相关试卷

1、一个圆锥的母线长为6，底面半径为 2，则该圆锥的侧面积为(结果保留π).

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2、某几何体的三视图如图所示，则该几何体是图中的( )

A、 B、 C、 D、

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3、如图所示的几何体是由一个圆柱和一个长方体组成的，它的主视图是图中的( )

A、 B、 C、 D、

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4、如图所示的几何体由3个同样大小的正方体搭成，它的俯视图是图中的( )

A、 B、 C、 D、

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5、在如图所示的实物图中，主视图是长方形的是( )

A、 B、 C、 D、

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6、“绫罗尺价”问题：“今有绫、罗共三丈，各直钱八百九十六文， ▲ .”其大意为：“现在有绫布和罗布长共3丈(1丈=10尺)，已知绫布和罗布分别出售均能收入 896 文， ▲ .”设绫布有x尺，则可得方程为 $120 - \frac{896}{x} = \frac{896}{30 - x},$ 题中“ ▲ ”处表示缺失的条件，根据此情境，下列可以作为补充条件的是( )

A、每尺绫布比每尺罗布贵120文 B、每尺绫布比每尺罗布便宜120文 C、每尺绫布和每尺罗布一共需要120 文 D、绫布的总价比罗布的总价便宜120文

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7、 (2023 嘉兴、舟山)小丁和小迪分别解方程 $\frac{x}{x - 2} -$ $\frac{x - 3}{2 - x} = 1$ 的过程如下：
小丁：
解：去分母，得x-(x-3)=x-2.
去括号，得x-x+3=x-2.
合并同类项，得3=x-2，解得x=5.
∴原方程的解是x=5.
小迪：
解：去分母，得x+(x-3)=1.
去括号，得x+x-3=1.
合并同类项，得2x-3=1，解得x=2.
经检验，x=2是方程的增根，原方程无解.
你认为小丁和小迪的解法是否正确?若正确，请在框内打“✔”；若错误，请在框内打“×”，并写出你的解答过程.

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8、若关于x的分式方程 $\frac{m x + 1}{x - 2} = 1$ 有增根，则m的值是( )

A、 $- \frac{1}{2}$ B、1 C、 $- \frac{1}{2}$ 或0 D、0或1

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9、为进一步深入开展“五水共治”工作，提升水环境质量，某工程队承担了3000米河道的清淤任务，为了减少施工对居民生活的影响，实际施工时每天的工作效率比原计划增加了20%，结果提前10天完成这一任务.设原计划每天完成x米的清淤任务，则所列出的方程正确的是( )

A、 $\frac{3000}{x} + 10 = \frac{3000}{(1 - 20 %) x}$ B、 $\frac{3000}{x} + 10 = \frac{3000}{(1 + 20 %) x}$ C、 $\frac{3000}{x} - 10 = \frac{3000}{(1 - 20 %) x}$ D、 $\frac{3000}{x} - 10 = \frac{3000}{(1 + 20 %) x}$

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10、综合与探究
【问题情境】在△ABC中，分别以AB和AC为边向外作等腰直角三角形ABD和等腰直角三角形ACE，其中∠ADB=∠AEC=90°，AD=BD，AE=CE，F是边BC的中点.
【猜想验证】

(1)、如图1，若DM丄AB，ENLAC，垂足分别是M，N，连接MF，NF.试判断四边形AM-FN的形状，并说明理由。

(2)、【深入探究】
如图2，连接DF，EF.
①试判断线段DF与EF的数量关系和位置关系，并说明理由，
②若DF= $\sqrt{2}$ ，求四边形ADBC和△ACE的面积之和.

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11、综合与实践
【项目背景】在数字化农业快速发展的时代，大数据分析与智能决策在水果产业中的作用愈发关键，芒果作为深受消费者喜爱的热带水果，其市场需求持续增长，为提升芒果产业的整体效益，实现精准化种植与科学化管理，某农业科技研究小组针对2024年n个芒果主产区的产量数据展开深入研究，通过对这些数据的专业分析，为芒果种植园的规划布局、采摘时间安排、仓储保鲜策略及市场销售渠道拓展提供有力的数据支撑，借助科技力量优化芒果产业的全产业链环节.
【数据收集与整理】将收集的n个芒果主产区的产量（产量记为x，单位：万吨）数据进行如下分组：
组别
A
B
C
D
E
x/万吨
30≤x<40
40≤x<50
50≤x<60
60≤x<70
70≤x<80
整理数据后得到部分信息如下：
①C组的数据（单位：万吨）为51，56，56，54，55，58.
②2024年芒果主产区产量的频数分布直方图和扇形统计图如图所示.
（任务1）n=    ▲         ， a=    ▲        .
【数据分析与运用】（任务2）C组数据的众数是    ▲        、收集的这n个芒果主产区2024年芒果产量的中位数是    ▲        .
（任务3）2024年各组芒果的平均产量如下表：
组别
A
B
C
D
E
平均产量/万吨
35
43
55
68
74
求这n个芒果主产区2024年芒果的平均产量.
（任务4）下列结论正确的是    ▲        （填序号）.
①如果收集的n个芒果主产区的产量数据都增加0.5万吨，那么这些地区芒果产量的总数
会增加0.5万吨.
②如果A组的所有数据都增加5万吨，那么这n个芒果主产区芒果产量的平均数会增加0.5万吨.
③如果各地区芒果产量数据的最大值与最小值相差40万吨，且最低产量在A组，那么最高产量一定在E组.

