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1、阅读下面文字,写一篇作文。
在生命的长河中,我们常常行色匆匆,追逐着远方那看似绚丽的梦想,却不经意间忽视了身边最珍贵的人和风景。身边的人,或许是默默陪伴的家人;或许是真诚相待的朋友。他们的存在,如同一束束柔和的光,照亮我们前行的道路,却常常被我们视为理所当然。而身边的风景,那熟悉的街道上飘落的一片树叶,那公园中悄然绽放的一朵小花,那夕阳余晖下古老建筑的一抹剪影,都有着独特的韵味和美丽。它们不似远方的名山大川那般壮丽,却在细微之处诉说着生活的诗意。让我们停下匆忙的脚步,用心去感受身边的人和风景。珍惜每一次与家人的相聚,感恩朋友的陪伴,留意那些被我们忽略的美好瞬间。因为,身边的人和风景,才是生命中最真实、最温暖的存在。
请以“我身边的榜样”为题,写一篇作文。
要求:①内容真实、事件典型、注重细节。文中不得出现真实的人名、地名、校名等;②不少于600字。
要求:⑴文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述;⑵文体自选(诗歌除外);⑶不少于500字。
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2、名著阅读(1)、班级开展名著分享会,小语和小文针对《红星照耀中国》这部名著发表了自己的阅读感受,你更赞同哪种观点?请结合书中的具体内容加以阐释。
小语:我想用“群英荟萃”来评价这本书,因为我在书中看到了一系列红军领袖的形象,了解了他们的真实生活,感受到了他们身上平凡而伟大的精神。
小文:我想用“革命史诗”来评价这本书,因为斯诺在书中真实地还原了历史,让我充分了解中国共产党为了国家命运艰苦奋斗、浴血奋战的历史。
(2)、班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位,用他(他们)的经历印证诗句,并简述从中获得的启发。诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。
备选人物:A.朱德 B.彭德怀 C.红军群体
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3、阅读下面两个文段,完成下面小题。
【甲】《孟子三章·生于忧患,死于安乐》(节选)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】韩信受辱
淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。
信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”
淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下。”于是信孰视之,俛出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。
(1)、解释下列加点词在文中的意思。①曾益其所不能 曾:
②人恒过 过:
③若虽长大 若:
④吾哀王孙而进食 哀:
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
②大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!_
(3)、【甲】文列举舜、傅说等六人的事例,有什么作用?(4)、 结合【甲】文“生于忧患”的观点,分析【乙】中韩信的经历如何体现“忧患”对人的磨砺。 -
4、请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。
主题
古诗文名句
写景
白居易《钱塘湖春行》中“① , ”描绘出春花初绽,春草吐绿,一派生机勃勃的早春图景。
抒情
唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子愁苦的思乡之情的诗句是:“② , ”;李白《渡荆门送别》中“③ , ”写出家乡之水情深意重,一路相伴,为自己送行,含蓄地抒发了思乡之情。
言志
生命的意义不在于简单地“活着”,而在于奋发有为。曹操在《龟虽寿》中用“④ , ”两句表明衰老的骏马,还有奔驰千里的志向。有了这种老当益壮、自强不息的意志,就可以谱写出人生的华美乐章。
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5、根据语境,下列排序最恰当的一项是( )
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立____,____ ____,____。使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,____,____,促进共同发展和时代进步。
① 共同以史为鉴、开创未来
② 是为了中国与世界更好地沟通
③ 一起维护世界和平及正义良知
④ 是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任
