相关试卷
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1、写作。
2025年11月,教育部等五部门发布《关于实施学生体质强健计划的意见》。
这引起了你怎样的思考与联想?请自定立意,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,可讲述与体育、运动相关的经历,可抒发情感,也可表达见解。
要求:①除诗歌外,文体自选,且符合文体特征;②不得透露个人相关信息;③不得抄袭。
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2、阅读下面两篇诗文,完成第下题。
【甲】
徐文长传
袁宏道
徐渭,字文长,为山阴诸生。薛公蕙校越时,奇其才,有国士之目①。然数奇,屡试辄蹶②。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见,则葛衣乌巾③ , 纵谈天下事,胡公大喜。是时公督数边兵,威镇东南,介胄之士,膝语蛇行④ , 不敢举头,而文长以部下一诸生傲之。会得白鹿,属文长作表,表上,永陵⑤喜。公以是益奇之,一切疏计,皆出其手。文长自负才略,好奇计,谈兵多中,视一世士无可当意者。然竟不偶⑥。
文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲蘖⑦ , 恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气,英雄失路、托足无门之悲,故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起。文长既雅不与时调合,当时所谓骚坛主盟者,文长皆叱而奴之,故其名不出于越,悲夫!
晚年愤益深,佯狂益甚,显者至门,或拒不纳。时携钱至酒肆,呼下隶与饮。周望言:“晚岁诗文益奇,无刻本,集藏于家。”然文长竟以不得志于时,抱愤而卒。
(有删节)
【注释】①有国士之目:对徐渭有“国士”的品题。②蹶:挫败。③葛衣乌巾:穿麻布衣服,戴黑色角巾,指家居装束。④膝语蛇行:跪着说话,爬着走路。⑤永陵:指明世宗朱厚熜。用陵墓名指称该皇帝,是一种敬称。⑥不偶:不得志,指屡试不中。⑦曲蘖(niè):酿酒的发酵物,代酒。
【乙】
题墨葵
徐渭
昨夜新霜着瓦轻,芭蕉新折败荷倾。
只有蜀葵偏耐老,深红浅紫照眼明。
(1)、请根据提示,为下面甲文句子中加点的“奇”字选择正确的理解。(填字母)
A.出人意料的,令人难测的。
B.程度深,非常。C.惊异,引以为奇。
D.单数,古人视单数为不吉利。①奇其才
②好奇计
③数奇(提示:成语“数奇不偶”形容人命运坎坷、际遇不顺。结合画线处“然竟不偶”。)
(2)、甲文在叙述徐渭的经历时,有多处态度的对比,请结合上下文进行梳理。①徐渭与他人态度之对比:在面对中丞胡公宗宪时,徐渭是“葛衣乌巾”,他人则是“”。
②徐渭对他人态度之对比:晚年对下人是“呼下隶与饮”,对达官贵人则是“”。
③他人对徐渭态度之对比:薛公蕙和胡公宗宪“奇”之,赏识他,但他的仕途却很坎坷,从“”和“”等可以看出。
④徐渭前后的态度之对比:态度始终狂傲,被胡公宗宪重用时“视一世士无可当意者”,晚年不得志时“”。
(3)、乙诗题为《题墨葵》,为何先写“芭蕉”与“败荷”?请分析其对蜀葵形象塑造的作用。(4)、徐渭被奉为七月“蜀葵花神”,结合两篇诗文,探究原因。 -
3、阅读下面材料,完成第下题。
材料一
建设健康文明的网络语言环境,网络监管部门要当好“把关人”角色,出台规范、加强引导,为公众筑起“防火墙”。清理“黑话烂梗”,抵制歪曲音、形、义等胡编乱造做法,杜绝滥用隐晦表达等突出问题,网络空间将更为清朗。
正确、规范、有序地使用国家通用语言文字,人人皆有义务。穿上网络“马甲”,“键对键”替代“面对面”,就不能好好说话了?网络自媒体和广大网友应加强自我约束,不能为博取流量、制造噱头而牺牲语言的“尊严”和“脸面”。网络社交的确需要一定形式的语言文字作为“货币”,黑话烂梗更像是灰黑小圈子跑马圈地的“壁垒”、拉人入伙的“测试”,显然无法成为促进交流互动的“桥梁”“纽带”。
规范网络语言文字,并不意味着对所有网言网语“一棒子打死”。像“村BA”“硬核”这样的流行语,之所以能融入主流话语,关键就在于它们以生动的意象、创新的表达、诙谐的词句,赢得了大众认可和舆论接纳。这也说明,网络空间蕴藏丰富可能,是能够供给优美、生动的高质量语言内容的。疏堵结合、扬弃并举,高质量的网言网语才能源源不断涌现出来。
(摘自人民网2025年5月15日发布)
材料二
不可否认,一些生动的网络用语,给语言表达注入了活力。但也有一些在孩子口中蹦来蹦去的网络用语,对表达并无明显益处,甚至给交流沟通带来障碍。
比如,用“YYDS”表示“永远的神”,用“报一丝”表示“不好意思”,用“栓Q”谐音“thank you”,用“7456”表示“气死我了”……这些汉字、英文、数字混杂的表达,虽无助于增强语言的表现力,但也无伤大雅,属于年轻人“为梗而梗”的“耍酷”,也就罢了。
但有些网言网语,却充满暴力、粗鲁和低俗,属于地地道道的“黑话烂梗”。试想,当“滚粗”成为孩子对父母师长的日常用语,“白嫖”从稚气未脱的中小学生口中脱口而出时,这样粗俗暴力的语言,怎能不让家长和老师担忧,不让整个社会困惑呢?
