相关试卷
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1、默写(1)、文中表明中心观点的句子是： ， 。(2)、孔子在《论语》中说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐
述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨的句子是： ， 。
(3)、面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“ ， ！”
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2、孟子，名 ，字 ，中国古代著名思想家、教育家，时期 (学派)代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“”之称，与孔子合称为“孔孟”。
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3、《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。出自本课的成语有：、。
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4、《浣溪沙》(清)纳兰性德(1)、描绘了“晚烟”“斜日”的凄凉之景，勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的句子是： ， 。(2)、透露着一种历史的厚重感和今古之悲，点明主旨的句子是：。
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5、《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》(宋)辛弃疾
作者运用想象，强烈地表现了自己的现实理想，抒发壮志豪情的句子是： ， ， 。
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6、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》(宋)陈与义(1)、写出词人和朋友们围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩到天明的写景叙事的句子是： ， 。(2)、把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达作者内心寂寞悲凉的句子是： ， 。
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7、《定风波》(宋)苏轼(1)、作者由眼前风雨推及面对人生的风风雨雨，我行我素、不畏坎坷的超然情怀的句子是：。(2)、道出词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示(自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿)，饱含人生哲理意味的点睛之笔的句子是： ， ， 。
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8、注音
姮娥 斫去
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9、姮娥：即 ，传说中月宫的仙女。
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10、《浣溪沙》作者 (人名)，字容若， (朝代)满族词人。词集有《侧帽集》《饮水词》。
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11、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》作者 (人名) ， (朝代)词人。
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12、我们读诗歌时，常常会觉得有些诗句的表达超出了语言常规，但又具有独特的表现力，能够激发我们的审美想象，带来审美的愉悦。参考示例，赏析下面的诗句，说说它们是如何超越语言表达常规的，具有怎样的表达效果。
例句
表达效果
(1)我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊
(2)在火中我们看见了天上的红霞，旖旎
“旖旎”本形容景物柔美婀娜，此处用于描写“红霞”，且与“火中”的残酷
场景并置，语义搭配反常。以柔美之词写壮烈之景，暗示在牺牲与战火中也能看到美好与希望，传递向往与憧憬。
(3)明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦
(4)风从大地卷来，/雨从大地奔来
“奔”以人、野兽奔跑的动作写暴雨，“卷”刻画狂风翻卷席卷的态势。两个动词生动展现风雨的狂暴与迅疾，渲染出摧枯拉朽的气势和紧张的
氛围。
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13、现代诗歌，常常采用层进、跳跃、回环等手法来组织结构。赏析本单元的诗作中意象之间、诗句之间或诗节之间的关系，体会诗歌精巧的结构之美。
结构
层面
常用手法
诗作
分析
意象
之间
层进
《祖国啊，
我亲爱的祖国》
意象层进：贫困→苦难→希望→新生
分析：(1)
跳跃
《月夜》
意象跳跃：月夜→树→我
分析：全诗仅三个核心意象，从宏大的“月夜”直接跳至具体的“树”，再跳至“我”，中间没有过渡，却在并置中产生张力，凸显“我”的独立存在。
诗句
之间
回环
《断章》
“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”
分析：(2)
递进
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里!》
诗句从“踯躅”到“摸索”到“呼喊”，动作程度递进加深，从徘徊到前行再到发出声音，体现革命者从迷茫到坚定的心理转变
过程。
诗节
之间
层进
《海燕》
(3)
对比
《萧红墓畔口占》
全诗仅有四个短句，分为两个层次：前两句写生者的“长途跋涉”——动、苦、执着；后两句写逝者的“卧听海涛”——静、安、超然。两层形成生与死、动与静、执着与超脱的强烈对比。
