相关试卷
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1、名著阅读(1)、请根据你对老舍写作意图的理解,从《骆驼祥子》主题角度,劝说英文版编者把结局改回来。
1945年,《骆驼祥子》被译成英文,英文版一改祥子和小福子的悲剧结局,安排祥子把小福子从白房子中救了出来,二人从此过上了幸福的生活。对此,老舍先生在《我怎样写“祥子”》一文中感慨道:译者在事先未征求我的同意,“祥子‘好像转了运’”。
(2)、阅读下面的文段,根据要求回答问题。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是,连作这点事,他也不算个好手。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀。他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
(选自《骆驼祥子》,有删改)
从文段画横线句子“和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞”中,你感受到了祥子怎样的变化?造成祥子这些变化的原因有哪些?
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2、阅读下面的文章,完成各题。
春走老山界
谭谈
①其实,只有到了四月,山野里的春色才最浓烈,最灿烂,春的表演才最癫狂!嫩绿的新叶,压在深绿的老叶上,此时全部张开了身姿,展示着它的魅力,使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花,张狂地绽放,把或浓或淡的芳香,洒满坡坡岭岭。整个山野,都沐浴在芳香里……
②我们此行,是去拜会红军长征途中著名的老山界。
③汽车,在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼,贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树,仿佛一个个绿色的云团,浮动在天际。刚刚下过一场雨,山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现,像一个披着婚纱的新娘。
④老山界,深藏在舜皇山里。
⑤我们一路奔山而上,去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪,一丛丛、一树树紫色的杜鹃花,正热烈地绽放着,璀璨一片。紫花坪,真是名副其实!沿着山谷,一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后,窜动在小溪里的溪水更充沛了,溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖,一蹦而下,化身壮丽的瀑布;遇到巨石,委曲求全,绕道而行。它总是千方百计向前奔去,去探寻更广阔的世界……山东的溪,出山后注入湘江,而山西的溪,下山后就汇入资江。最后,都走进洞庭、长江、大海,到达它们终极的目标。
⑥终于,一块巨石立在我们面前。几个威严的大字,赫然入目:老山界。这里是1934年11月,红军长征经过惨烈的湘江之战后,翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一,记下了这段难忘的经历。于是,一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本,激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈,为宣传红军精神,傍着这座山的东安、新宁、城步三地,都立有老山界的碑石。那么,哪里,才是真正的老山界?这座山很大,老山界也很大。红军穿山而过,陆老到底描绘的是哪一段?这并不重要了。或者应该说,三块碑石标示的,都是真的。
⑦在这里,不时看到一队队游人,艰难地走在这条山道上,追寻当年红军的足迹。我站在碑前,望着山间荆棘丛生的小道,陷入了沉思。当年,红军战士,一路走去,走过二万五千里,经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗,多少鲜活的生命,倒在这条路上啊!
⑧这时,又一队着蓝色红军服的人,站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓,一个个神情庄重。每天,这块碑前,这条路上,总有人在追寻红军的足迹。他们中,有工人,有农民,有学生,有老者,更有青年……红军自有后来人啊!
⑨如今,有一个汉子,走进了这座山,他沿着当年红军的足迹,要与居住在大山深处的山民手拉手,领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶,带出山去,送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐,放弃他在美国已有相当规模的事业,毅然回到家乡,寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶,一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林,如今成了山民的取款机。
⑩踏春舜皇山,追寻老山界,探访采茶人,让人发出由衷的感叹:老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上!
(有删改)
(1)、下列对文章的分析,不正确的一项是( )A、文章以一个游览者的视角来写,综合运用多种表达方式,体现出散文“形散神聚”的特点。 B、文章第③段运用比喻、拟人等手法,描绘了一幅娇美动人的雨后山景图,给人以如梦如幻之感。 C、文章第⑥段写老山界时,还提及陆定一的《老山界》,点明老山界是红军长征的途经地,有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。 D、文章结尾总结全文,深化主题,歌颂老山界人的奋斗精神,正奔走在乡村振兴的新长征路上。(2)、请简要概括文章的主要内容,不超过50字。(3)、请从修辞的角度赏析下面句子。遇到高崖,一蹦而下,化身壮丽的瀑布;遇到巨石,委曲求全,绕道而行。
(4)、文章标题“春走老山界”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。 -
3、阅读下面文字,完成下面小题。
【材料一】
近年来,有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”,主要是指有声语言,也包括音乐、音响等,有声是最显著的特点,也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读,用声音、用语音来表达一切。相关调查显示,有声阅读已成为重要的阅读模式,2021年,上海市民有声阅读覆盖率76.72%。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书,交通工具成为有声阅读的重要空间。
(摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》)
【材料二】
近年来,有声阅读的兴起和繁荣,有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频,许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线,使读书变得更加生动鲜活、切实可感。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式,在阅读的体验上呈现不同的特征。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现,逐渐满足社会的阅读需求,不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展,而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。
(摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》)
【材料三】
