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1、【风物人情寄情思】
又见爆米花
陈新森
①乡下老家过年的美食,千滋百味。蒸馒头,打年糕,切米糖,卤凤爪……食材丰富多样,制作方法各异。一道道散发着田园气息和家乡味道的美食,充盈着过年的喜庆,慰藉着游子的乡愁。
②美食琳琅,独有一种是爆出来的美味,那便是爆米花。小时候,每到年关,村里总会出现一位爆米花师傅,衣着大多是青灰色。“爆米花啰,爆米花——”高亢绵长的吆喝声飘荡在村头巷尾,孩子们立即闪身探头,拉着母亲的衣角,欲言又止的样子,眼里满是渴望与期待。
③“晓得了,这就去爆!”母亲懂我们的心思,赶忙停下手上的活计,起身找来面盆,用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米,上面放几块晒干的年糕片,然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。
④村庄晒场上,爆米花机仿佛一块磁铁,把村里的小孩都吸引过来了。随着一起来的,还有手里提着大米、糯米、玉米等食物的家长,场地周围密密麻麻站满了人。
⑤爆米花师傅神情悠然地坐在小板凳上,左手拉着木制风箱,右手慢悠悠旋转着机子。圆墩墩、黑黝黝状如橄榄的爆米花机,在红红的火苗上匀速地翻转。师傅不时察看机器上那个圆圆的压力表,心思跟着那红色指针在跳动。
⑥五六分钟后,看到压力表的指针越过指示线时,师傅站起身来,手握扳手,把锅口对准一个长长的大大的布袋。这时候,围观的人就知道要“放炮”了,不约而同地捂上耳朵,胆小的女孩子更是赶紧躲得远远的。
⑦“嘭”的一声爆响,一股白烟弥漫开来,米花诱人的香气倾泻而出,金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。师傅捏着大布袋的后角,把米花倒进面盆里。孩子们一哄而上,去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里,轻轻咬碎后,用舌尖摩挲,品咂其中的香甜,欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。
⑧去年,在浙江省磐安县举办的庆祝农民丰收节活动现场,我又看到久违三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞进嘴里,那一瞬间,童年的快乐在心底泛起。一看四周,那么多人和我一样,尽情嗅着空气中的米花香味儿,不停品尝着爆米花——那是在回味童年的乐趣,也是在享受丰收的喜悦。
⑨这位爆米花师傅名叫张加其,早年家里穷,从二十多岁开始,就走村串巷爆米花。过去走到哪里都有生意,逢年过节赚点加工费补贴家用,还算是不错的行当。现在呢,各种食品小吃林林总总,竞争太大,生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事发果子时,主人家才会爆上一些爆米花,混着糖果、花生分给宾朋乡邻。
⑩算起来,张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安,但他一直未曾放弃老本行。如果空闲时接到加工业务,他就会去乡下或城里小区爆上几炉,小女儿给他当司机和助手。老行当在年轻一代手中薪火相传,多少让张师傅感到欣慰。父女俩寻一块开阔地,把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。一声爆响,沉寂已久的农村又热闹起来。女儿后来买了新式爆米花机,并在城里摆个爆米花摊,米花、米糖样式多,品味丰,颇受欢迎。
⑪“东入吴门十万家,家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟,转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传,至今依旧沿袭。只是时代在变,生活也在变,人们过春节时一般都到市场买米花、米糖,花式多,品类丰,很少自制了,传统爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减,商场、影院、茶馆常有供应。
⑫大年三十那天,我正准备贴春联,突然“嘭”的一声爆响传来,母亲惊喜地看向我:“爆米花的来了······”我探头一看,正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开,她孩子似的念叨:“这爆声一响,年味就浓啦!金豆开花,好年景啊!”
⑬是啊,爆米花,爆出多少诱人甜美的故事,爆出多少暖意融融的向往。
(《人民日报》2024年3月20日)
(1)、阅读全文,用简洁的语言将文章的主要事件补充完整。①→去年,在磐安县丰收节活动现场又见爆米花→②
(2)、阅读下面句子,根据括号中的要求赏析。①金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。(从修辞的角度赏析)
②我伸手抓了一把塞进嘴里,那一瞬间,童年的快乐在心底泛起。(加点词赏析)
(3)、有同学认为第⑪段可以删去,对文章并无影响。对此,你有何看法?请结合文章内容阐述理由。(4)、阅读链接材料,从主旨角度分析“又见爆米花”和“思念罗汉豆”的异同点。【链接材料】
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
——《社戏》
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2、【山水美景寓深情】
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全 石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游 者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】庐山之面,在南康,数十里皆壁。水从壁罅出,万仞直落,势不得不森竖跃舞,故飞瀑多,而开先 为绝胜。登望瀑搂,见飞瀑之半,不甚畅。沿崖而折,得青玉峡,峡苍碧立,汇为潭,巨石当其口,横偃 侧布,瀑水掠潭行,与石遇,啮而斗。不胜,久乃敛狂斜趋,侵其趾而去。
次日晨起复至峡观香炉紫烟心动。僧曰:“至黄岩之文殊塔,瀑势乃极。”杖而往,蹬狭且多折,芒草 割人面。少进,石愈嵌。白日蒸崖,如行热冶中,微闻诸客皆有嗟叹声。
既至半,力皆惫,游者昏昏愁堕,一客眩思返。余曰:“恋躯惜命,何用游山?且而与其死于床第, 孰若死于一片冷石也?”客大笑,勇百倍。
(节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》)
(1)、下面句子中加点词意思不同的一项是( )A、乃记之而去 去后乃至 B、以其境过清 回清倒影 C、横偃侧布 偃旗息鼓 D、既至半 既出(2)、乙文与甲文都属游记,下面对乙文中作者游踪排序,正确的一项是( )① 复至青玉峡 ② 得青玉峡③ 至黄岩文殊塔 ④ 登望瀑楼
A、④③②① B、②①③④ C、②①④③ D、④②①③(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
②且而与其死于床第,孰若死于一片冷石也?
