• 1、阅读短文,回答问题。

    爱心义卖

    ①天空,像海一样湛蓝,一朵朵云彩排成了巨大的笑脸,仿佛在迎接令人激动的义卖活动。

    ②等啊,盼啊,终于等到了爱心义卖活动的到来,我迫不及待地拿起钱,用最快的速度来到操场上,左顾右盼起来。

    ③原本寂静的操场沸腾起来,人山人海,热闹非凡,仿佛变成了一座自由市场。一个个醒目的招牌“拔地而起”,一句句叫卖声飞入耳中。商铺,有卖玩具书籍的,有卖学习用品,有卖饰品的,还有卖叫不上名来的小玩意儿的……大家忙来忙去,可真是不亦乐乎。

    ④瞧!五(7)班的女同学,在店门口跳起了白族舞蹈,微笑每时每刻都挂在脸上,美丽的舞姿吸引了众多顾客前来观看。

    ⑤看!六(3)班的几个推销员,蹬着椅子,手举几样毛绒玩具,在空中上下舞动,脸涨得通红,卖力地大声叫嘁着:“快看快看!买玩具、书籍抽奖了啊,买一件抽一次,百分百中奖!”小会计们也不甘落后,有条不紊地记录着每一样东西所卖的钱数,还不时帮着销售。进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品,在操场上一圈儿一圈儿地搜索着,低价收购,高价卖,真不愧“小商人”的称号啊! 

    ⑥六(1)班店铺里的人挤得前胸贴后背,大个子杨鹏琨两手举着书,在空中左右挥舞,大声喊道:“超值侦探小说, 10元一本!好运不可错过!快来买啊!”说着,他踮起脚,眼睛瞪得溜圆,身体也在左右摇摆着。售货员蒲文轩也不闲着,左手拿着收到的钱,右手把东西递给顾客,并迅速找钱给顾客,还向后边记账的同学报着数目。

    ⑦几个小时仿佛像流水一样飞快。义卖结束了,操场上又恢复了往日的宁静。分分角角虽少,蕴含的是一份爱心,一份奉献;零零碎碎虽小,凝聚成的却是巨大的力量。这次义卖让很多人买到了许多喜爱的物品,更重要的是让我们所有人收获了一段难忘的经历。我们会将这次义卖的盈利都捐出去,为社会奉献自己的一份爱心。

    (1)、第①段的环境描写运用了拟人和的修辞手法,把天空比作 , 把云朵比作 , 从中也能感受到大家的心情。
    (2)、第③至⑥段运用了点面结合的写法来描写场面,请回答以下问题。

    段是“面”的描写,第段是“点”的描写。在“点”的描写中,主要记叙了三个班级的义卖活动,让现场的气氛更加。 

    (3)、第③段提到“一句句叫卖声飞入耳中”,具体都有些什么?抄在下面横线上。
    (4)、第⑥段“他踮起脚,眼睛瞪得溜圆,身体也在左右摇摆着”,这句话是描写,“”“瞪”“” 等词生动形象地写出了杨鹏琨为了招揽客人非常犹如画面浮现在读者的眼前。
    (5)、第⑦段在文中的作用是(   )
    A、承上启下 B、首尾呼应 C、点明中心 D、引发思考
    (6)、短文主要通过点面结合的写法把义卖活动描写得精彩纷呈,请你根据下面情景的开头,续写“点”的部分来表现场面。

    今天的公园,处处张灯结彩,人潮涌动,人们身着节日盛装,喜迎佳节的到来。你看,

  • 2、非连续性文本阅读理解。

    光盘行动

    材料一:

    调查结果显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨。每年浪费粮食总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手,全球平均每年有1000万人因饥饿丧生,每6秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

    材料二:

    记者发现,随着光盘行动的深入开展,广大市民已经逐渐习惯了在外就餐,量力而行,减少浪费。不论是炒菜店还是火锅店等,都通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同形式,营造“文明用餐,光盘行动”的良好氛围。

    (1)、从材料一中我们可以知道: , 针对这个,我们的解决办法是:
    (2)、 针对上述材料中的问题。某学校在餐厅内张贴了以下三条宣传标语,你认为哪一句最恰当?请说明理由。

    A.民以食为天,食以净为先。

    B.做光盘一族,成节约达人。

    C.万事俱留香,只待君来享。

    (3)、下列句子与材料主旨无关的一项是(   )
    A、一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 B、业精于勤荒于嬉,形成于思毁于随。 C、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
    (4)、爸爸认为,请客时餐桌上的菜点的越多,花钱越多,自己越有面子,你认为爸爸的这种想法对吗?如果认为他的想法不对,你会怎么劝爸爸呢?请你写几句话,注意使用礼貌用语,态度要诚恳。
  • 3、文言文阅读

