相关试卷
- 广东省韶关市2024-2025学年七年级上学期语文期末考试试卷
- 广东省汕头市龙湖区2024_2025学年七年级上学期语文期末考试试卷
- 广东省惠州市惠阳区2024-2025学年七年级上学期语文1月期末试卷
- 广东省东莞市松山湖莞美学校2024-2025学年七年级上学期语文期末考试试卷
- 浙江省湖州市长兴县2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷
- 浙江省金华市武义、永康、磐安县2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷
- 广东省韶关部分学校2023-2024学年九年级上学期语文期末考试试卷
- 广东省深圳市南山区 2023-2024学年九年级上学期语文期末模拟试卷
- 浙江省金华市婺城区2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷
- 广东省汕头市金平区2024-2025学年七年级上学期语文期末教学质量监测试卷
-
1、阅读
用好节俭的传家宝
最近,一些地方积极运用科技手段减少餐饮浪费、倡导节约,令人眼前一亮。有的餐厅推出机器人小锅炒菜、“智能光盘套餐”,通过精准定量、科学配比,引导节约用餐;有的单位食堂使用订餐码,鼓励员工线上预订,并根据当日订餐情况精准把控菜品供应量。
餐桌上的新风尚,映照着深植于中华传统文化的节俭基因。无论是“克勤于邦,克俭于家”的劝勉,还是“俭节则昌,淫佚则亡”的告诫,有关俭与奢的箴言,沉淀着历史的启迪,牵动着中国人对家风与国运的思考。崇俭戒奢的思想,凝结着中国哲学智慧。从孔子“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”的幸福观,到老子“去甚、去奢、去泰”的思辨,再到墨子对“节用”理念的提倡。有关节俭的表达,寄托着对人与自然良性关系的期待,也蕴含着人与社会的相处之道。
励精图治、勤俭建国,是我们党的优良传统和治国经验。毛泽东同志睡衣上的73个补丁,周恩来同志“一片菜叶抹碗底”的简朴饮食,刻印着老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的精神品格。节俭能提振精气神,为攻坚克难提供不竭动力。焦裕禄同志起草的《干部十不准》中,有多条内容都涉及节约粮食粮款。党的十八大以来,从中央八项规定扎紧“厉行勤俭节约”的制度篱笆,到反“四风”对享乐主义和奢靡之风说“不”,再到“光盘行动”狠刹舌尖上的浪费,节俭之风大兴,成为观察党风政风社风的一扇窗口。
节俭文化中的谦逊与珍惜,反映了对劳动成果的敬畏。从一株秧苗到一碗米饭,从一粒黄豆到一瓶酱油,从一颗蓼蓝种子到一匹蓝印花布,都要历经几十道工序。人们欣羡田园生活,本质上则是对朴素生活的向往、对劳动创造的赞叹。品鲈鱼美,勿忘“出没风波里”的艰辛;穿绫罗衣,须记“寒机晓犹织”的辛劳。万物生长,每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负,而节俭正是尊重劳动的应有姿态。
提倡节俭并非抵制消费,而是强调树立科学理性的消费观念,践行绿色文明的生活方式,更好地实现资源的优化配置。节能家电、共享单车、二手物品售卖平台……近年来, 以资源节约为特点的创新,顺应了大众消费趋势,为相关行业拓展了市场空间,催生了许多新业态。新形势下,用好勤俭节约这个传家宝,有助于激发新的经济价值, 创造更大的社会效益。
《训俭示康》有言:“吾心独以俭素为美。”节俭不仅是一种美德,也是一种生活美学。近年来,“极简主义”“断舍离”等概念被不少年轻人推崇,绿色环保的服饰家居设计备受青睐,追求简约适度的生活理念渐成潮流。在物质丰盈的今天,洗尽铅华、摆脱心为物役的束缚,才能更接近生活的本真。
伟大的事业,离不开锐意进取的开拓,也需要戒骄戒奢的奋斗。面向未来,持之以恒、久久为功、不弃微末,就能让“浪费可耻、节约为荣”在全社会蔚成风尚。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、本文结构完整,论证严密。细读文章,梳理文章论证结构,完成思维导图。(2)、下列不适合作为文章第③段论据的一项是( )A、足国之道,节用裕民,而善藏其馀。(荀子) B、奢靡之始,危亡之渐。(《新唐书》) C、非俭无以养廉,非廉无以养德。(《元史》) D、君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。(张居正)(3)、下面句子中的加点字能否删掉?为什么?万物生长,每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负,而节俭正是尊重劳动的应有姿态。
(4)、九(1)班举行班会,请围绕“现代社会需要勤俭节约吗?”这一议题,自定立意,结合文章内容,有理有据地表达自己的观点。(100字左右) -
2、现代文阅读
浓 烟
鬼使神差地,老万又来到山脚下。山青得还是那样透彻,满山的树哇草哇都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子,仿佛在欢迎他归来。
这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。
