• 1、阅读

    塞罕长歌(节选)(有删改)

    人物表

    人物关系图

    佟保中、张莉、佟刚、佟小林、舒纹:林场科研员

    二嫂:林场职工(当地人)

    李斌:总场场长

    杨宁先:总工程师

    第一幕

    字幕:“塞罕坝,1963年12月18日,北风十级大雪零下 40℃。”

        雪花飘来。林场崎岖的山路上,佟保中和张莉等提着行李,艰难地行走着......这时,几名林场职工走来。

        二嫂  往哪走?
        佟保中  下坝……
        二嫂(惊疑地)  下坝?!保中,你们要离开林场?!
        佟保中(平静、失望地)  种了两年树,成活率几乎是零……
        二嫂  保中、海生,二嫂是当地人,真不想让你们走,二嫂知道,你们抛家舍业,来这苦地方种树,都是为了我们,【甲】唉,这坝上也是,烂泥巴糊不上墙,连棵树也不长……你们都是大学生、技术员,要不再试试,再想想办法……

        张  莉  二嫂,保中的爱人刚生完孩子,又犯了心脏病,正在住院。还有海生,母亲也一直病着,昨天,姐姐来电报,说母亲病重……眼下,林场既然这样,还是让他们回去吧!
        (突然,幕后传来汽车轰鸣声,停下。)
        (总场场长李斌携妻子秀兰和孩子,总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。)

    李  斌  同志们,我介绍一下,这是我的老伴,我的孩子,从今天起,举家搬迁,扎根塞罕坝!

    杨宁先  对,对,我们把北京的房子也退了,这是我爱人婉婷,来之前在北京林科院,这是我的女儿……本来我一个人在塞罕坝,可这两年咱造林遇到了难处,我这个当总工程师的不甘心啊!咋办?回北京跟妻子商量,那就全家来塞罕坝扎寨安营!

        (众人热情鼓掌。)

    佟保中  【A】李场长、杨总,你们真的要在这儿安家?!

    李  斌  在这儿安家!

    佟保中  林场还能办下去?

    李  斌  一定办下去!

    第二幕

    80年代中期的一个冬天。林场山上,望火楼。佟保中与佟刚走进树林。

    佟保中  佟刚啊……(欲说又止)

    佟  刚爹,您想说啥,儿子听着。

    佟保中  佟刚,这么多年,爹一直想跟你掏掏心里话,就想问问儿子,这辈子,你都跟爹守在塞罕坝,你后悔不后悔?

        佟  刚  爹,我不后悔……

    佟保中(摇摇头)【B】这辈子,爹总觉得对不住你。孩子,你娘死了。不满一岁,爹就把你抱到塞罕坝,跟爹住窝棚、马架子,冷一口、热一口,吃苦受罪,打小没享过一天福。后来,爹又没供你继续升学,初中毕业,就留你在林场当了工人,还是个孩子,爹亲眼看见你上山一身汗,下山两腿泥……你结婚了,爹又打发你们夫妻俩上了望火楼,爹知道那里苦,常年下不了山……你们有了榛子,山上很少来人,常年封闭,跟外人没个交流,结果榛子怕见生人,都五岁了,只会叫爸叫妈……佟刚,这些年,你就没埋怨过你爹,你就没后悔过?(流下眼泪

        佟  刚  爹…当初您大学毕业了,离开城市,离开家,离开我娘,来到塞罕坝,您不后悔吗?我娘没了,您为啥又抱着不满一岁的我回到塞罕坝,您不后悔吗……还有老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨,在这里种了一辈子树,度过了终生,他们不后悔吗?爹,说心里话,我一辈子也忘不了塞罕坝……您还记着我七岁那年,从家里跑出来,在林子里迷了路。三更半夜,全林场的叔叔阿姨,点着火把,整整找了一宿,才把我从沟塘子里抱出来……【乙】爹,我从小是塞罕坝人养大的,我的命也是塞罕坝人救活的。在这儿呆一辈子,就是两辈子,三辈子我佟刚也不后悔!

        佟保中(激动地)儿子!

    佟刚爹!

    第三幕

    2013年春夏之间。林场,佟小林(佟刚儿子)办公室.

    佟小林  你回来啦!

    舒  纹  石质阳坡的试验还是失败了。

    佟小林  失败是成功之母!

    舒  纹  小林,我急着从省城回来,是要告诉你一个好消息,我们省林科院要建立一个生态发展研究所。我的导师非常关心咱们夫妻,他让你明天就去林科院报到!

        佟小林(吃惊地)  报到?

    舒纹  对!

    (2017年,塞罕坝,马架子旁边.)

    (塞罕坝林场场部,这里和当年比起来,已然焕然一新.)

    佟保中  二嫂,这是我孙子佟小林,如今是分场场长了!

    佟小林  奶奶,我是榛子!….…

    (舒纹背着包走来。)

    舒纹  小林!……爷爷,奶奶,今天舒纹正式向塞罕坝林场报到!

    (众人热烈鼓掌欢迎。)

    舒  纹爷爷奶奶,我这次回来,是因为北京林科院的博士杨娜阿姨的实际行动感召了我,教育了我!现在我终于懂了,塞罕坝三代务林人牢记使命,艰苦创业,种下的不仅仅是一片林海,更是一种信念,一种精神。【丙】所以,我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭,就是走进这座精神高地

    佟保中  舒纹说得好!今天正赶上老一代务林人也回到林场,那咱们就一起看看“塞罕坝”的电影,看看我们塞罕坝人的今天!

