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1、如图,A,B,P是方格纸中的格点.请按要求画以为边的格点三角形(顶点在格点上).(1)、在图1中画一个直角三角形 , 使点P在的内部(不包括边界).(2)、在图2中画一个等腰三角形 , 使点P在一边的中垂线上.
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2、如图,点B,F,E,C在同一条直线上,于点A,于点D,且 , . 求证: .
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3、如图,在中, , . 请建立合适的平面直角坐标系,并求出点A,B,C的坐标.
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4、解一元一次不等式组 , 并把解表示在数轴上.
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5、如图是一张四边形纸片ABCD,其中 , , . 现将其分割为4块,再拼成两个正方形,则正方形的边长为 .
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6、如图,在中, , 是边上中线,E是上一点,且 . 若 , 则的长为 .
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7、如图,在中, , , 则等于度.
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8、如图,在中, , 以 , 为边作正方形,点落在上.记正方形的面积为 , 的面积为 , 设 , . 若 , 则下列代数式的值不变的是( ).A、 B、 C、 D、
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9、如图,在中, , . 以A为圆心,为半径画弧交于点D;分别以C,D为圆心,大于长为半径画弧交于点E,射线交于点F,连结 , 则的度数为( )A、 B、 C、 D、
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10、小温的家、图书馆、学校依次在同一直线上,他从学校出发匀速步行10分钟走了500米到图书馆,停留3分钟后再匀速步行5分钟走了300米到家.设小温离家的距离为s(米),所用时间为t(分钟),则下列图象中,能近似刻画s与t之间关系的是( )A、
B、
C、
D、
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11、在直角坐标系中,把点先向左平移个单位,再向上平移个单位,恰好与原点重合,则的值为( )A、 B、 C、 D、
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12、如图,把两根钢条 , 的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的卡钳.若求的长,只需测量下列线段中的( )A、 B、 C、 D、OA
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13、下列世运会图标中,属于轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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14、如图,在两个等腰直角和中, , 点M为中点,点N为中点.(1)、观察猜想:
如图1,点E在上,线段与的数量关系是______,位置关系是______;
(2)、探究证明:把绕直角顶点C旋转到图2的位置,(1)中的结论还成立吗?说明理由;
(3)、拓展延伸:把绕点C在平面内自由旋转,若 , , 当A、D、E三点处于同一条直线上时,请直接写出AM的长.
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15、如图,四边形内接于 , 是的直径,平分 , 于点E.(1)、判断直线与的位置关系,并说明理由;(2)、若 , , 求直径的长.
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16、如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点 , 与轴交于点A,且点的横坐标为6.(1)、求反比例函数的表达式;(2)、若点在反比例函数的图象上,连接 , 求△ABC的面积;(3)、在第一象限内,直接写出不等式成立的的取值范围.
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17、某校劳动实践基地共开设五门劳动实践课程,分别是:床铺整理,:衣物清洗,:手工制作、:简单烹饪、:绿植栽培;课程开设一段时间后,季老师采用抽样调查的方式在全校学生中开展了“我最喜欢的劳动实践课程”为主题的问卷调查.根据调查所收集的数我进行整理、绘制了如下两幅不完整的统计图.
根据图中信息,请回答下列问题:
(1)、请将条形统计图补充完整,并直接写出“手工制作”对应的扇形圆心角度数;(2)、若该校共有名学生,请你估计全校最喜欢“绿植栽培”的学生人数;(3)、小兰同学从三门课程中随机选择一门参加劳动实践,小亮同学从三门课程中随机选择一门参加劳动实践,求两位同学选择相同课程的概率. -
18、(1)计算:;
(2)先化简,再求代数式的值,其中 .
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19、如图,在平面直角坐标系中,作直线与轴相交于点 , 与抛物线相交于点 , 连接 , 相交于点 , 得和 , 若将其周长之比记为 , 则 .
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20、如图所示,圆锥的母线长 , 为母线的中点,为圆锥底面圆的直径,两条母线、形成的平面夹角 . 在圆锥的曲面上,从点到点的最短路径长是 .