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1、学校语文教育微信公众号“花香半夏”面向七年级学生征稿,请你根据征稿启事积极投稿。
征稿启事
本学期,我们认识了许多杰出人物,也接触了不少小人物。他们身上闪现着优秀品格的光辉,他们引导我们向上、务实、求美,他们是我们前行路上的引路人。
一、征稿内容
请以“引路人”为话题,写一篇文章。这个人可以是你的亲人、师长、朋友,也可以是你遇到的陌生人,还可以是你读过的名著中的人物……
二、征稿要求
①自拟题目,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;
②不少于600字,不要抄袭,不要套作;
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
“花香半夏”编辑部
2026年3月25日
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2、走进·骆驼祥子
学校将举办“小人物·大社会——走进《骆驼祥子》文学影像展”,诚邀大家出谋划策,积极参与。
(1)、本次展览共分三个展区,计划以祥子和其他人物共现老北京底层小人物的众生相。请结合你的阅读经历,根据展图为展区补全名字。
①祥子——人力车夫 ②祥子经历 —— ③北平群像——人情世故
(2)、平凡小人物祥子有一颗不平凡的心,他立志在北京闯出一片属于自己的天地,并为此不懈奋斗。阅读下面的文段,根据示例,对①②③句从内容、语言两方面各写一个批注,表达你的心得体会。①一年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。④可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。
下面是就④⑤句写的两个批注示例。
内容:他想要一辆自己的车的心情多么迫切。
语言:把车比作自己的手脚,生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。
请你就①②③句写两个批注。
内容:
语言:
(3)、观展时,你和小宇针对虎妞和小福子的命运进行了一番交谈,请完成对话。小宇:你觉得虎妞和小福子的命运有什么相似的地方吗?
你:①
小宇:唉,说到底她们都是旧社会的牺牲品。
你:没错!不过她们的性格好像不太一样。②
小宇:你认为老舍塑造这两个角色,是想表达什么呢?
你:③
小宇:没错!她们的命运提醒我们,要珍惜现在的美好生活。
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3、文学作品阅读
在生活的角落,无数平凡人物以细微善意书写温暖。接下来,让我们走进《修车铺前有雀归》,认识一位在修车铺喂麻雀七八年的老师傅,看他如何在艰难中坚守善意,在平凡里创造诗意。
修车铺前有雀归
张天成
①清晨起床,窗外白茫茫一片,薄薄的雾气在晨曦中缭绕,远处还未熄灭的路灯,发出点点橘色的光亮,让清冷的冬日多了些许温度。
②由于距离单位路程较远,担心有雾会迟到,我早早便骑车出门了。清早的街道空旷寂静,行人寥寥,冷风穿过雾气,悄悄钻进衣领、袖口,我不禁缩紧身体,加快了骑行的速度。
③路程还未过半时,我感到脚下有些吃力,下车一看,才发现自行车后轮扎胎了。天冷遇到扎胎的窘境,令我原本的好心情一下跌入了谷底。我推着车一路打听,终于在十字路口的转角处,找到了一家小小的修车铺。
④这家修车铺看起来十分简陋,门头上的招牌早已被晒掉颜色,两侧墙上各挂着一个废旧的轮胎。与周边装修豪华的店铺相比,这里显得格格不入,甚至很容易被过往的行人忽略。
⑤时间有些早,修车铺的门紧闭着。我忐忑地走到门口,看到门把手上悬挂着一张旧纸板,上面用歪七扭八的字写着:老李修车,全天营业,有事随时敲门。
⑥我轻轻敲了几下门,低声喊道:“有人吗?现在可以修车吗?”过了一会儿,门缓缓打开了,开门的是一位年近七十、头发花白的老师傅。老人个子不高,瘦瘦的,左腿有些残疾,走起路来一瘸一拐。他说道:“你来得真早,先把车推进来,暖和一下!”
⑦修车铺里黑漆漆的,空间十分狭小,十几平方的屋子被各种维修工具堆得满满当当,最里面用一道布帘隔开,放着一张单人床。
⑧“小伙子,你先稍等一下,我给我的‘伙计’备点食!”老师傅朝我笑了笑。只见他从布帘后捧出一把小米,均匀撒在门口,又端来一碗水放在旁边。
⑨忙完这些,老师傅才开始修车。撬外胎、充足气、试水泡、补内胎、整钢圈……虽然年纪有些大,但老人的动作一气呵成。
⑩老师傅修着车,我和他攀谈起来:“您在门口放米和水干什么?”老人指了指门口:“给它们准备的!”
