• 1、请为下面这副对联选择最合适的下联( )

    上联:传承长征精神胸怀壮志    下联:____

    A、缅怀革命先烈意气风发 B、弘扬爱国情怀心向远方 C、铭记历史功绩奋发图强 D、铸就伟业辉煌勇往直前
  • 2、苏州园林拙政园中有一副对联,若选下联最为恰当的一项是( )

    上联:爽借清风明借月    下联:____

    A、情融暖风意融花 B、动观流水静观山 C、动由流云暖由日 D、思随流云梦随境
  • 3、春节贴对联,表达对新年的美好祝愿。请选择最恰当的下联是    ( )

    上联:龙去蛇来吟古韵    下联:____

    A、绿柳扶风岁月新 B、接鸿福步步高登 C、莺歌燕舞谱新章 D、蛇年更上一层楼
  • 4、古村店铺的对联引起了同学们的兴趣,请任选一副对联说说其妙处。

    A.虽为毫末技艺,却是顶上功夫。(理发店)

    B.金剪裁衣如凤舞,银针引线似龙飞。(裁缝店)

  • 5、古村依山傍水,研学小组梳理了一些描写山水自然的诗文句子,请你一起完成。

    描写对象

    诗文句子

    景——情

    树树皆秋色,山山唯落晖。

    (王绩《野望》)

    ——孤寂伤感

    , 飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒》(其五)]

    清静悠远——怡然淡泊

    , 不觉船移,微动涟漪。

    (欧阳修《采桑子》)

    平静澄碧——悠闲惬意

    急湍甚箭,

    (吴均《与朱元思书》)

    湍急迅猛——洒脱高洁

    草木

    乱花渐欲迷人眼,

    (白居易《钱塘湖春行》)

    明媚清新——喜悦陶醉

    国破山河在,城春草木深。

    (杜甫《春望》)

    荒芜衰败——

    探究

    同学们发现,写景诗文中,写的是自然之景,表现的是作者的内心之情。阅读写景诗文,要理清情与景的关系。

  • 6、对联脱胎于骈文和律诗,形式相似,小语搜集了相关诗文句子,请填写表格。

    内容关联

    律诗颔联或颈联摘录

    树山共秋色

    树树皆秋色,

    (王绩《野望》)

    奇景共壮丽

    (王维《使之塞上》)

    花鸟共悲情

    感时花溅泪,

    (杜甫《春望》)

    蝉猿共唱和

    , 猿则百叫无绝。

    (吴均《与朱元思书》)

    语言规律探究结果:上下联内容相关联,形式

  • 7、古诗文名句填空。

    在人工智能生成软件中输入“将部编版八年级上册语文书中的所有古诗文按照情感主题分类”,它出示以下分类方式:

    【思乡怀人】

    《黄鹤楼》:“?烟波江上使人愁”表达了诗人对故乡的无限思念。

    《庭中有奇树》:“馨香盈怀袖,”通过馨香之物无法送达远方所思之人,表达了对亲人的思念之情。

    【人生哲理】

    《与朱元思书》:“ , 望峰息心;经纶世务者,”流露出避世退隐的高洁志趣。

    【忧国忧民】

    《春望》:“国破山河在,”表达了诗人对国家沦陷、山河破碎的深深忧虑和对人民苦难的同情。

  • 8、寻“意象”,品“诗情”。

    意象

    诗句

    情感

    征蓬出汉塞,。(王维《使至塞上》)

    “雁”带有飘零之感

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    (白居易《钱塘湖春行》)

    。[陶渊明《饮酒》(其五)]

    “菊”隐含归隐的闲适

  • 9、寻找古诗文中的“飞鸟”,同学们收集了相关古诗词名句,请完成填空。

    类别

    诗句

    出处

    情感

    飞鸟

    , 飞鸟相与还。

    陶渊明

    《饮酒》(其五)

    归隐田园的恬淡志趣

    大鹏

    九万里风鹏正举。风休住,!

