相关试卷

国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立____，____ ____，____。使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，____，____，促进共同发展和时代进步。

① 共同以史为鉴、开创未来

② 是为了中国与世界更好地沟通

③ 一起维护世界和平及正义良知

④ 是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任

⑤ 是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度

当第一片落叶欣喜地扑入大地的怀抱时，秋到了。大地笔耕不chuò，写下如诗如画、①（A．入木三分  B．栩栩如生）的篇章。知识在书本间跳跃。听，朗朗的书声，是郦道元笔下的《三峡》诉尽凄冷故事的猿鸣，是飞天姑娘吕伟疾如流星般一跳引起的全场沸腾，是藤野先生穿越时空的话语，依然炽热如火，激励着每一个中国人。看，美丽的颜色，是居里夫人哪怕再②（A．筋疲力尽  B．萎靡不振）也绝不放弃的坚持和执着，是白居易在钱塘湖漫步感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景，是李白年少时眼中大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气势。唐诗的魅力悄然juān刻在中国人的文化基因里。在语文学习活动中让我们受益匪浅，激发了我们的求知欲。

爱，藏在为红莲遮蔽风雨的荷叶下，藏在孩子化作金色花的芬芳中，藏在史铁生母亲“悄悄躲出去”的脚步里，藏在家人散步时的那份互相照顾里。爱可以藏在日常的物件中，也可以藏在相处的细节里。

回想你的生活，请以“藏在▲里的爱”为题，写下你生活中细微之处的温暖。

要求：①补全题目，文章要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

父亲头上的雪

李柏林

①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。

②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。

③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。

④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。

⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。A.他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。

⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。

⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。

⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。

⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”B.我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。

⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。

⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。

材料一：

“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。

一、详尽发问法：连接新知识与旧知识

研究发现：在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。

二、心理意象法：①____

人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住、理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。

三、习题检测法：从内部主动回忆

大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。

四、分散学习法：②____

如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划、有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还要考虑所学内容的特点。

五、交叉学习法：③____

交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活的调整和明确的区分。

（何吴明《如何成为一个“学霸”》，有删改）

材料二：

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

【乙】

钟毓、钟会^①少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见面有汗帝曰卿面何以汗。毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

（选自《世说新语·言语》）

备注：①钟会：魏晋时期大臣、文学家、玄学家、军事家、书法家。

情侣路位于珠海市东部海岸，全长约有28公里左右。这是萦绕在珠海腰间的一条玉带。阳春三月，路旁公园里百花dǒu sǒu▲精神，与蔚蓝海天jiāo  mèi▲斗艳，那蓬勃的生命力令人____。夏日骑行在婆娑的树影下，海风拂面，那份开阔与自由让人神清气爽。秋天的夜晚，月华洒落海面，与城市温柔的灯火交相辉映，____出一片祥和而浪漫的夜。冬日这里暖阳和煦，浪涛轻吟；虽是冬季，但来这漫步、观景的游人还真是不少，rén shēng dǐng fèi▲ ， 到处都是欢声笑语。情侣路四季之美各有风格，让人____。

《朝花夕拾》是回忆性散文集，是帮助我们了解（作者）童年和青少年时代生活经历的重要作品。其中对他的两位老师——寿镜吾先生和都做了生动的记录。

王黄门兄弟三人^①俱诣^②谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？^③”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡躁人之辞多推此知之。”

（选自《世说新语》，有删改）

【注释】①王黄门兄弟三人：王徽之、王操之和王献之兄弟三人。三人都是王羲之的儿子。王徽之，字子猷，曾任黄门侍郎。王操之，字子重。王献之，字子敬，子敬最小。   ②诣：拜访。 ③孰愈：哪一个最好。

少年如豆

①少年把我招呼到他身边的座位上，我忍不住问：“我都戴了口罩，你还认得出是我呀？”

②“阿姨，我认得出来的，您的眼睛跟其他人不一样。”没戴口罩的少年，微笑着回答我。这是在进城的公交车上，我与一个男孩的对话，这个男孩叫金红。两年前，他们一家人租住在我家隔壁。

③那时，金红刚入中学。他的父母经营着一家小饭店，金红的成绩一直不理想。每隔几天，他就像一台破机器一样，被父母“修理”一通。

④一次次的责罚，加上一次次的失败，彻底浇灭了金红学习的心。他跟父母提出不再上学，要么外出打工，要么帮父母打理小饭店的生意。大人为了给孩子一个反省期，叫他老老实实待在家。因为要忙着照顾小饭店的生意，金红的父母背地里请求我帮他们照看一下孩子。

⑤我整天在家做钻石绣，干脆把金红叫到家里，叫他给我打下手。我埋头往底布上粘了好几十颗水钻后，金红问我：“阿姨，能让我试一下吗？”我的眼睛盯着底布，盯得有些生疼。金红的问话正合我意，拿着绣图交代一番后，我起身，金红落座。没粘上几颗水钻，这孩子忽地站起来说：“我回家拿些豆子来！”

⑥金红把父母用的红豆、绿豆、黄豆、黑豆、青豆，都带了一些到我家。他还带来饭店用的酒精炉与小铁锅，带了蜡烛，又带了盖食物的大白粗布。征得我的同意后，他把蜡烛放到小锅里加热熔化。

⑦一切准备就绪，金红拿着我的《八马飞奔》绣图最前面的一匹马作参照。铺开白粗布后，他拿各种豆当水钻，拿蜡烛液当粘胶，开始了他的创作。

⑧不知不觉，两个小时过去了，金红完全投入他的创作。他的眼睛亮亮的，闪着一丝不易察觉的兴奋，神情那么专注，似乎忘了周围的一切。金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图。只见五色豆粒，不论外形是否饱满、圆润，在这孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地。这幅栩栩如生的豆粒马匹，让我惊叹！

⑨周日晚上，忙于生计的夫妻俩，终于收工回家了。我上门递上他们儿子的杰作。他们惊诧了一下，就开始责骂孩子的心思用歪了。作为局外人的我，没有马上离开，而是背着孩子跟他们聊了一会儿。这之后没几天，金红家便搬走了。小小的少年，就这样远离了我。他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心壁。

⑩两年后，在公交车上被金红认了出来，着实让我意外。挨着他坐下后，这个背着大画板的少年告诉我，他的父母当初听取了我的建议，在周末与假期都送他去学绘画。金红刚接触绘画，就显露出天赋。因为爱好得以发挥，金红反过来又爱上了文化课的学习。才稍稍费些功夫，他的成绩就突飞猛进。初中毕业考试，他的分数远远超出普高线。

⑪ “阿姨，那天晚上，您跟我的父母到底说了什么？他们竟然同意我去学画画。”金红害羞地笑着问我。

⑫“说了什么呢？让我想想。哦，当时，我只是叫他们把你看成你家小饭店里要用的各种豆子。一粒粒豆子，在他们的巧手下，能变成豆浆、豆腐脑、豆沙、豆面，甚至是豆芽。而豆粒在你的安排下，又能成为奔腾的奔马图。”我的话还没说完，金红到站了。他下了车，对着我喊：“谢谢您，阿姨！”

⑬望着少年步履矫健的背影，我在公交车内庆幸，终于有人能明白，少年如豆、豆如少年的道理。

①海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

② ， 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）

④回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑤当远方的志同道合的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“ ， ”两句来表达喜悦的心情。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去 ， 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

②……

③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

④春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑤春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。