⑪我朝门口看去,几只麻雀正围着小米啄食。没一会儿的工夫,数十只麻雀陆续聚拢过来,它们轻盈跳跃,叽叽喳喳,宛如音符在晨光中闪烁。吃饱喝足后,麻雀便飞到旁边的电线杆、树梢上去了。
⑫我被这温馨可爱的一幕温暖了,随即拿出手机拍了下来。我好奇地问:“您门口怎么有这么多麻雀来觅食?”老师傅打开了话匣子,说道:“之前在门口吃饭时,落下了一些米粒,后来看到被麻雀啄走了。此后,我便天天在修车铺门前撒一些小米,慢慢地,越来越多的麻雀过来找食,这一喂就是七八年。”老人说话时,脸上洋溢着满脸笑意,他说:“这些鸟儿不怕人,天天过来跟我做伴,把这儿当家了,就跟‘老伙计’一样,哪天不见心里还空落落的。”
⑬我被老人微小的行为触动了。冬天气温越来越低,城市里的麻雀觅食更难了,这间小小的修车铺成了它们的家。老师傅每天在门前撒点小米,等候它们回家,在这儿麻雀们也能过个饱冬。
⑭谈话间,车胎已经补好了。我离开时,薄雾逐渐散去,一抹晨光温柔地照在修车铺门前,老师傅坐在门口静静看着他的“伙计”们,脸上漾着祥和的微笑……
(选自《思维与智慧·上半月》2025年02期,有改动)
(1)、【析事件起末】请认真阅读本文,梳理文章情节,把表格补充完整。情节
心情
起因
①
担心,忐忑
经过
②
温暖
结果
车修好离开,薄雾散去,晨光照亮修车铺
③
(2)、【品语句之韵】从描写的角度赏析下面的句子。忙完这些,老师傅才开始修车。撬外胎、充足气、试水泡、补内胎、整钢圈……虽然年纪有些大,但老人的动作一气呵成。
(3)、【解段落密码】请结合全文,简要分析第⑭段的作用。(4)、【寻文里真意】本单元导语提到平凡人物“身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美”。请结合本文以及本单元的小人物(下图任选其一),谈谈你的理解与感悟。
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4、非连续性文本阅读
平凡非平庸,总有普通身影在日常中闪光。他们以热爱、坚守与奉献诠释不凡,让我们一起走近这些平凡人物的故事,感受蕴藏在普通生命里的不凡力量。
【材料一】
千千万万的普通劳动者都是美好生活的创造者、守护者。不是改变世界、惊天动地才算是非凡,默默无闻做一颗普通但不能缺少的螺丝钉,这也是非凡。平凡人也能发光发亮,做出一番成就。你我都是凡星,你我亦皆是繁星。
【材料二】
“命运是一条崎岖坎坷的小路,却也洒满了银色的月光。我在这月光下绘画、写作,我经常半夜三更起来,画不好,重来;写不好,修改。就算重来,修改好多遍,我也要画出来,写出来,保洁是我的生计,艺术是我的生命。”60后北漂清洁工、画家王柳云用真诚的方式诠释了生活与艺术的辩证法。
2020年初,王柳云带着仅有的积蓄来到向往的北京。白天,她是写字楼里认真打扫的保洁员;夜晚,她是画布前握笔创作的追梦人。午休时,她就“躲”进厕所旁不足3平方米的工具间,坐在小板凳上画画写写。“我做着平凡的工作,养活自己,也养活我艺术的‘暗梦’。”一个60后的保洁员为何有着如此的动力,寒来暑往地追梦不止?她说:“我感觉俯身清扫的每个角落,都有着站立的尊严。”用画笔和写作滋养灵魂——这份在保洁与创作间生长的勇气与坚韧,也让无数在生活中跋涉的平凡人看见理想的光亮。
