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1、根据要求,完成作文。
对于朱自清来说,充满蓬勃生机的春天,是一缕芬芳;对于冰心来说,那象征母爱的荷叶,是一缕芬芳;对于莫怀戚来说,一家人在初春的田野上散步,是一缕芬芳;对于海伦•凯勒来说,帮她重塑生命的莎莉文老师,是一缕芬芳。
生活中的人、事、景,总能给我们带来快乐,送来芬芳。或许是亲情的牵挂、友情的陪伴,或许是陌生人的善意、自我成长的释然,或许是咬牙坚持后的突破、困境中重拾的信心……在你的记忆深处,或许也藏着那么一缕独特的芬芳——它熨帖了你的岁月,也温暖了你的时光。你感受到了吗?
请根据自己的亲身经历或体验,以《我感受到了生活中的芬芳》为题,写一篇文章。
要求:文体不限;不少于 500 字;文中不得出现真实的人名、地名和校名;书写要正确、规范、美观。
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2、阅读回答问题。
霜月
【唐】李商隐
初闻征雁①已无蝉,百尺楼台水接天。
青女②素娥俱耐冷,月中霜里斗③婵娟④。
【注释】①征雁:此处指南飞的雁。②青女:主管霜雪的女神。③斗:比赛的意思。④婵娟:指妇女姿态美好的样子,也指月亮。
(1)、 首句“初闻征雁已无蝉”从 (感官角度)角度点明深秋时节,为全诗奠定清冷基调。(2)、 请用简洁的语言描述画线句所展现的画面,并分析其中蕴含的情感。 -
3、阅读回答问题。
王子猷、子敬①曾俱坐一室,上忽发火。子猷遽走避,不惶②取屐; 子敬神色恬然③ , 徐唤左右 , 扶凭④而出,不异平常。世以此定二王神宇⑤。
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都⑥不闻消息?此已丧矣。”语时了⑦不悲。便索舆⑧来奔丧,都不哭。 子敬素好琴便径入坐灵床上取子敬琴弹弦既不调⑨ , 掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝⑩良久,月余亦卒。
——《世说新语》
【注释】①王子猷(yóu)、子敬:即王徽之和王献之,两人都是王羲之的儿子。②惶:同“遑”,空闲。③恬然:平静,安然。④扶凭:指搀扶。⑤神宇:胸襟气度。⑥都:总,竟。⑦了:完全。⑧舆:轿子。⑨调:协调。⑩恸(tòng)绝:指因悲哀过度而昏厥。
(1)、 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )A、王子猷、子敬曾俱坐一室 一起 B、子猷遽走避 急 C、子敬先亡 死亡 D、因恸绝良久 美好(2)、 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、子敬素好琴/便径入坐灵床上/取子敬琴弹/弦既不调。 B、子敬素好琴/便径入坐/灵床上取子敬琴/弹弦既不调。 C、子敬素好琴便/径入坐灵床上/取子敬琴/弹弦既不调。 D、子敬素好琴便/径入坐/灵床上取子敬琴弹/弦既不调。(3)、 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。子敬神色恬然,徐唤左右,扶凭而出,不异平常。
(4)、 文中对王子猷和王子敬的描写十分生动,请任选一人,结合具体语句,分析文中的人物描写是如何凸显其精神气度的? -
4、阅读回答问题。
