相关试卷

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。不少于600字。

【甲】

秘色越器^①

陆龟蒙

九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。

好向中宵盛沆瀣^② ， 共嵇中散^③斗遗杯。

【乙】

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。

（选自沈括《活板》）

【丙】

凡铸铜为钱以利民用，一面刊国号通宝四字，工部分司主之。

凡铸钱每十斤，红铜居六七，倭铅^④居三四，此等分大略。倭铅每见烈火，必耗四分之一。我朝行用钱高色^⑤者，惟北京宝源局黄钱与广东高州炉青钱。其价一文，敌南直江、浙等二文。黄钱又分二等四火铜所铸曰金背钱二火铜所铸曰火漆钱。

凡铸钱熔铜之罐，以绝细土末和炭末为之。罐料十两，土居七而炭居三，以炭灰性暖，佐土使易化物也。罐长八寸，口径二寸五分。一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪炉扇合，倾入模内。

（选自宋应星《天工开物·冶铸》，有删改）

【注释】①秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆瀣：夜间的水气。③嵇中散：嵇康。④倭铅：锌的古称。⑤高色：质量上乘。

雪崩

卢一萍

①大雪已连降八天七夜，仍没有停歇。雪越积越厚，虽有大风不断把积雪刮走，詹娘舍哨所后墙的积雪还是越过了屋顶。有长达七个月的时间，哨所是与世隔绝的，是人间孤岛。

②排长艾岗巴中尉在边防日记里工整地写上：“大雪，-27.5℃，哨所仍被封堵。人员安全，边境无事。”然后填上了日期——3月2日。

③于辉来哨所已十个月时间，上哨所的第一课，是被老兵带着担任观察员，于辉很快表现出这方面的能力。他把每天的观察结果记录下来后，进行分析，还根据军用地图，把周边近百公里的地形地貌，以至山岭走向、悬崖高度、冰川样貌都装在了心里。于辉说，要成为一个边防战士，这些情况都必须熟悉。于辉还说，他想考军校，艾岗巴很是支持。

④“雪终于停了。”艾岗巴使劲跺了跺脚，用力搓着发红的双手。

⑤“雪停了，那我赶紧背雪去。哨所已经没水了，得取雪化水。”

⑥“你和王鑫一起去，注意安全！”

⑦于辉叫上王鑫，一推开门，风就带着雪，猛扑上来，推动两人连连后退。两人不得不背转身去，小心地退着往下走了十多米，来到下山通道处，那里的雪干净，足有四五米厚。

⑧哨所建在山巅的一块石头上。从山下上哨所的路，绕在悬崖峭壁上，凿有石梯，有些地方只能架设栈道，悬崖一侧栽有铁桩，拉上铁链。当年在此设立哨所，是因为边境线在这里，当然，也有利用它险要地势的考虑。

⑨于辉和王鑫小心地把腿从积雪里拔出来，在云天相接之处踩稳。脚下是万丈悬崖。场地狭窄，于辉只能站在悬崖边，用铁锹把积雪铲到王鑫的背囊里。背囊里的雪快要装满时，他突然感觉不对劲，几乎是下意识地一把将王鑫猛地推到悬崖里侧。随着“咔嚓”一声响，脚下的冰雪随之崩塌，冰雪硬生生与山体剥离，惊心动魄的几声轰鸣后，雪末飞溅，雪崩如瀑，于辉转瞬不见。

⑩王鑫因为于辉推他的那一把，脱离了危险。他斜靠在崖壁上，又大喊了一声“于辉”，手脚并用，爬到哨所跟前，撞开门。

⑪艾岗巴在哨所里也感到了山体因雪崩带来的震动，当轰鸣声传来，他正往门口跑。

⑫“排长，于辉被雪崩卷走了。”王鑫带着哭腔向艾岗巴报告。

⑬“快，赶紧救人！”艾岗巴拿着背包绳，其他人拿着铁锹，跟着他，冲出门去。

⑭原本被风和严寒夯筑瓷实的冰雪崩塌后，表面变得松软，成了一片白色沼泽，一脚踩下，雪可没到膝盖，把脚拔出，费劲吃力。

⑮大家一边呼喊着于辉的名字，一边用铁锹把积雪铲开。

⑯艾岗巴大声提醒道：“注意头上，防止再次雪崩！”

⑰每个人的心似乎被火焚烧着 ， 只顾埋头挖雪，恨不能立马把于辉从雪里刨出来。

⑱艾岗巴问王鑫：“雪崩时，于辉在哪个位置？”

