相关试卷

  • 1、阅读下面的图谱,完成各题。

    (1)、根据语境,完成对话。

    [甲]词中, “ ,”一句可以看出苏轼的择友标准很高呀。

    是呢,同为“送别”,苏轼的这个作品与王勃的《送杜少府之任蜀州》真是异曲同工啊!

    我来分析,

    (2)、故事中有哲思。通读[乙]文,补全下面思维导图。

    (3)、品析[甲][乙]两个作品中加点词“笑”的表达效果。
    (4)、远行为理想,远行为信仰。名著中也有许多的远行镜头,以下这节诗,写出了《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔·柯察金对“远方”的渴望。请你结合自己的名著阅读经验,发挥联想与想象,仿写一节诗。(要求:①任选一位 ,  以书中人物的口吻表达;②远行为主题)

    我想去 一个地方

    我渴望 拥抱胜利的曙光

    筑路时的风雨  冰冷

    我铮铮的信仰

    滚烫

    A.简·爱(《简·爱》)   B.唐僧(《西游记》)C.(    )(可在课本名著中任选一位)

  • 2、群星闪耀·精神回响

    中华文化源远流长,历史的天空群星闪耀,请根据条幅格式为其补全内容。

  • 3、笔底传情。青春感言(7分)

    回望初中三年,我们在晨光里诵读,在台灯下演算,在无数次的历(liàn)① 中成长。站在新的路口,不必彷徨。我们整装待发,带着[甲]____的勇气与一往无前的锐气,奔(fù)  ② 山海,乘风破浪。那些案头的草稿,是梦想最清亮的诗行;那些球场的汗水,是青春最滚烫的勋章;____,____。凡是过往,终为今日的[乙]____积蓄力量,也皆成岁月最温柔的珍藏。

    (1)、结合语境,根据拼音在①②处填写恰当的汉字。

    ①历(liàn)②奔(fù)

    (2)、结合语境,为感言中的[甲][乙]处选填合适的成语。

    A.破釜沉舟    B.破茧成蝶

    [甲]    [乙]

    (3)、结合语境,为感言中画波浪线处补写一个句子,与前两句构成排比。
  • 4、阅读下面文字,按要求作文。

    上述关于“对比”的说法引发了你哪些联想和思考?请你围绕“对比”这一话题写一篇文章,可以叙述事件,可以进行文学创作,也可以发表观点展开议论,还可以……

    要求:①自拟题目,自选文体。②不少于600字。③不得套作、抄袭,不得透露个人信息。

  • 5、阅读下面的资料,完成学习任务。

    资料一:寒食节

    寒食

    [唐]韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛 , 轻烟散入五侯家。

    【注释】①春城:暮春时的长安城。②传蜡烛:寒食节天下禁止生火做饭,但权贵宠臣可得到皇帝恩赐的新火。③五侯:这里泛指权贵豪门。

    资料二:春节

    初五日谓之破五。破五之内,不得以生米为炊,妇女不得出门。至初六日,则王妃贵主以及各宦室等冠帔往来,互相道贺。

    (选自《燕京岁时记》,有删改)

    【注释】①帔(pèi):披肩,此处指女眷们穿华服。

    资料三:中秋节

    【甲】八月十五日中秋节,此日三秋恰半,故谓之“中秋”。此夜月色倍明于常时,又谓之“月夕”。王孙公子,富家巨室,莫不登危楼,临轩玩月,或登广榭玳筵罗列琴瑟铿锵酌酒高歌 , 以卜竟夕之欢。至如铺席之家 , 亦登小小月台,安排家宴,团栾子女,以酬佳节。虽陋巷贫窭之人,解衣市酒,勉强迎欢,不肯虚度也。此夜天街卖买,直到五鼓,玩月游人,婆娑于市,至晚不。盖金吾不禁故也。

    【乙】临安风俗,四时奢侈,赏玩殆无虚日。西有湖光可爱,东有江潮堪观,皆景也。每岁八月内,潮怒胜于常时,都人自十一日起,便有观者,至十六、十八日,倾城而出,车马纷纷,十八日最为繁盛,二十日则稍稀矣。十八日,盖因帅座出郊,教习节制水军,自庙子头直至六和塔,家家楼屋,尽为贵戚内侍等雇赁,作看位观潮。向有白乐天《咏潮》诗曰:“早潮才落晚潮来,一月周流六十回。不独光阴朝复暮,杭州老去被潮催。”

    (【甲】【乙】皆选自《梦粱录》 , 有删改)

    【注释】①玳筵:指豪华的筵席。②铺席之家:指商人家庭。③贫寒(jù):贫穷。④帅座:指地方长官。⑤《梦粱录》:是一本介绍南宋都城临安城市风貌与社会生活的著作。

    (1)、字里乾坤。请根据“绝”字的本义,解释其在下列诗句中的具体含义。  

    字形提示:左边为“丝”,右边为“刀”,表示用刀将丝割断。

    《说文》:“绝,断丝也。”甲骨文字形是一束丝被三把利兽切断的样子。

    ①此夜月色倍明于常时,又谓之“月夕”……至晚不绝。绝:

    ②西有湖光可爱,东有江湖堪观,皆绝景也。绝:

    (2)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,从下列A-E中选出正确的三处。(  )  

    或登A广榭B玳筵 C罗列D 琴瑟E 锣锣F 酌酒 G高歌

    (3)、下列句子中的“也”字,朗读时的语气有何不同?请分别说明理由。  

    ①“虽陋巷贫塞之人,解衣市酒,勉强迎欢,不肯虚度也。”