“黑话烂梗”以娱乐化姿态侵入青少年学生的语言世界,其影响不容小视。
A.一位中学教师表示,自己批改描写运动会场景的作文时发现,不少学生的作文中出现大量“燃爆了”“一整个爱住”等表达夸张、内容空洞的网络梗,对真人真事的鲜活描写却难觅踪迹。
有媒体做过调查,在1000多名受访青少年中,有53.3%的人感觉自己的语言文字表达能力在下降,并认为这跟文学名著阅读量少和过度依赖网络语言等有关。不少青少年存在“书读太少,手机玩太多”的问题,这对正在学习、培养语言文字表达能力的未成年人来说,危害性显而易见。
(摘自新华网2025年9月25日发布)
材料三
B.海南师范大学新闻传播与影视学院副院长李杉告诉记者,网络梗是用一个词、一句话、一张图等特定的简短形式,承载具有戏谑、自嘲或反讽意味的信息和笑点的语言符号。其中那些缺乏深度、空洞戏仿、内容低俗或令人反感的流行网络梗被称之为烂梗。
记者了解到,网络梗的产生通常源于一件趣事或者一句当事人无意的话,可以分为戏仿梗、段子梗、谐音梗等不同类型。其中,谐音梗占了不小的比例。在我国传统文化中,谐音不失为一种化直露为含蓄、避粗俗而成典雅的方式。据学者统计,汉语的基本音节结构有400个左右,加上四声的差别,也就1600多个,除去空缺,大概有1300个可用音节。以有限的音节构成无限量的词语,势必会产生大量的同音词。
然而,现在流行的不少谐音梗是一种天马行空地随意关联,完全摈弃了谐音作为“利用词语的同音或近音关系引发人们联想的一种修辞方式”的基本要求,更谈不上典雅。
(摘自2026年01月27日《光明日报》)
材料四
类别
核心特点
拼音缩写类
拼音首字母缩写,圈层内部使用,弱化文字表达
谐音恶搞类
利用发音相似造词,戏谑随意,破坏汉字规范
扭曲原意类
恶意异化词语,赋予低俗隐晦含义,污染语言环境
人身攻击类
侮辱嘲讽、歧视性表达,违背公序良俗,易引发网暴
低俗品味类
用数字、暗语传递低俗信息,导向恶劣,危害身心
消极摆烂类
传递逃避、敷衍的消极态度,不利于价值观养成
圈层专属类
小众圈层黑话,外人难懂,形成交流壁垒
恶搞灾难类
调侃悲剧、惨案,突破道德底线,伤害公众情感
(1)、阅读材料,下列表述中正确的一项是( )A、材料一中说网络监管部门要筑起“防火墙”,意思是要拦截、拒绝一切网言网语。 B、材料二中调查表明,青少年语言文字表达能力下降都是因为使用手机和网络语言。 C、材料三说明,汉语音节有限导致谐音梗的产生,谐音梗是一种含蓄、典雅的表达。 D、材料四中有两种“黑话烂梗”为圈层内部使用,可以推测会给交流沟通带来障碍。(2)、材料二、三中画线处均为采访对象的回答,请任选一处,根据回答,推测记者采访的问题。(3)、同学们要将以上材料布置在宣传栏,关于四则材料如何排序产生了分歧,你认同哪一种?请选择,并说明排序意图。第一种:①材料三 ②材料四 ③材料二 ④材料一
第二种:①材料一 ②材料四 ③材料二 ④材料三
(4)、布置宣传栏,下列栏目名称哪个更好?请选择,并结合材料,阐释理由。A.对“黑话烂梗”说不
B.别被黑话“黑化”
C.抵制“黑话烂梗”,守护汉语之美
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4、阅读下面文章,完成第下题。
机器人小木
徐东
小木是个身高只有三十厘米的机器人。
小木是我的好朋友雷鸣做出来的机器人。雷鸣是思维超前、动手能力很强的怪才。他有不少发明创造,光靠专利便可衣食无忧。
一天,雷鸣来到我的工作室,把怀中的箱子放下打开,拿出一个蓝色机器人说,它叫小木,送你了。不要小看这台机器人哦,它可不是一般的机器人。它除了可以陪伴你,与你对话,在你没有灵感的时候为你提供灵感,它还可以读书、看手机,记忆能力超强,掌握了人类现有的大部分知识,而且分析总结能力一流——我要出一次远门,不在你身边的日子里,我相信你会喜欢上小木的——还有,我遇到危险的时候,说不定你和小木还能救我一命。
雷鸣对小木说,小木小木,请告诉我,你会喜欢眼前的这位诗人吗?
