• 1、《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞,请你根据下图徽标说说其设计的妙处。(可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题)

  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    诗词文化的发展脉络可以zhuī sù到上古时期,在不同的历史时期,诗词文化的内涵、形式和风格都形成各自的特点。2024年2月26日,动画《千秋诗颂》在中央电视台综合频道播出,首批推出《春夜喜雨》《咏鹅》等6集动画片。《千秋诗颂》是中国首部文生视频AI系列动画,它聚焦国家统编语文教材的200多首诗词,每一首都让人tàn wéi guān zhǐ。从美术设计到动效生成,再到后期成片,均为 AIGC(人工智能生成内容)辅助制作,动画有着          清丽的意境,          开阔的哲思,让厚重的古诗词变得生动、亲切,又不缺zhèn hàn之美,高度还原了中国古诗词中的人物造型、道具和场景,是一场中国古诗词与人工智能的“双向奔赴”……以《千秋诗颂》为代表的优秀节目,让更多人感受到中华文明的             这些节目不仅增强我们精神生活的品质,还满足人们愉悦身心 , 给人们的精神世界提供更多的滋养。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)zhuī sù (2)tàn wéi guǎn zhǐ (3)zhèn hàn

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、安静     遥远     博大精深 B、安静     渺远     博采众长 C、恬静     渺远     博大精深 D、恬静     遥远     博采众长
    (3)、语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、这些节目不仅满足人们愉悦身心,还提升我们精神生活的品质 B、这些节目不仅满足人们愉悦身心,还增强我们精神生活的品质 C、这些节目不仅增强我们精神生活的品质,还满足人们愉悦身心的需求 D、这些节目不仅满足人们愉悦身心的需求,还提升我们精神生活的品质
  • 3、默写古诗文。

    诗文绘景

    (1)蒹葭苍苍,。( 《蒹葭》 )

    (2)中无杂树,。( 《桃花源记》 )

    (3) , 波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》)

    诗文寄情

    (4)读“窈窕淑女,”(《关雎》)我们感受到男子对佳偶的殷切盼望之情。

    (5)读“”(《送杜少府之任蜀州》)我们领会到跨越空间障碍的友情。

    (6)读“一日不见,”(《子衿》)我们感受到思念之苦。

    诗文言志

    (7)《望洞庭湖赠张丞相》“”巧用比喻,婉转含蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐。

    (8)《送杜少府之任蜀州》“”劝慰友人不应因离别而泣下,应当奋发有为、积极进取。

  • 4、阅读下列材料,按要求写作。

    他(她),可能是德高望重的师长,也可能是志同道合的挚友;可能是某个领域的杰出人才,也可能是街头巷陌的寻常百姓……他(她)一定是你熟悉的,也一定是因为某个突出的特点给你留下了深刻的印象。

    请以“好一个________的人”为题,写一篇文章。

    要求:①内容完整,中心明确,特点突出,情感真实;

    ②文中不得出现真实的人名、班名、校名;

    ③书写工整,卷面整洁,不少于500字。

  • 5、按要求完成小题。
    (1)、梦想,是对未来的一种期望。《骆驼祥子》中,祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车,但后来经过一系列事情后,这一梦想并未得以实现。以下文段为不同时期、不同阶段与祥子有关的文段,请你根据表格时间提示,选择对应的文段到表格内。

    名著篇目

    人物

    时间(阶段)

    文段

    《骆驼祥子》

    祥子

    卖骆驼、攒钱时

    攒的钱被敲诈后

    A.他一天到晚思索这回事,计算他的钱;设若一旦忘了这件事,他便忘了自己,而觉得自己只是个会跑路的畜生,没有一点起色和人味。

    B.他看出来,这条路子不能靠长,得另想主意,得想比拉车容易挣钱的主意。在先前,他唯一的指望便是拉车;现在,他讨厌拉车。

    C.因为没地方去,才越觉得自己的窘迫。在城里混了这几年来了,只落得一身衣服,和五块钱;连被褥都混没了!由这个,他想到了明天,明天怎么办呢?拉车,还去拉车……

    (2)、《骆驼祥子》中有许多的小人物对主人公祥子产生了很深的影响。请从下列人物中任选一个,概括他与祥子在一起发生的事情,并简要说说他/她对祥子的影响。

    ①老马   ②小福子   ③虎妞

  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    能无痛注射的微针

    ①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合,微针都能避免与神经末梢接触,从而避免产生痛觉。微针的长度通常为50~2000微米,宽度通常为1~100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞,到达由活细胞和间质液组成的表皮,但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。