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12、如图，直线 $l : y = \sqrt{3} x + \sqrt{3}$ 与x轴、y轴分别交于B，A两点，M为线段AB的中点.

(1)、求点A，B，M的坐标.

(2)、直线l关于y轴对称的直线为 $l^{^{'}}$ ，直线 $l^{^{'}}$ 交x轴于点C，求直线 $l^{^{'}}$ 的解析式.

(3)、在（2）的条件下，直线MC与y轴的交点为N，连接OM，求 $\frac{O M}{O N}$ 的值.

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13、如图，在□ABCD中，BE⊥AD，交DA的延长线于点E，AE=AD.

(1)、求证：四边形AEBC是矩形.

(2)、F为CD的中点，连接AF，BF.已知AB=6，BF⊥AF，求BF的长.

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14、植树造林是生态文明建设的重要一环.2025年4月3日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调绿化祖国必须坚持“三绿”并举、“四库”联动，要更加注重“提质”“兴业”“利民”.某校组织学生参加植树活动，要求每人植树4~7棵，活动结束后随机调查了部分学生植树的棵数，并将调查结果整理并绘制成如下不完整的统计图，
根据以上信息，解答下列问题：

(1)、补全条形统计图，所抽取学生植树棵数的中位数是棵，众数是棵.

(2)、求所抽取的学生平均每人植树的棵数.

(3)、若该校共有500名学生参加此次植树活动，请你估计该校此次活动植树的总棵数。

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15、为提高学生的劳动技能，某学校开辟了一块空地并在空地上搭建大棚，数学兴趣小组在空地上种下某速生植物的种子，种植后第5天种子开始发芽（记长度为0cm）.组员在每天同一时间对该速生植物的长度进行了测量并记录，第10天该速生植物的长度为20cm.经过研究，发现该速生植物的长度y（单位：cm）与种植时间x（单位：天）成一次函数关系.

(1)、请根据以上信息在所给的平面直角坐标系中画出函数图象．

(2)、求第20 天该植物的长度．

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16、在数学课外学习活动中，小明和他的同学遇到一道题：
已知 $a = \frac{1}{2 + \sqrt{3}}$ ，求 $2 a^{2} - 8 a + 1$ 的值.
对于该题，小明是这样解答的：
∵ $a = \frac{1}{2 + \sqrt{3}} = \frac{2 - \sqrt{3}}{(2 + \sqrt{3}) (2 - \sqrt{3})} = 2 - \sqrt{3}$ ，
∴ $a - 2 = - \sqrt{3}$ ，
∴ $(a - 2)^{2} = 3$ ， $a^{2} - 4 a + 4 = 3$ ，
∴ $a^{2} - 4 a = - 1$ ，
∴ $2 a^{2} - 8 a + 1 = 2 (a^{2} - 4 a) + 1 = 2 \times (- 1) + 1 = - 1$ .
请你根据小明的解题过程，解决以下问题：

(1)、 $\frac{1}{\sqrt{2} + 1} =$ ； $\frac{1}{\sqrt{3} + \sqrt{2}} =$

(2)、化简： $\frac{1}{\sqrt{2} + 1} + \frac{1}{\sqrt{3} + \sqrt{2}} + \frac{1}{\sqrt{4} + \sqrt{3}} + ⋯ + \frac{1}{\sqrt{169} + \sqrt{168}}$ .

(3)、若 $a = \frac{1}{\sqrt{5} - 2}$ ，求 $a^{2} - 4 a + 3$ 的值.

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17、计算：

(1)、 $4 \sqrt{12} - 6 \sqrt{\frac{1}{3}} + \sqrt{48}$ ；

(2)、 $(3 \sqrt{2} + 2 \sqrt{3}) (3 \sqrt{2} - 2 \sqrt{3})$ .

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18、中国传统房屋往往将屋脊做成三角形形状，如图1，用三角形房梁支撑房擦，做成三角形屋脊，图2是房梁的平面图，MN是加固房梁的一根横撑.若AB=AC=5米，BC＝6米，M为BC的中点，MN⊥AC于点N.则MN的长度为米.

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19、DeepSeek训练AI模型时，GPU温度y（单位：℃）与运行时间x（单位：h）的关系如图所示，则运行到10h时，GPU的温度是℃

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20、当前，我国新能源汽车产业实现了快速发展，产销量和出口量均居世界第一，形成了完整且竞争力强的产业链，涌现了一批具有国际竞争力的企业，某汽车制造公司对旗下四款新型新能源汽车进行续航性能测试，下表记录了A，B，C，D四款车型在满电状态下的平均续航里程（单位：km）与续航里程的方差：
车型
A款
B款
C款
D款
均续航里程/km
420
420
410
400
方差
0.03
0.06
0.03
0.05
根据表中数据，要选择一款平均续航里程长且续航表现稳定的车型投人市场，应该选择款车型.

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