相关试卷
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1、《红岩》——名著练习(1)、敌人故意断水，放风时，每个共产党员都会趁机挖水坑，积攒山泉作为水源，特务发现了舀水的 ，为了保护水源他被打成重伤，监狱里的人愤怒阻止。(2)、龙光华牺牲后，全监狱的人让 、刘思扬作为代表找监狱所长猩猩谈判，提出了四点要求。(3)、华为离开后，江姐正要离开， 突然找到了江姐，让江姐检查秘密送来的一批军火，骗说 病了。(4)、老太婆和华为去解救江姐，路上在一家饭店，老太婆发现了假扮 的特务，得知在前一晚，江姐已被押到重庆。
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2、 填空题(1)、渣滓洞牢房里，（地下党，出身于资本主义家庭，负责《挺进报》新闻的收听、记录工作）回想起他被甫志高出卖，和未婚妻陈明霞一起被特务头子抓捕的经过。(2)、监狱的生活很凄惨，没有 ， 也是特别的难吃。(3)、 被打得血肉模糊，躺在担架上被送进了监狱，特务把他隔离了。(4)、监狱里降生了一个孩子，孩子的母亲因为难产去世了，许云峰给这个孩子起名为“ ”。
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3、《红岩》——名著练习(1)、李敬原让成瑶改名为 ，以新闻记者的身份继续从事革命工作。(2)、（特务头子）打电话祝贺徐鹏飞捕获共产党。(3)、面对徐鹏飞的死亡威胁， 丝毫没有屈服。(4)、徐鹏飞和徐太太在客厅中迎接客人，因为这次对地下党的抓捕，军统特务头子、伪国防部保密局局长 宣布公、秘单位都归徐鹏飞一人领导。
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4、《红岩》——名著练习(1)、李敬原告诉成岗他要刻印的《挺进报》将是最后一期，以后《挺进报》将改为 ， 并加大发行量，要成岗尽快结束这一工作，准备接受新任务。(2)、 从魏吉伯、黎纪纲口中了解到郑克昌的秘密活动，并得知了《挺进报》的来源，甫志高、陈松林暴露。 下令捉拿甫志高、陈松林。(3)、郑克昌与魏吉伯来书店内抓人，但 已经逃离了。(4)、 不听从许云峰让他立即转移的命令，擅自回家，于是被捕。
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5、《红岩》——名著练习(1)、江姐要到川北乡下去， 到他们乘船的江边送行。(2)、江姐从华为那里得知，华为的妈妈就是华蓥山纵队 。(3)、江姐的丈夫 就是跟随华为的母亲一起在华蓥山战斗的纵队政委。(4)、郑克昌骗取了 、 的信任，甫志高让郑克昌成了书店的店员。
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6、《红岩》——名著练习(1)、青年 常常来书店，有时入了神就会情不自禁地读出声来。(2)、成瑶把学生募捐给炮厂工人的钱交给华为，华为偷偷塞给成瑶一份《 》。(3)、成瑶与成岗争吵后，思虑万千，她猜想到二哥成岗可能 。(4)、江姐来拜访成岗，告诉成岗自己被派到乡下去开展工作， 以后成岗的直接领导人是。
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7、《红岩》——名著练习(1)、重庆地下党工运书记 想在沙磁区开设一家书店作为备用的联络站。(2)、联络站的联络人员已定，重庆地下党工运书记打算用 的工人朋友陈松林担任书店的店员。(3)、甫志高新开了一家书店—— ，店员陈松林每到周一就到附近的重庆大学去。(4)、陈松林到附近的重庆大学去，训导处门口有一群学生，进步学生 正在代表文学系讲话支持揭发炮厂纵火案的真相，学生们激烈地争论着。
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8、《苏州园林》细节品读
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是独一无二的艺术品。
(1)、“蔓延”一词能否换成“生长”？为什么？(2)、文中“补上几竿竹子或几棵芭蕉”体现了设计者的什么用心？(3)、为什么说门窗是“独一无二的艺术品”？请从“自出心裁”角度分析。(4)、本段如何体现“因地制宜”和“斟酌”？ -
9、《中国石拱桥》对比阅读
【甲】赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。……大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
【乙】永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。 ……永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。……卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937 年 7 月 7 日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。
(1)、【甲】段从哪两个方面说明赵州桥的杰出？(2)、【乙】段中“极少出事”与“两岸河堤常被冲毁”形成什么说明手法？有何作用？(3)、为什么说赵州桥“施工技术更是巧妙绝伦”？请结合其“拱上加拱”结构简要说明。(4)、【乙】段将卢沟桥的“坚固”与“历史事件”并提，体现了说明文怎样的特点？(5)、两段文字分别侧重说明石拱桥的什么价值？ -
10、情境表达：请你向外国友人简要介绍苏州园林的一个特点
要求：
使用至少两个本单元生词（如：丘壑、映衬、明艳、重峦叠嶂等）；
运用一种说明方法；
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11、结合课文内容判断正误。(1)、“序幕”在《中国石拱桥》中指桥梁建设的初始阶段。(2)、“侵略”一词出现在课文对卢沟桥历史背景的介绍中。(3)、“竿”在《苏州园林》中指竹子的主干，用于营造清幽意境。(4)、“独一无二”用来形容赵州桥在世界桥梁史上的地位。(5)、“巧妙绝伦”强调的是桥梁外观的华丽而非结构的精巧。
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12、指出下列句子所使用的说明方法(1)、赵州桥全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。——(2)、苏州园林不像宫殿那样讲究对称，而是追求自然之趣。——(3)、桥栏柱头的石狮，有的母子相抱，有的窃窃私语，栩栩如生。——(4)、卢沟桥的联拱结构，如同多双手共同托起桥面，分散洪水冲击力。——
