相关试卷
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1、阅读新闻报道,根据要求完成任务。
“2024年世界互联网大会·乌镇峰会”以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来————携手构建网络空间命运共同体”为主题,会上(bān)____发了“世界互联网大会杰出贡献奖”,以表(zhāng)____在全球互联网相关领域作出杰出贡献的个人和企业,2024年全球共有7个人和14家企业获此殊荣。获得“世界互联网大会杰出贡献奖”的企业被大会官方分为三大类别,分别是社会( )类、创新( )类和成长( )类。这14家企业覆盖5G、人工智能、芯片设计、云计算和网络安全等行业。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。(2)、填入文段括号内的词语,最恰当的一项是( )A、贡献突破 潜力 B、突破 潜力 贡献 C、贡献 潜力 突破 D、潜力 贡献 突破 -
2、阅读文字,按要求作文。
东坡遭贬,却在黄州迎来了他的文学闪耀时刻;
红小鬼自愿从军,在贫苦的延安,帽子上的红星格外闪耀;
鲁迅弃医从文,力图改变积贫积弱的中国,黑瘦的身躯里闪耀着精神之火;
“命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。”张桂梅在偏远山村闪耀着耀眼的光芒;中国空间站首位载荷专家桂海潮,在神舟十六号上迎来了自己的闪耀时刻;
悲情英雄斯科特一行征服大自然,最终在南极点留下了他们闪耀的身影;
………
每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻,这一刻,让你铭记于心,照亮你的前路。请以《我的闪耀时刻》为题,写一篇记叙文。
要求:①感情真挚,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名等;③书写正确、工整,卷面整洁。
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3、如果有一本书所写的风景跨越时空,与你目之所及,心之所向,行之所信,契合相通,那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书,请结合相关内容完成下面任务。(1)、目之所及——概览革命经典:在下面文段空白处填写恰当的内容。
《红星照耀中国》又名《①》;是美国著名记者②所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻,描述了中国共产党和红军的真实情况,探究了红色中国产生发展的原因,塑造了中国共产党人的英雄群像。
(2)、心之所向——体会革命精神:阅读下面两个文段,分析红军取得最终胜利的原因,写出两点即可。【文段一】
“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血,红军为解放人民打仗。”……另一个(红军)说:“我们长征过四川时,农民给我们送来了他们自己做的草鞋,一路上给我们送来了茶和热水。”
【文段二】
谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢?那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。
(3)、行之所信——践行革命道路:从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位,结合书中他的事迹,说说你从中收获的精神力量。 -
4、阅读下面的文字,完成小题。
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去,是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知,是十四年前,我出发去济南念大学的那天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站,妈给我准备了六大包的行李,我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁,左右摇晃着略显圆实的身体,自顾自地来来回回,连拖带抱,硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
③临行前,妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了,冲妈妈大声嚷嚷:“哎呀,别翻了,说了不带不带,跟逃荒似的。”说着,我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒,满嘴胡诌。”妈妈见我恼了,笑中有些歉意,随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸,嵌了一双美丽的大眼睛,笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
④车快发动了,妈突然大喊了一声:“糟了糟了,到底是忘了东西。”她跑进院子,又跑了回来,手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说:“差点就忘了,刚刚煮好的,别烫着,带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气,蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里,我望着她,竟感觉有些陌生。
⑤十八年来,这似乎是我第一次这样近距离地看她,看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹,曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子,右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她,她也凝望着我,我在她水汪汪的眼睛里,看到了一个泪汪汪的少年。
⑥爸说:“走吧,时间不等人。”