(4)、用“ / ”给【乙】文画波浪线的句子断句(限断三处)。次 日 晨 起 复 至 峡 观 香 炉 紫 烟 心 动。
(5)、【甲】【乙】两篇游记,写景手法多样,极富情趣,请结合两文中的任意一个句子进行赏析。(6)、“登山则情满于山,观海则意溢于海。”山水本无情,却被历代文人、士大夫赋予丰富的情感内涵。试结合两篇文章内容分析作者各自表达的思想感情。 -
3、选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法,请结合本书目录,并根据自己的阅读体验,向同学推 荐相应的阅读篇目。(填序号,每空填一个,多选不给分)
①《说文解字》第一
②《周易》第二
③《诗经》第四
④“三礼”第五
⑤“四书”第七
⑥《史记》《汉书》第九
⑦诸子第十
选择性阅读
小蓝对历史感兴趣。
你推荐她阅读。
小红对中国古代诗文作品感兴趣。
你推荐她阅读。
小秋正在与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习。
你推荐他阅读。
小李对先秦诸子的思想感兴趣。
你推荐他阅读。
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4、朱自清给我们青少年推荐了《经典常谈》,根据这本书的内容,下列表述错误的一项是( )A、东汉许慎编著的《说文解字》是文字学的经典,里面对造字和用字的六个条例做出了详细的解释, 这六个条例称为“六书” B、四书五经,是“四书”与“五经”的合称。五经指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。 C、陶渊明是“隐逸诗人之宗”,他是将田园生活描写在诗里的第一人。他的诗教我们怎样赏味田园。 D、《离骚》是《楚辞》的代表作,在《离骚》中屈原开创了将“美人香草”用作政治譬喻的传统。
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5、下列文学常识、文化常识表述错误的一项是( )A、《社戏》的体裁是散文,社,在绍兴指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 B、《灯笼》中“塞外点兵,吹角连营”“将军在挑灯看剑”,均出自宋朝辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》里的诗句。 C、“生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当。其中“生”是扮演男性角色的一种行当,“旦”是扮 演女性角色的一种行当。 D、《核舟记》选自清代张潮编《虞初新志》,文中这长不盈寸的核舟,让我们感受到了古代匠人高超的技 艺。
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6、【千古诗文灼其华】走进古诗文探究诗文之美。
古诗词文中有最美的风景,有不尽的深情。《桃花源记》中“① , 落英缤纷”是 桃花林清新美好的环境;《望洞庭湖上张丞相》中“② , ③”是气势磅 礴的湖景;《关雎》中的“④ , ⑤”是男子对美丽贤淑女子的深情 爱慕;《子衿》中“⑥ , ⑦”用夸张的手法表达对恋人深深的思念; 《送杜少府之任蜀州》中“⑧ , ⑨”是超越时空的真挚友谊。
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7、卷首语
风无形,它的踪迹却遍布文明长河。它在漫长的人类文明里流转穿梭,刻录在甲骨 裂纹里,回荡于诗词歌赋中,沉淀于观天测象的古老器具间,还悄①▲然改 变着历史的轨迹。今天,伴随着四月柔和的春风,我们一起拉开历史② (wéi) ▲幕, 触摸那些在时光中③ (yùn) ▲育着生机与智慧的诗文,让热爱传统文化的种子、 在心中悄然④▲(méng)发,茁壮生长!
