浙江省2025年中考语文真题试卷

试卷更新日期:2025-07-18 类型:中考真卷

一、“山水家园”主题探访活动(17分)

  • 1. 阅读

    其实中国是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村, 一山一水、一丘一壑,只要稍加 修饰和péi.     植,都可以成流连难舍的胜景—一方志敏《可爱的中国》这好像我们的母禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰 饶一—端木 良《土地的誓言》

    (1)、结合上文语境,根据拼音写出相应的汉字。péi  植。
    (2)、与“碾着新谷的场院”的“场”字读音相同的一项是 (A. 打场   B. 开 场 ) 。
    注:打场指在院中打谷
    (3)、选出与“丰饶”的“饶”字意思相同的一项 (A.得理不饶人 B. 饶有趣味)。
  • 2.  “行山水,阅家园”活动需要确定队旗图案,第一幅图的上半部分是小篆体的“阅”字, 第二幅图的上半部分是行书体的“行”字,请在这两幅图案中选一个并说明理由。

  • 3. 如果要用同音字替换“阅家园”中的“阅”字,你会用哪个字,说说理由。
  • 4. 在画横线处续写句子,和画波浪线部分构成排比。

    山水动人。山是祖国的诗篇,用厚重的笔触,书写家园的壮丽。水是

  • 5. 根据段落语境填写古诗文名句。

    , 长河落日圆           潭中鱼可百许头,

    ,   (写出诗中带有哲理的两句)

     (表现心胸豁达,开放题,可以写其他)

二、“心灵家园”文学阅读活动(19分)

  • 6. 阅读下面文章,完成学习任务。

    橹声悠悠

    金曾豪

    当渔船慢悠悠地穿过石拱桥时,鲁鲁突然激动地喊叫起来。

    鲁鲁是生活在这条渔船上的小狗。它的主人是一个名叫星的青年。

    原来,河心有一个毛茸茸的活物在胡乱地挣扎。这个来历不明的小家伙所以没有沉下去, 多半是因为它有一部蓬松的尾巴。

    星用“捞海”(一种带竹竿的小网兜)将小家伙打捞到船上。哎呀,这不是一头小狐吗! 从河里打捞到狐,实在是千年难遇的怪事。星又惊又喜,简直怀疑自己在梦里。

    小狐已被河水呛得晕头转向,陌生的环境又使它恐慌不安。它一声不吭地蜷成一团,浑 身打战,不时斜眼偷瞥高大得可怕的人。

    星找来几条银鱼放在小狐的面前,说:“吃吧,吃吧。”

    小狐看看银鱼,又看看星的手。它见过鱼,可从没见过人的手。在它看来,手是非常奇 异的东西。

    星用手摸摸小狐的头:“吃啊,你怎么不吃?”

    小狐听出了声音里的温和,可它还是不敢动。它对有一点腥味的手挺害怕。直到确信手 不在附近时,它才试着去舔银鱼。它实在是很饿了。银鱼已经死了,但还没有僵硬。它叼起 银鱼嚼了一会又呛着吐了出来。鱼还是完整的。

    星知道它太小,就给它泡了一点麦乳精。这一次很对它的胃口,巴叽巴叽的就喝起来, 喝急了就呛,就咳,还将水盆弄翻了。

    星又泡了一点麦乳精,还在里头泡了几片饼干。

    小家伙吃饱了,就不顾一切地蜷起尾巴在平基板上睡着了。它累了,很累。

    小狐的毛在它睡着时慢慢干了。小家伙原来挺俊俏。傍晚的日光在它每一根褐黄的毛尖 上点上一点莹白。这样,它就有了一个迷离的光环。星忍不住用手去触摸小狐的毛。

    小狐悚然醒来,圆睁着眼睛盯着星的手。它现在对“手”已经有了好感。

    星知道这个小家伙迷路了,就只能留它吃晚饭了。

    解除禁闭的鲁鲁见小狐占了它的阖房,再次愤怒起来,激动地叫嚣着逼近小狐。小狐仓 皇地退到笼子的一角。没处可逃了,怎么办呢?

    小狐看见给它食物的那只“手”只一下子就控住了小狗,想:这手真厉害啊!

