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1、阅读下列文章,完成小题
春江水暖鸭先知
①福广老汉瞅着这两只多出来的麻鸭有点不舒服。
②麻鸭是儿子陈玉禾带回来的,他在县农委上班,最近在搞什么农业项目试点申报,忙得脚不落地,好久没回村了,前几天却开车回来把这两只捆住脚的鸭往院子里一扔,连晚饭都没在家吃就又回去了。“爸,这两只鸭你先养几天!”临走,就撂下这么句话。福广老汉无奈,只好把这两只鸭和自家的一群大白鹅一起养,可不敢下水,不关几天认认家,这生鸭一下水,一不留神可就躲到芦苇荡去了。
③但是,老这么关着也不是个事,他是老行家,晓得鹅鸭得放养,在草里跑跑,在水里游游,啄啄螺蛳,吃点鱼虾,比什么都强。这家禽和人一样,得经常放放风,心情好了,就长得好。上回听玉禾说,这国外养牛都放音乐了,听什么莫扎特,也是一个道理。这样想着,过了几天,他就把两只鸭放了脚,赶往村外的河汉。两只麻鸭在鹅群里并不显慌乱,紧跟着大部队嘎嘎叫着,一步一歪,兴奋得像出征的大将军似的——看来已经认家合群了。
④河汉宽阔如江,河滩芦苇飘飘,早春时节,水温正好。村头的福胜老汉早已赶着一群麻鸭过来了。两家其实早先算是一族,不过已经出了五服,前些年因为田地的事情吵过一次,虽说事情没闹大,但农村人性子犟脾气直,谁也拉不下面子低头,也就没了往来。
⑤福胜老汉冷不丁瞅见福广老汉鹅群里的两只鸭,尤其是和自家鸭子身上一样的麻纹,心里不由咯噔了一下,这不是前些日子走丢的那两只吗?难道是被福广这个不要脸的老家伙给捡回家了?也不晓得归还?不对,福广不是这样的人,虽说这几年有点小疙瘩,但是自小一起长大的,这家伙不是这种偷鸡摸狗的人,是不是我看错了?福胜老汉远远看着福广老汉赶着鹅群下了河滩,有心想问,又有点犹豫。
⑥福广老汉也在河滩边寻思,儿子拿回来的这两只鸭,看着品种和福胜家差不多,难道是今年县里推出的新品种?这几年沾了儿子在县农委的光,有什么新的家禽品种都可以先试养,这些品种经过科学筛选,非常适合推广养殖,这不他家养的大白鹅就是新品种,生长快,耐粗饲, 肉质好,产蛋多,养了两年,确实跟着发了一点小财。看来,福胜这次倒是走到前面去了。
⑦福胜老汉还是不除疑。他甩了甩随身带的竹鞭,想着试上一试。他将鸭群慢慢赶到鹅群附近,然后打了个响鞭,唿哨几声————这是往常赶着鸭群回家的信号。鸭群听到熟悉的指令后,开始慢慢游上岸,向自己身边聚拢。果不其然,福广家鹅群里的两只鸭,似乎也习惯性地跟着游了过来,走近一看,福胜更加断定就是自家丢了的那两只麻鸭。
⑧福广老汉迎上福胜老汉质疑的目光,有点愕然,更带着点气愤说:“福胜,你这是啥意思?”福胜老汉讥笑道:“还好意思问我,我问你,这两只鸭哪来的?怎么一听我招呼,就和我家鸭合群了?”福广老汉不甘示弱说:“这是我儿子玉禾带回来试养的新鸭种,怎么,难不成是偷你家的?!”眼看着就要吵起来。
⑨远处来了两个人,有说有笑的。福胜老汉定睛一看,这不是儿子陈玉江和福广家的陈玉禾吗?他们什么时候这么要好了?见小辈来了,两个老汉气鼓鼓地停住了嘴。
⑩陈玉禾到河边一看,心里了然,说:“爸,前几天带回的麻鸭您已经还给胜伯了啊?这是玉江家引进的新品种,肉质好,还能生双黄蛋,已经通过县里的推广审核了!”他故意略过那天回来没说是谁家的鸭,就是怕他心里不舒服,更是想着借机让两家和好。陈玉江也不好意思地说:“爸,我怕您反对就没说把麻鸭带去请玉禾哥帮忙,看能不能申请新品种推广,这样咱家以后就可以专门提供鸭苗了!”他没好意思说,他是故意把两只鸭扔在了玉禾那里,让他尝尝鲜吃了嘴短,没想到玉禾不但热心帮忙,还专门为这事跑回来两趟,心里很是惭愧。
⑪一阵春风拂过,阳光拱开厚厚的云衣,河边福广老汉和福胜老汉的影子被拉得斜长,像是靠在了一起。两家的鹅鸭没听到指令,又慢悠悠下到温暖的河水里,合群在一起西钻东啄找起食来……
(有删改)
(1)、根据右图,下列选项中正确的是( )A、①父子②远亲 B、①远亲②父子 C、①朋友②同学 D、①同学②朋友(2)、第①段中福广老汉有点不舒服的原因是:⑴ ⑵(3)、结合全文,说说第⑤段心理描写对情节的作用。(4)、第⑪段描写的画面耐人寻味,请加以赏析。 -
