相关试卷

  • 1、有的人犹如灯塔,为迷途之人指引方向;有的人好似萤火,为独行之人援以慰藉。遇见他们,总能给我们的生活带来能量,也许是短暂一面,也许是深入交往,也许是……以上文字唤起了你的哪些记忆?引发了你怎样的联想和思考?自选角度,以“你是我心中的一束光”为题,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体自选。②不少于 500 字。③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

    【写作助手】叙述故事应条理清晰,有侧重地写人叙事;描绘人物时,可通过细节捕捉、抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹(3)根据内容特点和表达需要,使用合适的抒情方式突出情感体验

  • 2、感受过战士们的雄健英姿后,第四小组的同学聚焦历史上的女英雄进行拍摄。巾帼不让须眉,才情亦动古今。

    【材料一】

    唐建中年间,项城为叛军困。李侃为项城令,以城小贼众,欲弃城而逃。其妻杨氏曰:“贼至当守,力不足,则死。君弃城而逃,谁守”侃曰:“兵与财皆无,将若何?”杨氏曰:“如不守,县为贼所得矣,仓廪皆其积也,府库皆其财也,百姓皆其战士也,国家何有?重赏以令死士,其必济!”侃乃召吏民议曰:“尔等生于此,祖辈坟墓存焉,岂可忍贼人蹂躏?”众皆泣,誓与城同死生。遂与贼战于城外。杨氏亲为之爨 , 无长少,必周而均。有蜚箭集于侃之手,侃伤而归。杨氏责之曰;“君不在,则人谁肯固矣?死于城上,不犹愈于家乎?”侃遂忍之,复登陴侃即登城士气大振会贼将中矢死贼失势 , 遂相与散走,项城之人无伤焉。

    (节选自《杨烈妇传》,有删改)

    【注释】①爨(cuàn): 烧饭。②陴: 城墙。

    【材料二】

    秋海棠

    秋瑾

    栽植恩深雨露同,一丛浅淡一丛浓。

    平生不藉春光力,几度开来斗晚风?

    【注释】①秋瑾,浙江绍兴人。近代民主革命志士,是为推翻数千年封建统治而牺牲的女烈士,为辛亥革命做出了巨大贡献。

    (1)、参照下表提示的方法,解释句中加点的词。

    原文例句

    释义方法

    解释词义

    无长少,必而均

    组词法

    可忍贼人蹂躏

    课内迁移法:孤岂欲卿治经为博士邪

    李侃陈州项城令

    查阅字典:①表目的,为此;②担任;③因为;④替、给。⑤作为、成为

     (填序号)

    黑山头

    联系成语:人迹罕至

    (2)、用“/”给文中的画横线句断句(限三处)。

    侃 即 登 城 士 气 大 振 会 贼 将 中 矢 死 贼 失 势

    (3)、句末语气词常有表情达意的效果。请你根据语境,为文中画横线的句子选择合适的语气词,并说明理由。

    君弃城而逃,谁守 ? A.乎 B.耳

    (4)、材料二的诗歌中,一个“斗”字写尽秋海棠的姿态,请你联系诗歌三、四两句,赏析这个字的妙处。
    (5)、材料一的主人公杨氏与材料二的诗歌作者秋瑾同为“巾帼英雄”,结合两则材料,比较二人形象的异同之处。
  • 3、第三小组的同学选择在作家的笔下寻找英雄足迹,感受烈士风采。

    红旗飞舞(节选)

    魏巍

    ①7 月 12 日上午,师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗,要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态,全连都在红旗上签上了自己的名字。黄昏时分,突击营向前开进。

    ②“小钢炮”在前面高高地举着红旗,战士们一个个挺着胸脯,步伐越发显得威武雄壮了。敌我阵地之间,横隔着一道宽阔的金城川。为了在攻击时避免敌人炮火的拦阻射击,同时为了迅速而突然地攻上敌人阵地,指挥员们费了许多心思,才想出一个新奇的办法,就是事先在敌人的山脚下秘密地挖一些屯兵洞,使部队在攻击之前偷偷地潜伏在这里。郭祥的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川,在敌人山脚下的林莽之中潜伏下来。

    ③终于天又黑下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。通讯员小牛两只眼眨也不眨地望着我方阵地。当秒针刚刚踏上下午九点钟时,只听他尖声尖气地欢叫了一声:“看,信号弹飞起来啦!”话音未落,人们就觉得身子猛地一震,炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来。数百门大炮出口的闪光,像连续不停的闪电,把半面天空照得通红。尤其是成批的火箭炮弹,拖着长长的火尾巴从顶空穿过,像赤红的钢板一样,倾泻到敌人的阵地,使整个的大地都为之震动。

    ④这场炮火急袭,整整进行了 20 分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹,郭祥立即跃出洞口,举起驳壳枪高喊了一声:“同志们!冲呵!”部队在激越的冲锋号声中,向着黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中,可以看到三连突击排的前面,有一面鲜艳的红旗,火团似地在向前滚动。

