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1、下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( )A、纤绳(qiàn) 伶俐(líng) 绯红(fěi) 伤痕累累(lěi) B、径自(jìng) 调解(tiáo) 旌(shēng)旗 血雨腥(xīng)风 C、顷刻(qǐng) 盘桓(huán) 羼水(chàn) 千钧之力(jūn) D、畜生(chù) 契诃夫(kē) 捷报(jié) 战战兢兢(jīng)
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2、阅读下面的文章,完成下面小题。
香木浆的快乐
耿艳菊
①朦朦胧胧里,听到堂屋里有轻轻的说话声,小心翼翼的碗筷声。眯着眼,望望外面,天色还没大亮,窗口的那一方天空还是模模糊糊的一团灰。
②爸妈吃完了饭,掀开西屋的门帘,看了一眼睡在床上的我们,又轻轻放下了门帘。这时,我已经完全醒了,叫一声“妈”。院子里传来了妈温柔的应答,再睡会儿吧,天还早,饭在锅里温着,我和你爸去地里割豆子,给你们找“香木浆”。
③此时,秋云辽阔,也总是惹人情思,那些永远留存在时光里的往事,清晰如昨。
④香木浆就是香姑娘。这是我最近知道的事。香木浆这三个字确切来说该怎么写,还真不知道,只是根据我们那儿的人们的叫法,随便写出来的谐音字。
⑤在百度上搜香木浆,竟能查得到,出来的是香姑娘,从图片上看,和少时的香木浆一模一样,这真是莫大的惊喜。有非常详细的介绍:这是一种奇特的水果,口感清爽,龙眼大小的果实外,裹着一层薄如蝉翼的“外衣” , 极像一盏精致的小灯笼,又像一位躲在闺房的羞涩姑娘。北方人称之为“洋姑娘”“香姑娘”“香马骝”,南方人则称之为“含羞果”“金灯果”“金姑娘”“金珠果”“洛神珠”。该水果属延年益寿美容佳品。
⑥原来这长在庄稼地里的野浆果竟有这么多好听的名字,还有那么多丰富的营养价值。乡野之物,也不可小觑。
⑦香木浆在我们的少时生活中,那可是扮演着不可或缺的角色。它是朴素简陋生活里的一颗闪亮的星,那一点薄弱的明亮让单调的生活有了盼望和无限的乐趣。
⑧秋天,是让人多么渴盼的季节呀,广袤的田野里,到处是华美的果实。香木浆就隐藏在那些沉甸甸的庄稼地里。孩子们三五一群,迎着飒爽的秋风,沐浴着明亮的秋阳,穿梭在田野里,带着寻宝一样的热情。若是拨开一丛黄澄澄的黄豆秆,出现了一株香木浆,简直像寻到宝藏一样开心。
⑨而爸妈也葆有这样的童心,每年秋天收获的季节,总会记得把香木浆的快乐带给我们。他们在那段秋收时节,早早就去地里干活了,等他们忙了一上午,拖着疲惫回到家,一进门,就从兜里掏出一把香木浆,一一分到我们的手中。小小的金黄的香木浆的香,缭绕在朴实的小院里,缭绕在岁月的上空,那简单的幸福是头顶最明媚的星辰,照耀着后来的人生路。
⑩有一年中秋假期,已在外面工作的我们回家过节,正赶上收秋。爸妈像往年一样,早早起床去了田里。等我们醒来时,他们在田里已经劳作了一个清晨,衣衫上带着露水回来了。妈小心翼翼地从兜里掏出香木浆,笑眯眯地像小时候那样一一分到我们手里。
⑪要知道,自从离家别乡,到外面广阔的世界后,忙碌和梦想催赶着我们,几乎没再与故乡的收秋时节相逢。我们长大了,爸妈老了,他们能给予我们的似乎越来越少,妈从兜里掏出香木浆的样子不再是我们小时候那样的自信潇洒,而是小心翼翼,直到我们依然像当年一样欢呼雀跃,她才放心地舒展了面庞。她不知道,她觉得这拿不出手的小小的给予,这带着她体温的一捧香木浆,让我们明晓世界上什么才是最重要的。
(《扬子晚报》2023年09月27日)
班级准备开展“时光里的往事”主题读书沙龙活动,你作为班级的一员,拟推介耿艳菊的一篇散文《香木浆的快乐》,参与本次活动。
(1)、你准备围绕“香木浆”介绍本文的哪几方面内容,请简要概括。(2)、有同学认为本文的题目富有特色,在推介此文时你打算从哪几个方面进行解说。(3)、本文的语言生动形象,有表现力,摘出两句,请你作赏析。(1)这是一种奇特的水果,口感清爽,龙眼大小的果实外,裹着一层薄如蝉翼的“外衣”,极像一盏精致的小灯笼,又像一位躲在闺房的羞涩姑娘。
(2)孩子们三五一群,迎着飒爽的秋风,沐浴着明亮的秋阳,穿梭在田野里,带着寻宝一样的热情。
(4)、文章结尾处写道:“这带着她体温的一捧香木浆,让我们明晓世界上什么才是最重要的。”作者到底明晓了什么是最重要的,含蓄耐人寻味,请你帮作者具体阐述出来。 -
3、阅读下面的文章,完成下面小题。
关于他,你了解的不足百分之一
①在很多人的眼里,他是弃医从文的热血青年,是“横眉冷对千夫指”的文坛斗士,是中国现代文学的开山巨匠,是伟大的文学家、思想家、革命家。如果让你来形容他,你大概会说严肃、不苟言笑等,事实上,你对他有很大的误解。
“设计师鲁迅”
②鲁迅不仅是文学上的泰斗,还是一名设计鬼才。“北京大学”的校徽,就是鲁迅设计的。设计整体简洁大方,透着浓郁的文化气息,被修改沿用至今。在这次尝试后,鲁迅在设计方面的才华被激发。他着手于书刊封面的设计,一共设计了60多种书刊封面,每一种都很好看,令人过目不忘。
“学霸鲁迅”
③鲁迅很早就关注了镭元素。1903年,居里夫人国为发现并提取了镭元素获得了诺贝尔物理学奖,鲁迅就发表文章来介绍这项科技成果。
④鲁迅曾以“索子”为笔名在《浙江潮》杂志发表《中国地质略论》,主要讲了中国的地质分布、地下矿藏。
⑤鲁迅在日本学医的期间,系统学习了西医方面的专业知识。之后又对传统的中医知识进行了学习。他在《南腔北调集·经验》中写道:古人所传授下来的经验,有些实在是极可宝贵的,因为它曾经费去许多牺牲,而留给后人很大的益处。
