相关试卷

  • 1、阅读材料,完成作文。

    我眼里的世界是怎样的呢?是独特的或是多彩的?我眼里的亲人朋友又会是怎样的呢?是善良,还是宽容?我眼里的名人名著,我眼里的山河景物,我眼里的乡情民风,我眼里的时光,我眼里的幸福……无一不是独特的。

    请以“我眼里的”为题,写一篇作文。

    要求:⑴补充完整题目,文意自定,文体自选(诗歌除外),600字以上;⑵文中不得出现真实人名、地名、校名,不得套作,不得抄袭

  • 2、阅读以下材料,完成下列各题。

    【甲】

    与颜钱塘登樟亭望潮作

    唐·孟浩然

    百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。

    府中连骑出,江上待潮观。

    照日秋云迥 , 浮天渤澥宽。

    惊涛来似雪,一坐凛生寒。

    【注释】①颜钱塘:指钱塘县令颜某。②鸣弦:暗用宓子贱(孔子的弟子)任单父县县令时,鸣琴不下堂而把县城治理好的典故,称颂颜钱塘善理政。③迥(jiǒng):远。④渤澥(xiè):即渤海。

    【乙】

    浙江潮汛人多从八月昼观鲜有知夜观者。余昔焚修寺中,燃点塔灯。夜午,月色横空,江波静寂,悠悠逝水,吞吐蟾光,是一段奇景。顷焉,风色陡寒,海门潮起,月影银涛,光摇喷雪。云移玉岸,浪卷轰雷白练风扬,飞曲折 , 势若山岳声腾 , 使人毛古云“十万军声半夜潮”,信哉!过眼惊心,因忆当年浪游,身共水天泊,随潮逐浪,不知几作泛泛中人。此际沉吟,始觉利名误我不浅。遥见浪中数点浮沤 , 是皆南北去来舟楫。悲夫!二字搬弄人间千古,曾无英雄打破,尽为名利之梦,沉酣风波,自不容人唤醒。

    (节选自《四时幽赏录》)

    【注释】①焚修:焚香修行。②浮沤:水面上的泡沫。

    (1)、给【乙】文划波浪线的文字断句,限断两处。

    浙江潮汛人多从八月昼观鲜有知夜观者

    (2)、下列句中加点词意思相同的一项是(       )
    A、是一段奇景     非亭午夜分        (《三峡》) B、飞曲折         急湍甚箭,猛浪若  (《与朱元思书》) C、使人毛骨竖     实是界之仙都      (《答谢中书书》) D、身共水天泊     从流荡            (《与朱元思书》)
    (3)、【甲】诗“惊涛来似雪”有版本作“鹭涛来似雪”,枚乘《七发》言:“波涌而涛起,其始起也洪淋淋焉,若白鹭之下翔”,你觉得“惊涛”“鹭涛”哪个更好?请简要说明理由。
    (4)、阅读【甲】【乙】,完成《钱塘大潮》微电影分镜头脚本设计。

    镜头号

    景别

    镜头底色

    画面内容(划线句)

    画面配音

    镜头内涵(情感)

    【甲】

    日景

     

    日光下秋云格外高远,海水在天际浮动,显得特别宽阔。浪涛涌来,卷起了千堆万堆白雪,观潮的人都感到寒气凛冽。

    鼎沸人声。

    观潮者对壮观景象的惊叹,对自然伟力的赞叹。

    【乙】

    夜景

    月色素白

    悠悠水声、

    呼啸风声。

  • 3、阅读下面四则材料,完成题目。

    材料一

    【新华社杭州9月23日电】(记者  李想)为全面展示我国数字经济发展成就,2025年全国数字经济峰会本日于杭州开幕。开幕式上,国家发改委相关负责人宣布,我国数字经济核心产业增加值占GDP比重首次突破10%,这标志着数字经济已成为我国经济发展的关键支撑。据悉,这一突破得益于5G用户普及率超过70%、人工智能企业数量全球第二等一系列坚实进展,为我国高质量发展注入了强劲新动能。

    (摘自《新华社》,2025年9月23日)

    材料二

    ①“哐当……哐当……”一列绿皮火车缓缓穿行于大凉山深处。这是5633/5634次列车,它还有一个更广为人知的名字——“慢火车”。这趟最低票价仅2元的列车,已运行了半个多世纪,它不仅是沿线彝族群众外出务工、求学、就医的“公交车”,更承载着他们与外界联通的全部希望。

    ②车厢里,农户的活鸡活鸭与学生的书包课本安然共处,列车员熟练地用彝语与老乡交流,帮忙照看孩子。在这列时代的活化石上,没有嫌弃,只有理解与温情。面对高铁飞驰的时代,它选择为最需要的人慢下来,成为精准扶贫与乡村振兴国家战略中一个温暖而坚定的注脚。

    (摘自《央视新闻》,2025年9月26日)

    材料三

    ①9月27日,深圳龙华图书馆,茅盾文学奖得主阿来携新作《大河源》与读者相遇。

    ②“认识几十种岩石、上百种植物,才能真正写好生态;了解图书分类原则,才能写活图书管理员。”分享会上,阿来以“行走”揭晓创作背景。基于2005年参与青藏铁路沿线采访的经历,他亲眼见证了建设中面临的冻土处理、藏羚羊迁徙通道预留等科学难题。

    ③“我在中国广大西部、大荒之野上的漫游,为了解广阔地理,同时,也如上溯黄河一样,想要洞穿历史。”互动环节中,阿来将《大河源》的创作理念娓娓道来,现场读者沉浸在文学与自然的对话中。

    (摘自《读特新闻》,2025年9月27日)

    材料四

    ①“慢火车”传递着时代的温度。在追求速度与效率的今天,仍有81对公益性的“慢火车”穿行于崇山峻岭之间。它们不为盈利,只为守护。守护的是偏远地区群众出行的脚步,更是社会公平正义的底线。

