• 1、选出说法不正确的一项是(     )
    A、常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。直接抒情的效果强烈鲜明,如《土地的誓言》铺陈描述各种富有关东气息的事物,从中体会到作者对故乡的炽热爱恋;间接抒情则含而不露、耐人寻味,如《邓稼先》一文中的议论饱含敬仰之情。 B、《老山界》是陆定一创作的文章,全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事,赞扬了红军们不怕困难,勇往直前,意志坚强,大无畏的革命乐观主义精神。 C、《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D、《谁是最可爱的人》是魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇小说,一经发表,引起强烈反响,“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼也由此广为传颂。
  • 2、下面一段文字中,没有语病的一项是(     )
    A、成都世运会吉祥物“蜀宝”和“锦仔”,外形憨态可掬,寓意丰富深刻,深受大家所喜爱。 B、蓝布印花是我国民间传统工艺品之一,它格调朴素、高雅,蕴含着国人独特的生活情调和审美趣味,散发着迷人的魅力。 C、随着“一带一路”倡议的提出,古代“海上丝绸之路”成为人们关注和议论的热门。 D、为回馈广大顾客的厚爱,本店将打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。
  • 3、下列词语中,书写全部正确的一项是(     )
    A、娴熟     浩瀚     屏嶂     深恶痛疾 B、遁形     落弟     斑斓     殚精竭虑 C、深宵     震悚     塌败     锐不可当 D、竹篾     高粱     矜持     警报叠起
  • 4、下列词语中,加点字读音全部正确的一项是(     )
    A、(suǒ)     子(jūn)     刻(juān)     忍俊不(jīn) B、(sài)     责(jié)     冽(lǐn)     惨绝人(huán) C、红(yān)     然(qiǎo)     陆(zháo)     息敛声(bǐng) D、物(shí)     杆(wéi)     带(yíng)     滋暗长(qiǎn)
  • 5、【典籍传承·邂逅文化启新程】

    书里书外,皆为文化。

    英雄人物,激荡你的思想;市井凡人,洗练你的灵魂;诗词小品,陶冶你的情操;亭台轩榭,让你伫足怀远;

    ……

    其实,文化就在你我身边,在你我心里。

    请你通过一次活动或经历,以“我与文化的一次美丽邂逅”为题,写一篇记叙文。

    要求:1.文中不得出现真实的人名、校名、地名。2.字数不少于600字。

  • 6、    

    父亲的手

    陈绍海

    ①父亲的手,被竹篾与光阴磨透,洇着青竹涩香,也酿着岁月沉香。那些年,他就用这双手,在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽,每绕一圈,便缠出一节期盼,把我从童年“编进”了成年。

    ②小学六年级冬夜,竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄,父亲坐在门槛边剖竹,月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光,右手篾刀起落,竹屑簌簌落在蓝布裤上,像揉碎的星星沉潭。“明早赶场,给你买带彩图的字典。”他头未抬,指尖抚过新篾,青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上,暗红血渍漫开,像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。

    ③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节,指节粗粝似经霜竹根,掌心裂纹嵌着洗不净的竹青,深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时,指尖却灵如蛱蝶:三指拈篾末梢,腕旋,竹片起伏。编背篼收口,换柔韧黄篾,拇指轻按,黄篾蜷成涟漪,接口藏得浑然,像竹自长的纹。

    ④初三那年的夏天,雨泼得天地发软。父亲背着新背篼,蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来,他身上沾满泥水,蓝布褂贴着脊背如湿纸,怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂成拱,像老鸡护雏。

    ⑤他蹲堂屋倒硬币,搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮,泛深潭黛青。他抹把脸,指尖碾过竹筋,确认无松动,肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落,手掌泡得发白,虎口新伤翻红肉,几缕竹纤维嵌在里面,像撒了碎翡翠。“给你买了《中考冲刺》,在最底下,淋不着。”

    ⑥那习题集封面,留有浅青竹篾印,是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天,他蹚三十里泥路,把一背篼光阴,压成书封上的邮戳,盖着沉甸甸的暖。

    ⑦1996年夏末,苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来,父亲正在院子里编背篼。我递过通知书,他捏筐的手骤停,竹篾“啪”地弹上膝盖,惊飞柏树上打盹的麻雀。他低头看自己的手:老茧泛蜜蜡光,指腹嵌着竹青,虎口旧伤结褐疤,像风干的枫叶。

    ⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑,随即抓篾更快。那日编的背篼,边缘多圈细密回纹,他说叫“前程似锦”,每道转折都凝着未说的笑,像竹节里藏着春天。

    ⑨如今父亲快八十了,背驼得像座盛满月光的石拱桥,那双曾与竹篾缠绵半生的手,早已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜,最上层整齐码着他的编篾家什:磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺,几束泛黄的老篾用蓝布条捆着,旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计,竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘,像落了层早霜,轻轻一吹就颤。

    ⑩去年带孩子回家,正撞见父亲坐在藤椅上,借着窗棂漏下的光线,用拇指轻轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色,他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密,老年斑像落在手背上的陈年苔痕,手背青筋突起,如老竹裸露在外的盘曲根须,缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿,他连忙用掌心护住竹篾的尖角,那双曾一日编出三只背篼的手,如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧,“篾条老了,比秋叶还脆呢。”

