广东省潮州市潮安区2024-2025学年八年级下学期语文期末试卷

试卷更新日期:2025-08-04 类型:期末考试

一、积累运用(21分)

  • 1.  根据课文默写古诗文。
    (1)、参差荇菜,左右采之。。(《关雎》)
    (2)、 , 皆叹惋。(陶渊明《桃花源记》)
    (3)、李白在《送友人》中,表面为抒写静动相映、景明色丽的环境,实为暗示离别情景的诗句是:“。”
    (4)、表现卖炭翁寄托“卖炭得钱”艰难处境和一心盼冷复杂心理的诗句是:“。”(白居易《卖炭翁》)
    (5)、鱼是水中主人,古人描山绘水时,常以鱼入景,或以鱼映衬动静,或以鱼托物言志,给读者留下深刻印象。如柳宗元的“”(《小石潭记》)言其数量众多、自由灵动,尽显潭水的清澈透明;孟浩然的“”(《望洞庭湖赠张丞相》)巧用古语。隐喻想出来做官而没有途径的心理;庄子在《逍遥游·北冥有鱼》中,借鱼化鸟,以“”展现其乘风高旋的豪情壮志。
  • 2. 阅读下面的文字,完成小题。

    2025年4月23日,在人民海军成立76周年之际,潮州职校英歌舞队登上央视舞台,为 强军文化____非遗华章,也为外界展现潮州学子英姿飒爽一面。表演中,身着蓝色战袍、面 绘英雄脸谱的潮州学子,以震天鼓点为节拍,将可zhuī sù至明代中期英歌舞的“旋、跃、击”三大精髓展现得____,令人tàn wéi guān zhǐ。队员们手持双槌辗转 腾挪,____舞姿中既蕴含着“梁山好汉破阵”的豪迈气魄,激扬xuān téng中又 透射着新时代青年的蓬勃朝气。据悉,潮州不少学校引入英歌舞这一非遗项目,把本地非遗项 目转化为育人资源,通过组织学生参演以达强身壮体、深化家国情怀目的。社会各界也乐见这发 现以文化人、以“责”铸魂的教育

    (1)、根据拼音写出相应的词语。 

    ①zhuī sù②tàn wéi guān zhǐ③xuān téng

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    A、奏响 淋漓尽致 刚健 B、唱响 淋漓尽致 刚强 C、唱响 精彩尽致 刚健 D、奏响 精彩尽致 刚强
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当一项是(   )
    A、各界社会也乐见这再现以“责”铸魂、以文化人的教育。 B、社会各界也乐见这发现以“责”铸魂、以文化人的教育。 C、各界社会也乐见这表现以文化人、以“责”铸魂的教育实效。 D、社会各界也乐见这实现以文化人、以“责”铸魂的教育实效。
  • 3. 阅读下面的文字,完成小题

    “《哪吒之魔童闹海》(以下简称《哪吒2》)这是我看过最好看的动画片!”在南太平洋岛 国斐济,小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记,学着哪吒手拿火尖 枪的样子,在影院大海报旁摆起造型。

    “天雷滚滚我好怕怕,劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈,逆天改命我吹喇叭,嘀嗒 嘀嗒滴滴嗒。”“我命由我不由天”……澳大利亚悉尼的大学宿舍里,不同肤色的学生挤在社交 媒体镜头前,用生涩的中文呼喊。

    “我在哪吒身上看到了自己。”一位网名叫何塞的海外网友在《哪吒2》影评中写道,“追 随自己的内心,人生是由你自己定义的。”

    耐心看完《哪吒2》的片尾制作名单,外国网友又一次震惊:138家中国动画公司、4000 多名动画人齐上阵!“‘哪吒’集结了整个中国龙族最坚硬的龙鳞”!

    (摘编自《光明日报》2025-3-24)

    (1)、请为上面材料拟写标题,不超过20个字。
    (2)、请结合材料内容,为喜欢中国传统文化的外国友人写一段观看《哪吒2》的推荐语。

二、阅读(49分)

  • 4. 阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲧鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰:‘汝安知鱼乐’云者,既已知知之而问我,我知之上也。”

    (节选《秋水·庄子与惠子游于濠梁之上》)

    【乙】

    庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垂而鼻不伤,郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也,吾无以为质矣!吾无与言之矣。

    (节选《庄子〈杂篇·徐无鬼〉》)

    【注释】①郢:yǐng,古邑名,春秋战国时楚国都城。②垩:è,石灰(一说白色的土)。③慢:通“墁”,玷污。④斫:zhuó,砍、削,清除。⑤运:挥动。斤:fǔ,斧头。⑥尽:使……干净。⑦质:对手。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(   )
    A、子非鱼,知鱼之乐   求其能千里也 B、是鱼之也   心 C、鲧鱼出游从   其人视端 D、斫之   伯乐不常有
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