⑤ 是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度
A、②③①⑤④ B、④①⑤③② C、⑤④①③② D、②⑤④①③ -
6、语言是交际工具,也彰显人的修养,请阅读下面材料并按照要求完成各题。
当第一片落叶欣喜地扑入大地的怀抱时,秋到了。大地笔耕不chuò,写下如诗如画、①(A.入木三分 B.栩栩如生)的篇章。知识在书本间跳跃。听,朗朗的书声,是郦道元笔下的《三峡》诉尽凄冷故事的猿鸣,是飞天姑娘吕伟疾如流星般一跳引起的全场沸腾,是藤野先生穿越时空的话语,依然炽热如火,激励着每一个中国人。看,美丽的颜色,是居里夫人哪怕再②(A.筋疲力尽 B.萎靡不振)也绝不放弃的坚持和执着,是白居易在钱塘湖漫步感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景,是李白年少时眼中大江冲出群山,尽情奔腾的磅礴气势。唐诗的魅力悄然juān刻在中国人的文化基因里。在语文学习活动中让我们受益匪浅,激发了我们的求知欲。
(1)、根据拼音写汉字。①笔耕不chuò②juān刻
(2)、给文段中划线①、②处选择恰当的词语填空。(填序号)①:
②:
(3)、文段画横线句子有语病,请你将修改后的正确句子写在横线上。 -
7、 阅读下面文字,按要求作文。
雄伟壮观的山脉、泠泠作响的溪流是风景;车水马龙的城市、静谧祥和的乡村是风景;辛勤劳作的双手、无私奉献的背影是风景……有哪处风景曾进入了你的视野,触动过你的心灵呢?
请以《触动心灵的风景》为题写一篇作文。
要求:⑴文体自选(诗歌除外);⑵不少于500字;⑶文中不得出现真实姓名和校名。
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8、结合整本书的阅读,按要求完成小题。
好的新闻报道,要靠好的作风文风来完成,靠好的脚力、眼力、脑力、笔力得来。 ——习近平
一、脚力:深入苏区
历时4个月,穿越重重封锁,深入保安,深入根据地。
二、眼力:独特视角
①“大英雄”可敬又可亲
②“小人物”平凡亦不凡
三、脑力:思想深度
客观地向世界报道了中国共产党和红军的真实情况。
四、笔力:可读性强
既有“生活的真实”,又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。
(1)、下面关于这本名著内容的理解,有误的一项是( )A、脚力:本书真实记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,其中西安事变和平解决事件就是作者的亲身见闻。 B、眼力:书中记录和描述的中国共产党杰出领袖既有才能卓越、影响深远、功勋显赫的一面,更有平易近人、普通朴实的一面,让读者觉得亲切可信,耐人寻味。 C、脑力:本书出版时,作者正在被日本控制的上海,想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的帮助下,经过修改,将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。 D、笔力:本书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品,具有很高的历史价值和文学价值。(2)、《红星照耀中国》客观真实地向世界报道了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程,回望长征,那是一段光辉的革命历程,一条绵长的精神矿脉,一面鲜艳的文化旗帜。请结合书中你印象最深刻的事件,说说你心目中的长征精神。 -
9、阅读下面的文字,完成小题。
燕子来时
①过完年,父亲又该出门去打工了。
②临出门,他却放下行李,重新打开家门,扛了一把梯子爬到三楼,将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过,燕子是念家的,一旦选定一户人家筑巢安家,终其一生都会回到这户人家里,哪怕跋山涉水,也会年年回到“家乡”。
③这让我想起小时候的一件事来。那时,我上小学三年级,家里住的是泥瓦房,有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来,看着新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,听着夜深人静时的呢喃,我心里想,它们的窝里还有什么?一个周末的午后,我心血来潮,拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来,我看到他铁青的脸时,才知道自己闯祸了。父亲说:“古话说‘燕子不进苦寒门,燕子不落忧愁家’,农人都把燕子入户筑巢看作是祥瑞的征兆,燕子勤劳肯干,终日在空中捕获苍蝇、蚊子等害虫,是农人最密切的益鸟,巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”
④听了父亲的话,我哭了!心想:“燕子再也不愿回我们家了!”整个下午,我一个人呆呆地坐着,盯着房顶,那被我捅掉后残留的一角巢穴,像我空落落的心!
