相关试卷

  • 1、 请你以“我不后悔”为题写一篇记叙文或议论文。

    要求:①力争写出自己独特的感受或体会,给人以启迪;②合乎情理,不生搬硬套;③不少于600字;④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

  • 2、阅读下面《水浒传》的节选内容,回答问题。

    【回目节选】

    第一回  张天师祈禳瘟疫     洪太尉误走妖魔

    第二回  王教头私走延安府   九纹龙大闹史家村

    第三回  史大郎夜走华阴县   鲁提辖拳打镇关西

    第四回  赵员外重修文殊院   鲁智深大闹五台山

    第五回  小霸王醉入销金帐   花和尚大闹桃花村

    【片段节选】

    话说当时住持真人对洪太尉说道:“太尉不知,此殿中当初是祖老天师洞玄真人传下法符,嘱付道:‘此殿内镇锁着三十六员天罡星,七十二座地煞星,共是一百单八个魔君在里面。上立石碑,凿着龙章凤篆天符,镇住在此。若还放他出世,必恼下方生灵。’如今太尉放他走了,怎生是好?”有诗为证:千古幽扃一旦开,天罡地煞出泉台。自来无事多生事,本为禳灾却惹灾。社稷从今云扰扰,兵戈到处闹垓垓。高俅奸佞虽堪恨,洪信从今酿祸胎。

    当时洪太尉听罢,浑身冷汗,捉颤不住。急急收拾行李,引了从人,下山回京,真人并道众送官已罢,自回宫内,修整殿宇,起竖石碑,不在话下。

    再说洪太尉在途中分付从人,教把走妖魔一节,休说与外人知道,恐天子知而见责。于路无话,星夜回至京师,进得汴梁城,闻人所说:“天师在东京禁院做了七昼夜好事,普施符箓,禳救灾病,瘟疫尽消,军民安泰。天师辞朝,乘鹤驾云,自回龙虎山去了。”洪太尉次日早朝,见了天子,奏说“天师乘鹤驾云,先到京师,臣等驿站而来,才得到此。”仁宗准奏,赏赐洪信,复还旧职,亦不在话下。

    (选自《水浒传》第二回  王教头私走延安府  九纹龙大闹史家村)

    (1)、下面是对《水浒传》内容的理解或分析,其中不恰当的一项是(   )
    A、回目是章回体小说一大特点。回目语言工整,句式相同。读者通常可以通过回目了解本回关键人物和发生的主要事件。 B、“话说”二字,体现了话本小说中“说书人”的语言特点。早期长篇白话小说都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。 C、“有诗为证”,这种表达在《水浒传》中多次出现,或概述前文,或引出下文,或暗示人物命运,有明显的文人雅士加工的特点。 D、《水浒传》中人物众多,“一百单八个魔君”衍化成一百零八位英雄好汉,他们的故事在全书一百二十回中均有体现,高俅和洪信是贯穿全书的关键人物。
    (2)、阅读完《水浒传》后,班级开展“重设人物结局,升华小说主题”的读书研讨活动,要求大家为人物重设一个能突破作者认知局限,体现人物性格发展的结局。请你以“林冲”为例,参考小说原著中的结局,为他重新设计一个结局,并具体说明这样设计的理由。

    (小说原著中的结局:林冲随宋江接受招安后,参与征讨方腊,战后因风瘫留在杭州六和寺养病,由武松照料。半年后病逝,被追封“忠武郎”。)

  • 3、阅读下面的文言文,回答问题。

    陈文龙

    陈文龙字君贲,福州兴化人。丞相俊卿之后也。能文章,负气节。丞相贾似道爱其文,雅礼重之。数年,监察御史,皆出似道力。襄阳久被围,似道日恣淫乐,不加意,竟失襄阳。文龙上疏极言其失。似道大怒,黜文龙知抚州,旋又使台臣李可劾罢之。

    ⋯⋯

    大兵来攻不克,使其姻家持书招降之,文龙焚书斩其使。有风其纳款者,文龙曰:“诸君畏死耳,未知此生能不死乎?”通判曹澄孙开门降,执文龙与其家人至军中,欲降之,不 , 左右凌挫之,文龙指其腹曰:“此皆节义文章也,可相逼邪?”强之卒不屈乃械系送杭州文龙去兴化即不食至杭饿死

    (均选自《宋史·列传》)