⑲王鑫抬头指了指，突然哭了：“排长，雪崩时……他……他推了我一把，不然，我也被埋了！”

⑳艾岗巴安慰他：“我知道了。换了你，你也会那样做，赶紧把眼泪擦了。”

㉑艾岗巴目测后，对大家说：“根据于辉雪崩时所在的位置，他会埋在东侧这片雪下面，他当时站在积雪的最高处，可能会被崩塌的雪浪冲击得比较远。”说着，他往地上一坐，出溜到雪崩处靠前端的地方：“我们从这里往上挖！”

㉒果然，没过多久，刨出了于辉用过的铁锹。在距离铁锹一米多远的地方，艾岗巴发现了于辉已冻得乌紫的手。他嘶哑地大叫了一声：“找到了！他在这里！”

㉓其他人都围了过来，跪下去，用双手飞快地刨雪。手被冻麻木了，受伤了，血迹斑斑，但感觉不到疼痛。血把雪染红，染红的雪被飞快刨走。

㉔于辉被一点儿一点儿刨了出来——像一尊雕塑显现于人世。他浑身都是冰雪，把雪抹掉，是已结在军装上的一层薄冰。抹掉脸上的雪，乌青的脸上也是一层薄冰。

㉕艾岗巴把手放在他的鼻子前，但他的双手已冻僵，感觉不到于辉的呼吸，便把耳朵贴到于辉胸口。他听到了于辉的心跳，一把将他抱进怀里：“他还活着！于辉还活着！”他的话语带着哭音。

㉖于辉的身体早被冻僵，散发着寒气。艾岗巴赶紧把大衣脱下来，裹在他身上。其他人揉搓他的手、他的脸和他的腿，把他的脚放到怀里捂着。

㉗于辉的身体不再冰寒，脸上的乌青慢慢变淡，他渐渐清醒过来。

（有删改）

①古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋，憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话传说啊！从华夏大地的哪吒闹海、龙宫探宝，到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界，将人类对于深邃海底的兴趣和探求欲发挥得淋漓尽致。

②公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般地停在预定海域。她那宽阔而坚实的甲板上，高高矗立着一台类似龙门吊的设备，伸出两只长长的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。机身上漆着一面鲜红的五星红旗和两个醒目的蓝色大字——“蛟龙”！

③尽管天一放亮，就遇到了风暴突袭，海况不佳，但周密严格的探测表明，天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件。海试现场指挥部下定决心：按时下潜！北京时间4时20分，海试团队举行了简短的出征仪式，三名潜航员叶聪、刘开周、杨波身着蓝色的潜航工作服，与大家相互击掌，微笑着进入潜水器。

④北京时间9时07分，话筒里传来了潜航员、主驾驶叶聪的声音：“这里是‘蛟龙’，这里是‘蛟龙’。我们已经坐底7020米！”指挥部里一阵沸腾。这是中国载人深潜创造的最新纪录，也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。

走进临湘药菇山，看山峰林立，云层生起，飞鸟归林，正如《望岳》中所描绘的“① ， ②”；你可以感受到王安石“③ ， ④”（《登飞来峰》）的远大抱负和大无畏的精神；晚上住宿在农家，你会感受到村民“⑤ ， ⑥”（《游山西村》）的热情款待；千载历史，千古传奇，这就是大美临湘！

生命如花，各有姿态。《紫藤萝瀑布》中，宗璞面对紫藤萝的繁盛与凋零，感悟到生命的永恒与美好，心中的焦虑和悲痛一泄万丈，取而代之的是宁静与喜悦。《驿路梨花》里，那间小茅屋承载着雷锋精神，在边地密林中代代相传，梨花洁白如雪，象征着人性的纯粹与善良。《太空一日》中，杨利伟在浩瀚宇宙间所经历的事情十分惊险，让他内心受到强烈冲击，心神都为之震动 ， 他用冷静与勇气诠释了航天精神的深刻内含。①这些文字如同点点星光。②它们照亮我们前行的道路。③让我们在阅读中获得力量。④让我们在平凡中发现不凡。

有人说，幸福是万家灯火中，那一扇为你守候的窗；有人说，幸福是风雨来临时，那一双为你撑伞的手；有人说，幸福是静立窗前时，那一眼山河无恙，烟火寻常……

对于幸福，我们总在追寻，却常常忽略……

以上文字引发了你怎样的联想和思考？结合自身的阅读、经历与体悟，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息；④不少于600字。

