相关试卷
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1、以 “如果邓稼先还在世,我想对他说”为题,写一篇200字左右的短文,表达你对邓稼先的敬仰与感激之情,可结合当今时代背景阐述。
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2、阅读课文《邓稼先》的“‘我不能走’”这一部分,回答问题。(1)、选文引用《吊古战场文》的目的是什么?选文结尾处,作者以自己儿时从父亲口中学到的一首歌作结,表达了怎样的情感?(2)、将选文部分的标题“我不能走”改成“他忠于职守”好不好?为什么?(3)、选文中用了两个问句,选择一句,简要说说其中表达了作者怎样的思想感情。
①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
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3、阅读课文《邓稼先》的第三部分,回答问题。(1)、请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)、选文把奥本海默和邓稼先放到一起写,运用了什么手法?这样写有什么好处?(3)、请说说你对文中“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”一句的理解。(4)、奥本海默和邓稼先,你更喜欢谁的性格?请简单说说你的理由。
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4、请根据提示判断下列句子中加点副词的用法。(填序号即可)
①表范围 ②表程度 ③表时间 ④表语气
(1)、我正要去找你呢,你就来了,真巧。(2)、班里的同学都去参加运动会了,只有你没去。(3)、难道是查找的信息有误?他不禁陷入沉思。(4)、在中国书法史上,王羲之是最经典的文化符号。 -
5、下列词语书写无误的一项是( )A、谣言 昼夜 昆仑 锋芒必露 B、背诵 可歌可泣 马革裹尸 篷断草枯 C、宰割 筹划 仰慕 当之无愧 D、衰微 崇高 至死不懈 妇儒皆知
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6、解释下列词语或根据意思写出相应的词语。(1)、宰割:(2)、彷徨:(3)、家喻户晓:(4)、锋芒毕露:(5)、:刻石记功。(6)、:很少有人知道。(7)、:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。(8)、:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。(9)、:当得起某种称号或荣誉而无愧色。(10)、:小心谨慎,贡献出全部精力,一直到死为止。
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7、学完了《邓稼先》一课后,你所在的班级要办一期以“‘两弹’元勋,民族之魂”为主题的黑板报,请你参与到活动中来。(1)、如果你想引用诗句表达对邓稼先的崇敬之情,下列不符合邓稼先的精神品质的一项是( )A、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 B、辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。 C、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 D、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(2)、黑板报的“深情忆稼先”栏目,摘录了同学们搜集到的几则材料。请你联系这些材料,按要求把“小编插话”补充完整。
【材料一】一切伟大的、为人类做出巨大贡献的人,是能甘守寂寞之人,是信守“鞠躬尽瘁,死而后已”的人。——杨振宁
【材料二】踏遍戈壁共草原,三十五年前。连克千重关,群力奋战君当先,捷音频年传,蔑视核讹诈,华夏创新篇。君视名利如粪土,许身国威壮河山。哀君早辞世,功勋泽人间。——张爱萍
【材料三】邓稼先患病后,仍坚持回到核试验基地。在步履艰难之时,他坚持自己去装雷管,并首次以院长的权威向周围的人下命令:“你们还年轻,你们不能去!”