    【注释】①陈文龙:南宋末年抗元将士。②负气节:以气节自负。③大兵:指元兵。④风:同“讽”,委婉提出。⑤纳款:“投降”的意思。

    (1)、下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是(   )
    A、【查阅词典法】“拜”有“跪拜”“谒见”“报答”“授予官职”“敬奉”等义项,“拜监察御史”中的“拜”应为“跪拜”之意。 B、【课内迁移法】“不少加意”中的“少”和“饮少辄醉”(《醉翁亭记》)中的“少”意思相同。 C、【语境分析法】“使其姻家持书招降之,文龙焚书斩其使”中的两个“使”的含义和用法都相同。 D、【成语关联法】“欲降之,不屈”中的“屈”与成语“不屈不挠”中的“屈”意思相同。
    (2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(   )
    A、强之卒/不屈/乃械系送杭州/文龙去兴化即不食/至杭饿死 B、强之/卒不屈/乃械系送杭州/文龙去兴化即不食/至杭饿死 C、强之/卒不屈/乃械系送杭州/文龙去兴化即不食至杭/饿死 D、强之卒/不屈/乃械系/送杭州文龙去兴化即不食/至杭饿死
    (3)、用现代汉语写出文中画横线语句的大意。

    诸君特畏死耳,未知此生能不死乎?

    (4)、“文死谏,武死战”是我国传统文化中“忠”的最高境界。请结合上文,补全表格中与陈文龙相关的内容。

    行为表现

    性格特点

    谏:陈文龙上书指出贾道似的过失

    战:②

    忠贞不贰、英勇无畏

  • 4、古诗文阅读,阅读下面的诗歌,回答问题。

    柳梢青·春感

    刘辰翁

    铁马蒙毡 , 银花洒泪 , 春入愁城。笛里番腔 , 街头戏鼓,不是歌声

    那堪独坐青灯,想故国高台月明。辇下风光 , 山中岁月,海上心情。

    【注释】①刘辰翁,宋末词人。1276年,元兵攻陷宋京临安,词人避居庐陵山中。1277年元宵节,词人创作此词,以寄托自己的情感。“柳梢青”为词牌名。②铁马蒙毡(zhān):指侵入杭州的蒙古骑兵。③银花洒泪:(元宵的)花灯似落泪。④笛里番腔:笛子吹出了外族的腔调。⑤不是歌声:不再是熟悉的故国戏鼓声。⑥高台月明:借指京城的繁华与美好。⑦辇(niǎn)下风光:故国的京城风光。辇下,指京城。⑧海上:临安沦陷后,南宋的爱国志士多逃亡至福建、广东沿海一带,参加抗元复国的事业。

    (1)、下列对这首词的理解或赏析不正确的一项是(   )
    A、这首词是作者隐居山中时于元宵节有感而作,题名“春感”,抒发了作者的亡国之痛和故国之思。 B、“铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种深沉的哀愁氛围,奠定了全词的感情基调。 C、词人通过昔日欢乐的歌声与如今街头戏鼓、横笛吹奏的蒙古腔调的对比,表达了对外来文化的鄙视和对一些人乐于做亡国奴的愤怒。 D、“辇下风光,山中岁月,海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐居山林的寂寞以及对沿海抗元志士的关切。
    (2)、请赏析“那堪独坐青灯,想故国高台月明”中对比手法的表达效果。
  • 5、文学作品阅读,阅读下面的文章,回答问题。

    老街

    ①古镇临河而建,河有个好听的名字,叫兰溪。兰溪弯弯曲曲流淌了数百年,古镇也经历了风云变幻的数百年。

    ②兰溪镇有条老街,街中央的大路是清一色的大青石,旁边是不同样的小青石,连接着每家每户。每块青石都被磨得溜光溜光,怎么也磨不去的石纹里压缩着岁月的痕迹,常令人感叹:时光无声,岁月有痕。

    ③石板路的源头有一株三四人都抱不拢的大樟树,樟树下是孩子们的乐园,欢声笑语常伴着晚霞,染红了半边天,樟树边的石板竟也呈了褐红色。偶尔有外人问起这里的石板为何与众不同,老街的人也未多想,顺口就答了:“一直是这样的咧,打见到就是这样。”

    ④这几年,来老街的外人越来越多了,尤其是在老街拍的一部电影火了后,老街的名气一下就传开了,好多人千里迢迢地赶过来,就为看看老街。

    ⑤为了更好地宣传老街,镇里做了一个决定:改建。石板路太滑,不小心就会摔跤。镇里决定撬掉大青石,铺上刻着防滑纹的仿青石板。

    ⑥没想到改建方案在第一户曾大爷那里就受了阻。曾大爷的宅子就在大樟树下。曾大爷的祖上是大户人家,宅子也是百来年的大宅子,一直没搬过。曾大爷听说要改石板路,就吐了两字:“不行!”再无二话。曾大爷的孙子小满是改建小组的副组长,为了这件事情急上火了,和老爷子还吵了两回,但就是没效果。小满说:“我爷爷是老顽固,估计就是想多要点补贴款,别管他,咱们改就是了。”兼任组长的镇党委书记兰英是县里派来的女干部,她说:“不咧,我们一定要做通每一户的工作。每户都不能落下,是咱们工作的传统。

    ⑦于是兰书记亲自到了曾大爷家,给曾大爷讲老街的发展前景,讲改建蓝图,讲这里的旅游发展起来后大伙的好日子……曾大爷好像听进去了,又好像没听进去,他先是一个劲地点头,最后却还是坚决地摇头:“老青石板不能撬!”