阅读从《骆驼祥子》中节选的四个片段，完成下面小题。

【文段一】

自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了。

【文段二】

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

【文段三】

他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！

【文段四】

祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！

渡者之言

［清］周容

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚^①以木简^②束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者孰视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏，趋行。及半小奚仆束断书崩啼未即起。理书就束，而前门已牡下^③矣。予爽然^④ ， 思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！

（选自《续古文观止》，有删改）

【注】①小奚：年少的书童。②木简：木板做的书夹子。③牡下：闭门上闩。④爽然：明白。

送柴侍御^①

［唐］王昌龄

沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

【注】①侍御，官职名。王昌龄被贬为龙标尉，在龙标（今湖南黔阳）送别友人柴侍御前往武冈（今湖南武冈）任职。

外卖员的睡姿

徐玉向

①我从未想过，有一天会被几个不寻常的睡姿打动。

②我如往常一样穿梭在城市的街巷，周围是行色匆匆的路人、川流不息的车辆，城市的喧嚣如同一张密不透风的网。就在我不经意地转头间，一个身影闯入了我的视线。那是一个外卖员，他以一种奇特的姿势睡着。而这个瞬间，即将为我展开一幅关于生活真相的画卷，一个藏在繁华背后的故事。

③阳光透过斑驳的树叶，星星点点地洒在街边公园的长椅上。一个外卖员斜倚在那里，他的头盔还未摘下，压在额边，帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩，像是在睡梦中仍保持着骑车时的紧张姿态，仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁，那是他的伙伴，装着无数的期待与忙碌。他的呼吸，像是在为这疲惫的生活打着节拍。或许在梦里，他正奔跑在故乡的田野，风拂过麦浪的声音，如同顾客接过外卖时的那一声“谢谢”，短暂却能慰藉他思乡的心。

④商场的角落，瓷砖地面有些凉意，但那个外卖员却毫不在意。他以臂为枕，横卧在那里，身上的制服沾染了些许灰尘。他的手机放在一旁，屏幕上还闪烁着未完成订单的信息，但此时，他已无暇顾及。他就像一座孤岛，在这繁华的商场边缘。他睡得那么沉，周围嘈杂的人声、脚步声，都成了他的催眠曲。他的眉头时而微微皱起，是在梦中也遇到了送餐迟到的焦急，还是被这坚硬的地面硌疼了身体？他的嘴唇有些干裂，那是长时间未喝水的表现。在这短暂的睡眠中，他像是在积蓄力量，等待再次被订单唤醒，然后如离弦之箭般冲向城市的各个角落。

⑤当夕阳的余晖给城市镶上一层金边，街边的电动车上，一个外卖员的睡姿更是令人揪心。他把车停在路边，身体前倾，趴在车把上，头靠在仪表盘上，就像一个忠诚的卫士，即使在睡梦中也守护着自己的交通工具。他的头发被汗水浸湿，有几缕贴在额头上。他的手指因长时间紧握车把而有些泛白，那粗糙的手背上青筋凸起。车后座的外卖箱上，或许还残留着饭菜的香气。他的睡姿是那么局促，他的睡姿是那么自然。

⑥夜幕像一块巨大的黑色绸缎，轻轻覆盖着小区。保安亭边昏黄的灯光如摇曳的烛火，勉强驱散着周围的黑暗。灯光下，一个外卖员裹着一件旧外套，像被世界遗忘的孩子。他坐在台阶上睡着了，周围是静谧的夜，只有偶尔传来的虫鸣声，仿佛在为他唱着一首不知名的摇篮曲。他的头低垂着，像是在向大地诉说着什么。他的手还紧紧地抓着车钥匙，仿佛害怕一松手，就会失去这赖以生存的工具。他的梦里或许有故乡的小路，有母亲做的饭菜，那是支撑他继续前行的动力。

⑦我静静地站在那里，看着他。晚风吹过，他身上那件破旧的外套微微抖动，像是在寒夜中瑟瑟发抖的孤叶。我转身离开，脚步很轻，生怕惊扰了他这来之不易的片刻安宁，而他的睡姿却像烙印一样刻在我的脑海。此时，城市的夜依旧繁华，但我知道，在某个角落，有这样一群人，他们用这样的睡姿编织着生活的梦。我们都是这梦中人，只是各自的剧本不同罢了。