        放映电影《塞罕坝》,影片中出现塞罕坝获“地球卫士奖”的情景。

    (1)、【读懂矛盾】

    阅读剧本内容,梳理矛盾。

    矛盾对象

    矛盾表现

    佟保中等VS村民

    佟保中:准备离开塞罕坝林场

    当地人:希望佟保中等继续留在林场种树

    佟保中VS杨宁先等

    佟保中:准备离开塞罕坝林场

    杨宁先等:① 

    佟保中VS佟刚

    佟保中:②

    佟刚:③

    (2)、【读懂环境】

    结合第一幕的舞台说明与布置,说说这样的环境设置有什么作用。

    【舞台说明】

    “雪花飘来。林场崎岖的山路上,佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李,艰难地行走着……这时,几名林场职工走来。”

    【舞台布置】

    灯光:昏暗

    道具:瓦砾、碎石、路……

    (3)、【读懂人物】

    小晚将饰演“佟保中”,请为他设计表演细节并说明理由。

    佟保中

    细节设计(人物的表情/动作)

    设计理由

    台词【A】

    瞪大眼睛,抬头望向李场长。

    台词【B】

    因为佟保中觉得自己对不起孩子,为没能给孩子更好地生活而深感愧疚:同时也为儿子成家后,依然选择坚守坝上觉得欣慰和感动。

    (4)、【读懂主题】

    剧本多次出现对“塞罕坝”的评价,联系【甲】【乙】【丙】三句台词,结合具体语境探究作品主题。

    【甲】二嫂……唉,这坝上也是,烂泥巴糊不上墙,连棵树也不长……

    【乙】佟刚……爹我从小是塞罕坝人养大的,我的命也是塞罕坝人救活的。

    【丙】舒纹……,所以,我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭,就是走进这座精神高地!

  • 2、经典品鉴  

    【甲】江村

    唐·杜甫

    清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

    自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。

    老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

    但有故人供禄米,微躯此外更何求。

    【注】①安史之乱爆发之后,杜甫经历了数年的颠沛流离,最终来到成都,在朋友的资助之下建起几间草屋,暂时结束了困顿的生活。本诗就写于这一时期。②微躯:对自己的谦称。  

    【乙】北方(节选)

    艾青

    我爱这悲哀的国土,

    它的广大而瘦瘠的土地

    带给我们以淳朴的言语

    与宽阔的姿态,

    我相信这言语与姿态

    坚强地生活在土地上

    永远不会灭亡;

    1938年2月

    (1)、甲诗中“幽”字统摄全诗,结合诗歌内容分析诗人是如何表现“幽”的。
    (2)、同样是描绘家园,分析甲诗和乙诗表达的不同情感,并分析这些情感产生的原因。
  • 3、【任务二】诗词荟萃

    运用所学积累,补全①-⑨中的诗文,并结合诗句,在⑩-⑪中填写相关词语。

    自然意象

    诗句

    朗诵意境

    花草林木

    乱花渐欲迷人眼,①。(白居易《钱塘湖春行》)  

    野芳发而幽香,②。(欧阳修《醉翁亭记》)

    秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

    , 波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

    壮丽磅礴

    山川大漠

    , 阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

    大漠孤烟直,⑤。(王维《使至塞上》)

    雄浑壮阔

    游鱼戏鳞

    游鱼细石,⑥。急湍甚箭,⑦。(吴均《与朱元思书》)

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》)

    自由灵动

    明月飞雪

    一轮秋影转金波,⑧。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)雾淞流砀,⑨ , 上下一白……(张岱《湖心亭看雪》)

    空明澄澈

  • 4、【任务一】歌词编写

    根据拼音写出①②处的汉字,结合歌词在③处选择合适词语并说明理由,在④处补全歌词。

    《世界赠与我的》(节选)

    《世界赠与我的》(改编)

    世界赠予我虫鸣也赠予我雷(tíng)① 赠我弯弯一枚月也赠予我晚星赠我一场病又慢慢痊(yù)②摇风铃赠我一场空又渐渐填满真感情

    世界赠予我③ (A.温晴 B.晶莹)也赠予我寒冰赠我柔柔一枝柳也赠予我风清赠我一身伤又融融阳光暖窗。④ 

  • 5、有人说生活太平凡,幸福很遥远.其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只是要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记,课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功的哭泣同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

    请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章.要求:内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);字数不少于600字;;文中请回避与你相关的人名、地名、校名

  • 6、古诗文阅读,完成下面小题

    【甲】

    题画兰

    〔清〕郑燮

    身在千山顶上头,突岩深缝妙香稠,

    非无脚下浮云闹,来不相知去不留。

    【注】郑燮,即郑板桥.清代书画家、文学家,一生主要客居扬州,以卖画为生,“扬州八怪”之一,其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等植物。

    【乙】

        陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?"答曰:“待君久不至,已去.”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去."元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼,”友人惭,下车引之,元方人门不顾。

    (选自《世说新语》)

    【丙】

        荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡.友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去."巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂苟巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯:“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止?"巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命.”贼相谓曰:“我辈无义之人,而人有义之国!"遂班军而还,一郡并获全。

     (选自《世说新语》

    (1)、对这首诗的赏析不恰当的一项是(  )
    A、第一句写兰在山顶,既写兰生长的位置高耸,又能体现出其卓而不群的形象特点。 B、第二句写兰生存的环境,突出的岩石上的缝隙里,即便是在这样恶劣的环境里,兰依旧散发出浓郁的芳香。 C、第三句中一个"闹”字既写出了浮云的形态,又能赋予浮云新的意蕴,使诗句意境更加深刻。 D、全诗采用对比的手法,将兰的静与云的闹相对比,突出了兰恬淡幽雅,随遇而安的特点。
    (2)、通读全诗可知,诗歌采用了借物抒怀的手法,表达了诗人的志趣
    (3)、请参考“方法提示”,解释文中加点词语.

