相关试卷

  • 1、 名著阅读
    (1)、《朝花夕拾》中“无常”这个“鬼而人,理而 情”的形象受到民众的喜爱,以下不属于民 众喜爱“无常”的原因的两项是(   )
    A、形象好看 B、富有人情 C、注重小节 D、裁判公正
    (2)、《朝花夕拾》这本书回忆了鲁迅的童年。下面 对鲁迅童年时的相关事件和情感的表述中, 有一项有误,请你找出并进行修改。

    A.《阿长与<山海经>》——长妈妈给“我” 讲“长毛”的故事——畏惧害怕

    B.《从百草园到三味书屋》 ——雪地捕 鸟——快乐有趣

    C.《五猖会》 ——看迎神赛会出发前却被 逼着背书   郁闷无奈

  • 2、 文言文阅读

    陆九渊① , 字子静。生三四岁,问其父天地何所穷际,父笑而不答。遂深思,至忘寝食。及¹总角② , 举止异凡儿,见者敬之。谓人曰:“闻2人诵伊川③语,自觉若伤我者。”又曰: “伊川之言,奚3为与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是4处。”

    初读《论语》,即5疑有子④之言支离。他日读古书,至“宇宙”二字,解者曰:“四方上下曰‘宇’,往古来今曰‘宙’”,忽大省曰:“宇宙内事乃己分内事,己分内事乃宇宙内事。”

    (选自《宋史 · 陆九渊传》,有删改) 

    【注】①陆九渊:江西金溪人,宋代著名理学家 和教育家。②总角:古代男女未成年时把头 发扎成丫髻,称总角。这里代指童年时期。③伊川:北宋理学家程颐的别称。④有子:孔 子的学生。

    (1)、下列加点词解释有误的一项是(   )
    A、举止异凡儿                异:不同 B、自觉若伤我者          若:如,及 C、奚为与孔子、孟子之言不类      类:类似 D、即疑有子之言支离          疑:怀疑
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①问其父天地何所穷际,父笑而不答。遂 深思,至忘寝食。

    ②忽大省曰:“宇宙内事乃己分内事,己分 内事乃宇宙内事。”

    (3)、本文是如何体现陆九渊自幼好学的?请用 自己的话概括。
  • 3、 诗歌鉴赏

    送魏二

    [唐]王昌龄

    醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

    忆①君遥在潇湘②月,愁听清猿③梦里长。

    【注】①忆:想象。②潇湘:地名。③清猿:猿 猴。因其叫声凄清,故称。

    (1)、赏析“凉”字的妙处。
    (2)、诗歌第三、四句的虚写手法历来为人称道, 请作简要分析。
  • 4、 现代文阅读

    我的白鸽(节选)

    陈忠实

    ①又是一个美丽的早晨,我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候,两只白鸽先后飞下来,它们显然都瘦了,毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅,两只幼鸽挤在四方洞口,以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟,雪白的羽毛,让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了,所有可能发生意外或不测的担心顿然化解了。

    ②那是一个下午,我准备到河边上去散步,临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿,算是晚餐。我打开后门,眼前一亮,后院的土围墙的墙头上,落栖着四只白色的鸽子,竞然给我一种白花花一大堆的错觉。两只老白鸽看见我就飞过来了,落在我的肩头,跳到手臂上抢啄玉米。我把玉米撒到地上,抖掉老白鸽,好专注欣赏墙头上那两只幼鸽。

    ③两只幼鸽在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明,我不禁笑了。从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。是的,那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩,使人顿时生出诸多的联想:刚刚绽开的荷花,含珠带露的梨花,养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻,仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动,直教我心灵震颤,甚至畏怯。是的,人可以直面威胁,可以蔑视阴谋,可以踩过肮脏的泥泞,可以对叽叽咕咕保持沉默,可以对丑恶闭上眼睛,然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。

    ④夕阳绚烂的光线投射过来,老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。

    ⑤我扬起双手,拍出很响的掌声,激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去,似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信,也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去,无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然,两只小白鸽起飞了,翅膀扇打出啪啪啪的声响,跟着它们的父母彻底离开了屋脊,转眼就看不见了。

    ⑥我走出屋院站在街道上,树木笼罩的村巷依然遮挡视线,我就走向村庄背靠的原坡,树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来,沐浴着晚霞的橘红……这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的

