• 1、 无论是有形的“门”,还是无形的“门”,都隐含着诗人的深情。阅读下面的诗歌,结合《艾青诗选》,探究诗歌中“门”的内涵。

    黎明(节选)

    当我还不曾起身

    两眼闭着

    听见了鸟鸣

    听见了车声的隆隆

    听见了汽笛的嘶叫

    我知道

    你又叩开白日的门扉了……

    笑(节选)

    又有谁能在地层里

    寻得,那些受尽了磨难的

    牺牲者的泪珠呢?

    那些泪珠,曾被封禁于千重的铁栅

    却只有一枚钥匙

    可以打开那些铁栅的门

    而去夺取那钥匙的无数大勇

    却都倒毙在

    守卫者的刀枪下了

  • 2、 下列有关《水浒传》的表述,错误的一项是 (      )
    A、“呼保义”是宋江绰号之一,这个绰号既表现宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。 B、“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂、沂岭杀四虎后,最终被逼上梁山。 C、《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象,如足智多谋的吴用、恩怨分明的武松、粗中有细的鲁智深等。 D、许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。
  • 3、【活动二:感受家国文化】

    小文在古诗文中感受家国文化,请你帮助她在横线上填写正确的内容。

    在古诗文的韵律中,家国情怀得以展现与传承。许浑眺望“ , 山雨欲来风满楼”(《咸阳城东楼》)的景象,不由得对风雨飘摇的国家形势感到忧虑。范仲淹戍守边塞,听到“ , 千嶂里,长烟落日孤城闭”(《渔家傲·秋思》)的悠悠羌管,不禁涌起征夫之泪与家园之思;辛弃疾目睹国将不国却无能为力,只能感叹“ , 却道‘天凉好个秋’”。

    然而,文人们依然坚守着自己的信念与节操。那是苏轼出猎时“ , 西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》)仍然念念不忘的报国之志;是秋瑾身处“俗子胸襟谁识我,”(《满江红》)仍旧不改的英雄本色;是辛弃疾闲居江西上饶时仍希望建功立业、青史留名“”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的家国大义。是这些代代相传的家国情怀,共同铸就了中华民族脊梁深处的不朽精神丰碑。

  • 4、【活动一:重识家国之义】

    小语决定进行“国”字的溯源探究,请你帮助她完成下列内容。

    甲骨文      “国”的初文是“或”。左下为“囗”,模拟城池;右上为“戈”,表示武力。本义是用武力守卫的一方疆域。

    小篆      周代晚期,“或”因借用为疑惑之“或”,外面加了个“口”,表示疆土地域范围。

    楷书     “國”,后简化为“国”。具有以下释义:

    A.国家,被人民、文化、语言、地理区别出来的领土。

    B.一国最高政权机关所在地;都城。

    C.(某一)地方、地域。                         

    D.家乡。

    请为以下诗文中的“国”字选择恰当的释义。(填写选项即可)

    ①去怀乡,忧谗畏讥。     ②北风光,千里冰封,万里雪飘。 

    ③仗剑去 , 辞亲远游。    ④商女不知亡恨,隔江犹唱后庭花。 

  • 5、请根据拼音写汉字。

    在华夏的血脉长河里,家国之梦如星火燎原,照亮千年征程。仁人志士为冲破黑暗前pū①后继,以脊梁撑起破碎山河,拒绝做命运的nuò②夫;先辈们更以zī zī③不倦的追寻,在荒芜中铸就道路,在沉默中点燃曙光。历史警惕我们:唯有真实的汗水能浇灌未来,一切空谈与kuāng④骗终将被时代揭穿。而今青年当接过不灭的火种,以诚以毅,行稳致远,在崭新的旷野上,写下不负山河的篇章。

  • 6、阅读下面的文字,按要求作文。

      “不改其乐”的颜回,赢得了孔子“贤哉”的赞赏;“我必定为它战斗到底!”是中华儿女铿锵的誓言……不论古今,“定”总能带来穿透喧嚣的冷静。给“生命带来活跃”的雨,让文人着迷;那个捉黄蜂、拔何首乌的活泼孩童,令读者喜爱……不管是景、物还是人、事,“活”常为平淡添彩。

    面对“定”与“活”,你有怎样的联想与感受?请结合对这两个词语的理解,联系自己的生活,自拟题目,写一篇文章,可以聚焦其中一个词语,也可以二者兼顾;可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解……

          要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于700字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 7、阅读古诗文,感受爱国思想。

    【甲】

    横吹曲辞•出塞

    唐•王维

    居延城外猎天骄 , 白草连天野火烧。

    暮云空碛时驱马,秋日平原好射雕。

    护羌校尉朝乘障 , 破虏将军夜渡辽。

    玉靶角弓珠勒马,汉家将赐霍嫖姚

    【注】①居延城:也叫居延塞,在今内蒙古自治区额济纳旗一带。②天骄:这里借称唐朝的吐蕃。③空碛(qì):空荡无边的大沙漠。④护羌校尉:与下文的“破虏将军”都是汉代武官名,这里借指唐军将士。⑤障:这虏障,西汉时为了防止匈奴内侵,在修筑的一种防御工事。⑥玉靶角弓:用美玉镶把柄的剑,用善角装饰的弓。⑦汉家将赐:汉朝就要赏赐。这里指唐廷就要赏赐。⑧霍嫖姚,即霍去病,此处借指唐朝得胜的边帅崔希逸。

