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1、阅读理解
【一】台州乱弹:山海回响
①在浙江地方戏曲的百花园中,有一朵奇花以“乱”为名,却在“乱”中求新,在“杂”中见美。这便是台州乱弹——一个承载着山海激越、乡土温情的古老剧种。
【二】何为台州乱弹?
①台州乱弹是浙江台州一种具有地方特色的传统戏曲剧种,2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。它是浙江“四大乱弹”现今唯一保留“乱弹”命名的剧种,也是台州唯一地方剧种。
②“乱弹”之名,源于清代对昆腔以外地方剧种的统称,也恰如其分地道出它兼容并蓄的艺术特质。台州乱弹唱腔十分丰富,以乱弹为主,兼唱昆曲、高腔、徽调、词调、滩簧等,是全国少有的多声腔乱弹剧种之一。
【三】亦文亦武:乱弹的艺术密码
①“它与绍兴绍剧、温州瓯(ōu)剧、金华婺(wù)剧等同源异流,吸收台州方言的铿锵、沿海风浪的激越,形成了独特个性。”台州乱弹省级非遗代表性传承人朱冬康如是说。
②文戏武做、武戏文唱是台州乱弹最大的特色。文戏中融入灵活的肢体技巧,武戏里又暗含细腻的情感表达。最令人叹为观止的,是其独特的表演绝技。折子戏《活捉三郎》中的“凌空跃椅”被誉为“天下第一跳”。聚光灯下,桌上叠一高椅,一道倩影(qiàn)踮脚立于其上。两米开外,“张文远”起跑、横跳、踹飞高椅——椅子腾空瞬间,“阎(yán)惜娇”凌空跃起,又稳稳落于桌面,唱腔气息平稳如常。
【四】涅槃重生:从濒危到“五登”国家大剧院
①台州乱弹曾停滞了将近30年。转机发生在2005年。在台州市委市政府的倡导下,台州乱弹剧团以“民办公助”的方式重新组建。资金只是起点,留人才是关键。面对年轻演员流失的困境,剧团选择用“情感”破题:帮演员安家落户、垫付购房首付、解决子女入学……这些看似“非管理”的举动,恰恰解决了演员的后顾之忧,让人才愿意留下来、扎下根。
②与此同时,剧团潜心整理传统剧本曲谱,规范道白唱腔,守住非遗本味。剧团每年常态化送戏下乡、进校园百余场,演员们在田间地头、校园礼堂与观众“零距离”接触。正是在田间地头的反复打磨中,鲍陈热锤炼出梅花奖的水平;在与老乡的真诚交流中,《我的芳林村》找到了最打动人心的生活细节。这种“从观众中来、到观众中去”的模式,让台州乱弹不再是“养在深闺的非遗”,而是活在当下的文化。
③2006年,台州乱弹被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。如今,浙江台州乱弹剧团已系统性复排17本大戏与30多出折子戏,10年内五登国家大剧院,年均演出超350场,累计观众突破300万人次。足迹遍及德国、新西兰等地,海外首次商演便一票难求。2025年,在“浙江好腔调”全省传统戏剧展演活动中,台州乱弹剧团荣获传统戏剧专场的“最佳展演奖”和“优秀展演奖”。
【五】精品迭出:从《戚继光》到“现代戏三部曲”
①在传承传统的同时,台州乱弹更注重创新。它深耕现代戏创作,将台州本土历史与时代精神熔于一炉。每一部作品都紧扣地方故事,让老戏种讲出了新精彩。这种“创新不丢根、守正不僵化”的平衡智慧,让古老艺术既保留了魂,又赢得了年轻观众的心。
②2015年,剧团倾全团之力打造大型新编历史剧《戚继光》。这部讲述民族英雄戚继光率戚家军在台州抗倭故事的剧目,不仅彰显了台州乱弹“文戏武做、武戏文唱”的特色,更成为剧团叩开国家大剧院、上海国际艺术节等顶级艺术殿堂大门的“金钥匙”。此后,剧团接连推出现代戏“三部曲”——《我的大陈岛》《我的芳林村》以及以台州籍科学家陈芳允为故事原型的《追光者》,以乱弹艺术奏响时代强音。
③四百年古调新声,唱出的是非遗与时代同频共振的强音。当传统不再只是博物馆里的展品,而是走进生活、触动心灵的文化存在,非遗才能真正“活”在当下、“传”向未来。
(1)、下列对“台州乱弹”的表述,与原文内容不相符的一项是( )。A、台州乱弹是浙江“四大乱弹”之一,并且是浙江现令唯一保留“乱弹”命名的剧种。 B、其唱腔丰富,以乱弹为主,是全国少有的只唱单一腔调的剧种。 C、表演上具有“文戏武做、武戏文唱”的特色。折子戏《活捉三郎》中的“凌空跃椅”绝技,展现了其高难度的表演艺术。 D、剧团坚持送戏下乡、进校园,在与观众的互动中打磨艺术、汲取灵感。(2)、文章中提到台州乱弹“10年内五登国家大剧院,年均演出超350场,累计观众突破300万人次”,作者连用一系列数据,有什么作用?(3)、文章中提到台州乱弹的“乱弹”之名“恰如其分地道出它兼容并蓄的艺术特质”。请结合文章内容,简要说明这种“兼容并蓄”体现在哪些方面。(4)、台州乱弹剧团团长尚文波说:“稀有剧种的传承从不是被动的‘保护’,而是主动的‘突围’。”结合全文,谈谈台州乱弹的“涅槃重生”对当代非遗传承有哪些启示? -
