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1、阅读以下林料，完成各题。
传统与创新的交响：深圳非遗文化的传承密码与现代演绎
材料一（非遗保护与创新）
近年来，深圳依托多元融合的地域文化特质，不断探索非遗活化传承新路径。目前，全市共有非遗代表性项目311项，代表性传承人275人。深圳充分发挥政府主导、企业支持、社会参与的模式，努力打造“非遗在社区”城市样本，累计涉及社区250余个，邀请近300名传承人开展常态化传习活动，培训近2万课时，建成全国首个“非遗主题社区图书馆”。同时，深圳积极举办“文化遗产月”等活动，擦亮非遗品牌。今年1月至2月，深圳接棒香港，举办“人文湾区·璀璨非遗”粤港澳大湾区非物质文化遗产展览，共展出大湾区“9+2”城市的337件展品，展现粤港澳三地的共同文化内核。此外，深圳探索“非遗+旅游”“非遗+商圈”“非遗+高校”等新模式，组建非遗高校联盟加强人才培养。“流动非遗馆”打破公益与商业界限，“上合非遗旅游街区”入选全国非遗与旅游融合发展优选项目，“沙头角鱼灯节非遗活动案例”荣获国家级非遗旅游百强案例，四个非遗品牌入选“中华老字号”。
（选自“广东省文化和旅游厅发布”文章，有删改）
材料二（麒麟文化的现代转型）
麟与龙、风、龟并称“四灵”，且列“四灵”之首，地位仪次于青龙。后来由于封建皇帝把龙、凤作为权力的象征，麒麟被排挤到民间，演变成中国的民俗文化一—麒麟文化。麒麟，在传说中被赋予了十分优秀的品质，许多古籍描写其性温善，不覆生虫，不折生草，行中规矩，游必择地，翔而后处，不蹈陷阱，不罹罗罟 ， 头上有角，角上有肉，设武备而不用……所有这些品质都体现了孔子倡导的仁厚君子的谦谦风度，完全符合几千年来中华传统礼教和儒家风范。
2011年5月，深圳市和雕县、侯马市、东莞市申报的“麒麟舞”被国务院以扩展项目名录形式列入第二批国家级非物质文化遗产名录“麒麟舞”项目中。为了给麒麟文化在新形势下的转型和发展注入强大精神力量，深圳对麒麟文化这门古老民间艺术进行了许多有益改革，出现了6个方面的转变：
时间上的转变：表演时长从过去的1小时缩短至30分钟，更符合现代观众的观赏习惯。
形式上的转变：从单打、双打变为群体表演，增强视觉冲击力。
内容上的转变：从单纯的拜门表演发展为融合舞蹈元素的文艺演出，更具观赏性。
队伍上的转变：从自然村组队到跨村联合表演，扩大影响力。
服饰上的转变：采用现代工业材料制作麒麟头（尾），使其更生动逼真。
传播上的转变：借助短视频平台（如抖音、快手）推广麒麟舞，打造网红传承人，吸引年轻群体关注。
此外，深圳还通过麒麟舞记录工程，推动麒麟文化与大数据、物联网融合发展，利用政府网站、
图书馆云端存储和精准推送技术，不断扩大麒麟舞的辐射面。
（选自《传统文化传承保护现代转型的路径一从深圳麒麟文化说起》，有删改）
材料三（文博会的科技赋能）
第二十一届深圳文博会于5月22日盛大开幕，主宣传片《向文博出发！》今日抢“鲜”发布。《向文博出发！》从剧本创作、角色建模到画面渲染、动效制作全流程均由A1“操刀”，融合大熊猫、故宫御猫、三星堆青钢人、兵马俑、蒙娜丽莎等15组中外文化IP，通过3D建模、虚实结合、实时动捕等技术，让传统文化以全新方式呈现。例如：
大熊猫驾驶散篷跑车在深圳环海公路飞驰：
雕塑大卫乘坐直升机掠过平安金融中心：
孔子与莎士比亚在图书馆畅谈古今。
作为中国文化产业发展的风向标，文博会始终走在创新前沿。A1宣传片《向文博出发！》从创意、技术到画风甚至配乐，都呈现满满“新意”。如何让文化与科技相生相促？如何让传统文化“老树生新芽”？如何让中国文化与世界对话？21岁的文博会，用一部AI大片开启答卷。
这部宣传片不仅展现了深圳“科技之城、艺术之都、产业高地”的多重身份，还融入了低空经济、具身机器人、电竞潮玩等现代产业符号，体现了“文化创新的N+1种可能”。文博会以创新为纽带，连接过去与未来，让文化在科技赋能下绽放更耀眼的光芒。
（选自“深圳发布”文章，有删改）
(1)、小鸣是“非遗社团”的一员，需要设计一份“科技+非遗”的校园活动方案，以下是方案部分内容，请你帮他完善。板块
具体内容
活动目的
1提升学生对非遗内涵、价值的认知及保护意识；
2A.
