• 1、某数学兴趣小组在校园内开展综合与实践活动,记录如下:

    活动项目

    测量校园中树AB的高度

    活动方案

    “测角仪”方案

    “平面镜”方案


    实施过程

    1.选取与树底B位于同一水平地面的D处;

    2.测量DB两点间的距离;

    3.站在D处,用测角仪测量从眼睛C处看树顶A的仰角ACF

    4.测量C到地面的高度CD

    1.选取与树底B位于同一水平地面的E处;

    2.测量E,B两点间的距离;

    3.在E处水平放置一个平面镜,沿射线BE方向后退至D处,眼睛C刚好从镜中看到树顶A

    4.测量E,D两点间的距离;

    5.测量C到地面的高度CD

    测量数据

    1.DB=10m

    2.ACF=32.5°

    3.CD=1.6m

    1.EB=10m

    2.ED=2m

    3.CD=1.6m

    备注

    1.图上所有点均在同一平面内;

    2.ABCD均与地面垂直;

    3.参考数据:tan32.5°0.64

    1.图上所有点均在同一平面内;

    2.ABCD均与地面垂直;

    3.把平面镜看作一个点,并由物理学知识可得CED=AEB

    请你从以上两种方案中任选一种,计算树AB的高度.

  • 2、在平面直角坐标系中(单位长度为1cm),已知点A0,m,Nn,0 , 且m4+n6=0

    (1)、m= ______,n=________
    (2)、如图,若点E是第一象限内一点,且ENx轴,过点E作x轴的平行线a,与y轴交于点A,点P从点E处出发,以每秒2cm的速度沿直线a向左移动,点Q从原点O同时出发,以每秒1cm的速度沿x轴向右移动.

    ①经过几秒AP=OQ

    ②若某一时刻以A、O、Q、P为顶点的四边形的面积是11cm2 , 求此时点P的坐标?

  • 3、如图1,平面直角坐标系中,一次函数y=12x+2的图象分别交x轴、y轴于点A、B,一次函数y=x+b的图象经过点B,并与x轴交于点C.

    (1)、直线BC的表达式为__________,并直接写出点A的坐标__________,点C的坐标__________;
    (2)、若点F为直线BC上的动点,当FAB=ABO时,请求出点F的坐标;
    (3)、如图2,已知点D1,0 , 点F在直线BC上运动,连接DF , 直线DF与直线AB交于点E,当CDFBEF面积相等时,求出点E的坐标.
  • 4、菱形ABCD中,E,F为边AB,AD上的点,CF,DE相交于点G.

    (1)、如图1,若∠A=90°,DE⊥CF,求证:DE=CF;
    (2)、如图2,若DE=CF.试探究此时∠EGF和∠A满足什么关系?并证明你的结论;
    (3)、如图3,在(1)的条件下,平移线段DE到MN,使G为CF的中点,连接BD交MN于点H,若∠FCD=15°,求FHBH的值.
  • 5、已知小明家、书店、森林公园依次在同一条直线上,书店离家2.75km , 森林公园离家5km , 小明从家里出发,匀速骑行10min后到达书店,在书店停留30min后,匀速骑行9分钟到达森林公园;在森林公园游玩一段时间,然后返回家中,给出的图象反映了这个过程中小明离家的距离ykm与时间xmin之间的对应关系.

    请根据相关信息,解答下列问题:

    (1)、填表:

    小明离开家的时间/min

    10

    20

    49

    79

    112

    小明离家的距离/km

    2.75


    5

    5


    (2)、填空:

    a的值为______;

    ②小明从家出发前往书店的骑行速度为_______km/min

    ③当10x49时,请直接写出小明离家的距离y关于时间x的函数解析式.

    (3)、小明从森林公园出发回家时,爸爸从家开车出发匀速行驶前往森林公园,已知爸爸的速度为0.8km/min , 当小明与爸爸相遇时,求小明离开家的时间.(直接写出结果)
  • 6、如图,在 ABCD中,E、F是对角线AC上的两点,并且 AF=CE . 求证: BF=DE

  • 7、某社区为了增强居民节约用水的意识,随机调查了部分家庭一年的月均用水量(单位:t).根据统计的结果,绘制出如图的统计图①和图②.

    请根据相关信息,解答下列问题:

    (1)、填空:本次调查的家庭个数为_____,图①中m的值为_____,统计的这组家庭月均用水量数据的众数和中位数分别是_____和_____;
    (2)、求统计的这组家庭月均用水量数据的平均数;
    (3)、根据样本数据,若该社区共有1000个家庭,估计该社区家庭月均用水量不超过12t的家庭约为多少个?
  • 8、计算
    (1)、1241291318
    (2)、427248÷6
  • 9、如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点ABCD均在格点上.