    ②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中,所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年,研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病(如牛皮癣、疣和某些皮肤癌)的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中,星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔,从而增强药剂的递送能力。

    ③许多微针产品正朝着商业化的方向发展,这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液,用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上,则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物,例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。

    ④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本,然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中,微针还能和无线通讯设备集成,用于测量生物分子,根据测量结果来确定适当的药物剂量,然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。

    ⑤由于微针不需要配置昂贵的设备,也不用对使用者进行大量的培训,因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片,Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片,在动物以及早期人体试验中,这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。

    ⑥当然,微针也存在劣势,例如当需要大剂量的药物注射时,它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射,也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集,我们还需要进行更多的研究,来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此,这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法,微针技术也会产生新的用途。

    (选自2020年12月《环球科学》,有删改)

    (1)、下列有关微针及其产品的说法,不符合文意的一项是(       )
    A、微针之“微”主要是指它从外观上看,肉眼完全不可见,因为它的长度仅为50~2000微米,宽度也仅为1~100微米。 B、许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。 C、微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。 D、尽管微针也存在劣势,但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步,也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。
    (2)、微针是如何实现无痛注射的?请结合①②两段简要回答。
    (3)、微针及其产品有哪些优势?请分条概括。
  • 7、阅读下面甲乙两段文字,完成小题。

    【甲文】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    《孙权劝学》

    【乙文】

    傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每日叹:“上马能击贼,下马作露布 , 唯傅修期耳。”

    《北史·傅永列传》

    注释: ①书:写信。②让:责备。③露布:公开的文告。

    (1)、解释加点词语。

    (1)但当涉猎

    (2)肃拜蒙母

    (3)唯傅修期

    (2)、翻译句子。

    (1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

    (2)永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。

    (3)、请用三条“/”给下面句子断句。

    有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋

    (4)、根据甲乙两文内容,用自己的话回答下列问题。

    ①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?

    ②傅永为什么能够“发愤读书”?

    ③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

    (5)、读完这两篇文章,对你有什么启示?
  • 8、阅读下面文字,完成小题。

    个人命运与国家命运息息相关。关心国家命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国山河,为之描画为之讴歌;热爱祖国文化,为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。某中学举行“爱国主义活动周”,请你帮助小明完成以下任务。

    (1)、根据活动示例再写两个有关爱国的活动版块。

    示例:励志图强,讲爱国人物故事。

    活动一:

    活动二:

    (2)、小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候,遇到了困难,请根据她已完成的内容,将空白部分补充完整。

    在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。漫漫科研路,十年两弹成。他是先行者,披荆斩棘,把学识锻造成阶梯;他是领航人,;他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先!

  • 9、默写古诗文。

    (1)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。。(《晚春》韩愈)

    (2)岑参《逢入京使》一诗中写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:

    (3)王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴,抒发其宁静淡泊心情的诗句是:

    (4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

    (5)王湾在《次北固山下》中,描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是

    (6)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。。(《夜雨寄北》李商隐)

  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    从“读”至“懂”,是一场认知进阶的探索:读自然,懂草木枯荣里的生命哲思;读城市,懂街巷烟火中的奋斗群像;读时光,懂岁月流转下的沉淀之美;读文明,懂古今传承间的精神根系……