刚来当护林员时,他才二十多岁,眨眼间他就五十岁了,由小万变成老万了。时间过得真快呀。老万感叹着,把电动三轮车停在山脚下,一瘸一拐地向山上走。
一进山,老万就又找到了当护林员的感觉。那时候,每天吃过早饭就开始巡山,把他管辖的区域跑一遍,就到吃晚饭的时间了。中午呢,没时间回去做饭,只能带些馒头和咸菜。晴天还好,雨天可就麻烦了。若是下了雪,巡一遍山就需要好几天。
辛苦也就算了,关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆,放孔明灯;还有人祖坟在山中,上坟时想烧纸;偶尔有游客想在山上野炊……这些都有可能引起火灾,都要制止。总有一些不理解的,还要吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的,就不是吵架能解决的了,有时还会发生激烈的冲突,甚至要报警处理。为此,他曾被一个盗猎者报复,门窗和锅碗全被砸烂了。
起初,老万不喜欢这样的生活,妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后,妻子工作忙,没时间接送儿子,想让老万调个工作。他去找领导,领导就叹气。“我也想给你换个工作,这样你也能照顾照顾家,可咱缺人哪。”
领导说的是实情,他也知道,只好叹一口气,回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢?现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛,可他却被困在山里打转。
他一遍又一遍地找领导。每次,领导都会许诺,一旦来了新人,他的问题一定想办法解决。可总也不来新人,他只好一年一年地熬着。
渐渐地,老万竟喜欢上这份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的,知名和不知名的野花全都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更是喜欢,每次,他把摘的野果带回家,妻子和儿子都非常高兴。还有许多可爱的小动物,不时地在他眼前出现,好像是怕他寂寞,陪他巡山呢。
为了它们,这山就要好好巡。老万这样想。
二十多年里,老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得,给一只麂子包扎好放生时,麂子跑开十几米后,居然转身冲他点点头。那一刻,老万决定要巡一辈子山。
可是他做不到了,他的腿在挑水时摔断了。山上的生活很不方便,尤其是吃水,要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨,他一路都小心翼翼,眼看要到住处时却滑倒了。他清楚地听到骨头断裂的声音,他的腿就这样瘸了。
巡山自然不行了,组织上就安排他去山下的苗圃。那儿离家近,工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢,可只有他知道自己有多么遗憾。
他时常不知不觉就溜达到山脚下,又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。
老万刻意避开以前的同事,慢慢地向山上走去。这山上的一草一木,还有数不清的小动物,都是他的朋友呢,他要好好看看它们。
爬到半山腰时,老万就已经汗流浃背了。他停下来,拄着一根树枝向山下看。他喜欢这样向下看,特别是在山顶时,整座山都在他的视线里,那感觉很惬意。目光巡视到山脚时,老万身子一震,他看到了一股浓烟!
老万环顾四周,不见一个人。“起火了!”他大喊了一声,也没人回应。不能等!现在还只是冒烟,一旦起了火,后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。
没有路,老万也没有时间找路,只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了,火辣辣地疼。老万顾不上疼痛,只想着尽快赶到起火的地点。老万又一次摔倒,人像石头一样向山下滚去。他的腿再一次摔断了。
有一天,老万坐在轮椅上,老婆推着他散步。老婆问:“你能不能和我说实话?你这次到底是怎么摔断腿的?我不信你是不小心。”
老万犹豫了许久,说:“救火。”
“救火?没听说森林失火呀。”老婆说。
“所以才不能让别人知道,丢人呢。”老万忸怩着说。
老婆更加起劲地追问起来。
“在我摔倒之后我才看清楚,那根本不是浓烟,是很多小飞虫聚在一起飞。”老万说,“太丢人了。”
(作者:徐全庆。有删改)
(1)、【小说·情节】下列不是老万在巡山时做过的事是( )
A、制止烧秸秆、放孔明灯 B、制止盗伐树木和盗猎 C、解救野鸡、野兔、麂子 D、森林失火时去救火(2)、【小说·情感】随着故事的发展,老万对巡山的情感态度也发生了变化,请简要梳理。
(3)、【小说·文辞】做批注是一种常用的阅读方法,可以帮助我们更好地理解文章内容。请阅读下面两个句子,根据括号内的提示做批注,完成下表。
句子
提示
批注
光做工作有什么用呢?现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛,可他却被困在山里打转。
“打转”这个词用得好,请分析好在哪里。
①
目光巡视到山脚时,老万身子一震,他看到了一股浓烟!
陈述事实时句尾一般使用句号,这里为何要用感叹号?
