相关试卷

  • 1、在空白处按要求填写。

    , 非志无以成学。(诸葛亮《诫子书》)

    ②有约不来过夜半,。(赵师秀《约客》)

    , 悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

    ④零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子•咏梅》)

    ⑤在面对困境时,“”等古诗文佳句传达出的积极乐观生活态度,总能抚慰我们的心灵,激励我们走出困境。

  • 2、读下面的两首宋诗,回答问题。

    【甲】

    牧童

    周敦颐

    尔风放牧出长坡,谁识阿童乐趣多。

    归路转鞭牛背上,笛声吹老太平歌。

    【乙】

    牧童诗

    黄庭坚

    骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。

    多少长安名利客,机关用尽不如君。

    (1)、下列对这两首诗内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、两首诗分别以长坡、前村、陇等词语烘托出放牧野趣。 B、两首诗都借笛声悠扬揭示了牧童自在逍遥的内心世界。 C、甲诗中“太平歌”寄寓着牧童、诗人、世人的美好愿望。 D、乙诗的结尾诗人用自身经历委婉规劝牧童不要入朝为官。
    (2)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、甲诗尾句着一“老”字强调和平的主旋律,余韵悠长。 B、乙诗尾句“不如”一词态度鲜明,突显一种警世意味。 C、两首诗都从听觉、视觉、嗅觉的角度抒写了牧童生活。 D、两首诗都充满情趣和理趣,雅俗共赏,读来朗朗上口。
  • 3、读下面的文言文,回答问题。

    木假山记

    〔宋〕苏洵

    木之生,或蘖而殇,或拱而夭;幸而至于任为栋梁,则伐;不幸而为风之所拔,水之所漂,或破折或腐;幸而得不破折不腐,则为人之所材,而有斧斤之患。其最幸者,漂沉汩没于湍沙之间,不知其几百年,而其激射啮食之余,或仿佛于山者,则为好事者取去,强之以为山,然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆 , 如此者几何,不为好事者所见,而为樵夫野人所薪者,何可胜数?则其最幸者之中,又有不幸者焉。

    予家有三峰。予每思之,则疑其有数存乎其间。且其蘖而不殇,拱而不夭,任为栋梁而不伐;风拔水漂而不破折不腐,不破折不腐而不为人之所材,以及于斧斤之,出于湍沙之间,而不为樵夫野人之所薪,而后得至乎此,则其理似不偶然也。

    然予之爱之则非徒爱其似山而又有所感焉非徒爱之而又有所敬焉。予见中峰,魁岸踞肆 , 意气端重,若有以服其旁之二峰。二峰者,虽其势服于中峰,而岌然决无阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫!

    (内容有删改)

    【注释】①蘖(niè):树木的嫩芽。②濆(fén):水边高地。③踞(jù)肆:傲慢放肆,文章形容“中峰”神态高傲舒展。踞:同“倨”。

    (1)、下列关于文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A、然予之爱之/则非徒爱/其似山而又有所感焉/非徒爱之/而又有所敬焉 B、然予之爱之则非/徒爱其似山/而又有所感焉非/徒爱之/而又有所敬焉 C、然予之爱之则非/徒爱其似山/而又有所感/焉非徒爱之/而又有所敬焉 D、然予之爱之/则非徒爱其似山/而又有所感焉/非徒爱之/而又有所敬焉
    (2)、下列加点词语的意义或用法,不正确的一项是(    )
    A、蘖而殇        或:有的 B、漂沉汩没湍沙之间        于:在 C、而为樵夫野人所者        薪:薪酬 D、若有以其旁之二峰        服:使……服
    (3)、把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。

    ①幸而得不破折不腐,则为人之所材,而有斧斤之患。

    ②二峰者,虽其势服于中峰,而岌然决无阿附意。

  • 4、读下面的文字,回答问题。

    一棵树的世界观

    彭家河

    ①那天,我在树下仰望深蓝星空,才知晓自己每一步都踩踏着日月星斗。此刻,我们在尘世行走,来自遥远星空的宇宙射线也正在人体内穿行。星移斗转古今更迭竟然如此贴近,只是我们不一定在意。