2、阅读理解
夜风送来槐花香
梁新会
①入夜,乘公交车回家。刚一下车,一股清甜之气扑鼻而来。槐花,是槐花开了!我一眼就瞅见三棵洋槐树,站在路边的冬青后面,显得卓尔不群。
②走近点,再近点,借着路灯的微光,细细打量,满树一嘟噜一嘟噜的槐花,闪耀着玉石般柔美的光泽,像一盏盏壁灯,隐约而幽静。香气愈发浓郁,我忍不住深吸了几口。一瞬间、我仿佛置身槐香的世界,不,应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香,彼香,分辨不清。在此之前,我一直固执地以为,唯有故乡的槐花才配叫槐花。
③而今夜,我站立在城市的街头,却分明嗅到了故乡的槐花香。
④故乡永寿地处偏远,气温回升慢,每到四月底五月初,县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时,恰逢五一黄金周,槐花节盛大启幕,全国各地的游客相聚槐林,赏景采花,品槐花蜜,游览古县城,敲打战鼓,玩得不亦乐乎。
⑤老家离县城远,但家家户户房前屋后都植有洋槐树,花开时节,香气冲天。槐树高大多刺,难以攀爬,不易采摘,需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋(lǚ)槐花。捋槐花时,男人们拿着长长的挠钩,勾住低处的槐枝,女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋,这样捋下来的槐花干净,也不会折断树枝。槐花开的那几天,家家都会蒸槐花麦饭,晾晒槐花。以前,槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了,心灵手巧的媳妇们,变着花样吃槐花,大家也就学着样儿用槐花烙(lào)菜盒子,包饺子,炖肉了。
⑥夜色滤去了城市的繁嚣,也隐没了四周林立的高楼大厦,世界一下子变得很安静,静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处,被纯粹的香气包围起来,鼻翼翕(xī)动,整个世界瞬间香甜如蜜。
⑦贪婪地深呼吸,想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻,我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊(sào)子面时,穿越城市的大街小巷,寻找最正宗的家乡风味;我曾经陪着在外地工作的亲友,按图索骥去网红店品尝记忆中的味道,结果每一次都是失望而归。每每如此,我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡,在外打拼,得到的同时也就必须舍弃一些东西。
⑧一位朋友说他压力太大的时候,整夜整夜睡不着觉,只好驱车二三百里,回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉,第二天满血复活,再杀回城市继续打拼。故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。如今,他事业发展顺利,一双儿女乖巧可爱,他的失眠早已不治而愈。多年后,父母相继离世,他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时,父母整宿整宿都不敢合眼,生怕他有什么闪失。好男儿志在四方,父母希望儿女不要忘记根本,但更希望儿女在外万事顺遂,随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着,为自己当年的鲁莽之举而自责。
⑨其实,今世之人,能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢?好在住久了,时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你看,满街的美食,来自天南地北,它们要想在城市里存在,就得既保持住故乡风味,又要考虑当地居民的喜好。人也一样,必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而,人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。
⑩夜晚的清风送来槐花香,我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜!