    园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。

    (1)、补全成语:螳螂捕蝉,
    (2)、解释句中画线词。

    ①欲

    ②黄雀颈欲啄螳螂

    (3)、这则寓言给你的启示是: 
  • 4、 读例句,按要求根据所给的框架仿写句子。

    例句:爱阅读,善表达,学好语文,做有修养的人。

    , 善 , 学 , 做

  • 5、 默写
    (1)、《七律长征》一诗中“”两句写出了红军战士翻越雪山之后的喜悦心情。
    (2)、《书湖阴先生壁》中,赋予山水以人的情感,将景物描写得温柔多情的诗句: 。
    (3)、《回乡偶书》一诗中,“”用孩童的笑写出了作者的无奈。
  • 6、 文学常识填空。
    (1)、唐代诗派代表:是现实主义诗人的代表。
    (2)、南宋著名理学家朱熹将“四书”与“五经”进行整理合并。所谓四书,指的是《大学》《论语》《》《中庸》这四部。
    (3)、《两小儿辩日》中,两个活泼可爱的小儿就不同时间太阳离人远近的问题展开辩论:一儿从角度出发,认为“”; 一儿从角度出发,认为“”。因观察的角度不同,故两小儿得出的结论不同。我们不禁为两小儿的点赞,不禁为孔子承认这个问题“不能决”的态度点赞。
    (4)、我国古代有句名言“ ,  ”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“ ,”这是孔子对学与思的思考。
  • 7、 写出句子运用的人物描写方法。(提示: 人物描写常用方法有外貌描写、心理描写、动作描写、神态描写以及语言描写。) 
    (1)、“很抱歉,儿子,我们没钱,”这句话真是字字如雷,似乎要敲碎我的心灵。
    (2)、她缓慢地睁开眼睛,眼神里尽是失望与悲痛。
    (3)、我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去拽更多的蚁穴。
    (4)、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
    (5)、灰色的眼睛镶在那一张布满皱纹的脸上。
  • 8、 选择三字俗语依次填入下面语段中的括号里。

    应声虫

    井底蛙

    百灵鸟

    哈巴狗

    如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的;如果孩子生活在专制的环境中,他便成了唯唯诺诺的;如果孩子沐浴着亲情和友情的春风,他便成了快乐的

  • 9、 请给加点字注音,并根据拼音写出汉字。

    读书①就一个国家的文化根基。国家的富强和téng②飞必然要以知识níng③聚力量,而读书是知识的重要来源。在知识经济社会,读书是创造力和活力的起点,是文化底④的基石。

     ② ③ ④

  • 10、 在“锦绣中华”书画展上,主办方展出一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”,请选配最恰当的一项下联(   )
    A、五千年盛世欣太平今日 B、两千年赤壁览黄鹤风流 C、九万里中华创锦绣未来 D、十三亿尧舜建古国文明
  • 11、 语句中带点词语使用不恰当的是(   ) 
    A、振兴中华,实现中国梦,要寄希望于风华正茂的年轻一代。 B、他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点,就能触类旁通 , 灵活运用。 C、载人航天梦想的实现,是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。 D、小李上进心很强,无论在工作中遇到什么难题,他都不耻下问 , 及时向领导请教。
  • 12、 选出下列没有语病的一项(   ) 
    A、在老师的帮助下,他的作文水平进步了。 B、通过这次活动,我们增进了友谊。 C、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 D、只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。
  • 13、 词语中读音和字形完全正确的一组是(   )
    A、(wèi)      慷(gài)       暴露无疑 B、( léi)      偏(pǐ)        灯火通霄 C、射(bèng)     间(shùn)     独出心裁
  • 14、下列语句中没有请病的一项是( )
    A、西仔谈到,每次考前复习效率的高低和态度的认真与否,直接决定了最终成绩的好坏。 B、青春万岁,青春卜仅是一种砥砺前行、勇于当的精神状态,更是一个年龄阶段。 C、为进一步增强学生的安全防范意识,西实教育处向全校发出了“安全文明从我做起”。 D、这次征文比赛,为爱写作的同学搭建展示自我的平台,还加大了同学们的写作水平。
  • 15、出下列语句中加点的成语使用有误的一项是(  )

        他批改我们的作业时,总是一丝不苟地圈画出每处疏漏,连标点错误都不放过;面对课文中抑扬顿挫的情感,她总能深入剖析其中的动人之处,诠释得让人热泪盈眶:当有同学提出浅显的问题时,她也始终和颜悦色地引导同学思考,耐心解答。

    A、一丝不苟 B、抑扬顿挫 C、热泪盈眶 D、和颜悦色
  • 16、 下列语句中书写正确的一项是( )
    A、老师谈到人生需要叻志,谈到要为国家做贡献。 B、日本根纸上斥责他的不逊,爱国青年也很奋然。 C、各个占位上热烈的掌声,激活了所有人的神经。 D、轻舒双臂,向上举起,她轻轻一蹬向空中飞去。
  • 17、下面加点字注音有误的一项是(  )
    A、金(xīn)     要 (sài)     花(yīng)     锐不可(dāng) B、发(bān)     裁(zhòng)     雨(zhòu)     屏息声(liǎn) C、然 (qiǎo)    首(qiáo)    调(gēn) 摧枯拉(xiǔ) D、空 (líng)    雨 (zhòu)    对(jiào)    无消息(yǎo)
  • 18、 阅读下面文字,按要求作文。

