相关试卷

①传统文化是中华民族的根与魂，蕴含着丰富的智慧和哲理。

②只有深入挖掘传统文化的精髓，才能让其焕发新的生机。

③在现代化进程中，我们不应忘记传统，而应取其精华，去其糟粕。

④许多传统美德如诚信、友善、爱国等，至今仍具有重要的现实意义。

⑤因此，我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

中华文明源远流长，无数仁人志士在历史的星空中熠熠生辉。他们____，在危难时刻挺身而出；他们____，在平凡岁月中默默奉献。从战火纷飞的年代到和平建设的时期，他们的精神始终____着我们。他们以jiān yì的意志面对挑战，以bó dà的胸怀包容万物。他们是民族的脊梁，是时代的kǎi mó。我们要继承和发扬他们的精神，让红色基因代代相传，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。他们的故事如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路。因为他们的付出，让我们拥有了今天的幸福生活，更激励我们勇担重任，开创未来。

在本单元中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等"小人物"。他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现出优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实在我们身边也有很多类似的"小人物"……

请以"平凡中的光芒"为题目，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，情感真实；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不少于600字。

最后一课

刘向阳

①那是一堂普通的语文课，却成为我人生中最难忘的一课。

②李老师是我们的语文老师，也是班主任。她五十多岁，头发花白，总是戴着一副老花镜。她的课生动有趣，我们都喜欢上她的课。但那天，她走进教室时，脸色凝重，与往常不同。

③"同学们，今天是我给你们上的最后一课。"她的声音有些颤抖，"我得了重病，需要长期治疗，以后不能再教你们了。"

④教室里一片寂静，同学们都愣住了。我看看周围，有的同学低下了头，有的同学眼眶红了。我也感到鼻子发酸，眼泪在眼眶里打转。

⑤李老师却强忍着泪水，微笑着说："不要难过，老师只是暂时离开。你们要好好学习，天天向上。记住，语文是美的，生活是美的，你们要用心去感受。"

⑥那节课，她讲得很慢，很细。她讲朱自清的《春》，讲春天的希望；讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》，讲童年的美好；讲古诗中的家国情怀，讲诗人的赤子之心。每一个字，每一句话，都像刻在我们心里。

⑦下课铃响了，李老师没有像往常一样说"下课"。她站在讲台上，目光缓缓扫过每一个同学，然后深深鞠了一躬："谢谢你们，让我度过了人生最美好的时光。"

⑧我们全体起立，向老师鞠躬。那一刻，掌声雷动，泪水模糊了双眼。

⑨李老师走出教室时，脚步有些蹒跚。我望着她的背影，忽然明白：这就是师者的风范，这就是教育的力量。她用生命诠释了什么是热爱，什么是坚守。

⑩多年后，我也成了一名教师。每当站上讲台，我就会想起李老师，想起她的最后一课。那堂课教会我：教育不仅是传授知识，更是传递爱与希望。

⑪去年，我去看望李老师。她恢复得很好，精神矍铄。她拉着我的手说："看到你也当了老师，我很高兴。记住，要爱每一个学生，因为他们都是未来的希望。"

⑫我点点头，泪水再次模糊了双眼。这泪水，是感动，更是传承。

（选自《中国教育报》，有删改）

父亲的背影

陈平

①那年冬天，父亲送我去车站。他穿着那件洗得发白的蓝色工作服，脚上是一双沾满泥土的旧布鞋。他的背有些驼了，头发也白了许多，在寒风中显得格外刺眼。

②父亲是个普通的农民，一辈子与土地打交道。他不善言辞，却用行动教会我什么是责任与担当。记得小时候，每当我生病，父亲总是背着我走十几里山路去看病。他的背宽厚而温暖，让我感到无比安全。

③这次送我去城里读书，父亲显得格外高兴。他一边帮我收拾行李，一边絮絮叨叨地叮嘱："到了城里要好好学习，不要惹事，钱不够了给家里写信。"我点点头，心里却有些不耐烦，觉得父亲太过啰嗦。

④到了车站，父亲忙着找座位，把我的行李放好。他嘱咐我路上小心，到了学校要报平安。我应着，催他快回去，外面太冷。他点点头，却没有动，只是站在车窗下，看着我。

⑤火车缓缓启动，我透过车窗望去，看见父亲还站在原地，向我挥手。他的身影在站台上显得那么瘦小，却又那么坚定。那一刻，我忽然发现，父亲的背更驼了，头发更白了。他就这样站着，直到火车拐过弯，再也看不见。

⑥那一刻，我的眼眶湿润了。我想起父亲起早贪黑劳作的身影，想起他在风雨中奔波的身影，想起他为了这个家付出的一切。他的背影，是我心中最温暖的记忆，也是我前行路上最坚实的依靠。

⑦如今，我也为人父母，才更加理解父亲当年的不易。那个背影，承载着太多的爱与期盼，成为我生命中最珍贵的财富。

（选自《散文选刊》，有删改）

孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

摘录一：他个子不高，眼睛很大，眼神明亮有神。他穿着一身洗得发白的灰布军装，腰间系着皮带，脚上穿着草鞋。他走起路来很有精神，说话声音洪亮。他对待战士像对待自己的亲人一样，总是把最好的留给战士，自己却吃最差的。战士们都很爱戴他，愿意跟着他冲锋陷阵。