    ②“慢火车”体现了“一个都不能少”的发展理念。它看似慢了,却让发展的成果更公平地惠及全体人民;它看似旧了,却映照出以人为本的现代化初心。这是中国式现代化进程中一道独特而温暖的风景,其所承载的,是奔向共同富裕的坚定承诺。

    (摘自《人民日报》,2025年9月28日)

    (1)、阅读以上几则新闻,根据你对新闻体裁的理解,选择正确的一项(       )
    A、材料一以描写和抒情为主,属于消息。 B、材料二详细报道事件过程,属于特写。 C、材料三聚焦特定场景和人物言行,属于通讯。 D、材料四理性分析,带有主观观点,属于评论。
    (2)、请为材料一拟写一个标题,20字以内。
    (3)、材料二中,画线句“活化石”一词有何表达效果?请结合新闻的语言特点进行分析。
    (4)、请结合材料二、四,谈谈作者对“慢火车”持怎样的态度?
    (5)、结合材料三,请围绕采访目的再设计一个问题,在活动结束后对阿来先生进行采访。

    采访目的

    了解《大河源》的创作背景与理念

    采访问题

    问题一:阿来老师,您的青藏铁路采访经历,对《大河源》的创作产生了哪些具体影响?

    问题二:

  • 4、文学类文本阅读

    与周涛老师有关的一些记忆

    李娟

    ①在周涛老师面前,我是后辈中的后辈,相处的机会并不多。大部分时候都是和我的编辑文珍老师一同去他家拜访。每次去,文珍老师都会站在他家院子铁门边让我拍照。我总不耐烦地说:“上次不是拍过了吗?”她说:“上次是上次,季节不一样。”等到了同样的季节,她又说:“去年是去年,今年是今年。”简直无法理解。

    ②直到周涛老师骤然离世,才真正理解了文珍老师。她年岁更长,经历离失更多,才更珍惜每一次的相聚。那些看似大量重复的照片,其实记录的是我们逐渐靠近离别的过程。

    ③实在无法想象,那样意志强烈、情感旺壮的生命,也会有结束的时刻。然而再想想,又觉得如此任性的死亡,是和他那洒脱恣意的人生保持高度一致的。

    ④几乎所有人对周涛老师的最大印象就是一个“狂”字。他强闻博识,口才惊人。不管什么场合,他必是唯一的主角。他听力有碍,我建议他使用更好的助听器,他拒绝:“用不着!我根本用不着听别人说话,别人听我说就行了。”然后哈哈大笑。

    ⑤关于周涛老师,我印象最深的是三次吃饭。三次都是他请客。

    ⑥第一次是十年前,饭后我们抢着买单。周涛老师说:“你们都别抢了,应该由我来买单。六十岁之前,我吃饭可从没有花过钱。后来我觉得,欠下的债总得还,所以六十岁之后我要开始慢慢还债喽。”我们停止了买单,一时间连一句客气的话都没法说出来。

    ⑦第二次是几年前,在农家乐吃饭。结账时,所有人一起看着周涛老师起身,独自向吧台走去。他走路重心靠前,步履蹒跚,肩背微佝。这时一个朋友突兀地感慨:“想不到周涛也老了……”我听了心里很不舒服。因为我不喜他口吻里流露的怜悯感。

    ⑧谁有资格去怜悯他呢?用文珍老师的话说:“就算他已经苍老了,就算他看起来那么孤独,他仍然是苍老而孤独的,最最自由的无的,高高在上的灵魂。”

    ⑨第三次是两个月前,周涛老师带我们去野马国际看马,结束后请我们吃饭。那次已经过了饭点,我们都挺饿的,真正做到了光盘。他非常开心,连说了好几遍:“这才叫吃饭嘛,这才是吃饭!”

    ⑩到了售票处,发现景区对七十岁以上老人免费。周涛老师没带身份证,无法证明年龄。他站在那里,握着手机,想打电话找熟人帮忙,可似乎又觉得不好意思。那一瞬间的纠结犹豫,是我对他所有印象中最最深刻的。

    ⑪还有一件事难以释怀。周涛老师常年喂养野猫,提到院子里光顾的几只猫猫时,难掩喜爱之情。一次我给他看猫皮草马甲的照片,他立刻站起来激动地说:“这些人迟早会遭报应的!”然后独自坐到门外抽烟。那一瞬间我真切感到了他的愤怒和痛苦,心里涌上巨大的悔意。

    ⑫又想起那次去看马,所有人都显得快乐激动,只有他沉默平静地站在一边。我看到一种马蹄巨大、身量高昂的马,脱口而出:“这么大的马怎么骑啊?”他说:“这不是用来骑的,这是负重马。”然后如数家珍地介绍每一个品种的马的特点。“我最爱马。没有人骑马比我好看。”他指着马场内的年轻骑手们:“你看他们,腰都是塌的。我在马上,腰背笔直!我是哥萨克骑兵的骑马方式。”瞬间神色激动,目光然。但那时的他,再也不能骑马了。

    ⑬他推崇英雄,也钦佩小区劳作的民工;他热爱烈马,也喜欢小猫;他自得自负,也从不掩饰缺陷;他任性恣意,又善良敏锐。这样一个独特的,美好的,贵重的灵魂从此消失世间了。我从来不会为别人的死亡而悲哀。如果有痛苦的话,总是源于后悔——当他们还活着的时候,没能更好地去理解他们,回应他们。

    ⑭如今,我想他定然已重返天山,自由地策马狂奔了。

    (本文原载于《西部》杂志2024年第1期,有删改)

    为了更好地掌握回忆性散文的阅读方法,小语结合本文制作了一份“回忆性散文阅读攻略”,请你参与完成。

    阅读策略

    阅读笔记

    【概括典型事件】回忆性散文多为“片段连缀式”结构,选取的事件需典型、有代表性,以体现人物特质或作者的核心情感。

    ⑴ “狂”是周涛老师留给作者的鲜明印象。请通读全文,概括文中能体现其“狂”的事件。

    【品析人物描写】阅读回忆性散文时,要聚焦人物的动作、神态、语言等细节,品析人物性格与精神风貌。

    ⑵请从描写手法的角度,赏析文中第⑫段画线句子的表达效果。

    【关注写作手法】阅读回忆性散文需关注文本独特的写作技法,深入体会语言技巧背后蕴含的情感。

    小贴士:散文中的“闲笔”,是作者有意穿插、看似偏离主旨的点缀之笔。它能以其随意松弛的姿态,为文章注入真切的生活气息,调节叙事节奏,深化主题意境。

    ⑶①闲笔:本文以回忆周涛老师为核心,开篇第①②段大多数内容却并未直接写他,结合内容简析这两段的作用。②对比:面对周涛老师的衰老,朋友和文珍老师的态度截然不同,阅读文中划波浪线的句子,思考作者将这两种看法放在一起,有什么作用?