⑦车终究还是开动了。我坐在车里,整张脸贴在车窗的玻璃上,目光透过车窗看妈离我远去,越来越远。她的身影越来越小,我有些困惑,有些懊恼,妈怎么突然变得这样矮小了呢?直到视线里再也看不到她,我才意识到,远去的人原来是我啊,而妈妈只是停留在了原地。
⑧上了火车,爸从威海到济南送我入校。等我安顿好,天已经渐渐暗了,落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱,爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上,他似乎又想起了些什么,拐弯去了学校的超市,【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果,挨个放在大家的桌子上。
⑨在我念大学以前,我与父亲很少交流。每次放学一回家,我最常跟他说的一句话就是:“爸,我妈呢?”爸性格内敛,常常沉默,我并不知道,也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上,我们坐了一夜的绿皮火车,老式的火车晃晃荡荡,一直摇晃了七个小时,我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
⑩送父亲去校门口的路上,我们依然沉默,他在前,我在后。那条校园的小路,我们走了很久很久,路并不长,再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口,我仍只是缓缓吐出几个字:“爸,路上注意安全。”爸说:“你先回去,我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转,第一次,对父亲,对眼前这个男人,我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪,我想说点什么,却又不知如何开口。我只能先转身往回走,一转身,泪就“啪嗒”掉了下来。
⑪走了几步,我停下往回看,爸依旧在那站着,他穿着卡其色夹克,宽宽的黑色裤子,擦得锃亮的黑皮鞋,那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动,我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑,似乎走了好久好久,我忍不住再次回头望他,只见父亲还在那里,只是,他已经变成了一个很小很小的人,我已看不清楚他的模样。
⑫这个男人,曾经是我心中的天地,头顶的日月,远望的山海。而那一刻,我才意识到,他只是我的父亲,一个正在老去的男人。
⑬这一次,是我送父亲,但最后远去的依然是我,停留在原地的,还是父亲。
(选自《读者》,有删改)
(1)、阅读选文第②—④段,围绕妈妈为“我”做的事情,将下列情节补充完整。① →妈妈拆开包裹,并对因此恼火的“我”表示歉意→②
(2)、请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。她像雨前忙着搬家的蚂蚁,左右摇晃着略显圆实的身体,自顾自地来来回回,连拖带抱,硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
(3)、同桌觉得这篇散文第⑧段中A、B两处自相矛盾,你觉得呢?请你结合文章内容谈谈你的理解。【A】为了省钱,爸订了当晚回老家的火车票。
【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果,挨个放在大家的桌子上。
(4)、同桌从选文第⑦段和第⑬段提炼出两句诗:“远去的是我,停留在原地的是父母。”请你结合全文,谈谈你的理解,为这句摘抄写批注,不少于60字。 -
5、读下面选文,完成下面小题。
【材料一】
①在第33届夏季奥林匹克运动会上,我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命,勇夺40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌,实现了运动成绩和精神文明双丰收,为祖国和人民赢得了荣誉。党中央和国务院向你们表示热烈祝贺和亲切慰问!
②在本届奥运会上,你们始终牢记党和人民的嘱托,大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神,坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌,以昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能,书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章,展现了体育战线改革创新、奋勇向前的时代风貌。你们积极践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言,同世界各国各地区运动员公平竞争、友好交流,增长了技能、增进了友谊,向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。你们的优异成绩和出色表现,进一步激发了海内外中华儿女的爱国热情、振奋了民族精神、凝聚了奋进力量。
③希望你们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,锚定建设体育强国目标,牢记为国争光使命,不断攀登竞技体育新的高峰,带动群众体育、青少年体育蓬勃开展,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。
(摘自《中共中央国务院致第33届奥运会中国体育代表团的贺电》)
【材料二】
①2024年的奥运会上,不只有体育健儿的精彩呈现。
②赛事转播、辅助训练、智能终端……从“中国智造”中,看科技创新创造成就。
③1100多架无人机翱翔埃菲尔铁塔夜空,纳米防污抗菌涂层技术的地垫、可以“凝固”时间的AI技术、植入芯片的足球内胆……来自中国的科技成果提升了赛事的组织效率和观众的观赛体验,为奥运会注入了“科幻感”和“未来感”。
④体育用品、训练器材、文创产品……从“中国制造”里、看产业链供应链能力。
⑤主要赛事场馆、核心区域的LED大屏以极高刷新率确保观看流畅性,奥运村公寓的环保纸质凳子是用长纤维纸和植物淀粉胶制作的……中国企业凭着强大的生产能力、先进的制造工艺、成熟的产业链供应链体系,为全球提供更多更高质量的产品和服务。