⑤果真,整个春天和夏天,燕子再也没回我家。我常常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思,劝慰我说:“放心吧!明年春天它还会回来的。”
⑥于是,我日日盼望过年。因为年一过,春天就要来了。春天来了,燕子就该回来了。
⑦在我的朝思暮想中,第二年春天,真有一只燕子飞到了我家。我急迫地问父亲:“是去年那只燕子吗?”父亲抬头细致看了看,确定地点了点头:“你看,它的脸颊是砖红色的,它回来啦!”听了父亲的话,我喜不自胜,似乎我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证,燕子回来了,它是念旧的!我又看到了新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了!
⑧燕子的寿命只有十年左右。最终有一年春天,那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道,它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命,但仍旧难受不已。好在没过多久,又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着一般棕红色脸颊的燕子。很快,又看到新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安,整个春天抑郁的心情最终得到缓解。
⑨去年,我们拆了家里的泥瓦房,当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼,特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了便利燕子回来筑巢。父亲心里始终记得,来年外出打工时,肯定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样,即便一整年锁着门在外头打工,我们家的燕子也能找到回家的路。
⑩是的,父亲说的是“我们家的燕子”,他已经将燕子当成我们家的一员了。一种暖和的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”
⑪“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽,坐在车里的父亲分明感到,新的春天已经来了。
(1)、下面是选文主要内容脉络图,请阅读全文,将空白处的内容补充完整。
(2)、“看到新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,听到了夜深人静时的呢喃”,此场景在选文中三次出现,你读出了作者怎样的情感变化?请写出来。(3)、简要赏析以下句子的表达效果。①临出门,他却放下行李,重新打开家门,扛了一把梯子爬到三楼,将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。
②一种暖和的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……
(4)、“圆月”寓意合家团聚,“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中,“燕子”也是一个文化符号,请你结合选文内容,分析“燕子”的寓意。 -
10、阅读下面文字,完成小题。
勇敢选择新职业,做自主有趣“打工人”
【解锁·新职业】
近年来,国内新职业层出不穷,不仅有“让你玩个够”的景点试玩员,还有“帮助你变美”的面部美学设计师、“让你笑不停”的脱口秀演员、“服务机器人”的机器人应用技术人员等,这些职业不断突破传统社会的想象,其背后源于科技进步、经济发展、产业结构调整等新要素的不断涌现。新职业的出现创造出新的就业空间,折射出时代变迁下的社会发展趋势和进步方向,也催生出以青年为主体的新的职业群体。
【调查·新风口】

【现象·新发现】
现象一:华中师范大学第一附属中学官网公示2020年第一轮教师招聘拟录人员名单。在第一轮9名拟录人员中,6人是顶尖大学博士。其余也都是来自清华大学和北京大学的硕士。公示9人中,清华和北大的毕业生有6人。顶尖名校毕业生当中小学教师是否属于“大材小用”?这引起社会广泛讨论。
现象二:十年前,你问起学生最想做什么,大多数人都会告诉你,他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。到了今天,新华网的职业意愿调查显示,超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红,而参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为:靠读书来改变命运,需要寒窗苦读十余载,而当一个网红,似乎只需要对着屏幕唱唱歌聊聊天。
【视野·新突破】
新职业的不断涌现,为青年人打开了广阔的成长空间,让他们能够多维度地探索职业多样性。人们对于职业选择始终存在一个误解,认为“什么人只能干什么工作”。但传统的“职业鄙视链”早已过时,学历和职业是否匹配也只能由当事人自己做评判。修正落后的职业观,社会和国家应让青年看到“行行皆能出状元”,塑造出尊重技能人才,推崇工匠精神的社会氛围。
