相关试卷

  • 1、 小语同学针对《红岩》的结尾部分写了一则读书笔记,请你以此为例,为开头部分写一则读书笔记。 

    结尾:东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空,万里无云,绚丽的 朝霞,放射出万道光芒。

    读书笔记:山城重庆的又一个早晨,天空出现“红光”“朝霞”,黎明到来。这让我联想到在无数革命者 抛头颅、洒热血,前仆后继地战斗之后,胜利即将到来,重庆就要迎来解放。

    开头:抗战胜利纪功碑,隐没在灰蒙蒙的雾海里,长江、嘉陵江汇合处的山城,被浓云迷雾笼罩着。这个 阴沉沉的早晨,把人们带进了动荡年代里的又一个年头。

    读书笔记:

  • 2、内容梳理
    章节内容概要
    第一章    余新江介绍特务纵火灾情,甫志高开设书店开展学运。陈松林入重庆大学给华为送刊物,偶遇学生追讨特务魏吉伯,女学生成瑶作为学生代表讲话。
    第二章    郑克昌获得书店店员陈松林好感,甫志高指导陈松林工作。陈松林再入重庆大学,认识经过伪装的特务黎纪纲、郑克昌。
    第三章    成岗、成瑶兄妹谈心,成瑶被哥哥训斥在做冒险的事。之后成岗开始回忆往事:在大哥的引导下加入共产党,并继续留在国统区开展工作→接管“烂摊子”修配厂→国民党反动派包围中共办事处和《新华日报》,组织关系中断→重回组织,担任许云峰的交通员→接受重任,印刷《挺进报》。
    第四章    江姐到川北工作,甫志高送行,华为做了江姐的向导。进城时,江姐得知她的丈夫华蓥山纵队政委彭松涛被害,强忍悲痛,找到了游击队,见到了华为的母亲--华蓉山游击队司令双枪老太婆。
    第五章    郑克昌伪装积极进步,骗取了甫志高的信任,成岗设计新机器更好地印刷《挺进报》。
    小深在阅读中对部分内容作了批注,请你根据提示帮他将批注内容补充完整。

    原文摘录

    批注

    余新江浓黑的双眉抖动着,忍不住霍然站起  来,大声对甫志高说:“什么失火?是特务放火!我 亲眼看见的。”

    运用 了  描写,表现了余新 江得知特务纵火的愤怒,表达了他

    “危险?我是冒失鬼?”妹妹的脸蛋气得失去了 血色,她咬了咬嘴唇,冲着成岗,一口气说了下去: “怪不得人家说你当了厂长就变了!你——胆小,

    你——害怕,你——不敢和过去的朋友来往! 你……好,好!我不连累你 …… ”

    表面上是在说成岗当了厂长后,胆量变小了, 不再积极参加革命活动;实际上是写相对于成 瑶的单纯、缺乏革命斗争经验,成岗在革命工作中变得

        “我在干什么?”一种自责的情绪,突然涌上悲痛 的心头。这是什么地方?什么时候?自己肩负着党  委托的任务!不!没有权利在这里流露内心的痛
    苦;更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇,向旁边流动的  人群扫了一眼,勉强整理了一下淋湿的头巾,低声   地,但却非常有力地对华为说:“走吧,不进城了。”
    看到丈夫的头颅被挂在城楼上示众,江姐控制 住自己内心的悲痛,化悲痛为力量,准备重新 投入党的工作中。由此可以看出,江姐是一个        的共产主义战士。
  • 3、  阅读纪实作品,要借助于作者在记录事实过程中的穿插分析和评论。请谈谈以下一则评论体现了作 者怎样的情感倾向。

    事实:

    一位年轻的电力专家朱作其,放弃了在南方丰厚的收入,丢下家庭到陕北吴起镇红军的军工工厂 投身革命。当斯诺询问他对周围人嘻嘻闹闹的情况有什么感想时,朱作其严肃地说:“这些人花在唱歌 的时间实在太多了!现在不是唱歌的时候!”

    斯诺评论:

    我认为这一句话概括了陕西苏区这个奇特的“工业中心”的年轻气氛。他们即使缺乏社会主义工 业的物质,却有社会主义工业的精神!

    (《第七篇  去前线的路上》)

  • 4、内容梳理
    篇名节名内容概要
    第六篇
    红星在西北
    1.陕西苏区:开创时期
    2.死亡和捐税
    3.苏维埃社会
    4.货币解剖
    5.人生五十始!
        讲述了刘志丹开创西北苏区的历程,西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。介绍了苏维埃在社会、政治、经济、文化、货币等方面的政策,还介绍了徐特立为苏区教育事业所作的贡献。
    第七篇
    去前线的路上
    1.同红色农民谈话
    2.苏区工业
    3.“他们唱得太多了”
        记述了去前线路上的见闻,讲述了普通农民对红军的拥护,在吴起镇了解了苏区工业的发展情况,表达了对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼精神的赞叹。
    请你结合下面《红星照耀中国》(人民文学出版社)中的文字和插图,说说读书 给穷人带来了哪些影响。

    年轻人,有时甚至是上了年纪的农民一开始朗读短句,就在认字的同时吸收了其中的思想。例如,你一进到山区这种小“社会教育站”,你就会听到这些人在这样高声问答:

    “这是什么?”

    “这是红旗。”

    “这是谁?”

    “这是一个穷人。”

    “什么是红旗?”

    “红旗是红军的旗。”

    “什么是红军?”

    “红军是穷人的军队!”