    为了鲁鲁,星没再进小镇,就将船泊在镇外过夜,等待小狐的父母来领走小狐。

    可是,这个晚上平安无事。

    太阳升起来了,是个晴天。

    小狐从此有了红彤彤的名字:丹丹。

    一天,渔船又泊在了野外。这一带,两岸都是黑黝黝的树林。

    风是从树林里流出来的,带着山林的气息。这种风对丹丹来说是一种刺激,激得它浑身 的毛都在骚动。①觉得很“渴”  就不断的喝水。不断的喝水还是渴,而且越来越渴。 这种渴是无法用水解除的。是的,丹丹就是想到树林里去,非常非常想去。

    丹丹终子一跃上了岸,飞快地跑进了树林。 一进树林,丹丹就不“渴了。

    鲁鲁要去追赶,被主人阻止了。

    星说:“鲁鲁,算了,别追了!丹丹不是狗,它是狐。”

    鲁鲁听不懂词汇,却能大致明白这话的意思。

    过一会儿,星叹了口气,解缆开船。

    丹丹却出现了。它默默地在岸上跟着船跑。

    星试着将船靠近些岸。丹丹一跃就上了船。星用手摸摸丹丹的头:“你怎么又回来啦?” 丹丹伸出粉红色的舌头舔舔星的手。它是因为这手回来的。对星的手,它既感激又钦佩。

    除了星,丹丹害怕见怕人。遇到渔船和别的行船靠近,丹丹会悄悄躲进尾舱里去。

    中舱和尾舱有一个小口子相通,丹丹认定尾舱里那个装过录音机的硬纸盒是它的私人领 地 。

    丹丹是不肯在生人面前露脸的。嘈杂的市声使它在船上心绪不宁。它在尾舱最深最暗的 地方呆一会儿,又忍不住跑到中舱通过舷板上的一个小洞向外张望。它盼着天快黑,盼着星 和鲁鲁快回来,盼着快快地离开这个讨厌的地方。

    丹丹不肯上岸。丹丹坐在舱顶的花盆那儿遥望岸上的树林和山丘。这时候,红的或者黄 的夕阳正一点一点地向山林那边落下去。星觉得夕阳中的丹丹有点哀伤。星不明白丹丹为什 么不上岸到山林里去走走。那儿不是它的故乡吗?星不知道丹丹的身世。

    山林在丹丹幼小的心灵里是饥饿,是危险,是死亡。那刻骨铭心的饥饿啊!那父母兄弟 惨死的景象啊!它怀恋山林,又害怕山林,所以它老是这样忧伤地遥望着山林。

    星想,照这么下去,丹丹慢慢就会变成一匹猫了。星觉得这样不好,猫就是猫,狐就是 狐,让狐像猫那样地活着是很残酷的。

    这天,星把船靠在一片荒野的树林旁过夜,事先将中舱通向尾舱的通道堵上了。堵洞时, 丹丹就在旁边。丹丹惊愕地看着星的手, 一声不吭。星离去后,丹丹在洞口嗅了又嗅,恋恋  不舍的样子。它已经明白主人的意思了。

    星请丹丹吃了一顿鳗鱼,还上了一点麦乳精。鲁鲁似乎也感觉到了异常,客气地坐着看 丹丹吃喝。

    星将鲁鲁留在船上,把丹丹带上岸,领向树林。

    月亮弯弯地俯看着人,狐,树林。稠稠的黑暗正在林子深处聚集。有蚱蜢在草丛间答答 地飞窜。 一只孤独的鸟在树林深处断断续续地啼叫:“滴滴水儿,滴滴水儿..风从林中、 从荒草丛中过来,亲切地揉着丹丹的毛。荒野就这样轻轻地呼唤着丹丹心灵深处那被压抑的 本 性 。

    丹丹感动了,低声地吠着:“唔唔... ”

    星说:“丹丹,你长大了,已经能吃生鱼了,你回去吧,走吧。”

    丹丹好像听懂了,脸朝着星退几步,停下,然后又退几步。

    星挥着手:“回去吧,回去吧. ”

    丹丹最后看了一眼星的手,掉头而去,无声地消失在林子的黑暗之中。

    星默默地站着,心里竟生出一丝一丝的惆怅。

    十多天后的一个凌晨,星在睡梦中被鲁鲁叫醒,坐起来, 一眼就看见了舱门口的丹丹。 丹丹把身体藏起来,只探出一个头,害羞似的。

    星说:“丹丹,你回来啦?”

    丹丹没吭声。它还是老脾气。

    星起来,去船头活水舱中抓出几条鱼来放在丹丹面前:“丹丹,来,吃,吃啊。”鱼是 活的,在船头上噼噼啪啪地打挺。

    丹丹连吃两条鱼。看得出,它很饿了。

    星穿上跳板,示意丹丹跟他上岸。

    丹丹想了想,向船尾跑去。星跟去时,见丹丹蜷身在那个叫“捞海”的小网兜里。当初, 星就是用这个网兜把丹丹从水里捞起来的。丹丹以为星不肯留它是因为它没办上船的签证  呢 !