给“卷首语”中的加点字注音或根据拼音写出汉字。
①悄然
②wéi幕
③yùn育
④méng发
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8、阅读下面的材料,根据要求写作。
着色,意思是绘画涂颜色,对于迅哥儿来说,儿时的伙伴、月下的罗汉豆,为他童 年快乐无忧的生活着色;对于吴伯箫来说,灯笼为他温馨的童年、爱国的誓愿着色;对 于陶渊明来说,桃花源为他的人生精神着色;对于柳宗元来说,小石潭为他孤寂的贬谪 生活着色。人、物、景,很多时候都可以为我们的生活增添各种各样的色彩。
请以“▲为我的生活着色”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:⑴把题目补充完整,文体自选。⑵不得套作、抄袭。⑶不得出 现透露考生信息的人名、地名、校名等。
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9、班级开展“柳宗元山水游记”探究专题活动,请你完成下面小题。
【步骤一:背景引入】
当王叔文领导的政治革新运动失败后,柳宗元被贬至僻陋蛮荒的永州。
【步骤二:资料搜集】
◎课内资料:
小石潭记(节选)
【唐】柳宗元
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
◎课外资料:
材料一:
与李翰林建书①(节选)
【唐】柳宗元
永州于楚为最南,状与越相类。仆闷即出游,游复多恐。涉野有蝮虺②、大蜂,仰空视地,寸步劳倦。时到幽树好石,暂得一笑,已复不乐。何者?譬如囚拘圜土,一遇和景,负墙搔摩,伸展肢体,当此之时,亦以为适。然顾地窥天,不过寻丈,终不得出,岂复能久为舒畅□?
材料二:
游盘山记(节选)
[明]袁宏道③
其山高古幽奇,无所不极。述其最者:初入得盘泉,次曰悬空石,最高曰盘顶也。泉莽 莽行,至是落为小潭,白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数 , 落花漾而过,影彻底,忽与 之乱。游者乐,释衣,稍以足沁水,忽大呼曰“奇快”,则皆跃入。没胸,稍溯而上,逾三 四石,水益哗,语不得达。间或取梨李掷以观,旋折奔舞而已。悬空石数峰,一壁青削到地, 石粘空而立,如有神气性情者。亭负壁临绝涧,涧声上彻,与松韵答。
【注】①这封信为柳宗元被贬永州时所写,四年谪居生活过去了,时年37岁的柳宗元写下 了《与李翰林建书》,李建:字杓直,曾任翰林学士。②蝮虺(huǐ):蝮蛇。③袁宏道,明 代文学家,湖北公安县人,文学思想主张“性灵说”,袁宏道生活的时期正值四海升平,他先 后七次上书辞官,告归后开启他一生中最为闲适愉悦的山水之行。
(1)、用“/”给下面的句子断句(限断三处)。白 石 卷 而 出 底 皆 金 沙 纤 鱼 数 头 尾 鬣 可 数
(2)、请你参照表格中提示的方法,解释加点词。方法
联系内容
释义
课文迁移
佛印绝类弥勒
⑴状与越相类
字典查阅
临:①接近,将近;②到:③居高面下;④降临。
⑵亭负壁临绝涧(填写序号)
成语推测
响彻云霄
⑶影彻底
结合语境
⑷与松韵答
(3)、根据柳宗元和袁宏道写景的特点,判断下面评价中的“他”是谁,并结合选文 内容,谈谈你对“新语”的理解。他的文深幽精洁,最工游记;他创造了描写景物的新语。------朱自清《经 典常谈》
(4)、请结合材料和背景,在材料一空缺处填上恰当的虚词,并说明理由。A.耳 B.也 C.哉
我填写的语气词是 , 我的理由是。
(5)、你觉得袁宏道游盘山之“乐”和柳宗元游小石潭之“乐”一样吗?请结合内 容和背景分析。 -
10、小学三年级的弟弟正在阅读一本童话故事书。小语发现书中《衔着树枝飞越太平洋的鸟》一文,不符合基本科学真相。于是她搜集材料,准备写一篇说明文向弟弟说明其中事理。
【材料一】 《衔着树枝飞越太平洋的鸟》故事内容
有一只衔枝鸟想飞越太平洋。这一天,这只鸟在地上衔了一截树枝就向太平洋飞去了。在旅途中,那树枝起到了让人意想不到的作用:累了,把树枝扔进水里,站在上面休息;饿了,把树枝扔进水里,站在上面捉鱼吃。最终它成功飞越了太平洋。真正的强者能在没有条件中创造机会,就像飞越太平洋的小鸟,仅仅依靠一小截树枝就能立足。飞翔,成就自己的事业!