    ⑪我这才看清,他指节处的皮肤松松垂着,那些曾被竹篾划开的细碎伤痕,早已和皱纹拧成一股绳,分不清哪道是伤,哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时,指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点,仿佛那些纹路早已顺着血脉,长进了骨缝里,成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着,有的帮母亲盛着晒干的草药,有的装着孩子吃剩的核桃壳,它们不再需要扛起生活的重量,却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里,都住着一个编篾的清晨,竹香漫溢。

    ⑫父亲的手,早放下篾刀,却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短,如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼,竹影在他手背上晃,像无数清晨他低头编篾时,竹篾漏下的碎光,淌过岁月,带着青竹香,久久不散。

    (选自《人民日报》海外版)

    (1)、下列对文本的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、文章写“雨水”“煤油灯”等自然与生活物象,是为了渲染环境的艰苦与岁月沧桑。 B、“竹屑簌簌落在蓝布裤上,像揉碎的星子沉潭”,以声与光的描写反衬夜晚的宁静。 C、父亲在“我”收到通知书后在背篼边缘编多圈细密回纹,暗示对儿子将离家的惆怅。 D、本文主要按时间顺序叙述,以“手”串联生活场景,展现父亲形象与“我”的感悟。
    (2)、文中“父亲的手”具有多重象征意义。请结合具体内容,分析“手”的内涵。
    (3)、请按照括号中的提示,结合上下文,赏析文中划线句子的表达效果。

    ⑴三指拈篾末梢,腕一旋,竹片起伏。(从描写手法的角度)

    ⑵几缕竹纤维嵌在里面,像撒了碎翡翠。(从修辞手法的角度)

    (4)、文章结尾写道:“父亲的手,早放下篾刀,却最懂触摸时光。”请结合全文内容,探究对“最懂触摸时光”这一表达的理解。
  • 7、【典籍新声·古诗词韵传新意】

    请阅读下列材料,完成各题。

    材料一:“中国古典诗词会灭亡吗?我以为不会。中国古人作诗,是带着身世经历、生活体验,融入自己的理想意志而写的;他们把自己内心的感动写了出来,千百年后再读其作品,我们依然能够体会到同样的感动、这就是中国古典诗词的生命。所以说,中国古典诗词绝对不会消亡。因为,只要是有感觉、有感情、有修养的人,就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命。”

    “我之喜爱和研读古典诗词,本不是为了追求学问,而是出于古典诗词中所蕴含的一种生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中,曾经蓄积了古代伟大诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。一个伟大的作者是用他的生命来写作品,用他的生活来实践他的作品。言行不一,写空话谎话,作品就没有生命,也不会感动人。只有最真诚的作者,他的情意才能感动后来的读者,所以诗的高下好坏就看诗人自己的品格修养,以及意志境界的高下好坏,喊口号的,赶时髦的,无实话、无真情的作品,是无法长久流传的。”

    材料二:细读《叶嘉莹说初盛唐诗》,我学到了分析、品味唐诗的几个绝招:

    第一招:知人论世,了解唐诗背后的故事。叶先生在讲解骆宾王的《在狱咏蝉》时,先不拿出诗,而是介绍骆宾王的生平故事,从政治斗争到民间传说,可谓惊心动魄,引人入胜。有了这个背景知识,再来读诗,就好像看到骆宾王的传奇一生;听那文字,就仿佛听到骆宾王的情意心声。这样的讲解,对诗歌的理解更能入境、入味了。

    第二招:品出唐诗的滋味来。讲故事,谈对仗、用典,说画面、感受……这些程序化、机械化的分析没有深入诗的肌理,终究讲不透诗到底美在何处。我看叶先生讲“淑气催黄鸟,晴光转绿”两句时,品了一个“淑”字,真把诗的味道给品透了。她说:“《诗经》上说‘窈窕淑女,君子好逑’,‘淑’,是和柔美善的意思;我们说‘气之动物,物之感人’,春至则阳生,所以‘淑气’指的是春天和暖的阳气。”听了叶先生的讲解,我顿生一种温暖之气,有如沐春风之感。

    第三招:比较品读,加深理解。李白有才,苏东坡也有才,而且都是天才。叶先生说李白是“仙而人者”,苏东坡是“人而仙者”。细细回想,个中微妙精确道来,确实恰如其分。

    材料三:蒋勋是美学家,他从美学的角度分析唐诗,富有意境和美感。如对王维《文杏馆》最后两句   “不知栋里云,去作人间雨”   ,他认为,那云可能不愿意只做栋梁的装饰。栋梁之材是对国家有贡献的人,王维本来可以做栋梁之材,可是他宁愿在自然当中做一片飘去的云,遇到冷空气,变成了人间雨,我们在追求欲望、物质,王维刚好在放弃。伪装和虚饰,还不如人间的一片雨水对生命有更好的滋润。结合王维诗的哲学和禅学意味,蒋勋这样的解读显得贴合而高妙。加上他独特的嗓音清冽安静,不疾不徐有如溪水潺缓,是很美的体验。

    而对于大家都抗议的书中的一些硬伤,比如《琵琶行》里“缠头”一词的解释,陶渊明诗中 “南山”和“终南山”的差别等,在2014年出版的修订版里都做了修改。所以大家尽莫一味地批判,择其善者而从之。何乐不为?