    李清照《渔家傲》

    理想境界的追求向往

    大雁

    , 归雁入胡天。

    王维

    《使至塞上》

    去国离乡的孤寂悲壮

    沙鸟

    。惊起沙禽掠岸飞。

    欧阳修《采桑子》

    流连光景的悠然喜悦

    黄鹤

    崔颢

    《黄鹤楼》

    岁月流逝的感慨惆怅

    杜鹃

    , 恨别鸟惊心。

    杜甫

    《春望》

  • 10、请你完成填空,了解古人姿态。

    古诗文名句

    意象

    古人姿态

    , 沉鳞竞跃。

    (《答谢中书书》)

    夕日、沉鳞

    展现了陶弘景沉醉山川美景、归隐林泉的姿态。

    !

    [《赠从弟》(其二)]

    风、松

    (4)大漠孤烟直,

    (《使至塞上》)

    大漠、孤烟、

    展现了王维虽遭遇排挤,却依然豁达的姿态。

    (6)

    (《梁甫行》)

    柴门、狐兔

    展现了曹植同情百姓,希望统治者普降恩泽的姿态。

  • 11、按要求完成表格中的填空。

    古诗文名句

    诗文点评

    无可奈何花落去,

    (晏殊《浣溪沙》)

    繁华易尽,旧识欢喜。

    ?

    [陶渊明《饮酒》(其五)]

    一问一答,心志高远。

    , 家书抵万金。(杜甫《春望》)

    。(崔颢《黄鹤楼》)

    晴日原野,草木葱郁。

    中原乱,簪缨散,几时收?。(朱敦儒《相见欢》)

    无望一问,无限悲慨。

    得志,;不得志,独行其道。(《富贵不能淫》)

    穷则独善,达则兼善。

  • 12、请根据提示完成下表。

    出处

    古诗文名句

    点评

    李白

    《渡荆门送别》

    诗人大胆想象,描写在船上所见之景,表达内心的欣喜。

    崔颢

    《黄鹤楼》

    ?烟波江上使人愁。

    傍晚时分,雾霭笼罩的江波 激 起 了 游 子 的之情。

    晏殊

    《浣溪沙》

    无可奈何花落去,

    在花开花落、燕来燕去的景物中,流露出诗人对时光易逝的伤感。

    刘桢

    《赠从弟》(其二)

    ?松柏有本性。

    一问一答中突出松柏的品格,也寄寓作者对堂弟的期望。

    吴均

    《与朱元思书》

    鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,

    表达作者对功名利禄的鄙弃,也传达他热爱自然,想避世隐居的志趣。

  • 13、辞旧迎新之际,同学们正以“遇见”为主题准备新年致词,请根据提示在相应位置填入拟引用的名句或补上合适的成语。

    春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。学会珍惜每一次遇见,准备迎接每一次遇见。有些遇见,是钱塘湖春行所目之景,“几处早莺争暖树,”;有些遇见,是一场浪漫的文学想象,“夕日欲颓,”;有些遇见,是对未来自信昂扬、满怀期待,“。风休住,”。境与意会,“采菊东篱下,”,在平淡中发现生活的真意;保持本性, “”[《赠从弟》(其二)],如松柏般不畏严寒,志向坚定。在与传统、当下以及未来的诗意联结中,我们不断遇见更好的人生。

    旧年已去,愿你从容自若,所遇皆美好。

    新岁佳年,愿你(成语),万事定胜意!

  • 14、根据语境填写古诗文名句。

    灵动多姿的水,倾泻在韵味悠长的诗文里:它既有“无风水面琉璃滑,不觉船移,”(《采桑子》)的静美,亦有“急湍甚箭,”(《与朱元思书》)的汹涌。它时而化云于天,催远游的少年生出“”(《渡荆门送别》)的奇特想象;时而落霜于地,让苦战的将士面对“”(《雁门太守行》)仍豪情不改;时而又飘洒空中,“”(填写与“雨”有关的连续两句),从千年前一直下到了今朝。

  • 15、根据要求,填写表格内容。

    士人品质

    相关诗文

    出处

    坚贞

    ?松柏有本性。

    刘桢《赠从弟》(其二)

    豁达

    无可奈何花落去,

    晏殊《浣溪沙》

    担当

    中原乱,簪缨散,几时收?

