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1、4月23日是“世界读书日”。学校准备举行以“阅读滋润心灵,书香伴我成长”为主题的综合性活动,请你参与,并完成问题。(1)、【活动一】策划小组设置了调查问卷,对中学生课外阅读的图书类型进行调查。请根据下面调查汇总表,概括调查结果。(2)、【活动二】为了使这次活动更加丰富多彩,许多同学提出增加活动内容的建议。请仿照示例,再写一条建议并说明理由。
示例一:举办好书推介会,介绍经典著作,为青少年提供精神食粮。
示例二:举办征文比赛,交流读书经验,分享读书感悟和收获。
你的建议:
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2、默写古诗文。(1)、 , 百草丰茂。 , 洪波涌起。(曹操《观沧海》)(2)、一箪食,一瓢饮,在陋巷, , 。(《〈论语〉十二章》)(3)、回乐烽前沙似雪,。(李益《夜上受降城闻笛》)(4)、遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)(5)、当万家灯火、阖家团圆时,我们会引用“ , ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)这两句诗表达对常驻空间站的航天员的牵挂。(6)、中国古典诗歌是典型的自然意象诗。诗歌中的自然意象,就是诗人的性格、思想情感的集中反映。《天净沙·秋思》中 , , 古道西风瘦马”承载着马致远浓浓的思乡之情;杜甫《江南逢李龟年》中“ , ”两句,“落花”这一意象既点明诗人与友人相逢的季节,也感叹自身如“落花”一般飘零。
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3、作文。
曾经以为,有些存在,纯属多余。比如一句简单重复的话语,一件看似平常的小事,甚至,无足轻重的自己……后来,时间慢慢告诉你,有些存在,隐藏着价值,从不多余。
请以“原来并不多余”为题,写一篇记叙文。
要求:①内容具体,有真情实感。②不少于 600字。③文中不得透露个人相关信息。
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4、阅读回答问题。(1)、请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累。为下面人物栏序号处填写相应的人物,正确的一项是( )
人物
内容
①____
他先在南开中学,后在南开大学学会了英语,受到了“开明的”教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。
②____
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑头发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,额骨凸出。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
③____
“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时,她说道,“其次,他对一切大小事情都十分负责。第三,他喜欢跟一般战斗员生活打成一片,经常和他们谈话。”
A、①周恩来 ②毛泽东 ③朱德 B、①朱德 ②周恩来 ③贺龙 C、①周恩来 ②彭德怀 ③朱德 D、①毛泽东 ②周恩来 ③徐海东(2)、请从上述三位人物中任选一位,谈谈他在作者笔下是一个什么样的人。 -
5、本学期你已借阅了《水浒传》,请完成以下题目。(1)、下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片,有误的一项是( )A、鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 嫉恶如仇粗中有细 B、林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强安分守己 C、武松 行者 大闹史家庄 神勇侠义有恩必报 D、李逵 黑旋风 元夜闹东京 侠肝义胆朴质莽撞(2)、某班共同阅读《水浒传》后,进行了“小说中的人物”探究活动。
小文请大家参与竞猜并说明判读人物的理由。
周周:我猜到了第①幅,这是高俅的人物设计。你看,漫画中他身穿一身官服,符合其殿帅府太尉的形象;小明将其官帽设计成足球,与小说中高俅靠踢球得端王赏识的事件非常符合。
请你猜猜第②幅,他是 的人物设计。你看
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6、阅读下面的文字,完成问题。
爆花
徐刚
