相关试卷

爱国情怀深深植根于灵魂之中，内化于心、外化于行。端木蕻良对丰饶的关东原野怀着挚痛的热爱，为保卫故土与国家领土完整而愿战斗到底；龙未然以铿锵之音，抒写奔腾黄河浩浩荡荡之势，激发军民抗战热情；闻一多心系祖国，深宵灯火为伴，潜心钻研古籍。他们淳朴坚定的言行，皆是我们的磅样。

青年楷模黄文秀，她勇于担当、甘于奉献，值得我们敬佩；紫藤萝花开，如瀑布一般，美丽而又顽强，让我们感受到人生的美好和生命的永恒……在你的生活或记忆中，有什么事、物或人是特别的，能让你有所感悟，从而获得力量?

请以“特别的他/她/它”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②600 字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！

(选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】余种兰数十盆，三春告暮，皆有憔悴之色。因移植于太湖石、黄石^①之间，山之阴，石之缝。来年忽发箭^②数十，挺然直上，香味坚厚而远。乃知物亦各有本性。赠以诗曰：“兰花本是山中草，还向山中种此花，尘世纷纷植盆盎，不如留与伴烟霞。”又云：“山中兰草乱如蓬，叶暖花酣气候浓，出谷送香非不远，那能送到俗尘中?”

(选自《板桥题画·兰》，有删改)

【注释】①太湖石、黄石：堆假山的两种石料。②箭：像箭一样的花茎。

芳香的百合花

连忠诚

①春天，带着阳光和花朵，再次光临我的驻站区。不远处的迎春花，远看，如浩瀚夜空的星星，闪闪亮亮；近看，小太阳花的模样，在阳光的照耀下，熠熠生辉。随着气温上升，地铁口多了老人的身影，他们或坐或站，晒着太阳，聊着天。

②对巡逻的我来说，这些老人便是一种日常的陪伴。有好几次，匆忙行走的乘客忘记拔掉电动车钥匙，这些老人看见后直接拔掉，一路小跑敲警务室门告诉我。

③地铁驻站区的菜场离出口很近，小区居民和很多乘客在这里买菜。这些大爷大妈随身携带轻便的小马扎，买完菜，坐在地铁口剥豆、择菜。他们总是找卖菜的人多要几个塑料袋，可以盛放垃圾。

④有一次，一大爷钥匙落在家里，为不打扰儿女上班，他就在地铁口和老人聊天。到中午只剩下他一人时，我才发现事情不妙。他告诉我实情，但坚持不告诉我他儿女的电话号码。我只好邀请他来警务室一起吃微波炉加热的饺子。吃了饺子后，在出口处，他帮我把所有电动车摆得整整齐齐。傍晚时分，他悄悄离开。第二天，警务室门口会放有老人留的回馈礼物，比如一盒牛奶，一个苹果，一个热腾腾的白吉馍等。

⑤警务室门口，成了老人们临时存放东西的地方，经常放置的小物品有钥匙、背包，小学生的红领巾、书包等。偶尔有乘客和我分享自己的水果，苹果、橘子、香蕉。老大妈们分成两队跳舞，大爷们坐着观看。一位大妈在地铁口的空地里种植了蔬菜，一块不大不小的菜园，葱茏的菜畦，青青的叶子，大老远看到一片绿意。

⑥记得去年冬天，大妈还送我一袋子芜蒌，叶片色泽翠绿欲滴。今年春，她再也没有来过。望着那块无人侍弄的菜园，我沉默起来。记得每次下班回去，大妈大老远喊我，让我去菜园子摘菜。大妈说孩子们都不在身边，菜吃不完，想方设法送给我。对于他们，菜地成了一种情感寄托，一种对往日生活的念想。最让人难忘的是去年冬至，大妈们送我吃手工饺子，我带着她们参观了警务室的部分消防设施。