“爱吃甜食、有趣的鲁迅”
⑥鲁迅酷爱甜食,可要命的是他的牙被蛀得很厉害,一吃甜食就痛。有一次他在王府井看完牙医,就去稻香村买了很多饼干……
⑦他最喜欢吃萨其马。据说儿子周海婴向他要,他竟然对儿子说:“就剩一块了,你吃了爸爸就没了,你还是不要吃了。”
⑧鲁迅人称“周搏撑”,怼起人来嘴皮子利索的人都招架不住。如说人家不行:“我所佩服诸公的只有一点,是这种东西也居然会有发表的勇气。”
“儿童教育家鲁迅”
⑨鲁迅曾说:“小的时候不把他当人,大了以后也做不了人。”而他也真正做到了把孩子当一个独立的、有意识的个体去尊重。
⑩家里宴客,孩子周海婴吃鱼丸,说不新鲜。大家吃着没问题,便不当回事,大概觉得是孩子任性不吃饭的借口。鲁迅夹走了孩子碟里的鱼丸,尝了一下,发现果然是不新鲜的。他当席便说:“不加以查看便抹杀是不对的。”
⑪据说,郁达夫去鲁迅家做客,看到年幼的周海婴把父亲的书扔得满地都是,而鲁迅毫不在意,因此觉得他太溺爱孩子。鲁迅后来为此专门写了一首诗给郁达夫:无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫?知否兴风狂啸者,回眸时看小於菟。
⑫鲁迅一直在尽量创造机会让海婴自由地成长,希望海婴成为一个敢于担当的人。鲁迅去世后,家境曾一度困难,周海婴却不希望顶着“鲁迅之子”的头衔混日子,他用自己储蓄多年的压岁钱交纳了学费,报考南洋无线电夜校。1952年周海婴考进了北大物理系,成为了国内无线电方面的专家。
⑬儿子周海婴出生时,这位年近半百的文学家,开心得像个孩子。只要有亲友来,鲁迅必把孩子抱出来给人看,对于没法亲临现场的亲友,他还要写信“在线秀娃”:“海婴很好,脸已晒黑,身体也较去年强健,而且近来似乎较为听话,不甚无理取闹。当因年龄渐大之故,唯每晚必须听故事,讲狗熊如何生活,萝卜如何长大,等等。颇为废去不少工夫耳。”除了故事,鲁迅还会给儿子编一些“无脑”打油诗。
⑭这些看似琐碎的日常,正是一位父亲对幼子最真切的爱,而这种爱也成为了能够支撑孩子一生的力量源泉。
(选自《中学生阅读》)
(1)、下图为鲁迅设计的北京大学校徽,对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是( )
A、校徽中的“北大”二字使用隶书,字形扁阔,工整精巧。 B、校徽中的“北大”二字使用篆书,因形立意,体正势圆 C、校徽中的“北大”二字使用楷书,横平竖直,方正严整 D、校徽中的“北大”二字使用行书,笔画舒展,线条流动。(2)、下面对文章理解分析有误的一项是( )A、第一段是全文的“引子”,用比喻的修辞设置了悬念,吸引读者的阅读兴趣。 B、文章运用小标题的形式将零散的材料串联,便于读者通过典型事例了解鲁迅。 C、鲁迅先生亲自验证鱼丸是否新鲜的事情,表现了他对待事情认真、严谨的态度。 D、文章通过描写鲁迅不为人熟知的一些事例,展现了一个可敬、可亲的鲁迅形象。(3)、诗人柳亚子曾经说过:“近代对于儿童教育最伟大的人物,我第一个推崇鲁迅先生。”请结合“儿童教育家鲁迅”这一片段,说说鲁迅是如何教育孩子的。 -
4、写作
在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生活会更美好……
请以“ , 让生活更美好”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”“阅读”“拥有快乐”……
(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
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5、阅读下文,完成题目。
听见春分
苏沧桑
①暮光消失后,夜雨将山后浦村裹进怀里。隔墙的老庙突然传来“咚”的一记鼓声。
②父亲走在前面,领我穿过院墙与老庙之间的小弄,看见一场春雨的足迹在石板路上闪闪发亮。苔痕缀满石缝,春草在寂静中生长,这条青翠欲滴的小路,是故乡留给我的入口。春分,“元鸟至,雷乃发生。始电”。燕子回巢,我回乡看望父母。在越来越密的鼓声和雨声里,我听见故乡万物生长,后山的梨花开了,河边的油菜花豌豆花开了,春茶抽芽,稻秧刚刚播下,雨传送过来一阵阵隐秘的香气,大地沉入了夜的深呼吸……
③我还听见时间深处传来男女老少簪花喝酒、踏青赏景的欢声笑语,听见纸鸢在天空呼啸,上面写着希望天上的神能看到的一个个祝福。
④回忆踏着鼓声蔓延到故乡的原点。一座很小的庙,一盏瓦数很低的电灯,一张旧桌,四五张矮凳,一个热水瓶,一个剃着平头、面相端庄的中年鼓词人,三个七八十岁的老年听众。热水瓶的影子投在墙上,唱词人的影子也投在墙上。扁鼓,牛筋琴,唱本,鼓签,快板,是他的全部行当,生、旦、净、末、丑的悲欢均由他一人承担。
⑤故乡的春分之夜,仿佛来自古代。
⑥父亲说,自古春分时节也是祭祀的时节。山后浦村每逢婚丧嫁娶、乔迁新居等,村里人就凑份子请唱词人来唱。唱前,先击鼓“打头通”,然后再唱正本,有神话,有断案的也有历史的世情的,有的一本唱一夜,有的唱两三夜。
⑦今天大概是庙神寿日。老人们坐在昏暗的灯影里,似睡非睡,唱词人沉浸在他一个人的世界里。古老的腔调,在夜色中盛放、枯萎。我忽然想,他不是唱给人听,而是唱给神听。
⑧父亲说,记得吗?我们家从镇上搬过来时,也请唱词人到小庙唱过词,多热闹啊,庙里坐满了人,老老小小像一家人。现在没人听了,只有几个老人家会去,有时就只有一个人,那个管庙的人。
⑨父亲说,你大概忘记了。
