• 1、 任务二:以下是小文摄影作品的创作说明,请你检查。

    ①创作者以校园晨读的场景为切入点,捕捉青春岁月里的动人一刻。②作品以晨光为底色,不仅让人心生对未来的憧憬,而且营造出温暖的氛围。③手握书卷、凝神诵读的少年们让寻常的晨光变得格外美好。④愿这张照片留住他们在青春中奋斗的模样。

    (1)、创作说明中,有语病的一项是(   )
    A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句
  • 2、 任务一:以下是序言部分,请你阅读。

    我们凝神zhù____立,以镜头为媒,定格校园、家庭与社会里的坚守间,让那些动人的浮光掠影 , 都化作永恒。

    校园内,光影摇_yè____,有人目不窥园 , 在笔墨书香中放青春;家庭里,烟火寻常,有人任劳任怨 , 在繁_suǒ____日常中守护温情;社会中,初心如磐,有人默默付出,在平凡岗位上践行担当。

    无数平凡的坚守,将赤诚刻进城市肌理,汇聚成动人的篇章,温暖城市,点亮时代。观之,崇敬之情油然而生

    (1)、给文段中加点的字注音,正确的一项是(    )
    A、间 shùn  放   diàn   刻   juān B、间_sùn   放   diàn   刻   juàn C、间  sùn   放 zhàn   刻   juàn D、间_shùn   放   zhàn   刻   juān
    (2)、根据文段中的拼音写汉字,正确的一项是(    )
    A、贮/曳/琐 B、贮/戈/锁 C、伫/曳/琐 D、伫/戈/锁
    (3)、文段中画线的成语,使用不恰当的一项是(     )
    A、浮光掠影 B、目不窥园 C、任劳任怨 D、油然而生
  • 3、 小文整理了书法卷轴的诗歌。请根据主题,补写诗句。
    主题:坚守气节,舍生取义
    (文天祥《过零丁洋》)
    主题:坚守职责,无私奉献
    (李商隐《无题》)
  • 4、 墨韵言志:“先贤风骨”诗文展(1小题,8分)以下是书法卷轴的备选诗文,请根据课本补写完整。(六句只选四句)

    ①长风破浪会有时,。(李白《行路难(其一)》)

    ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)

    ③不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)

    , 窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

    ⑤淫慢则不能励精,。(诸葛亮《诫子书》)

    , 人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

  • 5、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    挥别童年的玻璃弹珠,拍去跌倒后衣上的尘土,在时光的褶皱里,深藏“告别童年的转身”与“迎接青春的成长”。每一次转身,是对童真与懵懂的告别,是审视自我的觉察以及迈向独立的勇气……

    请以“转身与成长”为题目,或讲述你的故事,或分享你的感悟,或发表你的看法。要求不少于500字,不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 6、品读古诗文,完成学习任务 

    【甲】

    卖柑者言

    明 刘基

    杭有卖果者,藏柑,寒暑不溃。出之烨然,玉质而金色。剖其中,干若败絮。予怪而问之曰:“若所市于人者,奉祭祀,供宾客乎?将炫外以惑愚瞽乎?甚矣哉,为欺也!”

    卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾售之,人取之,未闻有言,而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。”

    “今夫佩大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御民困而不知救吏奸而不知禁。观其坐高堂,骑大马,醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏也?又何往而不金玉其外,败絮其中也哉,今子是之不察,而以察吾柑!”

    予默然无以应。退而思其言,岂其愤世疾邪者耶?而托于柑以讽耶?

    (有删减)

    注:①刘基:明初开国文臣,其散文多讽喻时政。②若:你。③愚瞽(gǔ):愚蠢的人和瞎子。④伊、皋(gāo):古代著名政治家伊尹和皋陶。

    【乙】

    入京

    明 于谦

    绢帕麻菇与线香,

    本资民用反为殃□

    清风两袖朝天去,

    免得闾阎话短长。

    注:①麻菇:另有版本为“蘑菇”。②资:供给。③闾阎:指古代里巷内外的门,后泛指平民老百姓。

    (1)、下列句中加点词意思相同的一项是(    )
    A、藏柑 / 弗学,不知其 B、败絮 / 皆空游无所依 C、世之欺者不矣 / 矜、、孤、独、废疾者皆有所养 D、退而思言 / 真无马邪
    (2)、用“/”为甲文划线部分断句。(限断2处)

    盗 起 而 不 知 御 民 困 而 不 知 救 吏 奸 而 不 知 禁

    (3)、甲文中“卖者笑曰”,请选择或自拟一个形容词来修饰卖者的笑,并简述理由。

    A. 无奈地 B. 嘲弄地 C. 意味深长地 D. 

    (4)、甲文中有许多问句和感叹句,富有情感表现力,可借鉴到乙诗的朗读中。请参考示例,完成下表。

    例一:将炫外以惑愚瞽乎?

    例二:甚矣哉,为欺也!

    “本资民用反为殃”后加(填“?”或“!”)