    ⑤冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒,挟着炸药包,向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网,已被炮火摧毁了五道,第六道也被他们迅速炸开,只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。哪知冲到跟前,才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网,只炸开了一道小口,仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火,后面一片冲杀声,回头一看,火光里闪着一面红旗,突击排已经冲了上来,只有几步远近,爆破已经来不及了。地堡里的敌人已经清醒过来,重机枪正哗哗地射击着。如果让红旗退回去,同志们就会遭到更大的伤亡。

    ⑥乔大夯心里一急,登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道:“同志们!爆破来不及啦!我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦!”说着,他把手里的爆破筒往旁边一扔,就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒,挨着他那长大魁伟的身躯,在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂,大声地喊:“同志们!快过去呀!快过去呀!”其他几个组员也跟着喊:“不要犹豫了!为了胜利,快过去吧!”

    ⑦突击排的同志停下来了,怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢!这时,郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景,真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音,又几乎用哀求的声调说:“营长!你就快下命令吧!为了胜利,你就让大家快踩过去吧!”郭祥回头一看,红旗已经停止前进,后面还拥挤着数百名战士,队伍里正在不断地增加着伤亡,就把心一横,牙一咬,把驳壳枪果断地一挥,说:“同.志.们.!踩.过.去.!”

    ⑧这一声号令,响彻云霄,震人心魂。在中国大地上,这一支战胜千难万险、冲过雪山草地的铁军,今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰,那面在主峰上飘扬的红旗,在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。

    (节选自《东方》,有删改)

    (1)、以“红旗”为主线,梳理情节,完成文字说明。

    情节名称

    主要内容

    接红旗

    战士们在红旗上签名,并做好突击的准备。

    红旗冲锋

    战斗打响,突击队员在红旗的指引下向敌人发起进攻。

    红旗停滞

     

    红旗飘扬

    战士们冲上主峰,插上了红旗。

    我的思考:“红旗”在行文中起到了 的作用。

    (2)、阅读要学会把握关键语句,请你品析文中划线句子的作用。

    数百门大炮出口的闪光,像连续不停的闪电,把半面天空照得通红。尤其是成批的火箭炮弹,拖着长长的火尾巴从顶空穿过,像赤红的钢板一样,倾泻到敌人的阵地,使整个的大地都为之震动。

    (3)、圈画批注是鉴赏作品的重要策略,请你结合加点字词分析细节描写的妙处。

    郭祥回头一看,红旗已经停止前进,后面还拥挤着数百名战士,队伍里正在不断地增加着伤亡,就把心一横,牙一咬,把驳壳枪果断地一挥说:“同志们踩过去!”

    (4)、本文叙述视角与《谁是最可爱的人》有所不同,请你参考示例,选择以下选文片段中的一个分析其叙述视角的特点与作用。

    示例:朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?

    分析:采用第二人称的叙述视角,拉近了和读者的距离,利于情感交流,引发读者对战士“可爱”的情感共鸣。

    选文①:有一次,我见到一个战士,在防空洞里,吃一口炒面,就一口雪。我问他:“你不觉得苦吗?”他把正送往嘴里的一勺雪收回来,笑了笑……

    选文②:郭祥立即跃出洞口,举起驳壳枪高喊了一声:“同志们!冲呵!”部队在激越的冲锋号声中,向着黑云岭的主峰冲去。

    (5)、标题是全文的眼睛,请结合全文谈谈“红旗飞舞”的深刻内涵。
  • 4、第二小组的同学选择经典名著中的人物祥子作为拍摄对象,他们认为名著中的配角对主角的影响也不能忽视,于是找到了这些人物的经典语录。

    人物一:A ____笑着点了点头。“我说祥子,你要是没在宅门里的话,还上我那儿来吧?我现在用着的人太懒,他老不管擦车,虽然跑得也怪麻利,你来不来?”

    人物二:B ____坐起来,半笑半恼的指着他:“这儿有你的吃,有你的穿;非去出臭汗不过瘾是怎着?老头子管不了我,我不能守一辈女儿寡!就是老头子真犯牛脖子,我手里也有俩体己,咱俩也能弄上两三辆车,一天进个块儿八毛的,不比你成天满街跑臭腿去强?”

    人物三:“哎!慢慢的!”C ____一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢的往口中送。“爷爷吃两个就够,都是你的!吃完了,咱们收车回家,不拉啦。明儿个要是不这么冷呀,咱们早着点出车。”

    (1)、说话人分别是 A: B: C:
    (2)、这些配角,对祥子的人生产生了怎么样的影响?请选择其中一位,结合具体的情节说一说。(也可选择书中的其他人物))
  • 5、小组同学想用一副对联来总结此次活动,请你根据学过的对联知识,在横线上填选恰当的选项,把这副对联补充完整。(填序号)