有些职业能满足一些人的虚荣心,如看上去赚钱很容易的“网红”,这类职业好像不需要高学历,不需要付出多大努力,就能轻松出名得利。但这其中有两个问题:第一,如果内心不是真的热爱这份职业,难免会因为价值感缺失而怨天尤人;第二,不能只看到这些职业表面的光鲜,而忽略从业者背后的漫长奋斗与艰辛付出。只有我们内心真正热爱的职业,才会给我们带来鼓舞,从而帮助我们发挥自己的才能。
除了个人喜好,职业选择还与国家、社会息息相关。钱理群教授曾说,真正的精英应该有独立自由的创造精神,要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。个人的完美与人类的幸福并非是敌对、互相冲突的,大多数人都认同只有为同时代人的幸福而工作,才能使自己也过得幸福。在新时代,进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想都需要青年出力做贡献,青年只有将个人选择与国家发展相统一,融“小我”于“大我”,才能与时代共成长。
(1)、下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是( )A、近年来,国内新职业层出不穷,不断突破传统社会的想象,使得科技进步、经济发展、产业结构调整等新要素不断涌现。 B、大多数人认为新职业吸引人的地方在于工作机会多,职业流动灵活,而较少人关注职业前景。对于新职业,人们最大的顾虑在于收入不高。 C、网红这一职业受到越来越多95后的青睐,是因为它不需要高学历和多大的努力。 D、人们都认同只有为同时代人的幸福而工作,才能使自己也过得幸福。(2)、学校组织寒假社会实践活动,小虎以“大学生的职业选择”作为主题,设计了采访提纲,邀请你一起完成。采访时间
春节期间
采访目的
A.
采访对象
假期在家大学生
采访问题
①你如何看待如今新生的各类职业,如品酒师、职业买手、猫咖店主等?
②B.?
③C. ?
(3)、【现象•新发现】中提到“顶尖名校毕业生当中小学教师是否属于‘大材小用’?这引起社会广泛讨论”,请你结合材料及自己的了解,发表观点并阐明理由。 -
11、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,则有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】
登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁 , 泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三姑①又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室,曲直高下,随岩宛转。循岩隙攀跻而上,几至幔亭之顶,以路塞而止。返至三姑峰麓,绕出其后,复从旧路下,至前所瞰突泉处。从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也。
(节选自《徐霞客游记》)
注释:①三姑:地名。②幔亭峰:山峰名。
(1)、下列各组词语中,加点词意思相同的一项是( )A、则素湍绿潭/可以调素琴 B、哀转久绝/会当凌绝顶 C、自以为大有所益/自非亭午夜分 D、泰然自若/飞流汩然下泻(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风,不以疾也。
②俯瞰其下,亦有危壁。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。从 此 越 岭 即 水 帘 洞 路 从 此 而 下 即 突 泉 壁 也
(4)、甲、乙两文都写了山、水,两文的山、水有什么共同特点?请结合文章简要分析。(5)、《三峡》与下面的链接材料都写到了 “猿鸣”,请结合原文,说说 “猿鸣”在两文中分别有什么作用?【链接材料】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
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12、阅读下面的文字,完成小题。
珠海中学开展“诚信”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)、“信,诚也。”金文中的“信”从“人”从“口”,发展到小篆、隶书阶段,“口”变为“言”。辨析字形可以看出“信”的意思是。
(2)、学校正在推动贫困生资助工作,你的同桌小杰家庭优越,却要申请贫困资助,还在申请书里隐瞒了实际情况,你会如何委婉地提醒他?(要求引用一句关于诚信的名言警句) -
13、阅读下面的文字,完成小题。
10月1号凌晨五时许,我走进广场,雄伟的人民英雄纪念碑巍然____,令我感觉分外____。观旗区已经聚集了上千名观看升旗的群众,但是秩序井然,大家bǐng xī liǎn shēng,qiáo shǒu以待升旗时刻的到来。终于,城楼上吹响升旗号角,升国旗仪式正式开始。一声“正步走”的口令,三军仪仗队和护旗编队,铿锵有力的正步步伐走过长安街。六时十一分,伴随着____的升旗口令,护旗队员和礼兵行礼,解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》,升旗手高高地扬起国旗,国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光熹微,国旗的飘扬与绚丽多彩的鲜花交相辉映,可谓是“旗展五星光日月,花开四季丽山川”。这份记忆,会深深地juān kè在我的生命里,我由衷地为自己是一个中国人而骄傲。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①bǐng xī liǎn shēng
