• 1、体育老师将7名男生某次引体向上测试的成绩(成绩均为整数,满分10分)整理成下表:

    最小值

    众数

    中位数

    3分

    8分

    6分

    已知7名男生中有1名男生得了5分,下列判断中正确的是(    )

    A、至少可以确定6名男生的测试成绩 B、得6分的男生只有1人 C、不可能有男生得10分 D、7名男生测试成绩的平均分可能是6分
  • 2、“九宫图”传说源于远古时代洛河中的神龟背甲图案,故又称“龟背图”.数学中的“九宫图”指一个3×3的方格,要求其每行、每列及每条对角线上的三个数字之和均相等.如图所示为一个不完整的“九宫图”,则x-y的值为(    )

    A、- 8 B、- 6 C、- 2 D、6
  • 3、如图, AB是⊙O的弦, AC是⊙O的切线, A为切点, BC经过圆心O.若∠B=a,则∠C的大小是(    )

    A、2a B、90°-2α C、90°-3a D、45-α2
  • 4、若a<b,则下列不等式一定成立的是(    )
    A、a+b<2b B、a-c<b+c C、ac< bc D、ac<bc
  • 5、如图,已知∠ABC=45°,点D在BC上, BD=2,以D为圆心, DB长为半径画弧交AB于点E,则 BE的长为(      )

    A、2 B、2 C、22 D、4
  • 6、如图,学校在一块空地上修建了一个扇形花圃,已知扇形圆心角∠AOB=120°,半径OA为3m,那么花圃的面积为(     )

    A、πm2 B、2πm2 C、3πm2 D、6πm2
  • 7、据最新统计,台州市常住人口数约为6760000人,其中数据6760000用科学记数法表示为(      )
    A、6.76×106 B、6.76×105 C、67.6×106 D、67.6×105
  • 8、某几何体的三视图如图所示,该几何体是(    )

    A、四棱柱 B、四棱锥 C、三棱柱 D、三棱锥
  • 9、3的相反数为(      )
    A、- 3 B、-13 C、3 D、13
  • 10、如图1,在菱形ABCD中,对角线. AC=23,DAB=60,P 是射线AD上一点,连接 BP,△BPQ与△BPA关于 BP对称.

    (1)、 求AB的长.
    (2)、当BQ⊥AB时, 求证: PQ∥AC.
    (3)、如图2,当直线PQ与AC相交时,记交点为E.

    ①当点P在边AD上,且PQ⊥AB时,求AP的长.

    ②连接BE,当BE取得最小值时,求AE的长.

  • 11、已知抛物线. y=ax2-4axa0.
    (1)、求该抛物线与x轴的交点.
    (2)、 点A(t, y1) 和B (t,y2) 分别在抛物线. y=ax2-4ax和 y=x2-2x上(t>0).

    ①当a<0时,两抛物线有交点(s,y3),且0<t<s时,A,B两点间距离最大为2,求a的值.

    ②若y1<y2恒成立,请直接写出a的取值范围.

  • 12、如图,四边形ABCD 内接于以对角线 BD为直径的圆, AC=BC, 过点C与AD平行的直线交 BD于点E,交AB于点 F.

    (1)、求证: BE=DE.
    (2)、若AB=6, BC=5,求△ACD的面积.
  • 13、丢番图曾提出这样一个问题:将一给定的平方数,分为两个正有理数的平方和.例如给定的平方数为16.

    设其中一个正有理数的平方为x2 , 则另一个正有理数的平方为16-x2.

    令 16-x2=mx-42,其中m为整数.

    取m=2,则 16-x2=2x-42,

    于是 16-x2=4x2-16x+16,

    解得 x1=0(舍去), x2=165.

    所以 x2=25625,16-x2=16-1652=14425,

    即 16=25625+14425=1652+1252.

    (1)、上面的解决过程中,为何将 x1=0舍去?请说明理由.
    (2)、请你将平方数9分为两个正有理数的平方和.
  • 14、为了解校数学节数学知识竞赛笔试情况,调查小组随机抽查了部分参赛同学的成绩,频数表和频数直方图尚未完工,正在整理与制作中.

    组别(分)

    频数

    频率

    60≤x<70

    30

    10%

    70≤x<80

    90

    30%

    80≤x<90

    60

    a

    90≤x≤100

    b

    c

    请根据图表提供的信息,解答下列问题:

    (1)、小明发现表中剩余三个数据无需统计,可直接计算得出,请你填出这三个数据: A= ,b= ,  c=.
    (2)、请继续完成频数直方图.
    (3)、如果全校有3000人,请估计分数不低于 80分的人数.
  • 15、课堂上,屏幕上呈现一题:

    已知:如图,在四边形ABCD中, AB=AD,        ▲        .

    求证: BC=CD.

    请在空格处添加条件并证明.

    你支持        ▲        (填“小明”或“小丽”)的观点,并写出相应的证明过程.

  • 16、解不等式组: {5x-3>2x,2x-13x2.
  • 17、如图,在矩形ABCD中, AD=32AB,E为AD中点,以AE为半径,在矩形外作半圆,连接BE,并延长交半圆于点 F,连接AF,CF, DF,则tan∠DCF=.

  • 18、【数学阅读】17世纪数学家莱布尼茨发现π可以用级数表达: π4=1-13++-1n+112n-1+.

    【数学应用】应用莱布尼茨π的级数表达公式,估算:当n=4时,π的近似值为 . (结果保留一位小数)

  • 19、如图,一卫星运行到地球表面 P 点的正上方A 点时,可观测到地球表面一个最远的点 Q.已知地球半径约为6400km,在Rt△AOQ中,测得 sinα=0.8,则卫星到地面高度AP 约为km.

  • 20、如图为花式九球的标准球组排列(1-9号球共9颗,按菱形摆放),其中 1号和9号球位置固定,剩余7颗球位置随机摆放,则5号球与1号和9号都相邻的概率是.

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