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1、阅读下面这篇文章,完成学习任务。
黑娃照相
张一弓
①右手插在袄兜里,捏紧了一叠八元四角钱的钞票,十八岁的张黑娃两腿生风地上中岳庙赶会去了。这八元四角钱,是他第一次剪兔毛卖的钱,一笔空前巨大的收入。
②历来不重视仪表,一旦捏住了八元四角的钞票,也便立即唤醒了人的爱美天性。他整整用了半晌的工夫,经历了不少于二十次的询问、对比、选择,终于认准了一件小翻领、有拉链的红绒衣,而且想象着——像那些有幸当上工人或是家里有人在外拿工资的小伙儿那样,穿上红绒衣,罩上绿色军布衫儿,敞开领口,把红绒衣领子翻出来,露出闪光的拉链;再用牙齿把绿军帽的帽顶咬出个圆形的棱角,扣到头上,活泼的目光在帽檐底下 “梭梭” 地闪动。于是,黑娃也就具有了一个翩翩少年进入八十年代以来的典型风度,而且会赢得闺女们投来的含情脉脉的目光了。
③但是,当黑娃那只捏着钞票的右手终于从袄兜里伸出来,开始用指头查钱的时候,他立即感到莫大的惶恐,从百货棚里钻了出来。
④好象有谁看破了黑娃的心思,在一幅广告牌前,两个小伙儿正说着:“这花钱不能算多,可是要啥有啥!” 黑娃纳罕地跑过去,看见一位梳大背头、戴黑镜的青年摄影师,正高高地站在花坛上,举着一部照相机,对围在花坛前边的人群说:“这是最新进口的照相机子!”
⑤黑娃向花坛上望去,只见那里摆着一对沙发,沙发中间夹着一个茶几,茶几上放着一个长脖酒瓶,两个高脚酒杯,一束塑料花,一盘蜡制苹果,一部 “拨号” 电话机,一把陶瓷小茶壶。花坛旁边树杈上,挂着黑娃叫不出名字的西服、领带、连衣裙、皮挎包、花阳伞。
⑥黑娃正愣愣地望着.摄影师取出白色的底片,玩魔术似的,向人们晃动底片说:“变,变!”底片上迅速显影,瞬间,一张彩色照片已经呈现在人们面前。
⑦黑娃忍不住把手伸过去,说:“把相片给俺看看!”
⑧摄影师瞅瞅黑娃,又瞅瞅黑娃的手,忙把相片收回去,说:“不敢不敢,你这手一摸,得留下五个指头印儿!”
⑨人们“轰”地笑了。
⑩摄影师揶揄说,“你想看,就自己照一张。三块八一张,先交钱。”
⑪黑娃觉得耳朵里“嗡”的一声。但那诧异和嘲笑的目光又使他涨红了脸庞。他“刷”地从兜里掏出两张二元钱的钞票,以破釜沉舟的姿态,把钞票摔到开发票的小桌子上,说:“你给我照!”
⑫摄影师先是愕然相视,继而肃然起敬,看热闹的人们也都收敛声息,对这个穿着补丁袄的小伙儿刮目相看了。
⑬当黑娃把钞票摔到桌子上的时候,他心里猛地一沉。但他望着人们瞠目结舌的样子,又感到无比的快意。
⑭“穿哪件衣裳?”摄影师热情地询问着。
⑮黑娃向树杈上瞟了一眼,指着一件蓝色西装上衣说:“就要它!”又指着一件翻领毛线衣,“还有它!”
⑯在人们不知是惊讶还是羡慕的目光下,黑娃从容地脱下补丁小袄和沾满汗污的小布衫儿,勇敢地袒露着正在发育的结实浑圆的肌肉,赤膊站在阳光下,像是向人们炫耀:看看,好好看看,这才是真正的黑娃呀!穿戴时新的人们啊,你们都扒了衣裳,跟俺黑娃比比肉吧,这可是俺自个儿长的,咱不比身外之物!