小编插话:在挚友的眼中,你是绽放生命之花的高山雪莲,
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8、小语为此次活动撰写了一段开场白,有一些字词她拿不准,请你帮她解决问题。
父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,清贫得让我们无法在大tínɡ广众下炫耀;父亲的一生也可能是____(非常渺小,不值得一提)的,像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱,在你跌倒时,父亲会教你怎样站起;在你失落时,父亲鼓励你勇敢面对困难和挫折。在人生的风雨面前,父亲的坚rèn是你无法想象的强大。正如李森祥笔下执着坚定、朴实厚dɑo的父亲,虽然平凡、卑微,但是他用行动教育孩子什么是人生,什么是生活。
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。大tínɡ广众 坚rèn
厚dào 鹅卵石
(2)、根据括号中的释义,横线处可以填入的四字词语是:(用课文中的词语回答)。(3)、画线句子中“虽然”“但是”的词性是:。 -
9、将下列句子整理成一段通顺连贯的话,正确的顺序是( )
①父亲觉得自家台阶低,在村里没面子,决心改变现状。
②新屋建成,台阶高高筑起,父亲却感到莫名的失落。
③父亲开始了漫长的准备过程,每天早出晚归积攒材料。
④父亲请来工匠,正式动工建造新屋。
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10、根据意思写出相应的词语。
:(神色、态度)不自然。
:待人诚恳,能宽容,不刻薄。
:话里暗含着的没有直接说出的意思。
:低着头,垂着眼。形容谦卑恭顺的样子。
:非常渺小,不值得一提。
:人很多的公开场合。
:感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。
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11、下列字形和加点字的读音无误的一项是( )A、烦燥 宽敞 凹凼(dàng) 门槛(qiàn) B、响午 泥浆 头颅(lú) 卵石(lǎn) C、脑勺 黄昏 绿荫(yīn) 痴笑(chī) D、鞭炮 遭糕 砌墙(qiè) 尴尬(gà)
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12、下列是小文分享的对文章相关内容的理解,不正确的一项是( )A、《台阶》是李森祥的一篇小说,这篇小说围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。 B、《台阶》这篇小说,以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事,塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。 C、《台阶》的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想,也象征着人生的使命。 D、《台阶》的语言细腻,节奏舒缓,虽是叙事写人的小说,却更像抒情写意的散文。
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13、下列加点字音形全部正确的一项是( )A、遭糕(zāo) 绿荫(yīn) 门槛(jiān) 卵石(luǎn) B、揩汗(kǎi) 胯骨(kuà) 筹划(chóu) 磕烟灰(kē) C、趴下(pā) 愣住(lèng) 憋住(biē) 醒悟(xǐng) D、泥浆(jiāng) 瞬间(sùn) 漫长(màn) 烦燥(zào)
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14、对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是( )A、那黄泥加了石灰水和豆浆水,颜色似玉米面,红中透着白,上面冒着几个水泡。(夸张) B、柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人) C、那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D、那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
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15、下列各句中,加点词语的词性判断正确的一项是( )
①他只说了一句话:“我不能走。”
②上边和下边有几堆火都没有熄。
③为了心中的理想和他人而奉献的人,都是英雄!
④我和母亲都惊了惊,但我们都尽力保持平静。
A、①连词 ②介词 ③副词 ④介词 B、①副词 ②连词 ③介词 ④连词 C、①副词 ②连词 ③介词 ④副词 D、①副词 ②介词 ④连词 ④连词 -
16、阅读《台阶》节选,完成下面小题。
①于是,我们的家就搬进新屋里去。于是,父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天,我真想从台阶上面往下跳一遍,再从下往上跳一遍。然而,父亲叮嘱说:“泥瓦匠交代,还没怎么大牢呢,小心些才是。”其实,我也不想跳。我已经是大人了。
②而父亲自己却熬不住,当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒,举起烟枪往后阶上磕烟灰,磕了一下,感觉手有些不对劲,便猛然(①)。他忽然(②),台阶是水泥抹的面,不经磕。于是,他就憋住了不磕。
③正好那会儿有人从门口走过,见到父亲就打招呼说:“晌午饭吃过了吗?”父亲回答没吃过。其实他是吃过了,父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级,他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而,低了一级他还是不自在,便一级级地往下挪,挪到最低一级,他又觉得太低了,干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
④有一天,父亲挑了一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一担沉重的叫声,我和母亲都惊了惊,但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房里又传出一声扁担沉重的叫声,我和母亲都惊了惊,但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。母亲懂土方,用根针放火上烧一烧,在父亲闪腰的部位刺九个洞,每个洞都刺出鲜红的血,然后拿出舀米的竹筒,点个火在筒内过一下,啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨,母亲拔下了那个竹筒,于是,从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
⑤这以后,我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事干,又觉得很(③)。以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
⑥我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
⑦好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了?”
