相关试卷

  • 1、综合性学习

    走近中华老字号,我们好像在和慈祥的老人交谈,听他们的老故事,品他们的真情怀,看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号.新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料,请按照要求回答小题。

    [材料一]下面是中华老字号的标识,该标识由“标准图形”与“中华老字号”中

    英文文字两个部分组成。

    [材料二]天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时,依托馆藏精品,开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品,赋予了杨柳青年画新生命,让年画以新的形式走入了寻常百姓家。

    [材料三]2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设,构建覆盖产品全周期的数字化体系,为老字号品牌注入了新的发展动力,续写了属于这个时代的本草传奇。

    [材料四]2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托,打造了天津首家“老字号”集合店,该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌,涵盖500余种特色产品,形成了“老字号”集群效应和联动效应。

    (1)、[材料一]中,“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素,创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。
    (2)、请根据以上相关材料,概括天津的中华老字号创新发展的新举措。
  • 2、阅读《又见槐花白》一文,回答小题。

    又见槐花白

    王明侠

    ①在春的斜阳里,又见槐花白。城市绿化带里的洋槐擎着疏落的花穗,洁白的花穗,像美人发间的珠钗,风过时,零星的甜夼忽远忽近,总让我想起童年那片翻涌的槐花海。

    ②老家门前原是一片河滩,不知何年何人栽下百十棵洋槐树。树干粗粝如祖父的手背,枝条却温软地垂向大地。清明刚过,青玉般的嫩芽间便迸出米粒似的花苞,待到谷雨前后,整片林子成了雪砌的宫殿。千万朵槐花攒成璎珞,低垂的花枝几乎触到孩童的头顶,人在林间走,仿佛游在奶白色的大海里。

    ③蜜蜂是最早的访客。天还未亮,嗡嗡声便裹着露水漫进窗棂。我常趴在掉了漆的窗台上看它们穿梭,金黄的绒毛沾满花粉,后腿鼓胀如两粒琥珀。这时母亲总会拍拍我的后脑勺:“英惊了采蜜的师傅。”她总说蜜蜂是花神的使臣,采够九千九百九十九朵花才会归巢。

    ④放学的路原是枯燥的黄土道,可到了槐花飘香的季节便成了童话里的秘境。书包在身后拍打着屁股,我故意放慢脚步,任细碎的花瓣落满肩头。有时仰头看天空,层层叠叠的花影筛下斑驳的光,恍惚间自己也成了枝头的一串白花。风起时整片林子簌簌作响,花穗碰着花穗,窃窃说着我听不懂的蜜语。有次竟撞见两只玩耍的小刺猬,毛绒似的小东西被惊得四散滚逃,带刺的背上带着几朵槐花。我还会勇敢地爬上颤颤巍巍的枝杈,近距离地仔细观察那诱人的香源和银针似的花蕊,忍不住抓住那刚盛开的一串,一把捋下来,塞进嘴里大快朵颐。

    ⑤采槐花是件很快乐的事。清晨,母亲挎着竹篮儿来到了槐树林,她专挑将开未开的花苞,说这种才是最甜的。我踩着木梯帮忙,指尖触到凉津津的花串,庥利地摘下一串串的风铃。母亲在树下接着,她轻轻地撸下洁白的花朵,不一会儿,就撸满了一整篮儿。我偶尔失手碰落整簇花穗,纷纷扬扬像下了一场小雪,母亲赶忙说:“小心些,留些给蜜蜂做午餐吧。”蒸槐花要拌玉米面,上屉时垫着碧绿的白菜叶。灶膛里的柴火哔剥作响,水汽混着花香在院里游走。待笼盖掀开,翡翠般的菜叶衬着白玉似的槐花,淋上香醋蒜汁儿,能把隔壁孩童都馋了来。最妙的还是槐花馅包子,母亲总在而面皮上捏出十二道褶,说是对应着十二个月的圆满。咬破薄皮的刹那,清甜的汁水涌出来,连舌根都浸着春意。

