• 1、阅读下面的文段,完成下列小题。

    山川之美,古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇,感受到了大自然的无穷魅力。我们欣赏了朱自清笔下的《春》,闻到了各种酝酿(   )在微微润湿空气中的花香,聆听了鸟儿清脆宛转的歌声;我们领略了老舍眼中的济南风光,那xiāng(   )上银边的山尖,澄清的河水,让人感到空灵,有了着落;在刘湛秋的《雨的四季》里,我们感受到了雨的不同个性——春雨柔和娇媚、夏雨热烈粗(   )……《秋天的怀念》中,菊花也美不胜收,泼泼洒洒,秋风中正开得吝啬;《散步》的路途中自然也少不了美景的陪衬,那里有金色的菜花,整齐的桑树和波光lín  lín( )的鱼塘。

    通过领略作者笔下的山川之美,我们更加提高了“读万卷书,行万里路”的决心。少年们,就让我们一起为守护祖国的壮丽山河而不懈努力吧!

    (1)、给加点字注音或根据拼音写汉字。

    ①酝   ②xiāng上   ③粗  ④lín lín

    (2)、文段中画线词语使用有误的一项是(   )
    A、宛转 B、澄清 C、着落 D、吝啬
    (3)、文段中的画线句有语病,请帮小鲁将“”一词改为“”就会表达清楚准确。
  • 2、写作

    《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文月刊》的一篇杰作。这篇散文篇幅短小、述事简略,却又让人感慨并给人启发。请把你的读后感写下来,题目自拟,不能续卷。

  • 3、阅读下面的文段,回答问题。

    《2018年外卖骑手群体研究报告》节选

    【材料一】截至2018年,全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人,其中92%为男性,8%为女性。此外,由于工作需要长时间在外奔波,所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。

    【材料二】77%的外卖骑手来自农村,另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地,一共贡献了全国43%的外卖骑手,尤其是河南省,贡献比例超过10%。

    【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历,15%拥有大学及以上文凭,其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手比接近30%,显著高于全国平均水平。此外,超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升,在工作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。

    【材料四】29%的外卖骑手月收入5000元以上,只有1%的骑手月收入可以达到1万元,外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高,也没有一些人想象中那么低。除此之外,所以,35%的骑手拥有其他收入拥有其他收入来源,他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。想要获得更高的薪水,骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在21-30单,每天20单、平均里程3千来计算,那么这些外卖小哥一天要跑60千米。

    (1)、以上四则材料分别从这四个方面介绍了外卖骑手:
    (2)、根据材料判断下列说法是否正确

    ①外卖骑手的收入与他们接单的数量有直接关系。

    ②超过43%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。

    ③外卖骑手中男性多于女性,主要是“80后”和“90后”。

    ④大多数外卖骑手来自农村,其中来自辽宁省的骑手最多。

    (3)、有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”,你赞同吗?请先表明观点,再根据这份报告中的材料,分点说明理由。
  • 4、阅读下面的文段,回答问题。

    山中访友

    李汉荣

    ①走出门,就与微风撞了满怀,风中含着露水和栀(zhī)子花气息。早晨,好清爽!

    ②不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

    ③那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

    ④走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知已,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

    ⑤这山中的一切,哪个不是我的朋友?我亲切地和他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧一面明镜,是要重新梳妆吗?你好,汩(gǔ)汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱(hè hé)吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

    ⑥捡起一朵落花,捧在手中,我(chòu   xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式:捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。

    ⑦忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的思泽?

    ⑧雨停了。幽谷里传出几声犬吹,云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是,我轻轻地挥手,告别山里的众朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。

    (1)、读一读,给带点字选择正确的读音。

    ①你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱(hè  hé)吗?

    A.hè     B.hé

    ②捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(chòu   xiù)到了大自然的芬芳清香。

    A.chòu     B.xiǜ

    (2)、作者去山中访问谁?概括地说,他访问的是
    (3)、梳理第⑤自然段,作者问候了这些朋友:
    (4)、在山中,作者还可能遇见谁?请模仿第⑤自然段写“山泉”的句式,和朋友打招呼。

    例:你好,清凉的山泉!你捧一面明镜,是要重新梳妆吗?

