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1、下列句子中翻译不正确的一项是( )A、“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如这样快。 B、“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”庭院中的积水像月光一般澄澈透明,水中还有交错的藻、荇,就像竹子和柏树的影子。 C、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”那些极力追求功名利禄的人,看到这些(雄奇的)山峰,就会平息追求名利的心;那些筹划人世间的俗务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。 D、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
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2、下列句子中加点词用法和意思相同的一项是( )A、绝峨多生怪柏 猿则百叫无绝 B、自三峡七百里中 自非停午夜分 C、横柯上蔽 负势竞上 D、盖竹柏影也 盖以诱敌
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3、下列句子中加点词解释无误的一项是( )A、沿溯阻绝 溯:逆流而上 B、未复有能与其奇者 与:一起 C、疏条交映 映:辉映 D、互相轩邈 邈:往高处伸展
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4、阅读下面的文章,完成下面小题。
登顶
李汉荣
①天不亮我就骑车离开城市,一个小时后,就到了南山脚下。此时,村寨里鸡鸣声响成一片,有几只公鸡跳到草垛上,扬起脖子扯着噪子对着天空大抒其情——看着它们虔敬的样子,我竟然有了几分惭愧:它们是比人世间的诗人更纯粹的真诗人,古往今来,始终坚持自己内心的刻度和指针,用自己古老的语言,与黑夜交谈,向太阳倾诉。从它们固执的身影和纯正的声音中,我感到了人世一种不变的东西,这就是:对光明的追寻、对均衡和正义法则的坚守,以及表达这种情感和信仰的单纯的、真挚的、万古常新的诗的语言。而这一切,不是由人类诗人鲜明地表达出来,人身上镶嵌的,只是折腾自己也折磨万物的临时的、扭曲的、错误的、自私的、贪婪的、张狂的闹钟,而大自然随时都可以将其删除。
②我把自行车寄放在山下一位农民大伯家里,然后步行上山。一路上我时而打起口哨,时而哼着小曲,越往高处走,草木越多,露水越多,云雾越多。云像在滚动,在蒸腾,像有一个巨灵在暗中喷吐。云漫过的地方,草木洁净而湿润,露珠挂在上面,像一串串透明宝石。真不忍心碰落了它们。纯洁的事物,好的东西,干净的心,都脆弱易碎,禁不起哪怕最轻微的伤害。尽管小心地行走,还是不停地有露珠落地而碎,衣裤都被打湿了。我就想:从草木间走过,我们究竟碰碎了多少露珠;从岁月里走过,我们留下了多少遗憾?
③云雾已开始减少,视野仍然朦胧。狗尾巴草、马鞭草、车前草在微风里轻颤着,又很快静止了,它们各自的手里都握着足够的礼物,我似乎能看见它们欢喜又有些着急的神情——满
手满身的珍珠钻石,不知该送给谁。
④忽然,脚底下“咔嚓”一声,接着就感觉有什么东西瘫软下来,是不祥的小型爆炸。我低下头,抬起脚,一看,一只鸟蛋被踩碎了,蛋清蛋黄沾在我的右鞋上。一颗心脏,一团色彩,一双翅膀,一串云端的鸣叫,都葬送在我粗暴的皮鞋底下。谁能再复活它呢?上帝的手何时才能把这破碎的汁液再一次聚拢,凝练成飞向天空、拍打我们想象的美好羽毛呢?我的心,我那一度被早晨的霞光、被审美的激情鼓荡得十分高涨、迷狂的心,猛然沉下来,浮起伤感、悲哀和自责。
⑤雾终于散了,此时我才发现自己已到达山顶。可是我却兴奋不起来,一点也没有所谓的“一览众山小”的喜悦。不错,我是到达了峰顶,到达了这座不算太高的山之峰顶,到达了这个平凡早晨的峰顶。然而,在一块岩石上坐下来,我脱下鞋,察看鞋底,不禁一阵心惊:貌似无辜、辛苦的鞋底上,沾着斑斑伤痛,沾着被踩碎的蛋清蛋黄,沾着被踩死的蚂蚁蚯蚓,沾着被踩断的蝴蝶,沾着被踩烂的蟋蟀、瓢虫和蜗牛……我不敢细看也不敢细想下去了,我真想就地埋了这双劣迹斑斑的鞋!
