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1、阅读材料,按要求写作。
从乡土风貌到时代精神,从先贤智慧到守正出新,经过过关斩将,你已手握知识的利剑,心怀人生的宏图。此时此刻,请直面人生最核心的一问:你想成为怎样的人?
千般模样,皆是初心。万种选择,皆为未来。或许你心怀仁爱,想做照亮他人的烛光;或许你心怀壮志,想做乘风破浪的舵手;或许你心怀宁静,想做扎根大地的松柏。
请以“我想成为这样的人”为题,写一篇文章,用文字诠释初心和理想,以笔墨绘就青春与担当。
要求:①内容具体,有真情实感。②除诗歌、剧本外,文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
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2、活动二:论守正创新;某文旅部门正在举办“蜀道文化推介官”选拔活动,邀你参与。请阅读材料,完成小题。
【材料一】2026年 1月,联合国“地球家园”范例奖揭晓,广元剑门蜀道(翠云廊)成为全国首个入选样本。绵延 300余里的翠云廊,以剑州古城为中心,呈“人”字形三线分布。翠云廊拥有树龄百年以上的古柏 2万余株,是世界上保存最完好、数量最多的古代人工栽植驿道古柏群。其核心价值不仅在于独特的自然人文景观,更在于一套传承数百年的活态保护管理体系——当地在继承明代“官民相禁剪伐”“交树交印”古制基础上,创新推行古柏“离任交接”制度,让生态保护责任代代相传。自古以来,当地百姓世代以护路爱树为己任,形成“相习成风”的传统,与官方制度共同守护着这片古柏林。
此前,美国作家贾和普 25次徒步古蜀道,出版《剑门古蜀道行走记》。她认为,蜀道修缮应秉持“修旧如旧”原则,那些被脚步磨出凹痕的石板,才是最具说服力的“历史教科书”。
【材料二】古蜀道在广元境内主要包括金牛道、阴平道、米仓道。2025年.4月,“蜀道金牛”文物主题游径建设方案正式发布。该方案以 160公里金牛古道为轴,串联广元至绵阳 3区 2县的文化瑰宝,规划四大主题线路,形成差异化游览体验:
线路名称
主题定位
途经主要景点
“天梯石栈”
古代筑路智慧
明月峡古栈道、千佛崖石窟
“剑阁峥嵘”
三国军事传奇
昭化古城、剑门关
“翠云苍烟”
千年生态守护
翠云廊古柏群
“文脉永昌”
古道文明传播、
七曲山大庙、觉苑寺壁画
【材料三】马年新春,剑阁县围绕“安逸走蜀道寻味剑阁年”主题,打造新春文旅盛宴。据统计,2026年春节全县A级旅游景区累计接待游客47.31万人次,同比增长31.82%,创历年春节接待之最。
持续开展的“背诵《蜀道难》奖游剑门关”活动人气高涨,大蜀道不夜三国城推出滑冰、战船巡街、NPC 互动等沉浸式新玩法。四条古蜀道徒步精品线路累计接待游客20.14万人次,从过去拦马墙单点火爆,向剑昭段、石洞沟等多点联动、全域升温转变。
(以上三则材料据公开报道综合整理)
(1)、【初选·信息甄别】下列对三则材料有关内容的表述,不正确的一项是( )A、2026年 1月,广元剑门蜀道(翠云廊)入选联合国“地球家园”范例奖,成为全国首个人选样本,其核心价值在于独特的自然人文景观与活态保护管理体系的结合。 B、美国作家贾和普 25次徒步古蜀道,她认为蜀道修缮应秉持“修旧如旧”原则,那些被脚步磨出凹痕的石板才是最具说服力的“历史教科书”。 C、2025年正式发布的“蜀道金牛”文物主题游径建设方案,以金牛古道为轴规划了四大主题线路。其中,“天梯石栈”线路以“古代筑路智慧”为主题定位,途经主要景点有明月峡古栈道、千佛崖石窟。 D、2026年春节期间,剑阁县 A级旅游景区累计接待游客 47.31万人次,同比增长 31.82%; 四条古蜀道徒步精品线路接待游量占全县 A级景区接待量的近 5成。(2)、【复选·深度解读】古蜀道作为古代“兵家必争之地”,能保存至今,且在新时代焕发新生,这背后蕴藏着一代代人的智慧。作为一名推介官候选人,请完成以下解读任务。解读角度
解读任务
一、守正之道
⑴古蜀道的保护,离不开对传统的坚守。根据材料一,概括出两点人们“守住”了什么好做法、好传统。
二、创新之路
⑵古蜀道的开发,展现了与时俱进的创新活力。结合材料二和材料三,概括出两点具体的“创新”表现。
三、未来之思
⑶如何让古蜀道既守住根脉,又持续焕发活力。结合上述三则材料,请为古蜀道未来的保护与开发提出两条合理建议。
(3)、【终选·实战推介】假如你成功入选“蜀道文化推介官”,请写一段推介词,向游客介绍古蜀道。(微写作)要求:①紧扣材料内容,结合蜀道的自然、历史、军事、生态价值;②至少恰当运用一种修辞(比喻、拟人、排比、引用等);③结构清晰,层次分明,内容具体充实;④不少于 120字。
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3、活动一:听生命之音
锻 打
刘成章
①作家白描出生在泾阳。这棵葆有青春的树,枝枝丫丫,花开正红。他热爱这片沃野,退休后回到这里汲取灵感,埋头写作,推出了一本抒写家乡的皇皇巨著:《天下第一渠》。
②当人们正在阅读和品味他的书时,他又投入了另一场劳动。
③叮!咣!叮!咣!火花四溅!