    材料四:知名自媒体人六神磊磊最近刚出了新书《六神磊磊讲唐诗》,该书沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹,用当下的语言讲述唐朝诗人的故事——王之涣被叫作王猛人,王维是学霸、大腕儿,李白是个傲娇的人,“但他一生都很崇拜谢朓,无时无刻不在碎碎念”。诗人们“刷着朋友圈”,喝酒撸串,在人世间策马奔腾。六神磊磊给自己的定位就是一个翻墙的人,用生动通俗、轻松幽默的讲故事方式,“带你翻过唐诗那道墙,去折出几枝带露的花来,拿给你看”。他不仅在公众号讲唐诗,也给中学生、小学生面对面讲过,那些小马翻。“照本宣科,孩子不会买你的账。”六神磊磊说。一位读者称自己是学渣,语文考试不及格,但看了六神磊磊的文章就突然爱上了唐诗。有的妈妈读者还建议“能不能出一本带卡通的唐诗解读,简单易懂又吸睛”。

    (1)、结合材料一,找出不符合文意一项(   )
    A、古典诗词中蕴含着诗人的身世经历、生活体验、理想意志、内心感动,能跨越时间,感动读者。 B、古典诗词蕴含伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟袍和修养,能让读者涵养性情,塑造品格,提高个人意志境界。 C、读古典诗词重在感悟诗人的生命感悟和真情实感,所以诗词知识不必学习识记。 D、无论是古典诗词还是考场作文、只有说实话、诉真情的作品才能感动读者,编造、应付、迎合的文章因为虚情假意而难以动人。
    (2)、结合材料二,请说出品唐诗的有效方法。
    (3)、阅读材料三、四,说说蒋勋和六神磊磊在读唐诗、讲唐诗的特点、风格上有何不同。
    (4)、材料启发我们,古诗词仍然是我们传统文化的热点和重点,请你设计两项生动活泼、易于接受、富有趣味的方式或活动,进一步激发同学们对古诗词的兴趣。
  • 8、【典籍探微·大丈夫风骨照古今】

    阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成下面小题。

    【甲】居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,成武不能屈。此之谓大丈夫。

    (节选自《富贵不能淫》)

    【乙】孟轲,邹人也。受业子思之门人。道既通,游事齐宣王,宣王不用。适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚,魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合众连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐尧、虞舜、三代之德,是以所如者不合,退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇。

    (节选自《史记·孟子荀卿列传》,有删改)

    【注释】①子思:孔子之孙,受业于曾子。②事:奉事,为……服务。③果:实现。④则见以为迂远而阔于事情:被认为不切合实际。⑤务:致力,从事。⑥三代:指夏、商、周三代。⑦如:前往,到……去。

    (1)、根据方法提示,解释加点词。

    文言字词积累卡

    文中字词

    方法

    释义

    课内外勾连:出军门(《周亚夫军细柳》)

    查阅《古汉语常用词典》:①到……去;②女子出嫁;③适合,适宜;④恰好。

    富国

    词类活用:性(《孟子》二章)

    宣王用孙子、田忌之

    勾连成语:市井之

    (2)、下面与例句中加点字的意思和用法相同的一项是(    )

    例句:攻伐为贤

    A、残年余力(《愚公移山》) B、顺为正道者(《富贵不能淫》) C、军细柳,备胡(《周亚夫军细柳》) D、自康乐来(《答谢中书书》)
    (3)、请用“/”给下面句子断句。(限断两处)

    退 而 与 万 章 之 徒 序 《诗》 《书》 述 仲 尼 之 意 作 《孟子》 七 篇

    (4)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ⑴得志,与民由之:不得志,独行其道。

    ⑵道既通,游事齐宣王,宣王不用。

    (5)、在“光耀华夏”大丈夫评选中,同学们一致认为孟子是当之无愧的大丈夫。请结合材料内容,联系《〈孟子〉三章》,简述孟子当选的理由。
  • 9、【典籍对读·诗心悠然见真意】

    阅读《饮酒》(其五),根据要求答题。

    饮酒(其五)

    陶渊明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    (1)、选择下面各项理解不正确的一项(    )
    A、本诗叙写宁静闲适的生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 B、“问君何能尔”中的“尔”是代词,代指后句“心远地自偏”,这两句阐明了“远离俗世就会内心宁静”的道理。 C、“采菊东篱下,悠然见南山”的名句,奠定了“梅兰竹菊”四君子中“菊”的文化寓意,“菊”因之成为悠然自乐、不趋名利精神品格的象征。 D、“山气日夕佳,飞鸟相与还”,描绘了黄昏时候飞鸟投林的美好景色,“飞鸟”的形象寄托了诗人返归自然的人生志趣。
    (2)、诗中的“车马喧”具有明显的泛指意义,并非单纯指“车马的喧闹声”,请根据你的理解,试举一种“车马喧”暗指的内容。
  • 10、【典籍吟咏·名篇佳句润心田】

    补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)、陶渊明《饮酒》(其五)中形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的句子是“”。
    (2)、李贺在《雁门太守行》中用“”表达了自己愿奔赴沙场、以身报国的豪情。
    (3)、小华到三峡游玩,在船上看着两岸的山在他眼前消失,江水好像流向了无边无际的原野,他终于明白了李白《渡荆门送别》中“”的画面。
  • 11、下面是同学小明的读书笔记:

    读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿厝的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深痛疾的文字”,让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼;读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵当不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”,通过眼睛的刻画,展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰;读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷也,而山不加增,何苦而不平”,通过语言描写,展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公;读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰:‘将军令曰“军中闻将军令,不闻天子之”。’”,通过语言描写,间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。