    词语

    方法提示

    解释

    与友

    联系常见成语:不而遇

    下车

    联系课内知识

    子可

    迁移课内字词:太丘舍去

    子令吾去

    查阅字典法:①<名>婴儿;②<名>儿子或女儿;③<名>对人的尊称,多指男子,相当于“您”。

     (填序号)

    (4)、用斜线“/”给文中画线的句子断句,限断三处

    大军至一郡尽空汝何男子而敢独止

    (5)、请用现代汉语翻译下列句子

    ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

    ②友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。

    (6)、【乙】【丙】两文都写到了朋友之间的交往,请结合文章内容分别说说你从中懂得的交友之道
  • 7、阅读

    【材料一】国民听书率调查随着时代发展、科技进步,人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化,从读纸质书到女今的“听书”(即有声阅读),当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后,用耳朵代替眼睛,正在让阅读有了更多可能。

    【材料二】

    百家条鸣

        听书不能代替读书,从我个人来说,我读书的时候喜欢做批注,每有所得,就写在旁边,听书显然没有这个功能,其次,听书也不利于思考,读书的时候,喜欢哪一段,可以反复咀嚼、品味停下来慢慢思考,

        当然,听书与读书适合不同的内容,不同的需求.同样一部长篇小说,一个人绘声绘色地朗读,把故事讲得精彩纷呈,听的人从中感受到兴趣,这是一种.换一个角度,午后的阳光下或者静谧的夜晚,捧着一本书,慢慢品味经典的美妙,思着经典中经久不灭的东西,又是另外一种收获.

    (首都师范大学教授陶东风)

    我们“每天听本书"这个产品起到的作用是啥?是帮助你高效地知道这本书的存在和它的精髓所在,帮助你自己再去进行进一步的探索,所以,听书只是一个起点,而不是一个终点.

    (得到APP创始人罗振宇)

    听,往往是利用碎片时间进行的泛读、通读,有些书听着感觉不错,更是有买回来的感望和计划,那样就会进行精读、细读,听书和读书相互结合,我想,这就是全民阅读发展的一种良性循环.

    (网友风起流云)

    【材料三】

        中国有声阅读发展现状近年来,有声阅读发展迅速,有声读物日益增多,受到用户青睐,主要体现在以下方面:

        (一)市场规模不断扩大,有声用户不断增多。2022年,我国数字阅读用户规模达5.3亿,同比增长11.5%,用户规模带动市场繁荣发展。

        (二)国家政策持续支持,鼓励有声精品出版.2022年“有声读物精品出版工程"项目人选41个,较2021年37种项目入选有所增长,此次入选的项目内容优质、题材丰富、形式多样、制作精良,具有明显的主题性与时代性,反映出我国有声读物发展的扶持方向及示范引领作用。

        (三)AI技术赋能,用户悦听体验提升,如今, ChatGPT、以及 AI声音工具VALL-E,机器合成的语音拟真度更高,将提升用户的有声书悦听体验。

        (四)市场盈利模式逐渐成熟,头部企业优势显著.目前主要形成了四种盈利模式:一是有声读物付费订阅;二是广告;三是直播;四是其他创新产品及服务.如IP衍生文创产品、定制音频服务、反向出版服务和电商等。

    (1)、下列对第一则材料解读不正确的一项是(  )
    A、图表中,两成以上国民有听书习惯。 B、图表中,从年龄结构看,14-17周岁青少年的听书率相对最高。 C、图表中,未成年国民听书率是成年国民听书率的3倍多。 D、材料中,"用耳朵代替眼睛"意思是如今“听书”(即有声阅读)正在慢慢取代纸质书阅读。
    (2)、材料三提到有声阅读迅猛发展的原因是什么?
    (3)、如果要将上述三则材料放人关于互联网时代阅读形式探究的班级主题活动里,下列哪一项最适合做本次活动的主标题?请选择其一,并从形式和内容的角度简述理由。

    A.碎片化时代,耳朵与眼睛的一场大战

    B.“听”与“读”,是无需分离的朋友

    C.今天你“听书”了吗?

