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1、 阅读下面的文字，完成小题。
绽放的梨花
李汀
①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。
②问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”
③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”
④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”
⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。
⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”
⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”
⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”
⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”
⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”
⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛。我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”
⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。
（选自《人民日报》2024年4月3日，有改动）
(1)、结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。→担心→→赞叹
(2)、结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。①阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度）
②景物浮现眼前，一时间，满眼是画 ， 满眼是光。（赏析加点词语的含义）
(3)、请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。(4)、文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。 -
2、 阅读下面的文字，完成小题。
【材料一】
2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康APP中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00∶33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果（部分）如下：
图1：普通睡觉时间
图2：睡前会做些什么
（摘自“光明网”，有删改）
【材料二】
①3月21 日是世界睡眠日，“成都发布”记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容：
②问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？
③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。
④问：一天睡多久合适？
⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8~10个小时，青壮年大概是6~8个小时，老年人可能只有5~6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。
⑥问：如何提高睡眠质量？
⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11 点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠；睡前1 小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。
（摘自《澎湃新闻》，有删改）
【材料三】
①睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。
②长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。
（摘自《中国教育报》，有删改）
(1)、根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（ ）A、我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。 B、如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。 C、少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。 D、“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。(2)、你从材料一的图1、图2分别读出了哪些信息。(3)、学校准备运用以上三则材料，以“良好睡眠·”为题在公众号发布一篇科普文章，请你补齐题目，并写出文章的思路。 -
3、 阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（《小石潭记》柳宗元）
【乙】
从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠③ ， 下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣④ ， 烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左群赴于左右亦如之咀呷有声。然其跳达⑤刺泼⑥ ， 游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴 ， 安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？
