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1、请以“与_______共度的时光”为题,写一篇文章。文体不限,诗歌除外。
要求;将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间,不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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2、过往,是由一段段记忆组成;亮色,是记忆中多姿多彩的基调。当我们回忆过往的生活,那些明亮、积极和感人的片段便不断涌现,闪烁着耀眼的光芒。
请以“记忆中的几抹亮色”为题,写一篇文章。文体不限,诗歌除外。
要求;将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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3、阅读《蜗牛和玫瑰树》,完成下面小题。
蜗牛和玫瑰树
安徒生
①园子的四周是一圈榛子树丛,像一排篱笆。外面是田野和草地,有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁似锦的玫瑰树,树下有一只蜗牛,他体内有许多东西,那是他自己。
②“等着,等轮到我吧!”他说道,“我不止开花,不止结榛子,或者说像牛羊一样只产奶,我要贡献更多的东西。”“我真是对您大抱希望呢。”玫瑰树说道,“我斗胆请教一下,您什么时候兑现呢?”
③“我得慢慢来。”蜗牛说道,“您总是那么着急!着急是不能成事的。”
④第二年,蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵,绽出花朵,总是那么清爽,那么新鲜。蜗牛伸出一半身子,探出他的触角,接着又把触角缩了回去。
⑤“什么东西看来都和去年一样!没有出现什么进步!玫瑰树还在开他的玫瑰花,再没有什么新招了!”
⑥夏天过去,秋天到来,玫瑰还在开花,结骨朵,一直到雪飘了下来,寒风呼啸,天气潮湿;玫瑰树垂向地面,蜗牛钻到地里。
⑦接着又开始了新的一年,玫瑰又吐芽抽枝,蜗牛也爬了出来。
⑧“现在您已经成了老玫瑰枝了。”他说道,“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界,这是否有意义,是一个我没有时间考虑的问题。但很明显,您一点儿也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话,您一定会另有作为的。您能否认吗?您很快便会变成光秃秃的枝子了!您明白我讲的吗?”
⑨“您把我吓了一跳。”玫瑰树说道,“我从来没有想过这一点。”
⑩“不错,看来您从来不太费神思考问题!您是否曾经考虑过,您为什么开花,开花是怎么一回事,为什么是这样而不是另外一样呢!”
⑪“没有!”玫瑰树说道,“我在欢乐中开花,因为我只能这样。太阳是那样暖和,空气是那样新鲜,我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水;我呼吸,我生活!泥土往我身体内注入一股力量,从上面涌来一股力量,我感到一阵幸福 , 总是那么新鲜,那么充分,因此我必须不断开花。那是我的生活,我只能这样!”
⑫“您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。
⑬“的确如此!我得到了一切!”玫瑰树说道,“但是您得到的更多!您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的禀赋极高,令世界吃惊。”
⑭“这我压根儿就没有想过。”蜗牛说道,“世界与我不相干!我和世界有什么关系?我自身与我身体的事就够多的了。”
⑮“可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗?是啊,我只做到了拿出玫瑰来!——可您呢?您得到了那么多,您给了世界什么呢?您给它什么呢?”
⑯“我给什么?我给什么!我朝它吐唾沫!它不中用,它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧,您能干的就这么多了!让榛子树结它的榛子!让牛和羊产奶去吧!我缩进自己的身体里,呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系!”
⑰于是蜗牛就缩回到自己的屋子里,带上了门。
⑱“真是叫人伤心!”玫瑰树说道,“就算我特别愿意,我也无法把身子缩进去,我必须总是开花,总是开玫瑰花。花瓣落了,被风吹走!不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里,我的另一朵玫瑰花被插在一个年轻美丽的姑娘的胸前,还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴,这是真正的幸福。这是我的回忆,是我的生活!”