⑩不是大概,是完全,彻底。如同我每次回家,在小镇边缘鳞次栉比的新建楼群间,怎么都找不到山后浦村的入口,那个曾经青翠欲滴的入口。此时此刻,一座老庙,一段唱词,成了那个青翠欲滴的入口,将我带进了一些记忆……蒙蒙细雨洒下温柔,亲吻着老树的嫩芽,呼唤出花苞的美梦,头顶着落花,一个怯生生的小男孩站在泥墙根,看着那些不请而来的邻人为他安家,为他镌刻出故乡的模样。掌灯了,小庙里挤满了全村的男女老少,一双双眼睛闪耀着星星的光芒,也照亮了年轻的唱词人,那时,他唱给神听,更是唱给人听。木门吱呀,推开山间的晨雾,也走出去越来越多的年轻人。
⑪而今夜过后,伴着夜行的火车,我将又一次远离,远离小院的桂花树,远离母亲的目光,远离春夜独自盛放枯萎的鼓词声。时光呼啸着迎面而来,我在春分复活的记忆,像春夜的鼓词声,将又一次与我背道而驰。交通的便利,让我们误以为故乡近在咫尺,其实,它正以前所未有的速度远去。
⑫“遥思故园陌,桃李正酣酣。”终有一天,父辈们只在梦中出现,故乡那个青翠欲滴的入口,会成为一个伤口,一念及,舌尖便沾上涩涩的泪滴。多年后,当我再一次穿过春分的夜晚,穿过院墙与老庙之间的小弄,还会有一段鼓词在等我吗?不知道会是谁陪我,一起用目光捡起满地的雨水,或月光。
(1)、通读全文,说说文章以“听见春分”为题有什么好处。(2)、结合语境,赏析第⑩段中加点词语。一个怯生生的小男孩站在泥墙根,看着那些不请而来的邻人为他安家,为他镌刻出故乡的模样。
(3)、请结合文章内容,谈谈你对第⑫段画线句“终有一天,父辈们只在梦中出现,故乡那个青翠欲滴的入口,会成为一个伤口,一念及,舌尖便沾上涩涩的泪滴。”的理解。(4)、文章在构思和写作手法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的见解和发现。 -
6、阅读下文,完成题目。
山川秀美的延安
①今年4月间,我来到延安。半个多月的时间里,我一路走来一路看,一路看来一路想,边看边想,那种发自内心的对延安的热爱和崇敬油然而生。徜徉在延水之滨,环视身边颇有些局促的延安城,我不由得感慨万千:延安,你虽然没有海滨城市的秀丽景色而只有浅浅的延河,虽然没有枢纽都市的磅礴气势而只有长长的沟壑,虽然没有繁华特区的五彩斑斓而只有厚重的底色,但是,你真的是一个无比伟大而传奇的城市。在我的眼里,延安是古老的,也是现代的;延安是庄严的,也是鲜活的;延安是沉稳的,也是昂扬的;延安是华美的,也是朴实的。在我泱泱文明古国五千年浩瀚宏大的历史和地理坐标系中,延安注定有着自己璀璨夺目的位置。
②地质学家曾考证,今天苍凉雄浑的黄土高原,在一亿多年前,曾是一片汪洋大海。后来随着地质运动、地壳抬升,经过数千万年的演变,终于成为千沟万壑、支离破碎、梁塬逶迤的辽阔高原。远古时期,这里也曾雨水充沛、湖泊密布、草木繁茂。只是到后来,单调苍凉的黄色成为这片土地的主色,闭塞的交通、落后的生产,特别是频繁的战乱……千百年间,除了边关战事、连绵烽火,这片曾经被叫作西河、上郡、延州、肤施的土地,只剩下荒凉和贫瘠。
③延安是红色的。从1935年10月,一支长途跋涉、衣衫褴褛却高举红旗、精神抖擞的队伍到达吴起后,红色就成了延安的主色调。火热的激情、火红的党旗、火红的延安、火红的年代……这是红色延安给世界的印象。在那个时期,它被称作“中国的红都”。无数的作家、诗人、音乐家赞美过延安,直到今天,我们仍然能够从著名诗人贺敬之离开延安十年后抒写的那一首脍炙人口的《回延安》中,体味“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。……几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”的深情眷念;仍然能够从当年风靡一时的歌曲《回延安》的壮美旋律中,感受到“曾记得延水河边饮战马,宝塔山下把兵练;曾记得军号阵阵上征途,东渡黄河把敌歼”的壮怀激烈⋯⋯红色的延安是令人热血沸腾的延安,给民族以希望的延安,团结胜利的延安。
④而今天,延安呈现出一种漫山遍野的绿色,一种迸发着勃勃生机和活力的绿色,一种把黄土深深地掩埋在身躯下的绿色,一种让宝塔山更显峻伟、让延河水更显妩媚的绿色。
⑤4月初的陕北,山河初绿。从机场一出来,我们就能看到远山已经被绿色点染,近处的街道两侧,挺拔的白杨和婀娜的杨柳已经生机盎然。更让我惊奇的是,那座雄立的宝塔四周早已被蓬勃的绿色拥抱环绕,葱绿的植被一直延伸到塔后的峰顶……我看过这座“名山”的历史照片,更在20世纪90年代作为记者登上过此山,那时,用“荒山秃岭”来形容它,应该是恰如其分的。而如今,仅仅二十几年,为何就发生了如此巨变?我当然知道,从自然和生态环境变化的总体规律来看,这不会是大自然的恩赐,只能是勤劳而又智慧的延安人民的杰作。
⑥延安人民是智慧的,又是坚忍的。改革开放后二十年的时间内,绿色地毯铺就延安大地,使黄河水质由浊变清,天下闻名的壶口瀑布每年竟有两个月出现“清流飞瀑”的奇观。
⑦黄色是沙漠、戈壁的颜色,隐喻着荒凉和凋敝;红色代表着旗帜,是由无数仁人志士的鲜血染红的;而绿色则是生命与和平的象征,是春天的秧苗、夏日的莲池和郁郁葱葱的原野的基色。七十多年前的延安,是红旗漫卷的延安;而今日延安,是绿波荡漾、山川秀美的延安。
(1)、作者说“延安是红色的”,又说“而今天,延安呈现出一种漫山遍野的绿色”,作者这样说的理由是什么?(2)、请从修辞的角度,赏析文中第一段的画线句子。(3)、为了突出延安的“山川秀美”,作者主要运用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情? -
7、近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生活”,学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