  • 5、“红岩馆”旨在勉励参观者继承革命精神,你要以小小解说员的身份宣传革命文化。请你从以下两个 选项中任选其一,拟写要宣讲的革命故事,并评论其中的革命精神。

    ①成岗高声朗诵诗歌(《红岩》第九章)

    ②许云峰挖通石壁(《红岩》第二十四章)

  • 6、 请你为展馆选择主题海报,并说明理由。

    A          B

    我选 , 理由是 

  • 7、《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗,作者塑造了众多革命战士的英雄群像,请你为“红岩馆”补 充完善以下两块展板内容。

    展板一

    英雄:

    推荐语:他忍辱负重,是潜伏最深的共产党员。

    他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特 务,为越狱计划作出了巨大的贡献。

    展板二

    英雄:江姐

    推荐语:她坚贞不屈,革命理想无比坚定。

  • 8、 如果将最后一章的越狱情节改编为电影高潮片段,你会如何设计镜头突出刘思扬、齐晓轩牺牲的悲壮 感?请仿照镜头一示例,对镜头二进行描述(包含画面、旁白设计)。

    镜头一:刘思扬牺牲

    画面:特写刘思扬胸口被子弹击中,他在齐晓轩的搀扶下慢慢躺倒。镜头缓缓上移,展现他

    嘴角渗血却依然倔强的笑容,随后定格在他染血的手掌奋力伸向自由的天空。

    旁白:“这个出身豪门却选择信仰的战士,用生命为他人铺就生路,鲜血染红了黎明前的最后 黑暗。”

    镜头二:齐晓轩牺牲

    画面 :  

    旁白 :

  • 9、 小语在阅读第二十八章时,从中摘录了下面两段话。请你阅读后回答:这是哪一位革命烈士在英勇就 义前说的话?从这两段文字中可以看出他怎样的精神品质?

    摘录一:我确信,在黎明前消失的不是山城,而是见不得阳光的鬼魅!罪恶的血手将最后被人民缚住! 雨过天晴,山城必将完整地归还人民。

    摘录二:人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上 的光荣!这就是我此时此地的心情。

  • 10、内容梳理
    章节内容概要
    第二十五章    大特务严醉带着特遣队从美国归来,传达“分批密裁”的指令。与此同时,渣滓洞女监听闻新中国成立,激动地绣起五星红旗。江姐与李青竹被特务要求转移至白公馆,她们深知牺牲将至,却从容不迫,与战友们深情告别。
    第二十六章    渣滓洞女室给余新江送信,特务起疑搜查却一无所获。白公馆这边,黄以声将军惨遭特务杀害。华子良与渣滓洞“看守”接头失败。本欲借买菜脱身、接应越狱的他,被新来特务强行带走。而许云峰拒绝了越狱的安排,选择留下,以自己的坚守为同志们争取生机。
    第二十七章    李敬原前往安平人寿保险公司,与成瑶接头谋划营救。可毛人凤与徐鹏飞一番密谈后,切断了狱内外联系。白公馆、渣滓洞瞬间孤立无援。与此同时,炮厂工人识破特务潜伏阴谋,成功诱捕黎纪纲,让敌人阴谋破产。
    第二十八章    胡浩向成岗表明入党决心,呈上饱含热忱的申请书。华子良成功逃脱,令特务们乱了阵脚。徐鹏飞亲临白公馆,接到处决许云峰的命令。许云峰无惧生死,从容就义。
    第二十九章    渣滓洞里,“猩猩”来到牢房”,通知众人和平解放的消息,暗地里却准备将所有地下党杀害。老大哥要大家声东击西,众人开始越狱,丁长发被打死,余新江被打伤,老大哥带领众人成功突围。
    第三十章    临近解放,敌特妄图炸毁山城,实施疯狂破坏。工人们自发组织起来,护卫家园,粉碎敌人阴谋。白公馆内,同志们借许云峰在地牢里挖的“秘密通道”越狱,刘思扬、胡浩、齐晓轩在越狱过程中为了保护大家,先后牺牲。危急时刻,华子良领着解放军及时赶到,众人成功脱险,迎来胜利曙光。
     小深同学制作了《红岩》人物卡片,请帮他完善。

    人物卡片——江姐

    人物形象

    她是个安详稳重的人,不到三十岁,中等身材,衣着朴素, 蓝旗袍剪裁得很合身。

    配图

    主要经历

    ◇发现丈夫牺牲,强忍悲痛,继续投身革命工作;

    ◇由于叛徒出卖,被捕入狱;

    ◇在狱中遭受酷刑,坚守党的秘密;

    ◇得知胜利的消息,①____

    ◇从容就义。

    精神品质

    ②____

    (1)、在表格内的①②处填写相应内容。
    (2)、小深想从下面两幅图中选择一幅作为人物卡片的配图,你建议选择哪一幅?为什么?

    图 1                                图2

  • 11、 有同学发现,可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请参照给出的示例,写出阅读《红星照耀中国》的 感悟。

    【示例】

    《朝花夕拾》(小—大):读《朝花夕拾》,我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅,还看到一个弃医从 文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。

    《红星照耀中国》(苦—乐):

  • 12、作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉 快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中 一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。
  • 13、 下面是小语同学在阅读《红星照耀中国》时,以“领袖人物形象”为主题所整理的一份思维导图。请你根据提示,完成下图中 A、B、C 三处的内容。

    A. 人物特征: (填写两个四字词语)

    B. 人物姓名:

     C. 情节或细节: 

    (要能体现其“英勇无畏”的性格特征)

  • 14、诚信,是一座城市的底色,也是每个人行走社会的“通行证”。2026年3月,“3 · 15”国际消费者权益 日来临之际,深圳在金融消保、街区治理等领域推出一系列诚信建设新举措。下面三则材料带你走进深 圳的“诚信现场”,思考信用如何改变我们的生活。