2、阅读下面的文章,完成小题。
甲 陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
乙①
余诚曰:起首四句,兴起室以德重意,“惟吾德馨”一语,道尽陋室增光处,最为简要。以下皆言吾德之能使陋室馨也。是故苔痕草色,无非吾德生意。谈笑往来,无非吾德应酬 , 调琴无丝竹乱耳,阅经无案牍劳形,愈不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是。虽以是室比诸葛草庐,子云玄亭 , 无多让焉。末引何陋作结,而诵法③孔子,其德又何可量耶。
【注释】①选自《重订古文释义新编》,乙文是对甲文的评价。②退让,这里解释为③
(1)、甲文的作者是。(2)、解释下列词语。① 可以调素琴 素
A.白的
B.不加装饰的
C.朴素的
D.忘了②道尽陋室增光处 道
A.说
B.道理
C.主张
D.规律(3)、与下列句子中“乱”用法相同的一项是( )(4)、翻译下列句子何陋之有?
(5)、下面最能概括甲文作者品质的是( )A、舍生而取义者也。 B、人不知而不愠,不亦君子乎? C、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 D、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。(6)、对于乙文四个波浪线正确的是( )A、甲文什么来着忘了 B、甲文结构严谨 C、甲文语言浅白平实 D、甲文比喻合理(7)、根据乙文画直线的句子,说说乙文作者是怎么评价甲文作者的德行的。 -
3、默写与运用(1)、造化钟神秀,。(杜甫《望岳》)(2)、山气日夕佳,。(陶渊明《饮酒(其五)》(3)、 , 听取蛙声一片。 (辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(4)、范仲淹在《岳阳楼记》中(忘了),以天下为己任。
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4、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一:在人工智能蓬勃发展的时代,会提问题往往比找到答案更重要。一个好问题能启发我们思考,帮助我们突破思维的瓶颈、拨开心灵的迷雾……
请以“这是一个好问题”为题写一篇作文。
题目二:值得▲的时刻
要求:
⑴若选题目二,须将题目补充完整;
⑵立意自定,文体自选 (诗歌除外);
⑶不得在文中泄露个人和学校信息;
⑷不少于600字,书写工整,字迹清楚。
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5、 阅读下面文章,回答问题。
皮黄①一响
宋明珠
①父亲在舞台上拉京胡,灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退,似乎在诉说着一段心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞,又寂寂地落下。一曲终了,一个故事、一段人生就结束了。随着大幕拉上,父亲收起琴,转身,走下舞台和我站在一起。那个时候我经常陪他演出,静静地站在侧台,观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候展开,收回手腕的时候结束,如何在皮黄交替中娓娓道来。
②我看着父亲收琴入匣,看着苍白的松香灰覆满琴身,好像是一身风霜,伴着他走来,路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路,路上经过一座小桥,过了桥,有一座朱红漆门的院子。院门开的时候,父亲潸然泪下。
