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1、读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。
书名
方法
《》
检索信息
人物：
检索行踪：渭州→五台山→瓦罐寺→野猪林→二龙山→六和寺
圈点批注
圈点：
【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。
【乙】金老开了房门，便道：“……里面请坐。““坐甚么！你去便去，等甚么！“
批注人物性格：
参看点评
点评：“论精细处，他亦甚是精细。“（金圣叹）
从原著中找一处能表现人物“精细“的情节：
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2、运用阅读策略，理解把握作品。以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
名著阅读
阅读策略
内容呈现
问题与理解
《水浒传》
关注
章回目录
第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲
第三十六回梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊
第五十回 吴学究双用连环计
宋公明三打祝家庄
……
问题：把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义?
我的理解：。
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3、巧妙的构思让情节引人入胜，请结合《水浒传》的故事分析作者的构思技巧。
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4、《骆驼祥子》中与祥子相关的矛盾冲突对刻画人物有什么作用?请举一例并加以分析。
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5、老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。“你是否赞同老舍的看法?试举例说明。
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6、《骆驼祥子》中底层人物的命运，如祥子、小福子和老马等，均充满悲剧色彩。请结合整本书，从个人和社会的角度，探究这类底层人物命运悲剧的原因。
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7、请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。
读书笔记本
暴风雨
烈日
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
批注：【示例】运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了暴风雨来临前恶劣的天气，渲染了压抑、恐怖的氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。
批注：
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8、人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照【示例】，从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程，150字左右。
【示例】在《水浒传》中，李逵初遇宋江时，听闻他是“及时雨“，便纳头而拜。宋江见李耿直豪爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山，虽常因鲁莽惹祸，但宋江始终包容，李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中愈发深厚。
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9、文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。从下列事件中选择其一，仿照【示例】，概述事件对人物命运的影响。
事件：
①“我“（鲁迅）在仙台“看电影“（《朝花夕拾》）
②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）
③杨志丢失生辰纲（《水浒传》）
【示例】范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举“事件） -
10、卢儒走进书籍，找到自己的天地；我们阅读名著，会发现“他们“也在“走进“。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进“的理解。（120字左右）
A.张学良（《红星照耀中国》）
B.孙悟空（《西游记》）
C.法布尔（《昆虫记》）
【示例】选《钢铁是怎样炼成的》。保尔的童年充满苦难，他富有反抗精神，却彷徨不知所从。保尔在朱赫来的影响下一步步走上革命道路，受到《牛虻》启发，他毅然投身到前线，走进革命征程。面对命运的一次次考验，保尔越磨砺越坚定。身体残疾后，他又拿起笔来顽强写作，以另一种方式践行生命的誓言。走进革命的过程，是保尔不断战胜自我、寻找人生方向的过程。
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11、下面是某同学以“多样的生物“为专题做的阅读笔记，请你根据提示补充表格。
书 名
笔 记
《》
奇妙的草木
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿（现在写作“臃肿“）的根。
摘抄
《》
有趣的鱼儿
有海蛙鱼，动作滑稽，难怪得了个“小丑“的外号；有长着长触须的黑喋鱼；有皮上起皱、满身是细条带子的鳞豚……
《昆虫记》
神奇的昆虫
圣甲虫是。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。多么细腻无私的爱啊！
批注
隧蜂是谦让的君子。当两只隧蜂在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来。这种礼让的行为真值得我们学习呢。
蝉是能干的建筑师。。
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12、请你仿照小博交流的【示例】，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》中任选一部讲读书方法交流。
【示例】阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳““火把“等意象，体会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。 -
13、根据阅读提示，完成下面的读书分享卡任务。
摘录语段
分享批注
中国文字相传是黄帝的史官叫“仓颉“的创造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。
《〈说文解字〉第一》
作者在许多篇章开头都写了这样的文字，请探究篇章开头的妙处：。
屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭奠他的。《〈辞赋〉第十一》
《史》《汉》可以说是各自成家。《史记》“文直而事核“，《汉书》“文赡而事详“。司马迁感慨多，微情妙旨，时在文字蹊径之外；《汉书》却一览之余，情词俱尽。但是就史论史，班固也许比较客观些，比较合体些⋯⋯总之，《史》《汉》二书，文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样：组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。二书并称良史，决不是偶然的。
（《〈史记〉〈汉书〉第九》）
作者在这一章的结尾处用了对比的方法，其效果是：。
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14、学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一章后，你搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天问一号“，便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》的相关内容，参考以下【链接资料】，简要分析探测器这样命名有何妙处。
【链接资料】月球探测器以“嫦娥“命名。“嫦娥奔月“是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥“命名非常合适。
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15、鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“请从下面人物中任选一位 ， 结合作品内容，谈谈你对这句话中“爆发“或“灭亡“的理解。
祥子（《骆驼祥子》） 尼摩船长（《海底两万里》） -
16、漫游故事多为四人团队模式，如《海底两万里》（康塞尔、尼德·兰、尼摩船长、阿龙纳斯）和《西游记》（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）等。你认为“海底“团队中的尼摩船长与“西游“团队中的哪位角色更接近？请结合具体内容简述理由。
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17、《西游记》里的猪八戒有很多缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，仿照【示例】，结合具体情节，说说他的优点和缺点。
尼摩船长（《海底两万里》）祥子（《骆驼祥子》
【示例】林冲。①优点：有勇有谋。具体情节：作为梁山泊最骁勇善战的将领之一，林冲在历次战斗中，冲锋陷阵，善于用兵，立下了赫赫战功。②缺点：无原则的忍让。具体情节：林冲的妻子几次遭高衙内调戏，林冲碍于高太尉，敢怒不敢言，以致恶人得寸进尺，非把他除掉不可。 -
18、小语即将开启《儒林外史》的阅读之旅，请结合你在阅读《儒林外史》过程中的心得，就此书的阅读方法，向他提几点建议。（适当联系作品内容或特点）
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19、在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。
【示例】《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。
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20、以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务单，请你一起完成相关任务。
阅读书目
阅读策略
讽刺艺术具体呈现
问题与解析
《儒林外史》
关注独特的讽刺艺术
来源于真实的作品题材
【批注一】作者遵循真实性原则，从①、官绅形象、形形色色的假名士三类人来写“自所闻见“的熟悉人物。他将这些人物与社会环境联系起来，用自己的文笔达到“以公心讽世“的目的，表现出巨大的讽刺力量。
借喜剧性情节揭示悲剧性内容
【批注二】周进，六十多岁了，连个秀才也不是。当他到省城参观贡院时，看见号板，一头撞去，不省人事。众人把他救醒后，周进又是一头撞去，继而放声大哭起来，一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，直哭到口里吐出鲜血来。见众人借钱给自己，周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！“爬到地下磕了几个头。再不哭了。
这里“借喜剧性情节揭示悲剧性内容“的讽刺艺术的妙处是：②
（3）运用夸张的细节描写
【批注三】第五回中，有这么一个故事：③。透过这样的细节描写，运用夸张手法，把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分，活灵活现。