相关试卷

  • 1、小语请设计师帮忙设计了两个书店的图标,请帮她选择一个,并说明选择的理由。

  • 2、参照示例,从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理,也可用意象表达情思,句式不限。

    备选汉字:人旦 云 灯

    示例一:

    站着是1

    倒下也是一

    示例二:

    夜中的雨

    丝丝的

    织就了诗人的情绪

    你的创作:

  • 3、假如你是博物馆的小讲解员,你会怎样向大家介绍“活板”?请你结合课文《活板》写一段解说词。150字左右。

  • 4、活动后班级计划用《老哥哥》一文制作人物短片,请你参与完成任务。
    老哥哥
    臧克家

    ①老哥哥活了七十多岁,在我家劳动了五十多年。他二十几岁到我家作长工,论年纪比我曾祖父还略长,曾祖父以哥哥称呼他。我祖父、父亲都是在他眼底下长起来的,都叫他老哥哥,我也是这样。他姓李,没有名字,他是我家四辈的老哥哥,好像这就是他的名字似的,老哥哥叫起来多亲切、多好听啊。

    ​​​​​​​②从我记事开始,老哥哥便已经老了,但我听说他壮年的时候是一条铁汉子,干起活来像头牛。秋收季节,四斗布袋在他的肩头打挺。老哥哥为人非常和善,孩子们都喜欢他。老哥哥对我可真好呀,时常和蔼地带着笑容抚摸我的头,讲梁山伯与祝英台的故事给我听,我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。听说他的家就在焦家庄子,紧靠我们的臧家庄。可是,他从来没回过家,我也不知道他家里有什么人。他会说故事,虽然嘴并不巧,但故事对孩子的吸引力是强大的。我小时候央求他讲故事总是说:“老哥哥,这时你对我好,长大了,我赚钱养你的老。”他听了当真的高兴,然而这话曾祖父小时候曾说过,祖父小时候也曾说过。可是,到了祖父当家作主的时候,他成了老哥哥的“四老爷”,老哥哥呢,却变成为他口中的“老李”了。我父亲成了“大相公”,我被称为“少相公”了。

    ​​​​​​​③我祖父为人十分严厉、苛刻,整天板着一张铁脸,不多说话,对老哥哥无情无义。在他眼目中,老哥哥成了一个吃闲饭、多余的废料了。老哥哥每次赶集回来,我看到他站在地下,向躺在鸦片烟灯旁边的祖父报账的狼狈样子,心中难过,但不敢言。为了一个铜板对不起账来,或是为了买的鱼不新鲜,就得受无言的申斥,他已经神经麻木了,站在那里像一块木头。难受的是旁观的我。

    ​​​​​​​④他的工作就是赶赶集,喂喂驴,扫扫院子,七十多岁了,精力已经用尽,像一棵甘蔗,甜水给人家吮咂尽了,而今只剩一点残渣了。他有空就躺在小耳屋的炕上,冬天老人怕冷,喜欢个热炕头。老哥哥精神不济,身子一沾炕就打起呼噜来了。这个热炕头就是他晚年的安乐窝。可是,灾难就出在这个热炕头上。祖父持家时,我家经济已困难,冬天烧草是个大问题,老哥哥烧炕的几把草就牵连到祖父的经济核算。有一天,老哥哥烧炕不小心,把我小叔叔的一只鞋子烧掉了,祖父大动肝火,把老哥哥赶走了。老哥哥什么话也没说,也没哀求,也没争取留下,他收拾起衣物,一生的家当,只是一个小包包,工资结算,十二吊钱。他辞别了他为之劳动了一生的别人的家,辞别了给了他温暖也给他闯了祸的热炕头,辞别了我这个小孩子,在夕阳西下的时候,一步一步地,艰难地移动着老迈的双腿,走上往焦家庄子去的小土径。我牵着衣角送他,流着眼泪送他,心里想:从来没听说老哥哥有家,也没见过老哥哥的家人来探望过他,今天,他一个日暮残年的孤老去投奔谁呢?后来,才知道,他有个侄子,为人忠厚,老哥哥去的,就是他侄子的穷家呀。此后的情况,那就不问可知了。