⑥是的,我到达了这个平凡早晨的峰顶,然而我却没有抵达的喜悦。
⑦我想起这个世界的状况,想起生命和命运,想起过往的历史和正在经历的现在,以及注定要穿越的未知岁月,我想起世俗的事功和崇高的信仰,我想起庸常的追求和伟大的征服……人,不能过分地自以为是。这些在自然的眼里,也许只是一种更深重的践踏和更贪婪的索取。在通向财富之巅、权力之巅、享乐之巅的路上,人们啊,请察看你的脚底和路面,那被践踏和伤害的,岂止是几枚蛋、一些虫蚁?
⑧我站在山顶,纵目远眺俯瞰。此刻,在世界的无数大路上小道上野径上,追逐着、狂奔着、攀缘着、争夺着的人们啊,我提醒一句:慢一点,轻一点,仁慈一点,或者停一会儿,低下头,请看看自己的脚底……
(选自参考网,有删改)
(1)、作者天不亮就启程,终于登顶,却为何没有“抵达的喜悦”?请联系全文简要作答。答:
(2)、文章开头对公鸡的描写有何用意?请结合全文简要分析。答:
(3)、文章第③段画线的比喻句有哪些妙处?请简要赏析。答:
(4)、作者由登山引发诸多思考,文章题目可否改为“登山”?请结合文章内容简要分析。答:
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5、阅读下面的文章,完成下面小题。
春天了,一定要让风筝放你
王开岭
①“一百年前,天上只有两位乘客:鸟和风筝。”那个下午,当那只软翅“大沙燕”摇头摆尾,只剩蝌蚪一点时,我对太太说。
②恰巧,有一架飞机掠过。——一个傲慢的现代入侵者。
③这是我平生第一次放风筝,激动得脖子疼。
④当纸片儿腾空而起,你会浑身一颤,呼的一下,整个心思和脚跟被举了上去……飞啊飞啊飞,你成了风的乘客,腋下只有天,眼里只剩云……你脱胎换骨了,精神如烟、心生羽毛,你不再是深刻的人,你失重了,你变轻了,体内的淤物通了,块垒和板结碎了……
⑤别了,浑浑噩噩。别了,尘世烦忧。
⑥我头回牵一只会飞的家伙,它那么兴奋、有劲,让我手都酸了。风和我据理力争。线弯弯的,成了弧,像水中的钓线。天空突然钻出许多双手,抢这只漂亮的沙燕,犹如拔河比赛……显然,它不再中立,它背叛我了,它在冲着风喊“加油”。除了那条明白无误的线,它几乎要与我无关了。
⑦第一次把思绪送出这么高、这么远,我将地上的事忘了个干净,连自个儿都忽略不计了。那风筝,仿佛心里裁下的一角。什么叫远走高飞,腾云驾雾?什么叫心驰神往,目眩意迷?
⑧快快放风筝去吧。
⑨在老北京,凡扳着手指数日子、喜欢引颈仰天者,一定是风筝客。他们不肯错过一寸早春,一定要到半路上去等、去迎,然后大声宣布第一个遇见了春天。否则,他们便不原谅自个儿。我在什刹海边、玉渊潭湖堤、故宫护城河畔,见过很多精神矍铄的老人,提马扎、携干粮、戴墨镜,从早到晚神游于天际。
⑩他们望风、听风、嗅风、捕风、乘风、追风。一辈子爱风,胜过老婆孩子。他们红光满面、气定神闲,一看即活得飘飘袅袅之人。“鸢者长寿”,这话没错。每次途经,我都羡慕一阵,搭乘一会儿老人的快乐。我会想起“莫负春光”一词。
⑪不知为何,我一直没想过要放风筝。
⑫直到某天,猛然意识到自己临近不惑,竟还没牵过一样儿会飞的东西,竟还没亲手拉扯过春风……我突然觉得自己是个不及格的春天爱好者,我既没出门去迎、去半路上等她,也没准备任何私人仪式和礼物。
⑬爱一个人,却没行动表示,这不是人生舞弊吗?这不是浪费韶华、侮辱青春吗?