  • 8、阅读

    气味的印痕

    包利民

    有些东西,往往会于不觉间在心上留下不可察的印痕,只是在多年以后,在某些酷似从前的情境里,蓦然触动,才唤醒了所有的昨日,比如气味,一生的记忆中,仔细回想,似乎很少有留下印象的,可是在某些时刻,一缕似曾相识的气味,便会引出难忘的人和事。

    就像有的人一闻到某种气味,便会想起儿时母亲做的某种食品,便会记起那段岁月的深情.我小的时候,外公是木匠,每天都在外屋的空地上打造着各种木制品,那时一进门,便是满屋的木屑味儿,不同的木头有着不同的气味,平时闻不出来,当它们在锯子下流淌出粉屑,清新的气味便飘满了屋子,外公几乎每天都这样忙碌着,那些木头的气味伴随着我的成长,后来外公去世,那些木头便没有了,气味更是消散,而我家搬到县城后,更远离那些树。那种气味在生命中渐远渐淡,直至遗忘。

    直到 10多年以后,有一次我偶尔经过一个空房子,闻到了熟悉的木屑味儿,(A)那一瞬间,我忘了迈步,就像时光深处飘来的一缕水汽,让我找回曾经失去的温暖海洋 , 想起当年的草房,想起屋里的散乱木头,还有挥舞着斧锯的外公,他的发上沾满了细碎的木屑,仿佛只是刹那间,这一切便如轻烟飘散。原来以为淡去的,其实一直在心底.那个下午,我就站在那个门口,看着房子里的人做家具,一如看着我永不再来的童年。

    与气味的重逢,有时也不必到多年以后.我家附近有个中药店,不知哪天起,下班时总能看见一个十一二岁的男孩,背着一个书包坐在药店门前的台阶上发呆,不知他在想些什么,有一天我实在忍不住,便去问他.他说,他每天放学后来这儿坐会儿,就是为了闻药店里熬中药的味儿,从他记事起,他的妈妈就一直卧病在床,每天都喝着中药,他也每天给母亲熬中药.后来,妈妈去世,他仿佛一下子长大了,再后来,转到新的学校,那天放学后路过这里,他闻到了熟悉的中药味儿,一下子想起了妈妈,所以,每天放学,他都会来这里,闻闻曾经的气味,想着妈妈。

    也想起曾经认识的一个人,他在一个偏远小镇的中学当教师,患了绝症,住院治疗,可依然没能留住生命.弥留之际,家人问他有什么心愿,他说他只想再闻闻粉笔的味道.家人从附近的商店买来粉笔,他就在熟悉的气味中微笑着离去.也许,那一刻,他只是想从那熟悉的气味中怀念曾经的讲台岁月,最后纪念不再重来的洁白时光,是的,悠悠的粉笔香,染白了他的发,也将他的生命染得清澈无比。

        真的,就在我们的生命中,草气花香,寻常烟火,那种种不同的气味,都可能记录着曾经的感动和怀念.那些气味,总会有一种在我们心里刻下无形的印痕,盛满着眷恋,也是心灵憩息的花园,累了倦了时,或不期而遇时,为我们献上不期然的美好。

    (1)、文章围绕"气味"写了三件事,请细读全文,写出另外两件事

     ①

    ③一位身患绝症的老师想闻粉笔的气味,怀念曾经的讲台岁月。

    (2)、结合语境,从修辞手法角度赏析下列句子,并设计朗读脚本,说明设计理由。(提示:可从语速、重音、语气、语调等角度设计朗读脚本)

    那一瞬间,我忘了迈步,就像时光深处飘来的一缕水汽,让我找回曾经失去的温暖海洋。

    赏析:

    朗读设计:

    (3)、文中身患绝症的老师,弥留之际想再闻闻粉笔的味道,最后在熟悉的气味中微笑离去,从中你读到一个怎样的老师?
    (4)、气味,是如此挥之不去的一种记忆!作者在气味的记忆中蕴含着怎样的情感?请结合文章内容说说你的理解。
  • 9、班级举行名著阅读交流会,请你参与,完成任务
    (1)、根据名著中内容,写出相应的人物。

    ①“假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块.我记着,看谁吃的多.'”句中的“她”是

    ②“他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜."句中的“他”是 

    (2)、请你完成名著阅读记录单

       “成长”主题名著阅读记录单

    书名

    《朝花夕拾》

    《西游记》

    人物

    鲁迅

    孙悟空

    成长解读

    地点转换

    鲁迅:S城→南京→仙台→回国

    解读:在《朝花夕拾》中,鲁迅离开S城前往南京新式学堂,学习新知识,后又前往日本仙台学医,因看到中国人的麻木,深感学医无法挽救中国,故弃医从文,回国后以笔为刃,成为一名民主“斗士”,地点的转换,可以读到鲁迅不同的人生经历及其思想转变,最终寻得人生奋斗目标的成长过程。

    孙悟空:

    解读:在《西游记》中,花果山中的孙悟空是原始野性的,后到灵台方寸山② (事件).之后,因③ (事件)被压在五指山下,经唐憎解救被收为徒弟,踏上了西行取经之路,最终到达目的地,取得真经,功德圆满.地点的转换让我读出了他从顽劣、不受约束到成熟、勇于担当的成长过程

    总结:地点的转换跟人物的人生经历和思想转变有着密切的关联。

  • 10、古诗名句积累

    下面是张明同学制作的古诗文学习卡片,请你帮他补充完整.

    出处

    诗文

    批注

    《峨眉山月歌》

    , 思君不见下渝州。

    点明远游路线,抒发依依惜别之情

    《天净沙·秋思》

    夕阳西下,

    直接道出天涯游子之悲

    《论语·子张》

    博学而笃志, , 仁在其中矣。

    阐释“仁”的内涵

    《逢人京使》

    马上相逢无纸笔,

    思念亲人

    《江南逢李龟年》

    正是江南好风景,

    表达久别重逢,机会难得的心情.