（节选自袁中道《西山十记》之《记四》）
【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。④匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑤跳达：同“佻达”，指鱼儿欢快游动的样子。⑥刺泼：鱼击水声。
(1)、下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）A、水尤清冽/清慧可怜 B、乃记之而去/毋乃静燥关其老少耶 C、悄怆幽邃/幽韵涵澹 D、皆若空游无所依/同游者(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。或 投 饼 于 左 群赴 于 左 右 亦 如之 咀呷有 声
(4)、仿照例句，为【乙】文的景点写一句推荐语。古寺清泉，红鲤戏水，感受自然之美与人文之韵。
(5)、请根据文章内容，根据画线句提示，完善以下对话。小文：通过阅读两篇文章，我深化了对“情景交融”的认识。如甲文中，描写鱼的“空灵、清幽”，“空游无所依”与潭水的清澈透明相呼应，渲染了宁静、凄凉的氛围，突出了作者寂寥的心境。
小诗：乙文中，
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4、综合性学习(1)、【任务一】开展主题活动——根据提示，将活动内容补充完整，填写在下面横线上。
①激发心志：爱国人物故事会。
②A： B：
③启发心智：爱国名言展示会。
(2)、【任务二】撰写活动文稿——请仿照画线句子，补写一个句子，使文意更丰富。孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下家国’。”个人与国家的命运息息相关。爱国，是我们的本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动；C ……这些都是爱国情怀的表现。
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5、 请阅读下面的语段，完成下面小题。
科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以____，“文化+”也就____了。当然，文化是需要用创意的方式做加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（ ）的关系，两大lǐng yù一旦实现真正的融合发展，将会爆发出páng bó的威力，突破无数jī bàn，成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。
科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引擎，科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①lǐng yù ②páng bó ③jī bàn
(2)、依次填入文中括号内的成语，全部恰当的一项是（ ）A、无所不知 水到渠成 相辅相成 B、无所不在 水落石出 相反相成 C、无所不在 水到渠成 相辅相成 D、无所不知 水落石出 相反相成(3)、文中画横线的句子中某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。作为当代中学生，应该心系家国天下。为此，学校组织各班开展爱国主题日活动。请按要求，将本班活动任务补充完整。
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6、默写古诗文。(1)、求之不得，寤寐思服。 ， 。（《诗经·关雎》）(2)、溯洄从之，道阻且跻。 ， 。（《诗经·蒹葭》(3)、《子衿》中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：“”、“”。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。(4)、城阙辅三秦，风烟望五津。 ， 。（《送杜少府之任蜀州》）(5)、 ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》）(6)、《桃花源记》“ ， ”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。
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7、阅读下面的材料，完成写作任务。
有人说：现在大家都忙着刷短视频，点赞，发弹幕……都沉浸在网络世界中。
也有人说：屏幕再精彩也不如眼对眼，心与心的交流……
结合上述材料，根据你的体验和思考，写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：角度自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于600字；不得出现含考生真实信息的地名、校名、人名等。
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8、阅读
【材料一】
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。
（选自《明史·张溥列传》）
【材料二】
杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先父玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室。室旁杏花烂漫诸子读书其间声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使① ， 乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其宅后空地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。