    ​​​​​​​⑤一九二九年,我在国立青岛大学补习班读书,祖父去世,我回家了,埋葬了祖父之后,我把老哥哥请到家里,和我睡在一个炕头上。这时,他已老态龙钟,疲惫不堪了。我原想和他谈谈往事,使他得到一点温暖,我对他,觉得比祖父还亲。我对他的这种真挚深厚的感情,也包涵代替我的祖父向他深致歉意的含义。而他呢,过去的一切,全不放在心上,好像没有那么一回事似的。对于我的这种热情招待,反而觉得有点不安。他耳背,说句话像打雷,身子一沾炕便打起鼾来,夜间咳嗽,睡不宁贴。我本想留他多住几天,与其说使他老人家得到一点享受,还不如说使我自己得到一点安慰。第二天一大早,他便起身告辞,我一再恳切挽留他,他纯朴而又真诚地说:“夜里咳吐痰,叫你睡不好,我要回家。你待人真好啊,多大了,还和小时候一样。”听了他的话,看看他的样子,我没法再留他了。临走,我把六块现大洋塞在他的手里说:“这点钱,你带着用吧。”我不说明,他也会明白我的一点心意,这就是:劳苦了一辈子,不能光着身子入土,买副薄棺材板吧!他满脸激情,但只是“真是,真是”嘟噜了两声,这“真是”二字,代表这个敦厚老人的千言万语呀。我送他出了村,站在高处,看他一个人一步一步地下了坡,远了,远了。从此永别了,我的老哥哥!

    ​​​​​​​⑥五年以后,我在临清中学教书,有一年暑假我回了家乡,听说老哥哥已经下世了。我一个人跑到焦家庄子去,找到了他的侄儿一个朴实厚道的农民,让他带我到老哥哥的坟墓上去。在荒凉的阡头长一杯黄土,坟前连棵小树也没有,也没有一只鸟儿来这儿唱歌。老哥哥在人间活了七十多个年头,受了七十多个年头的罪,活着的时候,孤零零一个人,死了,孤零零一口坟。这是老哥哥的命运,也是那个时代的一个缩影呀。我回忆往事,在坟前徘徊又徘徊,心里充满了悲愤的情感。

    ​​​​​​​⑦老哥哥虽然不在人间了,却永远活在我的心上。

    (有删改)
    (1)、素材准备;依据文章内容将表格补充完整。

    角色

    概括事件内容


    老哥哥

    事件一:老哥哥壮年干活像头牛,四斗布袋在他的肩头打挺。

    事件二:老哥哥带着笑容抚摸“我”的头,讲梁山伯与祝英台的故事给“我”听。

    事件三:老哥哥赶集回来,给祖父报账,总被申斥和刁难。

    事件四: ①

    事件五: ②

    ……

    (2)、镜头设置

    “这‘真是’二字,代表这个敦厚老人的千言万语。”请你结合文本,推测“真是”一词所蕴含的深意。

    镜头一

    画面:老哥哥满脸激情,嘟噜了两声,在他低微的呢喃中,“我们”告别。

    配音:“真是,真是”。

    (3)、运用“成年的我”和“童年的我”两种叙述视角,结合内容判断镜头二中画面与配音的搭配是否合理。【教材母题:《阿长与〈山海经〉》课后习题二】

    镜头二

    画面:“我”在老哥哥坟前徘徊又徘徊。

    配音:(童声响起)“老哥哥,这时你对我好,长大了,我赚钱养你的老。”

    (4)、片尾设置

    请从下框中选择一项作为短片结束语,并结合文章内容说明理由。

    结束语:

    A.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安他的魂灵!    (节选自《阿长与〈山海经〉》,有改动)

    B.我用一支淡墨笔/速写乡村/一笔自然的风景/一笔农民生活的缩影/我给了一个活栩栩的生命/连着我湛深的感情。(节选自臧克家《泥土的歌》,有删改)

  • 5、【评论】近日,商务部等部门积极推进“便民生活圈”建设,明确让修鞋、配钥匙、织补改衣等“小修小补”服务,通过规范摊位、社区商店等形式回归百姓生活。你支持该举措吗?请说明理由。(70字以上)
  • 6、【设计】如果你是本次活动的策划者,请仿照示例,再设计一个活动。