    ⑧小满急得直跺脚,兰书记也觉得纳闷:这曾大爷到底是通事理还是不通事理呢?兰书记还想细问,却见曾大爷起身从屋角的五斗柜里翻出了一个蓝布包裹,打开好几层后,里面是一张发黄的旧报纸和一张更旧更黄写着“借据”的借条,报纸是上个世纪五十年代的省报,记载了老街的故事:当年缺衣少粮的八路军经过兰溪老街,找到曾大爷的父亲曾老板筹粮,曾老板二话没说,押上了自己的大部分家当筹了粮,筹到粮的连长留下了一张借据。不料,运粮的那天遇上了鬼子,为了保护粮食,连长带人在大樟树下与鬼子激战,战士们的鲜血染红了周围的青石板,从此,这里的青石板就呈现了褐红色……

    ⑨兰书记看了后眼角已经湿润,她也想起了听到的许多关于兰溪老街的传说:那光滑的青石板上,印下过无数先人的脚印。有当年热血的老街青年穿着草鞋跟着红军上了井冈山;有穿着长褂的老街读书人毅然脱了长褂换了军衣,牺牲在抗日战场上;还有改革开放初期,敢闯敢做先富起来的老街人,捐资捐款,在老街办起了第一所私立学校,对家境困难的老街子弟,分文不收……

    ⑩想到这,兰书记激动地说:“这段历史,我们不能忘,要传下去啊!”兰书记紧握住了曾大爷的手:“大爷,您放心,我们知道该怎么做啦!”

    ⑪第二天,兰书记主持召开了改建小组会议,修改了改建方案,修改后的方案保留了青石板路,另外在青石板路旁加修两条仿石板路。同时,还特意新增一个项目:在大樟树旁,建一个文化馆,陈列募集的老街历史文化物件,展播老街历史故事、革命故事及爱心故事视频,不仅让游客了解这里的历史文化,更让老街的子孙后代牢牢记住老街的传统。

    ⑫改建方案公布的第三天,在改建小组办公会上,小满笑容满面地报告了一个好消息:“仅仅两天,老街所有住户都签字同意了改建方案!”小满又将那个蓝布包裹递给了兰书记,说:“我爷爷说把这个捐给文化馆,让更多人看到。”

    ⑬“还有,”小满又掏出了一个更小的蓝布包包,“我爷爷说了,咱家的补贴款全部捐建文化馆,另外爷爷还要我将这个交给镇里,他还说,老曾家的传统要代代相传!”

    ⑭兰书记一层一层地打开蓝布包包,最里层是曾大爷不同时期不同颜色的存款单。

    ⑮兰书记眼眶湿润了,她说:“我提议,文化馆的馆名就叫‘传承’吧!”

    ⑯会场响起了热烈的掌声,久久不息……

    (1)、下列对文章的理解或分析正确的两项是(   )
    A、本文按照时间先后顺序,真实而生动地讲述了兰溪老街的历史及改建的故事。 B、“青石板路”年代久远有安全隐患,是制约发展的旧事物的象征。 C、第⑥段中划线句,通过兰书记的话语展现了她认真细致、一心为民的工作作风。 D、文章详细描绘“小满”与爷爷的争吵,刻画了两人性格的差异及两代人观念的不同。 E、新的改建方案,体现了大家对老街历史文化传统的尊重。
    (2)、小说围绕老街的改建展开,采取了明暗结合的双线结构:明线是改建老街,暗线是守护老街的传统。请从情节和主旨的角度说说这样安排的好处。
    (3)、请结合全文,探究兰书记给老街文化馆取名“传承”的用意。
  • 6、非文学作品阅读,阅读下面的文字及图表,回答问题。

    【材料一】

    天气预报中的统计与概率

    天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率,概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生,表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报,通过统计分析雷电暴雨的数据,找出其中的趋势,及时发布预警,尽早防范自然灾害。出门看天气,尤其是出发异地前,可以查看天气预报,关注其中的一些数据,做好出行准备。比如,出发某地前,通过查看当地未来一周天气预报表(如下表),了解未来一周气温走势,做好衣物准备,通过“降雨概率”,决定是否带雨具,是否要做防雨准备。