    【乙】

    名将霍去病

    霍去病,年十八为侍中。善骑射,再大将军。大将军予壮士,票姚校尉。与轻勇骑八百,弃大军数百里赴利,斩捕首虏过当。上曰:“票姚校尉去病再冠军,封冠军候。”去病侯三岁,为骠骑将军。其夏,去病与公孙敖俱出北地,异道。张骞、李广俱出右北平,异道。广将四千骑先至,骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广,广与战二日,死者过半,所杀亦过当。骞至,匈奴兵去。骞坐行留 , 当斩,赎为庶人。而去病深入北地,捕首虏甚多。敖失道。上以不与会,当斩,赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选然亦敢深入常与壮骑先其大军。由此去病日以亲贵,大将军。去病为人少言不泄,有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法,对曰:“顾方略何如耳,不至学古兵法。”上为治第 , 令视之,对曰:“匈奴不灭,无以家为也!”由此上重爱之。

    (选自班固的《汉书》,略有删减)

    【注释】①异道:分两路。②坐行留:部队行动淹留迟缓。③失道:迷失了道路。④宿将:老将。⑤不至:不必。⑥治第:建造住宅。第,大宅子。

    (1)、请参考表格提示的方法解释文中加点的字。

    文中语句

    方法指引

    字词解释

    大将军

    【课内迁移】《与朱元思书》“从流飘荡”的“从”。《周亚夫军细柳》“以河内守亚夫为将军”的“为”

    从: 

    票姚校尉

    为: 

    匈奴兵去

    【多义词辨析法】“下车引之”的“引”意思是“拉,牵拉”;“属引凄异”的“引”意思是“延长”。可见,“引”是一个多义词,其他,还有“带领”“援引”等意思。那么,“匈奴引兵去”的“引”可怎么理解?

    引: 

    由此去病日以亲贵,大将军

    【词义推断法】“比”在《古汉语字典》中的意思有:①并列,挨着:②等到;③比较,与……相比;④接连;⑤为秘利而结合。

    比: (填序号)

    由此上重爱之

    【成语解谜法】成语“精益求精”的“益”。

    益: 

    (2)、下列A—E中需要断句的两处依次是  

    去病所A将常选B然亦敢C深入D常与E壮骑先其大军。

    (3)、甲诗“护羌校尉朝乘障,破虏将军夜渡辽”两句中的“朝”“夜”两字,看似平常,实则内涵丰富。请结合诗歌内容简要分析其表达效果。
    (4)、甲诗尾句“汉家将赐霍嫖姚”,为什么不写成“唐廷将赐崔希逸”,请结合乙文,分析王维的用意。
    (5)、你从乙文中读出了霍去病是怎样一个人?请联系选文简要分析。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    阅读下面一组材料,完成问题。

    材料一

    新华杜拉萨9月21日电 近日,在西藏自治区江孜县热龙乡,由户外品牌“始祖鸟”赞助艺术家蔡国强举办的烟花秀,引发争议。人们担忧,位于高海拔地区的西藏生态环境脆弱,一旦遭到破坏会造成不可逆转的伤害。

    (摘编自《“喜马拉雅山区烟花秀”追踪:人们担忧的问题是什么?》2025.9.21“新华社”)

    材料二

    在这场烟花争议的背后,潜藏着一个更本质的命题‘:随着公众生态保护意识的提升,我们究竟该如何欣赏自然、体验自然,进而实现与大自然的和谐共处?

    在回应“为何选择喜马拉雅这一生态脆弱之地燃放烟花”的疑问时,与蔡国强合作的品牌方工作人员称,活动初心是“致敬自然,致敬文化、致敬环境”。作为知名的户外运动品牌,其主流消费群体本就是一批热衷自然体验的“户外达人”。近年来,户外消费成为一股不容小觑的消费新潮,带动无数爱好者走出城市,利用周末与节假日与大自然实现“零距离”接触。

    然而,近年来围绕户外运动的争议也屡屡发生:有的徒步团队打着“热爱自然”的旗号,却在途中随地丢弃垃圾污染土壤、水源与空气;有的户外爱好者未经批准,便留然闯入自然保护区,强行干扰当地动植物的生存环境;更有甚者,一些所谓“探险者”对自然风险缺乏基本认知,仅凭一腔冲动深入无人区,最终陷入险境,还产生本可避免的救援成本。

    应该说,人们走出户外、亲近自然的初衷值得肯定,这种对自然的向往与探索本是文明进步的体现。不过,在与自然接触的过程中,我们必须时刻谨记:自然从来不是个人的私属品,不能任由人类凭主观意愿随意支配。