……
昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。
（选自归有光《杏花书屋记》）
【材料三】
题老学庵②壁
宋·陆游
此生生计愈萧然，架竹苫茆③只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
【注释】①宪使：官职名。②老学庵：陆游的书房名。陆游曾说：“予取师旷‘老而学如秉烛夜行’之语名庵。”③苫茆（máo）：盖上茅草。
(1)、根据语境，解释下面的加点词。如是者六七始已 已：
后名读书之斋曰“七录” 名：
所构读书之室也 构：
以志吾梦云 志：
(2)、材料二画线部分有两处需要断句，从下列A—E中选出正确的两处（涂黑相应字母）。室旁A杏花烂漫③诸子读书C其间D声琅然E出户外
(3)、材料三中，哪些内容恰好体现了“老学庵”的得名原因？结合诗句加以分析。(4)、上述三则材料中，张溥、周孺允和陆游为书房取名的方式有何不同？请简要分析。(5)、假如你有一间书房，请仿照古人为其取一个文雅的名称，并综合下列三则链接材料阐述取名原因。◆古代文人为书房命名是一项融合了文学修养、哲学思考和人格追求的雅事。
——葛兆光《中国思想史》
◆除用“、屋、庵”之外，古人书房又常用“堂、室、楼、馆、阁、轩、舍、居、庐”等为书房名的后缀。
◆备选材料：出淤泥而不染，灌清连而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
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9、班级计划举行“我看AI”主题班队活动，下面是活动方案，请你完善。
“我看Al”班队活动方案
一、活动目标
。
二、活动流程设计
环节1：预热导入——AI初印象
形式：播放1分钟短视频《AI改变生活的10个瞬间》。互动提问：AI的应用领域到底有多广？你学习时是否用过AI辅助？我们该如何理性看待AI？
环节2：搜集与筛选——AI透视镜
任务：每组根据任务和“搜集与筛选”的原则，准备资料。
“搜集与筛选”的原则：____。示例资料包：
科技：AI医疗诊断准确率超90%（《人民日报》）、自动驾驶事故责任争议（新华社评论）。
伦理：Al换脸侵犯肖像权（央视《今日说法》）、AI生成虚假新闻的识别难题（《光明日报》）。
教育： AI批改作文的利弊（教育部专家访谈）、农村学校AI教育资源差距（《中国教育报》）。
经济：AI导致传统职业消失vs新职业诞生（《经济参考报》数据）。
艺术：AI绘画作品获国际比赛金奖（《新京报》）、AI作曲是否算"创作"（《文艺报》争议）。
环节3：观点碰撞——AI辩论擂台
正方： Al 让初中生的学习更高效
反方： AI让初中生的思考更懒惰
辩论理由： 。
附记者手稿：
时空观察当学生作业遇到AI-如何让人工智能成为学习"助手"而不是"枪手"？
东方时空面对AI给学生学习带来的影响，各方态度不-。
记者：课后作业有使用Al来帮忙吗？
学生1：会把我的需求提出来，让Al帮我寻找答案，很方便， Al很厉害。
学生2：像背古诗的时候，我会用Al解释给我听，让我理解意思，方便我背诵。
记者：你觉得让Al辅助写作业跟自己写有什么不一样？
学生3：像一些思维题，我左思右想，仍然想不出，就用Al，它会给出不一样的答案。
学生4：我直接输入《儒林外史》读后感，1500字。然后去搜索一篇，它作为作业是非常合格的，但我总感觉少了我自己的一些情感。
记者手记：学生学习能否依赖人工智能？我们来听听部分老师、家长和专家的看法。
宁海县初级中学教师姜春杰：我最担心学生没完成作业，比较焦虑，他们会用搜题软件和AI软件去查答案。AI可以整合知识去帮你设计方案，给出答案，但我们担心Al的出现可能会让学生缺失学习过程的锻炼。
长沙市雅礼外国语学校语文教师俞毅：寒假我们班同学写了10篇作文，很多写家乡变化，写科技改变生活，然后下面一串串的排比句，那就是典型的Al生成语言，这个是能够发现的。
德清市民李晓贤：如果不用思考，就能得到答案的话，他的学习动力、兴趣会慢慢减弱，独立思考的能力也会缺失。
上海市民邵女士：我挺支持的，以前碰到一些不会的题目，他要么就问同学，要么就问我。现在有了Al，他输入进去之后，很快的，一些解题思路、过程，全都出来了。
天津生态城附属学校副校长李东：现在有个专有名词叫 Al幻觉， Al会出现一些知识性的错误，因为它逻辑性比较强，学生可能无法辨别有问题的知识，就需要我们老师介入，来进行溯源。
山东大学教授王丽萍：也许未来，50%的工作会被Al代替，那么这也提醒家长、学校要注重培养孩子那些AI所不能够替代的能力，比如同理心、审美力、创造力和内在驱动力。
少环节4：倡议行动--我们的AI公约
成果：全班投票通过《AI使用自律公约》：
延伸：将《AI使用自律公约》制成班级海报，发布在校园公众号。
(1)、阅读整个活动流程，概括本次活动的目标。(2)、根据“示例资料包”内容，你认为资料“搜集与筛选”的原则有哪些？(3)、“AI辩论擂台”环节，请选择一方观点，结合“记者手稿”，写出相应辩论理由。(4)、综合上述设计方案和平时体验，编写《AI使用自律公约》，不少于3条。 -
10、阅读
围困
彭荆风
①在战地，他不知爬过多少山岭，跃过多少壕和铁丝网，尽管敌人的炮弹嘶嘶响着，机枪在朝他扫射，也难以阻挡他前进。
②今天，他却在这机场的安全检查门前受阻了。
③一个身着武装警察服装的姑娘，用清脆的声音提醒他：请把身上的水笔、手表、钥匙等金属物件都拿出来。
④他愉快地照办。他把身上的小金属品一件件往外掏，连那包有锡纸包装的纸烟都放进了那红色的塑料盘子里。
⑤半年前，他从战场上下来，率队走过凯旋门时，也是这种亢奋的精神状态，现在第一次坐飞机远行，能不高兴吗!
⑥突然，金属探测仪“唧唧唧”地叫了起来，声音是那么急促刺耳、不友好。
⑦年轻的女武警有礼貌地拦住了他。
⑧他抱歉地说：“可能是扣子。”
⑨那几颗黄铜色扣子，明晃晃地很显眼，胸前还有一枚军功章。
⑩年轻的女武警只是微微一笑。她握着微型金属探测仪，避开他的扣子、军功章。在他身上其他部位轻轻移动。从腰部扫过，仪器叫了，再往下挪，又叫了!她轻声说：“请把腰间的东西拿出来!”