    请以《读懂__________》为题,写一篇文章。

    要求:①自选角度,自定立意,补全题目,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字。

  • 11、阅读下面的文字,完成各小题。

    【诗歌中的苏轼】

    江城子·乙卯正月二十日夜记梦

    十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

    夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈

    【游记中的苏轼】

    游沙湖

    ①黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,深了人意。余之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”

    ②疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里 , 有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”日剧饮而归。

    【他人眼中的苏轼】

    陆游:“公不以一身祸福,易其忧国之心,千载之下,生气凛然。”

    ——《跋东坡帖》

    苏辙:其于人,见善称之如恐不及见不善斥之如恐不尽见义勇于敢为而不顾其害。用此数困于世 , 然终不以为恨。

    ——《东坡先生墓志铭》

    【注释】:①本词是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词。与《江城子·密州出猎》同作于公元1075年,即北宋熙宁八年;②短松冈:苏轼葬妻之地;③作于宋神宗元丰五年(1082),当时作者被贬为黄州团练副使。④王逸少:即东晋著名书法家王羲之;⑤用此数困于世:因此一生常常困顿。

    (1)、解释下列加点词。

    深了人意       ②余之曰

    ③寺在蕲水郭门外二里       ④日剧饮而归

    (2)、用“/”给下面句子断句。(限断两处)

    见 善 称 之 如 恐 不 及 见 不 善 斥 之 如 恐 不 尽 见 义 勇 于 敢 为 而 不 顾 其 害

    (3)、翻译下列句子。

    公不以一身祸福,易其忧国之心。

    (4)、阅读古诗文,完成下列问题。

    ①找出《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》词中描写梦中情景的句子。

    ②柳宗元的《小石潭记》和苏轼的《游沙湖》都属于游记,但表达的情感各有不同,请结合相关内容分析作者的不同情感。

    (5)、《游沙湖》中,苏轼戏言“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也”,请结合以上三则材料,分析苏轼“异”在何处?
  • 12、阅读下列非连续性文本材料,完成下面小题。

    材料一:

    中国古代的书籍

    ①当你手捧装帧精美的现代图书时,你是否知道它们是如何从古代书籍步步演化而来的?

    ②早在3000多年前的殷代,就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明,人们就以龟甲和兽骨为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书——甲骨书。

    ③在古代,石头也用来作书写材料,人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起,后代出现了拓印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术,拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识,而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。

    ④在纸发明以前,简牍是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日,有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依然承袭了简牍时期形成的传统。

    ⑤在纸发明初期,纸书并未完全取代简牍与缣帛图书,而是三者并用,究其原因,或是产量不够,或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛,以纸抄书送给朋友,特附言致歉:“今送《许子》十卷,贫不及素,但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。

    ⑥随着造纸术的不断提高,造纸规模不断扩大,特别是由于社会经济文化的发展,纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时,纸张已成为主要的书写材料,写本书取代了帛书。古代写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为防止虫蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷,保存1000多年以后,尽管有破损,但纸张完好,无虫蛀现象。

    ⑦我国古代的图书,从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,它起源于雕版印刷术,活字印本书与写本书,也大多与此相同。

    ⑧刻书用的木板,一般宽约一尺半,高约7至8寸。上面的字,是经人手写而后摹刻的,所以各具风格。宋时刻书的字体,早年多仿欧阳询体,后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。元代赵孟頫书法盛行,刻书又多仿赵体,这些多属于楷书范围。在宋版书中有一种整齐方正的字形,可能是出自当时书工之手,后人称之为宋匠体到后来发展成为一种横轻竖重的字体,称为“宋体”,实际是仿宋体的变形。

    (根据《解放日报》相关资料编写)

    材料二:

    4月23日是“世界读书日”,为了让读书成为更多人的精神享受,品味到读书的快乐和雅趣,建议大家不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接。读书应该完成的精神活动,“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,才能让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。

    (选自《人民日报海外版》,略有改动)

    材料三:

    每年的4月23日是“世界读书日”,今年,在读书日来临之际,全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动:安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动;黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划活动,读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频;贵州举办“多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛”,参赛者用6个小时阅读一本指定的书;浙江__________……