⑥璀璨的文化、先进的技术、优质的产品……点点滴滴中国元素汇聚在一起,讲述着一个阳光、富强、开放、充满希望的中国,展现着可信、可爱、可敬的新时代中国形象。
⑦中国式现代化既要物质财富极大丰富、也要精神财富极大丰富、在思想文化上自信自强。
⑧坚持以人民为中心,以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标,以竞技体育带动群众体育和全民健身,我们必能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业筑牢坚实基础、汇聚磅礴力量。
(摘编自《昂扬的精神奋进的力量》、《人民日报》2024年8月13日)
【材料三】

(选自《2024年国民健康洞察报告》)

(选自《2025年国民运动洞察报告》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、材料一的贺电对我国奥运健儿取得优异成绩致以热烈的祝贺,充分展现了我国对体育事业的重视。 B、材料中“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”,说明金牌对体育强国建设的重要性。 C、中国对本次奥运会贡献颇多,既体现在体育健儿的精彩表现,也体现在奥运场馆的“中国智造”。 D、以竞技体育带动群众体育和全民健身,增强人民体质,可为中华民族复兴伟业筑牢基础。(2)、阅读材料三中两个报告,分别概括你的发现。(3)、学校即将开展运动会,作为体育委员的你向同学们阐述运动的意义后,同学们报名踊跃。请你结合以上三则材料,向大家分享你认为运动的意义是什么? -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
[甲]
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝峨多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]
二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸,上入霄汉,其平如削成。仰视天,如匹练然。水已落,峡中平如油盎①。过圣姥泉,盖石上一罅② , 人太呼于旁则泉出屡呼则屡出可怪也。
晚,至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。杜诗云:“白帝夔州各异城”,盖言难辨也。关西门正对滟预堆。堆,碎石积成,出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”
(选自陆游《入蜀记》,有删改)
[注释]①盎:一种口小腹大的容器。②罅:裂缝。
(1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、略无阙处/卿今者才略 B、虽乘奔御风/屠乃奔倚其下 C、唐故夔州/温故而知新 D、出水数十丈/又数刀毙之(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分,不见曦月。
②方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。
(3)、用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。人大呼于旁则泉出屡呼则屡出可怪也
(4)、陆游到瞿塘峡时可能是夏季吗?联系甲、乙两文,说说你的看法。(5)、你和小粤正在讨论崔颢的《黄鹤楼》中两处“空”字所传达的情感。请你补全下面的对话。小粤:“此地空余黄鹤楼”的“空”,①
你:另一处“空”是②
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7、我校八年级准备开展“话诚信,树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动,并完成任务。(1)、小语收集到一则新闻,请你帮助他概括为“一句话消息”。
(新京报讯)“诚是赤诚,信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午,以“诚实守信伴我行•励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行,大学生们紧扣主题,用与诚信密切相关的感人故事,从不同视角诠释了自己对诚信的见解,表达了对诚信的崇尚和追求。
据悉,今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛,经过初赛、小组赛层层角逐,最终23名大学生进入决赛。
(2)、小夏准备采访全国道德模范林生丽奶奶,请你依据材料为他设计两个采访问题。【人物故事】
从棉花厂下岗后,林生丽走上自主创业之路,1995年,41岁的她开办凯阳餐馆,其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念,吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”,这是林生丽创业之初许下的承诺。30年来,她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面,温暖市民的胃,更温暖市民的心。
采访问题一:
采访问题二:
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8、根据要求完成下列小题,完善开场白。
①站在时光的士字路口,回首往昔,记忆中难忘的那些片段如繁星般闪烁。回望过去三年,老师们dān jīng jié lǜ,为我们的成长默默耕耘;同学们zhāo qì péng bó,奋发向上,zhāng xiǎn青春的活力。
在这三年里,我们也曾有过踌躇,迷茫的时刻,也曾在一次次____面前徘徊。然而,正是这些经历,____了我们坚韧的品格,让我们在进与退的思索中完成自我的蜕变。
②展望未来,青春的画卷正缓慢地徐徐展开,它蕴藏着无限的希望。梦想如璀璨星辰,指引着我们去拼搏、去奋斗;而挑战也如____的浪潮,等待我们去勇敢应对。不历严冬霜雪,难迎春光潋滟。在新的征程上,③要坚定理想信念,进取品格,以奇斗的姿态激扬青春不负华年。
④同学们,让我们携手并肩砥砺前行,才能向着梦想勇敢出发。相信在奋斗的路上,所有的美好都将如期而至!