    示例:举行“凡人微光”故事会

  • 7、【阅读】活动开始前,小文写了关于凡人“长妈妈”的发言稿,请你阅读并帮他完善。

    长妈妈,一个颇具性格魅力的人物。那切切察察的絮语和摆大字的睡姿,为我们展现了一个率真的乡村妇女形象。她的生活仪式或许烦suǒ而迷信,她的言行可能粗俗而讨厌。然而,正是这位看似平凡无奇的女性,历尽千辛万苦小鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》。尽管这是一部刻印十分粗 zhuō的本子,却使小鲁迅对她的憎逐渐淡起来,最终转变为敬意。这位普通的劳动妇女,生活的细微之处向我们展示了平凡之人也可为他人带来温暖和力量。长妈妈的形象,虽不完美,却因真诚与付出,变得亲切而可爱,让人感激怀念。

    (1)、请你根据拼音,帮小文把汉字补写出来。

    烦 suǒ

    粗 zhuō

    (2)、语段中有两个加点字的读音小文拿不准,请你帮他写出来或者选出来。

    (A.báo B.bó C.bò)

    (3)、语段中画线的词语的词性分别是:
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人的高歌

    冯至

    大家游西山回来,坐在滇池的船上,回望西山的峭壁,总不免要把那峭壁上凿出来的龙门作为谈话的资料。

    “这峭壁上一段小小的工程,比起云冈、敦煌等地的石窟来,真是小巫见大巫了。”M君这样说。C君,略微知道一些昆明的掌故,听了这话,不以为然,他说道:“不能这样比。你要知道,像云冈,像敦煌,以及河南的龙门,多半是从南、北朝开端,经过隋、唐,一直到宋时,还在那儿开凿,那是几世纪内,千万只手的成绩。而这里的龙门规模虽然小,却是一个人左手持凿,右手持锤,只是两只手一点一点地凿成的——”

    M君不回答,C君回转头来,望着山腰上的三清阁继续说:

    “这是一个人用坚强的意志凿成的。在乾隆年间有一个石匠,他姓吴,一天,他正在西郊修补一座小石桥,对面来了一个人,用手指将那峭壁向他说,你看那巉岩,那上边有一座石室,从三清阁到石室是没有道路的,人们只在岩石边架上一条铁索。人在铁索上走着,稍一不慎,便会跌落到湖里。况且铁索如今也朽败不堪了,你为什么不因山就势,开凿出一条石路呢?”

    “那石匠听了,望着西山的峭壁,心中就从岩石里盘算出一条宛宛转转、高下不平的小路。不久,他开始了他的工作:左手持凿,右手持锤,不顾寒暑,不管风天或雨天,日日和那顽固的岩石搏斗。他不受任何人的帮助,十多年如一日,终于完成了我们方才登临过的那条石路。这十多年的工夫,是单调的,没有什么事迹可说,除却一凿一锤从早到晚的声音外,恐怕这人连话都没有说的机会。”

    “现在逛西山的人,没有一个不到那里去玩一玩眺望湖景。就艺术来看,它当然抵不住云冈的任何一个石窟,但它的开凿人的意志是值得我们钦佩的。尤其是因为他在刚凿成的那一年便死去了。”

    M君听了这段话,也不敢再小看这段工程了,只是说了一句:“这类的故事,恐怕当时在云冈,在敦煌也少不了吧。”其他的人都好像得到一种启示似的,觉得意志坚强的人在他的事业未完成前是不会死去的,假如那工程再延长五年,他也许会晚死五年吧。

    这时同游的友人里有一位T君,显着很沉默,当大家正在唏嘘赞叹的时刻,他说:“我望着这湖水总爱想到海,方才我听完这段与岩石搏斗的故事,不知怎么想起一个和海水有关系的人了。”

    “在许多年前,有一只船跟平素一样在一个风平浪静的早晨从大沽口起锚出发了。走了两三天,正在这荒岛的附近,海上起了暴风,这只船触在礁上沉没了。其中有一个人,在垂死的时候遇了救,被另一只船载到营口。”

    “这人在垂死的时候遇了救,觉得仿佛又换了一个生命一般,同时想到那无情的礁石和全船将沉时恐怖的情况以及自己临死时的心情,刹那间就决定了一件事:在那荒岛上为什么不建筑起一座灯塔呢?”