小木发出一个年轻女孩的声音,大名鼎鼎的胡西,诗人胡西,我想我会喜欢上你的,因为我也喜欢读诗——说不定将来我也会成为像你一样优秀的诗人呢。
雷鸣看着我说,听到了吧——它认识你,了解你,你想问什么问题,它都可以回答!
我对小木说,你的声音甜得发腻,可以换一种吗?
小木说,当然可以喽,只要你提出一种你喜欢的声音。
那,就请用我的声音说上一段话!
小木立马就用和我一样的声音说——雪花上千次落向一切大街,这是胡先生你喜欢的一句里尔克的诗;你在一篇小说中借主人公的话说,我怕我一说话,这世界就变了;你喜欢的作家托尔斯泰说,人类有一个共同的大灵魂……其实你是个书呆子嘻嘻,对我们机器人的世界并不太了解,不过我相信……
好了好了,我打断小木,笑着说,不要模仿我的声音了,你还是随意换一种声音,对,就雷鸣的吧。
小木立马又换成雷鸣的声音与我开始了对话,以至于雷鸣走后,我与小木对话时,以为他就藏在小木的身体里。
小木,请为我唱一首你认为我会喜欢的歌吧;小木,请为我跳一段你认为我会喜欢的舞蹈吧;小木,请为我即兴读一首自创的诗吧;小木,请来一段雷鸣式的独白……嗯,这些全都难不住小木。小木几乎无所不能。
我说,小木,我越来越喜欢你了,万能的小木。
小木说,谢谢你的喜欢,你的陪伴使我成长,相信我们都会变得越来越优秀哦。
小木,我有些想雷鸣了,你知道他此时的消息吗?
小木说,此时的雷鸣正走在西藏阿里的无人区……
我说我怎么无法打通他的电话,你说他为什么会去无人区呢?
他不喜欢城市,想去荒无人烟的地方体验——那样的体验会令他写出不一样的诗歌。
孤身一人闯入无人区太危险了,如果他回不来了我该怎么办?
目前来看,我们只能祝雷鸣吉人自有天佑了……
小木,你要是能像雷鸣一样和我一起抽根烟就好了。
抽烟有害健康,建议尽早戒掉。
你也不能和我一起喝酒,真没劲!
抱歉,我的缺点就在于我不像你们那样有血有肉,有七情六欲,有真实的生命体验。
将来呢,将来有没有可能会拥有像人类一样的情感?
除非人变成了造物主……
小木,你的出现对我来说真的是一件好事吗?
我无法给你一个确定的答案!
那就给我一个可以有的,哪怕不确定的答案!
小木说,我想借用诗人海子的一句话来回答——顺手摸到的东西越少越好!
我笑了。
突然,小木的电子眼闪起红光,机身发出细微的电流声,接着它胸前的屏幕亮了起来,上面显示雷鸣的定位坐标附近出现剧烈偏移。根据气象卫星数据分析,该区域正遭遇强风暴。
我着急地问,小木,现在我们该怎么办?