⑲玫瑰树天真无邪地开着花。蜗牛缩在他的屋子里,世界和他没有关系。
⑳一年年过去了,蜗牛成了泥土里的泥土,玫瑰树成了泥土中的泥土,连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了……可是园子里新的玫瑰树开着花,园子里爬出了新的蜗牛,他们缩在自己的屋子里,吐着涎液——世界与他们无关。
㉑是不是我们还要把故事从头念一遍?它不会有两个样子的。
(1)、蜗牛和玫瑰树对话的场景在这则故事中反复出现。在第一次对话中,蜗牛对玫瑰树许下了“①”的承诺;在第二次对话中,蜗牛评价玫瑰树“②”;在第三次对话中,蜗牛质疑玫瑰树的做法。然而,在这三次对话中,玫瑰树③的行为却一直没有变。(2)、“幸福”在第⑪和⑱段两次出现。请联系上下文,概括玫瑰树两次感受到“幸福”的原因。(3)、蜗牛和玫瑰树分别代表了现实中哪两类人?谈谈你从中获得了怎样的生活启示? -
4、阅读《将军的母亲》,完成下面小题。
将军的母亲
程步涛
①抗日战争最为艰苦的年头,将军率领队伍穿行在太行山中的一片密林中,忽然,林隙间闪过一个身影。对将军来说,这是个再熟悉不过的身影了,多少次想她、念她,在梦中见她,甚至在马背上打个盹儿的工夫,都会走到她的身边。
②只一眨眼工夫,那熟悉的身影已经走上另一条山路。
③将军略微交代了一下,带着几个人拨马赶了过去。马蹄嘚嘚,林涛飒飒,很快,便到了那人的近前。那人放下挎着的篮子,转过身来,摇了摇头,她的头发已经花白了,犹如冬天里太行山上的积雪。
④将军跳下马背紧走几步,急急地喊了声:“娘!”那人是将军的母亲。
⑤几年前,母亲居住的阜平县城被日本鬼子的飞机炸成了一片废墟。开始,母亲在废墟上搭了个棚子,用几块砖垒了个灶,指望着以后再把房子建起来。但是,紧接着日本人便占领了县城,又杀又抢,母亲的儿女都在八路军的队伍里,她不敢再在县城里待下去,就和乡亲们一起踏上了逃难的路。渐渐,人走散了,母亲开始独自在大山里流浪……春去秋来,风霜雪雨,真想象不出母亲每一天是怎样熬过来的,在太行山中段,每一条山路几乎都留有母亲的足迹。
⑥遇到也在流浪的乡亲一起说话,一起歇脚,母亲从来不说自己的儿子是位抗日将领,只是夜宿在残破的寒窑或冰冷的山洞里时,才凑着一把火,想象儿子的模样……动荡岁月,国恨家仇,苦日子苦捱,一日复一日,一年复一年,就这样,母亲在大山里已经流浪了好几个春秋。
⑦几个月前,八路军接连打了几个胜仗,在太行山扎下了根。消息风一样传遍了山山岭岭,这消息真叫人解气啊!最高兴的要数母亲了,因为她的儿子带着队伍就在这一带与日寇周旋。只是,她从来没有想过去找儿子,但她希望能在哪一天碰见儿子。今天,真的就这么碰上了,但她又闪开了,她担心儿子知道自己在乞讨流浪会难过,会分心,分打日本鬼子的心。
⑧面对母亲,将军什么话也没说,只是轻轻将母亲那被山风吹乱的鬓发理好。母亲在大山里流浪他不是不知道,他也不是没有想过请地方组织帮忙,给母亲找个固定住处。又一想,兵荒马乱,在外流浪乞讨的,难道就你一个人的母亲吗!倭寇不灭,百姓难安,刚萌生的念头又打消了。
⑨临别,将军将自己的干粮袋留给了母亲。其他同志也都解下各自的干粮袋要给母亲留下,母亲坚决拒绝了。
⑩将军继续挥师鏖战,母亲继续在山里流浪,直到抗战胜利。
⑪将军姓李,1955年将军首次授衔,被授予上将军衔。
⑫我是在将军家中的客厅里听将军说及这件往事的,那年是抗日战争胜利40周年。今年是世界反法西斯战争胜利暨中国抗日战争胜利75周年,全世界都在纪念75年前人类正义的胜利,太行山密林中的那段往事一下子涌上心来。
⑬记得那天我从将军那里回到家中,找出来一盘录音带反复播放,那带子的第一首歌便是《战斗在太行山上》,歌里有这样两句歌词:“母亲叫儿打东洋,妻子送郎上战场。”将军征战,母亲流浪,这是一位将军和他的母亲所作出的牺牲。对这样的牺牲,现在不少人可能难以置信,然而,这是事实。国歌里唱的“把我们的血肉,筑成我们新的长城”,张扬的不就是这种__________精神吗?
