相关试卷
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1、【场馆布置】
请你先为句①补充一组关联词语,然后将三个句子按顺序排列,使之成为“龙华麦金画”《荷塘清韵》的海报宣传语。
关联词语:;
《荷塘清韵》
①《荷塘清韵》是这种技巧运用的典范,____用线条勾勒荷叶与荷花的形态,____利用了点与面的重叠表现画面中阳光的流动。
②龙华麦金画在制作中特别注重作品点、线、面的虚实结合。
③这种依靠来自田间的麦秆绘制生活雅趣的传统技艺,目前已成为市级非物质文化遗产。
排序: -
2、阅读下面文字,完成下面小题。
卷首语:中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。本学期学校开展“传承中华传统文化”系列主题活动,请你参加。国潮来袭,龙华非遗造物节邀请你参与“龙华麦金画”展区的相关工作。
【宣传设计】
麦金画的历史可以上sù( )至千年之前的隋唐。天地风雨、花鸟虫鱼都在麦秆的造型下变得①
____、活灵活现。( )juān刻时,匠人们全神贯注,心平气和、②____。麦金画是一项凝结了古人聪明才智、承载着人们美好愿望的民间传统技艺。
(1)、根据拼音,写出相应的汉字。上sù juän刻
(2)、结合语境,选择恰当的词语,将选项填到横线上。
A.惟妙惟肖 B.入木三分 C.无动于衷 D.一丝不苟
① ②(3)、划线句子比较长,请你提取句子主干。 -
3、阅读下面的文字,根据要求写作。
“知足知不足”这是冰心的祖父谢嘉恩书桌旁的一副对联的上联。祖父对冰心解释说: “有的东西,比如衣、食、住吧,虽然简陋素朴一些,也应当‘知足’;而对于追求知识学问和修身养性,就常常应当‘知不足’。”
以上文字引发了你怎样的思考和感悟?请你写一篇文章,可以讲述经历,可以抒发情感,可以阐述观点。
要求:立意自定,题目自拟,力求写出自己独特的感受或体会;文体自选,诗歌、戏剧除外;不少于600字,不要抄袭,不要套作;文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
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4、文言文阅读【甲】
辛弃疾,字幼安,号稼轩居士,谥号忠敏。生于金国统治下的北地,幼年常目睹金兵欺压汉人,一生以抗金为志。回归南宋后与当政的主和派政见不合,屡遭弹劾,最终退隐山居,抱憾病逝。
【乙】耿京聚兵山东,弃疾为掌书记。僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。及在京军中,义端亦聚众千余,说下①之,使隶②京。义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。弃疾曰:“丐我三日期,不获,就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之,斩其首归报。
会张安国杀京降金,弃疾还至海州,与众谋。乃约统制王世隆等径趋金营,安国方与金将酣饮弃疾即众中缚之以归金将追之不及。献俘行在③ , 新安国子市。弃疾时年二十三。
弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士,尝同朱熹游武夷山。熹殁,伪学④禁方严,门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰:“所不朽者,垂万世名。孰谓公死,凛凛犹生!”弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。
(选自《宋史·辛弃疾传》,有删改)【注释】①下:投奔。②隶:依附。③行在:天子所在的地方。④学:宋时朱熹理学不被当局接受,因此被污名为“伪学” , 后盛行于元明清。(1)、下面对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是( )A、“一生以抗金为志”中的“以”和“不以疾也”的“以”意思相同。 B、“揣僧必以虚实奔告金帅”中的“揣”通过组词法可知为“揣测”之意。 C、“尝同朱熹游武夷山”中的“尝”字与“尝射于家圃,有卖油翁释担而立”的“尝”意思不相同。 D、“丐”查阅字典发现有如下字义:①乞求;②流亡、行乞;③给予;施予;④免除。文中“丐我三日期”的“丐”为第④种意思。(2)、下列对文中画波浪线句的断句,正确的一项是( )A、安国方与金将酣饮/弃疾即众中缚之以归/金将追之不及 B、安国方与金将酣饮弃疾/即众中缚之以归/金将追之不及 C、安国方与金将酣饮/弃疾即众中缚之/以归金将追之不及 D、安国方与金将/酣饮弃疾即众中缚之以归/金将追之不及(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子的大意。①及在京军中,义端亦聚众千余,说下之,使隶京。
②弃疾为文往哭之曰: “所不朽者,垂万世名。孰谓公死,凛凛犹生!”
