• 1、阅读下面的文言文,完成下列各题。

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (《咏雪》)

    【乙】

    王充字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,日久,遂博通众流百家之言。

    (节选自范晔《后汉书·王充传》)

    (1)、解释下面加点字的意思。

    ①与儿女讲论文义

    ②俄而雪

    ③充

    博览而不守章句

    (2)、下列句子节奏划分有错误的一项是(   )
    A、谢太傅/寒雪/日内集 B、左将军/王凝之/妻也 C、其先/自魏郡元城/徙焉 D、遂/博通/众流百家之言
    (3)、把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①未若柳絮因风起。

    ②遂博通众流百家之言。

    (4)、【甲】文中“兄女”的回答好在哪里?谢道韫和王充的成长故事告诉我们,一个人的成才可能与哪些因素有关?
  • 2、文人的笔是有生命的,自然万物一经诗人的浸润,便有了情思,学校展示墙一些内容空缺,请你完善。

    作者

    题目

    批注

    诗文

    马致远

    《天净沙·秋思》

    表达哀伤洋溢心间,情思悲凉,起画龙点睛的作用。

    夕阳西下,①

    李白

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    诗人通过想象,赋予景物生命,借意象“②”传达对友人的思念。

    , ④

    杜甫

    《江南逢李龟年》

    “落花”寓意甚多,既有个人生世之悲,也有对繁华时代落寞的感慨。

    , ⑥

    岑参

    《行军九日思长安故园》

    意象“故园菊”,寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。

    , ⑧

    李益

    《夜上受降城闻笛》

    在万籁俱寂的夜里,夜风送来芦笛声,唤醒了征人的思乡情绪。

    , ⑩

  • 3、学校绘画社开展了“把想象‘袋’给你————古诗手绘帆布袋”活动,请根据参考,完成设计卡。

    备选古诗A.曹操《观沧海》

    B.王湾《次北固山下》

    C.李白《峨眉山月歌》

    设计参考:

    帆布袋设计卡背面诗句:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

    正面图画:棵古老的树木静静地伫立着,树干上缠绕着干枯的藤蔓,仿佛在近说着岁月的沧桑,几只乌鸦栖息在树枝上,发出阵阵嘶哑的叫声。不远处,一座小巧的石桥横跨在潺潺流淌的溪水之上,桥边,错落有致地分布着几户人家,屋顶上升起袅袅炊烟

    帆布袋设计卡背面诗句:① , ②

    正面图画:③

  • 4、小林欣赏山川美景后,写下一段文字,来表达心中的感受,下面这段文字排序最恰当的一项是(   )

    ①当爬上山顶,发现自己是孤独的。

    ②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。

    ③山顶,除了梦想,也是荒芜的。

    ④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。

    ⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。

    ⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。

    A、⑤⑥④①③② B、⑤①③⑥④② C、①③②⑤④⑥ D、③②⑤①⑥④
  • 5、综合性活动

    开学初,学校开展“亲近自然,热爱生活”的学习实践活动。但天公不作美,雨总是【甲】____(A翻来覆去  B淅淅沥沥)下个不停,让人惆怅不已。好不容易熬到周末,天气晴朗,小深高兴地【乙】____(A呼朋引伴  B手足无措)和同学去西湾公园游玩。他们徜徉在海边栈道,远远望见一群白鹭在天空飞翔,真是【丙】____(A各得其所  B喜出望外)。

    小巩和同学去西湾公园游玩,回来后写了一段话。

    傍晚时分的西湾公园,余晖洒落在海面,波光粼粼。静mì的海边栈道,有鸟儿将巢安在红树林丛中,风中带来些海的气息,还有各种花的香,都在空气中酝niàng着。远处的海,蓝汪汪一片,似乎在zhù蓄着力量,等待着喷涌勃发。

    (1)、看拼音写汉字:①②酝niàng③静mì④zhù蓄
    (2)、结合语境,从文中的括号内选择正确的成语(选项)分别填入[甲][乙][丙]处。
  • 6、鲁迅留学日本,他的老师藤野先生给予他关怀与鼓励,这种影响在他的回忆中日渐深远,于是写下《藤野先生》;朱德出身贫苦,他的母亲勤劳慈爱,这种影响对他投身革命尤为重要,于是写下《回忆我的母亲》……在你的回忆中,有没有对你影响深刻的人物?请你写下与他(她)的回忆。

    内容选择

    文体选择

    要求

    通过典型事件,展现人物精神品格

    回忆性散文

    传记

    ①自拟题目,不少于500字;