    对于艺术家来说来说,大自然是不可多得的创作背景,但绝非可以随意涂抹的“画布”;对更多普通人而言,大自然是供我们感受生态魅力的家园,却永远不是可以肆意索取、破坏的“资源仓库”。

    (摘编自《蔡国强<升龙>“翻车”:大自然不是随意涂抹的画布》2025.9.21《中国青年报》)

    材料三

    一场19日在西藏自治区日喀则市江孜县热龙乡燃放的烟花秀引发关注和争议。在生态功能极重要、生态极脆弱的喜马拉雅山区燃放烟花,无论手续是否完备、准备措施是否得当,都是对雪域高原环境与自然美景的极大伤害,是对人与自然相处规律的漠视,是对当地生态系统的破坏。

    青藏高原是我国重要的生态安全屏障、战略资源储备基地,保护好西藏生态环境,利在千秋、泽被天下。遵守法律法规是底线,而对生态环境和自然的敬畏是高线。在世界屋脊,保护生态环境的红线理应比底线站得更高。守护好这里的生灵草木、万水千山,才是捍卫这片净土的更高准则。

    后续要尽快对燃放地开展生态评估,尽早推动生态修复。烟花燃放后的化学残留物,即便肉眼不可见,一旦渗入高寒草甸土壤或水源,将对当地的土壤、植被、动物乃至饮用水造成长期且难以逆转的危害。对于造成的损害,要尽最大努力及时补救。

    在生态面前再小的地方也不能破坏,在保护面前再大的诱惑也不能动心。如此,美丽中国画卷才能更好铺展在人民面前。

    (摘编自《放错了地的“烟花秀”,再美也是破坏》2Q25.9.21“新华社”)

    材料四

    公园与自然保护地对人类福祉的贡献

    福祉维度

    公园/自然保护地的贡献

    身体层面

    为各种正式和非正式的运动和游憩活动提供多样的场所和基础设施,如骑行、摄影、观鸟、丛林漫步、攀岩、露营等

    心理层面

    提供自然环境,使人们可以从精神疲劳中恢复,享受孤独和安静,获取并表达艺术灵感,开展教育活动(如自然和文化历史)

    精神层面

    保护优美自然环境,为人们提供沉思、自省与心灵沉淀的场所

    社会层面

    为人们强化社会联系提供了重要环境,其活动形式涵盖家庭聚会、朋友联谊及各类社会团体的活动日与节日庆典

    (摘编自《自然保护地游憩和旅游:生态系统服务、法定义务与社会责任》)

    (1)、结合四则材料,下面对“喜马拉雅山区烟花秀”引发争议的根本原因,理解最深刻的一项是(    )
    A、活动由商业品牌赞助,其“致敬自然”的初衷被公众质疑为一种营销手段。 B、在生态极脆弱区进行非必要的人工干预,与公众日益增长的生态保护意识相冲突。 C、烟花燃放会产生化学残留,主办方未能向公众充分证明其安全措施的有效性。 D、活动选择了高海拔地区,对参与者和观众的身体健康构成了潜在威胁。
    (2)、伴随新闻热度发酵,多名记者赴前线调查。请你从以下人物中进行选择,并根据材料二、三相关内容,帮助记者补充采访提纲。

    受访人物:①“始祖鸟”工作人员;②生态环境局负责人;③牧民;④其他。

    采访目的

    还原新闻事实,回应公众对当地环境问题的关切,呼吁生态保护。

    采访对象

    蔡国强

    B. 

    (填写采访对象名称)

    采访问题(设计1个)

    示例:“蔡先生,几天过去,现场痕迹仍在。您承诺的‘实际行动’具体是什么?如何弥补?”A. 

    C. 

    (3)、材料二中指出:“自然从来不是个人的私属品,不能任由人类凭主观意愿随意支配。”请结合四则材料,谈谈我们应如何践行“人与自然和谐共处”这一理念。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    炊烟是村庄的根

    刘亮程

    ①最近,不知怎么时常会想起童年,想起童年的村庄及村庄里的缕缕炊烟。

    ②我知道哪个路口停着牛车,哪片洼地的草一直没有人割。黄昏时夕阳移过村子,我知道夕阳在哪堵墙上照的时间最长。我的童年啊,不知有多少个下午,在村外的田野上,看着夕阳很快地滑过一排排树木和一个个院落,停留在那堵裂着一条斜缝、墙皮脱落的土墙上。我同样知道那个靠墙根晒太阳的老人停留在世间的漫长时光,那个老人是我的外婆。天黑之前她总在那个墙根等我,她担心我夜晚不认识路走丢了。可我早就知道天从哪片地里开始黑起,夜晚哪颗星星下面稍亮一些,天黑透后有亮光的那儿就是村子。再晚我也能回到家里,因为我知道那扇院门虚掩着,刮风时院门一开一合,我站在门外等风把门刮开。我一进去,风又很快把院门合上。