(选自《睡前故事》,有删减)
【材料二】
鸟儿的飞行能力
①需要飞越太平洋的鸟儿已经具备了完善的飞行能力。
②对一些远洋海鸟来说,飞越大洋不在话下。如信天翁,可以利用海浪起伏带动的气流毫不费力地滑行,累了就漂在海面睡大觉,反正羽毛是防水的。
③【A】2007年9 月,两只代号E7的斑尾塍鹬(Limosa lapponica) 用了8.2天的时间斜跨太平洋,不吃不喝不睡觉,连续不停地飞了11587公里,从美国阿拉斯加直达新西兰,创造了鸟类不间断飞行的最长纪录,代价则是体重减半。
④【B】2020年,一只代号4BBRW的斑尾塍鹬再次刷新记录,自9月16日从阿拉斯加起飞后,途中遭遇了大风,11天后才降落在新西兰,整整飞行了12200公里。
⑤这种鸟的标准体重在190~400克之间,身体像喷气式战斗机,有着长而尖的翅膀,飞行起来轻盈快速。这只雄鸟身上被安装了5克重的卫星标签,用来进行GPS追踪。它在这趟跨越南北半球的旅程中,飞行速度最大可达每小时89千米。它飞跃过了浩瀚的甚少有落脚点的太平洋。而且,虽然不能确定,但研究者认为它应该也没怎么睡觉,因为飞行途中的大部分时间它都在扑腾翅膀。
⑥这些斑尾塍鹬会在每年3月返回北半球。
(节选自“网易科技·科学探索”)
【材料三】
多大木头能载动一只鸟?
①如果你想让一块木头能载动一只鸟,那么需要符合如下条件:木头产生的浮力≥(木头本身的重力+鸟的重力)。为了能让木头发挥最大的作用,我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论:木头的体积x(水的密度-木头的密度)=鸟的质量。
②根据海水的密度约为1000千克/立方米,而木头的密度在400-750千克/立方米之间,我们权且当这个鸟很聪明,找了比较轻的一种,木头的密度按500千克/立方米算。可得出:鸟的质量/木头的体积=500千克/立方米。
③简单来说,就是这样的结论:如果鸟是1千克重,那么,木头的体积=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米。所以结果显而易见了。
(节选自“百度文库”)
【材料四】
鸟类的迁徙路线
全球鸟类迁徙路线已知有八条,有两条迁徙路线上的鸟可能飞越太平洋。其中北极燕鸥迁徙路线从北极洲到南极圈,可以穿越太平洋。从其北部的繁殖区南迁至南极洲附近的海洋,之后再北迁回繁殖区,全部行程达40000多公里,这是已知的动物中迁徙路线最长的鸟类。就目前没有记录表明北极燕鸥在太平洋上飞行的时候嘴里是衔着一根树枝的。
(1)、下列选项中,说法不准确的一项是( )A、《睡前故事》的寓意是真正的强者能在没有条件中创造机会,最终成就自己的事业! B、联系材料,得知飞越太平洋的鸟儿有两种可能:借风滑行和超强的飞行体力。 C、研究者认为代号4BBRW的斑尾塍鹬应该没怎么睡觉,飞行大部分时间都在扑腾翅膀。 D、全球鸟类迁徙路线已知有八条,有两条迁徙路线上的鸟肯定飞越太平洋。(2)、小语准备按照“材料四——材料二——材料三”的顺序安排文章主体内容,揭示“鸟不能衔枝渡海”的真相,请你分析这是什么说明顺序?结合文本分析这样安排的优点是什么?(3)、小语发现材料三画横线处的结论过于深奥,弟弟无法理解,可以增加哪种说明方法使其变得浅显易懂?结合相关材料,说明理由。(4)、小语将撰写的童话打假文章发到了朋友圈,引发了讨论。请结合你的阅读体验,给下面这位网友回复。【评论区】惊鸿:童话带给孩子的刻板印象:猴子喜欢吃桃子,兔子喜欢吃胡萝卜······其实,它们是吃草、树叶之类的。读过本文后,不建议孩子读童话,应该阅读科普作品。
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11、一片落叶藏岁月,一纸文心寄温情。让我们在笔墨间品读乡韵,于故事里感悟善意与生命的滋养。
落叶赋
梁晓声
①我曾写过些忆人记事的短文,它们好比拾一片叶子夹在书中。这些叶子常使我感到,生活原本处处有温馨。
②我刚工作时,体质很弱,又瘦又憔悴。肝脏病、胃溃疡、心动过速和严重的神经衰弱,使我终日无精打采。友人建议我跟附近小树林里的老人学太极拳,于是我每天清晨开始光顾那一片小树林。
③那里,柿树的叶子很美,夏末秋初,树叶已由翠绿变成墨绿。那一种墨绿,绿得庄重,绿得深沉。树叶边缘的黄,黄得鲜艳,黄得烂漫,宛若镀金。如此之景,令人赏心悦目,胸襟为之顿开、为之清爽。在那林中徐旋缓转、轻舒猿臂、稳移鹤步的,全是老人。这使二十七八岁的我觉得自卑、觉得窘迫。我躲在林子的最边上,占据了几棵树之间的狭小空地,顾左右而暗效之。一个瘦小、穿紫红色运动衣的老头儿最该是我的楷模。他套数娴熟,动作、姿态优美。一举手一投足,好比是在舞蹈,我却很难跟上他的套数。