    用反问语气,难道要炫耀它的外表用来欺骗傻子和瞎子吗?表达作者对卖柑者的质疑。

    发出感叹,这样欺骗人的行为实在太过分了!表达作者对卖柑者欺骗行为的极度愤慨。

     

    (5)、【甲】文和【乙】诗都表达了对官场不良现象的批判,结合具体内容,分析两则材料在批判方式上的不同。
  • 7、阅读下面这篇演讲词,探究演讲的技巧。

    青 春

    樊锦诗

    ①在敦煌莫高窟,每当风吹过“九层楼”的时候,铃铛会发出叮叮当当的响声,仿佛把人们带入壁画里的梦幻世界,这一直让很多莫高窟人深深地着迷。

    ②你好,我是樊锦诗,此生命定,我就是个敦煌莫高窟的守护人。当我第一次来到这里时,眼前的场景和自己的想象千差万别。在经历了动荡、自然灾害,还有疯狂攫取,敦煌的美丽散落在世界各地,敦煌的伤痛留在了中国。也许正因为这样,每个来到这里的人总是憋着一股劲,老先生们明明可以拥有很好的生活工作环境,却偏偏历经千辛万苦留在了敦煌;那时还算年轻的我,虽不理解,但又很佩服。

    ③要说我从没犹豫过动摇过,那也是假话。夜深人静,窗外刮风,屋内下沙,我会感觉好像整个世界都把我给忘了。可当我第二天走进石窟,又觉得再苦再累我也愿意留下来。

    ④A.为什么愿意留下来?这是许多莫高窟人经常被问的问题。我想除了这些洞窟实在吸引人,还因为我们的国家,我们的文明实在需要。莫高窟人忙着和历史较劲,想把失落的敦煌文献和绢画“找回来”;忙着和未来较劲,就是要将敦煌的璀璨和震撼永远留住。

    ⑤择一事,终一生。我想“莫高精神”,本质上是一种朴实又真挚的爱国情怀。我们守护的不仅是文物,更是一个国家、一个民族的文明和根脉。在敦煌看星星格外地亮,当漫天星斗闪耀在我头顶时,就如同中华文明的星河般璀璨。放眼世界,只有我们的文明源远流长,从未断流。

    ⑥相比起来,人的一生很短暂,但这样悠久的文明,正是在一代又一代人短暂的一生里延续。有人日复一日,在静止的时间里守护着文明的永恒;有人接过前辈的火,在传承中找到了属于自己的光;有人走出去,向更大的世界展示中华文化的美好和自信;有人用创造和想象,让古老在新时代焕发出新的生命力;还有一些年轻的朋友说我可能没有这样的能耐,怎么会没有呢?你至少有热爱的能力。热爱本身就是一种传承。

    ⑦大家总说未来已来,我也想告诉你们过去未去。带着过去的灿烂,在每一个坚守和热爱的现在,书写更美好的未来,我相信你们会比我们做得更好。

    ⑧在我们的院子里有一尊叫“青春”的雕像,原型是27岁的“小樊”。来来往往的时候,我总忍不住看一眼那时的“小樊”。B.我想我的青春不在了,可我们的文明从古老中走来,依然青春正好。

    (选自《人民日报》2024.09.28)

    (1)、【明确思路】以下是同桌的阅读笔记,请根据文章补全内容。
    (2)、下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A、第②段“你好,我是樊锦诗,此生命定,我就是个敦煌莫高窟的守护人”,运用直白的自我介绍,开门见山点明身份与毕生追求,拉近与听众的距离,体现了演讲的亲和力。 B、第③段“要说我从没犹豫过动摇过,那也是假话”,运用真诚的口语化表达,不回避内心的挣扎,既增强了演讲的真实性,也让听众更易共情,体现了“以情动人”的演讲技巧。 C、第⑥段连用多个“有人……”构成排比,而后穿插反问句式,长短句交错,刻意放缓演讲语速,以低沉严肃的语气警示年轻人不要妄自菲薄。 D、第⑧段以“院子里的‘青春’雕像”为切入点,借“小樊”的原型,将个人青春与文明青春关联,运用借物抒情的演讲技巧,升华主旨,让情感表达更含蓄深沉。
    (3)、请你仿照示例,从A、B画线句中任选一句进行演讲设计。(提示:可从语气、语调、重音、停顿、体态语等角度设计)

    [示例]

    摘录:在敦煌莫高窟,每当风吹过“九层楼”的时候,铃铛会发出叮叮当当的响声,仿佛把人们带入壁画里的梦幻世界,这一直让很多莫高窟人深深地着迷。

    设计:该句为演讲开场白,演讲时语气舒缓轻柔,营造出莫高窟梦幻般的场景,引人入胜。“梦幻世界”“深深地着迷”重读,强调莫高窟人对壁画艺术的热爱,读到“深深地着迷”时,抚心口表共鸣。

    我选          (填序号),设计:                                       