    总之,作者通过各种方式刻画了一个个(A.眼花缭乱  B.独一无二  C.触目伤怀   D.任劳任怨)的充满人性光辉的文学形象——

    (1)、材料中加点字的注音全都正确的一项是(   )
    A、痛疾(wù)    亮(zēng)    穷(guì)    天子之(zhào) B、痛疾(è)    亮(zèng)    穷(guì)    天子之(zhāo) C、痛疾(wù)    亮(zèng)    穷(kuì)    天子之(zhào) D、痛疾(è)    亮(zèng)    穷(kuì)     天子之(zhāo)
    (2)、小明的读书笔记里有两个错别字,请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。

    ⑴词语中的字改为

    ⑵词语中的字改为

    (3)、结合语境,帮助小明在第二段方框中选择一个恰当的成语。(   )
    A、眼花缭乱 B、独一无二 C、触目伤怀 D、任劳任怨
    (4)、根据上文和相关语法知识,为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子,以表达小明的感受。
  • 12、请选择下面一个任务,完成创作。

    任务一

    结合自己的经历,讲述你与典籍的故事。

    要求:自拟标题,不少于600字,不得抄袭,不得套作,不得泄露个人信息。

    任务二

    结合你的阅读体验,向你的同伴推荐一本典籍。

    任务三

    请谈谈你对“阅读典籍”的认识与思考。

    写作小助手

    我们已接触过的典籍列举:

    七上:《世说新语》(《短文两篇》)《论语》(《论语十二章》) 《聊斋志异》(《狼》)        

    七下:《资治通鉴》(《孙权劝学》)《乐府诗集》(《木兰诗》) 《梦溪笔谈》(《活板》)

    八上: 《孟子》(《孟子三章》)   《史记》(《周亚夫军细柳》)《全唐诗》(《唐诗五首》)

  • 13、【典籍行旅·狼山脚下思古今】

    请阅读下面的文字,回答问题。

    狼山脚下(节选)

    余秋雨

    ①狼山在南通县(注:现属南通市)境内,并不高,也并不美。我去狼山,是冲着它的名字去的。

    ②在富庶平展的江淮平原上,各处风景大多都顶着一个文绉绉的名称。再贫陋的所在,只要想一个秀雅的名称出来,也会顿生风光。

    ③早就这么想着,突然看到千里沃野间愣头愣脑冒出一座狼山,不禁精神一振。这个名字,野拙而狞厉,像故意要与江淮文明开一个玩笑。

    ④起这个名的由头,有人说是因为山形像狼,有人说是因为很早以前这里曾有白狼出没。不管什么原因吧,我只知道,就在很早以前,人们已受不住这个名字。宋代淳化年间,当地官僚终于把它改成“琅山”。幸亏后来又被改了回来,如果仍叫山,那多没劲。

    ⑤狼山蹲在长江边上。长江走了那么远的路,到这里快走完了,即将入海。江面在这里变得非常宽阔,渺渺茫茫看不到对岸。长江一路上曾穿多少崇山峻岭,在这里划一个小小的句点。狼山对于长江,是欢送,是告别,它要归结一下万里长江的不羁野性,因而把自己的名字也喊得粗鲁非凡。

    ⑥狼山才100多米高,实在是山中小弟,但人们一旦登上山顶,看到南边脚下是浩荡江流,北边眼底是无垠平川,东边远处是迷朦的大海,立即会觉得自己是在俯视着大半个世界。狼山没有云遮雾障的仙气,没有松石笔立的风骨,只有开阔和实在。造物主在这里不再布置奇巧的花样,让你明明净净地鸟瞰一下现实世界的寻常模样。

    ⑦我想,长江的流程也像人的一生,在起始阶段总是充满着奇瑰和险峻,到了即将了结一生的晚年,怎么也得走向平缓和实在。

    ⑧游玩狼山不消很多时间,我倒是在山脚下盘桓长久。那里有一些文人的遗迹,使小小的狼山加重了分量,使万里长江在入海前再发一声浩叹。

    ⑨狼山东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王墓。恕我孤陋寡闻,我原先并不知道他的墓在这里。那天,随着稀疏的几个游人,信步漫走,突然看到一座冷僻的坟去,墓碑上赫然刻着五字:“唐骆宾王墓”。历史名人的墓见过不少,但一见他的墓,我不由大吃一惊。

    ⑩略知唐代文事的人都能理解我的吃惊。骆宾王的归宿,历来是一个玄秘的谜。武则天统治时期,这位据说早在幼年就能赋诗的文学天才投笔从戎,帮助徐敬业起兵讨伐武则天。他写过一篇著名的《讨武曌檄》,雄文劲采,痛快淋漓。连武则天读了,也惊叹不已。徐敬业终于失败,骆宾王便不知去向。有人说他已经被杀,有人说他出家做了和尚,都没有确实凭据。他像一颗瞬息即逝的彗星,引得人们长久地关注着他的去路。怎么,猜测了1000多年,他竟躲在这里?