（选自《人民日报》2025年4月7日）

【材料一】

2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确提出将“健康第一”教育理念贯穿育人全过程。文件强调，要深入实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”制度，保障学生有充足的课间活动时间。同时，文件要求有效管理体重，加强学生合理膳食和营养健康教育。在心理健康方面，文件提出要配齐心理健康教师，每学期至少开展1次心理健康测评，建立“一生一策”心理成长档案。教育部相关负责人指出，健康学校建设要聚焦学生体质、心理、视力、体重、食品安全与营养等方面的突出问题，综合施策、精准干预，让“健康第一”理念在学校落地见效、生根开花。

（摘编自《光明日报》）

【材料二】

2025年12月，国家体育总局正式发布《2025年全民健身活动状况调查公报》。本次调查采用分层、多阶段与人口规模成比例的概率抽样方法，覆盖全国31个省（区、市）的500个县、6500个村（居）委会，有效样本141145人，涵盖3岁及以上各年龄段常住人口。公报显示：7～18岁青少年掌握至少1项运动技能的比例仅为23.9%；参与度最高的体育项目为跑步、羽毛球、篮球、跳绳、骑自行车；13～18岁青少年的科学健身素养得分在各年龄段中最高，体现了青少年群体在科学健身知识掌握方面的优势。调查同时指出，当前全民健身发展存在一定短板：城乡和区域发展存在不均衡问题；专业健身指导、组织化支持和持续性服务覆盖不足，部分存在“有场地、缺指导”“会锻炼但不够科学”的问题。

（摘编自国家体育总局《2025年全民健身活动状况调查公报》）

【材料三】

运动处方是体育与医学结合的产物，是指针对个人的身体状况，由专业人员制定的科学、定量、周期性的运动方案。制定运动处方时，首先要进行健康筛查和运动风险评估，然后根据运动频率、强度、时间、类型四个核心要素（即FITT原则）进行设计。高强度运动适应人群为有一定运动基础者，青少年更适宜中等强度的运动，例如，一名体重正常的初中生，建议每周可进行中等强度的运动，每次30～60分钟，运动方式可选择快走、游泳或跳绳。研究表明，长期坚持科学的运动处方，不仅能增强心肺功能，还能显著降低抑郁风险。

附：不同运动强度对应的心率参考范围及运动建议

（摘编自《科学健身，从“运动处方”开始》）

【品语文之趣·赏家乡风貌】

小常同学草拟了一段介绍家乡的文字，请你修改完善。

常宁，坐落衡阳之南，风物秀美，底蕴绵长。这里有名声极大、每家每户都知道的大义山、天堂山等峻岭群峰，有蜿延灵动、润泽沃土的舂陵江、宜水等河道清流 ， 有妇女、小孩都知道的塔山原始林海，有鬼斧神工的庙前喀斯特岩溶地貌，有温润橙澈的洋泉水库湖光山色……境内景致错落有致，山水相融，意境悠远，晴雨变幻间更添雅致，这片土地步步皆成诗篇。①孕育出独具韵味的乡土风貌与人文底蕴，②秀美的自然风物与厚重的人文积淀交相辉映，③也让家乡成为湘南腹地一颗璀璨的明珠。

很多时候，我们对一个人的判断、对一件事的认知，都停留在表面。片面的印象、一时的误会，会遮住我们的双眼。唯有经历时光的沉淀，经历一件件小事的印证，才能拨开迷雾，看清最真实的模样，读懂藏在背后的心意。那一刻，所有的不解都有了答案，我们也终于轻声感叹：哦，原来是这样。

请以“哦，原来是这样”为题，写一篇600字以上的记叙文。

要求：写出真情实感；不套作，不抄袭；文中请勿出现真实的人名、校名、地名等。

材料一：

王荆公(王安石)在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔^①。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果疏皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔^②数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之 ， 其人愧甚而退。

(选自沈括《梦溪笔谈》)

材料二：

尝与客论学问，客有问难者，公辄反复辩诘，至夜分不倦。或劝其少^③休，公曰：“学问之事，岂可苟且?吾每有所疑，必求其通而后已。”

(选自沈括《梦溪笔谈》)

材料三：

安石未贵时，名震京师。性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗。

【注】①馔（zhuàn）：食物。②脔（luán）：切成小片的肉。③少：稍微，稍稍。

山行留客 

【唐】张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

一个时代的鼓手(马识途)