材料一:所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
材料二:关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)
认识与行为城镇居民
低碳理念
生活方式
生活习惯
初中学生
85%
65%
50%
做工人员
75%
70%
65%
退休老人
50%
85%
90%
(1)、从材料一中提取:什么叫“低碳生活”?(2)、从材料二中提取:通过自己的观察,任选一个角度,得出一点感受或结论。 -
8、根据课文内容填空。
(1) , 亲山亲水有亲人。(《回延安》)
(2)挑兮达兮,。(《子衿》)
(3)《送杜少府之任蜀州》:海内存知己,。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖波澜壮阔景象的名句是: , 。
(5)《桃花源记》中最能体现桃花源人幸福快乐的语句是: , 。
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9、阅读下面诗歌,按要求回答问题。
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖,莫为轻阴便拟②归。
纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣。
[注]①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②拟,打算。
(1)请结合诗意从修辞角度赏析诗中画线的句子。
(2)诗歌抒发了诗人怎样的感情?
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10、【甲】
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
【乙】
《右溪记》
元结
道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘曲,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处;在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来,无人赏爱:徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。
(1)、下列画线词语的解释不正确的一项是( )A、日光下澈 澈:清澈 B、俶尔远逝 俶尔:忽然 C、斗折蛇行 蛇:像蛇那样 D、悄怆幽邃 悄怆:凄凉(2)、下列各组句子中,画线词的意义和用法完全相同的一项是( )A、以其境过清 以刀劈狼首 B、乃记之而去 成礼而去 C、不可知其源 其如土石何 D、为之怅然 何陋之有(3)、下列对选文内容,理解和分析不正确的一项是( )A、甲文首段文字从小丘到篁竹,从篁竹到水声,再从水声到小潭,采用了移步换景的写法。 B、乙文中写景大多为四字句。石、水、竹木,分别以“欹嵌盘曲”“洄悬激注”“垂阴相荫”等节律明快的四言短句,使句式与景物的动态动势极为吻合,增强了画面的生动性。 C、甲文作者写“凄神寒骨,悄怆幽邃”的感受,意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。 D、乙文作者以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际,抒发自己怀才不遇的慨叹,流露出抑郁不平之气。(4)、用现代汉语翻译下面的句子。(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)佳木异竹,垂阴相荫。
(5)、用“/”给下面的句子断句(限断两处)。在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭。
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11、下列有关文学文化常识的说法,无误的一项是( )A、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。 B、《社戏》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。 C、《核舟记》选自《虞初新志》,清代魏学洢编,文章用简洁、生动的语言,再现了雕刻者高超的技艺。 D、《回延安》的作者是贺敬之,郭沫若曾称赞他是中国歌剧的创始人。和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。
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12、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A、人的一生中,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断的追求,追求自由,追求幸福。 B、挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士? C、“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与关爱。” D、鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