④他和泾阳的一位铁匠,奋力打铁。白描抡着老锤。
⑤一块烧红的铁,被他们死死地摁在砧上,来回锻打,又翻转来锻打。锻打!锻打!叮咣锻打!每一锤都是那么气势磅礴,如暴雨雷霆!
⑥铁被打得遍体鳞伤,火焰般的铁屑落地变黑,而铁,已在剧痛中变形、升华。这是凤凰涅槃,浴火重生。
⑦白描的膀子上,隆起了肌肉疙瘩;白描的额上,汗水滚落;白描的肋间如波涛起伏,那是他的肺在紧张呼吸,他在喘息。
⑧一个曾经的文弱书生,忽然间李逵起来。
⑨我已八十六岁了,作家打铁的场面,我是头一次看见。白描打铁所产生的冲击力,令我激动不已,难以自持。
⑩我似乎看见,一缕又一缕的历史云烟飘过。旧石器时代、新石器时代、青铜器时代、铁器时代……而铁器时代开启于三千多年前的春秋战国时期,这正是白描刚写过的兴修郑国渠的年月。我猜想,白描在抡着老锤的时候,脑子里一定会想到这些。
⑪到了蒸汽时代,与它伴生的《国际歌》一直这么唱:“我们要夺回劳动果实,让思想冲破牢笼。快把那炉火烧得通红,趁热打铁才能成功!”
⑫好啊,咱们就烧,就打!
⑬在悲壮激越的歌声中,泾阳竖起了一座浸透着党的光辉的革命丰碑:安吴青训班,这里曾是培养抗日革命骨干的摇篮,为民族解放事业孕育了无数仁人志士,他们投身革命洪流,用热血诠释初心。他们一直奋斗到改革开放的年月,初心依然像块永不生锈的金子,闪闪发光。我猜想,白描在抡老锤的时候,脑子里一定也会想到这些。
⑭往昔和今天,历史和现实,通过白描手里的老锤,在铁匠炉前,得到了和谐的交融。
⑮这是充满力量感的雕塑,线条粗犷。这是震撼人心的打击乐,震响在时代的交响乐里。这是火与铁的热舞,直逼生命和灵魂。
⑯它演绎的是一种传承千年的工匠精神,内心笃定,永不退缩,求索极致。
⑰白描打铁的健美姿态,确实震撼了我,给了我力量,我觉得我年轻了好几岁。
⑱白描的胸前虽然有围裙,但是打铁时溅起的火花,还是向他的两臂、颈部和脸上,直奔而去。我看见一簇火花,似乎已经烧进他的肌肉里。他好像成了一块钢铁。他皮肤上沁出的汗珠,在炉火的照耀下,像灿烂的火花。
⑲叮!咣!叮!咣!一层一层的火花,溅起来,溅起来,溅成了流星雨,好不璀璨夺目!流星雨装饰着他,他何其美丽!
⑳无数的星星拱围着他,他好像站在星空之中。
㉑白描浑身大汗淋漓,忘情地抡着老锤,他在说:“我也是在锻打自己!”
㉒生命,永远需要不息的追求。
㉓记得有一首诗这样说:“敢迎烈焰方成器,不鼓清风怎铸魂?”我想把这两句诗,送给白描,送给一切有志气的劳动者,并向他们致以敬意!
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、【品语言】请从句式和修辞的角度分析文中划线句子的语言特点。叮!咣!叮!咣!一层一层的火花,溅起来,溅起来,溅成了流星雨,好不璀璨夺目!流星雨装饰着他,他何其美丽!
(2)、【理脉络】请跟随作者的笔触,梳理“我”在目睹白描打铁过程中的见闻和感受,完成下面表格。阶段
见 闻
感 受
初见
①
新奇
观看
②
激动
联想
“我”联想到历史与现实的交融
③
升华
“敢迎烈焰方成器,不鼓清风怎铸魂?”我想把这两句诗,送给白描,送给一切有志气的劳动者。
④
(3)、【析手法】刘成章是一位独具特色的作家,他擅长场景描写,请结合文章具体内容,分析“锻打”的场景描写对塑造白描人物形象的作用。知识卡片:场景描写与环境描写和景物描写有所区别。场景描写侧重于人物活动;而环境描写侧重自然和社会环境;景物描写侧重静态。场景描写主要进行动态描写,展现人物活动的画面。场景描写由“人”“事”“境”构成,是刻画人物、展开情节、表现主题的重要手段。
(4)、【悟题目】“敢迎烈焰方成器,不鼓清风怎铸魂?”阅读下面的链接材料,结合文章内容,谈谈你对标题“锻打”多重意蕴的理解。【链接材料】
“不惰者,众善之师也。”在长期实践中,我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。
——习近平《在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》
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4、阅读下面两首诗歌,完成题目。
【甲】
《行路难》(其一)
李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】
《上李邕①》
李白大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
假令风歇时下来,犹能簸却②沧溟水。
世人见我恒殊调③ , 闻余大言皆冷笑。
宣父④犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
【注】①上李邕(yōng):上,呈上。李邕(678年~747年),唐朝文学家、书法家。这首诗是李白青年时代的作品。李邕在唐玄宗开元七年(719)至九年(721)前后,曾任渝州(今重庆市)刺史。李白游渝州谒见李邕时,因为不拘俗礼,且谈论间放言高论,纵谈王霸,使李邕不悦。史称李邕“颇自矜”,为人自负好名,对年轻后进态度颇为矜持。李白对此不满,在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗,以示回敬。②簸却:激扬。③殊调:格调特殊。④宣父:即孔子,唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。
(1)、请分析【甲】诗中划线诗句的手法和情感。(2)、【甲】诗和【乙】诗创作于李白人生的不同阶段,但相同的是,两首诗中都出现了“风”的意象,且都出自典故。请结合典故与诗歌创作背景,谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。 -
5、活动二:悟时代担当
“丹心”二字,写在史册里,也藏在诗文中。请根据提示完成下面的表格。
精 神 品 质
古 诗 文 名 句
出 处
建功立业的豪情
