相关试卷
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1、《2025年群众体育工作要点》明确提出,要在全国形成全民健身的火热局面。于是,“体育锻炼”成了大众热议的话题,大家都有了很多可以交流的内容。请从下面三个写作任务中任选其一,根据表达交流的情境和要求,明确作者的身份角色,充分考虑对象的特点和需求,选择合适的写作内容,明确标题和文体,写一篇600-700字的作文,达到表达和交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。
任务
表达交流的情境
表达交流的要求
任务一
向同学们分享自己体育锻炼的经历和感受
叙述自己在锻炼过程中发生的故事,传递独特的体验和和感受,语言表达生动形象。
任务二
向爷爷奶奶推荐一种运动项目。
写清项目名称,介绍锻炼方法及注意事项,说明推荐理由,语言表达通俗易懂。
任务三
辩论活动中,反驳对方“体育考试结束就无需进行体育锻炼”的观点。
明确自己的立场和观点,摆事实、讲道理,充分论证对方观点的错误,语言表达准确严谨。
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2、贵州10名小朋友空降哈尔滨,他们被亲切地称为“小折耳根”。请你与“小折耳根”一起参与“贵州—哈尔滨”文化交流活动。(1)、下面是此次文化交流活动的相关内容,语句排列正确的一项是( )
尊敬的叔叔、阿姨,亲爱的小朋友们:
大家好!
我们是来自贵州的“小折耳根”,现在由我向大家介绍我们家乡的特产——折耳根。①折耳根又名鱼腥草,它的叶片正面是绿色,背面呈紫红色。②折耳根的茎又白又细,茎上长着纤细的根须。③将折耳根掐成一寸一寸的小段,加入剁好的姜、蒜、葱末等调料,再加一勺糊辣椒面,④这样做的目的是为了做出一道香辣十足的黔中风味美食。⑤童谣这样唱道:“折耳根,折耳根,一到春天遍坡生。外婆带我挖根根,我是外婆乖孙孙”。⑥欢迎大家都来品尝我们家乡的美食!
①此次活动,不仅让孩子们在旅途中收获了知识,开阔了视野,锻炼了意志。
②他们跨越了地理的界限,带着家乡的味道,开启了一段精彩的旅程。
③也让孩子们意识到,世界是广阔的、多元的,每个地方都有其独特的魅力和故事。
④同时,贵州丰富的民族文化和特色农产品也通过这些“小折耳根”传递给哈尔滨人民。
⑤“小折耳根”兴奋地走进接待大厅,手中提着一筐家乡的特产折耳根。
⑥更重要的是,增进了两地人民的感情,推动了两地经济、文化等各个领域的共同发展。
⑦在哈尔滨,这些“小折耳根”将接触到与贵州截然不同的自然环境、人文景观。
A、⑤②⑦④①③⑥ B、⑤②④⑦③①⑥ C、⑦①②⑥⑤④③ D、⑦①②④③⑤⑥(2)、“小折耳根”向哈尔滨人民介绍家乡特产,下面是他们的解说词。序号①—⑥的内容中有两处表达不妥,请找出来并修改。(3)、“小折耳根”要制作“南夏北冬·大美山河”短视频,选择清镇红枫湖和哈尔滨冰雪世界景观,请帮助他们完成视频脚本。要求:凸显景观特征,语言流畅。“南夏北冬·大美山河”视频创作脚本
景观
分镜头标题
镜头内容
画面旁白
画面配乐

红枫碧波凉夏怡神
②
③
湖畔风声
悠扬笛曲

①
冰雪城堡
琉璃仙境
哈尔滨的雪花,冰雪城堡,热情的哈尔滨人民欢迎您!在寒冷的冬天,在浓浓的人间烟火气中,我们一起感受冬日的浪漫深情。
欢声笑语
节日乐曲
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3、古代诗歌阅读
金城北楼①
[唐]高适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老② , 体道③犹思塞上翁④。
为问边庭更⑤何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】①天宝十一年秋,高适经人引荐,如愿入陇右节度使哥舒翰幕中,充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城,今甘肃兰州。②磻溪老:指姜太公吕尚,姜太公垂钓于渭水,而后获得重用。③体道,指体悟道理。④塞上翁:即塞翁,塞上老翁通达世事,不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更:经历。
(1)、下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是( )A、首联写登高所见,晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。 B、诗中“满”“胜”二字,都是饱含感情的笔墨,倾注了诗人对金城秋色的赞美之情。 C、颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面,视角切换自如,风格明快苍劲。 D、颈联用典,诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对前程的迷惘与悲观。(2)、《边塞诗魂》摄制组来到兰州,想根据这首诗拍摄一段解说视频,请你完善下面拍摄脚本。画面内容
画面声音
全诗表达的情感
首联
晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰
河水流淌的潺潺声
对金城秋色的赞美
③
④
颔联
①
急流似箭离弦的响声
尾联
荒凉的边塞
②
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4、文言文阅读
红桥游记(节选)
[清]王士祯
出镇淮门,循小秦淮折而北,陂岸起伏多态,竹木蓊①郁,清流映带,颇尽四时之美。拿小艇,循河西北行,林木尽处,有桥宛然,如垂虹下饮于涧;又如丽人靓妆袨②服,流照明镜中,所谓红桥也。
游人登平山堂,舍舟而陆径,必出红桥下。六七月间,菡萏作花,香闻数里,青帘白舫,络绎如织,良谓胜游矣。予数往来北郭,必过红桥,顾而乐之。
登桥四望,忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中,往往不能自喻其故。王谢冶城之语,景晏牛山之悲③ , 今之视昔,亦有怨耶!壬寅季夏之望,与箨庵④、茶村、伯玑诸子,倚歌而和之。箨庵继成一章,予以属和。
嗟乎!山水清音,自成佳话,予与诸子聚散不恒,良会未易遘⑤ , 而红桥之名,或反因诸子而得传于后世,未可知者。
【注释】①蓊(wěng):草木茂盛。②袨(xuàn):华美。③“王谢之语”“景晏之悲”:用典故,这两组句子都表达了对人生短促的感慨。④箨(tuò)庵:人名。⑤遵(gòu):遇到。
