• 1、如图所示,点 A、点 B 在数轴上,点 C 表示-3.5,点 D 表示+2.

    (1)、点A、点B 分别表示什么数?
    (2)、在数轴上表示出点 C 和点 D.
    (3)、将点 A、点B、点C、点D 所表示的数按照从小到大的顺序排列.
  • 2、四名同学画的数轴如图所示,你认为正确的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 3、如图所示,指出数轴上A,B,C,D各点分别表示的有理数,并用“<”将它们连接起来.
  • 4、下列各图表示的数轴是否正确?为什么? 

  • 5、如图是一个几何体从上面看到的形状图,正方形中的数字是该位置上的小立方块的数量。
    (1)、请画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图;
    (2)、若其中每个小立方块的棱长为1cm,求这个几何体的表面积(含底面)。
  • 6、用12个棱长为1的小正方体搭成如图所示的几何体.

    (1)、请利用网格纸画出从正面看和从上面看该几何体的形状图;
    (2)、若要使从正面看和从上面看的形状图保持不变,最多还能加个棱长为1的小正方体。
  • 7、如图是由几个小立方块所搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,则这个几何体从左面看到的图形为(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、一个几何体从三个方面看到的图形如图所示,那么这个几何体是

  • 9、画出如图所示几何体从三个方向看到的图形。
  • 10、某物体的形状如图所示,则此物体从上面看到的图形是(      )
    A、 B、 C、 D、
  • 11、积木有助于开发智力,有利于数学概念的早期培养.某积木配件如图所示,则它从左面看到的图形为(      )

    A、 B、 C、 D、
  • 12、如图,下列四个几何体中,左视图是三角形的是(      )
    A、 B、 C、 D、
  • 13、如图所示的几何体从正面看到的图形是(      )

    A、 B、 C、 D、
  • 14、下面是一页账单,但有一部分破损了,请你根据上面残余的信息算出这一页最后的结余吗?

  • 15、某班8名同学的体重(单位:g)分别为:

    52, 51.5, 49.5, 50.5, 45, 56, 47.5, 42.5.

    你能设定一个标准用正负数表示他们的体重吗?

  • 16、小丽说: “一个数,如果不是正数,必定就是负数. ”你认为她说得对吗?为什么?
  • 17、下列各数中,哪些是正整数?哪些是负整数?哪些是正分数?哪些是负分数?哪些是正数?哪些是负数?

     7,9.25,910,301,427,31.25,715,3.5

    正整数集合:

    负整数集合:

    正分数集合:

    负分数集合:

    正数集合:

    负数集合:

  • 18、
    (1)、如果节约20kW·h电记作+20kW·h,那么浪费10kW·h电记作
    (2)、如果-20.50元表示亏本20.50元,那么+100.57元表示
    (3)、如果+20%表示增加20%,那么-6%表示
  • 19、所有的正数组成正数集合,所有的负数组成负数集合,所有的整数组成整数集合,所有的分数组成分数集合。请把下列各数填入相应的集合中:

    3, - 7,- 23 ,  5.6, 0,- 8 14 ,  15, 19

    正数集合:

    负数集合:

    整数集合:

    分数集合:

  • 20、
    (1)、如果零上5℃记作+5℃,那么零下3℃记作.
    (2)、东、西为两个相反方向,如果-4m表示一个物体向西运动4m,那么+2m表示 , 物体原地不动记作.
    (3)、某仓库运进面粉 7.5t 记作+7.5t,那么运出面粉 3.8t 记作.
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