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正方观点：选择大于努力
反方观点：努力大于选择

“校园文明上网”倡议书

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

可见，非遗能与现代生活实现良好融合。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，不仅有利于延续历史文脉、坚定文化自信，也能更好满足人民精神文化需求。前不久，文化和旅游部、人力资源和社会保障部等公布“非遗工坊典型案例”，66个“非遗工坊典型案例”涉及纺染织绣、食品制作、雕刻塑造等多类非遗项目。“定瓷烧制：让传统技艺成为致富手艺”“苗绣：绣出就业致富新生活”“洛南草编：小草编闯出大市场”……一个个案例，既彰显着非遗的独特魅力，也启示我们，非遗是有生命力的“活化石”，完全可以融入现代生活。

①②③

破局开路，要善于求变。明者因时而变，知者随事而制。历史上成功的变法改革，无不是以变破局，持续推动社会进步。现实中，要想创造性地开展工作，也要打破“过去都这样”“以前皆如此”的枷锁。“未来之城”雄安新区，政务服务不用来回跑“窗口”，“一枚印章管到底”；三江源国家公园实行“大部门制”改革，“九龙治水”变“攥指成拳”，一举破解各类保护地权责不清的弊端。时代在变、形势在变，干工作就不能一成不变。唯有不断求变，才能让方法适配新需求、让思路跟上新节奏，在问题与挑战面前始终拥有解题破局的主动。只有以变应变，才能紧跟时代大潮，始终立于发展潮头。

ABC

随着《全民阅读促进条例》的施行，“读万卷书，行万里路”这一古训被赋予了新的时代内涵——身体与思想，何不同时在路上?

阅读和旅行都是修身养志、开阔视野的方式，二者从来不是非此即彼，而是相得益彰。山河大地本就是一部可以边走边读的鸿篇巨著，而从秦蜀古道的摩崖石刻到西域大漠的边塞诗歌，古人浩如烟海的文字更为这部巨著写下意蕴丰富的注脚。

《全民阅读促进条例》鼓励车站、机场、游客中心等公共服务机构和场所设立相应的阅读设施，使阅读空间从图书馆延伸至整个文旅消费场域。这意味着，旅行者与目的地之间能建立起更深层的连接，在“处处可读、时时可读”的环境中实现“身心俱游”。另外，日新月异的科技手段，让山河大地蕴藏的历史文化，在数字技术加持下“活”起来，让游历本身成为了一种沉浸式阅读。我们不仅可以在空间上遍历神州，更可以在时间上与无数智慧的灵魂同行。

风景被书本照亮，书本被风景滋养。“知”与“行”合一，读过的书，终会成为脚下的路；走过的路，也会翻回书中的页。

为响应书香校园建设的号召，扬帆中学将开展“走进名著人物”的主题活动，请你参加并完成下列任务。

【甲】醉翁亭记(节选)
 欧阳修

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜 高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深 而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太 守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

【乙】西湖念语^①(节选) 
欧阳修

昔者王子猷之爱竹，造门^②不问于主人。陶渊明之卧舆^③ ， 遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍 之佳名。虽美景良辰，固多于高会^④。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣 蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍^⑤若于无人。乃知偶来常胜于特 来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎^⑥ ， 聊佐清欢。

【注释】①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②造门：上门；到别人家去。③舆 ( yú)：  车。④高会：盛大的宴会。⑤傍：同“旁”。⑥薄伎：薄技。

【丙】酬乐天扬州初逢席上见赠   刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

理想信念，是引领新时代中国青年的指路明灯。人的价值就在于有理想，有信念。

【甲】过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

【乙】

文天祥，字宋瑞，又字履善，年二十举进士。咸淳①十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王②。天祥捧诏涕泣，使陈继周③发郡中豪杰，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提 刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿④，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关 者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇⑤之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者，如此则社稷犹可保也。”尽 以家赀为军费。

(《宋史 ·文天祥传》，有删改)

【注释】①咸淳：宋度宗赵椹( qí) 的年号，下文“德祐”也是其年号。②勤王：指德祐元年元军大举  进攻，朝廷下诏让天下组织兵马救援。③陈继周：人名，下文“方兴”亦然。④郊畿( jī)：  郊外。⑤徇： 同“殉”。

【丙】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能  远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公  曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《曹刿论战》)

古人写诗作词，善用修辞表情达意。请你参照批注示例，给画线句子作批注。

走进小说的奇妙天地，我们邂逅了一个个鲜活的人物。《故乡》中，活泼líng lì(       ) 的闰土变得如  此麻木令我们①(A. 贸然  B. 愕然)，那一声“老爷”，让我们读出了深深的隔膜；《我的叔叔于勒》 中，衣衫lán  lǚ(       ) 的于勒令我们感慨，船上相逢后的躲避，让我们读出了菲利普夫妇对亲情的漠视；《孤独之旅》中，  ____ ；《蒲柳人家》中，豪爽仗义的一丈青与机灵顽皮的何满子鲜活灵动， 淳朴浓烈的乡土情义在岁月里留下深深的 lào yìn(       )。 这些丰富多彩的人物形象，让我们阅读小说  的兴趣②(A.与日俱增  B.日积月累)，让我们加深了对社会和人生的理解，得以更好地成长。