了却君王天下事,①。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
矢志报国的执著
② , 尚思为国戍轮台。
陆游《十一月四日风雨大作》
坚信希望的乐观
③ , 病树前头万木春。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
不惧磨难的坚毅
俗子胸襟谁识我?④。
秋瑾《满江红(小住京华)》
⑤
落红不是无情物,⑥。
龚自珍《己亥杂诗(其五)》
作为新时代青年,面对未来,要有勇攀高峰的进取精神,要有“⑦ , ⑧”的壮.志豪情。(杜甫《望岳》)
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6、活动一:品千古赤诚;请阅读【甲】【乙】两文,结合整理的学习笔记完成小题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】天下大乱,豪杰蜂起,方是时,以数州之地盗名字者,不可胜数。既覆其族,延及于无辜之民,罔有孑遗①。而吴越地方千里,带甲十万,铸山煮海② , 象犀珠玉之富,甲于天下,然终不失臣节,贡献相望于道。是以其民至于老死不识兵革 , 四时嬉游歌鼓之声相闻,至于今不废,其有德于斯民甚厚。
皇宋受命,四方僭乱③以次削平。而蜀、江南负其崄远④ , 兵至城下,力屈势穷,然后束手。而河东刘氏,百战守死以抗王师,积骸为城,酾血⑤为池,竭天下之力,仅乃克之。独吴越不待告命封府库籍郡县请吏于朝。视去其国,如去传舍⑥ , 其有功于朝廷甚大。(节选自苏轼《表忠观碑》)
【注释】①罔有孑遗:没有留下一个活口。②铸山煮海:开采矿山、煮炼海盐。③僭(jiàn)乱:割据叛乱。④崄 (xiǎn)远:险要偏远。⑤酾(shī)血:流血。⑥传舍:旅舍。
【学习笔记】
背景小识
吴越钱氏“纳土归宋”的史实,是中国古代和平统一的典型案例。苏轼的《表忠观碑》是为杭州钱王祠写的碑文。文中把吴越和其他割据政权对比——有的被灭族,百姓遭殃;有的负隅顽抗,血流成河;只有吴越主动放弃王位,让百姓免于战火。
相关评说
或为出师表,鬼神泣壮烈。(文天祥《正气歌》)
【评说】文天祥在狱中写下《正气歌》,将诸葛亮的《出师表》视为天地正气的体现。他以“鬼神泣壮烈”五字,极言诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的赤诚足以感天动地。
钱氏之功德,殆过于融。(赵抃《奏请修缮钱氏坟庙疏》)
【注】融指窦融,东汉初年割据河西,后主动归顺光武帝刘秀,避免了战乱。
【评说】赵抃认为钱氏的功德超过窦融,因为钱氏不仅保全了百姓,更保全了一方太平。
非忠无君,非孝无亲。凡百有位,视此刻文。(苏轼《表忠观碑铭文》)
【评说】这是苏轼对钱氏精神的总结,其核心是“忠”与“孝”的传统美德;放在当代,“忠”是对国家、民族的忠诚,“孝”是对家庭、亲情的珍视,这种美德始终是中华儿女的立身之本,值得每一个人传承践行。
(1)、下列加点词解释不正确的一项是( )选项
例 句
方法
解 释
A
方是时,以数州之地盗名字者,不可胜数
语境推测法
正当,在
B
力屈势穷 , 然后束手
单字组词法
贫穷
C
铸山煮海,象犀珠玉之富,甲于天下
成语联想法(如“煮豆燃萁)
烧煮食物
D
而吴越地方千里,
课内迁移法(如“今齐地方千里”)
土地方圆
(2)、明句读。请用“/”给【乙】文中画波浪线语句断句。(限3处)独 吴 越 不 待 告 命 封 府 库 籍 郡 县 请 吏 于 朝
(3)、 理虚词。下列句子中,“之”的用法与【甲】文“既覆其族,延及于无辜之民(《表忠观碑》)”中的“之”相同的一项是( )。A、无丝竹之乱耳(《陋室铭》) B、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(《出师表》) C、马之千里者(《马说》) D、录毕,走送之(《送东阳马生序》)(4)、译句子。将【甲】【乙】文中画横线句子翻译成现代汉语。①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②是以其民至于老死不识兵革。
(5)、悟主旨。诸葛亮和吴越钱氏,一者“受任于败军之际”,一者“弃其国如弃传舍”。请结合【甲】【乙】材料,说说这两种不同的人生选择分别体现了怎样的情怀? -
7、活动二:明鸿鹄远志;名著中的人物,以各自的选择诠释着“鸿鹄之志”。请结合相关名著,完成以下任务。(1)、阅读材料,完成填空。
人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻;这样,在临终的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(材料A)
B看看号板,又是一头撞了去;这回不死了,放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不曾死了人,为甚么号啕痛哭?”B也不听见,只管伏著号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号,三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
(《儒林外史》)
①材料A出自名著(填书名),主人公面对此时的困境,他选择的突围方式是(概括后续情节)。
②材料中的B是(填人物名),在《儒林外史》的开篇中,作者还塑造了一个与B这类热衷功名的人物群像形成鲜明对比的理想人物,他是(填人物名)。
(2)、学校举办“青春立志”AI创意展,请在下列的名著人物中任选一个,结合人物核心事迹与精神品质,仿照示例,完成AI生图指令,展现其带给你的精神力量。【可选人物】鲁迅(《朝花夕拾》)孙悟空(《西游记》)简·爱(《简·爱》)
指令维度
填 写 内 容
选择人物
①我选择(《》)
画面描述
②请用一句话描述你构思的画面(如场景、人物动作或氛围等)
核心元素
③(1~2个关键物品)
设计理念
④你为什么这样设计,你想传达怎样的精神力量?