②qiáo shǒu
③juān kè
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、矗立 肃穆 震耳欲聋 B、矗立 肃静 振聋发聩 C、耸立 肃穆 振聋发聩 D、耸立 肃静 震耳欲聋(3)、语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、随着一声“正步走”的口令,三军仪仗队和护旗编队,铿锵有力的正步步伐走过长安街。 B、随着一声“正步走”的口令,三军仪仗队和护旗编队,以铿锵有力的正步步伐走过长安街。 C、一声“正步走”的口令,三军仪仗队和护旗编队,以铿锵有力的正步步伐走过长安街。 D、一声“正步走”的口令,三军仪仗队和护旗编队,用铿锵有力的正步步伐走过长安街。 -
14、 默写古诗文。(1)、东皋薄暮望,。(王绩《野望》)(2)、神龟虽寿,。(曹操《龟虽寿》)(3)、八方各异气,千里殊风雨。 , 。(曹植《梁甫行)》)(4)、岂不罹凝寒?。(刘祯《赠从弟》)(5)、 , 猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)(6)、李可染在《山水画的意境》中说:“在我们的古诗里,往往有很好的意境。”如王维的“ , ”(《使至塞上》)描写了大漠、长河,营造了雄浑开阔的意境;白居易的“ , ”(《钱塘湖春行》)勾勒了春花初绽,春草吐绿的早春图景;崔颢在《黄鹤楼》中以抒情作结,表达自己无限乡愁的是“?”。
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15、“风土”,主要是说山川河流、草木景色、地理风貌与天气特征等自然状况;“人情”,则指各地人们的生活习俗、 饮食风味以及情感方式之类。风土人情不同于那些抽象的理论注解,它们大多既实际又平凡,可以耳闻目睹。本次研学活动就要结束了,感受真实生动、丰富多彩的风土人情,总有一处让你沉醉,总有一些日子令你难忘。ㅤㅤ
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考?请以“▲让我沉醉”为题,结合写作提示,完成一篇习作。
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A.散文
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C.新闻特写、通讯
人物小传
记叙凡人小事,发掘闪光之处
名胜风景
描绘山川之美,寄托情思志趣
【要求】①自选以上一种类别和文体;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人姓名、学校等真实信息。
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16、诚信从来不是浮于表面的承诺,而是穿透境遇的本心坚守,让我们一起看看古代文人的坚守之心。阅读下面文言文,完成相关学习。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取( A ),何必归乡( B )!江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第园池,与此孰胜?所以不如君子,上无两税②及助役钱③( C )。
(选自苏轼《东坡志林·临皋闲题》)
【注释】①临皋亭:在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②两税:夏秋两税。③助役钱:根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的。
【丙】
陶弘景字通明,丹阳秣陵人也。幼有异操,年四五岁恒以荻为笔,画灰中学书。及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。
……
沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之① , 不至。
……
武帝②既早与之游,及即位后,恩礼愈笃,书问不绝,屡加礼聘。并不出,唯画作两牛,一牛散放水草之间,一牛著金笼头,有人执绳,以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作,欲学曳尾之龟③ , 岂有可致之理?”国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,时人谓为山中宰相。
(选自《南史》)
【注释】①之:指陶弘景。②武帝:指梁武帝。③曳尾之龟:语出《庄子》,比喻自由自在的隐居生活。
(1)、为了同学们能更方便理解文言材料,请根据提示先帮小组解释下面字词。文言现象
释义
词类活用(第,多用于书面语,指官僚贵族的大宅院。)
新第园池①
一词多义
绝多生怪柏②
书问不绝③
通假字
累书要之④
(2)、文言文中的语气词是“灵魂”,他们本身没有实在意义,却能赋予句子丰富的情感、态度。掌握它们,才能真正读出古文的味道。小新所在的小组在讨论研究如何诵读苏轼的《临皋闲题》,发现部分句末语气词没有写完整,请帮助他们把“耳”“焉”“哉”这三个词还原进去。还有一个句子没有断句,请帮他们完成断句。⑴A. B. C.
