• 1、 古诗文中的名句常用来作为同学之间相互勉励的赠言。请根据下面语境,在横线上补写古诗文名句。
    (1)、生活中难免遇到困难,但是天地万物都会新陈代谢、生生不息,困难终会过去,正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“”。
    (2)、掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看本质,不被事物的假象迷惑,正如王安石《登飞来峰》中所言“”。
  • 2、 成语是我国语言文字的瑰宝,研究成语的字音字形,有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是(   )
    A、“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思,应读为“sè”。 B、“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字,声旁是“岁”,应读为“suì”。 C、“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思,不能写成“愁”。 D、“再接再厉”中的“厉”同“砺”,是“磨”的意思,不要写成“励”。
  • 3、“一寸光阴”到底有多久?是日晷影子移动的一寸,是许渊冲先生“夜里偷来的几个钟 点”,是自己从稚嫩懵懂到振翼欲飞的初中三年……时间不语,却回答了所有的问题; 时间不停,却记录下过往的点点滴滴。请以“光阴的故事”为题,写一篇文章。

    要求:①内容具体,有真情实感。②除诗歌、剧本外,文体自选。③不得抄袭,不得套作。④不少于600字,不涉及真实的人名、校名、地名。

  • 4、活动二:析材料

    材料二:近年来,我国智能光计算芯片、类脑互补视觉芯片等一批创新成果不断涌现。今天的中国,科技进步贡献率逾60%,拥有26个全球百强科技创新集群、连续两年位居世界第一,是世界上首个发明专利有效量突破400万件的国家……今天的中国,深入践行构建人类命运共同体理念,坚持推动开放合作,营造具有全球竞争力的开放创新生态;坚持全面 深化科技体制机制改革,充分激发创新创造活力;坚持教育、科技、人才一起抓,既多出科技成果,又把科技成果转化为实实在在的生产力;坚持自力更生、艰苦奋斗的革命传统,继 承并发扬老一辈无产阶级革命家不怕牺牲、敢于胜利的革命精神……新时代的中国共产党, 掌握了创新中国的“密钥”。

    (摘编自《人民日报》)

    材料三:中国功夫邂逅柬埔寨斗狮拳,中国传统服饰走上温哥华街头,中国电影跻身全球影史票房榜前列……中国传统文化在世界舞台华丽绽放的同时,彰显了中国形象与中国品质,提升了中国的文化自信。随着新能源汽车“三电”系统、智驾解决方案等关键技术的突破,汽车行业实现了“反向合资”“技术出海”,中国正主动承担起更多“赋能型大国”的责任,中国的科技创新并非独善其身,而是在交流合作中分享机遇,在实现成果共享、生态共建、发展共赢的同时贡献中国智慧。近年来,中国提出亲诚惠容周边外交理念,已同周边17国达成构建命运共同体共识,同周边25国签署共建“一带一路”合作协议,成为18国的最大贸易伙伴,在中南半岛和中亚地区形成命运共同体“两大集群”……这是中国自古以来和平、合作、开放、包容价值观的体现,更是中国自信引领下的人文相通、利益相融、命运与共。

    (摘编自《人民日报》)

    (1)、阅读三则材料,从下列选项中选出正确的一项(    ) 
    A、中国已成为世界上发明专利有效量突破400万件的国家,科技进步贡献率近60%。 B、随着汽车行业实现“反向合资”“技术出海”,新能源汽车“三电”系统、智驾解 决方案等关键技术取得实质性突破。 C、新闻注重准确性与客观性,所以材料二、材料三中没有体现作者的情感。 D、上述三则材料表明:“中国发展始终靠的是自力更生、艰苦奋斗,从不靠谁的恩赐, 更不畏惧任何无理打压。”
    (2)、阅读材料一中的图2,你能得出哪些结论?请把你的结论写下来。
    (3)、请结合上面三则材料,简要概括中国自信表现在哪些方面。
  • 5、活动一:赏美文

    一生泛舟“译海” 百岁仍是少年

    ①北大畅春园,每至深夜,总有一盏灯亮起。

    ②那盏灯,属于翻译家许渊冲。它陪伴着他,在一个又一个黑夜,徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界;陪伴着他,以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他,西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他,中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱钟书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。

    ③2021年4月18日,许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中,走近大师, 也走近一段百年传奇。

    ④爬上三楼,推开门,迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅,两侧分别是专门用来打字的电脑间,以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓,墙壁泛黄,家具陈旧,他住了近40年。书房靠窗的角落,有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书—— “译古今诗词,翻世界名著,创三美理论,饮彤霞晓露 ”——正是他一生的写照。

    ⑤见我们来了,许渊冲先生忙从打字间走出,换上一件细格子西服,坐进厚实的米色单人皮沙发,那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看,扶手处皮子已裂,斑驳中露出海绵。采访尚未开始,旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛,细数往事……

    ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋,在中、英、法文的世界里自由穿越的大师,并非天生。他年少时是讨厌英文的,甚至有不及格的危险。谁知到了高二,他背熟30篇英文短文,忽然开了窍,成绩一下子跃居全班第二。1938年,17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941 年,美国派出“飞虎队”援助中国对日作战,需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中,年仅20岁的许渊冲写下:“大约翻译真是我的优势,我应该做创造美的工作了。”自此,择一事,终一生。

    ⑦在翻译界,许渊冲先生大名鼎鼎,德高望重,但也争议不少。他绰号“许大炮”,不 仅人长得高大,嗓门大,也好辩论,爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术,要追求“意美、音美和形美”,使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作” 来“胜过原作”,更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作,前人将题目译为《一位女士的画像》,他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊!‘所谓伊人,在水一方’,伊人两个字很妙的。你看,说一个人美丽的影子,倩影比画像好多了。从某个意义上来说,我的译文比原文更美。”

    ⑧说着,许先生突然一跃而起,快步迈向对面的书架,从那个花15块钱买的旧书架上,迅速而准确地找到一本书,又迅速而准确地翻出其中一页,那是一篇赞美他翻译艺术的文章, 题目是《美化之翻译》。那一瞬间,我面前仿佛不是一位百岁老人,而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。

    ⑨许渊冲先生说过,“在不歪曲作者意思的情况下,翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来”“只有坚持中国文化的美感,才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此,他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上,他自己的书几乎都要放不下了,逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑,带去许先生刚出版的新书,新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详,露出孩童般的笑容。很难想象,这位笑容灿烂、话语铿锵的老人,在2007年就查出直肠癌,医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年,他不但没有走向生命的终点,反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖,成为该奖项自1990年设立以 来首位获此殊荣的亚洲翻译家。

    ⑩百年如梦。不管风吹浪打,胜似闲庭信步般走过一个世纪,他的秘诀就是如此简单—— 心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟,载我们穿越于东西方文明之海,采撷文学的奇珍异宝,从一花一叶中看到大千世界。

          ⑪他挥洒着诗意,走过百岁人生。

    (摘编自《新华每日电讯》)

    (1)、人惟求旧,物惟求新。作者却用大量笔墨描写了一些看似不起眼的老物件:一盏总是亮 着的灯、一张堆满书籍和文稿的不大书桌、一把斑驳中露出海绵的单人皮沙发……请联 系全文,谈谈作者着力描写这些“老物件”的原因。
    (2)、择一事,终一生。请结合文章内容,梳理许先生的翻译之路,完成下面的图表。

    (3)、在阅读文章时,有同学对下面一段文字的位置和删留发生了争论。

    许先生的生活非常规律。早上8点多起床,上午会客或看书,下午将夜晚的翻译成果敲进电脑。晚饭后,他总要骑着自行车去外面吹吹风,看看月亮。采访当天,许先生照例工作到凌晨两三点。他常将英国诗人托马斯· 摩尔的诗句挂在嘴边,“延长生命最好的办法,是从夜里偷几个钟点”。一百岁的他,仍伏在那张小书桌前,像沉浸在学习中的少年,认真地写下每一个字。

    A同学:这段文字应放在第⑥段后,补充介绍许先生的规律生活。B同学:这段文字应放在第⑨段后,补充介绍许先生的规律生活。C同学:这段文字应删去,不需要补充介绍许先生的规律生活。

    你最认同哪位同学的观点,请结合文章内容谈谈你的看法。

    (4)、文章最后一段写到:“他挥洒着诗意,走过百岁人生”。请联系全文,谈谈许先生在百 岁人生中是如何挥洒诗意的。
  • 6、阅读下面的诗歌,回答问题。
    石灰吟
    明·于谦
    千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
    粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
    咏煤炭
    明·于谦
    凿开混沌得乌金 , 藏蓄阳和意最深。
    爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
    鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。
    但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

    【注释】①乌金:本为铜与金的合金,色黑紫,这里指煤炭。②燔(jué)   火:小火把。③鼎彝(yí): 原指古代铜铸的器具,后来专指帝王宗庙的祭器,引申为国家朝廷的代称。

    (1)、两首诗从题材上看都属于 诗,都运用了 的写作手法,其语言风格却不尽相同:《石灰吟……③ , 《咏煤炭》含蓄典雅。
    (2)、《四库提要》评论于谦:“志存开济……而品格转出文士上”。请结合两首诗,谈谈诗人于谦之品格。
  • 7、活动二:鉴诗词,请将空缺处的古诗文原句补充完整。

        漫步古诗苑,我们读懂了诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志,①”的修身理念;王湾《次北固山下》“② , 江春入旧年”的理性哲思;杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间,③”的济世情怀;李贺《雁门太守 行》“报君黄金台上意,④”的慷慨气节;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》“ ⑤ , ⑥”的豁达心境。

  • 8、活动一:读古文请阅读【甲】【乙】两文,结合梳理的学习笔记,回答问题。

    【 甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里, 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野 马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其  远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

    (选自《北冥有鱼》)