    上联:春光大不同,看 ,抱荷无与青山老

    下联:风气何其古,闻诗声朗朗,

    ①雨雪霏霏 
    ②把盏犹吟名士多 
    ③杨柳依依 
    ④掩卷常思绿水绕

  • 6、第一小组的同学在梳理古诗文中的人物时,对花木兰产生了浓厚的兴趣,于是研读了相关古诗《题木兰庙》。请根据诗歌内容,将对话补充完整。

    题木兰庙

    杜牧

    弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉,

    几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃

    【注释】①拂云堆:古地名,今天的内蒙古地区。②明妃:即王昭君,元帝将王昭君嫁给单于,单于上书表示愿意永保边境安宁。王昭君出嫁到南匈奴后,将中原的文化传给了匈奴,令塞外的农耕和纺织技术得到了发展,推动了民族的融合。

    小语:这首咏史绝句塑造了一位光彩照人的巾帼英雄形象, “”一句,让我联想到《木兰诗》中木兰奔赴沙场的飒爽英姿。

    小文:是呀,诗中 “ ”一词让我看见了木兰的少女情态,她也有寻常女子的爱美之心。

    小语:为什么作者认为木兰把酒思乡时会想到王昭君呢?

    小文:我猜测是因为她们身上有许多的相似之处: 。

  • 7、 根据要求填入诗词和相关人物。

    时代

    人物

    名句

    时代风采

    三国

    吕蒙

    士别三日, 。《孙权劝学》

    从善如流,文武双全

    南北朝

    花木兰

      ,  。《木兰诗》

    战功赫赫,朝堂受赏

    唐朝

     

     ,明月来相照。《竹里馆》

    悠闲洒脱,宁静淡泊

    韩愈

    草树知春不久归,  。《晚春》

    争芳斗艳,尽展本色

    岑参

     ,  ”两句,让我们感受到“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”的复杂心理。《逢入京使》

    万千思念,尽在传语

  • 8、阅读

        甲骨文中的“人”字,身体、双手略微向前,似侧站拱手施礼之人,尽显qiān(  )逊之态。每个时代,都有值得被记录的人。他们或是家喻户晓的豪杰,以力挽狂澜的决断改写历史;或是鲜为人知的匠人,用锲而不舍的恒心雕琢岁月;或是山野田间的耕夫,以坚rèn(  )的脊梁撑起人间烟火。无论光芒耀眼或熹微,他们的故事共同汇成历史的璀璨银河。

    (1)、根据拼音写汉字

    qiān逊     坚rèn

    (2)、给加点字选择正确的读音(填序号)

    而不舍 (A. qiè B. qì) 
    为人知 (A. xiǎn B. xiān)

  • 9、写作

    风是藏在时光里的信使,从古至今我们都在跟风对话。我们可以追逐自然之风,赏春花秋月之美;可以追逐民俗之风,寻非遗文化之妙;可以追逐科技之风,揽先进技术之精;可以追逐文人之风,探百家笔墨之华;可以追逐……

    请将《追逐一场    ▲    风》补充完整后为题,写一篇作文。

    要求:①将题目补充完整;②不少于 500字;③不得出现含考生真实信息的人名、校名、地名等。

  • 10、读书小组制作了关于柳宗元的阅读资料卡,请你完成下面任务。
    阅读资料卡
    人物简介行迹柳宗元诗文
    773 年柳宗元出生于长安。21岁进士及第。

    长安

    永州

    长安

    柳州

     
    805年,柳宗元参与永贞革新。 
    805年 8月永贞革新失败,11月柳宗元被加贬为永州司马。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    ——《小石潭记》

    815年1月, 柳宗元奉召回京,但未受重用。

    【甲】

    诏追赴都二月至灞亭

    〔唐〕柳宗元

    十一年前南渡客,四千里外北归人。

    诏书许逐阳和至,驿路开花处处新。

    【注释】①灞亭:长安东郊。②阳和:暖和的春天。

    815 年 3 月 14日,柳宗元被贬为柳州刺史。

    【乙】

    柳州二月榕叶落尽偶题

    〔唐〕柳宗元

    宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。

    山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。

    819年十一月初八柳宗元在柳州因病去世,享年47岁。

    【丙】

    柳宗元传

       元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域 , 往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

       柳州土俗,以男女质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其已没者,乃出私钱赎之归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

    (选自《〈旧唐书〉柳宗元传》,有删改)

    【注释】①例移:古代官员按惯例调任。②播州:今贵州遵义,当时比柳州更偏远荒凉。③绝域:____。④偕:____。⑤易:____。⑥质: 抵押。⑦没: 没收。⑧营护: 料理, 护送。⑨义: ____。

    (1)、根据人物简介,说说甲诗中“十一年前南渡客”指的是哪件事?
    (2)、甲、乙两诗都写到二月的春景,但表达的情感不同,请加以分析。
    (3)、请参考表格提示的方法,补充《柳宗元传》的注释。

    文言字词

     

    方法

    注释

    西南

    课内迁移法:率妻子邑人来此绝境

    如何与母

    成语推断法:白头偕老

    禹锡终连州

    语境推断法:根据上下文的语义判断或推断

     

    时人

    语法推断法:根据词语所在的语法位置推断它的活用现象

    (4)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    ②吾与禹锡执友,何忍见其若是?