②
(4)、【小说·人物】第二次摔断腿后,老万不断感慨自己“丢人”,你认为他是否丢人?请结合文本加以分析。
-
3、整本书阅读(1)、下面的诗句选自艾青的哪部作品?( )
离开了运动,
就没有生命。
活着就要斗争,
在斗争中前进,
即使死亡,
能量也要发挥干净。
A、《镜子》 B、《火把》 C、《鱼化石》 D、《光的赞歌》(2)、所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。《艾青诗选》的中心意象是“土地”和“太阳”,请你根据诗歌内容,说说这两个意象蕴含了作者怎样的情感。 -
4、下列文学、文化常识表述正确的一项是( )A、《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,自号醉翁,“唐宋八大家”之一。 B、鲁迅,原名周树人,文学家、思想家,代表作有《呐喊》《四世同堂》等。 C、雨果是英国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 D、“更”是古代夜间的计时单位,每更约两小时,“更定”为晚上十时左右。
-
5、根据所给信息,默写相应内容。
①沉舟侧畔千帆过,。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
②露从今夜白,。 杜甫《月夜忆舍弟》
③ , 肯将衰朽惜残年! 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
④槲叶落山路,。 温庭筠《商山早行》
⑤ , 波澜不惊。 范仲淹《岳阳楼记》
⑥这无止息地吹刮着的 , 和那来自林间的无比温柔的黎明……艾青《我爱这土地》
⑦《行路难》(其一)中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗句是:“ , 。”
⑧苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的词句是:“ , 。”
-
6、学校开展“激情演讲颂自强”的活动,阅读小组准备的演讲稿,并完成问题。
“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该zūn xún ①____天道,刚毅坚韧,没有jiǎo②____揉造作的伪饰,更不会随波逐流地盲从。
这是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。在中华5 000多年历史长河中,多少自强不息的身影勇立潮头,独领风骚。越王勾践卧薪尝胆,练军兴越,金戈铁马 , 挥师灭吴;太史公司马迁遭受酷刑,忍辱负重,呕心沥血,谱写巨著……我辈少年,应kè③____守本心,拒绝诱惑,坚定不移、不由分说地向前走去,不负人生嘉华,不负心之所向。
(1)、请根据演讲稿中的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(2)、演讲稿中加点词语使用不恰当的一项是( )A、盲从 B、风骚 C、金戈铁马 D、不由分说 -
7、阅读下面的文字,按要求写作。
在生命的旅途中,总有一些特别的经历深深地触动我们的心灵——那或许是某个人的温情关怀,给予我们前行的力量;或许是一本书中的智慧火花,点亮我们思考的明灯;又或许是自然界的无声启示,让我们感受到生命的奇妙。这些珍贵的体验,如同指引方向的灯塔,照亮我们追求梦想的道路,激发我们对更美好自我的渴望。
因为你,我想要成为一个更好的人。宫崎骏
因为你,我想要成为一个温柔的人。-佚名
请以《因为你,我想成为 ▲ 的人》为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整。②不少于500字。③文体不限,诗歌除外。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息
-
8、阅读下面的文言文,完成学习任务。
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】答王以明
袁宏道
近日始学读书,尽心观欧阳修、苏淘、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇,心悸①口呿② , 自以为未尝识字。然性不耐静,读未终帙③ , 已呼赢马④ , 促诸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。
归当自责,顽钝如此,当何所成?乃以一婢自监。读书稍倦,令得呵责,或提其耳、或敲其头、或擦其鼻,须快醒乃止。婢不如命者,罚治之。习久,渐惯苦读,古人微意或有一二悟解处则叫号跳跃如渴鹿之奔泉也!曹公曰:“老而好学,惟吾与袁伯业⑤”当知读书亦是难事。
(有删改)
【注释】①悸:心跳得厉害。②口呿(qū):张开口合不拢,形容受到震惊。③帙(zhì):量词,书一函为一帙。④赢(léi)马:备马。⑤袁伯业:袁绍的堂兄袁遗,字伯业。
(1)、根据语境,解释下列句子中加点的词。
非学无以广才
遂成枯落
须快醒乃止(2)、用“/”给乙文中画线的句子断句。(限断三处)
古人微意或有一二悟解处则叫号跳跃如渴鹿之奔泉也(3)、袁宏道讲述自己读书经历时语言表达生动有趣,请从下面的两句话中任选一句赏析。
A. 每读一篇,心悸口味,自以为未尝识字。