鱼鳞瓦房顶上看北斗七星
肖复兴
①老院的房顶上,铺着鱼鳞瓦。坐在上面,有点儿硌屁股。
②可能是童年没有什么可玩的,爬房顶成了一件乐事。开始跟着院子里的大哥哥大姐姐一起爬,后来,我一个人也常常会像小猫一样爬上房顶。尤其是夏天的晚上,吃完晚饭,做完作业,我总会悄悄地溜出屋,一个人上房,坐在鱼鳞瓦上。
③不知道为什么我总爱爬到房顶上去。那里有什么东西吸引着我?除了瓦片之间长出的狗尾巴草,或者飘落的树叶,没什么东西。不过,站在上面,好像自己一下子长高了好多,我和家门前的那棵大槐树一般高了。再往前面看,西边的月亮门,月亮门里的葡萄架,都在我的脚下了。再往远处看,胡同口的前门楼子,都变得那么矮、那么小。
④风大一点儿的时候,槐树的树叶被摇得哗啦啦响。我会从裤兜里掏出手绢——那时候,每天上学,老师都检查大家带没带手绢——迎着风,看着手绢飘动着,鼓胀着,像一面小旗子。
⑤大院里,住着我的一位同学。他坐在我的座位后面,有一次,上课铃声响了,我才想起忘记带手绢了,有些着急,他从后面递给我一条手绢,悄悄地说他有两条。这样,躲过了老师的检查后,我还给他手绢,谢了他。手绢上有用红丝线绣的他的名字。幸好,老师只是扫了一眼,要是仔细一看,看见了他的名字,就麻烦了。
⑥坐在房顶上,周围没有一个人,白天能看到的房子呀树呀花草呀积存的污水呀堆在院子里的乱七八糟的杂物呀……这所有的一切,在夜晚都变成了黑乎乎的影子,看不大清楚,甚至根本看不见了。院子里嘈杂的声音,也变得朦朦胧胧,周围显得非常安静,静得整个院子像睡着了一样。
⑦更多的时候,我就是这样无所事事,东一榔头西一棒子胡思乱想。有时候,也会想娘,但想的更多的是姐姐。娘过世几年了,姐姐就离开我和弟弟几年了。忽然觉得时间那么长,姐姐离我是那么远。
⑧站在房顶上,视野开阔,能看到靠近我们胡同这一侧的北京火车站的钟楼,姐姐就是在那里坐上火车离开北京去内蒙古的。 有时候,能看到夜行的列车飞驰的影子。车窗内闪烁的灯火,像萤火虫那样的微小,很快就被夜色吞没了。
⑨更多的时候,我只是默默地望着夜空,胡思乱想,或想入非非。老师曾经带我们参观过一次动物园对面的天文馆。在那里,讲解员讲解了夜空中的很多星星,我只记住了北斗七星的位置,它们像一把勺子,高高地悬挂在天空之北。天气好的时候,我一眼就能找到北斗七星。它们对着我闪烁,像见到老朋友一样,一直等着我来找它们,这让我涌起一种亲切的感觉。
⑩有雾或者天阴的时候,雾气和云彩遮挡住了北斗七星,天空一下暗淡了很多。浓重如漆的夜色,像一片大海,波浪暗涌,茫茫无边。
⑪房顶更显得黑黝黝的,只有瓦脊闪动着灰色的光。眼前那棵枝叶繁茂的大槐树,影子打在墙上和房顶上,风吹过来,树在摇晃,影子也在摇摇晃晃,树哗哗响,影子也在哗哗响着,像树和影子争先恐后说着一些我听不懂的话。
⑫有一天晚上,身后突然传来了砰砰的声响。无星无月的浓重夜色中,那声音急促而沉重,一声比一声响,一声比一声近。我很害怕,转过身去,不敢朝发出声音的地方看。
⑬这时候,一个黑影出现在我的面前,叫了我一声:“哥!”
⑭原来是弟弟。他对我说:“我就知道,你一准儿在这里。爸到处找不着你!”然后他又说了句,“我看见你好几次一个人爬到房顶这里来了。”
⑮那一天,我和弟弟没有着急从房顶上下来。我问清父亲找我没什么大事后,便拉着弟弟一起坐在房顶的鱼鳞瓦上,东一榔头西一棒子地聊起来。在家里,我们很少这样聊天,更别说坐在房顶上聊天了。他问我:“你总爱一个人坐在房顶上干什么呀?”
