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1、如图,在平面直角坐标系中,分别是横、纵轴正半轴上的动点,四边形是矩形,函数的图象与边交于点 , 与边交于点(不重合).给出下面四个结论:
①与的面积不一定相等;
②与的面积一定不相等;
③不一定是锐角三角形;
④一定不是等边三角形.
上述结论中,所有正确结论的序号是( )
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
2、大自然是美的设计师,如图是一片银杏叶,点是线段AB的黄金分割点 , 若 , 则的长为( )
A、 B、 C、 D、 -
3、下列函数表达式中为二次函数的是( )A、 B、 C、 D、(a,b,c是常数)
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4、如图,平面直角坐标系中,A﹙0,a﹚,B﹙b,0﹚且a、b满足 .
(1)、∠OAB的度数为;(2)、已知M点是y轴上的一个动点,以BM为腰向下作等腰直角△BMN,∠MBN=90°,P为MN的中点,试问:M点运动时,点P是否始终在某一直线上运动?若是,请指出该直线;若不是,请说明理由;(3)、如图,C为AB的中点,D为CO延长线上一动点,以 AD 为边作等边△ADE,连BE交CD于F,当D点运动时,线段EF,BF,DF之间有何数量关系?证明你的结论. -
5、如图,已知在中,和分别平分和 , 过O作 , 分别交于点D,E,连接 ,
(1)、指出图中所有的等腰三角形,并就其中的一个进行证明;若 , 则的周长为 ▲ ;
(2)、若 , 求证:为等腰三角形;(3)、若 , 是否仍为等腰三角形?请证明你的结论. -
6、先阅读下列材料,再解答后面的问题.
一般地,若an=b(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,记为logab(即logab=n).
如34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4).
(1)、计算以下各对数的值:log2 4= , log2 16= , log2 64= .(2)、观察(1)中的结果, 则log2 4、 log2 16、log2 64之间的关系是 .(3)、猜想:logaM+logaN= (a>0且a≠1,M>0,N>0),并根据幂的运算法则:am•an=am+n以及对数的含义证明你的猜想. -
7、如图中, , , , 求的度数.

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8、观察下列各式:
;
;
;
;
……
(1)试写出一般情况下的结论.
(2)根据这一结果计算:1+2+…+ .
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9、计算:
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10、在中,平分 , , 垂足为D,过D作 , 交于E.若 , , 线段的长为 .

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11、如图,在中, , 直线m,n分别是、的垂直平分线,m,n交于点P,连接 . 若 , 则的度数为 .

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12、如图,直线l,m分别与的边平行, , 则的度数是 .

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13、如果的乘积中不含二次项,那么的值为 .
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14、如图,在中, . 分别以点 , 为圆心,大于长为半径画弧,交于点 , , 作直线分别交 , 于点 , , 连接 , . 若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
15、如图,将纸片沿折叠,使点A落在点处,且平分 , 平分 , 若 , , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、 -
16、若 , 则的值是( )A、8 B、7 C、 D、
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17、若不等式组的解为 , 则值为( )A、 B、 C、 D、
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18、综合实践活动
【生活观察】
通过观察发现,将运动中的羽毛球看成一个点,扣杀球和网前吊球这两种击球的运动路线可以近似抽象成如下两种,如图(1)、(2)所示.

【数学建模】
数学小组成员发现扣杀球的路线近似为一条直线,网前吊球的路线近似为抛物线.羽毛球运动轨迹的剖面图如图(3)所示,从A点击球,击球点是抛物线的最高点,点A到地面的距离 , 球网上端点B到地面的距离 , 人与球网之间的距离 , 假设两种击球路线都经过点B正上方处的点D,网前吊球和扣杀球的落点分别为点E、 .
任务一:在图(3)中以O为坐标原点,所在的射线为x轴正半轴,所在的射线为y轴正半轴,建立平面直角坐标系,请直接写出两种击球路线的函数表达式(不用写自变量的取值范围).
【模型应用】
任务二:网前吊球的落点到球网的距离的长是______ .
任务三:甲在A处击球,扣杀球时,羽毛球的平均速度约为 , 网前吊球时,羽毛球下降的高度与时间之间的关系式为 , 乙在看到甲击球的同时,尝试接球,从甲击球到乙能成功接球的时间至少需要 , 请通过计算说明,乙能接到哪种方式的击球.
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19、如图,已知为的直径,F为上一点,点C是劣弧的中点,过点作于点 , 延长交于点 , 连接 .
(1)、若 , 求的度数;(2)、求证:是的切线;(3)、是否存在常数 , 使得 , 若存在,求出的值,若不存在,请说明理由. -
20、已知一次函数与反比例函数的图像交于、两点.
(1)、求一次函数和反比例函数的表达式;(2)、求的面积;(3)、若点关于原点对称点为 , 在轴上求一点 , 使得周长最小,则点坐标为 .