    “从此他就飘流在营口一带。像是化缘的和尚一般,到处请求布施,说是要在一座荒岛上建设一座灯塔。”

    “一天一天地过去,所募到的钱距离他所希望的数目还太远,同时他的身体也一天天地衰弱下去。他想,在他未死前完成这件事,他不能不想出一种残酷的方法。就是把自己的手指用布缠起,浸上菜油,在不肯施舍的人们的面前,把那块缠在手指的油布用火点燃,让火慢慢地燃到指尖。他说,在那荒岛旁,不知有多少人无辜地丧了性命,不知使多少人家的妻子一直到死不得安眠,这一点手指尖上的痛苦算什么呢?”

    “最后等到他的钱够建筑一座灯塔时,他的十指几乎都烧到了。他在营口出重资雇了几位泥水匠,率领着他们到了那只有两三个渔村的荒岛,开始了他们建塔的工作。直到一天的傍晚,岛上高高的建筑上不见有人活动了,却放出橙黄色的光来,才似信似疑地想到,也许是一座灯塔吧?”

    “建塔的人从此就天天在那塔上走上走下,在雾里,在风雨里,在海上的黄昏里,燃起一点比长庚星的光大不了多少的橙黄色的灯光。船上的人们望着这点光,分辨得出方向,他们怀着感谢的心情,以为是岛上有什么仙人出现,在怜悯他们。”

    “那人后来衰老得不成样子,但是他认为他是不能死的,因为塔上的灯光一天也不能缺少。据说,一天他病势很重了,他勉强爬到塔顶,燃着了灯,再也走不下来,他就望着那盏灯光,永久地闭上了眼睛。当时的海上起了很大的风涛……”

    我们的船在湖上慢慢地走着,大家倾听T君的这段话,感到兴奋,在T君刚一闭口的时候,C君说出他的感想:

    “方才我说完那段石工的故事,M先生曾经说,这类的故事恐怕当时在云冈,在敦煌也少不了吧。我这时也觉得,在深山,在大海,在许多穷乡僻壤,也总少不了与这建塔者类似的故事。人间实在有些无名的人,躲开一切的热闹,独自做出来一些足以与自然抗衡的事业。”

    一九四二年,写于昆明

    (选自《山水》,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、文章由游览西山回来时回望西山峭壁的龙门引起的感想落笔,展开人物对话,引出下面的故事。 B、“逛西山的人,没有一个不到那里去玩一玩眺望湖景”,是为了表达对凿路人的怀念,不是为了欣赏那里的景色。 C、“这类的故事,恐怕当时在云冈,在敦煌也少不了吧”,这句话在文中出现两次,由点到面,深化了主题。 D、结尾处“我们的船在湖上慢慢地走着”与开头“坐在滇池的船上”相呼应,文章结构严谨,构思颇具匠心。
    (2)、关于文中M君的言行,下列说法不正确的一项是(   )
    A、“……真是小巫见大巫了”,表现了M君对西山峭壁上的龙门的轻视。 B、当C君反驳他的话后,M君“不回答”,表明他对C君的话并不认同。 C、听了C君讲的故事后,M君的话语,表明他内心受到震动,有所感悟。 D、M君的言行在文中虽然不多,却能够起到推动小说情节发展的作用。
    (3)、本文采用对话的方式叙述故事,构思巧妙。请结合文本简要分析这样写的妙处。
    (4)、文章的题目“人的高歌”意蕴丰富,请结合文本简要分析。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    最是书香能致远

    勤 廉

    ①打开一本书静心阅读,加入读书小组参与读书打卡活动,线上聆听一场读书讲座……第二十七个世界读书日到来之际,丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与,氤氲书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。

    ②总书记指出:“要提倡多读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界、增强人民精神力量,中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014年以来,“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报告》,“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”。日益完善的全民阅读体系建设,为人们搭建起发现更好自我的阶梯。