古诗文阅读能涵养我们的精神：品读乐府民歌《木兰诗》，" ， "，让我们看到木兰奔赴战场矫健的英姿；读王维《竹里馆》中的" ， "，让我们感受到诗人隐居生活的宁静淡泊；与李白春夜闻笛，他吟诵" ， "，从中表达了诗人对故乡深切的思念；与韩愈漫步晚春，他看到杨花榆荚不甘示弱，脱口而出" ， "，这是诗人对春光珍惜的独特表达。

家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对故土炽痛的热爱；读《黄河颂》，我们领略到黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概；读《老山界》，我们体会到红军战士翻越老山界的艰难与乐观；读《谁是最可爱的人》，我们理解了志愿军战士对朝鲜人民深厚的情谊。这些作品让我们明白：爱国，从来不是空洞的口号，而是融入血脉的深情。

我们应传承这种情怀。____；____；____；____。

从历史长河中古人的实践求索，到文学作品里的畅想未来，再到眼前真实可见的技术革新——探索，不仅是人类丈量世界、破解宇宙密码的钥匙，更是我们追寻生命价值的灯塔。

题目一：请以《▲ ， 让我踏上探索之旅》为题目，写一篇记叙文。

要求：①请先把题目补充完整，然后作文；②立意自定；③表达意图明确，内容具体充实；④600字左右；⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

题目一：关于“探索”，上述材料引发了你哪些联想与思考？请你选择某一角度写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以发挥想象。

要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选；③600字左右。

白蘑菇回家

毕淑敏

  妈妈爱吃蘑菇。

  到青海出差，在幽蓝的夭穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

  那不是星星，是草原上的白蘑菇。

  路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

  从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

  回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

  小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

  听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

  进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

  我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

  他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

  我大惊失色说，那可怎么办？

他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

我束手无策。【A】青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。

人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！

大家说，你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

（选自《毕淑敏散文》）

材料一             

AI机器狗：田间新管家

四川成都新都区天星村的千亩稻田里，来了两只名为“小胖”和“小瘦”的机器狗。它们无须人工操控，自主灵活穿梭于田埂间，实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据……最后将信息通过5G网络传回云端。“种田也能这么高科技了！”村民们无不啧啧称奇。

“小胖”作为毫米级监测专家，搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法，可识别非法闯入者，并对作物长势、温湿度、病虫害等进行毫米级精度分析。它还能通过多线程激光雷达和红外系统，实现动态避障，适应复杂的田间环境。

“小瘦”则是一位地形自适应能手。它的四条“腿”内置农业专用柔性关节，当遇到3°以上坡度时，关节内的六轴传感器会自动触发伸缩机构，确保设备始终保持水平作业姿态。这款内置关节让机器狗在复杂地形中的工作效率提升40%，可替代大量人工巡查任务。

“小胖”“小瘦”不仅是认真的“巡检员”，更是聪慧的“决策大师”。通过5G物联平台，它们将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，分析土壤情况、气象变化，动态调整播种、灌溉、施肥、除虫、收割等策略，形成“播种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环，以减少资源浪费，提高农作物产量。

相关负责人表示：“引入机器狗不是完全替代农民，而是希望将人力从繁重的重复劳动中解放出来。接下来，我们还计划推出采摘机器人等产品，助力农业生产更加高效。”(摘编自舒文《成都稻田迎来“机器狗”巡检员：可实时监测农田情况 适应复杂地形作业》)

材料二                      

如何正确使用AI?

下达明确指令：

我们在使用AI时，下达明确具体的指令，效果更好。比如使用DeepSeek，一般采用“四步提问法”下达指令：背景＋任务＋要求＋补充。

背景：你的身份、年龄等。

任务：概述你想让AI生成什么。

要求：具体描述你需要AI生成的内容。

补充：添加其他细节。

巧用不同AI：

不同AI功能对比

材料三        

中国AI与生成式AI市场规模及预测(2024—2028)

(数据来自网络平台)

材料四

由清华大学智能机器人研究中心和宾果智能联合研发的AI助教机器人“宾果”走进苏州多所小学课堂，采用“教师＋机器人”的双师教学模式，为孩子们带来了一场场充满科技魅力的学习盛宴。机器人“宾果”凭借丰富的知识储备，成为孩子们最受欢迎的“明星老师”。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

(节选自《活板》)

泊秦淮

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

【甲】“AI医生”进行问询分诊，医学影像设备智能出具检查报告，医生操作手术机器人进行微创手术□走进2024中国医学装备大会展览现场，一件件功能先进的装备映入眼帘 ， 仿若走进科幻小说中的“未来医院”。在手术机器人展区，一台国产手术机器人正在模拟手术场景——高度灵活的机械臂、三维高清视野和人工智能辅助系统让更加精准、微创的手术成为可能。【乙】搭载人工智能系统的手术机器人可以让医生拥有更强的大脑□更精确的双眼和更灵活的双手，缩短医生学习曲线，让操作更精准，患者的恢复也更好。【丙】