⑦他们成了在地铁口晒太阳、纳凉的朋友，这是地铁口一景。我时常在巡逻时，和他们聊上几句。

⑧有一次，一个年轻人开车停在路边，拉开车门，扶着大妈，说，去吧，中午我来接你。大妈乐呵呵地头也不回。老朋友聚集一起，开心无比。他们聊很多事情，比如年轻人结婚观念、婆媳关系、小孙子学习，等等。

⑨一个周末过后，警务室门口竟然放了两把红色百合花，一摸，底部是瓶子，想着是乘客们暂时存放，也没有在意。一直到下班了，依然没有人取。

⑩这意外的鲜花，让人捉摸不清。我换下警服，嗅着花儿散发出的芳香，不禁好奇。正打算关门，发现门下面有个牛皮纸信封，打开一看，里面是一封字迹工整的信：“您好，警官，还记得那次突如其来的暴雨吗?我在您的站区避雨。我那次来这里，是带孩子参观魏巍故居。我们来自外省，在这里没有亲人。当地面水势汹涌起来时，孩子吓哭了，是您让我们在警务室驻留。后来关闭站区，是您带着我们逃离这个几乎被水倒灌的站区。您毫不犹豫背起我的孩子，我们几个人跌跌撞撞跟着您，趟着水，来到紫荆山路上的创新街学校。接待我们的老师像长者一样关心我们，把我们安排到教室，送来水、方便面以及手机充电器等。我清楚记得，在二楼教室，看着学校操场一片汪洋时，我和儿子特别害怕。有一个被人喊徐老师的年纪大一点的老师，主动上前安慰我们，送来被子等。那一夜，终身难忘。我也是一名教育工作者，在这次暴雨中，感受到人间处处真情在。所以，请接受我的鲜花。”

⑪我快速翻阅监控视频，在来去匆匆的人群里，发现一女士戴着橘黄色口罩，披肩发，肩挎背包，怀抱着花儿，先是敲门，后是写字，最后将花摆放在门口。这花儿占据我的整个视野，眼前一幕幕再现如昨，让人感到温暖。

⑫芳香的百合花在警务室里放两日了，但依然新鲜如初。这意外的花儿，在地铁驻站区，给我以及来去匆匆的乘客们平添了温情和微笑。

(有删改)

【材料一】2024 年1月1 日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称“爱国主义教育法”)施行，这是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。

爱国不仅是公民的基本道德要求，也是宪法规定的公民义务。《中华人民共和国宪法》规定：“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育。”从1990 年制定实施国旗法，再到党的十八大以来出台的国歌法、英雄烈士保护法等法律，都与爱国主义教育直接相关。而依据宪法制定爱国主义教育法，形成以宪法为核心的爱国主义教育法律体系，既是完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的必然要求，更是弘扬爱国主义精神、以法治力量汇聚全面建设社会主义现代化国家精神力量、为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的必然要求。

推进爱国主义教育要发挥全社会的力量。爱国主义教育法明确规定不同社会主体在爱国主义教育中的职责，充分体现分类指导的原则，有效保证爱国主义教育的针对性。与此同时，爱国主义教育法明确规定，任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，违反者要承担相应的法律责任，并规定了相应的法律后果，以法的强制力为爱国主义教育提供了强有力保障。

(摘编自《以法治方式推进爱国主义教育的根本之举》)

【材料二】爱国主义教育是一个长久话题。“Z世代”青年思维活跃、眼界开阔，获取信息的方式、思考学习的习惯都发生深刻变化。贯彻落实好爱国主义教育法，更要让爱国主义教育入脑入心。在南京某中学，爱国主义教育正在融入政治课、物理课、班会课等。物理老师李老师在他教授核能的课上做出了有益实践。“本节课设计明暗两条主线。明线是人类发现使用核能的科学研究，通过一个个问题与情境不断加深学生对物理概念与规律的理解；暗线是中国核工业发展的历史进程，从新中国成立初期的筚路蓝缕到现在建立完备且领先的核工业体系的艰难历程，引入‘两弹一星’精神。通过两条线的相互呼应，激发学生的爱国之情、报国之志。”