活动主题
“科技赋能，让非遗在校园焕发新生”
活动时间
2025年6月5日8：00-9：00
活动地点
学校功能教室
活动准备
物资：准备3D打印机、VR设备、智能硬件元件等场地：规划布置各活动区域人员：安排社团成员、教师、志愿者，协调非遗传承人、科技专家
活动内容
非遗科技展览：3D打印非遗器物（配互动屏幕与讲解）、VR.非遗体验（含传统戏曲、手工艺制作等场景）、非遗数字影像展示（涵盖深圳及其他地区非遗项目）
B.：邀请非遗传承人分享传承故事，科技专家介绍科技在非遗保护中的应用案例，设互动交流环节
(2)、基于材料一中深圳非遗保护的成功经验，请你结合材料二麒麟文化的特点，为深圳麒麟文化的传承与发展再提出两条具体建议。(3)、麒麟文化作为国家级非物质文化遗产，承载着中华传统祥瑞文化的精髓。请结合材料中深圳非遗传承的创新方法，设计一款兼具传统文化内涵与现代科技元素的麒麟主题文创产品，介绍其功能，从而在深圳文博会上进行展览。示例：智能麒鳞茶具套装：茶壶内置温感变色涂层，遇热时壶身浮现“麒鳞踏云”图案。配套茶杯底部有压力传感器，举起饮用时自动播放音乐，杯垫则显示不同饮茶礼仪的动画讲解。
(4)、朱自清在《经典常谈》序言中提到：“经典训练的价值不在实用，面在文化。”有人认为“非遗文化的现代化转型会失去其本真性”，有人则认为“创新才能让非遗文化活下去”。你更支持哪种观点？请结合材料二麒麟文化或材料三文博会谈谈你的看法。(5)、材料二中划横线的句子中麟麟的特点，符合传统文化中孔子倡导的仁厚君子的风度，这种品质与初中必读名著中许多人物形象有相通之处，请你从以下名著中任选一部，结合相关情节和内容进行分析。A.《西游记》孙悟空 B.《简·爱》罗切斯特
C.《朝花夕拾》长妈妈 D.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
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2、阅读以下材料，感受文化的精神力量，完成各题。
材料一：
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碑风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
材料二：
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾额也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
《出师表》节选
材料三：
鸣呼！予之生也章，而幸生也何所为？求乎为臣，主辱臣死，有余惨：所求乎为子，以父母之遗体行殆而死，有余责。将请罪于君君不许请罪于母母不许：请罪于先人之墓。生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也：赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓“誓不与贼俱生”，所谓“勒躬尽力，死而后已”，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧作，然微以自文于君亲，君亲其谓子何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾！
——节选自文天祥《指南录后序》
(1)、《过零丁洋》《春望》两首诗中都出现了“山河”这个意象，请借助意象结合诗歌内容把握诗歌情感。(2)、根据表格内容的提示，解释加点词。词句
方法
释义
此先汉所以兴隆也
查阅字典：A：“……的原因、缘故”：B：“用 来…的（方法、手段、东西等）”
（填选项）
恐托付不效
参考成语：行之有效
死犹为厉鬼以击贼
结合语境
若予者
联系课内：若夫淫雨霏霏
(3)、下面选项中错误的一项是（ ）A、材料一中“留取丹心照汗青”中的“汗青”，这里特指史册。 B、材料三中“嗟夫”、“复何憾哉”等感叹词强化了文章悲壮的情感基调。 C、材料三中划线部分的断句为“将请罪于君/君不许/请罪于母/母不许”。 D、材料二中“亲贤远”建议的提出是要批评桓帝、灵帝的昏庸统治。(4)、翻译①此诚危急存亡之秋也。
②予之生也幸，而幸生也何所为？
(5)、诸萬亮说“鞠躬尽，死而后已。”文天祥也说“鞠躬尽力，死而后已。”请结合具体内容，分析它们的异同。 -
3、请根据下面提示，完成句子。
粪自珍《已亥杂诗》中“落红不是无情物，
展现了传统文化的奉献精神观
陶渊明《饮酒》“问君何能尔？。”
展现的处世哲学，为当代城市人处理人与自然关系提供传统智慧。
李益《夜上受降城闻笛》“ ， 一夜征人尽望乡。”
乐器的记载，与敦煌莫高窟壁画乐器形成文物互证。
陆游《游山西村》“ ， 衣冠筒朴古风存。”
不仅描绘乡村风貌，更暗含古代“耕读传家”的文化基因。
王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， 天涯若比邻。”
彰显中华文化对真挚情谊的珍视，这种精神至今仍是构建人类命运共同体的重要纽带。
张岱《湖心亭看雪》中“雾淞沆砀， ， 上下一白。”
以空灵笔触勾画西湖雪景，展现中国古代园林“天人合一”的营造智意。
范仲港《岳阳楼记》中“ ， 后天下之乐而乐。
展现传统文化中的家国情怀。
社甫《望岳》中“ ， 一览众山小。”
