相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,按要求写作。

    我们都是青春途中的赶路人

    在追逐光的同时

    自己也会染上亮色

    总你我都能成为光

    ——《人民日报》

    我们的生活和学习中会遇到这样一些人,他/她们自信勤奋,善良乐观,默默奉献,无悔付出⋯⋯他/她们像一道光照亮了别人,温暖了生活,丰富了精神,也让我们染上了亮色,让我们感受到生活的真情温暖和幸福美好。

    请以“他/她是我心底    ▲    的光”为题目,写一篇文章。

    要求:①题目横线上补充恰当的形容词(例如“温暖”“灿烂”“明亮”等),使文题完整。

    ②选材真实,抒发真情实感;除诗歌外,文体不限;不得抄袭、套作;不要扩写材料。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名,字数不少于600字。

  • 2、在《土地的誓言》里,作者以饱满的热情描绘了他那美丽的家乡。你的家乡又是什么样的呢?请以“啊,我爱我家乡的    ▲    ”开头。从家乡的景色、物产、风俗等任选一个角度,用上适当的抒情方式,写一段话,表达对你家乡的深情。

    要求:200字左右,文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

  • 3、在《骆驼祥子》的读书分享会上,老师要求同学们畅谈自己的阅读感受。请从下面各选词语中任选一个,围绕所选词语,结合祥子的故事写一段话,分享你的阅读感受。

    备选词语:惋惜 变化  痛苦

  • 4、文学作品阅读

    苦瓜不苦

    葛取兵

    ①夏至未至,天气却燥热起来,喉咙似乎迷了一团火,“温温”地烧。乡下的老母亲闻讯捎来一包苦瓜干,清火,祛热。“这是去年的陈货,今年的苦瓜正在园子里长着哩。”母亲说。我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢,像疯跑的孩子,与风,与阳光,与蝴蝶。

    ②普瓜,应该是少年时最不喜欢的菜肴了,因为它苦,人到中年,苦瓜又成为我最喜欢的蔬菜之一,也是因为它苦。

    ③苦瓜藤小,叶细,占地不多。母亲让它们屈居在菜园子周边,它们易安家,对肥料要求不苛刻。挖几个坑,点上几粒苦瓜种子,春雨过后,种子就迫不及待地从土壤里探出头来。几缕阳光,几丝微风,它们便茁壮起来。黄花满露,招峰引蝶,过些时日,花朵变成了一条条苦瓜,略弯,青皮,皮上满是皱纹。其貌不扬。

    ④苦瓜的吃法不简单。一条苦瓜一刀切成两半,“陶细刮尽中间软软的糕,反扣在砧板上,用刀切成细细的薄片,一定要斜着切,越斜越好。再用盐摆搓,要狠心揉掉青绿的苦水,再放进清水里漂一段时间,沥干水,等待下锅。炒苦瓜,关健油要重。最经典的炒法就是切几块肥肉,先编出油,再放入苦瓜清炒。母亲会放几粒豆鼓。清炒苦瓜,清爽回甘,是盛夏佳肴。我最喜欢苦瓜炒鸡蛋,金黄的色,翠绿的心,淡淡的苦,给夏日带来盈盈凉意。

    ⑤苦瓜也是一味中药。母亲60多岁时患上了糖尿病,苦瓜就成了母亲的主菜,甚至用苦瓜干代替了茶叶泡茶喝,一吃喝就是20多年。如今母亲八十有五了,身体还不错。我想苦瓜是大功臣。

    ⑥苦瓜老了,老得咧开了嘴,露出了肉里。鲜红的色泽,是果肉,里面包含着苦瓜的种子,软犊清甜。带着特有的清香。苦瓜从青到黄,再到红色,其苦瓜瓤此时却变得甜蜜,成了少年时代难得的零食。其实这是植物的计谋,因为甜美,它们的种子才会被鸟兽带到远方,生根发芽,开启又一片新的天空。

    ⑦人也是奇怪,年轻时喜欢甜味,到了年长,回到乡下,却爱上了苦瓜和苦瓜藤。观察苦瓜的生长,是少年时的一件趣事。我最喜欢蹲在苦瓜身边,观察它的成长,看久了,再起身,奔跑在哇埂上,抓蜻蜓、捕蝴蝶、捉蚂蚱。如今站在苦瓜架的下面,却是另一种感触。瓜藤的奋勇向上,隐藏着无限的生命力。而苦瓜碧绿,或隐或藏,在瓜叶中摇曳生姿。苦尽,才能甘来。

