初中语文语文版（2016）-试题列表-第5页

1、一词多义

(1)、固

①汝心之固

②固国不以山溪之险

(2)、使

①于是上乃使使持节诏将军

②使人称谢

(3)、得

①是焉得为大丈夫乎

②得志，与民由之

(4)、发

①舜发于畎亩之中

②征于色，发于声，而后喻

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2、一词多义

(1)、戒

①戒之曰

②必敬必戒

(2)、诚
①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉

②帝感其诚

(3)、命

①父命之

②命夸蛾氏二子负二山

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3、一词多义

(1)、为

① 是焉得为大丈夫乎

②以顺为正者

(2)、上

①横柯上蔽

②上自劳军

(3)、道
①妾妇之道也

②行天下之大道

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4、一词多义

(1)、自

①自三峡七百里中

②上自劳军

③自康乐以来

(2)、绝

①沿溯阻绝

②绝献多生怪柏

③天下独绝

(3)、与

①未复有能与其奇者

②与朱元思书

③相与步于中庭

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5、当网络流行语遇见古诗文

网络流行语	古诗	出处
“ 神速 ”	① ，猛浪若奔。	吴均《与朱元思书》
“ 心累 ”	此物何足贵?②。	《古诗十九首 ·庭中有奇树》
“也是蛮拼的”	老骥伏枥，志在千里； ③ ，④。	曹操《龟虽寿》
“宝宝想回家”	⑤ ?⑥。	崔颢《黄鹤楼》
“大漠美呆了”	⑦ ，⑧ 。	王维《使至塞上》
“大漠美呆了”		王维《使至塞上》

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6、读古诗文，能读到美好的君子品质。请根据表格中的提示默写名句。

品质	诗文名句	出处	批注
独善其身	不得志，①。	孟子《富贵不能淫》	君子得志，就应“兼济天下”；君子失志，更应“独善其身”。
自强不息	② ，志在千里。	曹操《龟虽寿》	以比喻的手法，表明君子老当益壮、自强不息的意志。
坚忍不拔	③ ，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，④。	孟子《生于忧患，死于安乐》	困境并不可怕，所有的磨难都是为了让君子的内心受到震撼，让性格变得坚忍。
志向坚贞	⑤? ⑥。	刘桢《赠从弟》(其二)	在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，来表明君子志向之坚贞。
心系万民	⑦⑧。	曹植《梁甫行》	借写自然现象，意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。

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7、古代文人墨客常把对自然、社会和人生的感悟寄托在诗文之中，请你帮小李整理一下。

(1)、描绘景色：白居易《钱塘湖春行》用“乱花渐欲迷人眼，”描绘早春之景；陶弘景《答谢中书书》用“夕日欲颓，”描写鱼儿争先恐后跳出水面的情景；苏轼《记承天寺夜游》用“庭下如积水空明，，盖竹柏影也”描绘月光的清明澄澈；王维的《使至塞上》用“”勾勒边塞壮美晚景。

(2)、感叹时光：崔颢《黄鹤楼》用“ ，白云千载空悠悠”表达作者对世事沧桑的无限感慨；晏殊《浣溪沙》用“”慨叹时光流逝。

(3)、美好品质：李贺《雁门太守行》用“报君黄金台上意， ”表达将士们视死如归的精神；李清照《渔家傲》用“”表达词人高飞远举的志向。

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8、下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。

云游河山，共谈山川之美。郦道元的《三峡》“素湍绿潭，① ”让人领略山水相映之美；李白的《渡荆门送别》“山随平野尽，② ”让人感受到江流奔腾的情景；王维的《使至塞上》“③ ， ④ ”让人体会到大漠的雄浑壮美。

而一切景语皆情语。王绩通过“树树皆秋色，⑤ ”的山景，抒发内心的孤寂；白居易通过“几处早莺争暖树，⑥ ”的春景，表达畅游的喜悦。

以我观物，物皆着我颜色。面对亭亭山松，刘桢发出“⑦ ? 松柏有本性”的赞叹：

面对庭中奇树，女子心生“此物何足贵? ⑧”的感慨。

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9、默写

经典诗文，皆有万千风情。《钱塘湖春行》的“① ，谁家新燕啄春泥”里有西湖早春明媚风光；《野望》的“树树皆秋色，② ”里有隐居之地的清幽秋景；《答谢中书书》的“③ ，沉鳞竞跃”里有鱼儿争相跳跃的情景；《饮酒》(其五)的“④ ，悠然见南山”里有陶渊明流露出的恬淡心境；《赠从弟》(其二)的“⑤? _”里刘桢以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“⑥ ， ”有李贺运用典故，表达誓死报国的决心。诗词还有哲理，请写出含有哲理的两句诗词：⑦ ，。(不限八上教材古诗)

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10、默写

诵读经典诗文，可以怡情悦心。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“② 。惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ ，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④ ，⑤”让我们陶醉于夕阳西下的清流中。

诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑥ ”启迪我们

净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦ ，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵

养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑧ ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑨ ，⑩ ”激励我们舍身忘

我，报效祖国。

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11、古典诗词不仅可以抒发感情，还有沟通、交流的功能。在最近一次的书信联系中，文佳和小学好友互赠了诗句，请根据提示，写出相应诗句。

题目

作者

赠送的句子

提示

《赠从弟》(其二)

刘桢

?

鼓励彼此有坚定的人格追求，不轻易改变本性

《如梦令》

李清照

，

难忘毕业旅行中泛舟西湖，沙鸟惊飞的场景

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12、下图是李贺《雁门太守行》中的“”一句的配图。

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13、根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)、晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)、攀条折其荣，。(《古诗十九首 ·庭中有奇树》)

(3)、，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(4)、，天山共色。(吴均《与朱元思书》)

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14、某同学收集了描写山水的诗词句，请你根据批注，完成表格。

题目	作者	描写禽鸟的句子	批注
《钱塘湖春行》	白居易	几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。	生机盎然，喜悦清新。
《春望》	杜甫	，	触目惊心，感时伤世。
《采桑子》	欧阳修	，	人禽互动，惬意流连。

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15、根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)、，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

(2)、金陵城上西楼，倚清秋。。(朱敦儒《相见欢》)

(3)、，望峰息心。(吴均《与朱元思书》)

(4)、，固国不以山溪之险。(《得道多助，失道寡助》)

(5)、征蓬出汉塞，。(王维《使至塞上》)

(6)、夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)

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16、某学校开展了“以诗绘画”的艺术比赛，请你根据提示完成表格。

诗题	作者	诗句	批注
《使至塞上》	王维	，	孤烟直上，苍凉悲壮。
《野望》	王绩	，	秋色染树，落霞满目。
《饮酒》(其五)	陶渊明	采菊东篱下，悠然见南山。	园田采菊，悠然自得。