⑰然而,当摄影师热心地帮助他,把毛衣、西服等等“身外之物”堆砌在他那健美的躯体上时,他还是感觉着一种报复的惬意。
⑱在众目睽睽下,焕然一新的黑娃,面不改色地登上花坛,从容不迫地在沙发上落座,身子颤了两下,对沙发的弹性表示满意,庄严的目光环顾了人群。
⑲“笑笑!”摄影师说。“嚓!”
⑳当黑娃脱去西装,重新换上破袄的时候,摄影师已经把刚刚显影的彩色相片送到黑娃面前,呀呀!相片上的黑娃,是那样英俊、富有、容光焕发,庄重的仪态,动人的微笑,好像是为着某项重大的使命,出现在某个鸡尾酒会上似的。
㉑黑娃愣愣地望着相片:这一位果真是俺么?但他很快便确认,这就是本来的黑娃,或者说,这就是未来的黑娃。
㉒黑娃径自兴致勃勃地走着,把相片捧在脸前打量着。他感到满足而且激动。但不知为什么,当他重新把右手插进袄兜的时候,他的心却有着一种淡淡的莫名的惆怅。
㉓黑娃走出庙会,不觉登上了山坡。远望家乡,他想起了他的长毛兔,说不定那两只母兔已经生下了两窝兔娃。他得赶紧回去扩建兔窝,垒成两棚楼的。他又仿佛看见,爹正弯着腰,蹲在往年只准种红薯的那块“责任田”里念叨:西乡那种烟的人家,一亩烟有超产三百多块钱的,俺这三亩烟能超多少呢?
㉔黑娃想着,心里又踏实而舒适了。他再次掏出彩色照片,审视良久,忽然对相片里的他说:“我说你呀,你好好听着,再过两年,咱来真个的!”
(《上海文学》1981年第7期,有删减)
(1)、小说的情节围绕黑娃的行为与内心矛盾展开。阅读小说,补全下表。时间
黑娃行为
内心矛盾
赶会之初
盯着百货棚的红绒衣看,想穿却没买
向往美好生活与① 的矛盾
照相之前
②
强烈的自尊心与内心自卑的矛盾
拍照之时
脱下破袄比试肌肉,又享受穿西服
③与追求身外之物的矛盾
拍照之后
④
满足于相片形象与清醒认识现实的矛盾
(2)、文中画线句摄影摊的布景在物品选择与陈列上颇具特色,请赏析其作用。(3)、小说基本围绕着主人公黑娃的所见、所闻、所感展开,说说作者这样叙事的好处。(4)、“历来不重视仪表”的黑娃,也被唤醒了爱美的天性。回顾黑娃拍照的经过,你认为黑娃身上有哪些动人的“美”?请结合文本阐述你的理解。 -
2、 校园劳动基地里种植了春季盛开的樱花,夏季盛开的向日葵、秋季盛开的桂花和冬季盛开的梅花……在土地上汇成了一首四季的歌。请参考示例,在备选意象中选择一个,创作一首以 “自强不息” 为主题的三行诗,送给初三的自己。
创作提示:①备选意象:向日葵、桂花、梅花;②无需拟写题目。
示例:
迎春花在冻土里,
握紧金黄的拳头,
把寒霜踩在脚下。
你的创作:
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3、 艾青诗作中的 “土地” 意象饱含深刻内涵与厚重情感。请对比【甲】【乙】节选内容,分析艾青笔下 “土地” 的不同内涵和情感。
【甲】《北方》(节选)
荒漠的原野
冻结在十二月的寒风里,
村庄呀,山坡呀,河岸呀,
颓垣与荒冢呀
都披上了土色的忧郁……
我爱这悲哀的国土,
古老的国土
【乙】《复活的土地》(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
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4、 根据段落的语境填写古诗文名句。
土地是情感的归处。“因思杜陵梦, ① ”(温庭筠《商山早行》),故土的池塘与野禽是温庭筠心头的慰藉;“ ② , ③ ”(杜甫《月夜忆舍弟》),故土的月夜是杜甫战乱中的牵挂;“怀旧空吟闻笛赋, ④”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),故土的笛声是刘禹锡归途中的想象;而当脚步被风雪羁绊,故土便成了韩愈在蓝关前的浩叹:“ ⑤ , ⑥ ”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)。对土地绵延相连的深挚情怀,终将把这些个人的悲欢离合汇入家国的洪流。于是,便有了范仲淹 “ ⑦ , ⑧ ”(范仲淹《岳阳楼记》)的千古绝唱,将对土地的眷恋化作了以天下为己任的胸襟。