⑭我的首只风筝是在玉渊潭买的,那种最傻瓜的塑料布大三角。
⑮我怀疑不是我在放飞,是它自个儿主动飘起来的,仿佛提前装好了程序。当发现风筝古称“纸鸢”,我更无法忍受了,想起塑料这种有毒化学物,即觉得对不住蓝天。还有,那大三角算怎么回事啊?毫无“鸢”之美,简直是污辱翅膀,欺骗风的感情……于是,我为自己选了北京最传统的大沙燕——软翅、纸扎,大沙燕是最像“鸢”的风筝。
⑯那个春天,我共牺牲了三只风筝。一只是拔河比赛我故意输了,我把它送给了风;一只是风向突变,不幸坠地,香消玉殒。我悲愤地想起孔尚任的那首诗:“结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”好孩子,骂得好,该骂。一只是飞到附近的村子,挂在树顶。我只好将线剪断,几秒工夫,呼的一下,风就把它接走了,不知藏到何处去了。
⑰春天来了,你一定要跑去打招呼,你一定要放风筝。
⑱不,你一定要让风筝放你,把你放得优哉游哉,从城市的罩子里逃出去,看一看蔚蓝,追一追神仙,呼吸一下晴空与辽阔,住一住云上的日子……
⑲然后,年年如是。
⑳去半路上娶春天。直到你飞完人生。
(有删改)
(1)、风筝随风翻飞,作者的心情也随之变化,请根据提示,完善文章内容的梳理。
①第一次放风筝,。
② , 感到羡慕,分享快乐。
③想到没有放过风筝,。
④三次放风筝,。
(2)、根据要求回答下面的问题。①文章第⑥段用拟人手法将放风筝写得情趣盎然。请简要分析。
答:
②文章第⑯段写到“我”放了三次风筝,“我”对风的态度有怎样的变化?请结合具体语句分析。
答:
(3)、文章以“春天了,一定要让风筝放你”为题,有何妙处?请简述。答:
(4)、有人说,这是一篇追溯古典、修复记忆、保卫生活、唤醒感官和心灵的文章,请选取其中任一方面,结合原文,谈谈你的看法和具体理由。
答:
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6、阅读下面的文章,完成下面小题。
辰河小船上的水手
沈从文
①我独自坐到这只小船上,已闷闷地过了十天,小船在结了冰的寒气中前进。
②小船十分窄狭,我只有蜷伏在船舱里,静听水声与船上水手相互的辱骂声,打发每个日子,心中默默盘算行程,真有点着急。
③三个水手中的一人,已看准我的弱点,向我说:“先生,你着急是不是?只看先生是不是要我们赶路,想赶快一些,我同伙计们有的是办法!”
④我带了点埋怨神气说:“不赶路,谁愿意在这个日子到河上受活罪?你说有办法,告我看是甚么办法!”
⑤“天气冷,我们手脚也硬了。你请我们晚上喝点酒,活活血脉,这船就可以在水面上飞。”我也不追问先划船后喝酒,如何活动血脉的理由,即刻答应:“好得很,让我们的船飞去吧,欢喜吃甚么买甚么。”于是这小船在三个划船人手上,当真俨然一直向辰河上游飞去。沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。望着水光山色,体会水手们在工作上的勇敢处,我在寂寞里不由得不常作微笑!
⑥船停了,三个水手把晚饭吃过后,围在后舱钢灶边烤火烘衣。
⑦我搀入那个团体时,询问那个年纪较大的水手:“掌舵的,我十五块钱包你这只船,一次你可以捞多少!”
⑧“我可以捞多少,先生!我不是这只船的主人,我是个每年二百四十吊钱雇定的舵手,算起来一个月我有两块三角钱,你看看一次我捞多少!”
⑨“大伙计,你拦头有多少!全船都亏得你,难道也是二百四十吊一年吗?”
⑩“我弄船上行,两块六角钱一次,下行吃白饭!”
⑪“那么,小伙计,你呢?我看你手脚还生疏得很!”
⑫“多少钱一月?十个铜子一天——他娘的,天气真坏!”