⑧怎么了呢,父亲老了。
(1)、依次把文中空缺的三个词语填上,正确的一项是( )A、①醒悟 ②愣住 ③烦躁 B、①愣住 ②醒悟 ③烦躁 C、①烦躁 ②醒悟 ③愣住 D、①愣住 ②烦躁 ③醒悟(2)、小说以“台阶”为题有什么作用?(3)、根据要求赏析文中的句子。①那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
从修辞角度:
②我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
从表达方式角度:
(4)、结合对全文的阅读理解,你认为文中的父亲是一个怎样的人? -
17、阅读课文《台阶》,回答问题。(1)、课文的主旨句是哪一句?试按照“开端-发展-高潮-结局”来概括课文的故事情节,并简单梳理“父亲”感情的变化。(2)、“台阶”作为文章的线索,有何作用?请简要分析。(3)、读下面一段文字,找出细节描写并进行赏析。
那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
(4)、你是如何看待父亲这个人物形象的?(5)、结合本文结尾内容,分析作者的思想感情。我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了?”
怎么了呢,父亲老了。
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18、阅读《台阶》节选,完成下面小题。
①“我们家的台阶低!”
②父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
③在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级的都有。家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称:“你们家的台阶高!”言外之意,就是你们家有地位啊。
④父亲老实厚道____累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
⑤父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很____,但他做得很认真。
⑥于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
⑦大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。
⑧台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。【甲】父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里裁着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑨父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。
⑩冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。【乙】一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
⑪父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。
(1)、结合语境,在选段处加入词语,最恰当的一项是( )A、①无人理会 B、不足为奇B.①兢兢业业②不为人知 C、①低三下四②微不可查 D、①低眉顺眼②微不足道(2)、批注是精读文章时常用的一种方法,即在阅读时把读书感想、心得体会,批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。批注可以从作品的内容、结构、人物塑造或景物描写等写作手法、语言特色等方面着手。请从【甲】【乙】两句中任选一句 , 结合上下文,选择一个角度进行批注。 -