【示例】①我选择红小鬼(《红星照耀中国》);|晨曦中,挺立山岗,吹响军号;|红星帽、军号;|挺立山岗,象征信念坚定;军号嘹亮,寓意青春力量。红小鬼让我懂得:青春的价值在于为信仰而奋斗。
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8、活动一:汲先贤智慧(1)、“马”是汉字中极富生命力的形象,也是中国人精神气质的重要符号。许慎《说文解字》释“马”:“怒也,武也。象马头、髦、尾、足之形。”观察下面四幅“马”字书法图片,关于“马”字演变及特点的说法,错误的一项是( )。
A、图 1的“马”字,象形程度最高,它像一匹侧身站立的马,能看出马头、鬃毛、尾巴和腿,先民把对马的细致观察刻在了兽骨上。 B、图 2的“马”字,线条圆转匀称,字形修长;图 3的“马”字,蚕头燕尾,一波三折,字形扁方,左右舒展。 C、图4的“马”字已经看不出马的形象,说明汉字发展到该阶段就不再具有表意功能了。 D、从图 1到图 4,“马”字的笔画越来越简化,书写越来越便捷,这一演变过程反映了汉字由繁到简的发展规律。(2)、先贤的智慧结晶,至今仍在滋养着我们——或存于史家记述,或见于匠人技艺,或寄于诸子之言,或融于山水之间。下列表述中,错误的一项是( )A、诸子思想,各有追求:《北冥有鱼》出自《列子》,向往精神自由;《论语》“回也不改其乐”强调志趣坚守;《孟子》“舍生取义”将道义置于生命之上。 B、史家秉笔,各有千秋:《邹忌讽齐王纳谏》出自国别体史书《战国策》,《曹刿论战》出自编年体史书《左传》,《陈涉世家》出自纪传体通史《史记》。写法各异,各有精彩。 C、匠人技艺,各有神妙:《核舟记》中王叔远以径寸之木雕东坡之游,栩栩如生;《活板》中毕昇以胶泥活字印天下文章,匠心独运。 D、文人情怀,各有所寄:陶弘景《答谢中书书》沉醉山水之美,表自得之乐;范仲淹《岳阳楼记》心系天下兴亡,怀苍生之忧。两种情怀,一在山水,一在天下,皆是文人心志的真实写照。 -
9、活动二:悟乡土精神
①广元这片土地,不仅孕育了秀美山川,更滋养着独特的精神品格。从古至今,无数广元儿女用行动揭示着这片土地赋予他们的精神基因。
②武则天从利州走出,是中国历史上唯一的女皇帝。她承贞观之治、启开元盛世,改革科举制度、首开殿试,推动社会经济文化发展,展现出敢为人先、不囿成规的卓越气度。
③蜀道咽喉,行路维艰。清乾隆年间,昭化典史杨乾元奉命修路,与石工们露宿山岩,以火烧醋浸之法凿石开路。一条蜀道,见证着“明知山有虎,偏向虎山行”的坚韧与勇毅。
④红军渡旁,丰碑挺立。苍溪孟家,满门忠烈。长子孟知先投身革命后,父母受其影响,将家中设为秘密联络点,孟家十人先后参加红军。父亲孟元盛牺牲前嘱托妻儿:“一定要跟红军走!”一家九烈士,写就家国担当。
⑤生产一线,退役军人刘文勇退役后深耕乡土,刻苦钻研榨油技艺,成长为非遗传承人。他创新工艺,提高效率,用坚守与创新诠释匠心使命。
⑥这些精神,____,____。它们早已融入广元人的血脉之中。一方水土,养一方人。____,____;____,于荒芜之处踏出通途;以身许国者,用血肉之躯筑起丰碑;精进不休者,以毕生心血淬炼匠心。江水不息,山石不移——广元儿女正是在这种精神的浸润下,成长为顶天立地的人,并将这份精神之火,代代相传,书写着属于自己的人生答卷。
(本文涉及人物事例根据广元地方史料综合整理)
(1)、下列对文段的理解和分析,不正确的一项是( )A、第②段以武则天为例,通过介绍其生平功绩,旨在全面展现武则天的历史地位。 B、第③段介绍清代昭化典史杨乾元修路的史实,并描述其凿石方法,意在展现广元人民不畏艰险、开拓进取的气魄。 C、第④段通过孟家满门忠烈的悲壮史实,以具体的人物和事件,展现广元人民的家国担当。 D、全文采用“总一分一总”的结构,以“精神”为主线,从一代女皇、昭化典史、革命志士到当代劳动者,多维度地展现了广元人民的精神底色。(2)、在第⑥段横线处填入以下句子,语意连贯、逻辑契合的一项是( )①像剑门关石,千年屹立 ②像嘉陵江水,世代奔流 ③向险而行者
④在历史隘口点燃火把 ⑤敢开先河者
A、①②⑤③④ B、②①⑤③④ C、①②⑤④③ D、②①⑤④③ -
10、活动一:识乡土文脉
这片土地,哺育了一代代优秀的广元儿女。他们以奋斗雕zhuó____岁月,以笃行【诠释】初心,用智慧zhù____就辉煌。奋斗之美闪耀于嘉陵江畔、剑门雄关, zhāng____显着生命的价值。奋斗精神之所以成为广元人【最】厚重的底色,是因为它凝聚了人们的智慧、汗水和辛劳的结果。
茶园深处,茶农披星戴月撷春茗,广元黄茶的清香氤氲在川北的山水之间,更响彻四方;工坊之中,白花石刻匠人通过数十道工序匠心打磨,让非遗技艺在实践中实现传承与创新;建设工地,劳动者以钢筋水泥筑起通衢大道;田间地头,新农人以数字技术耕耘希望田野。在岗位上坚守匠心,是新时代广元儿女是否具有奉献精神的重要体现。从躬身耕耘到精研细作 , 从薪火相传到砥砺前行 , 广元人用汗水浇灌着脚下的每一寸土地。