⑪腰间的东西？他掀起军上衣，除了一根皮带，什么也没有，他刷地一下抽出了那根皮带，一手提着裤子，让那姑娘继续用仪器检查。仪器再接触腰部时，又是响个不停。
⑫她又轻声说：“请你对我们的工作给予支持。”没有责备，他脸上却火辣辣的，像被她白嫩纤手捆了一耳光。他手足无措地只好再掀起衬衣。可是那探测仪还在缠住他的腰间响个不停。她怔怔望着他，他也茫然望着她。她心里很纳闷：这是个什么人？是真的军人吗？他心里好生气：她拿的是什么家伙？可是有毛病？
⑬一个年岁略大的男边防警察走了过来，仔细端详他的军帽、肩章、领章。他被看得烦躁了，左颈脖被子弹射穿过的那个疤痕在发红透亮，两道浓黑的眉毛高高挑起，眼睛里似乎要喷火……男边防警察朝他笑了笑：“请来这边休息一下。”同时主动帮他提起了那个已搁在传递带那头的草绿色军用皮包，领着他向旁边一间房子走去。
⑭这是一间有着落地长窗的明亮小客厅，早上柔和的阳光透过白纱窗帘射在那些丝绒的沙发上，整个室内都金光闪闪。
⑮“请坐!”男武警客气地为他倒了一杯茶。那个年轻的女武警也跟了进来。他没有坐，还是一手提着裤子，站在沙发面前怒气冲冲地问：“你们要干什么？”
⑯“同志，你也知道，保卫民航安全是我们边防武警的职责……”
⑰“我哪点危害了民航安全？”
⑱“不，不。我们对你没有作这种结论。”
⑲“那你们把我弄进这小屋子来干什么？”他想起了那天他们打下老山后，曾把几个俘虏带进炸塌了半边的地堡里，也是先搜身，然后不紧不慢地审问。如今，自己虽然不是俘虏，那种受屈辱的感觉却是在上升、膨胀，接近爆炸。
⑳“任何人都不能带违禁品上飞机，比如武器、弹药。你是个军人，还立过功。”男武警又盯着他胸前的军功章看了好一会，才料酌词句地说，“我们尊敬你，也希望你自觉遵守这一规定。”
㉑“我没有带违禁品！”他粗声大气地喊着。
㉒“是吗？”男武警接过女武警手中的仪器伸向他的身上，那“唧唧唧”的刺耳声又响了起来。这好似一捆摸不着又挣不脱的无形绳索缠绕着他，使他窒息、麻木，难以动弹。他狂怒了，说：“好吧!”就把外衣、衬衣、长裤一件件脱下来往沙发上扔，速度那么快，那个姑娘躲闪都来不及。㉓他只穿了一条尼龙短裤立在屋子中间。
㉔那年打下老山转入防御作战时，正值炎夏，他就是赤膊短裤，抓过刚牺牲的机枪射手的重机枪狠力向扑往阵地的敌人扫射。后来，一发炮弹在他身旁爆炸，把他连人带机枪埋入了浮土中。如今，这里不是战地，这一男一女更不是敌人，可是却又这么紧紧困住他，他觉得自己又在炮弹犁过的浮土中往下沉……
他只穿了一条尼龙短裤立在屋子中间。
那年打下老山转入防御作战时，正值炎夏，他就是赤膊短裤，抓过刚牺牲的机枪射手的重机枪狠力向扑往阵地的敌人扫射。后来，一发炮弹在他身旁爆炸，把他连人带机枪埋入了浮土中。如今，这里不是战地，这一男一女更不是敌人，可是却又这么紧紧困住他，他觉得自己又在炮弹犁过的浮土中往下沉……
㉕男武警把他那堆衣服拿起来一件件探测了一遍，没有响声；可是一挨近他的腰部又响了起来。这两个男女边防警察，你看我，我看你，也陷入了困惑中。好一会，男的才问：“你腰里有什么？”
㉖“骨头，血，肉！”他气呼呼地回答。
㉗“骨头、血、肉不会响。我是问：藏有什么金属？”男武警问。㉘他愣了一会，突然恍然大悟地大笑起来：“我没有带微型炸弹!腰里有两块没有取出的弹片，腿上还有五小片，他抓过军衣，从口袋里取出一张医院诊断书，说：“如果你们不相信，请看这个。”上边写着：“秦大贵，副连长……”
㉙姑娘想起她看过的一篇报告文学，有位名叫秦大贵的战斗英雄，重伤不下火线，身上负伤十几处还在战斗。哦!原来就是他！
㉚飞机就要起飞了，天空是一片蔚蓝，万里无云。
（选自《彭荆风短篇小说集》，有删改）
(1)、梳理小说情节，完善下面心理曲线图。
(2)、文中㉖㉗段画线部分句子内容基本相同，但标点符号不同，请联系语境进行赏析。(3)、小说主要写秦大贵第一次坐飞机安检受阻，为何在①⑤⑲㉔段插叙他的战场生活？(4)、“围困”意为“从四面围住，使之窘迫而无出路”，小说以此为标题，表现了怎样的主题？结合小说内容简要分析。 -
11、【任务四】构思倡议文稿。下面是同学构思的观展倡议书思维导图，你认为结尾处的小诗是否合适？请表明观点并简述理由。