(3)、江山风月本无常主闲者便是主人(限断两处)(4)、苏轼在《记承天寺夜游》中说自己和张怀民是两个“闲人”,你认为陶弘景能与苏轼成为“闲人”般的知己吗?请结合上述材料内容说说你的理由。 -
17、人间自有真情,如果感恩是人生路上的明灯,那么诚信是成长途中的基石。同学们在讨论时搜集了各种材料,请阅读以下材料,帮助他们完成相关学习和研讨。
材料一:
政策文件重点条款摘要:
1.政务诚信建设:政府在招商引资、产业扶持等领域失信将纳入信用记录,限制申请财政资金。
2.经营主体信用管理:建立企业信用综合评价体系,国有企业需披露信用状况。
3. 失信惩戒机制:严重失信主体在政府采购、公务员录用等方面受限,房地产、互联网等领域增设失信名单。
4. 信用修复制度:统一规范信用修复流程,完成修复后解除惩戒措施。
信用修复流程
所需材料
处理时限
提交申请
信用承诺书
15个工作日
审核评估
整改报告
30个工作日
公司修复结果
无
5个工作日
(节选自《中共中央办公厅 国务院办公厅关于健全社会信用体系的意见》)
材料二:
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2025年10月21日,吉林省双辽市王奔镇乐丰蔬菜瓜果种植专业合作社法人刘阳,因诚信经营事迹被信用中国官网专题报道。这位“新农人”返乡创业八年来,始终坚守契约精神:2021年菌类市场价格暴跌时,他宁可亏损20余万元也要按合同交付高品质产品;2023年暴雨冲毁菌棚,他自掏腰包高价收购其他农户的菌种,确保订单按时履约。其诚信经营模式带动23户脱贫户年均增收近万元,合作社年产值突破千万元。刘阳常说:“没有诚信,就没有企业的根基。”他的事迹被当地政府树为乡村振兴典型案例,相关部门正推广其“诚信+产业”的发展经验。
材料三:
某市个人信用“市民卡”推广成效显著
2025年9月,某市发改委发布个人信用体系建设阶段性报告,该市推行的个人信用“市民卡”已覆盖全市85%常住人口,累计为守信市民提供各类便利服务超120万人次。
据介绍,“市民卡”信用积分通过多种守信行为累积:按时缴纳水电气费、遵守交通规则、参与社区志愿服务等均可增加积分;反之,恶意拖欠债务、破坏公共秩序等失信行为将扣除积分。积分可在多个场景使用:守信者就医可优先预约、乘坐公交享8折优惠、申请创业贷款时审批速度提速30%。
市民张阿姨的经历颇具代表性:她坚持每月按时缴纳费用,还经常参与社区垃圾分类志愿活动,信用积分达1800分。今年8月,她因突发疾病就医,凭借高信用积分直接走“守信绿色通道”,免去了3小时排队等待时间。“诚信不仅是品德,还能实实在在帮到生活!”张阿姨说。报告显示,该市推行“市民卡”后,市民交通违章率下降15%,志愿服务参与人数同比增长22%,信用环境改善带动当地小微企业贷款获批率提升18%。
材料四:
某市味源食品公司因失信经营受惩戒 整改后完成信用修复
2025年3月,某市市场监管局查处了味源食品公司的失信行为:该公司在产品包装上标注“100%有机原料”,但抽检发现实际有机原料占比仅30%,属于虚假宣传。
依据相关规定,该公司被列入食品行业失信名单,面临三项惩戒:1. 取消参与政府采购食品供应的资格(3年内不得申请);2. 被信用中国官网公示失信信息,供合作方查询;3. 处以50万元罚款。惩戒实施后,该公司合作商超纷纷终止供货协议,3个月内销量下滑60%,濒临亏损。
