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1、请在下面表格横线处填写相应的古诗文句子。
角度
内容
批注
出处
叙事
当窗理云鬓,。
英雄归来,恢复女装。
《木兰诗》
, 误入藕花深处。
游赏尽兴,流连忘返。
李清照《如梦令》
绘景
, 。
莺歌燕舞,报春使者。
白居易《钱塘湖春行》
大漠孤烟直,。
塞外奇景,意境雄浑。
王维《使至塞上》
说理
寡助之至,亲戚畔之;多助之至,。
得民心者,方得天下。
孟子《得道多助,失道寡助》
, 不知口体之奉不若人也。
读书为乐,无慕艳意。
宋濂《送东阳马生序》
抒情
?。
烟波凄迷,牵动乡愁。
崔颢《黄鹤楼》
山回路转不见君,。
送别友人,依依不舍。
岑参《白雪歌送武判官归京》
言志
, 西北望,射天狼。
挽弓射敌,报国之志。
苏轼《江城子·密州出猎》
不畏浮云遮望眼,。
不畏浮云,高瞻远瞩。
王安石《登飞来峰》
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2、名著阅读
班级正在开展“平凡女性亦可璀璨如星光”候选人推荐活动,请从下列人物中推荐一位候选人,并结合名著内容写出推荐理由。
①长妈妈(《朝花夕拾》) ②简·爱(《简·爱》)
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3、阅读下面的文字,完成第各题。
中华民族是一个有着深厚历史的民族,定然有自己jiā yù hù xiǎo的经典。对民族而言,这些经典传承着民族的优秀文化,凝聚着民族páng bó的力量。对个人而言,经典犹如妙手回春的智者,带给我们启迪和教益。我们不要轻觑经典对人格志趣的涵养。
阅读经典,可以发生在xuān xiāo的人海,也可以坐落在冷寂的沙漠,可以在灯红酒绿的闹市,也可以在月影婆娑的海岛。真正的阅读注定是孤独的,那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击。
在经典的海洋里,我们吸收知识的养分,领悟先贤的智慧 , ____,____。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①jiā yù hù xiǎo
②páng bó
③xuān xiāo(2)、语段中的加点词语,使用不恰当的一项是( )A、妙手回春 B、轻觑 C、灯红酒绿 D、捶击(3)、仿照画波浪线的句子,接写下面句子,与例句形成排比。(4)、下列句子中没有语病的一项是( )A、从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏,让人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望却从未改变。 B、纪录电影《厉害了,我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮,让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。 C、“一带一路”是中国首倡,但不是中国一家的“独奏曲”,而是各国共同参与的“交响乐”,是各国共同受益的重要国际公共产品。 D、稷下学宫创立于2 300年前,历经前后六代上下,是中国也是世界上最古老的学院之一。(5)、下列引号的作用与另外三项不同的是( )A、张老师改作文,确实有“点石成金”的功夫! B、别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”,永远不准他再进棉花地。 C、我看,这样的“聪明人”还是少一点好。 D、在某些喜欢息事宁人的人看来,他们也许还算是“好人”。(6)、下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是( )①他把写作当成另一种造屋,用文字给自己搭建一个心灵的庇护所。
②他越来越明确自己的职责并开始变得认真、庄严、并感到神圣。
③在新西兰召开的第35届国际儿童读物联盟世界大会上,中国儿童作家曹文轩领取国际安徒生奖。
④他希望自己的文字屋能够给孩子们带来温暖,帮助他们净化灵魂、走向远方。
⑤曹文轩在领奖致辞中讲述了自己的童年生活和创作理念。
⑥后来他意识到所造的屋子不仅是属于自己而且是属于任何一个愿意亲近它的孩子。
A、③⑤①⑥②④ B、⑤③①②④⑥ C、⑤①②④⑥③ D、③⑤①④⑥②(7)、根据例句,仿造句子。例句:柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。
仿造:
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4、每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我,亲情多了一丝温暖,友情多了一份关爱,旅途多了一处风景……请以“因为有我”为题,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求:文体规范;不要出现真实的人名、校名、地名。
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5、阅读下文,回答问题。
听梆声的地方
迟子建
①乌镇是一枝莲,东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛,这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢,它被不绝的流水环绕着,那层层叠叠的楼台水阁,迷宫似的灰街长巷,也就有了舟楫的气象,似乎你轻轻一推,它们就会起航。这片轻灵的花瓣,就是烛白色的了。
②来乌镇的,不仅仅是人,还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来,倚赖车船出行的人,是多么的被动啊。白鹭来,乘着清风,扇动着丝绸一样的翅膀,倏忽间就翩然而至了;云朵呢,如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了,从天宇的某个角落出发,且歌且舞,飘飘洒洒,也是说到就到了。比起白鹭和云朵,晨雾不是远客,它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处。只要它起了顽皮,就一哄而起,缚住太阳,把人间幻化为海市蜃楼,霸气十足地做这世界早晨的皇帝。
③我在乌镇,住在西栅。西栅由十二座小岛组成,所以进出西栅,须乘坐渡船。到乌镇时已是晚上九点,江南的雨淅淅沥沥下着,好像乌镇这个素服女子忙活了一天,正在做安寝前的沐浴。从西栅的码头登船,去通安客栈,大约一刻钟。西栅的渡船是我喜欢的那种,带篷的木船,梭形,人工摇橹,至多坐六人,既不像大船那样笨拙少情调,又不像只能容一两个人坐的小舟,在水波上活跃得像条鱼一样,让人心生不安。船家是个女子,乌镇人对她们有个亲切的称谓:船娘。而我觉得,女子的性情,最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域,需要顶天立地的男人披荆斩棘。西栅是一个宁静的港湾,是个听桨声的地方,由性情多温婉的女子做“掌门人”,再妥帖不过了。
④船娘戴着斗笠,不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨,但岸上投下的灯影,依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚,那一团团湿漉漉的橘黄的灯影,看上去像是月亮生出的金发婴孩,是那么鲜润明媚。带着一身的水汽,船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西,洗漱后躺下,已是深夜了。
⑤来乌镇的次日,是茅盾文学奖颁奖的日子。我醒来的时候,西栅还没醒,因为它被浓雾包裹着,所以到了天亮的时辰,它却亮不起来。早饭后,我出了客栈散步。上了一座灰白的石拱桥,站在桥上,只见河两岸的房屋,好像晾晒着一匹匹白色的丝绸,被雾气紧紧缠绕。你想看远一点的河道,看不清楚;想看近处房屋的飞檐,也是看不清楚的。雾中的西栅,也就有了如梦似幻的感觉。上午十点多,雾小了,雨又来了,所以那个白天的太阳,和那个夜晚的月亮,是逃跑的新娘,芳踪难觅。如果说乌镇是一朵静静的莲的话,那么茅盾文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花。那个夜晚的颁奖盛典结束后,第二天,与会人员纷纷离去了。客栈的小码头忙碌起来,船娘忙碌起来,被桨搅起的水波,也忙碌起来了。
⑥我也乘渡船出去,但奔赴的不是飞机场,而是东栅。太阳终于露出了芳容,天地间变得亮堂起来了。东栅游人如织,每一座石桥,每一条小巷,每一座古老的楼牌下,都有驻足观望和拍照的人。导游带着我们,先是参观了一个专门展览雕花木床的博物馆,然后去了乌镇名酒、从清朝就开张了的三白酒的酿造地。在乌镇这样的水乡,如果没有酒,老百姓的日子,无疑是少了魂儿。
⑦从东栅回来,小憩片刻,导游又带着我们游西栅。看了白莲塔、通济桥和仁济桥所形成的著名的“桥里桥”景观、蚕丝厂以及酱坊。西栅最有趣的景观,是三寸金莲馆。那里展览的,是历朝历代形形色色的小鞋。那些小巧玲珑的鞋子,多有斑斓刺绣,花色妖娆,可我却看不出丝毫的美来,因为它们是女人的脚镣啊。