凝练了中华民族不断追求文明新高度的精神基因
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4、学校准备在本周五下午五点于阶梯教室举行“文博进校园”主题活动，你作为学校代表将电话邀请王教授来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。
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5、展览区挂有与本次文博会相关的对联，请选出与上联“科技赋能千载韵”最匹配的下联。（ ）A、数融古今展宏图 B、智绘九州锦绣篇 C、数字绘就古今画 D、文博智创万象新
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6、走近一年一度的“中国（深圳）国际文化产业博览交易会”，请你完成各题。
深圳新闻网2025年5月16日讯距离第二十一届文博会开幕还剩不到一周，展商与观众的参展热情越来越高涨，不少人早早抢订“早鸟票”。人们愿意来，是因为这场文化盛宴有无数种打开方式，在这里，日常生活的奇思妙想通过智能制造的硬核实力变为现实，两者配合后各自的优点作用更为显著▲。记者从文博会公司了解到，本届展会科技企业占比继续提高，60余家人工智能“常青顶流”企业和一系列“破圈新秀”企业集中参展，让观众感受未来已来的快意。
A1等新技术应用将是本届文博会的亮点。逛展时，乐聚机器人为观众指引路线：时空壶翻译机器人跨语种提供实时交流；戴上云天励飞、闪极科技开发的AI拍摄眼镜，精彩shùnjiān即刻记录：“了不起的甲骨文”让千年文明跃然眼前：蓝色光标的“华夏漫游”带领大家走进中国世界文化遗产与文化guībǎo…此外，机器人还能现场展示咏春拳、钢琴演奏、棋艺对决、书法绘画等“十八般式艺”。
科技展区吸晴，是因为不少企业将产品首发首秀放在了文博会。深圳云洲数字技术有限公司创始人钟国睿介绍，本届文博会，云洲数字将正式发布国内首个对话式零代码A1生成软件生态引擎一CloudasisAl，通过自然语言交互与生成式AI技术，缩短从需求描述到应用落地的技术环节。“通过文博会的窗口，使我们能直观感受到，当对话式AI遇见千亿级1T服务市场，人人皆是开发者即将实现。”钟国睿说。
(1)、请根据语境写出拼音对应的汉字。(2)、文段处最适合替代划线句意思的成语是(3)、划线句子存在语病，请写出正确的句子。 -
7、作文
我们行走在各种各样的路上。智慧是引领方向的星，仁善是温暖前路的火，热爱是支撑脚步的杖。还有梦想、坚持、鼓励、安慰、信任……什么力量让你跨越山海，奔赴更远的地方？
请以“ ▲ 让我走得更远”为题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。
要求：请将题目补充完整；不少于600字，不超过900字；不出现真实的人名、校名，不可避免时用XX代替；不能抄袭、套作。
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8、阅读
叶嘉莹：九畹兰滋，乐做诗词传灯人
（汇编）
①如今的中国，可以把古典诗词和个人命运起伏结合得如此震撼人心的，除了叶嘉莹，很难找出第二个。她是中国最后的女先生，是“穿裙子的士”。她亲自体会到了古典诗词里美好、高洁的精神，也希望把这一扇门打开，把不懂诗词的人牵引到里面来。
坐对参差满架书
②1924年，叶嘉莹出生在北京的一个书香世家。三四岁时，父母、伯父便教她吟诵诗词。在这样的家学氛围下，叶嘉莹的诗词功底日渐扎实。18岁那年冬季，有感于自己与书相伴的年少生活，叶嘉莹作了一首《岁暮偶占》：“写就新词近岁除，半庭残雪夜何如。青灯映壁人无寐，坐对参差满架书。”
③高中毕业后，叶嘉莹进入北京辅仁大学学习，在这里遇到了自己一生的恩师——顾随先生。“一般的老师讲的只是书本上的知识，而顾先生给我的是心灵的启发。”顾随讲课重在感发，经常旁征博引、神行千里，被一些学生称作“跑野马”，叶嘉莹却深深受益。
④六年间，叶嘉莹如录音机一般，一字不落地记下了整整八本顾先生的课堂笔记。后来，她将那八本笔记交给了顾随的女儿，集合出版为 40余万字的《驼庵诗话》。但如果顾随有知，最高兴的肯定还是叶嘉莹用西方文学理论诠释中国古典诗词，为诗词研究打开了一片新天地，如他期望的那般做到了“别有开发”和“能自建树”。
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⑤ “弱德之美”是叶嘉莹在美学上为清代词人朱彝尊的词的幽约之美做出的独特诠释，她将其解释为“在强大之外势压力下，所表现的不得不采取约束和收敛的属于隐曲之姿态的一种美”。后来，她进一步将“弱德之美”阐述为约束与收敛中还保有对理想的追求、品德上的操守。许多大家指出，“弱德之美”不仅是叶先生提出的一个理论，更是她本人的写照。
⑥遭逢乱世，叶嘉莹从小就见过太多苦难。回忆起七七事变后的种种，她感慨“经历过这样亡国的痛苦”。国破之际，母亲病逝、父亲远隔，对诗书的热爱成为她孤独的成长岁月里最大的快乐。
⑦1948年3月，在北平任教的叶嘉莹南下上海，和在国民党海军任职的未婚夫结婚，11 月和家人从上海到达台湾。在白色恐怖中，丈夫被怀疑是“匪谍”而下狱，她和不满周岁的女儿也被抓到警察局关了一段时间。不久，她被释放，无家可归，只得带着女儿在丈夫姐姐家的走廊打地铺，靠教课维持生活。
