相关试卷

  • 1、【活动一:情同古今·共咏真情】

    作为朗诵社一员,你需要编排一个情景朗诵,请你继续完成朗诵表演者的手卡,将最恰当的诗句填写在横线上。

    手卡

    内容

    山水知己

     “山光悦鸟性,”(《题破山寺后禅院》)山光鸟语,清潭倒影都能让尘世喧嚣顷刻消散。 “浮云游子意, , ”(《送友,)游子漂泊之情,故友难舍之态都化作浮云落日之姿。 “ , 漏断人初静。”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)残缺的月,稀疏的叶,构成了一个寥落寂静的冷清世界 “。”梅花纵使掉落在地,受车马踩踏,香气却不会改变。(《卜算子·咏梅》)

    悲悯苍生

    石壕村头,是苦命人的无奈: “室中更无人,。”(《石壕吏》)破败茅屋里,是诗圣的祈求:《茅屋为秋风所破歌》)嘈杂集市中,是卖炭翁的沉默: “一车炭,千余斤,”(《卖炭翁》)

    大道求索

    那是隔水而望、可遇难求的永恒求索: , 在水一方.”(《蒹葭》)那是千里马屈身于仆役之手、与常马同朽的不甘: “故虽有名马, , 骈死于槽枥之间,”(《马说》)那是面对浩渺洞庭,欲渡无舟、闲居有愧的苦闷: , 端居耻圣明。”(《望洞庭湖上张丞相》)

  • 2、阅读下列文字,按要求作文。

    古人游历山水,在行路中求索真知;今人走出课堂,探山河、识风物、悟文脉、事劳作,在实践中收获成长。行走,不止于抵达远方,更在于打开眼界、沉淀思想、完成精神的成长。

    请结合自身经历与感悟,自拟题目,写一篇文章。

    要求:文体不限(诗歌除外);不少于 500 字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 3、阅读下面的文字,完成各题。

    花城

    秦牧

    ①春节前夕,我走过广州一座公园。远远就听到锣鼓喧天,寻声望去,一群穿着彩衣的人们正在欢快地舞着狮子。只见那狮子头随着鼓点上下腾挪,眼睛炯炯有神,彩绸装饰的狮身也在舞者的操控下灵活摆动,时而昂首向天,时而俯身贴地,活灵活现。群众里三层外三层地围着,不时爆发出阵阵笑声和赞叹声,每个人脸上都洋溢着节日的喜悦,我也被这热闹的氛围感染,加快脚步走进了公园。

    ②一进公园,眼前的景象真像一幅绚丽多彩的风俗画。那红的、白的、蓝的、黄的,各种颜色交相辉映的花市,繁花似锦,简直是花的海洋。桃花嫣红似火,满树的花苞仿佛一个个小灯笼,在微风中轻轻摇晃;吊钟花如同倒挂的小铃铛,洁白的花瓣透着温润的光泽;菊花则姿态万千,有的花瓣细长卷曲,像少女的卷发,有的则圆润饱满,宛如金色的绣球;山茶花开得热烈奔放,大朵大朵的花儿缀满枝头,红得似血,粉得像霞。还有那些叫不出名字的奇花异卉,或清雅脱俗,或艳丽夺目,都在微风中轻轻摇曳,散发着阵阵清香,让人陶醉其中。

    ③卖花的人笑容满面,热情地招呼着顾客。“靓仔,看看这盆桃花啦,买回去摆在家里,新年行大运!”一位操着粤语的阿婆热情地向一位年轻人推销着。年轻人蹲下身子,仔细端详着桃花,不时伸手轻抚花瓣,脸上露出满意的笑容。旁边一位中年妇女正和卖花的老板讨价还价,“老板,便宜点啦,我多买几盆,家里亲戚都要送呢!”“好啦好啦,看你这么有诚意,给你个优惠价!”老板爽快地答应着,脸上的笑意更浓了。买花的人则在花丛中穿梭,精心挑选着自己喜爱的花卉,有的在这盆花前驻足许久,仔细观察花朵的形态、色泽;有的则和同伴小声商量着,讨论哪盆花更适合摆放在家里的哪个位置。