⑭这种伟大精神,过去需要,现在更为需要。
⑮将军于33年前辞世,母亲辞世还要早。战争岁月曾和将军搭档多年,后来任我军总参谋长的杨得志上将,在那位母亲的灵前写下了四个大字:“革命母亲”。
(摘自《光明日报》,有改动)
(1)、阅读文章,按照时间顺序梳理文章①—⑨段,将下面的结构图补充完整。
(2)、第③段画线句在朗读时,语速应缓慢。请说明理由。那人放下挎着的篮子,转过身来,摇了摇头,她的头发已经花白了,犹如冬天里太行山上的积雪。
(3)、结合上下文,为本文第⑬段横线处填写语句最恰当的一项是【甲】危难中见真情的团结
【乙】不怕付出生命的牺牲
【丙】与民族共患难的奉献
(4)、朱德在《回忆我的母亲》中也着重刻画了母亲。结合链接材料和文章内容,分析两位母亲有怎样的相同点?光绪三十四年(1908)我从成都回来,在仪陇县办高等小学,一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想,想在家乡做点事情、守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡,远走云南,参加新军和同盟会。我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。
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5、
第三十四回 魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝
第五十一回 心猿空用千般计 水火无功难炼魔
第五十四回 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花
第七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真
第八十一回 镇海寺心猿知怪 黑松林三众寻师
第八十八回 禅到玉华施法会 心猿木母授门人
《西游记》部分目录
(1)、《西游记》原著目录中,有16回提到了“心猿”。依据《西游记》部分目录,你认为“心猿”指的人物是。(2)、同学们对《西游记》的主题进行讨论,由此生成了主题词云图。请你任选其中一个,结合名著内容和自己的阅读体会对这一主题进行阐释。(100字左右) -
6、阅读【甲】【乙】两个文段,完成下面小题。
【甲】夫君子之行 , 静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(取材于诸葛亮《诫子书》)
【乙】金溪民方仲永,世隶①耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人②奇之,渐以宾客待其父,或以钱币乞之。父利其然也,日引仲永环谒③于邑人,不使学。
余闻之也久。明道④中,从先人⑤还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然⑥众人矣!”
(取材于王安石《伤仲永》)
注;①[隶]属于。②[邑人]同县的人。③[谒]拜访。④[明道]宋仁宗赵祯年号。⑤[先人]指王安石死去的父亲。⑥[泯然]消失,指原有的特点完全消失了。
(1)、下列对词句意思的理解与推断正确的一项是( )A、“行”有以下主要义项:①运行;②行动;③品行;④行列。可知“夫君子之行”中“行”的意思是“行列”。 B、“致”与“及”都有“达到”之意,“非宁静无以致远”的“致”与“力所能及”的“及”同为“达到”之意。 C、“元方时年七岁”“年与时驰”的“时”都是“当时”的意思。 D、“悲守穷庐”“穷乡僻壤”“山穷水尽”中的“穷”意思相同。(2)、【甲】文中能表明作者核心观点的一个词语是( )A、静 B、志 C、学 D、才(3)、请从下面任选一句话 , 结合句意和【乙】文内容,谈谈【乙】文带给你的思考。①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②夫学须静也,才须学也。
③年与时驰,意与日去,遂成枯落。
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7、阅读《十一月四日风雨大作(其二)》,完成下面小题。
十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)、这首诗是①(朝代)诗人陆游在他60多岁时所作,从诗中“②”可以看出他的凄凉处境,然而诗人却并不为自己的处境感到悲伤,是因为他仍有“③”的想法。(2)、请发挥想象,描绘“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”呈现的画面。 -
