相关试卷
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1、 文言文阅读
瓮帽
梁时有人,合家俱1痴。遣其子向市买帽,谓曰:“吾闻帽拟盛²头,汝为吾买帽,必须容得头者。”其子至市觅3帽,市人以皂纯①帽与之,见其叠而未开,谓无容头之理,不顾而去。历诸行铺,竟日4求之不获。最后至瓦器行,见大口瓮子,以其腹中宛宛,正好是容头处,便言是帽,取而归。
其父得以盛头,没5面6至项,不复见物。每着之而行,亦觉研其鼻痛,兼拥其气闷;然谓帽只合如此,常忍痛戴之,乃至鼻上生疮,项上成胝② , 亦不肯脱。后每着帽,常坐而不敢行。
(选自《启颜录》,有删改)
【注】①绝(shī):粗绸。②胝(zhī):老茧。
实词小积累
1.俱:全,都。2.盛:容纳。3.觅:寻找。4.竟日:整天。5.没:遮没。6.面:脸。
(1)、下列加点词解释有误的一项是( )A、遣其子向市买帽 遣:派,让 B、竟日求之不获 获:得到 C、然谓帽只合如此 谓:对……说 D、后每着帽 着:戴(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。①见其叠而未开,谓无容头之理,不顾而去。
②每着之而行,亦觉研其鼻痛,兼拥其气闷。
(3)、参考“考点解析”答题《穿井得一人》中的“国人”与本文中的“痴人”在寓意上有何异同?请结合两文简要分析。 -
2、 诗歌鉴赏
山房春事二首(其二)
[唐]岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
(1)、诗歌前两句描绘了哪两幅画面?请结合内容概括作答。(2)、本诗中的“庭树”与下列哪一句诗的意象所蕴含的情感最相似?请作出判断并简述理由。A.正是江南好风景,落花时节又逢君——落花
B.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪——杨花
C.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡——芦管
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3、 课内精读
皇帝的新装(节选)
安徒生
①“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
②“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”
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③“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
⑤“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”
⑥“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。
⑦“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
⑪“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑫“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
⑬“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
(1)、结合选段内容,分析皇帝的人物形象。(2)、赏析下面两个反问句的表达效果。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?
(3)、为什么众人都称赞皇帝的新装,只有孩子说出了真相?请结合课文主题谈谈你的理解。 -
4、 阅读下面的文段,完成小题。
①想象,是一朵心灵深处的奇花。②心怀想象之人,不会忙忙碌碌追逐浮名。
在想象的国度里,谎言披上华美的外衣。有人身着精致袍子,呈报虚妄织锦,骗来爵士头衔,举止滑稽可笑;有人面对骇人听闻的虚假信息随声附和 , 对真相漠不关心 , 变得不可救药;有人丧失理智,心中圈定虚幻荣光,贪恋勋章封赏,做事欠妥当。
在想象的国度里,真理踩着坚实的土地。有人寻觅山野踪际 , 探访山间庙宇,聆听万物声响;有人见识草木神通,识破人心狡猾 , 小心提防炫耀虚名之徒;有人辨别荒唐诡计,拒绝愚蠢跟从,毅然捍卫理智诚实。
③保有丰富想象,是一个人能否拥有独特创造力的关键。④我们应该发挥想象,主动发明生活中的美好。
(1)、下列加点字注音有误的一项是( )A、圈定(quān) 忙忙碌碌(lù) B、勋章(xūn) 爵士头衔(xián) C、妥当(dàng) 滑稽可笑(jī) D、寻觅(mì) 小心提防(tí)(2)、文段中画波浪线的词语书写有误的一项是( )A、呈报 B、踪际 C、狡猾 D、炫耀(3)、文段中加点成语使用有误的一项是( )A、骇人听闻 B、随声附和 C、漠不关心 D、不可救药(4)、文段中画横线的句子没有语病的一项是( )A、① B、② C、③ D、④ -
5、 默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
① , 险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)
②终古高云簇此城,. (谭嗣同《潼关》)
③ , 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(2)、请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 -
6、 下列语句中没有语病的一项是( )A、在校园消防安全演练中,同学们对火灾警报需有序撤离并快速反应。 B、全球气候之所以变暖,主要的原因是工业设施中的废气排放造成的。 C、成都科技馆作为重要的科普基地,是我市素质教育的一张亮丽名片。 D、成都教育局建立教育资源供给机制,普惠幼儿园覆盖率超86%以上。