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13、下列语句中没有语病的一项是( )A、能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 B、科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。 C、本届金砖国家领导人会晤期间,以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。 D、我们应该刻苦学习,否则不刻苦学习,就跟不上时代的步伐。
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14、下列词语中没有错别字的一项是( )A、偏辟 登时 叉港 豁然开朗 B、俨然 蕴澡 屹立 矫首昂视 C、欺侮 朦胧 家眷 与世隔绝 D、皎洁 油馍 船蓬 无人问津
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15、下列加点字注音全都正确的一项是( )A、潺潺(chán) 家眷(juàn) 撺掇(duò) 弥散(mí) B、脑畔(pàn) 佁然(yǐ) 糜子(méi) 行辈(háng) C、凫水(fù) 怠慢(dài) 模样(mú) 省亲(xǐng) D、眼眶(kuàng) 潺潺(chán) 怅惘(cháng) 缤纷(bīn)
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16、梨花瓣是月亮做的
米丽宏
①人在梨花下走,心里有一种透亮感,轻暖、灵动,自带光芒。那是被梨花照透了吗?⑴花蕾,一点点被风拆开,由淡青而雪白,俯仰舞风;枝条,铁画银钩般,微微晃动。繁花间散逸的光芒,是真实的还是虚幻的?你一时会发蒙,会混淆,只觉巨大的震动和讶然。花瓣披在双肩,躲也躲不掉。你与花的光芒融在一起了。
②梨花于我,连着母爱与乡情。梨花那种透明、轻暖,总是不同于雪花的悲凉。我记忆中的梨花,开在庭院里。那株看着我长大的老梨树,年年春天开花,从不爽约。
③梨花树下,我的母亲忙碌着,从头发乌黑忙碌到鬓发斑白。⑵她的手边一直有做不完的事:择菜,洗衣,做鞋,喂鸡鸭,剁猪食;和泥,刮那些废砖头,挽着袖子,像我爹一样,两手泥巴、一脸汗水地忙活着,修炕,砌灶,铺地面的砖石。下田之余,家务散散漫漫,梨花般铺满了一辈子。
④晚年,她常坐在梨树下,为我们姊妹三个的孩子拆洗棉衣,为我父亲做鞋,累了,就靠在树干上,歇一会儿,梨花依旧飘落在她的肩上、头发上……梨花纷纷落,花影里有日子的寂静和美好。
⑤如今,娘去了,爹搬出了旧居。那所石头院已完全空寂,梨花依然年年开,满院子的花舞蜂唱,还是旧日影像。可是,生活已然回不去了。
⑥梨花热烈、温暖,也娇嫩、透明,好像倾尽了美好生命的全部光华。汪曾祺说:“都说梨花像雪,其实苹果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。”
⑦月亮瓣子的梨花,总能令人忘却人世烟火。梨花开,春带雨,清韵如古琴,抚弄呜咽流水,为山川大地安神;梨花落,春入泥,轻如月光,带着一种洋洋洒洒的温柔与悲悯。
⑧这个世界上,总有许多媲美月亮的东西,梨花是其一。梨花也是素色的烟火。梨花的瓣子是月亮做的。
(选自《读者》2024年第16期)
(1)、梳理文章内容,将下面的思维导图补充完整。
(2)、品读画横线的句子,完成括号里的任务。①花蕾,一点点被风拆开,由淡青而雪白,俯仰舞风;枝条,铁画银钩般,微微晃动。(可以从修辞、动词运用等角度进行赏析)
②她的手边一直有做不完的事:择菜 , 洗衣 , 做鞋 , 喂鸡鸭 , 剁猪食;和泥,刮那些废砖头,挽着袖子,像我爹一样,两手泥巴、一脸汗水地忙活着,修炕,砌灶,铺地面的砖石。(请分析句子中加点的逗号和分号的表达效果)
(3)、“梨花的瓣子是月亮做的”这句话在文中出现了两次,其内涵是否一致?请结合全文阐释理由。 -
17、一片叶子落下来
[美]利奥·巴斯卡利亚
①春天已经过去,夏天也这样走了。叶子弗雷迪长大了。他长得又宽又壮,五个叶尖结实挺拔。春天的时候,他还是个初生的嫩芽,从一棵大树树顶的大枝上冒出头来。
②弗雷迪的身旁有成百上千的叶子,都跟他一模一样——看起来是这样。不过,他很快就发现没有两片叶子是真的一样的,尽管大家都长在同一棵树上。弗雷迪的左边是阿弗烈,右边的叶子是班,他的头顶上是那个可爱的女孩子克莱。他们一起长大,学会了在春风吹拂时跳跳舞,在夏天懒洋洋地晒晒太阳,偶然来一阵清凉的雨就洗个干干净净的澡。
③弗雷迪最好的朋友是丹尼尔。他是这根树枝上最大的叶子,好象在别的叶子都还没来的时候就先长出来了。弗雷迪还觉得丹尼尔是最聪明的。丹尼尔告诉大家说,他们都是大树的一部分,说他们生长在公园里,说大树有强壮的根深深埋在地底下。早上飞来枝头上唱歌的小鸟、天上的星星月亮和太阳,还有季节的变化,不管什么东西,丹尼尔都有一套道理解释。
④弗雷迪觉得当叶子真好。他喜欢他的树枝、他轻盈的叶子朋友、他高高挂在天上的家、把他推来推去的风、晒得他暖洋洋的太阳,还有在他身上洒下温柔洁白身影的月亮。
⑤夏天特别好。他喜欢漫长炎热的白天,而温暖的黑夜最适合做梦。那年夏天,公园里来了许多人。他们都来到弗雷迪的树下,坐在那里乘凉。
⑥丹尼尔告诉他,给人遮荫是叶子的目的之一。“什么叫目的?”弗雷迪问。“就是存在的理由嘛!”丹尼尔回答。“让别人感到舒服,这是个存在的理由。为老人遮荫,让他们不必躲在炎热的屋子里,也是个存在的理由。让小孩子们有个凉快的地方可以玩耍,用我们的叶子为树下野餐的人扇风,这些,都是存在的目的啊!”