(1)、根据拼音写出相应的词语。①dān jīng jié lǜ
②zhāo qì péng bó
③zhāng xiǎn
(2)、下列依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是( )A、选拔 铸就 络绎不绝 B、选拔 孕育 层出不穷 C、抉择 铸就 层出不穷 D、抉择 孕育 络绎不绝(3)、下列对语段画波浪线句中语病的修改,不正确的一项是( )A、句①:把“那些”调到“难忘的”前面。 B、句②:把“蕴藏”改为“蕴含”。 C、句③:把“进取”改为“培养”。 D、句④:把“才能”删掉。 -
9、古诗文默写。(1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)
②月下飞天镜,。(李白《渡荆门送别》)
③ ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》其二)
④馨香盈怀袖,。(《庭中有奇树》)
⑤ , 志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑥自康乐以来,。(陶弘景《答谢中书书》)
(2)、下面是小执同学整理的古诗文,请根据批注完成表格。主题
诗文名句
出处
批注
自然之美
⑦ , 。
《钱塘湖春行》白居易【唐】
西湖早春莺歌燕舞
⑧ , 。
《野望》王绩【唐】
日落时分秋意正浓
⑨ , 。
《使至塞上》王维
纵横构图大漠壮美
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10、阅读以下材料,完成下列各题。
材料一:
湖南气候潮湿,出土简牍的含水率往往高达500%以上,被称为“饱水简牍”,一般新鲜木材料含水率最多只能达到100%—200%。
“就像一碗煮熟后坨掉的面条,还裹着豆瓣酱,怎样将它们一根根分开,又不能断裂,再清洗干净?”博物馆研究保管部副主任金平这样形容饱水简牍的修复难度,“要经过一系列的保护流程,才能让枚枚简牍从糊满泥土、通体发黑、糟朽脆弱的状态恢复到具有足够强度支撑、文字墨迹可辨别释读的程度。”
饱水简牍库房里,时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中,等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况,并更换防霉剂,防止霉菌对简牍的侵蚀。
这群日日同简牍打交道的守护者们,以敬畏之心轻抚历史走过的脉络,更用赤诚的初心烛照未来。
(选自《人民日报》2025年4月27日《读取楚汉文化的千年“存储卡”》,有删改)
材料二:
帛书是中华典籍中的一种,出现在从简牍到纸书的过渡阶段,以绢帛为书写载体,在中华文化发展史上有着重要的地位。近日,中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》,聚焦帛书帛画,以考古探索与文献研究相结合,全景式展现这些珍贵文物的出土故事,阐述其学术价值与文化内涵,为观众溯古书之源,探中华文明密码。
《帛书传奇》最触动人心之处,不仅仅在于其丰富的叙事维度以及对先人文化的深刻描绘,更在于它将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联。以子弹库帛书为例,节目抽丝剥茧地讲述其1942年被盗出土,后流转到古董商蔡季襄之手,又不幸被美国人柯强设局骗走,流失海外的坎坷历程,不仅让观众直观感受到文物背后的历史沧桑,更在情感层面引发共鸣,唤醒人们对中华文明的珍视与保护意识,激发公众对“文物回家”的情感共鸣。
技术的升级迭代,让文物有了更鲜活生动的呈现方式。节目运用AI技术构建了“AI探文明”的虚拟叙事空间,观众可穿梭于虚实交织的场景中——从考古现场到数字复原的楚汉殿堂,从帛书残片的微观纹理到宏大的历史图景,实现场内场外、虚实之间的自由切换、无缝转场。