⑧游过西栅,天色已昏。我们就近在一处临河的餐馆吃晚饭。回到客栈,清理完旅行箱,想想明天就要离开西栅了,心中似乎还有什么割舍不下的。我独自出了门,看夜下的西栅。
⑨石板路上,几乎看不见行人了。西栅静起来,而另一种光明,却升起来。点缀着夜晚的灯光,以乳黄为主,但也有幽蓝的光带,裹着石桥,使桥有了闪电的气象。那一盏盏古朴的风灯,在苍灰的屋檐下,随着晚风轻轻摇荡,像恋人温柔的眼。我走进一条深巷,周围竟一个人都不见,那一座座阒然无声的深宅大院,使我怀疑里面居住的不是人,而是神灵。我有些害怕,连忙回到离出发点不远的放生桥那儿,桥下有一个小酒吧,还有零星的顾客。我跨上桥,刚好看见有一只载客的船从远处荡来。我听见客人在问:“岸上是什么树呀?”船娘答:“香樟树。”之后再无人语,有的只是水声。我看着这只船渐渐接近石桥,然后鱼似的从桥下跃过,不见了踪影。正当我要走下石桥的时候,一阵梆声石破天惊地响起,这是打更的人在报时了。打更的人穿行在哪一条巷子,我并不知晓。但这寂寥而空灵的梆声,与教堂的钟声一样,让我身心顿时为之一爽。是啊,这禅意深厚的梆声让我明白,所有的盛典和荣耀,不过是一季的盛花,会转瞬间化为流水。那些相识的和不相识的人,包括我自己,不过是这世界的过客而已。明白了这个道理,你就不会在脱离了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后,惧怕一个人走夜路。这复古的梆声,让西栅的夜,白了。
(选自《青年文摘》,有改动)
(1)、“比起白鹭和云朵,晨雾不是远客,它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处”这个句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(2)、文章第②段为什么要集中笔墨描写白鹭、云朵与晨雾?(3)、作者在文章第③段为什么要提及“船娘”?(4)、作者为了充分体现散文“形散神聚”的特点,围绕西栅主要写了哪四幅图景?请用简洁的语言加以概括。(5)、有人认为,文章的标题是“听梆声的地方”,就应该将笔墨重点放在“梆声”特点和“地方”特色的描写上,而此文用墨如泼地描写其他图景是没有必要的,你的观点如何?为什么?(6)、文末说“这复古的梆声,让西栅的夜,白了”,请结合全文谈谈你的理解和感受。 -
6、阅读下文,回答问题。
探秘乐山大佛
①古代的乐山是三江汇流之处,岷江、青衣江、大渡河三江汇聚凌云山麓,水势相当地凶猛,舟楫至此往往被颠覆,造成船毁人亡的悲剧。海通禅师为减杀水势,普度众生而发起,召集人力、物力修凿乐山大佛。
②佛像于唐玄宗开元初年开始动工,当大佛修到肩部的时候,海通和尚就去世了。海通死后,工程一度中断。多年后,剑南西川节度使章仇兼琼捐赠俸金,海通的徒弟领着工匠继续修造大佛,由于工程浩大,朝廷下令赐麻盐税款,使工程进展迅速。当乐山大佛修到膝盖的时候,续建者章仇兼琼迁家任户部尚书,工程再次停工。四十年后,剑南西川节度使韦皋捐赠俸金继续修建乐山大佛。在三代工匠的努力之下,至唐德宗贞元十九年,前后历经90年时间才完工。
③乐山大佛头与山齐,足踏大江,双手抚膝,大佛体态匀称,神势肃穆,依山凿成,临江危坐。大佛通高71米 , 头高14.7米 , 头宽10米 , 发髻1021个 , 耳长7米 , 鼻长5.6米 , 眉长5.6米 , 嘴巴和眼长3.3米 , 颈高3米 , 肩宽24米 , 手指长8.3米 , 从膝盖到脚背28米 , 脚背宽8.5米 , 脚面可围坐百人以上。
④大佛顶上共有螺髻1021个,这是1962年维修时,以粉笔编号数清的。远看发髻与头部浑然一体,实则以石块逐个嵌就。单块螺髻根部裸露处,有明显的拼嵌裂隙,无砂浆粘接。螺髻表面抹灰两层,内层为石灰。
⑤大佛的耳朵是木质的。大佛右耳耳垂根部内侧,有一深约25厘米的窟窿,维修工人从中掏出许多破碎物,细看乃腐朽了的木泥。这证实了南宋范成大在《吴船录》中的记载“极天下佛像之大,两耳犹以木为之”。由此可知,内侧露出三截木头,成品字形。说明隆起的鼻梁,也是以木衬之,外饰锤灰而成。不过,这是唐代贞元十九年竣工时就是如此,还是后人维修时用这种工艺修补,已不可考证。
⑥乐山大佛有非常巧妙的排水系统。乐山大佛的两耳和头颅后面,具有一套设计巧妙、隐而不见的排水系统,对保护大佛起到了重要的作用,使佛像不致为雨水侵蚀。清代诗人王士祯有咏乐山大佛诗“泉从古佛髻中流”。在大佛头部共18层螺髻中,第4层、9层、18层各有一条横向排水沟,分别用锤灰垒砌修饰而成,远望看不出。衣领和衣纹皱褶也有排水沟,正胸有向两侧排解的表水沟,与右臂后侧水沟相连。两耳背后靠山崖处,有长9.15米、宽1.26米、高3.38米的左右相通洞穴。这些巧妙的水沟和洞穴,组成了科学的排水、隔湿和通风系统,千百年来对保护大佛,防止侵蚀性风化,起到了重要的作用。