    ②千江有水千江月,万里无云万里天,这句偈语流传甚广。我曾想象过这样的明月夜、碧云天,但更多时候都在为生活和工作琐事奔忙,偶尔闲了下来,却反而茫然无措。

    ③午后,带孩子在院里玩。风雨过后的阳光清凉温润,人、动物和植物都在往阳光下凑。孩子们四处笑闹,找到了自己的乐趣,我坐在长椅上无所事事,看植物嫩叶上亮晶晶的反光,看树阴下斑驳的影子。我身后是一棵高大的皂荚树,前两天夜里的风雨过后,枯叶掉落,差不多在两天之间,满树换上新叶,清爽亮丽、秀色可餐。抬头看去,小小的叶子在树枝间铺展开来,有的地方厚,呈墨绿色,有的地方薄,还是黄绿,如绿色的大伞撑在阳光下。密集的树叶间,也有不少阳光如漏网之鱼,一条条斜窜下来,在地面上吐着一串串光亮的水泡。中午的太阳不见移动,那群阳光的鱼也静静地停在路面,与我对视。

    ④我掏出手机,对准光斑和树冠拍照。当满目风光缩影至小小的手机屏上时,已是另一番景象。随着焦点移动,画面时明时暗,在光的波浪中沉浮不定。焦点对着树叶厚的地方,画面就亮了,深深浅浅的绿色被粗粗细细的枝条连接着,一大片绿里的繁杂经络脱颖而出。焦点对着树叶薄的地方,画面就暗下去、黑下去,在树冠的边缘才有叶子的轮廓和透出的绿意。

    ⑤我把焦点对着树缝间的空隙,屏幕顿时漆黑一团,仔细分辨,才能发现叶缝间透出的稀疏亮点。我把这张照片调成黑白色,屏幕上显示的画面让我怦然心动、慨叹不已。这不就是一幅夜空繁星图吗?黑幕上的亮点或密或疏,有成团的,也有单点的,有亮的也有暗的,一幅可见恒星、星座、星群、星云、星系的天体图跃然屏上。日月星汉,若出其中。一棵树就如此胸怀日月,包容星辰,高天厚土之间就如此融通,我却多年无缘发现。树缝间的光柱已悄然消失,天地间的纽带仿佛断开,但一圈圈光斑仍铺在地上。我此时才明白,这就是散落在人间的星体啊!这不是一句时髦的修辞,根据小孔成像原理,树缝间投射下来的光斑就是太阳的实像。我不敢直视太阳,但只是低头看看这些圆形的光盘,就知道太阳的模样了。当然,还有别的恒星实像也通过这个小孔到达了地面,只不过阳光太强,把别的恒星发出来的微光全吞了下去。虽然我们看不见太阳之外恒星的影像,但我知道它们一定也与太阳一样,通过这些小孔来到人世间,然后趴在地面、楼顶或墙壁上,静观人间万象,温暖世上众生。

    ⑥看着一个个明亮的圆团簇拥在地上,想象着光年之外这些星体的样子,我不由得伸手抚摸它们的身体。我把手掌伸进这一团光,我知道,手握着的一定有太阳还有别的恒星,我能感受到它们共同的温暖。或许温暖就是它们通用的语言,它们一直如此和世上万物交流。这些天外星球,此刻如同一只只温顺的白狗,卧在我的脚边。我知道,我抬头去看它的时候,它们微小得只能想象,当然,它看我时,我同样也是渺小得可以忽略,但终于在这个时刻,它靠在我的肩头,依在我的脚边,与我深情相拥无声交流。其实地球有多大,我都没有亲见,其余的恒星也同样只在想象之中。但在天地间,我们却如此心领神会,一见如故。

    ⑦我再看看院子里的树,黄桷树、榆树全都换了新衣,给楼下的空地搭起了绿叶帐篷。我仰头看出去,一棵树与另一棵树的树冠之间空隙有宽有窄、弯弯曲曲,在绿色的穹顶上留出一条洁静的银河。只不过,夜晚的河岸是黑色的,现在的河岸是绿色的。草木就如此营造了一个银河系,形成了自己的天文学。夜晚,抬头看银河时,它很远很虚幻,此刻很近很亲切。这一树树群星璀璨的天体,如同开满光亮之花的园林,银河日夜守护着在浇灌。