①我如今已逾百岁，但闻一多先生的音容形貌却还那么鲜活地留在我脑子里。那些过往，仿佛就在昨天。

②闻一多先生风尘仆仆地从老远的昆明乡下下马村步行进城，到西南联大来给我们中国文学系的学生上“唐诗”来了。

③他的个儿不很高，有几分清瘦的身子装在那宽大的褪了色的蓝布大褂里，潇洒自如。他的脸说不上红润，可也并不显得阴暗晦气，像当时在落难中的许多知识分子那样。他那过早脱去头发的脑门在阳光下闪亮，配上深邃而充满智慧的眼神，一望而知是一个很有修养的学者。他的胡子不茂密，可是长得很长，大概留的年代不短了。

④他的手里攥着一个特大的蓝布口袋，这个口袋似乎和他在这个世界上是同时存在的，那里面藏着他多年的心血和打开中国古代文化的钥匙。他从容不迫地向新校舍东南角上一间破旧的泥坯草房走去。他抬头望着人，却并不和人打招呼，或者他还在梦幻中和庄子、屈原、杜甫这些古人一起神游吧。

⑤他走进教室，在小讲桌前坐下来。他把老怀表摸出来放在桌上。时间还不到，他摸出他黑亮的烟斗来点上，吸起烟来。选“唐诗”这门课的本来只有十来个学生，可是教室里早已座无虚席。____。我是选“唐诗”的，来迟了一步，也只好站在后边了。

⑥上课的钟声响了。他立刻从大书袋里摸出讲稿来，开始讲课。其实他并不照本宣科，往往是不看稿子，越讲越远，越讲越自在。用那充满激情的调子，诗意般的言语，给我们讲杜甫的“三吏”“三别”，用生动的形象展示在你的眼前，把你带到古代的社会里让你去看看石壕吏怎样夜晚捉人，让你看看新婚的丈夫来不及和妻子告别就被拉上战场。

⑦但是他并不是想把我们拉回古代，把我们带进故纸堆里去，他却用历代人民的悲惨命运来引出对于今天现实的留心，他愤愤地说：“杜甫描写的是一千多年前的事，你们仔细张开眼看看，这却是写的眼前抗战时期的事。比唐肃宗那时更卑鄙更无耻。”于是他讲一件国民党军队拉壮丁的事。他说着说着站起来叫：“这样无法无天，还成什么国家？这是什么‘国军’?这是土匪，比土匪还土匪！”

⑧这是在讲唐诗吗？有的教授也许认为不是的。但在这教室里听讲的学生却认为是讲了最好的唐诗。听的人越来越多，窗户外都拥不下了。他说过：“我不能想象一个人在历史里看不出诗来，而还能懂诗。”

⑨他说他在编一本《现代诗抄》。朱自清教授给他一本田间作的诗，就是田间在抗战初期和在解放区写的那些激昂的诗。他说几年没有看新诗了，乍一看，吓了一跳。他想，这叫诗吗？再看，才恍然大悟。他说：“这不仅是诗，而且是擂鼓的声音。”

⑩于是他擂起鼓来。他亲自朗诵一首田间的长诗《多一些》。他朗诵得真好，那么激昂而有节拍，就像一声声的鼓点，就像为配合解放区军民英勇前进的步伐而敲的鼓点。念到后来，他更激昂了，像一头雄狮抖动着头发和胡子，大声地吼了起来：“呵枪！呵刀！呵祖国！呵人民！”

⑪他极力称赞这样的诗，他说这样的诗是时代的鼓声，这样的诗人是时代的鼓手。他兴奋地用一连串的形容词来赞美这样的诗：“沉着的”“庄严的”“雄壮的”“勇敢的”“浑厚的”“猛烈的”“刚毅的”“激动的”“粗犷的”“急躁的”“横蛮的”“倔强的”“男性的”……

⑫然后他慨乎言之：“我们的民族正走到我们历史的转折点，我们要一鼓作气渡过这个危机，完成独立建国的大业。”他大声呼吁：“这是一个多么需要鼓手的时代呀！我们要有更多的这样的时代的鼓手！”

⑬我们听他朗诵田间的诗，也跟着激动起来。在我们的面前，分明站着一个兴奋得面孔发红，每一根头发、胡子的末梢都在战斗的鼓手，在奋力地擂着战鼓，鼓舞着人们踏着他敲起的鼓点子前进。他的每一句朗诵的诗，他的每一句激昂的话，才真正都是沉着、庄严、雄壮、勇敢、浑厚、猛烈、刚毅、激动、粗犷、倔强、男性的。他才真正是一个鼓手，一个时代的鼓手！