①作为有声阅读的方式之一,听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神,再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素,听书的信息接收效率不如看书高。
②所谓言语知觉的制约,是指一些客观因素的制约,比如声音在20-30分贝时,言语的可懂度为50%:增至50-60分贝,可懂度达到90%-95%;到了140分贝,人就会感到头痛。此外,一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等,对言语感知的干扰也会很大。
③情绪感知则是指听真人朗读时,朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思,不像看文字时可以自己主导情节、节奏等,有很大的想象空间;如果是听语音合成的朗读,技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等,听的过程中,我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。
④大家可能没有留意到,在看书的时候,10%-15%的眼球运功是有“回溯”的。也就是说,我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快,我们有时候并没察觉,但这显然能加深我们对书的理解,当然,这也会降低我们的阅读速度,听书却通常不会倒回去重听,所以自然会损失对一部分内容的理解,留下的印象可能不如看书深。
(摘编自唐义诚、池文《听书太被动,看书才有用?》)
【材料四】
长时间听书可能会对大脑造成一定的危害。长期使用耳机听书会导致鼓膜受到刺激,从而影响到内耳的血液循环,在一定程度上也会导致听力出现下降的情况。如果经常处于嘈杂的环境中,会使大脑一直处于高度紧张的状态,容易使身体产生疲劳感,从而出现注意力不集中的情况。
(以上材料来自网络,有删减)
(1)、下列说法正确的一项是( )A、有声阅读的“有声”,主要是指有声语言,但不包括音乐、音响等声音。 B、2021年,上海市民有声阅读覆盖率较高,且大部分使用者选择在移动中听书。 C、作为全民阅读的新形态,有声阅读丰富了阅读的形式,推动了阅读文明的构建。 D、大量有声阅读产品的出现,使有声阅读沿着正确的方向稳步发展。(2)、下列关于听书的说法错误的一项是( )A、听书时,信息接收率不如看书高。 B、听书时,声音越大越好。 C、听书时,我们的想象空间可能会受到限制。 D、听书时,可能会损失对一部分内容的理解。(3)、进入初中,小明同学想用听书的方式来读名著,请你结合材料内容,给小明提点建议。 -
4、阅读下面文言文,完成各题。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《归田录》)
李遥买杖
随州①大洪山人李遥,杀人亡命。逾年,至秭归② , 因出市,见鬻③柱杖者,等闲以数十钱买之。是时秭归适又有邑民为人所杀求贼甚急。民之子见遥所操杖,识之曰“此吾父杖也”,遂以告官司,执遥验之,果邑民之杖也,榜掠备至④。遥实买杖,而鬻者已不见,卒未有以自明。有司诘其行止来历,势不可隐,乃通随州,而大洪山杀人之罪遂败,卒不知鬻杖者何人。市人千万而遥适值之,因缘及其隐匿,此亦事之可怪者。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注】①随州:地名,在今湖北省北部。②秭归:地名,在今湖北省西部。③鬻(yù):卖。④榜掠备至:受尽拷打。
(1)、解释下列加点词①但微颔之 ②睨之久而不去
③求贼甚急 ④归适又有邑民为人所杀
(2)、下列句子中加点字与例句中加点字的意义和用法都相同的一项是( )例句:等闲以数十钱买之 而鬻者已不见
A、公亦以此自矜 而钱不湿 B、卒未有以自明者 有卖油翁释担而立 C、以钱覆其口 市人千万而遥适值之 D、遂以告官司 康肃笑而遣之(3)、请给文中画波浪线句子断句(仅限两处)是时秭归适又有邑民为人所杀求贼甚急
(4)、用现代汉语翻译下面的句子。遥实买杖,而鬻者已不见,卒未有以自明。
(5)、《李遥买杖》中说“此亦事之可怪者”,“怪”在 ;还“怪”在 。欧阳修《归田录》和沈括《梦溪笔谈》都是我国古典笔记体小说集,其中所记人物与故事似简而深,意蕴无穷,《卖油翁》带给我们的启示是 ;《李遥买杖》带给我们的启示是。 -
5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
游溪
韦应物①
野水烟鹤唳,楚天云雨空。
玩舟清景晚,垂钓绿蒲中。
落花飘旅衣,归流澹②清风。
缘源③不可极,远树但青葱。
【注】①韦应物:唐代诗人,著名山水田园诗人。②澹:水波荡漾。③源:水流始出的地方。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、本诗清新淡雅,以“游”统摄全篇,用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。 B、颔联“绿蒲垂钓”,趣味盎然,突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。 C、颈联一“飘”一“澹”用词精妙,从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。 D、尾联是全诗的点睛之笔,意味深远,富有哲理,表达了一种豁达的人生境界。(2)、请从抒情的角度赏析本诗的首联。 -
6、综合性学习。学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请完成下列任务。(1)、“经典诗词”朗诵会 为《木兰诗》的朗诵选配一支背景曲,根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍,选配最恰当的一项是( )A、《将军令》,曲风宏伟激昂,铿锵有力。 B、《十里埋伏》,曲风凄冷悲壮,激昂慷慨。 C、《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅。 D、《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼。(2)、请你仿照示例,拟写一则以“天下家国”为主题的宣传标语
示例:家是小船港湾,国是浩瀚海洋 (比喻家国关系如船与海,相依共存)
(3)、阅读下列两则材料,概括出我们应该怎样爱国。材料一:
有些人曲解了爱国,现实生活中,不乏所谓的“爱国主义”情绪宣泄。比如,不久前一批中国游客因航班延误滞留泰国机场,而大闹机场,并集体高唱国歌发泄不满;再比如,阅兵日当天,明星范玮琪仅仅因为在微博晒出孩子照片,大批网民就群起攻击,怒骂其“不爱国”。此时,所谓的“爱国主义”已越过理性的边界,蜕变成对于个人自由和权利的网络暴力威胁。
(《民主与法制》,有删节)
材料二:
近年来,“国学热”不断升温,“中华好诗词”节目上一个生在美国、长在美国,不满16岁的小姑娘名言佳句信手拈来,古典诗词功底非常扎实。从她说话的字里行间,我们能够听出她对自己祖国深深的认同和骄傲。与之形成鲜明对比的是,不少土生土长的中国人,每天享受着祖国快速发展带来的种种便利,却觉得祖国这也不好、那也不好,天天想着移居国外,如此大的反差,不得不让人深思。
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7、小圆负责制作“致敬革命先辈·点燃绚烂青春”的宣传展板,下面是他撰写的宣传文稿。
火红的五月,是一首英雄的史诗;五月的日历,书写着①契而不舍的奋斗。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日,犹如一座座丰碑。五月以劳动者的节日启幕,预示着一切因奋斗而美丽。不分②昼夜地投入大庭广众的耕耘,才会有丰厚的收获。“五四”的风雷、“五卅”的③狂斓,如同一首首反帝反封建的战歌,宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中,无数仁人志士高举爱国主义,掀开了争取自由解放的新篇章。他们④鞠躬尽瘁(cuì)、至死不懈 , 誓要洗去⑤耻(chí)辱和⑥污秽(huì)。
五月的光荣,须用我们不可捉摸的青春续写。“青年之字典,无‘困难’之字,青年之口头,无‘障碍’之语;惟知跃进,惟知雄飞。”在先辈的教诲下,使我们心中的⑦烦躁(zhào)与不安抚平了,让我们不再⑧惶恐,更让我们坚信——只要奋勇向前,青春之光才会更加夺目!