(选自《光明日报》2025年5月7日《溯文化之源寻民族记忆》,有删改)
材料三:
炉门开启,窑架被缓缓拉出。很快,一种细小、清脆、连绵不绝的叮当声四散开来,这声音来自窑架上的青瓷,它们温润如玉的釉面正随着温度的降低完成开片。叶晨曦拿起一个茶盘,看到上面的开片裂纹蜿蜒曲折,交织成网状。
接下来的几天,裂纹会继续生长,直至层层堆叠、边缘透光,遇水则遁形,宛如破裂冰面——这便是曾经失传近千年的冰裂纹。从景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业研究生毕业后,叶晨曦回乡研制龙泉青瓷,很大程度上便是源自它的召唤。
想做出上好的龙泉青瓷,需要匠人静下心来。选矿、配料、揉泥、拉坯、修坯、调釉……制作龙泉青瓷,十几道工序环环相扣,任何一步出了差错,便可能前功尽弃。其中,揉泥和烧窑可由机器辅助,其他工序仍像千年前一样,全凭匠人的手感和经验。刚毕业时,叶晨曦内心有隐隐的“优越感”。“总觉得自己了解现代的设计理念和烧制技术。肯定能为龙泉青瓷带来一些革新。真正上手了才知道,难点一个接一个。”
拦在叶晨曦面前的第一难,便是釉色。叶晨曦告诉记者,龙泉本地的土石原料富含铁、锂、镓等微量元素,成就了龙泉青瓷的釉色。瓷土成分的微小差异,会导致釉色改变。取之天然的瓷土,成分配比千变万化,调配釉料没有确定公式,只能根据每一批原料相机调整。待到瓷器入窑,风、火、水、土互为变量,想让釉色精准呈现,又是考验。面对各种无法量化的细节,只能一步一个脚印地去积累经验。
(选自《人民日报》2025年4月30日《传承千年技艺的九零后》,有删改)
(1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、要将简牍恢复到具有足够强度支撑、可辨别释读的程度需要经过很多保护流程,可见这项工作的烦难。 B、帛书出现在从简牍到纸书的过渡阶段,书写载体是绢帛,它为中华文化的传承和发展做出了重要贡献。 C、制作龙泉青瓷,有选矿、配料、揉泥、拉坯等十几道工序,任何一道工序出了差错,便可能前功尽弃。 D、用AI技术构建“AI探文明”、用现代的设计理念和烧制技术烧制青瓷,使文物呈现方式多样,让千年技艺在传承上实现了革新。(2)、根据材料二,请概括《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因。(3)、青少年肩负文化传承的重任,读了以上三则材料,请联系自身实际说说你会怎么做。 -
11、小文搜集了有关苏轼的诗文,体会文人的情志。
【甲】卢山①五咏•三泉(苏轼)
皎皎岩下泉,无人还自洁。
不用比三星② , 清光同一月。
【注释】①卢山:位于密州(现山东诸城)。苏轼因不满王安石变法,遭朝廷政敌排挤,曾外调到密州任职,期间登临过卢山。②三星:天空中的明星。
【乙】记承天寺夜游(苏轼)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【丙】临皋①闲题(苏轼)
临皋亭下八十数步,便是大江,其半是峨媚雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰②新第园池,与此孰胜?上无两税③及助役钱④耳。
【注释】①临皋:位于黄州,此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰:苏轼的儿女亲家。③两税:夏秋两税。④助役钱:根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。
(1)、小语在学习了第三单元的写景诗文之后,总结出了四招鉴赏古诗词中“风景”的方法分享给大家(见下方小贴士),请你运用至少两招,结合全诗,赏析《卢山五咏•三泉》。小贴士
我们怎样鉴赏古诗词中的“风景”?