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5、 阅读下面这段文字,完成学习任务。
土地者,万物之本也。春日草长莺飞,夏季枝繁叶茂,金秋硕果累累,皆是大地丰厚的馈赠。纵使寒冬萧(suǒ) ____ ,土层深处亦有生命悄然蓄势。四季流转间,土地以丰润之姿孕育自然生机。
这份源于土地的滋养,早已超越物质层面, ①____
A. 沉淀
B. 沉积)为中国人深入骨髓的乡土情怀。故土的炊烟、田垄的稻香,总能轻易勾起游子心底最柔软的牵挂,踏上归家的旅途。
个体的乡土情怀,终会升华为“守土有责”的家国担当。一代代人在坚守与耕耘中恪守对土地的承诺。他们于广袤田野间播(sǎ) ____希望,在苍茫边疆上筑牢屏障,将对故土的 ②____
A. 眷恋
B. 留恋)化作守护家园的坚定行动。
结语: ③____
(1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。萧(suǒ) 播(sǎ)
(2)、为文中①②处选择最恰当的词语(填写选项即可)。① ②
(3)、画线句有一处语病,请加以修改。(4)、请在③处使用递进复句为这段文字撰写一句结语。 -
6、根据要求写作。
青春,是一场盛大而青涩的奔赴。它可能藏在午后球鞋与地面摩擦的声响里,隐在台灯下与一道数学题漫长的对峙中,跃动在你鼓起勇气举起手的瞬间,也栖息于误会解开时那个心照不宣的微笑里。青春的模样千万种——是风穿过教室时的片刻走神,是日记本里悄悄写下的梦想,是望向未来时那混合着忐忑与笃定的眼神……最终这些所有的动人瞬间,都将沉淀为我们走向远方的底色。
请以“青春,是▲的模样”为题,结合自己的经历或感悟,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整; ②不要套作,不得抄袭; ③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于 600 字。
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7、整本书阅读
鲁智深,本名鲁达,绰号花和尚,是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的人物。请你阅读《水浒传》部分目录,完成下面小题。
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹①____
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧②____
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹③____
(1)、请你将目录中画横线处的地名补充完整。①②③。
(2)、清代文学评论家金圣叹说: “《水浒传》写一百八个人性格,真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容,简要评述鲁达的性格特点。 -
8、阅读下面的文言文,完成下题。
【甲】①滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】①修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱①在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。
②为文天才自然,丰约中度②。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然③师尊之。 (节选自《宋史·欧阳修传》)
【注释】①机阱:设有机关的陷阱,比喻坑害人的圈套。②丰约中度:详略得当。丰,详尽;约,简略;中度,合乎标准。③翕(xī)然:一致的样子。