    【材料一】

                      

    2026年3月13日下午,福田区市民中心至莲花山的二楼连接长廊上,一场以“清朗金融网络  守护 安心消费”为主题的金融消费者权益保护集中教育宣传活动正在举行。

    本次活动最大的亮点是“3 · 15诚信宣言宣誓仪式”——超过30家银行、证券、基金、期货等金融机 构代表汇聚一堂,共同宣读诚信宣言,展示深圳金融业守护消费者权益的坚定决心。

    除宣誓仪式外,现场还设置了“金融消保市集”,30多家金融机构布设展位,通过趣味射箭、“灌篮高 手”、投壶、幸运大转盘等互动游戏,让市民在寓教于乐中学习金融消费安全知识。

    “金融消费者权益保护,事关千家万户的‘钱袋子’安全,事关金融业高质量发展的根基。”活动主办方相关负责人表示,深圳正全力构建“监管引领、行业自律、社会监督、公众参与”的金融消保共治格局。 

    【材料二】

    沙井“诚信示范街道”:扫码可知商家“信用家底”

    在宝安区沙井街道沙头诚信示范商业街,每家商户门口显眼位置都放置着一块“金字招牌”。上面 印有统一标识的二维码——消费者只需“滴”的一声扫码,就能立即获知这家商户的“信用家底”。

    项目

    内容

    示范街区

    沙井街道沙头诚信示范商业街

    参与商户

    89家

    核心举措

    每家商户门口放置信用二维码,扫码可查信用档案

    配套措施

    商户签订信用承诺书、制定诚信公约、建立信用修复服务站

    创新服务

    诚信示范单位可申请“信易租”“信易贷”等优惠服务

    “过去讲诚信,看不到、摸不着,更多是道德层面上的约束。现在让信用‘看得到’。”沙井街道相关负 责人介绍,这一做法让信用实现可视化,消费者还可以通过扫码对商户的经营服务进行评价、投诉。

    针对曾经失信的商户,街道还建立了信用修复服务站,为失信企业提供咨询服务。 一家因违反安全 生产法规被列入“黑名单”的企业,在街道指导下完成信用修复后,负责人感慨:“这次教训让我们认识到 信用的价值,今后一定痛改前非。”

    【材料三】

    信用修复——从“黑名单”到“重生”的流程图

    信用一旦受损,如何修复?下图展示了失信企业通过信用修复机制重新获得市场信任的全过程:

    【典型案例】

       2026年2月,深圳市宝安区17家企业在市场监管部门指导下完成信用修复。一家建材企业负责人说:“进了‘黑名单’才知道,信 用比黄金还贵。现在修复了,我们一定珍惜

    这次‘重生’的机会。”

    【专家点评】

       深圳宝安区在全国率先发布“信用修复”团体标准,建立失信主体自我纠错、主动自新的鼓励机制。“信用修复不是让失信者‘一笔勾销’,而是给真正愿意 改正的人一次‘重生’的机会。”这既让“守信者一路畅 行,失信者寸步难行”,也保留了向上向善的通道。

    (1)、根据三则材料,下列对“深圳诚信建设”的理解,不正确的一项是(   ) 
    A、2026 年深圳“3 · 15”金融消保活动中,超过30家金融机构共同宣读诚信宣言,展示守护消费者权益 的决心。 B、沙井街道通过“信用可视化”建设,让消费者扫码即可查询商户信用档案,这一做法使诚信从道德约 束变为可感知的信息。 C、信用修复机制意味着失信企业可以“一笔勾销”不良记录,无需承担任何后果就能重新获得市场信任。 D、深圳宝安区在全国率先发布“信用修复”团体标准,为失信者保留了向上向善的通道。
    (2)、请为材料一拟写一个新闻标题。(不超过25字) 
    (3)、材料三的流程图展示了失信企业信用修复的全过程。请根据流程图,在下面的空白处补充两个关键阶 段的内容。

    失信惩戒→① → 申请修复→②→信用重生

    (4)、你所在的小区拟推行“诚信文明积分”制度,计划将居民参与志愿服务、垃圾分类、邻里互助等行为纳 入信用记录,积分高的居民可享受社区停车优惠、文体设施优先预约等福利。但有居民担心:“这是不 是管得太宽了?做个好事还要被‘记账’?”

    请你结合三则材料,写一段话回应这位居民的担忧。要求:①运用材料中的诚信建设理念;②语言得 体,有说服力;③60字左右。

  • 15、中式养生水是指遵循中式养生理念,以中华传统食疗文化为基础,采用红豆、薏米、枸杞、红枣、绿豆 等具备一定药用价值的食药物质(药食同源),通过煮制、萃取等工艺制成的,主打传统养生概念的即饮 植物饮料。学校开展“传统与潮流碰撞:解码新式饮品”综合实践活动,请你作为活动策划组成员,参加 活动,完成任务。

    【材料一】

     (市场调研——中式养生水增长趋势)

    【材料二】

    平时上班喝什么,一直是打工人精神状态的重要风向标。初入职场时,打工人会用咖啡刺激自己,哪 怕赶工到深夜也会来一杯美式提神。结果效率上来了,身体素质和睡眠质量却大不如前。后来,大家开 始用奶茶宠爱自己,啜一口糖水炸弹缓解工作压力,却一不小心胖出了工伤。在职场摸爬滚打几年后,时 髦的打工人,已经纷纷把手里的咖啡奶茶换成了中式养生水,雪梨菊花茶、百合绿豆饮、乌梅汤成为了最 流行的办公室饮品。中式茶饮不仅承载着丰富的传统文化韵味,还因其多样化的口感、自然健康的原料以及所蕴含的诸如清热解暑、提神醒脑、促进消化等保健功效,完美契合了现代年轻人追求健康、自然与品 质生活的理念。这种趋势反映了年轻人对传统文化的回归与再创新,以及对健康生活方式的积极追求。

    (《中式养生水,新晋社交流量密码》三联生活实验室)

    【材料三】

    火爆全网的“乌梅汤”,不同版本配方不同!