(1)、完成宣传文稿的撰写后,小圆对文稿中标序号词语的读音和书写没有十足的把握,请帮他找出无误的一项( )①契而不舍 ②昼夜 ③狂斓 ④鞠躬尽瘁(cuì)
⑤耻(chí)辱 ⑥污秽(huì) ⑦烦躁(zhào) ⑧惶恐
A、①④⑤⑦ B、②③④⑧ C、②⑤⑥⑦ D、②④⑥⑧(2)、小圆请小梦帮忙校对文稿,小梦发现下列成语在文稿中使用恰当的只有一项( )A、大庭广众 B、微不足道 C、至死不懈 D、不可捉摸(3)、小梦又仔细阅读了文稿中画波浪线的句子,没有语病的一项是( )A、五月以劳动者的节日启幕,预示着一切因奋斗而美丽。 B、无数仁人志士高举爱国主义,掀开了争取自由解放的新篇章。 C、在先辈的教诲下,使我们心中的烦躁与不安抚平了。 D、只要奋勇向前,青春之光才会更加夺目。 -
8、阅读下面的文字,根据要求写作。
每一朵花都在争春,春光无限但春日苦短,叫醒花朵的哪里是春雷?是它们自己!
生命的觉醒与突破,需要抓住稍纵即逝的“春光”,更需要内在的力量。请展开联想思考,写一篇记叙文或议论文。
要求:自定立意,自拟题目;不得抄袭,不要套作;不要泄露个人信息,不少于600 字。
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9、名著阅读(1)、某班级开展“经典文学中的抗争精神”主题阅读活动,老师推荐阅读《 》。这部作品以旧中国北平为背景,讲述了一个普通人力车夫的悲惨命运。主人公 (人名)三次买车又三次失去,最终从勤劳善良的“骆驼”沦为麻木潦倒的“社会病胎里的产儿”。书中通过“ ”(具体情节)等事件,深刻揭露了旧社会对底层劳动者的压迫与摧残。(2)、许多文学经典中存在“象征物”,它们不仅是情节的道具,更是人物命运或作品主题的隐喻。请从下面
A、B 选项中任选一个象征物,仿照示例,分析其在整本书中的多重意义。
示例:
《孔乙己》中的“长衫”象征:读书人的身份与尊严。
阅读《呐喊》整本书后,我对“长衫”的新理解是:它既是孔乙己固守旧文化的枷锁,也是旧时代知识分子被社会边缘化的符号。
我的理由是:孔乙己至死不肯脱下长衫,象征他拒绝融入底层社会;而咸亨酒店里“穿长衫的”与“站着喝酒的”对立,暗示了科举制度对人性的扭曲。
A.祥子的黄包车——《骆驼祥子》
B.保尔的手风琴——《钢铁是怎样炼成的》
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10、阅读下面的文言文,完成题目。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予自钱塘移守胶西,释舟楫之安而服车马之劳,去雕墙之美而庇采椽之居,背湖山之观而行桑麻之野。始至之日,岁比不登① , 盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊。人固疑予之不乐也,处之期年而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟完②之计。
园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从,撷园蔬,取池鱼,酿秫③酒,瀹④脱粟而食之,曰:“乐哉!游乎!”
方是时,予弟子由适在济南闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见予之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
(苏轼《超然台记》有删改)
注:①岁比不登:连年收成不好。②苟完:勉强完备。③秫(shú):黏高粱,可酿酒。④瀹(yuè):煮。
(1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )A、“欣然起行”中的“欣然”与“公欣然曰”中的“欣然”意思相同,都表示“高兴的样子”。 B、“相与步于中庭”中的“相与”是“一起”的意思,与《陈涉世家》中“苟富贵,无相忘”的“相”意思不同。 C、“释舟楫之安”中的“释”是“放弃”的意思,与成语“爱不释手”中的“释”意思相同。 D、“处之期年而貌加丰”中的“期年”指“满一年”,与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”意思相同。(2)、借助下面的知识卡片,用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。
(3)、【甲】文中苏轼自称“闲人”,【乙】文中苏轼说自己“无所往而不乐”,两者的心境有何异同?请结合文本简要分析。(4)、【乙】文中“超然台”的命名有何深意?如果让你为苏轼的“超然台”题写一副对联,你会怎么写?请结合文章内容拟写下联。命名深意:
上联:登台远眺,风月无边皆入眼
下联:
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11、阅读下面的唐诗,完成小题。
望月怀远
张九龄
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
本诗与苏轼的《水调歌头·明月几时有》同是望月抒怀,二者所表达的情感有何不同?请结合内容简要分析。
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12、现代文阅读Ⅱ
布谷声声
王法艇
布谷鸟鸣唱的时候,各处开着的花陆续登场了。
是的,是布谷鸟把春天从睡眼惺忪中闹醒的。
如果看见布谷鸟,你会发现它和烂漫的春天反差明显,浅灰褐色和暗银灰色构成了它的色泽。不过,家乡的布谷鸟似乎长得华美一些。在明丽的光影下飞翔时,可以看到它颈部和羽翅有青翠的绒羽。它的两翅震动幅度较大,在空气中发出“寂寂”的声响。
梧桐树繁茂,隐于其间的布谷鸟不易被发现,但循着“咕——咕”的洪亮声音,细看,总能瞄见它孤独的身影,和一树喇叭状的桐花相比,显得有些落寞和单调。
可我喜欢它的声音,它悠长的声音总给春天带来惊喜。
童年时,春天总是冷凛凛的。早起上学,路上还有细碎的冰霜。一路上和小伙伴跑着闹着,感觉不到凄冷。放学回家,布谷鸟平静婉转的声音在雾气弥漫的天空中响起,从一个村庄到另一个村庄,从一棵大树到另一棵大树。循着声音去找,却不见它的一点踪影。
家门外的一片竹林长得繁茂,化不开的浓雾压低了竹林的挺拔。竹枝低垂,布谷鸟的声音就是从这里响起的,带着春涧深壑的那种回响,荡起一层层涟漪。布谷鸟鸣声进入我的耳孔时,我甚至感觉到了薄薄的凉意。
我和伙伴们钻进竹林,摇晃竹子,看布谷鸟起飞的样子。一团深褐色的影子从密林的罅隙掠过,扑棱棱的翅膀卷起竹叶上细小的雪粒,模糊到看不见任何东西。
春天是彩色的,但在农家院里沉淀着的是黑色与白色。母亲在厨房忙碌,灶膛里的火苗一声不响,只有从厨房中飘出的红薯味才带给我温暖的感觉。母亲在厨间默默劳作,到我上学时分,她总是问我吃饱没有,然后再往我的书包里塞上一块红薯锅巴。
槐花落,像一场春天才有的雪。除了簌簌之音,简朴的院子里也洒满了光。清淡的光,无力打开春天的屏障。
那些前尘往事被布谷鸟声压低,融化在童年的记忆深处。
“布谷不飞走,夏粮总会有。”母亲说。
在乡间恭候布谷鸟,是需要安静的。
朝晖夕阴,晦明变化,春的背景烂漫也好,寂寥也罢,最初布谷鸟的叫声总是压低鼻音,在胸腔里形成一团吉祥的气息,舒缓地吐露出来。布谷鸟的声音沾着露水或暮霭,从云中传来,像优美的女中音,湿漉漉地,打湿了我的心头。
清澈的阳光落在茅檐和溪桥上,布谷鸟的鸣唱像长调一般,“咕咕——咕——咕咕……”一点一点地洒落在竹林、梧桐、槐树或者围墙上的芦苇,暖色的春天充溢了朴素的小院。
母亲说的没错,布谷不飞走,夏粮总会有。
到农历三四月间,槐花如雪,丰富了天空。布谷鸟的声音也浓密起来了。高高的洋槐树飘着“雪花”,布谷鸟在白茫茫的“雪”里飞舞,呈现出天真喜乐的样子,它不会上下翻飞,只会一直向前。布谷鸟一往无前的姿态,散发着不亦乐乎的喜气。
村里的校园面积不大,槐树栽满围墙内外,灰黄色的校舍在春天像极了《富春山居图》中的房屋。倘若回到遥远的春天,杨絮渺渺,流水潺潺,总觉得那些来回盈耳的布谷鸟声和暗香一起浮动,晨晖中悬浮着迷离的气息。
春风知柳态,布谷识花情。
和布谷声声一样,放学的清脆铃声响起,校园内就开始喧腾起来,就像夏日的暴雨打在轻薄的瓦檐。瞬间,学生们就分散在阡陌,一眨眼工夫就消隐在大地上的村寨——这样洋溢着热烈的场景大多隐藏在儿时伙伴的回忆中。回首,独自听到的布谷鸟声已不同于少年了。宋代诗人晁公溯有诗云:南村北村布谷鸣,家家陇头催出耕。道逢田父喜相语,四十三个春水生。
布谷鸟鸣,春水生。浅溪拂柳,阡陌游人,蜿蜒曲折的沟渠……天地之间传来粮食快要成熟的喜讯。母亲站在田间,搓一把麦子,欣喜地查看着麦粒的饱满度。旷野里,只有微黄的麦田,不知名的鸟雀叽叽喳喳。
美丽春天,十万春衫,春衫里的人沉醉在喜悦中!
这般景致,也许只有油画可以呈现。一望无际的原野,黛色和微黄色相间,风斜吹,光沉浮,明亮得近乎炫目。远处的村舍,浓淡几笔,模糊得看不见个体,被风拂乱头发的女子沉迷于大地上的稼穑,眼睛透着亮,发出深情的光,青灰色的衣衫被春天扬起,但波澜不惊。
“布谷鸟啼村雨暗,刺桐花暝石溪幽。”这是明代王守仁《罗旧驿》中的诗句,大致意思是布谷鸟在春天歌唱,天暗雨细,树林深处一片安宁。这就有趣了,比布谷鸟美丽的飞鸟多的是,王守仁为何会选择以布谷鸟入诗?