    季节,而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔,这一刻,世界对我来说就是白鸽。

    (1)、根据选文内容,围绕“我”与白鸽的关系,补全下面的思维导图。

      

    (2)、参考“考点解析”答题品味文中第③段的画线句子,从细节描写的角度赏析句子。

    从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。

    (3)、选文第⑥段画线句意蕴深刻,请结合文章内容简要分析。
  • 5、 阅读下面的文段,完成小题。

    漫步望江楼,心底忧郁瞬间消解,让人心境豁朗。①往来游人品尝亭台风光,收获满心愉悦。

    缓步楼底小径。这里翠竹亭亭玉立 , 池水清浅,眼前气象万千 , 足以排解日常烦闷;仰望枝头,芙蓉鸟安然蜷伏,往来少年心存善意,绝不怂恿同伴惊扰弱小生灵。②用心爱护园中生灵,正是我们能否保有柔软善心的关键。

    坐倚长廊。这里诗笺轻摇作响,游人静心聆听 , 悠悠文脉悄然渗透心扉;老者凭栏凝望,虽风烛残年却神态安祥。置身此间,抛开懒惰杂念,卸下满心悲楚,心中怅然消散,不再提心吊胆。

    ③美景与温情相融,人人都能在望江楼寻得属于自己的惬意。④通过在此登高远眺,使我们读懂了成都园林的温婉气韵。

    (1)、下列加点字注音有误的一项是(   )
    A、忧郁(yù)   排解(jiě) B、蜷伏(quán)   怂恿(sǒng) C、懒惰(duò)   悲楚(chǔ) D、怅然(zhàng)   惬意(qiè)
    (2)、文段中画波浪线的词语书写有误的一项是(    )
    A、豁朗 B、芙蓉鸟 C、聆听 D、安祥
    (3)、文段中加点成语使用有误的一项是(    )
    A、亭亭玉立 B、气象万千 C、风烛残年 D、提心吊胆
    (4)、文段中画横线的句子没有语病的一项是(    )
    A、① B、② C、③ D、④
  • 6、 默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)(2分)

    ①非淡泊无以明志,(诸葛亮《诫子书》)

    ② , 铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]

    ③河流大野犹嫌束,(谭嗣同《潼关》)

    (2)、请默写杜甫的《江南逢李龟年》。
  • 7、 下列语句中没有语病的一项是(    )
    A、听到这突如其来的消息后,我们的心情长时间久久不能平静。 B、时代发展需要大国工匠,迈向新征程需要大力弘扬工匠精神。 C、通过设立交通安全宣传站,使市民的安全意识得到显著提升。 D、为了优化育人环境,学校加快了校园设施改造的速度和规模。
  • 8、 下面语段中加点成语使用有误的一项是(    )

    清晨的阳光洒向亭亭玉立的古老村落。远处群山起伏,云霞缭绕,气象万千。中午,乡亲们端出自家腌制的腊肉、山笋,虽非美味佳肴 , 却饱含着质朴的温情。如今,村中只剩几位风烛残年的老人守着老屋,让过往的游客不禁唏嘘。

    A、亭亭玉立 B、气象万千 C、美味佳肴 D、风烛残年
  • 9、 下列语句中书写正确的一项是(    )
    A、孙子上学,他则牵着羊到坡地里去放牧,挺诱人的一种惬意神色。 B、舅舅捉来了白鸽。我看着那双洞达豁郎的眼睛,心怦然颤动起来。 C、小白鸽在那房脊上婷婷玉立,给这幢风烛残年的老房子添了生机。 D、我第一次看到初生的鸽子,那丑陋的形态使我更期盼它们的褪变。
  • 10、 下面加点字注音正确的一项是(    )
    A、豁朗(huò)    聆听(líng)    风烛残年(zú) B、蜕变(tuì)    邋遢(lā)    迫不及待(dài) C、骊山(lì)    排解(jiě)    气象万千(xiàng) D、颤动(chàn)   惬意(qì)   亭亭玉立(tíng)
  • 11、 课内精读