(节选自《文摘报》2025 年07 月26 日05 版)
【材料三】
在塔克拉玛干沙漠的边缘,有一群人,他们用双手和汗水在无垠的沙海中书写着绿色传奇。他们是一代又一代的治沙人,是这片土地上不朽的绿色守护者。
在库尔勒市成帮柳苗圃基地,一排排柳树正茁壮成长,迎风飘扬。这种抗旱性强、病虫害少的“成帮柳”,是89岁的王成帮老人精心培育出的“绿色勋章”,如今已超过1万株装点着梨城的大街小巷。他用30多年的执着坚守,将绿色希望播撒在这片土地上,诠释了什么是奉献和为人民服务。
1992年,王成帮从部队退休后,成为库尔勒市园林绿化事务中心的一名义务植树护绿志愿者。此后,他将全部精力都投入到了植树绿化工作中。2005年,王成帮不幸身患肺癌,医生说他最多活6个月。但他淡然面对,病情稍有好转就继续投身育苗植树工作。靠着坚强的意志,他战胜了病魔。29年来,他培育和种植树木达100多万株,为国家节省了数百万元的绿化资金。
王成帮说:“没有树,就没有人。”他用行动诠释了奉献精神,也激励着更多人加入到绿化事业中,续写着“一人带动一城”的绿色传奇。
(摘编自《沙海忠魂——塔克拉玛干边缘的绿色守护者》,2025年4月12 日“中国日报网”)
【材料四】

近日,中国多家平台企业相继宣布将为外卖骑手缴纳社保。长期困扰大部分外卖骑手的五险一金缺失问题,终于向前迈出重要一步。据统计,中国已经成为全球第一大的外卖市场,骑手数量超过1000万,日均配送额超过8000 万单。但这样一群借由巨大互联网红利和加速城镇化催生的劳动者,却充满流动性和不确定性。随着行业竞争日益加剧,外卖骑手面临多重困境——劳动强度大、工作时间长、安全保障不足,而其中最为突出的莫过于社会保障的缺失。这一举措从“以人为本”的角度出发,解决外卖行业长期存在的痛点,让“人性”的光辉在外卖行业闪耀。
(摘编自《外卖骑手,不应被忽视于社保之外》,2025年2月21日“中新网”)
(1)、下列对几则材料的理解和分析,不正确的一项是 ( )A、“非凡”的定义不只一个,一颗普通但不能缺少的螺丝钉也有非凡的价值。 B、王柳云用画笔追梦,王成帮一生培绿护绿,都体现了材料一中“平凡人也能发光发亮,做出一番成就”的观点。 C、五险一金缺失问题是外卖行业长期存在的痛点,目前已经得到解决。 D、中国多家平台企业相继为外卖骑手缴纳社保的行为充满企业温暖的人文关怀。(2)、材料二、材料三中王柳云和王成帮的事迹,体现了哪些精神品质?(至少答出两点)(3)、社会需要给予小人物更多的关注和聚焦。请结合材料四中的内容,分析多家平台企业宣布为外卖骑手缴纳社保的原因。(4)、“美团点评研究院”对全国部分的外卖骑手做了问卷调查,结果如下图。他们同时采访了其中一位外卖骑手,请你结合材料四和图表内容帮忙完成下面的采访对话。记 者:您好,请问你们当初选择做美团外卖骑手的原因主要是什么呢?
外卖骑手:每个人都有自己的原因,但是最主要的是因为①。
记 者:如果有人失业找不到工作,你会推荐他们加入外卖骑手行业吗?
外卖骑手:当然推荐,因为做外卖骑手还有其他较大的优势,比如 ②。
记 者:外卖骑手是当今社会必不可少的一个群体,但有些人认为外卖骑手不受尊重,而且整天在路上奔波,安全没有保障。你怎么看呢?
外卖骑手:③
记 者:是的,感谢您的配合。祝您生活愉快,工作顺利!