    (4)、樊锦诗的演讲引发了广大听众的强烈反响,请概括说明她是如何借助语言技巧吸引听众,引起共鸣的。

    语言技巧

    ◆ 营造沉浸式画面,激活听众的感官体验;

    ◆ ①

    ◆ ②

    ……

  • 8、《张仃与京剧》,完成相关学习任务。

    张仃与京剧

    张大伟

    ①父亲与京剧的情缘,不时在我童年的记忆中闪现。

    ②(1)那时夏日的夜晚,胡同里总飘着阵阵槐花香。大人们坐在院子里,摇着蒲扇,谈笑风生。远处传来二胡声、笛声、箫声,偶尔还有咿咿呀呀的京剧清唱。

    ③母亲有时也跟着哼唱。她手打拍子,声音温柔而深情,仿佛要将戏中人物的悲欢离合娓娓道来。这时,父亲微眯着眼,嘴角含笑,神情专注。偶尔,他会轻轻点头,眼中流露出赞许。这一画面深深定格在我心中。

    ④那时,我常待在父亲的书房,仰望墙上挂着的关良京剧画。画中人物身着鲜艳戏装,眉目灵动,仿佛置身舞台,博得阵阵喝彩。父亲的书桌上,散落着一张张水墨京剧画稿,人物或怒目圆睁,或低眉浅笑,神态各异。

    ⑤一次,我学着他的样子画了一张“大花脸”,父亲见后竟失声喝彩:“神来之笔!”他拿来宣纸,让我再画,可我再也没画出让他如此满意的画。

    ⑥父亲对京剧的痴迷,远不止于绘画。一次,哥哥提到《挑滑车》,父亲放下茶杯,起身边讲边比画,一招一式竟与京剧身段如出一辙。妈妈笑着说:“你爸要是愿意,也能上台演一出!”京剧,不仅是父亲艺术创作的灵感,也是他生活中的乐趣。

    ⑦他的朋友们来家里做客时,谈笑间总少不了京剧的话题。父亲曾向我推荐盖叫天的《粉墨春秋》,并多次感慨盖老演武松的精湛技艺。他还说,盖老所说的“慢就是快”,不仅是京剧表演的精髓,也是艺术创作的真谛。

    ⑧母亲对京剧的热爱则更为细腻。她在厨房忙活时常哼着《苏三起解》:“苏三离了洪洞县,将身来在大街前……”案板上切菜的节奏与唱腔的韵律融为一体,母亲摇晃着头,眼中闪烁着我不曾理解的光芒。

    ⑨孃孃从江南来,赞叹水乡夜月看社戏之美。妈妈让我陪她去看戏。当朱漆廊柱间垂落的织锦幔帐,金丝银线绣的游龙在灯火中明明灭灭,锣鼓喧天响之时,我已枕着孃孃的腿睡着了。醒来时,瞥见台前武生正在翻飞,孃孃专注地盯着台上,脸上充满惊喜。那夜,色彩华丽的戏装、梦幻般的脸谱、铿锵的锣鼓,在我童年的记忆中留下了永不磨灭的斑斓色彩。

    ⑩父亲的朋友们也多是京剧爱好者。张光宇伯伯设计的动画片《大闹天宫》,巧妙地融入了京剧的脸谱、装饰和动作等元素,成为经典之作。方华阿姨和阿甲伯伯是家中的常客,妈妈笑说,阿甲伯伯的老生唱腔有如“古寺晨钟,余韵里带着青铜的震颤”,众皆哄笑。

    ⑪转眼,很难再听到这些戏了。

    ⑫那是在香山居住的日子。一个深秋的傍晚,满山红叶染透了西山的黄昏。父亲画完焦墨写生,疲倦地回家,白发飘飞,步履蹒跚。(2)他看着远处农舍前焦急等待的母亲,突然一昂头,一摆手,竟唱起了久违的《空城计》:“我本是卧龙岗散淡的人……”

    ⑬暮色中,他的倒影与苍松古柏融为一体。夕阳的余晖将飞檐斗拱的影子烙在青石板上,连廊柱间飘飞的尘埃,也都化成飞舞的金屑。

    ⑭时光荏苒,当我再次走进戏园,听着熟悉的锣鼓声,看着台上演员的一招一式,忽然明白了父母的痴迷。曾经枯燥的唱腔,如今却动人心弦。

    ⑮朦胧中,眼前再现了槐花香飘的童年,红叶飞舞的香山暮晚,白发如银的父亲默对落日的背影,以及在烟熏火燎的小厨房里,边哼边唱边忙碌的母亲,甚至想起了让我沉睡的那个金碧辉煌的戏院……

    ⑯而今,那些飘散在岁月里的京剧声,何尝不是父母留给我的礼物?那些曾让我觉得枯燥无味的唱腔,如今却格外亲切,令人五味杂陈。

    ⑰晚年的父亲有些沉默寡言,常常在灯下默默翻着画册和字帖,听着蝈蝈的叫声。

    ⑱我知道,父亲与京剧的情缘,不仅是艺术的交融,更是生命的共鸣!