十年前的春节,雪落无声,满地洁白。不怕雪的竹子、蜡梅、青松和黄杨都默不作声,它们被寒冷锁住了生机和活力——这也难怪画家笔下的春天往往在画面的边缘设置主角——一只含混不清的鸟雀。
父亲扫雪,母亲提水,那些被大雪覆盖的事物仿佛在故作高深。隔着窗棂,我看见父母勤劳的背影,像披着一场风雪。寂静的节日,雪花显示着冬天的宽阔和幽深。
“咕——咕——咕咕”,清脆的布谷鸟声验证了春天的力量。
一只布谷鸟站在枯瘦的绒花树枝上,在雪光的映衬下显得过于孤独,灰褐色的羽毛有些蓬乱,树杈上的积雪落在羽毛上。它看着树梢伸向的高空,每一次鸣唱总会鼓一鼓胸腔,抖一抖羽毛,伴着细细的雪霰优雅地歌唱,仿佛偌大的村子蕴藏的一片冰心被它识破。少顷,村庄的清晨在布谷鸟高一声低一声的鸣唱中漾满了笑声。
一幅属于黄淮大地的春天壮锦,在布谷鸟声中舒展开来。布谷鸟悠长的鸣唱,穿透彩帛,流淌在翠绿的无边里,点亮了乡间每一道门、每一扇窗。
芳春平仲绿,清夜子规啼。这一“啼”,融融暖意,澄澈如水,唤取万物同沐浴。
在春天恭候布谷鸟,需有耐心,在渴盼中听那一声声朴素的鸣唱,总能让落寞一冬的内心发芽迎春,总能在彷徨的路口想起希望的方向。在月悬绿树、星挂屋顶的时候,听听那鸟鸣,怀想那鸟鸣,哗哗的泪水就尽情流淌,伴着春天,伫立在大地的柔软处,恭候布谷声声。
“咕——咕——咕咕——咕咕”
(选自《光明日报》2024 年03 月29 日)
(1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、布谷鸟的鸣叫贯穿全文,是串联童年与成年回忆的情感纽带。 B、作者描写“父亲扫雪,母亲提水”,意在表现冬日农闲时节的悠闲生活。 C、“布谷不飞走,夏粮总会有”体现了农耕文化对自然现象的朴素信仰。 D、文中引用晁公溯和王守仁的诗句,是为了增强布谷鸟鸣的文化意蕴。(2)、文中写道“回首,独自听到的布谷鸟声已不同于少年了”,结合全文分析作者情感的变化。(3)、请自选角度,赏析下列句子的表达效果:布谷鸟的声音沾着露水或暮霭,从云中传来,像优美的女中音,湿漉漉地,打湿了我的心头。(4)、本文通过布谷鸟的鸣叫,展现了作者对自然与生命的深刻感悟。请从你学过的课文中,找出一篇同样以“自然”为主题的文章(如朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等),比较其与本文在自然描写和情感表达上的异同。 -
13、阅读下面的材料,完成下题。
材料一: 提升智慧含量助力旅游业升级
今年政府工作报告中提出,“因地制宜发展新质生产力,加快建设现代化产业体系”“推动科技创新和产业创新融合发展”。全国两会期间,多位代表委员在接受中国旅游报社记者采访时表示,近几年明显感受到中国旅游的“智慧含量”持续提升,新技术与旅游业融合走向深入,智慧旅游便利了游客出行,也推动了旅游目的地管理精细化、服务精准化、营销精确化。
“目前,云冈石窟三分之二的洞窟已完成数据采集,数字化技术运用于云冈石窟保护、研究、管理和利用多个领域。”全国人大代表、云冈研究院院长杭侃介绍,云冈研究院拥有超级算力中心,这在文博界十分领先。数字化技术提供了更加有效的传播手段,在洞窟虚拟展示、多样化传播上发挥着越来越大的作用。“我们将借助科技手段,有针对性地提供更多、更好的内容,让游客能够更直观地感受云冈石窟的魅力。”
全国政协委员、九三学社江苏省第九届委员会副主任委员施卫东建议,要加快完善数字经济基础设施体系,通过加快旅游目的地5G 基站、大数据中心、云平台等基础设施建设,加强对文旅资源分布、消费行为、社会舆情等分析,提升决策效率;推动落实数字化转型、智能化管理等手段,合理、有效地利用数字化闸机、摄像头网络等数字系统,提高统计准确性、管理安全性、服务便捷性;紧抓“文旅+”融合发展契机,深入推动数据要素与文旅产业深度融合,加速数字技术在旅游业各环节的融合创新。
全国政协委员、恒银金融科技股份有限公司董事长江浩然表示,人工智能等新技术正在深刻改变着社会各领域,旅游业也不例外。他建议全面梳理旅游数据,为旅游规划提供数据支持;借助人工智能精准营销,向游客推送个性化的旅游产品和优惠信息;充分利用AR 等新技术,让游客更加方便地获取历史文化、背景故事等信息,使游览更加生动有趣。
“科技在推动旅游业创新发展中发挥着重要作用,应用新技术对传统旅游产品进行创新升级势在必行。”全国人大代表、南京图书馆参考咨询部主任刘忠斌建议各地夯实基础设施,加快推进5G 在重点景区、度假区、文博场馆全覆盖,综合运用5G、大数据等技术手段,对重点景区、酒店及重点交通设施、文旅场馆进行智能化提升改造,打造可交互、沉浸感强的智慧景区、智慧酒店、智慧博物馆等。他还建议整合博物馆、图书馆、美术馆、文化馆等文化服务场馆和旅游景区、主题乐园、酒店、餐饮店、购物中心等旅游消费数据资源,打造集资源、合作、交流、服务于一体的文旅融合信息服务平台。
全国政协委员、首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛说,人工智能应用已涉及百姓生活的方方面面,在旅游应用方面,可以通过大数据和人工智能大模型,为游客提供个性化旅游服务,运用新技术丰富旅游场景,拓展更多新体验。“总之,数字技术可以为旅游业高质量发展提供更多助力。”
(《中国旅游报》2025 年3 月11 日,有删改)
材料二: 我为旅发大会作贡献——致全市人民的倡议书
承办第四届湖南旅游发展大会,是全市人民翘盼已久的喜事盛事,也是岳阳经济社会发展中的大事要事。为助推旅发大会圆满成功,市人大常委会号召全市人民充分发挥示范引领作用,走在前,勇担当,为 “打造一场世界一流文旅盛会”发光发热、增色添彩,现倡议如下:
一以最大的责任当好“主人翁”。办好旅发大会是当前全市的中心任务,现已到了擂鼓催征的总攻时刻,全市人民要积极践行庄严承诺,切实增强使命感和责任感,以舍我其谁的“主人翁”的姿态投身其中,担负起桥梁纽带作用,全力支持旅发大会各项工作,凝聚起万众一心、众志成城的磅礴力量。
二以最足的干劲当好“推动者”。办好旅发会,我们大有可为,也必须大有作为。要建言献策,围绕基础设施建设、景区提质升级、文旅融合创新等提出针对性的意见和建议,推动在办会兴城中实现城市蝶变。
三以最佳的形象当好“代言人”。旅发大会期间,岳阳处处都是风景,人人都是形象。岳阳人民更要以身作则,带头当好“推介官”,充分发挥自身影响力,推动唱响“大美江湖天下岳阳”城市品牌。要带头当好“倡导员”,注重礼仪、规范言行,讲究卫生、爱护环境,遵守交规、绿色出行,共同守护岳阳城市形象。要带头当好“接待员”,自觉投身志愿服务中,以文明的举止、热情的接待、优质的服务迎接八方宾客,展示热情好客的城市魅力。
让我们行动起来,携手并肩,从我做起,从现在做起,全力投身到第四届湖南旅游发展大会的筹备和举办工作中来,为把旅发大会办成一届高知名度、强辨识度、广美誉度的旅发盛会,为展示长江经济带、省域副中心城市的靓丽名片,为推动“七个岳阳”建设贡献全市人民的智慧和力量!