    ②“盖金吾不禁故也。”

    (4)、阅读【资料三】,请写出南宋临安不同阶层中秋活动的异同。  
    (5)、读完资料后,有同学发现:现代人的传统节日习俗与古人的传统节日习俗相比差异较大。你如何看待这一现象?请结合上述资料与生活实际谈谈你的看法。  
  • 6、为了更清晰地区分“科普作品”“科幻作品”与“魔幻作品”,同学们围绕这一主题进行了资料搜集与探究。以下是他们的学习成果。

    (一)小舟资料夹:《流浪地球2》校园路演新闻图片收集

    《流浪地球2》走进校园:一场与票房无关的奔赴

    (二)小山资料夹:叶盛的访谈记录

    科学、科幻、科普到底啥关系?听听“银河奖”得主怎么说

    叶盛是北京航空航天大学教授,也是一名科幻小说家。他的科幻作品《画骨》,获得第二十九届“中国科幻银河奖”最佳中篇小说奖。

    此前,叶盛曾接受《中国科学报》专访,讲述了他关于科学、幻想与传播的理解。

    [访谈一]《中国科学报》:很多人认为,科幻可以引领科学。你同意吗?

    叶盛:我不同意。我认为,科学始终是走在科幻前面的。

    其实,人类所有的幻想都不是完全没有依据的,仔细探究一定能找到它最初的那个影子。

    很多所谓的科幻,看起来好像很超前,但其实都是基于已有的一些科学知识,做出的对未来的预测。

    它预测得越准,其实越是因为对于已知科学和技术的发展有一个准确的认知,知道哪些是可以成立的,哪些只是天方夜谭。

    况且,引领科学也从来不是科幻作者的初衷。

    我记得有一位作家曾经说过,每个人写每一篇小说的开始,都有一个不同的动因。就像我写《画骨》,最初是因为反感泛滥的共享经济。

    还有人写科幻,可能只是突然想到了一个很棒的结尾,所以要写一个故事来配合这个结尾而已。

    [访谈二]《中国科学报》:科幻对科学的影响是什么?它又是靠什么来普及的?

    叶盛:科幻虽不是科普,但它和科普可以共同存在于一个更大的范畴之下,叫作科学传播。

    我是从小看三本杂志长大的——《少年科学画报》《我们爱科学》和《科幻世界》,它们都是科学传播的载体。

    科幻不同于其他文学形式。它能唤起人们对科学的一种原始的好奇心。如果它能够引导更多读者对科学产生兴趣,我觉得科幻在科学启蒙方面的功能就已经达到了。同时,当科学的教育、普及做得越好,大众对科学的认识和理解越深,就越能接受科幻,越能理解科幻的美。

    (三)小语资料夹:刘慈欣的解说与观点

    刘慈欣——科幻与幻想的对决

    如果用科学幻想来对付魔法的幻想会怎么样呢?一个如海伦手中金苹果那么大的反物质炸弹,足以把奥林匹斯山的光荣永远埋藏在海底;这种科幻武器再稍大一些,只一击便可蒸干海洋或粉碎地球,再大一些,可以使魔法世界的整个宇宙在一道强光中化为蒸汽。

    魔幻或神话的宇宙实在没有多大,东西方神话中描述的宇宙,半径很少有大于两个天文单位的。魔法世界中最光辉的天神与科幻世界中的恒星相比都黯然失色,魔法世界中最恐怖的魔鬼在科幻世界中的黑洞面前都显得微不足道。

    魔幻自古以来就那么多东西,其想象力经历漫长的岁月已有些失色了,而飞速进步的科学却不断地为科幻的想象力注入新鲜血液,现在的科幻描绘的世界与几十年前大不相同,而现在的魔幻世界与中世纪的也没有太大的差别。因此,科幻的想象,甚广阔和丰富多彩远大于魔幻。

    幻想世界需要科学还有另一个很重要的原因:如果读者知道读的故事不会发生,也不可能发生,震撼力就会大减。但科学幻想却能够提供这种现实的真实感,这就有可能使神话与现实融合的时代再次到来。

    其实,奇幻和科幻的共同点远比分歧多,它们都在努力创造一个空灵自由的想象世界,使读者从中得到美的震撼和享受。同时,奇幻中将越来越多地渗入科幻的因素,科幻也可能从奇幻中学到吸引读者的表现方式,这样才能带来百花齐放的春天。

    刘慈欣——【回答《小作家》杂志的采访】

    问:请对正在进行科幻创作的中学生们提些意见。

    刘:科幻小说的灵魂,第一是思想,第二是思想,第三还是思想。写科幻小说的能力完全在科幻之外,与一个人的思想方式和人生观紧密相连。如果一个人成天只会沉浸于个人的小情感之中,对祖国、民族和人类的命运漠不关心,对大自然的神秘和宏大麻木不仁,那这人不可能写出好的科幻小说来。使自己的思想丰富而深刻不太容易,要试着用哲学的眼光去看世界。对于我们,至少科幻应不再是一种文学体裁,而是一种生活方式、一种信仰,这样我们才能真正进入科幻的世界。

    (选自《刘慈欣作品合集》有删改)