    某地未来一周天气预报表

    时间

    星期一

    星期二

    星期三

    星期四

    星期五

    星期六

    星期日

    最高气温

    15℃

    13℃

    11℃

    10℃

    12℃

    13℃

    13℃

    最低气温

    5℃

    5℃

    5℃

    6℃

    3℃

    4℃

    3℃

    降雨概率

    5%

    20%

    10%

    50%

    80%

    85%

    90%

    【材料二】

    超市里的数学智慧

    走进超市,面对琳琅满目的商品,数学就像一位隐形的助手,帮助我们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间,目光总会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的智慧。例如,想去超市购买一包A牌奶粉,通过对商品价格标签(如下图)的分类与计算,我们会发现8折净含量500克的商品,比6折净含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时,我们除了要关注商品的价格和折扣等数据,还需关注商品净含量数据。

    【材料三】

    图形中的数学美与文化内涵

    我们生活在一个充满对称的世界中,自然界的许多动植物呈对称形状,许多建筑被设计成对称形,艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑,甚至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中,这叫轴对称。轴对称是一种神秘符号,它从几何的角度,传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时,它还形成特有的图形语言,无声传达着人们所寄寓的美好愿景,悄然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味,轴对称就从课本的概念走进了人们的日常生活,无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵,并与之产生情感的共鸣。

    (材料均改编自《科学之友》)

    (1)、根据上述材料内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。 B、读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律,可以避免自然灾害的发生。 C、面对超市里各种各样的商品,我们可以借助分类和计算做出最佳选择。 D、从建筑物到动植物,从艺术作品到我国的方块字,它们都具有对称性。
    (2)、根据上述材料内容,下列分析或推断正确的一项是(   )
    A、数学不仅教我们计算,还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 B、从“某地未来一周天气预报表”中可知,星期四降雨概率为50%,需要准备好雨具,因为一定会下雨。 C、同品牌、同价格商品,折扣更低的,性价比更高。 D、建筑只有按轴对称方式设计,才能更稳固更安全,且具有艺术美。
    (3)、在我国传统习俗中,结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材料并结合生活实际说说这样选择的原因。
  • 7、某校围绕落实“延长课间休息时间”的要求,开展了一系列活动,请你参加并完成下列任务。
    (1)、下面是某同学对发言稿片段的修改,其中不正确的一项是(   )

    ①丰富多彩的“课间活动”,不仅让我们走出了教室,而且与阳光作伴,尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式,提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到,课间活动焕发出新活力,已经成为学校一道亮丽的风景线!④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。

    A、第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。 B、第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C、第②句中省略号应去掉。 D、第③句和第④句调换顺序。
    (2)、学校利用校园角落设置了一些课间活动区域,向同学们征集区域命名。请你参考示例,根据项目拟写区域名称。

    项目

    区域名称

    花样跳绳、跳格子等跳跃项目

    示例:“跳”出快乐

    拔河、同心击鼓等团体项目

    围棋、跳棋、五子棋等棋类项目

    (3)、学校开展“体育大课间”跳长绳比赛,请你根据以下信息,对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。(字数不超过60字)

    动作要领

    注意事项

    摇绳:①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定,勿忽快忽慢。

    穿运动衣、运动鞋参赛,勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。

    跳绳:①把握好起跳契机,不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏,并保持好节奏,节奏不要乱。

    (4)、学校开展了一次“趣味课间”展示活动,下面是校报记者为此写的一则消息,请你为消息拟写一个标题。

    校报记者516日报道  我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样,既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目,又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目;活动内容生动有趣,同学们玩在其中,乐在其中,学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式,丰富活动内容,谱写“趣味课间”新篇章。

  • 8、 古诗文中的名句常用来作为同学之间相互勉励的赠言。请根据下面语境,在横线上补写古诗文名句。
    (1)、生活中难免遇到困难,但是天地万物都会新陈代谢、生生不息,困难终会过去,正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“”。
    (2)、掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看本质,不被事物的假象迷惑,正如王安石《登飞来峰》中所言“”。
  • 9、 成语是我国语言文字的瑰宝,研究成语的字音字形,有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是(   )
    A、“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思,应读为“sè”。 B、“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字,声旁是“岁”,应读为“suì”。 C、“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思,不能写成“愁”。 D、“再接再厉”中的“厉”同“砺”,是“磨”的意思,不要写成“励”。
  • 10、“一寸光阴”到底有多久?是日晷影子移动的一寸,是许渊冲先生“夜里偷来的几个钟 点”,是自己从稚嫩懵懂到振翼欲飞的初中三年……时间不语,却回答了所有的问题; 时间不停,却记录下过往的点点滴滴。请以“光阴的故事”为题,写一篇文章。