    药材功效版本材料制作方法及饮品特色

    乌梅:缓解呕吐, 涩肠止泻,止咳止渴等。

    山楂:消食健胃,行气散瘀,化浊降脂等。适宜中老年心脏衰弱、高血压、冠心病  患者。

    陈皮:理气健脾,燥湿化痰等。

    菊花:疏散风热,平抑肝阳,清肝明目等。

    甘草:益气补中,祛痰止咳,清热解毒,缓解疼痛等,适宜咳嗽。

    荷叶:清暑利湿, 化瘀止血,分解脂肪,利尿排毒等,适宜暑热烦渴,头痛眩晕,口干舌燥者。

    丹参:活血化瘀,清心除烦,凉血消痈等。

    A.开胃解腻版


    菊花少许       乌梅3-5个

    山楂15克        陈皮半瓣

    材料洗净,放入锅或者养 生壶内加水煮沸,再小火慢煮30分钟,放温后即 可饮用。
    B.极简酸甜版
    乌梅6个   甘草少许  冰糖适量
    适合家庭简易熬制,快速解渴。
    C.深圳蛇口百  草堂版(源自蛇口老街坊口碑)
    丹参10克   乌梅9克    甘草5克

    山楂6克    荷叶5克
    除了保留传统酸甜口感, 额外加入洛神花增色,经 长时间熬制,适合搭配冰 粉或甜点食用,是蛇口渔 民的解暑最爱。
    D.深圳南“中药咖啡”创意版
    乌梅提取液  浓缩咖啡   陈皮奶盖

    冷萃工艺制作,将传统乌梅汤与意式浓缩咖啡结合,顶部覆盖打发好的陈皮奶盖。口感层次丰富,既有咖啡的提神效果,又

    有乌梅汤的生津解渴。

    (1)、以下选项中,符合材料原意的一项是(    ) 
    A、中式养生水的市场增长主要依赖于传统中老年消费群体,年轻消费者对其接受度较低。 B、深圳蛇口百草堂版乌梅汤因含洛神花和长时间熬制工艺,较适合缓解暑热烦闷,搭配甜点食用更符 合深圳本地饮食习惯,但需注意糖分控制。 C、无糖饮料的流行直接导致中式养生水市场萎缩,因其功能性成分不符合现代消费者的健康需求。 D、中式养生水的兴起表明消费者完全摒弃了咖啡和奶茶,传统饮品已彻底失去市场竞争力。
    (2)、阅读材料一的图表,提炼出两个结论。
    (3)、结合材料二与深圳年轻人的生活方式,从“健康影响、功能效果、文化内涵”中任选一个维度,比较传统 咖啡奶茶与中式养生水对职场人的影响差异。
    (4)、假设你是深圳中医药文化推广志愿者,请根据材料三的“乌梅汤”配方表及深圳本地版本,为不同职业 人群推荐适合的“乌梅汤”版本。(任选一个任务完成) 

    ①为长期用眼的老师设计推荐文案。

    ②为饮食不规律且需长时间户外奔波的快递员设计推荐文案。

    要求:①说明推荐版本;②结合药材功效和职业特点阐述理由。

  • 16、 非连续性文本阅读

    【材料一】

    小说是用散文写成的,具有某种长度的虚构的故事。小说是叙事,它的本质特征就是叙述、虚构。所 以读小说,一定要从叙述、虚构的角度去读。有老师讲《智取生辰纲》,花一节课讨论杨志为什么丢了生 辰纲。这种讨论是把小说作了社会学的解读,它是对社会现象的评释,是在评一个人押送一批货物为什 么没有成功。这一课相当于是领导力研讨课,讨论一个领导组织、一个团队,怎么行动才不会失败;或是 生活常识教学,一个人在复杂的社会中怎么防范,才不会落入毂中。既没有从叙述的角度,也没有从虚构 的角度,而把它当成一个真实的历史案例来分析,所以就完全违背了小说阅读。

    (选自王荣生《小说教学教什么》,有删改)

    【材料二】

    不同的小说应该有不同的教法。不同的小说有不同的特征,小说教学要根据不同小说的特征来选择 教法。“不同的小说”,不仅仅是说“类型”的不同,更是强调“每一篇小说”的不同。每一篇小说都有自 己的文本体式,都有自己区别于其他类型的小说、其他单篇小说的独特的地方与价值,而它的独特之处与 独特价值正是我们要读这篇小说、教这篇小说的价值所在。小说教学,一定要找到每一篇小说的独特之 处与独特价值,并据此进行教学。小说的文本体式决定了小说的教学内容,决定了小说的“不同的 教法”。

    (选自王荣生《小说教学教什么》,有删改)

    【材料三】

    美国文学理论家韦勒克( R.Welled)  和沃伦( A.Warren)  提出文学的“外部研究”与“内部研究”概念。 所谓“外部研究”,侧重文学与时代、社会、历史的关系;“内部研究”则侧重作品的语言、形式、结构、技巧、方  法等文学自身的因素。应该说,小说作为一种艺术形态,与现实、生活、历史、时代关系紧密,但问题的关键  是,过分强调这类关系却掩盖和忽略了对文学艺术本身的理论研究,这就使文学丧失了文学性、艺术性。

