• 1、阅读下面的文字,完成问题。

    风筝

    董改正

    ①入学前,每个年后,都有青黄不接的一段时间,我都会到外婆家打秋风,外婆爱我,这是 尽人皆知的。

    ②外婆听说未开口叫的公鸡仔养人,每次去,她都要杀一只。切成小方块,因为鸡不肥,总 要搁点肥肉一起炒,这一只鸡,是我一个人吃的。外婆说,整个吃下去,营养才是完整的。吃过 的鸡骨头,外婆收集起来,香油炸过,用小石磨磨碎,冲给我喝。外婆做这一切的时候,我都在 一边看着,满怀的温暖。

    ③那是读小学的一个周末,晒场上空飞满了风筝,我也吵着要。外婆很是为难,因为她不会 做,她一辈子都在地上,从未有过飞翔的念想。于是,外婆就拉着我去晒场看别人放风筝。天上  飘着各色的风筝,它们越是肆意地舞动,就越发引起我的委屈。又有人在放了,一个人远远地牵 线,一个人扶着风筝,说声“放!”牵线的高举着手,使劲跑,风筝跌跌撞撞,载浮载沉,好多  次后,终于扶摇直上了。外婆指给我看这些,说,其实放风筝并不好玩,看看就好。我就撒野了, 打滚撒泼,说她是笨蛋,不会做才这样说。外婆一脸尴尬,呆呆怔怔地看着我,不说话,亦不知 所措。这是隔着三十多年的时光,我才读得懂的伤感。

    ④外婆的生活很累,她不能陪我,我就一个人看风筝,想风筝,幻想有一天自己拥有一只绸 布的大蝴蝶风筝,我跑啊笑啊,看着它在空中猎猎展翅,感受手上线拉紧着的那种快感。孩子们 的风筝是在城里买的,她无能为力。我就一个人站在风筝底下,仰望,幻想。

    ⑤忽然有一日,外婆拿出一只“风筝”,竹子骨,身子是过年的对联糊起来的。虽然不是我   想要的,但它毕竟是风筝,我还是欣喜欲狂的。她似乎有点儿不好意思,说:“我们去放风筝吧!” 我确信,对所有的动作都烂熟于心,并且操作绝对规范,但外婆的风筝始终没有飞起来,它丢人   地在晒场上拖着,许多孩子都大笑起来。我失望极了,狠狠踩踏着它,像一头暴戾的小野兽一样。 +外婆却蹲下身,将我紧紧地搂在怀里,拍着我的后背,轻轻地、反复地说:“外婆再给你做,外   婆再给你做…… ”

    ⑥第二年,外婆托小姨带来口信,说她做了一只绸布的大蝴蝶风筝,并且和我小舅试过,飞 

    上天了,我答应着,却没在意,没有回去。我有许多伙伴,并且日子也渐渐好了,不再闹春荒。 慢慢地我大了,口信渐渐不来了,她知道我真的没有时间了。

    ⑦中学二年级,我得到噩耗,外婆去世了。我一路哭着去的,但我知道,我在村口大叫一声 外婆,再没人远远地应我,微笑地迎我,拎着我的换洗衣服,满足我的无理取闹。

    ⑧她给我留下一个沉沉泛黑的不锈钢勺子,一个桐油漆过的油光可鉴的小板凳,还有那只不 再鲜艳的绸布风筝,都是我爱的。我坐在石门槛上,第一次感到痛彻肺腑的无力无助。耳边忽然 响起舅母的话:“外婆养外甥,十月放风筝,风筝断了线,不见外婆面。”又浮现外婆当时淡然 的笑容,她是知道的啊,可是爱又怎么会因为知道结局,而有所保留?

    ⑨这只风筝,终于没有飞起。它在我的屋顶梁上渐渐朽坏,一触即破,纷纷扬扬着时间的粉 屑。

    (选自《思维与智慧:上半月》2023年,有删改)

    (1)、【理情节】本文以“风筝”为线索,深沉含蓄地讲述了“我”和外婆之间发生的故事,让人 动容。请根据文章内容,将下表补充完整。

    时间

    情节

    “我”的心理

    小学的一个周末

    外婆拉我去晒场看别人放风筝


    忽然有一日

    欣喜若狂

    外婆的“风筝”始终没有飞起来

    失望

    第二年

    没在意

    中学二年级

    外婆去世后留下我爱的物品

    痛彻肺腑

    (2)、【懂朗读】散文朗读要有一定的技巧。下面是小江的部分朗读设计,请你分析这样设计的好 处。

    我坐在石门槛上,第一次V感到痛彻肺腑的无力无助。 (“ . ”表重读,“V”  表停顿,“ ”表颤音)

    (3)、【品语言】结合语境,按要求赏析句子。

    ①我失望极了,狠狠踩踏着它,像一头暴戾的小野兽一样。(请从修辞角度赏析)

    ②外婆一脸尴尬,呆呆怔怔地看着我,不说话,亦不知所措。(请从人物描写角度赏析)

    (4)、【明主旨】编辑正在选编与七年级上册教材第二单元配套的课外读本,你认为《风筝》能否

    入选?请参考教材相应的“单元导语”,结合文章内容及联系自身成长阐述理由。

    七年级上册第二单元“单元导语”

    亲情,是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚

    动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验

  • 2、阅读下面的文字,完成问题。

    【材料一】孝道文化,即关爱父母长辈、尊老敬老的文化传统,是中国古代社会的基本道德 规范。也是中华民族尊奉的传统美德。它强调幼敬长、下尊上,要求晚辈孝敬老人,子女孝敬父 母,爱护、照顾、赡养老人,使老人能颐养天年,享受天伦之乐。几千年来,孝道文化不断发展, 已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统。                           (摘编自网络)

    【材料二】当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查

    您认为有必要遵守传统的孝道吗?