    ②吾无以为质矣!吾无与言之矣。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣

    (4)、对于甲文辩论中的庄子与惠子,你更欣赏的是谁?为什么?
    (5)、结合乙文寓言故事,简析庄子与惠子间的感情。
  • 5. 阅读下面的文字,完成小题。

    学校八年级拟开展“科技争锋,青年有为”主题活动,提供了以下材料,请你根据材料完成任务。

    [材料一]

    在我刚过55岁的时候,我立刻提了一个建议,说:“国家的重大项目,863计划,学术带头人,要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然见不得能行,但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家,没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者,最年轻的31岁,另外两个也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁,他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄,三年把苹果公司变成了世界500强;比尔·盖茨创微软的时候是19岁;雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人,我们需要一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势。

    (节选自王选《我一生中的重要抉择》)

    [材料二]

    2025中关村论坛“人工智能主题日”上,中国青年科技工作者自信而生动的展示赢得全球参与者瞩目。而2025年新年伊始,两个话题更是引爆了舆论场。

    一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75%的“纯国产”本土团队,依靠自主创新,打破了国外人工智能巨头建立的“护城河” , 在全世界掀起一股“DeepSeek旋风”。

    一个是国产动画电影《哪吒之魔童闹海》(以下简称《哪吒2》)。一部80后导演的中国本土神话故事影片,超越一众好莱坞大片,登顶全球动画电影票房榜,跻身全球影史票房前五,书写了新的传奇。

    DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈,在互联网上引起了大家关于中国年轻一代科技和文化创新的广泛讨论。

    (摘编自《人民日报》2025-4-13,《平视世界,自信自强》)

    [材料三]

    2025年初春,空军某旅一场夜间侦察训练在山林中紧张进行着,披挂了“隐身衣”的雷达隐于夜色之中。“敌”方使出有人侦察机、携带红外热像仪的无人机等“十八般武艺”,又先后在不同地点、不同气候条件下多次组织侦察,依旧未能捕捉到目标雷达信息。这个性能卓越的“隐身衣”,就是国防科技大学电子对抗学院教授时家明团队研发的最新科研成果,名为“某柔性复合隐身材料”。

    20年来,时家明带领团队紧盯前沿,先后攻克多项关键技术,研制出能同时防御可见光、红外等多个波段侦察和制导的新型隐身材料,为我军装备战场生存能力的跃升提供了有效支撑。时家明虽已闯过了万重山,但他没有停下前行的脚步,又带领团队向强电磁脉冲防护等新兴技术发起了新的冲锋。同时,他还将所有宝贵经验和技术成果倾囊相授,为光电防护领域锻造了一支年轻有为的“铁军”。

    (摘编自《光明日报》2025-3-30,《给雷达披上“隐身衣”的人》)

    (1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项:(   )
    A、国外一些企业的创业者、发明家,没有超过45岁的,比国内的年轻得多。 B、DeepSeek和《哪吒2》的火爆,展示了中国青年科技工作者自信、创新。 C、时家明团队研发的“隐身衣”能让“敌”方未能捕捉到目标雷达信息。 D、时家明带领团队攻克关键技术,并毫无保留地将经验和成果传授给年轻人。
    (2)、怎样理解材料二画线句子中“护城河”的意思?
    (3)、为更好落实“科技争锋,青年有为”精神,请结合材料,提出促进青年人成才的建议。
  • 6. 阅读下面的文字,完成小题。

    守礁

    楚亚楠

    ①傍晚,窗外余晖消散在融融暮色中。姚文武坐在我对面,伴着海风,讲述着守礁的故事。

    ②姚文武说,作为守礁人,习惯暗夜环境是必备技能。他刚负责执掌发电机时,蒙着眼睛一遍遍操练,才渐渐熟悉了暗夜环境——下床、上楼梯、取枪、入战位······在班长的带领下,他练就了一双“夜视眼”。

    ③说起班长,姚文武话明显多了起来。班长很严格,白天带他熟悉岛礁线路,晚上就要提问专业知识。“班长守礁16年,经常腿疼得睡不着觉。每当他板着脸,我就会想,这个‘老南沙’是不是腿又疼了······”说这话时,姚文武笑了。

    ④下一次轮换时,由于没有专业骨干,班长再一次选择留守。姚文武松了口气——终于可以暂时离开班长了。

    ⑤ 再次上礁时,班长服役期满,已经退伍了。姚文武被任命为新班长。他这才明白了老班 长的不易,也理解了老班长严苛背后的用心良苦。“后知后觉啊。”他感慨道。

    ⑥ 姚文武来自河南的一个村庄,父母朴实善良。当得知儿子光荣入伍,父亲只叮嘱了一句: 当个好兵。

    ⑦ 姚文武将父亲的话记在心里。新兵下连时,遭遇风浪,船舱里的物品被颠得七零八落, 空气中弥漫着呕吐物酸腐的味道。姚文武强忍不适,弓着身子走出船舱。刹那间,热浪袭来, 让人喘不过气。恍惚中,他看见一座孤岛在无边的碧波中若隐若现。