    【聚焦双重视角】“昔日亲历者”的体验与“今日叙述者”的反思相互交织构成了回忆性散文中的双重视角,这种时空对话形成了文本的独特张力,让往事在回望中被赋予新的深度与意义。

    ⑷文章最后,作者李娟说她的痛苦源于“后悔”。请结合文章内容,谈谈你对这种“后悔”的理解。

  • 5、
    (1)、任务一:摘录批注,发现事实

    请将批注内容补充完整。

    摘录内容

    批注

    ①我们走过山上的一丛野杏树时,他们忽然四数散开来去摘野杏,个个装满了口袋,总是有人给我带回来一把,临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行,赶紧上路,把耽误了的时间补回来 , 但是在我们走过私人果园时,却没有人去碰一碰里面的果子,我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。

    A. 到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了的印象。

    B.从修辞的角度赏析画线的部分。

    ②共产党人认为,而且显然也这么相信,他们是在向抗日前线进军,而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……

    这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。

    C.“这次大规模的转移”指的是

    (2)、任务二:思考探究,感受力量

    四个月的旅行,使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容,简要分析发生变化的原因。

  • 6、下面这首五言律诗的第六句不小心被墨渍污染,请根据律诗的相关知识选出最恰当的一句(      )

    西湖春晓(清)魏宪

    十里寒塘路,烟花一半醒。

    晨钟催落月,宿火乱稀星。

    枕看湖白,

    笙歌方一歇,莺啭柳洲亭。

    【注】①欹:同“倚”。斜靠,斜倚。

    A、屏掩半山青 B、归思欲沾巾 C、开窗喜屿青 D、老病有孤舟
  • 7、在划线处补写相应的古诗文名句。

    张潮言:“文章是案头的山水,山水是大地的文章。”你瞧:王绩描绘了“树树皆秋色,①”的静谧山林;刘祯歌咏了“② , 瑟瑟谷中风”的刚劲山林;郦道元那一句“素湍绿潭,③”道出了水的多姿;陶弘景的“高峰入云,④”写出了水的澄澈;李白《渡荆门送别》中“⑤”的山水景色是多么的壮美;崔颢《黄鹤楼》中借江水浩渺抒写乡愁“⑥”又是多么动人。

  • 8、给加点字注音或根据拼音写汉字。

    人生路上我们会遇见许多人,那些温暖的陪伴会juān刻在我们的记忆里,时时给我们力量。有一种陪伴是抛开偏见,比如藤野先生细心为鲁迅修订讲义,处理名信事件。有一种陪伴是携梦同行,比如在夏天燥热、冬天严寒的旧棚屋里,皮埃尔·居里和玛丽·居里一同dān精竭虑追寻“镭”。有一种陪伴是默默的支持和鼓励,比如朱德母亲节衣缩食,供儿子读书,晚年仍不劳作支持儿子参加革命。还有一种陪伴是信念的坚守与引领,比如“天眼”之父南仁东,携团队以24载光阴,在贵州山区攻坚克难,终筑成国之重器。

  • 9、习近平总书记在2025年新年贺词中说:“中国式现代化的新征程,每一个人都是主角,每一分付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”由此,你想起了怎样的经历?产生了怎样的联想和想象?请以《我也是主角》为题,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限,不少于500字;②不得出现真实的地名、校名、人名等。

  • 10、阅读

       【甲】绍圣初,御史论轼掌内外制日,所作词命,以为讥斥先朝。遂以本官知英州,寻降一官,未至,贬宁远军节度副使,惠州安置。居三年,泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心。又贬琼州别驾,居昌化。昌化故儋耳地非人所居药饵皆无有。初僦官屋以居,有司犹谓不可,轼遂买地筑室,儋人运甓畚土以助之。独与幼子过处,著书以为乐,时时从其父老游,若将终身。     

         (选自《宋史·苏轼传》)

    【乙】六月二十日夜渡海

    〔宋〕苏  轼

    参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴!

    云散月明谁点缀,天容海色本澄清。

    空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声

    九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生!

       【丙】东坡暮年,在毗陵⑪养病,门人邵民瞻,具钱五百千,为师置宅。已择期,而未入屋。坡公偶尔步月,忽闻一老妇哭声甚哀。坡公曰:“异哉,此必有大难割之爱,触于心而然也。”遂推户而入,问其何为?老妇曰:“吾有居屋,相传百年,为子不肖,一旦售之于他人,所以悲耳。”又问:“所得之价?”答:“已偿债矣。”问:“屋在何所?”妇言其地,即五百千所售之居。坡公恻然曰:“吾幸未入室。原亦不久居此,不须屋也。”即取券,对老妇焚之。呼其子,奉母而还。自是,遂寄居门人之家。 

        (选自《东坡诗话》)

    【注释】①泊然:淡然。②儋耳:今海南省儋州市。③僦:租赁。④甓:砖。⑤过:苏轼第三子。⑥元符三年(1100)六月,苏轼遇赦北还,此诗为自海南岛返回时所作。⑦鲁叟:指孔子。⑧乘桴(fú):乘船。⑨奏乐声:形容涛声。⑩兹游:指贬谪海南。⑪毗陵:今江苏省常州市。