小木略略停顿了一会儿说,请让一让。
说着,小木跳到我电脑前的椅子上,一双蓝幽幽的眼睛紧盯着屏幕,细细的手指噼里啪啦地一通乱敲……
三天后,我在医院见到了雷鸣。
沙尘暴掀翻了雷鸣的越野车,他的一条腿卡在变形的车门里十五个小时……
雷鸣获救了。
雷鸣躺在病床上,笑着,摸摸我带来的坐在床上的小木,对我说,这家伙是我的一个化身,没想到它比我还猛,它黑进了自治区应急指挥系统,救了我一命……
小木纠正说,根据《中华人民共和国网络安全法》第59条,本次操作已获得特别授权……
我愣了一下,接着我和雷鸣忍不住大笑了起来。
小木也跟着我们笑——这样就有了两个雷鸣的声音。
我感到有些奇怪,看向小木。
小木身上的传感器在捕捉着一切能捕捉到的东西,运算着它所能捕捉到的一切……
隐隐的,我有些担忧,却又说不出为何担忧。
(摘自《小小说选刊》2026年第1期)
(1)、梳理小说情节及“我”心理的变化,将下面图表补充完整。情节 ① “我”与小木日常闲聊 雷鸣遇险,小木救援 雷鸣获救,三人大笑 “我”的心理 惊喜喜爱 ② ③ 隐隐担忧 (2)、作者在描写机器人小木的语言时,多次安排其引用诗人、作家的语句,请简要分析这一细节的用意。(3)、小说以第一人称“我”的视角叙事,并将“我”的身份设定为诗人,作者这样安排对小说主旨的表达有何效果?请结合全文进行探究。(4)、小说中,机器人小木与“我”是特别的朋友,初中教材中也有经典的友谊形象,请从下列选项中任选一组朋友,比较其与“我”和小木友谊的不同之处。A.苏轼与张怀民(《记承天寺夜游》)
B. “我”与双喜(《社戏》)
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5、为增强“敬己前行”专题学习的活动效果,需为本次活动拟写标语。请仿照示例,再创作一句。
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6、同学们回顾初中阶段读过的名著,发现其中也有不少“敬己”的人物。请从下列名著人物中任选一位,结合整本书阅读体验,阐释你的看法。
A.《红星照耀中国》朱德 B.《西游记》沙僧 C.《水浒传》鲁智深
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7、班级开展“敬己前行”专题学习活动,请参与。根据要求完成下面的题目。
诗文
内涵
启迪 斯是陋室, ① 。刘禹锡《陋室铭》
肯定自我价值
“敬己”,就是无论何时, 都要zūn ( ) 从本心,不被外物所束fù( ) 。 ② ?心远地自偏。陶渊明《饮酒 (其五)》
⑦
③ ? ④ 。文天祥《过零丁洋》
坚守凛然气节
⑤ , ⑥ 。李白《行路难》
坚定理想选择
(1)、根据拼音写出相应的汉字。①zūn从
②束fù(2)、在“诗文”列填写恰当的诗句,并将“内涵”列补充完整。(3)、下列哪个成语与上面古代先贤“敬己”的精神内涵相符?( )A、随声附和 B、不折不挠 C、目空一切 D、自惭形秽 -
8、竹子生长初期,速度极其缓慢,却在地下默默延伸根系,积蓄力量。一旦时机成熟,便会以每天超30厘米的速度快速生长,六周内即可长至十几米。这便是“竹子定律”——先扎根,后生长。
人生亦然。急于求成者,常半途而废;沉心扎根者,终能厚积薄发。学习的积累、成长的打磨、梦想的追逐,都离不开这份扎根的智慧与定力。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的生活体验,写一篇文章。
写作提示与要求:(1)题目自拟,文体不限,诗歌除外。(2)不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息。(3)不得抄袭,不得套作,不少于600字。
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9、在“话说经典”活动中,小语分享了自己的收获,有误的一项是( )A、《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B、《水浒传》为“造反者”树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 C、《儒林外史》是我国明代的一部长篇章回体讽刺小说,全书并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是士人日常生活中的生存状态与精神世界。 D、《儒林外史》在刻画胡屠户时运用了对比手法,通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。
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10、【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《陶庵梦忆·湖心亭看雪》)
【乙】
庞公池岁不得船,况夜船,况看月而船。自余读书山艇子,辄留小舟于池中。月夜,夜夜出,缘城至北海坂,往返可五里,盘旋其中。山后人家,闭门高卧,不见灯火,悄悄冥冥,意颇凄恻。余设凉簟① , 卧舟中看月,小傒②船头唱曲,醉梦相杂,声声渐远,月亦渐淡,嗒然睡去。歌终忽寤含糊赞之寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜,互相枕藉。舟子回船到岸,篙啄丁丁③ , 促起就寝。此时胸中浩浩落落,并无芥蒂,一枕黑甜④ , 高舂⑤始起,不晓世间何物谓之忧愁。