    ③哦,记得那天刮风,我们家树上的一片叶子和李家树上的一片叶子在空中遇到一起,脸贴脸,背碰背,亲密无间,在风中欢舞着朝远处飞走了。它们不知道我父亲和李家不和,它们快乐地飘过我的头顶时,离我只有一米多高,我手中如果有根树枝就能打落它们。可我没有,它们离开树和村子,满世界转去了。我站在房顶,看着天空的云朵向东飘移,突然间才意识到,又是一个秋天了。

    ④如果大清早刮东风,那时空气潮湿,炊烟贴着房顶朝西飘。清早柴火也是潮潮的,冒出的烟又黑又浓。

    ⑤在沙沟沿新户人家那边,李家的一溜黑烟最先飘出村子,接着王家的一股黄烟也飘出了村子,各家不尽相同。烧不同的柴火会冒不同的烟,村庄上头通常冒着好几种颜色的烟。

    ⑥老户人家这边,韩三家、韩老二家、张桩家、邱老二家的炊烟错前错后也飘出了村子。路东边,我们家的炊烟在后面,慢慢追上了韩三家的炊烟,韩元国家的炊烟慢慢追上了邱老二家的炊烟,冯七家的炊烟慢慢追上了张桩家的炊烟。

    ⑦我们家的烟囱和韩三家的烟囱错开了几米,两股烟很少相聚在一起,总是并排各走各的,飘得再近也互不理睬。韩元国和邱老二两家的烟囱对个正直,刮风时不是邱老二家的烟飘过马路追上韩元国家的烟,就是韩元国家的烟越过马路追上邱老二家的烟,两股烟缠在一起,扭成一股朝远处飘去。

    ⑧早先两家好的时候,我听见有人说:“你看这两家好得连炊烟都缠抱在一起。”后来两家有了矛盾,炊烟仍旧缠抱在一起。韩元国是个火暴脾气,他不允许自家的孩子和邱老二家的孩子一起玩,更不愿意自家的炊烟与“仇家”的炊烟纠缠在一起。他看着不舒服,就把自家后墙上的烟囱捣了,挪到了前墙上。再后来,在我们家搬走的前两年,那两家又好得不得了,这家做了好饭隔着路喊那家过来吃,那家有好吃的也给这家端过去,连两家的孩子都按大小称兄道弟,只是那两股子炊烟再也走不到一起了。

    ⑨如果刮一阵乱风,全村的炊烟会像一头乱发绞缠在一起。麦草的烟硬,碱蒿子的烟最呛人,谁家的烟在风中能站直,谁家的烟一有风就趴倒,这跟所烧的柴火有关系。

    ⑩“炊烟是村庄的头发。”我小时候这样比喻。大一些时,我知道它是村庄的生命之本。我在悠悠飘远的一缕缕炊烟中,看到了每一户人家锅里的饭。

    ⑪秋天的早晨,我看见从村子冒出的缕缕炊烟。炊烟在空中形成一把巨大无比的镰刀,这把镰刀的刀刃朝西,像在收割庄稼,缓慢而有力。炊烟里,盈满了农人对丰收的希冀。

    (选自2023年5月31日《陇南日报》,有删改)

    (1)、选文的标题和主要内容都在写炊烟,但第②、③段没有提及炊烟,这两段是否多余,为什么? 
    (2)、赏析第⑥段画线句子的表达效果。

    路东边,我们家的炊烟在后面,慢慢追上了韩三家的炊烟,韩元国家的炊烟慢慢追上了邱老二家的炊烟,冯七家的炊烟慢慢追上了张桩家的炊烟。

    (3)、刘亮程的散文多写农村常见事物,且语言朴实,请结合选文内容具体分析。
    (4)、选文的标题是《炊烟是村庄的根》,第⑩段却说“炊烟是村庄的头发”,你怎么理解这两种说法?请结合选文内容谈谈你的理解。
  • 10、【活动三:研经典明追光心】

    读《红星照耀中国》,可见那群在困厄中点亮民族的璀璨星火;阅《红岩》,能感知那份于黑暗中挺立的炽热信仰。让我们研读经典,追随这些永不褪色的光芒。校文学社计划以“读《红岩》•颂英雄”为主题出版一期校刊,请你协助完成任务。

    (1)、依据《红岩》中的内容,写出相关人物。

    ①“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!” 