    (1)、根据甲、丙两文语境,解释下列加点词。

    降一官    

    书以为乐

    钱五百千    

    遂推而入

    (2)、用“/”给甲文中画波浪线的部分断句。(限断三处)

    昌化故儋耳地非人所居药饵皆无有。

    (3)、阅读乙诗《六月二十日夜渡海》,寻找诗中表明“夜渡”的词语。
    (4)、阅读乙诗《六月二十日夜渡海》,揣摩诗中“天容海色本澄清”的含义。
    (5)、海南儋州有“鬼门关”之称,苏轼说“此间食无肉、病无药、居无室、出无友、冬无碳、夏无寒泉”,但乙诗中苏轼却认为“兹游奇绝冠平生”,请结合以上诗文谈谈作者在该诗句中蕴藏的情感。
    (6)、甲文中写苏轼“时时从其父老游,若将终身”,请结合丙文与链接材料说说苏轼对人的态度。

    【链接材料】苏轼:吾上可以陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿,眼前见天下无一个不好人。

  • 11、阅读

    【材料一】调查情况

    注:图中图形的大小代表该区域商业门店数量的多少。

    【材料二】万安社区开展“亲子共融,咖啡香浓”未成年人咖啡制作活动
       8月6日上午,万安社区城市书房内弥漫着浓郁的咖啡香,一场别开生面的未成年人咖啡制作教学活动在这里热烈举行。活动吸引了众多对咖啡文化充满好奇的小朋友及其家长的积极参与,共同度过了一个充满乐趣与学习意义的上午。
       活动中,小朋友们身穿围裙,化身小小咖啡师,在专业咖啡师的指导下,认真地学习着咖啡的制作过程。“以前只知道喝咖啡,但不知道原来制作一杯咖啡需要这么多步骤。”小朋友兴奋地表示,“今天亲手做了一杯咖啡,感觉特别有成就感!”在一旁观看的家长们也纷纷表示,这样的活动非常有意义。
    【材料二】                  

    不少网友疑惑:“小孩子可以喝咖啡吗?”渴了、困了、闲了,喝一杯咖啡,已经成为很多家长的生活日常。看见家长们喝咖啡,好奇心重的孩子难免想尝试一下,即使不被家长允许,也会自己偷偷喝一杯。还有些孩子学业繁忙、课业压力大,特别是高年级和毕业班的孩子,晚上学习时会犯困。这时候,为了不影响学习进度,也有些家长会主动让孩子喝咖啡来抵抗疲劳。西安市红会医院神经内科胡主任在接受记者采访时提醒,12岁以下儿童最好不要喝咖啡。

    【材料四】各方观点
       文暄生活:对于喝咖啡是否对未成年人有害这一问题,我们需要理性看待。最新的医学研究表明,咖啡和茶是世界上最健康的两种饮料,它们拥有强大的抗氧化作用。
       美国科罗拉多大学研究小组:咖啡饮品内,包含的不仅仅是咖啡,糖是许多咖啡中会添加的成分,一杯某咖啡品牌的某款饮品的糖分含量跟500毫升某品牌的可乐的糖分含量相当。未成年人喝咖啡,风险在于两个方面:有的咖啡含糖,摄入过多的糖会导致肥胖;过早摄入咖啡可能导致未成年人睡眠不足和成年后患上焦虑症的可能性加大。
       复旦大学附属华山医院主治医师:每个人的身高、体重、基因和生活习惯不同,对咖啡因的耐受程度也不同。一般来说,低剂量咖啡因(每次50毫克——200毫克)可产生有益的作用:提高警觉、增加能量,增强愉悦、放松、积极的情绪,改善记忆。但是高剂量咖啡因(每次400毫克——800毫克)可能会产生负面作用,导致焦虑、紧张、神经过敏、失眠、心动过速和震颤。

    (1)、根据材料内容,下列说法中错误的一项是    (    )
    A、咖啡饮品的消费者目前年龄跨度比较大,以中青年为主。 B、因为乐趣与成就感等原因,未成年人咖啡制作活动很受欢迎。 C、大部分家长看到孩子学习犯困,会主动给孩子买咖啡解乏。 D、一杯某咖啡品牌的某款饮品的糖分含量跟500毫升某品牌的可乐的糖分含量相当。
    (2)、根据材料一,你觉得哪一个咖啡品牌的门店更容易吸引顾客?
    A.甲咖啡品牌
    B.乙咖啡品牌
    (3)、请为材料三拟写一个新闻标题。 
    (4)、班长将在综合实践汇报会上发言,请你结合以上材料内容,帮助他补写三点原因。

    班长发言:西安市红会医院神经内科胡主任在接受记者采访时提醒,12岁以下儿童最好不要喝咖啡。经过查阅资料,我发现主要有这些原因:            

  • 12、阅读

    鲁迅的过年

    李木生

    ①金一兄约写过年的稿子,让我想到了鲁迅。我花了三天的时间,将《鲁迅日记》中每年的除夕与大年初一的文字一一抄写出来,再细细考量,发现鲁迅的过年有着鲁迅的味道。

    ②《鲁迅日记》开始于1912年5月5日,是他与许寿裳同赴北京教育部上班的时候。这天的日记有“途中弥望黄土,间有草木,无可观览”,一个南方人初入北方,情绪明显地低抑。而春节的出现,则要等到1913年2月6曰:“旧历元旦也。午后即散步往琉璃厂,诸店悉闭,仅有玩具摊不少,买数事而归。”大年初一还要到部里上班,而前一天的除夕,则只是与许寿裳对饮,“季市(许寿裳字季黻、季市)招饮,有蒸鹜、火腿”。