    (选自赵晓霞《小说“辨体”及其教学启示——以四大名著为例》,有删改)

    【材料四】

    郭英德在博采中西文论之长的基础上,提出“文体”即“文本的话语系统和结构体式”。他认为, “体”在古代汉语中是对人的身体各部位的称谓,还表现为人体各部位的结构层级,因此,“文之有体,即  犹人之有体也”。人有外表体型、语言谈吐、体态动作、心灵,以人体结构比拟艺术结构,形成文体概念。 文体包括四个层级,如图所示:

    (选自赵晓霞《小说“辨体”及其教学启示——以四大名著为例》,有删改)

    (1)、 根据四则材料,下列选项中理解和推论正确的一项是(    ) 
    A、小说是用散文写成的,具有某种长度的虚构的故事。读小说就等于读故事。 B、读《三国演义》和读《三国志》一样,小说人物曹操与历史人物曹操是一致的。 C、文体包含体式、体性、体制、语体等四个由外至内、依次递进的四个层级。 D、鲁迅说:“《水浒传》和《红楼梦》的有些地方,是能使读者由说话看出人来的。”这是从语体角度进行 的分析。
    (2)、阅读材料一,分析其中有关老师讲《智取生辰纲》的内容采用了什么论证方法,有何作用。 
    (3)、 论证思路是作者在论述某个观点时,按一定的顺序和条理,逐步展开论证的思维过程和行文脉络。请 阅读材料二,分析该语段的论证思路。 
    (4)、“整本书阅读”指出,《水浒传》中的故事“大多情节曲折,扣人心弦”。如何让学生体会到其中妙处,需 要嵌入合宜的小说文体知识。下面是某老师执教《水浒传》案例,请结合四则材料内容,分析该教学案 例有没有“依体而教”。

    任务一:阅读“三打祝家庄”“三拳打死镇关西”等,比较其“讲故事”的特点,引导学生发现古典小说叙事的“三”字故事。

    任务二:引领学生体会并理解其独特的叙事效果。

    任务三:运用迁移,品评还有哪些故事具有“三”字开头特点,或改写、创编一个具有“三”字结构的水浒故事。

    任务四:以“三”字开头评价学生的故事鉴赏或改编。

  • 17、 议论文阅读

    科技向善,让创新有“人情味”

    ①从智能外骨骼助力老人轻松上楼、AI 辅助医生精准诊断,到无障碍技术打通残障人士融入社会的 通道,科技正以更柔软的姿态走进寻常生活。但我们也清醒看到,算法偏见、数据泄露、数字鸿沟等问题, 让部分技术偏离了“为人”的初心。科技的终极价值,从来不是冰冷的参数与速度,而是藏在细节里的 “人情味”——看见人、尊重人、温暖人。

    ②科技向善,首在“懂人”。真正的创新,不是从实验室里“想象”需求,而是俯下身去倾听普通人的 急难愁盼。智能手机的“长辈模式”,放大字体、简化操作、保留人工客服,解决的是老年人“不会用、不敢  用”的困境;无障碍 APP 的语音导航、实时手语翻译,让视障、听障人士平等享受数字便利;适老化改造的 智能门铃、一键呼叫设备,守护独居老人的安全。技术的温度,不在于多先进,而在于是否真正站在人的 视角,读懂人的需求,尊重人的差异,照顾人的不便。

    ③科技向善,重在“普惠”。创新不能只服务少数人、只追求商业效率,更要填平鸿沟、惠及全体。从 偏远乡村的智慧医疗终端,让村民在家门口享受三甲医院的远程问诊,到山区孩子的在线课堂,缩小城乡 教育资源差距;从社区的智慧养老服务,到公共交通的无障碍设施,科技要成为缩小差距、促进公平的工 具,而非制造壁垒的推手。唯有让每一个群体都能共享科技红利,不让任何人掉队,不让任何群体被边缘 化,创新才真正有意义、有温度、有价值。

    ④科技向善,贵在“守界”。技术是工具,人永远是主体。我们既要拥抱AI、大数据、物联网带来的便 利,也要警惕技术异化、算法绑架、隐私泄露的风险。要筑牢伦理底线,规范数据采集与使用,避免技术沦 为逐利的工具、监控的手段;要建立健全规则,让算法透明、可解释、可监督,杜绝算法歧视、信息茧房;要 始终保持人类对技术的主导权,让技术始终服务于人、赋能于人,而不是支配人、异化人。守住向善的边 界,就是守住科技发展的初心,守住人类文明的底线。

    ⑤科技的力量,在于突破极限;科技的伟大,在于温暖人心。新时代的科技创新,既要追求硬核突破、 勇攀科技高峰,更要厚植人文底色、坚守向善初心。愿每一项技术都带着善意出发,每一次创新都饱含人  文关怀,让科技真正成为照亮美好生活、守护人间温情、促进共同富裕的力量,让创新的每一步,都充满  “人情味”。

    (选自《光明日报》)