④一天,那老头儿走向我的“绿地”。瘦小的老头儿一副形销骨立的样子,仿佛一阵旋风就足以将他裹卷上天空。但他两眼炯炯有神,精神矍铄,而且透露着近乎冷峻的镇定。
⑤“刚开始学?”我不好意思地说:“是的,看别人做得挺容易,自己学起来怪难的,都不想学了。”他说:“别不想学了啊,今后就跟我学吧!我天天来这儿。”“那太好了!”我喜出望外。他上下打量我片刻,又问:“你有病?”我已将他视为师父,如实告诉他我有些什么病。他说:“人往往有病之后,才开始珍惜身体。大多数人都这样,我自己也是。不过你那几种病,不是什么难治的病。生活饮食要有规律,遵照医嘱服药,坚持锻炼,我保你半年之后就恢复健康。”
⑥他说的这些话,我常认为是一些廉价的安慰之言。但经由这位“师父”说出,另有一番真诚在内,似别有一番说服力。我诺诺连声,从内心里对他产生了恭敬。他说:“太极拳有好几套,不同套数对不同的病有间接的疗效。从明天起,我教你一种适合你的套数。”
⑦第二天我醒晚了。睁开眼看表,已七点半多。慵慵懒懒地不想起床,心想那老头儿未必会在小树林里等我。可心里总归有些不安定,万一人家真在等着呢?终于还是起了床,到了小树林。小树林里只有一个人——那位老人,他居然真的在等我。这老头儿!也未免太认真了!我很羞愧,欲编个理由,解释几句。不待我开口,他便说:“跟我学吧!”于是他在前,我在后,做了套与昨天完全不同的太极拳。之后,我做,他从旁观看、指点,口述套数,不厌其烦地一遍一遍示范。甚至摆布我的腿臂,以达到他所要求的准确性,做得好时,还不时鼓励几句。
⑧分手时,他说:“我这个人哪,有三种事最容易使我伤感:一是我养的花死了;二是我养的鱼死了;三是看到年轻人病病弱弱的,却还不注意锻炼,也不善于锻炼,不知道如何增强体质。你们年轻人将来是咱们中国的主人啊!”
⑨他说完,头也不回地匆匆走了。从那以后我特意买了个小闹钟,再也没让他等过我。一个多月后,我的动作已很自信,姿势也很准确了。而那老人,到树林深处,去带、去教另一批“学生”了。之后接连许多天,我再也没见过那位老人。再过半个月后,树叶全黄了,由金黄变成橘黄。那一种泛红的橘黄,证明秋之魅力足以与夏比美。树上,泛红的橘黄的叶隙间,隐约可见一个个绿果——虽长得够大但还没经霜的柿子。
⑩一场秋雨后,大部分树叶落了。一天,小树林里出现一位姑娘。我最年轻,她一发现我就走过来:“请问,您认识一位穿紫红色运动衣、身材瘦小,以前每天来这打太极拳的老人么?”“认识呀!我跟他学的。他该算我师父呢!”“我是他女儿,他嘱咐我,一定要将这个亲自交给你。这是他在床上写的,希望你今后也能带别人、教别人。”那是一套老人自己装订的太极拳图。图旁,用细小而工整的毛笔字,注了说明。那当然并非什么秘籍,不过是供人初学的自编“教材”。
⑪从她口中得知,老人前天去世了,是骨癌。老人的女儿说:“我父亲让我嘱咐你,千万不要告诉认识他的其他人。有些人也患同样的病,保持精神乐观很重要。他希望你转告其他人,说他病彻底好了,身体健朗,回老家住了。”望着她离去的背影,我一时呆住了。
⑫我照她父亲的嘱咐和希望做了。凡是认识、熟悉他的人,皆从他“康复”的“事实”中获得了极大的鼓舞、极大的信念。
⑬如今,每当望见打太极拳的人们,我便想起那位瘦小的穿一身褪了色的紫红运动衣的老人。我的记忆中,便又多了一片“叶子”。我写此事时,内心里油然充满了对人、对生活的温馨。正是这一点,使我的心灵获得了有益的滋补,使我的心灵比身体要健康得多。
(原文有删改)
(1)、根据提示,梳理“我”与老人之间发生的事件及“我”的心理感受。事件
“我”的心理感受
老人主动提出让“我”跟他学太极拳
①
②
恭敬
③
羞愧
看到打太极拳的人们,想起老人
④
(2)、文章多次描写林中的柿树。请结合具体描写分析其作用。(3)、作者说“我写此事时,内心里油然充满了对人、对生活的温馨。”你从文中哪 些地方读出了“温馨”?(4)、有同学认为本文标题让人费解,不如换作“温馨”或“生活处处有温馨”更能 点明中心。你同意这个观点吗?请阐述理由。 -
12、运用所学开展《经典常谈》专题学习活动,请你参加完成任务。
(1)、请将以上用字规律的思维导图补充完整。⑤⑥⑦
(2)、①至④中某种用字规律有误,请你找出并修正。(3)、对喜欢诗词歌赋的同学,有人建议阅读《经典常谈》时可选择其中的《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读。你赞同这个建议吗?结合阅读此名著的方法和内容,说说你的看法。 -
13、在我国的诗文当中,处处流传着源远流长的民俗。请默写有关民俗的诗文名句。