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5、文言文阅读
学校举办“小人物·大智慧”舞台剧表演活动,七(5)班的同学准备把以下两篇文章改编成舞台剧进行表演。为了呈现出更好的舞台效果,请你帮助他们完成任务。
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】古人有学书于人者,自以为艺成,辞而去。师曰:“吾有一箧①物,不欲付他人,愿托置于某山下。”其人受之,因其封题②不甚密,乃启而视之皆磨穴之观也数十枚方知师夙用者。顿觉羞愧,乃反而学,至精其艺。
(《一箧磨穴砚》)
【注释】①箧 (qiè): 小箱子。②封题: 封条。
(1)、解释下列句子中加点词语的意思。
①有卖油翁释担而立
②尔安敢轻吾射
③辞而去
④乃反而学(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①见其发矢十中八九,但微颔之。
②不欲付他人,愿托置于某山下。
(3)、请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(断3处)乃 启而视之皆磨穴之砚也数十 枚 方知师夙用者
(4)、为了呈现出更好的舞台效果,小演员们细读文本,在人物的神态、动作、语言等方面有以下几项表演设计,你认为不恰当的一项是 ( )选项
文本内容
表演设计
A
睨之久而不去。
卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射箭,不言不语,表现出见惯不惊、不在意的样子。
B
汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
陈尧咨接连反问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?”表现出盛气凌人、傲慢无礼的样子。
C
康肃笑而遣之。
陈尧咨嘴角一撇,发出一声冷笑,挥挥手让卖油翁走,不愿与他纠缠计较,表现出通达、爽快的样子。
D
自 以 为 艺 成,辞而去。
学书人辞别老师时说:“我已经掌握了书法的精髓,无需再学。”语气轻快,表现出自信、自傲的样子。
(5)、小演员们围绕“小人物·大智慧”展开讨论。请根据语境并结合文章内容将下面对话补充完整。小深:读小人物见大智慧。卖油翁的智慧在于面对陈尧咨的怒火,他不慌不忙地表演了倒油绝活,又顺势强调“我亦无他,惟手熟尔”,深入浅出地阐明 ①“”(填写一个成语)的大道理,化解了矛盾冲突。
小圳:读乙文的人物也见大智慧。理由是:②
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6、结合《春夜洛城闻笛》《逢入京使》两首诗,分析其中“故园”这一意象蕴含的情感是否相同,并据此谈谈你对阅读古代诗歌方法的发现。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——《春夜洛城闻笛》
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。——《逢入京使》
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7、根据语境,将下列句子空缺处补充完整。
王维用“ , ”(《竹里馆》)的诗句寄托明月如水、深林幽静的悠然与惬意;李白借“ , ”(《春夜洛城闻笛》)诗句中的“笛声暗送”和“遍及洛城”来抒发思乡之情;岑参用“ , ”(《逢入京使》)的诗句来表达只能“凭君传语”的忠孝难以两全的矛盾……
大人物也好,小人物也罢,只要像“ , ”(韩愈《晚春》)中的那些杨花榆荚般,尽情舒展生命本色,方为人生最好的姿态。
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8、语文老师组织“平凡人物 感动你我”写作实践活动。请你仿照示例,从另两个选项中推荐一则活动宣传语,并简述推荐理由。

【示例】推荐①。理由:这则宣传语,“如萤火,如繁星”运用比喻的修辞手法,“生而平凡,璀璨人间”运用对比的手法,生动形象地写出了个人的微小,突出强调了人格精神的伟大,契合“平凡人物 感动你我”的主题。
推荐(填序号),理由:
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9、小粤要在“礼赞小人物”主题活动中朗诵诗歌《凡人微光》的片段,她想要在朗读前先确定朗读方案。请你根据诗歌的内容,帮助她完成朗读设计,并说明理由。
诗句:平凡的你如一抹微光/照亮世界/灿若繁星
语气
语调
重读
配乐
①(填序号)
(a. 陈述 b. 疑问 c. 感叹 d. 祈使)
逐渐上扬
②
(填3处)
歌曲《是你》
重读理由
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10、平凡世界中的小人物,亦可成为大英雄。同学们从课本中选择本期班刊的“封面人物”,搜集了相应图片,并撰写了宣传语。请你参考示例,从B、C两个封面设计中选择最适合本期“小人物”班刊的封面人物,结合课文的具体内容阐述理由。
封面外观A:

宣传语:
“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”翻越老山界,红军战士露宿峭壁也能酣然入梦。小人物也有令人敬佩的大品格。
封面外观B:

宣传语:
“我在这里吃雪,正是为了祖国人民不吃雪。”虽不是每一名志愿军战士都家喻户晓,但小人物也有最朴素而又热忱的爱国情。
封面外观C:

宣传语:
《木兰诗》中写道:“万里赴戎机,关山度若飞。”木兰不远万里,奔赴战场,身姿矫健,巾帼不让须眉。小人物的家国情最能感人肺腑。
【示例】
我选择A。红军战士风餐露宿,历尽艰辛翻越老山界,表现出大无畏的革命乐观主义精神,这种精神能够鼓舞我们在日常生活和学习中遇到困难与挫折不轻言放弃,因此我认为将A作为封面人物最合适。
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11、平凡群像
翻涌的历史长河里,涌现出了无数可歌可泣的英雄人物,他们像一道光,照亮我们的心房,指引我们前行,唤起我们对理想的憧憬与追求。他们或是在自己的领域里鞠躬尽瘁 , 成为妇rú( )皆知的著名人物,或是挽狂澜于既倒,成为直刺人性软肋的民族脊梁。他们是真正的中国男儿,至今热血犹殷红。