(选自《西安晚报》,有删改)
(1)、【概括·忆槐花】文章围绕“槐花香”展开,请根据提示,梳理本文的事件发展和作者的情感变化,完成下面表格。事情发展
情感变化
下车闻到槐花香
惊喜、兴奋
回忆故乡槐花节盛景
不亦乐乎
①
温馨、怀念
回忆穿越大街小巷,找寻家乡味道
②
联想到朋友的故事,感悟到“他乡也可成故乡”
③
(2)、【品析·赏槐花】请按括号内的要求赏析下面句子。①走近点,再近点,借着路灯的微光,细细打量,满树一嘟噜一嘟噜的槐花,闪耀着玉石般柔美的光
泽,像一盏盏壁灯,隐约而幽静。(从修辞手法的角度分析)
②老家人把采槐花叫捋槐花。捋槐花时,男人们拿着长长的挠钩,勾住低处的槐枝,女人和孩子们顺
着叶脉轻轻地一根一根地捋,这样捋下来的槐花干净,也不会折断树枝。(从描写手法的角度分析)
(3)、【理解·思槐花】作者为何说闻到槐花就“闻见了故乡的味道”?请结合文章内容和以下资料概括回答。资料:①梁新会,陕西青年作家,善于观察生活,从生活中寻找写作素材。
②民俗有云:“门前种棵槐,财运自然来。”槐作为一种北方乡土树种,无论环境多么恶劣,土壤多么瘠薄(bó),亦能傲然挺立,健康生长。在物质短缺的贫穷年代,尤其是青黄不接的时候,槐花、槐叶还是救命的口粮,在欠收的年景,帮助人们度过饥荒,被百姓称为“救命树”。
(4)、【感悟·恋槐花】同样都是对故乡的怀念,《夜风送来槐花香》中“我”在城市闻到槐花香时的“欢喜”,与《社戏》中“我”和小伙伴看戏那晚的“快乐”,两者承载的情感有何不同?请结合文章内容,分析作答。 -
3、通过探究整理,小语发现可以将《经典常谈》中提及的经典作品按一定的分类方式重新编排目录,以下是小语的重编计划,请你一起完成。
第一部分:诗文典籍 (篇目:《诗经》第四、辞赋第十一、诗第十二、文第十三)
第二部分:____ (篇目:《战国策》第八、《史记》《汉书》第九)
第三部分:儒家经典 (篇目:A.《说文解字》第一 B.《周易》第二 C.《尚书》第三)
第四部分:诸子散文 (篇目:诸子第十)
(1)、根据作品内容,概括“第二部分”的编排主题。(2)、选出“第三部分”中不符合编排主题的一项,结合作品内容,简要说明理由。(3)、你认为当下中学生阅读《经典常谈》有何意义?请联自身谈谈你的认识(至少三点)。 -
4、小语以《<诗经>第四》和《诗第十二》的相关内容梳理八下所学古诗文,请完成以下脉络。

①。②?③ , ④?
⑤。⑥。⑦ , ⑧。
-
5、【汉字溯源】小语对《<说文解字>第一》中的造字规律十分感兴趣,请你帮忙补全探究表格。
造字用字条例
字例
字义
组词
象形
(象物形的大概)
→止本义为足/脚,引申为“不能前行”。
~步不前
①(jiá)然而~
指事
(用抽象符号指示无形事物)
→甘“口”中加一点,本义为舌头上感到甜味的地方。
~甜
会意
(会合两个或两个以上的字为一个字)
→载
正确字音为②A.zǎi B.zài
本义为装载,引申为承受、担负、放置等义。
装~;~途
形声
(形是义符,声是音符)
糸+尃→③
从糸,尃声。本义捆绑,引申为“约束”“限制”等抽象含义。
束~
转注
(可互相解释)
初;首
初始、开端
~始
假借
(借同音字作义)
自
本义为鼻子,假借为“自己”的“自”,表示第一人称。
~己
④实践运用:请你选择以下一个词订正,并运用以上用字规律总结所订正的字的记忆方法。
A.严竣 B.震憾
我选:
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6、根据名著《骆驼祥子》的内容,完成下面小题。
学校文学社即将开展“名著专题研讨”活动,小广同学对活动内容很感兴趣,请你帮忙一起完成。
(1)、活动一:了解人物命运根据小说情节,请将插图的正确序号,填写在相应空格内。
三年攒钱喜买新车→①→逃出兵营贱卖骆驼→曹府拉车虎妞施计→②→③→再次买车虎妞难产→葬妻卖车彻底堕落



A
B
C
(2)、活动二:探究悲剧原因老舍先生说:“我的主角(祥子),不但吃得苦、喝得苦,连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨,也承受着社会的风雨。请结合书中情节 , 分析造成祥子悲惨命运的其中一个原因。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
闪烁的星光
朱宜尧
①车辆段没搬时,还在车站的后身。车辆段空间不大,有点憋闷。我每次去办完事,就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模,更多的是平凡而普通的人。
②我从气割岗位路过,看见火花四溅,想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上,挺远,是安全地带,靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件,要么照片太黑,人看不清;要么照片太亮,飞溅的火花不突出。没办法,经验告诉我,只能等了。
③夏天实在太闷热,我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源,他还得穿着厚厚的工作服,袖口、领口都扎得牢牢的,不透气。胸前的纽扣,也都要如数扣好。再热的天,再闷的天,气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽,穿上又长又厚的过肘皮手套,特别笨重,且热。热是最大的问题。
④我用镜头盯着师傅的一举一动,直到他停下来,走到逆光处的水池边,水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟,我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗?我起身三步并成两步走到水池边,装作洗手的样子。可是,我什么都没看见,那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置,用镜头再次拉近,那些光亮再次出现。真是奇怪了,这些小光点好像在和我捉迷藏。