③父亲反复要我背诵那座小院的位置:桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的时候就必须背诵的地点,那里的一切风物我早已在父亲的反复叮嘱中烂熟于胸。比如:齐桓公带着人马踩出来的马踏湖,住着五位先贤的五贤祠,比人还高的芦苇,湖里的鱼虾、黄鳝和藕,院子里的枣树和桃树……这些,都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里,每当黄昏,父亲照例拉起弓,我仿佛听见这些风物在琴弦上吱吱呀呀地响。挂念变成松香的灰尘,一层一层积在琴身上。待父亲刚收弓,我便伸手去摸松香新落处,滚烫。
④同样热的还有眼泪。父亲说,再不回去看看就要上学了,不一定能抽出时间,我才回到那个背诵了无数遍的地点。
⑤没几天,我就发现桓台可太好了,华沟也太好了 , 可以到处疯跑。我辈分大得很,一出门有人喊我小奶奶,有人喊我小姑。一开始不习惯,但好处是,集上有什么我就能吃到什么,酥脆的周村烧饼、厚厚的锅饼。有的时候随便路过谁家,往院子里一探头,人家看见我便笑着说,小奶奶来了,递给我葡萄、枣子、无花果,有的时候还有刚炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年纪还大的外甥女追着我喊,小姨,别跑……
⑥父亲是远近闻名的拉胡琴的好手。只要他回到老家,村里的戏台就热闹起来。只有过年时才打开的戏箱子,这时也会开一次。化妆箱子、服装、月琴、板胡……一一在后台排开。我带着一众晚辈站在台下,嘴里随便嚼着点什么,目不转睛地看台上光景流转。台上唱得高兴,不拘京剧、吕剧,好像父亲他们总也不累 , 总也不老。
⑦以后很多次,在舞台上,在家里,在很多地方听到父亲的京胡,总觉得只有在桓台,他拉得才是最响亮的。声音穿过青青的苇帐,留在马踏湖的飘渺的雾中。
⑧假期很快过去,离开前的最后一个晚上,外甥女带着我去五贤祠磕了头。
⑨再回桓台总是匆匆。考上大学了,回去;考上研究生了,回去;工作了,回去……每次回去,父亲他们照例是要凑在一起唱戏的。皮黄一响,戏台上的出将入相又连起来一段光景的起点和终点。
⑩我从台下走到后台。一口服装箱子,几个凳子,仅此而已。服装和化妆待在后台没事做,见我走来,热情地招呼我扮上试试。化妆扔掉手里的瓜子,拉过我勒头、吊眉、油彩打底……画眼睛的时候,她皱起眉,眯着眼,叹了口气,说: “这老眼,花的呀。”服装倚着墙,嚼着瓜子笑。台下看的,台上唱的,也都已老眼昏花。
⑪台上响起一段小过门儿,我听见琴弓由父亲的手腕引着进退自如。我跟着舒开水袖,父亲的琴声托着我飞得很高,飞到马踏湖上,看有人划着小船,在青青的苇帐中穿行……芦苇有两人高,遮着视线让人看不清里面的故事。我隐隐看见一个小男孩在专心地蒙琴筒,想要做他的第一把京胡。
⑫可是 , 等到皮黄一响 , 他就老了。
(选自《人民日报》2025年5月19日,有删改)
【注释】①皮黄:戏曲声腔,西皮和二黄的合称。
(1)、第⑤段中作者为什么说“华沟也太好了”?请简要概括。(2)、结合选文内容,分析第③段加点词的含义。待父亲刚收弓,我便伸手去摸松香新落处,滚烫。
(3)、第⑥段“好像父亲他们总也不累,总也不老”与第⑫段“可是,等到皮黄一响,他就老了”两句,前后表述是否矛盾?为什么?(4)、随着时代的发展,许多传统艺术在传承上面临巨大挑战。联系选文和链接材料,探究如何才能让传统艺术焕发新生。材料一:
老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。全船里几个人不住的吁气,其余的也打起呵欠来。
——摘自《社戏》
材料二:
唢呐博士刘雯雯在维也纳大厅用一曲《百鸟朝凤》燃爆全场。曾经,不少人认为唢呐很“土气”,可近年来,唢呐正以破竹之势闯入年轻人的世界,掀起一阵热潮。唢呐“跨界”也越来越多:年轻人把唢呐与摇滚结合、与戏剧结合、与现代流行元素结合……
——摘编自《北京青年报》
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6、阅读下面文章,回答问题。
请查收,太空漫游指南
管璇悦
你畅想过未来的星际生活吗?