    ⑪狼山脚下还有另一座墓,气派大得多了,墓主是清末状元张謇。张謇中状元是1894年,离1905年中国正式废除延续千年的科举制度只有10年,因此,他也是终结性的人物之一,就像终结长江的狼山。

    ⑫张謇中状元时41岁,已经感受到大量与科举制度全然背道的历史信息。他实在不错,绝不做“状元”名号的殉葬品,站在万人羡慕的顶端上极目瞭望,他看到了大海的湛蓝。

    ⑬只有在南通,在狼山,才望得到大海。只有在长江边上,才能构成对大海的渴念。面壁数十载的双眼已经有点昏花,但作为一个纯正的文人,他毕竟看到了世纪的暖风在远处吹拂,新时代的文明五光十色,强胜弱灭。

    ⑭我们记得,如果那个故事成立,千年前的骆宾王随口吐出过“楼观沧海日,门对浙江潮”的诗句;如果是宋之问自己写的,或者是别的诗人帮着写的,也同样可以证明中国古代文人对大海的依稀企盼。这番千古幽情,现在要由张謇来实现了。他正站在狼山山顶,山顶上,有一副石刻对联:长啸一声山鸣谷应;举目四顾海阔天空。

    ⑮于是,他下得山来,着手办纱厂、油厂、冶铁厂、垦牧公司、轮埠公司,又办师范、职业学校、图书馆、博物馆、公园、剧场、医院、气象台,把狼山脚下搞成一块近代气息甚浓的绿洲。直到今天,我们还能看到他这一宏伟实验的种种遗址。

    ⑯张謇的事业未能彻底成功。他的力量不大,登高一呼未必山鸣谷应;他的眼光有限,举目四顾也不能穷尽海阔天空。他还是被近代中国的政治风波、经济旋涡所淹没,狼山脚下的文明局面,未能大幅度向四周伸拓。但是,他总的来说还应该算是成功者,他的墓地宽大而堂皇,树影茂密,花卉绚丽,真会让一抔黄土之下的骆宾王羡煞。

    ⑰不管怎样,长江经过狼山,该入海了。

    ⑱狼山离入海口还有一点距离,真正的入海口在上海。上海,比张謇经营的南通更走向现代,更逼近大海。在上海,现代中国文人的命运才会受到更严峻的选择和考验。

    ⑲汽笛声声,海船来了又去了,来去都是满载。狼山脚下的江流,也随之奔走得更加忙碌,奔向上海,奔向大海。

    ⑳汽笛声声,惊破了沿途无数坟地的宁静。

    (选自《文化苦旅》,有删减)

    (1)、作者为什么以狼山“并不高,也并不美”为开头。
    (2)、文中第④节的画线句中说,作者庆幸改回了“狼山”的名字,否则“那多没劲”。结合上下文说出“狼山”这名字“有劲”的原因。
    (3)、请你从加点词语的角度赏析第⑤段画线句的妙处。

    江面在这里变得非常宽阔,渺渺茫茫看不到对岸。

    (4)、孟子在《孟子三章》中提出了仁政理念、大丈夫气节与忧患意识。请结合《狼山脚下》中张謇的言行,选择其中一个角度,谈谈你认为张謇是否具有古仁人这种思想追求。
  • 14、【典籍观物·草木春秋寄深意】

    阅读下文,完成下面小题。

    蚕豆,蚕豆

    蒋森度

    ①以昆虫中的家蚕命名,蚕豆是豆中唯一。在万物生机勃勃的春天,蚕吐丝,织出锦帛。借春蚕的阳和之气,桌面上蚕豆上台,豆荚形似春蚕。“春天第一豆”,多响亮的名头!吃上新蚕豆,开心开胃。

    ②新蚕豆当饭菜,农民先尝。因为它普通,家家户户称家常菜。在农家,豆类虽是副食,但一年四季不断。蚕豆领头,长豆、扁豆、毛豆、赤豆、绿豆、黄豆轮番亮相。蚕豆的吃法简单,葱韭炒嫩蚕豆,焐老蚕豆,常年可享用豆瓣咸菜汤,不用细说,家家巧妇得心应手。如果挂牌开设家常饭店,缺蚕豆,那就名不符实。

    ③每年秋种结束时,农户会在“四岸脚”(田埂)边上留下一个稻秆的地方,那是保护田埂,或为明年取泥“固田岸”用的。那一长条的岸脚上,正好用种豆棒钻出一个种豆的洞穴,大人打洞,小孩在后面按穴放进三四粒蚕豆种,再抓一把草木灰放在洞口盖上。豆种趁泥土的湿润发芽,不到一月,从草木灰中透出两瓣淡黄的芽苗,渐放叶,次第长出豆叶来。蚕豆好像体谅农民一年忙到头,表现出“自力更生”的精神。不用施肥、间草、除虫、松土,到时奉上成果。勤快的农户,也会在桑树田的空隙中,或早岗、土坡向阳面种上,豆的根系中的根瘤菌还能固氮增肥。

    ④蚕豆叶呈蛋形,长出的豆萁分枝互生,蓬蓬勃勃。豆萁秆中间空,四角呈方管形,春天快速长出,牢固地支撑起蓬勃的豆萁,主秆上长出豆荚,从小拇指般的蚕豆雏形,长到挂满豆荚,鼓鼓的,气势轩昂。时机到,农户分批采摘。剥开饱满的豆荚,中间躺着三到五粒蚕豆,如孩子睡在襁褓中一样可爱生动。初见,一阵高兴,你真舍不得马上取出豆子来,不忍中断它们“甜睡”的憨态。

    ⑤唯一使人不解的是,蚕豆开的花是黑色的。浓黑的花瓣边沿,衬上一圈白色,更凸显花瓣的浓黑。黑色的蚕豆花在民间还有说法,在锡剧《庵堂相会》的陈阿兴唱词中用“蚕豆花开黑良心”。痛喻岳父金学文赖婚。百花丛中开黑色的花实乃罕见,深究细想,冬天的苦寒,冰霜雪压,恐怕蚕豆是“苦出生”的痕印。正面观察,蚕豆花黑白分明,打扮朴素,无娇艳之色,花瓣小而紧靠豆萁枝秆上,豆秆遇风摇曳也不会伤着,从容收花结豆。