    (5)、柳宗元为文、为友、为官、为师等方面皆有值得称道之处。请借助柳宗元的阅读资料卡和下面链接材料,任选两个角度,谈谈你对柳宗元的认识。

    链接材料

    柳宗元在永州呆了10年,日子过得孤寂而荒凉。灾难使他十分狼狈,一度蓬头垢面,丧魂落魄。但是,灾难也给了他一份宁静,使他有足够的时间与自然相晤,与自我对话。于是,他进入了最佳写作状态,中国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什,华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。——《柳侯祠》余秋雨

  • 11、阅读下列材料,完成下面小题。

    【材料一】

    非物质文化遗产,是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所;可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产,关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求,有助于维系文化认同,增强社会凝聚助。

    (摘编自“中国日报网”《非物质文化遗产》)

    【材料二】

    创新是传统手工艺类“非遗”自力保护的内在要指但在创新发展中,又不能为了创新而忘记传承。以文人艺术中国水墨画为例,由于诸多新水墨画不加审辩地抛弃了传统,事实上,传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。在传承中创新,是传统手工艺类“非遗”在历史发展过程中一直践行着的基本原则。手工艺与纯艺术不同,它的本源是日常生活需要,因而,无论如何创新都不应丢弃其生活器物的本性。例如在当代,由于远离了日常生活需要,苏绣传承一度出现了危机。手工艺类“非遗”还应在技艺上不断革新,不断超越。此外,不能因为创新就远离本民族固有的审美心理。秦淮灯彩传承人说:“做灯是讲究寓意的,要讨喜,我创作过飞机灯,但不制作枪炮子弹灯,因为它的寓意不吉祥。”

      (摘编自季中扬、陈宇《论传统手工艺类非物质文化遗产的创新性保护》)

    【材料三】

    ①壮族“三月三”又称歌圩节、歌坡节或歌仙节,是壮族祭祀祖先、倚歌择配的传统节日,广西壮族自治区南宁市武鸣区民俗,国家级非物质文化遗产名录之一。每逢这天,全区各地的群众都会共同欢度佳节;在这一天里,人们会相约一起祭祀祖先、对歌、聚餐、看壮戏、抢花炮、抛绣球等。

    ②绣球是广西壮家人的定情物和吉祥物。绣球大多为12瓣,以红、黄、绿三色做底色,每瓣绣上各式吉祥物,如梅、兰、菊、竹等花卉图案或春燕、龙、凤等。广西最早有文献记载的绣球内包有豆粟、棉花籽或稻米等农作物种子,这除了使绣球有一定的重量便于抛掷外,更深层的意义是——绣球为“吉祥之物”。“三月三”歌节正是春播时节,抛绣球也寓意着“五谷丰登”。          (摘自“广西新闻网”,有删改)

    (1)、下列对材料的理解和分析,正确的一项是(  )。
    A、非物质文化遗产,就是传统口头文学、美术书法等艺术形式 B、由于诸多新水墨画不加审辨地抛弃了传统,事实上,多数传统水墨画的内在精神在新水墨画中已经荡然无存 C、秦淮灯彩传承人会经常制作枪炮子弹灯,因为做灯并不讲究吉祥的寓意,只要吸引他人就行 D、材料三画线句在介绍绣球时运用了列数字、下定义等说明方法
    (2)、你的朋友小李和家人来到广西游玩,小李的妈妈对广西的绣球很感兴趣,于是找到了传承人让他帮忙做一个,但小李却觉得买绣球是浪费钱,不如去买些新兴的潮流物品。请你结合材料,对他进行劝说。
    (3)、壮族“三月三”是国家级非物质文化遗产。上述三则材料能为促进壮族“三月三”的传承与创新提供哪些启示?请你概括并简要分析。
  • 12、文学类文本阅读

    打树花

    冯骥才

    ①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前,也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。

    ②门前广场上临时拉了一些电灯,将堡门下半截依稀照见,上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮,人们——当然包括我,都是来争看此地一道奇俗:打树花。我于此奇俗,闻所未闻,只知道此地百姓年年正月十六闹灯节,都要演一两场打树花。

    ③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候,人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异,头扣草帽,身穿老羊皮袄,毛面朝外,腰扎粗绳,脚遮布帘,走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候,人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前,桌上放粗陶小碗,内盛粗沙,插上三炷香。还有几大碟,三个馍馍三碗菜,好汉们上来点香,烧黄纸,按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间,举行风俗,绝非玩玩乐乐,皆以虔诚的心为之待之。

    ④仪式过后,撤去供案,开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满,便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶,水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子,走到火红的铁水前,弯腰一舀,跟着甩腰抡臂,满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。A就在这一瞬,好似天崩地裂,现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!金红的铁水泼击墙面,四处飞溅,就像整个城墙被炸开那样,整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。B由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地,然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下,打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去,一片漫天的光雨落下来,接续不断;每个大汉泼七八下后走下去,跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同,手法上各有绝招,又互不示弱,渐渐就较上劲儿了。只要一较劲,打树花就更好看了。众人眼尖,不久就看出一位年纪大的汉子,身材短粗敦实,泼铁水时腰板像硬橡胶,一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律,铁水泼得高,散的面广,而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时,身后边的光雨哗哗地落着,映衬着他一条粗健的黑影,好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的,为了防止铁水迸在脸上,唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽,更显出他的勇气。

    ⑤据当地的主人说,这汉子是北宫堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁,名叫王全,平日在内蒙古打工,年年回来过年时,都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。

    ⑥正像所有民俗一样,打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有,中国唯有在蔚县暖泉镇北宫堡才能见到。除去燕赵之地,哪儿的人还能如此豪情万丈!