从地球出发,打个太空“专车”,来一场说走就走的星际旅行: 从太空港中转到月球,在3D打印的“广寒宫”前打卡,或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡……
这些场景,或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展,将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”,开启一场跨越星海的神秘旅程。
第一站 太空“专车”说走就走?
目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”,可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难?以火箭重复使用为例,传统火箭都是一次性使用,现在想要在完成发射任务后,全部或部分安全返回地球并再次飞天,既要落得准、接得稳,又要用不坏、修得快。
在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面,我国取得了显著进展,完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时,作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。
第二站 在“月宫”建房子?
解决了“通勤”难题,再看看我们在太空的“落脚点”: 中国空间站“天宫”建成两年多来,迎来多批航天员驻留。
远眺星空,未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土,建月球的房”的方案:创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术,将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现,将成功破解地外建造的能源与材料双重难题,实现“零地球补给”建造。专家介绍,我国已研制出世界上首台月壤打砖机,“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外,天问三号计划在火星“挖土”,天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表,刷新着“牧宇耕星”的进度表。
第三站 人类还能去更远的天际吗?
我们在宇宙中是否孤单?还能去更远的天际吗?电磁波是星际通信的绝佳“信使”,射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。
在贵州深山 , 500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年, “中国天眼”正式开放运行,启动对地外文明的多维度搜索:主动发射信号,传递星际名片;发射空间探测器,捕捉生命迹象;寻找地外行星,探秘文明痕迹。
138亿年前,宇宙大爆炸;46亿年前,地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前,人类探索宇宙的历程无比短暂,却又无比重要。
(选自《人民日报》2025年4月26日,有删改)
(1)、阅读选文,完成下面的学习任务单。提 问
解 答
①
有可能。要实现这个愿望,可重复使用的航天运输系统是关键,目前我国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。
我们能实现“牧宇耕星”的浪漫构想吗?
可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚点,或许在不远的未来,月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。
我们有可能捕捉到地外文明信号吗?
②
(2)、选文语言生动有趣,请以文中画线句子为例进行分析。在贵州深山,500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。
(3)、中国探月工程团队提出“用月球的土,建月球的房”的方案,为什么不直接从地球运送建筑材料呢?结合选文及知识卡片分析原因。知识卡片一:
①月球表面重力约为地球表面的 1/16
②月面昼夜温差可达290摄氏度
③月球每年发生约1000次深部月震
④月表环境辐射是地球表面的 200倍
知识卡片二:
基于目前的技术,火箭单次发射成本普遍在“亿元级”。即便火箭发射回收技术成熟以后,单次发射成本可降至“千万元级”,这仍旧是一个“烧钱”的行业。
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7、 阅读下面文言文,回答问题。
【甲】
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者 , 故不为苟得也;死亦我所恶 , 所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(节选自《孟子》)
【乙】
赵广,合淝人,本李伯时①家小史②。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。尤工画马,几能乱真。建炎③中陷贼④ , 贼闻其善画 , 使图所虏妇人 , 广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。
(节选自《老学庵笔记》)
【注释】①李伯时:宋代名画家。②小史:书童。③建炎:南宋高宗的年号。④贼:这里指金兵。
(1)、解释下列句子中加点词的意思。⑴死亦我所恶 恶:
⑵故患有所不辟也 患:
⑶广毅然辞以实不能画 辞:
⑷遂断右手拇指遣去 遣:
(2)、用现代汉语翻译下列句子。⑴所欲有甚于生者,故不为苟得也。
⑵贼闻其善画,使图所虏妇人。
(3)、甲文画波浪线句子“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”中,有人“不用”“不为”的原因是什么?请简要分析。(4)、你认为乙文中的赵广是否符合甲文中“贤者”的标准?请说明理由。 -