意识到失信危害后,公司启动整改:1. 召回问题产品并公开道歉,向消费者退还货款;2. 建立原料溯源系统,实时公示原料检测报告;3. 依据《信用修复制度》提交修复申请,配合监管部门完成6个月整改验收。
2025年10月,该公司失信信息被正式移除,恢复政府采购申请资格,后续通过诚信经营逐步挽回客户信任,12月销量回升至整改前的80%。
(1)、下列对材料内容的理解与分析,错误的一项是( )A、政府若在产业扶持中失信,不仅会被纳入信用记录,还可能被限制申请财政资金,体现了政务诚信的约束性。 B、刘阳的合作社能带动脱贫户增收,既源于其“宁可亏损也要履约”的诚信理念,也离不开“高品质产品+按时交付”的实际行动。 C、市民张阿姨凭高信用积分享受就医绿色通道,说明“市民卡”的信用便利已覆盖日常缴费、紧急医疗等多个场景。 D、味源食品公司完成信用修复后销量回升至80%,可见只要走完修复流程,企业就能立刻恢复全部市场信任。(2)、在搜集摘录新闻的过程中,小文粗心地漏摘了一个标题,请你给材料二补上一个合适的标题。(3)、学习了以上材料,同学们深感只有诚信才能让我们立足。请结合以上材料中的内容,分点简要概括诚信能带来哪些积极影响?(4)、老师看大家讨论的热火朝天,决定在班会课上拓展一下“诚信”主题,需要每个小组一位同学上台演讲。请你帮助小文,结合以上材料内容,写一段100字左右的发言稿,向同学们呼吁“诚信的重要性”。 -
18、人情之美,不仅仅体现在浴血奋战的革命英雄人物上,更体现在身边的平凡小人物上。休息之时,老师和大家分享了下面这篇散文,请你参与讨论。
再叫一声师父
徐 慧 芳
①一个白面书生。这是我对许老师的第一印象。上世纪七十年代中叶,二十出头的我踏进这所学校报到,校领导领我到教导处,对一位正在埋头刻蜡纸的中年人说,老许啊,给你带来一位徒弟,先安排在教导处,你带带她……而后又对我说,这是教导主任许慧忠老师,我们的大才子。
②那是个特殊时期。正常的教学正在回归,美育课也要重新开设,但不少学校一时缺少音乐、美术教师,所以我这个有点绘画基础的年轻人被推荐到这所中学来任教美术课。
“欢迎你啊!”是许老师亲切的笑容,和煦的目光,才让我一颗忐忑不安的心渐渐安定下来。 还好报到时正值冬季期末,离下一个学年正式任教还有一学期。这不上讲台的一学期给了我 宝贵的热身机会,我跟着许老师开始熟悉教学环境。
③教导主任的角色让许老师非常忙碌,他虽主教物理,还常常充当“救火”角色。他私下对我说,一名教师业务一定要过硬,给学生一杯水,自己先要有一桶水,这个桶还要越大 越好,各种学科知识都要涉及一点,你知识面广、本事大,就不怕学生不服你。
④我初来乍到那个冬天,一场大雪后,校园里积雪很深,考完试的孩子们在雪地里打雪仗堆雪人玩。他们的热闹劲也引发了我的童心,我拿了一只铅桶,拎了几桶雪,找一间空教室,拼起几张课桌,塑了一座鲁迅像。塑像快完成时,突然虚掩着的教室门被推开,随后是许老师的声音:大家都进来看看吧!接着一群学生接二连三涌进来了。鲁迅先生的面容轮廓 极富特征,版画家赵延年先生创作的那帧《横眉冷对千夫指》的鲁迅木刻像,当时广为流传,于我也是烂熟于心的,所以塑像并不难。但刚才还在堆雪人打雪仗的一群学生,看到眼前用雪堆成的鲁迅像还是颇感惊奇的。在孩子们的感叹声中,许老师对他们说,这是新来的徐老师,下学期就要教你们美术课了。很快我就悟到许老师的良苦用心,是他有意识地让我以一个“能人”的姿态在正式任教前先展示给学生。
