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1、如图，已知等边 $△ A B C$ ，点P在线段 $B C$ 上，连接 $A P$ ，作点B关于 $A P$ 的对称点M，连接 $C M$ ，在 $B A$ 上取一点N使得 $B N = B P$ ，连接 $M N$ 交 $A P$ 于点D，连接 $M P$ ， $N P$ ．

(1)、求证： $M P = N P$ ．

(2)、设 $∠ C A P = α$ ，求 $∠ A N D$ 的大小（用含 $α$ 的式子表示）．

(3)、用等式表示线段 $A D$ ， $D M$ ， $C M$ 之间的数量关系，并说明理由．

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2、甲、乙两车从A地出发沿同一路线驶向B地，甲车先出发匀速驶向B地，40分钟后，乙车出发，匀速行驶一段时间后，在途中的货站装货耗时半小时，由于满载货物，为了行驶安全，速度减少了50千米/时，结果与甲车同时到达B地．甲、乙两车距A地的路程 $y_{1}$ （单位：千米）， $y_{2}$ （单位：千米）与乙车行驶时间x（单位：小时）之间的函数图象如图所示．
请结合图象信息解答下列问题：

(1)、a的值为________，甲车的速度为________千米/时；

(2)、求乙车减速前的速度，以及图中线段 $E F$ 所表示的y与x的函数关系式；

(3)、当 $a \leq x \leq 7$ 时，直接写出乙车出发多少小时与甲车相距15千米．

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3、如图，在 $△ A B C$ 中， $A B = A C$ ， $A D$ 平分 $∠ B A C$ ，点E是 $A B$ 边上一点，连接 $C E$ ，交 $A D$ 于点F， $A E = A F$ ，延长 $A D$ 至一点M，使 $D M = D A$ ，连接 $C M$ ．

(1)、求证： $△ A B D ≌ △ M C D$ ．

(2)、若 $A F = 7, A B = 11$ ，求 $A M$ 的长．

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4、已知一次函数 $y = k x + b$ 的图象经过点 $(0, 2)$ 和点 $B (- a, 3)$ ，且点B在正比例函数 $y = - 3 x$ 的图象上．

(1)、求该一次函数的表达式．

(2)、若 $P (m, y_{1}) ， Q (m - 1, y_{2})$ 是该一次函数图象上的两点，试比较 $y_{1}$ 与 $y_{2}$ 的大小．

(3)、当 $- 3 \leq x < 2$ 时，求函数值y的取值范围．

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5、从“①AD=AE；②∠ABE=∠ACD；③FB=FC”三个条件中选择一个，补充在下面问题的横线上，并对问题进行解答．
如图，在△ABC中，∠ABC=∠ACB，点D，E分别在边AB，AC上，连接BE，CD，BE与CD交于点F，增加条件，可以得出BE=CD．请写出BE=CD的理由．

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6、如图，在边长为1个单位长度的小正方形网格中建立平面直角坐标系．已知三角形 $A B C$ 的顶点坐标分别为 $A (- 1, 4) ， B (- 4, 3) ， C (- 3, 1)$ ．

(1)、把三角形 $A B C$ 向右平移5个单位长度，再向下平移4个单位长度得到三角形 $A^{'} B^{'} C^{'}$ ，点A，B，C的对应点分别是点 $A^{'} ， B^{'} ， C^{'}$ ，请你在平面直角坐标系中画出三角形 $A^{'} B^{'} C^{'}$ ．

(2)、将点A先向右平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度得到点D，在图中画出点D，直接写出点D的坐标________．

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7、先阅读，再解答，由 $(\sqrt{5} + \sqrt{3}) (\sqrt{5} - \sqrt{3}) = {(\sqrt{5})}^{2} - {(\sqrt{3})}^{2} = 2$ 可以看出，两个含有二次根式的代数式相乘，积不含有二次根式，称这两个代数式互为有理化因式．在进行二次根式计算时，利用有理化因式，有时可以化去分母中的根号，例如： $\frac{1}{\sqrt{3} + \sqrt{2}} = \frac{\sqrt{3} - \sqrt{2}}{(\sqrt{3} + \sqrt{2}) (\sqrt{3} - \sqrt{2})} = \sqrt{3} - \sqrt{2}$ ，请完成下列问题：