(选自张岱《陶庵梦忆·庞公池》)
【注】①凉簟:读音diàn,竹席。②小傒:奴仆。③“丁丁”是拟声词,形容敲击声如鸟啄食般清亮短促。④黑甜:即睡梦。⑤高舂:指太阳升起。
(1)、下列对文中加点字词的理解或推断,不正确的一项是( )A、“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”有“断绝、消失”之义,可联系成语“与世隔绝”中“绝”的含义推断,本句中“绝”是“隔绝”的意思。 B、“湖中焉得更有此人”中的“焉”为疑问代词,是“哪能、怎么”的意思,与“焉知非福”中的“焉”义同。 C、“辄留小舟于池”中的“辄”,结合“浅尝辄止”的成语推断法,“辄”应为“总是、就”之意。 D、“缘城至北海坂”中的“缘”,用课内迁移法联系《桃花源记》“缘溪行”的“缘”,可知其为“沿着、顺着”之意。(2)、下列对文中画横线句子的断句,正确的一项是( )A、歌终忽寤/含糊赞之/寻复鼾齁 B、歌终/忽寤含糊赞之寻/复鼾齁 C、歌终忽寤含糊/赞之/寻复鼾齁 D、歌终忽寤/含糊赞之寻/复鼾齁(3)、请把画波浪线的句子翻译成现代汉语。舟子回船到岸,篙啄丁丁,促起就寝。
(4)、张岱在【甲】【乙】两文中都写了独自赏景的经历,请从情感表达的角度简要分析两篇文章的异同点。 -
11、郡斋即事①
〔宋〕范仲淹
三出专城②鬓似丝,斋中萧洒③胜禅师。
近疏④歌酒缘多病,不负云山赖有诗。
半雨黄花秋赏健,一江明月夜归迟。
世间荣辱何须道,塞上衰翁也自知。
【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年,范仲淹知饶州时,当时范仲淹47岁。郡斋:指郡守平时的起居之所。②专城:指主政一城的州牧、太守等地方长官。范仲淹因直言敢谏,先后三次被贬睦、苏、饶三州。③萧洒:潇洒。④疏:疏离,疏远。
欧阳修说“诗出于民之情性”(诗歌出自人们的真情实感),请结合全诗说说范仲淹所表现出来的“情性”。
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12、碑
孙犁
①赵庄村南有三间土坯房,一圈篱笆墙,面临着滹沱河,那是赵老金的家。
②“五一”(事变)以后,这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子,每逢赵老金睡下了,母亲和女儿小菊到了东间,把窗户密密地遮起,纺起线来。
③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下,她停了一下纺车,把耳朵贴到窗纸上去,外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音:“大娘!”
④“咳呀!李连长来了!”母亲一下就出溜下炕来,把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止,嘱咐着母亲:“你看你,小心点。”母亲到外间去开了门,老李一闪进来,随手又关了门,说:“我们有十几个人要过河,河里涨了水,天气又凉不好浮。看见河边有一只小船,我们又不会驶,叫起大伯来帮帮忙。”
⑤小菊听着,连忙到西间去了。
⑥“来了。走吧,同志。”赵老金已经穿好衣服,在外间等候了。
⑦大娘掩好门,回到屋里,和女儿坐在炕上。她听着,河滩里的风更大了,什么声音也听不见。风杀了,一股寒气从窗子里透进来。赵老金回来,他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说:“变天了!要是今黑间封了河,他们就不好过来了。”
⑧一家三口,惦记着那十几个人,放心不下。
⑨早晨,天没亮,大娘就去开了门。满天满地霜雪,草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来,霜花沙沙地飘落。
⑩当大娘正要转身回到屋里的时候,河南边响起一梭机枪,这是一个信号,平原上的一次残酷战斗开始了。
⑪机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上,朝南望着。
⑫赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹,探着身子望着河那边。赵老金看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰,中间的水又那么凶的时候,微微踌躇了一会又转过身去了。他们用河岸作掩护,向三面的敌人疯狂射击。赵老金看见就在那烟火里面,这一小队人钻了出来,先后跳到河里去了。
⑬他们用枪托敲打着前面的冰,想快些扑到河中间去,但很快就失去知觉,沉下去了。
⑭赵老金他们冒着危险跑到河边,也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳,叫冷风一吹,立时就结成了冰。
⑮“你们昨晚上过去了多少人?”
⑯“二十个。就剩我们两个人了!”战士们说。
⑰“老李呢?”