    ⑦铁水落下来,闪过光亮,很快冷却。打树花的过程中,常常会有一块两块小铁粒落在人群里,轻轻地砸在人们的肩上,甚至脸上,人们总是报之以笑,好像沾到了福气,我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里,带回去做纪念呢。

    ⑧有人说,蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了,如今每逢正月十六-也就是春节最后的一天,这里的人们都上街吃呀,乐呀,竖灯杆呀,耍高跷呀,看灯影戏呀,闹到半夜,最后总有一场漫天缤纷的打树花:让去岁的兴致在这里结束,让新一年的兴致在这里开始。

    ⑨中国人过灯节的风俗成百上千,河北蔚县暖泉镇北宫堡的打树花却独一无二。

    (有删减)

    (1)、【梳奇事】

    作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程?依据文章内容,简要概括,完成思维导图。

    (2)、【描奇景】

    作者如何用语言表现“打树花”奇观的?请从A、B中任选一句,并自选一种角度(用词、修辞、句式),品析加点字的妙处。

    A.就在这一瞬,好似天崩地裂,现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观!

    B.由于铁硬墙坚,铁花飞得又高又远,铺天盖地,然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。

    (3)、【叹奇俗】

    冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文,从表达方式的角度分析文章结尾句蕴含作者怎样的情思?

    (4)、【悟价值】

     “打树花”入选非遗,被人们广泛了解的同时引发热议。请结合本文内容,联系第一单元所学课文(《社戏》《安塞腰鼓》《灯笼》)或生活体验,阐述你的看法,回应争议。(观点鲜明,不少于 100字)

    热点争议:现在有烟花,又方便又好看,为什么还要“打树花”这样具有危险性,且没有实用价值的民俗活动呢?

  • 13、小文整理了有关昆虫记的名著知识,邀请你来一起回答。
    (1)、下面是《昆虫记》中四种昆虫的“人物身份卡”,请你给他做好对应。

    ①黑暗中的苦工    
    ②善用“盯人战术”的心理专家

    ③田野地头的清洁卫士    
    ④美丽残忍的麻醉师

    A.蝉    B.螳螂    C.绿蝈蝈    D.萤火虫

      ①—    ②—    ③—④—

    (2)、下面的文段,哪一个更有可能出自于《昆虫记》?请根据你对《昆虫记》的阅读感受,简要说明原因。

    【甲】隧蜂是酿蜜工匠,体型一般较为纤细,比我们蜂箱中养的蜜蜂更加修长。四月份,工程谨慎小心地开始了,工匠们极少跑到地面上来,因为它们在井下十分繁忙。它们建造的土包一个又一个,相互重叠,昆虫小镇街小巷窄,隧蜂经常摸错了门,闯到别人家中。

    【乙】隧蜂是一种单肢亚门、昆虫纲、蜜蜂科、蜜蜂属动物。雌隧蜂是唯一一种能在五月份孵出来的蜜蜂。每年四月份,隧蜂便开始在地下建巢,它们建的巢穴会连在一起,密密麻麻的,一个紧靠一个,外形也很接近,所以每每会造成它们回家的麻烦。

  • 14、小语整理了以民风民俗为主题的摘抄卡,请你补全空缺的内容。

    类别

    古诗文名句

    婚恋习俗:奏乐

      , 琴瑟友之。 (《关雎》)

    着装习俗:佩玉

     。 (《子衿》)

    待客习俗:

    便要还家,。(陶渊明《桃花源记》)

    文化习俗

    献诗求仕

    坐观垂钓者,

    (孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)

    临别寄诗

    , 天涯若比邻。

    (王勃《送杜少府之任蜀州》)

  • 15、根据要求完成下面题目。

    A】民俗是流淌在血脉里的文化记忆。它既有乡里乡亲间往来酬和的人情 shi            故 , 又有节日庆典中万人同欢的磅bó____气势。民俗如同悠扬古调,传唱着岁月沉淀的动人故事;____,____;民俗犹如璀璨星辰,点缀着民族文化的浩瀚夜空。当我们凝望那些渐行渐远的老手艺、老习俗时,心中难免涌起一丝怅 wǎng____,仿佛听见时光深处的回响。而当你真正走进一场原汁原味的民俗活动——无论是震天的锣鼓,还是那虔诚的祭仪——【B】那种直击心灵的力量,足以令人深深震 hàn____。【C】民俗仅是民族精神的鲜活见证,更是历史的遗存。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    人情shì故    磅bó    怅wǎng    震hàn