B.读书稍倦,令得呵责,或提其耳、或敲其头、或擦其鼻,须快醒乃止。(4)、读甲、乙两文,你汲取了哪些关于学习的有益启示?请结合文本内容和你的生活体验,谈谈你的阅读感悟。 -
9、阅读下面的七言律诗,完成学习任务。
四时读书乐(其一)
翁森①
山光照水绕廊,舞雩②零归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。
读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。
【注释】①翁森:宋末元初人,宋亡后,隐居乡野,以教书为业,从学者先后达八百余人。元废科举,学风日下,先生以儒学教化乡里,历经多年,耕读之风又“彬彬称盛”。②舞雩(yú:指古代的一种祭祀活动。零,古代求雨的祭礼。
(1)、首联通过山光、曲水、 等景致,渲染了一种 的氛围。(2)、你如何理解尾联诗人对“读书之乐乐何如”的回答,请结合诗句谈谈。 -
10、阅读
材料一
“诗词的女儿”叶嘉莹先生,走了…
总台记者获悉,古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹,于2024年11月24日去世,享年100岁。叶嘉莹先生是诗词的女儿,风雅的先生。她把一生献给了古典诗词的传播,她的生命也一直都与诗词有关。
一生多难,独以诗词解心
叶嘉莹的诗很美,但与这种美极不相对的,是她命运多舛、苦厄交杂的一生。
1924年,叶嘉莹出生于北京一个书香世家,三四岁时开始跟随长辈吟诵古诗词。
1941年,叶嘉莹考入辅仁大学国文系,专攻古典文学专业。时值抗战,父亲随国民政府南迁,失去了音信。同年9月,母亲在伤病中去世。叶嘉莹将悲痛与后悔写进八首《哭母诗》。后来,她与伯父、伯母及两个幼弟一同生活。虽生活艰苦,但她从未中断读书。
1945年叶嘉莹大学毕业,同时被三所中学聘为国文教师,深受学生的喜爱。
1948年叶嘉莹随丈夫迁居台湾,在多所大学任教。她培养了一大批中国传统文化人才,成长为著名专家、教授。此间,还有一批欧美学生从师于她,后成长为汉学专家。后来,她丈夫因“白色恐怖”被捕入狱,她只能带着年幼的孩子独自生活。《转蓬》一诗所写的,就是这段时间的漂泊:转蓬辞故土,离乱断乡根。已叹身无托,翻惊祸有门。覆盆天莫问,落井世谁援。剩抚怀中女,深宵忍泪吞。年过半百,大女儿和女婿发生车祸与世长辞,她一口气写出十首《哭女诗》,字字泣血。
似乎叶嘉莹每一个人生阶段,都与诗词紧密相连;她的每一段痛苦阴霾,也都是在诗词的支撑下走了出来。
【A】 ____。
教师,是叶嘉莹最珍视的身份。
20世纪60年代后,她先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授,加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,她将中国的传统文化传播到了国外。
1974年,她第一次回到北京探亲,看到幼时常去的西长安街的灯火,不禁感动落泪。1978年,她从报纸上得知国内恢复高考的消息,即刻给国家教委写了一封长信,表示不要任何报酬,只希望能回国教书。从1979年开始,她每年假期都会从加拿大回到国内,辗转各地数十所大学讲学。上世纪七十年代,叶嘉莹在南开大学授课,出现了盛况空前的场景:她的课被安排在南开主楼的阶梯教室里,没过两天,大家就闻风而来,不仅座位上,阶梯上、窗台上、窗户外面都是人,学生们“挂在那儿听”。2015年,南开大学为她新建了一栋古朴雅致的书院——迦陵学舍。这一年,她正式定居南开园。她说:“我的根是在中国。”
诗词养性,先生风骨明证
94岁寿诞之前,叶嘉莹宣布将个人全部财产捐赠给南开大学教育基金会用于设立“迦陵基金”,支持中国传统文化研究。这些年,叶嘉莹已陆续捐赠3500多万元。
叶嘉莹说,她有一个愿望,“在有生之年,把即将失传的吟诵留给后学者。”她坚持以传统声调读诵,为后人留下诗词原本动人的音韵。
若以此来观照叶嘉莹的一生,也许可以明白她是依靠何种力量――战胜人生中那些猝不及防的苦难。“我不想从别人那里去争什么,只是把自己持守住了,在任何艰难困苦中都尽到了自己的责任。我提倡‘弱德之美’,但我并不是弱者。”
(选自“央视新闻”微信公众号,有删改)
材料二
记者问:最近您个人的旧诗词创作集——《迦陵诗词稿》再次出版。与当今其他学者不同,诗词已经不只是您研究的客观对象,还是您抒情达意的途径。请谈谈您自己创作诗词的亲身感受。
答:我最早作诗大约是在十一岁时,记得伯父当时给了我很多奖勉,但这首诗没有能够具体完整地保留下来。《迦陵诗词稿》最早收录的是我15岁时所作的《秋蝶》。很奇怪的是,我自己以现在的阅历和年纪再来反观这些诗,发现其中即已流露出一种忧伤的思致,你看当时我才十五岁,便在诗里说什么“三秋一觉庄生梦”,我想,一是我那时已认识到人生的空幻,再一个就是我从小就有种自己应该做些什么事情、为了什么事情而执着的一种懵懵懂懂的愿望,或者说本能。这真的是人的本性,我对于生死,对于盛衰,从小就有一种思考,一种达观。
我常常对学生说,人生百年,你会有多少得失利害!而当你的人生面临着选择时,在这个金钱至上、物欲横流的时代里,你应该保持怎样的持守?!所以我要说,古典诗词能够使得一个人超越小我的生命的狭隘和无常,把目光投向更广大、更恒久的向往和追求,并且给予你坚强的力量和坚定的信仰。
记者问:您前面说您“真的是为教书而活的”。我觉得,说得具体一些就是:您是为教授古典诗词、弘扬传统文化而活的。综观您的一生,我们会发现,您的确已经将您的整个生命融入到了这一伟大的事业之中。最后,请您谈谈这其中的动力源自哪里?