⑧3年后，丈夫终于获释，但性格变得焦躁暴怒，工作上也一蹶不振。叶嘉莹辗转在台北的几所大学，每天讲课长达八九个小时，还要批改作业，承担繁重的家务。
⑨后来，她终于在加拿大取得终身教职，使全家人的生活安定下来。正当叶嘉莹庆幸自己终于走完苦难历程，可以过几天轻松日子的时候，1976年春天，大女儿和女婿因为车祸双双遇难。料理完后事，叶嘉莹把自己关在家中，终日哭泣，写了十首《哭女诗》。
⑩丧女之痛让她有了新的感悟：“把一切建立在小家小我之上，不能成为一个终极的追求和理想。”她决定回国教书，“把余热都交给国家，交付给诗词”。其后叶嘉莹的故事越来越脱离私人领域，格局越来越大，和传承发扬中华诗词文化紧密地联系在一起。
⑪王国维说：“天以百凶成就一词人。”这话用来形容叶嘉莹最合适不过。人生的动荡、哀情、苦闷、不公，全都化进她笔下的一首首诗里，得以被消解和安慰。
莲实有心应不死
⑫在所有身份中，叶嘉莹将“教师”排在第一位。年过八旬以后，她还常常一个人拖着行李箱辗转各地讲课。在讲台上，她常常一站就是两个小时，神采飞扬，奋笔疾书，连水都很少喝上一口。
⑬直到91岁，叶嘉莹还在自家客厅给学生授课。不仅是学生，只要来者自称对诗词感兴趣，她便愿意和对方聊。在叶嘉莹眼中，人与人没有分别，为了传承古典诗词，她愿意跟一千个人讲，也愿意跟一个人讲。
⑭2001年秋天，她漫步在南开大学的马蹄湖边，看到湖里凋零的荷花，有感于从汉墓中发掘出的莲子经过精心培育，再度生枝开花，写下《浣溪沙·为南开马蹄湖荷花作》：“又到长空过雁时，云天字字写相思。荷花凋尽我来迟。莲实有心应不死，人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。”
⑮在一次讲座中，她提及这首诗：“中国宝贵的传统，这些诗文人格、品性，是在污秽当中的一点光明，希望把光明传下去，所以是‘柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成’，我希望这个莲花是凋零了，花也零落了，但是有一粒莲子留下来。”这正是她一生的写照。
（选自《经典阅读》，有改动）
(1)、【传记·关注选材】请把“链接材料二”推荐给小深，让他放进小传里，结合链接材料和全文内容说明推荐理由。
链接材料一：传记要求真实，通过叙述一些典型事件，借助一些文学手法，体现人物的特点和精神。
链接材料二：“在课堂上，叶嘉莹就是一个强大磁场的磁心。”学生徐晓莉回忆，“她从不拿讲稿，却常常从右向左，竖版繁体在黑板上默写出古人的大段诗词文句。她深厚的古典修养和融贯中西的浩瀚学识，以及恰切精当的解说，让我们倾倒，惊叹不已。”如今已经退休的徐晓莉，有空便在家里放起叶嘉莹的讲课录音，犹如别人听京剧、听相声一般。
(2)、为了保持小传三个部分的一致性，小深想用叶嘉莹先生的诗句做文章第二部分的小标题，最佳的一项是（ ）A、亲恩未报惭为子 B、一朝鲲化欲鹏飞 C、独有傲霜枝 D、离乱断乡根(3)、【传记·品味人物】小深想在班会课上重点介绍叶嘉莹先生身上体现的“弱德之美”，请结合文章第二部分内容帮他梳理。
(4)、班会课上有同学不理解文中划波浪线的句子，请你帮他解读。我希望这个莲花是凋零了，花也零落了，但是有一粒莲子留下来。
(5)、【传记·探究价值】听完小深的分享，有同学写下了三个短语，请你任选一个，结合文本内容谈谈自己的理解。
A.诗词与人生 B.环境与成才 C.小我与大我
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9、阅读
【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石洞然有水声其响之激越良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭③ ， 益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。
（节选自柳宗元《小石城山记》）
【注释】①垠：尽头。②睥睨：城墙上如齿状的矮墙。③箭：竹子。④数（cù）：密
(1)、以下加点词语意义和用法不同的一项是（ ）A、负势竞上/沉鳞竞越 B、泉水激石/其响之激越 C、窥谷忘反/窥 ． 之正黑 D、类 ． 智者所施设也/佛印绝类弥勒(2)、用“/”给文中画横线句子断句（限断三处）。投 以 小 石 洞 然 有 水 声 其 响 之 激 越 良 久 乃 已。
(3)、将下列句子翻译成现代汉语。①疏条交映，有时见日。
②无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。
(4)、同学们在探究活动中展开了热烈的讨论。小深：看山，让我们树立凌云壮志。杜甫仰望雄伟巍峨的泰山，产生了“ ， ”的渴望，蕴含着的精神。
小圳：看山，让我们沉淀空明心境。吴均描绘了竞高逐远的高山，又感慨“鸢飞戾天者，望峰息心”。这一“竞”一“息”看似矛盾，实则合理，因为。
小语：探山，让我们思考生命真谛。柳宗元探访石山的经历和见闻给了我有益的人生启示：。
小文：访山，让我们体察世事浮沉。人的经历有时候也像山一样起伏不定，如。（请从《骆驼祥子》《简·爱》两本名著中任选一本，结合具体情节，概述主人公的波折经历。）
小鹏：寻山，让我们感悟崇高精神。名著中有很多像山一样的人物形象，如。（请从唐三藏、毛泽东和保尔·柯察金中任选一人，结合名著中的相关内容，阐述他像山的理由。）