    (1)、下列关于“科普作品”“科幻作品”“魔幻作品”的说法,与材料内容相符的一项是(  )  
    A、叶盛认为,科幻可以引领科学的发展,因为科幻作品往往能准确预测未来的科技方向。 B、刘慈欣认为,科幻的想象力在广阔度和丰富度上远大于魔幻,因为飞速进步的科学不断为科幻注入新鲜血液。 C、叶盛指出,科幻本身就是一种科普形式,它的主要功能是向读者传递准确的科学知识。 D、刘慈欣认为,奇幻和科幻的分歧远大于共同点,两者在想象方式上没有太多可以相互借鉴的地方。
    (2)、郭帆、叶盛、刘慈欣内心深处都有一种强烈的情怀与思想的光芒在涌动在闪耀,请谈谈你的感受。  
    (3)、小舟对叶盛和刘慈欣的材料做了一番梳理,发现对科普、科幻、魔幻三者的认识由浅变深了。但他不知道自己的摘录梳理是否妥当,请你帮忙从关系梳理、要点摘录、语言表述等方面做出评价。  

    三者关系

    科学

    科普作品

    科幻作品

    ①科普和科幻都是科学传播的载体。

    ②科幻可以引领科学。

    ③科幻能唤起人们对科学的好奇心,能引导更多读者对科学产生兴趣。

    ④科学的教育、普及做得越好,大众对科学的认识和理解越深,就越能接受科幻,越能理解科幻的美。

     

    科幻作品 VS 魔幻作品

    共同点

    努力创造一个空灵自由的想象世界,使读者从中得到美的震撼和享受。

    不同点

    ①飞速进步的科学不断地为科幻的想象力注入新鲜血液。

    ②科幻的想象力广阔度和丰富度大于魔幻。

    ③科学幻想能够提供现实的真实感,震撼力更强。

  • 7、阅读下面文章,完成小组学习任务。

    高手

    侯发山

    ①在乱世,习武的人不在少数。说得高雅一点儿,是强身健体保家卫国;说得俗一点儿,是为了能够保护自己,保护家人不受他人欺负。康百万和周二爷都是河洛地区数一数二的士绅,有钱有势,有头有脸,家里少不了看家护院的。外人不一定靠得住,他们更愿意把至亲培养出一身的本领。于是,康家的少爷康小勇,周家的少爷周明便结伴来到了温县陈家沟。

    ②陈家沟人习武成风,民间诞生了不少太极高手。陈长兴便是其中一个。陈长兴,字云亭,陈氏十四世,太极拳第六代传人,自幼受业于其父陈秉旺,太极拳、械出神入化。陈长兴成年后以保镖为业,在武术界享有盛名,被称为“牌位大王”,意即平日练拳姿势端正,久而久之,不管走路还是站立,都立身中正。

    自从陈长兴打破“传男不传女,传内不传外”的祖规,收下“偷拳”的杨露禅为徒后,上门拜师学艺的蜂拥而至。【(1)插叙有什么作用?

    ④康小勇和周明有幸成为陈长兴的徒弟。陈长兴教他们的是太极拳之考架,其站桩立身端正、落地生根、不偏不倚、稳如泰山。从一招一式看似简单,实则暗含着无穷之力,真是“劲牵四两动千斤,变化神奇后制人。掌扫狂风驱虎豹,拳击霹雳震乾坤”。

    ⑤闲言少叙,言归正传。三年期满,康小勇和周明辞别师父,回到了巩县。

    ⑥邙山头上盘踞着一股土匪,头目唤作“座山虎”,去周二爷家滋扰了两次。第一次,周明施展拳脚,一脚踢折一个喽啰的腿,又一掌打死一个喽啰。第二次,“座山虎”的一只眼让周明给打残了,若不是“座山虎”逃得快,怕是要一命归天。周二爷很是高兴,心说犬子去陈家沟没有白学。

    ⑦后来,康小勇上了邙山,不知道他用的什么招数,居然收编了“座山虎”,壮大了康家的团练。为此,官府还奖励了康小勇,老百姓也到康家门前敲锣打鼓,既有庆贺的意思,也有感激的成分。周二爷气不过,以为陈长兴让康小勇吃了偏食,把自己的绝招传授给了康小勇,周二爷便乘船过黄河来到陈家沟,找陈长兴问罪。
    (2)此处彰显了作者小说创作中常用的“布局设疑”手法,你如何理解?

    ⑧陈长兴听了周二爷的一番诉说,捻着胡须,呵呵一笑,说:“周掌柜,老夫给你讲讲两个徒儿在习武期间的一件小事。”

    ⑨“悉听尊便,周某洗耳恭听。”周二爷心气难平,满不在乎地说。“有一年冬天,那一天下着大雪,我让徒弟们去野外跑步。每天跑十里地,雷打不动。途中,看到一个小乞丐饿晕在路边,小勇就把自己身上的棉袄脱下来给小乞丐穿上然后背着他回来了。老夫当时还质问小勇,师父若是不收留呢?小勇说,您要是不收,我就背回康家庄园……”

    ⑩周二爷打断陈长兴的话,说:“这跟练武有何关系?”

    ⑪陈长兴没有接周二爷的话茬,继续说道:“那天小勇救助小乞丐的时候,贵公子却阻拦他,让他别管闲事。小勇把小乞丐背回来后,又坚持出去跑完十里路才回来。从那天起,老夫就相信,小勇这样的孩子能干大事。”

    ⑫“所以您就把绝招教给了他?”