19、阅读下面文章,完成各题。
流浪猫鲍勃
汤小小
①在遇到鲍勃之前,波文的人生糟糕到了极点。他喜欢玩音乐,不肯踏实地找一份工作,又染上了毒瘾,女朋友因此离他而去,家人对他不理不睬。波文成了无家可归的流浪汉,虽然主动进了戒毒所,但对生活万念俱灰的他根本找不到戒毒的动力。
②那天,他偷偷躲到楼道里,想要逃避工作人员无休止的思想教育,却意外发现一只猫卧在那里。那只猫受伤了,前腿骨折,肚子也是瘪的,应该已经好几天没吃东西了。看见波文,它瞪大的双眼里写满了恐惧,想要逃离却体力不支。波文的心被那双恐惧的眼睛和声声哀鸣紧紧揪住。他动了恻隐之心,抱起小猫,找到了宠物医院,掏出身上所有的钱,要为小猫治病。
③看着小猫做完手术,波文就离开了医院。几天后,他忽然听到一阵急促的猫叫声。波文循着声音走到楼道里,是那只黄色的小猫,它已经生龙活虎,伤势全好了。见到波文,它兴奋地一跃而起,稳稳地落在了波文的胳膊上,并伸出粉红色的小舌头舔波文的脸。
④直到夜幕降临,小猫也没有要离开的意思。这让波文很为难,他自己尚且无力养活,哪能再养一只猫啊!他咬咬牙,抱起小猫,走到离戒毒所很远的一条马路上,对它说:“别跟着我,去找一个好人家吧,可以天天吃鱼。”放下小猫,波文转身离开,它却依然紧紧地跟在身后。
⑤既然赶不走它,波文只好随它来去自由。没想到,小猫却从此再没离开他半步。他睡觉,它就躺在他身边,暖暖的身子像一个小火炉;他心情不好,对窗发呆时,它静静地坐在他面前陪伴着,让他觉得不再孤单;他毒瘾发作时,它会围着他焦急地打转,眼里是满满的担忧与关怀。
⑥一只小猫居然这么有情有义。虽然自己身无分文,它却不离不弃。波文的心慢慢变得温暖而柔软,被爱着原来是一件如此美好的事,即使是一只猫的爱,也如此美妙。
⑦波文给小猫取名鲍勃,有了鲍勃的陪伴,波文渐渐从阴暗中走出来,对生活重新充满了希望。他积极配合治疗,终于戒毒成功。虽然他一无所有,但现在他有鲍勃了,不再是孤零零的一个人,他要好好地生活。
⑧波文拿起自己心爱的吉他,开始了快乐的卖艺生活。他忘情地弹着一首首优美的曲子,而鲍勃就坐在他面前。一曲弹完,鲍勃会和波文相视一笑,然后伸出小前爪,和波文击掌庆贺。
⑨这温情的一幕让路人纷纷驻足,一个流浪汉和一只流浪猫居然过得如此丰富多彩,怎不让人心生羡慕?卖艺之余,波文决定将自己和鲍勃的故事写下来,以此感谢鲍勃的陪伴,新书取名《流浪猫鲍勃》。没想到,这个温暖的故事感动了许多人,书成了炙手可热的畅销书。
⑩成了作家的波文依然和鲍勃形影不离,他说:“我有今天全拜鲍勃所赐,是它不离不弃的陪伴改变了我的人生。”人生就是这么神奇,有时候,一个不离不弃的陪伴便可以让荒芜的心灵重新绿意盎然,哪怕这陪伴只是来自一只流浪的小猫。
(1)、简要分析小说标题“ 流浪猫鲍勃”在文中所起的作用。(2)、梳理本文情节,填写下表:地点
楼道里
②
卖艺途中
事件
①
波文遗弃流浪猫“鲍勃”
③
(3)、“一只小猫居然这么有情有义”,小猫的“情”“义”在文中有哪些具体的表现?(4)、请你简要赏析第⑧段划 句子的表达效果。(5)、读了这篇短文,你有什么感触?请简要说一说与大家共享。 -
20、阅读下文,回答问题。
在焊花飞舞间书写滚烫青春
——记全国五一劳动奖章获得者关虎
董 昌
①铁水的温度,在1 100℃至2 300℃之间;电弧的温度,在6 000℃至8 000℃之间——这是石家庄煤矿机械有限责任公司毛料分厂焊接机器人班组长关虎的“滚烫事业”。
②从手举焊枪的普通电焊工成长为智能焊接机器人应用开发创新团队的带头人,10年间,关虎先后设计焊接工装20多种,发布创新成果80多项,将车间焊接效率提高了30%以上,在焊花飞舞、弧光闪烁中点燃青春梦想。2024年,他荣获全国五一劳动奖章。
A.____