    (摘编自互联网、《人民日报》,略有改动)

    ①本书:手工抄写的书籍。

    (1)、阅读材料一后思考,下列说法符合文意的一项是(     )
    A、拓本的作用不仅是传播知识,也是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 B、在纸发明以前,甲骨书是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。 C、古代写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为了书写的美观。 D、我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,是起源于雕版印刷术。
    (2)、第⑧段划横线句子中的“可能”一词能否删去?为什么?
    (3)、材料二从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你回答倡导“慢阅读”的原因。
    (4)、材料三介绍的是一些地区在“世界读书日”到来之际举行的活动,假如你是阅读推广活动的组织者,请你为浙江省设计一种阅读活动并说明设计意图。
  • 13、阅读下面的选文,完成问题。

    故乡过年

    莫言

    ①我小时候,特别盼望过年,往往是一跨进腊月,就开始掰着指头数日子,好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。

    ②熬到腊月初八,是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥,粥里要有八种粮食。据说,解放前腊月初八凌晨,富裕的寺庙,或者慈善的大户人家,都会在街上支起大锅施粥,叫花子和穷人们都可以免费果腹。

    ③我曾经十分向往这种施粥的盛典,想想那些巨大无比的铁锅,支在露天里,成麻袋的米豆倒进去,黏稠的粥在锅里翻滚着,鼓起无数的气泡,浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。

    ④过了腊八再熬半月,就到了“辞灶日”。我们那里也叫“小年”,过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食,晚饭就是一顿饺子。为了等待这顿饺子,我早饭和午饭吃得很少。

    ⑤辞灶是有仪式的,那就是在饺子出锅时,先盛出两碗供在灶台上,然后烧半刀黄表纸,把那张灶马也一起焚烧。焚烧完毕,将饺子汤淋一点在纸灰上,然后磕一个头,就算祭灶完毕。这是最简单的。比较富庶的人家,则要买来些关东糖供在灶前,上供的意思大概是让即将上天汇报工作的灶王爷尝点甜头儿,在玉皇大帝面前多说好话。

    ⑥过了辞灶日,春节就迫在眉睫了。在孩子的感觉里,这段时间还是很漫长。终于熬到了年除夕,这天下午,女人们带着女孩子在家包饺子,男人们带着男孩子去给祖先上坟。而这上坟,其实就是去邀请祖先回家过年。上坟回来,家里的堂屋墙上,已经挂起了家堂轴子,轴子上画着一些冠冕堂皇的古人,还有几个像“忆苦戏”里常见的小孩子,和那些财主家戴着瓜皮小帽的小崽子一模一样,在那里放鞭炮。轴子上还用墨线起好了许多的格子,里边填写着祖宗的名讳。轴子前摆着香炉和蜡烛,还有几样供品。无非是几颗糖果,几块饼干。讲究的人家还做几个碗,碗底是白菜,白菜上面摆着几片油炸的焦黄的豆腐之类。不可缺少的是要供上一把斧头,取其谐音“福”字。这时候,如果有人来借斧头,那是要遭极大的反感。院子里已经撒满了干草,大门口放一根棍子,据说是拦门棍,拦住祖宗的骡马不要跑出去。

    ⑦那时候,不但没有电视,连电都没有,吃过晚饭就睡觉。睡到三星正晌时,被母亲悄悄地叫起来。起来穿上新衣,感觉到特别神秘,特别寒冷,牙齿得得地颤抖。院子里黑得伸手不见五指,这是真正地开始过年了。

    ⑧这时候绝对不许高声说话,即便是平日里脾气不好的家长,此时也是柔声细语。至于孩子,头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了,过年时最好不说话,非得说时,也得斟酌词语,千万不能说出不吉利的词。做年夜饭不能拉风箱——“呱嗒呱嗒”的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草,棉花柴或者豆秸。