    【乙】孝公既用卫鞅,鞅欲变法,天下议己。卫鞅曰:“论至德者不和于俗,成大功 者不谋于众。治世不一道,便国不古。 故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 令行于民期年,秦民之 国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。 太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆令。

    (选自《史记 · 商君列传》,有删改)

    【注释】①黥(qíng):  这里指墨刑,用刀刺刻犯人的面额,再涂上墨。

    (1)、释实词。请解释①、②、③处加点实词的意思。
    (2)、明句读。请用“/”给第④处语句断句。(限3处)

    故 汤 武 不 循 古 而 王 夏 殷 不 易 礼 而 亡 反 古 者 不 可 非 而 循 礼 者 不 足 多 。

    (3)、理虚词。下列选项与第⑤处“太子,君嗣也”中的“也”用法一致的是(    ) 
    A、《齐谐》者,志怪者 B、是鸟 , 海运则将徙于南冥 C、鲲之大,不知其几千里 D、生物之以息相吹
    (4)、译句子。请将第⑥、⑦两处画横线的句子翻译成现代汉语。
    (5)、悟主旨。“变”与“不变”是在不同境况下的不同选择。请结合上面的读书笔记,谈谈 你对【链接材料】中“变”与“不变”的看法。

    【链接材料】子墨子言见染丝者而叹曰:染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色 亦变。五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也!

    (选自《墨子 ·所染》,有删改)

  • 9、舞台小天地,天地大舞台。请结合材料,回答问题。
    风筝文化京剧艺术资料链接

    肥燕风筝头部方中带圆,广额丰发,代表成年男性。

    京剧中的“净”:额头饱满,眉眼嘴较开阔,代表威武刚强的男子。
       风筝制作被列为中国非物质文化遗产。仿照燕子制作的风筝,按头部特征分为不同的类型。
       京剧脸谱通过不同图案、色彩、脸型及眉眼等表现人物的不同特征。

    瘦燕风筝头部瘦削轻巧,长眉小口,代表青年或成年女性。

    京剧中的“旦”:面部较小,大眼睛,樱桃口,代表温婉美丽的女子。

    雏燕风筝头圆而小,眉扬眼笑,代表孩童。

    京剧中的“娃娃生”:面部图案较简单,代表天真烂漫的孩童。
    (1)、下列选项不正确的一项是(    ) 
    A、风筝制作与京剧脸谱都属于中华优秀传统文化。 B、瘦燕风筝与京剧中的“旦”都可以用来表示女性。 C、“燕子风筝”按身形特征可分为肥燕风筝、瘦燕风筝、雏燕风筝。 D、不同类型的“燕子风筝”在头部设计上各具特色,这一点与京剧行当中的脸谱相似。
    (2)、京胡、大锣是京剧演出中重要的伴奏乐器。京胡音色圆润浑厚,能表达深沉的情感; 大锣音色洪亮,可表达愤怒情绪或营造紧张氛围。若用这两种乐器为改编后的京剧 《卖炭翁》伴奏,下列说法正确的一项是(    ) 
    A、“我满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑!”应用大锣伴奏,突出卖炭翁的声音洪亮。 B、“可怜我身上衣正单啊,却满心担忧,生怕天气不够寒!”应用京胡伴奏,表达卖 炭翁的无奈和悲伤。 C、“我奉皇命买你这车炭,还不快快给爷送来!”要表达黄衣使者愤怒的情绪,可用 京胡伴奏。 D、“满满一车炭啊,却换不来身上衣裳口中食!”要营造强硬紧迫的氛围,应用大锣伴奏。
    (3)、学校拟开展“中国古典戏剧节”活动。下列最不适合作为本次戏剧节展演的一部名著是(   ) ( 3 分 )
    A、《西游记》——角色扮演,体验取经之路的艰难险阻。 B、《水浒传》——场景再现,感悟梁山好汉的爱恨情仇。 C、《骆驼祥子》——对话演绎,感受祥子人生的三起三落。 D、《儒林外史》——群相同台,体会不同视角的儒林百态。
    (4)、戏如人生,脸谱用不同的颜色展示不同的人物性格。请你从上题给出的四部名著中任选一个你喜欢的人物,仿照【设计示例】,用颜色为“他”设计脸谱并阐释理由。

    【颜色内涵】

    红忠紫孝,黑正粉老。黄狠灰贪,蓝勇绿暴。

    水白奸邪,油白狂傲。灵神佛精,金银普照。

    【设计示例】

    我为包拯设计脸谱。它以黑色为主色调,象征包拯的刚正不阿、铁面无私。额头标志性的“明月”,寓意他能明辨是非。这一设计,鲜明地展现出包拯的清官形象和威严气质。

    (5)、剧本是戏剧演出的文本依据。请结合上题你所选择的人物,仿照【改写示例】创作剧本,展现戏剧冲突。(微写作,不少于100字)

    【改写示例】

    (某天傍晚,孙权不停地踱步,时而摸摸胡子,时而背手低头沉思,神色严肃) 

    吕 蒙  (大步上前,向孙权行礼,神色恭谨)主公,有何吩咐?