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10、阅读
材料一： 深圳市暴雨高级别预警分时段学校防御指引
（以下“学校”指中小学校及幼儿园，“学生”指中小学学生及幼儿园儿童）
预警信号
预警发出时间
教育系统防御指引
暴雨红色预警
1.6：30前发出
（上学前）
全市非全寄宿制中小学、幼儿园全日停课。
全寄宿制学校在做好安全管理工作后开展教育教学活动。
2 6：30-8：00发
出（上学途中）
全市非全寄宿制中小学校及幼儿园不上新课，学校继续对学生开放。全寄宿制学校在做好安全管理工作后开展教育教学活动。
未离家上学的学生应留在家中。
上学途中的学生就近到安全场所暂避，等待暴雨红色预警信号解除并确保安全后就近回家或到学校。
已到校的学生，除情况特殊家长主动要求外，学校不得让学生自行离校，不得强制或变相要求家长到学校接回学生。
已经到校的教职工由学校统一安排负责照看在校的学生。
可能出现危险情况的，学校应当安排学生到安全场所避险。
3 8：00-12：00
发出（在校时段）
全市中小学校、幼儿园在做好安全管理工作后开展教育教学活动。可能出现危险情况的，学校应当安排学生到安全场所避险。 若红色暴雨预警中午放学前降级，学校在家长主动要求的前提下，在上午放学后可由家长接回学生，不得强制或变相要求家长在放学前接回学生；学生需要留校的，学校应妥善安排午餐午休和下午自习照管工作。
学校全天对外开放。家长可根据实际情况选择学生留在学校或者家里。
若红色暴雨预警上午放学后仍持续生效，学校应妥善安排好学生午餐午休等事宜。
4 12：00-14：30
发出（午休、下午上学途中）
全市非全寄宿制中小学校下午不上新课，学校继续对学生开放。全寄宿制学校及幼儿园在做好安全管理工作后开展教育教学活动。
未离家上学的学生应留在家中。
上学途中的学生就近到安全场所暂避，等待暴雨红色预警信号解除并确保安全后就近回家或到学校。
已到校的学生，除情况特殊家长主动要求外，学校不得让学生自行离校，不得强制或变相要求家长到学校接回学生。 可能出现危险情况的，学校应当安排学生到安全场所避险。
5 下午学生在校时间段
全市中小学校、幼儿园在做好安全管理工作后开展教育教学活动。可能出现危险情况的，学校应当安排学生到安全场所避险。
若红色暴雨预警下午放学前降级，非全寄宿制学校应在放学后妥善安排学生有序离校，不得强制或变相要求家长在放学前接回学生。若红色暴雨预警下午放学前持续生效，学校应保障在校学生安全，等待暴雨红色预警信号解除后并征得家长同意后学生回家，或由家长到校接回学生。全寄宿制学校在做好安全管理工作后开展教育教学活动。
6 寄宿制学校返校日下午3：30 后发出
寄宿制学校学生推迟返校。各学校等待暴雨红色预警信号解除后妥善安排学生返校。
（选自深圳教育局官网，有改动）
材料二：
材料三：
不同的暴雨预警信号应当如何应对
①目前，我国已经全面进入汛期。气象部门发布的各种暴雨预警信号，分别代表了哪些风险等级？要采取什么样的防御措施？中国气象局公共气象服务中心副总师杨继国告诉记者，暴雨天气来临，人们首先要及时关注气象预报预警信息，根据预警信息调整工作生活安排，减少外出，避免到山洪、城市内涝、泥石流等风险隐患区域活动。
②专家介绍，暴雨预警信号有4种颜色，分别代表不同程度的气象灾害风险。从低到高依次为蓝色、黄色、橙色和红色，对应级别为Ⅳ级（一般）、Ⅲ级（较重）、Ⅱ级（严重）、Ⅰ 级（特别严重）。
③暴雨蓝色预警信号的标准是：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
④暴雨黄色预警信号的标准是：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
⑤暴雨橙色预警信号的标准是：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
⑥暴雨红色预警信号的标准是：3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
⑦根据不同颜色的预警信号，人们应采取的防御措施也不同。专家表示，在暴雨蓝色预警区域的居民，最好待在室内。来不及进入室内时，应远离电线，不要在大树底下避雨，不要拿着金属物品或者接打手机，远离广告牌以及简易建筑物。
⑧黄色预警时，人们最好不要骑自行车或开车，尽量避免在积水中行驶。交通部门应在强降雨路段采取交通管制措施，下凹式立交桥、涵洞积水后，应立即封锁立交桥并设立警示标志，采取必要的排涝措施。
⑨暴雨橙色预警或红色预警发布后，要特别引起重视。各有关部门应立即进入应急岗位，严密监控并采取救援措施；处于山地、丘陵、河流附近的人员应马上撤离至安全地区；驾驶员如果遇到车辆熄火或者无法正常行驶时，应观察地表径流情况，如果径流在迅速汇集，应果断弃车躲避。
（选自《人民日报》，有改动）
(1)、【任务一：台词设计】 根据材料一，概括已到校的非寄宿制学生在暴雨红色预警信号发出时可以采取哪些防御行为。(2)、根据材料二补充一段说明性文字，介绍暴雨的特点，20字以内（含标点）。暴雨是一种自然现象，由强烈的大气对流和充沛的水汽共同形成， ， 像是天上的云朵“憋不住”了，要把水分全部“倒”下来。
(3)、【任务二：顺序设计】 上述材料编入讲解台词时，应该按照什么顺序来排列？请结合材料分析理由。顺序：材料→材料→材料→材料 。理由 .
