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1、习近平主席8月27日在北京人民大会堂出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话.推动共建“一带一路”走深走实,造福沿线国家人民,推动构建人类命运共同体.某企业新能源产业受“一带一路”这一利好因素,利润逐年提高,2015年的利润为2000万元,2017年的利润为2880万元.(1)、求该企业从2015年到2017年利润的年平均增长率;(2)、若2018年保持前两年利润的年平均增长率不变,该企业2018年的利润是否能达到3500万元?
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2、阅读理解:
材料1.若一元二次方程的两根为 , 则 , .
材料2.已知实数m , n满足 , 且 , 求的值.
解:由题知是方程的两个不相等的实数根,
根据材料1得 ,
∴ .
解决问题:
(1)、一元二次方程的两根为 , 则 , ;(2)、已知实数满足且 , 求的值.(3)、已知实数满足 , 且 , 求的值. -
3、阅读材料,解答问题:
我们在探究一元二次方程根与系数的关系中发现:如果关于x的方程的两个根是 , , 那么由求根公式可推出 , ,
例:已知实数m , n满足 , , 且 , 则m , n是方程的两个不相等的实数根,由根与系数的关系可知 , .
根据上述材料,解决以下问题:
(1)、直接应用:已知实数a , b满足: , 且 , 则 , ;
(2)、间接应用:已知实数m , n满足: , , 求的值;
(3)、拓展应用:已知a , b , c满足 , , 求正整数c的最小值.
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4、阅读材料:
材料1:关于的一元二次方程的两个实数根 , 和系数 , , 有如下关系: , ;
材料2:已知一元二次方程的两个实数根分别为 , , 求的值.
解: , 是一元二次方程的两个实数根,
, , 则 .
根据上述材料,结合你所学的知识,完成下列问题:
(1)、应用:一元二次方程的两个实数根为 , , 则;(2)、类比:已知一元二次方程的两个实数根为 , , 求的值;(3)、提升:已知实数 , 满足 , 且 , 求的值. -
5、阅读理解.
定义:我们把关于x的一元二次方程与( , )称为一对“密友方程”,例如:方程的“密友方程”是 .
(1)、写出一元二次方程的“密友方程”是 .(2)、已知一元二次方程的两根为 , , 它的“密友方程”的两根为 , , 则_▲_,_▲_.根据以上结论,猜想的两根、 , 与其“密友方程”的两根 , 之间存在的一种特殊关系为_▲__,证明你的结论.(3)、已知关于x的方程的两根是 , , 可应用(2)中的结论,解关于x的方程 . -
6、关于的一元二次方程 .(1)、不论为何实数,该方程都有两个不相等的实数根;(2)、当 , 2,3,…,2023时,相应的一元二次方程的两个根分别记为 , , 、 , …, , , 求:的值.
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7、阅读材料:
材料1:法国数学家弗朗索瓦·书达于1615年在著作《论方程的识别与订正》中建立了方程根与系数的关系,提出一元二次方程的两根有如下的关系(韦达定理):;
材料2:如果实数m , n满足 , 且 , 则可利用根的定义构造一元二次方程 , 然后将m , n看作是此方程的两个不相等实数根去解决相关问题.
请根据上述材料解决下面问题:
(1)、若实数a , b满足: , 则 , ;(2)、若是方程两个不等实数根,且满足 , 求k的值. -
8、已知关于的方程 .(1)、求证:无论为何值,方程总有实数根;(2)、若方程的两个实数根为 , , 求代数式的值.
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9、已知关于的一元二次方程 .(1)、当方程有两个不相等的实数根时,求的取值范围;(2)、若方程的一个实数根是另一个实数根的2倍,求的值.
-
10、已知关于的一元二次方程 .(1)、若方程有一个根为 , 求的值;(2)、若方程有两个不相等实数根,求实数的取值范围.
-
11、已知关于的一元二次方程 .(1)、求证:无论为何值,方程总有两个实数根.(2)、若该方程有一个实数根大于 , 求的取值范围.
-
12、解方程:(1)、;(2)、 .(3)、;(4)、 .
-
13、解下列方程:(1)、(2)、(配方法)
-
14、解一元二次方程:(1)、;(2)、 .
-
15、解下列方程.(1)、;(2)、;(3)、;(4)、 .
-
16、观察下面的表格,确定关于的方程的解的取值范围是( )
…
1
2
3
12
3
…
3
12
A、或 B、或 C、或 D、或 -
17、根据表格,判断关于的方程的一个解的范围是( )A、 B、 C、 D、
-
18、根据表格对应值:
0
1
2
0.84
2.29
3.76
判断关于x的方程的一个解x的范围是 .
-
19、根据下表:
x
…
4
5
6
13
5
…
5
确定方程的解的取值范围是 .
-
20、观察表格,一元二次方程的一个解的取值范围是 .