民俗文化,源远流长。在《诗经·子衿》中“① , 悠悠我思”一句里,我们可以看出古人有佩玉的着装习俗;从《诗经·关雎》中的“参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,②”,我们可以看出古人有奏乐的婚嫁习俗;从《送杜少府之任蜀州》可以看出古人有临别赠诗的礼俗,“③ , ④”成为远隔千山万水的朋友之间,表达深厚情谊的不朽名句;从《望洞庭湖上张丞相》中可以了解唐代知识分子有送诗求仕习俗,孟浩然用“⑤ , ⑥”表明心迹,希望得到引荐,入仕做官;从陶渊明的《桃花源记》中“便要还家,⑦。”可以看出古人的待客习俗;从贺敬之《回延安》中“⑧ , 娃娃们争抢来把手拉”可以看出陕北有用剪纸装饰窗户的习俗。
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14、回顾课本,你认为下列文学文化常识表述不正确的一项是( )A、美国科普作家阿西莫夫《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,都是通过分析事物间的内在联系,得出规律性认识。 B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,分为风、雅、颂三个部分,主要有赋、比、兴三种表现手法。 C、《灯笼》写于20世纪30年代中期,以散文的笔法以小见大,抒写了关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于自己乃至家庭的重要意义。 D、柳宗元,字子厚,“唐宋八大家”之一。柳宗元的散文,与韩愈齐名,他的“永州八记”已成为我国古代山水游记名作。
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15、阅读以下文段,根据要求回答。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”:立春过后,冰雪融化,草木萌发。再过两个月,燕子piān ①____然归来。不久,布谷鸟也来了……到了秋季,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo ②____声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质,节气蕴藏着古老的智慧和磅bó ③____的力量,令人____。我们要不断体悟节气变化,感受传统文化 , 做二十四节气的保护者和传承者,让其持续焕发蓬勃生机。
(1)、 结合语境,根据拼音正确书写汉字。(2)、 填入横线内的成语,最准确的一项是( )A、瞠目结舌 B、叹为观止(3)、 画横线的句子存在语病,请写出修改后的正确语句。 -
16、阅读下面的文字,完成小题。
秦 俑
祝 勇
① 你并不是第一个发现它们的人。
② 从前,村里有人打井,井打得深,却不见水。一日,打井人惶急地爬上来,脸色土灰,急问之说是地下有鬼人,悬立于井壁,鼓嘴瞪眼,骇煞个人。
③ 没多久,井塌了。
④ 那时候,你的爷爷,或者你爷爷的爷爷,正站立在他们的那一段时光里,目光迷茫。
⑤ 听村里人讲,过去给人下葬的时候,也见过鬼人,还说,鬼人并不可怕,赤甲绿袍,好看得很只是到了阳间,眨眼工夫,浑身就变个铁青,不知为甚。
⑥ 后来去山里问了道人,道人云,此乃不祥之物,兴妖作怪。遂归而掘之,吊在太阳下暴晒;亦有人以石击之,将其砸个粉碎。
⑦ 不过,说这话的人并没见过鬼人,讲给他听的也没见过,都是传说。
⑧ 很多年过去了,人们在这块地上种地,在这块地上生活。
⑨ 也许是无意识的,也许是命运的安排,这个时候,是你,闯进了历史的镜头。
⑩ 那一天,你就像你的祖辈们那样,三五壮汉,协力打井。井打得并不顺利,但你丝毫没有觉出有什么异样,你不知道在这一天之前和这一天之后,世界会有多么的不同。当平淡无奇的第一锹挖下去,你根本不可能想到一个久远却又鲜活的时代会比泉水还要猛烈地喷涌而来。你来到了这里,陕西临潼西杨村的一个不起眼的角落,全世界人就跟着你,来到这里。
⑪鬼使神差般,该做的一切你都做了,像是历史安排你做的,抑或是子孙后代要求你做的,做得那样完美,那样无可挑剔。
⑫ 时间是公元一千九百七十三年阳春三月。
⑬ 最初只是一些碎片,掺杂于掘出的泥土之间,你蹲下身,拾起一片,用袄袖擦擦,而后拼在一起。看清了,是任何一个关中人都熟悉的面孔,单眼皮,高颧骨,宽脸膛,神态朴实而安详。你觉得蛮好,就笑了,黧黑的脸膛衬托出牙齿的洁白。你有觉悟,便去找政府了。政府吃了一惊,随你来了,一下子就被深深吸引。政府一年多不走,比庄稼人还要辛劳地苦干,他们掘出铠甲,掘出手足,掘出战袍,掘出车马,掘出雄赳赳气昂昂的方阵,掘出“气吞万里如虎”的千军万马,掘出一个滚滚而来的,令人震撼与惊愕的时代!
