相关试卷

1、下列各组数量中，能作为一个三角形的三边长的是（）

A、2cm，3cm，4cm B、1cm，2cm，4cm C、1cm，1cm，2cm D、5cm，7cm，12cm

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2、一根长1m的绳子恰好围成一个三角形，则这个三角形的最长边x（m）的取值范围是。

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3、若一个三角形的两边长分别为3和4，则第三边的长可能是。（写一个即可）

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4、如图， $B C = B D$ ，添加下列一个条件后，仍无法判定 $△ A B C ≌ △ A B D$ 的是（）

A、 $A C = A D$ B、 $∠ A B C = ∠ A B D$ C、 $∠ C A B = ∠ D A B$ D、 $∠ C = ∠ D = 90 °$

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5、如图，二次函数 $y_{1} = x^{2} - 2 x - 3$ 的图象与 $x$ 轴交于点 $A$ 和点 $B$ （点 $A$ 在点 $B$ 的左侧），与一次函数 $y_{2} = - x + b$ 的图象交于 $A ， C$ 两点．

(1)、求 $b$ 的值；

(2)、求点 $C$ 的坐标；

(3)、根据图象，直接写出当 $y_{1} > y_{2}$ 时 $x$ 的取值范围．

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6、如图 $1$ ，从边长为 $a$ 的大正方形中剪去一个边长为 $b$ 的小正方形，再将剩下的阴影部分剪开，拼成如图 $2$ 所示的长方形．根据图形的变化过程可以验证等式（）

A、 ${(a - b)}^{2} = a^{2} - 2 a b + b^{2}$ B、 $a (a + b) = a^{2} + a b$ C、 ${(a + b)}^{2} = a^{2} + 2 a b + b^{2}$ D、 $a^{2} - b^{2} = (a + b) (a - b)$

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7、折叠可以解决很多问题．我们知道：在一个三角形中，等边所对的角相等，那么不相等的边所对的角之间的大小关系是怎样呢?
【问题情境】如图1，在 $△ A B C$ 中， $A B > A C$ ，怎样判断 $∠ C$ 与 $∠ B$ 的大小关系呢?
解答：将边 $A C$ 折叠，使 $A C$ 落在边 $A B$ 上，点C的对应点为 $C^{'}$ ，折痕与 $B C$ 交于点D．
由折叠可得 $∠ A C^{'} D = ∠ C$ ．又 $∵$ $∠ A C^{'} D > ∠ B$ ， $∴$ $∠ C > ∠ B$ ；
结论：在三角形中，大边对大角；反之，大角对大边．
（1）若 $∠ C A B = 60 °$ ， $∠ C = 80 °$ ，求 $∠ C^{'} D B$ 的度数；
（2）若 $∠ C = 2 ∠ B$ ，判断 $A C$ ， $A B$ 与 $C D$ 之间的数量关系，并说明理由；
【变式探究】（3）如图2，在 $R t △ A B C$ 中， $∠ B A C = 90 °$ ， $∠ B = 30 °$ ， $A D$ 是 $△ A B C$ 的角平分线．设 $A C = a$ ， $A B = b$ ，求 $B D$ 的长（用含a，b的代数式表示）；
【思维拓展】（4）在 $△ A B C$ 中， $A B = A C$ ， $∠ B A C = 100 °$ ， D是边 $B C$ 上的动点，连接 $A D$ ，将 $△ A B D$ 沿 $A D$ 折叠，得到 $△ A E D$ ，且点E在直线 $B C$ 的下方， $A E$ 与边 $B C$ 交于点M．继续将 $A C$ 向下折叠，使边 $A C$ 与 $A E$ 重合，折痕为 $A F$ （F在边 $C M$ 上），连接 $E F$ ．若 $△ D E F$ 是等腰三角形，请直接写出 $∠ B A D$ 的度数．

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8、根据以下素材，完成探索任务．

素材	如图，为了测量一条两岸平行的河流宽度，由于跨河测量困难，所以，三个数学研究小组设计了不同的方案，他们在河岸的点A处，测得河南岸的一棵树底部B点恰好在点A的正南方向，测量方案如下表：
	课题	测量河流宽度
	工具	测量角度的仪器（仪器的高度忽略不计）、标杆、皮尺等
	小组	第一小组	第二小组	第三小组
	测量方案	如图1，观测者在河南岸从点B出发，沿着南偏西 $80 °$ 的方向走到点C，此时恰好测得 $∠ A C B = 40 °$	观测者从B点向正东走到C点，O是 $B C$ 的中点，继续从点C沿垂直于 $B C$ 的 $C D$ 方向走，直到点A，O，D在一条直线上
	测量示意图
问题解决
任务1	（1）第一小组认为，河宽 $A B$ 的长度就是线段_____的长度．
任务2	（2）第二小组方案灵感来源于古希腊哲学家泰勒斯，他们认为只要测得 $C D$ 的长就是所求河宽 $A B$ 长，你认为第二小组的方案可行吗？如果可行，请给出证明；如果不可行，请说明理由．
任务3	（3）请你代表第三小组，设计一个测量方案，把测量方案和测量示意图填入上表，然后指明你画的示图中，只要测出哪条线段的长，就能推算出河宽 $A B$ 长，并说明方案的可行性．