(《岳阳日报》2025 年3 月18 日,有删改)
(1)、下列对材料一相关内容的理解,不正确的一项是( )A、云冈石窟的数字化技术已应用于保护、研究和虚拟展示等领域。 B、人工智能可通过精准营销为游客推送个性化旅游产品和优惠信息。 C、施卫东建议通过完善数字经济基础设施体系提高文旅管理安全性。 D、刘忠斌认为应减少数字技术在景区、酒店等场所的应用以降低成本。(2)、下列对两则材料助力旅游业发展的措施理解,不正确的一项是( )A、材料一强调借助人工智能优化游客体验,材料二倡导市民以志愿服务提升服务质量。 B、材料一提出整合文旅数据资源打造信息平台,材料二鼓励市民建言献策推动城市升级。 C、材料一通过完善数字经济设施降低成本,材料二要求市民监督文旅资源分配的公平性。 D、材料一运用数字化技术增强文化传播力,材料二号召市民主动代言城市文旅品牌形象。(3)、材料一提及的数字化技术(如人工智能、AR、大数据等)可为材料二中第四届湖南旅游发展大会提供哪些助力?请结合两则材料分条概括。 -
14、古往今来,文人雅士描绘春天赞美春天,留下了不朽的诗篇。请补写下列句子中的空缺部分。(1)、“几处早莺争暖树,”,白居易在《钱塘湖春行》中描绘了黄莺享受春日、燕子忙碌衔泥筑巢的温馨场景;“零落成泥碾作尘, ”,陆游在《卜算子·咏梅》中写出了自己独立不倚,坚持正义的高尚人格;“落红不是无情物, ”,龚自珍在《己亥杂诗》中借“落花”表达了自己虽辞官但仍关心国家前途命运的情怀。(2)、请写出两句赞美春天的诗句: , 。
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15、春雷班学生正准备表演科普小品《惊蛰课堂小对话》,搜集了以下材料。请阅读并完成下题。
材料一:《周礼》卷四十《挥人》篇上提到:“凡冒鼓必以启蛰之日。”惊蛰,孟春之中也,蛰虫始闻雷声而动;鼓,所取象也;冒,蒙鼓以革。
惊蛰是雷声引起的。古人想象雷神是位鸟嘴人身,长了翅膀的大神,一手持锤,一手连击环绕周身的许多天鼓,发出隆隆的雷声。
惊蛰有三候,一候桃始华,二候仓庚(黄鹂)鸣,三候鹰化为鸠。桃花、黄鹂、布谷鸟他们都是春天的使者,在争先恐后的播报着春的信号。
材料二:“万物出乎震”不仅是天文现象的描述,更是中国古典哲学“天人同构”思想的缩影。惊蛰的雷声,既是自然界的闹钟,也是文明对生命律动的诗意注解——正如《易经》所言:“鼓之以雷霆,润之以风雨”,宇宙在震动中孕育新生。
(选自“长沙市非遗保护中心”微信公众号,有删改)
材料三:
节气文化中的“雷醒万物”
物候现象
科学验证
民俗仪式
文学意象
惊蛰三候有“桃始华”,因为雷电释放的臭氧与氮化物促进植物生长,古人虽不知化学原理,却通过观察总结出“雷雨发庄稼”的经验。
闪电高温使空气中的氮气与氧气结合生成一氧化氮,进一步氧化为二氧化氮,遇雨水形成硝酸,最终变为硝酸盐渗入土壤。雷电使空气中的氮转化为硝酸盐,随雨水渗入土壤成为天然肥料。单次强雷暴可为每公顷土地增加约5 公斤氮肥,相当于施用25公斤尿素。
蒙鼓皮——古人认为雷神击天鼓,人间效仿以兽皮制鼓,“擂鼓催春”。撒石灰——湖南等地惊蛰日撒石灰驱虫,暗合 “威慑邪祟”之意。吃梨——“梨”谐音“离”,寓意远离病害。
陆游《春晴泛舟》云:“雷动风行惊蛰户,天开地辟转鸿钧。”以“雷动”喻指宇宙秩序的重启,赋予惊蛰哲学层面的时空重置意义。
(1)、根据以上材料,下列理解与推断不正确的一项是( )A、惊蛰时有蒙鼓皮,撒石灰,吃梨,食粽等民俗,寄寓擂鼓催春,威慑邪祟,远离病害之意。 B、“万物出乎震”不仅是天文现象的描述,更是中国古典哲学“天人同构”思想的缩影。 C、惊蛰三候中,桃花、黄鹂、布谷鸟他们都是春天的使者,在争先恐后的播报着春的信号。 D、古人通过观察雷电之后植物生长速度快从而总结出了“雷雨发庄稼”的科学经验。(2)、请根据材料,结合语境,帮助他们完成文案。小华:(指着窗外)老师,为什么说“惊蛰一到,雷神打鼓”呀?
