相关试卷

1、请根据函数相关知识，对函数y=2|x-3|-1的图像与性质进行探究，并解决相关问题．
①列表；②描点；③连线．
x
…
0
1
2
3
4
5
6
7
…
y
…
5
m
1
-1
1
3
n
7
…

(1)、表格中：m= ， n= ．

(2)、在直角坐标系中画出该函数图象．

(3)、观察图象：
①根据函数图象可得，该函数的最小值是；
②观察函数y=2|x-3|-1的图像，写出该图像的一条性质．

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2、如图，在▱ABCD中，∠BAD的平分线AE交DC于E，若AB=8，BC=6，求EC的长．

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3、如图，在平面直角坐标系中，直线y=kx-3k（k>0）与x轴交于点A，与y轴交于点B，且OB=OA，点C的坐标为（-1，0）.点D在x轴上，连接BD，使∠ABD=∠CBO，则点D的坐标为．

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4、如图，在正方形ABCD中，点P，Q分别为CD、AD边上的点，且AQ=DP，连接BQ、AP.则∠BEP为度．

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5、小红用一根50m长的绳子围成了一个平行四边形场地，其中一条边长为16m，则它的邻边长为m.

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6、如图，透明的圆柱形容器（容器厚度忽略不计）的高为7cm，底面周长为10cm，在容器内壁离容器底部3cm的点B处有一饭粒，此时一只蚂蚁正好在容器外壁，且离容器上沿2cm的点A处，则蚂蚁吃到饭粒需爬行的最短路径是（）

A、 $\sqrt{29}$ B、 $3 \sqrt{10}$ C、 $\sqrt{41}$ D、 $\sqrt{61}$

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7、函数 $y = \frac{\sqrt{2 x + 4}}{1 - 2 x}$ 中自变量x的取值范围是（）

A、x≥-2且 $x \neq \frac{1}{2}$ B、x≤2且 $x \neq \frac{1}{2}$ C、x≤2 D、 $x \neq \frac{1}{2}$

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8、如图，点O是△ABC边AC的中点，连接BO并延长至点D，使OD=BO，添加下列选项中的一个条件，不能判定四边形ABCD为矩形的是（）

A、AB=BC B、∠ABC=90° C、∠ABD=∠ACD D、OB=OC

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9、下列两个变量之间的关系式，是正比例函数的是（）.

A、正方形的面积S（m²）与边长a（m）之间的关系 B、等腰三角形的周长为10cm，底边长y（cm）与腰长x（cm）之间的关系 C、小明进行100m短跑训练，跑完全程所需时间t（s）与速度v（m/s）之间的关系 D、铅笔每支2元，购买铅笔的总价y（元）与购买的数量n（支）之间的关系

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10、在圆的周长公式l=2πr中，下列关于变量、常量的说法正确的是（）

A、π、r、l均是变量，2是常量 B、l和r是变量，2和π是常量 C、l是变量，2，π和r是常量 D、l是变量，r是常量

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11、如图，平行四边形ABCD中，∠A=142°，则∠D的度数是（）

A、28° B、38° C、120° D、142°

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12、劳技课上，小明用同样长度的小木棒去搭建直角三角形，他搭建两条直角边分别用了3根和4根小木棒，那么他搭建斜边用的小木棒数量是（）.

A、3 B、4 C、5 D、6

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13、在平面直角坐标系xOy中，

(1)、如图1，点A（2，0）绕点B（0，4）顺时针旋转 $9 0^{\circ}$ 得到点A'，则点A'的坐标为；

(2)、如图2，点A（2，0），B（0，4）在直线l上，若直线l绕点B顺时针旋转 $6 0^{\circ}$ 得到直线l'，直线l'与x轴交于点C，求点C的坐标；

(3)、如图3，直线l分别与函数 $y = \frac{4}{x}, y = \frac{9}{x}$ 的图象交于点D，E，将直线l绕点E逆时针旋转45°，与函数 $y = \frac{9}{x}$ 的图象交于点F，连接DF，若DF∥x轴，求 $\frac{E F}{O E}$ 的值.