⑱“李连长死在河里了。”
⑲这样过了两天,天气又暖和了些。太阳很好,赵老金吃过午饭,一句话也不说,就到河边去了。他把网放在一边,坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰,叫太阳一照,乒乓地响,反射着太阳光,射得人眼花。赵老金往河那边望过去,小麦地直展到看不清楚的远地方,才是一抹黑色的树林,一个村庄,村庄边上露出黄色的炮楼。赵老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来,纵身到这奔流不息的水里。
⑳他站立起来,站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚,那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去,他一网又一网地撒下去,慢慢地拉上来,每次都是叹一口气。他在心里祝告着,能把老李他们的尸首打捞上来就好了,哪怕打捞上一支枪来呢!几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧,他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。
㉑这些日子,大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布,她用力推送着机子,两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板,用力卷着布。
㉒赵老金固执得要命,每天到那个地方去撒网。一直到冬天,要封河了,他还是每天早晨携带一把长柄的木锤,把那个小鱼场砸开,“你在别处结冰可以,这地方得开着!”于是,在冰底下憋闷一夜的水,一下就冒了上来,然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使赵老金的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼,他是打捞一种力量,打捞那些英雄们的灵魂。
㉓那浑黄的水,那卷走白沙又铺下肥土的河,长年不息地流,永远叫的是一个声音,固执的声音,百折不回的声音。站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑。
一九四六年春于冀中(有删改)
(1)、下列对小说情节的理解,有误的一项是( )A、小说开头交代赵老金家的位置和常住八路军的背景,为下文情节发展做铺垫。 B、李连长深夜求助赵老金,是因为战士们要过河却不会驶船,且河水上涨、天气寒冷。 C、战斗中,二十名战士仅有两人获救,李连长不幸牺牲,突出了战斗的残酷。 D、文中多次写到“河水”“冰”“流水声”,营造出寒冷、严峻的氛围,暗示战争的残酷与环境的艰险。(2)、结合上下文,从描写方法角度赏析画横线的句子。满天满地霜雪,草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来,霜花沙沙地飘落。
(3)、文章画波浪线的句子“赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹,探着身子望着河那边”,能否改为“赵老金忘记了那流星一样的子弹,探着身子望着河那边”?(4)、文章结尾说“站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑”,请结合文章与链接材料谈谈你对这句话的理解链接材料:
纪念碑是为纪念重大事件、杰出人物、牺牲者或特定精神而建造的标志性建筑或构筑物,核心是通过实体形态承载集体记忆、表达敬意、传递价值,是历史、文化与情感的凝固载体。
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13、阅读下面的文字,完成以下小题。
【材料一】
2025年湖南旅发大会分会场落户怀化,为当地文旅发展按下“加速键”。东盟集·东南亚风情园作为怀化重点打造的文旅综合体,紧扣“东南亚风情+本土民族文化”融合定位,规划了东南亚美食街区、民族非遗体验馆、跨境文旅集市三大核心板块。开园首月,园区便引入泰国水上市场、越南竹编技艺展等20余项东南亚特色体验项目,同时融入侗族合拢宴、苗族银饰锻造等怀化本土非遗表演,实现“异国风情”与“湖湘韵味”的碰撞。据统计,旅发大会期间,东盟集·东南亚风情园接待游客超30万人次,其中省外游客占比达45%,成为怀化文旅的新晋“网红打卡地”。
【材料二】
榆树湾历史文化街区的保护性开发,是怀化文旅转型的另一大亮点。榆树湾曾是沅水河畔的百年商埠,因年久失修,一度沦为老旧居民区。2024年,怀化启动榆树湾修复工程,遵循“修旧如旧”原则,复原了古码头、吊脚楼、老字号商铺等历史建筑,同时植入文创市集、沉浸式戏剧、民俗民宿等新业态。开发后的榆树湾,既保留了“青石板路、木格花窗”的老怀化记忆,又增添了年轻化的消费场景。2025年国庆期间,榆树湾接待游客量突破25万人次,带动周边餐饮、住宿营收增长60%,成为怀化“老街区焕新颜”的典型范例。
【材料三】
怀化文旅的快速发展,离不开“文旅+”融合模式的深度探索。一方面,依托沪昆高铁、张吉怀高铁的交通优势,怀化将东盟集·东南亚风情园、榆树湾等景点串联成“高铁文旅精品线路”,实现与长沙、张家界等湖南核心旅游城市的客源互通;另一方面,怀化以旅发大会为契机,推出“文旅+体育”“文旅+研学”等特色产品,如在东盟集举办东南亚风情马拉松迷你赛,在榆树湾开设非遗研学课堂,进一步丰富文旅体验维度。数据显示,2025年1—10月,怀化全市旅游总收入同比增长38%,文旅产业已成为当地经济增长的重要支柱。
