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1、妈妈准备用5万元投资金融产品,她查询到有A、B两款“利滚利”产品,即上一周产生的收益将计入本金以计算下一周的收益.例如:投资100元,第一周的周收益率为5%,则第一周的收益为100×5%=5(元),第二周投资的本金将变为100+5=105(元).如图是这两款产品过去5周的周收益率公告信息.(第一周:3月1日~3月7日)
(1)、若妈妈3月1日投资产品B,到第二周结束时会不赚不赔,这种说法对吗?请判断并说明理由.(2)、请运用学过的统计知识,为妈妈此次投资金融产品提出建议并简要说明理由. -
2、请判断下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适,并说明理由.(1)、为调查全校学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率,在全校所有的班级中任意抽取8个班级,调查这8个班级所有学生对购买正版书籍、唱片和软件的支持率;(2)、为调查一个省的环境污染情况,调查省会城市的环境污染情况.
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3、小明放学后先坐公交车到书店买书,再步行回家,其各阶段所用时间分配如图①所示,他离家的路程与时间之间的函数关系如图②所示,那么整个行程一共用了min.

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4、某校从所有参加计算机测试的学生中随机抽取了60名学生的成绩(40~100分)进行分析,并将其分成了六段后绘制成如图所示的频数分布直方图(每组含最小值,不含最大值,其中70~80分这一分数段因故看不清).若60分以上(含60分)为及格,试根据图中信息来估计这次测试的及格率为.

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5、某厂加工了200个工件,质检员从中随机抽取10个工件检测了它们的质量,得到的数据(单位:g)如下:50.03,49.98,50.00,49.99,50.02,49.99,50.01,49.97,50.00,50.02.当一个工件的质量x(单位:g)满足49.98≤x≤50.02时,评定该工件为一等品.根据以上数据,估计这200个工件中一等品的个数是.
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6、 小涵想了解某市约500万人中观看“2025年中国泰州姜堰溱潼会船节”网络直播的情况,随机调查了1 000人,其中有600人观看了直播,那么该市约有万人观看了直播.
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7、某校为了解学生对A,B,C,D四类运动的参与情况,随机调查了本校80名学生,让他们从中选择参与最多的一类,得到对应的人数分别是30,20,18,12.若该校有800名学生,则估计有名学生参与A类运动最多.
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8、如果一个地区的青年人、中年人、老年人的人数比为3∶4∶3,要抽取容量为500的样本,则中年人抽取人合适.
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9、为了解2025年某地区八年级学生学业水平考试的数学成绩,从中随机抽取了500名学生的数学成绩,在这次调查中,样本容量为.
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10、某市环保部门为了调查居民饮用水的水源地水质情况,应采用的调查方式为(填“普查”或“抽样调查”).
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11、某品牌汽车2月份至6月份销售的月增量折线统计图如图所示(注:月增量=当月的销售量-上月的销售量),下列说法正确的是( )
A、2月份的销售量为0.4万辆 B、2月份至4月份的月销售量呈下降趋势 C、这几个月中4月份的销售量最小 D、这几个月中6月份的销售量最大 -
12、有40个数据,其中最大值为35,最小值为12,若取组距为4,则应将这些数据分为( )A、4组 B、5组 C、6组 D、7组
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13、在一个样本中,50个数据分别分在5个小组内,分在第1,2,3,5小组内的数据的频数分别是2,8,15,5,则分在第4小组内的数据的频率是( )A、0.3 B、0.4 C、0.5 D、0.6
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14、2025年江阴市有1.5万余名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1 000名考生的数学成绩进行统计分析,其中调查的样本是( )A、1 000 B、被抽取的1 000名考生 C、被抽取的1 000名考生的数学成绩 D、1.5万余名考生的数学成绩
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15、果园里种着3种树,其中荔枝树有150棵,龙眼树有50棵,芒果树有200棵.若画出它们的占比扇形统计图,则芒果树所占扇形圆心角的度数为( )A、180° B、120° C、37.5° D、12.5°
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16、 空气的成分(除去水汽、杂质等):氮气约占78%,氧气约占21%,其他气体约占1%.要反映上述信息,宜采用的统计图是( )A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、频数分布直方图
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17、下列调查中,适宜采用普查的是( )A、了解某种灯泡的使用寿命 B、了解一批冷饮的质量是否合格 C、了解全国八年级学生的视力情况 D、了解某班同学中哪个月份出生的人数最多
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18、 八年级课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:将因式分解.

【观察】经过小组合作交流,小明得到了如下的解决方法:
解法一:原式
解法二:原式
【感悟】对项数较多的多项式无法直接进行因式分解时,我们可以将多项式分为若干组,再利用提公因式法、公式法达到因式分解的目的,这就是因式分解的分组分解法.分组分解法在代数式的化简、求及方程、函数等学习中起着重要的作用.(温馨提示:因式分解一定要分解到不能再分解为止)
(1)、【类比】请用分组分解法将因式分解;(2)、【挑战】请用分组分解法将因式分解;(3)、【应用】“赵爽弦图”是我国古代数学的骄傲,我们利用它验证了勾股定理.如图,“赵爽弦”是由四个全等的直角三角形围成的一个大正方形,中间是一个小正方形.若直角三角形的两条直角分别是和 , 斜边长是3,小正方形的面积是1.根据以上信息,先将因式分解,再求值. -
19、[类比思想]利用我们学过的知识,可以导出下面这个等式:
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该等式从左到右的变形,不仅保持了结构的对称性,还体现了数学的和谐、简洁美.
(1)、请你展开右边检验这个等式的正确性;(2)、利用上面的式子计算: . -
20、【阅读理解】对于二次多项式 , 我们把代入多项式,发现 , 由此可以推断多项式中有因式[注:把代入多项式,若能使多项式的值为0,则多项式中有因式 . 设另一个因式为 , 则有 , 所以 , 解得 , 因此多项式因式分解得 . 我们把以上因式分解的方法叫作“试根法”.
【解决问题】
(1)、当时,多项式 , 所以可以因式分解为;(2)、对于三次多项式 , 我们把代入多项式,发现 , 由此可以推断多项式中有因式 , 设另一个因式为 , 则有 , 求的值;(3)、对于三次多项式 , 用“试根法”因式分解.