    【甲】狼

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中 , 意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    【乙】陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至.已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (1)、下列加点词解释有误的一项是(   )
    A、缀行甚远   缀:跟随 B、恐前后受其敌   敌:敌人 C、相委而去  委:丢下 D、元方入门不顾   顾:回头看
    (2)、下列加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A、以刀劈狼首意将隧入以攻其后也 B、乃悟前狼假寐去后乃至 C、后狼止而前狼又至相委而去 D、而两狼之并驱如故下车引之
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是____一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
    A、只见另一只狼正在柴草堆的洞里,想要从通道进入来攻击后面的屠户。 B、只见另一只狼正在柴草堆里挖洞,想要从通道进入来攻击屠户的身后。 C、只见另一只狼正在柴草堆的洞里,想要从隧道进入来攻击屠户的身后。 D、只见另一只狼正在柴草堆里挖洞,想要从隧道进入来攻击后面的屠户。
    (4)、下面选项中不属于两文都具备的内容的一项是(   )
    A、正面交锋 B、信守承诺 C、富有智慧 D、动作描写
  • 12、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ① , 便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》(其一)7

    ②君问归期未有期,0(李商隐《夜雨寄北》)

    ③ , 意与日去。(诸葛亮《诫子书》)

    (2)、请默写岑参的《行军九日思长安故园》。
  • 13、用现代汉语翻译下列句子。
    (1)、途中两狼,缀行甚远。
    (2)、复投之,后狼止而前狼又至。
    (3)、骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    (4)、久之,目似瞑,意暇甚。
    (5)、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
  • 14、解释加点词。
    (1)、一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    (2)、屠惧,投以骨。一狼得骨止 , 一狼仍从。复投之 , 后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    (3)、屠大窘 , 恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前 , 眈眈相向。
    (4)、少时 , 一狼径去 , 其一犬坐于前。久之 , 目似瞑 , 意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行 , 转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股 , 亦毙之。乃悟前狼假寐 , 盖以诱敌。
    (5)、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
  • 15、 文言文阅读

    瓮帽

    梁时有人,合家俱1痴。遣其子向市买帽,谓曰:“吾闻帽拟盛²头,汝为吾买帽,必须容得头者。”其子至市觅3帽,市人以皂纯①帽与之,见其叠而未开,谓无容头之理,不顾而去。历诸行铺,竟日4求之不获。最后至瓦器行,见大口瓮子,以其腹中宛宛,正好是容头处,便言是帽,取而归。

    其父得以盛头,没5面6至项,不复见物。每着之而行,亦觉研其鼻痛,兼拥其气闷;然谓帽只合如此,常忍痛戴之,乃至鼻上生疮,项上成胝② , 亦不肯脱。后每着帽,常坐而不敢行。

    (选自《启颜录》,有删改)

    【注】①绝(shī):粗绸。②胝(zhī):老茧。

    实词小积累

    1.俱:全,都。2.盛:容纳。3.觅:寻找。4.竟日:整天。5.没:遮没。6.面:脸。

    (1)、下列加点词解释有误的一项是(    )
    A、遣其子向市买帽   遣:派,让 B、竟日求之不获   获:得到 C、然谓帽只合如此    谓:对……说 D、后每着帽   着:戴
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①见其叠而未开,谓无容头之理,不顾而去。

    ②每着之而行,亦觉研其鼻痛,兼拥其气闷。

    (3)、参考“考点解析”答题《穿井得一人》中的“国人”与本文中的“痴人”在寓意上有何异同?请结合两文简要分析。
  • 16、 诗歌鉴赏

    山房春事二首(其二)

    [唐]岑参

    梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。

    庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

    (1)、诗歌前两句描绘了哪两幅画面?请结合内容概括作答。
    (2)、本诗中的“庭树”与下列哪一句诗的意象所蕴含的情感最相似?请作出判断并简述理由。

    A.正是江南好风景,落花时节又逢君——落花

    B.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪——杨花

    C.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡——芦管

  • 17、学完《我的白鸽》一课后,班级开展了“尊重生命,热爱生灵”系列活动,请你参与。
    (1)、请你阅读下面语段,概括古代人有哪些“尊重生命,热爱生灵”的表现。(每点不超过8个字)

    早在春秋时期,便有了“野生动物保护法”的雏形,规定在动物的繁殖和迁徙期不准砍伐树木,不准割草,禁止打猎,禁止下水捕鱼。古人也喜欢亲近动物。宋代的林逋厌恶官场,于是便隐居孤山,种梅养鹤,两只白鹤常常绕着他盘旋而飞,应和而鸣,久久不散。动物意象也常常出现在古代诗歌中。唐代王湾在《次北固山下》中用“归雁”表达自己思乡之怅然;元代马致远的《天净沙·秋思》则通过“昏鸦”等景物,让羁旅之苦弥漫在字里行间。中国自古便有着朴素的生态文明思想,我们今天与动物的和谐相处,正是对古人历久弥新的生态观的传承与发扬。