    ⑥几度春风,槐花白了又白。离开家乡后,忙碌穿梭在繁华的城市,偶尔想起故乡的那片花海,不禁有些怅惘。每到春天,城市的市场也有新摘的槐花售卖,塑料袋上印着“家乡味道”。买回家如法炮制,蒸出来的却蔫头耷脑,失了那份水灵劲。去年特意驱车几十里去城外野林,满树槐花倒是开得热闹,可林间少了老树虬枝的韵致,水泥步道太过齐整,连蜜蜂都带着工业化的匆忙。

    ⑦前几日收到老家妹妹寄来的槐花蜜。层层报纸裹着的玻璃瓶里,槐花蜜凝如琥珀。旋开瓶盖的刹那,四十年前的春风忽然推窗而入。我分明看见母亲站在槐林深处,系着一个干净的蓝布围裙,她采花的手势还那样轻,像在触碰易碎的时光。

    ⑧原来有些芬芳早已扎根在血脉里。高楼大厦割裂了四季,可每逄槐香浮动时节,记忆仍会发芽抽枝,疯狂地冒出来。那些与槐花有关的时光,那些岁月深处的人和事,都化作年轮里的蜜,在某个猝不及防的时刻,突然甜醒沉睡的乡愁。

    (选自《文学天地》,有删改)

    (1)、请结合文章内容,分析第①段在全文中的作用。
    (2)、请结合第④段分析,为什么到了“槐花飘香的季节”原本枯燥的黄土道便成了“童话里的秘境”。
    (3)、透过第⑦段画线句所描绘的画面,你看到了一个怎样的母亲形象?请结合文章内容分析。
    (4)、请结合全文内容,分析结尾段中“原来有些芬芳早已扎根在血脉里” 一句的深刻意蕴。
  • 3、阅读下面文言文,回答小题。

    袁随园为宰时,为政终日坐堂皇 , 任吏民白事。有小讼狱,立判,无稽留者。多设耳目方略,集乡保询盗贼及诸恶少姓名,出所簿记相质证,使不能隐,则榜其姓名,三年无犯,湔雪之,奸民皆敛迹。又其生平事母孝,友于姊弟,笃于故旧。尝为亡友沈凡民司祭扫,三十年如一日。程编修晋芳死,负五千金,往吊,焚其券,且抚立其孤。喜汲引后进,成就者。盖其经济行谊 , 皆可师法,惜为才名所掩也。

    (节选自《冷庐杂识》)

    [注释]①袁随园:袁枚,晚年号随园主人、随园老人,清代著名诗人、散文家,曾担任县宰(县令)。②堂皇:官府办公的厅堂。③湔(jian)雪:洗雪,清除。④编修:古代负责编纂国史的官。⑤负:欠,亏欠。⑥汲引:荐举,提拔。⑦经济行谊:经济,经世济民;行谊,品行道义。

    (1)、解释文中加点词的含义。

    三年无犯 许:

    ②成就者 众:

    (2)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    有小讼狱,立判,无稽留者。

    (3)、作者为什么替袁枚感到惋惜?请结合原文分析。
  • 4、 请根据原文或提示,将下面古诗文语句补充完整。
    (1)、会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》)
    (2)、海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)
    (3)、  ,千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
    (4)、零落成泥碾作尘,。 (陆游《卜算子·咏梅》)
    (5)、刘禹锡《陋室铭》一文中,描写“陋室”环境清幽宁静,淡雅中又生机盎然的句子是:“”。
  • 5、课内文言文阅读;阅读《桃花源记》一文,回答小题。

    桃花源记

    陶渊明

    ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逄桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    ④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    (1)、下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A、溪行 缘:沿着,顺着 B、答之 具:详细 C、太守 诣:拜访 D、病终 寻:寻找
    (2)、下面句子中有通假字的一项是(   )
    A、仿佛若有光 B、便要还家 C、不足为外人道也 D、后遂无问津者
    (3)、下面对文章的理解分析,不正确的一项是(   )
    A、文中桃花源百姓劳作、穿戴与“外人”无异,老人和小孩都安闲快乐。 B、文中渔人“便扶向路,处处志之”的做法是为了方便桃花源人走出“绝境”。 C、作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,表达了对美好生活的向往。 D、文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩,又具有真实感人的写实力量。这二者在文中相得益彰,交融得天衣无缝。
  • 6、实用类文本阅读;阅读《啄木鸟为什么不会得脑震荡》一文,回答小题。