这片土地的每一寸收获,都源于最朴素的【实践】。脚下的泥土,既滋养着一代代广元人的梦想,又见证着广元儿女永不停歇的奋斗。他们高扬奋斗之帆,锐不可当 , 破浪前行,用勤劳的双手托举起新时代的美好愿景。
(1)、根据拼音,在下面的田字格中规范书写正确的汉字。zhuó
zhù
zhāng
雕

就
显(2)、给语段中加点的字注上正确的读音。笃
撷
当
(3)、文中画波浪线语句,没有语病的一项是( )。A、奋斗精神之所以成为广元人最厚重的底色,是因为它凝聚了人们的智慧、汗水和辛劳的结果。 B、茶园深处,茶农披星戴月撷春茗,广元黄茶的清香氤氲在川北的山水之间,更响彻四方。 C、工坊之中,白花石刻匠人通过数十道工序匠心打磨,让非遗技艺在实践中实现传承与创新。 D、在岗位上坚守匠心,是新时代广元儿女是否具有奉献精神的重要体现。(4)、下列说法正确的一项是( )。A、语段中加“【】”的词语“诠释”“最”“实践”分别是动词、形容词、名词。 B、语段中加粗的“躬身耕耘”“精研细作”“薪火相传”“砥砺前行”四个短语的结构各不相同。 C、语段中“这片土地,哺育了一代代广元儿女”的主干是“土地哺育儿女”,其中“这片”作定语修饰“土地”。 D、语段中画线句子“脚下的泥土,既滋养着一代代广元人的梦想,又见证着广元儿女永不停歇的奋斗”是一个递进复句。 -
11、按要求作文。
爱是阳光雨露,让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱,师长之爱,陌生人之爱……恰似盛开在春日的一朵朵鲜花,娇艳无比,馨香四溢。
请以“爱,在春日绽放”为题目,写一篇文章。
要求:⑴文中不得出现真实的人名、校名、地名,不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。⑵立意自定,文体不限,不少于600字。(如果写诗歌,不少于20行)⑶字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
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12、整本书阅读;(1)、你利用寒假认真阅读了《儒林外史》,并和小深、小圳同学有了以下一段对话。

小深:图片中周进的朋友圈说的是什么事?你能给我把前因后果讲清楚吗?
你:①
小圳:吴敬梓在书中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。
你:是呢,吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物,在《儒林外史》中,他运用夸张、对比、细节描写等手法,还刻画了“伸着两根手指难以咽气”的②、标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”,却拦劫别人家猪的③。不仅如此,作品还通过塑造少数正面人物的嘉言懿行,寄托了作者对理想社会的追求,如淡泊名利、让管家卖地大方资助他人的杜少卿。
(2)、积累运用;《儒林外史》刻画了众多鲜活的人物形象,下面典型归类不正确的一项是( )A、贪官污吏的典型——汤奉、庄绍光 B、腐儒的典型——周进、范进 C、正面人物的典型——沈琼枝、杜少卿 D、八股迷的典型——马二先生、鲁编修 -
13、文言文阅读;阅读下面的文言文选段,完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
……
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
念自七岁时先妣①殁,遂来依姊氏。屋后小园数丈余,嘉树荫之。树阴有屋二橡,姊携拯居焉。拯十岁后,就塾师学,朝出而暮归。比夜,则姊恒执女红② , 篝一灯,使拯读其旁。夏苦热,辍夜课。天黎明,辄呼拯起,持小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。日出,乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾 , 所读书乃熟于他童。或夜读倦,稍逐于嬉游,姊必涕泣曰:“汝今弗勉学,母氏地下戚矣!”呜呼,拯不材年三十矣,念姊氏教不可忘。
(节选自王拯《媭砧课诵图序》)
【注】①先妣:已去世的母亲。②女红:女子纺织、缝纫之事。
(1)、请解释下列加点词在文中的意思。①流辈甚称其贤 称:
②嘉树荫之 嘉:
③持小几就园树下读 持:
④稍逐于嬉游 稍:
(2)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。树 根 安 二 巨 石 一 姊 氏 捣 衣 以 为 砧 一 使 拯 坐 而 读。
(3)、请把下面的句子翻译成现代汉语。故拯幼时每朝入塾,所读书乃熟于他童。