    (选自《光明日报》2025.04.11,有删改)

    注释:①张仃(1917—2010),辽宁人,中国当代著名画家,曾参与设计中华人民共和国国徽。文革时期被发放到河北农场改造,后因病获准回京,在香山一处废弃农舍养病。

    (1)、通读文章,梳理父亲与京剧的相关事件,完成表格。

    时期

    相关事件

    童年居住胡同时

     父亲专注地倾听母亲哼唱京剧;

    父亲边讲《挑滑车》边比画身段;

     

    香山居住的日子

     ③ 

    (2)、本文语言细腻,意蕴丰富。请根据括号里的提示,赏析文章画横线句。

    ①那时夏日的夜晚,胡同里总飘着阵阵槐花香。大人们坐在院子里,摇着蒲扇,谈笑风生。远处传来二胡声、笛声、箫声,偶尔还有咿咿呀呀的京剧清唱。(多感官描写)

    ②他看着远处农舍前焦急等待的母亲,突然一昂头,一摆手,竟唱起了久违的《空城计》:“我本是卧龙岗散淡的人……”(有关父亲的人物描写)

    (3)、文章题目是《张仃与京剧》,作者却在⑧-⑩段花了大量笔墨写母亲、孃孃、父亲的朋友们对京剧的热爱,请联系上下文分析作者这样安排的用意。
    (4)、作者在第⑯段提到“而今,那些飘散在岁月里的京剧声,何尝不是父母留给我的礼物”,联系全文,简述你对“礼物”内涵的理解。
  • 9、 请将语段横线处的古诗文名句补充完整。

    古诗文的旨韵,藏于山水之间,隐于情志深处,亦显于哲思之中。

    山水之韵,是《诗经》中“蒹葭苍苍,①”的朦胧渺茫;是《桃花源记》里“芳草鲜美,②”的烂漫芳菲;是《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,③”的澄澈明净。

    情志之韵,于孟浩然是“欲济无舟楫,④”的求仕之心;于韩愈是“千里马常有,⑤”的怀才感慨;于先贤志士是《大道之行也》中“⑥ , 天下为公”的济世情怀。

    哲思之韵,在《庄子》“水击三千里,⑦”的奇特想象中,蕴含着超越世俗的精神;在《送杜少府之任蜀州》“⑧ , ⑨”的旷达襟怀中,凝结着突破空间阻隔的情谊;在《虽有嘉肴》“⑩ , 然后知困”的真知体悟中,道明研学共进的道理。

  • 10、美食文化组围绕“旨”的本义,品鉴杭州的美食味道,为糖藕老店录制短视频。

    短视频制作说明

    制作目的

    解码糖藕风味,宣传美食工艺

    画面概要

    慢镜头呈现手艺人选莲藕、填糯米、煮糖汁的过程;中景拍摄游客手举糖藕、醉心于品尝的画面。

    配音内容

    当满觉陇的金桂zhuì(   )满枝头,杭城的秋日便在糖藕的甜香里舒展。

    莲藕去衣,糯米入孔,文火慢慢间,红糖与冰糖交融成琥珀色的汁液,让每寸藕肉都浸进岁月的回甘。桂花飘落汤锅,芬芳在蒸汽中升腾,似白居易笔下的“桂子落秋月”,在廊柱砖瓦间萦rào成诗篇。

    咬开半透明的藕段,莲藕的清爽是____,糯米的软润是____,糖汁的浓醇是____。三重滋味在舌尖层层叠叠,演yì着杭城的千年风华,诉说着江南的情韵绵延。

    (1)、根据拼音,书写汉字。

    ①萦rào ②演yì

    (2)、请从备选汉字中选择合适的一个,填入语段中括号处,并解释原因。
    备选汉字:坠 缀
    (3)、下列选项中,最适合填入“短视频制作说明”横线处的一项是(    )
    A、断桥的缠绵 苏堤的灵秀 白堤的柔美 B、白堤的柔美 断桥的缠绵 苏堤的灵秀 C、苏堤的灵秀 白堤的柔美 断桥的缠绵 D、苏堤的灵秀 断桥的缠绵 白堤的柔美
    (4)、“配音内容”能否达成短视频的制作目的?请发表看法并简述理由。
  • 11、我们班选择了“旨”字,汉字研究组探究其字源字义。
    (1)、梳理字义:甲骨文的“旨”由“”(匕,食匙)和“”(口,嘴巴)构成,请将以下语句选项分别填入对应的横线处,形成正确的“字义地图”。

    A. 天子谕告臣民曰诏旨,下承上曰奉旨。(《正字通》)

    B. 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。(《礼记》)

    C. 阮(阮籍的诗歌)旨遥深。(《文心雕龙》)

  • 12、在漆黑的夜里,我们总会格外感谢那个为自己提灯的人——其实在人生路上,也有这样的“提灯人”:他们帮我们拨开眼前的迷雾,陪着我们寻找人生的方向。这个人,可能是日夜守护我们的父母,可能是耐心指引我们的老师,可能是并肩同行的朋友,甚至可能是一面之缘的陌生人……他们或许用温暖的行动,或许用鼓励的言语,或许用默默的关爱,悄悄为我们注入力量与勇气,让我们在困境里看见微光,在迷茫中找到前行的脚步。