文学的舞台同样也因“小人物”而五彩斑lán ( )。有以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈,有性格爽朗、心灵手巧、用家织土布为八路军战士抵御寒冬的姐儿、有老实厚道、吃苦耐劳,穷其一生修建高台阶的父亲。他们虽平凡,但引导人们向善、务实、求美。无论是“大英雄”还是“小人物”,他们身上都闪耀着人性的光辉,让我们久久地感动和震悚。
(1)、给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①殷红 ②粗拙 ③妇rú皆知 ④五彩斑lán(2)、文段中画横线词语运用不恰当的一项是 ( )A、可歌可泣 B、憧憬 C、鞠躬尽瘁 D、震悚(3)、小深对这段话进行了分析,其中有误的一项是( )A、“唤起我们对理想的憧憬与追求”中的“对”是介词。 B、“有以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈”中的“粗拙”是副词。 C、“他们身上都闪耀着人性的光辉,让我们久久地感动和震悚”中的“和”是连词。 D、排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。语段中画波浪线的句子采用了排比的修辞手法。 -
12、写作
经典包括经典文艺作品也包括传统文化等。读一本好书是传承经典;关注一项非遗文化是传承经典;过一个传统节日也是在传承经典:我们都是“经典传承人”。
“我是经典传承人”征文活动开始啦!从以下任务中任选其一,进行投稿。
任务一:写一篇《经典常谈》读后感
任务二:向同学介绍你熟悉的一项非遗文化,注意说明顺序
任务三:写一写你传承经典的经历,或者谈一谈你对经典传承的看法
【写作要求】
①题目自拟。②不少于600字。③不得套作、抄袭,不得透露个人信息。
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13、一个是东晋的“五柳先生”,一个是唐代的“柳河东”。他们的山水田园生活有什么不同?请你一起探究。
【甲】
归园田居(其一)
晋·陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙①归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暖远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然②。溪居
唐·柳宗元
久为簪组累③ , 幸此南夷谪。
闲依农圃邻,偶似山林客。
晓耕翻露草,夜榜④响溪石。
来往不逢人,长歌楚天⑤碧。【乙】
郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳⑥事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来兮辞》。
——《晋书·陶潜传》
自余为僇人⑦ , 居是州,恒惴栗。其隟⑧也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也……
——柳宗元《始得西山宴游记》
注释:①守拙:意思是不随波逐流,固守节操。②返自然:指归耕园田。③簪(zān)组:古代官吏的饰物。此以簪组指做官。累:束缚,牵累。④榜:船桨,这里是划船的意思。⑤楚天:这里指永州的天空。⑥拳拳:形容小心翼翼,恭敬恳切的样子。⑦僊人:罪人。⑧隟:指空闲时间。
(1)、解释材料【乙】中加点字的意思①吏白应束带见之: ②解印去县:
③日与其徒上高山: ④穷回溪:
(2)、为材料【乙】中划线句断句(限断 3处)幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉
(3)、《始得西山宴游记》中开头几句“自余为僊人,居是州,恒惴栗”让我们想起柳宗元在《小石潭记》中所写的游玩状态:四面竹树环合,寂寥无人, , 。(4)、有人说陶渊明是真的喜爱田园生活,而柳宗元则是苦中作乐。请结合以上材料谈谈你的理解。 -
14、现代文阅读
打树花
冯骥才
①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前,也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。
②门前广场上临时拉了一些电灯,将堡门下半截依稀照见,上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮,人们——当然包括我,都是来争看此地一道奇俗:打树花。我于此奇俗,闻所未闻,只知道此地百姓年年正月十六闹灯节,都要演一两场打树花。
③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候,人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异,头扣草帽,身穿老羊皮袄,毛面朝外,腰扎粗绳,脚遮布帘,走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候,人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前,桌上放粗陶小碗,内盛粗沙,插上三炷香。还有几大碟,三个馍馍三碗菜,好汉们上来点香,烧黄纸,按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间,举行风俗,绝非玩玩乐乐,皆以虔诚的心为之待之。
④仪式过后,撤去供案,开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满,便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶,水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子,走到火红的铁水前,弯腰一舀,跟着甩腰抡臂,满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。A.就在这一瞬,好似天崩地裂,现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面,四处飞溅,就像整个城墙被炸开那样,整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。B.