    ⑧炎炎夏日,来一盘清炒苦瓜。少许清油,些许精盐,足矣!一箸入口,慢慢地咀嚼,光是一丝苦味在舌尖上洞开。散尽棍去,一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。

    ⑨苦瓜,其实不苦。

    摘自《人民日报》(2025年5月21日第20版)

    (1)、下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )
    A、少年时“我”不喜欢苦瓜,是因为觉得它味道苦,不符合当时对美食的喜好。 B、母亲把苦瓜种在菜园子周边,是因为苦瓜占地多影响其他蔬菜生长。 C、文中写苦瓜老了之后蘸变得甜蜜,展现了植物延续生命的独特方式。 D、“苦尽,才能甘来”既指苦瓜的味道特点,也蕴含着生活的哲理。
    (2)、赏析文中画线句子

    ①我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢,像疯跑的孩子,与风,与阳光,与蝴蝶。(从修辞角度)

    ②一署入口,慢慢地咀嚼,先是一丝苦味在舌尖上溜开,散尽褪去,一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。(从人物描写的角度)

    (3)、文章结尾说“苦瓜,其实不苦”,请结合文本和生活实际,谈谈你对这句话的理解。
  • 5、实用类文本阅读

    材料一:

    每年的3月20日是“世界口腔健康日”。FDI(世界牙科联盟)倡议各国开展各种增强人们爱牙护齿意识的活动,得到了全球众多的口腔医生、医学生、各国牙科学会及合作伙伴的支持。

    口腔是通往人体的重要门户,口腔的健康状况与全身健康息息相关,它是人类生命健康和幸福生活的重要组成部分。在生活中,人们往往注重全身健康,却忽视了口腔健康。全世界超过90%的人会被龋齿、牙周疾病等口腔问题困扰。2024年“世界口腔健康日”的主题是“健康口腔、健康体魄”,旨在通过此倡议让世界各地的每个人都有能力改善口腔健康,拥有健康的体魄。

    材料二:

    牙齿是“活着的宝石”。每个人的口腔中有28-32颗牙齿,它们坚硬而有光泽,如同珍珠、贝壳、玉石一样具有观赏价值。牙齿对主人颜值的提升不亚于任何饰品,“嗓首蛾眉,齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美,“回眸一笑百媚生”则是与五官相映生辉的动态美。

    从实用性上看,牙齿对于主人身心健康的意义远比宝石深远。牙齿是消化食物的重要工具,营养学家建议每口食物至少咀嚼30次,充分咀嚼可以减轻胃肠负担,减少胃炎等消化道疾病的发病率。同时,牙齿对人的说话起着重要的作用,是发音的重要器官,如果牙齿排列不整齐,可能会影响发音。

    牙齿和全身健康也密切相关。些研究表明 , 牙周病和其他口腔疾病可能与全身疾病相关。例如牙周炎和牙龈炎等牙齿疾病会引起牙周组织破坏和细菌感染,这些细菌可以通过口腔黏膜和口腔伤口进入全身循环系统,引起全身炎症反应,增加患糖尿病、心脏病、中风、肺炎等疾病的风险。

    材料三:

        ①每一颗牙齿都很宝贵,需要用心呵护。

    ②养成良好的刷牙习惯,掌握正确的刷牙方法尤为重要。平时每天早晚坚持刷牙,每次刷牙时间不少于2分钟,每3个月更换一次牙刷。已瓦刷牙法能够有效去除牙跟膝附近及牙龈沟内菌斑,是国际公认的最好的刷牙法。应选择软毛牙刷,将牙刷与牙长轴呈45度角指向根尖方向,按牙龈及交界区,使刷毛一部分进入牙龈沟,一部分铺子牙龈缘上,并尽可能伸入邻间隙内,用轻柔的压力使刷毛做前后方向短距离水平衡动4次至5次,颤动时牙刷移动约1毫米,每次刷2个牙,将牙刷移到下一组牙时,注意重叠放置。