⑬这些人说话照例永远得使用个粗野字眼儿,也正同我们使用标点符号一样。可是这些粗人野人,高兴唱起歌来时,所唱的又正是如何美丽动人的歌!我在心中打了一下算盘,在这个数目下,这些人莫不皆得从天明起始到天黑为止,做他应分做的事情。在能用气力时,这些人就毫不吝惜气力打发了每个日子。人老了,或大六月发痧下痢,躺在空船里或太阳下死掉了,一生也就算完事了。这条河中至少有十万个这样过日子的人。我不由得轻轻地吁了一口气。
⑭又过了两日,小船快要到目的地时,我坐在船舱中一角,瞻望澄碧无尽的长流,使我发生无限感慨。十六年以前,河岸两旁黛色庞大石头上,依然是在这样晴朗冬天里,有野莺与画眉鸟从山谷中竹篁里飞出来,在石头上晒太阳,悠然自得的啭唱悦耳的曲子,直到有船近身时,又方始一齐向竹林中飞去。十六年来竹林里的鸟雀,那份从容处,犹如往日一个样子。但这个
民族,在这一堆长长日子里,为内战,毒物,饥馑,水灾,如何向堕落与灭亡大路走去。
⑮小船到达我水行的终点浦市。三十年前是这个地方繁荣达到顶点的时代,船只多从下游运来淮盐,布匹,花纱,以及洋广杂货;本地市面则出炮仗,出印花布,出肥人,出肥猪。天上暮云为落日余晖所烘炙时,大帮货船从上而下,在充满了薄雾的河面,浮荡的催橹歌声,又正是一种如何壮丽稀有的歌声!如今,码头除了有一只船载运了毛铁,一只船载烟煤,正在那里发签起货外,其他船只似乎已停泊多日,无货可载。我到长街上去看看,一到街口却碰着了小船上的水手,正同个骨瘦如柴的屠户在商店门前为货物斤两相骂。看到他们那么大声吵骂无个了结,我就不再走过去了。浦市地方屠户也那么瘦了,是谁的责任?希望这个地面上,还有一群精悍结实的青年,来驾驭钢铁征服自然,这责任应当归谁?
⑯下船时,我一个人坐在那小小船只空舱里让黄昏来临,心中只想着这些古怪事情……
写于一九三四年
(选自《湘行散记》,有删改)
(1)、作者在最后一段说“心中只想着这些古怪事情”,“古怪事情”具体指什么?请联系全文,补全下列表格。“事情”具体指
“古怪”暗含作者复杂情感
①
“我”对此感到惊异
②
③
浦市曾经繁荣富饶,而今经济凋敝(屠户骨瘦如柴)
④
(2)、品析第⑤段三处加点的“飞”字,按要求补全下列表格。第⑤段三处加点的“飞”字
品析“飞”字
“……这船就可以在水面上飞”“好得很,让我们的船飞去
吧……”
这两处“飞”在水手和“我”的对话中,第一处“飞”字,表现了①;第二处“飞”字,表现了②
。两个“飞”字传神地表现了人物心理。
“……当真俨然一直向辰河上游飞去”
这一处“飞”字运用了夸张的修辞手法,③。
。
(3)、本文第⑭段画线部分,从描写的内容看,它属于哪种描写?从记叙的顺序看,它又属于哪种顺序?请结合文章内容简述这一部分的作用。答:
(4)、本文选自《湘行散记》,有人评价该作品蕴含着“美丽纯净的牧歌情感”,也有人说它包含着“深切忧患的思索”。请你任选一种观点,结合本文的写法和主题简要分析。答:
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7、阅读下面的文章,完成下面小题。
哭佩弦[注]
郑振铎
①从抗战以来,接连的有好几位少年时候的朋友去世了。在朋友们中,佩弦的身体一直结结实实的。矮矮的个子,方而微圆的脸,不怎么肥胖,但也不瘦。说话的声音,徐缓而有力。不多说废话,从不开玩笑:纯然是忠厚而笃实的君子。
A
②他教了三十多年的书,从来不肯马马虎虎地教过去。每上一堂课,在他是一件大事。尽管教得很熟的教材,但他在上课之前,还须仔细地预备着。像这样负责的教员,恐怕是不多见的。他写文章时,也是以这样的态度来写的。我为《文艺复兴》向他要稿子,他寄了一篇《好与巧》来,但过了几天,他又来了一封快信说,还要修改一下,要我把原稿寄回给他。我寄了回去。不久,修改的稿子来了,结结实实地增加了不少有力的例证。他就是那么不肯马马虎虎地过下去的!