⑦弗雷迪最喜欢老人了。他们总是静静坐在清凉的草地上,几乎动也不动。他们喃喃低语,追忆过去的时光。小孩子也很好玩,虽然他们有时会在树皮上挖洞,或是刻下自己的名字。不过,看到小孩子跑得那么快,那么爱笑,还是很过瘾。
⑧但是弗雷迪的夏天很快就过完了。就在十月的一个夜里,夏天突然消失。弗雷迪从来没有这么冷过,所有的叶子都冷得发抖。一层薄薄的白色东西披在他们身上,太阳出来就马上融化,变成晶莹的露水,搞得大家全身湿漉漉的。
⑨又是丹尼尔告诉他们:他们刚经历生平第一次降霜。表示秋天到了,冬天也不远了。
⑩转瞬之间,整棵树,甚至整个公园,全染上了浓艳的色彩,几乎找不到绿色的叶子。阿弗烈变成深黄色,变成了鲜艳的橙色,克莱儿是火红色,丹尼尔是深紫,弗雷迪自己则是半红半蓝,还夹杂着金黄。多么美丽啊!弗雷迪和他的朋友把整棵树变成如彩虹一般。
⑪“我们都在同一棵树上,为什么颜色却各不相同呢?”弗雷迪问道。“我们一个一个都不一样啊!我们的经历不一样,面对太阳的方向不一样,投下的影子不一样,颜色当然也会不一样。”丹尼尔用他那“本来就是这样”的一贯口吻回答,还告诉弗雷迪,这个美妙的季节叫做秋天。
⑫有一天,发生了奇怪的事。以前,微风会让他们起舞,但是这一天,风儿却扯着叶梗推推拉拉,几乎象是生气了似的。结果,有些叶子从树枝上被扯掉了,卷到空中,刮来刮去,最后轻轻掉落在地面上。
⑬所有叶子都害怕了起来。“怎么回事?”他们喃喃地你问我,我问你。“秋天就是这样。”丹尼尔告诉他们,“时候到了,叶子该搬家了。有些人把这叫做死。”
⑭“我们都会死么?”弗雷迪问。“是的。”丹尼尔说。“任何东西都会死。无论是大是小是强是弱。我们先做完该做的事。我们体验太阳和月亮、经历风和雨。我们学会跳舞、学会欢笑。然后我们就要死了。”“我不要死!”弗雷迪斩钉截铁地说。“你会死吗,丹尼尔?”“恩。”丹尼尔回答,“时候到了,我就死了。”“那是什么时候?”弗雷迪问。“没有人知道会在哪一天。”丹尼尔回答。
⑮弗雷迪发现其他叶子不断在掉落。他想:“一定是他们的时候到了。”他看到有些叶子在掉落前和风挣扎撕打,有些叶子只是把手一放,静静地掉落。
⑯很快地,整棵树几乎都空了。“我好怕死。”弗雷迪向丹尼尔说,“我不知道下面有什么。”
⑰“面对不知道的东西,你会害怕,这很自然。”丹尼尔安慰着他,“但是,春天变夏天的时候,你并不害怕。夏天变秋天的时候,你也不害怕。这些都是自然的变化。为什么要怕死亡的季节呢?”
⑱“我们的树也会死么?”弗雷迪问。
⑲“总有一天树也会死的。不过还有比树更强的,那就是生命。生命永远都在,我们都是生命的一部分。”
⑳“我们死了会到哪儿去呢?”
㉑“没有人知道,这是个大秘密!”
㉒“春天的时候,我们会回来吗?”
㉓“我们可能不会再回来了,但是生命会回来。”
㉔“那么这一切有什么意思呢?”弗雷迪继续问。
㉕“如果我们反正是要掉落、死亡,那为什么还要来这里呢?”
㉖丹尼尔用他那“本来就是这样”的一贯口吻回答,“是为了太阳和月亮,是为了大家一起的快乐时光,是为了树荫、老人和小孩子,是为了秋天的色彩,是为了四季,这些还不够吗?”