⑤我站在那里,忽然对师傅说:“别动,感觉你工作服上有光点,怎么靠近了就没了?”那位师傅看我这身行头,真就定在那里一动不动,挺配合我。我看了看,没发现什么,他却好像明白了,敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置,顺着小小的光亮一点一点靠近,发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒,因为逆光,那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟,透出的点点光亮竟然格外显眼。
⑥我兴奋起来,感觉灵感来了。那天整整一个下午,我就看他切割。
⑦大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花,盛开又消失,消失又盛开,湿了又干,干了又湿,反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪,“呼呼呼”的声音像凛冽的风、咆哮的风,要撕开阻挡它的一切,飞溅出的火花更是让我心生畏惧。这之前我只接触过电焊,那时我还在学校实习,电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟窿眼儿,尽管捂得很严实,又在脚面上挡了一个帆布垫,也无济于事,以至于我现在都惧怕这些火花。
⑧此刻,我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件,但面对火花又十分气定神闲,没有一丝一毫要躲避的意思。其实,即便真的被烫到了,他也不会改变切割的姿势,除非切割结束。后来我知道了,所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度,也知道车辆的零部件很多、很复杂,人一躲,火枪一歪,就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度,也要先调节火焰或者关火,然后才收回专注力,再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法,没有几年时间是练不出来的。
⑨这位气割师傅姓陈。我仔细看了他的工作服,两只袖子,两片衣襟,到处都是细细密密的孔洞,让人有些心疼。新建设的车辆段,一栋栋新楼拔地而起。那时我还去看望过老陈,他自豪地说,他赶上了新段的建设,满院这些“大部头”都是他一手切割的,脸上洋溢着幸福的笑。他还说他把我之前发表的那篇“豆腐块”——《“火枪手”老陈》一直留着,他要做个纪念。
⑩后来几年,我没再去车辆段。知道老陈退休了,偶尔在微信朋友圈看到他,他爱上了甩铁鞭运动。我会给他甩铁鞭的视频点个赞,聊上几句。我发表文章,写了工友之间的事儿,他看到后也点个赞,除此之外再无更多往来。直到有一天,我从同事那里惊闻:老陈“走”了。我一时不敢相信自己的耳朵。
⑪此后,不知为什么,老陈经常在我的脑海里浮现,尤其是和同事聊到气割或者电焊岗位时,抑或是谁谁退休了,谁谁喜欢上了什么运动,老陈总是最先冲进我的脑海。老陈很平凡,但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以,但不能平庸。就说老陈,能在一个岗位坚持近二十年。坚持,让一个人有了操守,有了信念。而日复一日的坚持,日复一日的精进,日复一日的热爱,能做到的人并不多。
⑫我想起老陈,就会想起老陈身上星星点点的瘢痕,就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血,一颗一颗种上去的,每一颗都有他的火焰,都有他的温度,都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章,布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。
(选自《 人民日报 》 2023年11月25日 07,有删改)
(1)、根据选文内容,填写表格。情节概述
站在气割岗位边上
①
老陈工作时火花飞溅
火花给身体留下许多深色的细小瘢痕
惊闻老陈“走”了
感受或情感
闷热
兴奋
畏惧
心疼
②
(2)、批注是重要的学习方法,请结合选文给下面句子作批注。①眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花,盛开又消失,消失又盛开,反反复复。(修辞角度)
②我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件,但面对火花又十分气定神闲,没有一丝一毫要躲避的意思。(描写角度)
(3)、选文以“我”的视角叙述故事,有什么好处?请简要分析。(4)、有人认为,本文最后一段可以删去,你赞同吗?请简述理由。 -
8、阅读下面文段,完成下面小题。
谁是最可爱的人(节选)
魏巍
①在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着:我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
②谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。
③也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!
④让我还是来说一段故事吧。
⑤还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。
⑥这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!
⑦这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是缓慢的,他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。但是,他接着说:“你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。”
⑧朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
⑨……
⑩亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人!