③他的主张,向来是老成持重的。抗战前有一天,在燕京大学一位友人处晚餐,我们热烈地辩论着“中国字是不是艺术”的问题。向来总是“书画”同称,我却反对这个传统的观念。我说,中国字有个性,难道别国的字就表现不出个性了吗?要说写得美,那么,梵文写得也是十分匀美的。当时,在座的人都反对我的意见,佩弦一声也不言语。我问道:“佩弦,你的主张怎么样呢?”他郑重地说道:“我算半个赞成的吧。说起来,字的确是不应该成为美术的。不过,中国的书法,也有其长久的传统的历史。”
④这场辩论,我至今还记忆犹新。但老成持重,一半和我同调的佩弦却已不在人间,不能再参加那么热烈的争论了。这样一位结结实实的人,怎么会这么早就去世了呢?
⑤抗战期间,他从北平随了学校撤退到后方。他跟着学生徒步跑,跑到长沙,又跑到昆明。还照料着从学校图书馆里搬出来的几千箱的书籍。在昆明联大的时候,他的生活很苦,食米的恶劣,使他开始有了胃病。他是有名的衣履不周的教授之一。冬天,没有大衣,把马夫用的毡子裹在身上,就作为大衣;而在夜里,这一条毡子便又作为棉被用。
⑥有人来说,佩弦瘦了,头上也有了白发。我没有想象到佩弦瘦到什么样子:我的印象中,他始终是一位结结实实的矮个子。
⑦抗战胜利了,他在北平还是过得很苦。他并没有松下一口气来。
⑧佩弦是在抗战胜利三年后去世的,他是为抗战而牺牲者之一。那么结结实实的身体,如果不经过抗战的这一个阶段的至窘极苦的生活,他怎么会瘦弱了下去而死了呢?尽管有许多人发了国难财、胜利财,乃至汉奸们也发了财而逍遥法外,许多瘦子都成了肥头大脸的胖子,但像佩弦那样的文人学者与教授,却只是天天地瘦下去,以至于病倒而死。就在胜利后,他们过的还是那么苦的日子与可悲愤的生活!在这个悲愤苦难的时代,连老成持重的佩弦,也会是充满了悲愤的!
B
⑨佩弦的死,不仅是朋友们该失声痛哭,哭这位忠厚笃实的好友的损失,而且也是中国的一个重大的损失!
⑩1948年8月17日,上海。
(有删改)
【注】佩弦:即朱自清。
(1)、请从评论人物的角度为本文拟写一个副标题,并结合文章内容简述理由。答:
(2)、文章反复提到佩弦“结结实实”,有何用意?请结合全文简要分析。答:(3)、请赏析文中第⑧段画线句子的表达效果。答:
(4)、“他花了整整一年工夫,编成《闻一多全集》。他既然担任着这一个工作,便勤勤恳恳地专心一志地负责到底地做着。甚至在他生命的最后一刻,还在为整理闻一多的遗稿而操劳。我们读到他为《闻一多全集》写的序:他是不甘心的,我们也是不甘心的。对于他的‘不负死友’的精神,我们该怎样的感动!”这段文字放在文中A、B哪个空白处更合适?请简述理由。答:
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8、阅读下面的文章,完成下面小题。
奶奶的第一次合影
陈敏
①奶奶一生有两个忌讳:照相,过生日。她认为照相会吸走人的精气,过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子,于是,我们做晚辈的,都尽量顺着她,不为她庆生,也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次,但终因怕她知道了不悦,也一直没让她看。她低调对待生命,不想在这个世界上留下她的任何印记。
②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米,银白色的头发贴在脑后,身材瘦削,穿着一件灰蓝色的长对襟衣,那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照,等她百年之后使用,毕竟,她已年过九十了。但她从不配合,我的想法一直未能实行。
③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。
④入秋的那场雨下过,天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时,年年秋后。奶奶尽量压低喘息,但咳嗽声还是传了过来,一阵一阵的,将她的身子压得越来越低,让她的脚步更加蹒跚。
⑤门外的那棵油桐树叶黄了,秋雨过后,啪啪地往地上落。“叶落归根了!”奶奶嘴里嘀咕一声,缩了缩身子,弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹,就待在黑洞洞的屋子里不出来,有时,看半天没动静,喊她几声,她才应一声。
⑥转眼冬天来了。父亲打来电话,声音大得可怕,简直是吼,说:“老房门前被画了白线,有高速公路要从门口过,这叫人咋活呀?”