    朱敦儒《相见欢》

    正直

    富贵不能淫,

    孟子《富贵不能淫》

    壮志

    曹操《龟虽寿》

  • 16、根据段落的语境填写古诗文名句。

    古迹示留存,诗文意塑魂。在“诗词——最美的遇见”活动中,同学们品味出不同韵味的美。儒家经典《孟子》中的“富贵不能淫, , 威武不能屈”是仁义道德之美;东晋陶渊明《饮酒》(其五)的“ , 悠然见南山”是怡然自得之美;南朝吴均《与朱元思书》的“ , 窥谷忘反”是淡泊释怀之美;李白《渡荆门送别》的“”是雄浑开阔之美。

  • 17、阅读

    一直游到海水变蓝

    余 华

    为什么课文里描述的海水是蓝色的,我们这里的海水是黄色的?很多问题会在成长过程中消失,但这个问题没有,它陪伴我从童年来到少年。

    决定一直游到海水变蓝,是在我上高中的时候。夏季里的一天,傍晚,大海正在退潮,显得平静安详。我把背心脱下来,找一个空地放下,并把拖鞋压在上面,避免背心被海风吹走。我走下石阶,走过涨潮时就会被淹没的水泥防护道,在人声喧哗里走进海水。

    我一直向前游,身旁没有人了后面的声音也轻了,海水仍然是黄色的。我继续向前游,感觉自己是在游向大海的心脏。

    我往回看了看,犹豫起来,堤岸和人群遥远得让我有点心虚,心想是不是应该往回游。这时候我注意到海水不再是黄色的,已经变绿了。这对我是巨大的鼓励,我又信心满满了,决定继续游,我觉得马上就会游到海水变蓝的地方。接下来我进入了海流,我有一阵子惊慌失措,使劲向前游去,想游出海流。我奋力划水蹬腿,感觉自己一直在原处打转,海流很急,我的所有努力都是徒劳的。

    我不知道它会把我带往何处,只知道它会把我带到越来越远的地方,一个让我此生无法回家的地方。在我被恐惧快速吞没的时候,一根真正的救命稻草及时出现。我想起来之前在海里游泳时有人说过,遇上海流不要想着游出去,谁都游不出去,随着海流漂过去就行,海流最后会把人带到一个岸边。

    我转悲为喜,心里一下子安定下来,恐惧离我而去,力气回到我身上。我看了看四周,只有海水,便用仰泳的姿态躺在海水上,以便保存体力。身体随海流漂去时,我欣赏起天空的变化。

    夕阳正在下沉,晚霞映红了天空。落日下到海面上,离我既远又近。落日掉入海中,晚霞暗淡下来。月亮出现了,一轮圆月。星星出现了,点点滴滴。A.月亮越来越亮,星星越来越多……

    很长时间过去了,我感到天空中有些异样,似乎亮光有些变化。我看到远处有星星点点的光亮,我知道那是什么,激动地叫道:“灯光!”我体会到从未有过的激动,海流把我带向了正确的地方。

    B.看到灯光越来越多越来越亮 , 我的激动变成了感动————海流正在送我回家。我忍不住泪流而出,泪水模糊了我的眼睛,让我看不清灯光。灯光可是我的生命之光,我赶紧从海水里抽出手来,去擦眼泪,我想用眼睛去记录这灯光越来越近的时刻。可是手上又咸又涩的海水进入我的眼睛,眼睛出现灼热的疼痛,我不能再用手去擦,我闭上眼睛,让身体感受海流的速度。我看不见灯光,但我知道自己离灯光越来越近。我笑了起来,先是微笑,接着笑出了声,我的笑声在海浪声里微不足道,可是我的幸福感强烈到超过了海浪的汹涌澎湃。

    我上岸的地方离我们武原镇有10公里左右。在月光下,我赤脚向着海盐方向走去。我走得精神抖擞,虽然饥肠辘辘、筋疲力尽,却依然劲头十足。死里逃生的幸福感觉支持着我不停地向前走。

    我终于走到下海的地方,堤岸在月光和星光下显得空空荡荡,我的背心和拖鞋还在那里,没人动过。我穿上背心和拖鞋,走下堤岸,走上回家的路,不同的是我不再赤脚,C.我听到拖鞋“吧嗒吧嗒”的响声,熟悉又亲切的响声。月亮进入一片厚厚的白云的时候,D.我回到家中,父母和哥哥在梦乡里已有一段时间。