①儿子成了现在这样,这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈,但王莉是个学霸,儿子偏偏就偷工减料了,就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学,学习成绩始终保持全班“第一”。
②王莉常对同事说:说他笨吧,他三岁就能背几十首唐诗,学前就识五百来个汉字。但读书后,他突然就一泻千里,啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里,大了就偷偷玩“死亡游戏”。
③眼看就要中考了,王莉非常认真地对儿子说:你读书不是为了我,是为你自己,读书好了,你的人生就能多一次选择,这是给自己机会。儿子抬头看一眼王莉,说:我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。儿子从妈妈手里拿过手机,非常熟练地在屏幕上划拉了几下,选出一段“抖音”视频,说:“看看这段。”
④王莉接过看了一下。“抖音”录制了一名地铁流浪汉,自称也是一名大学生,上过班,但他厌倦了职场,便选择四处流浪。按他的话,只要不偷不抢,任何一种生活方式都是平等的,并没有高低贵贱之分,而“虚度”,恰是生命的最高表现形式。儿子理直气壮地说:“你不用担心我,我也可以像他一样,做个自由的乞丐,浪漫而刺激。”王莉顿时警觉起来,说:“这完全是哗众取宠的操作。对,“虚度”也许是人性的一部分,但不是全部。如果每个人都在“虚度”中生活,那这个民族离灭种就不远了。” 儿子扭过头,鼻子哼了一声说:“我不管什么民族,我是个小人物,我只为自己活着。”
⑤那一次谈话的结果,自然是不欢而散。
⑥之后的一天,王莉买来四盆“三角梅”。儿子见了就说,我来帮你搬。儿子干活很勤快,以后做点体力活也能养活自己,但她还是希望儿子有更好的成长空间。
⑦见儿子也喜欢养花,王莉说:这四盆花,我们各养两盆。明年春季,看谁的花开得好。儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。然后,他们就各自打理自己的花了。
⑧儿子查了电脑,知道三角梅喜欢水和阳光,不耐寒,其它并没什么特别。但第二年春季,王莉打理的两盆三角梅,爆花了。而儿子养的三角梅,却郁郁葱葱长满了叶子,花少得可怜。儿子奇怪了,肥料我没少加,光照也充足,又没干到它。但它就是懒花。
⑨王莉说,三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了,它就会“懒”在舒适区,拼命长叶子,把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了,才稀稀拉拉开几朵花。 在舒适区虚度时光,不仅是人的本性,也是三角梅的。但我给它控水,让它干到叶子凋零,生存面临危机,它便迅速进入生殖期,以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当,加水适中,再加上阳光充足,便会爆花。另外, 还要给它修枝,除了木本部分,其他统统剪掉。
⑩儿子听得很仔细,问得也仔细:什么是木本部分?就是主干部分,已经老了的那部分,就像你学习的主课,其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉……“妈!”儿子打断道,“讲养花就围绕主题,别旁敲侧击行吗?”王莉说:“这两者之间的道理是一样的。爆花,美丽的是自己。儿子,给自己一次美丽的机会吧,人这一辈子不长,美丽更不多。”“好吧,我想想。”儿子道。
⑪那一年的夏季,儿子特意用一条微信告诉王莉:妈,我爆花了,没想到我居然也能考上重点高中。 王莉看了嗓子突然一堵,眼泪顿时“暴”了。
(选自《羊城晚报》,有改动)
(1)、小说能不能换成“开花”为题?以“爆花”为题有什么妙处?(2)、结合括号中的提示,赏析语言。①儿子扭过头,鼻子哼了一声说:“我不管什么民族,我是个小人物,我只为自己活着。”(品析描写方法)
②王莉看了嗓子突然一堵,眼泪顿时“暴”了。(品析加点的词语)
(3)、文中的王莉是一位怎样的母亲?请结合内容简要分析。(4)、“在舒适区虚度时光,不仅是人的本性,也是三角梅的”“还要给它修枝,除了木本部分,其它统统剪掉”在第⑨段中,王莉用这些朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到了什么?请联系生活实际谈一谈。 -
7、阅读下面的材料,完成下面小题。
书店成为网红打卡圣地,你怎么看?
材料一:
文化,是一座城市的独特印记:书店,是一座城市的文化地标。
“晓书馆”“钟书阁”“言几又”“西西弗”“三联韬奋书店”……一个个网红书店最近进入人们视野,到网红书店“打卡”成为一种潮流。到底是去网红书店拍照、打卡、遛娃、买文创、喝咖啡,还是去看书?成为网红有错吗?网红书店靠什么赢得读者的心?