老师:这要从《周礼》说起啦!① ,所以就把这天定名惊蛰。你看——(展示图片)雷神像不像个摇滚鼓手?他敲的天鼓就是隆隆雷声!
小华:(笑)那打雷和春天有啥关系?
老师:问得好!雷电会把空气里的氮气变成肥料,像给大地冲了杯“氮肥奶茶”!(画简图)所以农谚说 “雷雨发庄稼”。古人还会在惊蛰蒙鼓皮、吃梨子,用鼓声吓跑害虫,梨子寓意“远离病害”。
小华:现在不用这些习俗了吧?
老师:但科学发现雷声真是自然闹钟呢!春雷一响,土壤里的种子、树根都会“伸懒腰”发芽。陆游还写过“雷动风行惊蛰户”,就像宇宙按下重启键。
小华:(恍然)②
老师:没错!《易经》说“鼓之以雷霆”,这声春雷啊,震醒了大地,也震出了中华文明观察自然的智慧密码!
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16、请阅读下面的语段,完成下题。
惊蛰,春天最激昂的表达。那些春光晒不透,春雨淋不够,春风吹不过的“困”,就交给春雷吧!睡不醒的觉,走不通的路,就不要困下去了!不要迷失在惯性中, 在故事里,要停,要醒,要huàn( )然一新。
一声雷,小芽挣( )脱种皮;一声雷,绿叶冲破大地;一声雷,桃花拥抱春风;一声雷,虫觉、燕飞、莺啼;一声雷,整个世界都动起来。不困了,困不住了,要去和太阳争光,要去和天空比高,要去挡雨,要去追风,要去成为彩虹, 最后会消散。
你听,一声雷是不是一个字?几声雷又能不能组成句子?那像是在惊叹,又像是感慨,抑或怒吓又如肯定。雷的语重心长,是春的深情款款。读懂雷,就读懂裂痕,水从其中过;读懂雷,就读懂洞穴,风在其中走。雷在时间里凿下的缝,流水清风会带走淤积,因为光透进来了的原因,所以才可以苏醒过来。从过去中醒,从绝对中醒,从 中醒,从自我中醒。惊蛰,去听雷,在人生中和万物一起苏醒。
(选自“一方见地”微信公众号,有删改)
(1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(2)、在上面文段的画线上填词,选择正确的一项是( )A、沉沦哪怕妄想 B、埋没 因为妄想 C、埋没哪怕憧憬 D、沉沦 因为憧憬(3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )A、光透进来了,才可以苏醒过来。 B、只有光没透进来,才可以苏醒过来。 C、光透进来了,他们才可以苏醒过来。 D、光透进来了,生命才可以苏醒过来。 -
17、阅读下面文章,完成各题。
谁能让我带走星空
(迟子建)①年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,磨坊磨出的黑面,各类江鱼、韭菜花、风干肠,小笨鸡、山野菜等,够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!
②可是谁能让我带走星空呢?我们又是在哪里失去了灿烂星空呢?
③祭灶前夜,我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。
④我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!百货商场前的小广场,成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意,一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊,他们穿得再厚,也厚不过寒风的脸皮。我心想,这红红火火的春联和灯笼,要是变成一汪炭火该多好啊!可惜我不是魔法师。
⑤腊月的街市,一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子,在外站了多半天了吧,他的黑胡子挂着霜,成了白胡子了!卖糖葫芦的女人,冻得嘶嘶哈哈的,脸颊比糖葫芦还鲜艳!最引人注目的,是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气,眼睑处雪茫茫的,而老头叼着烟袋,自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗,我对这条大黄狗无比怜惜。但转而一想,这狗参与了忙年的事务,有新鲜空气可吸,能为主人出力,兴许还很快乐呢。
⑥这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。窗外的山峦原野,此刻被白雪统帅着,即便下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。
⑦第二天母亲推门而至,见我重感冒了,埋怨我不该一下火车就去散步,待她看到我夜里没拉窗帘,“啊呀——”叫了一声,说我这是犯着星星了!在她眼里,星星不都是好东西,有心肠坏的,夜里缠魔在人身上,会让人害病。明明是寒风犯下的错儿,母亲非算到星星身上,我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧,我生病的那几天,它们忙碌极了,频频来我床前探视。没有一个夜晚,我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药,很快治好了我的病。
⑧我的故乡并不是世外桃源,因为有人类的地方,就会有罪恶,有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达,给这里的人们提供了良好的生存空间,即便是冬天,哪怕零下三四十度的严寒,哪怕吸进肺子的是冰碴。这清冽的空气是多么令人留恋啊。
⑨三十年前,我曾写过一篇童话《拾月光》,说是一个少年背着桦皮篓,带把小铲子,每天去冰面拾月光,把月光带到冰屋子里,当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村,都被月亮朗照着,所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊,怕是这样的幻想,再不会在心中发芽了。
⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空,我们眼前的繁华,都将化为尘埃。
(1)、散文中往往有两个“我”,一个在现实中,一个在回忆里。简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。(2)、联系上下文,具体说说第④段划线句子表达了作者怎样的内心感受。(3)、结合语境,按照要求赏析句子。①故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。(从修辞手法的角度赏析)