    啄木鸟为什么不会得脑震荡

    徐婧

    ①今天,安全帽早已成为在建筑工地、矿山和生产车间等场所作业的工人必备的安全装备。提起安全帽的发明,还要提及一种鸟-啄木鸟。

    ②对于啄木鸟来说,啄击树木这样的行为有着多重意义:它们可以找到藏身树木中的虫子,获取食物;可以凿出自己的巢穴;甚至还能以此吸引配偶。据粗略统计,啄木鸟以每秒20次的频率啄击树木,每天最多啄击1万次,少的也有500次。这么大的工作量,啄木鸟难道不会得脑震荡吗?

    ③我们可以先了解一下啄木鸟的头部结构。以大斑啄木鸟为例,它的大脑很小,只有2克左右,但是大脑与头骨的接触面积很大,这样,撞击力更容易被分散。另外,大斑啄木鸟的头骨中有很多小空隙,就像海绵一样,可以起到减震的作用。当然,这些结构在鸟类中很常见,因为它们平时在地而啄食,都是靠着这套减震系统,以保护自己的头部安全。但啄木鸟这么大力度、高频次地啄击树木,光有这样一个头部结构还不足以保护它的安全。与其他鸟类相比,啄木鸟还有更科学的保护系统。

    ④啄木鸟在啄击时并不是直线运动,而是旋转运动,这样整个身体都承受冲击,就会分散头部的冲击力。而且,为了防止因冲击力太大导致眼球蹦出眼窝,啄木鸟在啄树前1毫秒,眼晴内的透明瞬膜会及时闭上,同时肌肉也会发生收缩,起到缓冲作用,使撞击力不经过大脑,直接传递于头骨底部与后部,从而保护大脑。

    ⑤更为神奇的是,啄木鸟有一根与众不同的舌头。它的舌头几乎和身体等长,就像一个弯曲的弹簧,舌头底部一分为二,环绕着大脑。在撞击树木时,啄木鸟的舌头会迅速弹出以缓冲撞击,就像给大脑系上了安全带,使大脑免受冲击。

    ⑥啄木鸟强大的减震装置,给人们带来了灵感,人们得以设计出安全帽、汽车座椅安全带等生产、生活用品。安全帽模仿啄木鸟的头部结构,利用托带在帽子与头骨之间形成一个空隙层,起到减震作用。而汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头,能有效降低撞击时对我们的伤害。

    (选自《科普时报》,有删改)

    (1)、对“啄木鸟不会得脑震荡”原因的分析,下面说法不恰当的一项是(   )
    A、啄木鸟啄击树木的目的是获取食物,凿出自己的巢穴,甚至以此吸引配偶。 B、啄木鸟大脑与头骨接触面积很大,撞击力更容易被分散;头骨中有很多小空隙,可以起到减震的作用。 C、啄木鸟在啄击时是旋转运动,整个身体都承受冲击,会分散头部的冲击力。 D、啄木鸟在撞击树木时,与众不同的舌头会迅速弹出以缓冲撞击,从而使大脑免受冲击。
    (2)、下面对文章第⑥段内容的概括,最准确的一项是(   )
    A、啄木鸟强大的减震装置能保护它的头部安全。 B、安全帽模仿啄木鸟的头部结构,利用托带在帽子与头骨之间形成空隙层,起到减震作用。 C、汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头,能有效降低撞让时对我们的伤害。 D、人们从啄木鸟的减震装置获得灵感,设计出保护人们的生产、生活用品。
    (3)、下面对文章的理解分析,不正确的一项是(   )
    A、文章用疑问句作为标题,既明确了说明内容,又容易引起读者的阅读兴趣。 B、第②段画线句使用列数字的说明方法,说明啄木鸟啄击树木频率快,工作量大。 C、第③段和第⑤段加点词“左右”“几乎”,体现了说明文语言准确、严密的特点。 D、本文是一篇事物说明文,以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。
  • 7、诗词鉴赏;下面对《渔家傲.秋思》一词的赏析,不恰当的一项是(   )