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7、 下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
“闯红灯”是极其危险的行为。每一起血淋淋的交通事故都让人感到骇人听闻;每一起交通安全事件都给人们造成不可救药的损失。然而生活中,仍有人对无视规则的态度随声附和 , 盲目跟风违法;甚至事故发生后,有的肇事者选择畏罪潜逃 , 逃避责任。
A、骇人听闻 B、 不可救药 C、随声附和 D、畏罪潜逃 -
8、 下列语句中书写正确的一项是( )A、皇帝赐骗子每人一个爵士头衔和一枚勋章,还封为“御骋织师”。 B、“这布是华丽的!是精致的!是无双的!”每个人都随声附合着。 C、这衣服很奇怪:任何不称职或愚蠢得不可救药的人,都看不见它。 D、多么美的花纹!多么美的色彩!我要承报皇上,我对布料很满意。
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9、 下面加点字注音正确的一项是( )A、圈定(quān) 炫耀(xuàn) 随声附和(hé) B、爵士(jué) 钦差(chā) 不可救药j(iù) C、滑稽(ji) 称职(chèn) 御聘织师(ping) D、愚蠢(chǔn) 呈报(chéng) 骇人听闻(hài)
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10、 课内精读
女娲造人(节选)
①天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。
②不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
③添一点儿什么东西进去呢?
④走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?
⑤想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。
⑥她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:
⑦“妈妈!”……女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
⑧她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。
⑨她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经疲倦不堪了。
⑩最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅混了浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒,泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。
⑪用这种方法来进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活的人出现,大地上不久就布满了人类的踪迹。
……
⑫后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代,担负起养育婴儿的责任。这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天增多了。
(1)、请根据文章内容,完成下面的思维导图。
(2)、想象下面语段所描绘的情景,说说加点词语的表达效果。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅混了浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒 , 泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。
(3)、参考“考点解析”答题结合第⑤段内容,说说作者运用联想手法的妙处。 -
11、 阅读下面的文段,完成小题。
走进宽窄巷子,探寻市井生活。茶馆里传出吆喝 , 掺和着澄澈茶汤的清香,足以让游客卸下疲倦;采耳匠人邀客间灵机一动 , 用音叉敲出清脆颤音,让围观者兴高采烈;变脸艺人袍袖一抖,换过三五张面具,令观众眉开眼笑。
转入锦里古街,感受民间艺术。糖画摊前,师傅手腕轻转,一只凤凰便出现在眼前,孩子们的喝彩冲破云霄;皮影铺中,三尺白布后光影翻飞,惹得观众们随声附和;蜀锦坊内,织娘指尖牵动五彩丝线,蓬勃生机在锦缎之上绵延不绝。
成都的街巷藏市井较量,显从容气概,展宏大规模,它们避护着寻常烟火人家,这里的一砖一瓦皆是温柔风骨。在此生活的成都人从不杞人忧天 , 他们明白:既然一味跟风打卡网红街巷,就会丢失品读蜀地烟火。
(1)、下列加点字注音有误的一项是( )A、掺和(chān) 兴高采烈(xìng) B、澄澈(chéng) 蓬勃生机(péng) C、较量(liàng) 绵延不绝(mián) D、气概(kài) 宏大规模(mó)(2)、文段中画波浪线的词语书写有误的一项是( )A、吆喝 B、疲倦 C、云霄 D、避护(3)、文段中加点成语使用有误的一项是( )A、灵机一动 B、眉开眼笑 C、随声附和 D、杞人忧天(4)、文段中画横线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是( )他们明白:既然一味跟风打卡网红街巷,就会丢失品读蜀地烟火。
A、他们明白:既然一味跟风打卡网红街巷,就会丢失品读蜀地烟火的耐心。 B、他们明白:如果一味跟风打卡网红街巷,就会丢失品读蜀地烟火的耐心。 C、他们明白:如果一味跟风打卡网红街巷,就会丢失品读蜀地烟火。 D、他们明白:既然一味跟风打卡网红街巷,就会丢失品读蜀地烟火的认同。 -
12、 默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
① , 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