    (1)、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(    ) 
    A、文章整体采用“总—分—总”的结构,首尾呼应,文脉贯通,结构严谨。 B、第②段运用举例论证,列举“长辈模式”、无障碍APP等事例,具体有力地论证了“科技向善,首在 ‘懂人’”的分论点。 C、作者认为,科技发展应把技术突破放在首位,人文关怀是技术成熟之后自然实现的。 D、本文既肯定科技创新的意义,也警惕技术带来的伦理风险,体现了辩证的思考。
    (2)、文章第①段从智能外骨骼、AI辅助医生等现象写起,有什么作用? 
    (3)、作者在论述“科技向善”时,为何按照“懂人一普惠一守界”的顺序展开?能否调换顺序?
    (4)、有人认为:“普惠是国家的事,个人只需要享受科技便利即可。”请结合文章观点,对此进行评析。 
  • 18、 非连续性文本阅读

    【材料一】

    “搭子”意为基于特定兴趣、特定时刻或场景建立的精准陪伴模式,具有临时性,无关系限制的特点。 该社交形式包含饭搭子、旅游搭子、健身搭子、本命年搭子等多种类型,强调有限目标承诺与场景化边界, 满足即时需求的同时保持社交分寸感。

    【材料二】

    当下,很多孩子似乎更习惯线上交流。贵州贵阳的五年级学生尹切(化名)说:“我们会在游戏里谈 天说地,如果大家玩的游戏你没玩,能聊的话题就会少很多。线下大家反而不怎么说话,游戏里会放得开 一些。”福建武夷山的四年级学生陈昕(化名)也表示:“我会在网上发自己写的东西,有很多人看到会跟 我聊天。如果实际见面了,可能会有些尴尬,不知道说什么好。在网上感觉束缚少一些。”

    在被问及“朋友少”的原因时,69.0%的受访孩子和63.0%的受访家长认为“性格内向,不敢主动交 朋友”是主要原因,此外,“同学们都很忙,没有交际机会”的获选率紧随其后,分别有超过四成的受访孩 子和家长选择了这一选项。

    专家认为,社交方式转变的背后,是快节奏学习生活与数字产品的双重挤压。因此,建议养育者与教 育者一方面多给孩子创建面对面交流的机会,教授孩子线下社交的技巧,另一方面,也应理性看待线上社 交的价值,引导孩子在利用网络拓宽社交圈的同时,逐步培养线下深度交往的能力,避免过度依赖虚拟连 接导致现实情感疏离。

    (摘编自《当代孩子都在烦恼什么》,2025.12.2《中国青年报》)

    【材料三】

    生活中总有人把“讨好”当作处世捷径。为了融入圈子,刻意附和他人喜好;为了获得认可,勉强自 己迁就不合理的要求;为了求得便利,放下姿态说尽违心的话。

    比起费尽心机讨好他人,不如沉下心来“积好”。这里的“积好”,是一点点积累“好品行”“好能力” “好口碑”,为人生搭建稳固的基石,虽慢却实,虽淡却久。

    积“好品行”,是守住本心的清醒。古人云“德者,本也”,品行是一个人最硬的底牌。晚清名臣曾国 藩,从不靠讨好权贵谋前程,始终以诚待人、以慎处世。他在官场中坚守“不为圣贤,便为禽兽”的信念, 不贪财、不结党、不弄权,即便屡遭排挤,始终不改初心。正是这份“诚慎”的好品行,让他赢得了左宗棠、 胡林翼等人的敬重。反观那些靠讨好上位的人,如历史上的李林甫、秦桧之流,虽曾权倾一时,终因品行  败坏落得千古骂名。可见,讨好是一时的投机,而好品行是一生的通行证,它能让你在纷繁世事中站稳脚  跟,不被欲望裹挟,不被流言击垮。

    积“好能力”,是自己给的底气。林徽因从不在社交场上刻意讨好,却凭借扎实的专业能力惊艳世 人。她与梁思成一起踏遍中国大地,测绘数千处古建筑,撰写《中国建筑史》,用严谨的学术成果打破了 “西方建筑优于东方”的偏见,用实力证明女性在专业领域的价值。

    积“好口碑”,是岁月沉淀的信任。《管子》有言:“信者,天下之大宝也。”好口碑要靠长久积累。就 像身边那些靠谱的人,答应别人的事一定做到,遇到困难不推诿、不逃逸,久而久之,“靠谱”就成了他们 的标签。无论做事还是交友,都有人愿意信任、愿意相助。而那些靠讨好维系的关系,一旦没有了利益支 撑,便会轻易崩塌。

    (摘编自《“讨好”不如“积好”》,2025.9.26《讽刺与幽默》)

    【材料四】

    当前某些平台上盛行的所谓“向上社交”,常常裹挟着“成功学”的功利逻辑,一定程度上折射出一些 人社交观念的扭曲。

    鼓励人们与优秀的人建立更多连接,从而弥补“信息差”,找准“坐标系”,激发内驱力。这种基于学习与进步的社交,本质上是对自我提升的主动追求,彰显着积极进取的人生态度,是值得鼓励和提倡的。

    比如,对于很多大学生来说,通过向经验丰富的学长学姐请教考研规划,或是与行业人士交流职业方 向等,有助于突破信息壁垒、少走弯路;职场新人通过请教领导和前辈处理复杂问题的思路,也有益于夯 实自身能力。然而,某些网络平台上鼓吹的所谓“向上社交”,让社交完全变了味。 一味鼓吹“机遇决定 论”,过分夸大了社交资源的重要性,同时将“向上”窄化为对头衔与资源的无限索取,容易令人陷入“攀 附式社交”的误区。其实,建立在明显差异之上的社交关系,本身就难以长久维系。为了保持这段关系, 实现所谓的“向上管理”,有人不惜牺牲个人尊严,于是在无限度讨好与迎合中陷入了误区。

    (摘编自《别在“向上社交”中迷失自我》,2025.5.14《文摘报》)