⑯我没有回答他的问题,而是问他:“你认识北斗七星吗?”他摇摇头。
⑰我告诉他北斗七星很亮,要是有一天迷路了,找不到回家的方向了,如果看到了北斗七星,就能找到回家的路了。
(有删改)
(1)、 小语心存疑问:全文写“北斗七星”为何只有寥寥几笔?于是,她对文章①一⑪段内容进行了梳理。请你补全内容。
①
②
③
④
(2)、 品味文章语言。①朗读可以拉近我们与文学作品间的距离。请结合小贴上给文中画横线句做朗读设计,并说明这样设计的理由。
温馨小贴士:可以从重音、语调、语气等角度中任选两个进行朗读设计。
②请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。
(3)、 “我”望着夜空,相信只要看到北斗七星,就能找到回家的路,北斗七星不仅是夜空中的星辰,更藏着“我”的牵挂与期盼。《往事依依》中,于漪忆起少年读书的往事,感受成长与热爱;《再塑生命的人》中,海伦遇到莎莉文老师,感受爱与希望。结合本文,联系《往事依依》或《再塑生命的人》,谈谈“生命中的精神寄托”对个人成长的重要意义。 -
5、阅读下面材料,完成小题。
【材料一】
书信是一种古老的通信方式,人们用它交流信息,传报平安,倾诉情感,畅谈人生……,它最早出现在三千多年前的周朝。“家书”一词最早见于西汉,是家庭或家族内用来传递信息的书信,指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件,是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。随着科技不断进步,又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段。如今,电子邮件、 QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。
附:传统书信样稿

【材料二】
习总书记指出“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设”,而“家书”长久以来正是家庭共同记忆的最好见证,家书是家庭文化的重要载体。杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”,鲁迅、许广平的《两地书》,曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范,我们这一代人更应该用行动践行传统文化,尽管表达情感的方式变了,但是老祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢,更要不断发扬不断创新传承。
——摘编自人民网
【材料三】
从去年火爆的《见字如面》到今年最新的《信中国》《中国情书》,书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体味到手写书信的非凡魅力:书信是有情物,每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景,在手写书信传统逐渐逝去的今天,用书信打开历史,带领观众重温书信里的记忆,咀嚼书信中的故事,汲取精神养料。今天我们讲书信,并不是要舍弃先进的通信工具,追求某种特定文体和形式,而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘,与它所蕴含的感情和哲理重逢。
——摘编自《光明日报》
(1)、 下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )A、家书作为一种古老的通信方式,早在三千多年前的周朝就开始出现,它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。 B、家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件,但凡与家庭琐事有关的事情都可以写信。 C、书信的读者为特定对象,所以书信正文要有针对性,要礼貌、诚恳,对长辈要谦虚有礼,尽量使用书面语。 D、《信中国》等书信类节目用书信打开历史,重温书信里的记忆,咀嚼书信中的故事,观众从中汲取精神养料。(2)、 下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )A、传统书信一般由称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分构成。 B、称呼要从第一行顶格写起,称呼后面要加冒号,表示下面有话要说;祝福语一般分两行写,以“此致敬礼”为例,“此致”用于正文之后,另起一行空两格写。 C、随着科技不断进步,又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段。因此书信已不再成为我们交流的手段。 D、今天我们讲书信,并没有否定它的通信交流功能,更多的是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘,与它所蕴含的感情和哲理重逢。(3)、 在手写书信传统逐渐逝去的今天,我们应该如何弘扬家书文化?请结合【材料二】【材料三】简要分析。 -
6、请根据语境,仿写下面的句子,使之与前两句形成排比句式。
学校文学社阅读活动中,一位同学写下了这样一段话:“语文之美,如春日甘霖滋润万物;语文之美,如夏日微风带来清凉; , 。”
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7、学校名著社团要完成《朝花夕拾》《西游记》主题任务探究,邀请你协助完成。
表:孙悟空取经道路中的“离”
“离”的表现
“离”的原因
第一次
原来这猴子一生受不得人气,他见三藏只管絮絮叨叨,按不住心头火发,道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必惩般绪咕恶我,我回去便了!”