    (2)、从文段中ABC 三句找出有语病的一句,并提出修改意见。
    (3)、请在文段中的横线处仿写一句话,使之构成一组排比句,且句意完整。

    民俗如同悠扬古调,传唱着岁月沉淀的动人故事;;民俗犹如璀璨星辰,点缀着民族文化的浩瀚夜空。

  • 16、小文在阅读名著后领悟:“框”是人生的困境,亦可指时代的困境;“破框”则是人物突破这些困境。请从下列名著人物中任选一个,参照示例,结合相关情节,谈谈其人生之“框”和“破框”之举。

    备选人物:沈琼枝(《儒林外史》)    简·爱(《简·爱》)

    示例:王冕的人生之“框”是家庭贫困和腐朽的科举制度。他自幼丧父,家境贫寒无法专心读书;然而,他自强不息,自学成才,成为博学多才的学者。面对功名利禄,他选择隐居山林。王冕通过自强不息和坚守本心,成功“破框”,实现了精神上的自由。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

        [材料一] 

        ①纹者,文也。先民形鸟兽之状,法乾坤之意,灼纹于龟而成卜,镌纹于石而成图,錾纹于金而成铭,篆纹于竹而成简,绘纹于瓷而成器,墨纹于簿而成书……中国数千年的发展历程孕育了无数璀璨的文化艺术,纹样便是其中典范。
        ②从景德镇工匠通过观察蜻蜓翅膀获得网纹灵感,到蜀锦艺人从山岚云雾中提炼出冰纨绮绣的清丽织纹,中国传统纹样始终遵循“观物取象”“应物象形”的创作法则。此类“外师造化,中得心源”的造物智慧,使容纳万象的纹样成为解读中国传统艺术范式的一柄密钥。
        ③从巫觋符号、礼乐图式到民族美学代表,那些盘桓在陶器、织锦与建筑间的灵动纹样,是先民薪火相传、集体书写的文明史诗,蕴含着丰富而深刻的文化内涵。原始社会文明中,纹样成为天人对话的符箓,将先民对生命的困惑与对未知的恐惧,都转化为可供观赏的视觉图谱。进入夏、商、周,那些被铸鼎象物的纹饰,将文明初程的天地纳入礼制的经纬,完成了礼乐文明对原始巫术的驯化。及至清代,故宫御路上的海水江崖纹彩显出帝王统治山河的绝对权力——纹样此时已然成为承载社会意识形态的艺术文本。

        [材料二] 
        ①当我们行走于中国传统建筑之林中,目光所及,那些精致的传统纹样几乎无处不在,如春风化雨、润物无声。它们以线条的韵律、图案的隐喻、色彩的象征和独特的艺术语言,赋予建筑以节奏之美、韵律之美、和谐之美,闪烁着千年文明的熠熠光辉。
        ②在我国传统建筑中,铺在房檐边上的滴水瓦的瓦头即为瓦当,其通常为圆形或半圆形,上有精美图案或文字。在古建筑的众多构件中,瓦当看似毫不起眼,却扮演着重要角色——不仅有助于屋顶排水,还美化了屋面轮廓,更蕴含着丰富的文化信息。小小的瓦当之上,那些精巧细致的纹样,或为文字,或是图案,描绘着古代劳动人民的生活场景、图腾崇拜,也为我们溯源中国建筑传统纹样历史打开了一扇窗口。
        ③彩画,有“锦绣木衣”之称,是木建筑防腐的第一道防线。工匠先用由桐油等材料调制的灰、麻纤维和布制作地仗,然后在光洁的地仗上油漆、彩绘,颜料还起到防潮防虫的功用。除了实用功能外,彩画还具有很强的装饰性,分为旋子彩画、和玺彩画、苏式彩画。绘画的用色不拘程式,龙凤、人物、山水、花鸟、鱼虫等一系列图案巧妙组合,或深或浅,千变万化,在梁枋之上熠熠生辉,带给人一场视觉盛宴。
        ④清晨,金色的阳光穿过云层,温柔地洒在金水河时,沉睡了一夜的紫禁城被唤醒。三大殿回廊的门窗上,棂格纹样令人目不暇接。步步锦,以直棂和横棂组成步步登高的图案,寓意仕途顺遂,步步高升;灯笼框,形似灯笼,造型圆润饱满,寓意团圆美满,生活红火。这些棂格纹样,不仅具有实用的透光、通风功能,更以其精美的造型,为紫禁城增添了一份灵动与雅致。

    【材料三】

    ①提起传统纹样,很多人或许认为它“老气”,甚至觉得对传统纹样进行改良和创新的尝试是近些年伴随着“文博热”“国潮热”开始的。事实上,历朝历代的工匠,都会结合时代的审美,对古老的纹样加以改良,并创制出新的纹样及纹样组合。从这个意义上来说,纹样创新的实践由来已久。