    ③不健康的饮食方式对牙齿的伤害极大。比如,冷热交替健食,热的食物会导致牙釉质膨胀,如果此时大口喝冷饮,牙釉质便会突然遇冷收缩,巨大温差带来的急剧性刺激会让牙齿产生裂纹,久而久之裂痕扩大,易恶龋齿;饮用碳酸饮料,吃泡菜、酸菜汤等酸性食品,会使牙齿长期处于酸性条件下,易被腐蚀;吃一些比较坚硬的食物,会使牙齿细小的裂缝变大;吃甜食会促使口腔细菌滋生,严重时会造成牙齿脱落、软化,产生龋齿。

    ④常见的口腔疾病,如龋病、牙周病发生都比较隐蔽,早期几乎没有明显症状,一般不易被察觉。日常口腔保洁只能维持较好的口腔卫生,每次刷牙漱口都可能留下个别死角没清理干净,应定期到医院进行口腔检查和洁牙,了解口腔健康状况,将口腔“卫生死角”清扫干净。所以,定期进行口腔检查并及早治疗是护牙健齿的必要措施。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、三则材料分别从不同角度科普口腔健康,贴近生活,易于读者理解与接受。 B、材料二首段运用打比方和引用的说明方法,生动说明了牙齿具有观赏价值。 C、材料二加点词“一些研究表明”,表信息来源,体现了说明文语言的准确性。 D、由材料三可知,只要掌握正确的刷牙方法,就能将口腔的卫生死角清理干净。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、口腔是通往人体的重要门户,全世界超过90%的人会被口腔问题困扰。 B、牙齿不论在观赏价值还是实用价值上,都对人体的身心健康具有重大意义。 C、口腔的健康状况与全身健康息息相关,生活中,人们往往很重视口腔健康。 D、不健康的饮食方式对牙齿的伤害极大,龋齿的产生与饮食方式密切相关.
    (3)、如果你是口腔健康宣传员,请结合以上材料,向青少年提出两条建议。
  • 6、课文重读

        谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

    也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

    还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们超到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地洒涌卷来,整个山顶的土都被打起了,汽油弹的火焰把这个阵地登红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像签子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不败覆灭。这场激战整整持续了八个小时,最后,男士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚,飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向做人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个管的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全碎了,机枪零件扔得满山都是。”烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有捣住敌人脖子把敌人提倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵,在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣看,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了……这个连虽然伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚纤了敌人。

    就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗————松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑救和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、那五堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!

    这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是缓慢的,他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。但是,他接着说:“你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。”

    朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?

    (1)、根据选文内容,以下说法不正确的一项是( )
    A、《谁是最可爱的人》是一篇通讯。作者在叙述事件时,既用自己的语言叙述,又引用营长的话,不但使人感到事件真实可信,而且使文章富于变化。 B、文章最后一段呼应开头,并用排比句、疑问句、祈使句,引导读者联系自己的幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。 C、选文第3段运用对比的方法,塑造了一个英雄的战斗集体“群像”,表现了志愿军战士对敌人的仇恨和不屈的战斗意志,歌颂了他们的革命英雄主义气概。 D、选文综合运用多种表达方式,以记叙为主,穿插议论和抒情,在事实的记叙中饱含着作者对志愿军战士真挚的情感。
    (2)、下列对第3、5段理解不正确的一项是( )
    A、划线处“32”、“10”等具体的数字和“汹涌”“卷”“打翻”“烧红”等词语的准确运用,再现了松骨峰战斗的壮烈,烘托出志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强。 B、“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。”此句有显示敌人顽强抵抗的精神,应该删除。 C、第3段作者用自己的话描述战斗经过,可谓惊心动魄,第5段直接引用营长的话,这样不但使人感到真实可信而且也使行文富于变化。 D、“我不能不被他们感动得掉下泪来。”这是双重否定句。从语义上可以换成“我难道不被他们感动得掉下泪来?”
    (3)、下面对《谁是最可爱的人》一文表述不正确的一项是( )
    A、全文一共写了三个故事,描绘了三个场景,三组形象:有战场上的,也有战场以外的生活,有英雄的集体,也有英雄的个人,有知名的英雄,也有无名的战士。这样就从多个方面表现了志愿军战士的全部生活经历,展现了他们崇高的精神境界,为我们展示出了“最可爱的人”的英雄群像。 B、这是魏巍根据抗美援朝战争创作的一篇小说,文中塑造了一群英雄人物,令人肃敬。 C、选文开头用设问的修辞手法触发读者情感,与文段结尾的反问呼应,形成推动读者情感发展的脉络、令读者动容。 D、全文作者用“我们的战士”这样的称谓而不是用“兵”来称呼志愿军,这表现了对志愿军战士的崇敬和热爱,并引以为自豪。而“兵”一词则表现不出这样的情感。
  • 7、名篇名句默写 

