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1、阅读下文,回答问题。
泉城之冬
①或许是由于秋的来去匆匆,济南的冬天总会来得让人猝不及防。在济南人的记忆中,很难找出一个由秋到冬的过渡,说不定哪天的早晨,你从温暖的被窝里爬出来,揉着惺忪睡眼,拉开厚重的窗帘,就会惊奇地发现,外面已经是一片银装素裹白雪皑皑的世界了。
②雪是济南冬天的象征,没有了雪,济南的冬天就失去了几多韵味,济南人就失去了几多乐趣,对于济南人来说,没有雪的冬天是不可想象的。在一定程度上,这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。
③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园。雪花悠然自在地飘落着,盘根错节的树枝,或平或尖的房檐,熙熙攘攘的街市,都被它悄无声息地覆盖住了,那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装,立时素雅而壮丽起来。
④对济南人来说,这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函,大街小巷里,公园广场中,仿佛到处都是欢乐人群,或一家老小,或亲密恋人,有的堆雪人,有的打雪仗,有的干脆仰卧在雪地上,任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少,也不管是男是女,在这神圣的雪花面前,都变得天真纯净起来,烦恼没有了,忧愁消失了,那份欢愉是经久不衰的,无与伦比的。
⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞的,雪中赏泉当是别有情趣。泉涌如轮,泉水汩汩流淌,漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里,就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中,分明感到一种别样的温暖。
⑥那么,大明湖呢?那么,千佛山呢?她们在雪花里又是个什么样子?
⑦济南的美景举不胜举,雪中的美景千姿百态,无论你用多少笔墨都不可能一一道尽,挂一漏万是肯定的了。
⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话,那么,每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新,百年的老字号成为一种历史的见证,鳞次栉比的商城红灯高悬,一辆辆彩车披红挂绿,招摇过市,宽敞的马路上人头攒动,欢声笑语,人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。
⑨当然,也有久不降雪的冬天。有时候,上帝会心血来潮,突发奇想,给济南人开个不大不小的玩笑,将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中,迟迟不愿松手,试探着济南人的耐性。无雪的冬天总会让济南人忐忑不安,如背重负,就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人,而他却毫无缘由地失约了。于是,济南人就开始盼雪。
⑩盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的,心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味,暗淡失色。但是,不管怎样,或早或晚,这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候,给济南人以喜出望外的惊奇;来得步履姗姗的时候,给济南人以如愿以偿的满足。
⑪在企盼与惦念中,在欢喜与满足里,济南人就这么享受着冬天,守候着冬天。
⑫渐渐地,那雪在一点点地融化,那风在一丝丝地变暖,这个时候,济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声,他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户,大喊一声:呵,是春天来了吗?是那报春的燕子来了吗?
(作者方远,原载香港《大公报》)
(1)、本文以为线索行文,主要写了济南“雪后的冬天”和“”。(2)、下面句中加点的两个“幻想”,其含义有何不同?①盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的。
②就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急。(《济南的冬天》)
(3)、请从修辞的角度,对第⑨段画线句进行赏析。(4)、为什么说雪是“济南冬天的灵魂”? -
2、阅读下面的文章,完成问题。
捕风者
彭家河
①我曾经想看到风的形状,可它形无定式来去无踪;我也曾想捕捉风的味道,可是,风静隐于虚无之中,风动,带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声音,才知道风本无声,只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在我离开农村进入小县城之后,仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市,我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中,只能独自怀念着风清气正的乡下时光。
③虽然风的形状不可看见,但是风经过之处,也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动,这都是风在说它来了。可能风还在远处,我们就远远地发现了风的脚印。在乡下,如果站在木格的窗子背后,只要看到对面青山上的树在摇摆,山路上的雨衣在飘动,瓦房上的炊烟在扭腰,这些都是在说,那就是风。当然,居住在高高的电梯公寓,隔着双层的玻璃窗子,也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗,在天空中写着“风”,如果没有这些烟囱或者旗子,应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落,望天外云卷云舒,本是件简单的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云,实在是十分奢侈的想法。当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小,都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④多年前的一个五月,我在农忙时节回到乡下,刚下过暴雨,溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏,我坐在青草地上乘凉,阵阵温和的晚风吹过,风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣,还有牛的长调,我突然觉得,这样的五月,才算是完整或者完美的。之后,我也时常回乡下去,更多的时候就在春节前后,等到天黑定了,山里山外全是静默的,偶尔有人家点燃一串鞭炮,响过之后,夜晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸,主要依靠鼻翼,舌头无须过多参与。风中的味道,在乡下,更多的是花花草草传出的消息。当然,花要把消息告诉的不是人,而是那些远远近近的虫子,只不过让人也无意中捕获了。花的消息,风在以一种更加隐秘的方法传播,也是一种不可看见不可听闻的方式。因而,在乡下,一个人的嗅觉是十分灵敏的。