    (5)、为什么作者把文中的桥想象成德高望重的老人,而不是淘气的孩子?
  • 5、阅读下面的文段,回答问题。

    战国(公元前476年-前221年),是中国历史上继春秋之后诸侯争霸时期,因公元前221年秦统一六国而终止。在这一时期,“虎符”应运而生。虎符一般由青铜铸造而成。古人发明它,作为君王调兵遣将的凭证,既是权利的象征,也是密码,确保调兵的机密性和安全性。

    在陕西历史博物馆里,陈列着一件战国时期秦国的“错金杜虎符”。虎身有错金铭文九行四十字:“兵甲之符,右在君,左在杜,凡兴士披甲,用兵五十人以上,必会君符,乃敢行之。燔燧之事,虽毋会符,行殴。“铭文谨严遒劲,错金浑厚,是目前所知时代最早、铭文字数最多的一件秦国虎符。

    【注释】①杜;地名,指杜地。②燔燧:点燃烟火报警。③行股:可以行动。

    (1)、陕西历史博物馆里的这件文物名为“错金杜虎符”,请解释名字中三个词语的意思。

    错金:

    杜:

    虎符:

    (2)、据说“虎符”与“符合”一词的由来有关。仔细阅读“错金杜虎符”上的铭文,你能发现古人在调兵打仗时,是如何使用虎符的吗?请写下来。
  • 6、把下列句子排列成一段通顺连贯的话,排列正确的是( )

    ①于是,冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

    ②而且都戴着一顶有黄色小穗子的帽子,它们就是笋。

    ③清明节过后,地面上出现了一道道裂痕。

    ④这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。

    ⑤笋在春天的怀抱里,迅速地往上长。

    ⑥据老农说,一个下雨的夜晚,笋能长高一尺多呢!

    A、③⑤②⑥①④ B、⑤⑥③④①② C、③④①②⑥⑤ D、③④①②⑤⑥
  • 7、读一读,根据自己的积累填空。
    (1)、古诗是中华文化的瑰宝。诗中有如画美景;明月松间照,;诗中有壮志豪情:黄沙百战穿金甲,;诗中有思乡浓情:羌笛何须怨杨柳,;诗中还有乡村闲情: , 短笛无腔信口吹。
    (2)、我们在五年级上册第二单元学习过提高阅读速度的策略,知道阅读时要注意三点:第一,要集中注意力,尽量地读,不要一个字一个字地读,更不要回读;第二,要带着问题读,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以;第三,读的时候,要一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
    (3)、写游览过的一个地方,可以按的顺序写,把印象深刻的部分作为重点来写。如果景物发生了变化,还可以按照的顺序写。
  • 8、读一读,根据句子的意思匹配合适的答案填写在横线上。
    (1)、创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋,正所谓( )
    A、苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧 B、青,取之于蓝,而青于蓝 C、苟日新,日日新,又日新 D、位卑不敢忘国忧
    (2)、在《两小儿辩日》中,孔子坦率承认“不能决”,没有不懂装懂做出判断。两小儿笑曰“孰为汝多知乎”。读了这个故事,人们这样评价孔子:( )
    A、学而时习之,不亦说乎? B、温故而知新,可以为师矣。 C、学而不思则罔,思而不学则殆。 D、知之为知之,不知为不知,是知也。
  • 9、请细读第一句,再仿照写秋天和冬天的句式,把这段话补充完整。

    寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象各不相同,所代表的生命状态也很不一样,

    春天

    夏天

    秋天明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

  • 10、读下面这段话,把答案填在横线上,顺序正确的一项是( )

    习近平爷爷在信中对小朋友们说:“希望你们怀着一颗感恩的心,珍惜时光,努力学习,将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”是啊,如果你正深陷苦恼,感恩是____;如果你觉得心灰意冷,感恩是____;如果你只顾索取,感恩是____;如果你感到孤独寂寞,感恩是____。

    ①让你变开朗的朋友  ②给你带来希望的阳光   ③教会你给予的老师  ④给你带来快乐的良药

    A、④②③① B、②③④① C、③④②① D、①③②④
  • 11、下列加点字的意思不相同的一组是( )
    A、及其日中如探         赴蹈火 B、虽与之学           声泪 C、弈秋,通国之弈者也   积德行 D、触株,折颈而死   马观花
  • 12、下面这段话没有标点符号,请仔细读,按要求选择正确答案。