③____
第二次
你看他:噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。……你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。
④____
第三次
大圣疼痛难忍,见师父更不回心,没奈何,只得又驾筋斗云,起在空中。忽然省悟道:“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
孙悟空打死一群抢劫的草寇,唐僧厌其杀生,将其赶走。
(1)、 阅读图“鲁迅人生道路中的‘离’”和表“孙悟空取经道路中的‘离’”,结合名著相关内容,补全空缺信息。①
②
③
④
(2)、 结合图“鲁迅人生道路中的‘离’”和表“孙悟空取经道路中的‘离’”的内容,选择其中一位,说说他是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。 -
8、根据拼音填写正确的汉字。
朋友,总在你思绪徘 huái( )、前途迷茫时,默默守护;朋友,又如同浩渺水波,在红尘繁杂、世界喧嚣时,无声地给予你安慰;朋友,亦可在人声dǐng ( )沸、车水马龙时,和你一起激扬文字,笑语欢歌。
徘huái
人声dǐng 沸
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9、请在下面的横线上填写诗文名句。(1)、 现代生活中,人们往往很注重氛围感,然而“违和感”有时却能起到更巧妙的写景传情的效果。“以乐景衬哀情”就是古诗中常用的这种有违和感的反衬手法。①《天净沙•秋思》中把画风迥异的两幅图景组接在一起,形成意象并置,勾勒深秋晚景图:“ , ”以萧瑟的景物温馨生活图景的对比,从而引发游子的羁旅之孤,思乡之愁。②《江南逢李龟年》中则把江南繁花春景与繁华时落幕对比“ , ”,既有个人身世之悲,也有对国家衰败的慨叹,让人体味到更深沉的悲哀。(2)、 《行军九日思长安故园》中借菊花寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是: , 。(3)、 借月传情,明月在诗仙李白的笔下传递着不同的情思。既有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ , ”的思念关怀;也有《峨眉山月歌》中“ , ”的空灵意境。(4)、 文中寄志,孔子在《论语》中说“ , , 仁在其中矣”,表明仁德的养成,不仅要有坚定的志向,还要有勤学好问多思的品质培养。
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10、作文。
中式美学流淌在至亲至情的人间烟火里。它含蓄内敛,却在平凡处铸就生命的坚韧与崇高。它不常言说,却藏在“临行密密缝”的针脚里;它不事张扬,却蕴在“背影”蹒跚的步履中。这种爱,含蓄、内敛,如春雨润物,需要我们用心聆听与体悟。请以《藏在▲的爱》为题,书写这份深藏于岁月深处的缱绻深情。
要求:
①文体自选(诗歌除外);
②600字以上;
③文中不得出现考生的姓名与所在学校名称。
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11、按要求完成小题。(1)、 根据《红星照耀中国》记载的长征经历,为【甲】【乙】【丙】选择恰当的选项。

A.爬雪山过草地
B.强渡大渡河
C.飞夺泸定桥
(2)、《红星照耀中国》红小鬼这些小人物身上有着大精神。请任举一例阐述“红小鬼”的“小人物,大精神”。 -
12、阅读下列文字,完成小题。
母亲
人邻
①母亲,九个月前,走了。
②母亲出生在洛阳老城。外爷外婆不会想到,她自己也不会想到,以后会去了中原人认为的荒凉 之地。
③父亲带着母亲和我,从打柴沟往东,到了兰州。
④过了一些年,哪一年呢?我总是记不住,也不想记住。母亲下班,为求近路穿铁道,匆忙之间没看见那辆在运转场分解的货车。母亲醒来,已经在医院的病床上。一条右腿,没了。那一年,她二十六岁,我们弟兄仨,还那么小。父亲在外省出差,联系不上。母亲在医院一周,父亲才回来。父亲那年也才二十八岁。
⑤后来我曾想,不管怎样,母亲还在,我们还有母亲。若那一年母亲走了,我们兄弟仨会过着什么样的生活呢?
⑥两年前,父亲走了。父亲走的时候,我想,母亲八十多了,走,是迟早的事。一生一死,就是这样。可不知为什么,想象一生勤劳的母亲,拄着拐杖的母亲,走了,自己也许会崩溃,甚至是愤怒。崩溃自然,可愤怒什么呢?愤怒母亲的命运么?不知道。命运,你怎么愤怒它?
⑦九个月前,天还冷,母亲感冒,吃了药,不见好,请家里熟识的大夫上门诊视。输液几天后,仍不见好,甚至更重了。母亲多年患糖尿病,肌酐偏高,肾脏不好。我知道终究有那么一天,母亲的肾脏会恶化到无法控制,肾衰,尿毒症,要凭借透析维持。八十多的老人,那样的透析,令人绝望。我甚至专门咨询了如何在家里做腹膜透析,但母亲的身体,已经不能了。
⑧保姆给母亲煮了粥,喂了她小半碗。晚上,母亲洗漱了。保姆在一边小床躺下。我在母亲左边,靠在床头上,右臂环护着母亲的头。这是多少年来,我第一次跟母亲睡在一张床上。
⑨母亲能够养大我们几个,太不容易了。拄着双拐的母亲,除了要给上班的父亲和我们做饭,洗衣服,还有一冬一夏一家人的单鞋、棉鞋,要一针一线做出来。为了纳鞋底,母亲甚至借来了纺车,学会了纺麻绳。那年月,粮食也不够吃。母亲在晚年随口说过一次:你爸吃了上班去了,你们吃了上学去了。有时候就没有吃的了,我就喝一碗开水。听母亲这么说,心如刀绞。只有一条腿的母亲,一个女人,她能吃多少!
