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1、已知的平方根是 , 是的立方根,则的值是( )A、 B、 C、 D、
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2、化简的值为( )A、 B、 C、 D、
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3、下列各数中,是无理数的是( )A、 B、 C、 D、3.1415926
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4、已知两条平行线 , , 一块直角三角尺 , 且点不可能同时落在直线和之间.(1)、如图1,把三角尺的顶点分别放在上,若 , 则的度数为;(2)、如图2,把三角尺的锐角顶点放在上,且保持不动,若点恰好落在和之间,且与线段交于点 , 若 , 求的度数;(3)、把三角尺的锐角顶点放在上,且保持不动,旋转三角尺,若存在 , 请直接写出射线与所夹锐角的度数.
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5、如图,已知 , , .(1)、求证:;(2)、试求出的度数
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6、已知:如图,于M , 于N , .(1)、求证:;(2)、若 , , 求的度数.
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7、如图,直线 与 相交于点 , 射线 平分 , 射线 在 内.(1)、若 的补角是它的余角的 倍,求 的度数;(2)、在(1)的条件下,若 , 求 的度数.
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8、如图, , , , 则的度数为°.
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9、如图,点在直线上,平分 , , , 则 .
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10、如图, , M是平面内一点,连接MB , MC , 的平分线与的平分线交于点N . 若 , 则的度数为( )A、30° B、40° C、50° D、60°
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11、在同一平面内,两条直线的位置关系可能是( )A、相交或垂直 B、平行或相交 C、垂直或平行 D、平行或相交或垂直
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12、如图,直线、交于点O , 若 , 则的度数为( )A、 B、 C、 D、
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13、如图所示, , 为角的三等分线,过点C作关于的平行线交于点B , 则的值为( )A、 B、 C、 D、
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14、如图,两直线 , 平行,则( )A、 B、 C、 D、
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15、下列说法正确的有( )
①同位角相等:②对顶角相等;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行两种.
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
16、如图,下列结论中错误的是( )A、与是同旁内角 B、与是内错角 C、与是内错角 D、与是同位角
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17、下列选项中,和是对顶角的是( )A、
B、
C、
D、
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18、数学活动
数形结合是数学学习的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助理解数学问题.
(1)、【知识生成】如图1是一个边长为的正方形,用两条分割线将其分为两个正方形和两个长方形,正方形的边长分别为a和b;图2是一个边长为a的正方形,用两条分割线将其分为两个正方形和两个长方形,正方形的边长分别为和b , 请分别写出阴影部分的面积所揭示的乘法公式:图1:;图2:;
(2)、【拓展探究】用4个全等的长和宽分别为a , b的长方形拼摆成一个如图3的正方形,请你直接写出阴影部分的面积所揭示的这三个代数式 , 之间的等量关系,并通过运算验证它的正确性.
(3)、【解决问题】如图4,长方形周长为 , , 求长方形的面积.
(4)、【知识迁移】若 , 则 . (直接写出结果)
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19、关于的代数式化简后不含的项和常数项.(1)、分别求、的值;(2)、求的值.
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20、分解因式(1)、;(2)、;(3)、;(4)、 .