        夏夜的小院格外寂静我和爷爷照例在院子里乘凉我躺在爷爷怀里看天空繁星闪烁听爷爷讲囊萤夜读和chéng mén(②)立雪讲sōngzhī(③)球变成琥珀和飞向蓝天的恐龙讲先进的纳米技术和神奇的飞天梦想讲wán qiáng(④)拼搏的奥运健儿和成就非凡的科学精神

    (1)、这段话中加点字读音完全正确的一组是( )
    A、闪烁(sǎn shuò)     囊萤(náng yíng)    纳米(nà mǐ) B、闪烁(shǎn shuò)    囊萤(náng yíng)    纳米(là mǐ) C、闪烁(shǎn shuò)    囊萤(náng yíng)    纳米(nà mǐ) D、闪烁(sǎn shuò)    囊萤(náng yín)      纳米(là mǐ)
    (2)、根据拼音补全文中①②③处的汉字,完全正确的一组是( )
    A、①城门   ②松脂   ③玩强 B、①程门   ②松脂   ③顽强 C、①程门   ②松诣   ③玩强 D、①城门   ②松诣   ③顽强
    (3)、如果给这段话加上合适的标点符号,完全正确的有( )
    A、,。,,《》《》,,,。 B、,,,,《》《》,,,。 C、,。,,,,……   D、,。,,《》《》,,,……
  • 13、请从下面的题目中任选一题完成写作。

    题目一:暖心的

    题目二:拼来的精彩

    要求:①若选题目一,请在横线上将题目补充完整;

    ②立意自定,文体自选(诗歌除外);

    ③不得在文中泄露个人信息和学校信息;

    ④不少于600字。书写工整,字迹清楚。

  • 14、阅读下面文章,完成问题。

    外婆的世界

    李娟

    ①在阿勒泰时,我白天上班,外婆一个人在家。每天下班回家,一进小区,远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我,赶紧高高挥手。

    ②每到周六周日,只要不加班我都带她出去闲逛。每到那时,她被我收拾得浑身干干净净,头发梳得一丝不苟,一手牵我,一手拉杖,在人群中慢吞吞地走啊走啊,四面张望。

    ③看到有人蹲路边算命,她就用以为只有我能听得到的大嗓门说:“这是骗钱的!我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”

    ④在水族馆橱窗前,她举起拐棍指指点点:“这里有个红的鱼,这里有个白的鱼,这里有个黑的鱼……”

    ⑤进入超市,她更是高兴,走在商品的海洋里,一样一样细细地看,还悄声叮嘱我:“好生点,打烂了要赔。”

    ⑥每次迫完回到家,她累得一屁股坐到她的行军床上,一边解外套扣子,一边嚷嚷:“二回(下次)再也不出去了。”

    ⑦可到了第二天,就望着窗外蓝天幽幽道:“好久没出去了……”

    ⑧我骗她:“我们明天就出去。”却想要流泪。

    ⑨除此之外,大部分时间她总是糊里糊涂的,总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李,说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望。火车意味着最坚定的离开。

    ⑩每天她趴在阳台上目送我上班而去。回到空空的房间,开始想象火车之旅。那是她生命之末的最大激情。她在激情中睡去,醒来又趴到阳台上,直到视野中出现我下班的身影。

    ⑪她已经不知时间是怎么回事了。她已经不知命运是怎么回事了。

    ⑫她总是趁我上班时,自己拖着行李悄悄跑下楼。她走丢过两次,一次被邻居送回来,还有一次被我在菜市场找到。

    ⑬有一次我回家,发现门把手上拴了根破布,以为是邻居小孩子恶作剧,就解开扔了。

    ⑭第二天回家,发现又给系了一根。后来又发现单元门上也系有破布。

    ⑮原来,每次她偷偷出门回家,都认不出我们的单元门,不记得我家的楼层。对她来说,小区的房子统统一模一样,这个城市犹如迷宫。于是她便做上了记号。

    ⑯这几块破布,是她为适应异乡生活所付出的最大努力。

    ⑰我很恼火,对她说:“外婆你别再乱跑了,走丢了怎么办?”