(1)、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、虽机阱在前/虽有嘉肴(《虽有嘉肴》) B、折之于至理/何陋之有(《陋室铭》)虽 C、以服人心/不以物喜(《岳阳楼记》) D、故天下翕然师尊之/温故而知新(《论语》)(2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )A、以荒远小邑/且如此/天下固可知 B、以荒远/小邑且如此/天下固可知 C、以荒远小邑/且如此天下/固可知 D、以荒远/小邑且如此天下/固可知(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
②自尔,遇事不敢忽也。
(4)、【甲】文中的欧阳修“乐”在山水,【乙】文中的欧阳修“不敢忽”于政务。同是面对人生困境(被贬),两者表现是否矛盾?请结合两文内容,谈谈你的理解。 -
9、阅读下面的唐诗,完成下题。
少年行(其二)
王维
出身仕汉羽林郎① , 初随骠骑②战渔阳。
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
【注释】①羽林郎:汉代禁卫军官名。②骠骑:指汉代骠骑将军霍去病。
(1)、下列诗句中,与“孰知不向边庭苦”所表达的情感基调最相近的一项是( )A、春风不度玉门关(王之涣《凉州词》) B、不破楼兰终不还(王昌龄《从军行》) C、古来征战几人回(王翰《凉州词》) D、万里长征人未还(王昌龄《出塞》)(2)、本诗塑造了一个怎样的少年形象?请结合诗句简要分析。 -
10、阅读下面的文字,完成下题。
最温暖的地方
梁洁
①午后,阳光透过斑驳的树叶,洒下一地明晃晃的亮光。我躺在客厅里的沙发上,感受着微风轻拂,朦朦胧胧中,我回到那最温暖的地方……
②老屋依旧静静伫立着,屋顶的瓦片像鱼鳞一样层层叠叠,非常整齐。木门板上的纹理像岁月镌刻的皱纹,门环是简单的铁制圆环,每次推开木门,“吱呀”声便在寂静的小巷里回荡。我轻轻推开那扇略显斑驳的木门,“吱呀”一声,门开了。炎热的午后,我依偎在奶奶身旁,奶奶粗糙的手持着蒲扇,缓缓摇着,丝丝凉风驱散了夏日的燥热。我依偎在她的身边,看着她脸上岁月的痕迹,听着她温柔的声音,不知不觉进入甜美的梦乡。
③午睡过后,奶奶从屋里端出一碗蜂蜜水,她看着我狼吞虎咽的模样,眼中满是宠溺。蜂蜜水滴在老屋粗糙的水泥地板上,奶奶就用湿布抹干净。喝完蜂蜜水的我总是乖巧地坐在门槛上等着放学的哥哥,我倚靠着木门,数着门口墙缝里那些杂草,它们一簇一簇地在墙缝边沿扎根,蚂蚁在它们旁边放肆地游走。在夕阳余晖中杂草独自演绎着生命的坚韧,给老屋添了几分生机。
④当我坐在门口细数杂草和蚂蚁的时候,奶奶已经在厨房忙碌着,锅碗瓢盆的碰撞声让我满心期待着美味快点出炉。我望向简陋的厨房,总能看到被熊熊柴火映红脸庞的奶奶,而夕阳的余晖洒在木门上,倚靠在木门无忧无虑的我伸手想去抓住夕阳的光,那光却像碎金般洒在我身上,暖融融的。
⑤终于,在奶奶把最后一道菜端上饭桌时,哥哥回家了,奶奶嘟囔了一句“又这么晚回家”,然后让我们洗手吃饭。昏黄的灯光下,我们围坐在饭桌旁,饭菜冒着热气,味蕾绽放着甜蜜的滋味,灯光柔和地洒在奶奶的脸上,映照着她质朴的笑容。晚饭后,我坐在小木桌前写作业,老屋的灯光总是散发着暖黄的光晕,温柔而明亮。奶奶在一旁缝补衣物,灯光轻轻摇曳,拉长了我们的身影,偶尔奶奶要我当小老师教她识字,因此在学校上课我总不敢不认真,害怕回家当不了奶奶的小老师。
⑥突然,一声巨响毫无征兆地炸开,我猛地一颤,瞬间我从惬意的梦乡中回到现实。窗外的鞭炮声没有一丝停歇的迹象,一连串鞭炮声接踵而至,“噼里啪啦”地响个不停,快过年了,20 年没有回老屋过年了,老屋的年味是十足的。
⑦除夕当天,我会在奶奶的指导下用湿毛巾擦洗木门,那时我总说“给木门洗澡”,奶奶看着我,夸我读了书说话就是不一样!当我给木门“洗完澡”,我就坐在门槛上等着木门被风吹干。每一个路过的邻