⑦大佛胸部有一封闭的藏脏洞。洞里面装着废铁、破旧铅皮、砖头等。据说唐代大佛竣工后,曾建有木阁覆盖保护,以免日晒雨淋。从大佛膝、腿臂胸和脚背上残存的许多柱础和桩洞,证明确曾有过大佛阁。宋代重建之,称为“天宁阁”,后遭毁。维修者将重建天宁阁的记事残碑移到海师洞里保存,可惜于“文革”被毁。
(1)、本文第①段有何作用?(2)、本文围绕“乐山大佛”哪些方面展开说明?(3)、文中画线部分采用了什么说明方法?有何作用?(4)、大佛的排水系统的巧妙体现在哪些方面?(5)、本文③-⑦段采用的说明顺序是什么?请简要地分析一下。 -
7、阅读下列文言文,回答问题。
【甲】与人书(六)①
顾炎武
生平所见之友,以穷以老而遂于衰颓者,十居七八。赤豹② , 君子也,久居江东,得无有陨获③之叹乎?昔在泽州,得拙诗,深有所感,复书曰:“老则息矣,能无倦哉?”此言非也。夫子“归与归与”④ , 未尝一日忘天下也。故君子之学,死而后已。
[注释]①选自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武,明末清初思想家、文学家。②赤豹:顾炎武的朋友史可程,字赤豹。③陨获:文中指丧失志气。④归与归与:回去吧回去吧。这是孔子周游列国,晚年时想回去讲学的感叹。
【乙】送东阳马生序(节选)
宋濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(1)、结合语境,解释下列句中加点词的意思。①复书曰
②未尝一日忘天下也
③媵人持汤沃灌
(2)、小嘉与小舟在理解《与人书》中“拙诗”一词时有了困惑,请你参与讨论。小嘉:“得拙诗”的意思是“赤豹读了一首拙劣的诗”。
小舟,我感觉不对,“拙诗”在这里不应该这样理解。
你:是的,“拙诗”不是指“拙劣的诗”,理由是 。
(3)、[甲][乙]两文主旨都是劝学,两文劝说方式各有特点,请简要分析。(4)、文化需要传承,读了[甲][乙]两文,你汲取了那些关于学习的有益启示?请结合文本内容和自身体验,谈谈你的阅读感悟。 -
8、阅读下列古诗,回答问题。
临江仙•夜登小阁忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。
二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事,渔唱起三更。
(1)、下面对这首司的理解,不准确的一项是( )A、《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。此词直抒胸臆,表情达意真切感人。 B、这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮,流连于洛城繁华,昼夜游乐,豪情不再。 C、下片中“二十余年如一梦,此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦,看破尔虞我诈的宦海沉浮…… D、“古今多少事,渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁,都融入“渔唱”之中。将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。(2)、这首词的上下片运用的主要表达方式分别是和 , 全词表达了作者的思想感情。 -
9、综合性学习
本报讯 (记者 林剑波 刘益清 何金)13日晚,由文化部、省政府、泉州市政府联合主办的东亚文化之都·2024泉州活动年在泉州开幕。文化部副部长丁伟,省委常委、宣传部长李书磊,副省长李红,老同志何少川以及来自韩国光州、日本横滨的代表团等出席开幕式。
开幕式上,来自泉州、光州和横滨的艺术家现场献上了一场富有浓郁民族特色的精彩文艺演出。接下来,还将举行古城文化复兴计划——泉州西街系列活动、东亚文化之都建设论坛、新世纪丝绸之路经济论坛等活动。
据悉,今年泉州将以“古城—古港—新区—全域联动”文化项目为核心,开展系列活动,展示东亚文化之都魅力。
(1)、请给本则新闻拟道标题。(不超过15各字)(2)、泉州历史悠久,文化底蕴丰厚。在开幕式上,请你向大家推荐一些富有浓郁泉州地方特色的精彩文艺形式。(3)、请你为市旅游局提一条建议,怎样充分利用这个契机,积极打造“文化泉州”旅游品牌,让更多的人了解泉州,愿意来泉州旅游 -
10、古诗文背诵。(1)、何当共剪西窗烛,。(2)、采菊东篱下,。(3)、 , 阴阳割昏晓。(4)、 , 山岛竦峙。(5)、 , 君子好逑。(6)、沉舟侧畔千帆过,。(7)、 , 奉命于危难之间。(8)、而或长烟空, , , , , 此乐何极!