    ⑧一棵树的生命比一个人的生命长,经历的风雨和世事也比一个人多,凝视星空静静思考也比一个人更持久深入。无疑,一棵树的精神气质远比一个人更深邃从容。以草木为师,细细体味一棵树的世界观,与一棵树促膝长谈,人生也就豁达敞亮开来。

    (内容有删改)

    (1)、下列关于选文内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、遥远星空射线,在宇宙也在人体穿行。 B、斗转星移离我们很远,却又如此贴近。 C、我知道树阴下有奥秘,所以不停拍照。 D、天地间万物,在共享温暖中一见如故。
    (2)、下列关于选文写作技巧的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、第②段提到为琐事繁忙,意在表明我们应该有生活担当。 B、第③段写无所事事,承上文的“忙”而转入下文的惊喜。 C、第⑤⑥段是重点段落,作者借光点聚焦巧妙关联了主旨。 D、本文思路缜密,叙议结合,感情真挚,语言细腻而灵动。
    (3)、文章第⑤段说“这就是散落在人间的星体啊”,紧接着刻意说明“这不是一句时髦的修辞”,你是否认同?请简述理由。
    (4)、本文题为《一棵树的世界观》,请结合全文概括一棵树有着怎样的世界观。
  • 5、读下面的文字,回答问题。

    《星空的琴弦》前言

    汪诘

    在本书中,你会读到天文学发展史上的重要人物和故事。但我的重点并不在历史本身,如果你误把这本书当成了一本正儿八经的科学正史书,那么你很可能会失望。我并不想写一本传统意义上的科学史书,我会在史料的基础上,反开合理的想象,创造一些故事性的情节,让很多历史上的名人当一回演员。但我努力想做到的是:通过这些小说化的情节表达的知识都是准确无误的。

    这是因为,在我的观念中,科普的首要目的在于普及科学精神。科学精神是一种思维模式、思考方式,也是一种对待万事万物的理性态度,它包含不可分割的四个方面——探索、怀疑、实证和理性。比如,某人告诉你一个结论:吸烟会导致胃下垂,并且给你看了他统计的几千份样本数据,这些数据确实表明胃下垂情况要明显坏于不吸烟的人,你是不是会立即信服他的结论呢?如果是的话,说明你的科学精神还不够。因为具备科学精神的人会认为他的这个研究方法只证明了相关性,并不能证明因果性。

     如果要证明吸烟同胃下垂具有因果性,则必须经过一系列的科学实证,也就是通过实验的方式来验证。首先实验的整个设计必须在逻辑上严密,并且实验过程必须符合严格的控制条件,可重复、可独立验证,以及符合概率统计规律。

     同样的道理,我们经常会说啤酒肚,似乎喝啤酒会导致肚子变大,这也是一个用相关性概念偷换因果性概念的典型例子。实证只是科学精神的一个方面,除此之外还有探索、怀疑和理性等几个不可或缺的方面。总之,三言两语确实很难把科学精神说透,而科学精神也绝不是看了几本科普书,掌握了一些科学定律之后就能建立的。

    本书的写作思路是这样的:通过讲述天文学史上的小故事,展示科学家们追寻科学真相的思维方式和他们的求证方法,让科学精神慢慢地注入你的头脑,因为他们的做法是科学精神的最好注解。我始终坚持的一点就是:比科学知识更重要的是科学精神。实际上,没有人能够通晓人类所有的科学知识,也没有人能够永远准确无误地说出各门学科涉及的数字,但是,科学精神却是人人都有可能掌握的。有了科学精神,我们才能更加理性地认识世界。不轻信,不盲从,提高去伪存真的能力,给自己一双更加明亮的眼睛。

    人类文明走到今天,任何一个小学生都知道:地球是圆的;地球的自转产生了白天和黑夜;太阳是太阳系的中心;我们的地球和其他行星一样绕着太阳公转。这些常识看上去是多么天经地义,到处都是支撑这些常识的证据。