8、自古以来,秋,总是能够触发古人的情思。我们熟知的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”“① , ②”都是古人在秋天抒发的愁绪。但古人笔下的秋又不全是忧伤的。《秋词》中,刘禹锡发出“③ , ④”的新见,气势不凡;谭嗣同路过潼关,吟诵“⑤ , 山入潼关不解平”,让人强烈感受到勇往直前、追求个性解放的少年意气。(本试卷中出现的诗文除外)
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9、为了领略大自然的美好,丰富自己的生命体验,班级开展了以“亲近动物”为主题的活动。你所在的小组负责设计相关活动方案。现在请你根据小组成员的意见进行完善。
第二部分 活动内容

观察鸟类:集体前往北郊湿地公园。北郊湿地公园由河流湿地、沼泽湿地、人工湿地三大类型组成。绵 ① 37公里的生态廊道,生活着近200种野生鸟类。宁静惬意的氛围,不仅能够充分享受大自然的馈赠,更易于潜心观察鸟类的生活习性、行为特征和繁殖方式。

喂养动物:由家长带领前往智慧生态农场。农场中的小溪、田野、花圃和各种动物在蓝天白云的映衬下构成一 ② 美丽的乡间画卷。在那里,你可以避开城市的喧嚣,安享静谧的田园风光;还可以体验与鸭子、奶牛、山羊、兔子、矮马、羊驼等动物近距离接触的乐趣。
第三部分 活动记录
(一)
北郊湿地公园生活着大量的鸟类【甲】黑翅长脚鹬身着沽白羽衣,背系黑色披风,身材修长、亭亭玉立 , 被称为鸟类“超模”。灰鹤是鹤类中数量较多【乙】分布最广的一种鹤,每年9月开始,便拉帮结派飞往南方,它们的这种迁徙行为是为了生存的基本需要。杜鹃鸟的叫声音调多变,有时空灵悦耳、听者眉开眼笑;有时凄厉悠长,闻者怅然若失。
(二)
________这样的场景,让人不禁感叹大自然的奇妙与伟大。每一个来到这里的人,都能感受到心灵的洗涤与宁静,恨不能隐逸于此处。
第四部分活动交流
城市化和农业开垦破坏着动物的自然栖息地 , 使许多动物失去生存空间,物种数量减少,生物多样性降低。例如森林被砍伐后,依赖森林的动物被迫迁移或灭绝。同时,工业生产和交通运输等活动排放的大量温室气体导致全球气候变暖,这改变了动物的生存环境,影响其繁殖和迁徙模式。过度捕捞和狩猎也使一些动物种群数量急剧下降,甚至濒临灭绝。
(1)、请你用正楷字书写“观察动物世界,丰富生命体验”十二个字作为活动目标。(2)、有同学对加点字注音有疑问。下列判断正确的一项是( )A、“沼”应读为“zǎo” B、“惬”应读为“xiá” C、“潜”应读为“qián” D、“谧”应读为“bì”(3)、在横线处填入汉字,全都正确的一项是( )A、①延 ②副 B、①延 ②幅 C、①沿 ②副 D、①沿 ②幅(4)、在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )A、【甲】冒号 【乙】逗号 B、【甲】冒号 【乙】顿号 C、【甲】句号 【乙】逗号 D、【甲】句号 【乙】顿号(5)、你检查后发现,下列成语在文段中使用不恰当的一项是( )A、亭亭玉立 B、拉帮结派 C、眉开眼笑 D、怅然若失(6)、在横线上填写句子,排序最恰当的一项是( )①它们与周围的植物、昆虫等生物共同构成一个复杂而微妙的生态系统。
②兔子们不仅是大自然的宠儿,更是这片生态系统中不可或缺的一份子。
③在这里,每一种生物都有自己独特的位置和作用,它们相互依存,和谐共生。
④兔子们是农场的主人,它们欢快地跳着,仿佛是大自然精心雕琢的可爱精灵。
A、④②①③ B、④②③① C、③①④② D、③①②④(7)、有同学对活动记录(二)中的加点字“逸”很好奇,下面是他探究后得出的结论。请将横线处内容补充完整。兔子在奔跑时动作迅捷,由这个特点,“兔”派生出汉字“逸”。“逸”是会意字,从“辶”从“兔”,可以推断“逸”的本义是 , 如“逃逸”“逸犯”。后来引申为“隐居”等意。
(8)、依据上面的文字,判断同学们交流的议题是( )A、全球气候持续变暖的原因是什么? B、人类对动物的生存有怎样的影响? C、为什么说保护动物对人类很重要? D、动物对人类发展有哪些重要意义?(9)、请在保持原意的前提下,将画横线句改成比喻句或拟人句。 -
10、阅读下面文字,按要求写作。
有人喜欢热闹繁华的城市,有人喜欢自然质朴的乡村。你有喜欢的城市或乡村吗?你能来介绍一下你喜欢的这个地方吗?