㉗那天下午,在黄昏的金色阳光中,丹尼尔放手了。他毫无挣扎地走了。掉落的时候,他似乎还安详地微笑着。“暂时再见了,弗雷迪。”他说。然后就剩弗雷迪一个了,他是那根树枝仅存的一片叶子。
㉘第二天清早,下了头一场雪。雪非常柔软、洁白,但是冷得不得了。那天几乎没有一点阳光,白天也特别短。弗雷迪发现自己的颜色褪了,变得干枯易碎。一直都好冷,雪压在身上感觉好沉重。凌晨,一阵风把弗雷迪带离了他的树枝。一点也不痛,他感觉到自己静静地温和地柔软地飘下。
㉙往下掉的时候,他第一次看到了整棵树,多么强壮、多么牢靠的树啊!他很确定这棵树还会活很久,他也知道自己曾经是它生命的一部分,感到很骄傲。
㉚弗雷迪落在雪堆上。雪堆很柔软,甚至还很温暖。在这个新位置上他感到前所未有的舒适。他闭上眼睛,睡着了。他不知道,冬天过了春天会来,也不知道雪会融化成水。他不知道,自己看来干枯无用的身体,会和雪水一起,让树更强壮。尤其,他不知道,在大树和土地里沉睡的,是明年春天新叶的生机。
【绘本·情节】
【绘本·语言】
【绘本·画面】
【绘本·主题】
(1)、文章以一片叶子经历四季的故事,来展现生命的历程。请根据文章内容,补全思维导图
(2)、绘本的翻译不仅要有准确性,还要估计到文字的生动、儿童的兴趣、朗读的需求等。下面的两段文字来自不同的译本,你更推荐哪一版?请说明理由。A以前,微风会让他们起舞,但是这一天,风儿却扯着叶梗推推拉拉,几乎象是生气了似的。结果,有些叶子从树枝上被扯掉了,卷到空中,刮来刮去,最后轻轻掉落在地面上。
B同样是那些风,过去让他们在树枝上轻轻地舞动,如今却把他们在叶茎上狠狠地吹过来,吹过去,好像在大发脾气。这一来,有些叶子从树枝上被吹走,随风打转,最后轻轻落到了下面地上。
(3)、图文合一是绘本的特性,如果为故事的结尾配上一幅插图,该如何设计?请从画面布局、细节呈现等方面进行说明。(4)、为什么选择一片叶子来讲述生命的话题?结合你对主题的理解具体分析。 -
18、学校开展“非遗漆扇匠心传承”文化传承活动,班级将制作主题展板进行宣传,请你完成任务。
展板内容
任务
前言
清风拂面,一抹轻盈的影子随之舞动,那是漆扇在手中摇yè①______的优雅姿态……漆扇,这一项承载(A.zǎi B.zài)千年文化沉淀的传统工艺品,在现代又焕发了新的生机。接下来,我们将带您màn②______游中国的历史,徜yáng③______于漆文化的殿堂。
1.根据拼音写汉字,补写前言。
2.根据语境选择正确的读音。
A.zǎi B.zài
【展板一 汉字溯源】
“漆”字,本为象形字。金文
, 像一棵漆树的形状,其中的四个点表示有漆滴下,本义为①______,即后来油漆之“漆”本字。漆具有黏性,成语“如胶似漆”就是形容②______。漆汁呈暗褐色,故又引申为③______。如《周礼·春官·巾车》:“漆车。”3.请将展板一中的内容补充完整。
【展板二 大漆特性】
1.天然漆,也被称为大漆,是从一种呈羽状复叶的落叶乔木,即漆树身上分泌出来的一种液体,呈乳灰色,接触到空气后会氧化,逐渐变黑并坚硬起来,具有防腐、耐酸、耐碱、抗沸水、绝缘等特点,对人体无害。如再加入可以入漆的颜料,它就变成了各种可以涂刷的色漆,经过打磨和推光后,它发出一种令人赏心悦目的光泽。然后再通过雕填、镶嵌、彩绘、脱胎、髹饰等手段就可以制成各种精致、美观的漆艺品了。
——百度百科
2.“漆性毒而杀虫,降而行血。所主诸证虽繁,其功只在二者而已。”
——李时珍《本草纲目》
4.补充展板三的注释。
5.联系上下文,分析画线句“于此千文万华,纷然不可胜识矣。”中“矣”的表达效果。
小贴士:
胜①能够承受;禁得起。②强过;超过。③尽。
6.结合展板二、三的内容,为“大漆”写一则解说词。(提示:内容应包含大漆的特性和用途。
【展板三 漆艺源流】
髹饰录·序①
杨明
“漆之为用也,始于书竹简。而舜作食器,黑漆之。禹作祭器,黑漆其外,朱画其内,于此有其贡②。周制于车,漆饰愈多焉,于弓之六材,亦不可阙③ , 皆取其坚牢于质,取其光彩于文也。后王作祭器,尚之以着色涂金之文、雕镂玉珧之饰,所以增敬盛礼,而非如其漆城、其漆头也。然复用诸乐器,或用诸燕器④ , 或用诸兵仗,或用诸文具,或用诸宫室,或用诸寿器,皆取其坚牢于质,取其光彩于文。呜呼,漆之为用也,其大哉!又液叶共疗疴⑤ , 其益⑥不少。唯漆身为癞状者,其毒耳。盖古无漆工,令百工各随其用,使之治漆,固有益于器而盛于世。别有漆工,汉代其时也。后汉申屠蟠,假其名也。然而今之工法,以唐为古格,以宋元为通法。又出国朝厂工之始,制者殊⑦多,是为新式。于此千文万华,纷然不可胜识矣。”
注释:①本文为明代漆工杨明中国至今唯一传世的漆艺专著《髹饰录》所作的序言。髹xiū:用漆涂在器物上。②贡:朝廷进献物品祭器。③阙:______。④燕器:日常生活用品。⑤疴:指重病。⑥益:______。⑦殊:______。
【展板四 漆园诗语】
漆园①
王维
古人非傲吏,自阙经世务②。
偶寄一微官,婆娑③数株树。
注释:①漆园:庄子曾做“漆园吏”这一小官。楚威王派小吏厚币迎庄子为相,庄子笑着对使者说:“子亟去,无污我!我宁游戏污渎中以自快,无为有国者所羁。”。晋郭璞的游仙诗赞美庄子说:“漆园有傲吏”。②经世务:经国济世的本领。③婆娑:郭璞《客傲》中有“庄周偃蹇于漆园,老莱婆娑于林窟”的说法。
【赏析词】