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9、如图，某中学校园内有一块长为 $(x + 2 y)$ 米，宽为 $(2 x + y)$ 米的长方形地块，学校计划在中间留下一个“ $T$ ”型的图形（阴影部分）修建一个文化广场．

(1)、请用代数式表示图中两块空白地块的面积为_____平方米（结果写成最简形式）；

(2)、求文化广场的总面积（结果用含 $x$ ， $y$ 的最简形式表示）；

(3)、若 $x = 2$ ， $y = 3$ ，预计修建文化广场每平方米的费用为 $50$ 元，求修建文化广场所需要的费用．

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10、在如图的平面直角坐标系中，每个小方格都是边长为 $1$ 个单位长度的正方形， $△ A B C$ 的顶点在格点上．

(1)、画出 $△ A B C$ 关于 $y$ 轴对称的 $△ A^{'} B^{'} C^{'}$ ；

(2)、 $△ A^{'} B^{'} C^{'}$ 的面积为；

(3)、在 $x$ 轴上存在点 $Q$ ，使 $△ Q A C$ 的周长最小，此时点 $Q$ 的坐标是．

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11、如图，在 $△ A B C$ 中， $A B = A C$ ， $A D ⊥ B C$ 于点 $D$ ．

(1)、若 $∠ B = 39 °$ ，求 $∠ C A D$ 的度数；

(2)、若点 $E$ 在边 $A C$ 上， $E F ∥ A B$ 交 $A D$ 的延长线于点 $F$ ，请说明 $△ A E F$ 的形状．

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12、先化简，再求值： $[(2 m - n) (2 m + n) - n (6 m - n)] \div 2 m$ ，其中 $m = 3$ ， $n = - 2$ ．

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13、如图， $△ A B C$ 中， $∠ C = 90 °$ ， $∠ A = 30 °$ ．

(1)、用尺规作图作 $A B$ 边上的垂直平分线 $D E$ ，交 $A C$ 于点 $D$ ，交 $A B$ 于点 $E$ ．（保留作图痕迹，不要求写作法和证明）

(2)、连接 $B D$ ，若 $A C = 12$ ，则 $C D$ 的值为_____．

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14、计算： $12 x^{6} \div (- 3 x^{2}) =$ ．

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15、若 $x^{m} = 2$ ， $x^{n} = 4$ ，则 $x^{m + n}$ 的值为（）

A、2 B、12 C、8 D、6

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16、 ${(- 2)}^{0} - 2$ 的值为（）

A、 $3$ B、 $- 1$ C、 $\frac{1}{2}$ D、 $0$

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17、篆体是古代汉字书体，下列篆体字“独”，“具”，“匠”，“心”中，是轴对称图形的为（）

A、 B、 C、 D、

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18、探究活动；函数 $y = |x - 1|$ 的图象与性质．

(1)、函数 $y = |x - 1|$ 的自变量x取值范围是______；

(2)、在如图网格中，建立平面直角坐标系 $x O y$ ，参考画正比例函数图形的经验，画出 $y = |x - 1|$ 的图象；

(3)、根据画出的函数图象，得出了如下几条结论：
①函数有最小值为______；
②当x______时，y随x的增大而增大；

(4)、已知 $P (m, 2)$ 为 $y = |x - 1|$ 图象上一点，A点是 $y = |x - 1|$ 图象与x轴的交点，B $(0, 3)$ ，那么求 $△ A B P$ 的面积．

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19、某省由于持续高温和连日无雨，水库蓄水量普遍下降，如图所示是某水库蓄水量 $V$ （万立方米）与干旱时间 $t$ （天）之间的关系图．
请你根据此图填空：

(1)、水库原蓄水量是_______万立方米，若水库的蓄水量小于400万立方米时，将发出严重干旱预报，问持续干旱_______天后，发出严重干旱预报；

(2)、若该水库在此旱情下干涸时，计算旱情持续的天数．

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20、解方程组： $\{\begin{array}{l} x + y = 7 \\ 2 x + 4 y = 16 \end{array}$ ．

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