居总是夸我懂事,奶奶总是笑着说:“这丫头小小年纪就认得字,来帮我这不识字的老人家贴春联”。当时的我沾沾自喜,拿起刷子,在春联背面均匀地涂抹浆糊,有时候我把浆糊涂得厚一块薄一块,奶奶总会笑着说:“孩子,慢慢来。”爸爸则站在高高的梯子上,将春联缓缓往上贴。我仰着脖子,眼睛紧紧盯着春联,很快,一副崭新的春联便稳稳地挂在了老屋的木门上。那鲜艳的红色在阳光下格外耀眼,那喜庆的红色瞬间点亮了略显陈旧的木门。⑧奶奶总是让我把春联念给她听,当我念完春联,奶奶脸上洋溢着慈祥的笑容,摸着我的头又是一顿表扬:“小小年纪就识字,以后当个老师,教书育人。”
⑨贴完春联就开始准备年夜饭了。我虽帮不上忙,但也会在一旁拿凳子摆好,再摆放碗筷,看着大人们忙碌的身影,闻着厨房里飘出的阵阵香气,满心都是期待与欢喜。饭后,奶奶会拿出早已准备好的红包,分给孩子们。夜里,一家人围坐在一起看春晚,守岁跨年。我依偎在奶奶怀里,等着春晚最后的大合唱环节,巷口偶尔传来几声鞭炮声,奶奶总能及时为我捂住了耳朵。
⑩在记忆长河中,总有一些画面如璀璨星辰般闪耀,而在老屋的时光,无疑是最温暖的。
⑪后来,爸爸把我接回镇上读书。还记得离开那一天泪水肆意流淌,我放声大哭,奶奶一边帮我擦眼泪,一边安慰我:“丫头,到外面去才能读更多的书,暑假再回来。”我哭着离开了承载了我整个童年的老屋,只是我还来不及等待暑假的到来,奶奶就永远离开了我。
⑫后来,我离开故乡去远方求学。长大后,我成为一名老师,上班第一天,爸爸拍着我的肩膀说:“你奶奶如愿了。”是啊!我成为奶奶期盼的一名老师了。那些与奶奶相处的温暖瞬间,成为我心底最坚实的力量源泉。它让我明白,生活中总有温暖与爱相伴,只要心怀希望,就没有克服不了的困难。
⑬元旦陪爸爸回乡祭祖,再次踏上故乡的土地,一切既熟悉又陌生。老屋虽已破败不堪,但它在我心中的温暖从未消散。这座让我魂牵梦绕的故乡屋子,是我生命中最珍贵的宝藏,依旧是我心里最温暖的地方。
(选自《中国青年作家报》2025 年 2 月 25 日,有删改)
(1)、作者在文章中多次提到老屋是“最温暖的地方”,请你结合文章内容,简要概括作者在老屋与奶奶相处时的温暖场景。(2)、请从修辞手法的角度赏析文章中画横线的句子。老屋依旧静静伫立着,屋顶的瓦片像鱼鳞一样层层叠叠,非常整齐。
(3)、作者回忆了与奶奶的诸多往事,作者是如何把这些事情有条不紊地组织在一起的?请你从两个角度进行分析。(4)、学校校报设置了“年少记忆”“至爱亲情”“凡人微光”等栏目,如果你要向校报编辑推荐这篇文章,你会选择哪一个栏目?结合文章内容说明理由。 -
11、阅读下面的文字,完成下 题。
【材料一】
2023 年 7 月,梁文峰创办了深度求索(DeepSeek)公司。彼时,众多资金雄厚,技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力, DeepSeek 并不算是最早接触人工智能的公司,资金和硬件上也无法和大厂媲美。
创始人曾坦言: “AI 研发是场‘孤独的长跑’,团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境,但正是‘向难而行’的信念,让我们坚持探索无人区。”公司成立初期,因坚持自主创新路线,曾被质疑“过于理想化”,但最终以开源共享模式赢得行业尊重。
DeepSeek 之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围,除了其强大的技术团队,还得益于其在多模态学习(Multi—Modal Learning Architecture)与混合专家模型(Mixture ofExperts)等领域的重大突破。在此之前, AI 模型往往需要庞大的算力支撑,而 DeepSeek 通过创新的方法降低了训练成本,使得 AI 的使用更具普遍性,也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek 的 V3 模型可以在仅需 557.6 万美元的情况下完成训练,这是同行业内难以匹敌的成就。