⑭那便是咱秦国的军阵了。“车辚辚,马萧萧”,万鼓齐鸣,旌幡飘扬,大地震动,声威雄壮。“三军甲马不知数,但见动地银山来。”(陆游《出塞曲》)多少年之后,一位喜爱文学的北方游子握着一号坑的栏杆俯身鸟瞰,他竟在一瞬间失语了。在那一瞬里,他听见了边城角声,望到了高台烽火,感受到了千里万里千年万年的时空之外的秋月霜风。在那一瞬里,同身边许许多多人一样,他听到了鲜血在血管里涌动的潮汐。
⑮而你呢?这时节你在哪里?又回去打你的井了吗?
⑯这里愈来愈热闹的时候,你却走了,如同任何一个关中农民那样,木讷地,远离了拥挤的人潮。人们因你的发现而惊悸与激动,同时也早已将你忘记。
⑰自这里被政府圈起来之后,你就再也没到过这。又过了好多年。
⑱有一天,村里来了一个高壮的汉子,一路问了许多人,专门来找你。
⑲他说他姓焦,叫焦建成,北京中央电视台的,想采访你。你摇摇头:采访个甚。
⑳他问你后来去过兵马俑没有,你又摇头,说门票贵。
㉑他不作声了,拉着你去兵马俑。二十元的门票,他掏的钱。
㉒你看见那些宽脸膛的石头汉子向你发出神秘的微笑。威武的兵阵令你肃然起敬。
㉓____
(1)、文中除“你”之外,先前的乡人也发现过兵马俑。但“你”和他们有哪些不同,才引出了这一伟大的考古发现呢?(2)、请结合上下文,从修辞角度赏析第⑬段中画线的句子。他们掘出铠甲,掘出手足,掘出战袍,掘出车马,掘出雄赳赳气昂昂的方阵,掘出“气吞万里如虎”的千军万马,掘出一个滚滚而来的,令人震撼与惊愕的时代!
(3)、本文以《秦俑》为题有何妙处?请简要分析。(4)、故事结尾,“你”看到那些“石头汉子”后会有什么反应呢?请结合你对文中“你”的形象的认识,为文章续写一个合理的结尾。50字左右。 -
17、阅读下面的文字,完成小题。
材料一
过去,城市规划师们要在堆积如山的图纸和数据中寻找规律,仅整理人口分布、交通流量这些基础数据,就要耗费大量时间,还容易因为人工分析的局限性出现偏差。如今,AI成了规划师的“超级大脑”,能轻松处理海量数据,让规划工作事半功倍。
在交通规划领域,AI就像一位“交通指挥官”,通过分析城市的交通大数据,精准找出早晚高峰的拥堵节点和时段。比如,在一些大城市,AI系统能实时监测主干道车流量,自动调整信号灯时长,甚至提前预测拥堵点,为交通部门提供优化建议。不少城市的快速路通过AI优化后,通勤时间大幅缩短,市民出行不再被堵在路上“望车兴叹”
在城市空间布局上,AI更是展现出“创意设计师”的才能。借助生成式对抗网络等技术,它能根据土地用途、生态保护等要求,在短时间内生成十几种甚至几十种布局方案。规划师只需在AI方案的基础上,加入人文关怀和文化特色进行优化。
近年来,不少城市的新区规划都有AI的参与:有的社区实现了住宅、商业、办公的合理混合,居民下楼就能购物、上班;有的片区规划了连续的绿色廊道,出门步行5分钟就能走进公园。这些充满智慧的设计,让城市空间既高效又舒适,居民的生活品质不知不觉中得到了提升。
(刊载于2025年8月26日,有删改)
材料二
在当前学校心理健康工作中,学生心理问题往往呈现隐蔽性、波动性和复杂性的特征,给心理健康风险的及早识别与干预带来诸多挑战。
人工智能技术,尤其是基于自然语言处理与行为数据建模的算法系统,能够通过对学生在线学习记录、作业完成情况、社交互动频次,甚至匿名心理测评文本等非结构化数据的分析,建立动态的心理风险预警模型。这不仅能在学生情绪波动初期识别出潜在风险,还可以按照风险等级推送个性化建议或转介提示,辅助学校心理健康教育人员实现“早发现、早干预”。例如,部分高校已试点将AI算法嵌入校园管理平台,通过智能化分析功能识别学生在期中期末前后的应激反应,及时触发心理辅导机制,初步验证了技术助力“预防型心理健康服务体系”建设的可行性。
(刊载于2025年8月26日,有删改)
材料三
目前,2025面向东盟“AI+跨境电商”创新应用大赛选拔赛已顺利结束,吸引国内及东盟十国上千支队伍激烈角逐。社会赛道与院校赛道决赛将分别于8月24日、8月29日—30日举行,届时将诞生冠亚季军及多项单项奖。
本次大赛以“AI跨电,让畅购全球更便利更美好”为主题,设置院校赛道与社会赛道。院校赛道面向中国或东盟成员国职业教育或高等教育的全日制在籍学生,选拔赛采取线上比赛的形式,参赛团队需在当天通过赛事指定平台完成三个模块任务,全面考察学生的AI应用与跨境电商实操能力。社会赛道则面向中国及东盟成员国的企业、机构从业者及自由职业者等,要求项目聚焦AI赋能跨境电商的具体场景。
参赛队伍覆盖全国31个省(自治区、直辖市)及10个东盟国家。院校赛道报名790支,其中东盟国家45支;社会赛道报名236支,其中东盟国家95支;跨国组队的院校赛道共36支,社会赛道共3支,彰显了区域合作的深度融合。