(1)、根据选文内容,以下说法不正确的一项是( )A、选文第⑤段运用对比的方法,塑造了一个英雄的战斗集体“群像”,表现了志愿军战士对敌人的仇恨和不屈的战斗意志,歌颂了他们的革命英雄主义气概。 B、选文第⑩段呼应第①段,并用排比句、疑问句、祈使句,引导读者联系自己
幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。
C、选文综合运用多种表达方式,以记叙为主,穿插议论和抒情,在事实的记叙中饱含着作者对志愿军战士真挚的情感。
D、《谁是最可爱的人》是一篇通讯。作者在叙述事件时,既用自己的语言叙述,又引用营长的话,不但使人感到事件真实可信,而且使文章富于变化。
(2)、 请分析第⑤段“这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人”这句话中加点词语的表达效果。(3)、请自选角度说说第⑧段的抒情效果。(角度提示:人称、修辞、句式等) -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若①欲闻射道乎?楚王田②于云梦③ , 使虞人④起禽⑤而射之。禽发,鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鹄⑥拂王旃⑦而过翼若垂云王注矢于弓不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中;如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!’”
(选自刘基《常羊学射》,有删改)
【注释】①若:你。②田:同“畋”,打猎。③云梦:湖泽名。④虞人:古代掌管山泽的小官吏。⑤起禽:轰赶禽兽。⑥鹄(hú):天鹅。⑦旃(zhān):赤色曲柄旗。
(1)、解释下列加点词的意思。①陈康肃公善射
②睨之久而不去
③尔安敢轻吾射
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①翁曰:“无他,但手熟尔。”
②徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
(3)、下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A、以我酌油知之/臣之射也 B、而钱不湿/使虞人起禽而射之 C、尝射于家圃/常羊学射于屠龙子朱 D、汝亦知射乎/若欲闻射道乎(4)、请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)有 鹄 拂 王 旃 而 过 翼 若 垂 云 王 注 矢 于 弓 不 知 其 所 射
(5)、甲、乙两文都提到了射箭,但所讲的道理不同。结合两文蕴含的道理,谈谈你获得的启示。 -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年,为此学校举办“致敬英雄”综合实践活动,请你参与。
(1)、[活动设计]请仿照示例,再设计一个活动内容。示例:邀请志愿军老战士讲战斗故事。
(2)、[盛情邀请]为了让同学们受到更深刻
爱国主义教育,学校拟邀请志愿军老战士赵爷爷于10月25日来校作英雄事迹报告,请你以学校团委的名义发出电话邀请。 -
11、阅读下面文字,完成下面小题
一百多年前,在民族危急存亡之际,中国先进青年知识分子勇敢掀起了轰轰烈烈的社会革命运动。在这个革命征程上,他们忧戚国之命运,他们____,英勇战斗事迹____,那些“为了革命zhì sǐ bù xiè的中国青年”,不忘他们为党为民的shì yán,为人民江山打下了最滚烫、最鲜红、最壮美的底色。
一百多年后,步入新时代,中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗,不断扩大做中国人的志气、骨气、底气。不负时代,不负韶华。杭州第19届亚运会中,即使带病上阵也能勇夺女子50米蝶泳冠军的“钢铁战士”张雨霏表示,胜利夺冠的____是____;终身与轮椅为伴的范丙凭着不服输的干劲和对工作的热情,一路“闯关升级”,从“云客服”到火炬手,创造属于自己的“亚运故事”,那些曾经嗤笑她、质疑她的言论早已不攻自破……我们当向她们学习,将时代赋予的千钧重负,化为开拓创新的担当作为,在fēng ráo广袤的中国大地上激扬自己的青春,向党和人民交上一份精彩的答卷!