此外,DeepSeek 的企业文化也值得一提。创始人梁文锋坚信技术创新需要尊重与自由,团队中大部分成员:均是年轻而充满活力的优秀人才,不被传统行业壁垒所束缚。这种氛围为 DeepSeek注入了持久的创造力和探索精神,使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。
(《DeepSeek:AI 赛道上的“破局者”》2025年2月12日 有删改)
【材料二】
几年前的一个冬天,杨宇注册了 MAYA 论坛,ID 叫“饺子”,这也成了他后来的代号。彼时,他放弃了攻读多年的医学专业,带着在别人看来的“一时冲动”,开始追逐自己的梦想——动画。
命运齿轮的转动,永远不以个人意志为转移。待业在家的三年里,饺子和母亲的生活简单而朴素,两个人吃穿用度,只能靠母亲的那点微薄退休金,互联网上广为流传,他们每月生活费仅1000 元。那段拮据的时光,并没有让饺子低头,面对街坊四邻的流言蜚语,饺子并没有失去对于动画的热情,日复一日地绘画、渲染。
多年之后,当我们沉醉于大银幕上栩栩如生的哪吒形象时,绝对想象不到,其中的很多灵感来源于如此窘迫的环境。
对于一个学医的外行人来说,做动画完全是毫不相关的两个产业,很多人都觉得饺子是在痴人说梦,想要做出一部高水准的动画,需要同时兼具审美和极高的制作水准,而对于饺子来说,能创作如此精致的作品,他所付出的努力,即使是科班出身的动漫人才也无法想象。
为了研究《千里江山图》笔触,他曾反复临摹,和同行探讨数字化的可能,最终和团队完成了符合国人审美的水墨粒子特效。仅仅是哪吒踢毽子这样一个简单镜头,饺子改了 283 遍,为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求,成就了这部令人拍案叫绝的佳作。
即使是在《哪吒 1》取得了空前的成功后,饺子并没有急功近利,他拒绝了资方快速出续集变现的请求,而是在《哪吒 2》中,投入了更多心血。五年的时光,最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。
(选自《三联生活周刊》2025年3月10日 有删改)
【材料三】
今年全国两会期间,习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调,必须强化教育对科技和人才的支撑作用,为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶,在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时,要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础,也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,培养其探索性、创新性思维品质。
(选自《人民日报》2025年3月21日 有删改)
(1)、下列对材料一的理解和分析,表述正确的一项是( )A、DeepSeek 是最早接触人工智能的公司,资金和硬件上无法和大厂媲美。 B、资金断裂迫使团队放弃核心算法研究。 C、开源共享模式初期被质疑“过于理想化”,但最终赢得行业尊重。 D、AI 模型往往需要庞大的算力支撑,而 DeepSeek 通过购买专利授权降低了训练成本。(2)、小贺准备参加班级“破局需要勇气与创新”主题演讲,请你帮助他完成下面的演讲提纲。①根据材料二的内容,在横线①处补充事实论据。
②根据你的积累,在横线②处补充一则关于突破困局的名人名言或诗文谚语。
提出问题:破局需要勇气与创新

解决问题:道理论据:②。(3)、班会课上,同学们围绕“如何培养创新精神”这一主题进行讨论。请结合以上三则材料谈谈你的看法。 -
12、请根据提示,补写以下文段的空白处。
古往今来,诗文是青春志向的最佳注脚,诗文中的“少年志”穿越千年,依然激荡人心。那是李白身处困境时,“① , ②”的万丈豪情;是刘禹锡历经贬谪后,“③ , ④”的豁达新生;是苏轼望月怀远时,“但愿人长久,千里共婵娟”的温情祝愿。这份“志”,更升华为范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸襟,浓缩为⑤(作者)“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的刚直担当。当然,青春亦有它的彷徨底色,一如刘长卿凭吊古迹时,“汉文有道恩犹薄, ⑥”的深沉喟叹。