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14、若四边形是圆内接四边形，且它的一条对角线将其分割成一个等腰三角形和一个直角三角形，则称该四边形为“等直共圆四边形”.

(1)、以下哪些图形一定是“等直共圆四边形”：（填序号）；
①正方形 ②矩形 ③含60°角的菱形 ④含60°角的等腰梯形

(2)、如图1，四边形ABCD是“等直共圆四边形”，AB⊥AC，DA=DC.若E是BD上中点，∠BDC=2∠BAE，DF=2，求AB的长；

(3)、如图2，BC是⊙O的直径，点A在⊙O上，请用无刻度的直尺和圆规在⊙O上求作一点D，使得以A，B，C，D为顶点的四边形是“等直共圆四边形”.当AB=8，AC=6时，求AD的长.

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15、综合与实践：探究汽车盲区与安全行驶的问题

问题提出

很多交通事故和汽车盲区有关，汽车盲区是指驾驶员位于正常驾驶位置时，其视线被车体遮挡而不能直接观察到（含通过后视镜观察）的那部分区域.

知识储备

盲区产生的基本原理：因为光线沿直线传播，所以当驾驶员坐在驾驶位置上时，由于视角的限制以及车体的遮挡必然会有很大区域的物体反射的光线无法传播到驾驶员的眼中.受到车辆本身结构的影响，车头、车尾、车底等区域会形成视野盲区.

测量数据

数学小组为探究汽车车头盲区问题，测得某车辆的基本数据如下.（A点为驾驶员眼睛所在位置，B点为车头最高处，点A，B，P在同一直线上，AC⊥EM，BD⊥EM，PE⊥EM.）

测量项目	车宽	车高	视线高度AC	点B到地面距离BD	BD与PE之间的距离ED	BD与AC之间的距离CD
数据/m	1.7	1.5	1.4	0.8	0.4	1.5

问题解决

⑴任务1：平路的车头盲区问题

如图1，车头盲区和车尾盲区可近似看作矩形，请根据测量数据估算图2中车头盲区的面积.

⑵任务2：上坡路的车头盲区问题

如图3，当该车行驶到坡顶E处时，驾驶员从A点观察车头B点，刚好看到汽车正前方地面H处的猫，点A，B，P，H在同一直线上，MN//EH，坡角∠EMN=6.58°.（参考数据：sin15.2°≈0.26，cos15.2°≈0.97，tan15.2°≈0.27，sin21.8°≈0.37，cos21.8°≈0.93，tan21.8°≈0.40）

①求∠AHE的度数；（结果精确到0.1度）

②在车的正前方，与点H相距4米的点F处有一个身高为0.9米的孩子，请问司机能看见孩子吗?为什么?

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16、综合与探究：若正数a，b，c满足0<a≤b≤c，且

\frac{1}{a} + \frac{1}{b} + \frac{1}{c} = 1 .

(1)、探究一：探究a的取值范围；

探究过程				推理依据
第一步	思路1	思路2	思路1是根据正分数的性质：分子相同（都是1）的正分数，分母越大，. 思路2中得到 $“ \frac{b}{a b} \geq \frac{a}{a b} ”,$ 是根据不等式的性质：
	∵0<a≤b≤c， $∴ \frac{1}{a} \geq \frac{1}{b} \geq \frac{1}{c} > 0 .$	∵0<a≤b≤c， ∴ab>0. $∴ \frac{b}{a b} \geq \frac{a}{a b},$ 即 $\frac{1}{a} \geq \frac{1}{b} .$ 同理 $\frac{1}{a} \geq \frac{1}{c}, \frac{1}{b} \geq \frac{1}{c} .$ $∴ \frac{1}{a} \geq \frac{1}{b} \geq \frac{1}{c} > 0 .$
第二步	$∴ \frac{1}{a} + \frac{1}{a} + \frac{1}{a} \geq \frac{1}{a} + \frac{1}{b} + \frac{1}{c} = 1 .$		根据不等式的放缩法：因为 $\frac{1}{4}$ 是 $\frac{1}{2}$ ， $\frac{1}{6}$ ， $\frac{1}{8}$ 三个数里最大的，所以3个 $\frac{1}{4}$ 相加，一定大于或等于这三个数的和.
第三步	$∴ \frac{3}{a} \geq 1,$ 解得a≤3.		根据不等式的性质.
第四步	又 $∵ \frac{1}{a} < \frac{1}{a} + \frac{1}{b} + \frac{1}{c} = 1,$		根据不等式的放缩法：
第五步	$∴ \frac{1}{a} < 1,$ 解得a>1.		根据不等式的性质.
第六步	∴1<a≤3.		a的取值范围是两个不等式解集的公共部分.