    “歌以咏志,诗以传情。”李白《春夜洛城闻笛》中的“① , 何人不起故园情。”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情:岑参《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔,②”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感;王维《竹里馆》中的“③ , 弹琴复长啸。”抒写自己独坐竹丛,独具雅兴:《木兰诗》描绘花木兰战场生活的艰难苦寒:“④ , 寒光照铁衣。”;韩愈《晚春》中的“⑤”运用拟人手法借杨、榆写出对春天的留恋。

  • 8、古代诗歌阅读

    临江仙·风水洞作

    苏轼

    四大从来都递满,此间风水何疑。故应为我发新诗,幽花香涧谷,寒藻舞沦漪。

    借与玉川生两腋 , 天仙未必相思。还凭流水送人归。层巅余落日,草露已沾衣。

    【注释】①四大:这里指地、水、风、火。②玉川:唐代诗人卢仝(tóng),号玉川子。③两腋:两边胳肢窝。卢仝《走笔谢孟谏议寄新茶》诗云“一碗喉吻润……七碗吃不得也,唯觉两腋习习清风生”。

    (1)、下面对本词的理解不正确的一项是(    )
    A、本词上片着重写风水洞中清美的境界,下片着重抒发词人内心因美景而生发的情感。 B、落日、草露均是词人归途中所见的景,“落日”暗示词人在风水洞中所待时间之久。 C、“幽花香涧谷,寒藻舞沦漪”从嗅觉、视觉的角度描写,展现出一个清美绝人的境界。 D、“借与玉川生两腋,天仙未必相思”运用拟人的修辞,表现词人对风水洞的极度赞赏。
    (2)、请从修辞手法的角度赏析“还凭流水送人归”的妙处。
  • 9、文言文阅读

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士!但当涉猎醋,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》)

    【乙】

    岳飞,李鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之:贳其财者不责偿。飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。未弥月,河决内黄,水暴至,母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。

    少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百片,弩八石,尝射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国!”

    (选自《宋史·岳飞传》,有删改)

    (1)、给文中画波浪战的句子断句。(限断三处)

    飞生A时B有C大禽若D鹄E飞鸣室上F因以G为名

    (2)、下列对文中加点词语和句子的理解,正确的一项是( )
    A、“孰若孤”中的“若”,可理解为“如,像”。 B、“及鲁肃过寻阳”与“冲涛及岸得免”中的“及”,都是“等到”的意思。 C、“大兄何见事之晚乎”与“割而与之”两个句子中,“之”的意义和用法相同。 D、“异”的本意为“奇特、奇异、奇怪”,“人异之”这句话的意思是人们奇怪他。
    (3)、下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是( )
    A、【甲】文通过写鲁肃、吕蒙的对话,表明在孙权劝说下,吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。 B、鲁肃主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才。 C、从“有耕侵其地,割而与之”可以看出岳飞的父亲乐善好施,不与人争执,慷慨善良。 D、【乙】文的字里行间中渗透着对岳飞人品的赞誉。开头在简述其家世之后,说岳飞不仅好学有气节。还是一个有情有义之人,如对教过他的老师周间终生不忘。
    (4)、把文中画横线的句子,翻译成现代汉语。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪

    ②汝为时用,其徇国死义乎!