材料二:
(某网红书店)
材料三:
走进位于北京市中关村的言几又书店,好像进入了一个“百宝箱”。喜欢书的读者点一杯咖啡,可以伴着咖啡香读书。更为吸引人的是这里的其他体验项目,从家居、儿童美术中心、服饰、到艺术画廊、花艺、盆栽、 DIY手工艺……言几又突破了书店的传统业态,用创新释放出多元价值。
2018年至今,北京新增200余家实体书店,如建投书局、上海三联书店、言几又、西西弗和钟书阁等均入驻北京市场,当下,实体书店的创新已从一线城市走向更为广阔的三、四线城市,在江西定南县瑞友书店,读者可以精选图书,还可以享受到餐饮、文创、生活家居多元服务,这不仅带动了图书销售量的增长,也为城市开拓了新的文化空间。如今,实体书店已继电影院、超市之后,成为大型购物和文化中心的“标配”,通过书店,给城市市民带来人文关怀,让大家得到精神的释放,“当阅读成为一种生活时尚,当网红从时尚转变为一种公共空间,人们高质量的生活追求也就在潜移默化中发生着改变。”中国传媒大学教授齐勇峰说。
材料四:
最近,重庆市渝中区有家旧书店“火了”,这家书店不但凭借独特的“凌乱”风格被媒体关注,还吸引了众多来拍照打卡的市民和游客,有时甚至需要排长队才进得去。对此, 70岁的店主王米渝立了个规矩——拍照可以,拍完照得买一本旧书。乍一听,“买书拍照”规矩很像“霸王条款”,但这得到了不少网友、读者的支持。据了解,店主王米渝是个地地道道的老书虫,他开设旧书书店主要是为了结交更多真正的爱书人。他说:“以前全都是来看书的,现在都是来拍照的。”可见,设置所谓的“霸王条款”只是保护读者的无奈之举。打卡拍照固然能够提高书店的知名度和影响力,但也不可避免地带来了被“景点化”的困扰,再加上网络时代下网络阅读对实体书店的不断消解,实体书店面临的压力可见一斑。少了“哗啦哗啦”的翻书声,多了“咔嚓咔嚓”的拍照声,当下的实体书店似乎更多扮演着景点、打卡处和咖啡厅的角色,文化消费和休闲的意味大过了读书本身。
在“流量”时代,实体书店如何平衡打卡和阅读之间的矛盾,是一个令人深思的课题。那么,不妨把“买书拍照”当做一种善意的督促;读书是最好的“打卡”,打卡一本书比打卡一家书店更有意义,更值得“炫耀”。
(选自 2019年12月《光明日报》,有删改)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、材料一举了晓书馆、钟书阁、重庆旧书店等例子,反映当下人们到网红书店“打卡”已经成为一种潮流。 B、材料二中图表的数据说明,该书店的咖啡饮料超过了书籍本身,成了书店陈设的主角和利润的主要构成部分。 C、材料三中,言几又书店的多元经营模式说明了实体书店的创新已从一线城市走向更为广阔的三、四线城市。 D、材料四反映了很多人去实体书店打卡拍照能提高书店的知名度和影响力,但也不可避免带来了被“景点化”的困扰。(2)、你赞同“买书拍照”的“霸王条款”吗?请根据材料简述理由。(3)、你支持书店成为网红打卡圣地吗?请在下列两则链接材料中任选一则,结合链接资料与上文材料简述理由。链接材料一:去年我国成年国民人均纸质图书阅读量为 4.67本,与2017年的4.66本基本持平,而人均电子书阅读量为3.32本,比2017年的3.12本增加了仅0.2本。可见,全民阅读数置并没有一个实质性突破,我国的阅读现状远未达到预期。
链接材料二:能沉下心来看一本书的人已经越来越少了,当人们还愿意因为一个理由走进书店的时候,为什么要拒绝呢?一个人愿意不停去书店打卡,今天没有读书,明天没有读书,后天依旧没有吗?未必。
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8、阅读下面的文言文,完成答题。
【甲】
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】李广(选段)
孝文十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子①从军击胡,用②善射,杀首虏③多,为郎④ , 骑常侍⑤。数从射猎,格杀猛兽,文帝曰:“惜广不逢时,令当高祖世,万户侯岂足道哉!”