(1)、根据拼音写出相应的词语。①zhì sǐ bù xiè
②shì yán
③fēng ráo
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、前仆后继 多如牛毛 秘诀 孜孜不倦 B、前赴后继 多如牛毛 秘籍 持之以恒 C、前赴后继 举不胜举 秘籍 孜孜不倦 D、前仆后继 举不胜举 秘诀 持之以恒(3)、语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、中国青年弘扬了前辈先贤拼搏奋斗的美好品德,不断扩大做中国人的志气、骨气、底气。 B、中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统,不断增强做中国人的志气、骨气、底气。 C、中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统。不断扩大做中国人的骨气、志气、底气。 D、中国青年发扬了前辈先贤拼搏奋斗的美好品德,不断增强做中国人的骨气、志气、底气。 -
12、诗词鉴赏
从感官描写的角度,对《木兰诗》“朔气传金柝,寒光照铁衣”两句进行赏析。
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13、 默写古诗文
爱国,是文学作品中常见的主题。古往今来,文人们以诗词文的形式歌咏祖国大好河山,赞颂爱国历史人物,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。
①心静者,永不孤
《竹里馆》中,写夜静人寂、明月相伴情景,表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的句子是:“ , ”。
②立业者,难两全
《逢入京使》中,岑参远赴边疆,报国与亲情难以两全,运用夸张手法传达思乡之情的句子是:“ , ”。
③有念者,思无疆
《春夜洛城闻笛》中,李白闻笛曲,用“ , ”两句直接抒发深长的乡思,情真意切,扣人心弦。
④敢为者,勇拼搏
《晚春》中的诗句“ , ”表达“植物能如雪花般尽情飞舞,舒展生命本色,我辈也应当如此”的感慨。
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14、 请你阅读下面材料并按要求写作。
苔花在石缝间绽放,用米粒般的花瓣丈量春天的壮美;流萤在夜空中闪烁,以微弱的光芒点亮夏夜的梦幻;金蝉于高枝上栖息,凭小巧的身躯守望盛夏的繁华……微小,并不意味着卑微。人生路上,总有一些人、景或物,给予我们或慰藉,或温暖,或启迪。他们是我们成长路上一道独特的风景线,是我们心中最亮的那颗星。
任务
具体内容
任务一
写写你身边凡人微光的故事。
任务二
生活中的一些景或物,总能引发你的情思,请以此创作一篇文章。
要求:⑴自选一个任务,围绕中心,合理选材,标题自拟;⑵不得套作、不得抄袭,不得出现真实的人名、校名、地名;⑶自选文体,诗歌除外,不少于600字。
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15、【活动三:品味“超越时空”风姿】
【甲】
《少年行》
唐·王昌龄
西陵侠年少,送客过长亭。
青槐夹两路,白马如流星。
闻道羽书①急,单于寇井陉②。
气高轻赴难,谁顾燕山铭③。
【注释】①羽书:古代插有鸟羽的紧急军事文书。②井陉:地名,历代兵家必争之地。③燕山铭:指东汉窦宪破北匈奴,登燕然山刻石勒功。
【乙】
卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”
(欧阳修《卖油翁》)
【丙】
甘凤池① , 少以勇闻。康熙中,力士张大义者慕其名,自济南来见。酒酣,命与凤池角,凤池辞 , 固强之。大义身长八尺有余,胫力②强大,以铁裹拇③ , 腾跃若风雨之骤至。凤池退而倚柱,俟其来,承以手,大义大呼扑。血满靴,解视,拇尽嵌铁中。即墨④马玉麟长躯大腹以帛约身缘⑤墙升木 , 捷于猿。客扬州巨贾家,凤池后至,居其上。玉麟不平,与角技,终日无胜负。明日又角,以骈指却之,玉麟扑地,惭遁。凤池尝语人曰:“吾力不逾中人,所以能胜人者,善借其力以制之耳。”
(《清史稿·甘凤池》)
【注释】①甘凤池:清代武术家,隐于市井;②胫力:小腿力量;③以铁裹拇:以至于可以用铁皮包裹住脚趾,拇:这里指脚的大趾;④即墨:地名;⑤缘:沿着、顺着。
(1)、运用表格中提示的方法,解释下列加点词。文言词句
方法提示
释义
凤池辞
课内迁移法
蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
⑴
善借其力
陈康肃善射(《卖油翁》)
⑵
腾跃若风雨之骤至
参考成语法:疾风骤雨
⑶
以骈指却之
查阅字典法:①除,消除;②拒绝;③击退。
⑷(填序号)
(2)、用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)即 墨 马 玉 麟 长 躯 大 腹 以 帛 约 身 缘 墙 升 木
(3)、请用现代汉语翻译下面的句子。玉麟不平,与角技,终日无胜负。
(4)、请从重音、语速、语气、语调等方面任选两个角度给【丙】文横线处的“善借其力以制之耳”进行朗读设计,并说明理由。(5)、结合【甲】文王昌龄《少年行》中的诗句分析少年的形象。(6)、王昌龄笔下的“边塞少年”、欧阳修笔下的“市井油翁”、“民间侠客”甘凤池,这些形象如何诠释中国传统文化中“英雄不问出处”的理念?请结合文本具体内容谈谈你的见解。 -
16、【活动二:感受“微光人物”风范】
信客·余秋雨
①早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。
②山区外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。
③信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。
④没有信客,好多乡人就不会出远门了。在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
⑤村里原本有一个老信客,因私自裁下顾客的一条窄窄的红绸扎礼品而失去信誉,悔恨地拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手,转去荒野看坟场了,从此再也没有回过村。
⑥“信客信客就在一个信字,千万别学我。”老信客临走前交代一个落魄地从城里溜回来的年轻人。
⑦年轻信客上路后,工作实在太忙,路上花费的时间太多,一回家就忙着发散信、物,还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场,亲手查点,一去看老人,会叫别人苦等。
⑧只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。
⑨闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间,他就挟上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒挟黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡。来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会嚎啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨都市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当作了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、听之忍之、连声诺诺。
⑩下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答。
⑪直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。
⑫常年风餐露宿,信客向乡亲们推说自己腿脚有病,不能再出远门。有亲人在外谋生的家属一时陷入恐慌,四处物色新信客,怎么也找不到。
⑬后来,小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱,也办包里邮寄,这些乡村又与城市接通了血脉。
(选自余秋雨《文化苦旅》,有删减)
(1)、请你根据选文内容,补全下面对话。老师:同学们,余秋雨的《信客》讲述了一段艰难岁月。读完的同学,应该大体知道“信客”是一种怎样的职业了吧?