    ⑥和唯我为“黄”的油菜花相比,蚕豆花有另一种性情。油菜花盛开“惊天动地”地美化了整个田野。人们竞相赏看。可收花结出的籽粒却微小。蚕豆花微小、却结出豆粒,形似大拇指般壮实,春天第一豆。形神兼备,把在春天中荣获“第一”的名声“坐实”了。

    ⑦蚕豆荚的颜色,与豆萁、豆叶统一,粗看,绿得不透,好像是轻描淡写,用色轻,和周边的麦叶、田岸上的青草“为伍”。当剥开豆荚,豆粒的绿色就显现出亮和翠来,每粒蚕豆通体新鲜的绿,纯净的绿,兼有“湿绿”和“亮绿”,真正的春天标色。染坊中常引用植物的颜色作为色标,有豆绿、橘红、草青、茄紫、茭白、米黄、姜黄,等等,蚕豆的颜色被选进色标,形象生动。蚕豆的绿,素雅,和其他颜色搭配用在设计服饰上生姿出色,上眼俏丽。豆绿在颜色的王国中有其一席,虽然没有像某颗小行星用科学家的名字命名一样,有与日月同庚的影响,但普通的蚕豆是春天丰盈的成果,是大地给勤劳的农民多姿多彩的回报!

    ⑧孩子们把蚕豆看作是春天给他们的礼物。村口西南,有条被成熟的蚕豆覆盖的小路,走进去,有一条岔路,通向田野深处。一天下午,五个十一二岁的少年来到这里,草篮中备上砂锅和一勺盐,选上桑田旁的水沟边,一个男孩钻进豆田去采蚕豆。一个忙着用泥块筑好土灶,砂锅舀上沟中的水,拾来的枯枝茅草引上火,一会儿,蚕豆已在砂锅中翻滚,清香随水汽弥漫开来。折桑枝,撕掉皮当筷子,好一个蚕豆野炊!鲜香、酥软的蚕豆送进嘴里,那味只有孩子们知道,他们在草地上滚几下,哈哈!连皇帝老子还吃不到呢!

    (选自《散文选刊》2022年第7期)

    (1)、围绕“蚕豆”,作者都写了哪些方面的内容?请简要概括。
    (2)、根据要求回答问题。

    ⑴蚕豆好像体谅农民一年忙到头,表现出“自力更生”的精神。不用施肥、间草、除虫、松土,到时奉上成果。(运用了什么修辞手法?有什么表达效果?)

    ⑵《周亚夫军细柳》在刻面人物时主要运用了什么表现手法?请以本文《蚕豆,蚕豆》第⑥段画线句为例,分析这一手法。

    (3)、题目“蚕豆,蚕豆”连用两个“蚕豆”表达了作者什么感情?
    (4)、本文前面都是在记述蚕豆的,最后一段却写了孩子们野炊的事,是不是多余?请结合文章内容和主旨进行探究。
  • 15、【典籍探微·将军风骨照汗青】

    阅读下面的文言文,完成题目。

    【甲】

    已而之细柳军,军士吏甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    (节选自《史记·周亚夫军细柳》)

    【乙】

    陇西李广为上郡太守,尝从百骑出,卒遇匈奴数千骑。见广,以为诱骑 , 皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留匈奴必以我为大军之必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”未到匈奴阵二里许,止,令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”广曰:“匈奴以我为走,今皆解鞍以示不走,以其意。”胡骑遂不敢击。有白马将出,护其兵;李广上马,与十余骑奔,射杀白马将而复还,至其骑中解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁,欲夜取之,胡皆引兵而去。平旦 , 李广乃归其大军。

    (节选自《资治通鉴·飞将李广》)

    【注】①卒:同“猝”突然。②诱骑:诱敌的骑兵③陈:同“阵”,摆开阵势。④虏:对敌人的蔑称,这里指匈奴。⑤护:监护。⑥纵马卧:把马放开,随意躺下。⑦平旦:清晨,天刚亮。

    (1)、解释下列句子中加点的词。

    ⑴军士吏

    ⑵天子

    (2)、下列句子中的“而”,与例句中“而”的用法和意义相同的一项是(    )

    例句:射杀白马将复还

    A、面山居(《愚公移山》) B、生于忧患死于安乐也(《<孟子>三章》) C、山不加增(《愚公移山》) D、成礼去(《周亚夫军细柳》)
    (3)、【乙】文画波浪线的句子需要断句(限断两处),恰当的一项是(   )
    A、今我留/匈奴必以我为大军之诱/必不敢击我 B、今我留匈奴/必以我为大军之诱/必不敢击我 C、今我留匈奴必以/我为大军/之诱必不敢击我 D、今我留匈奴/必以我为大军之诱必/不敢击我
    (4)、用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。

    匈奴以我为走,今皆解鞍以示不走,以坚其意。

    (5)、两文分别刻画了周亚夫和李广两位将领的形象。请结合具体内容,简要分析二人在治军或临敌应变方面各自表现出怎样的特点。
  • 16、【典籍对读·诗心共鸣品真意】