    您觉得现在对待自己的父母怎样?

    有必要

    74.07%

    已经很好

    20.99%

    遵守部分

    24.69%

    一般

    35.8%

    没必要

    1.23%

    做得不够

    39.51%

    【材料三】《论语》中子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不 敬,何以别乎?”

    孔子的意思是:“当今所说的孝,指的是养活父母便行了。即使狗和马,也都有人饲养。对 父母如果不恭敬顺从,那和饲养狗马有什么区别呢?”

    孔子认为行孝道是圣人的标准,君子的行为,仁德者的日常。老有所养不算孝,孝养并不是 给钱了事,看似过头的言语,让人难以接受;细思则落地在礼,这就是圣人之道,做到就得道了。

    现代人对父母最常用的一句话是“老有所养”,并且认为做到这一点就是尽孝了。但在孔子 看来,这个观点是不足的,一个人如果对自己的父母只有养,而没有孝敬的心,就与养些犬马没 有区别。若是真心孝敬父母的话,就不应仅停留在养的表面上,对父母的孝应当是发自内心深处 的敬爱,这才符合孝道。

    (选自李玉玲《孝之论述——孝字的理解与认知》,有删改)

    【材料四】在家尽孝,为国尽忠是中华民族的优良传统,古往今来,孝顺的人不计其数。古 有仲由为母百里负米,王祥卧冰求鲤,杨香扼虎救父。今有年过七旬养子蒋德明反哺年过一百岁 的母亲,“她养我长大,我养她到老”,他一做就是几十年。全国道德模范张永珍,三十多年相继照顾6位与她毫无血缘关系的老人,用柔弱的肩膀撑起半边天,用坚韧谱写新时代敬老孝老的赞歌。

    “常怀敬老之心,倾注爱老之情,笃行扶老之事。”其实,对父母来说,子女能回报多少, 以什么形式回报,并不重要。父母对子女的爱如此无私伟大,比起在特定节日的问候,我们更应 该让爱融入日常生活的点滴细节中。父母在,人生尚有来处,父母去,人生只剩归途。世界上最 大的遗憾无异于子欲孝而亲不在,我们该多陪陪自己的父母。“百善孝为先”敬老养老是每个 子女的义务与责任,从自身做起,树立榜样,让孝老养老的家风代代相传!

    (选自李巧莲《以敬老之心,笃行扶老之事》,有删改)

    (1)、下列说法与材料意思不相符的一项是(   )
    A、孝道文化经过几千年的发展,已经成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统。 B、世界上最大的遗憾就是子欲孝而亲不在,我们该多陪陪自己的父母。 C、真心孝敬父母,不应仅停留在养的表面上,更体现在对父母发自内心深处的敬爱。 D、所有青少年都认为有必要遵守孝道,大多数人认为对待父母做得不够。
    (2)、材料四中画线句的内在顺序能否调换?为什么?
    (3)、结合以上四则材料,说说我们应该如何孝顺父母。
  • 3、请按照提示完成古诗文默写

    主题

    诗  句

    出  处


    百鸟传情

    “① ,闻道龙标过五溪”,鸟鸣哀切,诗人融情于景,抒发了对友人被贬的悲哀和同情。

    (《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》李白)

    诗人王湾借鸿雁传书的典故,表达思乡之情的诗句是

    “②?。”

    (《次北固山下》王 湾)




    流水寄情

    “③ , 山岛竦峙。”诗句动静结合,相互映衬,显示了大海的辽阔威严和宏伟气象

    (④《》曹操)

    时间就像河水一样流逝,孔子看到奔流的河水,发出了

    “⑤。”的感慨。

    《论语》十二章

    “峨眉山月半轮秋,⑥”,山、月、江水等景色的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。

    (《峨眉山月歌》李白)

    沙场之声

    在万籁俱寂的夜里,幽怨的芦笛声唤醒了“征人”绵绵不绝的乡愁,诗人以声传情,写下了诗句⑦“

    。”

    (《夜上受降城闻笛》 李益)

  • 4、班级正在制作短视频《我爱我家》,以下是部分旁白,请你阅读后完成问题。

    【家·母爱】大凡美好的文章,都需要将心绪沉淀,慢慢欣赏。泡一杯香茗,煮一杯咖啡,

    品一品《秋天的怀念》,感受史铁生母亲在病入膏育憔悴之极时,还 ____ 地照顾瘫痪的儿子

    的那份伟大母爱;读一读《散步》,感受作者在家人意见出现分 qí (            )时的选择中蕴藏的温情。

    【家· 港湾】家,一个充满温馨、幸福的地方,默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时, 家是我们温暖的避风港 , 在那里,我们得到身心的舒展;当我们遭受挫折时,家是我们力量的源  泉,在那里,我们得到振作的勇气;当我们经历失败时,家就像软软的抱枕,在那里,我们得到 心灵的慰藉。家是什么?是人生的来处,是难舍的亲情。

    【家· 家书】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体,写家书一直是一种重要的家训方法 和家教形式。

    最早的文字家书出现于秦末汉初,被称为“简”或“牍”。秦汉以后,“尺素书”大量涌现, 古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”是家书出现升级版的最好印证。在  这一历史时期,经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期,随着造纸术的问世,使  家书逐渐进入寻常百姓家。