    ②在保护泉水的斗争中英勇牺牲。  

    ③出身于资产阶级家庭,却投身革命,为信仰而斗争。  

    (2)、下列内容表述错误的一项是(  )
    A、《红岩》中狱中斗争是小说的主要部分,围绕江姐、许云峰等人物的斗争活动展开,真实地表现了共产党人英勇无畏的精神,揭露了敌人的残暴。 B、《红星照耀中国》中写道:“从某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指长征。 C、《红星照耀中国》和《红岩》两部小说,均以作者的亲身经历为基础,展现了革命者的英勇斗争精神。 D、《红星照耀中国》中讲到了很多英雄人物,比如“货币的解剖”讲的是林伯渠(原名林祖涵)的故事:“一个红色的窑工”讲的是徐海东的故事。
    (3)、请结合原著内容,参照示例,从下列备选人物中推荐你心中的英雄人物,放入校刊英雄人物版块。

    推荐英雄:齐晓轩

     推荐英雄:(     ) 

    推荐语:

    齐晓轩,在越狱战斗的最后时刻,屹立在高耸巨大的岩石上,吸引住敌人的火力,以掩护其他同志突围,可见他舍己为人的精神。

     推荐语:(     )  

    备选人物: 江姐 许云峰 成岗

    (4)、编者计划把《红梅赞》这首歌词收入本期校刊中,请结合歌词内容,分析红梅与英雄的相似之处,代编者写出选编这首歌词的两个理由。

    《红梅赞》歌词

    红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开,向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外,唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来,新春来……

  • 11、【活动二:____】

    同学们搜集了古今美德人物的事迹,下面是相关资料。

    导读

    阅读美德人物故事,那份穿越时光的①juān kè与感动,让我们心生敬意。② suǒ xiè日常中,这些人物的坚守如明灯,照亮我们向善的路——愿我们都能成为美德的传承者。

    美德事迹选读

    居里夫人:在最枯燥的制炼工作中,那①微妙而永恒的光芒,便是居里夫人所追寻的真相。若能日复一日地坚持下去,时光会给予最深沉的②回应。

    愚公:年近九旬,面对“方七百里,高万仞”的太行、王屋二山,毅然率子孙“叩石垦壤”,虽遭智叟嘲笑,仍坚信“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”,终移大山。

    (1)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。

    ①juān kè          ②suǒ xiè  

    (2)、①“微妙而永恒的”属于句子成分中的 , ②“回应”属于句子成分中的
    (3)、请结合美德事迹资料,仿照“集诗文悟美德志”的句式,为活动二拟写名称。
  • 12、【活动一:集诗文悟美德志】

    同学们分组梳理了八年级上册诗文中体现“志、忧、守”的句子,制成下面表格,请将三组诗文补充完整。

    第一组

    志,是前行之舵。它藏在愚公①“ , 指通豫南,达于汉阴……”(《愚公移山》)的壮志里;藏在李贺②“。”(《雁门太守行》)的豪情里。

    第二组

    忧,是济世之情。它显在曹植③“剧哉边海民,。”(《梁甫行》)的怜民里;显在孟子④“固国不以山溪之险,。”的仁政反思里;还显在朱敦儒⑤“。”(《相见欢》)的悲慨泪眼里。

    第三组

    守,是立身之骨。它刻在陶渊明⑥“”(《饮酒》)的悠然自得里;刻在刘桢⑦“冰霜正惨凄,”(《赠从弟(其二)》)的本性坚守里;更刻在曹操⑧“ , 壮心不已。”(《龟虽寿》)的目标坚守里。

    【小结】

    崇德向善,砥砺前行,我们应修谦冲之心,做向善人。

  • 13、阅读下面的材料,根据要求写作。

    如果你错失了清晨的露珠,

    不妨欣赏夜晚的星光;

    倘若没赶上夏天的荷花,

    何不期待冬季的寒梅。

    以上材料引发了你哪些思考?请你结合自身的生活体验和感悟,写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。

    要求:角度自定,题目自拟,文章不少于600字;除诗歌外,文体自选;不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

  • 14、古诗文阅读

    登河北城楼

    [唐代]王维

    井邑傅岩上,客亭云雾间。

    高城眺落日,极浦映苍山。

    岸火孤舟宿,渔家夕鸟还。

    寂寥天地暮,心与广川闲。

    【注释】①此诗作于唐玄宗开元十五年(727),这个时候诗人已经隐居终南山,每天以山水为乐。②寥:辽阔空旷。

    北高峰为湖山第一高处,顶环眺,目及数里。左顾澄湖,匣开金饼晶莹;右俯钱江,绳引银河玉虬屈曲。前后城郭室庐,郊原村落,渺若片纸画图,鳞次黑白点点耳。雄哉,中之观哉!时间日晷将西,海云东起。霄雾溟蒙,朝烟霏拂,泄泄萦纡,英英层叠,横截半空,溷合无际,四野晚山,冥漠矣。即此去地千尺,离俗数里,便觉足蹑天风,著眼处,不知家隔何地。矧吾生过客,原无挂碍,何为受彼世缘束缚,不作尘外遐想?