⑩夜深了,我摸摸母亲冰凉的脸。母亲累了。她的呼吸均匀,轻微。很快,我昏昏欲睡,也许是睡着了。不知多久,保姆忽然喊我:阿姨不行了。
⑪母亲走了。母亲爱干净,虽然后来有心无力了。母亲晚年便秘,需要泻药。我几次看到母亲惊慌地起来,抓住拐杖匆忙往卫生间去。走了几步,无奈地停下来,已经拉在了裤子里。
⑫买布置灵堂的东西,时间还早,店家还没开门。母亲在床上躺着,不再需要我陪着她了。我转去厨房,看见头一天晚上母亲用过的那只碗。那只碗洗得干干净净,还有一把锃亮的不锈钢勺子。
⑬保姆和弟媳弄来热水,给母亲擦洗。母亲的额头似乎比一般人要窄一些。额头窄,是不够聪明吗?我不知道。我总是埋怨母亲处理不好邻里琐事,总是有长长短短的事情缠在身上。也许是她常年封闭在家里,与人交往少的缘故吧。弟弟说母亲几十年过的,几乎是监狱一样的生活。想想,是这样。
⑭母亲也在外面的澡堂洗过为数不多的几次澡,那还是我们小时候。住在我们旁边一座楼上,我们叫大哥大姐的一对年轻夫妇,俩人刚结婚,大姐没工作,闲了就来我家跟母亲聊天。大姐一只眼睛有点斜视,手也笨,会央求母亲帮着做点针线。也许是为了回报,母亲少有的几次洗澡,都是她撺掇着去的。母亲行动不便,每次去洗澡都是大事。母亲拄着拐杖,大姐跟着,路不平时,她搀扶着。我帮母亲拿着换洗衣服,送到澡堂门口。过一阵,我再去接母亲。等我大了一些,用自行车跟大姐一起推着母亲去。洗了澡的母亲,脸上红扑扑的,高兴得啊,年轻了好多。
⑮殡仪馆的师傅整理着,摸到母亲右腿地方,看我们一眼。我说:六十一年了。师傅将右边那条空着的裤腿,细心往直里顺了顺。多年来,母亲的裤子,右边空着的那条裤腿,从不剪去,都是折叠起来,用针线认真地缝缀在裤腰上。母亲空着的裤腿下面,是一只空着的,没办法立起来的鞋。
⑯母亲也配过假肢,还是年轻时候,不知听谁说上海有假肢厂。那时的假肢不像现在,尽管是铝制的,裹了皮革,但还是很沉。母亲在上海的外白渡桥留下了一张照片,那是她去上海配了假肢后照的。照片上的母亲微笑着,看起来完完整整,跟别的女人一样。后来照全家福,我知道母亲的意思,一家人只照了半身。
⑰坐在车的前排,我抱着母亲的骨灰,尽量抱稳。母亲累了,好好休息吧。常年失眠的母亲,终于可以好好安睡了。母亲,好好睡一大觉吧,一直睡到地老天荒。父亲在山上一年多了。现在,母亲来了,可以作伴了。
⑱站在母亲经常站着的窗前,看着楼下,桃花开了。忽然间,我觉得我自己仿佛就是母亲,又一次回到了人间。
⑲桃花,开得那么好。
(选自《散文》2025年第3期,文章有删改)
(1)、本文以时间为序,深情追忆了母亲坚韧的一生。请梳理文章脉络,完成下表。
(2)、请从人物描写手法的角度,品析第⑭段画线句子“洗了澡的母亲,脸上红扑扑的,高兴得啊,年轻了好多”的表达效果。(3)、文章开篇即写道“母亲,九个月前,走了”,这是什么记叙方式?有什么作用?(4)、请结合全文,谈谈你对文章⑱段画线句子“忽然间,我觉得我自己仿佛就是母亲,又一次回到了人间”这句话的理解。(5)、本文中的“母亲”形象给予了我们怎样的人生启示?请结合文本并联系实际谈谈你感触最深的一点。 -
13、阅读下列文字,完成小题。
材料一:
红墙碧瓦,和玺彩画,560余岁的庆成宫以开阔胸怀拥抱万千气象,见证不息的文化脉动。3月28日,以“大美东方 文化交响”为主题的“何以东方美”文化传播项目在北京中轴线15个遗产点之一的先农坛盛大启幕,并在庆成宫举办文化秀首站活动。
从蔚然成风的“考古热”“非遗热”“文创热”,到跨界又出圈的“国潮”“国风”“新中式”,近年来,中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展生机盎然。不论中华优秀传统文化如何转化,中国人对美的独特认知、对美好生活的不懈追求,始终是不变的文化密码。
(选自《人民日报》2025年3月31日)
材料二:
中华美学在美的本体上有一个重要观点,即美是人在审美活动中藉由情景相融而生成的意象世界,故而美离不开人的审美活动,离不开人的心灵创造。“月是故乡明”,是唐代诗人杜甫的诗句。自己心中的那个小月亮,融入了对故乡无穷的思念和无限的爱,已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界,充满美感。所以,中华美学认为美的本体是“意象”,审美活动就是要在物理世界之外构建一个情景交融的意象世界。意象世界作为审美对象,也就是我们平常所说的广义的“美”。
中华美学不仅渗透到艺术领域,而且广泛渗透到老百姓的日常生活当中。这种日常生活的诗化,早在孔子那个时候就开始了。《论语》记载孔子很欣赏曾参父亲曾点的生活方式,“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,这就营造了一种美的氛围。在几千年的历史中,中国老百姓的衣食住行、民俗风情,处处体现出中国人的安详、平和、乐观、开阔的内心世界,寄寓着中国人的审美情怀。
中华美学在自然美的观赏上也有自己的特点,认为万物之生意最可观,人与天地万物一体,都属于一个大生命世界。中国传统哲学是“生”的哲学。《周易》说:“天地之大德曰生。”又说:“生生之谓易。”生,就是草木生长,就是创造生命。
中华美学认为,审美活动还可以引导人们有一种高远的精神追求。学者冯友兰认为,人生境界学说是中国传统哲学中最有价值的内容。境界是一个人的人生态度,它包括一个人的感情、欲望、志趣、爱好、向往、追求等,是浓缩一个人的过去、现在、未来形成的精神世界的整体。
(选自叶朗《论中华美学精神》,文章有删改)
材料三:




材料四:新中式美学的普适化、现象化与商业化,离不开年轻一代的力量,这些变革大都由年轻人发起,体现着当代年轻人对中华传统文化的理解、想象与发挥。正如《小妖怪的夏天》,在借道西游记的故事路径下,徐徐展开中国风的画轴,猛然间却发觉讲的是一只社畜小猪的故事。无论是恼怒于下属教他做事的熊教头、还是叮嘱多喝水心疼儿子熬夜到头秃的猪妈妈,都是当代年轻人基于自身感受、而对西游故事进行的重构。当然故事无论如何翻新,传达的总是惩恶扬善这些中国文化中最为根本的道理。
(摘自花晖《新中式美学成为文化消费驱动力》,文汇 App,2023年4月17日)
(1)、阅读材料一至材料四,下列表述中与原文意思不相符的一项是( )A、“何以东方美”文化传播项目的启动,是当前“国潮”“国风”等文化现象蓬勃发展的一个例证。 B、中华美学认为,美是客观景物本身具有的属性,与人内心的情感和审美活动没有必然联系。 C、年轻人是推动“新中式美学”发展的重要力量,他们常基于自身感受对传统文化进行创新性 重构。 D、无论是《小妖怪的夏天》对名著的创新,还是日常生活中对“美”的追求,都体现了中国人对 美好生活的不懈追求。(2)、材料一是一则新闻,请为其拟写标题,不超过20个字。(3)、请根据材料二,补充表格缺失内容。维度
特点
举例
美的本质
美是人在审美活动中藉由情景相融而生成的意象世界
①
美的渗透
②
孔子赞赏曾点“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的生活方式,认为这营造了美的氛围。
美的观赏
万物之生意最可观
③
美的价值
④
学者冯友兰认为,人生境界学说是中国传统哲学中最有价值的内容。
(4)、结合材料三图示内容,总结出两条结论。(5)、“咖啡的新中式运动”是当下一个引人注目的文化现象。例如,源自香港的“鸳鸯”奶茶咖啡,逐 渐演变为以茉莉花茶、乌龙茶为基底的中式咖啡。请综合以上四则材料,简要分析这类“新中式” 现象产生并流行的原因。 -
14、阅读下列文字,完成小题。
【甲】
与朱元思书
吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟 相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】
观第五泄①记(节选)
袁宏道
从山门②右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑布声也。”