(1)、下列选项中,哪一项是文中所写的景物( )A、竹木·清流 B、垂虹·柳枝 C、荷花·蜻蜓 D、红桥·游鱼(2)、王士祯在游记中描绘了红桥一带的自然风光,也融入了对人生的感悟,请结合内容分析。(3)、下列加点词意义和用法都相同的一项是( )A、所谓红桥也 太守自谓也(《醉翁亭记》) B、或反因诸子而得传于后世 或异二者之为(《岳阳楼记》) C、舍舟而陆径 而山不加增(《愚公移山》) D、箨庵继成一章 上下一白(《湖心亭看雪》) -
5、现代文阅读2
九月,我们既为阅兵式的钢铁洪流心潮澎湃,也在“九一八”的警钟声里铭记历史,砥砺前行。小语阅读了以下材料,认识到民族精神是中华人民从“历史之殇”走向“今日之盛”的重要力量,请帮助小语完成下面小题。
材料一:
①辽宁沈阳,“九·一八”历史博物馆的残历碑静静矗立。碑面如同被撕裂的一页日历,日期永远凝固在1931年9月18日。
②94年前的那个深夜,日军炸毁沈阳柳条湖附近南满铁路路轨,却栽赃嫁祸于中国军队,随后炮轰东北军北大营。睡梦中被惊醒的爱国官兵,在孤立无援的情况下,毅然选择正义的反击。这不仅是中国人民14年抗战的第一声怒吼,更成为世界反法西斯战争最早响起的正义枪声。
③然而,由于国民政府实行“不抵抗”政策,耻辱迅速蔓延,中华民族坠入近代史上最黑暗的深渊。短短4个多月,东北三省的土地相继沦陷。日本侵略者用伪满洲国的幌子掩盖殖民掠夺的本质。孩童被强灌“日化教育”,青年沦为苦役,3000多万名东北父老被迫在刺刀下苟活,饱受亡国奴的痛苦。被焚烧的村庄、尸骨累累的万人坑、遭受掠夺的矿山……这一片黑土地,每一寸都在无声诉说着国破家亡的切肤之痛。
④压迫从未令中华民族折腰,反倒点燃了全民觉醒的燎原火种。工人罢工、学子振臂、商贾解囊、市民同心,千万同胞的呐喊凝聚成洪流,声援前线浴血的将士。在广袤的白山黑水间,《东北抗日联军第一路军军歌》的旋律铿锵激荡:“我们是东北抗日联合军,创造出联合军的第一路军……”这歌声穿越林海雪原,字字句句都镌刻着绝不投降的民族信念。
⑤东北沦陷的悲剧早已证明,缺乏民族独立意志的近代化,只会沦为强权砧板上的鱼肉。铭记“九一八”,就要在“落后就要挨打”的历史教训中,自强不息、强国兴军,更要在捍卫和平的道路上坚定行动。
(摘自《中国青年报》《从历史的深渊处仰望未来》,有删改)
材料二:
①9月盛大阅兵仪式,让人耳目一新、倍感振奋,从中更能真切感悟到和平必胜!
②新,在崭新精气神。
③受阅官兵身姿挺拔、目光凛凛,展现无惧风雨、勇往直前的气概;首次擎军兵种军旗和武警部队旗集中亮相,一面面旗帜交相辉映;看到容光焕发的年轻士兵,抗战老兵眼含热泪、举手敬礼……既缅怀历史、告慰英烈,又展望未来、宣示和平。美联社称,阅兵是“二战中饱受摧残的国家展现力量的时刻”。近代以后,中国人民遭受列强的侵略、凌辱、掠夺达百年以上,但中国人民不是从中学到弱肉强食的强盗逻辑,而是更加坚定了维护和平的决心。历史将继续证明,“中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队”。
④⑴____
⑤“镇海神兵”,“点穴”利器,战略“王牌”……这些新质作战力量,让观众热血沸腾。从“小米加步枪”,到“武器装备智能化”,八十载风雨砥砺,人民军队日新月异。解放和发展新质战斗力,紧紧依靠人民群众,改革重塑后的人民军队士气高昂,完全有信心、有能力为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑。这是威武之师、胜利之师,是文明之师、和平之师。
⑥⑵____
⑦新型装备惊艳亮相,靠的是制造业硬核支撑。从“世界工厂”到“全球创新中心”,今天的神州大地,新质生产力蓬勃涌动。社会主义中国早已挥别一辆拖拉机都不能造的“一穷二白”,远离“被开除球籍”的危险,正巍然屹立于世界东方。
(摘自“人民论坛”《从“新”感悟和平必胜》,有删减)
材料三:
“中国永远是世界的和平力量”,我们不仅是这样说的,更是这样做的:从成为联合国安理会常任理事国中最大维和出兵国,派出“中国蓝盔”为世界冲突地区筑起和平防线;到坚持防御性国防政策,以透明和负责任的态度增强军事互信……中国以实际行动构建人类命运共同体,担当起维护世界和平的责任。
材料四:
FAST是世界上最大的单口径球面射电望远镜,从提出之初,就有人认为这是一个狂妄的梦想。如此大口径的望远镜,建造没有经验可循,很多关键技术只能自主创新。以南仁东为首的中国科学家们,迎难而上,勇于创新,克服了不可想象的困难,最终成功实现了由跟踪模仿到集成创新的突破跨越,对主动变形反射面、光机电一体化的馈源支撑系统、并联机器人等多项关键技术创新研究,让“中国天眼”成为世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜,能够看到157亿光年外的距离,将在未来30年内保持世界领先地位。“天眼”工程再次印证了中国人敢为人先、勇于创新的禀赋。
(摘自“人民网”《南仁东,一颗耀眼的星》,有删改)
(1)、下列对材料的理解与分析,正确的一项是( )A、“九一八”是中国人民14年抗战的第一声怒吼,也是世界反法西斯战争最大规模的正义枪声,具有巨大的历史意义。 B、由于东三省土地相继沦陷,导致国民政府实施“不抵抗”政策,中华民族坠入近代史上最黑暗的深渊。 C、近代以后,中国人民既学到了弱肉强食的逻辑,也更加坚定了维护和平的决心。 D、目前“中国天眼”已成为世界领先的射电望远镜,在未来一段时间内将保持优势。(2)、下列选项中,最能准确、全面体现材料一画线句精神内涵的一项是( )A、材料二展现了人民军队装备的更新换代和昂扬士气,材料三阐述了中国积极参与国际维和、坚持防御性国防政策,这共同体现了中国铭记历史教训,通过强国兴军和坚定行动来捍卫和平。 B、材料二详细描述了阅兵式中官兵的精气神和新型装备,这直接证明了中国人民已经彻底告别了“落后就要挨打”的历史,成为世界最强的军事力量。 C、材料三提到中国是最大维和出兵国并坚持防御性政策,这说明中国已经完全超越了“自强不息”的阶段,主要精力转向维护世界和平。 D、材料一强调了全民觉醒和抗争,材料四展示了科技自主创新,这说明民族精神的核心仅在于不屈的抗争和科技的创新。(3)、参照材料二画线句,在横线①②上填上适当的内容。①
②
(4)、请根据上述材料内容,帮小语完成议论文提纲。题目:民族复兴的精神力量
中心论点:民族精神,是驱动中华民族实现复兴的重要力量
论证过程:
一、引论:从伤痕与盛况的对比中引出精神之问
由材料一的“九一八”之殇与材料二的今日阅兵盛况形成强烈对比,设问引出论题:何种力量引领民族由死而生、由弱转强?