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12、【任务三】着色名著人物
展区有下列名著人物素描画，请选择其中一幅，根据你对人物的理解，为他（她）选配底色，并结合名著内容阐述理由。
A.彭德怀 《红星照耀中国》
B.王冕 《儒林外史》
C.尼摩船长 《海底两万里》
D. 田晓霞 《平凡的世界》
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13、【任务二】解密色彩内涵
诗句中“色彩内涵”梳理表
名句积累
颜色
色彩内涵
青树翠蔓，蒙络摇缀。（柳宗元《小石潭记》）
苔痕上阶绿，①____。（刘禹锡《陋室铭》）
青
生机勃发，崇尚自然。
②____，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
纷纷暮雪下辕门，③____。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
红
无私奉献，斗志勇毅。
欲渡黄河冰塞川，④____。（李白《行路难》）
树树皆秋色，山山唯落晖。 （王绩《野望》）
黄
恢弘尊贵，丰收温暖。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
（《诗经·兼葭》）
白
⑥____。
黑云压域城欲摧，⑤____。（李贺《雁门太守行》）
黑
深沉神秘，庄重严肃。
探究：色彩的内涵可能来源于
(1)、根据诗歌积累与体验，填写上表中①一⑥处。(2)、根据“色彩内涵”梳理表，探究色彩内涵的来源。 -
14、【任务一】拟写展览前言
阅读展览前言，根据要求完成任务。
前言：
青春·色彩
青春如诗，色彩斑斓。我们的青春，究竟该用怎样的色彩，在时代画布上镌刻永不tuì____色的印记？是炽烈红，是红军在老山界上用鲜血描绘的信仰；它是厚重黑，是宋濂在深山巨谷中用脚印丈量的坚毅；每一种色彩都①____着我们独特的经历，每一种色彩都②____着我们青涩的tuì____变。让我们以诗为笔，以画为媒，共同描绘青春的多彩画卷!
(1)、结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2)、①②处应分别填入哪个词？选择最合适的一项（ ）
A.见证 承受
B.承载 见证(3)、在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 -
15、阅读下面两则材料，按要求写作。
◎材料一：
有人说，努力之后的回报是成功。
也有人说，努力之后的回报是成长。
◎材料二：
有人说，其实我做不到。
也有人说，我应该做得到。
以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请你任选一则材料，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：角度自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于500字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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16、阅读
苍翠楼记
〔元〕戴表元
宛陵①多名山，人以李太白所爱游，常常夸谈之。然而其州多平冈浅陆，城居者初未尝得山而玩焉。出郭西七里，至王敬叔②之居，则宛陵之山四面集于其门，近者盘旋，远者鳞辏③。而敬叔之居，自其先君子④所植古梅老桂、修松茂竹，阴森翳，俨然几如云门石洞。
有一楼横峨其巅，尤与山称。敬叔既取太白诗语，名之曰“苍翠楼”，而从余索文以为记。余惟天下之物，凡其不能忘情于荣辱成败者，往往须名而行，名荣而荣，名辱而辱，名成而成，名败而败。惟夫高旷奇逸之人，无求于时，不拘于物，彼山林草野、烟霞泉石之具，又非人情之所争，物论⑤之所禁，故可以多收横取而不较，若今苍翠楼之托于太白是已。