    渔家傲.秋思

    范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊

    酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    A、首句点明地域与季节,“异”字统领全部景物特点,突出了塞下秋景与中原的迥然不同。 B、“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”把所闻与所见结合起来,描绘出一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心,揭示了词人和征人们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理。 D、结句“人不寐,将军白发征夫泪”直抒胸臆,表达了词人对自身年华老去的忧虑之情。
  • 8、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(   )

    农历,让中国人在寒来暑往斗转星移间,营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口,彰显出中国传统文化的独特魅力。农历,承载着生活的浪漫记忆,让每一个日子都寄寓着美好的愿景农历,蕴含着丰富的文化宝藏,让每一个日子都显示出悠长的意韵。

    A、、  :“   ; B、, :“   , C、,   ,“  ; D、、  ,“  ,
  • 9、下面一段文字中有语病的一项是(   )

    ①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步,虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今,虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。

    A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句
  • 10、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(   )

    文化是一个民族的灵魂,高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行,到“国服” ____风尚,年轻一代对中华民族灿烂文明愈加____,传承中华文化基因愈加自觉,民族自豪感显著____ 。正是因为有着坚定的文化自信,中国青年才有了拥抱世界的信心,也有了一份胜不骄、败不馁的从容。

    A、引发 赞同 增强 B、引领 认同 增强 C、引发 认同 增加 D、引领 赞同 增加
  • 11、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(   )
    A、(chén)    婆(suō)    而不舍(qì ) B、亮(zèng)    悴(jiāo)    根深固(dì) C、形(dùn)     守(kè)     无可何(nài) D、伏(juǎn )    皱(zhě)    抑扬顿(cuò)
  • 12、书写·幸福篇章

    尘封的往事常常在不经意间被点亮,点亮它的可能是一件物品,一种声音,一个画面……唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆,顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇的工匠,眼里有光,心中有爱,不断雕琢着幸福的模样。

    请从下面两个题目中一个 , 写一篇不少于 600字的文章。

    题目一:被  ▲   点亮的记忆

    题目二:幸福的模样

    写作提示:①如选题目一,请先补全题目;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

  • 13、校团委开展“传递·幸福力量”宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。

    在人生的坐标系里,青春是最醒目的刻度,标记着人生中最宝贵且最具活力的阶段。

    【何为青年 何以青春】

    何为青年?何以青春?青年的“青”,不单是身体和年纪的轻,更是思想和行动的新。

    习近平总书记指出:“青年犹如大地上茁壮成长的小树,总有一天会长成参天大树,撑起一片天。青年又如初升的朝阳,不断积聚着能量,总有一刻会把光和热洒满大地。”创新创造是青年最突出的特质,无私奉献是青春最鲜明的底色。
    【青春勃发 强国有我】

    青春、应该在哪里用力、如何用心?这道青春的命题,引无数青年上下求索。

    清晨6时,运城市农业农村局农业种子站站长景鹏飞已在田埂边观察籽粒饱满度,抽查小麦长势。硕带领贫困村打造出金名片。从青年才子到“三农”专家,景鹏飞诠他正带领更多新农人续写“黄土生金”的传奇。

    深度求索(DeepSeek)创始人梁文锋,85后;宇树科技创始人王兴兴,90后;武汉“模态跃迁”,由00后团队研发……他们以开源思维挑战 AI行业传统路径,他们开发出同步控制系统让机器人动作行云流水,他们让哪吒以新的面貌讲述中国人的勇敢无畏……青年人是推动科技创新发展的生力军

    2025年某高校“青年实践领域关注方向词云图”显示,青年关注的主要实践领域为____

    和____。广大青年怀着强国有我的决心,在各自领域奋斗不止,做理想远大、信念坚定的模范,做刻苦学习、锐意创新的模范,做艰苦奋斗、无私奉献的模范。

    【青年永进 中国常新】   

    历史的长河中,每一代青年都是时代的弄潮儿。从抗美援朝战场上“最可爱的人”,到“把青春献给国家工业化”的建设者;从“团结起来,振兴中华”的改革尖兵,到“清澈的爱,只为中国”的深情告白……在时代的浪潮中,一代代青年永远保持着冲锋的姿态,永远锚定着星辰大海。

        我国航天科研团队以青年为主体。据统计,载人航天工程研制队伍中,35岁以下青年占80%以上。2025年4月24日,搭载着神舟二十号载人飞船的长征2号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射,圆满完成了长征系列运载火箭的第571次飞行任务。

    一直以来,长征系列运载火箭优化改进的脚步从未停止。正如中国运载火箭技术研究院原副院长冬春所说“天高路长,太空任务的艰巨性,似乎只有红军长征能够相比”。我国航天事业的发展历程充分说明,科技创新的希望在青年。青年,是挺拔的树;青年,是冲锋的舟;青年,是耀眼的光。中国常新,缘于青年永进!