二、本论:
分论点一:民族复兴需要不屈不挠的抗争精神。
从反面论证:①
从正面论证:面对国难,无数志士奋起抗争,展现了中华民族于绝境中挺立的不屈意志,让民族在绝境中保有复兴希望。
分论点二:民族复兴需要自主创新的奋斗精神。
事实论据:②(根据材料二、材料四)
分论点三:③
事实论据:中国作为最大维和出兵国,坚持防御性国防政策,构建人类命运共同体。
三、结论:传承精神,奔赴未来
得出结论:精神是一个民族赖以生存的灵魂,号召青年一代传承这份精神财富,为民族复兴不懈奋斗。
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6、现代文阅读1
不要喝的咖啡
①她记得。好几次,她回农村老家,母亲问她:“咖啡好喝吗?”第一次问,她愣了一下,直到她看到屏幕里闪烁的电视画面,她明白了,说:“好喝,下回我给你带一杯回来尝尝?”母亲马上说:“不要不要,那么贵,费那么多钱干什么?”其实她是开玩笑说的,没真想给母亲买咖啡。
②又一次回老家,母亲又问:“咖啡好喝吗?”她说:“好喝,下回我给你带一杯。”母亲说:“不要不要,费那个钱干什么?”她郑重地看了眼母亲。这次,她倒是真想给母亲带一杯咖啡。城市的超市里有密封的咖啡。后来每一次回家,她都把这件事情忘到了九霄云外,其实也不能完全怪她,哪次回老家不是匆匆忙忙的,从向公司请假,到着急在网上抢火车票,晚上整理衣物,一大清早拖着沉沉的行李挤地铁往贵阳北站赶……根本就没心思想这事。母亲又问了一两次,再后来就不问了。问了,她没带回来,心里有愧疚感。没问,她心里更难受了。她甚至在自己备忘录里写了给母亲带杯咖啡,但她还是会忘,忘记看备忘录了。
③这次,母亲的胃不舒服,她把母亲带到贵阳看病。一开始,母亲怎么也不愿来贵阳看病,她和小姨好说歹说才说动了母亲。
④贵阳的医疗条件的确不是老家小县城可以比的,母亲几个检查做下来,结果就一目了然了。问题不大,要住院挂几天盐水。母亲说:“挂什么盐水呀,我要回家。”她说:“这里医生最大,要听医生的。”这话,像她小时候去上学,母亲对她说,这里老师最大,要听老师的。她说话的语气,也像那时母亲的口吻。
⑤五月的贵阳,高温天迎来了一场暴雨,连气温都捎带着降下来了,她说带母亲出去走走,今天的盐水也挂过了。这几天,她也看出了母亲在病房里的不自在,在老家农村,母亲可是自由惯了的人。还有,她要带母亲去喝杯咖啡,这几天火遍朋友圈的“咖啡生活节”,就在医院不远的会展城举办。她这么多年没有兑现的承诺,马上可以兑现了。母亲一听要出去,快乐得像个孩子一样,使劲儿说:“好啊,好啊。”
⑥摊位前,她顶住母亲说的不要不要,终究还是扫码付了钱,给母亲买了一杯咖啡。母亲还在埋怨她:“给我买什么咖啡呀,太浪费钱了,你赚钱也不容易……”她笑着说:“这里搞咖啡节活动,一点儿也不贵。”母亲一副(A)的样子。
⑦香喷喷的咖啡递给了母亲,母亲拿着没动,她笑着说:“您喝喝看,可好喝了。”母亲说:“是吗?”眼睛探询似的看向她。她又鼓励地说:“喝吧。”母亲又停顿了好几秒,将咖啡杯口缓缓地抬到嘴边,浅浅地像是沾了一下,她都怀疑母亲是否喝到了。
⑧母亲又迅速地将咖啡拿下来,摇头说:“不好喝,下次你千万别给我买了!”