    孙权  (面对吕蒙,言辞恳切)爱卿如今已是掌管军中事务之人,不可以不学习呀!

    吕 蒙  (面露难色)可是,臣实在是军务繁忙,学习…… ·这……依臣看来,这事还是

    再缓缓吧。

  • 10、活动二:承理念

    ①回溯2500年的漫长时光,“有教无类”教育思想闪耀着璀璨光芒。孔子以“自行束修以上,吾未尝无诲焉”的果敢,打破学在官府的森严壁垒,让竹简的墨香飘入平民茅舍。他以超越贫富、地域与禀赋差异的博大胸襟,开创了平民教育的先河,开辟了人才流动的通道。

    ②跨越生生不息的历史长河,“有教无类”教育思想焕发着蓬勃生机。今天,国家通过立法,坚定兑现“办人民满意教育”的庄严承诺。全面普及义务教育,保障适龄儿童接受教育的权利,让所有孩子都有学上;全面实施教育优质均衡发展战略,努力缩小城乡教育差距,让每个孩子都能享有高品质教育;积极构建全民终身教育体系,提高终身学习公共服务水平, 加快建设教育强国。

    ③奔向教育现代化的崭新征程,“有教无类”教育思想指引着前行方向。____ ,____ ;____ ,____ ;能力培养上,____。传统智慧与现代理念的深度融合,创造出独具中国 特色的教育新样态。

    ④白驹过隙,时光荏苒。从杏坛讲学的孔子,到万千深耕教育的工作者,他们在追寻教育质量与公平的道路上砥砺求索、不辍前行。相信在“有教无类”思想的引领下,中国式现代化教育必将为中华民族的伟大复兴注入强劲动力。

    (1)、下列对文段的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、第①段以孔子开创平民教育先河的事例作为事实论据。 B、第②段从三个方面论证了“‘有教无类’教育思想焕发着蓬勃生机”这一论点。 C、第④段运用了道理论证与对比论证的方法。 D、上述文段采用了先分后总的论证结构。
    (2)、在第③段横线处填入以下句子,语意连贯的一项是(  )

    ①教育实践中

    ②“以德化人”与“立德树人”共生共进

    ③“因材施教”与“差异教学”互融互鉴

    ④理念浸润下

    ⑤“学以致用”与“迁移拓展”相辅相成

    A、④②①③⑤ B、⑤③①④② C、②③①④⑤ D、①②⑤③④
  • 11、活动一:知孔子

    中华文化源远流长,中国精神震古烁今,中国自信坚定昂扬。

    孔子,儒家学派的创始者,怀揣匡扶天下的抱负,以恢复周礼为使命,带领弟子们周游列国,14年(diān) ____ 沛流离、风餐露宿、不辞辛劳。他的言行被弟子们编(zhuàn) ____成《论语》,这一儒家经典大道至简、要言不烦,跨越时空、历久弥新。孔子的一生,是求 “仁”的一生,他所 (chàng)____ 导的“仁”,是一种矢志不渝的信念,是一种勇往无前的精神,更是一种天地间的浩然之气。

    自汉以来,历代帝王仕儒向他敬奉了无数桂 , 他被尊为“大成至圣”“至圣先师”“万世师表”。他是人类历史上最伟大的思想家、政治家、教育家、军事家、史学家和文学家之一,他以仁、义、礼、智、信为基,以孝、廉、恭、俭、敏为栋,以和合、中庸、教化、六艺为梁,以《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》为椽,以忠、德、宽、恕、勇为 ,  搭建起中华民族最初的精神大厦,孕育出中华民族最早的人文思想。

    韧性的生命,进取的态度,高的追求,无尽的乐观……孔子如一座人文精神的高山,屹立在中国历史的浩荡长风中,成为中华民族吐故纳新、绵延不绝的精神丰碑。

    (1)、根据拼音,在下面的田字格中规范书写正确的汉字。

    diān

    zhuàn

    chàng

    编 

    (2)、给语段中加点的字注上正确的读音。

     

     

     

    (3)、下列句子中,没有语病的一项是(     ) 
    A、《论语》对后世影响深远的原因,是因为它大道至简、要言不烦。 B、孔子所求的“仁”,是一种矢志不渝的信念。 C、孔子卓越的思想,被后世尊为“大成至圣”“至圣先师”“万世师表”。 D、当孔子用韧性的生命、进取的态度乐观面对时,成为中华民族的精神丰碑。
    (4)、下列说法正确的一项是(    )
    A、“孔子带领弟子们周游列国”这句话的主干是“孔子带领弟子们”。 B、“椽”读“chuán”, 在这里作形容词,用来形容放在檩上架着瓦的木条。 C、“四书五经”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。 D、“跨越时空”是动宾短语,“吐故纳新”是并列短语,“人文精神”是偏正短语。
  • 12、读下列材料,按要求作文。

    现代文阅读材料《一棵树的世界观》里写道,“或许温暖就是它们通用的语言”,这里的“它们”何尝不包括我们呢?