    以上是同学们收集的材料,请你认真研读并完成下面任务。

    (1)、阅读图1,填写材料【青春勃发 强国有我】中空缺的内容。 
    (2)、你作为宣讲员,请根据【青年永进 中国常新】中的相关内容及图3信息,向同学们介绍长征2号F型运载火箭。

    写作提示:①抓住其特征,有条理地介绍;②不少于80字。

    (3)、活动接近尾声,作为主持人,请你以“青年当有为·建功新时代”为主题做总结发言,分享你的收获和思考。

    写作提示:①结合三则材料;②不少于 100字。

  • 14、班级开展“碰撞·幸福火花”小组合作学习活动。请参与并完成小题。

    谈静气

    ①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间,从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,静心著书。几年辛苦,终成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气,方能有所成。

    ②静气是一种气质和修养,也是一种境界和智慧。有静气的人,面对烦躁时能清醒,面对诱惑时能冷静,面对危难时能沉着。从“静而后能安,安而后能感”到“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,从“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事有静气”,中华优秀传统文化历来推崇静以修身。

    ③对于当代青年来说,能否做到胸怀静气、处变不惊,一定程度上决定了能否担大任、挑大梁。如果缺少静气,就很难沉下心来思考问题,做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气,才能多些淡定从容,少些手忙脚乱,专心专注地把事情做好。

    ④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯,心离书则神索。读书不仅是获取知识的渠道,也是涵养静气的方法。越是博学的人,视野越开阔,头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思想,深读专业书籍以提升能力,品读文化典籍以陶冶情操,做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。

    ⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨,方立得住,方能静亦定,动亦定。”大事当前的沉着冷静,往往得益于经历过艰难曲折,接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起起落落、颠沛流离,经历了无数磨难,也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢于接几次“烫手山芋”,多经历一些“磕磕绊绊”的洗礼打磨,在经大事解难事中不断涵养静气。

    ⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静,而欲牵之。常能遣其欲,而心自静。”要常怀律己之心,排除私心杂念,使自己保持头脑冷静、心态平静,做到虽得意而不忘形,处困顿而不沉沦,临诱惑而不动摇。

    ⑦青年朋友们,请涵养静气,只有做到遇事不慌、处事不乱,才能担大任、挑大梁!

     (节选自《解放军报》2025年3月11日,有删改)

    (1)、一组同学制作了下面的思维导图,梳理选文的论证思路。请帮他们填写其中空缺的部分。

    (2)、二组同学正在讨论“如何使论证合理”,请结合选文内容,完成组长发言。


    小宇

    我觉得论证合理,做到论证合乎逻辑就可以了。选文在阐述涵养静气的原因时,先引用名言,论述传统文化历来推崇静气;接着论述当代青年需涵养静气。从古到今,合乎逻辑,增强了文章的说服力。

    不只这个要求吧,我认为论证结构合理也很重要。你看这篇文章层层深入,思路清晰,论证合理。


    小文


    小美

    你俩的发言我听懂了。组长,你认为论证合理需要做到哪几方面?对论证方法的选用、论据能支持论点也有要求吧?你能不能结合选文内容具体谈一谈?

