相关试卷

1、已知：如图，在四边形ABCD中，∠BAC=∠ACD=90°， CD=2AB，E是CD的中点.

(1)、求证：四边形ABCE是平行四边形.

(2)、若AC=6， AD=10，求四边形ABCE的面积.

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2、解方程：

(1)、 $x^{2} - 4 x + 3 = 0$

(2)、x(2x-5)=2(2x-5)

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3、计算：

(1)、 $\sqrt{32} - \sqrt{\frac{1}{2}} + \sqrt{18}$

(2)、 ${(\sqrt{8} + \sqrt{3})}^{2} - 2 \sqrt{24}$

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4、如图，在△ABC中，D，E分别为BC，AC上的点，将 $△ C D E$ 沿DE折叠，得到 $△ F D E,$ ，连接BF，CF，∠BFC=90°，若 $E F ∥ A B, A B = 4 \sqrt{3}, E F = 10,$ ，则AE的长为 .

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5、如图，平行四边形ABCD中，O为对角线交点， DP平分∠ADC，CP平分 $∠ B C D, A B = 8, A D = 12,$ ，则 OP的长为.

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6、若一组数据3、4、5、x、6的平均数是5，则这组数据的离差平方和为 .

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7、一个多边形的内角和是1620°，则这个多边形的边数是.

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8、已知一元二次方程： $x^{2} - 6 x + k = 0$ 的两个实数根为x₁ ， x₂ ，若 $x_{1} = 2,$ 则 $x_{2} =$ .

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9、当 a =-1时，二次根式 $\sqrt{1 - 8 a}$ 的值是 .

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10、如图，平行四边形ABCD 中.对角线AC、BD相交于点O，AE平分 $∠ B A D$ ，分别交BC、BD于点E、P，连接OE， $∠ A D C = 6 0^{\circ}, A B = \frac{1}{2} B C = 1,$ 则下列结论： ①∠CAD =30°； ②BD = $\sqrt{7}$ ； ③S_{平行四边形ABCD} =AB·AC； $④ O E = \frac{1}{3} A D$ 其中正确的个数是 ( )

A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③

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11、在欧几里得的《几何原本》中.形如 $x^{2} + a x = b^{2}$ 的一元二次方程通过图解法能得到其中的一个正根：如图，先画 $R t △ A C B,$ 使 $∠ A C B = 9 0^{\circ}, B C = \frac{a}{2} \cdot A C = b,$ 再在斜边AB上截取 $B D = \frac{a}{2}$ ，连结CD，能表示一元二次方程 $x^{2} + a x = b^{2}$ 的其中一个正根的线段是 ( )

A、BD B、AD C、CD D、AB

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12、若用反证法来证明命题“若a >1，则 $a^{2} > 1 ",$ 第一步应假设( )

A、 $a^{2} > 1$ B、 $a^{2} \leq 1$ C、 $a^{2} \geq 1$ D、 $a^{2} < 1$

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13、某县是我国生态环境第一县，全国各地前去旅游的人逐年增多，据统计，2023年“五一”假期期间，该县接待游客25万人次，2025年增长至53万人次.设这两年“五一”假期该县接待旅游人次的年平均增长率为x，则可列方程( )

A、 $25 {(1 + x)}^{2} = 53$ B、25 (1+2x) =53 C、 $53 {(1 - x)}^{2} = 25$ D、25 (1+x) +25 (1+x)²=53

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14、如图，在四边形 ABCD 中，对角线 AC 、BD 相交于点 O ，下列条件不能判定四边形 ABCD 为平行四边形的是( )

A、AB//CD ， AD//BC B、OA=OC ， OB=OD C、AD =BC ， AB//CD D、AB =CD ， AD =BC

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15、下列计算正确的是( )

A、 $3 + \sqrt{3} = 3 \sqrt{3}$ B、 $\sqrt{8} - \sqrt{2} = \sqrt{6}$ C、 $\sqrt{12} \div \sqrt{3} = 4$ D、 $\sqrt{6} \times \sqrt{3} = 3 \sqrt{2}$

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16、下列属于一元二次方程的是( )

A、 $x^{2} = 6 + 5 x$ B、4x+1=0 C、 $x^{2} + 3 x$ D、 $x^{2} + 2 y = 1$

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17、下列四个图形中，属于中心对称图形的是( )

A、 B、 C、 D、

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18、数学课上，同学们用△ABC和两条平行线展开探究，如图，a∥b，∠BAC<∠BCA。

(1)、若∠ABC=90°
①如图1，点B落在a、b之间（不含在a，b上）∠CFG=60°，求∠BDE的度数；
②如图2，点B落在a上，作∠CBG的平分线并反向延长交∠BDF的平分线于点H，求∠H的度数；

(2)、如图3，点A、C落在b上，点B落在a、b之间，作直线AB、CB，分别交a于点D、E，P是AB边上的一点，连结EP，CE恰好平分∠DEP，Q是射线BC上的一点，连结AQ，若∠BAQ=2∠CAQ，设∠EPA=α，∠CEP=β，∠AQE=γ，直接写出α、β、γ之间的数量关系。

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19、配方法是数学中非常重要的一种思想方法，它是指将一个式子或将一个式子的某一部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和的方法。
例如： $x^{2} + 2 x - 3 = (x^{2} + 2 x + 1) - 4 = {(x + 1)}^{2} - 4$
利用配方法解决下列问题：

(1)、若 $x^{2} - 6 x + m$ 是一个完全平方式，则m=。

(2)、已知整式 $M = - x^{2} + 4 x - 5$ 与 $N = x^{2} - 4 x + 3,$ 请通过计算比较M、N的大小；

(3)、若x-y=7+t，y+k=t-3，求 $x^{2} + 4 y^{2} + k^{2} - 4 x y - 2 x k + 4 y k + 20$ 的值。

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20、如图1是一个长为a，宽为b的长方形（a>b）。

(1)、用如图1形状与大小都相同的4个长方形拼成如图2的大正方形ABCD和中间小正方形EFGH，求小正方形EFGH的面积（用a、b的代数式表示）；

(2)、如图3连结MN、NP、PQ、MQ得正方形MNPQ，若图1长方形的面积是28，正方形MNPQ的面积为65，求图1中长方形的长和宽。

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