    请以《感谢那个为我提灯的人》为题,写一篇文章。

    要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不少于500字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    驼背漆匠

    少一

    ①小区里不知谁家请人刷家具。主人放着市场上那么多时尚家私不买,偏要从乡下雇来一位漆匠老头,将陈旧家具漆刷如新,在小区里摆开,弄得满院子都是油漆味。

    ②我家的木制烤火架用了好些年,盖板上已有多处漆面脱落。机会难得,妻子提议趁便请漆匠师傅重新刷一遍。我提着盖板来到漆匠那儿,这才仔细看到他的样子。他的嘴向外微突着,几颗牙露在外面,脸上细密的纹路像土地干裂的缝隙,粗硬的胡茬白里泛黄,最扎眼的是那隆起的脊背,将蓝布褂子顶得老高。

    ③“放那儿吧。”他并不看我,只顾勾着腰吃劲地给旧家具刮底子,瘦弱的身子移来移去,目光随手势左右睃动,神情十分专注。我也不再和他多说什么,放下盖板后便离开。

    ④“喂,你回来!”听到喊声,我回过头来,发现他正瞅着盖板,手指在上面不停地剐蹭,嘴里嘟囔道:“有酒精吗?”他用手戳着盖板上几处污斑:“看看,这都浸了油,油和漆是不合的,刷上去管不了多久,要烧。”

    ⑤我犯愁,上哪儿找酒精?心里也有些不快:那不是你应该备好的吗?他大概看出我的情绪,顾自说:“算了吧,我回去想办法。”我顺便问他要多少钱,他半天也没说个准数,最后回一句:“到时再说。”

    ⑥第二天上午,我打院子里经过,发现盖板已经刷好放在那里。正要取走,漆匠师傅说:“莫急,等它干好后,还要刷第二遍、第三遍呢,刷一遍不管用。”说这话时,他依然不看我,只埋头干活儿。

    ⑦第三天下午,等我下楼去取盖板时,发现院子里空空如也,家具不见了,也没了驼背漆匠的影儿,想必是完工后和雇主结账走人了。问了几个人,都说不知道雇主是谁,也没人知道驼背漆匠的下落。我后悔不迭,当时只顾着请人家帮忙,连漆匠师傅的任何信息都没留下,现在上哪儿找人?当初问工钱,驼背漆匠什么都好说,现在人不见了,说什么都没用!

    ⑧又过了两天,我从门卫室门口经过,被保安老陈叫住。老陈居然从里间的墙边拿出那块漆刷好的盖板,告诉我是驼背漆匠委托转交的。老陈说,那天下午完工后,漆匠师傅逢人就打听盖板的主人,可谁都摇头不知。他就一直坐在门卫室等,直等到天快黑时老陈来接班,才把盖板交给老陈。因为知道我请漆匠师傅刷盖板的事,老陈就答应替我收下。他还不放心,竟执拗地坚持要老陈写下一张白纸收条后才将盖板托付。“你说,这人是不是有些古怪?”老陈很不解。

    ⑨“多少钱?”我问老陈。

    ⑩老陈一脸蒙:“什么钱?”

    ⑪“工钱。”

    ⑫“我以为你们已经清账。”老陈恍然,“他什么都没说,我也没问。”

    我心里顿时像被什么东西撞击了一下,喉咙像是被堵住,说不出话来,拎上盖板落寞地回家。

    ⑭至今我都不知道驼背漆匠姓甚名谁,家住何处。然而,冬日里每每坐近红色盖板的烤火架边,就感到一种特别的温暖,眼前似乎又浮现出那位老人的身影……

    (选自2025年7月28日《人民日报》)

    (1)、文中“我”的情感随事件发展而变化,请结合文本梳理。

    事件

    “我”的情感变化

    漆匠要“我”找酒精来处理污斑

    不快,犯愁

    “我”拿到盖板,得知事情原委及漆匠未向“我”要工钱

    (2)、文中第②段画线部分描写漆匠的外貌,富有表现力,请自选角度赏析其表达效果。

    他的嘴向外微突着,几颗牙露在外面,脸上细密的纹路像土地干裂的缝隙,粗硬的胡茬白里泛黄,最扎眼的是那隆起的脊背,将蓝布褂子顶得老高。

    (3)、文章结尾“就感到一种特别的温暖”中的“温暖”有哪些含义?结合语境谈谈你的理解和由此产生的启迪。
    (4)、你会从文本中的“驼背漆匠”联想到《朝花夕拾》中的哪个人物(阿长、衍太太、范爱农……)?结合文本内容,简要阐述你联想到该人物的理由。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    随着生成式AI技术的快速发展,搜索引擎正经历一场深刻的变革,逐步进化为智能生产工具。生成式AI搜索的兴起,为搜索引擎行业带来新的增长空间。传统的搜索引擎主要依赖关键词匹配,向用户展示一系列相关链接,而生成式AI搜索正在颠覆这一模式。它不仅具备对语义和上下文的深刻理解能力,更能直接生成精确无误的答案,为用户提供前所未有的高效、便捷的搜索体验。