(4)、【任务三：图片设计】根据上述材料，下列选项图文相符且内容正确的一项是（ ）
A、暴雨红色预警信号的标准之一是：3小时内降雨量将达100毫米以上。 B、暴雨产生的直接危害之一是城市内涝。 C、暴雨来临时，室外可以选择在大树底下避雨。 D、暴雨黄色预警发布后，公众最好不要骑自行车。 -
11、【展板三 水语新声】(1)、展板上有两条“节水宣传标语”，请选择你喜欢的一条，并阐述理由。
A.1分钟流水=3瓶矿泉水=干旱区1天的希望
B.世界水日：今天你为地球“充值”了吗？(2)、请你结合生活经验，分享两条生活中节水爱水护水的小妙招，丰富板块内容。(3)、请你根据以下“国家节水标志”的图片细节，解释其设计理念。
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12、【展板二 水韵诗魂】
水在诗文中流淌千年，每一道波纹都映照着文人的哲思。
当水凝成征途的险隘，李白慨叹： ， 将登太行雪满山。（《行路难》）
当水照见人生的浮沉，文天祥悲歌：山河破碎风飘絮，。（《过零丁洋》）
当水晕染开离愁的涟漪，李商隐写道：君问归期未有期，。（《夜雨寄北》）
当水升华为超脱的禅意，苏轼笑咏：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（《定风波》）
当水奔涌为不息的哲思，孔子慨叹： ， 。（《论语》）
当水融化为超然的闲适，欧阳修醉吟：醉翁之意不在酒，。（《醉翁亭记》）
当水激荡出冲破束缚的力量，谭嗣同高歌： ， 山入潼关不解平。（《潼关》）
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13、【展板一 水字溯形】
"水"字最早见于甲骨文，它的字形像____。金文保留线条特征，小篆线条趋于规整，至隶书笔画平直化，形成现代结构。
最早的"水"字是典型的____字，后造字法逐渐抽象为符号，并演变为汉字重要部首" 氵"，衍生出 liú tǎng、hào hàn等形声字，既保留本意又标注读音，体现了"以形表意，形声相益"的造字智慧，成为汉字体系的重要组成部分。
(1)、结合甲骨文字形特点，发挥想象写一段描绘字形的话，20字以内（含标点）。(2)、根据甲骨文字形，结合《经典常谈》的内容，判断“水”是字（造字法）。(3)、根据拼音写汉字。liú tǎng hào hàn
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14、【前言】
水，生命之源，文明之基。作为地球上（ ）的资源，水不但孕育了生命，而且推动了人类文明的发展进程。从"水字溯形"的造字智慧，到"水韵诗魂"的文化传承，再到"水语新声" 的时代诠释——水始终滋养着中华文明的根系。让我们循着这三重维度，探寻水的文化密码，践行爱水节水护水 ， 共同书写人水和谐的新篇章。
(1)、根据语境，为括号处选出恰当的成语。（ ）A、鹤立鸡群 B、独一无二 C、鲜为人知 D、永垂不朽(2)、画波浪线的句子有语病，请给出修改意见。 -
15、阅读
大榕树下的深圳记忆
汪洋
①深圳人特别中意榕树。对这座年轻的城市而言，榕树是一个含义丰富的存在，从生态、历史、文化、族群等各个角度来看都具有鲜明的象征意味；所以建市四十多年，就有无数以榕树为题的文学、影视、戏剧和歌曲，其中所承载的文化价值与所抒发的情感意蕴就像无穷无尽的宝藏，传扬在媒体的声浪中，浸润在市民的生活里。
②近日，由龙岗出品的歌曲《大榕树》运用清新质朴的音乐语言，描摹了这座青春之城的形象，唱出了老客家和新移民对这座城市的深情和眷恋。歌词是这样的：“几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……”这首歌艺术化地浓缩了榕树与深圳、原住民与新移民之间根脉相连、融合共生的历史关系。
③在深圳，每100棵树龄超过100年的古树里，就有41棵榕树。榕树是深圳数量最多的古树，它们传递给我们的信息是，在人类踏上深圳之前，覆盖这片土地的，就是南亚热带常绿阔叶林。换句话说，榕树曾是这里的原住民。
④在大榕树的注视下，300多年前的清康熙初年，也许是更早的明代，深圳早期的原住民之一，即所谓的疍民，进入深圳周边的海域，以舟楫为宅，捕鱼为业，开启了这里滨海而居的生态。第一批进入深圳地区的客家先民难以确证，一般认为自宋末开始，从中原辗转闽、赣、粤地区迁入，但是他们迅速在这里落地生根，开枝散叶。
⑤客家有个说法叫“前榕后竹”，喜欢把榕树种植于村前屋前，竹子种植于村后屋后，所以客家人迁徙到哪里，榕树就会跟随到哪里。榕树非常适应岭南近海的天气和土质，根系耐水湿，短时间水涝不会败坏。阳光充足、温暖湿润的沿海气候，可以让它迅速枝繁叶茂。榕树还能够在潮湿的空气中长出“气生根”，它们“长发垂髫”地悬挂在空中，虽不能从土地吸取养分，却能够吸收空气中的水分，具有呼吸功能。这些“气生根”一旦着地便会生根，而上部又会长出枝叶来，形成一棵新的小榕树。
⑥这种超强的适应力，象征着客家人顽强的生命力，日久天长，就会“独木成林”，从一颗种子迅速成长为一片生态聚落，所谓“有村就有榕，无榕不成村”，榕树见证也庇佑着客家人在客地，繁衍生息、兴旺茂盛、重立家园。事实上枝叶繁茂的榕树在传统社会还创造了一个公共空间和文化聚落，人们在这里乘凉、喝茶、议事、聊天儿，每个家族的故事在这里口耳相传。这些正是《大榕树》这首歌里所要表达的历史含义。
⑦当然，榕树真正成为“深圳人”或“特区人”的一种精神图腾，是在近几十年，伴随着中国的改革开放，伴随着深圳经济特区从无到有的建设和发展历程。1992年1月，一位老人在深圳的仙湖植物园种下了一棵高山榕。2012年12月，新时代的国家领导人又在深圳具有地标意味的莲花山公园种下了另一棵高山榕。它们在中国改革开放的前沿阵地上，遥相呼应、茁壮成长，展现出蓬勃的生机和活力。