(4)、【甲】【乙】两文都是回忆性散文,都通过追忆早年求学经历来表情达意。请结合文本内容,分析宋濂与王拯在文中分别表达了怎样不同的情感,并简要说明他们是通过叙述哪些具体事件来传达这些情感的。 -
14、诗歌阅读;阅读下面这首唐诗,完成小题。
渔父①
〔唐〕白居易
雪鬓渔翁驻浦间,自言居水胜居山。
青菰②叶上凉风起,红蓼③花边白鹭闲。
尽日泛舟烟里去,有时摇棹月中还。
濯缨④歌罢汀洲静,竹径柴门犹未关。
【注】①这首诗在我国古籍中没有记载,摘录自朝鲜半岛高丽时代文人所编的一部唐诗选集《十抄诗》。②青菰(gū):植物名,俗称茭白,生于河边、沼泽地。③红蓼(liǎo):植物名,多生于水边,花呈淡红色。④濯缨:典出《楚辞·渔父》,屈原被放逐,遇到了一位渔父,两人就如何处世进行了一番对话,最后渔父唱着“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”离去。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联交代渔翁驻宿在水边,自言“居水胜居山”,表明他对水上生活的喜爱。 B、颔联两句绘出了一幅色彩明亮、恬静安闲的秋意图。 C、颈联中,渔父早出晚归,反映了其生活的艰苦,表达了对封建统治者的控诉。 D、尾联中,竹林小径通向一扇未关闭的柴门,给读者留下了无尽的想象空间。(2)、本诗中的渔父是一个怎样的形象?请简要分析。 -
15、阅读下文,完成下面小题。
低处的光
廖华歌
①今年豫西南的天气着实有些怪异,前阵子淅淅沥沥阴雨连绵,直下得人心发霉生锈,仿佛时间也被浸泡得软塌塌的无力撑持。坐在小区大院门卫室的福泉,边低头掰着手指数天数边道:这是多少天没见太阳了?难不成咱河南把雨全都给承包了?
②五十多岁的福泉,中下等个子,胖胖的,脸上什么时候都堆满善意温和的笑。
③别看福泉只是一个收废品的,他的衣服总是穿得干净整洁而得体,就连他常年拉的那辆板车,也及时清洗得明净发亮。听老邻居们说,福泉在这个大院里收废品已经很多年了,他人好,秤头公平,最重要的是热心为大家跑腿,他有大院里每一家的电话号码,谁家若有事儿忙不过来,第一反应就是喊福泉来帮忙。福泉帮大家买菜、接送学生、往医院给病人送饭等,甚至搬家找人的事情,也都交给他来办,他找来的人搬运东西很细心,不损坏家具,工钱也远比搬家公司低。有次,一位邻居告诉我,她想买对门邻居搬走后出售的房子,可碍于两家人脸熟,不好讲价钱,就托福泉从中说和,结果皆大欢喜,买到房子的这家人为表示感谢,还特意在饭店请了福泉。
④一直以来,除了福泉,我没看到其他人来大院收过废品,听说是大家只认福泉。一个收废品的人,能够几十年如一日被大家喜欢和信任,视他为大院里的一员,把他实实在在当自己人,福泉该做得多么好才会如此!他收废品的时间很规律,似乎已约定俗成,每次来了,从不大声喊叫。大家有时将看过的废报纸、不需保存的旧书本、各样空纸盒子等,整理好带到大门口;有时来不及整理,就让他到家门口去拾掇;更有些急于赶时间上班的人,干脆将废品堆在厅堂,喊福泉到家里来捆绑收拾,他们临走总反复叮嘱:记住,出去把门锁好。岁月见证,福泉的小本子上,永远密密麻麻记录着每一家废品的斤两和钱数,厚厚的本子里,从未有过差错。邻居们非常信赖他,他也从未辜负过邻居们,在大家心目中,他是一个值得托付、完全指靠得住的人。
⑤大前天,蒙蒙雨雾中,一见面福泉就很沉痛地告诉我,景叔不在了!就在一星期前,景叔离开了这个世界,是他和景叔那从国外匆匆赶回来的儿子一起办理的丧事。我听后心里非常悲痛,埋怨福泉怎么不早说,我也很想送景叔最后一程。福泉说,天不好,景叔的儿子怕太麻烦大家,特意嘱咐不要告诉任何人……
⑥我认识景叔近三十年了,他就住在大院最后一栋楼,作为省某报驻市记者站的老站长,他一肚子的知识和学问,见解更是非同寻常。景叔对人和蔼谦逊,仁善宽厚,可惜老伴早年病故,唯一的儿子远在国外,晚年的景叔未免孤独凄寂。他虽先后找过几个保姆,但都不怎么如意,后来他就不再请保姆了,自己采买做饭搞家务。再后来,景叔的左腿出了毛病,上下楼拄拐杖很费劲,我和大院里的邻居只要碰上他手里提东西,定会帮着将物品提到五楼他家门口。邻居们公认,日复一日真正把景叔记挂在心,将帮助他作为日常生活的重要内容的,唯有福泉。景叔常含泪慨叹:“我这是哪辈子修来的福啊,人家福泉跟咱非亲非故,却一直亲人般这么照顾着我,要是没有他贴心贴肺的照护,我早就到阎王爷那儿报到了,哪能活到这八十多岁……”景叔的话,绝无虚夸。人都说,远水不解近渴,福泉对景叔比他亲儿子更尽心给力。景叔老年无疑孤单,但景叔又非常幸福,福泉把景叔当家人一样精心伺候着。越是风霜雨雪天,他越是放心不下,每每顶风冒雪来到大院儿,一定要把景叔安顿好才肯回去。他帮景叔买菜、买药、买面条、买馒头,还帮着买衣服鞋袜、买报纸杂志、给他洗澡洗衣服、拖地。做这一切福泉向来是自觉自愿,从不收一分钱报酬。景叔很是过意不去,为让福泉把钱收下,不得不故意说恶话激他,若不收下工钱,以后就不要再来了,自己是死是活不与他相干,更不用他管!福泉只当没听见,该怎么做还照样做,到最后妥协的只能是景叔。
