相关试卷
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.3多项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.2单项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.1同底数幂的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.7整式的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---基础篇
-
1、 已知抛物线(1)、若a=2,求抛物线的对称轴和顶点坐标;(2)、已知抛物线过点(-1,y0),.且对于抛物线上任意一点(x1 , y1),都有 若A(m,n),B(2-m,p)是这条抛物线上不同的两点,求证:n+p>-8.
-
2、 已知二次函数. bx+c(a≠0),当y<n时,x的取值范围是t-3<x<1-t,且该二次函数的图象经过 M(3, N(d,2m)两点,则d的值不可能是( )A、-3 B、-1 C、2 D、4
-
3、 设函数 是实数,a≠0),当x=1时,y=1;当x=8时,y=8,( )A、若h=4,则a<0 B、若h=5,则a>0 C、若h=6,则a<0 D、若h=7,则a>0
-
4、点A(m-1,y1),B(m,y2)都在二次函数. 的图象上.若y1A、m>2 B、 C、m<1 D、
-
5、 已知二次函数 3(a 为常数).(1)、若该二次函数的图象经过点(2,-3),
①求a的值;
②当自变量x在什么范围内时,y随x 的增大而增大?
(2)、若点 A(m,0),B(n,0),C(m+1,p),D(n+1,q)均在该二次函数的图象上,求证:p+q=2. -
6、 已知二次函数 (b,c为常数).(1)、当b=-2,c=3时,求二次函数的最小值;(2)、当c=5时,若在函数值y=4 的情况下,只有一个自变量x的值与其对应,求此时二次函数的表达式;(3)、当 时,若在自变量x 的值满足b≤x≤b+3的情况下,与其对应的函数值y的最小值为21,求此时二次函数的表达式.
-
7、 已知二次函数 y= (a是常数,a≠0).(1)、若 求该函数图象的顶点坐标;(2)、若该二次函数图象经过(-1,1),(1,-2),(2,-5)三个点中的一个点,求该二次函数的表达式;(3)、若-5≤a≤-2,当-3≤x≤0时, 2x+2-a的最大值记为m,最小值记为n,求am-n的最小值.
-
8、 在平面直角坐标系中,设二次函数 是常数).(1)、若函数图象经过点(2,3),求函数图象的顶点坐标;(2)、若函数图象经过点(-1,p),(1,q),求证:pq≤12;(3)、已知函数图象经过点(-3,y1),(m+2,y2),(n,y3),若对于任意的5≤n≤7,都有 成立,求m的取值范围.
-
9、 已知点A(a,2),B(b,2),C(c,7)都在抛物线 上,点 A 在点 B的左侧,下列选项正确的是 ( )A、若c<0,则a<c<b B、若c<0,则a<b<c C、若c>0,则a<c<b D、若c>0,则a<b<c
-
10、 已知抛物线 2ax+b(a>0)经过.A(2n+3,y1),B(n-1,y2)两点.若点 A,B分别位于抛物线对称轴的两侧,且 y1<y2 , 则 n 的取值范围是
-
11、 已知二次函数 中函数y 与自变量 x 的部分对应值如下表所示,点A(x1 , y1),B(x2 , y2);在该函数的图象上.
x
…
0
1
2
3
y
…
m
n
5
n
(1)、表格中的m=;(2)、当 时,y1 和 y2 的大小关系为 -
12、 对于二次函数 和 其自变量和函数值的两组对应值如下表所示(其中a,b均不为0,c≠1),根据二次函数图象的相关性质可知:c= , m-n=.
x
1
c
n
n
n+3
m
-
13、已知是等腰三角形,且AB=AC,点D是射线上的一动点,连接AD,以AD为腰在AD右侧作等腰△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC。(1)、如图1,当点D在线段上时,求证:BD=CE;(2)、如图2,当点D在射线上运动时,取中点 , 连接 , 且∠DAE=∠BAC=40°.当△MEC为等腰三角形时,∠CME的度数为 ;(3)、如图3,当点D在线段的延长线上,∠DAE=∠BAC=60°时,在线段上截取 , 使CF=CD+AF,并连接EF.求证: .
-
14、阅读下列文字:我们知道,图形是一种重要的数学语言,我国著名的数学家华罗庚先生曾经说“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.例如,对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,就可以得到一个数学等式.(1)、模拟练习:如图,写出一个我们熟悉的数学公式:;(2)、解决问题:如果 , , 求的值;(3)、类比探究:如果一个长方形的长和宽分别为(8﹣)和(﹣2),且 , 求这个长方形的面积.
-
15、如图,现有一转盘被平均分成八等份,分别标有1,2,3,4,5,6,7,8这八个数字,转动转盘,当转盘停止时,指针指向的数字即为转出的数字.(1)、转动转盘,转出的数字不大于4的概率是 ;(2)、小明和小强玩转盘游戏,转出的数字为2的倍数小明胜,为3的倍数小强胜,这个游戏公平吗?请说明理由;若不公平,请你设计出公平的游戏规则.
-
16、如图,已知△ABC.(1)、请用尺规作图法作出AC边的垂直平分线,交AB于点D;(保留作图痕迹,不要求写作法)(2)、在(1)的条件下,连接CD,若AB=15,BC=8,求△BCD的周长.
-
17、先化简,再求值: , 其中
-
18、
-
19、如图,科学兴趣小组发现,将光线照在平面镜上会形成反射光线 , 且两条光线与形成的夹角相等,即 . 将一条平行于的光线照在平面镜上,两条反射光线交于点 , 若 , , 则与形成的夹角(锐角)为 .
-
20、如图,在△ABC中,∠A=50°,∠B=60°,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,则∠CDE的度数为;