(摘编自《江苏省探索将爱国主义教育贯穿学校教育全过程----传承爱与责任，砥砺强国之志》)

【材料三】“扣好人生第一粒扣子，用孩子们喜闻乐见的方式，在心灵深处悄然种下爱党、爱国、爱军的种子。”某幼儿园的薛园长说。

上海中共一大纪念馆创新形式，为观众推出情景党课、纪念章兑换、红色漫步等多项特色活动；陕西延安革命纪念馆通过数字化技术增强场馆展示效果，开发寓教于乐的数字化青少年党史教育课程⋯⋯在江西井冈山，“跨越时空的井冈山精神”数字体验馆和“永恒的信仰----跨越时空的对话”情景体验剧让观众身临其境……

(摘编自《让爱国植于心、践于行——爱国主义教育法宣传贯彻综述》)

保尔怒视着他说：“不想干活可不行。车票上没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。”说完保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。

她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！

下面两个小题是老师设置的阅读任务，请你按要求完成任务。

①自然界的植物形形色色，可中国人特别喜爱松、竹、梅，把它们推崇为某种人格精神的象征，称它们为《岁寒三友》，这都是人们知道的常识。②社会的发展，人们赋予松、竹、梅的含义也在原有的基础上发生了变化。③今人对松、竹、梅的风骨有了新的理解和阐释，且大多与革命者和革命精神有关。④对传统文化的经典意象的阐释需要推陈出新，才能对今天的社会人群发挥更大的现实作用，也才能使这种意象所表达的文化精神，得到创造性的转化和创新性的发展。

李白在《春夜洛城闻笛》中，用①“ ， ”表达了漂泊游子的无尽思乡之情；《木兰诗》中的②“ ， ”呈现了木兰报效国家、奔赴战场的矫健英姿；杜牧在《泊秦淮》中，用③“ ， ”表达了对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨；刘禹锡借《陋室铭》抒写了④“斯是陋室，”的安贫乐道的节操；韩愈在《晚春》中，用⑤“ ， 惟解漫天作雪飞”看似揶揄的语句，表达了自己更深层次的赞许。

【赞人物精神】喜欢阅读报纸、杂志的小文准备将下面经过改写的语段分享给大家，请你帮忙解决其中的文字问题。

有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同肆虐的风沙、干旱的气候分庭抗礼，在道路崎岖的山界中，与辖区的沙棘林、防风带休戚与共，白雪初晖之秀丽与黄沙落日之壮美都不及他们劳作的身影动人，他们就是绿野的创造者、守护者——护林员。因为环境的恶劣、长期的劳作，他们的皮肤变得黝黑，但是他们从不抱怨，毅然日复一日、年复一年地管护着万顷林田。用心血和汗水筑起一道防沙屏嶂，树立起“坚守”的意义。

在成长追梦的过程中，你不是一个人奋勇向前。当你茫然徘徊时，也许书中的英雄人物会给你力量；当你失意沮丧时，也许亲人一双温暖的手会使你重拾信心；当你遇到困难时，也许陌生人一句鼓励的话语会让你迎难而上……总有一些人给我们带来力量与暖意，助我们乘风破浪。

请以“    ▲    助我乘风破浪”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，再写作；②文体不限；③600字左右；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(选自刘禹锡《陋室铭》)

【乙】陔萼^①楼后老屋倾圮^② ， 余筑基四尺，乃造书屋一大间。旁广耳室^③如纱橱^④ ， 设卧榻。前后空地，后墙坛其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墙上，岁满三百余朵。坛前西府^⑤二树，花时积三尺香雪。前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如缨络^⑥。窗外竹棚，密宝襄^⑦盖之。阶下草茶深三尺，秋海棠疏疏杂入。前后明窗，宝襄西府，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。

(选自张岱《梅花书屋》，有删改)

【注释】①陔(gāi)萼(è)：是文中楼的名字。②圮(pǐ)：坍塌，倒塌。③耳室：即耳房，一般位于正屋两侧的小屋，恰如两耳在人脸的两侧，因而得名。④纱橱(chú)：纱帐。⑤西府：是指西府海棠。⑥缨络：同“璎珞”，用珠玉串成的装饰品。⑦宝襄：即宝相，花名，蔷薇花的一种。