由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地,然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下,打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去,一片漫天的光雨落下来,接续不断:每个大汉泼七八下后走下去,跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同,手法上各有绝招,又互不示弱,渐渐就较上劲儿了。只要一较劲,打树花就更好看了。众人眼尖,不久就看出一位年纪大的汉子,身材短粗敦实,泼铁水时腰板像硬橡胶,一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律,铁水泼得高,散的面广,而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时,身后边的光雨哗哗地落着,映衬着他一条粗健的黑影,好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的,为了防止铁水迸在脸上,唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽,更显出他的勇气。
⑤据当地的主人说,这汉子是北宫堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁,名叫王全,平日在内蒙古打工,年年回来过年时,都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。
⑥正像所有民俗一样,打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有,中国唯有在蔚县暖泉镇北宫堡才能见到。除去燕赵之地,哪儿的人还能如此豪情万丈!
⑦铁水落下来,闪过光亮,很快冷却。打树花的过程中,常常会有一块两块小铁粒落在人群里,轻轻地砸在人们的肩上,甚至脸上,人们总是报之以笑,好像沾到了福气,我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里,带回去做纪念呢。
⑧有人说,蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了,如今每逢正月十六一也就是春节最后的一天,这里的人们都上街吃呀,乐呀,竖灯杆呀,耍高跷呀,看灯影戏呀,闹到半夜,最后总有一场漫天缤纷的打树花;让去岁的兴致在这里结束,让新一年的兴致在这里开始。
⑨中国人过灯节的风俗成百上千,河北蔚县暖泉镇北宫堡的打树花却独一无二。
(有删减)
(1)、作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程?依据文章内容,简要概括,完成思维导图。
(2)、作者如何用语言表现“打树花”奇观的?请从A、B中任选一句 , 并自选一种角度(用词、修辞、句式等),品析句子的妙处。A 就在这一瞬,好似天崩地裂 , 现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!
B 由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地 , 然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。
(3)、文章第④(5)段详写了打树花的“武状元”,作者是如何塑造该人物形象的呢?(4)、冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文,从表达方式角度(如记叙、抒情、议论、描写)分析文章结尾句蕴含作者怎样的情思?(5)、“打树花”入选非遗,被人们广泛了解的同时引发热议。请结合本文内容,联系第一单元所学课文(《社戏》《安塞腰鼓》《灯笼》)或生活体验,选择合适的表达方式来阐述你的看法,回应争议。 -
15、现代文阅读
动物游戏之谜(节选)
周立明
①近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。
②生物世界有一条普遍规律,就是尽可能节省能量。A.那么,动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此,研究者有着不同的看法。
③著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。
④有一些科学家不同意“演习说”。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。
⑤不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现,如果给黑猩猩一根棍子,它们就会用棍子做出各种游戏行为:会用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。
⑥美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:B.它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去捕捉海豹、鱼类,过着紧张的流浪生活。到了夏季,冰雪消融了,北极熊转移到陆上生活,这时,食物来源丰富了,北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
⑦这几种假说,哪一种更有道理?动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。而且,目前这些假说都难以圆满解释的问题是,动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等,都远远超出人们对它们的估计。英国动物生态学家罗伯特·亨德指出:动物的游戏行为是如此复杂的行为,甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信,要解开动物游戏的所有秘密,还需要做更加深入的研究。
(1)、默读课文,圈点重要信息,补全思维导图并写下发现。
(2)、根据上下文,思考质疑点,品析语言之妙。语句
质疑点
我的品析
A.那么,动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此,研究者有着不同的看法。
此处的设问如何体现本文语言特点?