②晴空一鹤排云上,。[刘禹锡《秋词》(其一)]
③何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
(2)、请默写王湾《次北固山下》的颔联和颈联。 -
13、 下列语句中没有语病的一项是( )A、一个人要有光明的前程,关键在于持之以恒的努力才能够实现。 B、成都许多学校开设了丰富的校本选修课程,受到家长广泛好评。 C、在考试中,当我们遇到比较陌生的题型时,心里难免不会紧张。 D、悟空哪吒破壁出圈,掀起国风新潮,彰显了传统与现代的融合。
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14、 下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
周末的科技馆里,孩子们兴高采烈地体验着各种项目。在机器人展区,看着跳舞的机器人,小军灵机一动 , 跟着手舞足蹈起来,那滑稽的样子让周围的观众眉开眼笑。大家都觉得小军模仿得活灵活现,简直神通广大。
A、兴高采烈 B、灵机一动 C、眉开眼笑 D、神通广大 -
15、 下列语句中书写正确的一项是( )A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,她觉得应该让它生气篷勃起来才好。 B、她从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团成第一个娃娃样的东西。 C、天地开辟以后,没有人类。这世间,无论怎样总不免显得有些荒凉寂寞。 D、女娲看着这个聪明美丽的生物,听见“妈妈”的喊声,不由得眉开颜笑。
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16、 下面加点字注音正确的一项是( )A、泥潭(tán) 气概(kǎi) 神通广大(shén) B、绵延(yǎn)) 灵敏(mǐn) 灵机一动(líng) C、蓬勃(péng) 澄澈(chéng) 莽莽榛榛(zhēn) D、荒凉(huāng) 掺和(cān) 眉开眼笑(méi)
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17、文言文阅读
孔子观于鲁桓公之庙,有欹1器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座①之器。”孔子曰:“吾闻宥座之器者,虚则欹,中②则正,满则覆 , 有之乎?”对曰:“然2。”孔子使3子路取水试之,中则正,满则覆,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”子路曰:“敢问持4满有道5乎?”孔子曰:“聪明圣知,守之以愚;功被天下,守之以让;勇力抚世,守之以怯6;富有四海,守之以谦。此所谓挹③而损之之道也。”
(选自《荀子·宥坐》,有删改)
【注】①宥座:座位右边。宥,同“右”。②中:这里指装水到一半。③挹(yì):同“抑”,抑制。
(1)、下列加点词的解释有误的一项是( )A、孔子观于鲁桓公之庙 观:参观 B、此谓何器也 谓:是 C、吾闻宥座之器者 闻:听说 D、满则覆 覆:覆盖(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。①孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”
②聪明圣知,守之以愚;功被天下,守之以让。
(3)、《<论语>十二章》中的“博学而笃志,切问而近思”与本文所体现的学习方法有何相通之处?从本文中,你还获得了哪些学习启示? -
18、诗歌鉴赏
偶成
[南宋]朱熹
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
(1)、本诗前两句和后两句分别写了什么?请结合诗歌内容简要概括。(2)、下面出自《<论语>十二章》中的句子,哪一项与本诗的观点最相符?请作出判断并说明理由。A、温故而知新,可以为师矣。(《为政》) B、逝者如斯夫,不舍昼夜。(《子罕》) C、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《子罕》) -
19、课内精读
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙《论语》十二章(节选)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
(1)、下列加点词解释有误的一项是( )A、非学无以广才 广:增长 B、险躁则不能治性 险:危险 C、为人谋而不忠乎 忠:竭尽自己的心力 D、匹夫不可夺志也 夺:改变(2)、下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是( )A、夫君子之行 好之者不如乐之者 B、俭以养德 非志无以成学 C、可以为师矣 为人谋而不忠乎 D、温故而知新 切问而近思(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
A、不内心恬淡,不慕名利,就无法明白志向,不保持内心宁静,就无法达到远处。 B、不内心恬淡,不慕名利,就无法明确志向,不保持内心宁静,就无法到达远处。 C、不内心恬淡,不慕名利,就无法明白志向,不保持内心宁静,就无法到达远大目标。 D、不内心恬淡,不慕名利,就无法明确志向,不保持内心宁静,就无法达到远大目标。(4)、下列不属于两文都写到的一项是( )A、修身立德 B、诚实守信 C、坚定志向 D、时光消逝 -
20、默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)(2分)
① , 于我如浮云。(《<论语>十二章》)
②峨眉山月半轮秋,o(李白《峨眉山月歌》)
③ , 尚思为国戍轮台。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]
(2)、请默写杜甫的《江南逢李龟年》。