(4)、结合乙文,简述你对辛弃疾谥号“忠敏”的理解。 -
5、古诗词阅读
诗章焕彩,谊里唐音传万古;哲理生辉,思中警句启千秋。
定风波
苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹枝芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
【注释】①作于宋神宗元丰五年(1082)春,当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的第三个春天。
(1)、对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是( )A、序文中“不觉”,表明词人知道紧张狼狈于事无补,所以淡然面对不期而至的风雨。 B、“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急,“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 C、“料峭”与“微冷”,突出词人现实感受到的寒意,也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 D、“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法,“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。(2)、词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近,但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历,简要分析两个词语所表达情感的不同之处。 -
6、文学作品阅读
张晓根
①老程头戴灰色毡帽,身着印有“更”字的红外套,提着铜锣,亮起嗓音唱:清早起,长精神,要到汴河街①来打更……他每唱两句,就用梆子敲三下锣,一顿敲打和高唱后,吆喝;天干物燥,小心火烛。
②早听说老程在汴河街打更,以为不过是景区营销的把戏,是景区打造的“新网红”。这次亲眼见他敲锣打更,我面带坏笑,问老程白天为何打更。他停住唱腔,瞪着眼睛, “安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动,旗角就对着我。
③他捋将了一把浓密的八字胡,指着岳阳楼的方向说,那是鲁肃的阅兵楼,现在湖里没了操练的水兵,楼仍在那里。我脑子一下短了路,想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲,转身继续往前去, “咣咣咣”三声锣,用花鼓戏调唱:人无千日好,花无百日红。“咣咣咣”,又三声锣,再唱:青山依旧在,几度夕阳红。
④暖暖的阳光下,汴河街烟火气十足,冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘,欢声鼎沸,汴河街变成了一条河。老程心中有数,不怕人多。锣声一响,梆子一敲,人们闪开一条道,纷纷伫立街道两旁,打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。
⑤我跟着老程穿行汴河街,鼻腔塞满各种小吃的香味,耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道,汴河街这条闻名一方的美食街,以老程的更声和唱腔为佐料,色香味俱全。可像这样罕见的打更法。难道仅仅是为汴河街添点佐料?
⑥一座老戏台突现眼前,匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上,忽然吹来一股湖风,一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台,刹住唱腔,坐在台下的条凳上休憩。他并没直接回答打更的事,而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更,都是最原始的手法,钟表出现后,它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转,说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。
⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫,也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。
⑧他指着岳舞台,向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗,流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地,历史悠久。抗战时期,巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗,成立抗敌宣传队登台义演,令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀!老程的打更声和唱腔,赋予这些记忆鲜活的生命力。
⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村,做过木工,开过工艺店,当过民办教师,热爱花鼓戏,还唱过花鼓戏。3年前,年近古稀的他来汴河街打更。刚来时,他坚守传统意义上的打更,夜巡发现电线短路,火花四溅,他及时处置,避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大, “小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开:打更不仅限于独自守夜,也要能警醒更多的人。怎么做?自己不是有响亮的嗓音吗?