    可真实情况是,如果我们把文明的起点定义为文字的发明,也就是公元前3200年苏美尔人创造出楔形文字的时代,那么人类文明差不多要经历2700多年,也就是到了公元前500年前后的古希腊时代,才有人开始认识到大地其实不是平的。又要经过2000多年,也就是到了公元15世纪的大航海时代,这个观点才被人们普遍接受。而哥白尼提出地球不是宇宙中心的观点也是文明诞生4600多年之后的事情。这些你看来是天经地义的“常识”并不是那么的“平常”,这些知识其实来之不易。

    (内容有删改)

    (1)、下列关于选文中心观点的概括,正确的一项是(    )
    A、科学精神重要,科学知识同样重要。 B、科学知识重要,科学精神比较重要。 C、科学精神重要,科学知识尤为重要。 D、科学知识重要,科学精神尤为重要。
    (2)、下列关于选文论证方法的分析,不正确的一项是(    )
    A、“胃下垂”“啤酒肚”部分都是举例论证。 B、“胃下垂”“啤酒肚”说法都是比喻论证。 C、“胃下垂”部分是摆事实,也是讲道理。 D、“啤酒肚”部分是摆事实,也是讲道理。
    (3)、由这篇前言去了解《星空的琴弦》这部书,以下说法不正确的一项是(    )
    A、以虚构的小说化情节吸引读者。 B、尽力科普思维模式、思考方式。 C、展示科学家们求真务实的追求。 D、真要去伪存真并不是容易的事。
  • 6、读下面的文字,回答问题。

    干燥炎热的夏季,树木们无法躲到阴凉处,也不能喝冷饮解暑,更不可能快速做出反应,选择正确的策略对它们来说格外重要。

    在德国韦尔斯霍芬的北街,也是我们在德国艾费尔山区的森林学院所在地,街道左侧种植着一列欧洲七叶树。2020年夏季干旱时,这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样,它们在8月就开始提前让树叶像秋天一样变色。此外,数年来,这些欧洲七叶树也过得十分艰难,因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。

    如许多外来物种一样,欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候太冷,并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境,但它们在当地仍然过得非常舒适。毕竟它们的寄生虫当时还没有扩散到这一新地点,若能过上远离潜叶蛾的生活,冬天再冷又何妨。

    但在40年前,此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上,在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源于它们的习性,它们的幼虫会潜入叶片中,啃食出一条条通道,它们在叶片中能够很好地保护自己不被饥饿的鸟儿捕食。之后树叶被挖空的地方会枯萎,而随着啃食的进一步加剧,在接下来的夏日中叶片会看起来更加残败,因为飞蛾往往会接二连三地产卵。

    因此,北街的这些七叶树树叶在持续数天高温导致的干旱来袭之前就已经受损。面对这种情形,它们的反应像其他树木一样,先暂停光合作用,然后静静等待。

    首先,它们会关闭叶片背面成千上万个微小的气孔。树木通过这些气孔进行呼吸。和我们一样,树木需要呼吸,而且也会在呼气时流失水蒸气。水蒸气能够降低周围环境的温度,因此这些绿巨人会主动利用这一效应,让炎热的夏日变得不那么难受。然而,当树根发出信号说水分补给中断时,叶片中这些无数的小孔就会关闭。停止呼吸后,树叶也无法进行光合作用,因为二氧化碳补给也会随之中断,进而导致树叶无法借助阳光制造糖分。此时树木就只能消耗原本为之后的休眠所储存的养分。

    尽管气孔已经关闭,但树叶、树根和树皮等部位还是会有一定程度的水分蒸发,若干旱仍然持续,那就要采取第二措施:脱落一部分叶片。如许多其他阔叶树一样,七叶树的落叶过程也是从上至下进行的。距离树根最远处的叶片,即树冠顶端的叶片首先掉落。倘若树顶的叶片掉落后仍无法满足需求,天上也还不落雨,树木就会一步步继续落叶,直至8月掉光所有的叶片。

    不过2020年的这场干旱并没有让山毛榉、栎树以及七叶树落到如此地步——除了个别例外,那些树木可能是过于恐惧,因而一心只想保证自己的安全,又或者它们所处的土地特别缺水。不管怎么说,它们在8月就将叶子完全掉光了。