⑦这是很多农民当下面临的一个难题,谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带,不会被现代化设施骚扰而得意呢,没想到还是没躲过拆迁这一劫,想着想着,头就大了,跟老板请了假,回去看看。
⑧院子里依然静悄悄的,只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲,白线就画在它的根部。
⑨那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后,一阵急促的喘息声传来,回头看,是奶奶。
⑩奶奶今天显得很精神,她将头发梳得光溜溜的,走出她“宅”了许久的屋子,微笑地看着我说:“二丫,你知道不,咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的,你爹才7岁时,你爷爷蹬脚走了,他走时树才有碗口那么粗。”
⑪我只知道吃从树上掉下来的油桐籽,却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。
⑫奶奶说后,用手捋了捋头发,又说:“过不了几天,这树就要被砍了,咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。二丫,你给我照张相吧,我要和树连同这老屋在一起,这么多年了,也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来,拿相机的手颤抖得厉害。
⑬奶奶端端地站在油桐树下,望着我,脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼,我看了看镜头里的奶奶,使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说:“我不敢看了,收起来吧,也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。
⑭一年后,奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。
(有改动)
(1)、根据第①段内容,用两个词语概括奶奶的性格特点。答:
(2)、文中多次提到“油桐树”,请说说老油桐树在文中有何作用。答:
(3)、阅读文中画线句子,结合文章内容,根据要求回答问题。①那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。(从修辞角度赏析)
答:
②我不敢看了,收起来吧,也不知道你爷爷敢不敢看。(体会这句话的含意)
答:
(4)、(考点:标题的作用)本文最初的题目为“根”,后更名为“奶奶的第一次合影”,你更赞同哪一个?请联系全文分析。答:
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9、阅读下面的文章,完成下面小题。
我的母亲
丰子恺
①母亲生前没有摄取坐像的照片,但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上,不过没有晒出。现在就用笔墨代替显形液和定影液,把我的母亲的坐像晒出来吧。
②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。
③老屋的西北角里的八仙椅子,是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月,母亲空下来总是坐在这把椅子上,这八仙椅子是很不舒服的一个座位:我家的老屋是一所三开间的楼厅,右边是我的堂兄家,左边一间是我的堂叔家,中央一间是我家。但是没有板壁隔开,只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子,背后腾空。而我家的八仙椅子又是木造的,坐板和靠背成九十度角,靠背只是疏疏的几根木条,其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头,很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂,用二三寸高的木座子衬在椅子脚下,因此这只八仙椅子特别高,母亲坐上去两脚须得挂空,很不便利。这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾,可以看见灶头。风从里面吹出的时候,烟灰和油气都吹在母亲身上,很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望,可以看见杂沓往来的顾客,听到沸反盈天的市井声,很不清静。但我的母亲一直坐在这八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出
慈爱的笑容。这位子在我家中最为重要,母亲坐在这位子便可以顾到灶上,又可以顾到店里。
④我四岁时,父亲中了举人,同年祖母逝世,父亲丁艰在家,郁郁不乐,以诗酒自娱,不管家事,丁艰终而科举废,父亲就从此隐遁。这期间家事店事,内外都归母亲一个兼理。我从书堂出来,照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边,向她讨点东西吃。母亲口角上表现出慈爱的笑容,伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”,拿起饼饵给我吃;同时眼睛里发出严肃的光辉,给我几句勉励。
⑤九岁的时候,父亲遗下母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上,同母亲谈家事;店伙们常来坐在外面的椅子上,同母亲谈店事;父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上,同母亲交涉或应酬。我从学堂里放学回家,又照例走向西北角椅子边,同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住,于是她用眼睛的严肃的光辉来命令,警戒,或交涉;同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉,抚爱,或应酬。
⑥我十七岁离开母亲,要到远方求学。母亲眼睛里发出严肃的光辉,诫告我待人接物、求学立身的大道;口角上表现出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。临行前,她拿出银元,缝在我的衣服里;又将炒米粉密封好,放在我的网篮里;再将小线板插好引线,塞进我的箱子里。准备好这一切,她长舒一口气,额头上沁出细密的汗珠,脸膛泛红,心满意足地笑了。
⑦我二十二岁毕业后,赴远方服务,唯假期归省。每次归家,依然看见母亲坐在西北角里的椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。
⑧我三十岁时,弃职归家,读书著述奉母。母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
⑨我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉,口角上表现出慈爱的笑容。她是我的母亲,同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我,从我呱呱坠地的时候直到三十三岁,不,直到现在。
⑩陶渊明诗云:“昔闻长者言,掩耳每不喜。”我也曾经如此。所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像,对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢,对于她眼睛里的严肃的光辉,觉得十分愧疚。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。
(有删改)
【链接材料】
母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
愿母亲在地下安息!