方太白之来宛陵，出于一时飘忽，神驰气跨，不可测识。余观敬叔，天资明爽不耐羁束时时幅巾野服⑥潇散尘外。居家资产不能致百金，而常好客置酒，酒酣，与其兄弟高歌朗吟，下笔皆无俗子气韵。似此辈流，口当为太白所许。
（选自戴表元《刘源文集》卷三，略有删减）
【注释】①宛陵：今安徽宣城。②王敬叔：王璋（12751314），字敬叔，工诗，与戴表元等交游唱和。③鳞辏còu：即鳞凑，鳞集。④先君子：对已故父亲的称呼。⑤物论：众人的议论，舆论。⑥鳞辏巾：古代男子用以裹头的头巾，一种表示儒雅的装束；野服：指村野平民服装。
(1)、下面句中加点词的意思和现代汉语中的意思还有明显差异的一项是 （ ）A、然而其州多平冈浅陆 B、而从余索文以为记 C、与其兄弟高歌朗吟(2)、用“/”给下面句子断句（限断三处）。
天资明爽不耐羁束时时幅巾野服潇散尘外。(3)、某同学读《苍翠楼记》时，根据文中信息找到下面诗歌。现在请你参与学习。下终南山过斛斯山人宿置酒
〔唐〕李白
暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机①。
【注释】①忘机：忘记世俗的机心。
①请你推断，《苍翠楼记》中的哪些信息，帮助该同学找到了李白的这首诗？
②你认为画横线的“似此辈流，口当为太白所许”一句中，方框空缺处最有可能是下面哪个字？综合你对上面古诗与《苍翠楼记》的理解，简述理由。
A.故 B. 固 C.估
(4)、若把《苍翠楼记》和下面文言文组成一个学习单元，你认为可以选择哪一项？从单元学习目标的角度，写出两条组成学习单元的理由。
A. 《醉翁亭记》
B.《陋室铭》
C.《记承天寺夜游》 -
17、阅读
如何做个好读者
张辉
即使完全没读过《安娜·卡列尼娜》的人，大概也知道那个著名的开头：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不同。”但或许只有细心的读者才会留心，紧接着这句家喻户晓的“名言”，托尔斯泰到底写了什么。
那是一句异常简单朴素的话：“奥勃朗斯基家里全乱了。”一―但就全书故事逻辑来说，或许这才是《安娜·卡列尼娜》一书实打实的开头，
正是以女主人公这位狼狈不堪的哥哥为引线，正是通过他家里所发生的一些变故，老托尔斯泰把我们带到了整个故事的中心地带一―安娜因此从莫斯科来到彼得堡，并在火车站与渥伦斯基相遇......老托尔斯泰的例子告诉我们：优秀作品总是蕴涵了作者匠心独运的安排，而我们所缺少的往往是罗丹意义上“发现的眼睛”。
只是，在快餐文化背景下，人们不仅放弃了砥砺精进做个好读者的愿望，而且犬儒式地否认了作者的“为文之用心”一―既然作者也是随便写写、姑妄言之，甚至“作者已死”，读者又有什么必要“嘉寐思服”“左右求之”呢？
令人啼笑皆非的是，这种阅读哲学还常常以陶潜的名言一―“好读书，不求甚解”来自我标榜，仿佛“不求甚解”不仅可以是一种正确的读书态度，而且更应该是一种至高的人生境界似的，
殊不知，如此引证五柳先生，其实是对他的曲解。因为，持这种“潇洒”态度的人，恰恰忘记了那段话紧接下来的内容：“每有会意，则欣然忘食。”
事实是，作为一个真正的“好读书”之人，陶渊明非但不反对我们做一个细心的读者去努力理会作者之“意”，而且他还做了了不起的榜样，一旦真正对作品有所领悟，他甚至可以达到一种忘我、无我的境界.“既耕亦以种，时还读我书”“奇文共欣赏，疑义相与析”，那才是真正的靖节先生吧。
看来，“作者死了”之类说法，不过是“不求甚解”的勉强理由；要真正做个好读者，却还是有必要从陶渊明那里再次出发。
这样说，当然不是要把读书变成什么高高在上的事情 ， 更不是要把好读者异化为亦步亦趋的“两脚书柜”。在我看来，中外有两位“读书种子”的意见，对我们培养好读者来说，最值得重视。
一位是英国小说家弗吉尼亚·伍尔芙.她在《普通读者》一书的开篇，就引述约翰逊博士的话，主张尽管“高雅的敏感和学术的教条”对诗歌荣誉会起作用，但我们更应该尊重的是“未受文学偏见污损的普通读者的常识”。
伍尔芙的关键词，是“常识”，对她而言，做一个好读者，首先是做一个遵循常识的读者。而所谓遵循常识，就是尽可能不带偏见地去阅读作品，尽可能不受已有的成见污损，也就是说，回到阅读本来应该有的样子，关心细节、语言、情节、字里行间隐含的意思，以及作者谋篇布局的方式......