    要求:①内容具体,有真情实感。②除诗歌、剧本外,文体自选。③不得抄袭,不得套作。④不少于600字,不涉及真实的人名、校名、地名。

  • 11、活动二:析材料

    材料二:近年来,我国智能光计算芯片、类脑互补视觉芯片等一批创新成果不断涌现。今天的中国,科技进步贡献率逾60%,拥有26个全球百强科技创新集群、连续两年位居世界第一,是世界上首个发明专利有效量突破400万件的国家……今天的中国,深入践行构建人类命运共同体理念,坚持推动开放合作,营造具有全球竞争力的开放创新生态;坚持全面 深化科技体制机制改革,充分激发创新创造活力;坚持教育、科技、人才一起抓,既多出科技成果,又把科技成果转化为实实在在的生产力;坚持自力更生、艰苦奋斗的革命传统,继 承并发扬老一辈无产阶级革命家不怕牺牲、敢于胜利的革命精神……新时代的中国共产党, 掌握了创新中国的“密钥”。

    (摘编自《人民日报》)

    材料三:中国功夫邂逅柬埔寨斗狮拳,中国传统服饰走上温哥华街头,中国电影跻身全球影史票房榜前列……中国传统文化在世界舞台华丽绽放的同时,彰显了中国形象与中国品质,提升了中国的文化自信。随着新能源汽车“三电”系统、智驾解决方案等关键技术的突破,汽车行业实现了“反向合资”“技术出海”,中国正主动承担起更多“赋能型大国”的责任,中国的科技创新并非独善其身,而是在交流合作中分享机遇,在实现成果共享、生态共建、发展共赢的同时贡献中国智慧。近年来,中国提出亲诚惠容周边外交理念,已同周边17国达成构建命运共同体共识,同周边25国签署共建“一带一路”合作协议,成为18国的最大贸易伙伴,在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”……这是中国自古以来和平、合作、开放、包容价值观的体现,更是中国自信引领下的人文相通、利益相融、命运与共。

    (摘编自《人民日报》)

    (1)、阅读三则材料,从下列选项中选出正确的一项(    ) 
    A、中国已成为世界上发明专利有效量突破400万件的国家,科技进步贡献率近60%。 B、随着汽车行业实现“反向合资”“技术出海”,新能源汽车“三电”系统、智驾解 决方案等关键技术取得实质性突破。 C、新闻注重准确性与客观性,所以材料二、材料三中没有体现作者的情感。 D、上述三则材料表明:“中国发展始终靠的是自力更生、艰苦奋斗,从不靠谁的恩赐, 更不畏惧任何无理打压。”
    (2)、阅读材料一中的图2,你能得出哪些结论?请把你的结论写下来。
    (3)、请结合上面三则材料,简要概括中国自信表现在哪些方面。
  • 12、活动一:赏美文

    一生泛舟“译海” 百岁仍是少年

    ①北大畅春园,每至深夜,总有一盏灯亮起。

    ②那盏灯,属于翻译家许渊冲。它陪伴着他,在一个又一个黑夜,徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界;陪伴着他,以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他,西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他,中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱钟书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。

    ③2021年4月18日,许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中,走近大师, 也走近一段百年传奇。

    ④爬上三楼,推开门,迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅,两侧分别是专门用来打字的电脑间,以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓,墙壁泛黄,家具陈旧,他住了近40年。书房靠窗的角落,有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书—— “译古今诗词,翻世界名著,创三美理论,饮彤霞晓露 ”——正是他一生的写照。

    ⑤见我们来了,许渊冲先生忙从打字间走出,换上一件细格子西服,坐进厚实的米色单人皮沙发,那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看,扶手处皮子已裂,斑驳中露出海绵。采访尚未开始,旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛,细数往事……

    ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋,在中、英、法文的世界里自由穿越的大师,并非天生。他年少时是讨厌英文的,甚至有不及格的危险。谁知到了高二,他背熟30篇英文短文,忽然开了窍,成绩一下子跃居全班第二。1938年,17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941 年,美国派出“飞虎队”援助中国对日作战,需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中,年仅20岁的许渊冲写下:“大约翻译真是我的优势,我应该做创造美的工作了。”自此,择一事,终一生。

    ⑦在翻译界,许渊冲先生大名鼎鼎,德高望重,但也争议不少。他绰号“许大炮”,不 仅人长得高大,嗓门大,也好辩论,爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术,要追求“意美、音美和形美”,使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作” 来“胜过原作”,更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作,前人将题目译为《一位女士的画像》,他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊!‘所谓伊人,在水一方’,伊人两个字很妙的。你看,说一个人美丽的影子,倩影比画像好多了。从某个意义上来说,我的译文比原文更美。”

    ⑧说着,许先生突然一跃而起,快步迈向对面的书架,从那个花15块钱买的旧书架上,迅速而准确地找到一本书,又迅速而准确地翻出其中一页,那是一篇赞美他翻译艺术的文章, 题目是《美化之翻译》。那一瞬间,我面前仿佛不是一位百岁老人,而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。