8、阅读下面两首诗歌,回答问题。
【甲】望岳
【乙】渡荆门送别
杜甫
李白
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
渡远荆门外,来从楚国游。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
山随平野尽,江入大荒流。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
月下飞天镜,云生结海楼。
会当凌绝顶,一览众山小。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)、对甲诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )A、诗句中无“望”字,但全诗围绕“望”展开,结尾处的“览”为虚写,展现想象之景。 B、“齐鲁青未了”中的“未了”为“不尽”之意,表明泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。 C、“阴阳割昏晓”中“割”字生动地写出了泰山参天矗立的雄姿,使静止的山峰充满了活力。 D、“决眦入归鸟”运用夸张手法写归林的鸟张大眼睛凝望泰山,正面写出泰山的雄伟壮丽。(2)、这两首诗都是诗人青年时期的作品,但表达的情感有所不同,请简要分析。 -
9、学校文学社征集以“热爱”为主题的演讲稿,你会选择下面哪一个组合作为素材?结合作者及作品内容说明理由。
艾青——《艾青诗选》 法布尔——《昆虫记》
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10、下面是《现代汉语词典》关于“常”的释义,请从中选取一个,联系阅读体验谈谈你对《经典常谈》的理解。
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11、学习与探究:学校开展“生活中的语文”主题活动,请你参加。
材料一:
新中国铁路火车票发展变迁
材料二:
随着中国铁路步入电子客票时代,中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育,一方面为铁路事业的飞速发展骄傲,一方面也有些感伤,“我收藏火车票30多年,以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票,我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客,这挺值得纪念的”。
(1)、看完材料后,云云和南南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。云云: ① , _因为 ② 。
南南:我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要,因为 ③ 。
(2)、在人生的旅程中,奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票,为了到达目的地,你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车?请说明理由。 -
12、名篇名句默写(1)、中秋之夜,我们可以用苏轼《水调歌头 (明月几时有)》中的“ , ”给远方亲友发一条信息,表达美好祝愿和思念之情。(2)、“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法,比如杜牧《赤壁》中的“ , ”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。(3)、回望初中三年,我们感叹时间如流水一去不返,正如《<论语>十二章》中孔子所说的“ , ”。
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13、下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是( )
八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”,____,____。____。____。恰似古琴新弹,古老文化奏出青春旋律。
①传统健身在年轻群体中流行,折射了中华优秀传统文化的当代价值
②也是一场身体与心灵的对话
③一张一弛中,体悟动静结合的养身智慧
④这是传统运动与现代生活的相逢
⑤一吐一纳间,洞见以柔克刚的哲学思辨
A、①③④⑤② B、④②③⑤① C、④①②③⑤ D、①⑤④②③ -
14、阅读下面文字,按要求回答问题。
历史上,人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运____,有“光耀门楣”之说。作为传统建筑的重要构件,门楣上承载的远不止土木之重。先辈们把仁善之德、教化之意,凝练成隽永深刻的文字,高悬(xián)于门楣之上以作家风家训。通过这些文字 , 时时告诫后人要匡扶家国正义 , 保持内心正念。古老的匾额及与之相关的楹联、家谱等文化符号,烙印下代代相传的家风,成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、____于精神上的独特印记。
门楣之上,笔笔皆是深情,句句都有家国,章显着中华传统文化家国同构的精神境界与追求。福建屏南陈氏家族自古就有“仕于朝也,为忠为良”的家规祖训,古老家风传承数百年。革命烽火中,屏南县有 108人加入新四军六团,一次次把红旗插在阵地最高处,用青春和生命书写了一个个可歌可泣的故事,铸(zhù)就了屏南“红旗不倒县”的____。“清澈(chè)的爱,只为中国”,是烈士陈祥榕对祖国的深情告白,更是屏南陈氏刻在骨子里的家国情怀。尊崇(chóng)英雄、争做英雄,如今屏南县每年都有近千人报名从军,立志保家卫国。
门内,是文章礼乐、家族绵延;门外,是山河壮丽、家国万里。门楣之上,那些千百年时光镂刻下的横竖撇捺,把仁德善念、家国大义高悬,让家风家训、民风正气____,古韵悠长、历久弥新。