    2008年,我沿着杭州跨海大桥的钢结构阶梯走下去,去看距离海盐堤岸10多公里的海水是不是蓝色的。我看见的不是蓝色,而是绿色,就是当年我在海水里见到的绿颜色,鼓励过我的绿色。

    (有删减)

    (1)、随着作者“一直游”,所处环境不断发生变化的同时,作者的心情也不断变化,请你阅读文章,完成思维导图梳理。

    (2)、余华的语言简洁质朴,却饱含情感,请你按照要求,完成语言赏析。

    ①A、B两个句子都写到光,并且提到“越来越多”“越来越亮”,两处的“光”的含义与表达的情感是否相同?请你结合内容说明理由。

    ②品读C、D两句,揣摩作者当时的心情。

    (3)、作者到最后也没有看到蓝色的海水,他说:“我看见的不是蓝色,而是绿色,就是当年我在海水里见到的绿颜色,鼓励过我的绿色。”这句话意蕴丰富,请你结合文章内容体会这句话背后的情感与哲思。
  • 18、阅读

    钢笔小诗

    梅子涵

    ①我喜欢钢笔,所以就不止有一支两支……钢笔只要灌了墨水,那就要时常写,如果时常不写,就会堵住了流水不畅,写起来不愉快。小时候写字,是完成作业,长大了,有些明白,它应当也是愉快。我从小看父母用钢笔写字,他们都是喜欢写字的人,母亲写完了字,总是竖着举起纸看,像对着镜子看自己的脸,心里愉快。星期天的父亲常常坐在三楼的桌前,用笔蘸着墨水在本子上写,静悄悄的三楼,星期天的愉快应该也是在他的笔下字里。

    ②墨水真是一个太厉害的发明。

    ③墨水堵住了笔,把它洗畅通,洗干净,洗得水中没有一点点墨水颜色,要在水龙头下冲很久。

    ④浸泡在水池里,水池里的水变成了“墨水”,黑颜色、蓝颜色……哪怕是一支新钢笔,只灌过一次墨水,也是这样!

    ⑤浸染一次,就难以摆脱那一次的浸染。它让人写出了文字,写出了短短的诗,大篇幅的理和情,写出了人生无尽。

    ⑥我变得很喜欢洗钢笔,让它畅通。不等堵住了再洗,想到了就洗一下。

    ⑦在三楼阳台的水池洗钢笔,看着窗外,窗外是两排房子间的路,扫地人的扫把声,偶尔的小车驶过,对面人家花园里的种花人……总有鸟儿站在哪棵树上哪个房顶叫,叫得有点儿像布谷鸟,我很长时间都以为是布谷鸟在叫,心想,布谷鸟怎么不止是春天叫,一年四季都叫呢?后来才知道是野鸽子,想不到野鸽子的叫声也如此悦耳……

    ⑧我想,肯定没有人想得到,我站在这儿是在洗钢笔!这样想的时候,像躲在一个地方暗自游戏,轻松,得意。墨水在池子里一团团被冲走,黑的、蓝的,呈现各种各样的形状……我的心情很沉静,时光透明而有趣。

    ⑨这时,我很想朝着窗外喊一声,假装别人听得见:“你们知道我在干什么吗?”

    ⑩“你在干什么?”

    ⑪“我在洗钢笔!”

    ⑫我就这样喊给自己听着,喊给自己听:洗洗钢笔,别让它们堵住,自己也会畅通。总在这个时候,满是小孩心情,领着自己回到天真。人生容易堵塞,流畅起来才有几分欢喜。童话、散文、诗歌都在水池里了,有这样一支钢笔,写不出押韵也是诗。