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11、阅读下面的文字,完成各题。
真正美丽的生命执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰jìn,使之化为尘埃。否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。有时,它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海沧穹,未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音,它就已被意想不到的庸俗与险恶毁得千疮百孔,奄奄一息了。
(1)、根据拼音写汉字,给加点的字注音。灰jìn 清澈 谛听
(2)、文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。(3)、“趋炎附势”中“炎”的意思是;“百折不回”中“折”的意思是。(4)、选文主要运用了和的修辞手法。(5)、下列各句没有语病的一项是( )A、据说,秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字,有600公斤重。 B、这本书已经出版好几年了,所以作者最近作了较大的修改。 C、到目前为止,全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。 D、正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为,随着生命科学的飞速发展,生物学作为大学必修课是一种趋势。(6)、体味下段文字的特点,在横线上补写一个句子。在春天的原野,我们默默地祝愿生命与永恒。那云朵的洁白,是我们真挚的过去; , ;那空气里激荡着的,是我们露珠般闪烁的笑声
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12、 阅读下面文字,根据要求写作。
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”,书是记录是表达,读是交流是思考。好的文章百读不厌,往往能引起情感的共鸣,使人回味无穷,继而产生新的倾诉欲望。
请回忆你读过的一本书或一篇文章,选择一个道理、一位人物或者一种情感,联系自身认知深入思考,写一篇读后感。题目自拟,不少于600 字。
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13、 结合整本书阅读,回答问题。(1)、请根据《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》中的内容,按照各种书体出现的时代为下列书体排序,排序正确的一项是( )
① 今草 ②小篆 ③章草 ④隶书 ⑤楷书A、②①③④⑤ B、②③①④⑤ C、④③①⑤② D、②④③①⑤(2)、下面是四位同学读完《经典常谈》前四章后的发言,其中有两位同学的说法有误,请找出并修改。小华
《经典常谈》是朱自清在20 世纪30 年代末到40 年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,全书共1篇,展示了我国古代思想文化的基本面貌。
小明
《说文解字》是西汉许慎所作,书中“小篆之外,兼收籀文‘古文’”,还分析偏旁,定出部首,并说解了书中的每个字。
小文
八卦相传是女娲氏画的。传说那时候有匹龙马从黄河里出来,背着一幅图,上面便是八卦,女娲氏照着描下来了。
小红
《诗经》中的“雅”又分《大雅》《小雅》,“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》。
① 说法错误的同学一是 , 我的修改:。
② 说法错误的同学二是 , 我的修改:。
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14、阅读下面文字,回答下题。
一瓢乡愁
葛 鑫
①邻居家小院里种了棵葫芦,一根长长的藤蔓,牵着一群大大小小的“葫芦娃”,煞是可爱。
② 千里之外的故乡,也曾吊挂着这样大大小小的葫芦。到了秋天,葫芦由青绿变成金黄,老去的葫芦掂在手里已没有了分量,母亲便左挑右选,找几个模样周正的,摘下来,对半剖开,挖去瓤和籽,再风干几天,做成瓢,分给亲邻。
③ 锅碗瓢盆,这里的瓢指的就是葫芦瓢,在那个物资匮乏的年代,瓢是日常生活的必备品。那时候,有大瓢、小瓢,水瓢、面瓢,各种各样的瓢。