疾趋,度石罅③ , 瀑见。石青削⑥不容寸肤三面皆郛⑤立。瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒 石横激⑥如虹,忽卷掣折⑦而后注,水态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹⑧岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
【注释】①第五泄:第五级瀑布。②山门:庙门,这里指五泄寺的大门。③罅(xià):裂缝。④青削:颜色青绿,陡峭如刀削。⑤郛(fú):古代城的外城墙。此处为名词用如状语,指像城墙环绕一样。⑥怒石横激:突兀的岩 山横拦瀑布,激起水花。⑦掣折:转折。⑧欹(qī):倾斜。
(1)、下列加点词意思相同的一组是( )A、猿则百叫无绝/奇山异水,天下独绝 B、负势竞上/不负众望 C、疾趋,度石罅/乘奔御风,不以疾也(《三峡》) D、自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分,不见曦月(《三峡》)(2)、用现代汉语翻译下列句子。①急湍甚箭,猛浪若奔。
②水态愈伟,山行之极观也。
(3)、请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)石 青 削 不 容 寸 肤三 面 皆 邪 立
(4)、请概括【甲】【乙】两文所写山水的共同特点,并分析两文寄予的情感有何不同。(5)、当地文旅局计划将这两处山水景观串联成一条“山水寻幽”旅游路线,现面向公众征集宣传方案。请你结合两文内容,为该路线设计一句宣传语。(不超过20字) -
15、请准确补写出下列相应的古诗文句子和情感。
篇目
理解性默写
情意窥微
王绩《野望》
树树皆秋色,① 。
描绘秋意正浓的静美山野。
崔颢《黄鹤楼》
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
以缥缈之景,抒 ⑩之情。
李白《渡荆门送别》
山随平野尽,②。
勾勒出壮阔而又奇幻的江景。
王维《使至塞上》
③ , ④。
展现边塞风光的雄浑与苍凉。
白居易《钱塘湖春行》
几处早莺争暖树,⑤。
捕捉早春时分的灵动生机。
《古诗十九首·庭中有奇树》
⑥ , 将以遗所思。
借折枝赠花,寄托深切思念。
刘桢《赠从弟》(其二)
⑦ ?松柏有本性。
以严酷反问,赞颂坚贞本性。
陶弘景《答谢中书书》
⑧ , ⑨。
展现山的崇高与水的清丽。
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16、语段阅读
铺开素笺,研墨濡毫,我们与千年文明对话。书法家①xián shú▲的笔法背后,是“笔成冢,墨成池”的执着坚守;观《清明上河图》真迹,往昔繁华跃然纸上,令人②rè lèi yíng kuàng▲。中式园林的营造,讲究“虽由人作,宛自天开”的别具匠心——曲径通幽处,花木掩映间,每个细节都严丝合缝地融入自然韵律,最终达成天人合一的化境。
然而,品味传统不应止于赞叹,更需理解其精髓。譬如通过研习古代匠作,使我们深刻体会到他们追求的不仅是技艺精湛,更是将生命哲学融入造物的美学境界。如今,这份中式美学的智慧在剪纸艺术中绽放新枝。
(1)、根据拼音写出汉字。①xián shú ②rè lèi yíng kuàng
(2)、同学们关于传统艺术讨论的发言中,加点成语使用最恰当的一项是( )A、同学甲:“中国书法的笔法抑扬顿挫 , 富有美感。” B、同学乙:“京剧表演开场,锣鼓喧天,振聋发聩 , 瞬间点燃了全场气氛。” C、同学丙:“景德镇瓷器的制作工艺巧妙绝伦 , 青花釉色流转间尽显东方雅韵。” D、同学丁:“非遗传承人严丝合缝地复原失传技艺,其执着精神令人敬佩。”(3)、文中画线句子有语病,请把修改意见写在横线上。(4)、校刊采访了非遗剪纸传承人陈永,请你根据回答,补全采访问题。采访问题:
陈永:我认为创新必须建立在扎实的传统基础上。比如我最近创作的《四季平安》系列,在传统宝相花纹样中融入了现代几何元素,既保留了吉祥寓意,又符合当代审美。