(1)、文中注音不正确的一项是( )A、悬 (xián) B、铸 (zhù) C、澈(chè) D、祟(chóng)(2)、文中加点词语有错别字的一项是( )A、流淌 B、章显 C、可歌可泣 D、历久弥新(3)、文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是( )A、相辅相成 镌刻 美德 传世 B、相辅相成 雕刻 美誉 传播 C、紧密相连 雕刻 美德 传播 D、紧密相连 镌刻 美誉 传世(4)、文中画线句子有语病,修改正确的一项是( )A、通过这些文字,时时告诫后人要保持内心正念,匡扶家国正义。 B、这些文字,时时警示后人要匡扶家国正义,保持内心正念。 C、这些文字,时时告诫后人要保持内心正念,匡扶家国正义。 D、通过这些文字,时时警示后人要匡扶家国正义,保持内心正念。 -
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
挺起胸膛,是身体直立的姿势,是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅,是肩扛责任时的担当,是风雨中的从容淡定,是奋斗时的自信昂扬⋯⋯每个平凡人都挺起胸膛,便汇聚成最磅礴的力量。
请以“挺起胸膛”为题,写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,自选文体;
②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;
④不少于600字。
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16、阅读下面的文章,回答问题。
榜罗镇
陆定一
①昨晚的通知,今天清早五点钟,开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间,是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。
②蒙蒙的细雨 , 天还没有完全亮 , 一切都还是暗沉沉的 , 连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里 , 更不用说四围的天色。
③我们--红军陕甘支队政治部的干部们,在街上走,走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光,住在那里的同志,大概已经起身,匆匆地到会场上去了。
④这是一个露天的空场,是晒麦的场子。四周围着矮的土墙,两个角上堆了两大堆麦草,两堆麦草的中间,放了一张桌子,几个小凳子;桌子前面就排着到会者的座位,这是一捆捆的麦草,以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形,就像半个水浪,向外开拓出去,直到矮墙为止。
⑤一纵队的同志们,已经先到了。坐得很整齐,占据了全会场的一边,正在谈笑着。
⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。
⑦“哪里?还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。
⑧于是,久不相见的同志们,熟识的同志们,共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们,互相握手,敬礼,寒暄,直属队的同志们到处乱走乱坐起来。
⑨“不行!不行!直属队的干部同志要守秩序!”
⑩“坐到这边来,把那边让出来,给二纵队的同志们!”
⑪这样的喊声维持了秩序,余下一部分同志仍在谈着。
⑫“哈达铺到这里部队情形怎样?减员多少?”
⑬“给养是大大改善了,四团他们差不多天天会餐。”
⑭……
⑮很冷 , 风挟着雨 , 扑到人们的脸上 , 钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。
⑩二纵队的同志们,宿营在我们的后面,要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发,走过那极长的山脊——有七八里长,却很平坦,没有树木——因雨路滑,直到六点钟才到。
⑰因为他们走在后面,给养上,没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆德”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的,不软,很粗,有白色的,有赭黄色的,有青灰色的,做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服,在今天恰是“当令”,因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”,脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋” 。
⑱在会议上,支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖,都讲了话,好在飞机不能来,我们是尽有时间的.
⑲“这样的会,是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山,草地,我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在,同志们,我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去!……我们出了潘州城以来,已经过了两个关口——腊子口和渭河,现在还有一个关口,就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们!努力吧!红军无坚不摧的力量,已经表示给全中国、全世界的人们看了!让我们再来表示一次吧!同志们,要知道,固然,我们的人数比以前少了些,但是我们是中国革命的精华所萃,我们担负着革命中心力量的任务。从前如此,现在亦如此!我们自己知道如此,我们的朋友知道如此,我们的敌人也知道如此!……”
⑳庄严的空气,团结一致的精神,笼罩着整个的会场,这个露天的,毫无装饰的,风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话,热血沸腾着,寒冷悄悄地逃走了。