    ——《高子秋时幽赏十二条·北高峰顶观海云》

    【注释】①妆镜:化妆用的镜子。②虬(qiú):龙。③晷(guǐ):日影。④泄(yì)泄:缓飞的样子。⑤英英:舒卷的样子。⑥溷(hùn):通“混”。⑦浮浮:气流上升的样子。⑧冥漠:隐约,模糊。⑨蹑(niè):踩、踏。⑩矧(shěn):文言连词,况且。

    (1)、补全表格,理解字义。

    方法

    字词

    释义

    课内迁移法

    顶环眺

    多生怪柏

    联系成语法

    雾溟蒙

    云外

    字典查阅法

    黑白点点耳

    A.临时驻扎B.按顺序排列C.表次数(《古汉语常用字字典》)

    (2)、颔联运用“”字巧妙勾连了水色与山影,使茫苍景象呈现光影交融的画面,凸显王维“诗中有画”的语言特色;颈联则通过意象“”与“夕鸟还”对比,暗含了诗人身处客途的孤独与对自然归宿的向往。
    (3)、请结合全诗,简析尾联“寂寥天地暮,心与广川闲”的意境。
    (4)、【乙】文中“目中之观”与“恍见”之景相比,有何独特之处?请联系加点词,加以分析。
    (5)、小瑜读了【甲】【乙】两文,想将其一同归入《古人山水情怀探源集》(见右图)。请依据你对文章主旨句的理解,为两文在目录中找到合适的章节并说明理由。

    古人山水情怀探源

    目录

    第一章 借山水存志发愿

    第二章 借山水寄托忧思

    第三章 借山水以悟道

  • 15、新闻阅读

    归途话语交通,从古时舟车劳顿,到今日交通四通八达,小文感慨时代巨变。

    【消息在线】

    杭温高铁今日开通运营

    新华社杭州9月6日电杭温高铁开通,杭州、金义、温州1小时都市圈通达格局形成。

    高级工程师王鲁介绍,杭温高铁自杭州市桐庐东站引出,途经杭州市、金华市、台州市、温州市,全线连接引入温州北站,通过既有杭深铁路延伸至温州南站,全线共设桐庐东、浦江、义乌、横店、磐安、仙居、楠溪江、温州北、温州南等9座车站。正线全长276公里,设计时速350公里。杭温高铁建成后,沿线很多县市区结束了不通高铁的历史,杭州、金义、温州三大都市圈1小时通达格局基本形成。“杭温高铁的开通,强化了长三角最南端温州及沿线城市与长三角中心城市之间的快速联系。”浙江交通集团轨道交通管理部总经理张奕如是说。

    【四方声音】

    复旦大学文科一级教授张军教授高度评价杭温高铁,“长期以来,浙江经济融入长三角的部分基本集中在浙北地区,但是浙江的县市经济基本分布在浙南地区,长期以来处于比较边缘的地带,所以这条高铁的贯通可以让温州等浙南地区更快的融入长三角一体化的进中。”

    陆燕红一直有一个“铁路梦”,她说:“6岁那年,我第一次乘坐火车,从温州颠十几个小时到达杭州,但我特别兴奋,一点都不累。大学毕业后,我留在了杭州,想着杭温铁路能开通,回家就更加便利了。这份期待最终引领我走上了杭温铁路列车长的岗位。

    “95后”塔吊司机许留坤是杭温高铁工程建设一线的“劳动者”代表,他认真地看这塔吊工作枯燥,却容不得半点马虎,为保证安全,选用动臂式塔吊施工。这是一,稳勾和起吊、转臂、定点下放难度,比平时的塔吊高,要投入十二分的精神。”

    【链接新闻】

    刚刚开通的杭温高铁,意义远大于“1小时直达”

    9月6日,杭温高铁正式开通运营,截弯取直的杭温高铁,不仅让杭温两地距短到了1小时,还串联起了杭州、金义(金华义乌)、温州三大都市圈,让“轨道上的长三角”真正进入“1小时交通圈”,推动相关产业城市的优势互补,从温州鞋业、金华电气等传统产业,到杭州新能源、生命健康等战略性新兴产业,杭温高铁的开通,增进了城市之间的产业合作与强链延链,或许未来还将催生新的“超级城市”。除了密切城市经济合作,杭温高铁也便利了沿线人民群众出行,带动文化及旅游产业的飞速发展,比如上海剧组过去到横店拍戏或度假,高速开车需要5小时,而杭温高铁开通后,上海坐高铁到横店将不到2小时。

    此外,杭温高铁还串联起了杭州西湖、良渚,台州的神仙居、仙华山、花漾风景区,温州雁荡山、楠溪江等知名景点。如果游客从杭州出发,上午就能出现在横店影视城,下午可到奇峰峻岭神仙居打卡,晚上再夜宿楠溪江畔。显然,杭温高铁开通运营后,也将是继杭黄高铁之后,浙江省内又一条黄金旅游线路。可以说,杭温高铁带来的已不只是地理上的“1小时”交通圈,而是更多令人兴奋的想象空间与发展机遇。

    (1)、根据三则材料的内容,下列理解不正确的一项是(     )
    A、杭温高铁于2024年9月6日开通运营,途经四市,正线全长276千米,全线设9座车站。 B、杭温高铁建成后,沿线几处县市区结束了不通高铁的历史,杭州、金义、温州三大都市圈1小时通达格局已经形成。 C、张军教授高度评价了杭温高铁对于浙江经济高质量发展的重要意义,尤其是帮助浙南地区改变以往处于比较边缘的状态。 D、杭温高铁和杭黄高铁是浙江省内的两条黄金旅游线路。
    (2)、【四方声音】采访了不同行业的人对于“杭温高铁”开通的感受,请结合访谈内容,补全下面采访提纲。

    时间

    2024年9月6日

    采访方式

    电话采访

    采访目的

    了解不同行业人士对“杭温高铁”开通的看法和感受

    采访对象

    张军教授

    陆燕红

    许留坤

    采访问题

    您认为杭温高铁的开通将对长三角高质量发展起到怎样的作用?