答:我之喜爱古典诗词,本不是出于要追求学问知识的用心,而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发的生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中,曾经积蓄了古代伟大诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养,而我自己在从中受益的同时,也希望能用微薄的力量,去唤醒人们对中国古典文学的热爱,因为这是我们民族最为宝贵的文化财富,是使我们这些生活在物欲奔流的社会中的人,可以找到一个宁静的心灵空间和精神家园的钥匙。
(选自胡静《叶嘉莹教授访谈录》,有删改)
(1)、“教师,是叶嘉莹最珍视的身份。”下列说法符合文意的一项是( )A、1945年叶嘉莹大学毕业,同时被多所小学和中学聘为国文教师,深受学生的喜爱。 B、1948年叶嘉莹迁居台湾,在多所大学任教,她培养了一大批中国传统文化人才,成长为著名专家、教授。 C、20世纪60年代后,叶嘉莹先后担任密歇根州立大学、美国哈佛大学客座教授,加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,她将中国的传统文化传播到了国外。 D、上世纪七十年代,叶嘉莹在南开大学授课,出现了盛况空前的场景,正式定居南开园。(2)、请在材料一的A处补拟一个小标题。(3)、品味下面的语句,结合以上两则材料,说说你对其深层意蕴的理解。若以此来观照叶嘉莹的一生,也许可以明白她是依靠何种力量―一战胜人生中那些猝不及防的苦难。
(4)、央视新闻公众号《“诗词的女儿”叶嘉莹先生,走了……》一文推出后,网友纷纷留言:掬水月在手,弄花香满衣。愿天堂也有诗词与您相伴。——广西网友
斯人已逝,精神永存! ——北京网友
还记得上学时排队听叶先生讲座,先生千古。——天津网友
请你也拟写一句留言送别叶嘉莹。
-
11、阅读
醉猫
淡豹
①来的时候,小猫是一个小猫。接她来家,是我探访动物收养所时的临场起意。那个夏天每过-两周我都会走进去看一下,摸摸猫,已经习惯了,从没有计划过要带走一只。那天不知道怎么着,就想把她带回家。那天反正什么都很好。
②到家,还没有猫砂盆,找了一只红色鞋盒子。她见了新鲜,跳进跳出,带出来猫砂满地,在散砂上打滚儿,呜呜叫,样子有点迷惑,像只醉猫。后来她也真喝醉过,是几个月后,舔了一口13度的酒,就变得晕乎乎。走路,就搪搪地弯着,一会儿打个哈久,想必是香喷喷,13度。
③不过那是后来了。刚到家里时,她还是只四个月大的三角脸小猫。姥姥、妈妈、哥哥、我,围着看,她就滴溜溜地转眼睛,伺机从我们的包围圈里冲出去。她是只身上堆满了颜色的灰猫,白白黄黄、暗亮和混的脸,尾巴一截一截的斑驳颜色,白爪子四小朵。假如九段锦真是种锦,三言二拍真能打出拍子,大概就会是这小猫尾巴这样。
④我的小花猫,在动物收养所已经取好了名字,也可能是原主人取的,叫 Peach,也就是桃子。四个月大、刚与我相识的桃子,是小老鼠一样的宝贝猫,瘦而不弱,脸上只有眼睛。现在已经近两岁了,体量看着仍然很小,但爱动爱跳,肚子紧实,浑身肉敦敦的,重得很。去年冬天我离家两周多,期间没人和它玩,估计它动得少,成天睡觉。到我回家打开房门,只见它睡眼惺忆地从窝里探出身子,看我,不信,站高了再看看,看准了,从窝里砰地一跳而出,高门口仅几步路,却跑得匆忙,小马驹一样哒哒的,颤抖着肚子胖胖地向我跑来。
⑤就这样长成了大猫。
⑥忙着二人独处的情侣,要见到对方与其他人相处和工作的样子,才会发现对方令人惊喜或惊恐的其他维度。我和桃子终日相对,只觉得她是个乖巧伶俐的小猫。有朋友来访时,发现她不怕生,对客人坦然露出肚子,在地毯上打滚不止。也有朋友携猫来访,桃子见到其他猫也很友善,好奇地拨弄人家的笼子。
⑦她也有笃定的一面。吃东西上,她偏好很明确:最爱吃鸡。炉子上煮了鸡肉,她闻到味儿,就跳上炉台站着守,累了就趴倒在锅边,耐心等鸡肉煮好。像野地里的动物,给自己的世界划线,标定了这是它的。
⑧到家里来不久,她就学会了开柜子门,常钻进钻出,脖子上的铃铛,隔着柜门,远远响得生动。不知她究竟在黑洞洞的柜子里找到了什么欢愉,我猜她大概是想要一间自己的房间。一个女权主义猫。可能她在柜子里写诗。A.梅花瓣迹下的诗,一行行,打开门就散了。
⑨她的好奇伴着耐心。她着迷那种会发出巨大声音的机器,我吹头发、用吸尘器,她就机伶伶在旁边守着看,但拿近了她又怕,噗地跳开。把吹风机架在洗手台上,她一步步谨慎地移到旁边,伸爪子探探,看那东西究竟会不会动、能不能闹起来。B.伸爪拨弄一下,不动,她滴溜溜地转着眼睛又挪近些,再迅疾一拨,吹风机的平衡被打破了,掉下来,她倏地飞跳开。好似那一声巨响全在意料之内,而她终于戳破了吹风机的伪装。