    (2)、为了更好地了解动物,得到更多的信息,班级开展“动物观察”活动,下面是相关的观察要求,请你补充相关内容。

    观察动物,一方面,要观察动物的外形,近观可细察其毛色纹理、体态特征,远观可把握其整体轮廓、动态神韵,都需要抓住动物的特征。另一方面,① , 包括动物饮食、居住、行为等方面的生活习性。还要② , 动物也有“喜怒哀乐”,注意观察它们的动作、叫声等,从中体会、想象其情绪和思想的变化。观察时,可以按照逻辑顺序,比如从整体到局部,从外貌到生活习性,观察动物的外形、习性;也可以③ , 如从上到下,从头到脚,观察动物的外形;还可以按照时间顺序,如在④、一年内不同季节里,观察动物的外形、习性等有什么不同。

    (3)、《我的白鸽》中,人与白鸽之间的真挚情感令人动容。请你仿照下面的示例,从“白鸽”的视角,用一句生动形象的话表达它对“我”的情感。

    示例(从“我”的视角):你是山野间飞来的精灵,用洁白的羽翼,为我平淡的日子衔来一片温存的云。

    你的仿写(从“白鸽”的视角):

  • 18、 现代文阅读

    鸟遇

    徐贵祥

    ①小说写近结尾,思绪有些拥堵。忽然听见外面有动静,扑扑腾腾,起起落落。起身出门,看见楼梯拐角上方的窗台上,立着一只灰色的鸟,像鸽子,又似乎比鸽子小一号,相貌也不如鸽子优雅。很快我就判断出来了,这只鸟误入小楼,屡次撞击窗户玻璃,已经被撞蒙了。我的出现让它更加惶恐,两只小爪子不安地挠着窗台,神情极不自然。

    ②我想帮帮它。可是,我怎么才能帮上它呢?我若靠近,它会更加惊恐。不靠近吧,怎么向它传递意图呢?踌躇再三,我还是退了回来,目光落在电脑屏幕上,心却在外面的窗台上,写一个字好比爬一座山。

    ③这是上午,外面下着小雨,空气潮湿闷热。我是无论如何也写不下去了,一墙之隔,一只鸟正同命运进行搏斗,我怎么能心安理得地写小说呢?

    ④在此后将近两个小时内,它不知道又经历了多少次尝试,似乎酝酿了最后一把力气,再一次振翅冲向虚假的蓝天。那扇玻璃不动声色,一声冷笑,给了它重重的一击。它几乎仰面朝天落在窗台上,两只爪子交错倒腾了好几个回合,才勉强站稳。显然,它已经筋疲力尽了。

    ⑤在它沉默的几分钟里,我作出判断,如果没有外力帮助,这个身心俱疲的家伙单靠一己之力,是无法逃离死亡的。我必须行动,我要救它。

    ⑥倏然,我想起楼下大厅里,有一把朋友留下来的折叠伞,这可能是我目前能够找到的唯一的救援工具。我以蜗牛的速度向下运动,一边挪动还一边念叨:“别怕,我不是来伤害你的,我来救你……"就这样一小步一小步,在我接近它的时候,它真的没有乱动。同它擦肩而过的刹那,我不敢抬头,不敢同它对视,我生怕我眼睛里的某种光焰让它感到恐惧。

    ⑦花格子折叠伞拿在手上,上楼之前我把它撑开了——我想让它有个思想准备,而不是在它眼前突然撑开——我打算像网鱼那样把它网住,送到楼外。在我举着伞屏住呼吸向它接近的时候,它仿佛也屏住了呼吸。我仍然不敢看它的眼睛,我必须保持步履平稳,必须……好了,可以行动了,我瞅准了时机和角度,突然举起雨伞,向它兜头网了过去——我的心都快跳出了胸膛,成败在此一举。