    ④在花市的一角,有一个卖盆景的摊位格外引人注目。那些盆景造型奇特,有的像苍劲的古松,枝干虬曲,针叶茂密,仿佛历经了百年风霜;有的似巍峨的山峰,层峦叠嶂,上面还点缀着几株小巧的绿植,宛如一幅立体的山水画卷;有的如灵动的游龙,蜿蜒盘旋,枝干上还长着翠绿的叶子,给人一种生机勃勃的感觉。摊主是一位年近六旬的老人,他戴着一副老花镜,正耐心地给一位年轻姑娘讲解着盆景的养护知识。“小妹啊,这盆景浇水可不能太勤,要见干见湿,每次浇水都要浇透。”老人一边说一边用手比划着,那姑娘听得很认真,不时地点点头,还拿出手机记录着要点。我走过去,老人热情地向我介绍起来,他说这些盆景都是他自己亲手栽培、修剪的,每一盆都倾注了他的心血,从幼苗开始,经过多年的培育、造型,才变成如今的模样。看着老人满是皱纹却又充满喜悦的脸,我不禁对他肃然起敬。

    ⑤再往前走,穿过一片梅林,我看到一群孩子在放风筝。他们在宽阔的草地上奔跑着、欢笑着,手中的风筝在蓝天白云下越飞越高。有一只蝴蝶风筝特别引人注目,它那彩色的翅膀在阳光的照耀下闪闪发光,翅膀上的花纹色彩斑斓,仿佛一只真正的蝴蝶在翩翩起舞。一个小男孩拉着风筝线,一边跑一边喊:“飞起来啦!飞起来啦!”旁边的小伙伴们也跟着欢呼起来。还有一个扎着马尾辫的小女孩,仰着头,眼睛紧紧地盯着风筝,脸上洋溢着纯真的笑容,嘴里还不停地念叨着:“再高点,再高点!”孩子们的笑声和风筝一起,在天空中回荡,给这个节日增添了无限的生机与活力。

    ⑥远处的湖面上,几只鸭子悠闲地游着,不时把头扎进水里觅食,然后又欢快地拍打翅膀,溅起一片片水花。湖边的垂柳在微风中轻轻摇曳,细长的柳枝仿佛少女的秀发,随风飘动。几位老人坐在湖边的长椅上,一边晒太阳,一边聊天,脸上满是惬意。

    ⑦广州的春节是花城的盛会,这里的人们用花来装点生活,用花来表达对美好未来的憧憬。花,在广州不仅仅是一种植物,更是一种文化,一种象征。它象征着这座城市的繁荣,象征着人们生活的幸福,象征着春天的希望。在这里,我感受到了浓郁的节日氛围,也感受到了这座城市独特的魅力。我想,这就是花城的魅力所在吧,它让每一个来到这里的人,都能在花的世界里,找到属于自己的那份快乐与美好。

    (选自《秦牧散文》)

    (1)、【梳理内容】请根据选文内容,补全下面的内容脉络。

    初见舞狮,感受节日热闹→漫步花市,观赏繁花百态→注目盆景,→穿过梅林,→闲观湖景,体悟悠然氛围→回望全城,

    (2)、【品味语言】请自选角度赏析第②段画线句。

    桃花嫣红似火,满树的花苞仿佛一个个小灯笼,在微风中轻轻摇晃;吊钟花如同倒挂的小铃铛,洁白的花瓣透着温润的光泽。

    (3)、【赏析写法】文章第③段描摹了花市的人间百态,请从内容、写法、情感三个角度,说说这段文字的妙处。
    (4)、【文化参与】花城文旅活动开设花木主题展区,其中特别设置了“花城红韵”板块,将花卉与红色文化相结合。请你协助制作展品介绍卡,结合阅读材料、已填内容与生活积累,补全下表。

    特色摊位

    售卖花卉

    展品简介

    新春年花摊

    桃花、吊钟花、菊花、山茶花

    盆景艺术摊

    各式造型盆景

    枝干苍劲、造型精巧,象征顽强坚韧、生生不息的精神。

    红韵花摊

  • 4、阅读下面的文字,完成各题。

    材料一

    新业态是广东文化产业的增长密码。2025年,广东文化新业态特征明显的16个行业小类,营业收入达11271.99亿元,较上年增加1983.69亿元,同比增长17.6%,占全省文化及相关产业营业收入的比重达40.6%,接近半壁江山。互联网其他信息服务营业收入达3551.07亿元,同比增长13.7%;多媒体、游戏动漫和数字出版软件开发营业收入达1798.41亿元,同比增长15.3%;互联网广告服务营业收入1864.44亿元,同比增长20.6%。