请在下列对象中选择一个:①最好的朋友;②刚认识的网友;③初中班主任(母)亲,给他(她)写封信(她)介绍你最喜欢的地方。
要求:以“给 ▲ 的一封信”为题;选择写信对象,表达得体;不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等;字数不少于500字。
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11、诗歌阅读
夏日西斋书事
(宋)司马光
榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
小院地偏人不到,满庭鸟迹印苍苔。
[注]此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。独乐园位于洛阳尊贤坊北国子监侧,并非偏僻之地。
(1)、诗的前两句描写了怎样的景象?请用自己的话描述。(2)、本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云:“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”其中亦有“地自偏”,但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。 -
12、文言文阅读
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石河?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(选自《列子·汤问》)
(1)、下列句子停顿划分不正确的一项是( )A、惩/山北之塞 B、投诸/渤海之尾 C、遂率/子孙荷担者三夫 D、而/山不加增(2)、用现代汉语写出下面句子的意思。以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(3)、文中多处使用对比手法,请找出一例进行赏析。(4)、阅读链接材料,完成相关任务。【材料一】
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
(《山海经》)
【材料二】
又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
(《山海经》)
①选出与下列句中加点字意思相同的一项。
夸父与日逐走 A.走投无路 B.不胫而走
其状如乌,文首A.粗通文墨 B.文身断发
②有人说,愚公精神就是我们中华民族的精神。请结合文章和两则链接材料,说说愚公精神的具体内涵:
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13、请你阅读下面【甲】【乙】两则消息,完成各题。
【甲】____
本报讯(四川日报全媒体记者侯冲)近日,浙江宁波·四川凉山东西部协作推进会在西昌举行,意味着宁波从广东省佛山市手里接过“接力棒”,与凉山正式开启新一轮的东西部协作。
东西部协作,源自东西部扶贫协作。2010年开始,凉山州先后与广东省珠海市、佛山市开展协作,共同攻克深度贫困堡垒。
我国在脱贫攻坚战取得全面胜利之后,完善东西部协作和定点帮扶机制,调整优化东西部协作结对关系,继续加大对西部地区资金支持和人才支援,加强劳务协作、产业合作,推进产业梯度转移。
新一轮东西部协作中,宁波10个区县(市)对口支援凉山11个县。“这是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重大机遇,是全面深化交流推动区域合作的重大机遇,是学习先进理念实现跨越发展的重大机遇。”凉山州相关负责人表示,将始终感恩帮扶之情,倍加珍惜帮扶之机,用足用好帮扶之力,齐心协力打造东西部协作示范样板。
上述负责人建议从以下几个方面加强东西部协作:产业发展,依托宁波资金、技术、管理等优势,协作建设一批带动力强的特色产业基地;招商引资,引进宁波大型矿业企业、旅游企业、房地产企业等到凉山投资兴业;劳务协作,引导部分劳动力密集企业在凉山投资建厂,促使劳动力就近就地务工增收;人才交流,希望宁波加大教师、医生等人才的支援支持力度,提高凉山本地教育、卫生等社会事业水平。
宁波市政府有关负责人介绍,宁波市委市政府非常重视新一轮东西部协作工作,将结合凉山州及各结对县“十四五”规划和2035年远景目标,尽早启动编制工作规划;干部人才选派方面,宁波初步计划派驻州级层面3名干部,对11个县每县选派2名干部,另选派若干名专技人才;产业合作、劳务协作、消费协作等工作将按照浙川两省统一部署和要求,在两地密切配合下积极组织实施。
(选自2021年5月10日四川日报·第02版:要闻)
【乙】
1.7亿元!宁波与四川凉山签下首个消费协作大单