⑩他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东南西北风的吹拂下,一点点生根发芽。
⑪老程说得起动,摆起架势,唱道:人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。唱罢,他笔挺地站在我跟前,一副庄重的神情,说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出,边唱边打更。
⑫人生在世几多好,莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音,穿越古街的烟火,将“长红”不衰。
(选自《人民日报》,有删改)
【注释】①汴河街:汴河街位于洞庭湖旁,南北方向,长约一公里,南与巴陵广场相邻,北与岳阳楼相连,是岳阳楼景区的重要组成部分。
(选自《西安日报》,有删改)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、汴河街的热闹与老程的沉静形成对比,小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔,形成了一幅生动的画面。 B、第⑥段画线句写出老戏台有闪亮的匾,却无人上台的空旷,渲染一种落寞的氛围,烘托老程内心因人们忘记历史的记忆而伤感。 C、老程认为,历史中的时间把人们的生活串联起来,而打更的声音就是最原始的时间指引,唤醒历史中的记忆。 D、文章第⑨段是补叙,补充交代老程的出生和工作经历,详写他3年前打更夜巡让古街避免一场火灾的事,解释了坚守打更的原因。(2)、梳理“我”对老程打更的认知及相应的态度变化过程,完成表格。“我”的认知
“我”的态度 (情感)
“以为不过是景区营销的把戏”
①
“难道仅仅是为汴河街添点佐料”
②
③“”
猛地一震,恍然大悟
“若是范公得知,怕是也要拍案点赞”
④
(3)、联系上下文,按要求回答问题。①文章第⑦段画线句中, “我”为什么“猛地一震”?联系上下文回答。
②他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东南西北风的吹拂下,一点点生根发芽。(从修辞角度赏析)
(4)、老程的“打更”在作者眼中经历了由第二段“网红”到最后一段“长红”的转变,请结合文章和链接材料,说说作者认为其将“长红”的原因。【链接材料】
近年来出现了许多“网红”景点,这些景点因为某些特点博得眼球,引发关注,成为“热点”。但是,如何由“一时的热点”成为“长久的关注”,由“网红”成为“长红”?人们在思考这些问题的同时,越来越关注其中蕴含的文化内涵、创新意识等内容。
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7、永州素有“潇湘之源、诗画永州”之称,永州真好中学以“寻味永州,传承家乡文化”为主题开展实践活动,请完成以下任务。(1)、 【句子补写】
永州的山,不似五岳那般巍峨张扬,却有着“永州之野产异蛇”的独特底蕴;永州的水,不似江海那般汹涌澎湃,却藏着《小石潭记》的清幽灵动;永州的味,不似川味那般浓烈刺激,却有着。(补写一句,运用对比修辞,贴合永州特色美食)
(2)、【标题拟写】请用一句话概括下面这则关于永州的新闻核心内容(不超过20字)。
永州驻京10月21 日讯 2025年10月19日晚,第四届永州旅游发展大会开幕式在宁远县九嶷山景区南风集举行。本届大会由永州市委、市人民政府主办,以“走,去永州;美景不远,就在宁远”为主题,推出“3+5”活动框架,旨在全面展现永州文旅融合新成果,开启永州文旅深度融合发展新篇章。开幕式创新采用“行进式剧场+非遗活态传承+数字文脉解码”三维模式,打造了全国首个以舜文化为主题的沉浸式文旅盛典。
(3)、【应用文写作】学校计划邀请永州渔鼓非遗传承人唐天宝先生来校讲座,讲座将于11月11日下午3 点在体育馆举办,团委书记李老师代表永州真好中学给唐天宝先生写了一封邀请函,其中有两处错误,请找出错误并改正。邀请函
尊敬的唐先生:
您好!学校将于11月11日在体育馆举办以“传承永州渔鼓非遗”为主题的演讲活动,现诚挚邀请您莅临现场,为师生们分享渔鼓艺术的魅力与传承故事。我们热切期盼您的到来。