④小时候,放了学在外面疯玩,追逐打闹,跑得一头大汗,渴了就“呼哧呼哧” 地跑回家,拿起水瓢,从门后的大水缸里舀上半瓢水,“咕咚咕咚”灌下去,那感觉特别过瘾。身处孔孟之乡,后来上学读到《论语》里记述的“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,竟因为和颜回过着同样的生活而沾沾自喜,箪食瓢饮过后,便会拿出书认真学习,期待有一天成为书里的人。
⑤ 要说小学时代最大的愿望,那便是生病了,因为生病后不仅可以请假不用上学,还能享受到特殊待遇。母亲每每见我茶饭不思、病恹恹的样子,便会拿起小面瓢,去面瓮挖上一小瓢面,切上点葱花,再打上俩鸡蛋,加点水,一搅和,倒在锅里用油一煎,香甜松软的鸡蛋饼就做好了。那时家里有大大小小三个瓢,大瓢舀水,小瓢挖面,还有一个盛粮食。母亲在小院里喂了几只鸡,每天都会喊小弟用瓢挖些玉米、高粱去喂鸡。小弟一边从瓢里抓玉米,一边嘴里发出声响,唤鸡过来。小鸡们啄食一会儿,便抬头看一眼小弟手中的瓢,那场景至今还浮现在我脑海里。
⑥ 母亲还曾多次讲过姥姥拿着小瓢去外村讨饭的故事。母亲自幼聪慧,却生不逢时,整个青少年时期几乎都是在挨饿中度过的。姥姥、姥爷勒紧裤腰带,拼着老命供着家中这个“女秀才”读书。母亲说那时最怕过春天,青黄不接的日子,家里什么吃的都没有。在外地求学的她每次回家,姥姥都会拿着小瓢,提前去很远的外村讨饭。因为姥姥娘家亲戚多,姥姥怕让亲戚看到,总是要绕很远的路,才能讨上一小瓢地瓜面什么的回来……饿得两眼发花的母亲,总会如男孩子般爬到树上,去撸臭椿叶子,拌上点儿姥姥讨回来的地瓜面,放锅里煮了吃。过年的时候,姥姥让母亲和面包几个饺子,母亲拿着面瓢从面缸底挖半天,才挖上小半瓢面,勉强包几个饺子,一人仅够分一两个。
⑦后来,生活富裕了,当母亲领着我们姐弟拿着一瓢大米、一瓢玉米去排队做爆米花的时候,母亲说,总感觉那些大米、玉米都在笑 , 像一颗颗笑容背后的牙齿。
⑧粮食,在挨过饿的母亲眼里,是多么珍贵的存在。这盛满瓢的粮食,可以喂饱她的孩子们,想着小瓢随时可以挖取的满缸的粮食,想着孩子们可以四野玩耍、满心的喜悦,母亲总是很满足。
⑨几十年过去了,家里已经有了瓷的、塑料的、不锈钢的各种器皿,但我家至今还保留着过去的那两个瓢。年代久远,老瓢却依然不减与生俱来的乡野气质,它金黄暗褐的色泽,与故乡泥土的颜色并无二致,也与乡间生灵老去的面容相同,布满沧桑、斑驳的时光印痕。老瓢上面有母亲用线缝过的痕迹。我至今还记得母亲当年缝老瓢的情景,她用锥子先在裂缝的两边扎上对称的小孔,再拿大号针穿上线,最后耐着性子,一针针地缝起来。
⑩远远地,我好像嗅到了老瓢散发出的气息,夹杂着泥土与草木的芳香。老瓢还在,母亲却走了。叶落归根,人终归还是要回到养育他的泥土里,而老瓢张着大嘴,召唤着远离故乡的人们,变成了一瓢浓得化不开的乡愁。
(选自《山西晚报》,有删改)
(1)、全文围绕葫芦瓢展开叙事,请用简洁的语言概括文中的事件,完成填空。①→小时候,“我”疯玩后用瓢痛快喝水,后以古人“箪食瓢饮”为志认真学习→ ②→每天,母亲都会喊小弟用瓢挖玉米、高粱喂鸡→母亲讲姥姥拿小瓢去外村讨饭的故事→现在,“我”家保留的两个老瓢变成了化不开的乡愁
(2)、请从修辞手法的角度,赏析文中画横线的句子。(3)、作者在叙事的过程中,使用了描写的表达方式。请结合本文内容,分析这种表达方式的作用。(4)、本文以《一瓢乡愁》为题有什么作用? 请从内容和结构两方面简要分析。(5)、“瓢”承载着姥姥、母亲、“我”乃至故乡人深厚而复杂的情感,请再品读文章,品味“瓢”承载的情感。 -
15、阅读下面文字,回答下题。
①当下,人们已经认识到大自然对于人的重要意义,但还只是从物质层面、 从生存角度着眼,很少从心灵的意义来考虑。缺少食物的滋养,会导致孩子身体营养不良;而缺少自然的陶冶,将造成青少年心灵的营养不良。更重要的是 , 这在成年后难以弥补。
② 置身于真正的大自然之中,汲取它带来的精神力量,对于当代青少年来 说并不容易。因此,借助阅读来接受自然的陶冶与滋养,就成了青少年亲近自然 的重要替代方式。阅读描写自然的文字,陶醉于万物的优美与奇趣,感叹于宇宙的浩大与变化,由此受到的心灵触动,让我们暂时 摆脱生活的烦恼,忘却现实的困惑,超脱紧张迷茫的处境,重新审视生命的意义和价值,获得精神成长。
③冰心在《寄小读者·通讯十二》里这样写道:“青山雪霁,意态十分清冷。廊上无人,只不时地从楼下飞到一两声笑语,真是幽静极了。造物者的意旨,何等的深沉啊! 把我从岁暮的尘嚣之中,提将出来,叫我在深山万静之中,来辗转思索。”在万籁俱寂、唯有几声欢笑的雪后青山之中,冰心远离了岁暮尘嚣的纷扰,感受到另一个世界的另一种美。阅读这样的文字,我们也能像冰心一样得到自然的情味、沉醉的愉悦,获得轻松的情感体验。即便重新回到喧嚣的现实生活,那种超脱感也能长久地留在心中。
