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1、观察下列两个等式: , . 给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数“ , ”为“共生有理数对”,记为 , 如数对 , 都是“共生有理数对”.(1)、判断数对是不是“共生有理数对”,并写出计算过程.(2)、如果是“共生有理数对”,且 , 求的值.
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2、如图,正方形的边长为 .
(1)、根据图中数据,用含 , 的代数式表示阴影部分的面积;(2)、当 , 时,求阴影部分的面积. -
3、请用简便运算(1)、;(2)、 .
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4、数轴上画出表示下列各数的点: , , , , 并用“<”连接起来.

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5、如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着 , , , , 且任意相邻四个台阶上的数和都相等.那么,从下到上前个台阶上的数的和是 .

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6、若长方形的长和宽分别为 , , 周长为 , 面积为 , 则代数式的值为 .
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7、已知 , , 且 , 则的值为 .
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8、定义运算“#”: , 那么 .
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9、为了求的值,可令 , 则 , 因此 , 所以 , 请仿照以上推理计算出的值( )A、 B、 C、 D、
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10、已知 , 且 , 求的值( )A、0 B、5 C、2 D、3
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11、【定义新知】我们知道:式子的几何意义是数轴上表示有理数x的点与表示有理数3的点之间的距离,因此,若点、在数轴上分别表示有理数、 , 则、两点之间的距离 . 若点表示的数为 , 请根据数轴解决以下问题:
(1)、式子在数轴上的几何意义是______,当时,则______;(2)、当 , 则的值为______;(3)、当______时,的值最小,最小值为______;(4)、拓展应用:试求出取得最小值时,应满足的条件是什么?其最小值为多少?
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12、我们把从1开始到的个连续自然数的立方和记作 , 那么有:
, , , …
观察上面式子的规律,完成下面各题:
(1)、根据规律,直接写出;(2)、猜想:______(用n表示);(3)、根据规律,求的值. -
13、如图,已知长方形的宽 , 两个空白处分别是以 , 为圆心,半径为 , 的四分之一圆.
(1)、用含字母的式子表示阴影部分的面积(用含有 , , 的式子表示);(2)、当 , 时,求阴影部分的面积(取 , 结果精确到十分位). -
14、学了有理数的运算后,宋老师给同学们出了如下两道题.
计算:
①;
② .
下面是文文和园园的计算过程.
文文:
.
园园:
.
(1)、文文的解答过程正确但不够简便,请用简便方法计算.(2)、园园的解答过程中是否有错误,如果有,请改正并写出正确的计算过程. -
15、把下列各数填入相应的集合里:
, , , , , , , ,
(1)、负有理数集合:{ …};(2)、正分数集合:{ …};(3)、非负整数集合:{ …}. -
16、画出数轴,在数轴上表示下列各数,并用“<”号连接起来:
, , , , .
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17、计算题: .
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18、规定一种运算符号“”的法则为: , 则的值 .
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19、已知与互为相反数,那么 .
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20、计算: .