    但实际上,树叶掉光的后果恰恰是这些七叶树无法承受的,因为它们此前就已经因潜叶蛾而变得较为虚弱。带有大量斑驳褐色啃食痕迹的叶片所能生产的糖分有限,导致耐木已经处于饥饿状态。树木所处的地理高度也让其处境雪上加霜:它们的所在地北街海拔超过600米,寒冷的艾费尔山区让它们的生长期非常短暂。这对制造养分来说是远远不够的。因为树木不仅要制造养分保证日常运转,同时还要为冬季休眠以及来年开春发芽做准备。

    正常情况下,树木遇到这种情形时可以提前掉光叶子,在9月进入休眠,就如我们林区的山毛榉那样。它们看起来像是死掉了,但在来年春天还会再次发芽,并尽力补足上一年所错失的。七叶树也会这样做,而那些过度惊慌、在2020年8月就掉光叶子的个例则明显过早地使用了这个策略。

    (选自彼得•渥雷本《树的呼吸•树的智慧》,内容有删改)

    (1)、下列说法,不符合文意的一项是(     )
    A、面对干燥炎热的气候条件,树木会选择必要的应对策略。 B、七叶树为了能远离潜叶蛾侵害,宁愿在极冷的地方生活。 C、持续干旱与虫害加重的恶劣环境,七叶树都能很好适应。 D、在不利于生存的自然环境中,树木们有相应的生存智慧。
    (2)、下列关于选文所运用说明方法的解析,不正确的一项是(     )
    A、写潜叶蛾是先下定义,然后再作诠释。 B、用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C、用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D、全文整体上举七叶树为例子来展开说明。
    (3)、下列对最后一段中加点词语“可以”的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、“可以”具有语言的模糊性,也体现出作者认知的模糊性。 B、“可以”切合文意表达,不绝对中恰好体现语言的分寸感。 C、“可以”具有语言张力,这也表现了作者语言表达的机智。 D、“可以”一词简洁、含蓄,给读者留下了无限的想象空间。
  • 7、清朝文士王士禛为名画《寒江独钓图》(见图)写《题秋江独钓图》一诗,你认为写得如何?请结合画作简评,限80字内。

     

    题秋江独钓图

      清 王士禛

    一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。

    一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

  • 8、教育是什么?我们每个人都有话语权。请结合例句的启示续写三个句子,从不同视角创意表达你对教育的理解或期待。

    例句①:教育是让他爱上你的微笑。

    例句②:教育是除了面对面,还要肩并肩。

    例句③:教育是用放大镜找优点,用望远镜看未来。

  • 9、阅读下面的文字,回答问题。

    词典中明确定义,等待是个动词,意思是不行动,直到所期望的人、事物或者情况出现。明明选择不行动,为何等待却是个动词呢?我以为,这就是等待的____之处。

    其实,等待之人并非如外表一般____,他的内心在笃定着某种选择,思维在计量着某种得失,头脑在进行着某种判断。这个看似简单的等待过程,其实是一种繁杂无比的谋划和经营。冒进会让人与成功背道而驰或擦肩而过,会让成功变得浮躁浅薄。只有学会等待,才能悟得水到渠成的道理,感受瓜熟蒂落的从容,找到____的方法。误解了等待一词,是许多渴望成功之人最终失败的根源所在。

    然而,____。在某种意义上,努力与付出会一笔一画勾勒出未来的轮廓,让等待结果的过程变得多姿多彩。

    (1)、下列各组汉字,不全是形声字的一项是(    )
    A、词   明        待          行 B、期   物        渴           悟 C、简   蒂        努            姿 D、廓   选        进     浅
    (2)、依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(    )
    A、奥妙               屹立不动            一帆风顺 B、玄妙               岿然不动            顺理成章 C、玄妙               屹立不动            一帆风顺 D、奥妙               岿然不动            顺理成章
    (3)、下列填入文中括号处的句子,最恰当的一项是(    )
    A、选择等待绝不是放弃努力,而是不必在意于每件小事 B、选择等待绝不是放弃努力,而是要努力做好每件小事 C、选择等待就是放弃努力,蓄好精力用于今后的大事 D、选择等待就是放弃努力,不必在意今后有什么大事
  • 10、阅读理解