②而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。(赏析加点词的表达效果)
(4)、结合全文,说说标题“谁能让我带走星空”的作用。(5)、文中多处运用对比的写法,请写出三处,并简要分析其作用。 -
18、阅读下面的演讲稿,回答问题。
以交流繁华绽放文化暖春
文佳
千枝一亲爱的学生代表们:
①大家上午好!正如习近平主席在联合国中的发言“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”,交流在人类文明的繁荣发展中起着不可或缺的作用,而今天我将为各位带来演讲“以交流繁花绽放文化暖春。”
②“他山之石,可以攻玉。”中华文化因海纳百川而丰富精彩,生生不息。
③“风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝”,耳畔驼铃清音阵阵,眼前胡姬清歌妙舞,敦煌壁画里的神女丝绦飞扬。我们走进三教并存,丝路蜿蜒的大唐。发现正是因为这股包容互鉴,开放蓬勃之风,才使得唐朝有“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的浩浩盛世气象。岁月骛过,近代有林纾译外国名著之精粹,启晚清小说之昌盛;王国维纳康德、叔本华之哲思,《人间词话》明莹耀古。惟博采众长,不自陷于窠臼,才可真正做到与古为新。“和羹之美,在于合异。”暖春之芳,在于百花。且以网罗万家的精神去取长补短,以囊括山河的胸襟去兼收并蓄,方可成就文化之国“采采流水,蓬蓬远春”的无限生机。
④“凤凰于飞,翙翙其羽。”中华文化因走出国门而熠熠生辉,自信飞扬。
⑤《诗经》有言“山有扶苏,隰有荷华”,中华文化的魅力尤胜日月光华,而当这份美好远扬天下,我们国人更能感受到一种文化认同的喜悦。当我们看见那有凤集鸾翔之美、印云雾松鹤之姿的华服于巴黎时装周展出时;当我们听见那若“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”的箜篌乐音在国家大剧院响起时;而伴随着一声钟响,那灼烈浓郁的中国红染透世界年时,我们将感受到心跳的加快与血液的奔涌,那是自信与感动的力量。
⑥“性灵彰道著,文骨载风仪”中华文化的魅力自骨子里散发,也在新的时代为更多国家接纳欣赏,引领潮流,吸引着越来越多的国际友人前来中国体验华夏风情。前有叶嘉莹先生海外授课,让诗词文化春雨润泽万家;今有李子柒田园歌咏,踏月而来,让异国之人亦能体会那那份南山修菊的恬淡美好。我辈也应当以文化输出为己任,让华夏文化光华璀璨,同时,我们亦将敞开怀抱,欢迎各国文化的输入与交融。
⑦“百姓昭明,协和万邦,和衷共济,四海一家。”在人类命运共同体密切构筑的当今,文化交流亦是大势所趋。我们曾为疫情期间援助物资上“山川异域,风月同天”的标语而感动,亦愿在远方友人处于危难时寄予祝福与帮助。没有国家是一座孤岛,惟当万国文化交融与共,和谐相处,在交流中互鉴,在互鉴中发展。我们才能铸就生生不息,百花盛开的大同之境。
⑧愿见桃花笑春风,愿瞰星斗醉河汉。愿包容之烟笼平野远山,愿交流之水布澄江一脉。愿以交流繁花绽放文化暖春,待君前来日,共赏此天下风情千万般!
⑨以上是我发言的全部内容,感谢聆听。
——选自纸条APP
(1)、划线句运用了什么论证方法?并分析其好处。(2)、阅读全文,请你分析文章是从哪几个方面来论述的?请你简要概括。(3)、阅读技巧小卡片,结合全文,分析这篇文章有哪些值得我们学习的地方?①演讲技巧小卡片要有针对性,做到“心中有听众”。
②注意写好开头,吸引听众的关注。
③明确表达观点,把思路展现。
④文末精心设计结语,提升演讲的效果。
⑤着力锤炼语言,增强演讲的感染力。
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19、现代文阅读
[甲]
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(《送东阳马生序》节选)
[乙]
刘羽冲偶得古兵书,伏读经年① , 自谓可将兵十万。会有土寇② , 自练乡兵与之角③。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫④甫⑤成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍惟此六字不久发病死。
(纪昀《阅微草堂笔记》节选)
①经年:一年左右。②土寇:土匪。③角:战斗。④洫(xù):沟渠。⑤甫:刚。
(1)、解释下列句中加着重号的词语。①主人日再食
②自谓可将兵十万
③会有土寇
(2)、请用“/”为下列语句断句,划两处。如 是 日 千 百 遍 惟 此 六 字 不 久 发 病 死。
(3)、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )A、足肤皲裂而不知 登轼而望之(《曹刿论战》) B、余则缊袍敝衣处其间 则凡可以避患者何不为也(《鱼我所欲也》) C、自练乡兵与之角 王之蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) D、州官使试于一村 不求闻达于诸侯(《出师表》)(4)、把下列句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”
(5)、[甲]文宋濂为求师克服了种种困难。请用自己的话列举一项最触动你的困难。(6)、同样是刻苦读书,宋濂成了“日侍坐备顾问”的人,刘羽冲却一事无成抑郁而死。由此,你对读书有了怎样的新思考? -
20、鉴赏古诗,回答问题
塞下曲
李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰①。
【注释】①楼兰:汉代西域国名,此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载,西汉昭帝时,楼兰国王屡次截杀通西域的汉使,大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰,用计刺杀了楼兰国王。
(1)、对这首诗理解和分析不恰当的一项是( )A、首联写五月的天山有“雪”无“花”,寒气逼人,极力渲染边塞的严寒景象,突出环境的艰苦。 B、颔联承接首联,时虽五月,边塞仍看不到春天的风光,将士们听到《折杨柳》曲调,思乡之情油然而生。 C、颈联用字考究,“抱”字描绘出将士们在白天战场杀敌之后,夜间休息时的悠闲之态。 D、尾联“直”与“愿”字呼应,语气斩钉截铁,慨当以慷,足以振起全篇,是全诗点睛之处。(2)、赏析尾联“愿将腰下剑,直为斩楼兰”。