这就好比读①____，②____。
与伍尔芙的上述观点可以相互映照的，是朱熹关于“读书法”的论述。朱子说得更朴素、切要：“学者观书，先须读得正文，记得注解，成诵精熟。注中训释文意、事物、名义，发明经指，相穿纽处，一一认得，如自己做出来底一般，方能玩味反覆，向上有透处.”在晦翁先生看来，做个合格而优秀的读书人――或我们所谓的“好读者”，其实也并没什么玄妙之处无非是该怎么读书就怎么去读，以期到达“成诵精熟”“玩味反覆”的程度罢了。
但问题恰恰就出在这里.这个最低限度的要求，如今已是高不可攀的境界了，已很少有人愿意以虚心的态度去阅读别人的作品，理解作者的“为文之用心”了。承认终极意义和价值的存在，甚至已然需要勇气，真正符合朱子要求的读书人，已真的是凤毛麟角。
朱子说：“虚心，则见道理明；切己，自然体认得出。”
或许，做个好读者，已不仅仅是关乎“读书法”的问题，而与我们的心性与灵魂的品质息息相关，的确不是小事。
（选自《如是我读》，商务印书馆；略有删节）
(1)、略读和浏览是把握文章主要内容的重要策略。从下面略读和浏览的方法中选择一项，简要说明你是如何通过这种方法把握上文主要内容的。
A.关注文章标题
B. 寻找关键语句
C.搜寻过渡句（词）(2)、下面加点的成语含有作者的态度倾向。选择一项，写出你的理解。
A.但或许只有细心的读者才会留心，紧接着这句家喻户晓的“名言”，托尔斯泰到底写了什么。
B.令人啼笑皆非的是，这种阅读哲学还常常以陶潜的名言—―“好读书，不求甚解”来自我标榜。
C.真正符合朱子要求的读书人，已真的是凤毛麟角。(3)、根据语境和你的阅读体验，在下面整本书中选择一项填入画波浪线句①处，然后在②处写一段符合文意的话。（不超过120字）A.《水浒传》 B.《艾青诗选》 C. 《简·爱》
(4)、某同学读到上文画横线处时，不禁质疑：前面《扁豆》的三个学习任务（辨“小”“大”、析“细”“腻”、品“余味”）不正是在让我们“亦步亦趋”吗？请结合你的学习体验与《如何做个好读者》全文，做出回答。 -
18、阅读。
扁豆
孙犁
①北方农村，中产以下人家，多以高粱秸秆，编为篱笆，围护宅院。篱笆下则种扁豆，到秋季开花结豆，罩在篱笆顶上，别有一番风情.
②扁豆分白紫两种，花色亦然，相间种植，花分两色，豆各有形，引来蜂蝶，飞鸣其间，又添景色不少。
③白扁豆细而长，紫扁豆宽而厚，收获以后者为多.