2024 年 11 月 6 日
永州真好中学
修改一:
修改二:
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8、请在下表横线处填写相应的古诗文名句。
苏轼夜游承天寺时,在①“ , , 盖竹柏影也。”(《记承天寺夜游》)的澄澈空灵、疏影摇曳的美妙境界里排遣苦闷;王绩登上东皋,极目远眺,望见一幅②“ , ”(《野望》)的秋季山林静景;白居易俯察早春花草,看见③“ , ”(《钱塘湖春行》)的花草向荣趋势。而刘桢在《赠从弟》中,以④“ , ”借松柏傲霜斗寒的特质,传递出坚韧不屈的品格力量。
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9、下列关于名著的表述,错误的一项是( )A、《西游记》中,唐僧师徒过火焰山时,孙悟空并非直接以武力战胜铁扇公主,而是历经三借芭蕉扇的波折,既体现其机智,也暗含“磨难成就取经路”的主旨。 B、《红星照耀中国》里,作者埃德加·斯诺通过与彭德怀、徐海东等红军将领的直接对话,不仅记录了红军的战斗生活,更展现了他们平凡生活中亲切、质朴的一面。 C、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金在筑路期间遭遇暴雨、严寒等极端环境,且身患疾病,却仍坚持工作,这一情节集中体现了他“钢铁般”的意志。 D、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》两部名著中,唐僧指引悟空等“修正果”,朱赫来指引保尔“走革命路”,且两导师自始至终陪伴主角成长。
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10、下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A、律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一。通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联,分别为首联、颔联、颈联、尾联。 B、《使至塞上》作者王维,唐代著名边塞诗人、画家,字摩诘,有“诗佛”之称。苏轼评价其: “味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” C、《记承天寺夜游》一文记叙的是苏轼与张怀民的一次寺中赏月之事。其实,赏月是我国四大传统节日之一的中秋节的一种习俗。中秋节的习俗还有喝桂花酒、吃月饼等。 D、“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴,大多以记叙为主,兼有议论、抒情。
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11、中华文化上下五千年,历史悠久,底蕴深厚,如璀璨星河,闪耀着独特魅力,让世界为之赞叹,让国人为之骄傲。请阅读下面的语段,跟随小永感受中华传统文化的魅力。
【甲】中华传统古诗词,恰似星汉灿烂,耀于文化苍穹。【乙】①“山随平野尽,江入大荒流”。勾勒出一幅山平野阔的壮阔画卷,让后世之人沉醉其中,汲取无尽的精神滋养。②唐诗之中,“会当凌绝顶,一览众山小”,以雄奇笔触,展非凡气魄,字词间仿佛有登高临远,俯瞰山河的豪迈。宋词里,“莫等闲,白了少年头,空悲切”,如黄钟大吕,震耳欲聋,用简洁有力的词句,鞭策着后人珍惜时光,砥砺前行。
【丙】诸多从诗词中凝练而来的成语,如“无可耐何”“喜出望外”,皆是生活百态与情感起伏的见证。③这些古诗词或婉约,或豪放,或清新,或沉郁。【丁】④通过诗词,让我们思接千载,与岁月长河中的智者相遇。我们亦视通万里,与辽远宇宙间的知己相拥。
(1)、以上语段中字音字形和词语运用全都正确的一项是( )A、注意生活中容易读错的读音,如汲(jí)取、气魄(pò)、俯瞰(kān)。 B、注意生活中容易混淆的多音字,如思接千载(zǎi)、承载(zài)。 C、注意重点字词和高频词的正确写法,如“无可耐何”应改为“无可奈何”, “喜出望外”应该为“喜出忘外”。 D、注意四字词语的规范使用,在语段中“震耳欲聋”“砥砺前行”的使用都是正确的。(2)、文中①②③④四个画横线的句子,没有语病且标点使用正确的一项是( )A、① B、② C、③ D、④(3)、“正如《文心雕龙》所云:‘心生而言立,言立而文明’,古诗词的魅力不仅体现在词句动人,更在于岁月的流转中,孕育出众多鲜活的文化意象和简洁有力的表达范式。”放在文中哪一处最为合适( )A、【甲】 B、【乙】 C、【丙】 D、【丁】 -
12、阅读下面的文字,按要求作文。
在成长的道路上,我们感受到了许多温暖:这温暖可能来自家人的关怀,也可能源于朋友的鼓励,甚至可能是陌生人的帮助……这些温暖的瞬间,赋予了我们前行的勇气和奋进的力量。
请以“温暖”为话题,写一篇文章,
要求:文体自选(诗歌除外);不得抄袭,不要套作;不少于500字;文中不得出现真实姓名和校名。
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13、请从《简·爱》《海底两万里》中任选一部,结合名著内容和链接资料中的某一条,谈谈作者的人文主义倾向。
【链接资料】人文主义的主要特征是:①以人为本,强调人的尊严和价值,主张个性解放和追求现实生活的幸福。②反对封建等级制度,主张人类自由平等,颂扬人的品德、才能和智慧。③提倡理性,主张探索自然和研究科学。
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14、围绕主题“苦难与成长”,同学们整理了名著的相关内容,以下说法错误的是( )A、《西游记》中的唐僧前世是金蝉子,修行十世才转世为唐僧去西天取经,并在最后被封为“旃檀功德佛”。 B、《骆驼祥子》中的祥子一生主要经历了三次磨难:车被大兵抢走、辛苦攒的买车钱被孙侦探敲诈、虎妞难产而死卖车安葬。这些沉重打击,使他理想破灭,最终彻底走向堕落。 C、《西游记》中的沙僧本是天庭的卷帘大将,因失手打碎琉璃盏,被贬流沙河,受飞剑穿胸之苦,经历西天取经路上的重重磨难,获得成长,最终被封为“金身罗汉” D、《儒林外史》中王冕出身贫苦,从小就靠给别人家放牛养家糊口,根本没有条件上学,但他聪明好学,自学画画,画技精湛,得到官员赏识,由此进入仕林。
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15、阅读下面的文字,完成各题。
走近无名湖
张文恒
①在西藏的南边,有一个地方,人们都叫它无名湖。
②我因曾读过于晓敏的散文《怀想一个无名的措》,“措”在藏语中意为“湖”。由此对无名湖心向往之。后来,我来到山南工作,便距离无名湖更近了。
③但是,无名湖并没有湖,那里只有堆堆乱石和由乱石堆砌而成的高山。无名湖,这个富有诗意的名字,是30多年前第一批进驻到此地的官兵所起的,代表着他们对湖的渴望与向往。
④今年初春,我翻山越岭,穿行在近3米高的雪墙中,第一次来到无名湖。这里海拔高度有4500多米,一年大部分时间或飞沙走石,或白雪茫茫:这里离天很近,云朵聚集滚动似滔滔巨浪,给人以壮丽的震撼;这里的官兵眼神明澈、目光坚毅,黑红的脸上泛着腼腆的笑……连队和哨所依峭壁而建,在这前后数十千米见不到人的崇山峻岭之上,我深深感受到了无名湖官兵炽热的爱国之心和守护这片山川的深沉情怀。
⑤我到这个哨所的时候,正是初春,哨所仍被皑皑白雪覆盖着。好在连队有保温营房,给养物资丰富。超期服役的一级军士长黄天文在该连队当了17年兵。他告诉我,过去的云端哨所海拔高,与世隔绝,气候条件恶劣,路也不好走。“以前上无名湖全靠攀爬……”听着他的讲述,我仿佛看见了官兵奋力爬山的样子。
⑥晚上7时左右,气温骤然下降。指导员洛桑次珠把我带到了二楼稍暖和的房间。在那里,我与官兵促膝长谈。
⑦军士赵鹏飞是甘肃庆阳人,于2015年入伍。因父亲患病,赵鹏飞当兵两年便退伍回了家。等父亲身体好转后,他又二次入伍,来到无名湖。我问他,为什么要选择边远艰苦的地方?小伙子的回答没有半点犹豫:“当兵就是要当到天边去。”