    ②不得透露个人信息。

  • 7、诗歌鉴赏

    再游玄都观

    刘禹锡

    百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。

    种桃道士归何处?前度刘郎今又来。

    背景:上次游玄都观写赏花诗后,刘禹锡又被贬出京,14年后重被召回,写下本篇。种桃道士指打击当时革新运动的当权者。

    (1)、开头两句借青苔遍地、 , 描绘了一幅的画面。
    (2)、结合诗歌内容,分析这首诗表达了诗人怎样的情感?
  • 8、文言文阅读

    【甲】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    【乙】

    山无麓,乍入谷,未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间,心始异之。又盘山行十许里,四山忽合,若拱而揖,环而卫者。嘉木奇卉被之,葱茜秾郁。风自木梢起,纷披震荡,山与木若相顾而坠者,使人神骇目眩。

    又行数里,得泉之泓澄渟湻者焉。洑出石罅 , 激而为迅流者。阴木荫其颠”,幽草缭其趾”。宾欲休,咸曰:“莫此地为宜。”

    ——麻革《游龙山记》,有删改

    【注释】①葱茜秾郁:草木浓郁盛美的样子。②泓:水深而广;澄:水清澈透明;渟:水停滞不流:藩:水聚积。③状出石蟒:从石缝间伏流而出。④颠:上方。⑤趾:岸边。

    (1)、根据表格中提示的方法,解释下列加点字的意思。

    例句

    文言现象

    释义

    巘多生怪柏

    一词多义

    空谷传响,哀转久

    心始

    词类活用

    联系课内:水何澹澹,山岛

    (2)、请用“/”为【乙】文中画线句断句(限断三处)

    沿 溪 曲 折 行 数 里 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角

    (3)、请用现代汉语翻译下列句子。

    ①自非亭午夜分,不见曦月。

    ②又盘山行十许里,四山忽合,若拱而揖,环而卫者。

    (4)、【甲】【乙】两文中都对山进行了细致的描写,请结合文章内容具体分析两座山的共同特征。
  • 9、阅读理解

    父亲

    卞毓方

    ①人说“有其父,必有其子”,可小时候,没人说我长得像父亲。除了身高不及,脸型也不像,父亲的脸明显偏长,我的脸则近似于“圆”,五官也不像,父亲的线条是儒家的,外柔而内刚,我的线条却是刚的,更准确地说,是粗糙的;脾性也不像,父亲诙谐、幽默,我则木讷、无趣。

    ②父亲有顶礼帽,深灰色的,冠高而固,帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次,其余日子,礼帽一直放在纸盒里,纸盒搁在竹棚上,我曾无数次偷着试戴,可我的脑瓜太小,往头上一套,禁不住想起成语“沐猴而冠”。从此只能仰望父亲高大的背影咏叹那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的,它属于魁梧、伟岸的父亲。

    ③夏日晚间,一帮小孩捉迷藏,玩得兴起,夜深了也不归宿。这时,各家大人就会出来找。找着了,还赖着,不肯回,大人出手就打:“让你疯!让你疯!”父亲也会出来找我,他号准我的脉,料定我会往哪儿躲,一下子就找个正着。见了面,老远扬起右手,作狠抽狠揍状。我晓得,那是唱戏的胡子——假生气,父亲的巴掌不会落下,吓唬而已。

    ④父亲从来没有打过我,也没有打过弟弟。四弟生性顽皮,走路总是乱跑乱撞,一不小心,不是把墙角的暖瓶踢倒了,就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥,只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话:“牛大自耕田。”因此,对一时过错无须责打,重在以身作则,言传身教。果然,四弟上学后,各方面表现皆优。

    ⑤为人处世,父亲常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事,特别强调,是祖上传下来的。这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马,派负责养马的官员去找。官员回报:“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃,我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来,国君您看如何处置!”秦穆公说:“别,别,哪儿能因为几匹马,就把这么多百姓都抓起来呢?我听说马肉不是寻常食物,吃它时必须喝点儿酒,否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧,然后放他们回家。”三年后,秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围,身负重伤。节骨眼上,那三百个农夫赶了来,舍命将秦穆公救出。

    ⑥这个故事,令我想到祖父的待人接物,原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上,在礼帽盒的旁边,还搁着一根扁担。这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许多故事。父亲说,这扁担是曾祖父留下的。祖父用过,父亲接过。