    请结合自己的感想或联想写一篇文章。

    要求:自拟题目,自定立意,选定文体,不少于600字。注意不出现真实地名(校名)、人名。

  • 13、读整本书的重要价值并不只是读某本书,而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度,从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验,限80字内。
    备选作品:《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》
  • 14、在空白处按要求填写。

    , 非志无以成学。(诸葛亮《诫子书》)

    ②有约不来过夜半,。(赵师秀《约客》)

    , 悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

    ④零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子•咏梅》)

    ⑤在面对困境时,“”等古诗文佳句传达出的积极乐观生活态度,总能抚慰我们的心灵,激励我们走出困境。

  • 15、读下面的两首宋诗,回答问题。

    【甲】

    牧童

    周敦颐

    尔风放牧出长坡,谁识阿童乐趣多。

    归路转鞭牛背上,笛声吹老太平歌。

    【乙】

    牧童诗

    黄庭坚

    骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。

    多少长安名利客,机关用尽不如君。

    (1)、下列对这两首诗内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、两首诗分别以长坡、前村、陇等词语烘托出放牧野趣。 B、两首诗都借笛声悠扬揭示了牧童自在逍遥的内心世界。 C、甲诗中“太平歌”寄寓着牧童、诗人、世人的美好愿望。 D、乙诗的结尾诗人用自身经历委婉规劝牧童不要入朝为官。
    (2)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、甲诗尾句着一“老”字强调和平的主旋律,余韵悠长。 B、乙诗尾句“不如”一词态度鲜明,突显一种警世意味。 C、两首诗都从听觉、视觉、嗅觉的角度抒写了牧童生活。 D、两首诗都充满情趣和理趣,雅俗共赏,读来朗朗上口。
  • 16、读下面的文言文,回答问题。

    木假山记

    〔宋〕苏洵

    木之生,或蘖而殇,或拱而夭;幸而至于任为栋梁,则伐;不幸而为风之所拔,水之所漂,或破折或腐;幸而得不破折不腐,则为人之所材,而有斧斤之患。其最幸者,漂沉汩没于湍沙之间,不知其几百年,而其激射啮食之余,或仿佛于山者,则为好事者取去,强之以为山,然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆 , 如此者几何,不为好事者所见,而为樵夫野人所薪者,何可胜数?则其最幸者之中,又有不幸者焉。

    予家有三峰。予每思之,则疑其有数存乎其间。且其蘖而不殇,拱而不夭,任为栋梁而不伐;风拔水漂而不破折不腐,不破折不腐而不为人之所材,以及于斧斤之,出于湍沙之间,而不为樵夫野人之所薪,而后得至乎此,则其理似不偶然也。

    然予之爱之则非徒爱其似山而又有所感焉非徒爱之而又有所敬焉。予见中峰,魁岸踞肆 , 意气端重,若有以服其旁之二峰。二峰者,虽其势服于中峰,而岌然决无阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫!

    (内容有删改)

    【注释】①蘖(niè):树木的嫩芽。②濆(fén):水边高地。③踞(jù)肆:傲慢放肆,文章形容“中峰”神态高傲舒展。踞:同“倨”。

    (1)、下列关于文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A、然予之爱之/则非徒爱/其似山而又有所感焉/非徒爱之/而又有所敬焉 B、然予之爱之则非/徒爱其似山/而又有所感焉非/徒爱之/而又有所敬焉 C、然予之爱之则非/徒爱其似山/而又有所感/焉非徒爱之/而又有所敬焉 D、然予之爱之/则非徒爱其似山/而又有所感焉/非徒爱之/而又有所敬焉
    (2)、下列加点词语的意义或用法,不正确的一项是(    )
    A、蘖而殇        或:有的 B、漂沉汩没湍沙之间        于:在 C、而为樵夫野人所者        薪:薪酬 D、若有以其旁之二峰        服:使……服
    (3)、把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。

    ①幸而得不破折不腐,则为人之所材,而有斧斤之患。

    ②二峰者,虽其势服于中峰,而岌然决无阿附意。

  • 17、读下面的文字,回答问题。

    一棵树的世界观

    彭家河

    ①那天,我在树下仰望深蓝星空,才知晓自己每一步都踩踏着日月星斗。此刻,我们在尘世行走,来自遥远星空的宇宙射线也正在人体内穿行。星移斗转古今更迭竟然如此贴近,只是我们不一定在意。