④我自幼喜食扁豆，或炒或煎。煎时先把扁豆蒸一下，裹上面粉，谓之扁豆鱼。
⑤吃饭是一种习性，年幼时好吃什么，到老年还是好吃什么。现在农贸市场，也有扁豆上市。
⑥每逢吃扁豆，我就给家人讲下面一个故事：
⑦一九三九年秋季，我在阜平县打游击，住在神仙山顶上，这座山很高很陡，全是黑色岩石，几乎没有人行路，只有牧羊人能上去。
⑧山顶的背面，却有一户人家。他家依山盖成，门前有一小片土地，种了烟草和扁豆。⑨他种的扁豆，长得肥大出奇，我过去没有见过，后来也没有见过。
⑩扁豆耐寒，越冷越长得多，扁豆有一种膻味，用羊油炒，加红辣椒，最是好吃.我在他家吃到的，正是这样做的扁豆。
⑪他的家，其实就是他一个人，他已经四十开外，还是独身.身材高大，皮肤的颜色，和他身边的岩石，一般无二。
⑫他也是一个游击队员。
⑬每天天晚，我从山下归来，就坐在他的已经烧热的小炕上，吃他做的玉米面饼子和炒扁豆，
⑭灶上还烤好了一片绿色烟叶，他在手心里揉碎了，我们俩吸烟闲话，听着外面呼的山风。
一九九二年八月十三日清晨
（选自《孙犁文集》）
(1)、【辨“小”“大”】孙犁主张散文最好“多写人不经心的小事，避去人所共知的大事”。上文写了哪些“小事”，避写了什么“大事”？(2)、【析“细”“腻”】孙犁主张散文写作应“细而不腻”。请以你对《扁豆》中某一段的理解为例，推断“腻”字的意思。(3)、【品“余味”】孙犁说，“散文如果描写过细，表露无余，虽便于读者领会，能畅作者之欲言，但一览之后，没有回味的余地，这在任何艺术，都不是善法。”结合这句话，完成下面任务。
①请你探究并分点写出《扁豆》一文的“余味”。
②下面散文中的事件描写很细，你认为有没有“余味”？选择一项并表达你的看法。
A.朱自清《背影》——父亲给“我”买橘子
B.鲁迅《阿长与<山海经>》——阿长给“我”买《山海经》 -
19、完成关于“边塞诗”的探究任务。(1)、上表中的四首诗歌不全是边塞诗。请以《白雪歌送武判官归京》全诗为样例，简要归纳判断古代边塞诗的主要依据。(2)、下面是向DeepSeek提问吴振的“新时代边塞诗”
后得到的回答。某同学在阅读《边境书》后，觉得还有其他“转向”。现请你综合对《告诫书》和右边诗歌的理解，再补写一句。
那些皱裂的石缝里
足够藏起一个历尽沧桑的影子
我中年将至的骨骼
在向一个国家的界碑弯腰时
嘎嘎作响
（节选自《中国第105号界桩前记》）
吴振的创作启示我们，当代边塞诗正在经历如下转向：从英雄主义转向平民视角，从功业追求转向精神内省，。
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20、完成关于“边”的探究任务。(1)、用部首检字法查“成”字的读音，选择最有可能查到的一项，并写出你的理由。
A. 查“一”部
B.查“厂”部
C.査“戈”部(2)、古诗文名句填空。诗句
情境描述
作者和出处
戍鼓断人行，。
边塞秋天图，点明月夜思亲的背景。
杜甫《月夜忆舍弟》
， 。
清晨送别戍边人时看到的奇丽雪景。
岑参《白雪歌送武判官归京》
， 。
潜意识的层面，写出“为国成轮台”的矢志不渝。
陆游《十一月四日风雨大作》（其二）
， 梦回吹角连营。
夜深人静，思潮汹涌，富有催人勇往直前的力量。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
表格中的四首诗，诗人或借“戍边”抒情，或正在戍边建功，或渴望戍边报国。这种家国情怀，在范仲淹《岳阳楼记》中有着最集中的概括，就是“ ， 。”