(2)、探究二：探究方程

\frac{1}{a} + \frac{1}{b} + \frac{1}{c} = 1

的正整数解.

若a，b，c为三个正整数，求所有满足条件的a，b，c的值.

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17、为落实劳动教育，培养学生责任意识，学校组织各班开展绿植养护实践活动.某班计划花费不超过228元，采购绿萝与吊兰两种绿植共20盆，用于班级角落布置，根据同学喜好，采购绿萝的数量不少于吊兰数量的2倍.已知购买1盆绿萝和2盆吊兰共需30元，购买2盆绿萝和5盆吊兰共需69元.

(1)、求采购1盆绿萝、1盆吊兰各需多少元?

(2)、室内正常光照下，每盆绿萝每天可吸收二氧化碳约0.12克，每盆吊兰每天可吸收二氧化碳约0.10克.怎样采购才能使这20盆绿植每天吸收二氧化碳总量最大?最大吸收总量是多少?

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18、如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，点M，N分别在边AD，BC上，将矩形ABCD沿着MN折叠，使点A，B分别落在E，F处，且点F在线段CD上（不与两端点重合），EF与AD交于点G，过点M作MH⊥BC于点H，连接BF分别与MH，MN交于点K，P.

(1)、请写出三个与△MHN相似的三角形，并从中任选一个证明它与△MHN相似；

(2)、求 $\frac{M N}{B F}$ 的值.

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19、小明计划购买一块用于记录日常运动和健康数据的智能手表，拟通过统计方法对三款备选产品进行综合评分选购、他围绕智能手表的核心指标设计评分项目，结合用户反馈确定评价层级，并依据个人使用需求制定计分规则，相关信息如下：
健康监测准确性
运动模式丰富度
电池续航
外观颜值
佩戴舒适度
A
非常好
一般
良好
一般
良好
B
一般
非常好
非常好
非常好
非常好
C
非常好
非常好
良好
一般
良好
层级赋分：“非常好”赋3分，“良好”赋2分，“一般”赋1分.
计分规则：总分=4×健康监测准确性+2×运动模式丰富度+电池续航+外观颜值+佩戴舒适度.

(1)、从计分规则可以看出，小明最重视哪一个评分项目?

(2)、请计算每款智能手表的总分，按此计分规则，小明会选购哪款智能手表?

(3)、结合本次计分规则的设计逻辑，分析“B款手表‘非常好’的项目数量最多，但小明未选择它”的原因.

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20、按要求完成：

(1)、将 $3 x^{2} + 12 x y + 12 y^{2}$ 因式分解；

(2)、当 $x = 5, y = - \frac{3}{2}$ 时，求 $3 x^{2} + 12 x y + 12 y^{2}$ 的值.

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	健康监测准确性	运动模式丰富度	电池续航	外观颜值	佩戴舒适度
A	非常好	一般	良好	一般	良好
B	一般	非常好	非常好	非常好	非常好
C	非常好	非常好	良好	一般	良好

x	…	0	1	2	3	4	5	6	7	…
y	…	5	m	1	-1	1	3	n	7	…