    ⑨许渊冲先生说过,“在不歪曲作者意思的情况下,翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来”“只有坚持中国文化的美感,才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此,他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上,他自己的书几乎都要放不下了,逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑,带去许先生刚出版的新书,新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详,露出孩童般的笑容。很难想象,这位笑容灿烂、话语铿锵的老人,在2007年就查出直肠癌,医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年,他不但没有走向生命的终点,反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖,成为该奖项自1990年设立以 来首位获此殊荣的亚洲翻译家。

    ⑩百年如梦。不管风吹浪打,胜似闲庭信步般走过一个世纪,他的秘诀就是如此简单—— 心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟,载我们穿越于东西方文明之海,采撷文学的奇珍异宝,从一花一叶中看到大千世界。

          ⑪他挥洒着诗意,走过百岁人生。

    (摘编自《新华每日电讯》)

    (1)、人惟求旧,物惟求新。作者却用大量笔墨描写了一些看似不起眼的老物件:一盏总是亮 着的灯、一张堆满书籍和文稿的不大书桌、一把斑驳中露出海绵的单人皮沙发……请联 系全文,谈谈作者着力描写这些“老物件”的原因。
    (2)、择一事,终一生。请结合文章内容,梳理许先生的翻译之路,完成下面的图表。

    (3)、在阅读文章时,有同学对下面一段文字的位置和删留发生了争论。

    许先生的生活非常规律。早上8点多起床,上午会客或看书,下午将夜晚的翻译成果敲进电脑。晚饭后,他总要骑着自行车去外面吹吹风,看看月亮。采访当天,许先生照例工作到凌晨两三点。他常将英国诗人托马斯· 摩尔的诗句挂在嘴边,“延长生命最好的办法,是从夜里偷几个钟点”。一百岁的他,仍伏在那张小书桌前,像沉浸在学习中的少年,认真地写下每一个字。

    A同学:这段文字应放在第⑥段后,补充介绍许先生的规律生活。B同学:这段文字应放在第⑨段后,补充介绍许先生的规律生活。C同学:这段文字应删去,不需要补充介绍许先生的规律生活。

    你最认同哪位同学的观点,请结合文章内容谈谈你的看法。

    (4)、文章最后一段写到:“他挥洒着诗意,走过百岁人生”。请联系全文,谈谈许先生在百 岁人生中是如何挥洒诗意的。
  • 13、阅读下面的诗歌,回答问题。
    石灰吟
    明·于谦
    千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
    粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
    咏煤炭
    明·于谦
    凿开混沌得乌金 , 藏蓄阳和意最深。
    爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
    鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。
    但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

    【注释】①乌金:本为铜与金的合金,色黑紫,这里指煤炭。②燔(jué)   火:小火把。③鼎彝(yí): 原指古代铜铸的器具,后来专指帝王宗庙的祭器,引申为国家朝廷的代称。

    (1)、两首诗从题材上看都属于 诗,都运用了 的写作手法,其语言风格却不尽相同:《石灰吟……③ , 《咏煤炭》含蓄典雅。
    (2)、《四库提要》评论于谦:“志存开济……而品格转出文士上”。请结合两首诗,谈谈诗人于谦之品格。
  • 14、活动二:鉴诗词,请将空缺处的古诗文原句补充完整。

        漫步古诗苑,我们读懂了诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志,①”的修身理念;王湾《次北固山下》“② , 江春入旧年”的理性哲思;杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间,③”的济世情怀;李贺《雁门太守 行》“报君黄金台上意,④”的慷慨气节;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》“ ⑤ , ⑥”的豁达心境。

  • 15、活动一:读古文请阅读【甲】【乙】两文,结合梳理的学习笔记,回答问题。

    【 甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里, 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野 马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其  远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    (选自《北冥有鱼》)

    【乙】孝公既用卫鞅,鞅欲变法,天下议己。卫鞅曰:“论至德者不和于俗,成大功 者不谋于众。治世不一道,便国不古。 故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 令行于民期年,秦民之 国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。 太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆令。

    (选自《史记 · 商君列传》,有删改)

    【注释】①黥(qíng):  这里指墨刑,用刀刺刻犯人的面额,再涂上墨。

    (1)、释实词。请解释①、②、③处加点实词的意思。
    (2)、明句读。请用“/”给第④处语句断句。(限3处)

    故 汤 武 不 循 古 而 王 夏 殷 不 易 礼 而 亡 反 古 者 不 可 非 而 循 礼 者 不 足 多 。

    (3)、理虚词。下列选项与第⑤处“太子,君嗣也”中的“也”用法一致的是(    ) 
    A、《齐谐》者,志怪者 B、是鸟 , 海运则将徙于南冥 C、鲲之大,不知其几千里 D、生物之以息相吹
    (4)、译句子。请将第⑥、⑦两处画横线的句子翻译成现代汉语。
    (5)、悟主旨。“变”与“不变”是在不同境况下的不同选择。请结合上面的读书笔记,谈谈 你对【链接材料】中“变”与“不变”的看法。

    【链接材料】子墨子言见染丝者而叹曰:染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色 亦变。五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也!