    ⑧可是,我没有成功,它飞了,好在没有飞远,而是飞到二楼的防护栏杆上,它太累了。

    ⑨我转过身,打算不再跟它纠缠,我得写我的小说。可是,就在我即将闪进房间的时候,我看见它的眼睛一亮,脑袋向我一偏,好像还微微地点了点头。

    ⑩我的心顿时一热,竭力平静下来,稳稳神,扔掉花格子雨伞,又一次向它缓缓接近。这时候我真怕楼下突然来人,惊破了这千钧一发之际的静谧。

    ⑪一尺、一寸、一厘米、一毫米……我离它越来越近,我能感受到它的呼吸,它呼吸的频率比较正常,眼睛里略有一丝不安和迟疑 , 但是它没有动弹……终于,我伸出了双手,从两个方向对它进行合围 , 出其不意地收拢,把它牢牢地控制在双手构成的心形包围圈里。我感受到了它那微微悸动的体温、难以言状的恐惧,也许还有期盼。它没有挣扎,也许它懂得了,挣扎无效,那就听天由命吧。

    ⑫我的双脚,则快速地敲打着楼梯的台阶。我小心翼翼地捧着它,从二楼下到一楼,从大厅走到门外,走进淅沥的雨中,伸出双手,把它送到天空的眼皮底下。

    ⑬在我张开双手的时候,它没有动,也没有看我,它在打量眼前的世界,也许它仍在怀疑,这是不是真的。几秒钟后,它仿佛确认了,头顶上不再有那扇欺骗它的玻璃,而是实实在在的天空。

    ⑭然后,它向我转过脸并低下头,小嘴巴在我的掌心啄了几下,再抬头看看我,爪子在我的手掌上蹬了两下,大约想试试这个跑道的真假……突然,我感到掌心一阵酥麻,举目望去,它像一支黑色的箭,从我的掌心起飞,呈30度角飞向天空,____。

    (摘编自“中国作家网”,有删改)

    (1)、文章讲述了作者救助小鸟的过程,请结合文章内容,补全下图。

       

    (2)、阅读文章,回答下面的问题。

    写一个字好比爬一座山。(这句话有什么作用?)

    (3)、参考“考点解析”答题我离它越来越近,我能感受到它的呼吸,它呼吸的频率比较正常,眼睛里略有一丝不安和迟疑,但是它没有动弹……终于,我伸出了双手,从两个方向对它进行合围。(从细节描写的角度赏析句子的表达效果)
    (4)、下面哪个句子适合作为文章的结尾?请你选择并说明理由。

    A.消失在辽阔的雨中。

    B.它盘旋两圈,对着我叫了几声,向远方飞去。

    (5)、文章标题为“鸟遇”,请你说说这个标题有着怎样的妙处。
  • 19、 名著阅读
    (1)、“孙行者三调芭蕉扇”是《西游记》中的经典情节,下面在内容上与之关联最紧密的两个回目是(    )(    )

    A.观音慈善缚红孩

    B.尸魔三戏唐三藏

    C.猪八戒助力败魔王

    D.猪八戒义激猴王

    (2)、小华同学准备在读书交流会中展示《西游记》读书笔记,笔记记录了经典情节中妖魔的最终结局,其中有一项内容有误,请你找出并进行修改。

    A.三打白骨精——妖怪被打死,悟空被唐僧误解赶走。

    B.车迟国斗法——妖怪斗法失败惨死。

    C.大战红孩儿——红孩儿被悟空打败,现出原形而逃。

  • 20、 文言文阅读

    竹鸡之性,遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城¹ , 置媒②其中,而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣,闻者随声必至,闭目飞入城,直前欲斗,而罔已起,无得脱者。盖目既闭,则不复见人。鹧鸪性好洁,猎人于茂林间净扫地,稍²散谷于上。禽往来行游,且步且啄,则以漓④竿取之。麂行草莽中,畏人见其迹,但循一径,无问远近也。村民结绳为环,置其所行处,麂足一挂3 , 则倒悬于枝上,乃生获之。虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何?

    (选自洪迈《容斋随笔》卷十三,有删改)

    【注】①俦:同类。②媒:媒介物。这里指用来诱惑竹鸡的鸟。③罔:同“网”,捕猎的工具。

    ④漓(lí):粘。

    实词小积累I

    1.城:围墙。2.稍:稍微。3.挂:阻碍。

    (1)、下列加点词解释有误的一项是(    )
    A、闻者随声必至   闻:听到 B、鹧鸪性好洁   好:喜欢 C、且步且啄   步:脚步 D、但循一径   循:沿着
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①而罔已起,无得脱者。盖目既闭,则不复见人。

    ②虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何?

    (3)、结合文章内容,说说作者对动物有着怎样的情感态度?