    ⑦父亲还说,自己去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它。船与码头之间,搭着一尺宽的跳板,挑着担子走在上面,没经验的,腿会发抖,一不小心,就会栽下河。经验从哪里来?练呀。巷子里放几条长板凳,连在一起,权当跳板。徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。

    ⑧后来,我去北京念大学,因事陷入困境,我写信给父亲,说不想念书了,干脆回家种田。父亲回信:“人都有七灾八难,牙打碎了往肚子里咽,咽下去朝着前面走,走的时候腿要有劲,胆子要大。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天无绝人之路。”

    ⑨“一根扁担能睡三个人”,这句话给了我力量,我后来遇到过更大的苦境、逆境,也都是凭了这种信念,咬牙度过。

    ⑩晚岁揽镜,发现我和父亲竟然有几分相像,而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢?这是因为,那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋,以我之稚嫩,去比照岁月的沧桑,当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋,五官逐渐向父亲趋同,总归是基因相承,血浓于水,繁华落尽,露了本色。

    ——来源:《光明日报》2023年5月5日(有删改)

    【注释】沐猴而冠:沐猴(猕猴)戴帽子,装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物,而实际并不像。

    (1)、本文是一篇回忆性散文,记叙了父亲对孩子的言传身教。阅读文章,简要概括事件。

    父亲佯装打“我”吓唬“我”回家→①→父亲常给“我”讲祖上传下的故事→父亲向“我”讲述扁担来历及用扁担在码头干活的经历→②

    (2)、本文语言生动形象,请从细节描写的角度对文中画线句进行赏析。
    (3)、文中的“扁担”意蕴丰富,请结合文章内容谈谈你的理解。
    (4)、文章开头说“没人说我长得像父亲”,而结尾却说“我和父亲竟然有几分相像”,前后说法是否矛盾?请结合全文进行判断并分析原因。
  • 10、学校举行“赏经典文化,传人文精神”读书活动,请你参与。
    (1)、学校举办阅读图书展,展厅设有新闻学、历史学、军事学、地理学展区,你认为《红军照耀中国》应放在哪个展区?请仿照示例,说明你的设计。

    示例:放在历史学展区,因为书中记载了影响中国革命进程的重大历史事件,比如遵义会议、长征、西安事变等。

    放在展区,因为

    (2)、读完《红星照耀中国》,大家有问题想向斯诺请教,请结合名著内容推测斯诺会如何回答。

    问题一:在“序言”中,您说“从字面上讲,这一本书是我写的,这是真的”,您为什么强调“这是真的”?

    问题二:为什么“红小鬼”会吸引你的注意呢?

  • 11、阅读理解

    鲁迅的烟,该不该点?

    近日,绍兴鲁迅纪念馆的一面“鲁迅夹烟”网红墙画被游客投诉,一时引发网络热议。对于此事,许多网民纷纷表示“尊重历史”。纪念馆也回应:景区始终坚持尊重鲁迅、尊重历史、尊重艺术,不轻易改变鲁迅故里在广大游客中的既有形象。还有业内人士表示,“墙画所呈现的是更为‘生活化的鲁迅’,是受到大众广泛认同和喜爱的形象”。

    “鲁迅抽烟”这幅画,是著名版画家、浙江省版画家协会原副主席李以泰于1974年创作的一幅版画作品,原名为《马克思主义是最明快的哲学》,生动刻画了鲁迅研读马克思主义著作时凝神思考、豁然开朗的形象,作品先后发表在《杭州日报》《浙江日报》等媒体上,成为人们心中鲁迅的经典形象之一。

    郁达夫在《回忆鲁迅》中写道:“鲁迅的烟瘾,一向是很大的。”吸烟作为鲁迅创作生活的真实组成部分,与其文学成就共同构成完整的历史肖像。历史人物的生活习惯是具有其时代特征的,如果以当下一些特定标准苛责,历史将无处安放。在很多人心中,鲁迅的烟斗,其实早与其“冷峻批判”的形象融为一体,强行“去烟化”不仅弱化人物丰富性,更可能消解文化符号的精神内核。真正的文明进步,在于让公众通过了解真实历史,建立并形成自己的价值观念,而非制造“无菌化”的过去。

    在那个山河破碎的年代,烟草于文人既是排遣愁绪的“精神慰藉”,也是激发灵感的“创作伴侣”。更关键的是,吸烟从未消解鲁迅思想的锋芒,他用烟管刻画了阿Q的形象,在烟头的火光里纪念青年的魂灵。那支“彩凤牌”香烟,承载的是他对“吃人社会”的批判,对民族觉醒的呐喊。历史人物的真实和深邃在于外在的细节,更在于思想的长久。