    光有一个“长板”还不够,广东文化产业强在结构均衡、协同发力。按产业类型划分,文化相关领域涵盖的文化制造业、文化批发和零售业、文化服务业三大产业均实现同比增长。文化服务业表现尤为亮眼,实现营业收入12173.27亿元,同比增长13.2%,成为拉动产业增长的重要力量;文化制造业作为重要支柱,实现营业收入12251.54亿元,占比44.2%;文化批发和零售业实现营业收入3305.65亿元,同比增长2.9%,复苏态势明显。三大产业协同发展,推动广东文化产业向多元化、高质量方向迈进。

    (选自《羊城晚报》)

    材料二

    今年11月,深圳将迎来APEC领导人非正式会议,5月率先登场的文博会,无疑为“文化粤军”出海注入了新动能。

    广东对外文化贸易规模约占全国五分之二,贡献超过全国三分之一的实物文化产品出口份额。文博会上,“文化粤军”出海“旗舰”齐聚于此,“大湾区文化出海聚集区”向世界展示中国文化力量。

    如今,以“网文、网剧、网游”为代表的文化“新三样”出海热潮涌动,成为中国内容产业参与全球竞争的重要力量。以本届文博会为契机,“文化粤军”正从“产品出海”走向“IP出海”,一场影响全球文化产业格局的征程正在开启。

    “广州的原创IP孵化、深圳的技术赋能、东莞的制造转化与香港的国际对接,文化出海从内容源头到全球市场的完整产业链条,正在粤港澳大湾区形成。”广州市社会科学院广州文化产业研究中心执行主任李明充表示,大湾区文化出海聚集区的崛起,标志着广东从“世界工厂”升级为“全球IP策源地”,也将为中国文化走向世界标注出全新的起点。

    (选自《南方日报》)

    材料三

    凭借16亿票房和豆瓣9.2分,潮汕电影《给阿嬷的情书》证明了真实的力量。这也让人重新审视岭南文化在新时代的“新表达”:从一纸侨批到银幕温情,岭南文化正在跳出书本与博物馆,借本土影视作品里触手可及的感动深入人心,这便是岭南文化最鲜活的新时代表达。

    岭南文化不再依靠激昂旁白与宏大叙事强行灌输,而是把基因糅进三餐烟火、人情往来之中,以烟火气打动人心,让浓郁的岭南元素自然走进审美之中。

    岭南文化从影视画面的装饰滤镜转变为叙事主题,是近几年粤产影视创作最鲜明的转向。以往岭南元素多作为外景点缀与锦上添花,如今侨批文脉、华侨乡愁、本土民俗化身为故事内核,创作者更立足岭南人的生存与情感展开叙事。这份转变,离不开“广东影视政策15条”的落地赋能。政策从资金扶持、取景协调、展会推介全链条护航本土创作,降低中小成本方言片的创作风险,让创作者不用刻意迎合商业流量,敢于深耕本土真实故事,催生了这些立足岭南本土的影视精品。

    (选自《南方都市报》)

    材料四

    在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。

    (选自《经典常谈》)

    (1)、【信息辨析】下列关于广东文化产业发展的说法,不符合材料原意的一项是(  )
    A、2025 年广东文化新业态 16 个行业小类营收增量超 1900 亿元,多个细分领域营收均实现正增长。 B、本届文博会借力APEC 会议热度,推动广东文化产品率先完成全球 IP 布局。 C、广东影视扶持政策,能够降低中小成本方言片的创作风险。 D、在广东三大文化相关产业中,文化服务业增长势头强劲,文化制造业营收体量位居首位。
    (2)、【思路梳理】材料二围绕“‘文化粤军’出海”展开,请梳理其行文思路,完成下面的填空。

    以深圳 APEC 会议和文博会为背景,引出“文化粤军”出海话题;介绍 , 并以文博会“大湾区文化出海聚集区”为例,展示中国文化力量;指出文化“新三样”出海热潮,说明广东正从“产品出海”走向 “”;阐述粤港澳大湾区形成完整文化出海产业链条,标志着广东升级为 “”,为中国文化走向世界开启新起点。

    (3)、【内容理解】结合材料三,说说岭南文化在新时代实现“新表达”的主要转变有哪些?请简要概括。
    (4)、【学以致用】材料四中,朱自清写道:“经典训练的价值不在实用,而在文化。”结合前三则材料中广东文化新业态、岭南影视创作和文化“出海”的相关内容,谈谈在当下“有用”的文化产业蓬勃发展的同时,我们为何仍要重视看似“无用”的经典文化。
  • 5、阅读下面的文字,完成各题。

    【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    (节选《陶渊明集》)

    【乙】

    绍圣元年九月二十六日,东坡翁迁于惠州,舣舟泊头镇。明晨肩舆十五里,至罗浮山,入延祥宝积寺,礼天竺瑞像,饮梁僧景泰禅师卓锡泉,品其味,出江水上远甚。

    坛北有洞,曰朱明,榛莽不可入。水出洞中,锵鸣如琴筑。水中皆菖蒲,生石上。道士邓守安宇道玄,有道者也。访之,适出。坐遣屣轩,望麻姑峰。方饮酒进士许毅来游呼与饮。既醉,还宿宝积中阁。夜大风,山烧壮甚,有声。晨粥已,还舟,憩花光园。

    [注]①舣(yǐ)舟:停船靠岸。②肩舆:乘坐轿子。③榛莽:丛生的草木。

    (节选自《东坡全集》)

    【丙】

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    (节选自《茅屋为秋风所破歌》)

    (1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  )
    A、“入延祥宝积寺”的“入”,指进入,与“入则无法家拂士”的“入”意思相同。 B、“礼天竺瑞像”的“礼”,指礼拜、祭拜,是名词活用为动词。 C、“生石上”的“生”,指生长,与“绝巘多生怪柏”的“生”意思相同。 D、“有道者也”的“道”,指道德、品行,与《礼记》“大道之行也”的“道”意思不相同。
    (2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是

    方饮酒A进士B许毅C来游D呼与饮。

    (3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

    ①遂与外人间隔。

    ②既醉,还宿宝积中阁。

    (4)、请分析【甲】【乙】两文行文线索的相同点,并说说记叙内容的不同之处。
    (5)、【甲】【乙】【丙】三文的作者都遭遇人生之“逆”,请结合文本简要分析三人面对困境时的人生态度。
  • 6、在研学演讲环节中,你需要引用名著内容作为论据,以增强说服力。请你从《经典常谈》或《昆虫记》中选择一部,结合书中的具体内容(如作者、情节或核心知识),写一段话,用以论证“求索以致远”这一主题。
  • 7、为深化研学成果,班级拟在丰湖书院开展主题分享活动。请从“古风体验”“寻迹东坡”“生态探秘”“志愿服务”四个主题中任选其一,创作一条宣传语。要求:紧扣主题,简洁凝练,富有感染力,20字以内。
  • 8、【活动三:研学致远】

    追随东坡先生,我们游山水、品诗文。既拓宽了文化视野,又在他屡遭贬谪却乐观豁达的人生中汲取了品格。身为湾区少年,当养成主动钻研、勤于思考的习惯,于求索中丰盈自我。

    文段中画线句子有语病,请把修改后的句子写在横线上。

  • 9、【活动二:文脉寻踪】

    坐落于西湖之畔的丰湖书院,久负盛名。千百年来,依山傍水,文脉绵延。在这里, cāngjìng的林木、静谧的讲堂、古朴的楹联,静静诉说着崇文重教的悠久传统,四方文人雅士fēnzhì tà lái,共绘文化长卷。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    cāng jìng     fēn zhì tà lái

    (2)、丰湖书院楹联意蕴深远,暗含对学子们勤奋治学、立志成才的期许。请根据“词性相对、语意相承”的特点,从备选词中为上联配成最合适的下联。

    上联:琴声古屋春调鹤

    下联:

    备选词:灯火 诸生读书 野渡 晚听风夜讲经

  • 10、苏轼写《卜算子·黄州定慧院寓居作》,以孤鸿自比,托物言志。下列诗句写法与它异曲同工的一项是(  )
    A、蒹葭苍苍,白露为霜。(《蒹葭》) B、青山横北郭,白水绕东城。(李白《送友人》) C、山光悦鸟性,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) D、零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
  • 11、【活动一:诗苑漫步】

    将表格中的三组诗文补充完整。

    游览

    导游解说 +诗文填空

    休察民生

    走南闯北,我看 “吏呼一何怒!”(杜甫《石壕吏》); “满面尘灰烟火色,   ”(白居易《卖炭翁》); “ , 胡为乎泥中?”(《式微》),阅尽民间疾苦。

    寄情山水

    游目骋怀,我览 “四面竹树环合,”,得林间寻幽之趣(柳宗元《小石潭记》): 望“”,观湖川磅礴之势(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》);念“”,感苍茫辽阔之意 (王勃《送杜少府之任蜀州》)。

    向往人间

    寄清症歌,我读玉维“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,沉醉于风雅意趣,会想到《关雎》中以攀瑟相久的句子 “”;读杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,原万民安乐、憧憬理想社会,会想到。《大道之行也》

  • 12、家书、家训是中华传统文化独特的文化载体。请根据要求,完成下列题目。
    (1)、家书蕴含着亲人的万千心意。下面是四则家书的摘录,请根据内容,仿照示例,用六字短语概括作者写家书的目的。

    家书摘录

    目的

    “盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流,有识则知学问无尽,有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。

    ——《曾国藩家书》

    传授为学之道

    “家中四宅大人孩子都平安无事。”“收到弟弟你十三日的信,很高兴地知道家中各宅都平安。”

    ——《曾国藩家书》

    “你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去睡不着,也说不出为什么。”

    ——《傅雷家书》

    “零零碎碎把你的日常生活和感想报告给我,我总是喜欢的。”“老Baby好玩极了,从没有听见哭过一声,但整天地喊和笑,也很够他的肺开张了……什么人抱他他都不要,一抱他,他便横过来表示他要睡,放在床上爬几爬,滚几滚,就睡着了。”

    ——梁启超《给孩子们》

    (2)、阅读下面短文,联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。(每处不超过15个字)

    什么是家书?“家”字由“宀”和“豕”两部分构成:上面的“宀”表示房子,下面的“豕”是猪的意思;有了房子 , 有了猪就有了稳定的食物来源。这就是古人对“家”的朴素理解。再来看“书”字,繁体字的“书”字则由“聿”和“曰”两部分构成:“聿”是一只手握住笔,“曰”是说。合起来是执笔曰,是用笔说话。所以,家书就是

    在历史长河中,家书不仅是亲人之间传递信息的媒介,更是 , 长辈通过笔墨将人生经验与处世智慧娓娓道来。即便在通讯发达的今天,家书 , 那份见字如面的温度与仪式感,是任何快捷方式都无法替代的。

    (3)、家训常借对联代代相传。请根据上联补写下联。

    示例:做个好人,身正心安魂梦稳

  • 13、现代文阅读

    我与紫藤有缘

    谢冕①

    ①记得早年读过一篇散文,是写紫藤花的,那时我还不识紫藤花,这篇散文篇名好像是“快阁的紫藤花”,快阁可能是一个地名,风景点,记不清了。后来求学到了燕园(北大),中文系的驻地从文史楼搬到了五院。五院有一架紫藤,沿墙垂门而挂。花开时节,一片紫玉铺天盖地,像无数祥云自天而降,又似____!道不出、说不出的奇妙!无以言状,急不择言,倒是发自心底一阵惊呼:真是一架藤萝深似海!近年中文系又搬了新居,五院还在,紫藤依旧。燕京学院成了五院的新主人,董强院长是我们的老朋友,藤萝为媒,我们一下成了“亲戚”。紫藤是未曾明确的北大中文系“系花”,同时也是燕京学院的“院花”。美丽万端的紫藤总伴着我,我与紫藤有缘。

    ②世间万象,说大也大,说巧也真巧,这些年我与我的中学母校有了较多的联系。我们的中学母校是原先的福州私立三一中学,即如今的福州外国语学校。如今的校园里,也曾有垂挂如海的几架藤萝。福外的师生热爱紫藤花,也指定紫藤为校花。学校有个紫藤诗社,我被聘为诗社顾问。前些日子我曾亲临现场,为紫藤诗社授匾,紫藤也算是见证了我和母校的情意。就这样,北大中文系,燕京学院,加上三一中学,这些异时异地的诸般风物,因为一架盛开的紫藤而结成了“姻亲”。这岂止是花,这更是情,甚至还是历史!真的是:一架藤萝连接了继往开来的几代学人。

    ③一席关于紫藤花的话题,如今被这样提出,还因一座楼房的命名所引起。近日,福州市政府应福州外国语学校的申请,拨了一座古厝②给学校做关于文化和文学展示的活动场所。因为我曾给学校题赠“钟声犹在耳,此树最多情”的石碑,福外母校念我旧情,愿意借此楼为我留点纪念。我深谢,并表达了私下的意愿。话说这栋古厝也真有来历,原是沈绍安兰记漆器店,是沈绍安兰记原先的店堂和沈家居所,已列入福建省的文物保护名录,目前正在修缮中。

    ④兰记沈宅是一座砖木结构的华丽殿堂。前些时我和学生访问故乡,慎重地建议将此地办成南台岛上文化传播的新景点,成为我的母校师生学习教学的另一个课堂。为此我们对它的命名颇费斟酌。有的朋友希望取名采薇阁。了解我的人知道,采薇阁是我在北大创立中国诗歌研究院用过的名字,他们希望这座院落与北大朗润园的采薇阁保持一种延续性,从而给后学留下一种念想。这当然是他们的好意,而我则希望尽量淡化和削减事关个人的一些联想。

    ⑤就这样,古厝摒弃了目下流行的以个人冠名纪念馆或文学馆的模式,最终定名为我建议的紫藤学堂。我们议定,今年就将揭幕迎客。这个学堂的建立和开放,对于我个人来说是圆梦的过程。

    ⑥现今的紫藤学堂,屹立于福州市仓山区的塔亭路上。周围几公里内,多处留下了我少年时代的足迹,那曾是一个早熟少年做梦的地方。由学堂往西数百步,位于麦园路上的麦顶小学(原先的独青小学)是我上小学的母校之一。麦顶小学所在的麦园路上,1948年为纪念辛亥革命前辈黄展云先生(字鲁贻)而修建的鲁贻图书馆仍然完好,那是我少年时可以免费阅读书报的场所。几十年来,我总怀着感恩的心情怀念它。紧挨着紫藤学堂,马路对过,是梅坞。那里曾是一座梅林,冬日一片香雪海。我的语文老师余钟蒲先生的家,就在梅坞的花丛之中。出梅坞沿立新路前行数百步,便是我的母校三一中学。我在那里接受伟大的爱心,并与当年的师友共度艰难岁月,是我扬起人生理想风帆的港湾。

    ⑦紫藤学堂屹立在烟台山下,从那里可以眺望秀丽的闽江帆影。那一年,一个少年在烟台山下听到远方的召唤,真情向往“山那边好地方”,毅然走向战火硝烟弥漫的海疆。一别经年,心中放不下的是年迈父母的惜别泪痕,是那些山,那些水,那些过往的岁月,那些镌刻在泥泞路上的模糊的足迹。

    ⑧江流宛转,山影凄迷,屹立在江滨榕荫下的紫藤学堂,今日正以感恩的心情迎邀来自四方的宾朋、莘莘学子和后学传人,欢迎他们与我一道回味那些年、那些日月,那些憧憬和向往。

    【注】①谢冕:1932年生于福州。文艺评论家、诗人、作家,北京大学中文系教授,北京大学中国诗歌研究院名誉院长。②古厝:特指年代久远的老式传统民居、古建筑宅院。

    (选自散文集《花事》,有删改)

    (1)、为什么作者说“我与紫藤有缘”?请联系全文分条回答。
    (2)、请结合语境,将文章第一段空缺处补充完整,使之成为一个比喻句,并对这个比喻句进行简要赏析。
    (3)、文章不要第六段,读来依然完整,作者为什么要写这一部分内容?请结合全文,简要分析。
    (4)、 本文选自谢冕的散文集《花事》。文学评论家孟繁华说:谢冕是通过写花来写他要写的人,写人的情义、交往和对世事的态度。你认可这个说法吗?请作出判断,并根据全文内容简述你的理由。
  • 14、某班举行《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的名著阅读分享会。请根据要求,完成下列题目。
    (1)、下面对两部作品中人物及其相关情节的表述,哪一项有误?请作出判断并修改不恰当选项的情节。(  )
    A、曹先生——雇佣祥子拉车,被学生阮明陷害后离家避难。 B、老马——和孙子相依为命,在孙子死后靠卖点东西维生。 C、达雅——在保尔帮助下入党,贪图安逸最后与保尔分开。 D、谢廖沙——加入红军英勇作战,被流弹击中,壮烈牺牲。
    (2)、面对人生的困境,人们各有选择。在得知小福子自尽的消息后,祥子作出了他的选择;当保尔全身瘫痪、双目失明之后,他作出了怎样的人生选择,又得到了怎样的结果?请仿照示例,结合相关情节简要作答。(2分)

    示例:祥子——他彻底失去生活的希望,到处占便宜,甚至开始骗钱,最终堕落成一具行尸走肉。

  • 15、阅读下面的文言文,完成各题。

    古人植卉木而有取义焉者,岂徒为玩好而已!故兰取其芳,谖草取其忘忧,莲取其出污而不染。

    会稽黄中立,好植竹,取其节也,故为亭竹间,而名之曰“尚节之亭”,以为读书游艺之所,澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。

    夫竹之为物,柔体而虚中,婉婉焉而不为风雨摧折者,以其有节也。至于涉寒暑,蒙霜雪,而柯不改,叶不易,色苍苍而不变,有似乎临大节而不可夺之君子。信乎,有诸中,形于外,为能践其形也。然则以节言竹,复何以尚之哉!

    世衰道微,能以节立身者鲜矣。中立抱材未用,而早以节立志,是诚有大过人者,吾又安得不喜之哉!

    (选自刘基《尚节亭记》,有删改)

    【注】①谖草:亦作“萱草”,古代传说中一种令人忘忧的草。②会稽:地名。③澹乎:恬静安然的样子。④婉婉:形容竹柔和的样子。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(  )
    A、之曰“尚节之亭”    名:命名 B、叶不   易:容易 C、复何以之哉          尚:崇尚 D、是诚有大人者     过:胜过
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①古人植卉木而有取义焉者,岂徒为玩好而已!

    ②柔体而虚中,婉婉焉而不为风雨摧折者,以其有节也。

    (3)、文中两次提到自己的“喜”,从全文来看,作者“喜”的原因有哪些?请结合全文简要分析。答:
  • 16、阅读下面的这首唐诗,完成各题。

    暮春浐水送别

    韩琮

    绿暗红稀出凤城 , 暮云楼阁古今情。

    行人莫听宫前水 , 流尽年光是此声。

    【注】①凤城:指京城长安。西汉时长安所建的凤阙,是西汉长安城最高的建筑,长安因此又称凤城。②宫前水:指浐水,流经唐大明宫前,是唐代著名的送别之地。

    (1)、本诗首句中“暗”和“稀”两个字用得精妙,请简要赏析。
    (2)、俞陛云评价此诗:“题虽送别,而全首诗意全不在此。”这首诗除了写离愁别绪,还表达了哪些情感?请结合全诗简要作答。
  • 17、 生活处处皆可读,自然万物亦可读。读经典,陶冶心灵;读四季,领略自然的魅力;读生活,体悟人生的真谛……读,是体味自然与人生百态的一种方法,也是生命成长的一种必经历程。关于“读”,你拥有过怎样的故事?获得过怎样的思考?请联系自己的生活经历和体验,以“我读    ▲            ”为题,写一篇文章。

    要求:①要有真情实感;②补全题目,自定立意,自选文体;③不少于500字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 18、阅读下面的文章,完成各题。

    井冈翠竹(节选)

    袁殿

    ①井冈山五百里林海里,使人难忘的是毛竹。

    ②从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

    ③“井冈山的竹子,是革命的竹子!”井冈山人爱这么自豪地说。

    ④有道是:天下竹子数不清,井冈山竹子头一名。

    ⑤是的,当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们,谁不记得井冈山上的翠竹呢?用它搭过帐篷,用它做过被镖,用它当罐盛过水、当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火箭,在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嗥。如今,早就不再用竹钉当武器了,然而谁又能把它们忘怀呢?

    ⑥你看,那边山路上走来了两位老表,一人提着一只竹筒。这是什么?这不是红军的硝盐罐吗?要不,是给山头的红军送饭来了吧?这两只小小的竹筒,能引起老战士们多少回忆!看见它,就想起了竹筒饭的清香,想起了老表们冲过白匪封锁线冒着生命危险送上门来的粮食,想起了山上缺粮的年月,红军每天每顿只能用南瓜充饥,但是同志们仍然意气风发地唱:“天天吃南瓜,革命打天下!”

    ⑦你看那毛竹做的扁担,多么坚韧,多么结实,再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食,不就是用这样的扁担吗?井冈山革命博物馆里,还陈列着一根写着“朱德的扁担”五个字的扁担。他们肩上挑的,哪里只是粮食?挑的是中国的无产阶级革命!我们的老一辈无产阶级革命家们,正是用井冈山毛竹做的扁担,把这一副关系全中国人民命运的重担,从井冈山出发,走过漫漫长途,一直挑到北京城。

    ⑧毛委员和朱军长下山去了,红军下山去了。井冈山的毛竹,同井冈山的人民一样,坚贞不屈。血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地上的竹根。“野火烧不尽,春风吹又生。”一到春天,漫山遍野,向大地显露着无限生机的,依然是那一望无际的翠竹!

    ⑨毛竹年年长,为的是向敌人示威;井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿,为的是等待亲人,等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军,等待自己的英雄子弟。朝也等,暮也等,等了漫长的二十年。二十年过去了,毛竹依旧是那么青翠,那么稠密,井冈山终于换了人间!

    ……

    ⑩井冈山的翠竹啊,你是革命的竹子!你不仅曾经为革命建立功勋,而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人,也是亿万中国人民的革命气节和革命精神!

    1960年10月,井冈山

    (1)、本文以“井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹”独句成段开篇,有何作用?请简要分析。
    (2)、将文章第七段画线句删去并不影响上下文衔接,这句话用在这里有何妙处?请简要分析。

    他们肩上挑的,哪里只是粮食?挑的是中国的无产阶级革命!

    (3)、本文原题为“青山翠竹”,选入教材时被改为“井冈翠竹”,请结合文章内容分析作者更改标题的原因。
  • 19、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;若三句皆答,按前两句判分)(2分)

    ①无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)

    , 丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)

    ③莫言下岭便无难,。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)

    (2)、请在李白的《春夜洛城闻笛》和赵师秀的《约客》中任选一首,在答题卷上写出题目再默写全诗。
  • 20、阅读下面文言文,完成各题。

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《孙权劝学》)

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自欧阳修《卖油翁》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(  )
    A、以军中多务  辞:告别 B、及鲁肃寻阳    过:经过 C、但微之          颔:点头 D、尔安敢吾射    轻:轻视
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(  )
    A、①蒙始就学    ②太丘舍去,去后 B、①结友别    ②学不思则罔 C、①徐杓酌油沥之    ②草火烧 D、①康肃笑而遣    ②何陋
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(  )

    士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

    A、士分别短短三天,就要另外拭目相看,兄长看见这件事情怎么这么晚呢! B、士分别短短几天,就要另外拭目相看,兄长明白这个道理怎么这么晚呢! C、士分别短短三天,就要更加拭目相看,兄长明白这个道理怎么这么晚呢! D、士分别短短几天,就要更加拭目相看,兄长看见这件事情怎么这么晚呢!
    (4)、下列从选文得出的道理,只能在甲文中得到体现的一项是(  )

    ①熟能生巧,技艺贵在练习
    ②坚持学习,增长学识才干

    ③识人之变,懂得全新看人
    ④安贫乐道,不慕荣华富贵

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
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