    《竹里馆》

    , 弹琴复长啸.

    月下独坐,弹琴长啸的闲适

    《晚春》

    杨花榆英无才思,

    对春天的留恋

    《夜上受降城闻笛》

    , 受降城外月如霜。

    置身边塞绝域的孤独,蕴含着浓郁的乡愁

  • 11、根据拼音填写出汉字

    生活总是丰富多彩的.鲁迅的三味书屋里,有知识 (yuān)  博的老师,也有伙伴们趣味盎然的游戏;史铁生的生活里,有母亲慢声细语的劝导,也有悄然(zhàn)开的菊花;《再塑生命的人》中海伦·凯勒对光明的qǐ盼,让我们感到世界的美好;孔子的课堂里,有谆谆的教诲,也有激烈的争(zhí)这一切都值得我们好好体会、领悟。

  • 12、《人民日报》这样评价“国家勋章”和“国家荣誉称号”获得者:“榜样的力量直抵心灵”。请在《红星照耀中国》选择一个人物,并在班级“榜样的力量”主题读书会上谈谈他触动你心灵的事迹。

    ①毛泽东 ②贺龙 ③徐海东 ④自定

  • 13、请根据阅读积累,完成“读经典我思考”主题读书卡。

    2024年“读经典我思考”主题读书卡

    班级:八(2)班

    姓名:宋岱

    阅读要求

    读经典

    昆虫名称

    原文摘抄


    读思结合体悟成长

    ①是一种身长五毫米的双翅目昆虫,眼睛暗红,面色白净,胸深灰,上有五行细小黑点,黑点上长着后倾的纤毛,腹部呈浅灰色,腹下苍白,爪子系黑色。

    ②的歌声是“格里--依--依”“格里--依--依”,这种缓慢而柔和的声音,唱起来还微微发颤,使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。


    ③有的在露天干活儿,在表层搜刮;有的钻进厚实的牛粪堆里,挖出地道,寻找优质矿脉;有的开凿底层,立即把财宝埋进地里;那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑。


    读书收获

    法国作家雨果:《④》不愧为“昆虫的史诗”。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。一宋岱

  • 14、根据提示,将题目《    ▲    变了》补充完整,写一篇文章。

        网络,改变了购物的方式;手机,改变了沟通的方式;数字货币,改变了贸易的方式......科技在发展,人类在进步,世界在变化.

        你发现了吗?就是你身边的人、事、物、景……都在变化中。

    要求:①文体自选(诗歌除外):②600字以上:③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  • 15、阅读下面文字,完成各题。

    父亲们的铁锹(孙道荣)

        ①父亲最常用的农具,是一把铁锹。

    ②清晨,父亲就扛着一把铁锹,出了家门,他习惯了每天先去庄稼地里转一圈。他不是空着手的,他从不空着手去地里转,一个农人,你空着手去地里干什么?庄稼不会因为你多情地看了一眼,就会更茁壮一点。我的父亲去地里转,是要看地里的庄稼们需要啥,他就帮它们做一点什么,父亲不是阳光,也不是水,不是农药,也不是肥料,但父亲看一眼庄稼,就知道它们需要什么,他就会想办法给它们。我很好奇为什么他总是扛着一把铁锹?似乎一把铁锹,就能解决田头所有的难题。

    ③母亲不一样。母亲去地里,也是从不空手的,她不是带一把镰刀,就是扛一把锄头,要不然,就是挎个篮子,里面还有一把小铲子。我后来看出了他们的区别,父亲从庄稼地里回来,都是空着手的,他的铁锹上沾了泥,而母亲,总是会带回一把蔬菜、一篮瓜果什么的,父亲扛着铁锹,是去挖的,或者填的,而母亲则带着镰刀或铲子,是去收割的。

        ④我相信,我家地里的每一块土疙瘩,都认识父亲的铁锹。

        ⑤父亲扛着铁锹,来到了水稻田,水稻已经抽穗了,这是水稻一生中,最重要的时刻。父亲弯腰,鼻子凑到稻尖上,似乎这样就能提前闻到稻子金黄时的味道,父亲又扒开稻丛,看了一眼水稻田里的水,水汪了稻根,父亲使用铁锹,在田埂上挖了一个缺口,将稻田里的水都放掉.在秧苗插下去之后,父亲天天扛着铁锹,绕着稻田转,看到田埂有缺口、漏水,父亲赶紧用铁锹挖土,将漏洞堵上,将田埂夯实,有时候我看到父亲卷起裤腿,跑到稻田中央去挖,原来那里有一个老鼠洞,水都从那个鼠洞里流走了,为什么现在他又自己挖了个缺口,将稻田里的水都放掉了呢?父亲告诉我,水稻的一生,并不总是需要满满的水,抽穗和灌浆之后,就要将稻田里的水都放干净,这样,水稻才能长得旺,籽实饱满.