⑨她又带母亲逛了周边的大楼、公园、体育馆……导游似的给母亲介绍,母亲没有再啰嗦,只是(B)地点头。母亲手上拿着那杯咖啡,她劝母亲趁热喝,凉了不好喝。母亲说着“好”,但一路走来一直没喝。看到路边有卫生间,问母亲,母亲说不去。她进去了,叫母亲别走开。从卫生间出来,又一路聊天,走回了医院。
⑩刚走进病房,母亲就急三火四地说“我要上卫生间!”,把咖啡杯放在桌子上,(C) 地关上了门。
⑪母亲怎么不喝咖啡?她下意识地拿起那杯咖啡,马上吃了一惊 , 那杯咖啡竟然只剩下咖啡杯的重量了……
⑫缓缓地,她的脸上淌满了泪。
(有删改)
【选自《微型小说选刊》2024年第5期,作者:崔立】
(1)、下面对本文开头两段作用分析最准确的是( )A、通过对话,直接揭示了主人公与母亲之间关于咖啡的对话,为后文的情节发展埋下伏笔。 B、通过母亲对咖啡的拒绝,展示了母亲吝啬的性格特点,为后文母亲对咖啡的态度提供对比。 C、通过主人公对咖啡的态度变化,体现出主人公对母亲的理解和关心逐渐加深。 D、通过电视画面的提及,强调了城市与农村之间的文化差异,为后文的情节发展提供了背景。(2)、根据语境,将下面三个词语填入文章(A)(B)(C)三处横线。①急急忙忙 ②似信非信 ③一知半解
(A);(B);(C)(填序号)
(3)、第⑪段中,她“吃了一惊”,请写出两点可能的原因:①;②。
(4)、结合文章主旨,简要说明本文中“咖啡”的象征意义。(5)、小申同学读完本文后,认为⑥~⑧段的语言略显啰嗦,改为下面这段话更好,请你分析原文写法的妙处并给小申写一段话反驳其观点。在咖啡节活动的摊位前,她不顾母亲推脱,扫码给母亲买了一杯咖啡。母亲埋怨她浪费钱,她只是称活动期间不贵。把咖啡递给母亲后,母亲拿着没动,在她的鼓励下,母亲将咖啡杯口缓缓抬到嘴边浅浅沾了一下,随后迅速拿下来摇头说不好喝,并嘱咐女儿下次别买了。
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7、整本书阅读(1)、小明在设计研学路线时发现名著中有许多有意思的地方,所以特地按照《水浒传》→《朝花夕拾》→《西游记》的顺序为本次研学设计了一条“名著研学之路”。下列路线设计符合要求的是( )A、探险“景阳冈”→寻访“水帘洞”→老北京的“美食” B、探险“景阳冈”→游逛“五猖会”→“西安事变”纪念馆 C、品茗“浔阳楼”→老北京的“美食”→火焰山的“前世今生” D、品茗“浔阳楼”→童年的“百草园”→火焰山的“前世今生”(2)、下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”,请针对《西游记》或《水浒传》的“戏说”,写一段评论性文字,阐述你的看法和理由。
三国:学的是韬略 西游:学的是皈依① 红楼:学的是叛逆 水浒:学的是造反
【注释】①皈依:原指佛教徒的入教仪式,后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。
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8、下列文学、文化常识表述正确的一项是( )A、雨果是英国作家,被称为“法兰西的莎士比亚”,其代表作有《悲惨世界》《九三年》等。 B、“谪”是升官的意思,如《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就有升官之意。 C、古代一夜分为五更,每更约两小时,《湖心亭看雪》中的“更定”是指晚上八时左右。 D、李白被称为“诗圣”,杜甫被称为“诗仙”,白居易字乐天,“刘二十八使君”是指刘禹锡。
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9、根据所给信息默写相应内容。(1)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)(2)、一上高楼万里愁, (许浑《咸阳城东楼》)(3)、 , 肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(4)、予独爱莲之出淤泥而不染,。 (周敦颐《爱莲说》)(5)、爱上层楼,为强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(6)、 , 引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)(7)、清镇市正在推进美丽乡村建设,一块块土地平整连成片,一栋栋农房旧貌换新颜,《桃花源记》描述的“ , ”田园景象正在变为现实。(8)、《岳阳楼记》中表现古仁人的处世哲学和豁达胸襟的句子是“ , ”。
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10、语段阅读
贵州高原西部,乌蒙山、大娄山如两条巨龙,rú①____养着毕节、六盘水两颗明珠,撑起贵州海拔最高的第一级“台阶”。两汉的使者、氐羌的山民、南方丝绸之路上的行商……掺杂着数十万年前“贵州人”的足迹,共同在这里勾勒出贵州人文的悠远轮kuò②____。中部的第二级“台阶”,是从贵阳、安顺一带远接遵义的丘陵山川,人事物象在一处处与日俱增的“万亩坝子”里交融、沉积,变为六百年前的“大明风华”、王阳明的“龙场悟道”,也是两晋到宋元明以来,铭刻在黔中大松山墓群诸多珍宝上,八方来客“美美与共”的诗篇。由这一黔中的高地向北、向东、向南,第三级“台阶”的山川如xiōng yǒng③____波涛,倾斜而下,沟通中原、巴蜀、岭南等地的文脉,汇聚出一处处人文洞天一“梵天净土”矗立西南;赤水河上流淌着美酒,也是一条文化长河;雷公山下,一处处苗侗村寨鸠占鹊巢 , 丛聚出民族文化的世界焦点……与其说以上的广袤地域是贵州高原的第三级“台阶”,不如说是一片明珠密布的文化之海。
(1)、根据语境和拼音,请用楷体字写出横线处的字词。(2)、上面文段中加点词语使用正确的一项是( )A、掺杂 B、与日俱增 C、鸠占鹊巢 D、广袤 -
11、现代文阅读;阅读下面的文字,完成小题。
“人与自然”学习小组组织了一场文学沙龙,请你一起来参与。
一树繁花听鸟鸣
张学鹏
①沙河弯弯,欢快流淌,曲曲折折伸向远方。
②沙河村依河而居,一棵百年的大树长在村口,枝繁叶茂,四季常绿,成为一大奇观。每年春天,碗口大的红花盛开,芳香袭人,蜂飞蝶舞,花期可达半年,(甲)引得方圆百里的男女老少前来赏花,络绎不绝。
③树是祖辈传下来的,归老人所有,老人守望着那郁郁葱葱的树,春夏赏花开,秋冬听鸟鸣,好不快活。
④老人视树如命,日夜守护。
⑤春暖花开时,村主任带领一群城里人来赏花。城里人赞不绝口,要出高价买树。
⑥老人蹲在树旁,看树,抽烟。
⑦城里人说:“这棵树卖吗?我们出高价。”
⑧老人说:“不卖。”
⑨城里人说:“这棵树拉到城里会很值钱,你不喜欢钱吗?”