    《说文解字》:“用”,可施行也。从卜从中。

    “用”的常见引申义有:①任用、聘任、如“楚才晋用”;②出力、效命,如“士平多为用”;③效果、功能,如“物尽其用”。

  • 10、近日,话剧《花木兰》在成都大剧院倾情上演,备受推崇,请阅读材料,按要求完成各题。
    (1)、阅读下面材料,分别概括话剧《花木兰》的特色。(每点不超过6个字)

    话剧《花木兰》改编自北朝民歌《木兰诗》,故事懂“命托丰富。在展现木兰战场英姿的同时,创新加入她“对镜钻花黄”的少女心事,使人物更加自碰翻活,话剧的带白动尾十足,采用光影技术配合演员的肢体动作,模拟出战马奔腾情景;千百年来,传统文化中的“忠孝”主题深入人心——《花木兰》主人公“替父从军、保家卫国”的英雄行为,也成为观众为她鼓掌的重要原因!

    (2)、下而是记者对《花木兰》导演的采访对话,请结合语境,补全对话。

    记者:请问,您是如何通过“细节创新”来让经典故事更加深入人心的?

    导演:我们设计了“对镜枯花黄”细节,并用光影变化暗示木兰的成长:我们还设计了

    , 通过演员的肢体动作,展现战马奔腾的沙场画面。

    记者:刷中“用演员的肢体动作模仿战马的动作”,②

    导演:这个设计的灵感,来源于中国传统戏曲的“虚拟来演”手法,并在传统演绎中加入了现代视觉元素,比如用红绸抖动模拟马蹄扬尘。

  • 11、下列语句中没有语病的一项是(  )
    A、历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了名家真迹的集中场所。 B、成都市已累计打造特色街区近120多条,进一步激发了市民的消费活力。 C、成都城市声誉的提升,源于政策扶持、服务支持、流量加持的共同结果。 D、成都有全国最多的阅读空间,映射出天府文化的深厚底蕴与蓬勃生命力。
  • 12、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(  )

    宽窄巷子里,游客队伍浩浩荡荡地穿搜在青石板路上。一位茶艺师正在表演长嘴钢壶茶艺,那茶水泻万丈 , 瞬间倒入茶碗;巷子尽头一位老艺人表演的皮影戏手法快得不可捉摸 , 引得观众阵阵喝彩。漫步一日后,我们在温暖的民宿中酣然入梦。

    A、浩浩荡荡 B、一泻万丈 C、不可提摸 D、翻然入梦
  • 13、阅读下面的文字,完成下面各小题。

    作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的,那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探 , 有如向地壳寻求宝藏。仰之你高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年, “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,日不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血 ,杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是瑕及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉。报歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他食的是精神食粮:夜间睡得很少,为了研究,他借寸阴、分阴。灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “漂白了四壁”。

    (1)、下列加点字的注音,正确的一项是(  )
    A、(ké) B、而不舍 (qì) C、目不园(kuī) D、序(chì)
    (2)、文中划线词语字形正确的一项是( )
    A、钻探 B、无瑕 C、报歉 D、深霄
  • 14、阅读下面文字,根据要求写作。

    假如有一条神秘的时光小路,当你踏上它,就能回到过去重新选择人生中的重要时刻。这条时光小路上会有怎样的景象?你会遇到哪些特别的人?重新选择后又会发生什么故事?请发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文。

    要求:①自选角度,立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外)。②不少于600字,不得抄袭,不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

  • 15、回答以下问题。

    我一边和____(人名)谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点儿迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。

    (1)、这段文字选自《》,语段中横线上的人物是。美国记者斯诺在这本书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传“是指
    (2)、该书通过具体记述,从多个方面回应了“中国革命何以成功”这一历史命题。请你结合书中两个相关内容,探究斯诺预言中国革命成功的依据。
  • 16、文言文阅读

    【甲】钱金玉舍生取义

    钱金玉官松江千总 , 性刚果,尚廉节。道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。其戚友尼之曰:“军事方急,祸福不可知。君方在假,上官又未有文檄趣君往,何急急为?”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖。及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈:“公有老母在,不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!”未几,一弹来,中左乳,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置。

    (选自徐珂《清稗类钞》,有删改)

    【注释】①松江千总:清朝驻守松江武官。②道光壬寅:指1842年。道光是清宣宗的年号。③衅(xìn):此指战祸。④尼:阻止。⑤趣(cù):同“促”,催促。⑥勖(xù):勉励。

    【乙】鱼我所欲也

    鱼、我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    (1)、下列各组句子中加点词含义正确的一项是(    )
    A、与部(最后)同饮食卧起 B、军事(刚才)急 C、近卒泣陈(其中) D、(踩踏)尔而与之
    (2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )
    A、既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。 B、既/至吴淞从守/西炮台与部卒同饮食卧起/以力战相勖。 C、既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食/卧起以力战相勖。 D、既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食/卧起以力/战相勖。
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①焉有食国之禄,而逃其难者乎?