    “鱼传尺素”“鸿雁传书”,代代相传,世世相袭,逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体 的独特民族文化。

    (1)、阅读【家 ·母爱】,根据拼音写汉字,给加点字注音。

    分qí      瘫  

    (2)、结合语境,解释语段中画波浪线的词语。

    ①憔悴:

    ②避风港:

    (3)、填入【家 ·母爱】文段横线处的成语,你认为最恰当的一项是(   )
    A、无微不至 B、置身事外 C、嘘寒问暖 D、相依为命
    (4)、【家 ·家书】文段中画线句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。
    (5)、读了以上文段后,小广同学提笔写了一首以《妈妈,您把一切都给了我》为题的小诗,请你再 补写两小节。

    妈妈的头发白了,把满头的黑发给了我。

    妈妈的容颜老了,把美丽的青春给了我

  • 5、阅读下面的文字,按照要求作文。

    雪小禅说:“越往前走越发现,要与温暖的人在一起,他给你能量,给你时间,让你觉得自己在这个世界的隆重。”

    法国作家阿尔贝·加缪说:“不要走在我后面,因为我可能不会引路;不要走在我前面,因为我可能不会跟随;请走在我的身边,做我的朋友。”

    人的一生,会有许多人与自己同行,或互相帮助,或互相鼓励,或互相温暖,或互相完善。其实,与自己同行的不仅仅是人,还可能是一段经历、一处风景、一种艺术、一本好书、一位古人,甚至是一种感觉……

    请以“与    ▲    同行”为题,写一篇作文。

    要求:在横线处填写合适的词语,补全题目;立题自定,文体不限,诗歌除外;不得抄袭,套作;不少于500字;文中不得出现真实的校名、人名。

  • 6、阅读

    名言

    吾日三省吾身:____?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《论语•学而》)

    君子之于朋友也,心必有非焉,而弗能谓吾不知,其仁人也。不忘久德不思久怨仁矣夫。

    (《孔子家语•颜回》)

    与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。(韩婴《韩诗外传》)

    故事

    【甲】宋韩亿、李若谷未第时,俱贫。赴试京师,仅有一毡一席,割分之。每出谒 , 更相为仆。李先登第,韩为负箱,至长社 , 分饯而别。后韩亦登第。

    【乙】周宣王将杀其臣杜伯,而非其罪。伯之友左儒争之于王,九复之,而王不听。

    王曰:“汝别君而异友也。”儒曰:“君道友逆,则顺君以诛友;友道君逆,则顺友以违君。”王杀杜伯,左儒死。

    (张岱《夜航船》)

    【注释】①非:错误。②久:同“旧”,原先,过去。③谒:拜访。古时读书人出席重要场合往往要带仆从。④长社:县名。⑤别:违背。⑥异:同“翼”,帮助,庇护。

    (1)、补全“名言”中的画线处。
    (2)、用“/”给资料中画横线处断句。(限断两处) 
    不忘久德不思久怨仁矣夫
    (3)、请借助表格,帮同学们理解资料中的词义。

    语句

    方法

    释义

    吾日三吾身

    不习乎

    课内积累

    省:

    传:

    必疏

    联系语境:联系上下文可知“戚”和“疏”是一对反义词。

    戚:

    相为仆

    查阅字典:[ɡēnɡ]①改变。②经历。③相互,相继。[ɡènɡ]④再,愈发。

    更:

    复之

    课内迁移:人行,必有我师焉。

    九:

    (4)、同学们对两个故事展开想象,拟进行演绎,请你参与。)

    ①根据故事[甲],为对话选择正确的敬辞与谦辞。

    韩亿(沉思状):①(A贤弟 B.舍弟),你我仅有一毡一席,二人怎用?兄长无须毡席,都与你即可!

    李若谷(面带微笑):多谢兄长②(A赐教 B.垂爱),何不割而分之?你我共用毡席!

    ②有同学提出,演绎时用现代汉语更好。“汝别君而异友也”,可表述为

  • 7、阅读二:学校将举办有声明信片制作评比,请帮助小聚和小仁完成评比任务

    雨水去过一切地方(节选)

    雨点瞄着每株青草落下来,因为风吹的原因,它落在别的草上。别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上,土地开始复苏,想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形,以燕子的轻盈钻入大地。这时候,还听不到沙沙的声响,树叶太小,演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下,边下边回忆。有些地方下过了,有些地方还干着。春雨扯动风的透明的帆,把雨水洒到它应该去的一切地方。

    春雨继续下起来,无需雷声滚滚,也照样下,春雨不搞这些排场。它下雨便下雨,不来浓云密布那一套,那都是夏天搞的事情。春雨非不能也,而不为也。打雷谁不会?打雷干吗?春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着,下着。不大也不小,它们趴在玻璃上往屋里看,看屋里需不需要雨水,看到人或坐或卧,过着他们称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水,也没有花朵和青草。

    春雨飘落的时候伴随歌声,合唱,小调式乐曲,6/8 拍子,类似塔吉克音乐。可惜人耳听不到。春雨的歌声低于20赫兹。旋律有如《霍夫曼的故事》里的“船歌”,连贯的旋律拆开重新缝在一起,走两步就有一个起始句。开始,发展下去,终结又可以开始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调,荡漾,节奏一直在荡漾。这些船夫上岸后不会走路了,因为大地不荡漾。春雨早就明白这些,这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。它并不着急落地。那么早落地干吗?不如按6/8的节奏荡漾。塔吉克人没见过海,但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏,节奏在腰上。欲进又退,忽而转身,说的不是腿,而是腰。腰的动作表现在肩上。如果舞者头戴黑羔皮帽子,上唇留着浓黑带尖的胡子就更好了。

    春雨忽然下起来,青草和花都不意外,但人意外。他们慌张奔跑,在屋檐和树下避雨。雨持续下着,直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人,让他们像桃花一样绯红,或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上,渗入纺织物变得沉重,脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠,这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠温柔地俯在人的脸上,想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊,比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻梁,摸摸他们的面颊,他们的眼睛不让摸,眯着。这些人慌乱奔走,像从山顶滚下的石块,奔向四方。

    春雨拍打行人的肩头和后背,他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛,让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边,枝桠相接,举起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛开,有一些湿红。有的花瓣落在泥里,如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头,像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗?它们在枝头大叫,让雨下大或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴,这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞,就像所有的树都打了骨朵。不开花的杨树也打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你

    听到了吗?春天,春天,鸟儿天天说这两句话。

    推荐语

    鲍尔吉.原野细致地观察了春雨飘落人间、滋润大地的过程,并用细腻的笔触描绘出了一幅欣欣向荣的春雨图,是“文中有画”的代表作。文章语言凝练,手法精妙,为雨水增添了几分生气与情思。比如“它们趴在玻璃上往屋里看,看屋里需不需要雨水”一句中“趴”字

    ____(赏析“趴”字的表达效果);再比如“如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头,像儿童长得很快的头发”一句____(从修辞手法的角度赏析)。如此美的语言非常适合制作有声明信片,希望这篇《雨水去过一切地方》能给你们带来创作灵感。

    (1)、请结合文章内容与语言特点,根据要求完善推荐语,将这篇文章推荐给小聚和小仁,帮助他们解决素材来源问题。
    (2)、有声明信片要进行朗读配音,参照朗读卡1按要求完成朗读卡片。

    朗读卡1:【句子】春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。
    【朗读设计】“疾”“快”重读,“徐”、“慢”轻读,读出春雨荡漾的节奏感与韵律感,表达作者对春雨的喜爱。

    朗读卡2:【句子】雨水摸摸他们的鼻梁,摸摸他们的面颊,他们的眼睛不让摸,眯着。(从轻、重音等角度进行设计)
    【朗读设计】

    (3)、有声明信片要配上一张插图。请结合文中“雨”的特点,为它设计配图方案。

    构图要素

    细节处理

    青草、行人、

    、飞鸟

    对于画面中行人的面部表情应该如何刻画,小聚和小仁之间有不同意见。请你结合文章内容,为行人选择一种恰当的神情,并说明理由。
    A愉快         
    B.平和     
    C.凝重

    ②我选择 , 理由:

    (4)、小聚和小仁想把这张明信片送给以下三人中的其中一位,你认为哪个合适?请结合文章主题及人物经历,说说理由。
    A.《秋天的怀念》中的史铁生             
    B.《再塑生命的人》中的海伦•凯勒
    C.《从百草园到三味书屋》中的“小鲁迅”
  • 8、阅读一:请阅读下列语段,并完成练习。

    哑巴表叔(赵攀强)

    ①我时常想起哑巴表叔,做梦时还会梦见哑巴表叔。可以说,哑巴表叔是我童年时代最喜欢的人,因为他对我太好了。

    ②在我心目中,哑巴表叔是村子里很有本事的人。他个子在一米七五左右,满头黑发,浓眉大眼,口鼻方正,身板硬朗,步履矫健,活脱脱一位美男子,但美中不足的是他不会说话。

    ③父亲生前常对我说:“你哑巴表叔要是会说话,可不得了,那简直就是百里挑一的人尖子了,你看他啥不会?”父亲说的一点也没有夸张,哑巴表叔确实太能了,乡下的农活,他没有不会的;山里的手艺,样样都难不倒他。

    ④村里谁家有红白喜事,肯定少不了哑巴表叔,这不光是他劳力好,主要因为他是“大厨”,也叫“掌勺”。他的厨艺精湛,只要是他过手的席面,总是风卷残云,人人称赞。每次见到我,不管再忙,他都笑得合不拢嘴,伸手把我拉到他的身边,不是往我口里塞进肉丸,就是朝我兜儿里装进花卷,有时还要给我舀碗酸汤米线。

    ⑤哑巴表叔还是村里数一数二的篾匠,那时村里多数人家养有牛羊,在把牛羊赶往山坡吃草的时候,发现谁家的牛笼嘴和羊笼嘴最漂亮,那肯定就是哑巴表叔编织的。村里谁家的背笼、蔑席、竹篮最精美,那也肯定是哑巴表叔编织的。母亲生前经常对我说,她还从来没有见过像哑巴表叔这样心灵手巧的人,看到哑巴表叔编织的东西,总会让人感觉舒服。我家门前有块竹园,母亲让我去请哑巴表叔。他来了,伐竹,破竹,划蔑,去黄,编织,那些篾片在他手里听话的像个小狗。不一会儿,他就编好了牛笼嘴、羊笼嘴、蔑筷篓,还有小竹筐。哑巴表叔还用废弃的短篾片,为我编织了小蚂蚱和小蜻蜓,我左看右看,活灵活现,爱不释手,不由得对哑巴表叔的心灵手巧赞不绝口。那时农村的手艺人很吃香,受人尊敬,母亲就让二哥拜哑巴表叔为师,学习篾匠手艺。出师好多年了,二哥编出的蔑具,还是比较粗糙,也没有看相,简直与哑巴表叔编织的东西无法相比。

    ⑥有一年,母亲让我去请哑巴表叔为我家编晒席,他拿着弯刀走进竹园,我在后边跟着。他左挑右选,看中了苦楝树旁边那根粗壮高大的竹子,用力砍伐,不料伤害了一只幼鸟,扑棱棱跌落下来,几次都飞不起来。我抓住那只幼鸟,想作为自己的俘虏玩耍。只见哑巴表叔咿咿呀呀,连忙摆手。当他发现幼鸟的右腿受伤,急忙找来云南白药敷在伤口,用布条缠好,用细线绑牢,爬上苦楝树顶的鸟巢,将幼鸟放好。到手的鸭子飞了,我对哑巴表叔有些抱怨,母亲对我说:“哑巴表叔是个善良人。”

    ⑦集体干活,哑巴表叔走到哪里都受欢迎,因为他肯出力,不论是套牛耕地,还是修田造地,亦还是收割小麦,他都会挑重活干。我始终不明白,哑巴表叔为什么那样爱我?我也说不清楚我为什么那样喜欢哑巴表叔。不管在哪里见到他,比如:打麦场,老油坊,水磨坊,孙家坝,刘家院,来家垭,他不是给我吃这吃那,就是给我做各种各样的小玩具,我记得他曾经给我做过陀螺、弹弓、木手枪、纸飞机,还送过我毛主席像章、五角星、小皮球、子弹头等等。那些小玩意儿,不知给我的童年带来多少欢乐啊!

    ⑧我们的村子,前有大河,后又小河,哑巴表叔的水性,除了三姨夫,应该是最好的了。其实他和三姨夫,到底谁的水性好,没人说清楚,有人说哑巴表叔水性好,有人说三姨夫的水性好。他们两个比过深水捉鱼,三姨夫捉出来的鱼是十斤,哑巴表叔捉出来的鱼是九斤。有人说,哑巴表叔家的称有问题,其实两条鱼一样大。

    ⑨不过我对三姨夫和哑巴表叔的水性谁优谁劣还是心中有数的。记得1983年安康发洪水时,家乡吕河的水也是大得不得了,滚滚洪流,巨浪滔天,河面上漂浮着木柴,密密麻麻。我们这些住在河边的人们,此时大显身手了,尤其是三姨夫和哑巴表叔,像水浒传里的“浪里白条”,在大水里捞柴,尽显风采。那年我初中毕业,中考后在家等候录取通知书,看到大人们捞柴,自己眼红,也脱掉衣服下水捞柴。没想到柴太大,水太急,根本不听使唤,我一只胳膊夹住木柴,一只胳膊拼命划水。我使劲往岸边划,柴使劲朝河中拽,眨眼间流到卧牛潭,我想这下完了,如果卷进漩涡,此命休已。我听见三姨夫在岸上喊,我还听见有人扑通一声跳进水中。醒来后我已脱险,得知危急时刻是哑巴表叔不顾生命危险,与洪水抗争,与漩涡搏斗,硬是将我从汹涌的激流中拖上河岸。我想,在吕河流域,也只有哑巴表叔的水性,才能创造生命的奇迹。

    ⑩上帝为你关上了一扇门,就一定会为你打开一扇窗。虽然哑巴表叔的语言大门关闭了,但是他的智慧天窗却开启了,他的聪明绝伦,他的心灵手巧,他的善良勇敢,他的精湛技艺,都是那样地完美无瑕,令人赞叹。我如此歌颂哑巴表叔和怀念哑巴表叔,不仅仅是他曾经救过我的命,更重要的是我欣赏他的质朴,他的纯粹,以及他人性中那些闪光的东西。

    (1)、本文叙述了哑巴表叔多个方面的事迹,请用四字短语分别归纳。

    时间/身份

    红白喜事时

    篾匠

    为我家编晒席时

    集体干活时

    那一年发洪水时

    事迹

    厨艺精湛

    (2)、请从描写的角度赏析以下画线句。

    ①他来了,伐竹,破竹,划篾,去黄,编织,那些笼片在他手里听话的像个小狗。

    ②滚滚洪流,巨浪滔天,河面上漂浮着木柴,密密麻麻的。

    (3)、结合文章内容和链接材料,谈谈你对“上帝为你关上了一扇门,就一定会为你打开一扇窗”这句话的理解和感悟。

    【链接材料】

    美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可思受的痛苦等。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指听话并掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。之后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。

  • 9、阅读

    选段一:那道人闻此言,只得进去通报。却见那A抚琴,只待他琴终,方才说道:“师父,外面有个和尚,口称是唐三藏大徒弟孙悟空,欲求落胎泉水,救他师父。”那A不听说便罢;一听得说个悟空名字,却就怒从心上起,恶向胆边生;急起身,下了琴床,脱了素服,换上道衣,取一把如意钩子,跳出庵门。叫道:“孙悟空何在?”

    选段二:那毛女即便回身,转于洞内,对B跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,过火焰山一用。”那B听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油;骨都都红生脸上,恶狠狠怒发心头。口中骂道:“这泼猴!今日来了!”

    (1)、选段中A、B两个人物分别是:A  , B 。  
    (2)、这两个人物听闻孙悟空的名字都怒火中烧,都与什么事情有关?  
    (3)、孙悟空找这两个人物分别因为何事?(用选段原文回答)最终的结果各是什么?
  • 10、阅读古诗,完成下列练习。

    移家别湖上亭  [唐]戎昱

    好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

    【注释】浑:全。频啼:连续鸣叫。

    (1)、下列情境在本诗中没有出现的一项是(    )
    A、春风骀荡 B、藤柳招展 C、故人相识 D、黄莺频啼
    (2)、古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”字就用得很准确、传神,请结合示例,简要分析“啼”字的妙处。 

    示例:用“系”字抒写不忍离去之情,既符合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人,不忍主人离去的深情。

  • 11、面对大自然的美景,古代的文人们写下了无数诗篇。小聚和小仁向书本学习写景技巧,设计了一张“写景技法”整理探究单,请你根据提示完成表格。

    写景技法

    古诗文名句

    出处

    动静相衬

    潮平两岸阔,                。

    王湾《次北固山下》

    , 受降城外月如霜。

    李益《夜上受降城闻笛》

    拟人

                  。

    李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    视角转换

    峨眉山月半轮秋,              。

    李白《峨眉山月歌》

    意象组合

    , 古道西风瘦马。

    马致远《天净沙•秋思》

  • 12、同学们在整理资料时,遇到了一些问题,请你帮他一起解决吧。

    水,总是以不同的方式含情脉脉地唤醒我们对世界的热爱与思考。

    水,润泽万物。有了水,大地不再干涸,泥土才有了孕育一切生命的篷勃活力;有了水,四季不再单调,万物才有了澄澈而明亮的鲜艳色彩。A水就像一位称职的美容师,让我们看到万物绚丽之美

    水也带给人高邈的精神启迪。水在美国盲人女作家①( )的手中流过,流到心底的是自由与希望;水,在东汉末年政治家②(  )眼里翻涌,掀起沧海洪波,激发诗人豪情壮怀的英雄气慨。B水就像____,____。

    亲爱的同学们,你对“水”有怎样的认识?在此也欢迎你发表自己的见解。

    (1)、小聚同学校对时发现两个错别字,找出来并请你帮助改正。
    ①“篷”改为(    )        ②“慨”改为(    )
    (2)、小仁同学对加点字读音不清楚,请你帮助选出正确读音。 
    ①干涸(A.hé  B.ɡù)               ②澄澈(A.dènɡ  B.chénɡ)
    (3)、请在文中括号处填写相应的人名。
    (4)、请仿照A处画波浪线的句子,结合语境,在B处横线上补写一个比喻句或拟人句。
  • 13、阅读下面的文字,按要求作文。

    我们应该相信,每个人都是带着使命来到人间的,无论他多么的平凡渺小,多么的微不足道,总有一个角落会将他搁置,总有一个人需要他的存在。

    ——林微因

    请以“原来我也很重要”为题目,写一篇文章。

    要求:不少于500字;文体自选(诗歌、戏剧除外),立意自定;不许抄袭、套写;文中不得出现真实的地名、校名和人名。

  • 14、按要求完成各题。
    (1)、小北为林冲、李逵、吴用、柴进四个人制作了卡片,其中有误的一项是(  ) 

    人物

    绰号

    经典故事

    人物评价

    A

    林冲

    豹子头

    风雪山神庙

    武艺高强,忍辱负重

    B

    李逵

    黑旋风

    元夜闹东京

    疾恶如仇,率真直爽

    C

    吴用

    智多星

    巧赚玉麒麟

    饱读诗书,足智多谋

    D

    柴进

    小旋风

    夜走华阴县

    广结好汉,仗义疏财

    (2)、有人认为《水浒传》中的英雄们都太过暴力,并不能体现自强不息的精神,请结合原著内容和下列链接材料谈谈你的看法。

    【链接材料】

    【材料一】

    路见不平一声吼哇,该出手时就出手哇,风风火火闯九州哇……

    (电视剧《水浒传》主题曲《好汉歌》)

    【材料二】

    开篇就把矛头指向了最高统治者宋徽宗,通过高俅发迹前后的经历,刻画了一个昏庸无道、任人唯亲的风流天子形象。正是在他的统治下,高俅、蔡京等权臣奸臣才得以贪脏枉法,陷害忠良。

    (李煜晖《忠义与绿林》)

  • 15、阅读下面的文字,完成各题。

    出山

    明前茶

       ①55岁那年,老印染工徐师傅退休了,回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起,邀请他重操旧业做印染行当的人,就没断过。但邻居总听说老徐扯着大嗓门:“快把你的礼物拎走。开这么多小印染厂做什么?平白无故搞出那么多污染。我老了,而今只愿每天能在河里钓鱼,钓上来的鱼自己敢吃。”

       ②老伴劝他对客人和气些,他眼睛得跟长坡上的张翼德一样:“脾气不刚,怎么轰得走这些死乞白赖的家伙?你不晓得,我以前见过那许多小印染厂排出来的水,红的绿的蓝的,上面浮着一层油膜。别说鱼了,水鸟不小心沾上那油膜,几天就死了。不处理就排放,政府不让,没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的气力来治理?如今我老了,至少不可以去造孽。”

       ③隔了些时日,老徐却出山了,去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他:“讲话不算数,这会儿又肯染布了?”老徐急了:“你自己到作坊里来看,咱用的啥颜料,有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆,染缸里的染料是蓼蓝,原本就是野生的中草药。不相信?你换上胶靴,随我来看。”

       ④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落,宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸,除第一口缸盛着清水外,其余九口,盛着一模一样的蓼蓝染液。

       ⑤徒弟们依照老徐的指导,将镂空花版铺在湿润的白布上,用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆,刮入花纹空隙,漏印在布面上。这工序,与当年的雕版印刷,原理几乎是一样的。防染白浆刷好后,缓慢晾干,让白浆长到布的肌理中,然后就到了老徐大显身手的时刻。

       ⑥他动手将布一层层围绕到绷架上,每层布之间留有均匀的空隙。缠好的布,像一个八角形的巨型灯笼,徒弟们用滑轮,慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布,从第二个蓝池子里出来,“灯笼”就变成了淡淡的绿色,几分钟后,蓼蓝颜料氧化,布就变成浅蓝色;透风半小时,让颜料在布的经纬间“长牢”了,将“灯笼”上下颠倒,入下一个池子。老徐解释说:“天然植物染料,容易沉淀;绷架上下颠倒,是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后,布被摊放晾晒,氧化还在继续。

       ⑦空气中弥漫着蓼蓝的药香,布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色,难以形容,它是沧桑的,又不失纯真烂漫;它是厚实又沉静的,却又不失野性活泼之味。

       ⑧布晒得透彻的,一左一右,拉扯布面,防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉,入水洗清,就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放,自然的生气,就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来,随风鼓荡。半天下来,老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了,衣服也是蓝的,眼睫毛上沾染着黄豆的粉末,却是白的。老伴与他端着大海碗,坐在工坊门口吃饭,初冬的太阳暖融融照着,晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗说:“饭量比儿子还大,你这算返老还童了?”

       ⑨老徐以筷子指天,____道:“你瞧不见这活计的分量?”是的,这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布,都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的,那几十斤重的湿布,可都是体力活。然而,这活儿干得舒心顺意。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子,如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。

       ⑩老徐说:“要谢谢那些肯用蓝印花布的人,那些开茶楼民宿、书坊面馆的人,那些拿蓝印花布做布包帽子的人,是他们让我这一胳膊的力气,又派上了用场。”

    (选自《羊城晚报》,有删减)

    (1)、围绕“出山”,老徐的行为态度经历了怎样的变化?请将下表补充完整。

    具体情节

    行为态度

    刚退休时,老徐面对缺乏环保意识、请他出山的小印染厂

    帮助萍水相逢的王老板摘蓝印花布作坊

    社会能给予传统手工艺技艺生存的空间,让自己一展所长

    (2)、文章的主角是老徐,可第⑧段却用了大量笔墨来描写染好的布,请探寻原因。
    (3)、按要求完成下列题目。

    ①体会下面语句中加点词语的表达效果。

    老伴劝他对客人和气些,他眼睛瞪得跟张飞城楼上的张翼德一样......

    ②结合上下文,在横线上补充老徐说话时神态或语气,并说明理由。

    老徐以筷子指天,(   )道:“你瞧不见这活计的分量?”

    (4)、文章结尾写到老徐要“谢谢那些肯用蓝印花布的人”,这里的“谢谢”包含了哪些情感?请用第一人称描写此时老徐的心理活动。
  • 16、阅读下面的文字,完成各题。
    AI以假乱真,如何看清数字世界里的"影分身"
    曹怡晴
        ①近日,一段外国歌手"说"中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作,视频中的歌手"说"着流利中文,音色和讲母语时的音色极其相似,甚至连口型都能对上。有网友感叹:"太自然了,差点儿以为是真的。"更多人则表示担忧:"若是技术被滥用,以后视频造假就会越来越容易。"
        ②自20世纪中期人类首次提出"人工智能"概念以来,软硬件技术不断升级,AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中,AI就是名副其实的"显眼包":在杭州亚运会火炬线上传递过程中,通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用,上亿名"数字火炬手"一人一面、自由换装;在前几天刚闭幕的第六届进博会上,"AI照相馆"前人潮涌动,参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片,就能通过人脸融合技术,或换上古韵汉服"漫步"上海街头,或穿着活力文化衫"打卡"电竞现场;在乌镇"互联网之光"博览会上,未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一,观众可以参加AI心理测试,甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新,尽显科技的无穷魅力,不断丰富人们对未来的想象。
        ③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活,近年来,以算法与数据为基石的人工智能迅速发展,应用越来越广泛,对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前,我国人工智能产业蓬勃发展,核心产业规模达到5000亿元,企业数量超过4300家。数据显示,到2030年,我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元,带动相关产业规模超过10万亿元,推动劳动生产率提高20%以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看,人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,可谓潜力巨大、未来可期。
        ④AI技术发展如火如荼,其潜在风险也不容忽视。比如,AI生成近似原画的内容、构图等,可能侵犯原创者的知识产权;大型语言、图像模型处理、生成数据时,可能侵犯个人隐私;当生成式AI技术被不法分子恶意使用,可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军,到算法推荐加固信息茧房,再到AI掀起种种"以假乱真"风潮,新技术这把"双刃剑"可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战,引起了越来越多人的关注和重视,成为全社会面临的一道必答题。
        ⑤新技术的发展不会止步,因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益,有形之手就显得很关键。现实来看,人工智能算法具有"黑箱"特性,表现为行为不可控、决策机制难解释等,给监管带来了不小的难度。近年来,《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台,针对人工智能技术的特点,不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度,统筹发展与安全,促进创新与依法治理,才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。
        ⑥“未来像盛夏的大雨,在我们还来不及撑开伞时,就已扑面而来。”一段时间以来,AI领域的新突破就像密集的雨点,猝不及防地砸在我们身上。有人说,此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”,我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来,我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”,也要在明晰行业“底线”、画定监管“红线”方面持续探索。惟其如此,才能让技术真正地服务于人、造福社会。
    (选自《人民日报评论》2023年11月13日,有删改)
    (1)、下列关于论证方法的分析,不正确的一项是(   )
    A、第①段运用举例论证,从目前社会上的一些现象入手,引出"AI"的论题。 B、第②③段从正面举例,阐述了人工智能飞速发展的现状。 C、第④段从反面举例,提出了AI技术的潜在风险。 D、第⑥段运用比喻论证,肯定了人工智能可以造福社会。
    (2)、根据选文说一说目前人工智能的三个用途。
    (3)、爷爷经常刷短视频,为防止他受骗,请结合文中的内容提醒一下他。
  • 17、阅读下面选文,完成各题。

    【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者?

    (节选自《送东阳马生序》)

    【乙】人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理 , 犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜(C)。然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃。孔子云:“五十以学《易》,可以无大过矣。”魏武、袁遗,老而弥 , 此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学,名闻天下;荀卿五十,始来游学,犹为硕儒;公孙弘四十余,方读春秋,以此遂登丞相;朱云亦四十,始学《易》《论语》;皇甫谧二十,始受《孝经》《论语》:皆终成大儒,此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学,便称迟暮,因循面墙 , 亦为愚耳。幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。

    (节选自《颜氏家训》)

    ①理:练习,温习。②坎壈(lǎn):困顿,不得志。③荀卿:与后面的“公孙弘”“朱云”“皇甫谧”皆为人名。④面墙:比喻不学而见识浅薄。

    (1)、为了加深理解,下面以表格的形式对材料中的重点词句进行了梳理,请解释加点词。

    文言词句

    学习方法

    加点词释义

    沃灌

    课内积累法

    同舍生皆绮绣

    课内迁移法:军士吏

    (《周亚夫军细柳》)

    老而弥

    课内迁移法:博学而

    (《〈论语〉十二章》)

    (2)、请为乙文中画波浪线的句子断句。(用“/”标示,限三处)

    然 人 有 坎 壈 失 于 盛 年 犹 当 晚 学 不 可 自 弃

    (3)、 请用现代汉语解释甲文中画横线句子的意思。

    ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

    ②老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。

    (4)、 阅读后,小深从两篇古文中归纳出两种论证方法,请你合作完成读书笔记卡。 

    读书笔记卡

    篇目

    摘抄句

    论证方法

    感悟批注

    【甲】

    同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环……余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意……

    强调了学业能否有成主要在于主观是否努力,不在于天资的高低和外部条件的优劣的道理。

    【乙】

    魏武、袁遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。

     

    (5)、作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出一言。当代中学如何看待这种学习态度和从师、尊师的方式? 
  • 18、阅读下列三则材料,完成各题。

    2024年春天,满城的花海将天津推上热搜,大家惊喜地发现天津是一座宝藏城市。怀着对家乡的深情,某班开展了以“你是这样的天津”为主题的综合性学习活动,同学们为活动搜集了以下四则材料。

    【材料一】

    2024年上半年天津市小长假旅游接待人数统计图

    【材料二】公元1404年12月23日,燕王朱棣兴兵南下,在直沽一带渡河,随后朱棣登基称帝,将直沽赐名为“天津”,取“天子津渡”之意,正式作为军事要塞筑城设卫,称天津卫。从那以后,天津就成为了中国唯一有建城时间记录的城市。

    【材料三】天津有地理位置造就的码头文化,有历史原因留下的洋楼文化,有形式多样的民俗文化,还有清末被列为通商口岸后逐渐形成的金融与商业文化……天津独特的地方文化就是由这些不同地域、不同国家、不同形态的文化和互融合而形成的。

    【材料四】作为中国北方最早的开放城市,天津创造了中国近代史上近百项第一。如中国第一所近代大学、中国第一艘潜水艇、中国第一支警察部队、中国第一套邮票、中国第一条自建铁路等。

    (1)、请探究【材料一】的内容,简要写出你的结论。
    (2)、请根据以上相关材料,概括天津的城市特点。
  • 19、阅读下面的文字,完成各题。

    他在学术研究的道路上总是zī zī bù juàn(    ),每日____于浩如烟海的典籍之中,____着真理的奥秘。然而,每当面对前辈学者的____与指正时,他也会因自己的不足而kuì nǎn(   ),那涨红的脸透露出内心的忐忑。在学术交流的场合中,他发言时zhàn zhàn jīng jīng(     ),生怕自己的观点有失偏颇或 ____,但也正是这份敬畏与谦逊,推进他在学术之路上不断前行,一步一步向着更高的境界迈进。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    zī zī bù juàn(       )kuì nǎn(       )zhàn zhàn jīng jīng(       )

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(       )
    A、沉迷  探求  教育  虚妄不实 B、沉浸  探寻  教诲  浅薄无知 C、沉迷  探寻  教诲  虚妄不实 D、沉浸  探求  教育  浅薄无知
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(      )
    A、但也正是这份敬畏与谦逊,使他在学术之路上不断前行起来。 B、但也正是这份敬畏与谦逊,推动着他在学术之路上不断前行。 C、但也正是这份敬畏与谦逊,造成他在学术之路上不断前行。 D、但也正是这份敬畏与谦逊,让他在学术之路上不断前进的动力。
  • 20、默写古诗文。
    (1)、回首向来萧瑟处,归去,。(苏轼《定风波》)
    (2)、 ,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
    (3)、 , 半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)
    (4)、鬓微霜,又何妨!?(苏轼《江城子·密州出猎》)
    (5)、秋瑾的《满江红》中“”化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ,   ”两句从形、声两方面写奏乐啖肉的军营生活;《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中“二十余年如一梦,”表达作者深沉的身世之感和亡国之痛。
    (6)、 , 行道之人弗受; , 乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)
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