    ⑬如果我真的喊,被我们大学的那个真正的学者听见了,他会有兴趣。他也喜欢钢笔,开会时他在自己的本子上写啊写。我也拿出钢笔在本子上写,我当时正在写一首诗,诗名叫《绿钢笔写的字》,是写给小孩子的。他猛然看见我的笔,惊讶地问:“你这是什么笔,这么漂亮!”又问,可以给他写一下吗?我其实是想最好不给他写一下,我习惯自己的笔只给自己写,尤其是很好的笔,不能你写他写,写成了邮政局、银行的签名笔。每个人的落笔点不一样,好的钢笔的落笔点更是起舞着自己的字体姿势,句子的柔滑、得体、情感、诗感,甚至是文艺感、文学感、风格感……都会因为自己渐渐写出的落笔点而合乎节奏地一字一字出现。自己钢笔的落笔点最好不要被打搅。

    ⑭但我还是掩盖住勉强,递给他写。他写啊写,停不下来,说,他本来还以为他用的钢笔是最好的,怎么还会有这样的好笔,让我给他再写一会儿可以吗,再享受享受,我只能“嗯”。我的眼睛盯住他手的移动,心想刚才不该拿出这支笔写诗。他像个小孩,捧着别人的玩具不肯放,忘情得不像一个学者,可他的确是一位真正的学者,学术、思想都清高,却也不装高深吓唬认得字的人。

    ⑮他总算把笔递还给我,我松了一口气。

    ⑯我继续写《绿钢笔写的字》,他继续用他的钢笔在本子上写,嘴里念叨:“不能比,不能比。”是指他的笔和我的笔不能比。自然,我笔下的文字和他笔下的学问也不同。我是写给小孩子读读的,他是直接写上社会大黑板、大屏幕的。读我的文字的小孩子,将来在社会大黑板、大屏幕上写出的会是更未来的思想、学问吗?但愿能这样吧。

    ⑰我又想起我考上中学后,天天盼望开学,因为开了学,上衣口袋里就可以别一支钢笔了,小学生不别,只有上中学才有资格别,高中生更神气,有的人别两支钢笔。那个时候,社会这样约定,别着钢笔就代表着学问。

    ⑱我走在上学路上,看着小学生蹦蹦跳跳,胸口连支钢笔也没有,觉得他们太幼稚了。

    ⑲直到现在我自己却依旧“幼稚”,总用钢笔,总带着钢笔,包里总有好几支。不过这些钢笔顾不上都用,就有些堵,于是就常常洗,有劲的很,真的是很有劲。

    ⑳钢笔也是太厉害的发明。

    (选自《新民晚报》,有删改)

    (1)、文章叙写了与“钢笔”有关的哪几件事?请简要概括。
    (2)、阅读文中画线的语句,回答括号里的问题。

    ①人生容易堵塞,流畅起来才有几分欢喜。(联系上下文解释这句话的含义。)

    ②我的眼睛盯住他手的移动,心想刚才不该拿出这支笔写诗。(揣摩并写出加点词所蕴含的人物心理。)

    (3)、第⑦段用了大量笔墨描写作者所见到的窗外景物,请联系上下文分析其作用。
    (4)、钢笔、墨水本是常见物品,作者在文中却反复赞叹它们是“太厉害的发明”,意味深长。请结合全文内容探究,阐述你的理解。
    (5)、请你结合以上阅读实践,参照示例再概括两条阅读散文的方法。

    示例:要找到文章写作线索,梳理作者所写内容。

  • 19、阅读

    向一朵花低头

    朱成玉

    ①在春天之前,草木都是僵硬的。春风解开了它们的穴道,千树万树梨花,纷纷扬扬,撒了欢儿地四散开去。杏花与桃花不甘落后,商量好了一般,纷纷炸开,在人间进行一场芬芳的接力。油菜花从来不拖泥带水,也是说开就开,一口气翻过一道一道坎儿。A.从村口一直跑到山顶,这一大片金黄,像黄昏翻出的一封旧情书,把夜烧得滚烫。

    ②妻爱花,也写花——花有不同,香亦有不同。丁香扑面,它是高密度颗粒状态,瞬间卷走你全部的知觉,迷了路也浑然不知。这个早上,在山中遇见了一片不知名的小花儿,指甲大小的兰,不是璀璨,不是浓烈,只是那香凛冽,苦涩里泛着细腻的甜。