    ②千江有水千江月,万里无云万里天,这句偈语流传甚广。我曾想象过这样的明月夜、碧云天,但更多时候都在为生活和工作琐事奔忙,偶尔闲了下来,却反而茫然无措。

    ③午后,带孩子在院里玩。风雨过后的阳光清凉温润,人、动物和植物都在往阳光下凑。孩子们四处笑闹,找到了自己的乐趣,我坐在长椅上无所事事,看植物嫩叶上亮晶晶的反光,看树阴下斑驳的影子。我身后是一棵高大的皂荚树,前两天夜里的风雨过后,枯叶掉落,差不多在两天之间,满树换上新叶,清爽亮丽、秀色可餐。抬头看去,小小的叶子在树枝间铺展开来,有的地方厚,呈墨绿色,有的地方薄,还是黄绿,如绿色的大伞撑在阳光下。密集的树叶间,也有不少阳光如漏网之鱼,一条条斜窜下来,在地面上吐着一串串光亮的水泡。中午的太阳不见移动,那群阳光的鱼也静静地停在路面,与我对视。

    ④我掏出手机,对准光斑和树冠拍照。当满目风光缩影至小小的手机屏上时,已是另一番景象。随着焦点移动,画面时明时暗,在光的波浪中沉浮不定。焦点对着树叶厚的地方,画面就亮了,深深浅浅的绿色被粗粗细细的枝条连接着,一大片绿里的繁杂经络脱颖而出。焦点对着树叶薄的地方,画面就暗下去、黑下去,在树冠的边缘才有叶子的轮廓和透出的绿意。

    ⑤我把焦点对着树缝间的空隙,屏幕顿时漆黑一团,仔细分辨,才能发现叶缝间透出的稀疏亮点。我把这张照片调成黑白色,屏幕上显示的画面让我怦然心动、慨叹不已。这不就是一幅夜空繁星图吗?黑幕上的亮点或密或疏,有成团的,也有单点的,有亮的也有暗的,一幅可见恒星、星座、星群、星云、星系的天体图跃然屏上。日月星汉,若出其中。一棵树就如此胸怀日月,包容星辰,高天厚土之间就如此融通,我却多年无缘发现。树缝间的光柱已悄然消失,天地间的纽带仿佛断开,但一圈圈光斑仍铺在地上。我此时才明白,这就是散落在人间的星体啊!这不是一句时髦的修辞,根据小孔成像原理,树缝间投射下来的光斑就是太阳的实像。我不敢直视太阳,但只是低头看看这些圆形的光盘,就知道太阳的模样了。当然,还有别的恒星实像也通过这个小孔到达了地面,只不过阳光太强,把别的恒星发出来的微光全吞了下去。虽然我们看不见太阳之外恒星的影像,但我知道它们一定也与太阳一样,通过这些小孔来到人世间,然后趴在地面、楼顶或墙壁上,静观人间万象,温暖世上众生。

    ⑥看着一个个明亮的圆团簇拥在地上,想象着光年之外这些星体的样子,我不由得伸手抚摸它们的身体。我把手掌伸进这一团光,我知道,手握着的一定有太阳还有别的恒星,我能感受到它们共同的温暖。或许温暖就是它们通用的语言,它们一直如此和世上万物交流。这些天外星球,此刻如同一只只温顺的白狗,卧在我的脚边。我知道,我抬头去看它的时候,它们微小得只能想象,当然,它看我时,我同样也是渺小得可以忽略,但终于在这个时刻,它靠在我的肩头,依在我的脚边,与我深情相拥无声交流。其实地球有多大,我都没有亲见,其余的恒星也同样只在想象之中。但在天地间,我们却如此心领神会,一见如故。

    ⑦我再看看院子里的树,黄桷树、榆树全都换了新衣,给楼下的空地搭起了绿叶帐篷。我仰头看出去,一棵树与另一棵树的树冠之间空隙有宽有窄、弯弯曲曲,在绿色的穹顶上留出一条洁静的银河。只不过,夜晚的河岸是黑色的,现在的河岸是绿色的。草木就如此营造了一个银河系,形成了自己的天文学。夜晚,抬头看银河时,它很远很虚幻,此刻很近很亲切。这一树树群星璀璨的天体,如同开满光亮之花的园林,银河日夜守护着在浇灌。

    ⑧一棵树的生命比一个人的生命长,经历的风雨和世事也比一个人多,凝视星空静静思考也比一个人更持久深入。无疑,一棵树的精神气质远比一个人更深邃从容。以草木为师,细细体味一棵树的世界观,与一棵树促膝长谈,人生也就豁达敞亮开来。

    (内容有删改)

    (1)、下列关于选文内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、遥远星空射线,在宇宙也在人体穿行。 B、斗转星移离我们很远,却又如此贴近。 C、我知道树阴下有奥秘,所以不停拍照。 D、天地间万物,在共享温暖中一见如故。
    (2)、下列关于选文写作技巧的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、第②段提到为琐事繁忙,意在表明我们应该有生活担当。 B、第③段写无所事事,承上文的“忙”而转入下文的惊喜。 C、第⑤⑥段是重点段落,作者借光点聚焦巧妙关联了主旨。 D、本文思路缜密,叙议结合,感情真挚,语言细腻而灵动。
    (3)、文章第⑤段说“这就是散落在人间的星体啊”,紧接着刻意说明“这不是一句时髦的修辞”,你是否认同?请简述理由。
    (4)、本文题为《一棵树的世界观》,请结合全文概括一棵树有着怎样的世界观。
  • 18、读下面的文字,回答问题。