    (3)、《中国国家地理》杂志在做“铁路沿线,究竟还有多少惊喜?”话题征集活动,已有京张铁路、青藏铁路等线路入选。小文准备推荐杭温高铁,请结合【链接新闻】的内容和小贴士,帮小文给《中国国家地理》杂志写一封推荐信。

    小贴士:根据材料内容,提高推荐的说服力。注意写信对象和立场,语言规范得体。字数100字左右。只写正文。

  • 16、散文阅读

    炭火好似故人眸

    李丹崖

    ①北风劲吹的日子,若是偏逢铅灰色的天气,旧时,在乡村,很多人家会拿出来炭火炉子。那种黄泥烧成的炭火炉子,中间用钢丝捆作的炉箅(bì)子,上面架住的是通红的炭火。冬深近炉,人心生暖。炉子上,通常煮着红枣雪梨茶,也煮着羊骨头粉丝,或是地瓜粥……

    ②有一年冬天,牛肉特别便宜,走街串巷的都是卖牛肉的人,那一年,我清楚地记得,祖父买了很多牛舌、牛肺,洗净了,与佐料一起放在砂锅里来炖。那时候,三叔的三间堂屋刚刚建好,还没有做隔断,那香气,三间堂屋里香了三天,还没有散去。我至今记得祖父煮那锅牛舌牛肺的样子,小心翼翼地用火柴点燃一根树枝生着炭火,颤颤巍巍地倒入清水,水沸后,他又吸吸溜溜地放入那些牛下水(吾乡喜欢把牛杂称之为“牛下水”)。外面天寒地冻,祖父用压水井里的水来冲洗那些牛下水,还有香菇干。井水来自地下,冒着热气,并不凉,北风一吹,寒气却朝人的骨头缝里钻,祖父双手冻得通红,直到进了屋,把食材下了锅,偎着炉火,心思才定下来。祖父给我发了一双筷子说:“等着吧,一会儿就可以吃了。”我眼巴巴地盯着那炭火,火舌明灭,在温暖的室内,看得人昏昏欲睡,冷不丁地,沸水顶开了砂锅的盖子,呱嗒——我一激灵:“可以吃了吗?”祖父笑了,“快了快了,别睡啦!”

    ③不知道砂锅的盖子“呱嗒”了多少下,我的鼻孔都被香气揉得幽深缠绕了,终于好了。我至今记得那滋味,爽脆弹滑的牛舌,嚼起来噗嗤噗嗤的牛肺,酣畅的菌子的香,还有一两块面的胡萝卜,吃得人大汗淋漓。砂锅吃完了,祖父用纱布裹着砂锅的两只耳,端到条凳上,炭火将近萎了,却红彤彤的,把祖父的眼睛映得通红,他把一把火钳横放在陶炉上,事先洗好的地瓜一一横放在火钳上,不多时,地瓜的甜香开始霸占我们的鼻孔。烤了一半,把地瓜翻了个身,接着用炭火再烤另一半,直到地瓜滋滋冒油,用报纸包着地瓜拿下来,顾不上放凉,我就拿起一只,撕开地瓜皮,用筷子掘着吃。蜜甜的地瓜烫牙,在吾乡,把这样新煮好的食物称之为“烫牙香”。祖父要我“慢点吃”,他满脸堆笑,眸子里闪着如同那个冬日炭火一样的光芒,那光芒,直至我在键盘上敲下这段文字,依然在闪烁。

    ④祖父已经离开我二十多年了,他在一个冬日,拖着一车药材,和邻居一起到城市去卖药材。路上,因突发心脏病永远离开了我们。那个冬日何其冷,我在祖父身边看着长明灯闪耀跳动,泪光中再次看到他炭火一样的眼眸。