    ②以牡丹纹为例,牡丹被赋予吉祥寓意,受到人们广泛喜爱,大体是在唐五代时期。这一时期的牡丹纹,已有从简略向精细发展的趋势;宋代的牡丹纹与自然界中的真实牡丹相似,花朵丰满,花瓣翻卷,常和萱枝纹搭配,寓意富贵连绵;元代的牡丹纹更为硕大,细节刻画精致,且出现了侧视、仰视、俯视等不同视角的造型;明初的牡丹纹疏朗秀丽;清代的牡丹纹吸收了西方美术的画法、构图等,更显文雅之气。传统纹样,正是这样在不断创新中得以流传下来。

    ③21世纪是全球化与本土化交织的时代,传统纹样正经历前所未有的创造性转化与创新性传播。它们不再是博物馆中沉寂的历史标本,而成为沟通古今的视觉桥梁。当春晚舞台上的节目《年锦》惊艳全国观众时,我们看到的不仅是传统元素的现代演绎,更是中华文化基因在新时代的延续。即使在科技浪潮席卷全球的当下,中国人的审美仍然离不开千百年前传统装饰艺术的熏陶。

    (1)、下列对材料内容理解有误的一项是(    )
    A、纹样是中国文化艺术的典范之一,其广泛应用于器皿、建筑、织锦等,能反映中国不同时期的文化    习俗和审美特点。 B、由材料一可知,纹样最初的样式是先民从模拟自然事物开始的,并在模拟的基础上融入了创造智慧。 C、材料二介绍了瓦当纹样、彩画和棂格纹样,具体说明了纹样在建筑中的应用,并且三种纹样都兼具美观与实用的特点。 D、综合三则材料可知,纹样从诞生之日起,不论是样式、功能,还是文化寓意,都随着时代的发展而不断发生变化。
    (2)、阅读下面文段,结合三则材料,探究太和殿有数量众多的龙形纹样的原因。

    大殿(太和殿,俗称“金銮殿”)正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

        (节选自《故宫博物院》)

    (3)、毕业来临之际,如果要在给同学的礼物上画一个纹样,你会选择什么?说说原因。要求:不得选择材料中提到的纹样。
  • 18、阅读材料,完成下面小题。
    材料一:

    【注释】研究与试验发展(R&D):R&D指在科学技术领域开展的创造性活动。R&D人员指从事科学研究与试验发展活动的人员。R&D经费投入总量集中反映了一个国家或地区科技创新投入的规模。

    (数据来源:深圳市统计局、《深圳统计年鉴(2020-2025年)》)

    材料二:

        《深圳市具身智能机器人技术创新与产业发展行动计划(2025-2027年)》(节选)注释:具身智能机器人:融入了人工智能的机器人,它们拥有像人一样感知、学习和与环境交互的能力。

    重点任务

    高能级打造创新服务平台。面向具身智能领域建设开放创新平台等公共技术服务平台,配置产业链上下游资源并开放共享。支持企业在国内人才聚集地建立研发中心。

    提升规模化制造能力。支持具身智能机器人企业建设制造工厂。

    精准服务“链主”企业。支持龙头企业自主创新,做大做强,精准服务在具身智能

    机器人产业链发挥引领性作用的企业,在资金、空间等方面加大支持力度。

    支持企业出海拓展。建设服务全球的具身智能机器人核心零部件交易平台。支持企业出海开拓国际市场,简化具身智能机器人产品出口通关流程,提高通关效率,降低企业成本。

    ……

    (摘自“深圳市科技创新局”官网)

    材料三:

        ①深圳市南山区有一个以人工智能和机器人为特色的产业集群带,被誉为深圳“机器人谷”。“在深圳,我们这样的企业就像搬进肥沃土地里的一颗颗种子。”深圳市政协委员、速腾聚创董事长邱纯鑫博士说。    
        ②自2016年起,速腾聚创持续深耕技术创新,率先填补了全球车载激光雷达的市场空白。到2025年,该公司已成为全球唯一一家实现数字激光雷达发射、接收、处理全链路自研芯片均满足车规标准的科技企业,其激光雷达年销量位居全球第一。
        ③2025年,速腾聚创正式发布AI机器人战略,吹响向全球领先机器人公司进发的号角。这一战略的核心成果,是将速腾聚创在激光雷达、AI感知算法等领域的技术深度融合,让机器人能真正理解复杂环境,并完成精细任务。其稳定与智能程度惊艳海外业界,让来自各国的同行惊叹。在具身智能前沿,速腾聚创正在与超过20家全球创新企业深度融合,探索未来机器人的形态。
        ④站在“十五五”的新起点,这家从深圳“机器人谷”走出的企业将奋力前行,通过自主技术,助力中国智造驶向全球。

    (摘自《人民政协报》,有删改)

    材料四:

        ①2025年11月15日,深圳学生创客节顺利举办。活动以推动青少年人工智能与机器人创客教育发展、激发创新精神与实践能力为核心,丰富了科技教育内容,搭建了创意展示与思维交流的重要平台。