    ⑬“老夫对徒弟们都是一样看待,也从来没有留一手。”陈长兴摇摇头说。

    ⑭“康小勇为何能制服‘座山虎’?明摆着是他比周明技高一筹嘛。”周二爷不服气地说。

    ⑮“学艺先学德,做人德为先。德有多高,艺有多深。”说罢,陈长兴意味深长地看了周二爷一眼。

    ⑯周二爷听罢,脸红了一下,似乎还想辩驳。陈长兴接着说道:“那个小乞丐在老夫的武馆休养了一段时间,后来自己走了,上了邙山,跟着‘座山虎’混饭吃。第一次去周家抢劫,就让周明把腿给打折了。”

    ⑰“活该!”周二爷愤愤不平地说。

    ⑱陈长兴说:“若不是小勇上山说服他们,让他们改邪归正,听说‘座山虎’还准备伺机报复周家呢。这些土匪有些是良民出身,被逼无奈才占山为王、打家劫舍的。”

    ⑲“就应该把他们千刀万剐!”说这话的时候,周二爷咬牙切齿。“真正的强者,不在于打趴下多少人,而在于扶起多少人。”陈长兴轻轻叹了口气,像是说给周二爷,又像是自言自语。

    (选自《天池》2022年第11期,有删减)

    (1)、小组成员为《高手》一文编写了“阅读提示”,请你根据小说内容补充完整。  

    阅读提示:

    一粒沙里看世界,半瓣花上说人情。本文为我们讲述了周明和康小勇拜陈长兴为师学习太极,三年满回到巩县后,周明 , 康小勇的故事。本文从平凡的小事中发掘“亮点”,悟出道理,运用了的写作手法,阅读时要仔细体会这一写作特点。

    (2)、小组成员建议给第⑧-⑩段配幅插图,下面是插图构想,请帮助他们阐述设计意图。  
    插图构想:
    ①(画面背景)天空下着大雪,②(画面正中)康小勇背着虚弱的小乞丐,小乞丐脸色苍白,软软地趴着,身上被着一件棉袄。③(画面左侧)
    周明张开双臂,拦在路中央。
    设计意图:
    (3)、批注有助于阅读,小组成员在编辑版面上设置了“批注栏”,请阅读文中批注并回答问题。
    (4)、本篇多处运用人物对比,有成员认为周明和康小勇构成对比,也有成员认为陈长兴和周二爷构成对比,请结合文章内容说说你的看法。  
    (5)、陈长兴认为,“真正的高手,不在于打趴下多少人,而在于扶起多少人”。以下人物谁也是这样的“高手”?请选择一位联系名著内容作分析。  

    A.《骆驼祥子》曹先生

    B.《钢铁是怎样炼成的》朱赫来

    C.自选

  • 8、小组成员通过比较阅读,发现古今诗歌的赏析有很多相通之处,请你参与完成以下任务。

    (甲)秦淮夜泊

    贺铸

    (乙)阳光在远处

    艾青

    官柳动春条,秦淮生暮潮。

    楼台见新月,灯火上双桥。

    隔岸开朱箔①,临风弄紫箫。

    谁怜远游子,心旆正摇摇⑦。

    【注释】①朱箔 bó:红色窗帘。②旆 pèi:旌旗。“心旆正摇摇”是用典,出自《史记·苏秦列传》,意思是卧不安,食不甘,无所依凭。

    阳光在沙漠的远处,

    船在暗云遮着的河上驰去,

    暗的风,

    暗的沙土,

    暗的旅客的心啊。

    ————阳光嬉笑地

    射在沙漠的远处。

    (一九三二年二月三日作于苏伊士河上)

    【诗歌色彩】

    甲诗通过“春条”“新月”“灯火”等意象,在多种色彩的点染中,让读者感受到 的意境。乙诗通过“阳光”“”等色彩对比鲜明的意象,为读者勾勒了一幅具有象征意义的画面。  

    【动静相宜】

    乙诗在首句对 “阳光”的静态描绘之后,一句“船在暗云遮着的河上驰去”转到动态描写,呈现“暗的风”“暗的沙土“暗的旅客的心”。画面明暗交替,层次分明,动静相宜。

    请你也从动静结合的角度,赏析甲诗的颔联:

    通过此次探究活动,我们发现古今诗词赏析的路径是丰富且相通的,请结合第2题中的阅读路径,解读甲乙两首诗的情感。(至少选用以上路径中的两种,每首诗选用一种阅读路径即可)   

  • 9、小组成员为了寻找更多诗词阅读的路径,组员对所学诗歌做了梳理。

    阅读路径

    诗句

    点评

    音韵

    蒹葭萋萋, ____。(《诗经·蒹葭》)

    拣尽寒枝不肯栖, ____。

    (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

    音韵虽小,若巧妙运用有助于表现诗歌内容,使诗富有音韵之美,在表情达意上起着很大作用。

    意象

    ____,小桥流水人家。(马致远《天净沙·|秋思》)

    鸡声茅店月,____。(温庭筠《商山早行》)

    【甲】____

    用典

    ____,   ____。 (王绩《野望》)

    报君黄金台上意,____。(李贺《雁门太守行》)

    典故虽小,但凝练的语言却蕴含着饱满的内容,诗人借助它有利于表达含蓄丰富的情感。

    虚实

     ____,铁马冰河入梦来。

    (陆游《十一月四日风雨大作》)

    遥怜故园菊,____。(岑参《行军九日思长安故园》)

    虚实结合,虽是很小的表现手法,但扩大了想象空间,更具画面感,更能凸显情感。

    (1)、请填写相应的古诗文名句。
    (2)、请在【甲】处写出你的点评。  
  • 10、品读经典诗句,能让心灵奔赴广阔天地,让思绪静听岁月声响。请阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字

    我的心是kuàng野的鸟,在你的眼睛里找到了它的天空;我的白昼已经完了,我像一只泊在海滩上的小船, dì 听着晚潮跳舞的乐声。

    (泰戈尔《飞鸟集》)