⑥村口人家的饭熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代,就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道,那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的味道,就不过去凑热闹了。每年端午,家家都会用新面蒸馒头,一大早,村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中,虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里,但是只要鼻翼轻微动一下,就知道哪家的包子是肉馅的,哪家是菜馅的,还有哪家用的是洋槐花作瓤。
⑦乡下,风的味道不仅四季各异,而且一天之中也不断变换。早上凉,中午热,晚上冷。当然,如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现,或者将其描述得原汁原味。
⑧封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤
(选自2016年1月15日《光明日报》,有删改)
(1)、请根据文意填空。文中捕风者捕风的方式是多样的:通过草叶、云幡等物感知风的 , 通过一些动物和鞭炮捕获风的 , 还通过和食物来感受风的味道。(各填一个两字词语)
(2)、结合上下文,具体说说第②段在文中的作用。(3)、结合加点的文字,赏析下列句子。当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小,都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
(4)、阅读④﹣⑥段,用自己的话概括作者笔下乡村的特点。 -
3、阅读下面的文段,回答问题。
王安石待客
ㅤㅤ王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具。其人已心怪之。酒三行② , 初供胡饼两枚,次供猪脔③数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。
(选自曾敏行《独醒杂志•卷二》)
【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②酒三行:指喝了几杯酒。③脔(luán):切成块的肉。
(1)、解释下列句中加点的词。①公约之饭
②觉饥甚而不敢去
③其人已心怪之
④惟啖胡饼中间少许
(2)、下列句子中的“之”与“公取自食之”的“之”的用法相同的一项是( )A、至之市 B、左将军王凝之妻也 C、一年之计在于春 D、曲肱而枕之(3)、用现代汉语翻译下面的句子。又久之,方命坐,果蔬皆不具。
(4)、结合文章内容,说说王安石是一个怎样的人。 -
4、阅读下面这首曲,回答下列各题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
(1)、请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。(2)、下列对这首曲的理解和分析,不正确的一项是( )A、这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B、“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C、“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。 D、“断肠人”一句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。 -
5、理解性默写。(1)、《观沧海》中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是: , ; , 。(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是: , 。(3)、《次北固山下》一诗中,表现时序的交替、蕴含自然理趣的句子是: , 。(4)、《西厢记》中有:“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”《天净沙•秋思》中与此意境相似的句子是: , 。
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6、综合性学习。
阅读下面表格,按要求答题。下面是一份“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答问题。
政治历史类
文学艺术类
科普类
体育军事类
其它
高中生
18%
47%
20%
9%
6%
初中生
9%
68%
15%
3%
5%
小学生
2%
82%
10%
2%
4%
(1)、随着年级的升高,学生的课外阅读呈现出怎样的特点?(2)、你们学校要举行“读书节”,请你为你们班想几个读书活动。 -
7、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
春日踏青,青芜如毯,____夏日听雨,雨声淅沥,____秋日看花,花叶相辉,____:冬日观雪,雪意阑珊,____好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A、③①④② B、④③①② C、③④②① D、④②③① -
8、下列词语书写没有错误的一项是( )A、刮风 依靠 慈善 垂柳 B、晒着 绿苹 暖和 横卧 C、园圈 温晴 水纹 水墨画 D、摇蓝 斜射 稍微 烦燥
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9、下列加点字注音完全正确的一项是( )A、高邈(miǎo) 酝酿(niàng) 竦峙(zhì) 水藻(zǎo) B、锥形(zhuī) 薄雪(bó) 烘托(hōng) 唱和(hè) C、吝啬(sè) 嘹亮(liáo) 禅心(chán) 莅临(wèi) D、抚摸(fū) 花苞(bāo) 淅沥(xī) 屋檐(yán)
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10、 大作文
不知不觉,你已经在初中的校园里扬帆起航。在这里,一切都是崭新的:新的校园、新的朋友、新的老师⋯⋯在这里,充满着无尽的可能和未知的挑战⋯⋯正如朱自清先生在《春》中所写的:“刚起头儿,有的是工夫,有的是希望⋯⋯”在这里,发现美好,遇见美好,真好!