        ②赛事环节中,扣叮机器人赛项与ROBOG系列赛项聚焦人工智能、机械工程、创新思维与团队协作能力培养,让学生在实践中深化对人工智能技术的理解,感受科技创新的独特魅力。
        ③科普赋能环节亮点纷呈。华南师范大学王洪江教授带来《人工智能为世界赋能:用人工智能改造我们的学习》主题讲座,以浅显语言解读AI最新发展与应用场景。此外,现场还设置了AI趣味闯关等互动体验项目,让学生主动探究,助力系统思维、编程思维与创新能力的提升。

        ④未来,深圳将持续推进人工智能教育课程建设与创新人才培养,为青少年提供科技实践舞台,助力青少年将创意转化为推动社会进步的科技力量。

    (摘自“深圳市教育科学研究院”公众号,有删改)

    (1)、下列选项表述有误的一项是(    )
    A、2025年深圳数款高技术产品产量大幅增长,高科技产业的经济发展形势良好。 B、深圳重视具身智能机器人技术创新与产业发展,致力营造科技创新友好生态。 C、速腾聚创的机器人技术发展迅速,已获行业广泛认可,但尚未达成海外合作。 D、深圳举办学生创客节,打造多样活动,全力培育青少年科技创新的实践能力。
    (2)、请根据材料一的图2提供的信息,得出两条结论。
    (3)、材料二提出了一系列支持企业发展的政策措施。请结合材料三,说说这些政策能为速腾聚创的创新发展提供哪些支持? 
    (4)、学校组织同学们前往速腾聚创公司参观。有同学提问:“像速腾聚创这样的‘种子’,为什么能在深圳长成‘参天大树’?”请结合上述材料,帮讲解员回答。
  • 19、阅读

        【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

        到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

    及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    ——张岱《湖心亭看雪》

        【乙】余中秋看月于湖上者三,皆不及待红叶而归。前日舟过塘栖,见数树丹黄可爱,跃然思灵隐、莲峰之约,今日始得一践。及至湖上,霜气未遍,云居山头,千树枫柏尚未有酣意,岂余与红叶缘尚悭与?因忆往岁忍公有代红叶招余诗,余亦率尔有答,聊记于此:“二十日西湖,领略犹未了。一朝别尔归,此游殊草草。当我欲别时,千山秋已老。更得少日留,霜酣变林杪。子常为我言,灵隐枫叶好。千红与万紫,乱插向晴昊。烂然列锦绣,森然建旂旐⑤。一生未得见,何异说食饱。”

    ——李流芳《云居山红叶记》

    【注】①酣:本义为酒喝得很畅快,此取浓盛、盛美之义。②悭(qiān):缺少、欠缺。③林杪(miǎo):树林的枝梢、林梢。④晴昊:晴朗的天空。⑤旂旐(qízhào):古代一种有铃铛的旗子,旗面多绘有交龙图案。

    (1)、下列句子中加点字意思不相同的一项是(    )
    A、归:皆不及待红叶而/太守而宾客从也 B、记:聊于此/岳阳楼 C、见:数树丹黄可爱/余大喜 D、言:子常为我/妙不可
    (2)、请将下列句子翻译为现代汉语。

    ①湖中焉得更有此人!

    ②岂余与红叶缘尚悭与?

    (3)、班级打算设计《湖心亭看雪》的黑板报,请结合划线句子,用文字描述配图内容,包括画面元素、空间关系、色彩搭配等。

    示例:《云居山红叶记》配图,画面以开阔的西湖为前景,远处为云居山轮廓,山体覆盖着未完全变红的枫树与桕树。以青灰色湖面与山峦为基调,枫桕树叶点黄红交杂,色彩淡雅含蓄,突出“霜气未遍”的微醺秋意。

    (4)、同学们围绕“雅趣”进行讨论,请你补充完整。

    小宝:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。赏玩西湖美景便是“雅趣”。

    小安:这倒未必,比如在《儒林外史》中,支剑峰、胡密之、赵雪斋、匡超人、景兰江等九个人在西湖的宴集就不能算是“雅趣”,因为他们

    小语:张岱和李流芳的西湖之游才称得上是真“雅趣”。我还整理了笔记:

    张岱

    李流芳

    雅趣

    素淡的雪景

    未红的枫叶

    →外在之“趣”,目之所及的

    美景

    “独往湖心亭”的

    “舟过塘栖”的期待

    “强饮三大白而别”的豁达

    “尚未有酣意”的

    小宝:这个笔记写得妙,现在我才理解了“雅趣”的内涵。

  • 20、小宝以“苏轼的酒”为主题撰写了《水调歌头》的笔记,请你帮忙补充。

    水调歌头苏轼

    ——

    酒前遇挫

        丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟

     

    仕途失意,思念亲人

    ——

    酒中追问

    在理想与现实、入世与出世之间摇摆,试图追问寻找出路。

    ——

    酒后(和解/释怀/寄情/升华,从以

    上词语中四选一再补充)

上一页 2 3 4 5 6 下一页 跳转