⑩我觉得她也有点像我。不愿意受冷落,又不愿意受注意。在这种交织的不安心情下,躲来躲去,探出头来。
⑪有她在生活里,最开心就是晚上我倦惫返家,路上买一份奶油蛋糕回来,夜里同吃。她啜光蛋糕渣,舔净还粘着奶油的嘴角,蜷成一个卷,很快睡牢。头藏在腿后面,爪子吊在窝外挡住光,肚子腆出来,不设防的起伏应着她的心跳。月亮很高,屋子里一只睡熟的猫和小半份奶油莓子蛋糕。头边有温暖的一团,就容易安心睡着。
⑫我渐渐就喜欢上了小的东西。开始觉得小的东西可爱了。小猫,小狗,小婴儿。理想中,省事的猫会铲砂、修脚、说话。省事的狗像猫,不太像狗。省事的小婴儿不闹,不病,不挑食。我睡猫也睡,我醒了她还没醒,婴幼时期即可见宅心仁厚。
⑬渐渐会爱看“未雨绸缪”这样的话,不再觉得有定期存折是老套的事。我想未雨绸缪,是眼中有未来、是此刻为希望而存在的意思,是认定值得等那还未到来的日子。
⑭这多少是小猫带给我的改变。看过一篇考古学文章,在最后给出戏谑的推测:所谓猫的自我驯化,或许是猫驯化了人,人类逐渐学会与猫共同生活。有桃子以后我才能进入 Donna Haraway"的语言:家养动物与人是陪伴着的物种(companion species),而物种在这里必须是复数-共同存在、相互陪伴,意味着“要在一起才算”(There can’t be just one companion species; there have to be at Ieast two to male one)。
⑮记起大学时读过的《忧郁的热带》,结尾是这样的:“对一块比任何人类的创造物都远为漂亮的矿石沉思一段时间;去闻一闻一朵水仙花的深处所散发出来的味道,其香味所隐藏的学问比我们所有书本全部加起来还多;或者是在那充满耐心、宁静与互谅的短暂凝视之中,这种凝视有时候,经由某种非自愿的相互了解,会出现于一个人与一只猫短暂的互相注目之中。”
⑯为人与猫的相互注视所惑所醉的那一刻,转瞬即逝又不断重复发生。
(有删改)
【注释】①Donna Haraway:即美国哲学家唐娜·哈拉维,著有《伴侣物种宣言》(The Companion Species MTanifesto)一书。
(1)、根据文章内容,将小猫“桃子”的信息表补充完整。猫名
桃子
来历
从动物收养所被“我”收养
猫龄
四个月大
近两岁
外形
三角脸、眼睛大、瘦而不弱、颜色斑驳
。
性情
刚到家里时怕生;
和“我”终日相对,乖巧伶俐;
友人来访, ;
性格笃定且偏好明确;
到家来不久,;
好奇伴着耐心;
不愿意受冷落,又不愿意受注意。
(2)、文中写“桃子”的文字轻盈灵动。请从第⑧⑨段的A、B两处画线句中,任选一句进行赏析。(3)、文中第④段画波浪线处,作者写道:“这多少是小猫带给我的改变”。结合前文,用自己的话说说“桃子”给作者带来了哪些改变。(4)、读完全文,你是如何理解“醉猫”这一标题的呢?请结合文中相关内容进行阐述。 -
12、《西游记》第九十九回中,面对历经千辛万苦取得的真经被水浸湿、晒经时沾到石板上变得残破不全的情况,孙悟空不但没有将突然把他们沉入水中的老電一棒打死,反而还安慰唐僧“盖天地不全,这经原是全全的,今沾破了,乃是应不全之奥妙也”。你怎么看待孙悟空这一行为?请阐述你的理解。
-
13、近日,电子游戏《黑神话:悟空》火爆全网。游戏中的关卡设置,多取材于《西游记》的情节。其中一关,玩家需要使用“辟火罩”抵御“黑熊精”的攻击。这一设置取材于以下哪一回目的情节?( )A、第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 B、第十六回观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟 C、第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩 D、第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇
-
14、【活动二】吟诵大展台。小文同学想策划一个吟诵节目,他特意收集了相关资料,请你帮他一起完成节目策划。(1)、完成资料
资料一吟诵,首先要考虑诗词的格律。在本学期我们所诵读的诗歌中,为七言绝句,一般采用“二二三”节拍吟诵;《次北固山下》为五言律诗,一般采用“二三”节拍或“二二一”节拍吟诵;而《天净沙·秋思》则是元曲小令,其中规定了格律。