    材料二

    生成式AI搜索引擎通过深度整合传统搜索引擎与AI语义理解技术,结合特定领域数据源与索引库,借助大模型生成能力,提供高效精准的搜索解决方案,尤其在处理复杂查询时展现出超越传统搜索的优势。其核心竞争力在于数据质量与数量,而自建索引库对于确保内容准确性与时效性至关重要,是提升生成式AI搜索准确性的关键。

    材料三

    ①随着人工智能技术的不断发展,“生成式人工智能+搜索引擎”成为一条新赛道,竞争日益激烈。搜索引擎市场涌现出多种多样的产品和应用,形成了一个生机勃勃的产业生态。各参与者从不同层面切入,力求占据一席之地。

    ②传统搜索引擎厂商:通过整合AI技术,优化传统搜索体验,凭借其在技术、数据、资金等方面的优势,扩大其在生成式AI领域的竞争优势,同时在AI搜索市场占据重要地位。微软将ChatGPT与搜索引擎整合推出“新必应”,首次展示了生成式人工智能在搜索领域的应用实践和发展前景;百度推出“文心一言”并整合到搜索服务中。

    ③大模型厂商:凭借生成式AI技术进入搜索领域,推出结合对话与搜索的工具,依赖强大的技术能力,为AI搜索提供核心算法支持。如OpenAI推出的AI搜索工具SearchGPT,可以实时访问来自互联网的信息,旨在为用户提供更具时效性和更准确的信息。月之暗面推出“Kimi探索版”,在用户输入关键字或一个问题进行搜索时,主页面显示的是AI生成的总结回答,而页面右侧是“网页搜索”栏,展示了包括图片、AI阅读的网页来源。

    材料四

    ①AI技术与应用的集中爆发让生成式AI搜索行业迈入高速发展的新阶段,随着创新产品持续涌现,生成式AI搜索正逐步重塑传统搜索引擎的市场格局。据Gartner预测,到2026年,传统搜索引擎的访问量可能下降25%,而AI搜索产品的用户将快速增长,逐步逼近超级APP的用户阈值。

    ②尽管生成式AI搜索引擎展现出广阔的市场前景,但其发展仍面临诸多挑战。从技术层面看,国内产品在技术成熟度、原创性及创新能力上,相较于国外同类产品存在显著差距。市场维度上,商业化路径尚在探索之中,尚未形成成熟的商业模式,加之算力需求的急剧增长,带来了严峻的成本挑战。

    (选文选自科普中国《生成式AI搜索:未来已来,但挑战何在?》,有删改)

    (1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是(     )
    A、生成式AI搜索的兴起,使搜索引擎行业有了新的增长空间。 B、生成式AI搜索引擎的核心竞争力在于数据质量。 C、SearchGPT可以实时访问来自互联网的信息,为用户提供更具时效性和更准确的信息。 D、国内生成式AI搜索引擎在技术成熟度、原创性及创新能力上,相较于国外同类产品存在差距。
    (2)、结合材料一和材料二,谈谈传统搜索引擎和生成式AI搜索引擎的区别。
    (3)、结合材料三、材料四,简要概括生成式AI搜索领域的竞争格局特点及目前发展面临的主要挑战。
    (4)、请你联系生活实际,谈一谈中学生可以使用生成式AI搜索引擎来做些什么?
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (诸葛亮《诫子书》)

    【乙】

    怀素疏放,不拘细行,饮酒养性,草书以畅酒酣兴发,遇寺壁、里墙、衣裳、器皿,靡不之。贫无纸可书,尝于故里种芭蕉万余株,以供挥洒。书不足,漆一盘书之又漆一方板书之再三 , 盘、板皆穿。

    (节选自陆羽《僧怀素传》)

    (1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“以”,用来,表目的,与【甲】文中“非宁静无以致远”的“以”意思不相同。 B、“志”,志向,与【甲】文中“非淡泊无以明志”的“志”意思相同。 C、“时”有时光、有时等义项,根据语境推测,“时酒酣兴发”的“时”意为有时。 D、“书”,书写,与【甲】文中“诫子书”的“书”意思不相同。
    (2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是

    乃 漆 一 盘 A 书 之 B 又 漆 一 方 C 板 D 书 之 再 三

    (3)、请把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    (2)尝于故里种芭蕉万余株,以供挥洒。