请以“这里的▲ , 真好! ”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:①将题目补充完整,要融入自己的真情实感,不得套写、抄袭。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
③书写工整,卷面整洁。
④除诗歌、戏剧外,体裁不限。
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11、 根据要求, 完成作文。
老舍先生在《济南的冬天》里通过对济南的雪的描写,勾勒了一幅美丽画卷。请你借鉴老舍先生的描写方法,写一段150字以上的文字,描绘你故乡或者身边的美景。
小提示:①至少运用两种修辞手法:
②选择其最美时节或最有特点的景致进行描写;
③发挥想象和联想,描述人们在此处所做的事情,比如生活、游玩的情景等。
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12、默写(1)、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是: , 。(2)、《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是:?。(3)、我寄愁心与明月,。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)、天像刚落地的娃娃, , 他生长着。 (朱自清《春》)
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13、古诗词赏析
天净沙·秋思(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)、下面对《天净沙·秋思》的理解,不恰当的一项是 ( )A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目“秋思”在这里的意思是“秋天的思念”。 B、“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C、“小桥流水人家” 一句读来令人亲切,表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。 D、曲中的抒情主人公是一位“离别故土的游子”,“天涯”即“极远的地方”。(2)、请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 -
14、文言文阅读
咏雪(甲文)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰: “白雪纷纷何所似? ”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行(乙文)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方: “尊君在不?”答曰: “待君久不至,已去。”友人便怒: “非人哉! 与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。 日中不至,则是无信; 对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)、下列加点字的注释有误的一项是( )A、与儿女讲论文义 文义:文章的义理 B、未若柳絮因风起 未若:不如,不及 C、太丘舍去 去:离开 D、元方入门不顾 顾:照顾,照看(2)、下列语句中,朗读停顿不正确的一项是( )A、谢太傅/寒雪日/内集。 B、元方/入门/不顾。 C、左将军王凝/之妻也。 D、过中/不至,太丘/舍去。(3)、下列说法有误的一项是( )A、甲乙两文都是《世说新语》中的篇目。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的。 B、《世说新语》是一部志怪小说集,语言精练含蓄,隽永传神。 C、甲文结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者对谢道韫的聪颖和才情的赞赏之情。 D、乙文中的陈元方面对友人的无礼,小小年纪就表现出“方正”之气。(4)、把下列句子翻译成现代汉语。①俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? ”
②日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。
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15、《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事,这些人物平凡且有弱点,但又常常闪现着优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个,结合作品典型情节,具体说说人物形象。
①藤野先生 ②范爱农 ③阿长
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16、下列关于《朝花夕拾》的内容说法有误的一项是( )A、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这段经历记录在《范爱农》。 B、《风筝》是《朝花夕拾》中重要的一篇散文,在叙事的基础上,抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。 C、鲁迅在《无常》中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 D、《父亲的病》 一文的最后,作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离去,表达了作者的不安、痛苦,以及对父亲的爱。
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17、读下面的文段,完成后面的题。
秋的济南
叶圣陶
①到济南的时候,是十月底,秋已经深了。
②朋友说,到南部山里看月亮,数星星。心想好雅致的念头,便兴头头去了。当时节,山间层林尽染,斑斓绚烂,是秋的极致了。有各色奇石,在山里随意散落着,不言不语。柿子树上还有柿子,一盏盏小灯笼似的,在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来,爬上去摘柿子。不一会儿,果然捧了柿子过来,给我们吃。阵风吹过,叶子纷纷落下来,阳光里仿佛下了一场金色的急雨。群山寂静,天上有几块闲云,悠悠飞过来,不知什么时候,又飞走了。
③晚饭后,月亮升起来了。山里的夜晚,已经有十分的凉意。夜空深邃,月亮圆圆的,好像是女子皎洁的脸。星星稠密,却不太耀眼,许是被月亮的光芒比下去了。月光汹涌,仿佛能听见汩汩流淌的声音。夜风拂过林木,萧萧飒飒,有无限的秋意。群山越发幽静了。月光满山,月色满怀。整个人好像都变得澄澈清明起来。我们都不说话,生怕惊动了这清清的月色。不知道是一只什么鸟,叫了一声,半晌,又叫了一声。
④这么多年了,在生活的泥淖里深陷,有多久不曾看过这么好的月亮了?