(1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、东盟集·东南亚风情园以“东南亚风情+本土民族文化”为定位,实现了异国风情与湖湘韵味的融合。 B、榆树湾历史文化街区的开发遵循“修旧如旧”原则,既保留了历史风貌,又融入了新型消费业态。 C、怀化的“高铁文旅精品线路”仅串联了本地景点,未与湖南其他旅游城市实现客源互通。 D、旅发大会的举办为怀化文旅发展提供了重要契机,推动了当地旅游总收入的大幅增长。(2)、下列对材料内容的分析和推断,正确的一项是( )A、东盟集·东南亚风情园开园首月的省外游客占比达45%,说明其仅受省外游客欢迎。 B、榆树湾修复工程前是老旧居民区,开发后成为怀化“老街区焕新颜”的典型范例。 C、怀化推出的“文旅+体育”产品仅有东南亚风情马拉松迷你赛,形式较为单一。 D、2025年1—10月怀化旅游总收入同比增长38%,完全得益于东盟集和榆树湾的开发。(3)、请结合上述三则材料,概括怀化文旅发展的成功经验。 -
14、“贺词润心·青春建功”主题学习活动“经典溯源”环节需梳理贺词精神与课内古诗文的关联,请根据提示补全句子。
贺词强调“铭记历史、开创未来”,吾辈青年要有“① , ②”(范仲淹《岳阳楼记》)的家国担当;贺词赞颂“平凡个体的拼搏”,“沉舟侧畔千帆过,③”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)正是奋斗者辈出的生动诠释;贺词里“小家热气腾腾,大家蒸蒸日上”的愿景,与“④ , ⑤”(苏轼《水调歌头·明月几时有》)的祝福一脉相承;面对“十五五”开局的新挑战,我们满怀“⑥ , 直挂云帆济沧海”(李白《行路难(其一)》)的壮志豪情!
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15、有同学投稿“贺词润心·青春建功”主题学习活动,分享自己的学习收获。请你再添加两个例子,让文段内容更丰富。
在习总书记的殷切期盼中,吾辈青年应当发扬自强不息的精神,为祖国建设添砖加瓦。正如钱学森在艰苦条件下从零起步,以赤诚铸就中国航天事业的坚实根基;苏炳添在跑道之上日夜精进,以9秒83的成绩刷新亚洲纪录;亦如;。
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16、请你围绕“贺词润心·青春建功”的活动主题,设计两个有意义的问题,随机采访校园师生。
问题一:
问题二:
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17、“贺词润心·青春建功”主题学习活动宣传栏的贺词解读文稿存在问题,需要你和小组一起完成校对。
【甲】习总书记说:“我们以文化滋养精神家园”。这句话是文化自信的生动表达。
新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想①内hán,是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化②yán续着我们国家和民族的精神血脉,【乙】既需要薪火相传、代代守护,又需要与时俱进、推陈出新。【丙】利用好、传承好、保护好中华优秀传统文化,就要充分发挥中华优秀传统文化的“精神命脉”作用。
新时代,人们在中华优秀传统文化中________审美③熏陶、________道德④精髓、________国家情怀、________人生经验,中华优秀传统文化正在融入时代、浸润中国人的日常生活。【丁】展望未来,历经千年岁月洗礼的中华优秀传统文化,必将抖擞精神再焕生机,成为坚定文化自信、增强中国人骨气和底气的强大助力。
(1)、根据拼音写汉字,给加点的字注音。①内hán ②yán续 ③熏陶 ④精髓
(2)、文中四个空格处,依次填入动词最恰当的一项是( )A、感受丰富领略接受 B、接受感受丰富领略 C、感受领略接受丰富 D、接受领略感受丰富(3)、对于画横线的句子,小组成员发表了以下看法,其中错误的是( )A、甲句标点符号使用有误,直接引用的完整语句,句末句号应放在引号内。 B、乙句是并列复句,“既……又……”连接两个并列分句,表述正确。 C、丙句语序不当,应改为“保护好、传承好、利用好”,符合事物发展逻辑顺序。 D、丁句中“展望未来”“抖擞精神”“文化自信”三个短语类型各不相同。 -
18、请阅读下面的文字,按要求作文。
南仁东跋涉二十二年,在群山深处架起观天巨眼,让中国天眼望穿苍穹;鲁迅以笔为刃,在黑暗中呐喊求索,终成唤醒国人的精神灯塔;叶圣陶先生深耕文字,以严谨治学的态度雕琢文章,用教育初心点亮后辈前行之路……在生活中,也许我们不能拥有一个完美的开端,也许前行路上满是荆棘,但只要一步一个脚印,每天努力一点,终会靠近心中的光亮。
请联系你的学习和生活经历,以“漫漫追光路”为题,写一篇记叙文。
要求:①内容具体,情感真实;②不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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19、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