    ③整合阅读资源,优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备,传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充,为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行,增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”“数字出版精品遴选推荐计划”等活动,让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中,爱上读书、读有所得、读有所乐。

    ④丰富阅读场景,多元方式让阅读更便捷。移动互联网时代,阅读有了新的场景和表现形式。数据显示,2020年我国超过三成的成年人有听书习惯,用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充,个人阅读与群体阅读相交融,____……不断拓展的载体和业态,让随时随地随心阅读成为可能,全民阅读加速成为现实。

    ⑤保障阅读权益,向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯,也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物,到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求,为特殊群体提供精细化阅读服务,让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时,最大限度降低各个群体的阅读门槛,推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯,也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。

    ⑥最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明,关系着一个人的思想修养,关系到国民素质的提高,关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”,到夯实硬件基础、利用技术优势确保随时随地“读好书”,再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”,推广全民阅读不仅要在“全”上做文章,更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进,更好满足人民群众精神文化生活新期待,我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。

    (选自《人民日报》2022年4月21日,有删改)

    (1)、下列对选文中心论点概括最准确的一项是(  )
    A、最是书香能致远。 B、阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径。 C、日益完善的全民阅读体系建设,为人们搭建起发现更好自我的阶梯。 D、将书香中国建设向纵深推进,更好满足人民群众精神文化生活新期待,我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。
    (2)、根据你对全文论述内容的理解,结合上文,在第④段横线处补写一句话。
    (3)、阅读全文和链接材料,联系自己的阅读经历,谈谈你是怎样读书的。

    【链接材料】习近平总书记曾这样说:“我爱好挺多,最大的爱好是读书,读书已成为我的一种生活方式。”

  • 10、下列句子排列顺序最恰当的一项是(    )

    ①社会进步说到底,是靠科学技术和生产力的发展推动的。

    ②人类历史上记载着很多科学家兢兢业业、至死方休的攻坚精神。

    ③牛顿七十五岁时还在解决数学难题,李时珍历经二十多年的辛劳,才完成《本草纲目》这本书。

    ④敬业十分重要,社会的生存和发展都要依靠它。

    ⑤而科学发展的历程告诉我们,每一项科学发现、每一次技术进步,都需要人们付出巨大的代价,且都闪耀着敬业精神的光辉。

    ⑥他们是敬业的典范。

    A、④②③⑥①⑤ B、④①⑤②③⑥ C、⑥②③④①⑤ D、⑥②③①⑤④
  • 11、阅读下面的文字,按要求完成各题。

    一天傍晚,我在公园散步时,看到一位老人坐在长椅上____,宁静而美好。在夕阳的余晖中,他的轮被勾勒得格外清晰。突然,一阵风吹来,他的帽子被风送向远方,老人显得有些无助。见此情景,我然奔跑上前,帮他捡回帽子。老人微笑着向我道谢,那一刻,我感到无比满足。这次善行不仅小,还让我深刻体会到“勿以善小而不为”的意义

    (1)、语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。

       

    (2)、填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是(  )
    A、诚惶诚恐 B、闭目养神 C、目不窥园 D、正襟危坐
    (3)、你发现画线句子有语病,请写出修改后的句子。
  • 12、阅读下文,回答问题

    请查收,太空漫游指南

    管璇悦

    ①你畅想过未来的星际生活吗?

    ②从地球出发,打个太空“专车”,来一场说走就走的星际旅行:从太空港中转到月球,在3D打印的“广寒宫”前打卡,或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡⋯⋯

    ③这些场景,或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展,将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”,开启一场跨越星海的神秘旅程。

    第一站  太空“专车”说走就走?

    ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”,可重复使用的航天运输系统很关键。这个系统的研发究竟有多难?以火箭重复使用为例,传统火箭都是一次性使用,现在想要在完成发射任务后,全部或部分安全返回地球并再次飞天,既要落得准、接得稳,又要用不坏、修得快。

    ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面,我国取得了显著进展,完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时,作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。

    第二站  在“月宫”建房子?