①第一招:想象画面;②第二招:品析美词;
③第三招:分析手法;④第四招:感受意境与情感。
(2)、梳理【乙】【丙】两文的文言词语,完成下表。文言词语释义方法
字形推断法
——日——户根据“户”的字形演变,可知“月色入户”的“户”的意思是①。
课内联系法
“但少闲人如吾两人者耳”的“但”的意思是②。
语境推断法
《古汉语词典》中“胜”字的解释:A.尽,完全;B.胜过;C.美好。根据语境,“与此孰胜”中的“胜”应是③(填选项)
词类活用法
词类活用在古代汉语中是很常见的现象,常有名词、形容词活用成动词、名词活用作状语,使动用法和意动用法等。据此、丙文中“闻范子丰新第园池”一句中“第”的意思是④ 。
(3)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )A、江山/风月本无常/主闲者便是主人/ B、江山风月/本无常主/闲者便是主人/ C、江山/风月本无/常主闲者便是主人/ D、江山风月/本无常主闲者/便是主人/(4)、乙文中横线句无处不写“月”,却无一字有“月”,你认为“月”应该藏在该句的哪个词里?说说你的理解。我发现“月”藏在里,我的理解:
(5)、结合文章内容,体味下面两个“耳”字所蕴含的情感。①但少闲人如吾两人者耳。 ②上无两税及助役钱耳。
(6)、古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友?请根据你对苏轼生平、个性的认识,结合上述诗文及补充材料加以阐述。A. 清泉 B. 明月 C. 大江

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12、小语搜集了下面的材料,邀请你一起走近人物,体会人物的精神。
张謇传(张孝若)
中国人自古以来有两条路应该走的,第一条路是科举,科举最高的目的是状元;第二条路是做官,做官最高的目的是宰相。我父点了状元以后,论理他该努力再走完这第二条路,可是他却没有去走,偏偏要去开创另一条新路走。
其中有许多原因,也就是开创这新路的动机:第一,我父在光绪三十年(1904年)点状元以后,不到几时祖父就去世了,那时我父精神上受到了异常的刺激,对于名场的欲望就低下来;第二,看看中国国势,一天比一天危迫下去,推想到要中国不贫不弱,救醒他起来,除了振兴工商业,绝没有第二样办法。第三,我父立志要做一个能够自立、能够做事的读书人,为向来的读书人出出气,争争面子。第四,因为甲午那年,我父在京亲眼目睹了大小文武百官在大暴雨中跪在水里边迎接回京的太后,心上颇为难过,觉得这种官,不是有志气的人该做的。
因为这几层缘故,所以我父就下了决心,振作精神,来开辟他的第三条新路。
那个时候恰逢着张公之洞做两江总督,他向来对我父很信重,就和我父说到振兴商务、在通州筹办纱厂等事。我父因为和他的本意非常适合,而且希望国强,一定要着实做到普及教育和地方自治的两件事,然而这两件事没有钱是办不成的,于是就决定先办实业。
从光绪二十二年三月到二十五年,这四年间,我父奔走南京、湖北、沪各处,白天谈论、写信,筹划得手口不停,夜间又苦心焦思,翻来覆去,寝不安枕。在被集股筹款弄到万无法想的时候,常常跑到黄浦滩对天长叹,看江也是长叹,眼睛里的泪水同潮水一样涌出来。
有时候旅费不够,也卖过好几回字,厂款分文不去动用。所以我父最初最大的成功,是完全建筑在坚忍、勤俭的毅力上边。
当时还造了工房,工人可以住;学校,工人和子弟可以求学;医院和公园,工人可以享受:储蓄处,工人可以储工资生利息。凡关工人的生活乐利,我父想得周到,也办得周到。大生厂办有成效以后,又陆续办了油厂、面厂、铁厂、丝厂、轮船公司。凡适合于通州农产工业的制造和利用,及增加人民地方的便利和幸福,无不一一依次着手。
我国从古以来都是以农立国的。我父等到大生纱厂办到根基渐渐稳固,营业也渐渐有了起色,于是就刻拿眼光转射到农垦上边去。
第一件最要紧的根本工程,就是赶筑沿海的大堤,堤一天不成,什么事都不能着手。当时招工两三千人,连日带夜地赶工,不到一个月就依次完成了。哪里晓得到了光绪二十八年的秋天,几回的大风潮,将新堤打得零零碎碎破坏不堪,在最紧要的当儿,我父在天地昏黑的夜间,带了江君等到海边,露立在破堤上,督工拼命将堤岸加高赶筑。我父和他们说:“我们要拿所有的血汗来和大风潮奋抗,看看究竟是我胜它,还是它胜我!”于是大家鼓起胆,用尽力,不到几天就修补好了。
等到公司办有成效以后,田是田,家是家,成了一个东海边的新村落。我父又次第办了几个小学校,就作了一支《垦牧乡歌》:
我田,我稼,我牛,我羊,我有子弟,亦耒亦希,而冠而裳;亿万兮井里,百年兮洪荒,谁其疑者南通张!