    历史不用“美颜”,真实自有力量。这场争论的本质,其实是对历史认知方式的叩问。历史的价值首先在于真实——它不需要滤镜,也拒绝被纯化。鲁迅的形象之所以立得住,正因为他是一个丰富、复杂、有血有肉的人。许广平在《鲁迅回忆录》中说:“那时医生给以警告,说是不能吸烟、饮酒,否则药力无效。母亲在焦急,家人不敢劝阻,尤其难禁止的是烟。鲁迅自己则竟连日不食少睡。在战斗的环境下首先是保存实力,如果连这躯壳也不存在了,那心灵还有何依托可言?”鲁迅先生吸烟,既是爱好,也与时代背景下生出的苦闷惆怅有关。他以笔作刀积极战斗,烟虽为其带来灵感,却也引发了一系列健康问题。这些“好事”“坏事”并行交织于鲁迅先生的生活中,勾勒出一个真实立体的人物轮廓。

    对话不拘形式,尺度仍需清晰。如今,年轻人与历史对话的方式愈发多样。有人身着汉服行走于古城街巷,身体力行感受传统礼仪的温度;有人在李白墓前敬上一杯酒,与诗仙隔空神交。我们乐见年轻人以新颖的方式致敬历史、传承历史,但有些尺度仍需厘清、有些边界还需敬畏。比如,敬仰鲁迅于乱世中的不屈之姿,不一定非得在人群中打火点烟、“与先生一起来一根”,文化场所的点点火光、袅袅烟雾不仅存在安全隐患,也实实在在地损害了他人健康,更狭隘化了鲁迅先生的形象。

    正如一位网友所说,鲁迅精神的概念不应该被偷换成“吸烟精神”。我们今天学习鲁迅,是要记住他“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走”的社会期望,感受他“横眉冷对千夫指”的铮铮铁骨……

    ——来源: 浙江宣传 2025年08月27日 (有删减)

    (1)、根据新闻内容,本篇新闻体裁应该是(    )。
    A、消息 B、新闻特写 C、新闻评论 D、通讯
    (2)、本则新闻标题富有特色,请分析其精彩之处。
    (3)、文中画波浪线的两处句子对本则新闻写作有何帮助?结合内容谈谈你的理解。
    (4)、假设你是鲁迅纪念馆的一名工作人员,需要回复投诉“鲁迅夹烟”网红墙画的游客,请根据“浙江宣传”的上述内容写一封回信,不少于100字。
  • 12、学习新闻单元后,班级围绕“新闻”开展系列活动,请你参与。

    2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如一幅画卷:1949年,人民解放军百万大军横渡长江,锐不可①____;1982年,印度新德里亚运会赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众zhèn②____耳欲聋的掌声;为了那惊天一着,中国科研人员殚精竭虑,用行动zhāng③____显着民族的伟大与不屈,这些历史功绩必将      刻在共和国的史册上。

    (1)、根据汉字写出①④两处的拼音。
    (2)、根据拼音写出②③两处的汉字。
    (3)、关于“新闻”,同学们展开了讨论,其中说法有误的一项是(   )。
    A、小语:常见的新闻体裁有很多,除消息外,还有新闻特写、通讯、新闻评论等。 B、小文:新闻的“六要素”是:何时、何地、何事、何人、何故、如何。 C、小长:消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 D、小兴:消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。
    (4)、在“新闻中的诗与远方”活动中,同学们发现许多新闻主题与古诗意境相通,请你根据提示写出相应诗句。

    报道边防战士迎风站岗的新闻时,吟诵起《赠从弟》中赞美松柏坚贞不屈的诗句。

    ——刘帧《赠从弟》

    采访老教师退而不休的事迹时,我们想起《龟虽寿》中体现老当益壮的名句。

    ,  

    ——曹操《龟虽寿》

    电视台播出长江三峡水利枢纽工程新闻时,想起《三峡》中侧面描写夏水湍急的句子。

    ,   

    ——郦道元《三峡》

    拍摄校园绿植开花的画面时,联想到《庭中有奇树》的景象。

    ,   

    ——《庭中有奇树》

  • 13、阅读下面材料,根据要求写作。

    学校纪念“抗日战争”胜利80周年活动,校刊开辟专栏向全校学生征集文稿。

    时代向前,青年向上,正如《“大牛”董飞》一文中的董飞,向阳而生,自信自强,蓬勃成长。在生活中,我们遇到过很多这样的人,我们自己也正在这样践行着。

    阅读以上材料,选择一个角度,写一篇文章投稿。可以叙述自己的经历,可以创作故事,可以抒发情感,可以发表看法。

    要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③文中不得出现真实的校名、人名;④书写认真、规范,卷面整洁,不少于600字。