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14、诗歌往往能够以凝练、抒情的文字书写时代的新声，体现时代的脉搏。本单元有几首诗都具有这样的特点，结合其创作背景，体会它们分别传达了哪些时代新声。
篇目
创作背景
传达的时代新声
《祖国啊，
我亲爱的祖国》
创作于1979年，历经十年动乱后，祖国迎来改革开放，百废待兴，人民满怀希望开启新征程。
(1)
《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里!》
创作于1928年，正值中国革命处于白色恐怖的严重时期，民族陷入深重苦难，民众在黑暗中挣扎求索。
抒发了对反动统治的强烈憎恨和对光明世界的向往之情，展现了革命者在黑暗现实中的挣扎与觉醒，表达了革命者不屈的战斗意志和革命必胜的壮志豪情。
《月夜》
写于五四新文化运动时期，新旧思想激烈碰撞，青年追求思想解放、人格独立。
打破传统伦理束缚，歌颂平等、独立的人格，彰显新时代青年挣脱旧礼教、追求自由与精神觉醒的理想。
《风雨吟》
创作于抗日战争时期，“风雨”象征战乱飘摇的祖国与动荡的
时局。
以“风雨”喻社会劫难，抒发青年面对家国危亡的忧思，以及愿挺身而出、担当使命、守护故土的壮志。
《统一》
写于20世纪70年代，诗人晚年经历政治流亡后，期待世界和平、人类平等。
以“叶”“花”“果实”为喻，指出“繁多是个谎言”，揭示万物表象虽繁复，本质却统一的哲理，表达对和平统一、消除隔阂的向往。
《海燕》
写于俄国革命前夕，社会矛盾尖锐，革命浪潮即将到来。
(2)
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15、某中学九年级(1)班以“班级文化建设”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)、【我写班训】
班训具有导向、规范、激励的功能。请仿照下面的示例，拟一则班训。(至少使用一种修辞手法)示例一：我自信我出色，我努力我成功。
示例二：一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
(2)、【我爱班徽】班徽能够体现一个班级的精神，反映同学们的共同追求，增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。设 计班徽的过程中，大家在构图、色彩搭配上犹豫不定，班长委托你去邀请美术学科王老师今天下午放学后到班级进行美化指导，你准备怎么说?
(3)、下图是同学们在王老师的指导下设计的班徽，请用简洁的语言介绍其内容及寓意。
内容：
寓意：
(4)、【我改板报】黑板报是一个班级的重要宣传窗口和教育平台。下面是小深同学拟的黑板报内容，其中有一些问题，请你帮助修改。
三年磨一剑，志向凌绝顶。决战六十天，雄风斩涛浪。听，中考的冲锋号已经打响，青春的我们必将高翔。挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我庄严的承诺。是雄鹰，就得搏击长空； ， 。我们的人生必将在六月闪光，我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼搏，一朝圆梦；青春无悔，众志成城。
①画横线的句子用词不当，应将“ ”改为“”。
②根据语境，仿照画波浪线的句子，在文段中的横线空白处填写恰当的内容。
(5)、【创立班刊】同学们准备从下面两幅书法作品(内容都是“风华正茂”)中选择一幅题字放在班刊封面上。下面是 两位同学的对话，请你补全。小深：我想选择其中的一幅放在班刊封面上。
小圳：选择用哪一幅好呢?
小深：我选第幅，这是 ( 书体)。
小圳：选这个书体有什么用意吗?
小深：。
小圳：你说得对，就选这幅吧。
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16、 针对“大量小说被改编成影视作品”这一热门现象，同学们在班级论坛上展开了讨论，请你也来说说自己的想法。
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17、 班级准备开展“走进小说天地”专题学习活动，小语同学为活动写了一段开场白，请你选择表述顺序最 恰当的一项( )
①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。
②它们就像一部部生活的教科书。
③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。
⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
A、⑤①②③④ B、①⑤③②④ C、⑤①③②④ D、⑤③②④① -
18、下列文学文化常识表述有误的一项是( )A、《呐喊》是鲁迅的一部小说集，我们学过的《故乡》《孔乙己》都出自这部文集。 B、《变色龙》的作者契诃夫是法国作家，代表作有小说《羊脂球》《装在套子里的人》。 C、锱和铢是古代重量单位，“锱铢”比喻极微小的数量。 D、《我是青年》的作者是巴金。他的代表作有小说《家》《春》《秋》，杂文集《随想录》。
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19、 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A、第一次站在舞台上面对上千名观众，我紧张得双腿发抖，战战兢兢地念完了第一句台词。 B、自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去探索。 C、每当他拿出那本自制的复习大全时，同学们总是冷嘲热讽，对此他都不屑置辩。 D、这次期中考试没有发挥好，我无精打采地走在回家的路上，连最爱的奶茶都提不起兴趣。
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20、 根据拼音写汉字。
xún si
luàn péng péng
shī lín lín
láo lao dāo dāo
bù xiè zhì biàn
wú jīng dǎ cǎi
wú yuán wú gù
yì xiǎng tiān kāi
quán dǎ jiǎo tī
qiān jūn zhī lì
zhàn zhàn jīng jīng