    大地春盘

    刘学刚

    ①立春,是新一年的开始。立春日,阳气初生,春江水暖,百草回芽,万物生发,大地一片勃勃生机。

    ②立春有一些很热闹的习俗。譬如____,句芒[注]为春神,主管树木发芽生长,要从山上接回来,一路吹吹打打,沿途乡民争掷五谷,好不热闹。再如____,折一根细细的柳条,轻轻地打春牛三下,人们也领受了这鞭策,春耕春播春种,有的是力气,有的是精神。人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢,闹一闹,喊一喊,东风回暖,冰面解冻,蛰虫始振,百草回芽,人们就“春天”了,凡俗的生活开始得以升华。又如____萝卜味辛性凉,生吃甜脆如梨,嘎嘣咬一口,薄的皮微辣,嫩的肉汁多,甚有口感,食之可提神解困,常说“嚼得草根,百事可为”,春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了。

    ③古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候,出镜率最高的恰恰是春盘。春生以盘装之,谓之春盘,唐朝尤为盛行。杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒,他漂泊异乡之时,犹不忘在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉,“盘出高门行白玉,菜传纤手送青丝”,盛满细嫩生菜的白玉盘,犹如探出皇宫大殿的一枝梨花,在民间的大街上次第开放。如果把这些活色生香的诗加以整理,就是一份唯美的文化食单。朱淑真《绝句二首》中有云:“自折梅花插鬓端,韭黄兰茁簇春盘。”嫩黄的韭芽、浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里,与嫣红的梅花相映成趣,尤能勾春引色,彰显出新春的勃勃生机。元人耶律楚材的“春盘”则更为丰盛华美:“木案初开银线乱,砂瓶煮熟藕丝长。匀和豌豆揉葱白,细剪蒌蒿点韭黄。”木案即春盘,银线为粉丝,还有藕丝、豌豆、葱白、蒌蒿、韭黄等一应食材,好一份春天的馈赠。

    ④倘若意犹未尽,试看杨万里的《郡中送春盘》:“饼如茧纸不可风,菜如缥茸劣可缝。韭芽卷黄苣舒紫,芦服削冰寒脱齿。”白如茧纸的是春饼,吃的时候,从春盘里夹取菜蔬各一小箸,卷为细筒状,这便是咬春饼。

    ⑤小时候,家中菜蔬无多,母亲就备好甜面酱、羊角葱,让我们卷饼吃。吃法很简单,用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱,在春饼上涂抹一条红色的竖线,再把小葱卷了,春饼超薄,但是滋味醇厚,甜中带咸,香辣清鲜,极为爽口。女儿长大以后,我变着花样给她炸春卷吃,荠菜春卷,韭菜春卷,豆腐春卷,以此幸福她的味蕾,让她感知新春的清香爽鲜。

    ⑥吃春饼,就是吃春天,吃出满嘴的香鲜,吃出满眼的新绿。食春饼迎春,亦有祈盼丰收之意。捡取三春美景四时菜蔬 , ____。春饼是大地的春盘。

    [注]句(gōu)芒:中国古代汉族神话中的春神。

    (1)、请联系自己的生活体验说说第②自然段中的“人们就‘春天’了”有什么丰富的内涵。
    (2)、请将下列立春习俗还原到第②自然段的横线内。

    A.打春    B.咬春    C.迎春

    (3)、作者说诗人笔下的春盘“就是一份唯美的文化食单”,请举例说明这里的“唯美”具体表现在哪些方面。
    (4)、请问第④自然段在文中起什么作用?
    (5)、请将第⑥自然段中的对联补充完整。
    (6)、仿照课文中描写春天到来及春花争艳的句子,以“秋”为话题写一段文字。要求:运用适当的修辞手法;不超过200字。
  • 11、 阅读下面的文章,完成下面小题。

    ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

    ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

    小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

    ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

    ⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    ⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一件事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

    ⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

    ⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

    ⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

    (1)、文章描绘了春天的哪些景物?请简要概括。
    (2)、赏析文中画横线的句子。

    ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

    ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

    (3)、文章结尾三个比喻句分别突出了春天的什么特点?这三个比喻句的顺序能否颠倒?为什么?
    (4)、这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
  • 12、
    (1)、【任务一:走出校园迎春光】小语同学帮校团委拟写了一则研学春游通知,请你帮忙检查。