    ⑱我当着她的面,把门上的碎布拆掉,没收了她的钥匙。

    ⑲她破口大骂。又哭喊着要回四川,深更半夜地拖着行李就走。

    ⑳我筋疲力尽,灰心丧气。

    ㉑我突然意识到自己介入她的世界太深。她已经没有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向生命的终点靠拢,慢慢与之和解。我却只知一味拉扯她,不负责地拉扯她。

    ㉒每天我下班回家,走上三楼,她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。

    ㉓每天一到那个时刻,她艰难地从她的世界中抽身而出。在她的世界之外,她放不下的只有我了。我便抓牢她仅剩的清明,拼命摇晃她,挽留她。骗她说:只要她不死,我就带她回四川,坐火车回,坐汽车回,坐飞机回,想尽一切办法回。回去吃甘蔗,吃凉粉,吃一切她思念的食物,见一切她思念的旧人⋯⋯但是我做不到。一样也做不到。

    ㉔我妈把外婆接走那一天,我送她们去客运站,再回到空旷安静的出租屋,看到门把手上又被系了一块破布。终于痛哭出声。

    ㉕我就是一个骗子,一个欲望大于能力的骗子。而被欺骗的外婆,拄着拐棍站在楼梯口等待。她脆弱不堪,她的愿望也脆弱不堪。我根本支撑不了她,拐棍也支撑不了她。

    (节选自《遥远的向日葵地》,有删改)

    (1)、“我”回忆了与外婆相处的生活点滴,请为这些事件拟写小标题。

    阳台上的等候→①→逃家寻找车站→②→楼梯口的等待→人去破布依旧

    (2)、外婆一直想要逃离“我”的世界,却又一次次将破布系在门把手上。这些行为暗示了外婆怎样的心理?
    (3)、选文中第⑧、㉓段中的“骗”,分别蕴含了“我”怎样的情感?
    (4)、结合文章内容,简要分析“外婆的世界”是怎样的?
  • 15、阅读下面文章,完成问题。

    东风着陆场再迎航天员凯旋

    余建斌  奉青玲  张艳

    ①4月,位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场,一望无垠。

    ②16日清晨,东风着陆场,地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点机动。7时许,伴着螺旋桨旋转发出的轰鸣声,5架直升机成梯次起飞。

    ③“轨道舱分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”……北京航天飞行控制中心发出的一声声返回指令,让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。

    ④返回舱进入黑障区,天地通信暂时中断。短短的几分钟,东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏。

    ⑤“返回舱出黑障!”大家松了口气。飞船沿着预定轨道,正向东风着陆场飞奔而来。与此同时,西安卫星测控中心测控大厅内,科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据快速计算理论落点,并及时提供至空中、地面分队。

    ⑥主降落伞打开了!返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落,宛如花朵盛开在天地之间。

    ⑦“北京,雄鹰报告:空中分队向返回舱收拢飞行!”指挥机上,首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。此次任务中,龙坤明要下达80多条调度指令,这是最令他紧张的一条。

    ⑧一时间,空中、地面分队全速向着陆点收拢,沉寂的戈壁滩引擎轰鸣、尘土漫天。

    ⑨“砰!”随着一声巨响,返回舱安全着陆。

    ⑩直升机第一时间靠近并降落,空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方,架设底座,旋拧旗杆,展开国旗,一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。“去年我是开舱手,今年是国旗手。在着陆现场升起国旗,特别光荣。”

    ⑪“我要准备开舱门了,你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。27岁的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手,如今与“师傅”吗毅互换岗位。平衡完舱内外气压,舱门被缓缓拉开。

    ⑫11时5分,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱,身体状态良好,进行着重力再适应。

    ⑬不远处,3辆橘色的方舱车格外醒目,它们是首次参与任务特制的医监医保车。“4月的戈壁滩风沙大,航天员太空驻留时间长,我们专门为航天员量身定制了医监医保车,航天员将在这里吃到返回地球的第一餐。”酒泉卫星发射中心医院航天员医疗救护队队长吴冬惠说。

    ⑭3位航天员在工作人员的护送下,乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车,随后,生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。

    ⑮“感觉非常良好,向祖国和人民报告,我们圆满完成‘神十三’飞行任务!”翟志刚在现场接受采访时说。

    ⑯“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说,摘星星的妈妈回来了!”向人群挥动着双手,王亚平脸上绽放着笑容。