    星明白了丹丹的意思,忍不住大笑起来。鲁鲁没弄明白,跟着主人胡乱哼了几声。

    ②  星点了一支烟抽,有些为难。 

    丹丹不再跑动,在星的脚边趴下,把下巴搁在叠起的前爪上,静静地倾听歌一般的检声。 到了这天傍晚,丹丹不辞而别了。原来它只是回来看望一下的。

    丹丹从此再没有回来过。每当渔船经过那片林子,星就会想起丹丹,在心里祝丹丹好运。

    就一个人一条狗,一头狐在一条渔船上生活了几个月。没有离奇的故事发生,没有,星 的船还在水上来来往往。

    橹声如悠悠的歌。

    (节选自《小狗鲁鲁和小狐丹丹》,有删节)

    (1)、星的“手”是全文线索,梳理其动作和所含情感。
    (2)、文章划线句①说“丹丹觉得很渴”,它为什么“渴”,有什么深层的含义? 
    (3)、文章划线句②说星“有些为难”,请结合上下文探究他“为难”的原因。
    (4)、丹丹离开星后在树林里于了什么,根据文中描写的情节进行想象,写个100字左右片段。 
    (5)、本文题目有象征意义,在下列名著中选择一项,分析其题目的象征意义。

    A.《红星照耀中国》 B.《骆驼祥子》  C.《 钢铁是怎样炼成的》 D.《朝花夕拾》

三、“生态家园”专题学习活动(10分)

  • 7. 阅读下文,完成学习任务。

    材料 一:

    数罟不入湾池,鱼鳖不可胜食也。——孟子《寡人之于国也》

    材料二:

    自然界有一种被称为“不死之身”的生物——涡虫,它长度不足1厘米,却拥有强大的 再生超能力:哪怕被大卸八块,砍掉尾巴、内脏甚至头部,也能再生成为完整的个体。

    前不久,神舟二十号载人飞船顺利升空,山东理工大学提供的涡虫作为科研对象也被一 起带上天,这是我国首次开展涡虫空间再生实验。此项研究旨在进一步认识再生基本机制, 研究结果有助于解决人类健康问题。

    在西湖大学生命科学学院,干细胞再殖和组织再生研究实验室负贵人雷凯带着团队也正 努力破译涡虫再生的秘密。前不久,他们在 Nature          Communications(《自然-通讯》)杂 志上发表了一项研究成果——研究发现线粒体形态动态变化调控涡虫个体再生。

    研究团队发现,在涡虫再生过程中,线粒体动力学平衡是维持正常再生功能的关键。这 一平衡不仅影响干细胞的多能性,还决定了细胞命运的选择和再生效率。

    科研工作者希望借助研究涡虫,了解其调控的奥秘,为人类再生医学提供新的思路。“比  如,在体外培养出类似骨骼、脏腑等‘类器官’,作为医疗或者实验的重要材料。”雷凯说, 他们希望能诱导成既有神经单元又有骨骼肌单元的一个神经肌肉“类器官”,或许对治疗肌 无力的渐冻症患者有极大帮助。

    目前,涡虫再生还是一个冷门的基础研究,尤其是产出的成果短时间内无法和转化挂上 钩,从实验室到临床应用有非常长的一段路要走。

    (选自《钱江晚报》,与试卷原文有出入)

    材料三 :

    冬开春花的培育

    冬开春花的培育方法主要包括温度控制、修剪和化学控制法。

    温度控制

    加温处理:将盆栽花卉移入温室中,逐步加温,同时保持85%以上的湿度,让植物误以 为春天到了,从而促进开花。现代人使用天然气或电来加热,能够实现全过程可控制、可监 测,从而更加精准地控制植物开花的节奏。

    冷库处理:如果想让春花推迟到“十一”期间开放,可以在2月底气温回暖之前将盆栽 花卉移至冷库,继续保持冬季温度,每周上调2—3摄氏度,直至9月初再将花卉移出至树 下接受散光照射,同时每天在花卉的枝条及花苞上喷施水雾,直至花蕾膨大、花卉透色、含 苞 待 放 。

    修 剪 :