资料二吟诵时,我们一般按照“平长仄短”的原则来确定每个字的长度。“平”一般来说对应现代汉语的第一声和第二声,“仄”一般来说对应现代汉语的第三声和第四声。所以在吟诵“断肠人在天涯”一句时,”字要吟得长一点。
资料三一个好的吟诵节目,在选择篇目时,要充分考虑演出的场合和观看者的身份。诗词教育大家叶嘉莹教授认为,吟诵并无定法,而是建立在吟诵者对诗歌的理解之上。
(2)、吟诵雅集在学校紫藤长廊举办,面向全体七年级学生。小文同学想从我们学过的古诗文中挑选一篇来激励参与吟诵的同学,你认为哪篇比较适合呢?请阐述理由。 -
15、【活动一】诗文大闯关。请你将空缺处的名句补充完整。
看落花感叹美好易逝
正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
听芦笛触发思乡之情
, 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
赏山月抒写怀友之思
峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
见秋鹤顿生豪迈诗情
晴空一鹤排云上,。[刘禹锡《秋词》(其一)]
听风雨抒发报国之志
, 铁马冰河人梦来。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]
看山河挥斥少年意气
, 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
借流水感慨时光飞逝
, 。(《论语十二章》)
-
16、下面是文学社社长撰写的活动开场词,请你阅读后完成后面的题目。
中华民族有着优良的读书传统,吟诵之风更是一脉相承。从万紫千红的江南到大漠孤烟的塞北,从山清水秀的吴越到金戈铁马的阳关,从wǎn▲约柔情到粗犷豪放,我们吟诵着,感受那穿越千古的绝句,让浮燥的心沉静下来,让枯寂的心沸腾起来。
在新时代的今天,全社会已形成了浓厚的读书氛围,吟诵经典诗词的风景更是美不shèng▲收。人生追求无限,我们要以满腔热chén▲投入到吟诵中去,让我们的生命因诗词而丰盈!
(1)、根据拼音,写出相应的三个汉字。wǎn约 美不shèng收 热chén 。
(2)、你在阅读后发现“浮燥”的“燥”字写错了,请改正并说明理由。 -
17、阅读材料,按要求作文。
月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给她自己,
——泰戈尔《飞鸟集》
泰戈尔的诗句引发了你怎样的情思或联想?请任选一个角度作文,或记述经历,讲述故事,或发表看法。
要求:角度自定,题目自拟;文体自选,诗歌除外;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息。
-
18、文言文阅读。【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖……嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】晋原北郊,静惠山巅,有亭翼然临于其上,署曰平云,状其高也,作亭者谁,华阳范忠文公镇,亭之胜致,则迩延野绿,远映云光,窃意当年公在斯亭当必心旷神怡宠辱胥忘矣。抑知处江湖之远,则忧其君,范文正之志也,而公志,范文正之志者也。其筮仕,则正色立朝,不附权势,高风亮节,巍如山岳,是则亭实以人传矣,而人又何必不以亭而益传?(选自但象琦《平云亭记》,有删改)【注释】①范忠文公镇:范镇,字景仁,谥号忠文,华阳人,北宋著名史学家,文学家、政治家。②迩(ěr):近。③筮(shi)仕:指初出做官。④巍(ni):高峻的样子。(1)、参考表格提示,解释下列加点词
加点词
方法提示
词义
有亭翼然临于其上
语境推断法:由前文“静惠山巅”推断
临: 。
状其高也
联系成语推断词义:不可名状
状: 。
亭之胜致
联系课文解释词义:予观夫巴陵胜状.(《岳阳楼记》)
胜: 。
(2)、用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
窃意当年公在斯亭当必心旷神怡宠辱胥忘矣(3)、用现代汉语翻译下面的句子
①不以物喜,不以己悲。
②是则亭实以人传矣,而人又何必不以亭而益传欤?(4)、你认为范仲淹和范镇能成为知音吗?请结合甲、乙两文和上述内容来阐述你的理由。 -
19、古诗文阅读。
杏园花下酬乐天见赠
【唐】刘禹锡
二十馀年①作逐臣,归来还见曲江②春。
游人莫笑白头醉,老醉花间有几人。
【注释】①二十馀年:刘禹锅作为逐臣,在外辗转巴山楚水,流放长达二十余年。②曲江:即曲江池,为京城人士节日游赏之地.