    ③远离家乡,“五四”新风还没有吹起,一个人的年,当然是清寂而落寞的。“今是旧历十二月三十日也。夜耕男来谈”,这是1914年的除夕夜,只有绍兴老家的远房亲戚耕男来家聊了一会儿。初一更是在睡觉中度过,“旧历元旦也。署中不办公事。卧至午后二时乃起”。1916年更是简素,初一记“无事”。1917年是一个人在抄录古碑中度过的除夕,其冷清与凄单几可触摸:“夜独坐录碑,殊无换岁之感。”而初一也有两个字,“休假”。唯独1915年的春节过得有些特别:整整一天都在看望被袁世凯软禁的老师章太炎。这天的日记说:“午前往章师寓,君默、中季、遏先、幼舆、季市、彝初皆至,夜归。”鲁迅那时正是袁政府的一名部员,却偏偏要去拜访被袁囚禁的老师,还要待上一整天。在章太炎被袁世凯软禁的将近三年里,鲁迅曾七次前往老师处探班,劝绝食中的老师进食,其日记记述这些探望,总是“晚归”“夜归”“傍晚归”。鲁迅甚至在离逝世还有10天的时候,写下名篇《关于太炎先生二三事》,文中有这样的话:“考其生平,以大勋章作扇坠,临总统府之门,大诟袁世凯的包藏祸心者,并世无第二人;七被追捕,三入牢狱,而革命之志,终不屈挠者,并世亦无第二人。”

    ④虽然他的一生都身处国运坎坷、民族灾难接踵而至的乱世,可是鲁迅的过年也偶有欢乐的时候。比如1920年2月19日的日记:“晴。休假。旧历除夕也,晚祭祖先。夜添菜饮酒,放花爆。”绍兴的老宅卖了,领着母亲、夫人朱安、二弟周作人一家、三弟周建人一家于1919年的12月,迁居于北京新街口公用库八道湾11号。这是鲁迅一大家人第一次在北京的团圆之年,有老人更有二弟三弟的孩子们,不仅拾起了中断好久的祭拜祖先,还要在祭拜完毕之后,围绕着母亲“添菜饮酒”;不仅要“添菜饮酒”,更要在微醺之后,领着孩子们“放花爆”。这种欢乐,也映照着童年过年的欢喜,“一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着……想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……”(《阿长与〈山海经〉》);还有,“我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了”(《故乡》)。

    ⑤这样欢乐的过年情景,在他以后的日子里,还有过两回。一次是1927年在广州,一次是1933年在上海。1927年2月1日是除夕,中山大学委员会委员朱家骅在家中宴请鲁迅,“夜往骝先寓夜饭,同坐八人”。第二天,“旧历元旦。午广平来并赠食品四种”。一直到年初三都有爱人许广平相陪,其心情是愉悦明亮的,尽管就职的中山大学与革命策源地广州都有着诸多不顺,也不能改变他过年的好心情。初三的日记中有“上午同廖立峨等游毓秀山,午后从高处跃下伤足,坐车归”。已经46岁的鲁迅,居然可以像一个青年人一样从高处一跃而下,生命力正被爱情激发得蓬勃而冲动。等到他再一次燃放“花爆”,已是六年之后的1933年1月25日,“旧历除夕也,治少许肴,邀雪峰夜饭,又买花爆十余,与海婴同登屋顶燃放之,盖如此度岁,不能得者已二年矣”。在二弟三弟之后,鲁迅的儿子海婴也已经四岁,正是欢乐的童年,“燃放之”且攀到屋顶之上,简直有些忘形的感觉。这天的日记,虽简短,包含的内容却多。“不能得者已二年矣”,1931年2月16日是除夕,柔石等“左联”五作家被捕竞至被杀害已经九日。因为柔石口袋中有一份鲁迅的出版合同书,鲁迅不得不举家逃居花园庄旅店。只知青年们被捕还不知他们已经遇害的鲁迅,仍在尽力营救,除夕日记仍记有“付南江店友赎款五十”便是救赎的资金。而1932年2月5日除夕,则正是因为上海“一•二八战事”全家逃亡的时候,连坚持不辍的日记竟也中断,后来追记从年初一开始:“下午全寓中人俱迁避英租界内山书店支店,十人一室,席地而卧。”而1933年除夕夜燃放花爆之前,日记里的这句话也特别当紧,“邀雪峰夜饭”。鲁迅赠与瞿秋白的话“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,放在冯雪峰身上也十分妥帖。仅1933年,冯雪峰就曾帮助天马书店向鲁迅约稿,收到鲁迅赠书《坚琴》,安排瞿秋白夫妇暂住鲁迅家,陪鲁迅会见远东反战会议国际代表伐扬·古久里,携夫人到鲁迅寓所庆贺鲁迅53岁生日,是年底转赴瑞金时将怀孕的妻子与三岁的女儿托付在鲁迅家中……就是那篇《中国无产阶级革命文学和前驱的血》,也是冯雪峰向鲁迅约的稿,并且这个题目也是雪峰加上的。

    ⑥A.鲁迅的过年,最让我感动的,还是他的劳动。1924年2月7日大年初三,鲁迅写成小说《祝福》;1925年大年初一,“自午至夜译《出了象牙之塔》两篇”,写成《风筝》,初二又“夜译文一篇”,初三“下午至夜译文三篇”;1932年3月19日,刚刚结束逃亡回寓,便“夜补写一月三十日至今日日记”;1933年大年初一分别为好友许寿裳、画师望月玉成和台静农书写自撰诗三首;1934年大年初二写杂文《过年》,里面有这样的话————“我不过旧历年已经二十三年了,这回却连放了三夜的花爆,使隔壁的外国人也‘嘘’了起来:这却和花爆都成了我一年中仅有的高兴。”B.我常常想,鲁迅就是现当代中国最大的劳动模范吧?