  • 11、阅读下面文字,完成写作。

    时光如水,有些事物在悄悄褪色:墙上的身高线,校服上的涂鸦,裂了屏的旧手机……但有些东西却依然光亮:膝上嗑伤的老疤痕,一碗蛋炒饭的鲜香,还有外婆家老风扇的吱呀声……流逝是日升月落,就像漂浮的烟尘,风一吹就散了;留存是心里赖着不走的温暖,像刻进木头里的刀痕,时间越久越清晰。

    请以“流逝与留存”为话题,根据你的体验和思考写一篇文章,可记述经历,或讲述故事,或发表看法。

    要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不少于500字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 12、阅读下面材料,完成任务。

    材料一:

    造皮纸

    [明]宋应星

    楮树取皮,于春末夏初剥取。树已老者,就根伐去,以土盖之。来年再长新条,其皮更美。皮纸,楮皮六十斤,仍入嫩竹麻四十斤,同塘漂浸,同用石灰浆涂,入釜煮糜。近法省啬者,皮竹十七而外,或入宿田稻稿十三 , 用药得方,仍成洁白。皮料坚固纸,其纵文扯断绵丝,故曰绵纸,衡断且费力。

    造皮纸长阔者,其盛水槽甚宽,巨帘非一人手力所 , 两人对举荡成。若棂纱,则数人方胜其任。皮纸供用画幅,先用矾水荡过,则毛茨不起。纸以逼帘者为正面,盖料即成泥浮其上者,粗意犹存也。⋯⋯

    (节选自《天工开物·杀青》)

    材料二:

    赋得纸送朱严

    [宋]王禹偁

    洁白又方正,似君心坦平。

    空随文价贵,未免刺毛生。

    客被侵霜薄,山窗映雪明。

    前舂悬作榜,应见淡书名。

    【注释】①省啬:节约。②十七:十分之七,下文“十三”即十分之三。③药:含有能粘结纤维的物质,起凝固作用。④衡:同“横”。⑤帘:抄纸帘。⑥逼帘者:贴近抄纸帘的一面。⑦此诗作于公元996年。朱严,北宋官员,他仕途坎坷,屡试不第,直到晚年(公元998年)才考中进士。

    (1)、请解释下列句中加点词的意思。

    根伐去

    ②非一人手力所  

    (2)、根据材料一内容,补全“造皮纸”的基本工序。

    (3)、材料一语言严谨、逻辑严密,请任选一项,结合语境分析其表达效果。
    A.十七、十三
    B.凡
    C.绝
    (4)、材料二中王禹偁将纸作为礼物送给友人朱严,想借此表达什么?请结合全诗内容分析。
    (5)、纸在我国有着丰富的历史文化内涵。请结合链接材料,完成“纸韵流芳”探究活动。

    【链接材料】在古代,纸被称为“楮先生”。宋应星在《天工开物》中评价道:“覆载之间之藉有楮先生也,圣顽咸嘉赖之矣。身为竹骨与木皮,杀其青而白乃见,万卷百家基从此起。”在中国古代造纸史中,谢景初(宋代,富阳人)也占有重要的地位。由他首创用质地光润平滑、细密坚韧的元书纸自制信笺,世人称其为“谢公笺”。后由信笺扩展到公文稿笺,以致身价百倍,甚至传有“京都状元富阳纸,十件元书考进士”的佳话。
    ①“谢公笺”质地光润平滑、细密坚韧。请根据材料一,说说这种质地最有可能与哪项工艺有关。

    ②请根据本专题的学习,探究“纸”的内涵。

  • 13、阅读

    材料一:

    材料二:

    关于短剧的讨论

    全国人大代表,邱宁宏教授

    当前,大量微短剧内容存在价值导向偏差、法律意识淡薄等突出问题,对青少年价值观塑造和法律认知可能产生负面影响。

    北京市社会科学院副研究员

    随着5G普及、AI技术应用和用户付费习惯养成,微短剧市场规模有望持续扩大,但须警惕内容同质化、盗版等风险。

    来自江西的消费者小杨

    家里老人用手机看视频时被微短剧的弹窗广告吸引,还没反应过来就已经通过人脸识别被扣了款。

    热衷观看微短剧的北京张女士

    曾观看了大量微短剧,但逐渐发现不少剧集仅更换了剧名、人名,故事内容却大同小异,同质化作品扎堆出现,产生了审美疲劳。

    材料三:

    2026年开春以来,AI视频生成技术持续发展,为微短剧这一新兴业态打开了前所未有的想象空间。数据显示,今年微短剧春节档累计播放量近90亿次,其中AI生成短剧占比接近30%,月均上线作品超万部。例如,微短剧《美猴王》以《西游记》为蓝本,凭借全流程AI制作让文学经典焕发全新视听生命力;《三星堆:未来启示录》将古蜀文明与科幻想象碰撞交融,在AI技术“点染”下,沉睡千年的青铜神树与纵目面具跃然小屏;从传统文化到红色题材,从文化遗产到科幻想象,这些作品以各自的探索证明,AI 不仅是降本增效的工具,更是释放创意想象力的钥匙。

    然而,当前的AI视频输出仍存在明显技术局限,相当一部分AI短剧难以达到真人实拍的水准,导致观众的沉浸感与代入感大打折扣;另一方面,创作权限的下放也造成作品质量参差不齐,大量“快餐式”AI短剧涌入市场,稀释了行业整体品质。尽管AI短剧上线量持续攀升,但技术能力的释放并不必然导向创作品质的提升,低门槛不等于低标准,观众的选择才是作品评价的最终度量衡。

    (《光明日报》2026年4月7日)