(节选自朱德《回忆我的母亲》)
(1)、在文章第③段,作者为什么说“这八仙椅子是很不舒服的一个座位”?既然不舒服,为什么母亲还要坐在这位置上?请结合文章内容概括作答。答:
(2)、文章中反复出现母亲“眼睛里发出严肃的光辉”“口角上表现出慈爱的笑容”,有什么作用?请简要回答。答:
(3)、文章第⑨段的“她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我”,能否改成“她以一身任慈母兼严父之职训诲我抚养我”呢?为什么?答:
(4)、本文第⑥段中的画线句子和链接材料中的画线句子,都是写母亲,却运用了不同的表达方式,请指出它们分别运用了哪种表达方式,再结合具体内容分析其作用。本文:
链接材料:
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10、阅读下面的文章,完成下面小题。
父亲的肖像(节选)
迟子建①父亲盛年离世,他留给我们的形象,也就儒雅潇洒,从无老态。但不久前我突然接到故乡的一封来信,写信者是父亲生前的同事,说是见到了父亲的几位学生,他们忆起父亲的几段往事,觉得很有意义,所以整理给我。
②其中一位回忆说,他十岁随父亲来到大兴安岭永安时,这里还没学校,所以他过了上学年龄却无书可读。一九六六年,新学校在永安东头开建了,他满心欢喜,每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟,一个瘦弱的小伙子,个子不高,面貌寻常,和工人一起光着膀子举着土坯垒墙,满脸流汗,灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室,课桌也是土坯垒的,粗糙不堪,椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子,他们每人发一块石板,用粉笔写字,而身为校长的父亲,一个人承担好几门课的教学。
③父亲的学生还回忆到,一九七零年清明节,父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束,忽然间天昏地暗,暴风雪袭来,学生们被狂风吹打得站不稳,父亲连忙让学生趴倒在地,然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息,父亲吓坏了,一会儿看看这个的脸,一会儿摸摸那个的头,生怕暴风雪伤着了学生。
④父亲有善心很慷慨,常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件有趣的事,她参加工作后,有一天突然回家,发现不是饭点,我家灶台前却蹲着三个陌生的小家伙,一人捧个
饭碗,吃得热火朝天的。饭碗里是大米饭,灶台上是一盘炒鸡蛋,是我们家平素都不舍得吃的。这三个孩子是新来我们山镇的,因为家里生活拮据,孩子们穿得破烂,肚子里也没油水。姐姐说父亲这是趁母亲出去干活,我和弟弟在暑假中跑出去疯玩,在家偷着做给他们的。
⑤____。母亲说,父亲有一年从教育局为我们山镇学校,要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍,他就让这位新教师携着家眷,在我们家一住两年,吃一锅饭却分文不要,直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大,大学毕业生来此做教师的,就不止一人了。记得有年涨工资,身为校长的父亲,把仅有的一个指标,给了另一位大学毕业的老师,因为先前住过我家的老师已涨过一次,谁知这位老师认定还应该是他调资,找我父亲去闹。父亲没满足他的要求,父亲对他的恩情,也就被一笔勾销。父亲自此很难过,常说有的知识分子真是难交,你对他一百个好,只要一个不顺他意,你就成了他的敌人了。
⑥我记得父亲最沮丧的一件事情是,北头有户人家多子多女,他们的父母不许孩子都上学,只派去两三个,其余的在家跟他们干活,父亲几次三番上门相劝,可家长认定,一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费,他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了,赶紧关门闭户。父亲无计可施,曾想让能接受教育的那几个孩子,回家将知识传与兄弟姐妹,可他们没一个成绩好的。父亲每每说起,痛心不已。
⑦我很感激这封故乡来信,唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在,但校址还在,我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时,对着空荡荡的校舍会伤感,怎么不闻读书声了呢?看见我家荒草萋萋的老院也会伤感,家里的烟囱咋不冒烟了呢?