⑤许老师是颇有古意的谦谦君子,无论待同事还是学生,都是言语晏晏如清风拂面,让人舒服。但是有一次我看到了许老师的另一面。那天我踏进办公室门,听到许老师在教训一个男生,面容严肃,口气严厉:为什么要说谎呢?你是团干部,一向是大家心目中的好学生,我们是对你寄予希望的,一个人如果从小不诚实,一点小事都要耍个花招,将来怎么能成为 国家栋梁之材?……这位男生我是熟悉的,他低着头满脸通红,见到我脸更红了。后来才知道,前一天晚上许老师下班路上正好碰到这位学生的母亲。言谈中这位家长说起儿子昨天很晚回家,听孩子说是许老师让他留下来出黑板报,这样她就放心了。但那晚这个男生是跟一 个同学玩去了。
⑥我来学校三年半后,学校改制要变为体校,不再设音美课。领导竭力挽留我,希望我 暂时改行教其他科目,以后还可以培养我搞行政工作。我执意要离开,和师父许老师谈了心: 我爱美术,很希望当一个纯粹的教师,但同时深感自己各方面学养不够知识残缺,新时期来 临,我要争取获得深造的机会……是许老师理解了我,帮我最终说服了校领导。
⑦前几年疫情中大家不便往来,我和许老师也是彼此牵挂。今年元月初,突然接到许老 师女儿的电话,告诉我许老师元月七日已去世。放下电话,我找出许老师的一张照片,照片 中童颜鹤发的许老师正在练书法。他曾对我说过,自己的字因为常年在钢板上刻蜡纸变得个 性全无,而照片上许老师挥洒的大字极有个性。我注目良久,轻轻唤一声:师父!
(1)、请根据文章内容填写下表。许老师的故事
许老师的品性
初次见面,主动打招呼
热情、亲切
带学生来看我的雪塑鲁迅像
①
②
要求严格,教导有方
帮我说服校领导离开改制的学校
③
(2)、文章很多地方间接引用了许老师的话,如第③段的画线句,请分析此处引用的作用。(3)、作者在文中称许慧忠为“许老师”,而结尾却轻轻唤一声“师父”,这样写有什么用意? 请说说你的理解。(4)、读了这篇文章,小新想到了《藤野先生》,两篇文章中都提到了老师的照片,请你帮他分析一下,两篇文中的“我”面对照片时的感情有何不同?只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每 当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎 正要说出抑扬顿挫的话来……
——鲁迅《藤野先生》
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19、小语也分享了他在浙西红色基地研学的经历:
①我参观了浙西开化革命斗争纪念馆,纪念馆以“革命火种、点燃开化”等主题,全景展现浙西自土地革命至解放战争时期的红色历史。②馆内用实物、浮雕与多媒体技术,生动再现方志敏、陈毅等先烈的战斗历程。③让我印象最深的是陈毅居住的厢房、机要室及发布号令的百年香泡树模型,这些都成为了历史见证。④通过触控屏、VR眼镜等互动装置,让我们“穿越”到1938年的香泡树下,聆听陈毅的集结号令。
(1)、小语的分享中,出现了一处病句,请帮他找出并改正。第句错误,修改:
(2)、小新对小语分享的革命历史非常感兴趣,也十分敬佩他们的精神,他还想多了解一些相关的人物故事。请你结合《红星照耀中国》再为他介绍一位革命人物的事迹及其精神。 -
20、请至少使用两种写景技巧(可以参考以上整理),结合以下诗歌中的句子进行鉴赏。
山居秋暝 唐 王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。