(刊载于2025年8月21日,有删改)
(1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、过去城市规划师们整理人口分布、交通流量等基础数据耗时且易出现偏差,如今AI能轻松处理海量数据,让规划工作效率大幅提升。 B、AI在交通规划中可实时监测主干道车流量、自动调整信号灯时长、提前预测拥堵点,不少城市快速路经AI优化后,市民通勤时间大幅缩短。 C、高校将AI算法嵌入校园管理平台,可以及时触发心理辅导机制,构建起成熟的“预防型心理健康服务体系”。 D、2025面向东盟“AI+跨境电商”创新应用大赛设有院校和社会两个赛道,参赛队伍覆盖全国31个省(自治区、直辖市)及10个东盟国家。(2)、材料二提到AI助力学校心理健康工作,其核心优势是什么?请结合材料内容简要分析。(3)、根据材料三,你认为举办“AI+跨境电商”创新应用大赛有何重要意义?请简要概括。 -
18、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹悦。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(陶渊明《桃花源记》节选)
【乙】
自台怀而西行十里至清凉石。石广数丈,平如砥、色青润。旁有古松虬枝偃盖荫可蔽日。
循石而南,入山径,径渐狭,仅容一人。行数百步,忽开朗,见村落数家,竹树环合,鸡犬声相闻。田夫荷锄至,见客,甚喜,邀至其家,具麦饭葱汤。
欲问其家世,则皆曰:“先世避兵燹来此,不复出,不知今为何朝也。”余与之语,率多不解,唯笑而应之。
(选自《五台山记》,有删改)
【丙】
游山西村
(南宋·陆游)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拉杖无时夜叩门。
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“循”,沿着,与《桃花源记》中“缘溪行”的“缘”意思相同。 B、“具”,准备、备办,与“具答之”的“具”意思相同。 C、“率”,大抵、大概,据语境推测,“率多不解”的“率”意为“大抵”。 D、“朝”,朝代,与“于是入朝见威王”的“朝”意思不相同。(2)、下列选项中给【乙】文中画线的句子断句正确的是( )A、旁有古松虬枝/偃盖荫/可蔽日 B、旁有古松/虬枝偃/盖荫可蔽日 C、旁有古松/虬枝偃盖/荫可蔽日 D、旁有古/松虬枝/偃盖荫可蔽日(3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。①土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
②石广数丈,平如砥,色青润。
(4)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文中作者游览乡村的经历有何相似之处?请简要分析。(5)、根据【甲】【乙】两篇选文,结合“避世”与“入世”的思考,把下面的对话补充完整。小立:桃花源人和五台山村民都选择避世隐居,我觉得这是一种对现实的逃避。
小才:我不完全同意,我认为他们的选择其实是
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19、学校设立了“典籍里的非遗”互动展板,请你结合朱自清的《经典常谈》完成下面内容。(1)、《》是我国最早的诗歌总集,其中不少篇章记录了古代劳动人民生产、劳作的场景,成为研究传统民俗与手工技艺的珍贵资料;书中介绍的(2)、《》,则系统记载了古代的礼仪、制度与器物规范,为后世非遗技艺的传承提供了文化根基。(3)、结合《经典常谈》的阅读体会,谈谈在信息快速更新的今天,我们为什么还要阅读这些古老经典?
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20、★非遗体验区★服饰展区内有一段有关香云纱的介绍材料,请你为香云纱撰写一句宣传语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过20字。
香云纱诞生于岭南独特的地理环境下,有“丝织品中的黄金”之称,具有轻盈透气、舒适耐穿、色泽鲜艳的特点。香云纱染整技艺即晒莨,是一种具有悠久历史和独特工艺的染整技术。香云纱的制作包括丝织、染色、炼染、晾晒等多个环节,其中,染色和炼染是最核心的部分。传统的香云纱染色工艺使用的是植物染料,染出来的成品不仅色彩自然,而且环保无害。在炼染过程中,通过多次浸染、晾晒,丝绸面料的颜色逐渐加深,形成独特的视觉效果。