        ⑥父亲又扛着铁锹,来到了村后土坡上的早地,这里种着棉花、花生,还有番薯.这些农作物也需要水,但只要根部有一点水,它们就活了,多余的水,会淹死它们,因而,它们的地里都是有沟垄的,父亲用铁锹,将滑进沟里的土铲起来,在垄上,让沟平坦,东高西低,不积水,如果旁边有一小块空地,父亲就用铁锹,一锹锹挖,将土全部翻一遍,母亲下地后,就会给这块地再种上西红柿、青椒或别的什么,大块的地用牛耕,小块的地就用铁锹挖,即使大块的地,边边角角,犁不到的地方,父亲也是用铁锹挖,犁过的地,土太硬了,耙不碎,父亲就用铁锹,将一块块土疙瘩挖起来,然后,铲碎,敲碎,拍碎.

        ⑦只要是一块地,父亲的铁锹,总能派上用场。他一次次用铁锹,将土挖开,楼平,让土松软地迎接种子。父亲挖地时,左手托住锹身,右手握住锹柄,右脚踩住锹头上的横档,身体弯成弓形、发力、一大块土,就被挖开了;一块地,就被挖开了:整片整片的地,就被挖开了。如果你是第一次用铁锹挖地,你的手掌心一定会留下血泡,我的父亲不会,在他还很年轻时,他手上的那些血泡就已经结成茧子了,在父亲拿起一把铁锹时,这些茧子,就已经成了铁锹的一部分.

        ⑧铁锹当然不只是开垦或播种时才有用,收获的时候也离不开它.花生熟了,番薯熟了,土豆熟了,都得用铁锹挖,铁锹又不长眼睛,它不会伤了土里的作物吗?父亲的目光,似乎能穿透土地,看到土里的作物,他的铁锹头就会避开它们,就像一头耕地的老牛,它的四只蹄子,从不会踩上庄稼一样。

    男人们干活累了,就会将铁锹往地头一插,你远远地看过去,一把铁锹,又一把铁锹,像个小树林。这时候你才知道,其实不仅我的父亲喜欢铁锹,村里的男人们,都有这样一把自己的铁锹,那是一个农村男人最重要的农具,也是最亲密的伙计,你看到一个男人走在田间地头,如果他的肩上扛着一把铁锹,他一定是附近的村民,不然的话,他就是一个过路的,或者是一个看客。

        ⑩这些一辈子生活在土地上的男人们,他们有很多农具,唯有铁锹,是他们下地的时候要一直带在身边的。他们时时刻刻扛着一把铁锹,随时准备将一块土挖开,播下种子,埋下希望,或者挖出土里的果实,挖出全家的生活。铁锹,是他们最顺手的农具,即使是农闲时节,下地的男人也一定会扛着一把铁锹,他不拿它挖地,也不用它收获,他只是让铁锹和自己一样,不闲着。

        ⑪茫茫大地,你用铁锁随便一挖,里面都有谷物的残骨,还有一代代人的希望

    (1)、下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(  )
    A、铁锹不仅仅是作者故乡农村男人最重要的农具,更是父亲们辛勤劳作、吃苦耐劳精神的象征。 B、“父亲扛着铁锹……而母亲则带着镰刀或铲子……”,此句通过对比突出父亲强壮有力的形象。 C、文章语言质朴,情感真挚,作者对父亲的敬意、父亲对土地的眷恋和对生活的热爱娓娓道来。 D、“时时刻刻”意思是每时每刻,刻画了父亲们铁锹不离身的特点,农村男人的形象跃然纸上。
    (2)、结合上下文,按要求赏析划横线句。

    ①父亲挖地时,左手托住锹身,右手握住柄,右脚踩住锹头上的横档,身体弯成弓形,发力,一大块土,就被挖开了……就被挖开了。(从描写的角度)

    ②男人们干活累了,就会将铁锹往地头一插,你远远地看过去,一把铁锹,又一把铁锹,像个小树林。(从修辞的角度)

    (3)、在我的心中,父亲是一个怎样的人?请结合文本简要分析。
    (4)、末句“茫茫大地,你用铁锹随便一挖,里面都有谷物的残骸,还有一代代人的希望”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。
  • 16、阅读以下材料,完成各题。

    【材料一】

        嫦娥奔月、鹊桥相会、羲和逐日……远古神话总是有着无穷尽的魅力,吸引着人们探索浩瀚星空,星河烂漫、科技飞驰,古人的浪漫在于妙想,科学家的浪漫在于实干:

        中国航天的浪漫,都藏在这些名字里

    航空器名称

    由来和寓意

    载人空间站“天宫”

    天宫,中国神话传说中神仙的居所。中国载人空间站被命名为“天宫”,货运飞船被命名为“天舟”。

    载人飞船“神舟”

    “神舟”意为“神奇的天河之舟”,有“神州”的谐音,还有神气、神采飞扬之意。

    量子科学试验卫星“墨子”

    以古代科学家先贤墨子的名字来命名,以纪念他在早期物理光学方面的成就。

    全球定位系统“北斗”

    自古以来,中国人就有依靠北斗辨认方向、分辨四季的习惯,把中国的卫星导航系统命名为“北斗”,寓意光明和方向。

        这些充满浪漫和诗意的名字,寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。抬头一望璀璨星空,“中国式浪漫”如影随形,中国航天人叩问苍穹的脚步,也从未停歇、愈加坚定。(选自《中国军网》作者:尚晓敏杜汶纹徐占虎责任编辑:王粲2024-04-24)【材料二】

        北京时间2024年10月30日4时27分,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十九号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。

        飞船入轨后,将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接,神舟十九号航天员乘组将与神舟十八号航天员乘组进行在轨轮换,在空间站工作生活期间,神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动,开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学,航天医学、航天技术等领域实(试)验与应用,完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务.