⑦十多年前积劳成疾的景叔患了顽症,儿子接他去国外治疗,手术做得非常成功。儿子儿媳反复劝说他不要回来了,在那里和他们一起生活,也方便照顾。可景叔说啥也不答应,他一再强调:我岁数大了,咽气在异国他乡死不瞑目,我要和你们早走的妈在一起,只有回到老家,这心里才踏实、舒坦、安宁。就这样尚未彻底恢复,硬逼着儿子送了回来……这次顽疾复发得很快,前后一个多月,他就走了。幸好福泉及时电告诉景叔儿子,最后这段时光,景叔有他儿子和福泉的陪伴,走得该是心满意足的。
⑧景叔的儿子很感谢大院邻居们多年来对他父亲的关照,就特地在酒店包下数十桌,请各家去人一起吃顿饭。他的心意大家全领了,却都谢绝去酒店吃饭,邻居们反倒争抢着请他到自家屋里吃家常便饭,跟他说,以后再回来,大院里各家都是他的家,千万别去酒店吃喝,家常饭热乎、有味、暖胃。景叔的儿子感动得直揩眼泪,连连点头向大伙儿抱拳致谢。没人时,景叔的儿子递给福泉一张银行卡,口气恳切地反复强调这是景叔生前的意思,也是他的真诚心意,请福泉务必收下。福泉顿时火冒三丈,他赌咒发誓说啥也不收,两个人高声吵着来回推让,气得福泉摔门而去,景叔的儿子愣怔在那儿……
⑨福泉依旧在大院门口忙碌地捆绑着那些废品,来往的邻居们依旧很热情地跟他打着招呼。久雨初霁的太阳,霞光万道,正朗照在福泉的面庞上,那么纯净、生动、温煦,那么明亮、灿烂、美好,福泉眼里闪烁着潋滟波光,这是幸福的具体形状啊……
(有删改)
(1)、请按照时间顺序,概括福泉与邻居、景叔之间的主要事件。①平日里,福泉热心为邻居们跑腿,帮忙收废品,公平守信,深得大家信赖;
②多年来,;
③景叔去世时,;
④景叔去世后,福泉坚决拒绝景叔儿子送来的银行卡。
(2)、请从描写方法的角度,赏析下面的句子。①他的衣服总是穿得干净整洁而得体,就连他常年拉的那辆板车,也及时清洗得明净发亮。
②人家福泉跟咱非亲非故,却一直亲人般这么照顾着我,要是没有他贴心贴肺的照护,我早就到阎王爷那儿报到了,哪能活到这八十多岁……
(3)、文中的天气描写,从“阴雨连绵”到“蒙蒙雨雾”再到“久雨初霁”,请结合文本简要分析作者这样安排的意图。(4)、文章以“低处的光”为题,有何深意,请结合全文内容简要分析。 -
16、现代文阅读
材料一:
①近年来,各行各业更加注重从优秀传统文化中汲取养分,开拓发展新空间。取材自中国传统神话传说的《哪吒之魔童闹海》连破票房纪录,跻身全球电影票房前五;从传统建筑瑰宝中汲取设计灵感的天宫藻井冰箱贴火热破圈,一贴难求;来自福建小渔村的簪花围带火一座城,激活了文旅产业。这一系列消费现象,折射出文化在激活发展动能、提升发展品质方面的巨大潜力。
②我国文化资源丰富,其中蕴含的潜能还有待进一步挖掘。从地域分布上看,东部地区文化产业发展速度、产业规模和创新能力领先中西部地区,发展不平衡问题仍然突出;从产业结构上看,演出、旅游等传统业态占比较高,数字创意、虚拟现实等新兴业态占比还很低,文化产品和服务供给难以满足市场多元化需求;从人才培养上看,高质量的专业人才、复合型人才较为紧缺,文化产业发展动力不足。
(摘编自《以文化赋能经济社会发展》,《北京日报》2025年3月16日)
材料二:
①推动高质量发展,文化是重要支点。一部“悟空”游戏,带火多个打卡目的地;一部“哪吒”电影,全方位引发消费溢出效应;一枚“凤冠”文创冰箱贴,带动文创产业发展、促进就业增收……全国各地的创新实践表明,传统文化以动态叙事融入当下生活,通过延伸“文化+”长链条,赋能形成新的消费内容、方式和场景,可以释放巨大增长潜能。
②以文化赋能经济社会发展,就要优化文化产品和服务供给。颜值高、设计感强的新型公共文化空间成为老百姓身边的“文化客厅”;家门口的“村晚”激活乡村文化的四季韵律;思想性与艺术性俱佳的精品出版物不断涌现,书香中国生生不息……推动优质文化产品直达基层,把满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一,彰显着以人民为中心的发展思想。
(摘编自《以文化赋能经济社会发展》,《新华每日电讯》2025年3月11日)
材料三:
以文化赋能经济社会发展,一端是文化,一端是经济发展体,商场作为实体经济重要一环和市民休闲消费的重要场所。当下“体验消费”崛起,消费者不再满足于单纯购物,而追求更多元的、高品质的消费场景和情感体验,文化艺术能为商业综合体注入独具特色的差异化元素,提升商业项目的影响力和竞争力。从与知名艺术家联名打造艺术橱窗美陈到面向高端客户推出非遗沙龙,商场及品牌都在探索和引领文化艺术的多维表达形式,持续激发商业新活力,“文化艺术已成为驱动实体经济消费的中坚力量,商场不仅是购物的场所,我们更通过输出高质量的文化内容,让商场成为全方位满足消费者的休闲娱乐需求、社交互动及精神慰藉的重要空间。”