㉑开完会的时候,已经是中午了,我们才回去,把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们,受了我们的招待。吃饭的时候,我们谈着陕北革命根据地的事情。
㉒“报告!”一个通讯员大声喊着。
㉓他送来一个命令,我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。
㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。
(选自《陆定一文集》,有删改)
[注]榜罗镇,位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日,中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议。9月28日清晨,陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议,到会者千余人。
(1)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章以时间为序,写了会前、会中、会后等多个场景,作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。 B、第⑤至⑧段,人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为,反映出了红军指战员浓厚的战友情谊。 C、第①段和第⑱段两次写到敌人的飞机,“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。 D、第⑲段,记录了领导人的讲话,用多个省略号连接讲话要点,集中且突出地呈现了这次会议精神。(2)、对文中画线处景物描写,某同学在阅读笔记本上做了梳理,不准确的一项是( )A、用形容词绘景:第②段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词,描绘了天气恶劣、天色之早的景象。 B、用动词状景:第⑮段首句,用“挟”“扑”“钻”等动词,从视觉角度着力渲染狂风暴雨强劲的景象。 C、关联式写景:第⑮段末句,用“依然”关联第②段“四围的天色”,写出天色一直苍茫一片的景象。 D、聚焦景物特征:画线处描写,无论是摹写天色,还是写风雨的变化,都抓住了那时刻景物的特征。(3)、第④段写会场布局,条理清晰且富有美感。请对此作简要赏析。(4)、第⑲段中说“红军无坚不摧的力量,已经表示给全中国、全世界的人们看了!”这篇纪实性作品、在平实的记叙中,多处展示了红军的精神风貌,从而展现出“红军无坚不摧的力量”。请任选两处,作简要分析。 -
17、阅读下面的文章,回答问题。
凡事有度
林祖基
①凡事有度,是为人处事的一种学问。
②“度”,它所表达的意思很多:计量单位、器量、程度、制度、度过、推测⋯⋯而这里要说的“度”,是作为哲学名词的度,它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限,反映质与量的统一,在这种界限内,量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果,总要超出这种界限,发生质变,破坏原来的度而建立新的度,一事物就转化为他事物。这个度就是事务由量的变化到发生质的变化的临界点如水在标准大气压下,冷却到0℃即从液体转变为固体,加热到100℃即从液体转变为气体,0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点,亦称为度量关系节线,只要温度保持在OC~100℃之间,那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。
③事物的发展,有它自身不以人的意志为转移的客观规律,有“度”,就是要尊重事物发展变化的客观规律,实事求是,把握分寸,尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语,就是审时度势,把握时机,坚持正确之道。
④时下,社会中出现的很多问题,无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握,有一句话,叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女,要什么给什么,放弃了教育和约束,使小孩养尊处优,娇生惯养,不爱读书,不想劳动,结果反而害了小孩。在开发建设过程中,“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源,我们必须合理地开发利用,既不能让资源白白流失或埋在土里,但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡,导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境,盲目开发,引起种种灾害,教训深刻。
⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制,引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化,是我们所希望的。所以掌握事物的度,既要注意决定事物质量的界限,又不能把事物的度绝对化,还要创造一定条件促使事物突破原有的度,发展为新事物,推动社会全面进步。因此,笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想,而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。
⑥有“度”之论,也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。
(选自《微言集》,有删改)