    (1)、材料一两张图表反映了当前短剧行业发展的哪些趋势?请简要概括。
    (2)、请根据材料二、材料三,向爱看短剧的同学提三条建议,帮助他们避免风险或困扰。(每条建议不超过20字)
    (3)、有人认为“短剧只是快餐文化,没有长远价值”,请根据材料,反驳这一观点。
    (4)、同学们开展“经典名著微短剧创编”活动。请从下面名著人物中任选一项,进行创编构思。

    ①提炼一个具有当代价值共鸣的拍摄主题。

    ②结合该人物的经历,简述你将选取哪个情节来体现这一主题,并说明理由。

    A、武松《水浒传》 B、简·爱《简·爱》 C、孙悟空《西游记》 D、范进《儒林外史》
  • 14、阅读下面文章,完成任务。

    蚕豆芽里吃江南

    王炜

    去母亲家吃饭,唠完吃完临行前,母亲照例塞了各种食物让我带回,有前一天超市打折的蒲瓜,上午路边摊贩新鲜包菜,塞满一大袋。忽又说大姨托人捎了一袋蚕豆来,自己种的,煮熟了光嘴能吃,煮面焖饭扔几粒进去,也添鲜甜,一边唠叨一边去冰箱里翻找出来,分了小碗塞进大袋食材中。

    蚕豆是春天的赏赐,此时最为鲜甜。临海人称为川豆芽,这一个芽字,足见其嫩。文字的美妙之一,是能将某种事物在记忆中定位。于我而言,最好吃的蚕豆莫过于鲁迅《社戏》里所写:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。”文字营造出极美景象,加上后文“岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆”,一众水乡小子各偷摘了一大捧回船,生火煮豆,大家分着吃了,意境已是绝佳。同在江南,小时候也曾夜里随小伙伴田里偷瓜吃,闻到过月色下水草清香,乌油油结实稻田,所以这些文字读来感同身受。搭配汪曾祺《蚕豆二题》另一段文字看,更为鲜甜可口:“只一掰就断了,两三粒翠玉般的嫩蚕豆舒适地躺在软白的海绵里,正呼呼大睡,一挤也就出来了,直接扔入口中,清甜的汁液立刻在口中迸出,新嫩莫名。”

    今儿打算做焖饭,番茄牛腩食材齐备刚想按下电饭煲开关,忽想起家母所赐蚕豆,找出来放了几粒进去,焖饭好后,流香四溢,吃到嘴里,最为馥郁的,却是这几枚蚕豆沙沙绵软的滋味。

    国人在豆子怎么吃这个问题上几千年来成就斐然,最伟大的自然是豆腐,已臻化境。袁枚确是标准吃货,《随园食单》里说:“新蚕豆之嫩者,以腌芥菜炒之,甚妙。随采随食方佳。”不能趁鲜嫩自然也有做法,蚕豆可以吃到立夏,过了立夏,蚕豆就老了,晒干炸熟又另成小食,茴香豆就是典范。“温两碗酒,要一碟茴香豆。”当孔乙己排出九文大钱,说出这番话,文字间已经弥漫起江南人吃酒的有滋有味。

    汪曾祺讲川人把蚕豆叫作胡豆是没有道理的,大概是传入日久,听闻为张骞通西域携来,两千多年了。李时珍《本草纲目·谷部》中有“蚕豆,南土种之,蜀中尤多……结角连缀如大豆,颇似蚕形”“豆英状如老蚕”,故名蚕豆。而嘉定《娄塘镇志》却说:“蚕豆在寒露时节下种,翌年春蚕吐丝时成熟,故名‘蚕豆’。”汪曾祺似乎同意这个说法,说自己很久才明白过来,这是养蚕时候吃的豆,故得其名。

    有意思的是,川人把蚕豆唤为胡豆,而临海人将它叫作川豆。本城馆子名菜之一,就有一道川豆芽儿。由于本城土语蚕川两字发音相近,而我非纯正土著,是故常常混淆,不过这道川豆芽儿的发音却是极为明确。

    此菜价廉,上不了席面,然老派馆子皆有,两种做法:一则煮熟与咸菜同炒,就是袁枚讲的,蚕豆粒粒分明,色成翠绿,吃个鲜甜口;另一种要做成一盘糊涂棕色,不见豆影,滋味丰腴厚重,却都唤作川豆芽儿。本城吃货对此自有一番执拗,个个见地不同,我欢喜后一种。

    如果说炒肉片是临海餐馆的基础考题,那川豆芽儿应属加分题,这道菜有门槛。比如老张,有几次他在馆子里尝上一口后眉眼间尽是轻蔑和傲慢,仿佛一个英国老贵族参加1830年美国国宴回来,胡子和勋章上都沾满不屑;又像阿Q中兴时期从城里回来,对城里人将长凳称为条凳、煎鱼用葱丝等做法嗤之以鼻

    “要先过油,然后捣糊,但不能太糊,皮壳带点焦脆,蒜要细碎非要新……”老张咀嚼几下,恨铁不成钢地说:“怎么能放味精呢?现在时令的呀,清炒就鲜甜的呀!”

    记得有次聚餐,老张和老弼就这道菜做法是否正宗还进行了脸红脖子粗的友好争论,后来差点打起来。在老张慢条斯理和老弼声若洪钟的声音中,依稀铁军也在,眼神和蔼得像一头河马,不过他像我一样,光顾着吃,并无多话。他们讨论文化的时候我在饮食,当老张和老弼暂停争论、举箸向食的时候,二人悲伤地发现不但川豆芽儿,桌面上其他菜也已所剩无几。

    我很怀念那段日子,那段日子里我有个小画廊,在临海城水云路上,那是城乡接合部,隔壁是饭店和宾馆,朋友们经常顺脚进来,喝杯茶聊些天,讨生活途中喘息一会儿,常常到了饭点儿顺势聚餐,胡乱说些当年勇下酒。

    蚕豆饭焖好,端的是鲜甜软糯,倒一碟酱油,慢慢吃着,一口江南春慢慢咀嚼着,那些美好的旧事、老友,就散在脑中,有些甜、有些暖,又吃了一大口。

    (《解放日报》2026年4月1日)

    (1)、本文围绕“蚕豆”写了哪些事情?请写出三件。
    (2)、文中联想了鲁迅、汪曾祺、袁枚等名家名篇关于“蚕豆”的记述,是否会冲淡现实中蚕豆琐事的情味?请谈谈你的观点和理由。
    (3)、作者在写到老张吃餐馆的川豆芽儿时,用了两个比喻句,从中体现了作者怎样的心理?
    (4)、本文标题“蚕豆芽里吃江南”,有人认为“吃”字用得俗气,换成“品”或“忆”更雅致;也有人认为“吃”字恰恰是这篇文章的灵魂。你同意哪种看法?请说明理由。
  • 15、下面是《贺花神》节目中推选的部分花神,请阅读并完成任务。

    (1)、请根据语境按序号填写古诗文名句。
    (2)、请根据下面的链接材料,推断张骞被推选为“五月榴花花神”的原因。

    链接材料:☆韩愈《题榴花》:“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”

    ☆张骞出使西域,开辟“丝绸之路”。据《太平御览·博物志》记载,是张骞把核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入中原。

  • 16、阅读下面2026年春晚节目《贺花神》的介绍,完成任务。

    ①《贺花神》以故宫博物院院藏的“白玉月令组佩”上刻的十二种花卉为线索,通过AI生成影像与实景舞台扩展____,打造“一月一人一景,一花一态一观”的视觉盛景,呈现四季更(dié)____的自然意趣,诠释生生不息的美学意蕴。(《钱江晚报》)

    ②《贺花神》让四季花神得以在虚实交融的时空中自在徜徉,赋予传统文化以震(hàn)____人心的当代生命力。(《人民网》)

    (1)、结合①②句语境,根据拼音写汉字。

    更(dié)    震(hàn)

    (2)、根据第①句语境,为空缺处选择最合适的词语( )
    A、艺术 B、技术
    (3)、第①句中“生生不息”的“息”字,与下列哪一项中的“息”意思相同?( )
    A、瞬息万变 B、休养生息 C、偃旗息鼓
  • 17、 写作。

    请以《行走间,我发现        ▲        》为题,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④结合自己的亲身经历和体验,写出真情实感;⑤文中不得出现真实的地名,校名和人名;⑥书写要正确、规范、美观。

  • 18、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一

    材料二

    ①南通博物苑镇馆之宝——越窑青瓷皮囊式壶,属于国家一级文物,1973年出土于南通市区人防工地,为我国晚唐到五代时期越窑青瓷产品,被列为江苏省24件国宝之一。作为目前越窑青瓷中皮囊式壶孤品,这件文物从出土之时就受到人们的珍视。

    ②此壶造型规整,浑圆饱满。通高约20厘米,最大腹围50厘米,腹侧宽约15厘米,底径9厘米。器物工艺精致,线条流畅。壶身左右两侧和腹部各有一条凸起线;流呈直管状,棱角分明,在相对于管状流的另一侧翘起一羽状尾,尾下有一小孔;提梁下端与壶体的连接处,呈相对的龙首状,提梁与壶身多处有压印的连珠纹;壶底为圈足,足墙较高,内侧微微外撇,底面施满釉,足端露胎线处隐约可见支烧痕。器身通体施匀净滋润的淡青绿色釉,青翠的釉色光洁柔和。整个器具洋溢着浓郁的民族风格和雍容的唐代器物特征。

    ③越窑青瓷皮囊式壶拥有北方游牧民族所用的皮囊的形状,却在南方窑口烧造,体现了古代南北方之间经济和文化的交流。而论其艺术价值,越窑青瓷皮囊式壶是罕见的“秘色瓷”,代表了当时中国制瓷的最高水准。正如唐代诗人陆龟蒙在《秘色越器》中所赞誉的:“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。”

    (选自2022年8月31日《扬子晚报》,有删改)

    材料三

    在博物馆邂逅优质文化资源

    ①国际博物馆日之际,上海博物馆举办的艺术嘉年华活动,吸引了许多观众前往看展。这是“博物馆热”的一个生动缩影,也是博物馆顺应人民群众对美好生活向往的具体案例。

    ②一器一物浓缩文化,方寸之间解码文明。作为保护和传承人类文明的重要场所,博物馆不仅是历史文化记忆的宝库,也是人们借以认识过去、把握今天、探索未来的场所。展现灿烂文明的历史博物馆、讲述红色故事的革命纪念馆、展示特色文化的民俗博物馆……近年来,我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成,满足了人们更为多样的文化选择。

    ③从线下展览到网上展厅,从文物“微课堂”到文创产品,如今,博物馆离人们的生活越来越近,逛博物馆越来越成为一种生活方式。人们或是在馆中游览,或是在“云端博物馆”漫游,或是参与研学活动、学习相关知识。文博事业的创新与发展,吸引更多人走进博物馆。