⑧赵鹏飞回忆,刚到无名湖,他心里还是有些发怵的,但既然是自己选择的地方,就要坚持下去。他还记得在这里度过的第一个冬天,因雪太深,运送物资的车辆过不来,指导员便带领20余名官兵,拎着菜筐子到山口去背菜。那次经历,给了他很大的触动:大家争抢着去背最重的物资和蔬菜,那天他们整整在雪地上走了大半天,每个战友脸上都晒脱了一层皮,可大家笑得是那么开心……看着赵鹏飞明亮的眼睛,我想,来到这里的每一名战士,都把无名湖当成了自己的第二故乡。
⑨战士蒋金希大学还没毕业,便入伍来到无名湖。他说他爱这里,这里的每一个官兵都是他的兄弟、亲人……他说这话时,眼睛里像盛着一汪澄澈的湖水。
⑩杨程宇是个新兵,他记得刚到无名湖时,老兵带他熟悉环境。刚登上观察哨,他就一下子理解了什么叫“站在最前线”,他为自己能够“站在最前线”而感到自豪。
⑪老兵沈兴在这里服役已有15年。他见证了连队的发展变化,也把这里当成了自己的家。沈兴腼腆地挠挠头,说每次休假,刚回到家就会想念无名湖,心里装着连队、装着哨所,就总有一股向前的冲劲……“因为我的心早就属于无名湖了,想想以前在这里吃的苦、如今这里的变化,我很幸运能够经历这些,见证战友们的青春。在我看来,守卫无名湖就是守卫自己的家乡,拥抱无名湖就是拥抱自己的亲人。”他的语气格外动人。我忍不住问,你有没有想过,总会有一天你要离开无名湖的。沈兴沉默了片刻,又露出了一贯的笑容:“那我一定夜夜在梦里回来看它。”
⑫大家你一言我一语,气氛很是热烈。最后,指导员给我讲起了他们找水的故事。
⑬无名湖,不仅没有湖,还严重缺水。4年前,在距连队400米远的地方,他们找到了一股小小的泉水。可这里一年有半年时间妥结冰,泉水被冻上怎么办?指导员召集连队官兵商量对策。后来,他们在源头盖了一个保温房,再用保暖材料将引水管裹得严严实实,终于,珍贵的泉水可以缓缓流淌到连队。“说是泉水,其实它的矿物质含量严重超标,只能解决战友们平时的盥洗用水,不能饮用。饮用水还得从山外运送纯净水。”指导员指着尹小波说道,“平时用水,还多亏了小波。”
⑭尹小波是连队水电管理员。他每天起床很早,需要先用半个小时巡查水电线路,确保畅通无阻,再参加早操。连队的生活用具放在哪儿,他都一清二楚,战友们亲切地叫他“尹管家”。
⑮在这高高的雪山上,官兵坚守无名湖、热爱无名湖的故事还有很多……
⑯夜已深,战友们起身与我告别。送他们出门时,看见远处皑皑白雪中哨兵挺立的身姿,我既安心又感动。
⑰当晚在梦里,我梦到无名湖真的有一个湖,湖水清澈得像官兵的眼睛……
(选自《解放军报》2024年12月10日,有删改)
(1)、请简要概括无名湖官兵所面临的主要困境及应对之策。(2)、请从修辞的角度赏析第④段画线句子“这里离天很近,云朵聚集滚动似滔滔巨浪,给人以壮丽的震撼”。(3)、文章结尾“当晚在梦里,我梦到无名湖真的有一个湖,湖水清澈得像官兵的眼睛……”在文中有何作用?请从结构和内容两个方面进行分析。(4)、在学校组织的“传承红色精神,致敬英雄群体”主题阅读分享活动中,同学们深入研读了《走近无名湖》和《红星照耀中国》这两部作品。在交流环节,老师提出了这样一个问题:文中无名湖官兵与《红星照耀中国》中的红军战士有诸多相似之处,请结合两文内容,具体谈谈你的认识与启发。 -
16、阅读下面的文字,完成各题。
【材料一】
今年暑期,中国科技馆等多家科技馆参观人数屡创新高,青少年对科学知识的兴趣与热情越来越浓厚。
科技场馆为什么这么“热”?关键原因是青少年正处在对未知世界充满好奇的探索阶段,科技场馆为其打开了探索奇妙世界的大门,提供了身临其境的体验感。在做好科学教育“加法”的背景下,科技馆在普及科学知识,培养观众的科学思想、科学方法和科学精神等方面具有独特的价值。科技场馆是一座没有围墙的学校,其将学生日常所学的天文、生物、地理等科学知识通过虚拟现实、全息投影、3D打印等科技手段转化为可生动感知的现实场景,甚至转化为可供青少年动手实践的探索体验课,满足了青少年的强烈求知欲。
(选自《中国教育报》2024年9月12日,有删减)
【材料二】
近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1001名家长进行的一项调查显示,85.8%的受访家长觉得加强中小学科学教育重要。
当下科学教育还存在哪些问题?调查中,62.9%的受访家长指出科学在部分家长和学生眼中仍是副科,56.1%的受访家长觉得科学专任教师数量相对不足,40.8%的受访家长觉得科学课程未能开足开好。加强科学教育,60.6%的受访家长建议创新教学方法,打破传统灌输式教学模式;55.9%的受访家长建议鼓励跨学科教学,与其他学科融合发展;55.8%的受访家长建议提高对科学教育重视程度,营造良好氛围。
(选自《中国青年报》2024年11月28日,有删减)
【材料三】
推进中国式现代化,科技要打头阵。科技创新是必由之路。科学研究特别是基础研究不足一朝一夕就能完成、就能立竿见影的,需要不断探索、长期积累、长周期投入,甚至不停试错。这个过程不仅需要时间、精力,还考验科研人员的耐力和专注精神。我国天文光学的领军人苏定强院士在望远镜和天文光学领域从事研究已有65年,88岁高龄仍坚持不懈,专心科研是其工作生活的生动写照。“埋头苦干,做个五年、十年,说不定就出一个很大的成绩”,这既是他的心得体会和经验之谈,也是他对青年科研人员的质朴建议。科研战场上,像苏定强院士这样长期潜心钻研的科研人员不在少数,他们凭借专注的精神和长期的投入,在各个科研领域创造了不凡的成绩,带给我们持久的激励和深刻的启示。
(选自《光明日报》2024年12月3日,有删减)
【材料四】
青年科技人才不仅是当下科技创新的生力军,更是未来科技队伍实力的决定性力量。应聚焦青年科技人才成长发展面临的共性、突出问题,加强青年科技人才培养、支持和使用,不断完善有利于青年科技人才成长发展的制度环境,激发广大青年科技人才的创造力和创新活力。第一,加强对青年科技人才品德的培养。要积极采取多种形式和渠道培养和塑造青年科技人才为国、为民的精神,使他们勇于承担国家重要科研任务,不畏艰难,有远大的抱负和理想,甘愿为国家富强、人民幸福贡献自己的力量。第二,提升青年科技人才承担重要科研任务的能力。第三,积极为青年科技人才提供开展科技交流与合作的机会。第四,营造适宜青年科技人才发展的环境。遵循青年科技人才的成长规律,完善优秀青年科技人才的成长机制。
(选自《科技日报》2024年12月4日,有删减)
(1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、材料一指出科技场馆可将学校知识通过科技手段转化为现实场景,具有独特的教育价值。 B、材料三苏定强院士的事例给予青年科研人员深刻启示,从事科研要有耐力和专注精神。 C、材料四呼吁要完善有利于青年科技人才成长发展的环境,并且从四个方面给出了建议。 D、四则材料依次阐述了科学教育的现状、科技场馆的火热及其原因,以及科研所需的精神和青年科技人才的培养。(2)、下表是对材料二调查内容的梳理,请在横线处填入相应内容,完成表格。调查内容
数据说明
中小学科学教育重要性
85.8%
加强科学教育
62.9%
科学仍是副科
56.1%
科学专任教师数量相对不足
40.8%
科学课程未能开足开好
加强科学教育的建议
60.6%
建议创新教学方法
55.9%
55.8%
建议提高重视程度
(3)、学校“科技节”活动上,你作为学生代表进行发言,请结合材料内容,阐述中学生进行科技教育的重要性和措施。 -
17、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】醉翁亭记(节选)
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者 , 太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】独乐园记①(节选)
司马光
孟子曰:“独乐乐,不如与人乐乐与少乐乐不若与众乐乐。”此王公大人之乐,非贫贱所及也。
迂叟②平日多处堂中读书,上师圣人,下友群贤,窥③仁义之源,探礼乐之绪④。志倦体疲,则于园中投竿取鱼,决渠灌花,操斧伐竹,临高纵目,惟意所适⑤。明月时至,清风自来,行无所牵,止无所枢,耳目肺肠,悉为己有。踽踽⑥焉,洋洋⑦焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
[注]①创作背景:神宗熙宁年间,王安石推行新法。司马光反对新法,被贬为洛阳御史台。熙宁六年(1073),购地二十亩,筑园。②迂叟:作者自称。③窥:探究。④绪:开端。⑤适:闲适,舒畅。⑥踽踽:独行。⑦洋洋:舒缓。
(1)、解释下列加点词。而不知太守之乐其乐也
太守谓谁
上师圣人
悉为己有
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
②此王公大人之乐,非贫贱所及也。
(3)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、醉翁之意不在酒/鸣之而不能通其意 B、得之心而寓之酒也/所识穷乏者得我与 C、太守归而宾客从也/小惠未遍,民弗从也 D、游人去而禽鸟乐也/则有去国怀乡,忧谗畏讥(4)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。不如与人乐乐与少乐乐不若与众乐乐
(5)、两文中提到众多的“乐”,欧阳修的“醉乐”和司马光的“独乐”有何异同? -
18、为丰富同学们的课余生活,学校打算举办社团活动。请你完成各题。
(1)、根据上图,请用简洁的语言介绍社团成员的活动流程。(2)、假如你是游客,第一次来参加社团活动,你会向社团成员提哪些问题呢?请列出两个。 -
19、阅读下列材料,完成各题。
习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上指出:“信念坚定,是邓小平同志一生最鲜明的政治品格,也永远是中国共产党人应该挺起的精神脊梁。”1920 年,年仅十六岁的邓小平越过重重zhàng ài,赴法勤工俭学。期间他qiè ér bù shě地汲取知识,接受马克思主义并踏上革命征程。1922 年加入旅欧中国少年共产党,并于两年后转为中国共产党党员。邓小平不忘chū zhōng,将远大抱负、永恒信念与崇高理想深植心底并付诸行动,自选择无产阶级革命道路起,虽然艰难险阻,其对马克思主义的信仰因而紧如怒石,从未动摇。
战争岁月,邓小平多次身处险境。大革命失败后,他____于上海开展地下工作。曾有一次,敌人突袭其与周恩来等人的秘密住处,邓小平因外出未接到转移通知,幸得中央特科内线示警才艰难____。如此危险境地亦未使他____。他一直勇往直前,直到多年后谈及,“为什么在那样艰苦的条件下能坚持下来,就是有这个理想。”对马克思主义的信仰以及对社会主义和共产主义的信念,正是邓小平无畏革命的力量之源,亦是共产党人砥砺前行、经受考验的精神支柱。
(1)、根据拼音写出相应的词语。zhàng ài qiè ér bù shě chū zhōng
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、当仁不让 偷生 退缩 B、当仁不让 脱险 彷徨 C、临危受命 脱险 退缩 D、临危受命 偷生 彷徨(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、因为艰难险阻,所以其对马克思主义的信仰坚如磐石,从未动摇。 B、只要艰难险阻,其对马克思主义的信仰就坚如磐石,从未动摇。 C、无论艰难险阻,其对马克思主义的信仰坚如磐石,从未动摇。 D、不光艰难险阻,而且其对马克思主义的信仰坚如磐石,从未动摇。 -
20、默写古诗文。
诗韵中的“情”与“志”
豪情壮志
李白在《行路难(其一)》中说“长风破浪会有时,”,他坚信自己终能冲破重重险阻,实现远大抱负;杜甫在《望岳》中说 “ , 一览众山小”,以俯瞰众山的想象之景,抒发了自己不畏艰难、勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中说 “ , ”,抒发自己渴望为君王收复失地、获取功名的壮志豪情。
思乡念亲
“ , 。”(杜甫《春望》)在战火纷飞的岁月里, 一封家书显得无比珍贵,这两句诗深切地表达了诗人对亲人的思念和对和平生活的渴望;)。”(李益《夜上受降城闻笛》)
凄凉幽怨的芦笛声,唤起了诗人及征人的思乡愁绪。诗人不说思乡,不说盼归,而是以征人的情态行为展现其心理,含蓄地表露出深重急切的思乡念亲之情。
忧国忧民
范仲淹在《岳阳楼记》中发出 “ , ”的豪言壮语,以天下为己任,体现了其崇高的政治理想和高尚的道德情操;杜牧借 “ , ”(《泊秦淮》), 讽刺了晚唐统治者的腐朽昏庸和达官贵人的纸醉金迷,表达了对国家命运的深深忧虑。