    ⑤不知何时,炭火消失了一段时间,鲜有人问,似乎有十余年,在乡间已经没有人会烧炭。近些年,炭炉在城市里风靡,竟然转入此中来。城市人大都用炭炉煮茶,老白茶、普洱、秋葵花、陈皮等,如今的炭炉做得更好看,好有一些古诗句,类似于“客至炉上火,邀取小红泥”“寒夜围炉宜煮雪”等句子。因为一个茶局,我在老城中心的“三馆居”再次邂逅陶炉。干净的陶炉壁,明晃晃的炉箅子,铁炉如肺,煮水汹涌,喝的是武夷岩茶,高香;炉上还烤着橙子、雪梨等水果,滋滋冒着果糖香氛。再看现在的炭,也多种多样了,有核桃烧成的,称之为“核桃炭”,依旧核桃形状,很雅致;亦有橄榄型的,称之为“橄榄炭”,炭火本身除了草木香还有一重果香在,且无烟,真是高级。近黄昏,茶过三巡,味道淡了,看人添茶的时候,再次撞见炉子里红通通的烟火,那一刻,我再次想起了祖父的眼睛。

    ⑥炭火会过期吗?似乎不会。炭火通红,多少年过去了,温暖如斯不改。

    (1)、梳理文章脉络,将下图补充完整。

    祖父

       

    烤地瓜

    因病亡故

    吃得酣畅淋漓

       

    (2)、结合语境,赏析加点词的表达效果。

    ①我至今记得祖父煮那锅牛舌牛肺的样子,小心翼翼地用火柴点燃一根树枝生着炭颤颤巍巍地倒入清水,水沸后,他又吸吸溜溜地放入那些牛下水。

       ②不多时,地瓜的甜香开始再次霸占我们的鼻孔。

    (3)、第⑤段中作者花了较多笔墨来介绍城市里的炭炉煮茶及炭的不同种类,有何用意? 
    (4)、同样是回忆性散文,本文与汪曾祺先生《昆明的雨》在叙写内容和表达情感上有很多相似之处,请结合两文内容,分析文中所蕴含的美。
  • 17、同学们准备为偏远山区的学校捐赠一批图书,你在整理过程中发现有两张书签掉落出来。请将掉落出来的书签放入所对应的书籍中,并从中任选一本,仿照示例,给山区孩子写一段赠语夹于书中。

    书签A:三九严寒何所惧                一片丹心向阳开

    书签B:星火燎原日                凯歌齐唱时

    书签A对应的名著是《

    书签B对应的名著是《

    示例:《西游记》中的师徒四人,齐心协力,经过重重困难,终于取得真经。希望收到这本书的你们也可以不畏生活中的艰苦与挫折,以乐观的心态去面对、去解决困难,最终达到自己的目标!

    我选择《》,赠语:

  • 18、小文同学在游览湖心亭时乘兴写下了一副对联,请你将对联补充完整。其中最恰当的一项是(      )

    上联:四围山独好,抱____,翠岫遥分云上下。

    下联:何处景最奇,隔一帘细雨,____。

    A、几许晴光  青螺宛在水中央 B、八面风清  青螺宛在水中央 C、八面风清  佳人漱玉立湖心 D、几许晴光  佳人漱玉立湖心
  • 19、【诵诗词,抒情怀】

    漫步西湖畔,沉醉桂雨间。小语不禁感慨:“‘山川之美,古来共谈’,古代文人水之间,留下了多少脍炙人口的名句啊!”让我们一起吟诵。

    诗文佳句

    情志

    出处

    轻舟短棹西湖好,

    描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景,抒发恬淡安适情怀。

    欧阳修《采桑子》

    争渡,争渡,

    回忆一次溪亭畅游经历,表达对往昔生活的怀念之情。

    李清照《如梦令》

    自富阳至桐庐一百许里,

    总写富春江山水奇绝的特点,表达了对富春江山水的喜爱和赞美。

    吴均《与朱元思书》

    写傍晚山间的美妙景象,描绘了一幅悠远、恬淡、自然、和谐的画卷。

    陶渊明《饮酒》

    , 芳草萋萋鹦鹉洲。

    崔颢《黄鹤楼》

  • 20、【读新闻,知变迁】

    在地图上穿越杭州百年历史

    人民网杭州9月25日电  今晚,杭州市武林街道开展“强国复兴有我,杭城图上绘梦”展厅揭牌仪式,在武林路文明驿站里展出了杭州历年地图。本次展览的初衷是通过杭州历年的地图,展示新中国成立以来杭城发生的翻天fù(      )地的变化。每一幅地图都记录了杭州近代社会的变迁,呈现了杭州这座城市的生命力。

    新中国成立以来,杭州正悄(      )然发生变化,杭州人民不辍(      )劳作,是变化的见证者,更是建设的参与者。这些地图让观众看得    , 让市民们更加深刻地感受到杭城的脉bó(      ),让孩子们更好地铭记杭州历史。大家都坚信杭州未来的发展将蒸蒸日上!

    (1)、在摘录这则新闻时,小语同学遗漏了部分字音字形,请你将其补充完整。
    ①翻天fù地        ②
    ③不               ④脉bó
    (2)、小文同学发现文中划横线句存在语病,但不知道怎么修改,请你给出修改意见。
    (3)、请结合语境,在下列选项中选择一个合适的词语填入波浪线处(      )
    A、身临其境 B、眼花缭乱 C、独具匠心 D、振聋发聩
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