    (1)、下列对材料有关内容的表述,正确的一项是(    ) 
    A、“ 搭子社交”的形式有很多种,能称为“旅游搭子”的人的兴趣爱好都是旅游,且经济条件是相同的。 B、快节奏学习生活与数字产品的双重挤压让孩子们的社交方式发生转变,大家更愿意和网友交朋友, 不愿意和同学交朋友。 C、材料三第③段运用了举例论证和对比论证,列举曾国藩守住本心的事例,并与李林甫、秦桧之流相 比,有力论证观点。 D、“ 向上社交”本质上裹挟着“成功学”的功利逻辑,让人无限度讨好与迎合他人,扭曲人的社交观念, 不应提倡。
    (2)、材料一提到的“找搭子”和材料四的“向上社交”,在社交动机上有何异同? 
    (3)、 材料三的中心论点是什么? 
    (4)、综合材料二、三、四,谈谈应如何引导青少年建立健康、有益的社交关系。 
    (5)、请从以下备选中,选择一组人物关系,为小深补充论据。

    小深:搭子”就是两人搭档去做某件事儿,没有情感负担。我看《水浒传》里就有这样的“搭子”。

    备选:A.鲁智深和武松       B. 史进和王进    C. 吴用和白胜      D. ( 自选)

  • 19、班级将开展“健康学校 ·我建议”的主题活动,请完成四个任务。

    【材料一:读者来信】

    我是一名小学生家长,最牵挂孩子的身体健康。前年寒假,读四年级的儿子突然说看不清黑板,检查 结果是100度近视。医生提醒要重视用眼习惯。

    近两年,我发现学校在预防近视、增强体质方面付出了很多努力。儿子每天都有一节体育课,上下午 分别有“彩虹操”和防近视趣味活动。运动量充足,他睡得早、精神好,最近复查眼轴已不再增长,这让我 颇感宽慰。但是,如果遇上雨天、雾霾等,体育课难免被调整,我就会想,这一天的体育锻炼总时长该如何 保证呢?

    本学期教育部门要求学校充分关注孩子身心健康。我觉得,当我们开始以健康而非分数衡量孩子 时,教育重心才真正回归人本身。孩子的健康永远是第一位的,成绩再优异,若身体垮了,一切都将失去 意义。孩子的健康成长,离不开学校与家庭的双向奔赴。我希望,以后的课间和体育活动形式可以更加 丰富多样,让孩子真正乐在其中;我希望,孩子们可以通过劳动锻炼强健体魄、通过美育滋养心灵;我还希 望,学校与家庭能够建立更为顺畅的联动机制,为家长提供具体指导。

    一名来自江苏南京的六年级学生家长

    (摘编自《光明日报》,2026年3月12日)

    【材料二:记者调查】

    健康学校应该什么样?从哪件事入手最能让大家感受到变化?近日,我们通过光明日报官方微信、 微博发起问卷调查,众多网友踊跃参与投票、留言。

    关于“你心中健康学校的样子”,网友投票前三名依次为“课间不被挤占,能走出教室活动、放松眼睛 (17.5%);老师不唯分数论,会关心孩子的情绪和身体状态(16.4%);体育课不被其他科目占用,能好好 运动出汗(15.29%)”。

    “校园≠教室,上学上课,请一定不要剥夺孩子呼吸新鲜空气、晒太阳、跑跑跳跳的机会!”北京网友 “MayTruth”的留言获得高赞。

    “学校不是‘温室’,需要健康的‘阳光与雨露’。”重庆网友“曦”回忆起童年时的温馨一幕:“我至今 仍记得小学春游时,老师陪我们在山坡上滚草、欢笑的温馨场景…… ”

           不少网友还提出了建设性意见。

    (摘编自《光明日报》,2026年3月10日)

    【材料三:学校行动】

    四川成都电子科技大学附属实验小学的操场上,欢呼声此起彼伏。十几名学生正在乒乓球台前挥拍 激战。扣球、旋转球、弧线球……一招一式尽显少年风采,汗水顺着脸颊滑落,脸上满是笑意。

        站在一旁的校党委书记康永邦看着孩子们,眼神里透着欣慰。

    为了让孩子多动一点,学校逐步把体育活动时间拉长、再拉长。2021年,学校增加了“课中操”—— 每节课上到20分钟,音乐一响,全体起立远眺,让眼睛和大脑都歇一歇。

    “现在,我们坚持每天一节体育课、 一个小时大课间.再加上课后服务时段里的锻炼.孩子们每天在 校运动时间达到3个小时。 一年下来,班级联赛超过2200场! ”永邦告诉记者,“体育课我们就看两方 面:孩子们出没出汗、笑没笑。”

    有了活动时间的保障,还要填补设施的空白。城区学校最大的难题是地方小、孩子多,这个难题怎么破?

    康永邦的办法是:空间有限,运动无限。走廊、楼顶、架空层,凡是能利用的地方,都铺上仿真草、装上 运动设施,开发成运动场所。如今,全校829张乒乓球桌、136个篮球架、36个微型足球场,就“长”在孩 子们每天经过的地方。在课间,学生可以自由选择乒乓球、篮球等十余种运动项目。

    “单打竞争,双打合作,捡球助人为乐。”康永邦常对孩子们说,小小一张球桌,打的是球,练的是心。

    “健康第一”的理念不仅牢牢扎根在体育课堂上,还深度融入科学教育、劳动教育和美育之中。走 廊、楼顶建起“立体生态农场”,种了20多种蔬菜、226棵果树,还有水稻和小麦。孩子们在播种、浇水中, 既锻炼了身体,也懂得了珍惜。