    (4)、【甲】文“字字是精华,句句藏智慧”,请你从【甲】文中选取一句为座右铭,并说明这样选取的理由。
    (5)、【甲】文是充满智慧之语的家训,主要阐述了“修身养德、明志治学”的深刻道理,这是古人推崇的一种美德。结合【乙】文,简要分析“明志治学”的美德在怀素身上是如何体现的。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你参与活动并完成以下任务。

    (1)、下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。阅读困难的原因请结合你的阅读经验,针对下图提出两条合理建议。

    (2)、谈到读书的作用时,大家各抒己见。请续写一句话,表达你对读书作用的认识。

    读书,让我们体验生活的乐趣;读书,;读书,;读书,;读书,让我们懂得做人的道理。

    (3)、下列画横线句子有一处语病,请你提出修改意见。

    在传统文化的濡养下,让无数华夏儿女成为自强不息的人。国家为先、矢志不渝、攻坚克难等精神始终激励着中华儿女为民族复兴不懈奋斗。我们的民族精神,不但蕴藏在古代的诗词文章中,而且凝结于当代英雄们同心同德、执着前行的历程里。

    (4)、“金无足赤,人无完人(没有纯而又纯的金子,也没有十全十美的人)。”请你选取《西游记》师徒四人中的一位,结合具体情节,谈谈你对这句话的理解。
  • 17、根据拼音写出相应的词语。

    小区楼下的保洁李阿姨,rèn láo rèn yuàn,没有复杂的想法,只有一份chún cuì的心愿——用自己的双手守护家园的整洁。这份不掺功利的坚持,让平凡的岗位也闪耀着温暖的光。

    (1)rèn láo rèn yuàn       (2)chún cuì

  • 18、同学们分组梳理了诗句,制成下面表格。

    组别

    内容

    第一组

    与自然对话:曹操《观沧海》“水何澹澹,(1)__________”展现大海壮阔的风景;王湾《次北固山下》“(2)__________,(3)__________”描摹潮涨岸阔的景象;马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,(4)__________,(5)__________”勾勒出苍茫、悲凉的深秋晚景图,李白《峨眉山月歌》“(6)____________________,(7)_____________”,描写青山吐月、长江映月的清新画面。这些诗句描绘了不同的自然图景。

    第二组

    与情感共鸣:面对流水,孔子不禁发出“逝者如斯夫,(8)__________”的人生慨叹(《〈论语〉十二章》);遥望明月,李白将对贬谪友人的牵挂与慰藉凝于笔端,写下“(9)_____________,(10)_____________”的深情诗句(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);而当窗外风雨肆虐,陆游却将这自然之声融入梦境,用“(11)_____________,(12)_____________”(《十一月四日风雨大作(其二)》)的豪迈诗句,抒发了感人至深的报国之志。

    【小结】古诗词常用意象传情达意,《天净沙·秋思》以“枯藤、老树、昏鸦”写萧瑟凄凉的日暮秋郊之景,流露的是愁苦的思乡之情;而王湾《次北固山下》中,把“(     )”与“江春”作为新生的美好事物的象征。

    (1)、将表格中的两组诗文补充完整。
    (2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(     )
    A、青山 B、海日 C、归雁 D、行舟
  • 19、根据名著内容,完成下面小题。
    (1)、“读《红星照耀中国》,我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明,比如彭德怀:___,他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,深深地打动了我。”

    下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是(     )

    A、他虽出生在大官僚家庭,却毅然决然地成为造反者,成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子,投身到火热的革命。 B、他出身农民,童年时反抗父亲的压迫;他博览群书,对当前世界政治惊人地熟悉;他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C、他用一把菜刀在湖南建立一个苏区;他参加中国共产党后,一直忠于党;他总希望别人对他提出批评意见。 D、他在青年时,带领农民攻打囤粮的大地主;加入中国共产党后,身经百战;他很喜欢孩子,身后常常有一群孩子跟着,他常给“红小鬼”们讲政治。
    (2)、八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后,小语和小文展开热烈讨论,请你根据提示把下面对话补充完整。

    小语:这活动真有意义!通过对《红星照耀中国》整本书的阅读,我明白了“红星精神”是指(1)

    小文:不仅如此,新时代我们要“讲好中国故事”,《红星照耀中国》就是一个优秀范例,例如在素材收集上,我们应该(2)

  • 20、阅读选文,完成下面小题。

    父亲的秋天

    张金刚

    ①今年秋天,我回家帮父亲“收秋”。他坐在檐下台阶上,抽一口自己卷的大叶烟,烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸。

    ②秋天的父亲,活儿最重、最忙碌,可陶醉于大叶烟中的他,又是笑容最多、最灿烂的。我知道,陶醉他的,不全是那枯黄呛人的烟叶,而是轮回几十年的秋收,即使他的秋收半径越来越短。

    ③屋里一股浓重的花椒气味,勾起我青少年时代痛并快乐的回忆。父亲曾带我在每个初秋,扛着板凳,拿着铁钩,挎着篮子,将墙角地边、沟谷河畔自家的花椒树摘个精光,晒出好几袋干花椒,换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点,可心是欢喜的。想来,那都是几十年前的事了。