    (选自《墨子 ·所染》,有删改)

  • 16、舞台小天地,天地大舞台。请结合材料,回答问题。
    风筝文化京剧艺术资料链接

    肥燕风筝头部方中带圆,广额丰发,代表成年男性。

    京剧中的“净”:额头饱满,眉眼嘴较开阔,代表威武刚强的男子。
       风筝制作被列为中国非物质文化遗产。仿照燕子制作的风筝,按头部特征分为不同的类型。
       京剧脸谱通过不同图案、色彩、脸型及眉眼等表现人物的不同特征。

    瘦燕风筝头部瘦削轻巧,长眉小口,代表青年或成年女性。

    京剧中的“旦”:面部较小,大眼睛,樱桃口,代表温婉美丽的女子。

    雏燕风筝头圆而小,眉扬眼笑,代表孩童。

    京剧中的“娃娃生”:面部图案较简单,代表天真烂漫的孩童。
    (1)、下列选项不正确的一项是(    ) 
    A、风筝制作与京剧脸谱都属于中华优秀传统文化。 B、瘦燕风筝与京剧中的“旦”都可以用来表示女性。 C、“燕子风筝”按身形特征可分为肥燕风筝、瘦燕风筝、雏燕风筝。 D、不同类型的“燕子风筝”在头部设计上各具特色,这一点与京剧行当中的脸谱相似。
    (2)、京胡、大锣是京剧演出中重要的伴奏乐器。京胡音色圆润浑厚,能表达深沉的情感; 大锣音色洪亮,可表达愤怒情绪或营造紧张氛围。若用这两种乐器为改编后的京剧 《卖炭翁》伴奏,下列说法正确的一项是(    ) 
    A、“我满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑!”应用大锣伴奏,突出卖炭翁的声音洪亮。 B、“可怜我身上衣正单啊,却满心担忧,生怕天气不够寒!”应用京胡伴奏,表达卖 炭翁的无奈和悲伤。 C、“我奉皇命买你这车炭,还不快快给爷送来!”要表达黄衣使者愤怒的情绪,可用 京胡伴奏。 D、“满满一车炭啊,却换不来身上衣裳口中食!”要营造强硬紧迫的氛围,应用大锣伴奏。
    (3)、学校拟开展“中国古典戏剧节”活动。下列最不适合作为本次戏剧节展演的一部名著是(   ) ( 3 分 )
    A、《西游记》——角色扮演,体验取经之路的艰难险阻。 B、《水浒传》——场景再现,感悟梁山好汉的爱恨情仇。 C、《骆驼祥子》——对话演绎,感受祥子人生的三起三落。 D、《儒林外史》——群相同台,体会不同视角的儒林百态。
    (4)、戏如人生,脸谱用不同的颜色展示不同的人物性格。请你从上题给出的四部名著中任选一个你喜欢的人物,仿照【设计示例】,用颜色为“他”设计脸谱并阐释理由。

    【颜色内涵】

    红忠紫孝,黑正粉老。黄狠灰贪,蓝勇绿暴。

    水白奸邪,油白狂傲。灵神佛精,金银普照。

    【设计示例】

    我为包拯设计脸谱。它以黑色为主色调,象征包拯的刚正不阿、铁面无私。额头标志性的“明月”,寓意他能明辨是非。这一设计,鲜明地展现出包拯的清官形象和威严气质。

    (5)、剧本是戏剧演出的文本依据。请结合上题你所选择的人物,仿照【改写示例】创作剧本,展现戏剧冲突。(微写作,不少于100字)

    【改写示例】

    (某天傍晚,孙权不停地踱步,时而摸摸胡子,时而背手低头沉思,神色严肃) 

    吕 蒙  (大步上前,向孙权行礼,神色恭谨)主公,有何吩咐?

    孙权  (面对吕蒙,言辞恳切)爱卿如今已是掌管军中事务之人,不可以不学习呀!