(摘编自《扬子晚报》2025年3月8日)
材料四:
文化与科技创新的融合是当代经济社会发展的重要趋势。数字前沿科技的运用是当前文化经济提质增效的重要突破口。要坚持以创新驱动文化产业发展,提高质量效益和核心竞争力。顺应数字产业化和产业数字化发展趋势,深度应用5G、大数据、云计算、人工智能、物联网、虚拟现实、增强现实等技术,推动数字文化产业高质量发展,培育壮大线上演播、数字创意、数字艺术、数字娱乐、沉浸式体验等新型文化业态。运用数字技术加强传统文化行业内容、形式和交互体验等创新,促进文化资源数字化转化和开发利用,与数字技术的新形式新要素结合,让优秀文化资源借助数字技术创新发展,推动传统文化行业转型升级。推动文化产业领域科技研发和成果转化,促进创新链高效服务产业链。
(摘编自《文化赋能经济社会发展》,《人民日报》2024年7月16日)
(1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、传统文化通过创新表达和多元融合,能够有效激发消费潜能,推动经济发展。 B、我国文化产业发展存在区域不平衡、新兴业态占比低、高质量人才紧缺等问题。 C、中西部地区文化产业发展速度和规模已超过东部地区,成为新的增长极。 D、数字技术与传统文化融合是推动文化产业高质量发展的重要路径。(2)、结合材料一和材料二,概括当前文化消费现象的特点。(3)、材料一在论述我国文化产业发展现状时运用了哪两种论证方法?请简要分析其作用。(4)、综合以上四则材料,谈谈“以文化赋能经济社会发展”有哪些有效的路径。 -
17、综合性学习;请从下列人物中任选一个,写一段推荐语,参与班级“我最喜欢的小说人物”推荐墙报活动。
备选人物:孔乙己(《孔乙己》) 奥楚蔑洛夫(《变色龙》) 首领(《溜索》) 一丈青大娘(《蒲柳人家》)
要求:①点明人物出处;②概括人物特点;③结合小说具体情节;④表达你的推荐理由;⑤不少于60字。
人物:
推荐语:
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18、默写;古诗文名句默写。
在古典文学的浩瀚长河中,我们总能找到那些流传千古、韵味悠长的诗词。李白的《行路难》中“长风破浪会有时,①”表现了诗人面对困境时的豁达与乐观;岑参的《白雪歌送武判官归京》中“② , 愁云惨淡万里凝”描写了雪中天地的广阔与苦寒;李商隐的《无题》中“晓镜但愁云鬓改,③”描绘了恋人之间浓烈的相思之苦;文天祥《过零丁洋》中“④ , 零丁洋里叹零丁”抒发了亡国之臣无边的家国之痛;刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过,⑤”说明了新事物必将取代旧事物的哲理;而在辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑥马作的卢飞快,”视听结合,描绘了激烈的战斗场景,表达了词人对重返沙场的无限希冀。
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19、下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是( )
2026年1月,两枚马年生肖邮票“驰跃宏图”和“万骏臻福”正式发布,两枚《丙午年》特种邮票以独具匠心的艺术语言,将生肖马的形象与新时代中国人民的精神风貌完美融合,展开了一幅充满文化底蕴与时代气息的画卷。____,____;____,____。____,象征着活力、速度与担当,承载着“龙马精神”的昂扬斗志和“马到成功”的美好祝愿,正激励着人们在新时代的征程上奋蹄扬鞭。
①它以“群马驰骋千里”为核心意象,寓意共同奋进,勠力同心
②生肖马是中华文明中极具生命力的文化符号,承载着千年的精神寄托与美好期许
③它聚焦“腾跃新时代”,象征个人开拓精神,勇创新高
④“万骏臻福”展现三马奔腾的壮阔景象,马身还辅以祥云纹等传统纹样
⑤“驰跃宏图”画有一匹红马奔驰于祥云之上,鬃毛如焰、四蹄生风
A、②④③①⑤ B、⑤④③①② C、②④③⑤① D、⑤③④①② -
20、下面是开场白,里面有些地方拿不准,请你判断。
趣,在“走”与“取”之间寻获。它盘桓在A.生机勃勃的草木间——听梁间呢喃,观竹影摇曳;它跃动在B.附庸风雅的日常里——尝新焙的茶,读未翻的书。有趣的人,用C.别具匠心的巧思给日子添彩,以D.孜孜不倦的热忱探索未知,从生活万象中汲取美好。有趣,是感知美好的能力,是追求幸福的能力。马年新程,让我们以少年意气策马扬鞭,于文海天地间寻趣求索,以寻趣之姿赴新程之约!
(1)、语段中两个加点的字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2)、结合语境,选出词语使用不正确的一项( )A、生机勃勃 B、附庸风雅 C、别具匠心 D、孜孜不倦(3)、请把画波浪线的句子改写成递进关系的复句。