(有删改)
(1)、请根据文章内容,完成下列表格。回忆者
回忆的事件
父亲的一位学生
身为校长,父亲热爱乡村教育事业,亲自带领大家参加校舍建设,并承担好几门功课的教学。
父亲的另一位学生
①
姐姐
②
母亲
③
“我”
④
(2)、请根据语境,在第⑤段空白处补写一个过渡句,并简述你这样补写的理由。答:
(3)、请从人物描写的角度赏析下面的句子。待暴风雪止息,父亲吓坏了,一会儿看看这个的脸,一会儿摸摸那个的头,生怕暴风雪伤着了学生。
答:
(4)、文章标题为“父亲的肖像”,但作者在文中很少提及父亲的肖像,却用大量的篇幅回忆父亲的往事,这是否偏题?请结合文章内容分析作答。答:
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11、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
南征①
【唐】杜甫
春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。
【注释】①此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
(1)、首联写南行途中的盎然春景,有何作用?答:
(2)、尾联说“百年歌自苦”,诗中写出了哪些“苦”?请简要概括。答:
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12、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
望阙台
【明】戚继光
十年驱驰海色寒,孤臣于此望宸銮[注]。
繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。
【注释】宸銮:皇帝的住处。
(1)、诗人遥望宸銮时有哪些人生感慨?请概括作答。答:
(2)、诗歌后两句极具艺术感染力,请从修辞角度简要赏析。答:
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13、阅读下面的宋词,完成下面小题。
【宋】朱敦儒①
旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲,赠缴②忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急!
【注释】①靖康元年十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。②赠缴(zēngzhuó):系有丝绳、弋射飞鸟的短箭。
(1)、下面哪个选项作为本词的标题更为合适?请作出选择并简述理由。A旅雁 B鸥鹭
答:
(2)、下面哪个选项更符合作者写作时的心境?请作出判断并结合全词简要分析。A闲适 B孤苦 C迷茫
答:
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14、阅读下面的宋词,完成下面小题。
如梦令
【宋】李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。
(1)、本词中的“绿肥红瘦”向来为人称道,请品析其妙处。答:
(2)、本词与《如梦令》(常记溪亭日暮)都是记游赏之作,都写了酒醉、花美,表达的情感是否相同?请分析作答。答:
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15、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
秋夜寄邱员外①
【唐】韦应物
怀君属②秋夜,散步咏凉天。
空山松子落,□□应未眠。
(选自《千家诗》)
【注释】①邱员外:诗人的朋友,居于临平山。②属(zhǔ):适逢。
(1)、这首秋夜写给友人的小诗里,寄托了诗人怎样的情感?请简要作答。答:
(2)、诗歌□□处,填入下面哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简述理由。A牧人 B闲人 C幽人(隐居之人)
答:
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16、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
塞下曲四首(其一)
【唐】李益
蕃州部落①能结束② , 朝暮驰猎黄河曲。
燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿。
【注释】①蕃州部落:指驻守在黄河河套(“黄河曲”)一带的边防部队。②结束:戎装打扮。
(1)、“牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙,请谈谈妙在何处。答:
(2)、下面哪一项中的征人形象与本诗的最接近?结合诗歌内容分析。A将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)
B不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
C报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
答:
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17、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
送友人
【唐】薛涛
水国蒹葭[注]夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
【注释】蒹葭:《诗经》中有“蒹葭苍苍,白露为霜”之句。蒹葭,芦苇。
(1)、第一、二句诗描绘了怎样的景象?答:
(2)、第三、四句诗中,作者运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的情感?请结合诗句简要赏析。答:
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18、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
城东早春
【唐】杨巨源
诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦,出门俱是看花人。
【注释】①诗家:诗人的统称。②上林:上林苑,古代宫苑名。
(1)、诗句“绿柳才黄半未匀”描绘了怎样的景色?答:
(2)、本诗运用了虚实结合的写作手法,请结合诗句简要分析。答:
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19、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
山中雪后
【清】郑燮
晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。
檐流未滴( )冻,一种清孤不等闲。
(1)、诗歌第一、二句描绘了怎样的画面?答:
(2)、诗中( )处,填入下列哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。A.雪花 B.菊花 C.梅花
答:
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20、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
早行
【宋】陈与义
露侵驼褐[注]晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
【注释】驼褐:用驼毛制成的上衣。
(1)、本诗题目有一“早”字,从诗中(至少填2个)等词语可以看出时间尚早。(2)、本诗的最后两句与《渡荆门送别》的颔联“山随平野尽,江入大荒流”一样,都运用了“动静”关系来表情达意,但二者也有区别。请结合诗句,简要分析这种区别。答: