相关试卷

  • 1、阅读下面的文言文,完成各题。

    击豺之难

    [清]陈三立

    西山有豺出食人,始敌耕者,啮其股以去。后食行者于道,又食一小儿。其母痛,白之族曰:“奈何不召猎者击之?”族畏豺,亡敢发。遂告邻之长,然以其食邻儿也,犹豫未即决。乃走谒于里正,哭甚哀焉,里正曰:“豺所出没,非吾罪,亡逾矩,职不当过问。”不得已,请于东塾之老儒,以为豺神兽也,食人必神意。击则怒神,祸不测也。故曰:“豺不可得而击也。”后纵横哮突如故,今犹广而愈烈。

    余仰而叹曰:“嗟呼!豺之当击,笃击之,易耳,凡有血气皆知也。盖众人并堪于豺,甘受豺食人之祸者,必至于此也!”

    明旦,豺果又食一人矣!

    (选自《散原精舍文集》,有删改)

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(    )
    A、奈何不召猎者击之    奈何:为什么 B、敢发    亡:同“无”,没有 C、击之    笃:迅速 D、众人并于豺    堪:忍受
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①西山有豺出食人,始敌耕者,啮其股以去。

    ②不得已,请于东塾之老儒,以为豺神兽也,食人必神意。

    (3)、故事以“明旦,豺果又食一人矣”结尾有何用意?请简要作答。
  • 2、阅读下面的诗歌,完成各题。

    鹭 鸶

    杜 牧

    雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。

    惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。

    (选自《樊川诗集注》)

    (1)、除了外形,诗人还写到了有关“鹭鸶”的哪些内容?请结合全诗概括作答。
    (2)、下面是一位同学对“诗歌末句描写飘落的‘梨花’有何妙处”这一问题的回答,有不当和不完整之处,请结合诗意进行修改和补充。

    飘落的“梨花”既暗示了春季,又表达了作者的伤春之情。

    修改:

    补充:

  • 3、班级准备编辑一期主题为“尊重动物,善待生命”的班刊,向同学们征集动物故事。

    请你发挥想象,以一只动物的视角和口吻,生动有趣地讲述发生在“它”身上的故事,向班刊投稿。题目自拟。

    要求:①作文内容积极向上;②不少于 600字;③不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 4、阅读下面的文章,完成各题。

    村庄麻雀

    张玉明

    ①在村庄,麻雀终年可见。即使大雪封路,也不飞走,留下来,陪伴我们。它们似乎也没有别的去处,就把我们的村庄当成了家乡,认我们做了亲戚,做了邻居。

    ②麻雀羽毛灰色,夹杂芝麻样黑点,故名。这样的体色本是一种保护色,能极好地隐藏自己,免遭老鹰等猛禽的捕食。但我们人类不懂,觉得土里土气。麻雀因貌丑而遭冷落,得以偏安乡间,自在潇洒。不然早被人捉去,囚在笼中,没了自由。

    ③麻雀喜欢热闹,成群聚在一起,整天叽叽喳喳的,吵得要死。清晨,好梦正香,却被树上的一群麻雀吵醒。不由得又想起一些烦心事,便恨恨地骂道,可恶的麻雀,还让不让人睡了。终于忍无可忍,翻身下床,奔至树下,随手捡起一样东西,朝空中扔去。麻雀受到惊吓,一团云似的,向村东头飘去。然而好景不长,片刻消停后,噪声又起,想必又被村东头撵了回来。

    ④冬天是麻雀最难挨的季节。草木凋零,食物匮乏。庄稼收割归仓,昆虫销声匿迹,草籽、野果也无处找寻。寒风中,饥饿的麻雀们无精打采地站在树枝上,少了往日的喧嚣,安静了许多。它们有时也蹲在村边低矮的电线上,一字排开,一动不动地注视着村庄和田野。放学回家的路上,我们会朝它们大吼几声,或扔过去一两个土坷垃,它们便懒洋洋地转移到更高处的高压线上,依旧蹲成一排。我们再吼再扔,它们不再理睬。

    ⑤为了生存,麻雀会偷吃地里的麦种。父亲非常生气,一天去田头好几回,每次回来,嘴里都骂个不停。母亲关照我,没事的时候也去田头转转,帮忙看着点。母亲还扎了稻草人,插在地里,说多少管些用。

    ⑥挂在屋檐下晾晒的腊肉和香肠,也会遭麻雀啄食。母亲心疼得不得了,叮嘱我哪儿也不许去,就坐在院子里看守。

    结果,还是让麻雀钻了空子,被母亲责骂了好几回。我恨死了麻雀。

    ⑦筑巢是鸟的本能,许多鸟都很认真,只有麻雀敷衍了事。它们在屋檐下随便找个墙洞,就算安了家。跟燕子没法比。燕子春来秋去,只作短暂停留,但巢依然筑得一丝不苟,不肯将就。也许是难得见面,或是被感动,我们对燕子另眼看待,包容有加。我们破例允许燕子在自家房梁上做巢、孵卵、育雏。堂屋的地面落满了燕泥和燕粪,我们也不嫌弃;雏燕从早到晚,呢喃声不断,我们也不嫌吵;家门整天敞开着,不舍得关上,只是怕妨碍燕子出入。麻雀则从来没有这种待遇。相反,我们对麻雀似乎有点儿苛刻,多有微词,甚至骂骂咧咧。不过麻雀好像无所谓,从不计较,就像母亲骂我们一样。

    ⑧麻雀是名副其实的乡村物种。只要在村庄,就会见到成群的麻雀。它们终年盘旋在村庄上空,从生到死。它们已与村庄融为一体,成了村庄的符号,村庄的代言,村庄的一员。如果有一天见不到它们了,要么你已离开了村庄,要么村庄已不复存在。

    ⑨从家乡传来消息,村庄的土地被征用了,房屋被拆迁了,村民被安置了。草房瓦舍变成了林立高楼,父老乡亲们变成了小区居民。大家都兴高采烈,满心欢喜。我却怅然若失。那些麻雀去了哪里?

    ⑩一天,在单位办公楼的大厅里,突然与一只麻雀相遇。我不知道它从何处来,又为何而来。它蜷缩在墙角,惊恐万分。我想走近它,它便急切地飞走。但明亮的玻璃幕墙让它迷失了方向,找不到出去的门。在一次次撞击玻璃墙后,掉在地上,羽毛散落一地。我捡起它,轻抚它的羽毛,它安静下来,依然用惊惧和异样的眼神望着我。我走出大厅,松开手,放它飞走。它飞到一棵梧桐树上,并没有急着离开,而是回头望了望我,又朝我鸣叫了两声,然后才飞向远处。

    ⑪我恍然觉得,它就是我们村庄里的一只麻雀,曾被我们骂过许多次、撵过许多回、恨过许多遍的那只麻雀。如今村庄变了样,它无家可归了,流浪到了这里,与我不期而遇。

    (有删改)

    (1)、结合语境,从修辞手法的角度赏析下面的句子。

    寒风中,饥饿的麻雀们无精打采地站在树枝上,少了往日的喧嚣,安静了许多。

    (2)、本文多处运用对比手法,请任选一处分析其作用。
    (3)、儿童视角和成人视角的双重运用,是本文的一大特色。试简要分析这样运用的好处。
  • 5、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    , 不舍昼夜。(《〈论语〉十二章》)

    ②岐王宅里寻常见,。(杜甫《江南逢李龟年》)

    , 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

    (2)、请默写谭嗣同《潼关》整首诗。
  • 6、阅读下面的文言文,完成各题。

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
    A、意将入以攻其后也    隧:通道 B、非学无以广才    广:增长 C、淫慢则不能精    励:振奋 D、有剩骨    止:仅,只
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
    A、骨    静修身 B、禽兽变诈几何哉    夫君子 C、恐前后受敌    一狼洞 D、后狼止前狼又至    温故知新
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(    )

    乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    A、这就明白了前面的狼在假装睡觉,原来是用来迷惑敌人的。 B、这就明白了前面的狼在假装睡觉,肯定是用来引诱屠户攻击的。 C、这才明白前面的狼在假装睡觉,肯定是用来诱惑屠户攻击的。 D、这才明白前面的狼在假装睡觉,原来是用来引诱敌人的。
    (4)、下列选项属于两文都涉及的一项是(    )
    A、环境描写 B、双重否定 C、发表观点 D、反问
  • 7、下列语句中没有语病的一项是(    )
    A、在“中国农民丰收节”上,各地农民争相“晒丰收”“秀幸福”,展示乡村振兴的新气象。 B、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。 C、我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。 D、通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
  • 8、下列句子中加点成语使用有误的一项是(    )
    A、尽管已是风烛残年 , 他依然保持着对生活的热爱和好奇心。 B、他自恃才高,目空一切 , 从不把我们这些人放在眼里。 C、小时候我做错事,总想尽快离开现场,有种畏罪潜逃的感觉。 D、在学习上,我们一定要专心致志,不能麻木不仁
  • 9、下列语句中书写正确的一项是(    )
    A、后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涉了。 B、我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辨诉的动物。 C、我第一次看到了初生形态的鸽子,那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的脱变和成长。 D、在4月的夜间,当天气暖和得可以待在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
  • 10、下面加点字注音有误的一项是(    )
    A、恿(sǒng)    戒(chéng)    朗(huò) B、然(chàng)    叮(zhǔ)    待(nüè) C、(ta)    默(jiān)    迁(xǐ) D、伏(quǎn)    狡(xiá)    意(qiè)
  • 11、学会爱人,是我们人生的重要课题。请根据下表内容和题目要求,完成下列各题。
    (1)、认识爱的内涵,是懂爱的前提。请你仿照示例,对下面图表内容进行梳理,补全表格。

    名言警句

    爱的内涵

    自爱,仁之至也。

    爱要自尊自爱

    父母之爱子,则为之计深远。

    爱人者,人恒爱之。

    事师之犹事父也。

    视人之身若视其身。

    (2)、 理解爱的逻辑,是表达的基础。请结合前面图表提供的信息,将下面语段空缺处补充完整,注意语言的准确和连贯。

    中国古人眼中的① , 是一层层向外扩展的修身逻辑。 首先,爱是“根基”,它始于对自己人格的建立。正如“自爱,仁之至也”,那是一种对自我价值的确认。 其次,爱是“联结”,它维系着人际网络。在亲情中,是“父母之爱子,则为之计深远”;在友情中,是“②”;而在求学问道时,则是“事师之犹事父也”。这些不同维度的爱,从亲情、③到师生情,由近及远,层层递进,像坚韧的纽带,将个人、家庭与社会连接成一个和谐有序的整体。 ④ , 爱是“升华”,它是至高的追求。只有当我们“视人之身若视其身”才能最终达到这一境界。

    (3)、 践行爱的表达,是立爱的关键。请模仿示例,任选一题,表达你心中的爱。注意语意的准确和表达的生动,不要求字数完全一致。

    示例:对朋友 —— 爱朋友,是摔倒时伸出的一双暖手,更是黑夜里照亮前行的一盏明灯。

    对家人 —— 

    对老师 ——

  • 12、阅读下面的文章,完成下面小题。

    南洋花木兰”,拳拳中国心

    刘利元

    ①广东台山,华侨文化博物馆。一张泛黄的照片,定格着一张略带腼腆的笑脸。这位穿着护士服的年轻姑娘,大大的眼睛,嘴角抿着,头上别着发卡。谁又能想到,这张青涩笑脸的主人,曾是一名女扮男装、支援抗日的“花木兰”?

    ②她的名字叫李月美,是南洋华侨机工回国服务团的一员。

    ③李月美的父亲早年赴南洋从医谋生,定居今马来西亚槟城。生于 1918 年的李月美,在抗战前从未踏上过祖国的土地。对她这样的“侨二代”来说,祖国的样子就是家乡的样子,而家乡的样子来自老一辈人的讲述。那里有连绵不断的山脉,有一望无际的稻田,还有清幽曲折的郁海河。

    ④她曾搂着阿爸的脖子问,何时回“唐山”(彼时华人对中国的称谓)?阿爸总是点点头,又摇摇头,没有确定的答复。曾经,李月美也不觉得有什么,大不了再等等!后来,日军铁蹄肆虐,沿海尽陷,连家乡人眼巴巴盼望的银信也无法寄出了,李月美才真正感受到了惊惧。

    ⑤东北沦陷、华北沦陷、上海沦陷…… 李月美心想,生为中国人,难道连脑海中的那点念想,也要保不住了吗?

    ⑥陈嘉庚先生组建南侨机工,征集懂驾驶、会修车的华侨青年回国服务。这个消息,为苦闷的李月美指明了一条通往祖国的路 —— 遥远、陌生但又亲切的回归之路。

    ⑦她信心满满跑去报名,却因“只招男的”吃了闭门羹。垂头丧气回家,遇见也要去报名的弟弟李锦容,李月美灵机一动。她剪短头发,换上弟弟的衣服,换一个报名点,成功入选。

    ⑧于是,当报国的道路在眼前展开,她便踏上了烽火连天的归途。

    ⑨1939 年的这天,晨曦未露,一艘轮船离开槟城港口。甲板上的李月美一副男子模样,紧握栏杆,望着逐渐模糊的家园轮廓,眼中有不舍,更有坚定。田汉作词、聂耳作曲的《告别南洋》回响在她心中:“再会吧,南洋!你不见尸横着长白山,血流着黑龙江?这是中华民族的存亡!再会吧,南洋!再会吧,南洋!我们要去争取一线光明的希望!”

    ⑩李月美、李锦容这批热血青年几经辗转来到国内,经由滇缅公路运送各地华侨捐赠的抗战物资。那是战云笼罩,九曲十八弯的悬崖险道,不小心就可能撞向山崖或者坠落深谷。为了防备日机轰炸,夜行不能开灯,全凭感觉摸索。方向盘沉重如推磨,几个弯下来,汗水湿透衣背。李月美刚想解开衣扣,猛然想起自己的秘密,又赶紧系上。别人能去河边痛快冲洗,她却永远穿戴整齐,小心翼翼守护着性别秘密,成为这条公路上最勇敢的司机之一。

    ⑪1940 年的一天,在一个急转弯处,李月美的卡车侧翻,她和副驾被卡在变形的驾驶室里。战友将浑身是血的二人救出送医,这才发现,“他”原来是女儿身。身份暴露了,怎么办?返回槟城吧,祖国还在受难。留下吧,不能再开车运送物资了。她陷入两难之境。

    ⑫____。

    ⑬在医院接受治疗时,她遇见一位大腿被弹片炸伤的战士,送进医院时鲜血淋漓,已经昏死过去。她心里很是难过,以为这个战士很可能醒不过来。没想到经过医护人员的精心救治,这位战士不但很快康复,而且还重返前线。李月美心头一动:驾驶卡车运送抗战物资是救国,医治伤者同样也是救国呀!她受家庭环境的熏陶,多少会些护理技术。于是她就地转行,穿上白衣戴上白帽,在战地医院做护士。

    ⑭也因这段奇缘,她与参与救援的司机杨维铨 —— 另一位从苏门答腊回国的南侨机工,结为夫妇。

    ⑮谁也没想到,在南侨机工中竟有这样一位女司机。这一传奇故事被报道,一时传为佳话。中国政府为她颁发嘉奖状,何香凝女士特书“巾帼英雄”相赠。

    ⑯时光荏苒。如今,李月美之子杨善中已年近七旬。他专程从瑞士回到台山祖地寻访。杨善中沿着母亲的足迹,重走滇缅公路,从祖地出发又回到祖地,完成了祖孙三代人生旅程的回环。

    ⑰杨善中始终铭记母亲的教诲:身为中国人,总要装一颗中国心,否则便如无根浮萍。母亲为他和哥哥取名“善中”“善国”,正是要他们不论身在何方,都不忘中国。

    (选自《人民日报》2025年11月19日,有卿改)

    (1)、文中第⑮段提到何香凝女士特书“巾帼英雄”赠予李月美,理由有哪些?请结合全文,简要分析。
    (2)、请仿照第⑧段画线句,结合语境,将文章第⑫段空缺处补充完整,使之成为一个过渡段,并对这个过渡段的作用进行简要分析。

    补充: 

    分析:

    (3)、文章以第⑯、⑰段的内容结尾有何妙处?请简要赏析。
    (4)、11.如果要将这篇文章放入七上教材第二单元或第四单元,它更适合哪个单元?请作出判断,并简述理由。

    第二单元:《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶・母亲》

    第四单元:《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《梅岭三章》

  • 13、下面是我校“悦读会”社团对《西游记》和《朝花夕拾》两本名著中人物的相似性的探讨,请根据你的阅读体验,在代表人物的字母后填上恰当的选项。

    A唐僧与寿镜吾      a心地善良,有明显的缺点

    B猪八戒与长妈妈   b性格阴险,心术不正

    C孙悟空与鲁迅      c行为方正,严而不厉

    D白骨精与衍太太  d由“小我”到“大我”,成长蜕变

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 14、“总有些生命带着光与暖奔赴而来,赐予我们快乐,温暖我们人生。”请结合《朝花夕拾》中的一个具体情节来谈谈你对这句话的理解。
  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    鹿亦有知

    博山李氏者,以伐薪为生。一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养,鹿稍长,甚驯,见人则呦呦鸣。其家户外皆山,鹿出,至暮必归。时秋祭,例用鹿。官府督猎者急,限期送上,然旬日间无所获,乃向李氏求之,李氏不。猎者固请。李氏迟疑曰:“待吾之。”是夜鹿去,遂不归。李氏深悔之。

    【注】①秋祭:在秋天祭祀天地。②旬日:十天。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是 (   )
    A、秋祭 值:轮流承担任务 B、用鹿 例:照例 C、李氏不 与:给 D、待吾之 虑:考虑
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①博山李氏者,以伐薪为生。

    ②是夜鹿去,遂不归。

    (3)、这个故事给了你怎样的启示?请简要作答。
  • 16、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    微雨

    [唐]李商隐

    初随林霭动,稍共夜凉分。

    窗迥侵灯冷,庭虚近水闻。

    【注】①林霭 (ǎi):林中的云气。霭,雾气。②迥 (jiǒng):远。③虚:这里是空旷的意思。

    (1)、这首诗通过和冷灯、水声等意象,创设了一种清新自然而又朦胧迷离的意境。
    (2)、这首诗最妙之处是写雨不见雨,请任选其中的一句,简要赏析这样写的妙处。
  • 17、试卷的格子里,我们一笔一画写下标准答案;生活的旷野上,我们跋山涉水,去寻找属于自己的答案。答案有对与错,有好与坏,有冷与暖…… 有些时候,答案很重要,也有些时候,获取答案的过程更有价值。

    请以《答案》为题目,写一篇作文。

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体 (诗歌除外);③不少于 600 字;④不得抄袭,套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 18、阅读下面的文章,完成下面小题。

    泡桐花开

    ①泡桐花开在农历四月。

    ②每天傍晚归来,只要一转进那条长着泡桐树的小巷,我的脚步就会放慢放轻,仿佛去赴一个一年一度的约定。

    ③泡桐花的形状和颜色都很好看!远望,高大的泡桐树犹如擎起了一簇簇淡紫色的云雾,那是它的花序,塔状地、稠密地倒悬于枝头,如一座座被春风点亮的灯盏。走近了瞧,每一簇都是由数十朵小铃铛或小喇叭似的筒形花密密聚成。外层花儿已全然舒展,边缘染着朦胧的浅紫,仿佛紫罗兰色的绸缎里衬了一层月白的纱;内层尚是绛紫的花苞,尖尖的,像蘸满浅紫色的颜料的画笔。也有不少花朵随风而落,在大地上画出一小块紫色地毯,既诗意又清丽,美得让人陶醉。

    ④泡桐花还散发着独特的芬芳。那气味不像玫瑰、百合的香气那样优雅,而是带点粗犷,会出其不意地窜入人的嗅觉,让人蓦地意识到它的存在。那气味并不浓烈,而是恬淡、辽远的,让人的心弥漫起一种温柔怅惘,陷入“什么都想、什么都不想”的空灵状态。那气味不属于精致的城市,而是带着乡间味儿,令人联想起森林、平原、山野,散发着幽深、潮湿的泥土气息。

    ⑤也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨,我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸的花。由于树干高大,它不仅超然于群花之上而且还超出了人的视线,显出一份“不与百花争春”的超然。

    ⑥记忆中泡桐花演绎得如火如荼的一次,是多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时,窗外一片片泡桐花轻盈掠过,柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐,紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间,很有与世无争的远古韵味。

    ⑦我住的旅馆是一个典型的北方庭院,院中长期长着一棵高大的、开花的泡桐,站在树底下仰望蓝天,我的心灵在一曲古老的田园牧歌中穿梭,有着尘埃落定之后的清爽与澄明。

    ⑧后来泡桐就见得少了,要么是孤独的一棵,最多也是齐齐的一排。而且它们继续在都市中隐身而去,远望仿佛一个身材优美的紫色背影。城市在扩大着、发展着,常可见泡桐与拆迁的老屋一起倒地的场面,而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了。

    ⑨泡桐的气质似乎不太适合以速度、效率为代表的现代繁华,它们渐渐走远了,同时永远地带走了一段超脱、悠闲、宁静的古老岁月,也带走了我那个紫色的梦幻。

    (1)、文中的泡桐花有哪些特点?请简要概括。
    (2)、文中画线句子运用了比喻的修辞手法,请赏析其妙处。 内层尚是绛紫的花苞,尖尖的,像蘸满浅紫色的颜料的画笔。
    (3)、阅读全文,作者写泡桐花,寄予了哪些情感?请简要概括。
  • 19、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、 补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分) 

    ①子曰:“ , 可以为师矣。”(《〈论语〉十二章》) 

    , 小桥流水人家。(马致远《天净沙・秋思》) 

    ③终古高云簇此城,。(谭嗣同《潼关》)

    (2)、 请在李白的《峨眉山月歌》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首,在横线上写出题目再默写全诗。

  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    ②子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

    ③子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    ④子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

    ⑤子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

    ⑥子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

    ⑦子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

    (节选自《〈论语〉十二章》)

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 

    (选自诸葛亮《诫子书》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(   )
    A、不亦乎    说:同“悦”,愉快 B、博学而志    笃:坚定 C、非宁静无以致远    远:远大目标 D、躁则不能治性    险:危险
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A、其不善者改之     六十耳顺 B、学而时习     择其善者而从 C、我如浮云     其一犬坐 D、将复及     白雪纷纷所似
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(   )
     一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
    A、一竹筐饭,用瓢饮水,住在简陋的小房中,别人都不能接受这种贫困,颜回却不改变他自有的乐趣。 B、一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的小房中,别人都不能接受他的贫困,颜回却不改变他自有的乐趣。 C、一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的小房中,别人都不能忍受这种贫困,颜回却不改变他自有的乐趣。 D、一竹筐饭,用瓢饮水,住在简陋的小房中,别人都不能忍受他的贫困,颜回却不改变他自有的乐趣。
    (4)、下列内容属于甲文《〈论语〉十二章》(节选) 和乙文《诫子书》都写到的一项是(   )
    A、安贫乐道 B、珍惜时间 C、内在修养 D、淡泊宁静
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