    大家的发言都很精彩,现在我来解答小美的疑惑 


    组长

  • 15、班级开展“品味·幸福生活”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成小题。

    野菜小语

    ①野菜,是春天的开场白。

    ②料峭寒气里,地面上或许还有积雪,忽然,一股清新、久违的气息钻进了鼻孔。驻足,定睛,野菜浅浅的灰绿,在土黄色的田间地头已低调出场。侧耳,一群野菜凑成一堆在说话,声音细碎,像耳语,这绿色的声音钻进耳朵,天地为之一新,春天来了。

    ③春来一场雨,满地灰灰菜。

    ④刚钻出泥土的灰灰菜,像一大串来不及标点的话语。田间、路旁、房前屋后,它们热烈地表达着自己。叶子柔嫩碧翠,一抹嫣红从草心里沁出来,抹了胭脂一般。翻开叶子,有大片的胭脂粉敷在叶背,很明媚的样子。

    ⑤很奇怪,这么清丽的野菜,为什么取了个灰头土脸的名字。

    ⑥挑野菜时,眼睛会对这种明媚一见钟情,不由得伸出手去。挑灰灰菜不需要用小铲子铲,大拇指和食指的指甲益并齐,掐一下即可。几天不见,它又会蹲得老高。

    ⑦那是一个初夏,我坐在家门口的青石门墩上,阳光照到奶奶的身上。这个后背弯曲的老人,此刻,正在用两个大筛子晾晒灰灰菜。她用手把灰灰菜摊平,像是在下棋,神情肃穆、专注。一棵灰灰菜就是一个棋子,被奶奶放 在相应的格子里。横平竖直,灰灰菜规矩得如同列队的士兵。她常说“猪来收,马来践,灰菜窝里吃饱饭”。这些晒干了的灰灰菜,将在这个冬天,再次回到我们的碗里。

    ⑧冷水浸泡,唤醒灰灰菜,然后,开水让它复活。在冬日的萧索与寒冷里,一盘素拌的灰灰菜,用绿意安抚我们的眼睛,喂养我们的肠胃,吃起来比森夏更美。在我认识的野菜里,灰灰菜最好吃,口感劲道、绵柔,咀嚼时,唇齿间鶋起淡淡的草香。

    ⑨后来看书才知道,灰灰菜其实很古老;平就在《诗经》里扎了根:“南山有台,北山有菜。”菜,就是灰灰菜,叫菜太雅,这个名字后来便只停留在文字里。灰灰菜太多、太普通,普普通通的小名才和它般配:灰条菜、灰菜子、灰菜……有人说,家乡是别人只喊你小名的地方。想来,这灰灰菜真是一种有人疼爱的小草,走到哪里,都有人喊它的小名。

    ⑩与灰灰菜不同,蒲公英是路旁、草丛里显眼的存在。

    ⑪它喜欢用金黄的花朵和携带降落伞的绒球种子说话。一阵风儿经过,逗逗它,它就乐得摇头晃脑,一点儿也不持重,并借机把一粒粒小伞种子递送出去。

    ⑫没开花前的蒲公英,和灰灰菜一样,是我们小时候常吃的野菜。有上火症状时,抓几片叶子泡水喝,功效堪比黄连上清丸。

    ⑬那时,蒲公英对我们来说还有一个特别的身份:玩具。猪草或是野菜挑够了,我和小伙伴便各自拔来一把拉拉秧,编成绿色的圆环,再采来朵朵蒲公英花插在其上。一个漂漂亮亮的花环,就诞生在我们沾满草汁和泥土的小手上。花环戴在头顶的那一刻,我感觉自己就是从童话里走出的女子。

    ⑭风儿悠悠,时光悠悠。岁月,也将我和伙伴们如蒲公英般吹散,轨迹不同,落点殊异。唯一相同的是,我们都像蒲公英一样,滑向哪里,就在哪里生根、发芽、开花。

    ⑮这个夜晚,当我写下上面的文字时,我似乎听见了野菜在风中的絮语,闻到了野菜的清鲜。当年,我吃野菜是为了充饥。如今,野菜是我心头柔软的抚慰。

    ⑯三十多年过去了,我走出乡村,远离了野菜生长的图子,却越来越喜欢在野菜里回味。那略带苦涩的味道,竞让我无比留恋。我早已在心底开辟了一块田地,上面野菜蓬勃。

    (选自祁云枝《植物,不说话的邻居》,有删改)

    (1)、选文⑯段“野菜”一词出现了三次,请分析它们的不同含义。
    (2)、下面两句话从不同角度对本文做了点评,请你任选一句,围绕它写一段赏析性文字,不少于150字。
  • 16、学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。

    请从以下备选名著中任选一部,仿照示例,完成你的阅读分享。

    备选名著:《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》

    阅读锦囊

    整本书阅读,可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节环境,诗歌关注意象、情感,纪实作品关注事实、作者的态度等。