(1)、读刘禹锡这首诗中的“二十馀年作逐臣”一句,能让我们想到《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”两句,都写出了诗人 。(2)、请从修辞的角度,赏析“游人莫笑白头醉,老醉花间有几人”一句。 -
20、阅读
留将一面与梅花
钟芳
①丰子恺有一幅漫画《看梅云》,画中老友三人围桌而坐,闲聊小酌,空出的那一面,有一株芬芳氤氲的梅花开得正好。画面右侧题诗曰:“小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花。”令人印象深刻。
②留,是一种境界。中国画的高超,就胜在留白之美。顾名思义,留白就是在作品中有意留出几分空白,显示出丰富而曼妙的意境。这样的方式,看似虚空,但不是彻底的无,而是对复杂景物的约取,是一种隐略,往往留给欣赏者大片的思维空间。
③艺术大师往往都是留白大家,南宋马远的《寒江独钓图》,茫茫天地间,仅一叶扁舟:一蓑钓翁,却让人感觉满幅皆水,烟波浩渺;郑板桥画竹稀稀落落几笔,不论枯竹新,丛竹单校,还是风中之竹,雨中之竹,都风骨顿出;齐白石画虾,画面上寥寥几只透明活泼的小虾游动,剩余皆为空白,却给人水汽淋漓之感,
④言有尽而意无穷,文学作品中的留白是含蓄,读者可以无限地想象,王维的诗可说是留白的典范。他的《鹿柴》:“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上,”空谷人语、斜辉返照,看似无感情,却让人仿佛走进了一幅唯美幽静的山林画卷,体悟到在清幽中修道的闲趣怡情与豁然开朗。
⑤古人云:“善画者留白,善乐者希声,善言者忘语,善书者缺笔,大贤者若痴,大智者若愚,”绘画、文学、书法、音乐、建筑等都离不开留白,留白是艺术的技巧,也是生命的艺术,我们需要从传统文化中汲取智慧,月盈则亏,水满则溢。万事万物,讲究留有缝隙;做人处事,讲究留有退路。再美好的东西,都要有留白,
⑥林语堂说:“看到秋天的云彩,原来生命别太拥挤,得空点。”留白是一种闲适的生活态度,更是一种历经俗事后方能拥有的大智慧,生命的意义在于从容,于从容之中眺望未来,于从容之中成就人生。
⑦一直以来,我总以为忙碌才是对生命的珍爱,所以习惯每天将自己的生活安排得满满的。可这样“忙”的结果,无形之中为心上了一道重重的枷锁,焦虑、急躁、冲动、愤怒等坏情绪纷纷来袭。经过反思,我恪然醒悟:凡事都应当留有余地,在喧嚣匆忙的纷繁世界,更需要给生活留白,
(选自2023年02月08日《广州日报》,有删改)
(1)、理清文章思路:填写下列表格。步骤
对应内容
文本呈现
引
引述材料,揭示论题
文章开头:A
论
分点论述,具体论证
文章第③小节,从艺术方面论述论点
文章第④小节:从B论述论点
文章第C小节,(1分)从D论述论点
结
得出结论,总结全文
文章结尾:得出结论“E”总结全文
(2)、同学们就本文是否做到了“议论言之有据”“论证合理”展开了讨论。借助以下评价量表,选取至少两个角度,结合文章具体内容,对本文的论据、论证进行评价。(根据评价细则分析文章并评定星级,满级为五星)“议论要言之有据”论证要合理”评价量表
评价细则
评价星级
要确保材料准确可靠,经得起推敲
☆☆☆☆☆
要保证材料和观点一致
☆☆☆☆☆
要注意材料的丰富性
☆☆☆☆☆
要选择恰当的论证方法
☆☆☆☆☆
(3)、请用本文学到的知识,阐释现代文阅读《落井之驴》中结尾的作用。