③当公司决定把干铸造的关虎调去当电焊工时,毛料分厂党支部书记陈焕章替他捏了一把汗。陈焕章曾与记者聊起10年前的这次调岗:“虽然关虎是造型工里的好苗子,但让他跨行当电焊工,并像学徒工一样从头再来,他能接受吗?”但那时他的担忧很快便一扫而空。跟关虎同一批调来的工友,师傅干活跟着看,师傅休息跟着歇。他却不一样:师傅干,他也干;师傅歇,他不歇;晚上别人都回家了,他还扎在车间里默默练习……一天下来,他用掉的焊丝比别人多了将近10公斤。
④功夫不负有心人。一般来说,新入职焊工培训三个月才能顶岗,可关虎仅用了不到一个月就正式上岗。
⑤刚上岗没多久,关虎就接到一个棘手活:焊接一批蜗壳。
⑥焊蜗壳,需要全位置连贯焊接,是一项高难度的技术活,即便是老焊工也要捏把汗。为了啃下这块“硬骨头”,关虎使用平、横、立、仰等焊接技艺。扎在车间反复试验了一个月,终于独立完成了任务。
⑦经过多次这样的历练,关虎熟练掌握了不锈钢、碳钢、铜等多种材料的焊接工艺,焊接合格率达到100%。
B.____
⑧2018年初,公司引进焊接机器人,关虎被确定为首批转型的技术骨干。得知这一消息后,他硬着头皮从零学起,不仅跑去北京参加焊接机器人操控培训,还从网上购买课程自学编程。
⑨关虎印象最深的是焊接一套履带梁。“从早上领到任务一直忙到下午,编了几十条命令,可机器人就是不工作。”他在车间里查了一宿资料,最终按照多层多道焊接流程,在主命令下编写多道子命令,一直忙到第二天凌晨5点才解决了这一难题。
⑩“那时,我们常常要经历上百次失败才能换来一次实验成功。”关虎笑着总结经验,“给机器人编程,不能害怕失败。有时候,越是失败到快要崩溃,就越是在接近成功。”
⑪靠着这份信念,关虎不断摸索焊接机器人的“脾气秉性”,开创了“按、熟、明、流、精”五字机器人焊接工作法;结合公司产品多品种、小批量的特点,给焊接机器人建起了拥有200多套自动化焊接命令的数据库;根据产品结构特点,攻克了特种材料焊接、全长密封焊缝、全方位焊接等多项技术难题;坚持用创新的思路创新,在公司开创了焊接产品标准化、规范化生产的先河。
C.____
⑫工匠行里,人们总怕“教会徒弟、饿死师傅”。毛料分厂焊接机器人班组电焊工罗玉川却说,关虎带徒弟从不藏私,他每次实践成功后,立马就将操作步骤毫无保留地传授给了班组的每一位同事。
⑬学习焊接技术很苦,测试过程枯燥,焊接的高温还会对皮肤产生灼伤。关虎坦言:“现在很少有年轻人愿意沉下心来学习,只要有人肯学,我都会倾囊相授。”
⑭近年来,关虎焊接机器人创新工作室先后培养出35名焊接机器人操作高级“蓝领”,为企业智能化转型提供了高技能人才储备。
⑮车间里,整齐划一的焊接机器人灵巧地转动“手臂”,蓝色弧光和金色焊花闪出耀眼的光芒。不远处的创新工作室里,关虎这样给新入职的工友分享自己的故事,播撒梦想的火种:“我们这代人有着‘生逢其时’的幸运。在这个重视技能人才的时代,只有‘奋斗+创新’才能实现技能报国的理想……”
(选自2024年5月5日河北新闻网,有删改)
(1)、请根据文章内容,将下面三个小标题选填到文中横线处。(2)、文章第①段在结构上有什么作用?(3)、调岗之初,陈焕章很担心关虎能否胜任电焊工的工作,为什么他很快就不担心了?写这个情节有什么作用?(4)、阅读下面几则材料,结合黄文秀、关虎、祥子的经历,谈谈他们给你带来了怎样的启发?你会选择如何度过自己的青春?黄文秀:一个人要活得有意义,生存得有价值,就不能光为自己而活,要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。
关虎:我们这代人有着“生逢其时”的幸运。在这个重视技能人才的时代,只有“奋斗+创新”才能实现技能报国的理想……
《骆驼祥子》:他(祥子)不大关心战争怎样的毁坏田地,也不大注意春雨的有无。他只关心他的车……因为缺雨,因为战争的消息,粮食都长了价钱……粮食贵,贵吧,谁有法儿教它贱呢?这种态度使他只顾自己的生活,把一切祸患灾难都放在脑后。
(5)、 《青春之光》既详述黄文秀扶贫工作成果,也融入了诸多她的日常生活片段。而本文却只着重展现了关虎的工作片段,并未展现日常生活片段。请结合两篇文章的主题,分析这样写的原因。