  • 14、阅读古诗文,感受爱国思想。

    【甲】横吹曲辞·出塞

    唐·王维

    居延城外猎天骄 , 白草连天野火烧。

    暮云空碛时驱马,秋日平原好射雕。

    护羌校尉朝乘障 , 破虏将军夜渡辽。

    玉靶角弓珠勒马,汉家将赐霍嫖姚

    【注】①居延城:也叫居延塞,在今内蒙古自治区额济纳旗一带。②天骄:这里借称唐朝的吐蕃。③空碛(qì):空荡无边的大沙漠。④护羌校尉:与下文的“破虏将军”都是汉代武官名,这里借指唐军将士。⑤障:这虏障,西汉时为了防止匈奴内侵,在修筑的一种防御工事。⑥玉靶角弓:用美玉镶把柄的剑,用善角装饰的弓。⑦汉家将赐:汉朝就要赏赐。这里指唐廷就要赏赐。⑧霍嫖姚,即霍去病,此处借指唐朝得胜的边帅崔希逸。

    【乙】名将霍去病

    霍去病,年十八为侍中。善骑射,再大将军。大将军予壮士,为票姚校尉。与轻勇骑八百,弃大军数百里赴利,斩捕首虏过当。上曰:“票姚校尉去病再冠军,封冠军候。”去病侯三岁,为票骑将军。其夏,去病与公孙敖俱出北地,异道。张骞、李广俱出右北平,异道。广将四千骑先至,骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广,广与战二日,死者过半,所杀亦过当。骞至,匈奴兵去。骞坐行留 , 当斩,赎为庶人。而去病深入北地,捕首虏甚多。敖失道。上以不与会,当斩,赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选然亦敢深入常与壮骑先其大军。由此去病日以亲贵,大将军。去病为人少言不泄,有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法,对曰:“顾方略何如耳,不至学古兵法。“上为治第 , 令视之,对曰:“匈奴不灭,无以家为也!”由此上重爱之。

    (选自班固的《汉书》,略有删减)

    【注释】①异道:分两路。②坐行留:部队行动淹留迟缓。③失道:迷失了道路。④宿将:老将。⑤不至:不必。⑥治第:建造住宅。第,大宅子。

    (1)、请参考表格提示的方法解释文中加点的字。

    文中语句

    方法指引

    字词解释

    大将军

    【课内迁移】《小石潭记》“隶而从者,崔氏二小生”的“从”。《周亚夫军细柳》“以河内守亚夫为将军”的“为”。

    从: 

    票姚校尉

    为: 

    匈奴兵去

    【多义词辨析法】“下车引之”的“引”意思是“拉,牵拉”;“属引凄异”的“引”意思是“延长”。可见, “引”是一个多义词,其他,还有“带领”“援引”等意思。那么,“匈奴引兵去”的“引”可怎么理解?

    引: 

    由此去病日以亲贵,大将军

    【词义推断法】“比”在《古汉语字典》中的意思有:①并列,挨着:②等到;③比较,与……相比;④接连;⑤为私利而结合。

    比: 

    (填序号)

    由此上益重爱之

    【成语解谜法】成语“精益求精”的“益”。

    益: 

    (2)、下列 A-E中需要断句的两处依次是(   )

    去病所A将常选B然亦敢C深入D常与E壮骑先其大军。

    (3)、甲诗“护羌校尉朝乘障,破虏将军夜渡辽”两句中的“朝”“夜”两字,看似平常,实则内涵丰富。请结合诗歌内容简要分析其表达效果。
    (4)、甲诗尾句“汉家将赐霍嫖姚”,为什么不写成“唐廷将赐崔希逸”,请结合乙文,分析王维的用意。
    (5)、你从乙文中读出了霍去病是怎样一个人?请联系选文简要分析。
  • 15、阅读非文学作品,引领科技发展。

    材料一

    进入2025年,全球人工智能(A1)领域仍然是关注焦点,从政府到企业,从投资、应用到合作,人工智能领域热度不减,并呈现四个特点。

    首先,对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大,投资领域主要覆盖服务器、数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和META在内的美国科技巨头们选择继续加码AI领域投资,寻求AI 领域的投资和商业机会。