⑧越来越多的新移民奔赴深圳经济特区，他们来自五湖四海，操着不同的方言，有不同的文化背景和生活习惯；但他们和谐相处，携手奋斗，在大榕树下寻找新的机会，创造新的事业，实现新的梦想；而深圳敞开胸怀接纳了他们，成就了一座城市和一群人，新的乐曲，新的传奇。
⑨清代屈大均在《广东新语》里讲到榕树之所以被称为榕树的原因：“常为大厦以容人，能庇风雨，又以材无所可用，为斤斧所容，故曰榕，自容亦能容乎人也。”这种容己容人的“宽容”精神，追求的是“各美其美，美美与共”，或许这才是深圳这座城市走向繁荣广阔的根本原因。
⑩《大榕树》用一首歌勾连起的是千年、百年和近几十年深圳人的文化记忆，表达的是深圳人对这方水土共同的情感；视角也许是宏大的，情感却是从土地中生发而出，理应成为深圳人对时代和家园最真挚的礼赞。
（选自《特区文学》2024年5月30日）
(1)、请从大榕树的角度梳理本文是从哪些方面讲述榕树与深圳关系的？①——②大榕树注视着深圳客家先民开枝散叶——③——④
(2)、请从修辞角度赏析第②段《大榕树》歌词。“几百年你站在潮头守望，拂动一片温馨诉说着过往，心随波涛去，梦回帆影长，是谁在你的绿荫下乘凉……”
(3)、文章开头第一句写道“深圳人特别中意榕树”，请结合文本谈谈作者笔下大榕树的象征意义。(4)、小海认为第⑦段与全文有疏离，可以删去，请你从结构与内容两方面向小海谈谈这一段的重要性。(5)、读完此文，小海与你交流了他的读后感。小海：大榕树见证了深圳的发展和变迁，承载了人们对这片土地的共同记忆和情感。在阅读过程中，我仿佛能够感受到大榕树那茂密的枝叶下，隐藏着无数深圳人的故事和梦想。
你：是的，文中第⑨段有这样一句话——“各美其美，美美与共”，这句话让我想到了很多……
请结合文章内容与自己在深圳的生活实际，谈谈你对“各美其美，美美与共”的理解。
(6)、阅读完《大榕树下的深圳记忆》，无数深圳人追求美好的故事在这里定格。小海联想到《骆驼祥子》中也有许多为追寻美好生活而努力的人，虽然他们因种种原因最终走向命运的悲剧，但他们对美好生活的追求依然让我们动容。请从以下人物中选择一位，结合具体情节谈谈他们为追寻美好而付出的努力。①祥子 ②虎妞 ③老马
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16、阅读
【材料一】
①“小度小度，拉开窗帘，来点音乐。”国产AI，除了在语音助手领域充分运用，在其他领域也不断开发出新的应用场景。
②例如，在过去，记者的稿件需要经过编校流程后才能公开发布。随着AI的介入，各个采编环节都能第一时间检测稿子中的差错。随着机器学习不断深入，其内在的“创作逻辑”不断优化和完善。
③2024年，全球首部由AI生成的长篇电影《OurT2Remake》在美国洛杉矶举行了线下首映礼。“过去一帧特效用人工做成本非常高，时间花费也很长，现在用了AI，一眨眼就搞定了。”一位电影人告诉记者。
④通过链接相应算力基础，AI在工业生产中大显身手。福建泉州的一家“灯塔工厂”，5G无人车满载物料在车间内快速穿梭，五分钟就能做成一个工业制成品，品质合格率达到99%。
⑤大健康产业，也正在快速打破传统认知。在AI帮助下，医生能在两分钟内详尽了解患者体内肺结节的状况，精准区分低危、中危、高危病灶。
（来源于新华社《2025，人工智能走向何方？我们如何拥抱变化？》，有删改）
【材料二】
《2024年人工智能公众态度调查报告》显示，AI观念逐渐“深入人心”；但另一方面，AI技术的发展应用会进一步对社会中重复性、规律性强的工作岗位带来威胁。此外，人们对AI展示了“慌张”“厌烦”等负面情绪，且对AI越了解的人，负面情绪占比越高。随着AI进一步广泛应用，相关安全隐私事件频出，大模型能力可能会被恶意利用，用于制造虚假不雅信息、网络攻击、诈骗事件、恐怖活动等，从而对社会安全和稳定造成威胁。
（来源于艾瑞咨询《2024年中国人工智能产业研究报告》，有删改）
【材料三】
①日前，国际电信联盟与德勤联合发布《人工智能向善影响》报告，重点探讨了人工智能如何助力实现联合国可持续发展目标。报告指出，目前人工智能技术已经无处不在，但其进一步推广仍然面临障碍，其中风险管理、治理建设、劳动力升级、信任建立、数据管理的重要性尤为突出。
②近日，国际标准化组织、国际电工委员会、国际电信联盟共同通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定，通过国际合作促进人工智能技术安全、负责、有效的跨领域应用。日前在印度新德里举办的国际人工智能标准峰会上，就通过多边合作推进了在人工智能水印、多媒体真实性、深伪检测技术等领域的标准制定。
（来源于《经济日报》《重视人工智能标准化建设》2024年10月，有删改）
(1)、下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、国产AI在新闻采编领域，能实时检测稿件差错，并通过机器学习优化创作逻辑。 B、随着AI技术的应用，电影特效制作效率得到提升，但传统人工制作仍具有不可替代性。 C、国际标准化组织等通过世界标准合作倡议，推进全球人工智能规范体系制定。 D、泉州“灯塔工厂”运用AI技术后，工业制成品生产效率和品质都得到显著提升。(2)、【内容策划】结合材料一，为宣传手册提炼几个不同领域的AI应用场景，均用四字短语概括。
(3)、【图表分析】材料二中两幅图的数据是否存在关联？结合材料二分析这种关联及其可能原因。(4)、【价值探讨】作为宣传手册的结尾，请在“AI与青少年成长”的语境下，以“我们身边的AI：机遇、挑战与行动”为题，按要求撰写一段总结性文字。要求：①联系学习生活，阐述AI带来的机遇和挑战；②针对挑战提出至少两条可行性建议；③语言连贯，逻辑清晰。
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17、阅读
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
房彦谦传
佚名