【注释】①良家子:平民子弟。②用:因为,由于。③首虏:敌人的首级。④郎:帝王侍从官的通称。⑤骑常侍:郎官的加衔。
(1)、解释下列句中加点的词。①上自劳军 ②至霸上及棘门军
③使人称谢 ④数从射猎
(2)、请用现代汉语写出下面句子的意思。匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡。
(3)、阅读选文,谈谈周亚夫和“飞将军”李广分别是怎样的人? -
9、阅读下面两首诗歌,完成小题。
甲夜雨寄北
李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。乙邯郸冬至①夜思家
白居易邯郸驿②里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。
【注释】①冬至:二十四节气中一个重要节气,也是民间的传统祭祖日;②驿:驿站,古代的传递公文,转运官物或出差官员途中的歇息的地方。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )
A、两首诗都是描写夜晚,构思精巧别致,语言质朴无华而韵味含蓄,表现出深深的怀才不遇以及浓浓的怀亲之意。 B、甲诗“期”和“巴山夜雨”的重复,构成音调与章法的回环往复之妙,也表现了时间与空间回环往复的意境之美。 C、乙诗前两句纪实,写作者在邯郸驿站里过节的情景。“抱膝”二字,活画出枯坐的神态。“灯前”二字,既烘染环境,又点出“夜”。 D、两首诗后两句都运用想象,甲诗想象在重聚的欢乐中追话今夜的一切,乙诗想象家人冬至夜深时分围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人。 -
10、请在下面横线上填写相应的句子。(1)、 , 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)(2)、 , 燕儿舞,蝶儿忙。(秦观《行香子》)(3)、登斯楼也, , 宠辱偕忘,把酒临风,。(范仲淹《岳阳楼记》)(4)、?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(5)、寂寂江山摇落处,!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(6)、理想丰满,现实骨感,每个人都会遭遇理想与现实的矛盾。明月夜,苏轼想去又怕,有“ , ”【苏轼《水调歌头》(明月几时有)】的矛盾纠结;面对美酒佳肴,李白也是心有戚戚焉,有“ , ”【《行路难》(其一)】的欲行又止。
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11、下列有关文学、文化常识的表述,有误的一项是( )A、中华诗文浩如烟海,逐渐形成了一些表意相对固定的词语,如“青鸟”指信使。“婵娟”指月亮。“桑梓”指家乡。 B、“记”是古代一种文体,可叙事、写景,也可抒发情怀抱负、阐述观点。《岳阳楼记》《醉翁亭记》在文体上都属于“记”。 C、《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,是我国古代讽刺小说的典范。 D、鲁迅是著名的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等。
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12、参考下边的素材,为“绝”或“志”字做一张卡片。要求:填写该字的含义和相关语句即可。其中含义与句中该字的意思相匹配,语句须连续的两句。
绝《与朱元思书》《三峡》等
志《龟虽寿》《生于忧患,死于安乐》等
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13、阅读下面的文字,完成小题。
1931年5月1日,枝叶婆①(suō)____的凤凰树绽开了一朵朵火红的花。 这一天,中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇。②____的琼崖大地上,百名女战士头戴八角帽,腰挎椰壳水壶,臂缠白布缝制的“女子军”袖章,在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。
(1)、文中加点字“绽”的读音正确的是( )A、dìng B、zàn C、diàn D、zhàn(2)、在文中横线①处填入汉字,正确的是( )A、娑 B、梭 C、裟 D、缩(3)、在文中横线处②填入词语,恰当的是( )A、风生水起 B、风调雨顺 C、风起云涌 D、风云突变(4)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )A、这一天,在今琼海市阳江镇、中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连。 B、这一天,在今琼海市阳江镇,女子军特务连成立中国工农红军第二独立师第三团。 C、这一天,中国工农红军第二独立师第三团在今琼海市阳江镇女子军特务连。 D、这一天,中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。 -
14、阅读下面这段话,按要求写作。
冰心目睹荷叶护莲的经过,明白了母爱的伟大;莫怀戚在一家人的散步中,明白了中年人的责任;海伦•凯勒在井房触摸水流的经历,明白了生命的意义……成长过程中,你是否也有这样难忘的经历,在某一刻,让你恍然大悟?
请以“那一次,我明白了”为题目,讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:
①不得抄袭、套作。
②文中不得出现你所在学校的校名,以及老师、同学和本人的真实姓名。
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15、阅读下面的文字,完成问题。
春风
老舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。
②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上的草色在黄绿之间,松是绿的,别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上,也增多了颜色——日影、草色、石层,三者能配合出种种的条纹,种种的影色。配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,可是被清凉的蓝空给开拓出老远,平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想;一种无目的的思虑,要思虑而心中反倒空虚了些。
③济南的秋给我安全之感,青岛的秋引起我甜美的悲哀,我不知应当爱哪个。
④两地的春都给吹毁了。所谓春风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾 , 在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。
⑤两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?
⑥我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!