    ③芍药花开,一团一团的粉,一捧一捧的白,一堆一堆的紫,特别没个性的花儿,刚好符合了民间说辞里的“牡丹为王,芍药为相”的说法,少了气势风骨,多了柔润圆滑。B.芍药多开在民宅的门前庭院,不管你看不看它,它就在那不管不顾地开,一场雨下来,落的残瓣儿也不显多么慌张狼狈,倒是比在枝头上更多了一些美。书上说,这花儿是别离的花儿,可是我一直都没看出来它哪根筋脉里露出一点儿离殇情绪,倒是觉得百花当中,它多的更是喜兴与自在。

    ④见到花儿,我总是不自觉地就慢了下来。法国哲学家阿兰说:旅行应该是一次只走一两米路,不时停下来再次观察同一事物呈现的新面貌。这真的是人生之旅的箴言。以前,自己也曾走得匆匆,然而,总是忽略了很多人生和自然的美景。自从采取走走停停的旅行方式,不仅感到了生活的美,更让自己始终葆有一颗永远好奇的童心。

    ⑤小区的空地上,几个老人齐心合力,愣是给修整成一个小花园。他们种了不同品种的花,轮流给花们浇水施肥,还为每一种花都标注了名字、属性,很专业的样子。那里的每一朵花都开得很认真,没有辜负老人们的关爱,没有辜负岁月。

    ⑥汪曾祺说:如果你来访我,我不在,请和我门外的花坐一会儿。我能想到同样的情境,一个人在花间,学会了思考,学会了爱。

    ⑦一个人在花间,会活成一朵花的样子。雨天,花是清明的姿态;晴天,花是灿烂的模样。不论如何一个人也应该如此,在不同的环境里,拥有不同的心境,但不变的是如一朵花般怒放的信念。一朵花的信念是什么呢?是要把自己的芳香,尽可能地延伸到更远的地方。

    ⑧很喜欢老树的一幅画,一片紫色的花海中,一头戴礼帽、身着长衫的男子坐在一张小圆桌前,桌上一卷书、一杯茶。画上题诗云:世间无非过云楼,何事值得你犯愁。荣辱得失算什么?此生只向花低头。仿佛离群索居在云端行走的人,又忍不住向下张望尘世。一边冷眼旁观超然出世,一边酒酣耳热混迹人间。

    ⑨妻子喜欢在花间拍照,在我给她拍的照片里,有很多是她对着一朵花颔首低眉的样子,我能感受到那花香,正慢慢浸润着她的心。万般皆浮云,唯向花低头,那是这人世间,关于美的最恰如其分的无声的诠释。

    (选自《人民周刊》2023年第3期)

    (1)、阅读全文,梳理“我”眼中花的独特个性和“我”的心境变化,补全下面的思维导图。

    (2)、作者在第⑧段中为何写老树的画呢?请结合上下文简要分析。
    (3)、朱成玉散文作品文风淡雅清新,善用隽永唯美的语言。请从文中A、B两处画线句中任选一句加以品析。
    (4)、沉默的陪伴是草木的深情。参考链接材料并结合全文,探究题目《向一朵花低头》的内涵。

    链接材料:

    这个世界,需要我们向一些事物低头,花朵无疑是其中之一……想到妻子爱花,她那些为花写下的话里,充满了敬畏与喜爱,我想,她低头看花的样子,是一幅画,也可以是一首诗,更可以是一篇美文啊,那么,为何不写出来呢?写作也和摄影一样,找到一个最美的“点”,拍摄下来,我们看到的不仅仅是画面,还有很多画面背后的图景。写作就是通过那个“点”,延伸和挖掘,它是“起点”而非“终点”。

    ——朱成玉《创作谈》

  • 20、阅读

    材料一:

    习近平总书记曾在《之江新语》里写道:文化的力量,总是“润物细无声”地融入经济力量、精神力量、社会力量之中,成为经济发展的“助推器”、精神文明的“导航灯”、社会和谐的“黏合剂”。

    城市文脉是在历史发展过程中,城市的自然环境、社会环境及其蕴含的当地历史文化之间有机联系的集合,集中体现在各类遗址、遗迹和建筑中,也体现在城市的艺术风格、生活方式中。作为城市文脉的重要组成部分,历史文化街区往往是城市的名片和公众的文化记忆,是城市建设中鲜明的文化标识。