    ⑥解决了“通勤”难题,再看看我们在太空的“落脚点”:中国空间站“天宫”建成两年多来,迎来多批航天员驻留。

    ⑦远眺星空,未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土,建月球的房”的方案:创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术,将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现,将成功破解地外建造的能源与材料双重难题,实现“零地球补给”建造。专家介绍,我国已研制出世界上首台月壤打砖机,“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外,天问三号计划在火星“挖土”,天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表,刷新着“牧宇耕星”的进度表。

    第三站  人类还能去更远的天际吗?

    ⑧我们在宇宙中是否孤单?还能去更远的天际吗?电磁波是星际通信的绝佳“信使”,射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。

    ⑨在贵州深山,500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年,“中国天眼”正式开放运行,启动对地外文明的多维度搜索:主动发射信号,传递星际名片;发射空间探测器,捕捉生命迹象;寻找地外行星,探秘文明痕迹。

    ⑩138亿年前,宇宙大爆炸;46亿年前,地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前,人类探索宇宙的历程无比短暂,却又无比重要。

    (选自《人民日报》2025 年 4 月 26 日,有删改)

    (1)、阅读选文,完成下面的学习任务单。
     

    提问

    解答

    应该能。要实现这个愿望,可重复使用的航天运输系统很关键,目前我国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。

    我们能实现“牧宇耕星”的浪漫构想吗?

    可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚点,或许在不远的未来,月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。

    我们有可能捕捉到地外文明信号吗?

    (2)、选文语言生动有趣,请以文中画线句子为例进行分析。

    在贵州深山,500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。

    (3)、中国探月工程团队提出“用月球的土,建月球的房”的方案,为什么不直接从地球运送建筑材料呢?结合选文及知识卡片分析原因。
  • 13、比较阅读

    《月亮是从哪里来的》与《月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿》是探讨月球起源的科普姊妹篇。作者在创作《月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿》多年后,为什么还要撰写《月亮是从哪里来的》? 结合两篇文章的内容,概括分析。

    月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿

    卞毓麟

    中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如,但是太空悬案的侦察员—— 天文学家们——却根据众多的天文观测事实,对月球 的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。

    你看,月球的平均密度约是每立方厘米3.34克,只约相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同。因此,情况很可能是这样:当46亿年以前 我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度  接近地球,并为后者的引力所俘获,从而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗?

    但是,地球的直径只约是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。所以,像地球这么一颗并不很大的行星,偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这 种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的妹妹?

    最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前,太阳系形成之初,地球月球原为一体。当时地球处于高 温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然 的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。

    可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!

    (有删改)

  • 14、在中国传统文化中,月亮这一意象常常成为人类思想感情的载体。以下列三组诗句为例,说说古诗中的月亮都表现出哪些审美意蕴。
    (1)、明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》
    (2)、举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
    (3)、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
  • 15、选词填空。
    (1)、月球物质的密度仅约为地球密度的 3/5,这一数据为 “俘获说” 提供了重要(依据 / 证据)。
    (2)、地球刚形成时,周围还有不少残余的星子,它们与地球发生(撞击 / 碰撞)的可能性较大。
    (3)、“同源说” 认为,地球和月球由同一块尘埃 — 气体云(凝聚 / 凝结)而成。
    (4)、月球上没有空气和液态水,是一个(死寂 / 寂静)的世界,不存在生命迹象。
    (5)、为了查明月球起源,一代又一代科学家(付出 / 奉献)了大量心血,却仍未找到最终答案。
  • 16、阅读下面的文字,完成各题。

        中国探月工程是国家级重大科技项目,自2004年启动以来,迄今为止,已成功完成嫦娥一号至六号系列任务 , 在月球表面三维影像测量、月壤特性分析、月背地质结构探测等领域取得突破性成果。嫦娥六号更是从月球背面南极一艾特肯盆地精准采集1935.3克样品,首次jiē晓月幔“超还原”状态,为月球演化研究提供关 jiàn 证据。这些成就凝聚了无数科研工作者们的心血,推动我国深空探测能力跻身世界前列

    (1)、给画线的字注音,根据拼音写汉字。

             测     jiē晓      关jiàn

    (2)、语段中画横线的句子中“成功” 一词所作的成分是 (     ) 
    A、主语 B、谓语 C、状语 D、定语
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,请你提出修改意见。
  • 17、阅读下面的文段,完成后面的题目。