房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁诵数万言为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经。年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③ ， 州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长，一言一行，未尝涉私，虽致屡空，怡然自得。尝从容独笑，顾谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。”
（选自《隋书·房彦谦传》，有删改）
【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。
【丙】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
(1)、请将加点字的含义写在横线上。濯清涟而不妖
可远观而不可亵玩焉
手不释卷
尝从容独笑
(2)、请将下列句子翻译成现代汉语。①中通外直，不蔓不枝
②人皆因禄富，我独以官贫
(3)、用“/”给乙文中画线处断句（限断两处）。年 七 岁 诵 数 万 言 为 宗 党 所 异
(4)、下列表述正确的一项是（ ）。A、“说”是古代的一种说明性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B、甲文使用了类比的手法，用“菊花”类比“莲花”，二者都象征着君子的美好品质。 C、乙文房彦谦身居高位、家境殷实、生活富足，因此怡然自得、从容独笑。 D、乙文中“州境肃然”与丙文中“独怆然而涕下”的“然”字，意思相同。(5)、“独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈，或是“遗世而独立”的超然气度，或是“众人皆醉我独醒”的人格追求。请结合【甲】【乙】【丙】三则选文，说说三处加点的“独”字，分别表现了文人怎样的品格或情怀？ -
18、【孝亲敬老・爱在当下】
阅读下面相关文字，请你完成以下任务。
(1)、【任务一：开场白】你所在班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请你从图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。
图1
孝的观念源远流长，旧时称善于侍奉父母为“孝”。
古文字的“孝”字，上部是一个弯腰驼背白发飘飘的老人形，下边的子代表小孩，表示小孩搀扶老人的意思。敬重老人，帮助老人，这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范。
图2
(2)、【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有阿尔兹海默病的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
， 。
(3)、【任务三：共思辨】主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。（ ）A、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B、子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C、孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D、孟子：老吾老，以及人之老。 -
19、【致敬英雄传承美德】
学校举办“缅怀黄老·致敬英雄”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。
【甲】
黄旭华获1985年和1996年“国家科学技术进步奖”特等奖，2014年被评为“2013年度感动中国十大人物”，2019年荣获国家最高科学技术奖，并成为“共和国xūn章”获得者。
带着一生的奉献、无限的赤诚，黄旭华，那个为祖国“深潜”一辈子的人，走了。他隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，做出了卓越贡献。在某次深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限。
【乙】
有人曾问他，祖国是什么？黄旭华这样回答：“列宁说过的，要他一次把血流光，他就一次把血流光；要他把血一滴一滴慢慢流，他愿意一滴一滴慢慢流。一次流光，很伟大的举动，多少英雄豪杰都是这样。更关键的是，要你一滴一滴慢慢流，你能承受下去吗？国家需要我一天一天慢慢流，那么好，我就一天一天慢慢流。”
一声声，一句句，____，是自己内心最坚定的信念，更是黄老用一生去奋斗、去实现、去铭刻的铮铮誓言。
(1)、请根据甲文语境，根据拼音写汉字，给下面加点的字注音。xūn章 核潜艇
(2)、请为乙文横线空缺处补写恰当的内容。(3)、2025年2月6日晚，黄旭华逝世。网友们纷纷留言，致敬送别。请写下你的留言。
Xiao：干惊天动地事，做隐姓埋名人！黄老千古
你：
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20、作文
从以下两个任务中任选一个写一篇作文。
任务一：假如，你将开启一段孤独的旅程，没有电脑，没有网络，能陪伴你的，只有一本书。你将选择哪一本书，它会给你怎样的陪伴？
请发挥想象，以“有你陪伴的旅程不孤独”为题，写一篇记叙文。
任务二：有人说要“读万卷书，行万里路”，也有人说“读万卷书”就是“行万里路”这引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。