在光绪二十三年二月,我父先后接到翰林院掌院和顾公聘耆连电,催促我父去京到院,一连有三四次函电。我父在一封回函中写道:“愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可耻之官。”说得何等坚决。因为那时候国家是渐渐危迫了,我父以为读书人报国的地方,应该在这里。
(节选自《张謇传》,有删改)
(1)、读传记首先要知晓传主的主要经历。阅读文章后,用简洁的语言概括传主的典型事件。①;②建工房、学校、医院、公园、储蓄处等,方便工人生活;③;④ 创办小学校;⑤。
(2)、传记中人物的重要行为往往能展现人物的思想感情、性格特点。请从下面的文字中任选一句简要分析。A.在被集股筹款弄到万无法想的时候,常常跑到黄浦滩对天长叹,看江也是长叹,眼睛里的泪水同潮水一样涌出来。
B.我父在天地昏黑的夜间,带了江君等到海边,露立在破堤上,督工拼命将堤岸加高赶筑。
我选择 : (填序号),分析:
(3)、传记要求真实。请结合具体内容,说说选文是如何体现真实性的。(写出两方面)(4)、传记要体现人物品质。阅读选文后,仿照下面的示例,给张謇写一则颁奖词。【示例】
这一块好钢,用到了刀刃上。把买不来的做出来,还要做到最快,最强,最智能,天降大任于己,何惜筋骨体肤,唯心志所向,百折不回。中国式现代化之路,就是这样走出来的!
——感动中国2023年度人物张连钢颁奖词
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13、【山水·传精神】在“红色山水书签”制作活动中,小语将“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》里的红军将领组合在一起,传递红色精神。请你仿照示例,补全表格内容。
任务描述
书签人物
物象选择
物象状态
选择一个书签人物,借助象征手法寻找一个适合的物象,设计一张人物书签。
彭德怀
周恩来
毛泽东
山
清风
野草
水
太阳
色彩:黑色、绿色······
形态:高大、宽广······
示例:我的书签:朱德站在画面的中央,黝黑的脸上露出微笑,在他的背后画着一座绿色大山,在云雾中不见顶端。书中的朱德很少说话,像大山一样沉默,有着农村人的朴实善良。同时他善于打战,与战士同甘共苦,像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合,展现出红军坚毅朴实的精神。
请用语言描绘你设计的书签,参考示例并结合《红星照耀中国》的内容说明你的设计意图。(字数100字左右)
我的书签:
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14、下面是某同学做的古诗文整理表,请根据表格中的要求填写相应的内容。
主题 诗文名句
①
② , ③;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
秋之晚景,暮光萧瑟
树树皆秋色,④。(王绩《野望》)
因景生情,吊古怀乡
⑤?⑥。(崔颢《黄鹤楼》)
塞外风光,雄浑壮阔
⑦ , ⑧。(王维《使至塞上》)
对比衬托,松之刚劲
⑨ , 松枝一何劲!(刘桢《赠从弟(其二)》)
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15、【山水·壮情志】国庆期间,央视新闻推出的直播节目《看见锦绣山河 ·江河奔腾看中国》热播。阅读下面一段短评并完成问题。
江河浩瀚奔腾,滋养八方水土,孕育璀(càn)▲文脉,镌刻锦绣中国。国庆期间,央视节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》播出后,广受好评。节目聚焦了十条江河,展示了我国江河奔腾、____(水流持续流动,永不中断。)的壮美画卷,展现了百姓生活的幸福图景。江河之美,彰显了祖国之美;江河之兴,折射出国家之兴。跟随节目的一个个镜头,我们① ____到了江河巨变后的中国之美,②____到了经济(péng▲勃中的嘹亮号角,③____到了绿水青山间的生活幸福。
(1)、根据拼音写出相应的汉字,给加点字选择正确的注音。①璀(càn)
② (pén g) 勃
③镌刻(A.juàn B.juān)
(2)、根据文段中的词语解释,写出成语。(3)、根据语境,在横线处填入词语,最合适的一项是( )A、①体悟 ②聆听 ③观赏 B、①聆听 ②观赏 ③体悟 C、①观赏 ②聆听 ③体悟 -
16、阅读下面文字,写一篇作文。
在生命的长河中,我们常常行色匆匆,追逐着远方那看似绚丽的梦想,却不经意间忽视了身边最珍贵的人和风景。身边的人,或许是默默陪伴的家人;或许是真诚相待的朋友。他们的存在,如同一束束柔和的光,照亮我们前行的道路,却常常被我们视为理所当然。而身边的风景,那熟悉的街道上飘落的一片树叶,那公园中悄然绽放的一朵小花,那夕阳余晖下古老建筑的一抹剪影,都有着独特的韵味和美丽。它们不似远方的名山大川那般壮丽,却在细微之处诉说着生活的诗意。让我们停下匆忙的脚步,用心去感受身边的人和风景。珍惜每一次与家人的相聚,感恩朋友的陪伴,留意那些被我们忽略的美好瞬间。因为,身边的人和风景,才是生命中最真实、最温暖的存在。