④ 作品中描写的自然,还常常给予我们惊异感。那些描写大自然神秘气氛 和独特魅力的文字,打破了我们在社会生活中形成的思维惯性,激起我们无尽 的想象,引领我们投入新的精神生活。西顿一生的大部分时间奔走于森林和草 原,有过种种出人意料的经历,感受到自然超出凡人想象的伟大。他的动物故事大多有事实依据。他塑造了为数众多、形象各异的动物英雄,用种种闻所未闻的奇迹摇撼我们的心灵,让我们骇然于神秘的、无限广阔的自然界。跟着他的文字,我们不禁被惊异感笼罩,意识到大自然的安排远远超越了我们的认知边界。
⑤自然界的生物,在其相互交往和与人交往的过程中,常常表现出许多“类 人”的特点。作品中那些让人又惊又喜又怜又爱的“类人”细节,让我们对这些生物乃至对整个自然界都生发出强烈的亲近感。在法布尔的笔下,螳螂善于利用“心理战术”制服敌人,蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面。乔伊·亚当森在《野生的爱尔莎》中写的小狮子,会向伙伴趾高气扬地炫耀战利品,也会在人的膝头摇头摆尾地品味美食。阅读这样的文字,那些可亲可近的动物仿佛就是我们的老朋友,提醒我们不要忘记与生物的联系,不要忘记与整个大自然的联系。
⑥那些用文字再现的自然带给我们超脱感、惊异感和亲近感,提醒我们:现实生活之外还有一个无比广阔而伟大的自然,我们与它密不可分;我们能够接近自然的底蕴,却无法穷尽它的奥秘。青少年在阅读中走进自然,体验它带来的独特审美感受,可以让心灵变得温柔、坚韧、聪慧、博大。
(取材于刘绪源的论著)
(1)、结合第①段具体内容,说明本段在全文中的作用。(2)、下列对文中加点词语的分析,说法不恰当的一项是 ( )A、第①段中的“更重要的是”,对后句内容的重要性做出提示。 B、第②段中的“暂时”具有限定作用,体现出表达的客观严谨。 C、第③段中的“即便”表示转折关系,引出对前句观点的否定。 D、第④段中的“大多”,用限制的方式增强了陈述语言的严密性。(3)、阅读文章,写出第② ~ ⑥段的行文思路。 -
16、在“走近柳宗元”专题学习活动中,老师选择了三篇古诗文,请阅读后完成下面小题。
【甲】别舍弟宗一①
[唐]柳宗元
零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。
一身去国六千里,万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨,洞庭③春尽水如天。
欲知此后相思梦,长在荆门郢④树烟。
①宗一:柳宗元的堂弟,柳宗元被贬柳州时,他一路相随,陪伴半年之后,自柳州赴江陵(今 湖北荆州) ,此诗即送别之作。②桂岭:这里指柳州一带的山岭。③洞庭:位于柳州至江 陵途中。④郢(yǐn⑦) :周朝时楚国的都城,在今湖北荆州。
【乙】
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不 可久居,乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)
【丙】
王叔文之党坐谪官者,凡十年不量移,执政有怜其才欲渐进之者,悉召至京师;谏官争言其不可,上与武元衡亦恶之,三月,乙酉,皆以为远州刺史,官虽进而地益远。永州司马柳宗元为柳州刺史,朗州司马刘禹锡为播州刺史。宗元曰:“播非人所居,而梦得亲在堂,万无母子俱往理。”欲请于朝,愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰:“禹锡诚有罪然母老与其子为死别良可伤! ”上曰:“为人子尤当自谨,勿贻亲忧,此则禹锡重可责也。”度曰:“陛下方侍太后,恐禹锡在所宜矜。”上良久,乃曰:“朕所言,以责为人子者耳;然不欲伤其亲心。”退,谓左右曰:“裴度爱我终切。”明日,禹锡改连州刺史。
(节选自《资治通鉴》)
(1)、解释下列句子中加点的词语。①斗折蛇行
②凄神寒骨
③悉召至京师
④会中丞裴度亦为禹锡言
(2)、用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
禹 锡 诚 有 罪 然 母 老 与 其 子 为 死 别 良 可 伤(3)、用现代汉语翻译下列句子。①以其境过清,不可久居,乃记之而去。
②播非人所居,而梦得亲在堂,万无母子俱往理。
(4)、甲诗的颔联中运用了较多的数量词,请举例赏析这些数量词的妙处。(5)、乙文中“以其境过清”一句,透露出作者何种心境?(6)、刘禹锡在柳宗元去世后,悲不能自胜,请你结合甲、乙、丙三篇诗文探究 刘禹锡“悲不能自胜”的原因。 -
17、 根据语境,补写古诗文名句。