那棵白玉兰

黄庆铭

①大约20年前，父亲从一家园林里买了一棵白玉兰小树苗，种在家门口由红白颜色相间的瓷砖镶嵌的圆形花池上。那时的我刚上小学，顽皮好玩，每天和邻居小伙伴从家门口玩耍经过，压根没有去留意过这一棵瘦小无奇的树苗。

②不过几年的光阴，小树苗就长成了不大不小的树，枝杈交错，叶子修长，让人欢喜的是开出了散发着独有香味的玉兰花，花蕾卵圆形，基部粉红色，花色远看洁白，近看米白。

③每年春节过后，气温回暖，玉兰花就开始盛开，花香四溢，在空气里弥漫，充盈着整条街道，吸引我和小伙伴踮起脚尖凑到花瓣前闻了又闻，然后趁大人不注意的时候各自摘下几朵玉兰花，夹在耳朵上，当成装饰。一些花朵就放在口袋里，待见到小伙伴的时候赠予他们，一起分享花香。

④因为我家门前有这一棵玉兰树，每当花季，小伙伴们都不约而同地聚在树边的花池旁玩耍，让我有一种作为“孩子王”的虚荣感，伴着香味你说我笑，你打我闹，最后在各自父母的呼唤下才各回各家，临走前不忘再摘几朵玉兰花。

⑤白玉兰一年年地长高长壮，已经长成了能够独当强风烈日的伞状模样，树干粗壮，枝繁叶茂，花季满树银花。我也迎来了我的青春岁月。

⑥晚饭之后，夜幕降临，我都习惯在种着白玉兰的花池旁静坐。树阴沉下来的凉意，蜻蜓点水般在皮肤上拂过，带走夏日的闷热。有晚风吹过的时候，听着树叶间摩擦响起的旋律，断断续续，频繁起伏，让人打起了盹，忘却那燥热的分数。

⑦梅雨季节，雨下个不停，滴滴答答。备考的日子是压抑的，依稀记得，我做一会儿题目，一会儿站在房间的窗户旁望着窗外，雨滴一滴一滴打在玉兰树上，树叶微微垂下又迅速还原，留在树叶上的露珠缓缓滑落，留下一条条雨痕。看得出神的时候，脑袋自然放空，雨季突然变得不再让人那么反感，反而治愈了内心，缓解了心情。

⑧往后几年，玉兰树干生长成了固定的样子，树干没有再变粗壮，树枝也没有再往高处长，像人一样到了一个成熟的年龄。这个时期，我离开家乡，到外地读大学，一年才回家几次。所以，特别珍惜在家和亲人团聚的日子。

⑨父亲有晚饭后散步的爱好。陪父亲散步完后，我们都不着急走入家门，总要在玉兰树下歇一歇，并不是走累了，而是习惯看看街道上的人来人往，抬头望望天空，欣赏当日的云层，一朵推着一朵地飘过。我们站在树旁谈古论今，旁边的白玉兰就像一名智者，默默地听着。

⑩又过了几年，不知是疏于施肥，还是病虫害的原因，白玉兰的叶子越长越黄，不断褪去本该有的鲜绿，树枝也愈加开裂，花季的时候好多花蕾密闭，开出花的花瓣也萎软蜷缩，花香也不再那么浓密。有一天，我发现家门口的花池上空荡荡的，只有一堆被松动过的泥土和满地的枯叶和残败花。父亲告诉我，这棵白玉兰养不活了，早上已经砍掉让人运走了。听了父亲的话，我的心里泛起淡淡的茫然感，刹那间好像闻到了一缕熟悉的白玉兰花香……

(有删改)