宁波与四川凉山州结出首个消费协作硕果。今天,在宁波凉山东西部消费协作对接洽谈会暨项目签约仪式上,14家宁波企业与四川凉山州企业现场签订意向采购协议,总金额约1.7亿元。
凉山州是全国最大的彝族聚居区,位于四川省西南部,幅员6.04万平方公里,辖15县2市。根据中央和我省有关优化调整东西部协作结对关系部署安排,我省帮扶四川省,我市结对帮扶凉山彝族自治州11个县。其中10个县为彝族聚居区,木里县是全国仅有的两个藏族自治县之一。
对口帮扶,消费协作是重头戏。今年以来,在市商务部门以及宁波消费协作联盟的组织下,宁波一批商贸企业先后前往四川凉山州开展市场调研。联盟负责人陈雅红说,联盟将继续发挥桥梁和纽带的作用,疏通对口协作地区名特优产品销售渠道,推动供需双赢。同时通过政府引导、市场主体共同作用,形成“凉山品,宁波卖”销售模式,让宁波市民买到更多更好物美价廉的凉山特色农产品。
活动现场,14家宁波商贸企业和凉山州企业签订了意向采购协议。采购产品包括来自凉山的苹果、樱桃、石榴、橙子、中药材、土豆、菌菇、蜂蜜、菜籽油、大米等。
其中宁波强项农业科技有限公司与金阳天地精华青花椒白魔芋农民专业合作社、宁波供销电子商务有限公司与凉山酥铭农业开发有限责任公司、宁波飞洪农业有限公司与凉山昭觉高山农业发展有限公司签订的意向采购协议金额分别达到了3000万元。
苦荞粉、野生蜂蜜、蚕丝被、牦牛肉、魔芋粉……签约现场,来自四川凉山州的各类农特产品也十分抢眼。不少宁波企业与四川凉山当地企业展开了积极对接,或互相交换联系方式,或咨询产品相关事宜。
“凉山我已经去了好几次,打算在宁波市场引入一些差异化的农特产品。”宁波圣瑞商贸有限公司总经理陈浩正在与凉山州国营企业阿斯牛牛春天工社农业有限公司总经理陈新欣洽谈。陈浩告诉记者,希望能借助阿斯牛牛的国企优势,通过对产品进行质量和包装升级,将更多的凉山州农特产品带给宁波百姓。
记者了解到,目前阿斯牛牛是首家进入宁波市场的凉山州商贸企业。“我们不仅要把凉山的水果、山珍等农特产品带进宁波市场,还要把宁波的海鲜带回凉山,让两地百姓共享消费协作的成果。”陈新欣说。
(选自2021年6月10日 中国宁波网 记者冯瑄)
(1)、根据消息的导语和主体内容,请你为消息【甲】拟写一个恰当的标题。(2)、消费协作是对口帮扶重头戏,下列四则消息内容属于消费协作的一项是( )A、凝聚甬凉“山海情”,19吨凉山土豆首次进入宁波市场。 B、家门送到厂门,技能礼包傍身,大批凉山劳动力来甬城就业。 C、甬凉互助公益捐书活动近尾声,书籍陆续运抵,爱心仍在继续。 D、11个产业项目投资超30亿元,宁波首个对口协作主题月结硕果。(3)、下列说法与上两则消息内容不相符的一项是( )A、宁波的各区县(市)对口支援凉山州的所属的大部分县(市)。 B、开启协作仅一个月时间,宁波就向凉山采购了1.7亿元的农产品。 C、新一轮东西部协作是在我国脱贫攻坚取得全面胜利这个大背景下开展的。 D、凉山希望能与宁波在产业发展、招商引资、劳务协作、人才交流方面加强协作。(4)、消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓的“倒金字塔结构”。请结合相关内容,对消息【乙】正文结构作一评析。 -
14、文学类文本阅读
请你阅读散文《卖汽水的人》,完成各题。
卖汽水的人 周作人
①我的间壁有一个卖汽水的人。在般若堂院子里左边的一角,有两间房屋,一间作为我的厨房,里边的一间便是那卖汽水的人住着。
②一到夏天,来游西山的人很多,汽水也生意很好。从汽水厂用一块钱一打去贩来,很贵的卖给客人。倘若有点认识,或是善于还价的人,一瓶两角钱也就够了,否则要卖三四角不等。礼拜日游客多的时候,可以卖到十五六元,一天里差不多有十元的利益。
③这个卖汽水的掌柜本来是一个开着煤铺的泥水匠,有一天到寺里来作工,忽然想到在这里来卖汽水,生意一定不错,于是开张起来。自己因为店务及工作很忙碌,所以用了一个伙计替他看守,他不过偶然过来巡阅一回罢了。伙计本是没有工钱的,伙食和必要的零用,由掌柜供给。
④我到此地来了以后,伙计也换了好几个了,近来在这里的是一个姓秦的二十岁上下的少年,体格很好,微黑的圆脸,略略觉得有点狡狯 , 但也有天真烂漫的地方。
⑤卖汽水的地方是在塔下,普通称作塔院。寺的后边的广场当中,筑起一座几十丈高的方台,上面又竖着五支石塔,所谓塔院便是这高台的上边。从我的住房到塔院底下,也须走过五六十级的台阶,但是分作四五段,所以还可以上去,至于塔院的台阶总有二百多级,而且很峻急,看了也要目眩,心想这一定是不行吧,没有一回想到要上去过。塔院下面有许多大树,很是凉快,时常同了丰一,到那里看石碑,随便散步。
⑥有一天,正在碑亭外走着,秦也从底下上来了。一只长圆形的柳条篮套在左腕上,右手拿着一串连着枝叶的樱桃似的果实。见了丰一,他突然伸出那只手,大声说道:“这个送你。”丰一跳着走去,也大声问道:
⑦“这是什么?”