    子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》)

    责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)

    虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙•居里《美丽的颜色》)

    你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有那些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。

    【提示与要求】

    自拟题目,自选文体;文中不要出现透露你个人身份的信息;抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

  • 19、阅读下文,根据要求回答后面问题。

    拓展人生的宽度

    郑伟钦

          ①沈括《梦溪笔谈》载:“古人藏书辟蠹用芸草。芸,香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏,还能留有幽幽清香,“书香”一词由此产生。古人如此藏书,体现了对书的珍爱。书是美好的东西,读书是一件美好的事。

          ②那么,为什么要读书?因为,读书让人知不足。

          ③知定力不足。“三天不读书,自感面目狰狞”。修身齐家治国平天下,修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典,能从里面感受圣贤“为天地立心,为生民立命”的崇高信念。这一对比,更能发觉自己的渺小。现代生活忙忙碌碌、紧张劳累,这时候,书的“精神食粮”作用便得以体现。

          ④知才具不足。毛主席当年就告诫我们要有“本领恐慌”意识,要加强读书学习。习总书记也说:“前进道路上,来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现,关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。

          ⑤读书无止境。勤于思考、善于解码,才能实现读得其所,学有所用。

          ⑥一贵在坚持,忌躁贵恒。一日无书,百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应当先易后难、由浅入深,循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼,锻炼与不锻炼的人,隔一天看,没有任何区别;隔一个月看,差异甚微;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中,我们能看到这个世界更多一点。

          ⑦二贵在系统,忌窄贵广,忌浅贵深。总有人说,读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来,量的积累和深度挖掘不矛盾,可以并行不悖。我们既需要把书读厚,又需要把书读薄,前者就是“量的积累”,后者就是“深度挖掘”。初读一本书,免不了要举一反三,触类旁通,见到一种观点,以点带面地联想,发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案,一本书满足不了我们的求知欲,一类观点说服不了我们内心的想法。那么,书读多了,也就读广了。另外,也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时,每周都被要求阅读一本哲学著作,但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页,这样,渐渐地,所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”,是直达事物的本质的过程。

          ⑧三贵在应用,忌虚贵实。要善于将书本中的知识应用到实际中去,实现学有所悟,学有所获,学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度,即反思与行动。读《领导干部从政道德启示录》,要求我们带着立身用权、廉洁奉公、求真务实的价值观在工作中勤勤恳恳,不断反思工作中是否有失误,有则改之,无则加勉。读习近平总书记的《干在实处走在前列》,激励我们落实改革举措,切实为人民服务。

          ⑨阅读不能改变人生的长度,但它可以拓展人生的宽度,提升人生的质量。

    (摘自《人民日报》,有删节)

    (1)、本文的中心论点是什么?
    (2)、下列对文章理解和分析不正确的一项是(    )
    A、第①段中“书香”一词表明书是美好的东西,读书是一件美好的事。 B、第②段的作用主要是启下,和③④两段是分总的关系。 C、第⑦段中“把书读厚,又需要把书读薄”,一个是“量的积累”,一个是“深度挖掘”,它们并不矛盾。 D、文章思路清晰,结构严谨,古今资料的使用,既有趣味性,又有现实性。
    (3)、文章第⑥段运用了多种论证方法,请举出一种,结合具体内容,分析其作用。
    (4)、请概括本文的论证思路。
  • 20、【议论文阅读】

    匠心之道“守破离”

    刘根生

          ①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序:研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器。

          ②匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣,可说是对此生动的诠释。善于“守破离”,才能有所创造,有所成就。

          ③守,A。当年,法拉第要弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了。后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的弟子,他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“NO”之后,终于写下了一个“YES”。今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下,频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地,乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致?

          ④破,B。齐白石说:“学我者生,似我者死。”这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破。一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度。没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起。没有最好,只有更好。前人技艺再高,也终究有局限性。小疑小进,大疑大进。扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面。

          ⑤离,C。当年,女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后,其成果才得到承认,她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步。历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”。多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。

          ⑥“技可进乎道,艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。

    《人民日报》)

    (1)、请把下列三句话放入文中A、B、C处。(填序号)

    ①意味着在突破和完善中超越。

    ②意味着在颠覆成见中寻求新发现。

    ③意味着长久等待和超常吃苦。

    A.   B.   C.  

    (2)、本文论证思路清晰,请按提示把横线上的内容补充完整。

    ①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→②→③→④强调“匠心之道贵在‘守破离’”

    (3)、阅读③-⑤段,想一想下面这个论据放入哪一段比较合适,为什么?

    昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年,不舍不弃,不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐,电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念,饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热,国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。

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