【材料一】孝，这个概念和行为，在世界上许多国家中都是有的，而在中国尤为突出。中国社会，几千年以来就是一个宗法伦理色彩非常浓的社会，为世界上任何国家所不及。

中国人民一向视“孝”为最高美德。嘴里常说的、书上常讲的三纲五常，又是什么三纲六纪，哪里也不缺少父子这一纲。具体地应该说“父慈子孝”是一个对等的关系，后来不知道是怎么一来，只强调“子孝”，而淡化了“父慈”，甚至变成了“天下无不是的父母”。古书上说：“身体肤发，受之父母。”一个人的身体是父母给的，父母如果愿意收回去，也是可以允许的了。

历代有不少皇帝昭告人民“以孝治天下”，自己还装模作样，尽量露出一副孝子的形象。在中国流传时间极长而又极广的所谓“救孝”中，就有一些提倡愚孝的故事，比如王祥卧冰、割股疗疾等等，都是迷信色彩极浓的故事，产生了不良的影响。

(选自季羡林《怎样对父母算是孝?》，有删改)

【材料二】孝德文化从家庭伦理出发，将人与人的关爱之情、责任之心推及至整个社会和国家。

孝敬是社会文明的基础，是人类出于社会本性追求的基本价值。孝德文化以“唯人为贵”为核心内容，既是治国理政必须秉持的基本理念，又是从上到下的基本价值遵循，这些要求与当代中国以富强、民主、文明、和谐等为内容的国家层面的价值目标具有高度的一致性。

孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”国以人为本，人以德为本，德以孝为本，君子务本，本立而道生。一个国家如果每个人都把孝做好，这个德就立起来了，德立起来，人就立起来了，人立起来，国就立起来了。所以说实现中国梦，要从孝道做起。

(选自何虎《孝为德之本》，有删改)

【材料三】当然，孝作为一种道德观念，并非出于纯粹的功利，更主要的是人们的情感。“孝”的基础是基于自然性的血缘关系，人自幼受到父母的多年抚养而成长起来，自然就积累起对父母的一种无可替代和除的原生性情感。所以在父母年迈失去劳动能力之时，绝大多数儿女都会承担起养老送终的责任。有人认为西方社会没有孝的观念，这其实是一种误解。在西方，人们注重自己的独立性，青年人不愿依赖父母生活，家长也不想拖累子女。可是一旦父母有需要时，子女仍会把照顾老人视为自己应尽的义务。在这方面与东方社会相比只有程度的区别，而无本质不同。所以，孝是人类普世的价值和道德。它的表现形式可以随时代和空间而变化，但作为人类必具的高级情感这点却是古今中外总体相同的。

从社会的角度讲，孝作为一种情感还具有超越家庭而普及全社会的意义。人是有情感的动物，情感包括亲情、爱情、友情等，其中最主要的是亲情，亲情中最主要的又是父母与子女间的感情。“百善孝为先”，作为家庭内部普遍存在的原生性关系的血缘情感，又是培养基本道德认识与道德情感的自然基础。如古语所道“忠臣出于孝子之门”。假如一个人没有特别原因而对父母不孝的话，基本上也不可能会有真正的爱情和友情，更不会有社会责任感。

(选自方新德《孝作为一种情感而存在》，有删改)

①航天工作者矢志创新的背后，展现的是中国航天人攻坚克难的志气和勇气。②50多年前，老一代航天人发愤图强、埋头苦干，创新了令全国各族人民自豪的非凡成就。③____条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气____没有被丢掉。④新时期的航天工作者以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，向着建设航天强国的伟大梦想前进。

文墨飘香，华章流芳，情韵悠悠深且长。古诗文中有木兰恢复女装时①“ ， 著我旧时裳。当窗理云鬓，”(《木兰诗》)的激动与喜悦；有岑参路遇使者时②“ ， ”(《逢入京使》)的无奈与牵挂；有李商隐对晚唐皇帝的③“ ， ”(《贾生》)的讽刺与愤慨；有周敦颐④“(予)独爱莲之出淤泥而不染，”(《爱莲说》)独善其身的高洁之志；有王维⑤“ ， 弹琴复长啸”(《竹里馆》)的闲情逸致。