(1)、下面是第③~⑤段的论证思路,请补充完整。(2)、下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是( )A、读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫。--《谈读书》 B、是故学然后知不足,教然后知困。--《虽有嘉肴》 C、得道者多助,失道者寡助。--《得道多助,失道寡助》 D、实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。--《应有格物致知精神》(3)、第②自然段中以“水”为例来阐释“度”,有什么效果?请简要说明。(4)、文章结尾一段颇具意味,请从内容和语言上作简要分析。 -
18、阅读下面的文字,回答问题。
《濂溪诗》序
【宋】黄庭坚
舂陵周茂叔,人品甚高、胸中洒落,如光风霁月,好读书,雅意林壑。其为小吏在江湖郡县盖十五年所至辄可传。任司理参军① , 转运司以权利变具狱”② , 茂叔争之不能得,投告身③欲去,使者敛手听之。赵公阅道④ , 号称好贤。人有恶蔑叔者,赵公以使者临之甚威,蔑叔处之超然。其后乃悟曰:“周茂叔,天下士也。”荐之手朔、论之于士大夫,终其身。其为使者,进退官吏,得罪者自以为不冤,中岁乞身⑤ , 老手滥城。有水发源于莲花峰下,下合于湓江。茂叔筑屋于其上,用其平生所安乐,媲水而成,名曰濂溪。与之游者曰:“溪名未足以对茂叔之美。 ”
茂叔讳敦颐。二子寿、焘,皆好学承家,求予作《濂溪诗》。茂叔虽仕宦三十年 , 而平生之志 , 终在丘壑。故余诗词不及世故,犹仿佛其音尘。
(选自《周敦颐集》,有删改)
[注]①司理参军:与下文“转运司”“使者”皆为官职名。②具狱:已判定的案件。③告身:授官的文凭。④赵公阅道:即赵抃,字阅道。⑤乞身:请求辞职。
(1)、下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是( )A、好,喜爱,爱好,与《(论语)十二章》 “知之者不如好之者”的“好”,意思相同。 B、权利,与陶渊明《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”的“妻子”,同属古今异义现象。 C、临,居高面下,与诸葛亮《出师表》中“故临崩寄臣以大事也”的“临”,意思相同。 D、然,⋯⋯的样子,与苏轼《记承天寺夜游》中“欣然起行”的“然”,意思相同。(2)、下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是( )A、周敦颐担任司理参军,坚决反对转运司改判已审结的案件,宁愿辞官也不妥协。 B、周敦颐深受赵公赏识,好贤的赵公严厉地批评诋毁周敦颐的人,让他最终醒悟。 C、周敦颐晚年居住在濂溪边,与其交往的人认为溪名不足以匹配他的美好品行 D、《濂溪诗》是黄庭坚应周敦颐儿子的请求而作,这篇序文交代了诗的创作缘由。(3)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分,作答超过三处不给分。其为 A小吏B 在江湖C郡县D盖E十五年F所至辄G可传
(4)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。茂叔虽仕宦三十年,而平生之志,终在丘壑。
(5)、黄庭坚称赞周敦颐“人品甚高,胸中洒落,如光风霁月”。本文展现了周敦颐哪些可贵的品质?请用三个词语来概括。 -
19、阅读下面的诗歌,回答问题。
遣意二首(其二)
【唐】杜甫
檐影微微落,津流脉脉斜。
野船明细火,宿雁聚圜沙。
云掩初弦月,香传小树花。
邻人有美酒,稚子夜能赊。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、这首诗取材于日常生活,从村舍檐影写起,以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。 B、首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去,动静结合,凸显了诗人孤独沉闷的心情。 C、颈联用视觉形象和嗅觉感受,描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。 D、尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀,而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。(2)、颔联中的“圆”字,有的版本作“寒”字。请你从“圆” “寒”中任选一个,结合本诗内容,简要分析其妙处。 -
20、 任务三:“青春永进·中国常新”话剧排演:畅读文学经典,跃动话剧舞台。与作者和人物对话,汲取青春奋进的力量。你和话剧社的同学们准备从下面四部作品中挑选一部排演。
《朝花夕拾》 《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》
作为话剧社社长,排演前你查阅了一些资料做准备。
资料一
走进《联大往事》话剧彩排场地,热闹而紧张的氛围扑面而来。舞台上,演员们全情投入,每一句台词、每一个动作都经过反复琢磨,力求精准还原西南联大时期的风貌与精神,导演神情严肃,不时叫停表演,从舞台走位到情感表达,对诸多细节提出指导意见。剧务精心设计舞台布景和道具。演员们和工作人员都鼓足干劲,为正式演出做最后的冲刺。
(摘选自“掌上春城”)
资料二
谈及贯穿《大道更光》全剧的关键词时,“传承”是演员们不约而同的答案。小谢说,“在剧中是对历史的传承,而到了剧外则是对前辈精神的传承”。
“从最初的模仿演绎到后来发自内心的热爱和敬仰,科学家精神在潜移默化中影响着我们每一个人,也让我们有勇气坚定走向科研之路。”小陈告诉记者,毕业后不论是选择加入企业,还是选择进入研究所,自己都会像剧中的主人公一样,“坚持深耕自己的专业领域”。
(摘选自《中国青年报》)
(1)、首次排练前,你根据资料一和资料二给自己的启示,向话剧社全体同学做了即席讲话。请写下讲话内容。(2)、你和同学们从上面的四部名著中选定了一部排演。为突出人物形象特点,请为表演的人物设计一件道具,并简述设计理由。(3)、通过名著研读和话剧排演,同学们发现:有的人遭遇人生厄运,坚韧不屈,抗争命运;有的人身处时代洪流,观察并记录时代变革;有的人在积贫积弱的社会中觉醒,探索出路,指引方向……请从四部名著中选择一位作者或作品中的一个人物,任选一角度,说说其在社会环境影响下的成长变化。