    摘自《人民日报》2024年10月31日01版)

    【材料三】

    装载货物数量最多、重量最大

        作为航天员实现天地往返的“生命之舟”,神舟飞船采取由轨道舱、返回舱和推进舱构成三舱结构布局,共有14个分系统,是我国可靠性、安全性要求最严格的航天器,

        “神舟飞船就像一艘保证航天员生命安全的运输飞船,同时我们也在追求提升它的运输载荷能力,力争装载更多物资和产品,”中国航天科技集团陈同祥介绍,研制人员通过对系统进行优化、为设备减重、重新整理空间布局等措施,使飞船的重量不变,但增加了装载能力,陈同祥说,相比神舟十八号载人飞船,神舟十九号在外形上别无二致,但是装载体积增加了20%,装载重量增加了30%多,为携带更多有时效性要求和临时需求物资提供了条件,

    锂电“上岗”,满格护航太空征程

        从神舟十八号载人飞船开始,神舟飞船的主电源储能电池将镍镉蓄电池升级为锂离子蓄电池,单组电池扩容30%以上,同时新增了更为精准的充电分流控制模式,安全控制策略自适应能力进一步提升,

        在太空“上岗”至今,神舟十八号载人飞船锂离子蓄电池的性能与入轨初期相比几乎没有改变,神舟十九号作为神舟十八号的应急救援待命船,其锂离子蓄电池已在地面“待机”半年之久.研制人员重点比对了锂离子蓄电池在出厂、进场及发射三个阶段的数据,电池状态与刚出厂时基本没有差异,目前仍处在巅峰状态.

    “神箭”技术革新精益求精

        面对常态化快节奏发射,型号队伍在确保发射可靠性的前提下,不断优化发射场流程,将长征二号F火箭“发一备一”发射场流程,从空间站建造初期的49天逐步压缩到37天.经过一次次任务的不断积累,本次发射首次采用“待命箭不测试”的全新测发模式,将发射场流程进一步压缩至30天。

        相比普通运载火箭,载人火箭最显著的特点,就是在火箭顶部增加了逃逸系统,其也被称为“逃逸塔”,是为确保飞船发射阶段航天员生命安全而设计的“生命之塔”.在火箭发射升空阶段,一旦出现危及航天员生命安全的重大故障,逃逸系统就将按指令点火工作,在2秒左右时间内,将载有航天员的飞船舱体带到2千米至3千米以外。

    (选自央广网《托举“神十九”的科技新力量》,2024年11月1日)

    【材料四】

    国产雄鹰振翅翱翔

    航展上,一系列无人科技装备演绎“未来已来”。

        无人机化身“天空骑士”,无人船上演“水上芭蕾”,大型无人作战艇“虎鲸”精彩亮相,观众们纷纷感慨“未来已来”。

        为青藏高原实施精准人工增雨(雪),在2023年台风“海葵”中执行高空多维度气象探测,在2022年四川泸定地震期间执行应急通信与灾情侦察……国产“翼龙”无人机近年来在国内外广受赞誉。

    “现在我国无人机产业发展得很快,应该说在制造端、应用端均处于全球领先地位.”中航(成都)无人机系统股份有限公司总监李沛说,通过不断加速迭代,将为用户带来更多应用场景,

    从有人驾驶到无人智能,科技跨越彰显鲲鹏之志。

    (摘自新华社广州11月13日电《中国航展见证飞天荣光》)

    (1)、下列说法与材料不相符的一项是    (  )
    A、中国航天的浪漫,都藏在了“天宫”“天舟”“神舟”“墨子”“北斗”这些名字里。 B、2024年10月30日4时37分,“神舟十九号”成功实现船箭分离,发射任务圆满成功。 C、从有人驾驶到无人智能,无人机、无人船、大型无人作战艇亮相航展,“未来已来”! D、我国无人机产业在制造端、应用端均处于全球领先地位,其中“翼龙”无人机战功彪炳。
    (2)、关于“神十九”的新科技,下列表述与材料不相符的一项是 (  )
    A、“神十九”通过优化系统、设备减重、重新整理空间布局等措施,实现了装载货物数量最多重量最大。 B、据悉,“神十九”使用的锂离子蓄电池待机半年后,其出厂、进场及发射数据仍保持出厂时的巅峰状态。 C、“神十九”首次采用“待命箭不测试”的全新测发模式,将长二F“发一备一”发射场流程压缩到37天。 D、“神十九”最显著的特点是配备“逃逸塔”,这是为保障航天员在飞船发射阶段的生命安全而设计的。
    (3)、项目组尝试列举实例来分析材料,其中不正确的一项是 (  )
    A、生命生态实验柜内果蝇转移、收集、气体净化组件更换等操作,是空间生命科学领域实验。 B、无人机在空地一体智慧交通管理体系中发挥空中效能,如日常巡逻、违章取证、路段布控等。 C、天问一号探测器实现火星“绕、着、巡”目标,体现了中国在深空探测领域的强大科技实力。 D、“鸾鸟”空天载机平台是人类未来深空战略打击集群核心装备,代表我国航天事业发展成就。
    (4)、什么是中国航天精神?请结合四则材料概括并简要分析。
  • 17、阅读下面的诗歌,然后回答问题。