    其次,全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展。在欧洲,英国政府1月公布“人工智能机遇行动计划”,旨在大力推广人工智能,以促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平。

    再次,新产品不断推出,行业内竞争日趋激烈。今年,总部位于中国杭州的AI 初创公司DeepSeek(深度求索)发布了推理模型DeepSeek-R1。该模型能力与OpenAl 的推理模型相当,出色的性能、更低的成本和更短的训练时间在国际市场引发强烈反响,有望激发新一波创新浪潮。

    最后,对人工智能发展未来的思考和探讨更深入。DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系,也引发了投资者的质疑,即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外,维持了芯片行业热度的全球A1芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。

    (摘编自《全球人工智能发展热度不减》,2025.2.11“中国经济网”)

    材料二

    DeepSeek恰似一位“精打细算”的管家,把每一分资源都用在刀刃上。从数据上就能直观地看到DeepSeek的优势, DeepSeek-R1模型在数学、代码、自自然语言推理等方面表现都非常出色:

    评测指标

    GPT-4'-0125-Preview

    DeepSeekR1

    DeepSeekV3

    Claude3.5

    综合推理能力

    94.2%

    94.5%

    93.8%

    93.5%

    代码生成质量

    95.1%

    95.3%

    94.1%

    94.7%

    数学问题解决

    93.8%

    94.6%

    93.5%

    93.1%

    多语言处理

    92.9%

    92.5%

    93.0%

    92.8%

    上下文理解

    94.5%

    94.7%

    93.9%

    94.2%

    图1:各大模型的性能对比

    应用场景

    GPT-4-0125-Preview

    DeepSeekR1

    年度节省成本

    客服中心(500万 tokens/日)

    3000美元/月

    328.5美元/月

    32058美元/年

    代码生成 (200万 tokens/日)

    1200美元/月

    131.4美元/月

    12823美元/年

    文档处理 (100万 tokens/日)

    600美元/月

    65.7美元/月

    6411 美元/年

    图2:两大模型成本对比

    (摘编自《DeepSeekR1 与V3横空出世: AI模型格局迎来新变局》)

    材料三

    DeepSeek通过技术创新和高效算法设计,成功打破了美国在AI领域的技术垄断,对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略,使全球开发者能够以更低的成本参与A1技术研发。这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势,还为全球科技发展注入了新活力。DeepSeek的崛起,也撼动了美国的科技霸权。

    DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野,更直接激活了整个人工智能产业链。从云服务厂商、芯片公司到下游应用层,均纷纷进行部署与适配。

    DeepSeek的成功,印证了中国在AI 领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式,既为全球科技发展提供了新可能,也为中美AI竞争注入了新动能。未来,随着更多国家和地区加入 DeepSeek的技术生态体系,全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。

    (摘编自《DeepSeek崛起: 重塑全球AI生态的中国力量》, 2025.2.10)

    材料四

    在人工智能时代的教育变革中,数据科学和机器学习等领域的知识正逐渐渗透到中学教育中。培养中学生的逻辑思维与问题解决能力显得尤为重要。乔布斯说:“每个人都应该学习编程,因为它教会你如何思考。”编程中的算法和逻辑结构能够帮助学生形成系统化思考问题的习惯,这对于解决复杂问题至关重要。

    此外,数据科学与分析能力的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分。例如,通过分析社交媒体数据来了解公众对某一事件的看法,学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表,从而更有效地沟通和解决问题。

    其次,跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展。通过将数学、科学、技术、工程和艺术等不同领域的知识融合,学生能够从多角度审视问题,运用创新思维找到解决方案。

    最后,通过案例分析和模拟项目,学生可以将理论知识应用于实际情境中,进一步提升逻辑思维与问题解决能力。例如,学生可以参与模拟联合国会议,通过角色扮演和辩论来解决国际问题,这种活动要求学生运用批判性思维和逻辑推理来分析问题,并提出切实可行的解决方案。通过这样的实践,学生能够更好地理解复杂问题的多维度,并学会如何在团队中协作,共同寻找最佳答案。