同学:老师,那时候没有邮局,信客是农村里专门帮人送信、送物品的人。信客不是一般人能当的,需要具备①、了解外界的动态和强健的体魄这三个条件才行。
老师:你看文章里说他们要背着沉重的行李,走很远的路,风里来雨里去。除了翻山越岭、风餐露宿,做信客还有更苦的事情呢!
同学:做信客可不容易。他们要有时候还要帮人② , 那可是最难处理的事。
老师:信客这个职业要承受的太多了。除了艰苦、隐忍,做信客最重要的是一个“信”字!
同学:是啊,老信客就因为③(事情)丢了这份职业,只能去看坟场,再也没回过村子,终生悔恨啊!
老师:时代变了,农村有了邮局,通信方便了,信客这行就慢慢消失了。
用文中一句话高度评价信客的价值:④
(2)、 赏析文中第④段中画横波浪线句子的表达效果。在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
(3)、结合文本,谈谈你对第⑧段中划线句子“这些眼神,是中国农村对自己
冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询”的理解。【提示词:眼神 打分 探寻】
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17、【活动一:欣赏“杰出人物”风度】
黄旭华·张来
一
①1926年生于广东汕尾的黄旭华,是在炮火声中长大的。
②七七事变爆发,全面抗战拉开序幕之时,正值黄旭华小学毕业。1938年春天,他在飞机的轰鸣中前往汕头聿怀中学念书。到了1940年的夏天,聿怀几经搬迁。为了读完高中,黄旭华在广东、广西、贵州、重庆辗转6年之久。直到1945年,他才藉由重庆的特设大学先修班过渡,成功报考了国立交通大学造船系,最终来到上海求学。
③黄旭华选择的道路,和当时千千万万的有志青年一样:增强国力,让外敌不敢来犯。
④1945年8月,日本无条件投降。9月,黄旭华开启了大学生涯。在大学里,他兼顾造船学业的同时,一路学习革命理论,1949年加入中国共产党,同年大学毕业。在组织的分配下,工作几经调动,还出国远赴东德考察造船情况。
⑤1954年,黄旭华转入船舶工业管理局设计二处扫雷艇与猎潜艇科,参与仿制苏式常规潜艇的任务。
二
⑥1958年8月,黄旭华被选中参加研制导弹核潜艇工程。
⑦报到后,时任支部书记曹磊对他说:“这个工作领域进去了就出不来,干一辈子,犯了错误也出不来。要当一辈子无名英雄,不出名。”他问黄旭华能否承受?