①
B.它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。
“似乎”和“总是”是否存在矛盾?
②
(3)、班级计划开展“动物游戏”主题研讨会,请你结合生活中观察到的小动物(如小狗、小猫等游戏),探究它们的游戏之谜,你可以认同本文中的一种观点,也可以大胆提出自己的假说,借助小贴士,撰写一段宣讲文字。小贴士①逻辑思路:建立(选择)假说——推理验证——得出结论;
②运用科学严谨且生动易懂的语言,能体现一定科学精神;
③字数在120字左右。 -
16、有人建议阅读《经典常谈》时,可以根据兴趣和目的进行阅读。比如学过《<诗经>二首》之后,你想进一步了解《诗经》的知识,就可以去阅读《经典常谈》中的《<诗经>第四》;又如,你正在跟同学研究汉字文化,就可以去阅读《经典常谈》中的《<说文解字>第一》。请你以此为例,另外确定阅读目的,选择恰当的阅读篇目并说明选择理由。
附:《经典常谈》目录《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 《三礼》第五
《春秋三传》第六 《四书》第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九
《诸子》第十 《辞赋》第十一 《诗》第十二 《文》第十三 -
17、《<诗经>第四》中说“诗的源头是歌谣,歌谣的节奏,最主要的靠重叠或叫复沓,重叠可以说原是歌谣的生命。”请你补全诗句并完成探究。
补全诗句
探究“重叠”
① 关关雎鸠, 在河之洲。 , 。——《诗经·关雎》
⑤请你以左边诗歌中的一首为例,谈谈《诗经》“重章叠句”的特点和作用。
② , .所谓伊人, 在水一方。——《诗经·蒹葭》
③式微式微,胡不归? , 胡为乎泥中?——《诗经·式微》
④青青子衿,悠悠我心。纵我不往,?——《诗经·子衿》
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18、《<说文解字>第一》中提到“造字和用字有六个条例,称为‘六书’”。同学们想借“六书”进行字词积累,请你一起参与。(1)、如图
, “比”字的甲骨文字形像两个人一前一后并靠着的样子,本义是“并列”,可以引申为 , 如“其两膝相比者”(《核舟记》)。按照造字和用字条例,这个字属于。(填选项)
A.象形字
B.形声字
C.指事字
D.会意字(2)、“六书”中有一种“形声”,也是两个字合成一个字。但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。形声最便,用处最大。以下是同学从课后摘抄的两组同源形声字,请你将其补充完整。
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19、在岁月长河中,一些人的美好需慢慢察觉。阿长起初给人以啰嗦、守旧印象,可《山海经》让其善良尽显;列夫·托尔斯泰外貌平凡甚至丑陋,深入了解才知其思想深邃伟大;臧克家对闻一多,也是在长久相处后,才深知他为正义的勇敢与担当。他们似蒙尘珍珠,在渐渐了解中,其精神光芒穿透表象,给予我们感动与激励,让我们学会透过外在洞察内在的珍贵。
请你以“渐渐读懂▲”为题,写一篇作文。
要求:⑴不得套作,不得抄袭;
⑵不得少于 600字。
⑶不得出现真实的班级和姓名。
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20、阅读下面选文,完成小题
长空舞剑拓天荒
——记“两弹一星”功勋奖章获得者屠守锷
1980年5月18日,屠守锷迎来了自己航天生涯中最重要的日子。这一天,作为中国第一枚远程导弹的总设计师,他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字。然而,当导弹准确命中万里之外目标的消息传来,原本内向的屠守锷却再也抑制不住内心的激动,双手捂着眼睛孩子般地哭了,继而又孩子般地笑了!这一哭一笑,是20多年刻苦钻研、艰辛奋斗、忍辱负重后,各种情感凝聚在一起后的宣泄和释放;是多年执着追求得到报偿后的大喜悦;是少年梦想得以实现后的大欢乐。只有对屠守锷有着深刻了解的人,才能体味蕴藏在这一哭一笑之中的深刻情感……
① :“亲手造出我们自己的飞机”
1917年12月5日,屠守锷出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷曾在上海亲历惨绝人寰的一幕。那天清晨,天空中出现了几十架日本轰炸机,一架接一架地向地面俯冲下来。面对劫难后的满目疮痍,少年屠守锷立下了自己的终生志愿:一定要亲手造出我们自己的飞机,赶走侵略者,为死难的同胞报仇!