    ④激发博物馆的活力,需要用“一方水土”滋养“一方空间”。浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆在遗址上打造沉浸式体验,以原貌、原尺度立体标识展示,让宋韵走进寻常百姓家;山东青州博物馆根据馆藏文物和青州文化中的典型元素进行创作,并邀请观众参与互动……各地博物馆聚焦特点,做强特色,使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”。这启示我们,依托独特资源形成新优势、开辟新路径,就能靠“别具一格”汇聚起更多人气。

    ⑤文物“活起来”,博物馆才能“火起来”。文物活化利用,既需要薪火相传、代代守护,更需要与时俱进、勇于创新。比如,广东省流动博物馆探索“无围墙”博物馆,将展览延伸到大街小巷、学校课堂、大山深处,让更多人近距离感受文物的魅力。又如,陕西历史博物馆以大量高精度数据为基础,依托虚拟现实技术、视频切片技术,H5技术打造虚拟展览,将韩休墓考古现场完整呈现。从讲好文物背后的故事,到开发文创产品,再到运用全息投影、虚拟现实等技术提升展览的趣味性和互动性,坚持守正创新,拉近观众与博物馆的距离,才能让博物馆焕发源源不断的生命力。

    ⑥习近平总书记强调:“一个博物院就是一所大学校。”期待各地博物馆继续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让更多人与优质文化资源相遇。

    (选自2023年5月18日《人民日报》,有删改)

    同学们参加“博物馆里好通游”社会实践活动。

    (1)、小南同学想提前了解南通博物苑镇馆之宝“越窑青瓷皮囊式壶”,请你结合材料一,向他介绍通过互联网查找这一资料的步骤。
    (2)、 你在南通博物苑看到越窑青瓷皮囊式壶,并阅读了详细资料(见材料二)。请根据资料制作文物卡片。

    名称

    越窑青瓷皮囊式壶

    文物等级

    国家一级文物

    制作年代

    晚唐到五代时期

    出土时间

    1973年

    特征

    ;工艺精致,线条流畅;

    (3)、作为南通博物苑一名小小解说员,你来到“南通文旅直播间”,与听众互动答疑。请结合三则材料,完成对话。

    听众1:您好,我是一名文物爱好者。越窑青瓷皮囊式壶是南通博物苑的镇馆之宝,你们有哪些好的做法能让更多老百姓去了解它,使文物“活起来”?

    你: 

    听众2:您好,我是一名中学生。我从报纸上看到,近几年来,南通博物馆群接待的参观人数一年比一年多。我想了解一下,产生“博物馆热”的原因有哪些?

    你: 

  • 19、阅读下面这篇文言文,完成下面小题。

    独游狼山记

    [宋]刘弇

    白狼五山 , 距通州城南十里。五山者,有以仙蜕其上者曰女仙山,有以阖庐曩军其傍者曰军山,有以形锐且中罅者,曰剑脊,曰马鞍。至临以庙宇,则号宝塔山,有好事者,谓狼尝扰而居也。

    元丰四年冬,弇巡田于山旁,至则求观所谓五山者。至狼山,自堂折而少北,道左阁曰栖云,庵曰海桐,亭曰半山,曰望江,皆森然谽豁,可荫以休。是时,朝日初上,瞳昽如跃金。排天决云,吞嚼淮吴。稻畦葭泽,潮汐上下,疏篁茂木……皆得于转瞬之顷。于是忽疑从樊笼出,而思古人之所谓登泰山而小天下者,亦宜有是。

    剑脊、马鞍二山,游者至。军山宜山茶花,号多蕨薇。女仙山最外峙,有穴通中。或曰妪有自龙舒来者,年七十余,独食息其中,似得道者。山有拇指、鞭痕,皆著石。或云秦始皇履是山,且鞭之以投海中。

    有僧余曰:“今之山跗 , 虽皆平陆,然前五十载,海也。其深盖碇丝千寻莫能测。”余闻而焉。然五山当潮波撼一方,临高而觉宇宙之博大,指陆而骇溟海之变化。故揽其胜,作《独游狼山记》。

    (选自《名山胜概记》,有删改)

    [注释]①刘弇:宋代元丰年间进士。1081年途经狼山,写下我国历史上第一篇记狼五山之胜的游记。②白狼五山:即女仙山、军山、剑脊山、马鞍山和宝塔山。③谽(hān):指山谷空而大。④瞳昽:形容太阳初升由暗而明。⑤樊笼:比喻受束缚而不自由的境地。⑥山跗(fū):山脚。⑦碇(dìng):船停泊时沉在水中以固定船身的石墩。

    (1)、用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)

    或 云 秦 始 皇 履 是 山

    (2)、写出下列句子中加点词的意思。

    是时:    

    游者至:

    有僧余曰:    

    余闻而焉:

    (3)、用现代汉语写出文中画线句的意思。

    有好事者,谓狼尝扰而居也。

    (4)、文章引述“妪有自龙舒来者”这一传说,有何作用?
    (5)、作者一边记述所见所闻,一边表达自己的感受。请找出作者表达感受的一处文字,并说说你的理解。
  • 20、 用课文原句填空。

    漫步诗文中,且行且思,丰盈生命。我读“日月之行, ”(曹操《观沧海》),诵“不畏浮云遮望眼, ”(王安石《登飞来峰》),咏“千古兴亡多少事?悠悠。”(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》),心潮为之澎湃。“仍怜故乡水, ”(李白《渡荆门送别》),让我们感受真情;“三人行, ”(《<论语>十二章》),让我们学到谦逊的品质;“”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),让我们在困境中看到希望;“”(陆游《游山西村》),让我们懂得人生哲理。

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