(1)、 $\sqrt{2} - 1$ 的有理化因式是______；化简 $\frac{3}{3 - \sqrt{6}} =$ ______；

(2)、计算： $\frac{1}{\sqrt{2} + 1} + \frac{1}{\sqrt{3} + \sqrt{2}} + \frac{1}{\sqrt{4} + \sqrt{3}} + \cdot \cdot \cdot + \frac{1}{\sqrt{100} + \sqrt{99}}$ ．

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8、如图，在菱形 $A B C D$ 中，对角线 $A C$ 与 $B D$ 交于点 $O$ ，过点 $C$ 作 $A C$ 的垂线，过点 $D$ 作 $B D$ 的垂线，两直线相交于点 $E$ ．

(1)、求证：四边形 $O C E D$ 是矩形；

(2)、若 $C E = 1$ ， $D E = 2$ ，求菱形 $A B C D$ 面积．

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9、计算：

(1)、 $\sqrt{12} - \sqrt{\frac{1}{3}} + \sqrt{27}$ ；

(2)、 $(\sqrt{5} + \sqrt{2}) (\sqrt{5} - \sqrt{2}) - {(\sqrt{3} + 1)}^{2}$ ．

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10、如图， $▱ A B C D$ 中， $∠ A = 70 °$ ，则 $∠ D$ 的度数为．

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11、如图，实数 $x$ 在数轴上对应点的位置如图所示，化简 $|x + 2| - \sqrt[3]{x^{3}} + \sqrt{{(x - 2)}^{2}} + |- x|$ 的结果为（）

A、 $2 x$ B、 $- 2 x - 4$ C、 $- 4 x$ D、 $- 2 x$

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12、在平行四边形 $A B C D$ 中， $A B = 5$ ， $B C = 8$ ，对角线 $A C$ ， $B D$ 相交于点O，则 $O A$ 的取值范围是（）

A、 $0 < O A < 5$ B、 $0 < O A < 6.5$ C、 $1.5 < O A < 6.5$ D、 $3 < O A < 13$

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13、如图，在平行四边形 $A B C D$ 中，对角线 $A C 、 B D$ 相交于点O，点E、F分别是 $A B 、 A O$ 的中点，连接 $E F$ ，若 $E F = 3$ ，则 $B D$ 的长为（）

A、6 B、12 C、10 D、8

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14、若一个六边形的每个外角都是 $x °$ ，则x的值为（）

A、30 B、45 C、60 D、90

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15、在平行四边形 $A B C D$ 中，若 $∠ A : ∠ B = 2 : 1$ ，则 $∠ C$ 的度数为（）

A、 $60 °$ B、 $90 °$ C、 $120 °$ D、 $150 °$

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16、下列各组数中，能作为直角三角形三边长的是（）

A、2，3，4 B、3，4，5 C、4，5，6 D、7，8，9

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17、下列各式中，一定是二次根式的是（）

A、 $\sqrt{- 7}$ B、 $\sqrt{0.5}$ C、 $\sqrt[3]{8}$ D、 $\sqrt{a}$

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18、如图， $A B$ 为 $⊙ O$ 的直径，点C和点D为 $⊙ O$ 上位于直径 $A B$ 同侧的两点，且 $A D = B C$ ，连接 $A D, A C, B C, B D$ ．

(1)、求证： $△ A B D ≌ △ B A C$ ；

(2)、连接 $O C$ ，若 $O C ⊥ B D$ ，求 $∠ C A B$ 的度数．

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19、某校为了解七、八年级学生对“航空航天”知识的掌握情况，在两个年级中随机抽取了部分学生进行测试，现将测试成绩（单位：分）按A级（测试成绩 $\geq 85$ ）、B级（ $70 \leq$ 测试成绩 $< 85$ ）、C级（测试成绩 $< 70$ ）三个等级进行整理与分析．
七年级学生测试成绩：68，68，72，73，74，82，82，85，85，85，92，92；
八年级学生测试成绩：60，69，69，77，79，82，84，84，84，88，90，90，93，93，94．
根据以上信息，解答下列问题：

(1)、补全七年级学生测试成绩条形统计图；

(2)、求八年级学生测试成绩扇形统计图中A级所对应的圆心角的度数；

(3)、已知该校七年级有240名学生，八年级有300名学生，估计全校七年级和八年级总共有多少名学生测试成绩能够达到A级．

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20、计算及化简：

(1)、计算： $|- 2| + \sqrt{9} - {(2019)}^{0}$ ；

(2)、化简： ${(x + y)}^{2} - (x + y) (x - y)$ ．

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