    一组硬核的数字,勾勒出健康成长的轨迹:2025年,该校5个校区7000多名学生体质健康优良率达 93.97%,优秀率达70.93%,毕业班孩子平均身高比11年前长了5.52厘米。

    (1)、下列关于健康学校建设的说法,不符合文意的一项是(    ) 
    A、材料一中家长认为,当教育以健康而非分数衡量孩子时,才算回归教育本质。 B、材料二调查显示,多数网友认为保障体育课时是建设健康学校的首要任务。 C、材料三描述了学校利用走廊、楼顶等空间增设运动设施,解决了场地不足的问题。 D、三则材料共同体现了家校协同在促进学生健康成长中的重要作用。
    (2)、“读者来信”“记者调查”“学校行动”三则材料分别代表了家长、社会公众与学校的不同视角。请分析 三方在健康学校建设这一议题上,其关切点的异同。 
    (3)、材料三中,校党委书记提出体育课的评价标准:“孩子们出没出汗、笑没笑。”有同学认为这一标准过于 简单。你是否赞同?请结合三则材料,谈谈你的看法并说明理由。
    (4)、 请借鉴材料三的经验,为你的“健康学校”建设提出两条具体建议,并分别说明其预期效果。 

    具体建议

    预期效果

    建议一: 

    建议二:

  • 20、 非连续性文本阅读

    材料一:

    2026年全国两会聚焦“一老一小”民生痛点,“十五五”规划纲要草案专门设置“‘一老一小’服务优 化提升”专栏,明确两大核心发展方向:积极应对人口老龄化,健全养老事业和产业协同发展机制;建设 生育友好型社会,完善普惠托育服务体系。草案提出具体量化目标:改造升级2000个公办养老机构,养 老机构护理型床位占比达73%;推动3岁以下婴幼儿入托率提高6个百分点,实现地市级托育综合服务 中心全覆盖,从制度层面为“幼有善育、老有颐养”筑牢保障。

    (摘自:中国网2026年全国两会专题报道)

    材料二:

    2025—2026年“一老一小”核心民生数据及2026年政策目标表

    领域

    核心基础数据(2025年末)

    2026年两会政策目标


    养老

    领域

    60岁及以上老年人口达3.2亿;73.72%受

    访老人倾向居家养老,仅38.87%能熟练使 用智能养老设备


    提高城乡居民基础养老金;保留高频生活场景 线下服务,推进智能产品适老化改造


    育幼 领域

    新生儿数量792万;部分地区“入托难”“入 托贵”问题突出,乡村留守儿童家庭教育短 板明显


    扩大普惠托位供给;建立育儿补贴动态调整机 制;完善乡村留守儿童心理健康服务体系

    科技

    赋能

    养老、托育智能设备研发提速,但适配性、普 惠性不足

    研发适老化智能终端、儿童照护机器人;构建 社区嵌入式智慧照护网络

    (摘自:国家统计局、2026年政府工作报告解读)

    材料三:

    2026年两会期间,代表委员围绕“一老一小”提出诸多务实建议,直击民生难点。养老方面,建议推 动物业、家政与社区助餐深度融合,探索“公益+普惠+商业”模式,解决高龄独居老人照护难题;加快培 养养老护理专业人才,畅通职业晋升通道。育幼方面,建议发展社区嵌入式、单位办托等模式,扩大普惠托育服务覆盖;针对乡村留守儿童,完善随迁子女入学政策,充实乡村心理健康教师队伍。同时,代表委 员提出以科技赋能照护服务,研发多功能、低价位的养老机器人,搭建阿尔茨海默病数智化防控平台,让 科技既有“创新速度”,更有“民生温度”。

    (摘自:人民网2026年两会民生版)

    材料四:

    重庆渝中区作为“一老一小”服务体系建设典型示范区,其“15分钟服务圈”实践成为两会热议案  例。养老领域,渝中区通过公建民营、民办公助等方式吸引社会投资超1亿元,建成79个社区养老站点, 打造14个全国示范性老年友好型社区,老人在15分钟半径内可享受助餐、康复、居家照护等100余项服  务。育幼领域,实现街道托育机构全覆盖,57家机构提供2890个托位,幼儿园办托比例达93%;打造6  个儿童友好社区、7所友好学校,构建“托幼一体化+社区临时托育”的多元服务体系。该模式通过整合  闲置资源、统筹政策力量,实现了养老育幼服务的“便捷化、普惠化、多元化”,为全国提供了可复制的实  践经验。

    (摘自:国家发展和改革委员会官网2026年专题报道)

    (1)、下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是(    ) 
    A、2026 年两会将“一老一小”纳入“十五五”规划专项专栏,既明确了养老育幼发展方向,也制定了护 理型床位占比、入托率等量化目标。 B、从2025年基础数据来看,我国养老面临“居家养老需求高但智能设备使用难”的矛盾,育幼则存在 城乡发展不均衡、民生痛点突出的问题。 C、重庆渝中区打造“15分钟服务圈”时,通过公建民营、民办公助模式吸引社会资本,养老育幼领域均 实现了服务机构的全域覆盖。 D、2026 年两会关于“一老一小”的施策,既包含国家顶层的制度规划,也有代表委员的务实建议,还有 地方实践的经验参考,形成了多元支撑体系。
    (2)、请根据材料一和材料四的内容,为下面的思维导图补全空缺部分,每空不超过12个字。 

    (3)、 结合材料二和材料三,简要分析2026年两会针对“一老一小”问题施策的两大特点。
    (4)、结合上述四则材料,谈谈我国应如何从政策、服务、科技三个维度,推动“一老一小”服务体系高质量发 展。
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