    ⑦1935、1936两年的春节,鲁迅再也没有了曾经有过的过年的欢乐。身体衰病,白色恐怖,文化围剿,瞿秋白、柔石们的被杀被捕,燃放花爆的心情一去不返。但是鲁迅毕竟是鲁迅, C  他将一个“被人们弃在尘芥堆中的”祥林嫂奉献给人间,告诉我们即使在春节的祝福与欢乐中,也不要忘了那些“被人们弃在尘芥堆中的”人们。

    (选自2023年1月17日《济南日报》)

    (1)、以下是对“鲁迅的过年”具体情况的梳理,请结合文章,把空缺的内容补充完整。

    (2)、作者在记叙事件的同时,穿插了精当的议论。请从文中画线的A、B两个句子中任选一句,仿照示例,进行赏析。

    文 章

    议论性的句子

     

    《回忆我的母亲》

    母亲是个好劳动。

    该句总领第④段,引出叙述母亲日常要做的许多事情。该议论强调母亲的勤劳能干、任劳任怨,表达了作者对母亲的深切赞美之情。

    《鲁迅的过年》

    A.鲁迅的过年,最让我感动的,还是他的劳动。

    B.我常常想,鲁迅就是现当代中国最大的劳动模范吧?

    (3)、下面这段文字能否放入第7段的C处,请说明理由。

    他在1936年春节的日记中写道:“阴历丙子元旦。雨。无事。晚雨雪。”他在给友人的信中写道:“上海今年过年,很静,大不如去年,内地穷了,洋人无血可吸,似乎也不甚兴高采烈。”

    (4)、文章第一段中说“鲁迅的过年有着鲁迅的味道”。请结合文章内容及下列材料,谈谈你对这句话的理解。

    材料一:许寿裳谈鲁迅“弃医从文”

    鲁迅在弘文学院的时候,常常和我讨论下列三个相关的大问题:

    一、怎样才是最理想的人性?

    二、中国国民性中最缺乏的是什么?

    三、它的病根何在?

    他对这三大问题的研究,毕生孜孜不懈,后来所以毅然决然放弃学医而从事于文艺运动,其目标之一,就是想解决这些问题,他知道即使不能骤然得到全部解决,也求于逐渐解决上有所贡献。因之,办杂志、译小说,主旨重在此;后半生的创作数百万言,主旨也重在此。

    (选自许寿裳《亡友鲁迅印象记》)

    材料二:《回忆鲁迅先生》是一篇别具一格的回忆文章。作者以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,包括日常起居、会见朋友、与家人相处等,以多个片段的形式组合在一起,烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象,给人留下深刻的印象。

    材料三:他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露;一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。

    (选自巴金《悼鲁迅先生》)

  • 13、小文想在班会上张贴海报分享“发型师晓华”的诗意人生,但海报上缺一条标语。请你根据材料帮小文选择合适的标语,并对他说明理由,120字左右。

    近日,湖南怀化的一位网名为“发型师晓华”的女发型师因短视频走红网络。视频中,她穿着朴素,细致聆听顾客的需求,并严格按照顾客的要求进行理发,她的理发直播高峰时观看人数超过10万,更有全国各地的人慕名前来理发,她用自己的双手创造了诗意人生。

    A.微尘之光——小人物的坚守与踏实做事的赞歌
    B.匠心独运——匠人精神与职业操守的璀璨绽放
    C.专注致胜——专注与成功之间的不解之缘

  • 14、小语认为名著《红星照耀中国》中,作者与书中的人物都在创造属于自己的诗意人生。请你选择一个人物,结合名著内容,说说该人物是如何创造自己的诗意人生的。

    【示例】埃德加·斯诺为了采集新闻,冒着生命危险,穿越重重封锁,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神,写成《红星照耀中国》。斯诺的报道打破了新闻封锁,很大程度上也打破了国际上对中国共产党的偏见。斯诺用探寻真相的勇气与执着创造了自己的诗意人生。
    A.周恩来   B.朱德

  • 15、小文准备为班会写一副对联,请你帮他选择下联,最合适的是(   )

    上联:长将静趣观天地   
    下联:            

    A、人生从此驭长风 B、自有幽怀契古今 C、一窗昏晓送流年 D、海澜不乏破浪舟
  • 16、经过一个学期的学习,小语对“诗意人生”有了别样的理解,请你根据段落语境填写古诗文名句,补全小语的发言稿。

    “诗意”的获取,需要心存一份超越功利的追求,拥有陶渊明归隐田园见美景的悠闲淡然:“。”[陶渊明《饮酒》(其五)]需要心存一种无惧艰险的正气,拥有松柏经严寒而不凋的坚贞志洁:“?松柏有本性。”[刘桢《赠从弟》(其二)]需要心存一份不同世俗的情致,拥有欣赏月映云生的奇幻景象的能力:“。”(李白《渡荆门送别》)“诗意”是“报君黄金台上意,”(李贺《雁门太守行》)的凡人伟迹,更是“争渡,争渡,”(李清照《如梦令》)的日常惊喜。

  • 17、阅读班会主持稿,根据要求完成任务。

    生命的诗意并非永在高峰之顶的自在悠闲,也包括(qí)____岖困境中持一颗坚韧乐观的心与一双发现美的眸子。如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花;____,____ 。当悲伤的洪流冲垮了生活的堤坝,①(     )则溺于深(yuān)____ ,②(    )则浮木为舟,纵使前路黑暗,也要探寻光明。以乐观为帆,破浪乘风,方能创造诗意的人生。

    (1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。
    (2)、为上文①②处选择恰当的成语,使句子表达更完整。(填字母)
    A.苦中作乐
    B.无所作为
    (3)、请在上文横线处续写句子,与画波浪线的部分构成排比句。
  • 18、阅读以下材料,完成下列各题。

    材料一:

    湖南气候潮湿,出土简牍的含水率往往高达500%以上,被称为“饱水简牍”,一般新鲜木材料含水率最多只能达到100%—200%。

    “就像一碗煮熟后坨掉的面条,还裹着豆瓣酱,怎样将它们一根根分开,又不能断裂,再清洗干净?”博物馆研究保管部副主任金平这样形容饱水简牍的修复难度,“要经过一系列的保护流程,才能让枚枚简牍从糊满泥土、通体发黑、糟朽脆弱的状态恢复到具有足够强度支撑、文字墨迹可辨别释读的程度。”

    饱水简牍库房里,时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中,等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况,并更换防霉剂,防止霉菌对简牍的侵蚀。