请以“我身边的榜样”为题,写一篇作文。
要求:①内容真实、事件典型、注重细节。文中不得出现真实的人名、地名、校名等;②不少于600字。
要求:⑴文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述;⑵文体自选(诗歌除外);⑶不少于500字。
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17、名著阅读(1)、班级开展名著分享会,小语和小文针对《红星照耀中国》这部名著发表了自己的阅读感受,你更赞同哪种观点?请结合书中的具体内容加以阐释。
小语:我想用“群英荟萃”来评价这本书,因为我在书中看到了一系列红军领袖的形象,了解了他们的真实生活,感受到了他们身上平凡而伟大的精神。
小文:我想用“革命史诗”来评价这本书,因为斯诺在书中真实地还原了历史,让我充分了解中国共产党为了国家命运艰苦奋斗、浴血奋战的历史。
(2)、班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位,用他(他们)的经历印证诗句,并简述从中获得的启发。诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。
备选人物:A.朱德 B.彭德怀 C.红军群体
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18、阅读下面两个文段,完成下面小题。
【甲】《孟子三章·生于忧患,死于安乐》(节选)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】韩信受辱
淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。
信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”
淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我袴下。”于是信孰视之,俛出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。
(1)、解释下列加点词在文中的意思。①曾益其所不能 曾:
②人恒过 过:
③若虽长大 若:
④吾哀王孙而进食 哀:
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
②大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!_
(3)、【甲】文列举舜、傅说等六人的事例,有什么作用?(4)、 结合【甲】文“生于忧患”的观点,分析【乙】中韩信的经历如何体现“忧患”对人的磨砺。 -
19、请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。
主题
古诗文名句
写景
白居易《钱塘湖春行》中“① , ”描绘出春花初绽,春草吐绿,一派生机勃勃的早春图景。
抒情
唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子愁苦的思乡之情的诗句是:“② , ”;李白《渡荆门送别》中“③ , ”写出家乡之水情深意重,一路相伴,为自己送行,含蓄地抒发了思乡之情。
言志
生命的意义不在于简单地“活着”,而在于奋发有为。曹操在《龟虽寿》中用“④ , ”两句表明衰老的骏马,还有奔驰千里的志向。有了这种老当益壮、自强不息的意志,就可以谱写出人生的华美乐章。
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20、根据语境,下列排序最恰当的一项是( )
国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立____,____ ____,____。使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,____,____,促进共同发展和时代进步。
① 共同以史为鉴、开创未来
② 是为了中国与世界更好地沟通
③ 一起维护世界和平及正义良知
④ 是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任
⑤ 是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度
A、②③①⑤④ B、④①⑤③② C、⑤④①③② D、②⑤④①③