    ④白天,我看见父亲踮着脚,伸长手臂,艰难地摘下一簇簇花椒,然后放进塑料袋里。他伤感地指了指袋子:“老了,不敢登高上树,就摘了这两斤。”望着眼前愈发矮小、走路有些颤巍的父亲,我不禁触目伤怀。

    ⑤花生,父亲种了两分地,仅仅够自家吃。叶子已然泛黄,布满黑点,到了该收的时候。父亲弯腰沿地垄一路拔过去,缀着花生的花生苗堆了几堆。拔完两垄,父亲蹲下来摘。花生个大饱满,父亲乐得合不拢嘴。拿一颗来吃,他的脸色却变得窘迫起来,原来父亲已经咬不动花生了。

    ⑥当年,父亲开了多块坡地种花生,一担担挑回;趁着清秋新凉,伴着蟋蟀欢鸣,一家人在灯下摘到半夜。那场景,如诗一般。屋顶上,第一批还未晒干,第二批又已续上。十几袋花生,炒食,榨油,出售,格外珍视。如今这两分地,只在屋顶铺了一小片,干花生只收了一大篮。

    ⑦红薯是家乡的特产,家家都种。现在,父亲只能拣稍近的地块种一点。收红薯,我只干了一会儿,便觉得殊为不易。刨红薯,手掌磨出泡;撩藤蔓,胳膊累到酸;挑红薯,肩膀压得痛。想象不到瘦小的父亲,是如何坚持这么多年的,顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲是岁月时光里的“孤勇者”,独自撑起了这个家几十年殷实的春秋。将红薯入窖时,父亲下意识地想要下到窖里,可试了几试,依然瑟缩的腿脚告诉他,已不再可能。父亲让我下窖,他来递,很快完成了他已完成不了的劳作。一旁的父亲有些无奈,可又分明流露出满脸满眼的欣慰:“你干得挺利索,这下冬天有得吃了。”

    ⑧路遇摘酸枣的邻家大嫂,父亲有些失落沮丧:“今年酸枣卖到6块多,可惜爬不了坡,一颗也摘不回来。”大嫂笑道:“往年,哪个秋天都得跟你抢着摘,这下算是你让着我们了。”父亲腰杆一直:“当年,我也是摘酸枣的能手,是吧?”这一点,我们都认同。可此刻,父亲自己认了输。

    ⑨靠山吃山。从未出过大山的父亲,对这句话有着生动的实践。秋来,山野藏着的秘密被他一一发现。酸枣自不必说,柿子一泛黄,父亲便用开口的长竿夹下来,泡了两水缸,烧火漤甜,让我们吃个够。野生板栗又面又甜,甭管长在沟谷哪里,父亲年年都会收些回家,给我们当零食。漫山的茅草、荆条是上好的柴禾,父亲挥镰从山根割到山尖,每天挑两担回家,在屋后垛起高高的柴垛。偶尔,还会给我装回几枚新奇的野鸡蛋。

    ⑩眼下,父亲只能将低处的柿子摘些,晒在窗台给我留着。柴垛一直在“吃老本”,父亲也习惯了用电用煤,那“噼噼啪啪”燃烧的土灶、满身的柴草烟火味道,倒让我倍感稀罕了。野生板栗、野鸡蛋,应该再也无法吃到了。父亲看出了我的心思:“要不,你试着去收些?”我一摊手:“我也找不到。”父亲心生怅然:“说来也怪,村里人越来越少,山里的东西也没以前丰盛了。难道大山、土地也老了?”

    ⑪确实,秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场,已繁华不再。金黄的玉米,火红的大枣、花椒,乱滚的核桃、黄豆、绿豆,饱满的花生、高粱、谷子、芝麻……仿佛就在昨天,可转眼已成回忆。萧瑟秋风中,黄的、绿的槐叶落满屋顶,又被风吹起,落在院里,落在院里静坐的父亲头上。

    ⑫我帮父亲摘掉落叶,他一脸苦笑:“脑袋上没几根毛儿了。”我也苦笑:“我都四十多岁了,头发也稀疏了不少。秋风扫落叶,岁月不饶人呀!”我和父亲坐在秋风里,望着清冷消瘦的小院,谁也不再说话。父亲又点了一根大叶烟,抽得猛了些,烟雾呛得他直揉眼,也呛得我直揉眼。

    ⑬我明白,父亲已坠入生命的深秋,我得常回家帮父亲“收秋”,为我们的余生储藏更多美好与暖意。

    (选自《北京日报》,有删改)

    (1)、“他的秋收半径越来越短”,下面是父亲的秋收版图,请将其补充完整。

    (1)    (2)    (3)

    (2)、从修辞手法的角度,赏析第⑪段画线句。

    秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场,已繁华不再。

    (3)、本文回忆与现实交织,结合具体内容分析这种叙述手法的效果。
    (4)、根据阅读体会,谈谈你对文章结尾段的理解。
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