    ⑨饺子熟了,父亲端起盘子,盘子上盛了两碗饺子,往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的杆子,紧紧地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子,点燃了烧纸后,就跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃,高高地举起来。在震耳欲聋的鞭炮声中,父亲完成了他的祭祀天地神灵的工作。

    ⑩回到屋子里,母亲、祖母们已经欢声笑语了。神秘的仪式已经结束,接下来就是活人的庆典了。吃饺子之前,晚辈们要给长辈磕头,而长辈们早已坐在炕上等待着了。我们在家堂轴子前一边磕头一边大声地报告长辈:给爷爷磕头,给奶奶磕头,给爹磕头,给娘磕头……长辈们在炕上响亮地说着:不用磕了,上炕吃饺子吧!晚辈们磕了头,长辈们照例要给一点儿磕头钱,一毛或是两毛,这已经让孩子们兴奋雀跃了。

    ⑪年夜里的饺子是包进了钱的,我家原来一直包清朝时的铜钱,但包了铜钱的饺子有一股浓烈的铜锈气,无法下咽,等于浪费了一个珍贵的饺子,后来就改用硬币了。当时,我们都盼望着能从饺子里吃出一个硬币,这是归自己所有的财产啊,至于吃到带钱饺子的吉利,孩子们并不在意。有一些孝顺儿媳白天包饺子时就在饺子皮上做了记号,夜里盛饺子时,就给公公婆婆的碗里盛上带钱的,借以博得老人家的欢喜。有一年,我为了吃到带钱的饺子,一口气吃了三碗,钱没吃到,结果把胃撑坏了,差点儿要了小命。

    ⑫还有一件趣事不能不提,那就是装财神和接财神。扮财神的,都是叫花子。他们提着瓦罐,有的提着竹篮,站在寒风里,等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻,无论多么吝啬的人家,这时候也不会舍不出那半碗饺子。

    ⑬现在,如果愿意,饺子可以天天吃,没有了吃的吸引,过年的兴趣就去了大半。没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心,就没有过年的乐趣,但这年还是得过下去,为了孩子。我们所怀念的那种过年,现在的孩子不感兴趣,他们自有他们欢乐的年。

    (有删改)

    (1)、“我”小时候过年经历了哪些趣事,请梳理内容,完善鱼骨图。

    (2)、联系上下文,揣摩文中画线句子的含义。

    ①想想那些巨大无比的铁锅,支在露天里,成麻袋的米豆倒进去,黏稠的粥在锅里翻滚着,鼓起无数的气泡,浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。

    ②没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心,就没有过年的乐趣,但这年还是得过下去,为了孩子。

    (3)、本文通过儿童视角和成人视角来叙事,请结合第⑥段分析这样写的好处。
    (4)、作者提到过年的许多仪式,从中你发现当时的人们对生活有怎样的态度和追求,请结合内容分析。
  • 14、“六书”是最早的汉字构造系统理论,为中国文字学奠基,让人们对汉字的构造和演变有了系统认知。请你根据提示,完成表格。

    汉字

    金文(西周)