    圣王布德施惠,非求报于百姓也;郊望神禘尝 , 非求报于鬼神也。山其高,云雨起焉;水致其深,蛟龙生焉;君子致其德而福禄归焉。

    齐桓公北伐山戎氏,其道过燕,燕君逆而出境。桓公问管仲曰:“诸侯相逆,固出境乎?”管仲曰:“非天子不出境。”桓公曰:“则燕君畏而失礼也。寡人不道,而使燕君失礼。”割燕君所至之地,以与燕君。诸侯闻之,皆朝于齐。

    盂简子相梁,有罪而走齐。管仲迎问之曰:“吾子相梁之时,门下使者几何人矣?”孟简子曰:“门下使者有三千余人。”管仲曰:“今与几何人来?”对曰:“臣与三人俱。”仲曰:“是何也?”对曰:“其一人父死无以葬,我为之;一人母死无以葬,亦为葬之;一人兄有 , 我为出之。是以得三人来。”管仲曰:“嗟兹乎!吾必矣!吾不能以春风风人,吾不能以夏雨雨人,吾穷必矣。”

    (节选自《说苑·贵德》)

    [注释]①郊望禘尝:指一年之中四季的祭祀。②逆而出境:出境欢迎。③贵德:重视德行。

    (1)、解根据表格提示的方法,解释加点词语。

    文言字词

    方法

    解释

    其高

    参考成语法:学以

    A

    门下使者几何人矣

    语境推测法

    B

    一人兄有

    课内迁移法:小大之(《曹刿论战》)

    C

    必矣

    查阅字典法:①极;②穷尽:③穷困;④止,息;⑤特指不得志。

    D

    (2)、下列各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是(   ) 
    A、则燕君畏而失礼也          侍卫之臣不懈于内(《出师表》) B、割燕君所至之地          见渔人,大惊(《桃花源记》) C、管仲迎问之日            溪深鱼肥(《醉翁亭记》) D、葬之                  岂能暴涨携之去(《河中石兽》)
    (3)、管仲为什么接连慨叹“吾穷必矣”?请简要概括。
    (4)、选文通过列举春秋时期齐桓公和孟简子的事例,是如何阐释德行的重要性的?请概括分析。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发、面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。”公于是博览书史,通究古今 , 已而立大功 , 登辅弼,书史策,配享宗庙,为宋名将,天下称其贤。

    (节选自《渑水燕谈录》)

    【注释】①武襄公狄青。②散直:侍从之官。

    (1)、解释加点的词语。

    以散直为延州指使

    ②常发、面铜具

    (2)、翻译句子。

    公于是博览书史,通究古今,已而立大功。

    (3)、结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    触龙说赵太后

    赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质 , 兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”

    左师触龙言:愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之。愿令得补黑衣之数,以卫王宫。”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣!不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”

    左师公曰:“今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺,恣君之所使之。”

    于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。

    (选自《战国策》,有删改)

    注释:①[为质]古代诸侯国求助于别国时,每以公子抵押,即人质。②[贱息]对自己儿子的谦称。③[填沟壑]对自己“死”的谦称,自比为贱民奴隶,野死弃尸于溪谷。④[燕后]赵太后之女,远嫁燕国为后。⑤[恣]任凭。

    (1)、用“/”给文中画横线的句子断句,限3处。

    多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵?

    (2)、解释下列加点词在句中的含义。

    ①大臣谏     强:

    ②入而趋     徐:  

    爱怜之     窃:

    ④必勿使反     反:

    (3)、翻译下列句子。

    ①太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”

    ②老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。

    (4)、选文中的触龙善于进谏,使国家摆脱危机,请概述他的进谏艺术。
  • 20、阅读下面文言文,完成下面小题。

    范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被受贬,由参知政守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已;常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

    (1)、解释下面加点词语。

    ①二岁而

    ②或夜昏

    ③辄以水

    妻子衣食仅自足而已

    (2)、把下面文言句子翻译为现代汉语。

    乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。

    (3)、阅读此文后,你有哪些启示?
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