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17、不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折美丽,失败也美丽,苦难也美丽……
请以《__________也美丽》为题目,写一篇文章。
要求:①请把题目补充完整。
②结合自己的亲身体验,抒发真实情感。
③叙述有中心,有条理,详略得当。
④有生动细腻的描写,写人要抓住特点。
⑤书写工整,卷面整洁;书写潦草、卷面不整洁者,降低一档次。
⑥文中不得出现真实的校名、人名。
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18、书包与我们朝夕相伴,见证了我们生活中的点点滴滴。书包里藏着我们成长的故事:有同学之间的相互帮助,有师生之间的相互理解,有家人之间的温情互动。当然,还有自己的小秘密,其中也会藏着自己的喜悦、幸福、委屈、烦恼……
请以“藏在书包里的故事”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求①结合自己的亲身体验,抒发真实情感。
②叙述有中心,有条理,详略得当。
③有生动细腻的描写,写人要抓住特点。
④书写工整,卷面整洁;书写潦草、卷面不整洁者,降低一档次。
⑤文中不得出现真实的校名、人名。
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19、根据要求写作。
“前进”是在贬谪时的范仲淹假托古圣,立自己万家忧乐之志;“前进”是人生失意之时的苏轼,在月光流转中见月悟理;“前进”是在国民党围剿圈中的毛主席,远望陕北苍茫雪域,激荡胸中的后来者居上豪情……勤奋好学是一种积极进取的姿态,自我排解是一种深沉豁达的姿态,矢志不渝是一种勇敢坚定的姿态,蛰伏沉淀是一种内心强大的姿态……
每个人都在以自己的姿态前进,且行且看且深思。
请以“我的前进姿态”为题,写一篇记叙文。
要求:①叙写自己的经历和体验;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。⑤把题目工整誊写在答题卡上。
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20、阅读不同体裁的作品需要不同的阅读方法,请结合以下助读资料完成阅读任务。
作品文体
阅读方法
助读资料
诗歌
诗题切入明意象
20世纪30年代——《雪落在中国的土地上》《向太阳》
20世纪40年代——《土地》《火把》《黎明的通知》
20世纪50年代——《黑鳗》《礁石》
20世纪70年代——《光的赞歌》
小说
思维导图理情节
武松相关情节:
景阳冈打虎 斗杀西门庆 ① 大闹飞云浦
血溅鸳鸯楼 ② 投奔二龙山
文字品读析人物
《水浒传》最成功之处在于用质朴生动、洗练明快的语言,塑造了“义”字当头的“一百单八将”,他们行侠仗义,见义勇为,虽有共性也颇具个性,让人印象深刻。
(1)、浏览《艾青诗选》部分目录,你发现艾青诗歌中的主要意象有、 , 他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳,索求火把,表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人因此被称为。(2)、根据《水浒传》中与武松相关的内容,将正确情节的字母标号填入思维导图空缺处。A斗浪里白条 B.除恶蜈蚣岭 C.误入白虎堂 D.醉打蒋门神
① ②
(3)、请结合以下文段,分析《水浒传》中林冲的性格变化。野猪林遇害:二人正要下手,林冲见势不对,泪如雨下,央告道:“我与你二位往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘。”……正说间,鲁智深疾步赶来,救了林冲。
风雪山神庙:林冲听得三人说话,仔细看时,一腔怒火骤起,喝道:“泼贼!我自来又和你们无冤无仇,如何这等害我!”挺着花枪,先搠倒差拨,又追上富安,后心一枪,再猛力结果陆谦。雪地里,血溅山神庙。