    阅读下面陶渊明的两首诗歌,完成下面小题。

    (甲)饮酒·其五

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    (乙)饮酒·其七

    秋菊有佳色,裛露掇其英。

    泛此忘忧物,远我遗世情。

    一觞虽独尽,杯尽壶自倾。

    日入群动息,归鸟趋林鸣。

    啸傲东轩下,聊复得此生。

    【注】①裛(yì):同“浥”,沾湿。②啸傲:逍遥自在,不受世俗礼法拘束。

    (1)、下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、《饮酒》组诗,都借“饮酒”话题,写出作者对世事人生的感慨。 B、《饮酒·其五》前四句通过叙事和议论,自问自答点明心志高远。 C、《饮酒·其五》中最后一句提到“真意”,即指追名逐利的真理。 D、两首诗中的“鸟”都体现出作者个人心境与自然环境的巧妙融合。
    (2)、甲乙两诗中“采菊东篱”“啸傲东轩”体现诗人怎样的情怀?请简要分析。
  • 17、【典籍吟咏·诗韵悠长悟情志】

    将下面名篇名句中的空缺部分补充完整。

    (1)、悬泉瀑布, , 良多趣味。(郦道元《三峡》)
    (2)、囊者霸上、棘门军,若儿戏耳,。(司马迁《周亚夫军细柳》)
    (3)、惩山北之塞 , , 聚室而谋曰…… (《列子·愚公移山》)
    (4)、无风水面琉璃滑,不觉船移。。(欧阳修《采桑子》)
    (5)、 , 国恒亡。(《孟子》三章)
    (6)、晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是
  • 18、【典籍启程·字里行间觅文脉】

    【材料一】

    本报讯经过十个月的试运营,11月26日,宜兴国家森林公园正式开园。这一“国字号”景区的正式揭牌不仅为宜兴全域旅游提供了新的产品供给,提升了宜兴全域旅游资源品质,更是宜兴以森林文化打造森林旅游、以森林旅游彰显森林文化,推动“绿水青山”转化为“金山银山”的又一有益探索。

    宜兴国家森林公园是江苏省生物多样性最丰富的地区之一。园内有全国最大的一级bīn(    )危珍稀物种——银缕梅种群基地。境内群山起伏,重峦叠zhàng(    ),沟壑纵横,溪水潺潺。山上松林苍翠挺拔,郁郁葱葱;山坞毛竹绿浪婆(    ),;山间茶园恰似绿洲,车来人往。

    【材料二】

    慕蠡洞坐落于阳羡生态旅游区境内,相传战国时期,范蠡和西施曾在这里隐居。

    。对着洞口的岩石上,镌刻叶圣陶先生的书法:慕蠡洞,极苍劲。洞曰慕蠡,寓一种敬意:对于范蠡和西施的敬意和怀念。

    翻开有关宜兴的文献,《史记》记载:“(阳羡侯灵常)以荆令尹汉王五年初从。击锺离眛及陈公利几破之”;唐代,茶圣陆羽《茶经》,认为阳羡茶“阳崖阴林,紫者上,绿者次;笋者上,芽者次”,并认为其“芬芳冠世产,可供上方”;真德秀在《宜兴先贤祠堂记》中则说宜兴“民之秉彝,好是懿德”(语出《孟子》)。元诗人周砥至弱冠 , 避兵宜兴之荆溪,尽穷阳羡山溪之胜,作《荆南倡和集》。

    (1)、阅读材料一,扫除阅读障碍。

    ⑴给加点字注音。

    ⑵看拼音,写汉字。

    ①bīn危     ②重峦叠zhàng

    (2)、下列词语填入材料一横线上最恰当的一项是(      )
    A、坦荡如砥 B、连绵不断 C、眼花缭乱 D、络绎不绝
    (3)、请你用一句话告诉大家材料一这则新闻的主要内容,不超过15个字。

    (4)、下面是小兴同学进入慕蠡洞景区写下的见闻,请你将这些句子组成语意连贯的一段话放在材料二中横线处,排序最恰当的一项是(    )

    ①至洞口,先经一大片竹林②这些岩石颇近执意安排的园林中的假山③随后便看见洞前有一大堆一大堆的岩石,色灰,似太湖石④慕蠡洞给人们印象最深的是洞前进口处

    A、①②③④ B、①③②④ C、④①③② D、④③①②
    (5)、下面是小宜同学阅读材料二后,对其中涉及的一些文学、文化常识的理解,其中表述不正确的一项是(    )
    A、《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,作者司马迁,字子长,西汉人。我们本学期学的《周亚夫军细柳》就选自《史记》。 B、古代汉语中把山的南面、水的北面叫做“阳”,“阳崖”,就是指山坡的南面。 C、《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。 D、“弱冠”:古时青年男女到二十岁时行冠礼,表示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”。
    (6)、唐代茶圣陆羽《茶经》中记载,阳羡紫笋茶是始于唐代的贡茶,现已成为宜兴著名的文化遗产。小兴同学为了宣传、保护身边的文化遗产,收集了很多有关阳羡紫笋茶的诗词、对联等。请你为下面这副对联选择最恰当的上联(    )

    上联:

    下联:玉笙声沸惠山泉。

    A、自作蒙山紫笋茶 B、紫笋香浮阳羡雨 C、传奏吴兴紫笋来 D、竹下忘言对紫笋
  • 19、【说明写作·物中天地我代言】

    任务:本学期学习了《苏州园林》《中国石拱桥》等几篇说明文,让我们掌握了说明事物要抓住特征的写作手法。请你自选角度,自拟题目,写一篇说明文,向校刊《观察与发现》栏目投稿。

    写作要求:①自选角度,自拟题目,恰当运用各种说明方法;②600字以上;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

  • 20、【说明深读·六桥烟柳悟诗心】

    六  桥

    ——苏东坡写得最长最美的一句诗

    张晓风

    ①这天清晨,我推窗望去,向往已久的苏堤和六桥,与我遥遥相对。我穆然静坐,不敢喧哗,心中慢慢地把人类和水的因缘回想一遍:

    ②大地,一定曾经是一项奇迹,因为它是大海里面浮凸出来的一块干地。如果没有这块干地,对鲨鱼当然没有影响,海豚,大概也不表反对,可是我们人类就完了,我们总不能一直游泳而不上岸吧!