    整本书阅读关注点

    读书方法及感悟

    示例

    名著:《艾青诗选》

    关注点:情感

    阅读《艾青诗选》,为把握诗人情感,我采用圈点批注的读书方法。当我读到“为什么表的眼里常含泪水?因为夜对这土地爱得深沉……”这一句时,我圈点意象“土地”,并做了如下批注:“土地”承载着诗人对祖国深沉的爱,深深地感染了我,我也会对祖国永葆热爱之情。

    分享

    名著: ①

    关注点:②

     

  • 17、班级组织“吟咏·幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完成小题。

    【甲】

    不错,目前的中国,因然是江山玻碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不绝不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途……朋友,我相信,到那时,到处都是活跃跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了买脸,富V将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智悲将代替了忍味,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花因,将代替了凄凉的荒地!这时,我们民族就可以无愧色地立在人类的面前。

    节选自方志敏《可爱的中国》)

    【乙】

    心向远方的我
    露出流线型的微笑
    一支离弦之箭,引满阳光和春凤
    远处的河流,闪若银色的波光
    金色的麦浪,扑入你的视野

    我穿过一个又一个隧道
    在凌空如飞的桥梁上,呼啸如歌……
    我的祖国在奔跑
    我的梦想在奔跑
    我越跑越快,越跑越轻盈,越跑越欢畅……
    每一秒的时间
    都绽放出一座奔跑的花园

    (节选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》有删改)

    (1)、【朗读·识字正音】根据拼音写汉字,给加点字注音。

    富yù          离之箭 

    (2)、【鉴赏·体味情感】朗读诗文要把握感情基调,请根据诗文内容填空。
    (3)、【创作·表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的句子,补写空缺的诗句。
  • 18、班级开展“探寻·幸福密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。

    北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

    【丙】

    溪畔轻风,沙汀印月,独往闲行,尝喜见渔家笑傲;松花酿酒,春水煎茶,甘心藏拙,不复问人世兴衰 。

    手抚长松,仰视白云,庭空鸟语,悠然自欣。或夕阳篱落,或明月帘栊 , 或雨夜联,或竹下传觞,或青山当户,或白云可庭,于斯时也,把臂促膝,相知几人,谑语雄谈,快心千古。…

    (节选自陈继儒《小窗幽记》,有删改)

    【注释】①拢(lóng):窗户。②谑:开玩笑。

    (1)、解释下面加点字的意思。

    怪者也

    ②可远观而不可玩焉

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

    ②中通外直,不蔓不枝。

    (3)、遵循本心选择合适的生活方式是一种幸福。请结合【甲】【乙】两文具体内容,谈谈你的理解。 
    (4)、请根据下面表格中的“方法提示”,解释加点字的意思。

    加点字

    方法提示

    释义

    甘心藏拙

    【查阅字典法】①笨。②谦辞,用于称自己的(文章、见解等)。

    (只填序号)

    于斯时也

    【课内迁移法】逝者如斯夫 (《论语》十二章)

    (5)、【乙】文用菊、牡丹、莲比喻三种人,请结合【丙】文内容,具体谈谈作者陈继儒和其中哪一种花相似。
  • 19、请赏读下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。

    领悟幸福·与心灵对话:这书法作品的内容出自《木兰诗》讨句抒写了木兰辞官返乡,回到故居后 的心情。

  • 20、九年级开展“漫步·幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。

    发现幸福·与自然对话:曹操《观沧海》 “水何澹澹,①”,展现大海壮阔的风景;岑参《白雪歌送武判官归京》“②”,描摹奇异壮美的风光;刘禹锡《陋室铭》  “苔痕上阶绿,③ , 描写清幽宁静的环境;白居易《钱塘湖春行》 “④几处早莺争暖树,”,定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。

    感受幸福·与先贤对话:幸福是李白在《行路难》中“长风破浪会有时,⑤”的乐观心态;是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“⑥ , 大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀;是宋濂《送东阳马生序》中“⑦ ,不知口体之奉不若人也”的强大内心;是龚自珍《己亥杂诗》中“⑧ ,”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。

上一页 1 2 3 4 5 下一页 跳转