    渔家傲(李清照)

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    (1)、请用一个词语概括这首词作的艺术特色。
    (2)、请简要分析“星河欲转千帆舞”一句中“舞”字的表达效果。
  • 18、阅读下面的文段,完成各题。

        【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
        春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝,故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

     (郦道元《三峡》,节选自《水经注校证》)

        【乙】山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (选自陶弘景《答谢中书书》)

        【丙】溪江平渡,二十里,望上虞龙珠山,翠色扑人,三四曲,为金星吐月山,面前一山吐萼,树皆垂云。左一小山郁起,竹木森茂,而一小岗尾之。

        沿溪,山二十余,乍起乍伏。举头阙处,则有远岫补之,水六七折溪田绕其中溪声如近见树根浮面 , 宛若舣舟其下。入画则摩诘,入诗则青莲。山不甚奇而峭,水不甚阔而秀 , 人家不多而山呼谷应。“日之夕矣,牛羊下来”,境亦不寥寂。

    (节选自陈仁锡《刻溪记》,有删改)

    【注】①上虞:地名,现隶属浙江绍兴。②岫(xiù):峰峦。③舣(yǐ)舟:停船靠岸。

    (1)、下列句子中,加点词的意义不相同的一组是    (  )
    A、清荣峻      竹木森 B、非亭午夜分     康乐以来 C、未复有能与其者     山不甚而峭 D、略无处     举头
    (2)、下列对【丙】文中加波纹线句子的断句,正确的一项是 (  )
    A、水六七折溪田/绕其中溪声/如近见/树根浮面 B、水六七折溪田/绕其中/溪声如近见/树根浮面 C、水六七折/溪田绕其中/溪声如近/见树根浮面 D、水六七折/溪田绕其中/溪声如近见/树根浮面
    (3)、用现代汉语翻译选文中的划线句子。

    ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。 

    ②水不甚阔而秀。

    (4)、名山大川,各美其美,或清幽,或雄奇,或秀丽。你最喜欢哪一种?请结合三篇选文简要分析。
  • 19、古诗文默写
    (1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    ①树树皆秋色,。    (王绩《野望》)

    ②此中有真意,。    (陶渊明《饮酒》)

    ③无丝竹之乱耳,。    (刘禹锡《陋室铭》

    ,     一览众山小。(杜甫《望岳》)

    , 山入潼关不解平,(谭嗣同《潼关》)

    , 猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)

    (2)、古代诗词中有很多怀乡念亲的句子,请根据批注完成以下表格。

    诗句

    批注

    出处

    此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

    闻笛伤离,唤起乡情

    李白《春夜洛城闻笛》

    烟波凄迷,牵动乡愁

    崔颢《黄鹤楼》

    芦笛幽怨,唤醒乡情

    李益《夜上受降城闻笛》

  • 20、阅读材料,完成题目。

    【材料一】

    “千人千面”粤剧而谱展

    “千人千面”粤剧面谱展海报

    展出时间:2023年12月17日-2024年1月7日

    展馆地点:广州市天河区天河艺苑

    指导单位:广州市文化广电旅游局

    中共天河区委宣传部

    主办单位:红线女艺术中心

    天河区文学艺术界联合会

    天河区文化广电旅游体育局

    广东粤剧促进会

    协办单位:天河区文化馆(天河区非物质文化遗产保护中心)

    支持单位:广州市非物质文化遗产保护中心

    【材料三】

    《说唱脸谱》歌词

    ……

    蓝脸的窦尔敦 盗御马

    红脸的关公  战长沙

    黄脸的典韦  白脸的曹操

    黑脸的张飞  叫喳喳

    ……

    紫色的天王  托宝塔

    绿色的魔鬼  斗夜叉

    金色的猴王  银色的妖怪

    灰色的精灵  笑哈哈…

    (京剧戏歌《说唱脸谱》歌词)

    【材料二】

        粤剧脸谱的色彩,与京剧有异曲同工之妙,都规定了人物的忠奸、性格特征、气质、脾性、年龄等。如:

        粤剧经典人物脸谱颜色和人物性格分析表

    粤剧人物

    代表剧目

    脸谱颜色

    人物性格

    曹操

    《白门楼斩吕布》

    白色

    奸诈多疑

    包拯

    《夜审郭槐》

    黑色

    刚正直率

    关公

    《斩华良诛文丑》

    红色

    忠勇正义

        粤剧、京剧的戏剧真实和夸张手法高度一致,其脸谱用色大胆:一是写实,在艺术夸张中不失真实地呈现人物肤色特点:二是写意,浓妆重彩、畅快淋漓地表现人物性格、气度、品质。

        南粤中学团委、学生会筹备“粤韵悠扬”综合实践活动,请你参与完成以下任务。

    (1)、任务一:阅读材料一,拟写一条手机短信,通知学校师生在12月21日(星期六)参观粤    剧面谱展。
    (2)、任务二:请你重组慕嵘校长为祝贺加拿大万锦粤剧社成立120周年撰写的对联,用简体字工整写在田字格上。

    四海 八方 錦绣 粤韵 悠揚 梨园 傳 耀

    (3)、任务三:能用粤剧演绎《喜羊羊与灰太狼》吗?结合材料二、三谈谈你的理解。
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