    (摘编自《中学生在人工智能时代的成长蓝图》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(   )
    A、美国的人工智能生态体系及全球AI芯片行业被DeepSeek大模型的出世扰乱,这引发了人们对人工智能发展未来的思考和探讨。 B、DeepSeek(深度求索) 公司发布的推理模型DeepSeek-R1与OpenAI 的推理模型相当, 出色的性能、更低的成本和更短的训练时间有望在国际市场激发新一波创新浪潮。 C、图1从性能数据可以看出,DeepSeekR1在多个关键指标上都达到了顶级水平,某些方面甚至超越了 GPT-4最新版本,这是相当令人惊喜的成绩。 D、DeepSeek 的成功对美国科技巨头形成巨大的冲击,全球AI技术的竞争格局将随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系而发生变化。
    (2)、请探究材料二中的图2,简要写出你的结论。
    (3)、根据材料三, 说说DeepSeek 崛起的意义。
    (4)、材料三中“DeepSeek成功打破了美国在AI领域的技术垄断”这句话使小文同学激情澎湃,她下定决心学好基础学科,在人工智能时代快速成长,将来为国争光。请你结合材料四,帮助小文分析如何培养中学生的逻辑思维与问题解决能力。
  • 16、阅读文学作品,唱响青春赞歌。

    “大牛”董飞

    刚摸车的时候,我们老是出差错。教练气急了就说,唉,你们这水平,还不如人家董飞一个手指头!你问董飞是谁?董飞个子矮,脚刚能够到油门、刹车,可是都可以当你们的老师了!

    科目二考试前几天,我们有幸和董飞——传说中的“大牛”在一辆车。我不由得将目光瞥向他。面貌英俊,上身穿着雪白的T恤,下身是件休闲裤,腿却比别人短了好大一截。

    董飞坐驾驶座上,胸有成竹地操作着。车子如磐石,稳稳地过完一个又一个项目,没有任何颠簸的感觉。刘芳芳张着手:“哇呜——哇……”

    他下了车,刘芳芳央求他坐到副驾上,为她指点。董飞犹豫了一下,拉开车门。

    刘芳芳努力学着他的样子,时刻保持镇定。忽然,她哇哇叫起来:“哎呀,应该朝左打,瞧我这手……”董飞轻轻地一掰方向盘,说:“你慢点,慢一点才好操作。”刘芳芳走弯道行驶:“哎呀,点过了!”车子压到实线上,董飞一回方向盘,车子转瞬回了来。刘芳芳上坡,使劲一踩刹车,我杯中的水晃荡到腿上。董飞说:“慢点,太紧张了就容易出事。”他说:“慢了才好校车,一次两次,就形成习惯了。还有,教练教你的点并不一定对着你的路子,你要按自己的视线来。比如你刚才停车的时候,铆钉太黑太小了,不好把握,你完全可以对照左后视镜,看和白线的距离。这样更显眼。你再试一次?”

    我们每个人都试了几次,果然他的法儿比教练的更好用。他嘘个手指,说是自己琢磨出来的。

    董飞下了车,看到地上不知谁扔了块果皮,捡起来,走向不远的垃圾桶。阳光照着他。他走不出自己的影子,影子实实压着他。王大哥也走过去,把一个矿泉水瓶扔到垃圾桶。他们转过身,两人的影子一前一后,一个如此矮小,一个如此高大。

    我不知道,董飞是不是因此而难受过。他是个挺有头脑的人。有头脑的人思考会越多,体味到的痛楚也多。何况,他们本身又极端敏感,自尊。

    董飞坐到凳子上,冲大家笑笑。笑容____。

    我说董飞你平时都做什么呀?我不敢问他的具体情况,我不确定,像他十八九岁的年纪,会不会在上学,还是早已经踏入了社会。

    董飞说:“我念山东大学,大三了,光学习就够忙的,不过,我平时也喜欢下围棋和摄影,去年,我的摄影还拿了全国的一个奖呢。”

    这真让我刮目相看。他居然读着我落败的理想学校。高考那年,我立志刻苦奋进,一定要考上山东大学的法律专业,却以五分之差落败。

    董飞笑笑,说自己这个情况,就格外需要努力。我每天早上五点就起床了,先背背单词,复习一下学习的内容;晚上十一二点再睡觉。姐,不瞒你说,我年年获得一等奖学金呢,要不是身高问题,我真想竞选学生会主席……

    董飞考试的那天,下起了瓢泼大雨。教练坐在我们身旁,不住地摇头,说这下悬了,考官也不让往后视镜放遮雨板,董飞不知能不能过。

    雨从天上狠狠砸下来,在地上溅起水花,达半米高。水花一朵一朵,似乎不甘心于短暂的盛放。很快,驾校的白线也消失了踪影。我不由替董飞暗暗着急。

    我难以想象董飞求学的日子。顽童时期,尚不知生活的艰辛,只追求朴素的微小的欢乐。一旦入学,知晓了世界之大,人生之漫长,便不由自主地思考起自身。再加上学习的单调,同学们往往戏谑笑骂。我不知,有没有人拿他的身体开过玩笑。