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13、将下列词语按逻辑顺序填入横线处，使语意连贯（ ）
苏州园林的美，在于设计者能 ____，根据地形灵活布局；在假山堆叠上 ____，避免 ____；最终实现“如在画图中”的效果。
A、自出心裁 因地制宜 雷同 B、因地制宜 自出心裁 雷同 C、雷同 因地制宜 自出心裁 D、自出心裁 雷同 因地制宜 -
14、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A、《中国石拱桥》中提到：“桥洞呈弧形，就像虹。” B、苏州园林里有芭蕉、蔷薇、竹子等植物。 C、卢沟桥上的石狮子，有的像在倾听水声；有的似在低语。 D、“因地制宜”“自出心裁”是苏州园林设计的两大原则。
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15、根据拼音写出相应汉字(1)、苏州园林讲究亭台轩榭的布局，绝不容许随意堆砌， 以免成为 bài bǐ。(2)、赵州桥的建造技术被后世桥梁专家高度 tuī chóng。(3)、藤萝枝干 lín xún ， 却别具 gǔ pǔ之美。
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16、下列加点词语使用最恰当的一项是（ ）A、这座古桥虽有残损 ， 但整体结构仍显雄浑之势。 B、园林中的假山堆得雷同 ， 毫无新意，实为一大败笔。 C、石狮形态交头接耳，神情惟妙惟肖 ， 令人叹为观止。 D、芭蕉叶蔓延至墙角，与蔷薇依傍而生，俯仰生姿。
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17、请从以下两个题目中任选一题，完成作文。
题目一：以“记忆中的那道风景”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③不少于600字。
题目二：阅读下面材料，按要求作文。
“担当”在词典中的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以是为自己、为家庭，也可以是为国家、为民族……
请以“担当”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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18、阅读下面的文章，完成小题
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒烈的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。
⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？
⑧母亲最终是空着手回家的，在那还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑨那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！
(1)、文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。“我”想吃螃蟹→①→②→母亲捞起螃蟹→③
(2)、第⑦段画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3)、运用心理描写补充第7段母亲的“自我交战与折磨”？(4)、文章以“母亲的心”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。 -
19、阅读《藤野先生》（节选），完成小题。
①……其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
②“我就是叫作藤野严九郎的……”
③……这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒战颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
④他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有戴领结。
⑤过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室……
⑥我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
⑦可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：
⑧“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⑨……这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
⑩解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
⑪“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
⑫但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
(1)、选文从、、 等方面描写藤野先生的出场，从中可以看出他是一个 的学者。(2)、选文第⑥段写“我”从藤野先生那里取回讲义打开看时，为什么“很吃了一惊”？为什么又“不安”又“感激”？(3)、分析选文第⑧段中藤野先生话语的表达效果。(4)、选文中写了藤野先生的哪三个典型事件？分别表现了藤野先生的什么精神品质？ -
20、古诗文理解性默写(1)、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子： ， 。(2)、 ， 两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。(3)、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是： ， 。(4)、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句） ， 。(5)、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： ， 。