    ②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

    (4)、选文【乙】的观点是什么?请简述【甲】文中的钱金玉是如何体现【乙】文观点的?
    (5)、结合【甲】【乙】两段选文内容,请你谈谈对“义”的认识,并说说人应该如何去追求“义”? 
  • 17、古代诗歌阅读

    望江南·超然台作

    苏轼

    春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。

    寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火③试新茶。诗酒趁年华。

    【注】①1074 年秋,苏轼由杭州移守密州,他命人修葺城北旧台,并由其弟苏辙题名“超然”,取《老子》“虽有荣观,燕处超然”之义。②壕:护城河。③新火:寒食节禁火,节后再取火称为新火。

    (1)、从全词看,词人登台看到了①、楼台、②等暮春景色,触发了他③的情感,情因景生,情景相融。
    (2)、《湖心亭看雪》中,身为“故人”的张岱流露出淡淡的“故国”之思,但是苏轼却在词中提到“休对故人思故国”,两相比较,这体现了苏轼怎样的人生态度?请简要分析。
  • 18、现代文阅读Ⅱ

    外卖员的睡姿

           ①我从未想过,有一天会被几个不寻常的睡姿打动。

    ②我如往常一样穿梭在城市的街巷,周围是行色匆匆的路人、川流不息的车辆,城市的喧嚣如同一张密不透风的网。就在我不经意地转头时,一个身影闯入了我的视线。那是一个外卖员,正以一种奇特的姿势睡着。而这个瞬间,即将为我展开一幅关于生活真相的画卷,一个藏在繁华背后的故事。

    ③阳光透过树叶间的缝隙,斑驳地洒在街边公园的长椅上。一个外卖员斜倚在那里,他的头盔还未摘下,压在额边,帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩,像在睡梦中仍保持着骑行时的紧张姿态,仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁,那是他的伙伴,装着无数的期待与忙碌。他的呼吸,像在为这疲惫的生活打着节拍。或许在梦里,他正奔跑在故乡的田野上,风拂过麦浪的声音,如同顾客接过外卖时的那一声“谢谢”,虽短暂却能慰藉他思乡的心。

    ④商场的角落,瓷砖地面有些凉意,那个外卖员却毫不在意。他以臂为枕,横卧在那里,身上的制服沾染了些许灰尘。他的手机放在一旁,屏幕上还闪烁着订单的信息,但此时,他已无暇顾及。他就像一座孤岛,在这繁华的商场边缘,他睡得那么沉,周围嘈杂的人声、脚步声,都成了他的催眠曲。他的眉头时而微微皱起,是在梦中也遇到了送餐迟到的焦急,还是被这坚硬的地面硌疼了身体?他的嘴唇有些干裂,那是长时间未喝水的迹象。在这短暂的睡眠中,他像在积蓄力量,等待再次被订单唤醒,然后如离弦之箭般冲向城市的各个角落。

    ⑤当夕阳的余晖给城市镶上一层金边,街边的电动车上,一个外卖员的睡姿更是令人揪心。他把车停在路边,身体前倾,趴在车把上,头靠在仪表盘上,就像一个忠诚的卫士,即使在睡梦中也守护着自己的交通工具。他的头发被汗水浸湿,有几缕贴在额头上。他的手指因长时间紧握车把而有些泛白,那粗糙的手背上青筋凸起。车后座的外卖箱里,或许还残留着饭菜的余香。空间是那么局促,他的睡姿却那么自然。

    ⑥夜幕像一块巨大的黑色绸缎,轻轻覆盖着小区。保安亭边昏黄的灯光如摇曳的烛火,勉强驱散周围的黑暗。灯光下,一个外卖员裹着一件旧外套,像被世界遗忘的孩子。他坐在台阶上睡着了,周围是静谧的夜,只有偶尔传来的虫鸣声,仿佛在为他唱着一首不知名的摇篮曲。他的头低垂着,像在向大地诉说着什么。他的手还紧紧地抓着车钥匙,仿佛害怕一松手,就会失去这赖以生存的工具。他的梦里或许有故乡的小路、母亲做的饭菜,那是支撑他继续前行的动力。