    通过修剪可以调整植株形态,将营养集中于开花的枝条上,促进花芽分化,保证开花整 齐。园艺师会将一定浓度的外源激素药液喷施在枝条及芽点上,促使其开花。

    化学控制法

    利用不同生长调节物质打破花卉休眠,加快花卉生长发育。具体方法包括摘心、摘蕾、 剥芽、摘叶、环剥等措施,实现花卉开花的提前或延迟

    (注:此文按学生回忆在网上找的类似内容,不是原文)

    (1)、阅读三则材料,用一句话概括你所得到的启示。
    (2)、根据材料一的内容,说说材料三的“冬开春花”能否论证孟子说的不要向大自然过度索 取的观点。 

四、“文化家园”古诗文阅读活动(21分)

  • 8. 阅读

    材料一

    山水纯全集·论云雾烟霭岚光风雨雪雾 
    宋   韩拙

    夫通山川之气,以云为总也。云出于深谷,纳于愚夷,奔日揜空,渺渺无拘,升之晴霁,则显其四时之气;散之阴晦,则逐其四时之象。故春云如白鹤,其体闲逸,和而舒畅也;夏云如奇峰,其势阴郁,浓淡叆逮而无定也:秋云如轻浪飘零,或若兜罗之状,廓静而清明;冬云澄墨惨翳,示其玄溟之色,昏寒而深重。此晴云四时之象。春阴则云气淡荡,夏阴则云气突黑;秋阴则云气轻浮,冬阴则云气惨淡。此阴云四时之气也。

    然云之体,聚散不一,轻而为烟,重而为雾,浮而为霭,聚而为气。其有山岚之气烟之轻者云卷而霞舒。云者,乃气之所聚也。凡画者,分气候、别云烟为先。山水中所用者,霞不重以丹青,云不施以彩绘,恐失其岚光野色自然之气也。且云有游云,有出谷云,有寒云,有暮云。云之次为雾,有晓雾,有远雾,有寒雾。雾之次为烟,有晨烟,有暮烟,有轻烟。 烟之次为霭,有江霭,有暮霭,有远霭。云、雾、烟、霭之外,言其霞者,东曙曰明霞,西  照曰暮霞,乃早晚一时之气晖也,不可多用。凡云、霞、烟、雾、霭之气,为岚光、山色、 遥岑、远树之彩也。善绘于此,则得四时之真气,造化之妙理,故不可逆其岚光,当顺其物 理也。

    【注释】①奔:遮蔽,后作“揜”。②叆谜(ài dài):阴晦不明的样子。③兜罗:指兜罗锦 。

    材料二

    题画山水

    【明】刘基

    澹澹轻烟羃半林,涓涓飞瀑泻遥岑。
    偶然坐石观流水,不记还山路浅深。

    【注释】④羃:mì,覆盖。⑤岑:cén,泛指山峰。

    (1)、根据语境,下面的加点词解释正确的一项是(    ) 。 
     散之阴晦 (A. 黑 夜 / B. 昏暗)
    (2)、材料一画波浪线的部分有两处需要断句,从下列A-E 中选出正确的两处(填写字母)。 
    A其有山    B岚之气    C 烟之轻者    D云卷    E 而霞舒。
    (3)、写出材料一划线句中“别云烟”的意思。
    凡画者,分气候、别云烟为先
    (4)、材料一中“岚光”“遥岑”分别对应了括号中哪一组词语?(  ) 
    A、山色  远树 B、山树  远山
    (5)、结合材料一的内容,推测材料二中的“轻烟”会是哪个季节的云并说明理由。
    (6)、结合诗句,分析诗中坐在石上的“我”的心境,想象此时“我”会有什么动作。
    (7)、运用材料一、二的内容,论证作者绘画要“顺其物理”的观点。

五、“精神家园”表达交流活动(50分)

  • 9. 阅读下面材料,根据要求写作。

    学校举办校园文化活动,校刊开辟专栏向全校学生征集文稿。

    万物如诗,岁月如歌。我们都是宇宙间跳动的音符。歌德在诗中这样祥写道:我们眺望远  方/我们谛视近景/小鹿与幽林/星光与月光/缤纷万象中/皆见永恒美。为了谱写人生的乐章, 我们眺望远方,我们静听心声,我们在星光的照耀下前行。

    阅读以上材料,选择一个专题,写一篇文章投稿,可以叙述经历,可以创作故事,可以 抒发感情,可以发表看法。

    专题一:眺望与凝思     专题二:远近起伏都是歌    专题三:宇宙深处的那束光

    要求:角度自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外);不少于500字;不得出现 含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。