我国传统的古诗文就像一批挖掘不尽的宝藏,从中可以发掘丰富的风物、 生活、情感、思想……通过古诗文,我们沉醉于小石潭“ , , 参差披拂”(柳宗元《小石潭记》) 的幽静美丽,驰目于洞庭湖“ , 波撼岳阳城”(孟浩然《望洞庭湖上张丞 相》) 的汹涌澎湃,感慨于桃花源“ , 鸡犬相闻”(陶渊明 《桃花源记》) 的安宁祥和。通过诗句“求之不得,”(《诗 经·周南·关雎》) ,我们看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情;通过诗句 “ , 天涯若比邻”(王勃《送杜少府之任蜀州》) ,我们读 出了真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独和苦闷的旷达情怀……浸润于 古诗文中,我们渐渐学会了观物、观人、观世界。
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18、 小哲同学阅读唐朝诗歌后写下一段读后感,请你阅读后回答问题。
唐朝是中国诗歌的鼎盛时期,写诗是唐朝风靡的时尚。(甲) 你能写诗,(乙) 没有人敢怠慢你。诗句的家喻户晓 , 是最好用的社交名片。唐朝诗人群星闪耀,那些被后世不断提及与怀念的名字,流传在唐朝的大街小巷。诗人们挣脱世 俗名利的羁绊,把个人生死、家国荣辱和民族兴衰融为一体,在汪洋恣肆的激情中注入理性的思考,家国情怀和人本思想从此成为中国诗歌文化中最重要的主题。
(1)、文段中甲、乙两处应填入的关联词语,最恰当的一项是 ( )A、不但 而且 B、即使 也 C、只要 就 D、虽然 但是(2)、文段中画横线的句子有语病,请你提出修改意见。 -
19、 小冀准备展示自己对先秦文学——《诗经》的研究收获,请你根据小冀拟写的朗诵稿的内容,回答后面的问题。
《诗经》是中国诗歌的发轫,是后世文学的 甲 (典范/示范) 。《诗经》的历史可以追溯到周代,史诗般的语言歌颂文明时代的建立,婉约 乙 (唯美 /秀美) 的言辞道尽千古心声。一字、一言、一声,《诗经》改变了祖先 (kūzào) 的生活,(yùnyù) 了中国人最初的诗心。《诗经》站在个人的立场来洞察这世间百态,令人湿润了眼眶。《诗经》用一个个鲜活的人物 , 感动我们;____。《诗经》是为拥有显而不露的诗 心的中国人而存在的一本好书。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①(kūzào) ②(yùnyù)
(2)、文段中加点字的读音,正确的一项是( )A、追溯(sù) 眼眶(kuānɡ) B、追溯(shù) 眼眶(kuànɡ) C、追溯(sù) 眼眶(kuànɡ) D、追溯(shù) 眼眶(kuānɡ)(3)、文段中的“轫”字,使用《现代汉语词典》(第 7 版) 中的部首检字法,应先查 部,再查画。(4)、从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。甲 乙
(5)、小冀想用一组句子增强朗诵时的气势,请你仿照画波浪线的句子在下 面续写一个句子。 -
20、我校打算以“关注身边的文化遗产”为主题开展综合性学习活动,请你参加。(1)、2021年6月,南陵目连戏继芜湖铁画锻造技艺、灯舞(无为鱼灯)后,也入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录(扩展项目名录)。擅长书法的小文决定为其非遗项目写一副对联,上联是“目连一唱显古风雅韵”,请你帮他选出最合适的下联( )A、鱼灯嬉戏庆太平盛世 B、铁画百炼传神工匠心 C、淬火百炼终锻铁成画 D、铁画鱼灯皆芜湖非遗(2)、小语读到一则新闻,与同学分享时出现了一些错误,请你帮他改正。
2022年卡塔尔世界杯足球赛开幕式于11月20日晚举行。记者11月20日下午获悉,由芜湖市工艺美术厂精心制作与设计的《“京京”“四海”戏足球》精美芜湖铁画作品新鲜出炉 , 将成为卡塔尔世界杯上又一亮丽的中国元素(如下图)。据悉,作为来自中国的珍贵礼物,当天该铁画已寄往北京,将通过有关部门赠送给2022年“卡塔尔世界杯”组委会。

①画线句子有语病,请提出修改意见。
②请你根据上述内容,为这则新闻拟一个恰当的标题。
③根据下面的材料链接,结合你了解的铁画工艺,请用简洁的语言介绍《“京京”“四海”戏足球》这幅铁画,30字左右。
材料链接
2022年10月19日清晨,两只中国大熊猫“四海”和“京京”乘专机抵达位于卡塔尔首都多哈的哈马德国际机场。4岁的“京京”是一只聪明爱爬树的“大男孩”,3岁的“四海”是一位长相甜美文静的“小姑娘”。11月17日,“京京”和“四海”在卡塔尔豪尔熊猫馆正式与公众见面,这是中东地区迎来的首对大熊猫。