    《说文解字》注解

    六书

    始也。从刀从衣。裁衣之始也。

    始也。从一从兀。气之始也。

  • 15、请以《钢铁是怎样炼成的》中的一个人物为例,分享你对词云图中某个关键词的理解。

  • 16、补写出古代诗文名句或现代诗句。

    情感

    诗文

    出处

    愁苦

    展现全诗主旨,倾诉求而不得的愁苦情思的诗句是:求之不得,①。悠哉悠哉,辗转反侧。

    《诗经·关雎》

    困顿

    诗人巧用典故,隐晦表达自己渴望成就一番事业,却忧于无人举荐的诗句是② , ③

    《望洞庭湖赠张丞相》

    惆怅

    借露珠化为白霜,营造恋人之间朦胧缥缈的氛围,凸显可望不可即的美感的诗句是:蒹葭苍苍,④

    《诗经·蒹葭》

    凄凉

    作者内心被自然环境影响,生出无尽忧伤与凄凉的句子是:凄神寒骨,⑤

    《小石潭记》

    运用夸张技巧,营造主观时间与客观时间强烈反差,袒露内心独白的诗句是:一日不见,⑦

    《诗经·子衿》

    安慰

    诗人以“⑧ , 儿女共沾巾”两句明确“送”这一主题,于劝勉友人之际,倾诉自身内心的情感。

    ⑨《

    热爱

    树梢树枝树根根,⑩

    《回延安》

  • 17、小才同学收集了几副对联,试根据对联的原则帮他完成关于读书对联的搭配。

    ①细雨邀我闻墨香       ②青春似画才情展       ③英姿似虎跃新程       ④清风怨人翻卷晚

    上联是 , 下联是

  • 18、在八年级语文阅读学习中,我们常沉浸于文字构建的世界。读科普篇章,仿佛目睹候鸟迁xǐ(     ),看它们暂别(     )息之地,在雾(     )弥漫的苍穹下奔赴远方,也曾对某些物种【A】销声匿迹的现状心生怅wǎnɡ(     )。课堂交流中,曾有同学【B】目空一切地发表对生态问题的片面见解,然而当面对科普文本中严谨的科学论证时,那些轻率的声音【C】戛然而止。而精妙的科普文本,恰似【D】无懈可击的艺术品,将自然奥秘娓娓道来。回顾阅读历程,那些关于生命栖息、自然变迁的描述,让我们学会了以细腻之情品味自然,           , 学会了以谦逊之心拥抱知识,这便是阅读给予我们最珍贵的成长体验。
    (1)、根据拼音写汉字或给加点的字注音。

    ①迁xǐ       ②息       ③雾       ④怅wǎnɡ

    (2)、文中加点的成语使用不恰当的一项是(     )
    A、销声匿迹 B、目空一切 C、戛然而止 D、无懈可击
    (3)、小育同学不小心将墨水沾到了试卷上,请你帮他将句子补充完整。
  • 19、阅读下面的材料,根据要求作文。

    一段平桥村的快乐时光,芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆;一处偏僻却优美宜人的小石潭,触发了柳宗元的文思……当你用心凝想,生活中许多的人、事、景、物都会以独特的方式唤醒我们的灵魂,点燃我们的希望,增强我们的信心,激励我们的成长。

    题目:请以“________唤醒了我”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

    要求:(1)补充题目完整然后作文,表达真情实感;不套作,不抄袭;(2)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

  • 20、阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,(1)斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    (柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

    柳宗元,字子厚,其先盖河东人。宗元少精敏绝伦,为文卓伟精致,一时辈行推仰。元和十年,徙柳州刺史。柳人以男女质钱,过期不赎,则没为奴婢。宗元设方计,悉赎归之。尤贫者,令书庸 , 视直相当,还其质。已没者,出己钱助赎。

    南方为进士者,走数千里从宗元游,(2)经指授者,为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒,年四十七。

    (选自《新唐书》)

    【注】①徙柳州刺史:被贬到柳州任刺史。②质:抵押。③庸:雇佣的文书。④直:通“值”,价值、价格。

    (1)、下面句子中加点词意思相同的一项是(     )
    A、凄神骨     光照铁衣 B、乃记之去   面山 C、境过清 先盖河东人 D、赎归之       如外人
    (2)、下面对【甲】文理解分析无误的一项是(     )
    A、作者停留潭上,“竹树环合,寂寥无人”的环境,让他感觉闲适宁静。 B、本文语言简洁生动,如“蒙络摇缀”连用四个动词,形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。 C、作者用定点观察来记叙发现小石潭的经过,用移步换景来描写小石潭及周围的景物。 D、本文写景善用比喻,“斗折蛇行”写岸势,“犬牙差互”写溪身,巧妙而贴切。
    (3)、翻译文中画线句子。
    (4)、明代文学家茅坤说:“夫古之善记山川,莫如柳子厚。”【甲】文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水?体现出怎样的特点?
    (5)、你觉得柳宗元在“为文”和“为官”这两方面表现如何?综合以上文段简要分析。
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