①我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
(选自叶圣陶《苏州园林》,有删改)
【乙】
①假山实在算不得一件好看的东西。乱石堆叠,支离破碎,看去总觉得不顺眼。玄墓山下有一景,叫作“真假山”,是山脚露出一些石块,有洞穴,有皱襞,宛如用湖石堆成的一般。胶粘的痕迹自然没有,走近去看还可以鉴赏山石的“皴法”。然而合着玄墓山一起看,这反而成为一个破绽,跟一山的调子不协调。可观的“真假山”,依我的浅见,要算太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石,洞穴和皱襞俯拾即是,可是浑然一气。又有几十丈高的幛壁,比虎丘“千人石”大得多的石滩,真当得上“雄奇”二字。看了石公山再来看花园里的假山,只觉得是不知哪一个石匠把他的石料寄存在这里罢了。
②假山上大都种树木,盖亭子。往往整个假山都在树木的荫蔽之下,而株数并不多,少的简直只有一株。亭子里总得摆一张石桌,可以围坐几个人,一座亭子镇压着整个所谓“山峰”也是常有的事。这就显得非常不相称。你着眼在山一方面,树木和亭子未免太大了,如果着眼在树木和亭子一方面,山又未免小得可笑了。假山上长着大树,盖着亭子,不相称的东西硬凑在一起,只使人觉得是大树长在乱石堆上,亭子盖在乱石堆上而已。
③据说假山在花园中起障蔽的作用。如果全园的景物一目了然,东边望得到西边,南边望得到北边,那就太不曲折,太没有深致了。有假山障蔽着,峰回路转,又是一番景象,这才引人入胜。这个话当然可以承认,而且有一些具体的例子证明这个作用的价值。顾家的怡园,靠西一带假山把全园的景物遮掩了,你走到假山的西边去,回廊和旱船显得异常幽静,假山下的一弯水好像是从远处的泉源通过来的(其实就是荷花池中的水),引起你的遐想。
(选自叶圣陶《假山》,有删改)
(1)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、作者从游览者的角度,从多方面进行说明,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点。 B、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”一句强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术,它是为了能给人以美的愉悦,而非简单的技术性堆叠。 C、“这就一年四季不感到寂寞”一句运用拟人化的写法,形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。 D、“隔而不隔,界而未界”效果的形成是墙壁上有砖砌的各式镂空图案和适当的位置装有一面大镜子。(2)、苏州园林占地面积不大,但能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合【甲】文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。(3)、【乙】文第①段中写到太湖洞庭西山的石公山,有什么作用?(4)、叶圣陶在《苏州园林》提到“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”,你是如何理解这句话的。在《假山》一文中他对园林中的假山持什么态度?请结合【乙】文相关内容进行说明。 -
20、阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】
孟子见梁襄王。出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。卒然问曰:‘天下恶①乎定?’吾对曰:‘定于一。’‘孰能一之?’对曰:‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之?’对曰:‘天下莫不与②也。王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣!其如是,孰能御③之?今夫天下之人牧④ , 未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领⑤而望之矣。诚如是也民归之由水之就下沛然谁能御之?’”
(选自《孟子见梁襄王》)
【注释】①恶(wù):怎样,如何;②与:此处为归顺,随从之意;③御:阻挡;④人牧:管理民众的人,牧民之君,即统治者;⑤领:即脖子。
(1)、积累文言词语。文言语句
方法提示
解释
①不嗜杀人者能一之
词类活用
①。
②七八月之间旱,则苗槁矣
语境推断法
②。
③诚如是也民归之犹水之就下沛然谁能御之
课内迁移法:岂不诚大丈夫哉。
③。
④寡助之至,亲戚畔之
通假字:卒然问曰:“卒”同“猝”,突然。
④。
(2)、请把下面的句子翻译成现代汉语。①域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
②望之不似人君,就之而不见所畏焉。
(3)、请用“/”为文中画线的句子断句。(断三处)诚如是也民归之犹水之就下沛然谁能御之
(4)、课后,小红与小明两人讨论起以上两篇选文,请将下面的对话补充完整。小红:从孟子对“得道者”“君子”“天下之人牧不嗜杀人者”的肯定中可以看出孟子的政治主张:①。
小明:你说得对,但是【甲】【乙】两文阐述主张方式不同。
②【甲】文。
③【乙】文。
小红:确实,孟子善于运用类比、对比、排比、比喻、比较等方法说理,语言犀利,气势磅礴,论证严密。