    (Ⅰ)线段CD的长为

    (Ⅱ)请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出线段CD上的两点EF , 使线段EF的长度为32 , 且四边形AEFB的周长最小,简要说明点EF的位置是如何找到的(不要求证明,完成任务的画线不超过3条)

  • 10、如图,四边形ABCD是边长为4的正方形,DE=2 , 点FAB延长线上一点,且AF=EF , 点GEF中点,则

    (Ⅰ)BF的长度为

    (Ⅱ)AG的长度为

  • 11、防疫期间,学校对所有进入校园的师生进行体温检测,其中7名学生的体温(单位:℃)如下:36.2,36.2,36.2,37,37,36.5,36.5,这组数据的中位数是
  • 12、计算:10+1101的计算结果是
  • 13、一条公路旁依次有ABC三个村庄,甲、乙两人骑自行车分别从A村、B村同时出发前往C村,甲、乙之间的距离s(km)与骑行时间t((h)之间的函数关系如图所示,下列结论:①AB两村相距10km;②甲出发2h后到达C村;③甲每小时比乙多骑行6km;④相遇后,乙又骑行了30min或55min时两人相距4km.其中正确的是(     )

    A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
  • 14、数学老师给出数据:1,2,2,3,2,关于这组数据的正确说法是(       )
    A、众数是2 B、方差是3 C、中位数是1 D、平均数是4
  • 15、下列图象不能反映y是x的函数的是(       )
    A、 B、 C、 D、
  • 16、灯光秀是广州珠江夜游的靓丽风景线,横跨河两岸,为了强化灯光效果,在江的两岸A、B安置了可旋转探照灯.假定江两岸EFGH , 如图1所示,桥ABGH , 灯A射线从AF开始绕点A顺时针旋转至AE后立即回转,灯B射线从BG开始绕点B顺时针旋转至BH后立即回转,两灯不停旋转交叉照射.若灯A、灯B转动的速度分别是1度/秒、3度/秒.

    (1)、若两灯同时转动,在灯B射线第一次到达BH之前,两灯射出的光束交于点C.

    ①如图1,若ACB=90° , 则需要______秒;

    ②如图2,在射线AF上取一点D,且ACD=kABC , 则在转动过程中,是否存在实数k使得BCD为定值?若存在,请求出实数k的值及BCD的度数;若不存在,请说明理由;

    (2)、若灯A射线转动20秒后,灯B射线开始转动,在灯A射线第一次到达AE之前,求灯B转动多少秒,两灯的光束互相平行?
  • 17、【定义】用a,b表示一个数对,其中a为任意数,b0 . 记m=a3n=b , 将数对m,nn,m称为数对a,b的“开方对称数对”.例如:数对8,25的开方对称数对为2,55,2

    【运用】

    (1)、直接写出数对1,4的开方对称数对______;
    (2)、若数对a,b的一个开方对称数对是2,12 , 求a,b的值;
    (3)、若数对a,b的一个开方对称数对是1,5 , 求a+b的值.
  • 18、

    【学科融合】物理学中把经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫作法线,入射光线与法线的夹角i叫作入射角,反射光线与法线的夹角r叫作反射角(如图①)由此可以归纳出如下的规律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角,这就是光的反射定律.

    【问题解决】

    (i)如图②,有两块平面镜OM,ON , 且OMON , 入射光线AB经过两次反射,得到反射光线CD . 由以上光的反射定律,可知入射角与反射角相等,进而可以推得它们的余角也相等,即1=23=4

    (ii)如图③,图④,两块平面镜OM,ON , 且MON=α , 入射光线AB经过两次反射,得到反射光线CD

    【数学推理】

    (1)如图②,在(i)的条件下,证明:ABCD

    【尝试探究】

    (2)(多选题)下列关系式正确的是(       )

    A.在图②中,1+4=90°

    B.在图②中,DCB=90°

    C.在图③中,1=2=3=4

    D.在图④中,BED=2MON

    E.在图④中,EBC=21

    (3)如图③,光线ABCD相交于点E,则BEC=______(用含α的式子表示).

  • 19、某校组织消防演练,李老师通过测试推测紧急情况下师生是否能安全撤离教学楼.请根据下表信息,完成下列问题.

    课题

    测试紧急情况下师生是否能安全撤离教学楼

    方式

    模拟教学楼发生火灾的场景,进行应急疏散演习,师生按照预定路线迅速、有序地撤离到安全地带.

    地点

    共有5道门作为安全出口,有大小相同的三道正门,大小相同的两道侧门.

    数据收集

    ①通过预演,李老师得到如下数据:正常情况下开启一道正门和一道侧门,每分钟可以通过200人;开启一道正门和两道侧门,每分钟可以通过280人.

    ②紧急情况导致局部人口密度过高,通过正门、侧门的效率均降低为原来的80%

    相关情况

    教学楼内有教师122名;共有35间教室,每间教室平均有50名学生.

    安全要求

    紧急情况下,教学楼内所有人员应在5分钟内通过5个门安全撤离.

    (1)、求正常情况下每个侧门和正门每分钟通过的人员数量;
    (2)、教学楼内全体师生在紧急情况下撤离教学楼至少需要多少分钟,是否能安全撤离?
  • 20、如图,AOB内有一点P.

    (1)、作图:

    ①过点P作PDOAOB于点D;

    ②过点O作OCOBPD于点C;

    (2)、在(1)的条件下,连接OP , 若OP平分AOBAOP=30° , 求PCO的度数.
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