抱着航空牧国的决心,屠守锷发奋读书。1943年,他取得了美国麻省理工学院科学硕士学位后,应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师。
抗战胜利了,屠守锷归心似箭。他辞去了工作,回到了祖国。此后,对共和国的航空事业倾注了极大热情。1957年2月,正当壮年的屠守锷应聂荣臻元帅之邀,跨进了国防部第五研究院的大门。
从此,他的命运便与中国航天紧紧联系在了一起。
② :“人家能做到的,不信我们做不到”
1957年9月,屠守锷和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作。1961年,在苏联撤走专家的困境下,屠守锷走马上任,全面主持技术工作。面对阻力,他只平静地说了一句:“人家能做到的,不信我们做不到。”
屠守锷是一个不信邪的人。他和同事们广泛听取意见,深入科研生产一线,潜心研究,制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划。这个规划实施后,对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。
1962年3月,我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁,痛苦与失望笼罩在科技人员的心头。屠守锷临危受命,指导设计人员,开展了全面系统的研究。两年含辛茹苦的研究终于换来了丰硕成果:修改设计后,从1964年6月开始,这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功,为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。
后来一场浩劫席卷全国,科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击。面对铺天盖地的大字报和一个接一个的批斗会,他依然我行我素,埋头于资料、图纸和各种数据,座谈、讨论、论证、实验,听取专家意见,提出新的设想。他大胆革新,勇于探索,他的工作以不可思议的速度进展着。有人曾看到,某次群众大会上,别人慷慨陈词,屠守锷却凝神屏气,笔走游龙,芳若无人地演算公式。
……
1980年早春,屠守锷率领试验队进入了依然寒气逼人的茫茫戈壁。戈壁滩的天气就像小孩子的脸,说变就变,刚刚还是阳光明媚,转眼就可能飞沙走石。屠守锷身穿工作服,在火箭测试阵地与发射阵地之间穿梭往来,鼻孔、耳朵、衣服里常常灌满了沙土。他常常一干就是20多个小时,困了在木板床上打个盹,又奔赴现场,短短几个月,他浑圆的脸瘦了一圈,乌黑的头发也白了几许。
当导弹伴着惊天动地的巨响,穿过云端,越过赤道,准确命中万里之外的目标,发射获得圆满成功时,就出现了本文开始那动人的一幕……
③____:“不为个人的名利,以航天工作为第一位”
屠守锷一生默默拓天荒,潜心为国铸长剑,把自己的全部心血和热情都倾注到了祖国的航天事业。正如他所说:“我感觉到我们搞这一行的人,都是把国家利益放在自己的利益前面,不为个人的名利,以航天工作为第一位。”
屠守锷一生低调,淡泊名利,生活朴素。他衣着简朴,神情总是那么平和、悠闲,从外表很难看出他是一位功勋卓著的火箭总设计师,一位声名显赫的科学家。他从不爱抛头露面,不愿接受记者的采访。在同事们的心中,屠守锷是一位平易近人、可敬可亲的“老总”。
1998年,屠守锷捐赠了私人积蓄30万元,在北京航空航天大学设立“宏志清寒助学金”,资助那些“贫而有志,穷且益坚,愿意改变祖国和家乡面貌”的学子。一批批学生受助完成了学业,一代代航天学子在屠守锷献身为国的精神激励之下奋勇前行。
(有删改)
(1)、从以下选项中选择最恰当的一项,补全文中的小标题。A.真奉献
B.少立志
C.拓天荒
①
②
③
(2)、“于细节处见精神”,从描写角度品读下面句中加点词。某次群众大会上,别人慷慨陈词,屠守锷却凝神屏气 , 笔走游龙 , 旁若无人地演算公式。
(3)、从修辞角度赏析下面句子。戈壁滩的天气就像小孩子的脸,说变就变,刚刚还是阳光明媚,转眼就可能飞沙走石。
(4)、请结合文章内容,分析屠守锷的人物形象。(5)、文章标题“长空舞剑拓天荒”有什么深刻含义?