    ⑰“我也实现了飞天梦想,可以自豪地向祖国报到!”叶光富说。

    (选自《人民日报》有删改)

    (1)、文章第①段作为文章的开篇有什么作用?
    (2)、阅读全文,请简要分析标题“东风着陆场再迎航天员凯旋”的妙处。
    (3)、这是一篇振奋人心的新闻通讯,请结合文章和链接材料的内容,谈谈你对我国航天事业取得如此辉煌成就的感悟。

    【链接材料】

    “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”,这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下,30年来,中国航天员不忘初心,顽强拼搏,创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比,探索永无止境。

  • 16、阅读下面文言文,完成问题。

    【甲】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿潮阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (郦道元《三峡》)

    【乙】

    江水又东,运黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍回,虽途逶信宿 , 犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。

    (节选自《水经注》)

    【注释】①成就:轮廓。②信宿:两三日。

    (1)、解释下列加点的词语。

    略无处    阙:        虽乘御风    奔:

    黄牛山    迳:        途迳信宿    虽:

    (2)、请把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

    ②色如人负刀牵牛。

    (3)、【甲】文中作者是如何从春冬之季来描写江水特点的?
    (4)、【甲】文中“朝发白帝,暮到江陵”和【乙】文中“朝发黄牛,暮宿黄牛”,分别突出水的特点。这在写法上都属于描写。
  • 17、阅读下面古诗,完成问题。

    使至塞上

    王维

    单车欲问边,属国过居延。

    征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    大漠孤烟直,长河落日圆。

    萧关逢候骑,都护在燕然。

    (1)、下列对本诗的理解和分析,错误的一项是( )
    A、首联点题,交代地点和事由,表现了关塞迢迢,山高路远,烘托了孤寂心境。 B、颔联“征蓬”“归雁”的意象,或是实写所见景物,更是即景生情,以景物自比。 C、整首诗采用“起承转合”的结构,布局精巧;颔联采用对仗的手法,韵律和谐。 D、“候骑”是等候在此的士兵,表现了边塞将士对诗人的欢迎,让人倍感温暖。
    (2)、《次北固山下》与本诗都写了“归雁”,诗人分别表达了什么情感?
  • 18、临写与鉴赏
    (1)、请仔细观察下面字帖中的字,从中挑选12个不同的简体字,将它们临写在米字格内。

    (2)、下列有关“楷书四大家”的表述,有误的一项是( )
    A、欧阳询,其楷书法度严谨,笔力险峻,世称“唐人楷书第一”,其代表作《多宝塔碑》《九成宫醴泉铭》。 B、颜真卿,其楷书端庄雄伟,气势开张,世称“颜体”,代表作《颜勤礼碑》《颜氏家庙碑》《麻姑仙坛记》。 C、柳公权,其楷书清健遒劲,结体严谨,笔法精妙,笔力挺拔,世称“柳体”,代表作《玄秘塔碑》和《神策军碑》。 D、赵孟頫,其楷书圆润清秀,端正严谨,又不失行书之飘逸娟秀,世称“赵体”,代表作《玄妙观重修三门记》。
  • 19、名著阅读

    《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

    (1)、请仿照示例从以下人物中任选一位对其进行简要评价。

    彭德怀        周恩来        徐海东

    【示例】毛泽东:他博览群书,高瞻远瞩,是一位极具天赋的军事家与政治家;他生活简朴,对于吃的东西很随便,有着南方人吃辣的嗜好。

    (2)、《红星照耀中国》中对长征中强渡大渡河,过草地等都有详细介绍,在讨论长征精神时,有的同学认为,如今是和平年代,长征精神已经不符合时代需要了,没有必要学习长征精神。请你结合实际,对这位同学的看法予以反驳。
  • 20、学习与探究

    八年级(2班)举行“青春与祖国”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下活动内容。

    材料一

    巴金:我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。

    吉鸿昌:恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。

    詹天佑:各出所学,各尽所知,使国家富强不受外辱,足以立于地球之上。

    材料二

    (1)、请结合材料一中三位名人的话,谈谈你对“青春与祖国”的理解。
    (2)、仔细观察材料二的“青年成才因素调查统计图”,把你的探究结果写下来。
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