    这群日日同简牍打交道的守护者们,以敬畏之心轻抚历史走过的脉络,更用赤诚的初心烛照未来。

    (选自《人民日报》2025年4月27日《读取楚汉文化的千年“存储卡”》,有删改)

    材料二:

    帛书是中华典籍中的一种,出现在从简牍到纸书的过渡阶段,以绢帛为书写载体,在中华文化发展史上有着重要的地位。近日,中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》,聚焦帛书帛画,以考古探索与文献研究相结合,全景式展现这些珍贵文物的出土故事,阐述其学术价值与文化内涵,为观众溯古书之源,探中华文明密码。

    《帛书传奇》最触动人心之处,不仅仅在于其丰富的叙事维度以及对先人文化的深刻描绘,更在于它将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联。以子弹库帛书为例,节目抽丝剥茧地讲述其1942年被盗出土,后流转到古董商蔡季襄之手,又不幸被美国人柯强设局骗走,流失海外的坎坷历程,不仅让观众直观感受到文物背后的历史沧桑,更在情感层面引发共鸣,唤醒人们对中华文明的珍视与保护意识,激发公众对“文物回家”的情感共鸣。

    技术的升级迭代,让文物有了更鲜活生动的呈现方式。节目运用AI技术构建了“AI探文明”的虚拟叙事空间,观众可穿梭于虚实交织的场景中——从考古现场到数字复原的楚汉殿堂,从帛书残片的微观纹理到宏大的历史图景,实现场内场外、虚实之间的自由切换、无缝转场。

    (选自《光明日报》2025年5月7日《溯文化之源寻民族记忆》,有删改)

    材料三:

    炉门开启,窑架被缓缓拉出。很快,一种细小、清脆、连绵不绝的叮当声四散开来,这声音来自窑架上的青瓷,它们温润如玉的釉面正随着温度的降低完成开片。叶晨曦拿起一个茶盘,看到上面的开片裂纹蜿蜒曲折,交织成网状。

    接下来的几天,裂纹会继续生长,直至层层堆叠、边缘透光,遇水则遁形,宛如破裂冰面——这便是曾经失传近千年的冰裂纹。从景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业研究生毕业后,叶晨曦回乡研制龙泉青瓷,很大程度上便是源自它的召唤。

    想做出上好的龙泉青瓷,需要匠人静下心来。选矿、配料、揉泥、拉坯、修坯、调釉……制作龙泉青瓷,十几道工序环环相扣,任何一步出了差错,便可能前功尽弃。其中,揉泥和烧窑可由机器辅助,其他工序仍像千年前一样,全凭匠人的手感和经验。刚毕业时,叶晨曦内心有隐隐的“优越感”。“总觉得自己了解现代的设计理念和烧制技术。肯定能为龙泉青瓷带来一些革新。真正上手了才知道,难点一个接一个。”

    拦在叶晨曦面前的第一难,便是釉色。叶晨曦告诉记者,龙泉本地的土石原料富含铁、锂、镓等微量元素,成就了龙泉青瓷的釉色。瓷土成分的微小差异,会导致釉色改变。取之天然的瓷土,成分配比千变万化,调配釉料没有确定公式,只能根据每一批原料相机调整。待到瓷器入窑,风、火、水、土互为变量,想让釉色精准呈现,又是考验。面对各种无法量化的细节,只能一步一个脚印地去积累经验。

    (选自《人民日报》2025年4月30日《传承千年技艺的九零后》,有删改)

    (1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(   ) 
    A、要将简牍恢复到具有足够强度支撑、可辨别释读的程度需要经过很多保护流程,可见这项工作的烦难。 B、帛书出现在从简牍到纸书的过渡阶段,书写载体是绢帛,它为中华文化的传承和发展做出了重要贡献。 C、制作龙泉青瓷,有选矿、配料、揉泥、拉坯等十几道工序,任何一道工序出了差错,便可能前功尽弃。 D、用AI技术构建“AI探文明”、用现代的设计理念和烧制技术烧制青瓷,使文物呈现方式多样,让千年技艺在传承上实现了革新。
    (2)、根据材料二,请概括《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因。
    (3)、青少年肩负文化传承的重任,读了以上三则材料,请联系自身实际说说你会怎么做。
  • 19、小文搜集了有关苏轼的诗文,体会文人的情志。

    【甲】卢山五咏•三泉(苏轼)

    皎皎岩下泉,无人还自洁。

    不用比三星 , 清光同一月。

    【注释】①卢山:位于密州(现山东诸城)。苏轼因不满王安石变法,遭朝廷政敌排挤,曾外调到密州任职,期间登临过卢山。②三星:天空中的明星。

    【乙】记承天寺夜游(苏轼)

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    【丙】临皋闲题(苏轼)

    临皋亭下八十数步,便是大江,其半是峨媚雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第园池,与此孰胜?上无两税及助役钱耳。

    【注释】①临皋:位于黄州,此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰:苏轼的儿女亲家。③两税:夏秋两税。④助役钱:根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。

    (1)、小语在学习了第三单元的写景诗文之后,总结出了四招鉴赏古诗词中“风景”的方法分享给大家(见下方小贴士),请你运用至少两招,结合全诗,赏析《卢山五咏•三泉》。

    小贴士

    我们怎样鉴赏古诗词中的“风景”?