    《星空的琴弦》前言

    汪诘

    在本书中,你会读到天文学发展史上的重要人物和故事。但我的重点并不在历史本身,如果你误把这本书当成了一本正儿八经的科学正史书,那么你很可能会失望。我并不想写一本传统意义上的科学史书,我会在史料的基础上,反开合理的想象,创造一些故事性的情节,让很多历史上的名人当一回演员。但我努力想做到的是:通过这些小说化的情节表达的知识都是准确无误的。

    这是因为,在我的观念中,科普的首要目的在于普及科学精神。科学精神是一种思维模式、思考方式,也是一种对待万事万物的理性态度,它包含不可分割的四个方面——探索、怀疑、实证和理性。比如,某人告诉你一个结论:吸烟会导致胃下垂,并且给你看了他统计的几千份样本数据,这些数据确实表明胃下垂情况要明显坏于不吸烟的人,你是不是会立即信服他的结论呢?如果是的话,说明你的科学精神还不够。因为具备科学精神的人会认为他的这个研究方法只证明了相关性,并不能证明因果性。

     如果要证明吸烟同胃下垂具有因果性,则必须经过一系列的科学实证,也就是通过实验的方式来验证。首先实验的整个设计必须在逻辑上严密,并且实验过程必须符合严格的控制条件,可重复、可独立验证,以及符合概率统计规律。

     同样的道理,我们经常会说啤酒肚,似乎喝啤酒会导致肚子变大,这也是一个用相关性概念偷换因果性概念的典型例子。实证只是科学精神的一个方面,除此之外还有探索、怀疑和理性等几个不可或缺的方面。总之,三言两语确实很难把科学精神说透,而科学精神也绝不是看了几本科普书,掌握了一些科学定律之后就能建立的。

    本书的写作思路是这样的:通过讲述天文学史上的小故事,展示科学家们追寻科学真相的思维方式和他们的求证方法,让科学精神慢慢地注入你的头脑,因为他们的做法是科学精神的最好注解。我始终坚持的一点就是:比科学知识更重要的是科学精神。实际上,没有人能够通晓人类所有的科学知识,也没有人能够永远准确无误地说出各门学科涉及的数字,但是,科学精神却是人人都有可能掌握的。有了科学精神,我们才能更加理性地认识世界。不轻信,不盲从,提高去伪存真的能力,给自己一双更加明亮的眼睛。

    人类文明走到今天,任何一个小学生都知道:地球是圆的;地球的自转产生了白天和黑夜;太阳是太阳系的中心;我们的地球和其他行星一样绕着太阳公转。这些常识看上去是多么天经地义,到处都是支撑这些常识的证据。

    可真实情况是,如果我们把文明的起点定义为文字的发明,也就是公元前3200年苏美尔人创造出楔形文字的时代,那么人类文明差不多要经历2700多年,也就是到了公元前500年前后的古希腊时代,才有人开始认识到大地其实不是平的。又要经过2000多年,也就是到了公元15世纪的大航海时代,这个观点才被人们普遍接受。而哥白尼提出地球不是宇宙中心的观点也是文明诞生4600多年之后的事情。这些你看来是天经地义的“常识”并不是那么的“平常”,这些知识其实来之不易。

    (内容有删改)

    (1)、下列关于选文中心观点的概括,正确的一项是(    )
    A、科学精神重要,科学知识同样重要。 B、科学知识重要,科学精神比较重要。 C、科学精神重要,科学知识尤为重要。 D、科学知识重要,科学精神尤为重要。
    (2)、下列关于选文论证方法的分析,不正确的一项是(    )
    A、“胃下垂”“啤酒肚”部分都是举例论证。 B、“胃下垂”“啤酒肚”说法都是比喻论证。 C、“胃下垂”部分是摆事实,也是讲道理。 D、“啤酒肚”部分是摆事实,也是讲道理。
    (3)、由这篇前言去了解《星空的琴弦》这部书,以下说法不正确的一项是(    )
    A、以虚构的小说化情节吸引读者。 B、尽力科普思维模式、思考方式。 C、展示科学家们求真务实的追求。 D、真要去伪存真并不是容易的事。
  • 19、读下面的文字,回答问题。

    干燥炎热的夏季,树木们无法躲到阴凉处,也不能喝冷饮解暑,更不可能快速做出反应,选择正确的策略对它们来说格外重要。

    在德国韦尔斯霍芬的北街,也是我们在德国艾费尔山区的森林学院所在地,街道左侧种植着一列欧洲七叶树。2020年夏季干旱时,这些七叶树的反应同许多欧洲树木一样,它们在8月就开始提前让树叶像秋天一样变色。此外,数年来,这些欧洲七叶树也过得十分艰难,因为在2000年前夕不断北上的欧洲七叶树潜叶蛾也终于扩散到了韦尔斯霍芬。