    雨丝毫没有停歇的意思。半小时过去了,一个小时过去了,董飞依然没有消息。今天一共四个人考试,也许他排在最后一个吧。

    不知过了多久,一双腿上撑着一把大伞朝我们挪过来。我们抬起头。“90分!”董飞做了个手势,甩甩伞上的水珠,对我们一笑,似乎很开心, “可能是走弯道压线了,雨太大了,实在看不清。你们考试的时候如果也下雨,一定吸取我的教训,千万别着急,把握好方向盘,即使看不到线,凭平时的学习,也能做到大差不差……”

    我突然觉得,即使雨下得再大,天漏了,董飞也会及格的。

    (《中国年度散文》,作者司马谦,有删改)

    (1)、文章通过几个片段呈现了“我”对董飞逐步认识的过程:(每空不超过10个字)

    ①考前几天: , 使我们感到幸运;读“我”梦想的大学,令“我”刮目相看。

    ②考试那天: , 让“我”替他着急;顺利通过考试,及时告知教训、鼓励他人,让“我”明白

    (2)、结合上下文,为文中横线处填写恰当语句,并简要阐述理由。
    (3)、根据你对文章内容或主旨的理解,谈谈你对标题深层含义的理解。
    (4)、学校读书会拟推出“‘汲取前进的力量’名著推荐活动”,请结合本文从以下两本名著中选择一本向同学推荐,并结合该书具体内容写出理由。(100字左右)

    A.《红星照耀中国》   B.《钢铁是怎样炼成的》

  • 17、将下面文字补充完整。

    中国人对祖国的热爱无处不在。从《木兰诗》中“① , 壮士十年归”等语句表达战争的激烈与将士的勇敢从而表达对祖国的热爱,到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“② , ③”的推己及人、忧国忧民的博大胸襟,而至北宋范仲淹在《岳阳楼记》一文中“④ , ⑤”以家国天下为己任的政治情怀。

  • 18、在“抗日英雄路———北京城的记忆”板块,有同学写了下面这段话,但不能确定文中两处横线应填入的内容,帮助选择最恰当的一项(   )

    北京市以抗日英雄名字命名的张自忠路位于东城区,为平安大街的一段,东起东四十条,西止地安门东大街,长700米。它原名“铁狮子胡同”,在中国近代史上见证了很多重要的历史时刻。2022年,①____。如今,这条路传统风貌与现代气息相融合,道路中间有一条3米宽的绿化隔离带——这里春日西府海棠②____,夏日国槐绿荫如织,形成了独特的绿色生态景观。

    A、①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入 B、繁花似锦B.①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录②繁花似锦 C、①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录②似锦繁花 D、①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入②似锦繁花
  • 19、在“抗日爱国诗”板块,同学们纷纷对《我爱这土地》一诗写下了个人感受。基于这首诗,选出理解恰当的一项(   )。

    我爱这土地

    艾青

    假如我是一只鸟,

    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

    这被暴风雨所打击着的土地,

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

    这无止息地吹刮着的激怒的风,

    和那来自林间的无比温柔的黎明……

    ——然后我死了,

    连羽毛也腐烂在土地里面。

    为什么我的眼里常含泪水?

    因为我对这土地爱得深沉……

    1938年11月17日

    A、同学甲:诗人的这首诗就像一首轻快的乐曲,轻拂我的心房。 B、同学乙:这首诗不拘泥于形式,长短不一,画面感很强,读来清丽厚实,具有强烈的美感。 C、同学丙:第二诗节由歌唱者“鸟”转向“我”,表现了“我”的强烈痛苦,令人赏心悦目。 D、同学丁:我们会向诗人艾青学习,为伟大的土地歌唱,为亲爱的祖国奋斗,为我们的民族奉献青春的力量。
  • 20、手册第一板块为“全民抗战情”,有同学建议手写这一名称。根据下面材料,说说你会选用什么字体书写,并简要说明理由。

    面对侵略,没有退路,唯有斗争。母亲送儿抗日、妻子送郎从军、工人冒险生产、商界捐钱捐物、学生深入敌后的感人故事,无时无刻不在发生。人人抱定敢死之心,汇聚起敢于斗争、敢于胜利的强大力量。在民族危亡的时刻,中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。

    (选自《弘扬伟大的抗战精神》,石羚文。有删节)

    A、楷书   B、行书

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