    ①第一招:想象画面;②第二招:品析美词;

    ③第三招:分析手法;④第四招:感受意境与情感。

    (2)、梳理【乙】【丙】两文的文言词语,完成下表。

    文言词语释义方法

    字形推断法

    ——日——户

    根据“户”的字形演变,可知“月色入户”的“户”的意思是①

    课内联系法

    “但少闲人如吾两人者耳”的“但”的意思是②

    语境推断法

    《古汉语词典》中“胜”字的解释:A.尽,完全;B.胜过;C.美好。根据语境,“与此孰胜”中的“胜”应是③(填选项)

    词类活用法

    词类活用在古代汉语中是很常见的现象,常有名词、形容词活用成动词、名词活用作状语,使动用法和意动用法等。据此、丙文中“闻范子丰新第园池”一句中“第”的意思是④ 。

    (3)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (   )
    A、江山/风月本无常/主闲者便是主人/ B、江山风月/本无常主/闲者便是主人/ C、江山/风月本无/常主闲者便是主人/ D、江山风月/本无常主闲者/便是主人/
    (4)、乙文中横线句无处不写“月”,却无一字有“月”,你认为“月”应该藏在该句的哪个词里?说说你的理解。

    我发现“月”藏在里,我的理解:

    (5)、结合文章内容,体味下面两个“耳”字所蕴含的情感。

    ①但少闲人如吾两人者耳。       ②上无两税及助役钱耳。

    (6)、古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友?请根据你对苏轼生平、个性的认识,结合上述诗文及补充材料加以阐述。

    A. 清泉            B. 明月             C. 大江

  • 20、小语搜集了下面的材料,邀请你一起走近人物,体会人物的精神。

    张謇传(张孝若)

    中国人自古以来有两条路应该走的,第一条路是科举,科举最高的目的是状元;第二条路是做官,做官最高的目的是宰相。我父点了状元以后,论理他该努力再走完这第二条路,可是他却没有去走,偏偏要去开创另一条新路走。

    其中有许多原因,也就是开创这新路的动机:第一,我父在光绪三十年(1904年)点状元以后,不到几时祖父就去世了,那时我父精神上受到了异常的刺激,对于名场的欲望就低下来;第二,看看中国国势,一天比一天危迫下去,推想到要中国不贫不弱,救醒他起来,除了振兴工商业,绝没有第二样办法。第三,我父立志要做一个能够自立、能够做事的读书人,为向来的读书人出出气,争争面子。第四,因为甲午那年,我父在京亲眼目睹了大小文武百官在大暴雨中跪在水里边迎接回京的太后,心上颇为难过,觉得这种官,不是有志气的人该做的。

    因为这几层缘故,所以我父就下了决心,振作精神,来开辟他的第三条新路。

    那个时候恰逢着张公之洞做两江总督,他向来对我父很信重,就和我父说到振兴商务、在通州筹办纱厂等事。我父因为和他的本意非常适合,而且希望国强,一定要着实做到普及教育和地方自治的两件事,然而这两件事没有钱是办不成的,于是就决定先办实业。

    从光绪二十二年三月到二十五年,这四年间,我父奔走南京、湖北、沪各处,白天谈论、写信,筹划得手口不停,夜间又苦心焦思,翻来覆去,寝不安枕。在被集股筹款弄到万无法想的时候,常常跑到黄浦滩对天长叹,看江也是长叹,眼睛里的泪水同潮水一样涌出来。

    有时候旅费不够,也卖过好几回字,厂款分文不去动用。所以我父最初最大的成功,是完全建筑在坚忍、勤俭的毅力上边。

    当时还造了工房,工人可以住;学校,工人和子弟可以求学;医院和公园,工人可以享受:储蓄处,工人可以储工资生利息。凡关工人的生活乐利,我父想得周到,也办得周到。大生厂办有成效以后,又陆续办了油厂、面厂、铁厂、丝厂、轮船公司。凡适合于通州农产工业的制造和利用,及增加人民地方的便利和幸福,无不一一依次着手。

    我国从古以来都是以农立国的。我父等到大生纱厂办到根基渐渐稳固,营业也渐渐有了起色,于是就刻拿眼光转射到农垦上边去。

    第一件最要紧的根本工程,就是赶筑沿海的大堤,堤一天不成,什么事都不能着手。当时招工两三千人,连日带夜地赶工,不到一个月就依次完成了。哪里晓得到了光绪二十八年的秋天,几回的大风潮,将新堤打得零零碎碎破坏不堪,在最紧要的当儿,我父在天地昏黑的夜间,带了江君等到海边,露立在破堤上,督工拼命将堤岸加高赶筑。我父和他们说:“我们要拿所有的血汗来和大风潮奋抗,看看究竟是我胜它,还是它胜我!”于是大家鼓起胆,用尽力,不到几天就修补好了。

    等到公司办有成效以后,田是田,家是家,成了一个东海边的新村落。我父又次第办了几个小学校,就作了一支《垦牧乡歌》:

    我田,我稼,我牛,我羊,我有子弟,亦耒亦希,而冠而裳;亿万兮井里,百年兮洪荒,谁其疑者南通张!

    在光绪二十三年二月,我父先后接到翰林院掌院和顾公聘耆连电,催促我父去京到院,一连有三四次函电。我父在一封回函中写道:“愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可耻之官。”说得何等坚决。因为那时候国家是渐渐危迫了,我父以为读书人报国的地方,应该在这里。

    (节选自《张謇传》,有删改)

    (1)、读传记首先要知晓传主的主要经历。阅读文章后,用简洁的语言概括传主的典型事件。

    ;②建工房、学校、医院、公园、储蓄处等,方便工人生活;③;④ 创办小学校;⑤

    (2)、传记中人物的重要行为往往能展现人物的思想感情、性格特点。请从下面的文字中任选一句简要分析。

    A.在被集股筹款弄到万无法想的时候,常常跑到黄浦滩对天长叹,看江也是长叹,眼睛里的泪水同潮水一样涌出来。

    B.我父在天地昏黑的夜间,带了江君等到海边,露立在破堤上,督工拼命将堤岸加高赶筑。

    我选择 : (填序号),分析:                                      

    (3)、传记要求真实。请结合具体内容,说说选文是如何体现真实性的。(写出两方面)
    (4)、传记要体现人物品质。阅读选文后,仿照下面的示例,给张謇写一则颁奖词。

    【示例】

    这一块好钢,用到了刀刃上。把买不来的做出来,还要做到最快,最强,最智能,天降大任于己,何惜筋骨体肤,唯心志所向,百折不回。中国式现代化之路,就是这样走出来的! 

    ——感动中国2023年度人物张连钢颁奖词

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