(1)、通读全文,根据文章内容填空。不同点
相同点
夏天
冬天
春天多风
秋天③
济南
很热
①
青岛
②
较温暖
(2)、品读美文要重视朗读,请你说说第④段画线句“两地的春都给吹毁了”哪个词应该重读,理由是什么?(3)、文章的标题是“春风”,为什么要从两地的秋天写起?(4)、请从修辞的角度赏析第⑤段画线句子。(5)、文章最后一句说:“好有个地方去‘避风’呀!”你觉得作者是真的想要到苏杭去“避风”吗?请结合上下文,再联系《济南的冬天》谈谈你的理解。 -
16、阅读下面的材料,完成问题。
ㅤㅤ材料一:
ㅤㅤ阅读对于少年儿童的成长至关重要。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。翻开书籍,和伟大的经典对话,如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说,培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯,对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等,均大有裨益。
ㅤㅤ用阅读照亮孩子的成长之路,“有书读”是基本要求。目前,在一些中西部地区,很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书,保障他们阅读的权利,是值得深思的问题,也是推进教育公平的重要任务。
ㅤㅤ在“有书读”的基础上,“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代,书籍本身并不缺乏,但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前,如果不增强甄别能力、思考能力,就很容易在无边的信息海洋中迷失方向,把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。
ㅤㅤ“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容,为少年儿童营造良好的阅读氛围,让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐,需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师,可以在某个固定时间段,放下手中的工作,开展亲子阅读,让阅读成为一种生活方式;教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力,开发出适合孩子特点的阅读指导课程;此外,图书馆、书店、书展等公共阅读空间,也应强化配备和管理,创造良好的阅读环境。
(选自《人民日报》2022年4月24日,有删改)
ㅤㅤ材料二:
ㅤㅤ为促进广大青少年养成良好阅读习惯,通过快乐阅读博览群书、积累学识、增长才干、涵养道德、坚定理想,根据“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题教育实践活动部署安排,4月23日,在团中央宣传部、全国少工委办公室的指导下,中国青年出版总社联合国家图书馆等部门共同举办“世界读书日•成长与担当”网络主题直播活动。
ㅤㅤ从选书到读书,从阅读到写作,从个体到社会,从品书到荐书,直播活动不仅有力引导广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌握科学的方法,还为他们推荐了《习近平与大学生朋友们》《平“语”近人习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物,送出了一批优秀图书、文创和阅读器。不到两个小时的直播,近300万人次青少年收看互动。很多网友表示,将在阅读中汲取知识与力量,书写更出色、更全面的人生,为实现中国梦贡献一份青春的力量。
(选自《中国青年报》2022年4月25日,有删改)
材料三:
(1)、请简要概括你从材料三的两个统计图中得出的正面结论。(写出三条即可)(2)、请结合材料和实际,就“如何阅读照亮孩子的成长之路”这一话题,向学校和家庭各提出两条具体的建议。(3)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、阅读兴趣的培养、阅读方法的学习、阅读习惯的养成,对于少年儿童来说大有好处。 B、材料二中的网络主题直播活动为青少年认知阅读意义,掌握阅读方法等方面都提供了较大的帮助。 C、为那些缺书、少书地区的孩子们提供优质的图书,一定程度上也是在推进教育公平。 D、在如今互联网快速发展的时代,学生并不缺乏书籍,可以任意选择喜欢的内容进行阅读,从而提高阅读质量。 -
17、阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
【乙】田子为相
田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力致诚。不义之物不入于馆②为人臣不忠是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承④兮。”言贤母使子贤也。
(选自《韩诗外传》)
【注释】①镒:古代重量单位,二十两为一镒(一说二十四两为一镒)。②馆:这里指家。③《诗》:这里指《诗经》。④承承:谨慎小心。
(1)、解释下列句中加线的词语。①尊君在不
②下车引之
③不义之物
(2)、将下面句子翻译成现代汉语。①非人哉!与人期行,相委而去。
②即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。
(3)、用“/”给下面的句子断句。不义之物不入于馆为人臣不忠是为人子不孝也
(4)、【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处? -
18、根据名著内容,完成下列各题。(1)、下列《朝花夕拾》中的篇目,没有体现“鲁迅的儿童教育观”的篇目是( )A、《五猖会》 B、《从百草园到三味书屋》 C、《二十四孝图》 D、《父亲的病》(2)、有同学说读《朝花夕拾》,读到了一个更像“凡人”的鲁迅。在这里,鲁迅不再是供在神龛上的偶像,更像是和我们一起长大的小伙伴。你同意这种观点吗?请结合原著中的具体内容(需概括出2处)阐述你的理由。
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19、阅读下列文字,完成问题。
为增进友谊,让同学们尽快找到么心朋友,七年(2)班决定召开“结交新朋友”主题班会,请你完成下列任务。
(1)、请你帮主持人拟写一段开场白。(2)、假设老师安排你与林芳同桌,你很想与她交朋友。你会怎样主动向她表达呢? -
20、古诗创作讲究韵脚,请你根据下面知识卡片的内容写出《次北固山下》的韵脚。
知识卡片
ㅤㅤ押韵,也做“压韵”。作诗、词、曲、赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押,称为押韵。
ㅤㅤ诗歌押韵,使作品声韵和谐,便于吟诵和记忆,具有节奏美和声调美。作品中使用了同一韵母字的地方,称为“韵脚”。