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13、作为分享会的主持人,请你撰写一段简短的开场白。 (要求:紧扣主题,至少运用一种修辞手法,不超过100字)
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14、阅读下面的文字,完成下题。
青春,是鲁迅笔下闰土月下刺猹的灵动身影,那份与自然相拥的澄澈,是少年心性最动人的注解。然而,时光流转,当“我”再见他时,那声隔膜的“老爷”,如一道无形的厚壁,将往昔的亲密击得粉碎,只留下无尽的 wǎng( )然与悲凉。青春,也是莫泊桑笔下若瑟夫凝望于勒叔叔时,那未曾被世俗玷污的纯真目光。在家人冷漠与算计的包围中,他依然保有对苦难的同情,即使这份悲悯看似微小,但恰是少年心灵尚未被功利完全熏黑的证明。青春,更是曹文轩笔下杜小康的“孤独之旅”。当命运将他抛向茫茫芦荡,恐惧与茫然曾将他吞没。然而,正是那场劈头盖脸的暴风雨,让他完成了生命的淬炼。他不再眺望远方,而是毅然地“向前看”,在挣扎与承受中,领悟了成长的真谛——那便是于孤独中生出勇气,于苦难中学会担当。这些少年们的故事,或蒙尘,或闪光,或阵痛,都为我们濡( )养着关于成长最初的哲思。青春的种种况味,与这些人物命运交织出的启示,既深刻又生动,让人( ),回味无穷。
(1)、尺寸根据拼音写汉字,给加点字注音。①wǎng然 ②濡养
(2)、填入文段括号内的成语,最恰当的一项是( )A、触目惊心 B、历历在目 C、叹为观止 D、身临其境(3)、文段中画线的句子“即使这份悲悯看似微小,但恰是少年心灵尚未被功利完全熏黑的证明”存在语病,请指出其病句类型并修改。①病句类型:。
②修改:。
(4)、文段中写道,杜小康在暴风雨后“毅然地‘向前看’”。请你发挥想象,将这一概括性叙述,改写为一个包含具体描写(如动作、神态、环境等)的句子,生动展现他此刻的状态。 (要求:不超过50 字)(5)、班级将举办“解读青春密码——第四单元人物形象分享会”,请你参考已有环节,再设计两个环节的名称。环节一:少年形象畅谈会 活动内容:分析闰土、若瑟夫等人物的形象特点
环节二:①。活动内容:②。
环节三:③ 。活动内容:④。
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15、【活动总结】主持人小花打算用一段话结束本次活动。请你帮她补全横线处的内容。
尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯,是寒冬里的一把火, , , 让老人们感受人世间的温馨与美好,远离孤独与寂寞,享受人生的每一段旅途。
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16、【活动进行】(1)、探“孝”义

甲骨文

金文

小篆

隶书

楷书
在“探‘孝’义”环节,小文展现了汉字“孝”的演变过程(如上图)。“孝”的字形始终体现着“老者在上,小子在下”的构字特征,由此可知“孝”字的涵义是。
(2)、践孝道;在“践孝道”环节,同学们围绕李叔叔的做法展开了讨论。李叔叔每月按时给母亲生活费,但是对母亲总没有好脸色,小文认为李叔叔的做法是不孝顺的。请你从下列四则关于“孝”的论述中选择最恰当的一则作为依据来支撑小文的观点,并说明选这句话的理由。A.事其亲者,不择地而安之,孝之至也。(《庄子·内篇·人间世》)
B.今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?(《论语·为政》)
C.孟武伯问孝,子曰:“父母唯其疾之忧。”(《论语·为政》)