    如许多外来物种一样,欧洲七叶树此前在韦尔斯霍芬的日子十分惬意。虽然像德国这样的国家气候太冷,并不能为欧洲七叶树提供最理想的生存环境,但它们在当地仍然过得非常舒适。毕竟它们的寄生虫当时还没有扩散到这一新地点,若能过上远离潜叶蛾的生活,冬天再冷又何妨。

    但在40年前,此后这种飞蛾一路追随它们的宿主北上,在韦尔斯霍芬安了家。潜叶蛾的名字来源于它们的习性,它们的幼虫会潜入叶片中,啃食出一条条通道,它们在叶片中能够很好地保护自己不被饥饿的鸟儿捕食。之后树叶被挖空的地方会枯萎,而随着啃食的进一步加剧,在接下来的夏日中叶片会看起来更加残败,因为飞蛾往往会接二连三地产卵。

    因此,北街的这些七叶树树叶在持续数天高温导致的干旱来袭之前就已经受损。面对这种情形,它们的反应像其他树木一样,先暂停光合作用,然后静静等待。

    首先,它们会关闭叶片背面成千上万个微小的气孔。树木通过这些气孔进行呼吸。和我们一样,树木需要呼吸,而且也会在呼气时流失水蒸气。水蒸气能够降低周围环境的温度,因此这些绿巨人会主动利用这一效应,让炎热的夏日变得不那么难受。然而,当树根发出信号说水分补给中断时,叶片中这些无数的小孔就会关闭。停止呼吸后,树叶也无法进行光合作用,因为二氧化碳补给也会随之中断,进而导致树叶无法借助阳光制造糖分。此时树木就只能消耗原本为之后的休眠所储存的养分。

    尽管气孔已经关闭,但树叶、树根和树皮等部位还是会有一定程度的水分蒸发,若干旱仍然持续,那就要采取第二措施:脱落一部分叶片。如许多其他阔叶树一样,七叶树的落叶过程也是从上至下进行的。距离树根最远处的叶片,即树冠顶端的叶片首先掉落。倘若树顶的叶片掉落后仍无法满足需求,天上也还不落雨,树木就会一步步继续落叶,直至8月掉光所有的叶片。

    不过2020年的这场干旱并没有让山毛榉、栎树以及七叶树落到如此地步——除了个别例外,那些树木可能是过于恐惧,因而一心只想保证自己的安全,又或者它们所处的土地特别缺水。不管怎么说,它们在8月就将叶子完全掉光了。

    但实际上,树叶掉光的后果恰恰是这些七叶树无法承受的,因为它们此前就已经因潜叶蛾而变得较为虚弱。带有大量斑驳褐色啃食痕迹的叶片所能生产的糖分有限,导致耐木已经处于饥饿状态。树木所处的地理高度也让其处境雪上加霜:它们的所在地北街海拔超过600米,寒冷的艾费尔山区让它们的生长期非常短暂。这对制造养分来说是远远不够的。因为树木不仅要制造养分保证日常运转,同时还要为冬季休眠以及来年开春发芽做准备。

    正常情况下,树木遇到这种情形时可以提前掉光叶子,在9月进入休眠,就如我们林区的山毛榉那样。它们看起来像是死掉了,但在来年春天还会再次发芽,并尽力补足上一年所错失的。七叶树也会这样做,而那些过度惊慌、在2020年8月就掉光叶子的个例则明显过早地使用了这个策略。

    (选自彼得•渥雷本《树的呼吸•树的智慧》,内容有删改)

    (1)、下列说法,不符合文意的一项是(     )
    A、面对干燥炎热的气候条件,树木会选择必要的应对策略。 B、七叶树为了能远离潜叶蛾侵害,宁愿在极冷的地方生活。 C、持续干旱与虫害加重的恶劣环境,七叶树都能很好适应。 D、在不利于生存的自然环境中,树木们有相应的生存智慧。
    (2)、下列关于选文所运用说明方法的解析,不正确的一项是(     )
    A、写潜叶蛾是先下定义,然后再作诠释。 B、用作比较补充说明七叶树也有个例反应。 C、用列数字方法介绍七叶树所处地理高度。 D、全文整体上举七叶树为例子来展开说明。
    (3)、下列对最后一段中加点词语“可以”的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、“可以”具有语言的模糊性,也体现出作者认知的模糊性。 B、“可以”切合文意表达,不绝对中恰好体现语言的分寸感。 C、“可以”具有语言张力,这也表现了作者语言表达的机智。 D、“可以”一词简洁、含蓄,给读者留下了无限的想象空间。
  • 20、清朝文士王士禛为名画《寒江独钓图》(见图)写《题秋江独钓图》一诗,你认为写得如何?请结合画作简评,限80字内。

     

    题秋江独钓图

      清 王士禛

    一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。

    一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

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