    吕 蒙  (面露难色)可是,臣实在是军务繁忙,学习…… ·这……依臣看来,这事还是

    再缓缓吧。

  • 17、活动二:承理念

    ①回溯2500年的漫长时光,“有教无类”教育思想闪耀着璀璨光芒。孔子以“自行束修以上,吾未尝无诲焉”的果敢,打破学在官府的森严壁垒,让竹简的墨香飘入平民茅舍。他以超越贫富、地域与禀赋差异的博大胸襟,开创了平民教育的先河,开辟了人才流动的通道。

    ②跨越生生不息的历史长河,“有教无类”教育思想焕发着蓬勃生机。今天,国家通过立法,坚定兑现“办人民满意教育”的庄严承诺。全面普及义务教育,保障适龄儿童接受教育的权利,让所有孩子都有学上;全面实施教育优质均衡发展战略,努力缩小城乡教育差距,让每个孩子都能享有高品质教育;积极构建全民终身教育体系,提高终身学习公共服务水平, 加快建设教育强国。

    ③奔向教育现代化的崭新征程,“有教无类”教育思想指引着前行方向。____ ,____ ;____ ,____ ;能力培养上,____。传统智慧与现代理念的深度融合,创造出独具中国 特色的教育新样态。

    ④白驹过隙,时光荏苒。从杏坛讲学的孔子,到万千深耕教育的工作者,他们在追寻教育质量与公平的道路上砥砺求索、不辍前行。相信在“有教无类”思想的引领下,中国式现代化教育必将为中华民族的伟大复兴注入强劲动力。

    (1)、下列对文段的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、第①段以孔子开创平民教育先河的事例作为事实论据。 B、第②段从三个方面论证了“‘有教无类’教育思想焕发着蓬勃生机”这一论点。 C、第④段运用了道理论证与对比论证的方法。 D、上述文段采用了先分后总的论证结构。
    (2)、在第③段横线处填入以下句子,语意连贯的一项是(  )

    ①教育实践中

    ②“以德化人”与“立德树人”共生共进

    ③“因材施教”与“差异教学”互融互鉴

    ④理念浸润下

    ⑤“学以致用”与“迁移拓展”相辅相成

    A、④②①③⑤ B、⑤③①④② C、②③①④⑤ D、①②⑤③④
  • 18、活动一:知孔子

    中华文化源远流长,中国精神震古烁今,中国自信坚定昂扬。

    孔子,儒家学派的创始者,怀揣匡扶天下的抱负,以恢复周礼为使命,带领弟子们周游列国,14年(diān) ____ 沛流离、风餐露宿、不辞辛劳。他的言行被弟子们编(zhuàn) ____成《论语》,这一儒家经典大道至简、要言不烦,跨越时空、历久弥新。孔子的一生,是求 “仁”的一生,他所 (chàng)____ 导的“仁”,是一种矢志不渝的信念,是一种勇往无前的精神,更是一种天地间的浩然之气。

    自汉以来,历代帝王仕儒向他敬奉了无数桂 , 他被尊为“大成至圣”“至圣先师”“万世师表”。他是人类历史上最伟大的思想家、政治家、教育家、军事家、史学家和文学家之一,他以仁、义、礼、智、信为基,以孝、廉、恭、俭、敏为栋,以和合、中庸、教化、六艺为梁,以《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》为椽,以忠、德、宽、恕、勇为 ,  搭建起中华民族最初的精神大厦,孕育出中华民族最早的人文思想。

    韧性的生命,进取的态度,高的追求,无尽的乐观……孔子如一座人文精神的高山,屹立在中国历史的浩荡长风中,成为中华民族吐故纳新、绵延不绝的精神丰碑。

    (1)、根据拼音,在下面的田字格中规范书写正确的汉字。

    diān

    zhuàn

    chàng

    编 

    (2)、给语段中加点的字注上正确的读音。

     

     

     

    (3)、下列句子中,没有语病的一项是(     ) 
    A、《论语》对后世影响深远的原因,是因为它大道至简、要言不烦。 B、孔子所求的“仁”,是一种矢志不渝的信念。 C、孔子卓越的思想,被后世尊为“大成至圣”“至圣先师”“万世师表”。 D、当孔子用韧性的生命、进取的态度乐观面对时,成为中华民族的精神丰碑。
    (4)、下列说法正确的一项是(    )
    A、“孔子带领弟子们周游列国”这句话的主干是“孔子带领弟子们”。 B、“椽”读“chuán”, 在这里作形容词,用来形容放在檩上架着瓦的木条。 C、“四书五经”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。 D、“跨越时空”是动宾短语,“吐故纳新”是并列短语,“人文精神”是偏正短语。
  • 19、读下列材料,按要求作文。

    现代文阅读材料《一棵树的世界观》里写道,“或许温暖就是它们通用的语言”,这里的“它们”何尝不包括我们呢?

    请结合自己的感想或联想写一篇文章。

    要求:自拟题目,自定立意,选定文体,不少于600字。注意不出现真实地名(校名)、人名。

  • 20、读整本书的重要价值并不只是读某本书,而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度,从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验,限80字内。
    备选作品:《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》
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