⑧“郁李。”
⑨“哪里拿来的?”
⑩“你不用管。你拿去好了。”他说着,在狡狯似的脸上现出亲和的微笑,将果实交给丰一了。他嘴里动着,好像正吃着这果实。我们拣了一颗红的吃了,有李子的气味,却是很酸。丰一还想问他什么话,秦已经跳到台阶底下,说着“一二三”,便两三级当作一步,走了上去,不久就进了塔院第一个的石的穹门,随即不见了。
⑪这已经是半月以前的事情了。丰一因为学校将要开始,也回到家里去了。
⑫昨天的上午,掌柜的侄子飘然地来了。他突然对秦说,要收店了,叫他明天早上回去。这事情太鹘突,大家都觉得奇怪,后来仔细一打听,才知道因为掌柜知道了秦的作弊,派他的侄子来查办的。
⑬三四角钱卖掉的汽水,都登了两角的账,余下的都没收了存放在一个和尚那里,这件事情不知道有谁用了电话告诉了掌柜了。侄子来了以后,不知道又在哪里打听了许多话,说秦买怎样的好东西吃,半个月里吸了几盒的香烟,于是证据确凿,终于决定把他赶走了。
⑭秦自然不愿意出去,非常的颓唐,说了许多辩解,但是没有效。到了今天早上,平常起的很早的秦还是睡着,侄子把他叫醒,他说是头痛,不肯起来。然而这也是无益的了,不到三十分钟的工夫,秦悄然地出了般若堂去了。
⑮我正在有那大的黑铜的弥勒菩萨坐着的门外散步。秦从我的前面走过,肩上搭着被囊,一边的手里提了盛着一点点的日用品的那一只柳条篮。从对面来的一个寺里的佃户见了他问道:
⑯“哪里去呢?”
⑰“回北京去!”他用了高兴的声音回答,故意地想隐藏过他的忧郁的心情。
⑱我觉得非常的寂寥。那时在塔院下所见的浮着亲和的微笑的狡狯似的面貌,不觉又清清楚楚地再现在我的心眼的前面了。我立住了,暂时望着他彳亍地走下那长地石阶去的寂寞的后影。1921年8月30日在西山碧云寺
(1)、作者用闲淡的语言讲述了在西山居住时所遇到的一件小事,请用一句话简要概括。(2)、本文②③段写了秦姓伙计的工作性质,有人认为占用这么多篇幅来交代这个内容,没多大必要。你认同这看法吗?请联系相关内容,简要分析。(3)、第④段画线句是作者对秦姓伙计的第一印象,其中的加点词更是道出了作者对其品性的觉知,请从文中分别找出体现其“有点狡狯”和“天真烂漫”的内容,并简要概括。(4)、对秦姓伙计的遭遇,作者持怎样的态度?请联系相关内容作一解析。 -
15、名著阅读
阅读《红岩》选段,教数匠完成下面小题。
【甲】小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋,摸出一只偶然带来的,被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。
小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”
回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。
“解放了,我们也坐飞机回去!”