    ⑧ “小岛像大海上的一根火柴头,岛上只有一座二层高的小楼,四周全是海,望不到尽 头……”姚文武说,他正失望,却看到小岛上空飘扬着五星红旗,他的心似乎被安抚了;当看 到一群热情的老兵朝他们挥手,高喊着“欢迎战友”时,他瞬间热泪盈眶。

    ⑨ 从此,小岛上的岁月与孤独相伴。“轰鸣的机器声一关停,海浪拍打礁盘的声响能将人 吞没。晚上寂静得可怕,这天上的星星,我已不知数了多少回……”可即便孤独,这个小岛也 是姚文武心里的故乡,他在这里的日子远比在家乡要长。

    ⑩ 他并非不想家,父亲身体不好,他一直挂怀。可恰逢接装任务,他又是小岛上唯一懂电 的班长,大到整座电站,小到一个开关,数千件电器设备,都需要他逐一核对捋顺。姚文武在 这里扎下了根,像是不变的海浪与星辰。一个个查找检验、一项项规整造册、一桩桩梳理提报, 在圆满完成任务之余,他还解决了一些长期遗留问题,两次获得“全军士官优秀人才奖”二等 奖。

    ⑪每有成就,他会想到父亲,想起父亲那句“当个好兵”。时光悠长,他本以为可以慢慢 与父亲讲述那些带着海风的故事……可没想到,父亲没能等到那一天。

    ⑫“那阵子小岛一直下雨,供电断断续续的。那天,我接到电话,是上级礁长打来的。 他支支吾吾的,斟酌着措辞,说家里人联系不上我,兜兜转转找到上级单位……我父亲走了, 我连他最后一面都没见到。”

    ⑬夜开始昏沉,海浪声也渐渐平息。这一刻,我看到姚文武眼中的泪光。我想安慰他, 他却清了清嗓子,一字一顿地说:“还好,我当了个好兵 , 没辜负他。”

    ⑭夜色渐浓,海水又翻涌出波澜,澎湃出最深的蓝。

    (选自《解放军报》2025-4-15, 有删改)

    (1)、结合全文,填写表格。

    发生时间

    事情概要

    姚文武感受

    将临岛礁

    远离大陆、遭遇风浪

    不适、失望、安抚、激动

    适应守礁

    (略)

    轮换暂离

    暂离班长

    接任新职

    新任班长

    荣获表彰

    两次获得“全军士官优秀人才奖”二等奖

    想念父亲

    父亲离世

    联系不上、没有回家

    (2)、请结合上下文,从修辞角度赏析第⑩段中画线的句子

    姚文武在这里扎下了根,像是不变的海浪与星辰。

    (3)、请结合全文,分析老班长的人物形象。
    (4)、文中“当个好兵”出现了三次,如第⑥⑪⑬段中画波浪线的内容,请结合全文,分析其作用。
  • 7. 按要求完成小题。

    《经典常谈》目录

    《说文解字》第一

    《周易》第二

    《尚书》第三

    《诗经》第四

    “三礼”第五

    “春秋三传”第六

    “四书”第七

    《战国策》第八

    《史记》《汉书》第九

    诸子第十

    辞赋第十一

    诗第十二

    文第十三

    (1)、选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法,请你 根据阅读经验向同学推荐阅读本书的相关篇目(见 右图《〈经典常谈〉目录》)。

    ① 小语同学对歌谣中徒歌和乐歌有兴趣,不妨去 “春秋三传”第六 读读; “四书”

    ② 小文同学想了解《论语》中有哪些做学问做人 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 的道理,不妨去读读。 诸子第十

    (2)、勾连记忆法“人物+情节+积极影响”是开展《钢 铁是怎样炼成的》整本书阅读的好方法,以保尔 母亲、朱赫来为例,填写下面的读书笔记。

    人物

    相关情节

    积极影响

    示例:达雅

    照顾保尔并鼓励他创作

    获得新生勇气、追求理想爱情

    母亲

    朱赫来

三、作文(50分)

  • 8.  阅读下面的文字,按要求作文。

    回首近两年的初中生活,总有某个瞬间让自己感动:或许是为解决某道难题时的执 着,是主动为父母分担家务时的担当,是突破恐惧站上舞台的勇气……那些被时光刻下 的“我的”故事里,藏着值得骄傲的答案。

    请以“我为我的点赞”为题目,写一篇文章。

    要求:⑴把题目补充完整;

    ⑵文体自选(诗歌除外);

    ⑶文中不得出现真实的姓名和校名;

    ⑷不少于500 字。