D.老吾老,以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)
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17、【活动宣传】(1)、小语想用一副对联作为本次活动的宣传标语,请你选出合适的短语组成下联。
【备选短语】孝道为先 敬老如花 我愿为 敬老尊长 风尚好 脸上开
上联:孝亲似籽心里种
下联:
(2)、小文为本次活动设计了一张宣传海报(见下图),请你仔细观察这张海报,说说其构图要素及设计意图。(海报下方小字为“夫孝,德之本也,教之所由生也”,出自《孝经·开宗明义章》)

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18、“孝”是中华民族的传统美德,七年级(1)班正在开展“孝亲敬老,传承家风”综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。(1)、【活动一:拟“孝”语】为做好宣传工作,请你为此次活动拟写一条宣传标语。(2)、【活动二:策“孝”案】下面是宣传委员为本次活动设计的栏目,请你仿照示例,补充两个栏目的内容。
听——成长之音:请父母讲述他们成长过程中的故事,并用心倾听。
看——岁月痕迹: ⑴。
忆——关爱点滴:回忆生活中父母对自己点点滴滴的关爱,用心体会。
做——真情回馈: ⑵。
(3)、【活动三:议“孝”理】七年级(1)班准备将本次活动资料汇集成册,请你甄别下图,看看能否入选“孝心漫画”系列,为什么?
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19、诗歌对比阅读
【甲】横江词(其四)
[唐]李白海神来过恶风回,浪打天门石壁开。
浙江①八月何如此?涛似连山喷雪来!
【乙】桂源铺
[宋]杨万里万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽,堂堂②溪水出前村。
【注释】①浙江:此处指钱塘江。②堂堂:盛大或强大的样子。
(1)、下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、【甲】诗前两句是说好像是海神来过之后一样,又来了一阵恶风,巨浪拍击着天门山,打开了山门石壁。 B、【甲】诗最后一句运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了横江浪涛汹涌之状。 C、【乙】诗前两句中的“不许”和“喧”运用拟人的修辞手法,语言生动形象。“不许”写出了小溪面对群山阻拦的奋力抗争,“喧”写出了群山对小溪的粗暴阻拦。 D、【乙】诗后两句既描写了山村溪流的真实景致,又蕴含着积极的人生态度。(2)、两首诗分别用“天门石壁”“万山不许”表达大自然对流水的阻挡,但最后流水还是“喷雪来”“出前村”,两首诗含义深刻,请作简要分析。 -
20、诗歌对比阅读
【甲】己亥杂诗(其五)
龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【乙】己亥杂诗(其四)
龚自珍此去东山又北山① , 镜中强半尚红颜。
白云出处从无例② , 独往人间竟独还。
【注释】①东山、北山:古人隐居之地。②无例:无法控制。
(1)、下列对两首诗的理解和分析,有误的一项是A.【甲】诗中“浩荡离愁”写出诗人离京时愁绪的浓烈,“吟鞭东指”则展现出姿态的洒脱,两者互为映衬,是诗人当时心境的真实写照。
B.【乙】诗“镜中强半尚红颜”写诗人揽镜自照,认为自己容颜未老,有青春尚在的欣慰。
C.【甲】诗中“更”字强调了落花转化为春泥后,对新生命的支持和呵护更加积极和主动。
D.两首诗虽然都写于己亥年的特殊背景下,却表达了诗人不同的心境与人生感慨。
诗句
相同点
不同点
表现手法
意象
表达的情感
落红不是无情物,化作春泥更护花。
①
②
③
白云出处从无例,独往人间竟独还。
④
⑤
(2)、比较阅读是学习古诗的好方法,请将下面的表格补充完整。