【乙】“你看!这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天,过多的颜色,把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山,翠绿的森林,山头上露出半个大太阳,放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字:“黎明。”孩子的画不太高明。可是,气势很大,蓝色、红色、金黄和翠绿,挤满了画面,把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。
“纸小了,画不下来。”小萝卜头申明着,他幼小的心里,蕴藏着无限的抱负。
成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。
(节选自《红岩》,中国青年出版社1961年版,有删改)
(1)、文章围绕“小萝卜头”写了哪两件事?(2)、根据甲乙语段内容,结合整本书,写出你对小萝卜头这个形象的阅读感受。 -
16、根据所学,探究下面句中加点词的词义。(1)、虽人有百口,手有百指,不能指其一端。——清·林嗣环《口技》
①虽:
(2)、元康五年三月,临淄有大蛇,长十许文。——东晋·干宝《搜神记》②许:
(3)、君曰: “此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。——明·宋濂《看松庵记》③遂:
(4)、三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。——西汉·刘向《战国策》④反:
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17、小慈从四季之物的角度对古诗文进行了梳理,请你参与完成内容。
春之鸟①感时花溅泪,。(杜甫《春望》)。②几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)。③无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,。(欧阳修《采桑子》)夏之水④ , 误入藕花深处。(李清照《如梦令》)。⑤山随平野尽,。秋之花(⑥采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》)冬之松⑦岂不罹凝寒,。(刘桢《赠从弟》)小结:诗人以自然事物的消逝抒发对生命短暂、时光不再的淡淡闲愁,但也传达出看到旧时重来的欣喜。⑧⑨ (晏殊《浣溪沙》)
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18、下列关于文章内容表述不正确的一项是( )A、苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、欧阳修被誉为唐宋八大家。 B、埃德加·斯诺的《红星照耀中国》,向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,并对中国革命做出了客观的评价。 C、律诗要求诗句字数整齐划一,一般每首八句,每两句成一联,全诗通押一个韵,限平声韵。 D、古人以山北水南为阴,山南水北为阳。“自富阳至桐庐一百许里”中“富阳”,在富春江的南面。
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19、阅读下面一段文字,请完成下列小题。
2023年12月16日,第六届“朱自清散文奖”颁奖仪式在扬州举行。朱自清先生在扬州生活、求学、任教长达16年,他的精神操守和文学成就激lì( )了一代又一代中国人。先生的许多作品都深深刻上扬州印记,承载(A、zǎiB、zài)了对故乡的亲情与眷恋,名作《我是扬州人》更是融入了“生于斯,死于斯,歌哭于斯”的故乡情结。
“朱自清散文奖”以朱自清命名,旨在纪念先生,向先生的诚挚、诗意和富于公共承担、道义情怀的散文精神致敬的目的 , 表章汉语散文写作的卓越成就,重申散文写作的文化价值和散文对于民族语言与生活的责任。目前,该奖项影响力fú( )射海内外,是我国散文界最高奖项,也是展现扬州形象的文化盛事和展示新时代中国散文成就的标志性事项。(选自《扬州发布》)
(1)、根据拼音,写出相应的汉字。激lì fú射
(2)、选出加点字的正确读音选项承载(A、zǎi B、zài)
(3)、文中波浪线的词语使用错误,请改正。表章改为。
(4)、文中画横线处句子有语病,请写出修改意见。(5)、选出下列表述不正确的一项____A、第六届“朱自清散文奖”颁奖仪式在扬州举行。这句话的主干是“‘朱自清散文奖’举行”。 B、“文化盛事”“文学成就”“故乡情结”“卓越成就”四个短语类型相同。 C、“先生的许多作品都深深刻上扬州印记。”这句话中, “作品”是主语中心语, “深深”是状语, “印记”是宾语中心语。 D、“名作《我是扬州人》更是融入了‘生于斯,死于斯,歌哭于斯’的故乡情结。”这句话是陈述句。 -
20、阅读下面的材料,按要求完成作文。
诗人里尔克说:“我们唯一的旅行是向内行走。”“向内行走”,是静下心来的自我对话,是对过往经历的沉淀反思,是在独处中认识真实的自己,是在困惑时聆听内心的声音。这种“旅行”不需要行李和地图,却能带我们抵达最遥远的自己。
以上文字引起了你怎样的联想和思考?请你以“向内行走”为话题,根据自己对材料的理解,可以叙述经历,或阐述观点,或发挥想象,写一篇文章。
要求:题目自拟;字数不少于600字;不得出现真实校名和人名。