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1、计算 的结果是( )A、0 B、 C、5 D、
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2、从箱线图中一般不能直接读出一组数据的( )A、下四分位数 B、中位数 C、最大值 D、众数
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3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过第一、三、四象限,则下列描述正确的是( )A、k>0,b>0 B、k<0,b>0 C、k>0,b<0 D、k<0,b<0
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4、如图,在平行四边形 ABCD 中,CE⊥AB,E 为垂足,如果∠BCE=30°,那么∠A 的度数是( )
A、120° B、100° C、60° D、30° -
5、某中学八年级有21名同学参加了“走进古典数学,趣谈数学史话”的数学史知识竞赛,他们的初赛成绩各不相同,要取前10名同学参加决赛,其中小智同学已经知道了自己的初赛成绩,他想知道自己能否进入决赛,还需要知道这21名同学成绩的( )A、平均数 B、中位数 C、众数 D、方差
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6、下列各组数中,不能作为直角三角形三边长度的是( )A、3、4、5 B、3、4、6 C、6、8、10 D、5、12、13
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7、要使二次根式 有意义,则x 的值可以是( )A、6 B、4 C、3 D、1
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8、如图,在平面直角坐标系中.
(1)、在图中画出关于轴的对称图形 , 并直接写出 , , 三点的坐标:(2)、请你将的面积直接填写在横线上___;(3)、若三边的长分别为 , , . 请利用如图的正方形网格(每个小正方形的边长为)在第四象限画出相应的 . -
9、如图,在中, , , , 点D在上,将沿折叠,点A落在点处,与相交于点E,若 , 则的长为 .
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10、如图1,直角三角形的两个锐角分别是和 , 其三边上分别有一个正方形.执行下面的操作:由两个小正方形向外分别作锐角为和的直角三角形,再分别以所得到的直角三角形的直角边为边长作正方形.图2是1次操作后的图形.图3是重复上述步骤若干次后得到的图形,人们把它称为“毕达哥拉斯树”.若图1中的直角三角形斜边长为 , 则25次操作后图形中所有正方形的面积和为( )
A、75 B、78 C、80 D、81 -
11、如图是一个可调节平板支架,其结构示意图如下,已知平板宽度为 , 支架脚的长度为 , 当时,可测得 , 保持此时的形状不变,当平分时,点B到的距离是( )
A、 B、 C、 D、 -
12、数学活动课上,李华用同样的火柴棒摆直角三角形,他摆两条直角边分别用了5根和12根火柴棒,他摆完这个直角三角形共用火柴棒( )A、30根 B、29根 C、28根 D、27根
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13、下列图象中,表示是的函数的是( )A、
B、
C、
D、
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14、利用素材解决问题:
《桥梁的设计》
问题驱动
某地欲修建一座拱桥,桥的底部两端间的水面宽度(如图1),称为跨度,桥面最高点到AB的距离 , 称为拱高,拱桥的轮廓可以设计成是圆弧型或抛物线型,若修建拱桥的跨度 , 拱高 .

设计方案
方案一
方案二
设计类型
圆弧型
抛物线型
任务一

①如图2,设计成圆弧型,求该圆弧所在圆的半径.(点O为圆心,OC⊥AB,交⊙O于点C,交AB于点D.)

②设计成抛物线型,以AB所在直线为x轴,AB的垂直平分线为y轴,建立如图3所示的平面直角坐标系,求拱桥的函数解析式.
任务二
如图4,一艘货船露出水面部分的横截面为矩形EFGH,测得 , , 通过计算,我们确定:设计成圆弧型拱桥,货船可以顺利通过.如果设计成抛物线型,货船能否顺利通过?请写出结论并说明理由.

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15、如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC的平分线交BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D.求证:AC与⊙D相切.
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16、解下列方程:(1)、(2)、
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17、如图,在等边中,D是边AC上一动点,连接BD,将绕点B逆时针旋转60°得到 , 连接ED,若 , 则的周长的最小值是 .

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18、如图,、、是⊙的切线,切点分别是 , , . 若 , , 则的长是( )
A、5 B、3 C、2 D、1.5 -
19、如图,是的直径, , 则等于( )
A、 B、 C、 D、 -
20、如图, , 为的弦,连接 , . 若 , 则的度数为( )
A、 B、 C、 D、