⑤小时候乡下的月亮,好像是金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗吠,有人间烟火气,是可以亲近的。这山里的月亮,或许是因了泰山余脉嵯峨,另有一种高洁清越,教人不免有悲怀,直想把凡心俗念都覆手抛了,在这山林间隐居,或者随了嫦娥,到广寒宫里去。
⑥次日回到市里,泛舟大明湖上。湖水清澈,更见深沉了。秋水长天,岸边的芦苇飞白,同满池残荷呼应着,别有一种寥落之美。岸上的杨柳倒是依然碧绿,依依垂下来,参差披拂,在风里蹦跹不已。隐隐有丝竹之声,穿林渡水而来,同惆啾的鸟鸣交织着,教人不免恍惚,这尘世间竟然有如此闲雅所在,济南人实在是有福了。
⑦弃舟登岸,来到芙蓉街,则是另一种味道了。据说,芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年间,这里曾是济南府的繁华之地,商贾云集,多深宅大院。岁月变迁,而今,这里已经是颇有名气的小吃街了。然而,芙蓉泉,她还在吗? 一路询问,到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里,一个小院的墙根下。泉里倒还有鱼,活泼泼游动着,好像是芙蓉泉旧年的信物,又好像是生活的某种隐喻。时光如逝水。岁月更迭,新与旧,变与不变,都是这泉水里的倒影吧。
(1)、选文围绕“秋的济南”重点描绘了哪些内容? 请用简洁的语言分条概括。(2)、选文描写秋天济南月亮的同时,在第⑤段又写到小时候乡下的月亮,这样写有什么作用?(3)、第②段画线句子使用了什么修辞手法,并说说其作用。阵风吹过,叶子纷纷落下来,阳光里仿佛下了一场金色的急雨。
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18、阅读文段,完成后面的题。
散 步
莫怀戚
①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡; 树上的嫩芽也密了; 田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西⋯⋯生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺; 我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子; 我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲; 妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法,找不出; 我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说: “走大路。 ”
⑦ 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意: “还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、朵树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重; 儿子虽然很胖,毕竟动小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
(1)、梳理文章内容,完成下列填空。“我们”全家人一起散步———————于是“我”背着母亲走,妻子背起了儿子。
(2)、下列对课文内容的理解不正确的一项是( )A、文章取题《散步》,不仅因为散步是整个文章的中心事件,还是全文线索。 B、在散步发生分歧时,文章重点描写的是“我”的心理活动。 C、第⑤段中画线句子反映了儿子的活泼机灵,体现了和谐亲密的家庭关系。 D、《散步》主要描写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。(3)、请从用词的角度赏析第③段画线句中加点词的作用。春天总算来了,我的母亲又熬过了一个严冬。
(4)、选段以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,分析第④段画线句子中景物描写的作用。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西————生命。
(5)、结合全文,说说你对下列句子深沉意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
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19、 进入中学,你一定认识了许多新朋友。请你参加七(1)班组织的《有朋自远方来》的综合性学习活动,并完成以下任务。(1)、 班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报,请你再设计两个栏目。
栏目 一:交友名言警句
栏目二:
栏目三:
(2)、 你的好友小梅让你把数学作业给她抄,你没有理会。她生气地说:“真不够朋友!”你这样回答她: “。” -
20、 请用正楷字将下面的文字书写在横线中(含标点)。
夫交友之道,贵相知心; 而切磋琢磨,尤赖吾朋。