⑩老人说:“喜欢。”
⑪城里人说:“喜欢钱就得卖树,你要钱还是要树?”
⑫老人说:“要树!”
⑬城里人说:“你怎么这样固执呢?给你十万,卖不卖?”
⑭老人说:“不卖。”
⑮城里人又说:“十五万呢?”
⑯老人说:“不卖。”
⑰老人又说:“这不是钱的事,树是祖传的,祖上有言在先,再穷也不能卖树,传了好几代了,到我手里,能卖吗?”
⑱城里人望树兴叹,无奈离去。
⑲秋叶飘落时,城里人又来了,这次来人更多。
⑳这次城里人做通了老人儿子的工作。儿子同意卖树。
㉑城里人说:“这棵树很珍贵,长在这里可惜了,拉到城里会有更多人欣赏,给你二十万,卖不卖?”
㉒老人说:“不卖。”
㉓城里人说:“三十万呢?”
㉔儿子说:“爹,三十万,不少了,卖了吧,你看别人都买了小轿车,进城住上高楼了。”
㉕老人瞪了儿子一眼,说:“别人是别人,我是我,树是这里的风水,这里的根基,没有树,村里就失去了根本。”
㉖老人发下狠话:“老祖宗留下的东西,谁也不能动!谁动,先从我身上踩过去。”
㉗城里人怕闹出人命,又一次不欢而散。
㉘城里人走后,儿子说:“老迷信,顽固不化,气死我了!”
㉙老人常常一个人坐在河边,眯着眼,吸着烟,听河水哗哗地流淌,听鸟儿在枝叶花丛中歌唱,闻着淡淡的花香,脸上挂着笑。
㉚树木大了,啥鸟都有。树上搭了许多鸟窝,有喜鹊,有斑鸠,有黄鹂,有夜莺……一年四季,鸟语花香,叫尽生命的欢腾。(乙)
㉛雪花飞舞时,城里又来人了,来人更多,小轿车停了好几辆。
㉜儿子也来了,儿子坚持卖树。
㉝一个老板模样的人说:“这棵树是珍贵濒危树种,我们拉到城里会好好保护它,让更多人欣赏它,给你一百万,卖了吧?这是我们公司能出的最高价了。”
㉞老人说:“不卖。”
㉟老板很无奈,笑了笑,说:“不爱钱的,我见过,可是像你这样不爱钱的人,我真没见过。”
㊱老板又说:“卖了树,你就是百万富翁,这是许多人的梦想,你真是个怪老头。”
㊲老人说:“七十多年了,我从小跟着俺爷、俺爹一起守着这棵树,已经习惯了听树上的鸟叫,看树上的花开,闻树上的花香,我离不开这棵树。”
㊳事后,有人问老人:“一百万,恁多钱,为啥不卖呀?”
㊴老人说:“许多人喜欢钱,认为只有钱才能满足他们的生活,如果绿树、河流、鸟语、花香能让一个人得到满足,要恁多钱干啥呢?”
㊵多年以后,老人去世,儿子抵抗不住诱惑,卖了树,留下一个巨大的树坑。不久沙河搞开发,树坑变成了人工湖。沙河村人逐渐进了城,村庄越来越小,没有大树,就没有鸟鸣,也没有了花香……
㊶日子久了,因为管理不善,人工湖变成了垃圾场。【批注】
㊷村民看见坏掉的人工湖,总会说:“以前这里长着一棵大树,有花有鸟,非常漂亮,大树真好。”说这话时,他们感觉心里空落落的。
㊸人工湖像一块难以愈合的伤疤,村民看着,感觉很疼。
(《2022年中国微型小说精选》)
(1)、【小说·情节】请根据文意完善下面的思维导图。沙河村口,老人守护大树→春暖花开,①→② , 老人守根基,再拒卖树→③雪花飞舞,→④儿子卖树,
(2)、【小说·环境 】阅读文中的三个画线句子,根据提示,完成批注任务。批注:读至此处才明白,前文反复描写花树的美好,是为了。(请从写作手法角度分析其作用)
(3)、【小说·人物】故事中,老人的语言时而简洁,时而繁琐。请以“老人语言的简和繁”为切入点,剖析老人形象。切入点
摘录
感想
语言之简
不卖。
城里人四次买树,老人五次回答“不卖”,拒绝得简而又简,表现出老人①的心理。
语言之繁
①这不是钱的事,树是祖传的,祖上有言在先,再穷也不能卖树,传了几代了,到我手里,能卖吗?②别人是别人,我是我,树是这里的风水,这里的根基,没有树,村里就失了根本。
③七十多年了,我从小跟着俺爷、俺爹一起守着这棵树,已经习惯了听树上的鸟叫,看树上的花开,闻树上的花香,我离不开这棵树。
④许多人喜欢钱,认为只有钱才能满足他们的生活,如果绿树、河流、鸟语、花香能让一个人得到满足,要恁多钱干啥呢?
每一次的“繁”,都是老人对自我内心的剖析,语言之繁,使我看到他不愿卖树的原因。
结语
繁简之间,我看到了这样一个老人:②
(4)、【小说·主题】 学习小组对老人是否要卖树展开了辩论,请你结合文本及链接材料,针对小语的观点进行反驳。小语:老人不应该那么固执,把树卖给城里人,他既可以获得很大
回报,也可以重新找一处环境优美的地方,过上更舒服的生活;而大树作为珍贵濒危树种,“拉到城里会好好保护它,让更多人欣赏它”,岂不是两全其美?我:
【链接材料】
材料一:
昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水,干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水,农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力,还有探索新生活的勇气。
(摘自《植树的牧羊人》)
材料二:
一座村子或一个“老庄子”往往寄托着很多人的无限乡愁。但现实是,这些并不遥远的乡村生活正在慢慢远离我们。有这样一组出触目惊心的数据,近15年来,中国传统村落锐减近92万个,并正以每天1.6个的速度持续递减。
(摘自澎湃新闻《中国古村落濒危:15年锐减近92万个,每天消失1.6个》)
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12、文言文阅读
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
欧阳文忠公以古文奥学,直言正行,卓卓当时,其凛然忠义之气,知有君而已,知有道而已,身不暇恤,其暇恤小人哉?而小人皆不便之,故一斥夷陵,再斥于滁,既复起,历践①清②华③ , 从容庙堂,与诸君子坐致国家于磐石之安者,非由君之明乎?公在夷陵岁余,在滁阅三岁,皆无几微迁谪之意,方日务保民,与民旦暮相亲相娱乐,若父子然者。君子之道固④无往不自得也。
(节选自杨士奇《滁州重建醉翁亭记》,有改动)
【注释】①践:遵循,履行。②清:纯洁,清白。③华:光辉,光彩。④固:确实。
(1)、下列选项中“故”字意义相同的两项是( )A、故自号曰醉翁也 B、而两狼之并驱如故 C、故一斥夷陵 D、温故而知新 E、人情世故(2)、请翻译【甲】【乙】文画横线句子。①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②与民旦暮相亲相娱乐,若父子然者。
(3)、《醉翁亭记》全文中提到下图展示的两个活动,请分别默写出对应的三字短句,和【乙】文“与民旦暮相亲相娱乐”呼应。
(4)、同学们讨论用下列字体设计醉翁亭牌匾,请补充对话。
我选隶书,隶书浑厚,体现醉翁亭历史厚重。
我选的不同,我选 , (5)、同学们认为“君子之道”体现了醉翁亭蕴含的人文精神,请结合【甲】【乙】两文内容具体阐释。 -
13、诗歌阅读;阅读下面这首诗,然后回答问题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(1)、诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外,还有哪个词语也表现了早行?(2)、请简要分析“因思杜陵梦,凫雁满回塘”蕴含的情感? -
14、综合性学习;阅读下面的文字,完成小题。
育才中学以“笃行不怠追梦人”为主题开展演讲比赛,请按要求完成下面两项任务。
(1)、任务一:学校准备于1月14日下午第二节课后在阶梯教室举办“笃行不怠追梦人”主题演讲比赛活动,下面的通知在格式和内容方面存在错误,请你提出修改意见。通知
我校定于1月14日下午举办“笃行不怠追梦人”主题演讲比赛活动,请每班选派一名代表按时参加。
此致
敬礼
育才中学
2024年1月12日
①针对通知格式方面的错误,你的修改建议是。
②针对通知内容方面的错误,你的修改建议是。
(2)、任务二:请你以主持人身份,为这次活动写一段开场白,要求:紧扣主题,语言简洁得体。 -
15、中考即将来临,小语写了一段主题为“只争朝夕,不负韶华”的励志语段,打算向学校广播站投稿,请帮助她修改稿件,完成下面小题。
“只争朝夕”出自毛泽东《满江红·和郭沫若同志》中的“多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕”。意在指出人世间多少事都是匆匆而过,但是时不我待、_,要从现在就开始争分夺秒,不枉费大好年华。
“只争朝夕”是奋发图强的进取。“天行健,君子以自强不息。”即便是jīng shì qí cái 也应保持热忱之心,不断_自我和强健身心,尽力应事接物,修齐治平,锲而不舍地奋斗一生。这种积极进取、刚健有为的卓越精神,就是成就人、成就事业的mì jué。
时光不肯轻易垂青成功,任何一次成功,不是在与时间的赛跑中不懈奋斗、怀抱梦想的结晶。“只争朝夕”,是中华文化给所有奋进者的zhēn yán , 人们抓紧每一时、珍重每一天。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①jīng shì qí cái②mì jué ③zhēn yán
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、迫不及待 充实 提醒 B、刻不容缓 充实 提醒 C、迫不及待 充沛 提示 D、刻不容缓 充沛 提示(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、任何一次成功,不是在与时间的赛跑中怀抱梦想、不懈奋斗的结晶。 B、任何一次成功,都是在与时间的赛跑中不懈奋斗、怀抱梦想的结晶。 C、任何一次成功,都是在与时间的赛跑中怀抱梦想、不懈奋斗的结晶。 D、任何一次成功,并不是在与时间的赛跑中不懈奋斗、怀抱梦想的结晶。 -
16、请阅读下面的文字,按要求作文。
生活中的事,有大有小,有难有易,有好有坏,有缓有急……我们或担当,迎接挑战;我们或拒绝,保持本心。无论是担当还是拒绝,往往都会带给人思考,促进人成长。
任务一:请以“这件事,交给我”为题目,写一篇记叙文。
任务二:请以“拒绝”为话题,写一篇议论文。
要求:任选一个任务,完成写作。
⑴字数不少于600字;
⑵不得抄袭或套作;
⑶文体符合任务要求;
⑷文中请回避与你有关的地名、校名和人名。
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17、整本书阅读,完成小题。(1)、结合已有阅读经验,你认为最适合作为《水浒传》腰封的一项是( )
提示:腰封也称“书腰纸”,是包裹在图书封面中部的一条纸带。其上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。
A、扶危济困,维护正气,替天行道;快意恩仇,共赴忧患,情义比天高。 B、如若不曾有过希望,失望便也不会那么彻底。即便是燃尽希望的绝望,也曾有过热血、毅力和梦想。 C、为救苍生负重担,矢志铭心金不换,跋山涉水修正果,纵使千险万难又有何难。 D、数代人的共同记忆,以悲悯的情怀述说“成长”背后的悲与喜、爱与痛、悔恨与收获。(2)、根据《水浒传》情节,写出对应人物的外号。①风雪山神庙—
②浔阳楼题诗—
③“众猎户都拿了挠钩枪棒,跟着他,再上岭来。远远望见窝边,果然杀死两个小虎。一个在窝内,一个在外面,一只母大虫死在山岩边。一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是
(3)、阅读经典名著可以从中汲取文化的养分,获得前行的力量,助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中,我们可以获得理想的力量,成为厄运打不倒的人;从《红星照耀中国》中,我们可以获得奋斗的力量,坚守初心的方向。我们都曾因阅读获得了精神动力。阅读《艾青诗选》,你从中获得了哪一种力量?这种力量又给了你怎样的帮助?结合具体内容,谈谈你的收获。 -
18、阅读下面古诗文, 完成小题。
【甲】
环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
①何武①所至,无赫赫名,去而人思之,此之谓“遗爱”。夫君子循理而动理穷而止应物而作物去而复,夫何赫赫名之有哉!
②东海徐公君猷② , 以朝散郎为黄州,未尝怒也,而民不犯;未尝察也,而吏不欺;终日无事,啸咏③而已。每岁之春,与眉阳子瞻游于安国寺,饮酒于竹间亭,撷亭下之茶,烹而饮之。
③公既去郡,寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来,客于子瞻,因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴,羁旅人也,何足以知公?采道路之言,质之于子瞻,以为之记。
(节选自苏轼《遗爱亭记》)
【注释】①何武:字君公,西汉名臣,为人贤良方正,为官秉公执法,政绩显著。②徐公君献:徐君猷,当时黄州的知州,苏轼的好友。③啸咏:犹歌咏。④继连:僧人名。⑤谷:即巢谷,字元修,苏轼同乡人,此行来探访苏轼。
(1)、用“/”给下面句子断句(断三处)。君子循理而动理穷而止应物而作物去而复
(2)、根据下列文言词义推断方法,解释句中划线字的意思。文言语句
方法提示
解释
子瞻名之
课内迁移法:名之者谁
⑴
何足以知公
查字典法:①脚;②满足;③足够(副词);④值得
⑵
(填序号)
撷亭下之茶
组词推断法: 愿君多采撷
⑶
(3)、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )A、而民不犯也 长跪而谢之 B、每岁之春 名之者谁 C、质之于子瞻 唐雎使于秦 D、徒以有先生也 不以物喜(4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
②未尝怒也,而民不犯。
(5)、甲文中欧阳修自号“醉翁”,乙文中徐公被命名为“遗爱”。请结合两文内容,分析“醉翁”与“遗爱”这两个称号分别体现了怎样的人生态度或治理理念? -
19、阅读下面文章, 完成小题。
迷 路
①保民处理罢手头的事务,走出单位的大门,才发觉夜幕已经降临,漫天飞舞着雪花,悄没声息,却又洋洋洒洒,地上已经积了厚厚的一层雪。糟了!他暗叫一声,忙加快了步伐。摩托车是骑不成了,只好步行。往日,家里的老娘都是妻子照顾,妻子今天回娘家了,临出门还再三交代,让他准点下班,回家伺候老娘。老娘患有海尔默茨综合症,俗称的老年痴呆,整日傻傻地坐在家里,有时候,连儿子媳妇都不认识。有几次,保民想把老娘送到养老院,一直不忍心。
②有一个小上坡,一辆面包车努力地放着屁,车轮还在原地打转。保民忙走过去,用肩膀在后边顶着车厢,司机配合加油门,车颤抖了两下,不情愿地上路了。路过街边的饺子馆,他要了八两饺子,这是老娘最爱吃的,担心饺子凉了,他便把装饺子的食品盒裹到自己怀里。拐过街角,聚拢了三四个人,一个小孩子哇哇地哭着。出于职业的习惯,保民踅了过去,原来是一个两岁左右的小男孩迷路了。小男孩说话还不是十分清楚,不知道家在哪里,说不出父母的姓名。几个路人也爱莫能助,正要拨打110呢,恰巧遇到保民。保民忙蹲下身子安慰小男孩:“小朋友,不要怕,警察叔叔帮你找爸爸妈妈,给你送回家。”看了看保民,小男孩扑过来,居然不哭了。有警察在,热心的路人也都各自散去。
③保民把小男孩带到路边店铺的门口——那里雪打不着,他拂去小男孩头上和肩膀上的雪,打开食品盒,喂小男孩吃了几个饺子。小男孩安静了许多。保民问他的爸爸叫什么。他口齿不清地说:“宏福,宏福。”保民一边给值班人员打电话让他们查询辖区有没有叫“宏福”以及与之谐音相同的居民,一边与街上巡逻的同事联系,让他们赶过来帮忙——他得回家,老娘让他不放心啊。很快,值班人员的信息传了过来,他们查询了辖区所有的“宏福”,遗憾的是都比对不上。幸好,巡逻的同事也赶了过来。保民把小男孩交给同事,往家的方向赶去。
④街边冒出一柄大伞,一个中年汉子瑟缩着膀子,袖着双手,依偎着烤红薯的炉子,茫然地瞅着过往的车辆和匆匆而过的行人。那一刻,保民脑洞大开,小男孩说的是不是“红薯”?他的爸爸是不是烤红薯的?世上的事情就这么巧——小男孩的爸爸正是这个烤红薯的中年汉子。小男孩趁妈妈歪在沙发上迷糊的时候,溜出家门找爸爸,不成想迷路了……
⑤进了楼道,保民几乎是奔跑的速度。推开虚掩的门,屋子里黑乎乎的,“妈,妈”,他连叫了两声,同时他打开了照明,客厅没有人!保民把饭盒从怀里抽出来,风一样在各个角落寻找,厨房没有,厕所没有,卧室没有……老娘会去哪里呢?往常,老娘偶尔有过单独出去的情况,都是在门口附近转悠,二百米都不超过。保民从家里出来,在胡同口那儿焦急地张望,除了飞舞的雪花,哪里有人的影子?“妈,妈。”他一边叫一边往东走。走出一段距离,再折回来,一边喊着:妈,一边两眼探照灯似的四下打探。到最后,保民的叫声中都带着哭腔。他真有点绝望了!这样的老人迷路,肯定是回不来的。
⑥忽然,110微信群里蹦出个信息,一个精神不太正常的老太太守候在小太阳幼儿园门口,说要接他的儿子。保民撒腿往红星幼儿园门口跑去。好在积雪过后,没有上冻,路不是那么滑溜。
⑦在小太阳幼儿园门口徘徊的正是保民的妈妈,老人家顶着一头雪,正在跟幼儿园看门的师傅较真:“我要接我儿子,我要接我儿子。”遇到这样一个痴呆的老人,看门的师傅哭笑不得,却也没有招数。
⑧“妈,妈,我在这里呢。”保民叫着跑了过去。这一刻,他眼里的泪不由自主地汹涌而出——他小时候,就是在小太阳幼儿园上的。每一次,都是妈接送。
⑨看到保民,顶着一头雪的老太太咧开嘴巴,佛一样温暖地笑了。
(1)、下列对本文相关内容和艺术特色的鉴赏,不正确的一项是( )A、第五段中,“除了飞舞的雪花外,哪里有人的影子?”一句,细腻地描写出保民内心的焦灼,大雪纷飞不止,母亲不见踪影,情节推进扣人心弦。 B、“这样的老人迷路,肯定是回不来的”这句话,也说明小男孩离家迷路的危险性,若不是保民先放下私事,不忘警察身份,将小男孩带回其父亲身边,男孩或许无法在雪中脱险。 C、小说中运用语言、动作、心理、神态描写,充分展现了保民作为一个警察、一个儿子的形象特点。 D、小说的环境描写简练生动,语言朴实自然,情节构思巧妙,颇具艺术表现力。(2)、仿照示例,梳理这篇小说的主要情节。情节一:保民急找患病母亲; 情节二:
情节三:保民为母亲买饺子; 情节四:
情节五:保民找到男孩父亲; 情节六:
(3)、“雪花”在文章中出现了多次,请揣摩其作用。(4)、小说标题为“迷路”,意蕴丰富,请结合全文分析标题的作用。 -
20、阅读下面文章, 完成小题。
学历绝非“孔乙己的长衫”
①最近,“孔乙己文学”一词冲上热搜。很多人觉得,这位语文课本里的人物,就是当下的自己:“学历不但是敲门砖,也是我下不来的高台,更是孔乙己脱不下的长衫。”
②这一话题的讨论者大都是接受过高等教育的年轻人,很多人正处于在校、求职或工作的状态。现实带来的焦虑心情自然是可以理解的,但如果将“锅”甩给学历,实则是“读书无用论”的巧妙“变装”。
③“孔乙己文学”的几句热评“翻译”一下,其实就是说:无法接受从事学历门槛低的工作,这会让他们觉得自己读了那么多年书都是白读了。
④然而,知识这个东西,学了就是自己的,怎么会自读呢?
⑤读书学习,能让精神来一场长足的旅行。钱锺书先生曾说过:“如果不读书,行万里路,也只是个邮差。”读书学习更重要的是,能让你见天地、见众生、见自己。正如有人说,你无法到达的地方,文字可以载你过去:你无法经历的人生,书籍可以给你相遇。
⑥读书学习,就是不断提升自我,把人生的“方向盘”牢牢掌握在自己的手中。比如,在张桂梅校长的引领下,2000多名大山里的女孩考上了大学,走出了大山,她们有了自己的事业,有了真正属于自己的人生。
⑦读书学习,在充实自我之外,也助力个体为社会做一些力所能及的事。有人受教育后,希望用自己的力量让家乡摆脱贫困,有人希望用知识为国效力,甚至改变世界,所谓“达则兼济天下”。
⑧其实,学历和知识绝非“长衫”,而是消极、逃避、不敢面对现实的思想枷锁,不会运用知识,才是真正的“长衫”。而该如何却下真正的“长衫”,挣脱枷锁,值得从方方面面来深思。
⑨对当下的社会而言,营造平等、宽容的就业氛围尤其重要。同时,高校需要完善更加贴合时代需求的培养计划,帮助学生实现学业与职场的有机衔接,让学生不再因有学历没能力而错失理想工作。社会观念也要不断转变,一个计算机专业出身的旅行家也没什么不好,一个新闻专业出身的金融从业者同样能发挥才干,社会对于读书人“成功”与“不成功”的定义,可以更多元。作为年轻人,我们也该有正确的观念;学历不是学利,对真正的读书人,学历不仅仅是利,更是经历,是大义:个人眼界的拓宽、内心世界的丰富,以及对这个社会的回馈,都是读书带来的财富。
⑩有远大的追求固然是好事,但是自怨自艾不如踏实付诸行动,脱掉了思想上的“长衫”,才能真正奋力奔跑。星辰大海,征途在前,那些融入滚滚洪流的使命,从未停止。站在新时代新赛道上的青年,更要在真刀真枪的实干中成就自我、成就一番事业。
(1)、下列对上文内容的理解,不正确的一项是( )A、题目“学历绝非‘孔乙己的长衫’”,直接表达出作者对学历无用论的反对态度。 B、作者用“孔乙己文学”现象引出当下一些人的错误观点,为后文的批驳做了准备。 C、“孔乙己文学”的思想实质,是年轻人自认为是读书人而不愿意就业的居高自傲心态。 D、第④段文字是过渡句,承接了上文对读书无用论的论述,开启下文对读书好处的论述。(2)、阐述本文的论证思路。(3)、下面这段材料,放在原文中的哪一段最合适? 回答并说明理由。材料:丽水松阳县返乡大学生麻功佐,使用电商渠道销售土蜂蜜等,产值达2500多万元,带动160余家低收入农户增收。