    (选自《人民日报》2024年2月9日)

    材料二:

    梅子黄时,漫步在拱墅区小河直街历史文化街区,感受城市人文脉搏。

    这里地处京杭大运河、小河、余杭塘河的三河交汇处,曾经的危旧房经过城市更新重焕生机。咖啡茶饮、昆曲书画、陶艺手作、设计软装……文保建筑承载着厚重的历史记忆,安好的岁月随河水静谧流淌。

    “很多企业之所以最终选择落户杭州,就是因为这座城市独特的人文气质。半小时车程内,总能找到有山有水、有历史文化底蕴的地方。”杭州宏杉科技股份有限公司总裁杨柳说。

    (选自“新华网” 2023年5月30日

    《最“熠”是杭州——解码新时代杭州的人文经济学》)

    材料三:

    为了让美好宋韵“飞入寻常百姓家”、“活”在大众生活中、藏在街坊巷陌里,清波街道坚持文化立街,充分挖掘与辖区坊巷相关联的宋韵历史、名人典故,结合老旧小区提升改造、幸福邻里坊、未来社区等工程,推进宋韵文化坊巷建设。

    “不搞大改造,尊重道路本身的历史底蕴,是我们改造的工作思路。”清波街道负责人介绍,此次提升改造充分考虑了道路的地理位置、整体环境和实际功能,定位杭派宋韵风格,在各方面形成浓厚的文化气息和宋式韵味,同时将散落在街巷中的历史遗迹和文化元素串珠成链,打造人文雅集聚集地,建立宋韵文化游学路线,形成清波特色的宋韵文化展示景观,不断丰富上城精神谱系。

    (选自“人民网” 2023年8月18 日

    《杭州上城:古今交融,打造“宋韵文化新高地”》)

    材料四:

    在“中国历代绘画大系”典藏馆,游客可以沉浸式体验“艺术+科技”的魅力:在“光影丹青”数字互动区,观众“走进”一幅幅水墨丹青画卷,《溪山无尽图》出现时,“鱼群”在墙壁上、地板上自由游动,让观众感受古画从“静”到“动”、从“历史”到“现实”的艺术生命力;而在数字互动区,观众戴上VR 头显,就可以穿梭于历史时空,“走进”文物场景,“身临其境”地观赏山西五台山佛光寺的精美塑像、壁画等。

    中国国家版本馆杭州分馆、良渚古城遗址公园、良渚博物院等也在借助现代科学技术手段展示传统文化,以观众喜闻乐见的形式,带动更多参观者深入地了解中华文化的底蕴魅力,促进了社会的和谐。

    (选自《人民日报·海外版》2024年12月5日

    《杭州余杭:集聚文化地标,提升城市形象》)

    (1)、下列不符合“传承城市文脉”做法的一项是(    )
    A、山东淄博市精心打造家乡名人蒲松龄的故居,努力让城市的名片更加闪亮。 B、湖南岳阳市对能全文背诵范仲淹《岳阳楼记》的各地游客实施免门票政策。 C、杭州钱塘区市民逛集市、备年货、走亲戚、贴对联,迎春节的仪式感十足。 D、浙江绍兴市推出“跟着课本游绍兴”旅行路线,宣传当地独特地域文化。
    (2)、请结合四则材料,完成下面的表格。

    (文化的力量)精神内核

    杭州举措

    经济发展的“助推器”

    城市独特人文气质吸引大量企业落户

    (3)、请结合材料或阅读经验,参与网友们的讨论。
    网友小天:“十一”黄金周,我游览了成都龙潭水乡景区,但感觉这个“伪古镇”商业气息浓厚,缺乏历史文化底蕴。
    网友小南:杭州上城区清波街道的做法值得借鉴。(1)
    网友小地:春节将至,我打算带孩子到博物馆去体验一番,但又担心博物馆的文物太“死”,孩子缺少兴趣。要是能边学边玩,让文物“活”起来,孩子必然兴致“博”勃。
    网友小北:杭州余杭区“中国历代绘画大系”典藏馆的做法令人叫绝。
    (2)
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