    ⑦我静静地站在那里,看着他。晚风吹过,他身上那件破旧的外套微微抖动,像在寒夜中瑟瑟发抖的孤叶。我转身离开,脚步很轻,生怕惊扰了他这来之不易的片刻安宁,而他的睡姿像烙印一样刻在我的脑海中。

    ⑧此时,城市的夜依旧繁华,但我知道,在某个角落,有这样一些人,用这样的睡姿编织着生活的梦。我们都是这梦中人,只是各自的剧本不同罢了。

    (选自《人民日报》2025年4月7日)

    (1)、请用简练的语言依次补充外卖员在不同环境下的不寻常睡姿。

    (2)、阅读文章第④段,推测商场角落的外卖员此时无暇顾及订单信息的原因。(至少答出两点)
    (3)、从遣词造句或描写方法的角度,为下面的文字做批注。

    原文

    批注

    个外卖员斜倚在那里,他的头盔还未摘下,压在额边,帽檐下的脸
     

     

    带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩,像是在睡梦中仍保持着骑车时的紧张姿态,仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁,那是他的伙伴,装着无数的期待与忙碌。

    (4)、文章结尾说“有这样一群人,他们用这样的睡姿编织着生活的梦”,请结合全文及链接材料,谈谈你的看法,并阐述理由。

    【链接材料】

    小人物从来不是大时代的被动接受者,每一个小人物的参与和行动,汇成大时代的洪流。

    ————《南方周末》

  • 19、现代文阅读Ⅰ

    材料一:人工智能技术可以实时互动,重塑传统阅读模式,为读者提供多维感官体验,以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器,当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时,能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记;当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时,可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势……纸数结合,互补共融,学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间,包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI 辅助读写平台等,在科技与人文的互通中,不断拓展孩子们的知识边界,培养批判性思维和创新能力,为精彩人生打下坚实基础。

    (摘编自《光明日报》2025年4月22日)

    材料二:目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息,辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业,却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时,读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢?AI 通过数理模型将文本简化为可量化的标签,过滤掉其中的不确定性,最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论,这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。

    其中原因,除了“偷懒变得轻而易举”以外,还有注意力的日渐缩水。今天,我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频,看不完公众号上一篇3000字以上的文章,更不要说看完20万字的书籍。

    更值得警惕的是,  “AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍,大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”,引发了关于“AI污染”的讨论。

    (摘编自《光明日报》2025年5月6日)

    材料三:人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响,逻辑推理与直觉感悟彼此激荡,理性认知与情感共鸣同步生长,是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话,人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的,而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析,看似缩短了认知路径,实则抽离了创新思维发展的沃土,更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然别透,却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。

    (摘编自《中国青年报》2025年4月18日)

    (1)、下列对相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A、人工智能技术可以重塑传统阅读模式,  “寓教于乐”,拓展孩子们知识边界,为精彩人生打下坚实基础。 B、AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴,因为读AI处理过的内容是一条极具诱惑的便捷通道。 C、材料三将深度阅读与享受美食相类比,强调了人工智能代劳文本解析无法取代人类自身的深度阅读。 D、三则材料虽侧重点各有不同,但材料之间又有着内在的关联,都涉及到人工智能给阅读带来的影响。
    (2)、 AI时代应如何阅读,三则材料分别给你什么启示?
    (3)、设想一下,你在数字化图书馆阅读《卖炭翁》,AI 可能推送哪些内容帮助你获得多维感官体验?
  • 20、学校举办“热血铸忠诚,家国赤子心”的主题朗诵比赛,要求选手根据情境朗诵相应的古诗文。请你完成填空。

    家国情怀是龚自珍虽脱离官场,仍关心国家命运的报国之志“① , 化作春泥更护花”(《己亥杂诗》);家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“② , 城春草木深”(《春望》);家国情怀是 ③《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“大漠孤烟直,长河落日圆”;家国情怀是《论语》中“④”的人格捍卫和气节坚守;家国情怀亦是“⑤ , ⑥”的爱国体现和使命担当。(⑤⑥为开放性试题,填写内容不能与本题前面所写或者本试卷中出现的诗文重复)

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