王维中年以后,隐居辋川,过着亦官亦隐的生活,此诗的着眼点不在描绘漆园的景物,而在通过跟漆园有关的典故,表明诗人的生活态度:____________
7.结合用典手法,补写赏析词。
【展板五 各方声音】
1.漆扇本身并不是非遗,全国各地传承下来的大漆制作手工艺才是非遗……与现如今的漆扇体验所呈现出的秒上手、易操作不同,大漆工艺的加工步骤相对来说工序多,生产周期长,工艺难度大,长久以来,一直难以破圈。网红“漆扇”虽称不上非遗,但实实在在地让更多人了解到了一项宝贵的非遗技艺。
——《网红漆扇不是非遗,大漆才是》北京青年报官网
2.传统的大漆工艺只困囿于博物馆的话,它的传承会变得很难,所以我想融合现代设计,让大漆艺术以更贴近人们生活的方式融入日常,焕发新生。
——非遗楚式漆器髹饰技艺传承人郝冠雄
3.当下,传统观光旅游的“走马观花”已经难以满足游客的消费需求,人们期待在旅游过程中感受文化熏陶,非遗正在成为游客感受各地文化的重要触手。“非遗+旅游”使游客不再仅仅是观赏者,而能亲身投入到各类活动中,作为参与者领略中华优秀传统文化的博大精深与独特魅力。
——《国潮风起非遗焕新文旅“出圈”更“出彩”》光明网
4.“一桶水、一把扇、几滴大漆,扇入水内,色彩随机附着于扇面,拎出水面,一把独一无二的漂漆扇就诞生了。它的精妙之处在于一半人为、一半天成,让人可以感受‘无法预计’的美,同时体味变魔术般的奇妙感觉。”
——大漆技艺匠人谢立雄
5.“非遗技艺不是孤芳自赏,体验了漆扇之后,我发现很多非遗技艺都很有意思。”
——游客蒋女士
8.结合展板五,探究漆扇能够快速出圈的原因。
【展板六 拓展阅读】
目前,我国已成为世界上拥有世界非遗数量最多的国家。但在发展中,非遗文化也依然面临着困境。2020年,民生智库联合中国中小商业企业协会围绕非遗发展,开展了“中国非物质文化遗产发展现状调研”。

图标三

图表四

(数据来源:民生智库)
9.结合展板六的图表,分析造成非遗传承的困境。
10.在搜索资料的过程中,同学们对“非遗应不应该商业化”这一话题展开了讨论。请你根据以上材料内容,写一段议论性文字反驳小文的观点。
小文:我认为非遗不应该商业化。就拿漆扇来说,其本身就不是非遗,再加上有些商家为了牟利,并不使用非遗漆艺中的大漆,而是用具有一定毒性的腰果漆等化学油漆代替,这样反而对真实的非遗文化造成负面影响。而且,为了迎合市场需求,传承人可能会忽略了传统技艺中的细节和精髓,也不利于非遗的保护和发展。
我:_____________
(1)、根据拼音写汉字,补写前言。(2)、根据语境选择正确的读音( )A、zǎi B、zài(3)、请将展板一中的内容补充完整。(4)、补充展板三的注释。(5)、联系上下文,分析画线句“于此千文万华,纷然不可胜识矣。”中“矣”的表达效果。小贴士:
胜
①能够承受;禁得起。②强过;超过。③尽。
(6)、结合展板二、三的内容,为“大漆”写一则解说词。(提示:内容应包含大漆的特性和用途。(7)、结合用典手法,补写赏析词。(8)、结合展板五,探究漆扇能够快速出圈的原因。(9)、结合展板六的图表,分析造成非遗传承的困境。(10)、在搜索资料的过程中,同学们对“非遗应不应该商业化”这一话题展开了讨论。请你根据以上材料内容,写一段议论性文字反驳小文的观点。小文:我认为非遗不应该商业化。就拿漆扇来说,其本身就不是非遗,再加上有些商家为了牟利,并不使用非遗漆艺中的大漆,而是用具有一定毒性的腰果漆等化学油漆代替,这样反而对真实的非遗文化造成负面影响。而且,为了迎合市场需求,传承人可能会忽略了传统技艺中的细节和精髓,也不利于非遗的保护和发展。
我:_____________
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19、经典小说,魅力无限。为丰富小说阅读体验,校园文学社计划开展“走进小说天地”的综合性学习活动,让我们随着该班同学,进行一次奇异的语文之旅……请你参与并完成下面小题。(1)、【活动一•小说人物我清楚】
读《水浒传》我们认识了一个个鲜活的人物形象。在斗杀西门庆、夜走蜈蚣岭中,认识了一个崇尚忠义、有仇必报的①(人名);从私放晁天王、怒杀阎婆惜中,认识了一个仗义疏财、嫉恶如仇的“②”(绰号)宋江;从智取生辰纲、智取文安县中,认识了一个③(性格特点)、随机多变“智多星”吴用。
(2)、【活动二•小说阅读之我见】同学们就“阅读长篇小说名著是否有助于成长”的话题,展开了激烈的讨论,小语认为:长篇小说名著的篇幅太长,读起来费时费力,对学习也没什么帮助;还不如看漫画,漫画简单、幽默,让人比较放松,还能减轻学习压力。
小文对此持反对态度,请你帮小文补充反驳理由。
(要求:观点明确,理由充分,50字左右)。
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20、请按以下要求作文。
在成长路上,总有些东西一直陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励:也许是一个理解的眼神,也许是一缕灿烂的阳光,一株无名的小草……这些都是我们成长路上的美好风景。
请以“这一路,风景真好”为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实姓名和校名。