    ③岸,对我们是重要的,我们需要一个岸,而且,甚至还希望这个岸就在我们一回头就可以踏上去的地方(所谓“回头是岸”嘛)!我们是陆地生物,这一点,好像已经注定了。

    ④但上了岸,踏上了大地,人类必然又会有新的不满足。大地很深厚沉稳,而且像海洋一样丰富。她供应的物质源源不绝。你可以欣赏它的春华秋实,她的横岭侧峰,但人类不可能忘情于水,从胎儿时代就四面包围着我们的水。水,一旦离开我们而去,日子就会变得很陌生很干瘪。

    ⑤而古代中国是一个内陆国家,要想看到海,对大多数的人而言,并不容易。中国人主动去亲近的水是河水、江水、湖水。尤其是湖,它差不多是小规模的海洋。中国人动不动就把湖叫成海,像洱海、青海。犹太人也如此,他们的加利利海分明只是湖。

    ⑥有了湖,极好——但人类还是不满足。人类是矛盾的,他本来只需要大水中有一块可以落脚的陆地,等有了陆地他又希望陆地中有一块小水名叫湖。有了这块小水湖,他更希望有一块小陆地,悄悄插入湖中,可以容他走进那片小水域里。那是什么?那是堤。

    ⑦如果要给“堤”设一个谜语供小孩猜,那便该是:

    ⑧水中有土,土中有水,水中又有土。

    ⑨苏堤、白堤便是经两位大诗人督修而成的“诗意工程”。诗人,本是负责刺探人类心灵活动的情报员。他知道人类内心的隐情密意。他知道人类既需要大地的丰饶稳定,也需要海洋的激情浪漫。于是白居易挖了湖又筑了堤(农人因而得灌溉之利,常人却收取柳雨荷风),后来苏东坡又补一堤。有名的白堤、苏堤就是指这两条带状的大堤。

    ⑩更有意思的是,有了长堤以后,有人更希望这块小土地上仍能有点水意。于是,苏堤中间设了六道桥,这六道桥的名字分别是映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。桥有点拱背,中间一个圆洞,船只因而可以穿堤而过。如果再为“六桥”设一道谜题,那也容易,不妨写成下面这种的句子

    ⑪水中有土,土中有水,水中又有土,土中又有水。

    ⑫这天早晨,我呆呆地望着全长2.8公里的苏堤。由于拥有六座桥,刚好把苏堤分成七个段落,算来恰如一句七言。啊!那一定是苏东坡写得最长最大的一句七言了,最有气魄而且最美丽。

    ⑬苏堤因为是无中生有的一块新地(浚湖而得的最高贵华艳的废土),所以不作经济利益的打算,只用来种桃花和杨柳。明代袁宏道形容此地,说“六桥杨柳一络,牵风引浪,萧疏可爱”。苏轼的诗也说“六桥横绝天汉上”。如果你随便抓一个中国人来,叫他形容天堂,大概他讲来讲去也跳不出“六桥烟柳”或“苏堤春晓”的景致。六桥,大概已是中国人梦境的总依归了。

    ⑭我自己最喜欢的和六桥有关的句子出自元人散曲:

    ⑮“贵何如,贱何如?六桥都是经行处。”(作者刘致)

    ⑯对呀,在春暖花开的时候,难不成因为他是某主席或某部长,就可以用八只眼睛来看波光潋滟吗?不,在面对桃红柳绿的时刻,我们都只能虔诚的用两腿走过风景,用两眼膜拜,用一颗心来贮存,如此而已。

    ⑰绝美的六桥,是大家都可以平等经行的,恰如神圣的智慧,无人不可收录在心。眼望着苏东坡生平所写下的最长最美的一句诗,我心里的喜悦平静也无限华美悠长。

    (选自《张晓风品国学》)

    (1)、苏堤是“诗意工程”,将下面的思维导图补充完整,理解六桥“诗意”的具体体现。
    (2)、根据括号中的提示,鉴赏下面两个句子,感受张晓风散文语言的诗性艺术。

    ⑴【陌生化】那一定是苏东坡写得最长最大的一句七言了,最有气魄而且最美丽。

    ⑵【古典美】农人因而得灌溉之利,常人却收取柳雨荷风。

    (3)、作者认为“水中有土,土中有水,水中又有土,土中又有水”这句形容六桥的话是“笨笨的句子”,你认为这句话“笨”吗?请从句子的形式和涵义两个角度分析理由。
    (4)、建筑设计大师贝聿铭说:“建筑是有生命的,它虽然是凝固的,可在它上面蕴含着人文思想。”你从作者笔下的六桥中解读出哪些人文思想?)
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