    通知

    春光明媚,万物复苏,正是春季研学的好时节。为了开拓学生的视野,提高学生热爱大自然的情感 , 复兴中学将于2024年5月13日开展植物园春季研学活动,请各班同学早上8点集合,统一乘坐大巴前往植物园。

    校团委

    2024年5月7日

    ①画线句子有搭配不当的语病,请修改。

    ②通知的内容中遗漏了一个重要信息,请提出修改意见。

    (2)、【任务二:亲近自然赏春景】校团委在这次活动中编写了研学手册,在封面绘制了春游徽标,如右图(该图主色调为绿色)。请你指出其构图要素,并描述其寓意。

    (3)、【任务三:体验生活享春意】小文同学来到了黑龙江植物园,他看到了“黑龙江植物园丁香园”的一段介绍文字。

    黑龙江植物园中的丁香园,占地1.5公顷,以引种栽植丁香属植物为主,丁香是哈尔滨市市花。该园共引种栽植金圆丁香、裂叶丁香、匈牙利丁香、重瓣洋丁香、兰丁香等30余个品种。花色有紫色、白色、黄色、粉色等。丁香的花序多为大型的圆锥花序。丁香树为著名的观赏芳香类树种。

    ①请你梳理文本内容,帮小文用一句话激发同学们前来植物园观赏的兴趣。(20字左右)

    ②核心素养 小文看到植物园里梅柳争春,鸟语花香,春意盎然。想用一副对联来描述此时,请你帮他选择最合适的下联(   )

    上联:千条嫩柳垂青琐

    下联:

    A.春光占断唯此花    B.万树繁花闹春意    C.满园春色醉宜人    D.百啭流莺入建章

  • 13、填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(   )

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。____。____;____。____。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去

    ②闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

    ③花里带着甜味

    ④红的像火,粉的像霞,白的像雪

    A、①②③④ B、②①④③ C、④③②① D、④②①③
  • 14、下面句子组成语意连贯的一段话,衔接最恰当的一项是(   )

    ①“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

    ②天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

    ③舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一件事去。

    ④城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。

    A、①③②④ B、①②④③ C、②④③① D、②①③④
  • 15、下列文学文化常识表述有误的一项是(   )
    A、《春》的作者是朱自清,著有散文集《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B、对联是我国传统文化的瑰宝,一般要求上下联字数相同,内容相合。 C、二十四节气中属于春天的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。 D、宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
  • 16、下面加粗词语运用不恰当的项是(   )
    A、为了应和今天的天气,我特意带了一把伞。 B、互联网酝酿着革命,细分领域走向融合。 C、烘托节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。 D、小姨爱美,每天都打扮得花枝招展的。
  • 17、下列句子是小文课堂笔记里的内容,其中有语病的一项是(   )
    A、朱自清的代表作品包括《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。 B、在读了朱自清的《春》之后,使我感受到春天所带来的蓬勃生机与无限希望。 C、朱自清,字佩弦,原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县。 D、朱自清散文的风格清新自然,善于通过细腻的笔触描绘自然景物和人物情感。
  • 18、依次填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是(   )

    桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你,____。红的像火,粉的像霞,白的像雪。____,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

    傍晚的时候,上了灯,____,烘托出____。

    A、都开满了花赶趟儿     红得像火     花里带着甜味儿     一片安静而平和的夜 B、红得像火     花里带着甜味儿     一下就是两三天     都开满了花赶趟儿 C、一下就是两三天     都开满了花赶趟儿     一点点黄晕的光     一片安静而平和的夜 D、都开满了花赶趟儿     花里带着甜味儿     一点点黄晕的光     一片安静而平和的夜
  • 19、下列句子的标点符号使用错误的一项是(   )
    A、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 B、红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C、舒活舒活筋骨、抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。 D、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
  • 20、下列加粗字的注音完全正确的一项是(   )
    A、(cáng)    伞(chēn)    水(zhǎng)    应(hè) B、烟(báo)    黄(yùn)    披(shuō)    戴(lì) C、转(wǎn)    赶(tàng)    嗡(wēng)    眼(zǎ) D、(niàng)    叶(nèn)    抖(sǒu)    巢(kē)
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