⑧黄旭华说:“我能够承受得了。参加核潜艇工作,我就像核潜艇一样,潜在水底下,我不希望出名。”
⑨彼时国内无图纸、无技术、无外援,研究组面临的却是一个集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。一对外交官夫妇回国,从国外带回一只乔治·华盛顿号弹道核子潜艇模型玩具,作为礼物送给自己的孩子。无独有偶,一个外事代表团在香港商店也购回了一个核潜艇玩具模型。这两只玩具,对于核潜艇总体研究所而言,如天降至宝。他们将玩具大卸八块、反复研究,验证了自己的设计思路。
⑩在没有任何先进仪器仪表的情况下,第一艘核潜艇的施工和设备安装过程中,为了控制每一台配套设备、每一根管道和电缆的体积和配重,黄旭华和设计师们用的是最土的工具:磅秤、算盘、皮尺。
⑪就是在这样的“一穷二白”之下,1974年8月1日,我国第一艘攻击型核潜艇(091型核潜艇首艇)被命名为“长征1号”,正式编入海军战斗序列,开始服役。
三
⑫核潜艇研制完成后,水下长航试验和最大自持力航行试验陆续成功,最后的挑战是极限深潜试验。
⑬早在1963年,美国的核潜艇“长尾鲨”号就是在深潜试验时沉没,艇上100多名参试人员无一生还。黄旭华察觉到了大家内心的不安和恐慌:“作为核潜艇的总设计师,我对核潜艇的感情就像父亲对孩子一样,不仅疼爱,而且相信它的质量是过硬的。我要跟你们一起去深潜。”
⑭妻子李世英也鼓励他:“你是总师,必须为这条艇的安全负责,为100多名参试人员的生命安全负责,因此你必须下去。”
⑮1988年4月29日上午9时许,参与试验的“404艇”开始缓慢下潜。
⑯100米、200米、250米。
⑰到了280米,深海的巨大压强将潜艇外壳挤压出巨大的“咔哒”声响,震击着所有人的耳膜和心脏。同时,各舱室共计19处开始渗水,他们按照预案紧急修复。
⑱中午12时10分52秒,深度计指向300米,“404艇”悬停——试验,成功了。
⑲1988年9月,核潜艇水下发射运载火箭试验成功,火箭精准溅落在预定海域,标志着中国国防尖端技术跃升到一个崭新水平。
(选自《南风窗》,有删改)
(1)、阅读文章,仿照示例,概括板块一、三内容,完成下面思维导图。
⑴
⑵
(2)、文中多处引用黄旭华院士
话,有什么作用? (3)、请仿照示例,结合文本给黄旭华院士写一段颁奖词,80字左右。示例:白求恩大夫,您从万里之遥驰援中国抗战。在战火中,您践行医者仁心,培育医疗火种,直至献出自己宝贵的生命。您超越国界的人道主义精神,以无疆大爱铸就中加友谊的丰碑。
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18、【追光人物卡】(1)、历史的星空,因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。请运用上题的探究发现,结合课文内容,任选以下人物,拟写推荐词。(参考示例,50字左右)
A.闻一多(《说和做——记闻一多先生言行片段》)
B.志愿军战士(《谁是最可爱的人》)
C.花木兰(《木兰诗》)
(示例)邓稼先:戈壁滩的飞沙记得他坚毅的身影,计算本的字符藏着蘑菇云的密码。他把青春留在罗布泊,用生命铸成守护家国的盾牌。
(2)、《骆驼祥子》中的平凡小人物也闪耀着微小的光芒。请结合名著内容,选择一位人物,分析他或她是如何用“微光”照亮祥子的。A.曹先生 B.小福子 C.高妈
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19、【追光诗句栏】请你根据提示,补全诗句栏。
光的分类
相关诗句
光的意蕴
抒情
方式
月光
朔气传金柝,①。
《木兰诗》
寒冷的月光映照着寒风中战士的铠甲,烘托出战场的艰苦和战士的顽强。
借⑦抒情
深林人不知,②。
王维《竹里馆》
⑥
③ , 夜泊秦淮近酒家。
杜牧《泊秦淮》
月光与烟霭水雾交融,好似织成朦胧凄冷的纱幕,暗喻晚唐王朝风雨飘摇的末世图景。
烛光
有约不来过夜半,④。
赵师秀《约客》
蜡烛结出的灯花,在诗人轻敲棋子时被震落,烘托出诗人候客时的烦闷和孤寂。
借事抒情
春光
杨花榆荚无才思,⑤。
韩愈《晚春》
春光里,杨花榆荚纷飞如雪,使出浑身解数挽留春天,隐含了诗人对春光的留恋。
借⑧抒情
我的发现:间接抒情可以借⑦、借事、借⑧来抒发情感。
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20、【追光介绍词】阅读“追光”主题墙的介绍词,根据要求完成以下任务。
汉字探源
介绍词

同学们好,欢迎来到“追光”主题墙!我们将从“光”的字形入手,开启一场追光之旅。
“光”的甲骨文字形是一个人举着火把(见左图),可见光的本义是_。晨曦之光可以在飘渺迷雾中驱散阴霾,灯塔之光可以在茫茫大海中指引方向。
追光之旅从无坦途,需踏碎荆棘,留下脚印。当深xiāo▲的疲惫试图侵蚀意志,当孤寂的暗夜传来命运的呜咽▲ , 我们要以锲▲而不舍的毅力和磐石难撼的坚rèn▲ , 保存永不熄灭的热情,坚守逐光不息的初心。
(1)、请你根据汉字或拼音,补全介绍词。①深xiāo
②呜咽
③锲而不舍
④坚rèn
(2)、根据“光”的甲骨文字形,可以推断光的本义是。(3)、介绍词的画线句中有一处语病,请找出并修改。